為了強(qiáng)化我們的讀書感悟，一定要將讀后感寫好，撰寫一篇讀后感可以強(qiáng)化同學(xué)們對(duì)名著片段的分析，范文社小編今天就為您帶來(lái)了蟬和螞蟻?zhàn)x后感6篇，相信一定會(huì)對(duì)你有所幫助。
蟬和螞蟻?zhàn)x后感篇1
你們一定看過(guò)龜兔賽跑的故事吧，那個(gè)因驕傲而輸?shù)舯荣惖耐米咏o我們留下了很深的印象。不過(guò)，我今天說(shuō)的是蟬和螞蟻賽跑的故事。
一天，蟬在樹葉上睡覺(jué)。忽然，聽到了前方發(fā)出了一陣陣的騷動(dòng)，于是便飛了過(guò)去。??！原來(lái)是烏龜在勝利后游街呢。蟬看的十分眼饞，它多么希望自己也能向?yàn)觚斈菢友?。于是，蟬熬了一個(gè)通宵，寫了一份申請(qǐng)書，請(qǐng)求和螞蟻在“三重奏”跑道上進(jìn)行賽跑。組委會(huì)批準(zhǔn)了，向螞蟻發(fā)出了申請(qǐng)書，螞蟻看后很不安，但在第二天它還是去了。
那一天，觀眾的吶喊聲絕對(duì)不亞于龜兔賽跑。在一聲槍響中，隊(duì)員們出發(fā)了。蟬以離弦劍的速度向前沖去，轉(zhuǎn)眼便沖過(guò)了第一重奏——平路。而螞蟻還沒(méi)跑完一百米呢。正在螞蟻焦急之時(shí)，忽然從地下鉆出了一只蚯蚓，蚯蚓對(duì)它說(shuō)：“老兄，照你這個(gè)速度下去，不輸都難，這樣吧，你從我的隧道過(guò)去，這樣快點(diǎn)?！蔽浵伒乐x后便又踏上了征途。這時(shí)。蟬已經(jīng)過(guò)了第二重奏，再第三重奏前撞上了蜘蛛網(wǎng)，過(guò)了好一會(huì)而才掙脫了出來(lái)，因?yàn)槌岚蚺K了，蟬把它洗了洗，再又因?yàn)槌岚驖窳?，不得不停下?lái)，蟬想：反正螞蟻還在老后面呢，休息一下也沒(méi)關(guān)系，結(jié)果因?yàn)樘哿?，不知不覺(jué)就睡著了。它哪里想到螞蟻在鹿的幫助下，已經(jīng)過(guò)了第二重奏，正在向蟬所在的第三重奏進(jìn)發(fā)，螞蟻看到了睡著的蟬，不由得高興了起來(lái)，步伐也輕松了許多。不一會(huì)兒，螞蟻就過(guò)了第三重奏，出現(xiàn)在了最后一百米的沖刺賽道上?？蛇@時(shí)，蟬醒了，發(fā)現(xiàn)螞蟻已經(jīng)超過(guò)了它，很憤怒，便向終點(diǎn)沖去，可還是晚了一步，螞蟻成了冠軍。
最后，蟬的愿望還是沒(méi)有實(shí)現(xiàn)。
蟬和螞蟻?zhàn)x后感篇2
在假期中，我讀了伊索寓言這本書，使我從中獲得很多有益的道理?！兑了髟⒀浴愤@本世界上最古老的寓言集，篇幅短小，形式不拘，淺顯的小故事中常常閃耀著智慧的光芒，爆發(fā)出機(jī)智的火花，蘊(yùn)含著深刻的寓意。它不僅是向少年兒童灌輸善惡美丑觀念的啟蒙教材，而且是一本生活的教科書，對(duì)后世產(chǎn)生了很大的影響。這本書通過(guò)簡(jiǎn)單明了的故事教會(huì)我們一些為人處事的道理。比如《狼和小羊》這一則寓言中講的是：狼想把小羊吃掉，用各種方法來(lái)和小羊狡辯。揭穿了當(dāng)時(shí)社會(huì)的黑暗《龜兔賽跑》這一則寓言，結(jié)果不說(shuō)了，大家都知道，是烏龜贏了。因?yàn)樗恍傅呐?，換取了勝利。而兔子卻高傲、自大。低估了別人，總認(rèn)為自己最厲害，其實(shí)有自信心是好的，但不能太過(guò)于自信，因?yàn)槟蔷筒唤凶孕帕耍序湴?，等等。《伊索寓言》，?lái)自于民間，所以對(duì)社會(huì)地層人民的生活和思想感情得到了較突出的反映。如對(duì)富人貪婪自私的揭露；對(duì)惡人殘忍本性的鞭韃；對(duì)勞動(dòng)創(chuàng)造財(cái)富的肯定；對(duì)社會(huì)不平等的抨擊；對(duì)懦弱、懶惰的諷刺；對(duì)勇敢斗爭(zhēng)的贊美。還有許多寓言，教人如何處世，如何做人，怎樣辨別是非好壞，怎樣變得聰明、智慧。
每一篇故事都有不同的道理，如：《狐貍和山羊》通過(guò)狐貍和山羊之間發(fā)生的故事，告訴我們不能輕易的幫助別人；《螞蟻和蟬》告訴我們好逸惡勞的人的結(jié)局往往是可悲的，我們不能像蟬一樣，整天吃喝玩樂(lè)，到冬天只能向別人要吃?！稙觚敽屠销棥犯嬖V我們?nèi)魏问澄锒加幸?guī)律性不能違背自然規(guī)律！如今，伊索寓言已經(jīng)成為西方語(yǔ)言文學(xué)的范本，也是世界上流傳最廣的經(jīng)典作品之一。
?伊索寓言》通過(guò)對(duì)生活中某種現(xiàn)象的諷刺和批判啟示和教訓(xùn)，教會(huì)我們一些為人處事的道理。
蟬和螞蟻?zhàn)x后感篇3
周末我閱讀了一篇文章，叫《螞蟻和玻璃杯》，我認(rèn)為寫得很好，在這里和大家分享。
有兩只螞蟻誤入了玻璃杯中。開始，它倆慌慌張張地在杯底四處觸探，想尋一個(gè)縫隙爬出去。不一會(huì)兒，它們發(fā)覺(jué)這根本不可能。于是，它們開始沿杯壁往上爬?？磥?lái)，這是通向自由的唯一出路。然而，玻璃太滑了，它們剛爬了一點(diǎn)，便重重地跌下來(lái)。揉揉摔疼的身體，起來(lái)，再次向上爬，卻又跌下來(lái)，兩次，三次，四次……有一次眼看就要到了，卻還是跌了下來(lái)。而一次又一次的跌下來(lái)，越跌越疼，好半天，才能喘過(guò)氣來(lái)。一只說(shuō)：“咱們不能在冒險(xiǎn)了，否則會(huì)粉身碎骨的。”另一只則說(shuō)：“剛才咱們不是離勝利只有幾步了嗎?”說(shuō)罷，它又開始爬，一次又一次跌下，再一次又一次繼續(xù)攀登，終于它摸到了杯口，用盡最后一點(diǎn)力氣翻了出去。而那只螞蟻卻永遠(yuǎn)留在了玻璃杯里。
在我和弟弟之間就發(fā)生了這樣的事情：一次，奧數(shù)老師發(fā)下練習(xí)卷，并告知這次的題目都是六年級(jí)的奧數(shù)題?；丶液笪乙豢搭}，真是難啊!于是便和弟弟一起做。前四道被我們一一攻克，可第五道就難住了我倆。我們抓耳撓腮，不知從何下手，只有跳過(guò)做后面的。還剩最后兩題了，又被難住了。反復(fù)思考，終于解決了，只有前面的第五題了。這時(shí)弟弟累了，決定就此作罷，我卻堅(jiān)持要完成。剩下我一個(gè)人解題，就更困難了。我在草稿紙上反反復(fù)復(fù)嘗試計(jì)算，琢磨了半天，終于做出來(lái)了。交卷后我得了九十五分，而弟弟只得了八十五分，差的十分就是那道題的分?jǐn)?shù)。
讀了文章，告訴我們一個(gè)道理：誰(shuí)在最困難的時(shí)候，沒(méi)有喪失信心，誰(shuí)就有可能贏得成功!作文
蟬和螞蟻?zhàn)x后感篇4
一天，我到圖書館看書，隨手找了一本書來(lái)看，無(wú)意中看到了一篇文章――《螞蟻和蜜》?？吹竭@個(gè)題目，我有些疑惑：螞蟻怎么會(huì)和蜜有關(guān)呢？據(jù)我所知，螞蟻去吃蜜，那等于飛蛾撲火——自取滅亡。我?guī)е苫?，迫不及待地看下去，想尋求答案?/p>
?螞蟻和蜜》講了這樣一件事：一群螞蟻為了吃蜜而陷入了甜甜的蜜海之中，可后來(lái)者不顧前車之鑒，狼吞虎咽地吃了起來(lái)。就這樣，一攤小小的蜜中竟有了無(wú)數(shù)只螞蟻的尸體。
世間總有一些人像螞蟻一樣，為了眼前的一點(diǎn)利益，不顧后果，遺恨終生，最終丟掉了性命。
在我身邊，就有這樣一個(gè)例子：一天放學(xué)，我到小賣部買了本子，正準(zhǔn)備回家時(shí)，看見一位扎著馬尾的小女生被小賣部的老板拉住，身材魁梧的老板怒目圓睜，一臉嚴(yán)肅，而那小女生滿臉通紅，眼神斜視地面，不敢正視老板。站在小女孩旁邊還有幾位學(xué)生，他們交頭接耳，竊竊私語(yǔ)，不知說(shuō)什么。這情景勾起我的好奇心，我走上去圍觀。只見老板朝女同學(xué)伸出右手，說(shuō)“把東西給我！”小女生驚恐地把手里的東西給了老板，又快速地低下頭，手不停地捏衣角，一副心虛害怕的樣子。老板隨手把東西放了個(gè)地方，嚴(yán)厲的對(duì)小女生說(shuō)：“小小年紀(jì)不學(xué)好，來(lái)我這偷東西，你給我把你的父母叫來(lái)，我要……”老板的話還沒(méi)有說(shuō)完。女生嚇得放聲大哭起來(lái)。老板見女生哭的這么厲害，這么傷心，就揮了揮手，說(shuō)：“算了，你走吧，以后不能這樣了?！迸鷳?yīng)了一聲，轉(zhuǎn)身擠開圍觀的人，跑了出去。
青少年是祖國(guó)的未來(lái)，民族的希望，我們無(wú)論做什么事情，都要三思而后行，不能像螞蟻一樣抵擋不住誘惑，為了眼前的利益毀了自己。
蟬和螞蟻?zhàn)x后感篇5
在寒假的一天，我讀了一篇文章叫螞蟻文章，可以真的出色！我讀了，心情很長(zhǎng)時(shí)間不能冷靜下來(lái)。這篇文章主要談?wù)撘环N螞蟻找到的食物，稱為同伴，一起工作，食物背回。當(dāng)一群螞蟻找到很多食物，傾倒巢，而困難仍然堅(jiān)持不懈。所以，我想學(xué)習(xí)螞蟻的協(xié)調(diào)一致的團(tuán)結(jié)精神。想想這一點(diǎn)，我不禁想到一個(gè)可恥的事情。
一次，因?yàn)槲覀冇?05課開設(shè)英語(yǔ)課，所以學(xué)生必須做好充分準(zhǔn)備。我們的英語(yǔ)老師也不例外。在這一天，英語(yǔ)老師點(diǎn)了我們，說(shuō)：整班好六個(gè)小組，然后一起畫村畫！聲音褪色，學(xué)生立即按照老師的命令，分成一個(gè)六人隊(duì)。我們的六人組由附近的學(xué)生組成。這時(shí)候，一個(gè)同學(xué)直說(shuō)點(diǎn)說(shuō)：如何在農(nóng)村地區(qū)做呢？聽了之后，我想：畫我一般，從來(lái)不注意，所以這不會(huì)麻煩我。所以，我假裝沒(méi)有發(fā)生什么，沒(méi)有聽說(shuō)過(guò)。學(xué)生們聽了這句話 ，眼睛總是投射到我這里。所以，我尖銳地對(duì)學(xué)生說(shuō)：我沒(méi)有辦法，我的繪畫技術(shù)不好，只會(huì)讓你失望，所以我找不到它！聽了小組成員后，無(wú)精打采，皺起眉頭。這時(shí)，我放心回家了，我在床上撲，，小心地回憶起剛才的場(chǎng)景，感到非常ash愧，非常抱歉。這時(shí)，我媽媽進(jìn)來(lái)了，我不禁告訴她剛才發(fā)生了，聽了我母親認(rèn)真地對(duì)我說(shuō)：你是六個(gè)團(tuán)體，畫應(yīng)該團(tuán)結(jié)一起工作，你的團(tuán)隊(duì)成員如此支持你，所以你應(yīng)該珍惜，不要讓他們失望，一起來(lái)畫畫好！最后，我醒了，爬上去拿鉛筆到山上和河里的村莊完全畫出來(lái)。
蟬和螞蟻?zhàn)x后感篇6
假期讀了《螞蟻士兵》這個(gè)故事，我感覺(jué)收獲很大。人一定要有夢(mèng)想，要為夢(mèng)想而努力。
在森林里有一只小小的螞蟻，他的愿望是成為一名真正的士兵，于是他努力地操練，不怕冷嘲熱諷，不畏艱難險(xiǎn)阻。終于，通過(guò)自己不懈的努力，他成為了老虎大王的警衛(wèi)兵，還粉碎了狼想篡位的陰謀，成為了保護(hù)王宮的真正的勇士。書中有這樣一句話：“螞蟻士兵不知道跑了多久，不知道跑了多遠(yuǎn)的路，不知道碰了多少棵樹，不知道碰了多少塊石頭，但他終于還是趕到了?！币恢恍⌒〉奈浵?，為了追求自己的夢(mèng)想，初衷不改，勇敢前行，最終實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想。螞蟻士兵為了夢(mèng)想而不懈努力的品質(zhì)，多么值得我們學(xué)習(xí)??！
說(shuō)到夢(mèng)想，我想起了開學(xué)第一天晚上我們觀看的《開學(xué)第一課》節(jié)目，給我留下最深刻印象的就是成龍爺爺和解海龍爺爺講述的為了夢(mèng)想而努力的經(jīng)歷。成龍爺爺給我們講述了他是如何用生命拍戲來(lái)實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的經(jīng)歷。成龍爺爺以前跑龍?zhí)壮粤撕芏嗫?，但是他從不放棄，?jiān)持努力?，F(xiàn)在，他雖然年紀(jì)大了，但是他仍然在快樂(lè)的工作。他說(shuō)夢(mèng)想是不分年齡的。解海龍爺爺給我們講述了他相機(jī)背后的山村孩子“大眼睛”“小光頭”“大鼻涕”的故事。解海龍爺爺已經(jīng)拍了幾十年的照片，他拍的每一張照片都有特殊的意義。這些孩子小時(shí)候的家庭條件都不太好，但是解爺爺說(shuō)，他們都有夢(mèng)想，都能在困境中勇往直前，永不放棄?，F(xiàn)在，他們都已經(jīng)長(zhǎng)大成人了，都有自己的工作和生活。他們?cè)诠?jié)目中給我們看了一組照片，看到他們?cè)谡掌性絹?lái)越多的笑容，我也很開心。他們都是懷著夢(mèng)想通過(guò)自己的努力過(guò)上了幸福的生活。
這些故事都讓我懂得了“知識(shí)改變命運(yùn)，夢(mèng)想成就未來(lái)”的真正的含義！人一定要有夢(mèng)想，夢(mèng)想是不分年齡的。螞蟻那么小都能為了夢(mèng)想而努力，我作為一名光榮的少先隊(duì)員，更要有自己的夢(mèng)想，并朝著夢(mèng)想的目標(biāo)去努力。我一定要像他們一樣，好好學(xué)習(xí)，努力奮斗，珍惜我們美好的生活，努力實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想！
