要知道寫讀后感能夠提高我們的寫作能力，大家可以在讀完一些文字后用心起草一篇讀后感，以下是范文社小編精心為您推薦的論讀書讀后感8篇，供大家參考。
論讀書讀后感篇1
取經(jīng)的時(shí)候連太上老君的牛和書童都打不過,干嗎能大鬧天宮的還要?dú)⒑镉门５?請(qǐng)如來佛祖才能搞掂.太上老君隨便找只寵物或者扔個(gè)皮帶錢包鐲子什么的都可以把他擺平了.所以這個(gè)小說前后出現(xiàn)很大的自相矛盾.
1,可見天宮是官僚體制,天兵天將替玉帝賣命的時(shí)候,其實(shí)是出工不出力.當(dāng)他們真正為自己的個(gè)人事業(yè)打拼時(shí),一個(gè)比一個(gè)勇!
2,這個(gè)故事證明,體制決定態(tài)度.所以出來單干比拿工資強(qiáng)很多.而且更重要的是少了很多束縛.很多下凡的不是都結(jié)婚,吃肉,喝酒了嗎但是需要注意的是,一定要這個(gè)后臺(tái),這樣翻船的時(shí)候最少不會(huì)被立即打死.最典型的例子就是六耳彌猴.跟孫悟空一樣才華的人,被揭穿馬上就被干掉.
3,孫悟空在五行山下被壓了500年,武藝荒廢了不少,銳氣大減,加上唐僧掣肘,時(shí)不時(shí)神經(jīng)衰弱鬧頭疼,已然不復(fù)當(dāng)年大鬧天宮時(shí)的神勇無畏了.
4,諸位可能還沒有看過書中有這么一段:佛祖因師徒四人沒有經(jīng)歷81難,為求圓滿而追加一難.還有在平頂山蓮花洞,那兩個(gè)童兒被孫悟空擺平后,太上老君過來說是這兩個(gè)童兒是被觀音借去的.還有路上的很多妖怪,并不是真想吃唐僧,抓住唐僧后總是找了個(gè)借口等孫悟空來救,否則唐僧早進(jìn)他們的肚子了.這說明什么
5,在取經(jīng)途中遇到的妖魔,幾乎都不是孫悟空獨(dú)立解決的,無非是查出怪物來源,找到其原來的主人,加以降伏.主要原因有幾個(gè),孫悟空原來就是一個(gè)怪物,和其他后來妖魔的區(qū)別就是出道比較早一些,且屬于平民出身,沒有什么社會(huì)背景,(天庭各派系不會(huì)因此而深究),本來天地之間很平靜,他一鬧問題就出來了,玉帝按照能力完全可以制伏猴子,但如果使用武力難免會(huì)引起平級(jí)的宙斯等其他神靈的異議,且猴子除了棒子外并不具備大規(guī)模殺傷武器,最終選擇了和平方式解決爭(zhēng)端.再則猴子保護(hù)師傅取經(jīng),一路和新生的妖魔爭(zhēng)斗,正好起了以怪制怪的作用,這也是菩薩從戰(zhàn)略角度出發(fā)布下的妙棋.取經(jīng)途中猴子的心情是很復(fù)雜的,周圍的工作環(huán)境很不理想,師傅多疑,經(jīng)常加以體罰,同事中八戒常有貪污行為,且作風(fēng)不好,不能把精力用在工作上,沙和尚雖然老實(shí)些但不思進(jìn)取,滿足專科文憑不去充電,戰(zhàn)斗力低下.再則路上的妖魔即使猴子可以制伏,他也不會(huì)利索的加以制伏,還是要到天上去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),求各路神仙出面,主要是在師傅和同僚面前展現(xiàn)他非同小可的社會(huì)關(guān)系,還有在山下壓了500年,這期間多少變化啊!當(dāng)時(shí)威力無窮的金箍棒已經(jīng)完全不能適應(yīng)現(xiàn)代戰(zhàn)爭(zhēng)的要求了.
6,因?yàn)橥跄改锬锖芷髦匚蚩?是她讓悟空能夠健康成長(zhǎng)的,后來特地舉行"王母娘娘杯馬王大賽",悟空得了冠軍,所以被封為齊天大圣的.后來悟空取經(jīng),也是王母娘娘在暗中幫忙.一切都是安排好的.
7,其實(shí)那些妖魔鬼怪武藝都不是孫行者的對(duì)手,只是靠寶貝才能支撐,再有唐僧再哪里搗亂,猴子投書忌器,否則,猴子打爛某個(gè)山洞妖魔小菜一疊,只是大鵬金翅才能與猴子有一拼,至于什么青牛,金銀童子聽見猴子的名字都害怕!
8,這些下來作亂的妖怪,有幾個(gè)是沒點(diǎn)背景的最后實(shí)在不行了,還可以去干老本行,絕無性命之憂,以前的事也就看在主人的面子上一筆勾銷了.
9,孫要給大家面子,自己的家人自己收,沒主的領(lǐng)導(dǎo)(觀音)收,領(lǐng)導(dǎo)不管的才自己收,不然這種出國機(jī)會(huì),早就被開掉了.
10,大鬧天宮前托塔天王用寶物照不住孫悟空,只是太上老君用金剛?cè)Π褜O悟空套住,最后送進(jìn)丹爐都沒死,最后被如來用山壓著.取經(jīng)的時(shí)候,孫悟空制服不了妖怪是事實(shí),被寶物暫時(shí)困住并不致命,因?yàn)閷O悟空是金剛不壞之身,別人也制服不了他,三昧真火之類的只不過導(dǎo)致皮外傷,主要是要救師傅,先要制服妖怪,這與大鬧天宮是不同的,且大鬧天宮也沒說他把眾仙怎么樣了,只是鬧的眾仙拿他沒轍.
11,沒后臺(tái)的妖怪都灰飛煙滅了,有后臺(tái)的妖怪,哪怕作孽再多,也傷不了半根汗毛!比如那個(gè)大鵬怪,把一個(gè)國家(好像叫獅陀國)的人都吃光了,最后如來佛也沒敢把自己這個(gè)娘舅怎么樣嘛!
12,兵法云:夫戰(zhàn)勇氣也!大鬧天宮時(shí)它只是只頑礪的猴子,有自由的勇氣!當(dāng)然所向披靡!取經(jīng)路上他是個(gè)受制于人的行者,勇氣大減!自然昔非今比了!自由的勇氣無敵!
13,孫悟空在大鬧天宮的時(shí)候是40多級(jí),其他的神仙,妖怪都只有20來級(jí),不過孫悟空有500年沒有練功升級(jí),等他出來,人家都是70,80級(jí)了,而且爆了不少好東西出來.孫悟空怎么打.
14,什么打不過,那些妖怪大都拿著仙界一頂一的法寶啊!或是妖怪逃躲有方不用某位神仙所特有的仙術(shù)法寶就拿不住,要不就是不長(zhǎng)眼的唐僧無能的師弟所累他不可能在像大鬧天宮那樣無牽無掛.
15,其實(shí)佛祖要孫悟空保護(hù)唐僧的目的不是取經(jīng),這只是一個(gè)幌子,真實(shí)目的是佛家利用收編流氓孫悟空的大棒橫掃屬于道家勢(shì)力的三產(chǎn),(孫悟空滅掉的大部分是道家領(lǐng)導(dǎo)委托自己身邊親信如小童,牛什么管理的三產(chǎn)).如果沒有這個(gè)幌子這么做就會(huì)佛道火并。
論讀書讀后感篇2
書籍是人的良友，更是人的良師。正如高爾基所說“書籍是人類進(jìn)步的階梯?！笔前?， 人生快事，莫過于讀書了!它是我們精神的雀巢、生命的禪床啊!在這個(gè)寒假中，我讀了許多書，
其中，對(duì)我影響最大的還是曹文軒的作品——《草房子》。 這本書記敘了小男孩桑桑那刻苦銘心、終身難忘的小學(xué)生活。在這6年里，他親眼目睹了這一連串看似平淡無奇，卻又感人肺腑，動(dòng)人心弦的故事：少男少女毫無瑕疵的純情，不幸少年在對(duì)厄運(yùn)時(shí)的悲愴和從容，殘疾少年對(duì)尊嚴(yán)的執(zhí)著堅(jiān)守，垂暮老人在生命的最后一刻煥發(fā)的人格光彩……這些優(yōu)美的文字如同一個(gè)個(gè)靈動(dòng)的音符，在生命的琴鍵上跳躍著，叩響了原本沉睡的心靈，喚醒了對(duì)金色童年的追憶……
有人常說兒童小說不值得一看，因?yàn)樗粌H沒有思想，還沒有內(nèi)涵。但是，你錯(cuò)了! 因?yàn)檫@本書從多個(gè)角度折射出不同的道理，引起我們的深思。例如：杜小康那求學(xué)若渴的精神，襯托出我們身在福中不知福;自尊對(duì)于禿鶴的重要性，顯現(xiàn)出我們的懦弱;秦大奶奶的道德的蛻變，折射出我們?yōu)槿颂幨赖募馑峥瘫 ?，如同一面鏡子，清楚地反映出了我們的種種不足……
曹文軒筆下的文字好似一個(gè)有血有肉的靈魂，散發(fā)著獨(dú)特的清香，自始至終都透露著一股靈動(dòng)感。整部作品的結(jié)構(gòu)別致而新穎，情節(jié)曲折動(dòng)人，風(fēng)格詼諧而莊重。書中的插圖是用金色線條勾勒的，如同一朵迎著太陽盛開的向日葵，朝氣蓬勃。別致的文字加上精美的插圖，就更顯得別具一格了。
這本書是上個(gè)世紀(jì)60年代的經(jīng)典，為我們記述了逝去的時(shí)光，讓我們?cè)谥厥皶姆曳紩r(shí)通曉了為人處世之道……我想一本好書， 不僅可以給人以閱讀的快樂， 還可以帶來潛移默化的影響。我愛這本《草房子》!
論讀書讀后感篇3
?西游記》這本有趣、傳奇的書想必大家都對(duì)它有所了解。無論是國內(nèi)國外，人們都對(duì)它無比衷愛。書中的四位傳奇人物那么栩栩如生，更是讓人熱愛。
沙僧是一個(gè)對(duì)師父言聽計(jì)從忠誠的主要人物之一。他憨厚誠穩(wěn)，他沉默踏實(shí)，他剛毅木衲。如果人們要找一個(gè)忠實(shí)而不會(huì)背叛的朋友。他一定就是合適人選。看著他挑著別人“扔”給他的負(fù)擔(dān)—行李。我就覺的他真的是太憨厚了，他真的很會(huì)吃苦，讓人敬佩。
唐三藏，一個(gè)被稱為圣賢的人，他擁有著常人不曾有過的慈悲行為，讓我很感動(dòng)，但是他的缺點(diǎn)就是在于不相信自己的徒弟，他不相信孫悟空的話，可以在三打白骨精看出。對(duì)于自己的愛徒竟然不相信。這怎么可以作為一傅呢?對(duì)于徒兒最基礎(chǔ)的信賴都沒有，真讓人……可是他也有他的好。他的頭腦非常聰明，會(huì)從別人的立場(chǎng)來為他思考。他行善好施，為民除害，為人們播撒著善良的種子;作為求學(xué)者，令人們贊嘆不已的是他那堅(jiān)強(qiáng)的意志和執(zhí)著追求的精神。他不僅對(duì)徒弟要求嚴(yán)格，而且也從不懈怠自己。不為財(cái)色迷惑，不為死亡征服。不達(dá)目的誓不罷休的堅(jiān)強(qiáng)信念，使他終成正果。唐僧，給我們的啟示是：“世上無難事，只怕有心人”。他就是這么一個(gè)高僧。
豬八戒，他可是一個(gè)肥肥胖胖的豬妖。可是他可是一只心地善良的豬妖。他雖為僧侶，可是還是吃肉，那可不是嗎?他若像他的師傅那樣能夠不吃肉，只吃蔬菜，也不會(huì)那么白白胖胖了。他喜歡和猴哥對(duì)著干。所以說他有點(diǎn)調(diào)皮。不過他貪戀美色，因而受到了菩薩們的懲罰，這件事的教訓(xùn)終于讓他改掉了壞毛病，也讓他變的可愛了!嘿嘿
現(xiàn)在該介紹我最喜歡的人物了，他想必大家也知道了吧!那就是偉大的孫悟空，他為猴正直，他代表著正義。因?yàn)樗渌嚫邚?qiáng)，在取經(jīng)途中，派不少用處。他不要回報(bào)的為人們和師傅做事，他的品質(zhì)，讓我無話可說。我最佩服他的就是他那七十二變，和那筋斗云了!一個(gè)跟斗就能翻十萬八千里，又有誰人不會(huì)對(duì)他佩服的五體投地呢?何況他還是斗戰(zhàn)勝佛!
論讀書讀后感篇4
?巧克力味的暑假》是陽光姐姐伍美珍寫的一本書，我想陽光姐姐是為了我們暑假里的生活不再無聊而寫的。
陽光姐姐用幽默風(fēng)趣的語句描繪了以為活潑可愛又讓男生害怕的主人公項(xiàng)心儀。
巧克力味就是苦澀而有時(shí)又散發(fā)出一點(diǎn)甜美，主人公鄉(xiāng)音一的暑假經(jīng)歷就像巧克力味一般，雖然離開了一起相處六年的老同學(xué)非常痛苦，但是，她來到新學(xué)校又結(jié)識(shí)了新的同學(xué)，流出了一番甜美的滋味。
下學(xué)期我就要升畢業(yè)班了，我也要經(jīng)受與同學(xué)畢業(yè)之后分離的滋味。項(xiàng)心儀與我們每個(gè)人都一樣，只要大家與新老朋友在一起，永遠(yuǎn)不變，就永遠(yuǎn)感受不到傷心，也不會(huì)感到寂寞了。
我認(rèn)為離別確實(shí)是一件很傷感的事，但人生總免不了要離別，天下沒有不散的筵席！即使分離了也是會(huì)相見的啊。
但是，我們要珍惜現(xiàn)在，與同學(xué)和老師好好地相處，爭(zhēng)取天天都快樂，盡量不去做讓自己不開心的事，不讓自己回憶起來感到后悔。雖然畢業(yè)的分離是不可避免的，但是我們要盡力讓小學(xué)階段留給我們是美好的而難忘的并且是快樂地回憶。
雖然過去的日子無法挽回，但在未來的日子里，我們還會(huì)收獲更多的友誼和快樂！
論讀書讀后感篇5
弗蘭西斯培根說：“有些書可供一賞，有些書可以吞下，有不多的幾部書則應(yīng)當(dāng)咀嚼消化；有的書只要讀讀其中一部分就夠了，有些書可以全讀，但是不必細(xì)心地讀，還有不多的幾部書則應(yīng)當(dāng)全讀、勤讀，而且用心地讀?！薄哆@樣讀書就夠了》，旨在幫助讀者構(gòu)建一個(gè)屬于自己的知識(shí)體系，學(xué)習(xí)在新的領(lǐng)域中快速提升自己的能力。本書共九個(gè)章節(jié)，精華在第四章和第六章。
這本書讓我收獲最大的有兩點(diǎn)。
第一、ria便簽讀書法。這種方法源自“拆書七步曲”。運(yùn)用三種不同顏色的便簽，對(duì)閱讀的內(nèi)容進(jìn)行思考和標(biāo)注。
便簽一：用自己的語言簡(jiǎn)要復(fù)述相關(guān)的信息。注意事項(xiàng)：一定用自己的語言準(zhǔn)確敘述，盡可能少引用原句。復(fù)述的過程，其實(shí)就是重組信息的過程，帶著自己的理解重新進(jìn)行加工信息，這樣我們理解的程度會(huì)更深。
便簽二：用自己的語言簡(jiǎn)要復(fù)述相關(guān)的信息。這是聯(lián)系過去的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行反思的內(nèi)化過程。無論是成功的案例還是失敗的案例，都可以聯(lián)系，其目的是幫助自己更深入地理解經(jīng)驗(yàn)，加深對(duì)信息的認(rèn)知。建議可以將自己的經(jīng)驗(yàn)整理成一個(gè)個(gè)鮮活的案例！
便簽三：我會(huì)怎么做（今后的規(guī)劃）。依據(jù)信息，調(diào)整自己的行為，并制定出可行性的計(jì)劃。例：
目標(biāo)：記一個(gè)月的晨間日記
行動(dòng)：每天十點(diǎn)半睡覺，6:30起床，提前半小時(shí)上班，記好筆記，主要記好這幾項(xiàng)：感恩的事，人際關(guān)系和近期重要的事，設(shè)打卡表，堅(jiān)持！
ria便簽讀書法改變了我的閱讀思維，以前讀書時(shí)更多的是將書中的一些觀點(diǎn)，優(yōu)美的、重要語句摘抄下來，再進(jìn)一步就是寫個(gè)讀后感，感覺就完成了任務(wù)。讀了這本書，學(xué)會(huì)了如何有效學(xué)習(xí)。熟練應(yīng)用便簽法，表面上看是分析和整理信息，促進(jìn)內(nèi)化和應(yīng)用知識(shí)，反思和追問經(jīng)驗(yàn)，實(shí)際上是聚沙成塔，構(gòu)建自己的知識(shí)體系。這才是其最終的目的。知道并不等于做到，學(xué)以致用才是硬道理。行動(dòng)！
論讀書讀后感篇6
讀了《西游記》，我深有感觸。尤其是曲折離奇的情節(jié)和唐僧師徒稀奇古怪的經(jīng)歷讓我印象深刻。
?西游記》是我國古代四大名著之一，作者吳承恩。主要講述唐僧和三個(gè)徒弟千辛萬苦地降妖伏魔、歷經(jīng)九九八十一難、最后取得真經(jīng)的故事。這本書以天馬行空的綺麗想象向人們展示了師徒四人在茫茫的西行取經(jīng)路上所遭遇的種種艱難險(xiǎn)阻，并將這些千難萬險(xiǎn)幻化為險(xiǎn)象環(huán)生的各種災(zāi)難，一場(chǎng)場(chǎng)與妖魔鬼怪之間斗智斗力的較量，令人大開眼界、嘆為觀止。書中的人物形象個(gè)性鮮明，各具特色，有誠實(shí)善良、一心向佛的唐僧，聰明機(jī)警、善惡分明的孫悟空，好吃懶做、愛耍小聰明的豬八戒，踏實(shí)可靠、寡言少語的沙僧。小說情節(jié)精彩紛呈，高潮迭起。個(gè)性是孫悟空大鬧天宮、三打白骨精、真假美猴王、三借芭蕉扇等，既是家喻戶曉的經(jīng)典，也是我愛不釋手的故事。
唐僧師徒經(jīng)歷了種種磨難，但他們沒有絲毫退縮。他們堅(jiān)韌執(zhí)著、不畏艱險(xiǎn)、鍥而不舍的精神，對(duì)我觸動(dòng)很大。以前我雖然有當(dāng)科學(xué)家的遠(yuǎn)大理想，但是不能吃苦耐勞，做事經(jīng)常拖拖拉拉、半途而廢，一味貪圖享受，吃好吃的，玩好玩的。在未來的歲月里，我必須改掉做事虎頭蛇尾的錯(cuò)誤做法，發(fā)奮發(fā)揚(yáng)堅(jiān)韌執(zhí)著、不畏艱險(xiǎn)、鍥而不舍的進(jìn)取精神，做好每一件事，朝著自己既定的目標(biāo)一往無前地奮勇邁進(jìn)!
論讀書讀后感篇7
這個(gè)假期，我讀了一本名叫《你在為誰讀書》的書。這本書是一個(gè)名叫楊略的ceo寫的，講述了他小時(shí)候的故事。楊略小時(shí)候非常聰明，上小學(xué)一二年級(jí)時(shí)，學(xué)習(xí)很好，不管是在自己的班里還是在整個(gè)年級(jí)里，都是特別優(yōu)秀的學(xué)生。
可是，到了高年級(jí)的時(shí)候，他的成績(jī)?cè)絹碓讲?，學(xué)習(xí)也越來越吃力。并不是因?yàn)樗?，而是他變得非常懶惰了，不愿意學(xué)了。他的爸爸見他的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)絹碓讲睿谑蔷陀昧藗€(gè)假名字，天天給他兒子——楊略寫信，楊略又被重新激起了學(xué)習(xí)的興趣，后來終于考上了北大。
我跟主人公的狀態(tài)雖然不是一模一樣，但我們都有一個(gè)共同點(diǎn)，我覺得我和主人公剛開始時(shí)一樣很懶。每當(dāng)我看這本書時(shí)，常常問自己:“我在為讀書而讀書嗎?我又是在為誰讀書?”每當(dāng)我翻開這本書時(shí)，我就心潮澎湃，久久不能平靜。每當(dāng)讀者主人公楊略的父親給他寫的那些小紙條都會(huì)無比感動(dòng)，深有感觸。
我們應(yīng)該常常問自己:你在為誰讀書?我們是在為自己讀書，而不是為父母、老師或者其他人而讀的。我們應(yīng)該給自己定下一個(gè)目標(biāo)，按照目標(biāo)去做，就能成功。
我是在為自己而讀書，我應(yīng)當(dāng)更加努力，為幸福的未來而努力希望每個(gè)人都為自己的幸福未來而努力!加油，我一定能做到!
論讀書讀后感篇8
圣誕節(jié)到了，胡小鬧想和同學(xué)們一起過神誕節(jié)，但同學(xué)們都在忙著準(zhǔn)備圣誕節(jié)后的模擬考試。胡小鬧還在一位記者面前說，他為了逃避作業(yè)而晚回家……
胡小鬧就是《絕不為老師和父母讀書》這本書里的主要人物之一，他是一個(gè)在班里調(diào)皮搗蛋、學(xué)習(xí)差、愛玩的學(xué)生。她的同桌小櫻桃則相反，是班長(zhǎng)，也是班里的學(xué)霸，她總是埋頭做題，連上廁所也是速戰(zhàn)速?zèng)Q。但是她卻是為老師和父母讀書，她并不快樂，擔(dān)心稍一松懈，就會(huì)被別人超越……
這一切隨著新同學(xué)卡羅的到來慢慢發(fā)生了改變，卡羅不僅學(xué)習(xí)成績(jī)好，而且他沒有學(xué)習(xí)當(dāng)成負(fù)擔(dān)，快樂學(xué)習(xí)。卡羅、長(zhǎng)安、胡小鬧成為了“校長(zhǎng)特派員三人組”。這個(gè)三人組做了許多調(diào)查，包括尋找學(xué)習(xí)快樂的人、學(xué)習(xí)好的秘訣、同學(xué)們的煩惱……并把調(diào)查結(jié)果反映給了校長(zhǎng)。于是校長(zhǎng)從同學(xué)們的角度制定了一系列的守則，讓同學(xué)們不再為分?jǐn)?shù)而苦惱，變得更加熱愛學(xué)習(xí)了。
這本書很精彩，也讓我明白幾個(gè)道理。第一，讀書是為了我們自己，學(xué)到的東西是為了以后可以實(shí)現(xiàn)自己的理想，讀書不是為了老師和父母的。第二，學(xué)習(xí)不應(yīng)成為自己的負(fù)擔(dān)，要找到好的方法，讓學(xué)習(xí)不累、變得快樂。第三，失敗只是暫時(shí)的，只要好好努力、堅(jiān)持不懈，就能獲得成功。
