通過(guò)寫讀后感，我們可以與作者進(jìn)行對(duì)話，思考作者的用詞和句式的用意，通過(guò)寫讀后感，我們可以記錄下自己的思考和感受，留下寶貴的閱讀筆記，范文社小編今天就為您帶來(lái)了4本書的讀后感300字通用8篇，相信一定會(huì)對(duì)你有所幫助。
4本書的讀后感300字篇1
“學(xué)海無(wú)涯苦作舟”。這一句我是很熟悉了。讀了《推敲》這篇文章后，我對(duì)這句話的體會(huì)更深了。
?推敲》這篇文章講了賈島寫詩(shī)之后，一直思考“推”和“敲”那個(gè)字更好。最后去問(wèn)了著名詩(shī)人韓愈，得到了最終的答案。
這一篇文章給我的啟發(fā)是：做事要專心，一不小心就錯(cuò)了，就像在海上的舟，不小心走錯(cuò)了路線，就回不來(lái)了。
在生活中，我經(jīng)常粗心大意，上課不專心，作業(yè)的速度不快，數(shù)學(xué)作業(yè)不用心去做，每次都得的是“良b”。
我現(xiàn)在這種上課不聽(tīng)講，會(huì)影響到以后的成績(jī)、工作和家庭，我作業(yè)速度不快，就每天很晚才能睡覺(jué)，第二天上課精神不好，作業(yè)時(shí)就不能舉一反三了。
我以后要把這些缺點(diǎn)改掉，上課專心聽(tīng)講，作業(yè)用心完成，就像賈島寫詩(shī)的狀態(tài)那樣！
4本書的讀后感300字篇2
今天，爸爸給我買了一本書《淘氣包馬小跳————暑假奇遇》，一到家我就迫不及待的讀了起來(lái)，非常好笑，讓我給你介紹一下吧。
這本書講的是：馬小跳暑假去了奶奶家，認(rèn)識(shí)了小非洲，他們?cè)谝黄鹜?。給奶奶家的那頭有理想的豬套上馬的韁繩當(dāng)馬騎，教它學(xué)滑板、學(xué)滑旱冰；和小非洲一起救奶奶家的貓；在糊涂爺?shù)亩瞧ど袭嫻砟?；在山上發(fā)現(xiàn)了受傷的梅花鹿，救了一只小鹿，讓人們注意環(huán)保；他們發(fā)現(xiàn)木瓜加有一件不可告人的秘密，發(fā)現(xiàn)了木瓜家有一頭被困十一年的大灰熊，他們想方設(shè)法把大黑熊救了起來(lái)。
真是一個(gè)有趣的暑假，讓我驚訝的是“黑旋風(fēng)”居然學(xué)會(huì)了滑滑板和滑旱冰，太不可思議了。真是一個(gè)有意的暑假，讓我憤怒是木瓜他爸居然不顧動(dòng)物的安危，一心想著賣錢，真是太可惡了。讓我佩服的是馬小跳救了小鹿、救了黑熊，還教育人們旅游時(shí)要保護(hù)環(huán)境、愛(ài)護(hù)動(dòng)物。
4本書的讀后感300字篇3
今天我在作文課堂收獲了很多的知識(shí)。我們讀了《暑假》這篇課文，這篇課文講了這樣一件事：一個(gè)叫艾米利凱的人，他的生活發(fā)生了一件極不愉快的事情。他做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)里他是一只老母雞，孵著蛋，蛋是有棱角的、硬邦邦的。嵌在他腰眼里。艾米利凱醒來(lái)后撕下一本書的第367頁(yè)，把它揣在帆布褲袋里。
這篇文章讓我知道了艾米利凱是一個(gè)笨蛋，不看仔細(xì)，也沒(méi)有把事情弄清楚。如果是我的話，我會(huì)把課文和主題一字不漏地看完，一直到我看明白為止。
在生活中我也發(fā)生過(guò)這樣的事，我去明珠游泳的時(shí)候，把深水區(qū)看成淺水區(qū)，把淺水區(qū)看成深水區(qū)，結(jié)果一跳，才回過(guò)神來(lái)，原來(lái)我把這一點(diǎn)小錯(cuò)誤變成了大錯(cuò)誤，真笨啊!
從這件事情看來(lái)，我們不能不仔細(xì)，要不就會(huì)像我和艾米利凱一樣，把小錯(cuò)誤變成大錯(cuò)誤，最后鬧出笑話。所以，我們必須要仔細(xì)觀察。
4本書的讀后感300字篇4
我很喜歡讀《巧克力味的暑假》這本書。這本書寫了小學(xué)畢業(yè)生項(xiàng)心儀在暑假嘗到獨(dú)特滋味，曾經(jīng)親密相處六年的四個(gè)好朋友，在畢業(yè)之后勞燕分飛，心中無(wú)限的孤獨(dú)和無(wú)奈，才能體會(huì)。所幸的是，她又遇到了新的同學(xué)和朋友。我最喜歡讀這本書的章：樓上掉下來(lái)的朋友。寫的是：有一天，項(xiàng)心儀家的電腦中病毒了，玩不了游戲，在家里很無(wú)聊。突然，掉下了紙球，紙球上吊著長(zhǎng)長(zhǎng)的細(xì)線，她把紙球從窗戶外拽進(jìn)來(lái)。接著，樓上又掉下紙片，上面寫著：你干嗎搶我的紙球？就，一來(lái)一往，聊開了，知道了各自就讀的學(xué)校，各自的愛(ài)好，將同一所初中學(xué)校，還望同桌冤家。正當(dāng)項(xiàng)心儀意外交到朋友的消息告訴她的四個(gè)朋友的時(shí)候，她的朋友去補(bǔ)習(xí)，去旅游了，這讓她很失望。
讀了這本書，我想起了我的假期生活，爸爸沒(méi)帶我去玩，電腦又被媽媽設(shè)了密碼，電視卡又被爺爺拿走，只能寫作業(yè)、打電話跟同學(xué)聊天，看來(lái)我的假期生活跟項(xiàng)心儀不一樣，猶如苦瓜，一絲甜美。
我希望我的假期生活就像森林里的小鳥一樣，自在地在無(wú)垠的天空中自由飛翔；在清澈的湖邊盡情暢飲；在蔥綠的樹上和同伴們快樂(lè)地玩耍。
4本書的讀后感300字篇5
不知從什么時(shí)候起，書走進(jìn)了我的生活，成了我的好朋友。是呀，“書籍是人類進(jìn)步的階梯”嘛！因此，只要一有空閑時(shí)間，我就會(huì)捧起心愛(ài)的書津津有味地讀起來(lái)。
瞧，我最近迷上楊紅櫻阿姨寫的《最美的一課》。
這本書主要寫了仙女蜜兒來(lái)到人間給孟小喬他們帶來(lái)了許多快樂(lè)。不過(guò)，讓我印象最深的是“童心城堡”這一篇。龍校長(zhǎng)為了在童心城堡里找到蜜兒，闖了長(zhǎng)矛關(guān)，又經(jīng)歷了刀山火海，終于找到了蜜兒。蜜兒的一句話“人的勇氣可以戰(zhàn)勝一切……任何在成人看來(lái)不可思議的事情，都可能在這里發(fā)生”是那樣的發(fā)人深省。
對(duì)呀，只要有勇氣，什么東西都可以戰(zhàn)勝，什么事情都可以做到的。不過(guò)，光靠勇氣還是不夠的，再加上耐心、恒心，這樣才能“無(wú)敵”！今后，無(wú)論是在生活，還是在學(xué)習(xí)上，我都要做一個(gè)勇敢的人，遇到問(wèn)題不退縮，勇往直前！
4本書的讀后感300字篇6
今天看完了《魯濱遜漂流記》這本書。
這本書主要講的是：英國(guó)的魯濱遜出海經(jīng)商，但在一次海難中，他的船被巨浪掀翻。他被困在一個(gè)荒島上，從那時(shí)起，他開始在一個(gè)孤島上艱難而漫長(zhǎng)的生活。
魯濱遜克服了悲觀絕望，用自己的雙手，克服了無(wú)數(shù)困難，改變了自己的生活狀態(tài)。他挖了一個(gè)山洞；蓋棚馴養(yǎng)山羊，種谷物，做獨(dú)木舟，烤面包，就是過(guò)著豐衣足食的生活。有一天，他從野人手中救了一個(gè)當(dāng)?shù)厝?，給他取名“星期五”。在他的教育下，星期五成了他忠實(shí)的仆人。后來(lái)，一艘英國(guó)船靠近該島，把羅賓遜帶回了英國(guó)。他的父母都去世了。羅賓遜收回了巴西種植園的所有利潤(rùn)，并拿出其中一份來(lái)感謝那些幫助過(guò)他的人。
讀完這本書，我明白了，當(dāng)我們遇到困難時(shí)，我們應(yīng)該樂(lè)觀堅(jiān)強(qiáng)，有勇氣和力量去克服任何困難和障礙。
4本書的讀后感300字篇7
在這個(gè)暑假里，我讀了很多有趣的書，其中最精彩的要數(shù)那《三國(guó)演義》。
它講了吳、魏、蜀三國(guó)之爭(zhēng)，在故事中讓我認(rèn)識(shí)了：神機(jī)妙斷的諸葛亮，老奸巨猾的曹操，小心眼的周瑜和心胸寬廣的劉備等一大幫子人物。我最欣賞的是諸葛亮，他上懂天文，下知地理，還用兵如神！幫助他的主公劉備破敵無(wú)數(shù)，最后成就了大業(yè)。
我最喜歡的一篇是草船借箭。周瑜一心想害諸葛亮，想出一個(gè)三天做出十萬(wàn)支箭的不可能的任務(wù)交給諸葛亮辦，一旦完不成就可以重罰諸葛亮。聰明的諸葛亮早就在心里盤算好了對(duì)策，用二十只船，幾個(gè)幫手，利用晚上的大霧與大敵曹操擂鼓宣戰(zhàn)。曹操以為敵軍突襲又不敢匆忙應(yīng)戰(zhàn)，只好對(duì)著鼓聲的方向放箭。結(jié)果諸葛亮滿載而歸，戲弄了曹操，完成了周瑜給的任務(wù)，把周瑜驚得目瞪口呆，對(duì)他的才華心服口服?？吹梦沂帤饣啬c。
我以后也要像諸葛亮那樣，做一個(gè)聰明的人。
4本書的讀后感300字篇8
我看了一本書，——《不一樣的暑假》，淡淡的，甜甜的，仿佛夏日的涼風(fēng)徐徐吹來(lái)，喚醒了童年的回憶，勾起了不經(jīng)意的微笑。
誰(shuí)沒(méi)有過(guò)這樣的小玩伴？當(dāng)你好的時(shí)候，你就像一個(gè)人。吵架的時(shí)候很焦慮。過(guò)了一會(huì)兒，你化妝，繼續(xù)握著手，若無(wú)其事。
誰(shuí)沒(méi)有過(guò)這樣的暑假？知了飄飄欲仙，昏昏欲睡，時(shí)間太多，不知如何度過(guò)。在書中，她和她的小朋友小軒是這樣生活的。一切都只在當(dāng)下，在冰淇淋蘇打里，在蹦蹦跳跳里，在和朋友吵架和好里，在烈日的汗水里。讀這個(gè)故事總是讓我想起宮崎駿其人的電影《龍貓》。好一個(gè)熟人！孩子們臉上掛著燦爛的笑容，感受著漫長(zhǎng)夏天田園生活的詩(shī)意。它們自然地流淌在榮蓉和小軒的文字之間。作者作品里的一切都是那么平淡，那么不平凡。我看的時(shí)候，兩只“小黑猴子”似乎浮現(xiàn)在我眼前。他們?cè)诳蓿谛?，在嘰嘰喳喳。多可愛(ài)??！
