通過寫讀后感，我們可以對書中的故事情節(jié)進(jìn)行解讀和分析，理解故事的發(fā)展和轉(zhuǎn)折，通過讀后感，我們可以發(fā)現(xiàn)作品中的隱喻和象征，以下是范文社小編精心為您推薦的魯遜漂流記讀后感優(yōu)質(zhì)6篇，供大家參考。
魯遜漂流記讀后感篇1
讀了《魯賓孫漂流記》這一部外國名著，就有一個高大的形象時時浮現(xiàn)在我眼前，他就是魯賓孫。他憑著頑強(qiáng)的毅力，永不放棄的精神，在荒島上生活了28年之久。
文章講述的是一次航海，途中遇到了大風(fēng)浪，全船除了魯賓孫無一幸免。他只身飄流到??
個杳無人煙的孤島上。他把船上的食物、衣物、槍、火藥等運(yùn)到岸上，并在小山邊搭起帳篷定居下來。后來他開始在島上種植大麥和。稻子，自制木臼、木杵、篩子，加工面粉，烘出了粗糙的面包。他捕捉并馴養(yǎng)野山羊，讓其繁殖他還制作陶器等等，保證了自己的生活需要。
就這樣，魯濱孫在島上獨自生活了17年。一天，他發(fā)現(xiàn)野人在這座島上舉行人肉宴所留下來的痕跡。魯濱孫驚恐萬分。從此，他更加注意周圍的情形，時刻保護(hù)自己的安全。第24年，島上又來了一群野人，帶著準(zhǔn)備吃掉的俘虜。魯濱孫發(fā)現(xiàn)后，救出了其中的一個。魯濱孫把被救的野人取名為“星期五”?！靶瞧谖濉背闪唆敒I孫忠實的仆人和朋友。又過了四年，有條英國船在島附近停泊，船上水手叛變，抓住了船長等三人。魯賓孫和“星期五”救出了船長等三人，并幫船長把船奪了回來。船長帶著魯賓孫和“星期五”等離開荒島回到英國。
現(xiàn)在我們的生活、環(huán)境比他好，那我們更應(yīng)該熱愛生活，學(xué)會生活，熱愛勞動，珍惜他人的勞動成果。在勞動中，還要不怕苦不怕累，也要愛護(hù)自然環(huán)境，保護(hù)花草樹木，作生活的小主人。要大家學(xué)習(xí)他那不怕困難，積極樂觀的態(tài)度。
魯賓孫以他的智慧，毅力，堅強(qiáng)創(chuàng)造了一個又一個奇跡，讓我們懂得了：陽光總在風(fēng)雨后，只有經(jīng)過努力才能見到彩虹。只有做了一切努力，才能獲得幸福。
魯遜漂流記讀后感篇2
今天，爸爸給我買了一本《魯濱遜漂流記》通過這篇閱讀，讓我受益匪淺。
故事是指這樣的，魯濱遜在一次航船中，遇到巨型的風(fēng)暴，船翻了，船上的其他人不幸被海水淹死了，只有魯濱遜一個人漂流到了一個孤零零的小島上，幸運(yùn)地活了下來。他在設(shè)個與世隔絕的荒島上，他克服了重重困難，利用島上廢棄的材料，制作了許多生活用品，憑著他這頑強(qiáng)生命力和令人無法想象的毅力，獨自在這荒島上生活了二十七年。這二十七年內(nèi)，他做了什么呢？他利用這二十七年的時間，用荒島上的材料種植農(nóng)作物，他就是憑著這些農(nóng)作物和生活用品，頑強(qiáng)地活了下來。他還用島上的材料制造出各種馴服野獸的道具，馴養(yǎng)了各種兇殘的野獸。
當(dāng)我讀完這本書時，我感到非常的慚愧，看看我們現(xiàn)在享用的各種各樣的高級交通工具，再看看魯濱遜生活的那個簡陋的荒島，不管是讀，還是看，都有很明顯的對比。
如果換成你，讓你在簡陋荒涼的小島上，你能干什么，等著被野獸吞食？還是像魯濱遜那樣頑強(qiáng)地生活下去？
不錯，你肯定會選擇像魯濱遜那樣頑強(qiáng)地生活，但是你能做到嗎？你看著那些廢棄的道具，你做得出什么？讓你種下種子，你能負(fù)責(zé)好每天為它澆水，施肥嗎？當(dāng)你面對兇猛的野獸時，你能靠你的智慧擊敗他嗎？馴服它嗎？不能，任何人問這個問題得到的答案都是統(tǒng)一的“不能”
你們不感到慚愧嗎？在這么大的城市里，學(xué)習(xí)了這么多的知識，到了荒地里，簡直是一塌糊涂，更別說荒島了，連荒地都過不了關(guān)，你還能到荒島生存嗎？
我們需要魯濱遜那頑強(qiáng)地生命力和他那堅強(qiáng)的毅力。
我們不能再依賴城市中的高級待遇，我們要做個對社會有用的人，不能再做個依賴現(xiàn)代高科技的人了。
魯遜漂流記讀后感篇3
肖洛霍夫說過，人是為了自己的希望而活著的。
我不理解，為什么？難道人活著不是為了吃好睡好，有權(quán)利嗎？但是，當(dāng)我讀了《魯濱遜漂流記》后，終于讀明白了什么是希望。
魯濱遜航海時遇到了風(fēng)暴，船被摧毀了，他流落到了荒島。他沒有埋怨上帝給予的命運(yùn)是多么的不好，也沒有時間去抱怨，因為他要生存下去。他鎮(zhèn)定，從容不迫，他想的是怎樣活下去，回到自己的家鄉(xiāng)。如果我是他，我也會和他一樣不畏艱險嗎？估計我不會，我肯定會被眼前的困難所嚇倒，沒有吃的，沒有穿的，這叫人怎么活呀！我肯定會會痛不欲生，選擇跳海。
他缺少食物，把捕來的山羊圈養(yǎng)起來，最后，有了成群的山羊。如果我是他，我會像他那樣聰明，考慮長遠(yuǎn)嗎？不，我不會。當(dāng)我捕到時，我會立刻吃掉它來解一時之饑。
他遇到野人時，沒有驚慌失措，而是過去和他去打招呼。他認(rèn)識了一個野人，給他起了個名字叫星期五。他和星期五成為了最好的朋友，有一天星期五失蹤了，他去找星期五。如果換作是我，我遇到野人，我早都一槍把他打死了，不會像魯濱遜那樣和他成為好朋友，然后過上充實的`日子。
以樂觀的心態(tài)面對生活中的挫折與磨難，不久你就會看到光明。他獨自一個人在荒島上待了28年，最后終于回到了家鄉(xiāng)，他的家人都不認(rèn)識他了，都以為他死了。這樣的魯濱遜不正是我們學(xué)習(xí)的榜樣嗎？
魯遜漂流記讀后感篇4
勇氣可以讓你飛越高山，帶你去發(fā)現(xiàn)，帶你去克服。智慧讓你飛渡大海，幫助你去實現(xiàn)，幫助你去創(chuàng)造。
如果一個人只有勇氣，雖然可以幫你走出困境，那很好?？墒遣荒芟耵敒I遜一樣：去下海，遇到一點小風(fēng)浪就退縮了。如果一個人只有智慧，雖然可以實現(xiàn)愿望，創(chuàng)造許多東西和機(jī)會那也很好，可是不能像遇難后的魯濱遜一樣：知道有必要修建一個容身之所，可是不敢走出去。所以一個人一定要有勇氣與智慧一起去面對困難。魯濱遜就是這樣，從沒有到有，從不知道到知道，從沒有到有，從沒有智慧到有智慧。
人的一生是積累用的，勇氣與智慧也是積累起來的。雖然只有勇氣與智慧，但是也不能克服一切。我們要像魯濱遜一樣，雖然遭遇不同，但要達(dá)到目的所用到的勇氣、智慧和精神，要學(xué)習(xí)魯濱遜！
教師評語：作為隨感，你的.文章文思敏捷，意愿紛呈。字里行間流露出的人生體驗的豐富和思想感情的細(xì)膩讓老師感到驚訝。希望你再接再厲，在今后的寫作中形成一道屬于自己的風(fēng)景線!
魯遜漂流記讀后感篇5
古往今來，多少詩人，多少作家，感嘆時間的分秒即逝，稱贊時間的鐵面無私，告誡人們：時間是財富、勝利、生命。有位哲人曾經(jīng)說過，成功的人主宰時間，而失敗的人則是時間主宰他。而人們真正了解什么是時間嗎？
仿佛昨天才剛剛跨入初中的大門，昔日的種種好似依舊在眼前，而如今卻已經(jīng)成為了初二的`學(xué)生。望著一群群初一的新生穿梭在校園里，心中不禁感慨時間之快。一年前我就是帶著和他們現(xiàn)在一樣的心情告別小學(xué)，進(jìn)入初中，領(lǐng)著一身全新的面貌，走進(jìn)初中的大門，用一種好奇的眼光探索著身邊所有的新事物，而就是在這種探索中，不知不覺地就晃過了一年。
月光下，回憶著過去的點點滴滴，才發(fā)現(xiàn)原來時間可以承載著一切的記憶，像是一盤影碟，清晰地刻錄下了童年那些或酸或甜的瞬間，一幕一幕，在大腦中緩緩的呈現(xiàn)，仿佛回到了少時?；貞浿^去，品味著過去，勾起了深深埋藏在心底的一些回味與思念。
恍惚間卻忽略了，有一些記憶是會隨著時間的流逝而淡淡被抹去的。就像一條小河，慢慢地向前流動。歡樂的小河一直向前奔跑著，沒有一絲疲憊。河水撞到巖石上，浪花四濺，而河流并沒有發(fā)現(xiàn)，有些水花迷失了方向，漸漸的失去了蹤影。
魯遜漂流記讀后感篇6
回想起來，這是我第n次讀《魯濱遜漂流記》，但這次我對這本書有了更深的理解。
又看了一遍《魯濱遜漂流記》，才知道人生遇到困難不能嘆氣。我要勇于面對困難，遇事更加樂觀。我不認(rèn)為一切都是那么絕對的。我應(yīng)該想更多的方法來解決問題。就像魯濱遜一樣，雖然被抓到荒島上，但他并沒有坐以待斃，為自己的命運(yùn)嘆息，而是充分利用自己的頭腦和雙手，建造房屋，種植糧食，馴養(yǎng)牲畜，制造器皿，縫制衣物，把荒島改造成一個井然有序、繁榮昌盛的家園。
就好像他在匆忙中發(fā)現(xiàn)了一個野人，但最終他還是以自己的勇氣和智慧，冷靜地與星期五并肩作戰(zhàn)，一起打退了野人。這也說明，一個人如果冷靜地遇到困難，一定會有辦法解決的。他對人來說就像一顆種子，他會盡力沖破泥土，感受陽光的溫暖。當(dāng)他歷經(jīng)千辛萬苦回首時，他已經(jīng)是天空中一棵枝葉繁茂的樹，在我們的旅途上他做不到。
這本書最精彩和難忘的部分是魯濱遜在荒島上的經(jīng)歷。作者用第一人稱和生動的細(xì)節(jié)寫出虛構(gòu)的場景，讓人有身臨其境的感覺，使故事具有強(qiáng)烈的真實感。此外，小說語言自然流暢，文字通俗易懂，這也體現(xiàn)了笛福小說的一大特色。整部作品似乎在告訴讀者一個精彩的故事，這就是這部小說的魅力所在。
