寫(xiě)讀后感是一種良好的閱讀習(xí)慣，可以幫助我們更專(zhuān)注地閱讀，寫(xiě)讀后感是一種思考和反思的過(guò)程，通過(guò)它我們可以更好地理解書(shū)中的主題和作者的意圖，下面是范文社小編為您分享的特別的特的讀后感7篇，感謝您的參閱。
特別的特的讀后感篇1
在快樂(lè)的寒假里，我懷著喜悅之情閱讀了《特別的女生薩哈拉》，這本書(shū)主要講了主人公薩哈拉，在老師的諄諄教導(dǎo)下茁壯成長(zhǎng)，并且中途的故事讓人倍感溫暖，我們一起來(lái)看看吧！
有一個(gè)小女孩，她叫薩哈拉，她本來(lái)是接受特殊教育的（因?yàn)樗趯W(xué)校里是一個(gè)需要“特別幫助”的笨女生），后來(lái)她媽媽讓學(xué)校停止對(duì)薩哈拉的特殊教育，讓薩哈拉留級(jí)就行了。
從此薩哈拉度過(guò)了第二次五年級(jí)的學(xué)涯生活。在這一年里，老師帶給她了極大的鼓勵(lì)，讓她茁壯成長(zhǎng)。
比如：在她不敢舉手發(fā)言的時(shí)候，老師鼓勵(lì)她發(fā)言；在她不想寫(xiě)日記的時(shí)候，老師鼓勵(lì)她持續(xù)寫(xiě)，去追逐自己的作家夢(mèng)；在她快要放棄的時(shí)候，老師就鼓勵(lì)她勇往直前，不要半途而廢……
在老師的耐心鼓勵(lì)下，薩哈拉一天比一天快樂(lè)、在快樂(lè)中成長(zhǎng)、在無(wú)憂(yōu)無(wú)慮中微笑，并在老師的鼓勵(lì)下戰(zhàn)勝膽小，贏得了勇敢。這就是老師給學(xué)生鼓勵(lì)所帶來(lái)的良好影響。
鼓勵(lì)，在學(xué)涯生活中起到了一個(gè)非常重要的作用。因?yàn)?，鼓?lì)就是一層布，包裹著需要幫助的心靈；鼓勵(lì)，就是在雪中的一絲陽(yáng)光，照亮了你絕望的心靈；鼓勵(lì)，就是汪洋大海中的一座小島，讓你重新找回希望……
只要受到鼓勵(lì)，就算最不起眼的人，也會(huì)有成功的那一天。這讓我聯(lián)想到了一件事，原本寫(xiě)作不突出的我，在媽媽的鼓勵(lì)下，寫(xiě)的越來(lái)越好了，作文經(jīng)常被當(dāng)范文。
人的一生最重要的，是接受良好的教育。有一句名言：“教師并非教書(shū)，而是教育學(xué)生?！?/p>
是的，教育不僅是老師的工作，更是讓學(xué)生學(xué)會(huì)怎樣做人。所以，老師教育的好，學(xué)生也會(huì)優(yōu)秀。就像薩哈拉，她的老師給她鼓勵(lì)，她就成為優(yōu)秀者了。就像我們班，老師都教育的好，班里教出很多優(yōu)秀的人才。
這本書(shū)故事情節(jié)生動(dòng)、有趣，給讀者不一般的溫暖，我喜歡這本書(shū)！
特別的特的讀后感篇2
假期里我讀了一本非常好的書(shū)，叫《特別的女生薩哈拉》。作者是美國(guó)作家愛(ài)斯米-科德?tīng)枴?/p>
書(shū)中向我們介紹了薩哈拉由一個(gè)“笨學(xué)生” 轉(zhuǎn)化成一個(gè)非常棒的好學(xué)生的成長(zhǎng)故事。在校長(zhǎng)和碧絲老師的眼里，她是一個(gè)很需要“特別幫助”的學(xué)生?？蓪?shí)際上，她熱愛(ài)閱讀，瘋狂地喜歡寫(xiě)作，還寫(xiě)了一本屬于自己的書(shū)，偷偷地藏在圖書(shū)館里。她本以為真正的自己只有瑞秋知道，直到一個(gè)“行為怪異”的新老師波迪成為她的新老師，嶄新的生活也在撒哈拉面前展開(kāi)。波迪用自己獨(dú)特的方式愛(ài)著每一個(gè)孩子，她不允許一個(gè)孩子去接受“特別的教育”，她要帶著每一個(gè)孩子進(jìn)步。她在不斷努力著，卻沒(méi)有苛求，她一直在耐心等待著。在波迪小姐的幫助下，她拿起筆開(kāi)始寫(xiě)日記。薩哈拉終于又找回了原來(lái)的自己，她在努力得追尋著自己的作家夢(mèng)。
讀了這本書(shū)以后我發(fā)現(xiàn)薩哈拉是一個(gè)很有理想的人，她從小就熱愛(ài)閱讀，喜歡寫(xiě)作。她說(shuō)：“我逼自己寫(xiě)，我將成為有史以來(lái)這個(gè)城市最年輕的作家，你等著瞧吧！”我們也應(yīng)該向她一樣從小就樹(shù)立自己遠(yuǎn)大的理想，并努力為之奮斗。同時(shí)我也感到她非常幸運(yùn)，因?yàn)樗龅搅艘粋€(gè)非常了解孩子心理的好老師。我也希望我的身邊也多幾位波迪小姐那樣的老師，為我們的夢(mèng)想插上了飛翔的翅膀！
特別的特的讀后感篇3
薩哈拉，呵呵，這可不是那個(gè)大沙漠喲！是一個(gè)女孩的名字。這個(gè)女孩心中的秘密也有薩哈拉沙漠那么大、那么寬。在學(xué)校在老師和同學(xué)們眼中，她是一個(gè)需要“特別幫助”的笨學(xué)生。
她是“特別的薩哈拉”，她認(rèn)為自己是一個(gè)街上的流浪者，她不寫(xiě)作業(yè)，不開(kāi)口讀書(shū)，不學(xué)習(xí)。但是實(shí)際上，薩哈拉熱愛(ài)閱讀，瘋狂的喜歡寫(xiě)作，甚至還寫(xiě)了一本屬于自己的書(shū)，偷偷藏在圖書(shū)館里，期望著有一天有人能看到自己的作品。
薩哈拉因?yàn)楦改鸽x異而感到孤獨(dú)，她的日記寫(xiě)不下去，可她又天天寫(xiě)一些寄不出去而且笨到家的信。薩哈拉以為“真正的自己”只有好朋友瑞秋才知道。直到有一天一個(gè)“行為怪異”的波迪小姐成了她的新老師，嶄新的生活才在她的面前展開(kāi)，一次奇妙的旅行就這樣開(kāi)始了……
后來(lái)，薩哈拉寫(xiě)的作文，讓全班同學(xué)都不敢相信那是她寫(xiě)的，于是這些就成了薩哈拉“額外的獎(jiǎng)賞”。
讀了這個(gè)美國(guó)故事，我的第一感受是要向薩哈拉學(xué)習(xí)，相信自己，勇敢地面對(duì)生活，不因?yàn)橐稽c(diǎn)挫折就放棄，不斷努力，就一定能成功！我的第二感受是要向波迪小姐學(xué)習(xí)，是她收集的貼紙，是她的故事，是她的語(yǔ)言，是她像孩子一樣活潑的心靈，讓薩哈拉從一個(gè)需要“特別幫助”的笨學(xué)生變成了一個(gè)作文特別優(yōu)秀的女生。是波迪小姐讓一個(gè)天天大聲喧嘩、不懂禮貌的德里變成了一個(gè)講文明、懂禮貌的好孩子。我也要做一個(gè)她那樣的好老師。
特別的特的讀后感篇4
?特別的的女生薩哈拉》這一本書(shū)我認(rèn)為薩哈拉特別不是因?yàn)樗刑貏e的教育老師，而是因?yàn)樗拖褚粋€(gè)沙漠一樣，寫(xiě)作能力慢慢提升，永遠(yuǎn)也到不了盡頭。
薩哈拉從一個(gè)差學(xué)生變成了一個(gè)好學(xué)生，差學(xué)生是因?yàn)樗莻€(gè)不愛(ài)讀書(shū)、不愛(ài)學(xué)習(xí)的女孩，但是她喜歡寫(xiě)作，并且自己也寫(xiě)了一本書(shū)，還藏在了圖書(shū)館里。她很慶幸，因?yàn)樗龅搅艘晃粺釔?ài)詩(shī)歌、愛(ài)講故事的好老師，這個(gè)老師的名字叫做波迪，是她鼓勵(lì)了薩哈拉把她的優(yōu)點(diǎn)展現(xiàn)出來(lái)，薩哈拉的作文就在班里慢慢提升，現(xiàn)在就名列前茅，就讓每個(gè)老師都變得喜歡薩哈拉了。
在這本書(shū)中，我認(rèn)識(shí)了許多人物如：薩哈拉、波迪老師等等，在這些人物中我最喜歡波迪老師了，因?yàn)槭撬龓椭怂_哈拉，讓薩哈拉再班里名列前茅，并且也讓薩哈拉受到了每個(gè)老師的喜愛(ài)。我也知道了這里面每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)，只要你努力前進(jìn)，你的'優(yōu)點(diǎn)就會(huì)展現(xiàn)出來(lái)，你也會(huì)得到老是和同學(xué)們的認(rèn)可和喜愛(ài)。有個(gè)叫撒哈拉的大沙漠，和撒哈拉的名字一模一樣，薩哈拉就像是個(gè)大沙漠，因?yàn)樗膲?mèng)想就如大沙漠那么大。理想是人類(lèi)不可缺少的東西，它對(duì)一個(gè)人也非常重要。
薩哈拉，這個(gè)特別的女生讓我在心里深深記住，因?yàn)檫@個(gè)女生是世界上獨(dú)一無(wú)二的。
特別的特的讀后感篇5
在《特別的女生薩哈拉》這書(shū)中塑造了一個(gè)特別的女生，她從小失去了父親。她在學(xué)校里，在老師和同學(xué)眼中是個(gè)需要“特別幫助”的笨女孩，同學(xué)們都叫她“特別的薩哈拉”。薩哈拉不做作業(yè)，不學(xué)習(xí)，不愿跟同學(xué)說(shuō)話(huà)，只給爸爸寫(xiě)許多信，被送去接受“特別教育”。后來(lái)，她媽媽不讓她去接受“特別教育”，寧可讓她留級(jí)，薩哈拉這才回到了班級(jí)中。
班上新來(lái)了一位老師，她叫波迪，她是一位特別的老師。她上的課與眾不同，不是像普通老師那樣上語(yǔ)文課、數(shù)學(xué)課，而是給學(xué)生們講故事，看幻燈片，讓同學(xué)們自己寫(xiě)日記，讀詩(shī)歌，正是這位特別的老師，改變了薩哈拉。
當(dāng)薩哈拉在日記中只寫(xiě)道“我是作家?！边@四個(gè)字的時(shí)候，波迪老師沒(méi)有批評(píng)她，給她的評(píng)語(yǔ)是“我相信！”還告訴她“作家需要寫(xiě)作。”和一些寫(xiě)作的秘訣：要多讀書(shū)，積累大量好詞好句，才能寫(xiě)出好作文。幫薩哈拉找到了“合腳的鞋子”。從此，薩哈拉愛(ài)上了閱讀，愛(ài)上了寫(xiě)作，她每天都寫(xiě)大量的文章，漸漸的她寫(xiě)的作文不再像以前那么短，那么普通了，現(xiàn)在她寫(xiě)的文章的內(nèi)容不僅精彩，而且篇幅也很長(zhǎng)，成績(jī)也在班上名列前茅。
看了這本書(shū)，我覺(jué)得薩哈拉很幸運(yùn)。她能從一個(gè)“笨女孩”變成能寫(xiě)出好文章的學(xué)生，是因?yàn)樗龅搅瞬ǖ侠蠋?，通過(guò)波迪老師“特殊”的教育，她自己掌握了良好的寫(xiě)作方法，并在漸漸地實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
特別的特的讀后感篇6
“責(zé)任感的意思是，如果你有勇氣去做某件事，就要有勇氣承認(rèn)你做了某件事。”
——題記
薩哈拉？這不是地名，而是我的一位朋友，是我在《特別的薩哈拉》里認(rèn)識(shí)的朋友。
她是個(gè)有責(zé)任感的女孩。有一次，老師叫同學(xué)發(fā)日記本，可這個(gè)同學(xué)竟然看也不看同學(xué)的名字就隨便亂發(fā)，結(jié)果薩哈拉拿到了同學(xué)瑞秋的日記本。薩哈拉翻開(kāi)日記本，發(fā)現(xiàn)里面有個(gè)貼紙快要掉下來(lái)了，心想：雖然這不是我的本子，但既然我看到了，就應(yīng)該把它重新粘好。于是，她舉起了手，對(duì)老師說(shuō)：“老師，我這兒有一枚快要掉下來(lái)的貼紙，你可以借我點(diǎn)膠水把它重新貼好嗎？”可是由于老師并沒(méi)有聽(tīng)清薩哈拉說(shuō)的話(huà)，把本子重新收走了。薩哈拉很是自責(zé)，覺(jué)得自己沒(méi)有完成應(yīng)該完成的任務(wù)，課后，她無(wú)精打采地把貼紙還給了瑞秋，還向她作了解釋?zhuān)?/p>
讀到這兒，不禁讓我想起了彈古箏的那件事……
記得那一次古箏課后，老師讓我把《大王叫我來(lái)巡山》的譜子背熟，并要求彈得順暢。可是，我一時(shí)貪玩，根本沒(méi)把老師的話(huà)當(dāng)回事，更不要說(shuō)練習(xí)了。一星期很快就過(guò)去了，馬上要回老師那回課了，我這才想起來(lái)自己的任務(wù)還沒(méi)完成，怎么辦？怎么辦？一想到將要被老師批評(píng)，我的心里真不好受。于是，我下定決定爭(zhēng)分奪秒地背誦、練習(xí)，一遍又一遍，經(jīng)過(guò)努力，我終于能把曲子彈順暢了，此時(shí)，我心里的一塊大石頭總算落地了！
這件事雖然已經(jīng)過(guò)去很長(zhǎng)時(shí)間了，但每每想來(lái)，心頭就被針扎了一下似的，我終于明白：不管做什么事，都應(yīng)該有責(zé)任心，哪怕到最后失敗了，也不會(huì)有任何的遺憾！我堅(jiān)信唯有對(duì)自己負(fù)責(zé)，一定會(huì)讓我的生活奏出更美的音樂(lè)！
特別的特的讀后感篇7
這幾天，我讀了一本名叫《特別的女生撒哈拉》的書(shū)，書(shū)中講了一個(gè)名叫撒哈拉的小女孩的故事。讀了這本書(shū)，我心里思緒萬(wàn)千，便在電腦上打下了這片讀后感。
?特別的女生撒哈拉》這本書(shū)主要寫(xiě)了撒哈拉原來(lái)是一個(gè)不寫(xiě)作業(yè)，不開(kāi)口讀書(shū)，不學(xué)習(xí)的女孩，還接受過(guò)“特別教育”。但實(shí)際上撒哈拉酷愛(ài)讀書(shū)，瘋狂地喜歡寫(xiě)作，甚至還寫(xiě)了一本屬于自己的書(shū)，書(shū)名是《我的痛苦生活和精彩歷險(xiǎn)》，偷偷地藏在了圖書(shū)館里，期望有一天別人能看到自己的作品。最后，撒哈拉的媽媽要求學(xué)校將撒哈拉留級(jí)了。第二個(gè)五年級(jí)開(kāi)始了，一個(gè)“行為怪異”的波迪小姐成為了她的新老師，在撒哈拉的媽媽和瑞秋的配合下，波迪小姐循循善誘，鼓勵(lì)撒哈拉多動(dòng)筆寫(xiě)作并用寓言和詩(shī)歌把撒哈拉改造成了一個(gè)作家。
我讀了這本《特別的女生撒哈拉》明白了許多道理：知道了人與人之間要互相關(guān)心，互相關(guān)愛(ài)，這樣才能獲得成功。我以前不懂得怎樣和別人溝通和交流，更不懂得關(guān)愛(ài)別人。就拿一、二年級(jí)時(shí)我和薛夏的事做例子，一、二年級(jí)時(shí)薛夏經(jīng)常來(lái)打我，我就和他“反目為仇”，慢慢地和他的友情越來(lái)越淡。最后，薛夏在操場(chǎng)上不小心用繩子打了我，我轉(zhuǎn)身一下子將他臉上劃開(kāi)了一道口子，因?yàn)檫@一次“劃臉”事故，我和薛夏基本上沒(méi)有來(lái)往了，友情也漸漸消失了。后來(lái)，在老師的教育和家長(zhǎng)的開(kāi)導(dǎo)下，我明白了同學(xué)之間要互相關(guān)心，互相關(guān)愛(ài)，這樣才能交上好朋友，所以我每次下課后都試著和他交流，和他做游戲，和他討論奧數(shù)上的難題……漸漸的，我和薛夏成了無(wú)話(huà)不談的好朋友，薛夏的學(xué)習(xí)成績(jī)也有了很大的進(jìn)步。所以說(shuō)，只要我們心中有愛(ài)，再難的心結(jié)也能夠解開(kāi)。
