一篇讀后感能夠激發(fā)我們對(duì)人生意義和價(jià)值的思考,讓我們更加明晰自己的人生目標(biāo),優(yōu)秀的讀后感是我們對(duì)書中故事背后的隱喻和象征的思考和感受,范文社小編今天就為您帶來了楊紅櫻作品讀后感6篇,相信一定會(huì)對(duì)你有所幫助。
楊紅櫻作品讀后感篇1
讀了《笑貓日記》,令我明白了許多道理。
在《笑貓日記》里,我最喜歡的是《保姆狗的陰謀》。這篇文章主要講的是保姆狗在心中其實(shí)默默的愛著帥仔,卻因?yàn)閹涀腥艘娙藧邸⒅魅酥粚檺蹘涀?,不再給保姆狗太多的愛,而去謀害帥仔。后來,保姆狗策劃了一場(chǎng)車禍,本想讓帥仔從而受傷或死去,可汽車一拐彎,被撞的反而成了保姆狗。臨死前,保姆狗意識(shí)到自己的不對(duì),說了一句話:“帥仔,其實(shí)我是愛你的。”然后死去了。保姆狗為了得到主人的寵愛而沖昏頭腦,就算自己的選擇是逼迫自己:傷害自己愛的人。
通過這本書,讓我知道了,我們不能失去了性格中那些美好的東西:比如善良,比如寬容。我們不能因嫉妒而喪失了理智,去陷害別人,更不能不分辨事實(shí),去顛倒是非。我們應(yīng)該相信事實(shí),因?yàn)槊總€(gè)人或動(dòng)物都有自己好的一面,只是有的人或動(dòng)物沒有仔細(xì)觀察過而已。我們還要記住“善有善報(bào),惡有惡報(bào)”;我們更要相信“性格決定命運(yùn)”。無論是人,還是動(dòng)物,都應(yīng)該有好的性恪,這樣才會(huì)有好的命運(yùn)。在這篇文章里,我認(rèn)為保姆狗“如果它的猜疑心、嫉妒心不那么重,如果它也不要有那么多的心眼兒,總而言之,如果它讓自己簡(jiǎn)單一點(diǎn)兒,快樂一點(diǎn)兒,那么,它的命運(yùn)還是不錯(cuò)的?!?/p>
文章中有一句話說得好:每個(gè)人都有一片自己的天空。是啊,我們每個(gè)人,都可以在屬于自己的這片天空中自由地翱翔。何必頗費(fèi)周折地去搶奪屬于別人的那片天空呢?
楊紅櫻作品讀后感篇2
我最近讀了《笑貓日記》這冊(cè)書,深有感觸。里面的主人公笑貓性格開朗,是一只有思想的貓。它會(huì)微笑、狂笑、冷笑、獰笑、朝笑、苦笑,還會(huì)皮笑肉不笑。它有一只心愛的貓叫虎皮貓。
我最喜歡《小貓出生在秘密山洞》這本書。笑貓經(jīng)過了千辛萬苦終于找到了虎皮貓,并治好了它的耳聾。在這只后,它們便在秘密山洞生了四只小貓——老大胖頭、老二二丫、老三三寶、老四小可憐。一個(gè)個(gè)都長(zhǎng)的非??蓯?。可是這個(gè)在令人激動(dòng)的冬天,伴著陣陣梅花香,小貓們慢慢長(zhǎng)大,受著大家的愛護(hù)。然而,突如其來的`厄運(yùn),還是在寒風(fēng)中降臨了。瘦弱的小可憐在寒流中死去,讓人悲痛。
?笑貓日記》的作者是楊紅櫻,我想看過《淘氣包馬小跳》的同學(xué)認(rèn)識(shí)楊紅櫻吧!大家還記得嗎?馬小跳的表妹杜真子有一只會(huì)笑的貓,就是笑貓,這本書就是以笑貓的名義寫的。
這本書主要寫的是冬日的翠湖公園景象肅殺,而兩只狗的出現(xiàn)更使這里充滿了陰謀和殺機(jī),和牧羊犬親密無間的臘腸狗,一定要置牧羊犬為死地。因?yàn)橐郧芭D腸狗在家里非常受寵,自從牧羊犬來到這個(gè)家,臘腸狗就成為了牧羊犬的保姆,牧羊犬也很聽臘腸狗的話,牧羊犬漸漸長(zhǎng)大,比臘腸狗更加受到主人的愛戴,臘腸狗就仗著牧羊犬對(duì)自己的信任,一直想把牧羊犬害死,但是卻自食其果。其實(shí)這個(gè)>故事,應(yīng)該說是真的,因?yàn)闂罴t櫻的確養(yǎng)過牧羊犬和臘腸狗。只因牧羊犬比臘腸狗更受寵,臘腸狗就一直想方設(shè)法害牧羊犬,最后臘腸狗卻??這本書告訴我們,做人不要有嫉妒心!
楊紅櫻作品讀后感篇3
寒假期間,本人到書店買書,本人看中了《笑貓日記》系列中的《小貓出生在秘密山洞》。本人想:誰(shuí)是小貓的爸爸和媽媽呢?
回到家后,本人迫不及待的翻開了書,內(nèi)容是這樣的:虎皮貓懷上了故事主人公——笑貓的孩子,那時(shí)正是冬天,因?yàn)樾ω堉魅硕耪孀拥膵寢尣幌矚g貓,所以它們只能在寒冷的洞穴中挨凍,馬小跳幾人送來了過冬的房子,這也是虎皮貓的產(chǎn)房。小貓們終于出生了,一共有四個(gè),分別叫做“胖頭”、“二丫”、“三寶”和“小可憐”。4只小貓中,“小可憐”最弱小,眼看日子一天天暖和,“小可憐”的身體慢慢好起來,可一場(chǎng)寒流突如其來,“小可憐”不幸去世了。
當(dāng)看到結(jié)尾“生活就像一串珠子,是由悲、歡、離、合這樣的珠子串起來的。小可憐走了,我們要盡快地從悲痛中走出來,因?yàn)樯钸€將繼續(xù)下去”時(shí),本人已情不自禁地流下了眼淚。
在生活中,我們小孩不知道生活的艱辛,不知道世上還有人沒有衣服穿而凍死,也沒有多少人愛護(hù)小動(dòng)物。
比如說有一次本人和同學(xué)一起回家,看見一個(gè)小女孩在欺負(fù)自己家的小狗,只見小狗圍她轉(zhuǎn)圈,她卻一腳把它踢開,嘴里還說:“去死!”這時(shí),本人氣憤極了,說道:“她怎么能這個(gè)樣子,小動(dòng)物可是我們?nèi)祟惖呐笥蜒?!?/p>
看了這本書,本人知道了一個(gè)道理:我們要保護(hù)小動(dòng)物,因?yàn)閯?dòng)物是人類的朋友。
楊紅櫻作品讀后感篇4
這段時(shí)間我在家讀了楊紅櫻寫的笑貓日記,其中有一篇文章名叫“一定要記?。何覑勰恪薄N乙贿呑x一遍哭,眼淚一直止不住。
這篇文章是寫一位母親在地震來臨時(shí)的舉動(dòng),她有可能自己逃生,但她想起了自己的孩子,她將她的孩子緊緊地抱在她的懷里,弓著并不結(jié)實(shí)的腰,用她的身體保護(hù)著她的孩子,孩子活了,她將生的希望留給了孩子,臨死前,她用盡全身的力氣寫下了下面的話:親愛的孩子,如果你能活著,一定要記住,我愛你!她知道,她不能陪她的寶寶一起長(zhǎng)大了,她想讓她的愛伴隨著她的孩子一生。我被這句話感動(dòng)了,我覺得世界上任何語(yǔ)言都無法形容媽媽的愛。
我的媽媽是位老師,她對(duì)我很嚴(yán)格,但我覺得這是媽媽表達(dá)她對(duì)我的愛。我以后一定要聽媽媽的話,不再和她賭氣了。
笑貓被杜真子的媽媽趕出了家門。這只貓有兩個(gè)特點(diǎn):一是不吃老鼠;二是會(huì)笑,能聽懂人說話。他和老鼠成了好朋友,老老鼠把夏宮讓給他住。有一天,他看到有一位對(duì)對(duì)眼老頭打罵猴子,便和馬小跳一起拯救這只猴子,終于正義戰(zhàn)勝了邪惡,馬小跳把猴子帶回了家。猴子看著人的生活很舒服,也想變成人,便制造出不少麻煩,但他卻渾然不覺。馬小跳的爸爸用了千方百計(jì)才把猴子放回了大自然。
這本書的內(nèi)容深深地吸引著我,我看了一遍又一遍,尤其是對(duì)對(duì)眼老頭打罵猴子的情景讓我感到十分氣憤,由此我聯(lián)想到了生活中有時(shí)發(fā)生在身邊的一些打罵動(dòng)物的現(xiàn)象,如街頭耍猴的,耍猴人手拿長(zhǎng)鞭擊打被耍的猴子,命令他做出各種各樣的動(dòng)作??蓱z的猴子為了一點(diǎn)可憐的食物,為了不被抽打,不得不服從。每當(dāng)看到這些現(xiàn)象,我就感到非常氣憤,也非常痛心。
動(dòng)物是人類的朋友,人與動(dòng)物應(yīng)和諧相處。讓我們團(tuán)結(jié)起來,共同為保護(hù)動(dòng)物做出努力吧,從自我做起,從身邊的小事做起,因?yàn)楸Wo(hù)動(dòng)物就是保護(hù)人類自己的家園。
楊紅櫻作品讀后感篇5
通過了解,這學(xué)期在班級(jí)“模擬圖書館”最風(fēng)靡的一本書就是《淘氣包馬小跳》,楊紅櫻著。我懷著好奇心翻閱了書架上一本《淘氣包馬小跳之白雪公主小劇團(tuán)》,這是寫的四年級(jí)孩子們的故事??赐旰笪也胖馈疤詺獍R小跳”并不是想象中的“搗蛋鬼”,他善良、大度、勇敢、想象力豐富、有集體榮譽(yù)感……讀完之后意猶未盡,便向崔興炎同學(xué)借來了《淘氣包馬小跳》全集,假期中,我讀完了全集。
這本書中最有趣的是馬小跳和他的三個(gè)死黨張達(dá)、唐飛、毛超,他們不僅個(gè)個(gè)長(zhǎng)得“歪瓜裂棗”,其貌不揚(yáng),而且還因?yàn)檫^于調(diào)皮搗蛋惹是生非,而被老師和同學(xué)們視為永恒不變的“后進(jìn)生”。但他們卻是那么熱愛生活,純真善良,充滿愛心。他們建立“寵物集中營(yíng)”,收集照顧所有被人遺棄的或生病的可憐的小動(dòng)物,為救一只被主人遺棄的金毛犬,節(jié)衣縮食、每天輪流照顧,感動(dòng)了班上優(yōu)等生夏林果在操場(chǎng)跳芭蕾募捐,為金毛犬做手術(shù);同學(xué)黃芹的爸爸出了車禍,肇事人逃逸,四個(gè)孩子一起根據(jù)線索偵查,最后把肇事人感動(dòng),主動(dòng)承擔(dān)了醫(yī)藥費(fèi);馬小跳、杜真子和唐飛,為了幫助一個(gè)三歲大的小女孩“救救媽媽”,賣力地演出,大聲吆喝:“救救小女孩的媽媽,獻(xiàn)點(diǎn)愛心吧!獻(xiàn)點(diǎn)愛心吧” ;幾個(gè)好友幫助馬小跳競(jìng)選虛擬城市市長(zhǎng),一起做調(diào)查,完成“市長(zhǎng)”規(guī)劃,居然競(jìng)選成功,超越了“優(yōu)秀生”丁文濤;馬小跳放暑假后在奶奶家住,組織大家一起到山里為“維護(hù)環(huán)境,保護(hù)動(dòng)物”做義務(wù)宣傳;……一個(gè)個(gè)催人淚下的情節(jié)告訴我們:每個(gè)人都有優(yōu)點(diǎn),只是看你有沒有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛。每一件事情都有兩面性,處理問題既要看到反面,更要看到正面,要積極做好“壞事”
變成“好事”的轉(zhuǎn)化工作。
我最喜歡的人物自然是馬小跳,馬小跳搗蛋,可他心地善良;馬小跳成績(jī)差,但他從不弄虛作假;他用誠(chéng)實(shí)和坦然,來對(duì)待每一個(gè)人。他用率真和樂觀,來化解各種羞辱和尷尬。馬小跳擁有豐富的想象力,他創(chuàng)造“魚生活在陸地上”的童話;他把小豬崽“黑旋風(fēng)”當(dāng)馬騎;他甚至認(rèn)為動(dòng)物比人更聰明,讓動(dòng)物滑滑板……馬小跳是一個(gè)非常獨(dú)立的孩子,率性而為,真情畢現(xiàn),他有變“煩惱”為“快樂”的神奇本領(lǐng)。他的世界,隨時(shí)隨地都會(huì)有快樂的新鮮事。在我們的班級(jí)中,如果缺少了“馬小跳”這樣的孩子,那生活就會(huì)枯燥而無味,在此我也希望我班上的孩子能擁有馬小跳的“特質(zhì)”。
馬小跳的父親馬天笑,他多會(huì)做父親啊!他率直,樂觀,面對(duì)馬小跳的“淘氣”和“搗亂”,像馬小跳哥兒們似的給與理解和寬容,甚至畢恭畢敬和兒子一起站在學(xué)校辦公室,聽老師訓(xùn)話,幫兒子承擔(dān)責(zé)任,等兒子度過難關(guān)之后,再循循善誘加以引導(dǎo)。而在現(xiàn)實(shí)生活中,父母總會(huì)對(duì)孩子說不準(zhǔn)這樣、不準(zhǔn)那樣。我們要野游,他們說那多么多么危險(xiǎn);我們要養(yǎng)小寵物,他們會(huì)說那又臟又累會(huì)得傳染病的;遇到事情,沒了解清楚之前就大發(fā)雷霆……但愿每一個(gè)家長(zhǎng),都能像馬天笑那樣,天天面帶微笑,欣賞自己的孩子。
這本書,能幫孩子們放飛心靈,丟掉一樁樁的煩惱事,天天做個(gè)快樂的人;這本書,讓老師和老師的“小幫手”們讀了,會(huì)摘掉“有色眼鏡”,猛然發(fā)現(xiàn)“后進(jìn)生”也有許許多多的優(yōu)點(diǎn);這本書,也適合家長(zhǎng)們閱讀,能讓家長(zhǎng)找回失落已久的童心,與孩子的心靈息息相通。我忽然明白了楊紅櫻寫的“淘氣包馬小跳”為什么會(huì)如此吸孩子們,那就是她永遠(yuǎn)保留著一顆童心,用孩子的目光看世界,與孩子形成一條“通道”。這本書深情呼喚張揚(yáng)孩子的天性,舒展童心、童趣,探析成人世界與兒童世界之間的隔膜、誤區(qū),倡導(dǎo)理解、溝通,讓孩子們擁有健康、和諧、完美的童年,給讀者一種無窮回味的感覺,大家都來讀讀吧!
楊紅櫻作品讀后感篇6
我讀過不少的書,像什么《鋼鐵是怎樣煉成的》、《快樂王子》、《假如給我三天光明》……我全都讀過,連《海底兩萬里》一本厚厚的書。也給我一口氣讀完了。不過,我最喜歡的,還是楊紅櫻阿姨寫的:《淘氣包馬小跳》。
這本書主要講了一個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)極差,而且丑陋的一個(gè)男孩兒馬小跳,他可是一個(gè)學(xué)校里“著名”的搗蛋鬼!上小學(xué)時(shí),馬小跳把鄰居安琪兒爸爸珍藏的一個(gè)足球私自帶到學(xué)校里玩,氣得安爸爸大發(fā)雷霆;他還背著爸爸馬天笑在學(xué)校與家庭聯(lián)系本上開心地與班主任打筆仗,最后,馬天笑不得不去學(xué)校挨批評(píng)……作文
雖然馬小跳調(diào)皮,可他心地善良;他雖成績(jī)差,當(dāng)他誠(chéng)實(shí),他用一顆誠(chéng)實(shí)守信的心來對(duì)待每一個(gè)人,在他眼里,世界是永遠(yuǎn)粉紅色的!如果問我為什么喜歡這本書,我會(huì)用一萬零一個(gè)理由來證明那一句口號(hào):跟著馬小跳,不跳也會(huì)笑!
在日常生活中,不是也需要幾個(gè)“馬小跳”來裝點(diǎn)生活嗎?如果不是,那生活就如同嚼了幾天的口香糖,干枯無味,甚至,還帶著一點(diǎn)兒苦澀。作文
是,人無需充滿智慧,但一定要善良;人無須顧忌相貌,但一定要誠(chéng)實(shí);人無需成熟,但一定要快樂!如果你不具備這三點(diǎn),那你的人生就完了!
來,一起去把煩惱丟掉,做個(gè)快樂的人!