每一個細節(jié)都是構成整體的一部分，通過寫作文我們能夠逐漸提升對細節(jié)的敏感度，通過寫作文我們可以培養(yǎng)自己的寫作風格，塑造自己獨特的文學個性，下面是范文社小編為您分享的小學四年級寫讀后感的作文5篇，感謝您的參閱。
小學四年級寫讀后感的作文篇1
今天，我讀了一篇文章就叫《水果》。
故事寫了一位母親為了八塊五毛錢，而被歹徒把手掰斷了，民警知道了，覺的不可思議，想追究到底。母親治好手后，用那八塊五角錢買了好多質量很好的水果，民警更加驚訝了：難道她用這八塊五角錢只是想買點水果嘗嘗？還把自己的手掰斷了？母親買完水果后，走到郊區(qū)以外的山村里，那里有一座新的小墳墓，母親走到哪里跪了下來，口中念念有詞：“兒?。寣Σ黄鹉?，讓你13歲就早早的離開了這個世界你走時，媽問你最大的心愿是什么？你說你想吃一個新鮮的水果，每次吃的都是你從街上撿回來的，媽昨天把錢都還清了，今天還掙了八塊五毛錢，買了許多新鮮的水果，這些水果都是媽媽仔仔細細跳過的，兒子你嘗嘗吧，兒子你吃吃吧。”
故事到這里就結束了，我的心被這位母親說的話，深深的感動了，也深深的心疼這位母親，更深深的被著母愛所震撼了！
一位母親，一位平凡的母親！卻有著如此博大的胸懷，如此博大的慈愛，愛護著她的兒子，雖然他的兒子已經(jīng)離去。
這個故事讓我感受到，不論什么職業(yè)，不論他是貧窮還是富有，他們都會有一個共同性，那就是——他們有著偉大的，不可侵犯的神圣的母愛！！
小學四年級寫讀后感的作文篇2
故事發(fā)生在南極的一塊大浮冰上，那里有所企鵝學校，故事中的主人公塔明諾就在這里上學。他在企鵝學校上三年級。有一天，他在課堂上聽到了老師講述的一個有關帝企鵝公主娜努瑪悲慘遭遇的故事。聽完了這個故事，塔明諾身受感動，想去尋找娜努瑪，幫助帝企鵝改變這種每日爭吵、打架的混亂局面，再度回到以前友愛的那種境地。但是塔明諾又擔心連成年企鵝都辦不到的事，自己又怎么能辦到呢?于是坐在一塊高高的冰塊上傷心的流下了眼淚。這時，來了一頭大鯨鼓勵他，讓他有了尋找娜努瑪?shù)男判摹Ｓ谑撬_始了尋找娜努瑪之旅。
在旅途中，必定是艱辛的。有一次他差點被”大腳獸“抓捕，但是呢他靠自己的機智聰明成功的逃脫了。一路上他又得到了許多朋友的幫助，如慢吞吞的蝸牛伊莎貝拉幫他領路，海鷗弗雷德里柯和弗雷德里克幫他越?！髦Z到達了許多國家都沒有找到娜努瑪。也許別的企鵝就會放棄不再去繼續(xù)尋找了，而塔明諾相信自己一定能找到，憑著堅強的意志，不懈的精神，最后他來到了德累斯頓找到娜努瑪并找到了愛。
我讀了《愛心企鵝》這本書以后，十分崇拜故事中的主人公——小企鵝塔明諾，他的堅強、勇敢，為了自己的夢想不斷前進，永不放棄讓我我感動，我也要向他學習。
小學四年級寫讀后感的作文篇3
……當人類漸漸占領了整個地球，不要忘記就在我們身邊，還有一個龐大的生物種群，那就是昆蟲。
這個暑期，我看了一本科學著作《昆蟲記》，主要講述了昆蟲世界許多有趣的.故事以及它們的生活習性，而這本書最吸引我的，就是法布爾那高超的擬人寫作手法，在我眼里，他是無可比擬的，大到一片昆蟲鋪天蓋地的群體飛翔，小到一只幼蟲的輕微彈腿……，有時真讓我仿佛來到了花叢中，看蝴蝶飛舞，聽蜜蜂嗡嗡……。
這本書還帶給我一些對弱小生命頑強生存的感悟。昆蟲雖小，卻在地球上已生存了幾十億年，是什么，能夠讓它們具有如此強大的生命力。
一是強大的繁殖能力。據(jù)科學考證，昆蟲中繁殖速度最快的要數(shù)蚜蟲。全世界已知的蚜蟲有20xx多種，我國估計就有600種，在溫度適宜的情況下，4-5天就可以繁殖一代。在它們的世界里，七世同堂是常有的事情。
二是強大的環(huán)境適應能力。世界上大多數(shù)昆蟲都生活在比較骯臟的環(huán)境中，比如蒼蠅，它哪兒都敢飛，哪兒都能生棲，對各種細菌和病毒天生具有抵抗能力，是自然界少有的不生癌癥的生物。
三是強大的團結協(xié)作能力。昆蟲常常都是成群結隊地出沒，時不時會遇到天敵或災難的襲擊，但它們總可以團結一心，合力抗敵，抵御災難。最好的范例就是螞蟻了。它們一個個雖然十分微小，但“眾人拾柴火焰高”！靠著團結和努力，一步步打造并保衛(wèi)好自己的家。
小學四年級寫讀后感的作文篇4
微笑著，去唱生活的歌謠，不要埋怨生活給予了太多的磨難，不必抱怨生命中有太多的曲折。大海如果失去了巨浪的翻滾，就會失去雄渾；沙漠如果失了飛沙的狂舞，就會失去壯觀。人生如果僅去求得兩點一線的一帆風順，生命也就失去了存在的意義。
即使青春是一枝嬌艷的花，但我明白，一枝獨放永遠不是春天，春天該是萬紫千紅的世界。即使青春是一株大地偉岸的樹，但我明白，一株獨秀永遠不是挺拔，成行成排的林木，才是遮風擋沙的綠色長城。即使青春是一葉大海孤高的帆，但我明白，一葉孤帆很難遠航，千帆競發(fā)才是大海的壯觀。
生命不是一篇“文摘”，受平淡，只收藏精彩。她是一個完整的過程，是一個"連載"，無論成功還是失敗，她都不會在你背后留有空白；生命也不是一次彩排，走得不好還可以從頭再來，她絕不給你第二次機會，走過去就無法回頭。
試試看--不是像企鵝那樣靜靜的站在海邊，翹首企盼機會的來臨，而是如蒼鷹一般不停的翻飛盤旋，執(zhí)著的尋求。試試看——不是面對峰回路轉、雜草叢生的前途枉自嗟嘆，而是披荊斬棘，舉步探索。試試看——不是拘泥于命運的禁錮，聽憑命運的擺布，而是奮力敲擊其神秘的門扉，使之洞開一個新的天地。微笑著，去唱生活的歌謠。
能夠破碎的人，必定真正活過。林黛玉的破碎，在于她有刻骨銘心的愛情；三毛的破碎，源于她歷經(jīng)滄桑后一剎那的明徹與超脫；凡高的破碎，是太陽用黃金的刀子讓他在光明中不斷劇痛，貝多芬的破碎，則是靈性至極的黑白鍵撞擊生命的悲壯樂章。如果說那些平凡者的破碎泄漏的是人性最純最美的光點，那么
這些優(yōu)秀的靈魂的破碎則如銀色的梨花開滿了我們頭頂?shù)奶炜铡?/p>
小學四年級寫讀后感的作文篇5
?愛的教育》這本書我已經(jīng)讀完。其中有許多值得我們感動的事和人。我現(xiàn)在就要說一下最令我感動的人。
在《愛的教育》這本書里，最令我感動的就是勇敢的卡隆了?？槿苏?，老實。愛打抱不平，學習又好。是我心目中的偶像。
在《納利的保護人》故事中，駝背的納利經(jīng)常受一些同學欺負，而納利卻只能忍氣吞聲。一天，納利再次受到了同學的欺負。之后，卡隆實在看不下去，就說：“以后誰再敢欺負納利，我就給他一個耳光，讓他轉三圈！”一個同學不信，卡隆真的打了他一耳光，讓他轉了三圈。從此，卡隆就成了納利的保護人。這雖然只是一個小事情，體現(xiàn)出的卻是卡隆巨大的團結精神和同情心。更體現(xiàn)出了卡隆對弱小同學的善良和關懷。
在《高尚行為》這個故事中，克洛西因為受同學嘲笑，而無意間犯了一個錯誤。在老師的一再追問下，卡隆挺身而出，代替克洛西接受處罰。接著，老師查清了事實，表揚了卡隆。此時的卡隆，情愿自己這樣一個毫無關系的人來受罰，也不愿讓克洛西受委屈。這是一種多麼高尚的行為?。?/p>
卡隆他的善良，團結，正直，老實，打抱不平……他身上所有的閃光點都是值得我們所學習的。我們一定要想卡隆那樣，團結同學，保護那些弱小的同學，做一個卡隆第二！
