通過寫讀后感，我們可以提煉和總結(jié)出自己的觀點(diǎn)和見解，培養(yǎng)獨(dú)立思考的能力，寫下讀后感是我表達(dá)對其中精彩內(nèi)容的贊賞和思考的方式，下面是范文社小編為您分享的一百個(gè)字的讀后感6篇，感謝您的參閱。
一百個(gè)字的讀后感篇1
“?”是什么?它是探索，是開啟科學(xué)之門的鑰匙，是實(shí)現(xiàn)理想的橋梁。我們生活在“?”中，就要有“打破沙鍋問到底”的精神。因此，“真理誕生于一百個(gè)問號(hào)之后。”
在生活中，我們一定會(huì)遇到許多令人費(fèi)解的現(xiàn)象。但是，有誰會(huì)對這個(gè)現(xiàn)象追根求源，不斷發(fā)問，直到將它搞清楚為止呢?就像是那個(gè)掉落的蘋果。假如當(dāng)時(shí)被蘋果砸中的人是你，你可能就只抱怨一聲：“唉，真倒霉。”就算了。但是牛頓就問了：“為什么這個(gè)蘋果不往左掉，不往右掉，也不往上飛，唯獨(dú)往下掉呢?”帶著這個(gè)“?”，牛頓發(fā)現(xiàn)了萬有引力。
異曲同工。小時(shí)候的愛迪生很愛發(fā)問，常常問一些奇怪的問題。家人也好，路上的行人也好，都是他發(fā)問的對象。如果他對于大人的答復(fù)感到不滿時(shí)就會(huì)親自去實(shí)驗(yàn)。有一次愛迪生看到了一只母雞在孵蛋，便問：”媽媽，為什么母雞天天坐在那里不動(dòng)呢?“媽媽告訴他：“母雞在孵蛋呢!”愛迪生便想：如果母雞可以孵蛋。那我也一定可以!于是他真的去“孵”蛋了!但愛迪生之后的成就，和他這種好問的精神密不可分。
謝皮羅放洗澡水產(chǎn)生了“?”，研究出了洗澡水漩渦的轉(zhuǎn)動(dòng)規(guī)律;波義耳對紫羅蘭遇酸變色產(chǎn)生了“?”，發(fā)明了酸堿試紙;奧地利醫(yī)生看見兒子睡覺時(shí)眼珠轉(zhuǎn)動(dòng)產(chǎn)生了“?”，得出了“眼珠轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)，人是在做夢”的結(jié)論……這些都在說明：問，真的是太重要了!我們見到許多細(xì)小的，司空見慣的事情，都可能蘊(yùn)含著科學(xué)道理!所以，見到不懂的事情一定要問，不停地問。在不停的“?”中探索真相。問，問，問!從幼稚走向成熟!問，問。問!從無知到有知!問，問，問!發(fā)現(xiàn)一個(gè)新世界!
問，問，問!不停地問，直到把“?”拉直變成“!”，我們就找到了真理!
一百個(gè)字的讀后感篇2
讀一本好書，就像與一個(gè)高尚的人交談；讀一個(gè)好故事，就像親身經(jīng)歷古代人物的遭遇；讀一篇好作文，就像找到了人生中進(jìn)步的階梯。
在我家鄉(xiāng)的村子里面有一個(gè)閱覽室。閱覽室會(huì)定期開放，里面的書琳瑯滿目，有：科幻類、神話類、歷史類、雜志等。在這里面還有許多名言與圖畫，布置十分精美，同時(shí)還保留著以前時(shí)候使用的物品。這個(gè)閱覽室里我讀過好多書，其中有一篇名為《真理誕生于一百個(gè)問號(hào)之后》的文章，使我印象深刻。此文章寫道：美國麻省理工學(xué)院機(jī)械工程系的一位教授——謝皮羅在洗澡的時(shí)候發(fā)現(xiàn)了一個(gè)非常有意思的現(xiàn)象：每次在放水的時(shí)候，水的漩渦總是朝著逆時(shí)針的方向旋轉(zhuǎn)。謝皮羅發(fā)現(xiàn)這個(gè)現(xiàn)象后，產(chǎn)生了許多疑問，為了解開自己一系列的問題，謝皮羅開始了反復(fù)的實(shí)驗(yàn)與研究。經(jīng)過了無數(shù)次的實(shí)驗(yàn)和研究后，在一九六二年，他發(fā)表一篇論文。論文中講道：這種漩渦與地球的自轉(zhuǎn)有關(guān)，如果地球停止旋轉(zhuǎn)，就不會(huì)產(chǎn)生漩渦。如果在北半球，水就會(huì)朝逆時(shí)針方向旋轉(zhuǎn)；如果在南半球，水就會(huì)朝順時(shí)針方向旋轉(zhuǎn)；如果在赤道上就不會(huì)產(chǎn)生漩渦。他的發(fā)現(xiàn)立刻引起了各國科學(xué)家的興趣，他們紛紛進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，最終證實(shí)了謝皮羅的結(jié)論完全正確。
還不止謝皮羅教授的發(fā)現(xiàn)呢！在十七世紀(jì)，著名的英國化學(xué)家波義耳在實(shí)驗(yàn)室用鹽酸做實(shí)驗(yàn)的時(shí)候，他的助手不小心把鹽酸濺到了紫羅蘭上。波義耳立刻拿水清洗，誰知道紫羅蘭的花瓣竟然變紅了。波義耳感到十分怪異，于是他開始了實(shí)驗(yàn)……經(jīng)過不懈的努力，波義耳終于得到了答案：大部分花草都會(huì)因?yàn)樗岷蛪A而改變自身的顏色。其中唯石蕊地衣中提取的紫色浸液最明顯，它遇酸變紅，遇堿變藍(lán)。波義耳利用這一特點(diǎn)發(fā)明了酸堿試紙——石蕊試紙。在后來的三百多年間一直廣泛應(yīng)用。
最有意思的還要數(shù)奧地利的一位醫(yī)生了。他發(fā)現(xiàn)自己兒子在做夢的時(shí)候眼珠子會(huì)轉(zhuǎn)。他在進(jìn)行試驗(yàn)后得出結(jié)論：當(dāng)睡覺的人眼珠轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)，他確實(shí)在做夢?，F(xiàn)在，人們根據(jù)眼珠轉(zhuǎn)動(dòng)的時(shí)間和次數(shù)來測量人做夢的時(shí)間。
這篇文章中每一個(gè)人物的偉大發(fā)現(xiàn)都來源于生活的小事中。只要肯“打破砂鍋問到底”就一定能找到最終的答案。成功的秘訣就是解答一百個(gè)問號(hào)！
一百個(gè)字的讀后感篇3
暑假里，我讀了一本關(guān)于科普的書——《科學(xué)家故事100個(gè)》。
我翻開書本，就被書中的故事吸引住了。書中的科學(xué)家們?yōu)榱巳嗣竦纳罡用篮?，他們不惜一切，?jiān)持研究，永不放棄，哪怕用一生的精力來搞科學(xué)研究，他們也毫無怨言。其中，我最喜歡的故事是——《敢于”改錯(cuò)“的人》，我看到”改錯(cuò)“這兩個(gè)字，心中出現(xiàn)了無數(shù)個(gè)問號(hào)：改錯(cuò)為什么要加上雙引號(hào)呢？我?guī)е蓡?，開始讀這篇故事。
書中講到，在清朝，有一位醫(yī)學(xué)家，他花了四十二年的功夫，寫成了《醫(yī)林改錯(cuò)》這本書，他就是鼎鼎大名的王清任。作為醫(yī)學(xué)家，就一定要了解自身的構(gòu)造，可當(dāng)時(shí)在中國封建社會(huì)時(shí)期，要是誰解剖人體，就會(huì)帶上”大逆不道“的罪名。正因?yàn)檫@樣，人們只能根據(jù)自己的想象來描繪人體的構(gòu)造，所以，會(huì)發(fā)生許多的錯(cuò)誤。王清任卻一定要解剖人的尸體，這樣才能弄清楚人體的秘密，有一次，一個(gè)人被大車扎死了，他趕過去，可是又不能動(dòng)手解剖，只能在旁邊看。時(shí)機(jī)終于到了，有許多的孩子被麻疹?yuàn)Z走了生命，窮人的孩子死后，就被扔在野地里，有的被狗咬破肚皮，內(nèi)臟露了出來，王清任看到，立馬跳下馬車，仔細(xì)觀察尸體的內(nèi)臟，并把它畫下來。之后，王清任在墳場、野地里，招到了三十多幅比較完整的內(nèi)臟，畫了人體的許多構(gòu)造圖，發(fā)現(xiàn)了古人以前的錯(cuò)誤，把它改正了過來。之后，王清任成功寫了一本《醫(yī)林改錯(cuò)》。
?科學(xué)家故事100個(gè)》讓我懂得了許多的知識(shí)。王清任就敢于改正生活中的錯(cuò)誤，我們也要像他一樣敢于改錯(cuò)。
一百個(gè)字的讀后感篇4
?真理誕生于一百個(gè)問號(hào)之后》是當(dāng)代作家葉永烈于1981年創(chuàng)作的一篇散文。這是葉永烈老師的語文課，拿到這本書的那一刻我就是一位渴求知識(shí)的學(xué)生，迫不及待地打開書，想品味一番。很可惜因?yàn)樽约荷眢w原因，在家休息了一段時(shí)間這本書也被我遺落在了學(xué)校辦公桌上，但絕不是遺忘！剛回歸學(xué)校，就看到了各位老師們的閱讀心得，于是乎更是恨不得自己馬上能看完。所以這段時(shí)間一邊緊張的復(fù)習(xí)也一邊將這本書認(rèn)真地咀嚼完了。（很不好意思的是讀書筆記很少）于是馬上提筆，將自己的收獲整理下來。
（一）《真理誕生于一百個(gè)問號(hào)之后》用多個(gè)事例論證并告誡了我們：只有不斷的探索與發(fā)現(xiàn)，才能獲得真理。
美國麻省理工學(xué)院機(jī)械工程系的謝皮羅教授對洗澡水的研究、英國著名化學(xué)家波義耳對紫羅蘭偶然變色的注意、奧地利醫(yī)生對自己孩子睡覺時(shí)眼珠的轉(zhuǎn)動(dòng)的觀察……這些都是很平常的事情。善于"打破砂鍋問到底"的人，卻從中有所發(fā)現(xiàn)，有所發(fā)明，有所創(chuàng)造，有所成就。我們作為教育工作者，就應(yīng)該更加嚴(yán)格要求自己，要敏銳地發(fā)現(xiàn)問題，堅(jiān)持不懈地思考，深入地解決問題。只有"打破砂鍋問到底"，鍥而不舍地追根求源，找到答案，就能在現(xiàn)實(shí)生活中發(fā)現(xiàn)真理。
（二）任何科學(xué)都不是枯燥無味，而是趣味十足的。
引用古文詩句講解鏡子小史、從科學(xué)角度讀詩品詩、從螳螂捕蟬中研究以蟲治蟲，還有空氣中的“流浪漢”——灰塵……這些小小的科學(xué)知識(shí)，葉永烈老師都以小品、小故事詼諧幽默、通俗易懂的的形式向我們進(jìn)行了說明。還記得自己小時(shí)的理想是當(dāng)一名科學(xué)家，長大后想起不禁撲哧一笑，笑自己的天真，而今天讀完這幾則文章則感謝自己曾經(jīng)這個(gè)小小的理想，這證說明了每個(gè)人對于科學(xué)的向往。我想對于孩子而言，他們是多么需要這樣一本科學(xué)讀物啊！他們對于科學(xué)的向往真的是因?yàn)樗拇_使人興致勃勃。
（三）執(zhí)著、認(rèn)真是科學(xué)、做學(xué)問、做事情永不可缺的意志。
給自己寫信的歐立希、“炸不死”的阿爾弗列特·諾貝爾、昆蟲迷法布爾、“架子大”的華羅庚……科學(xué)家故事說也說不完，而我讀的更是不忍放下書本，因?yàn)檫@些科學(xué)家實(shí)在是太可愛了。可愛就是他們對于科學(xué)的認(rèn)真執(zhí)著，而這恰恰是我們每個(gè)人成事立人的必要條件。
從問號(hào)開始，以感嘆號(hào)結(jié)束——這就是我們對于知識(shí)學(xué)問、科學(xué)的探索之路。真理誕生于一百個(gè)問號(hào)之后，成功躲藏在認(rèn)真探索執(zhí)著追求之后！
一百個(gè)字的讀后感篇5
讀完《真理誕生于一百個(gè)問號(hào)之后》這篇課文，我明白了許多關(guān)于真理的來源。這篇課文講的是三名擅于觀察的科學(xué)家分別敏銳地發(fā)現(xiàn)了三種真理。真理，總會(huì)被那些善于觀察，善于思考的人所發(fā)現(xiàn)。
從司空見慣的現(xiàn)象中看出問題，不斷發(fā)問，不斷解決疑問，追根求源，最后把“？”拉直成“！”，就找到了真理。這是課文中《真理誕生于一百個(gè)問號(hào)之后》的一句話。我認(rèn)為真理被發(fā)現(xiàn)，說簡單不簡單，說難又不難，你只要能在一些正常的事情中，找出不正常的東西來，并不斷求解，這就算找到了真理！
我們在生活中往往會(huì)有一些很平常，卻又不知道是怎么回事的事件。比如：太陽為什么從東邊升起，又從西邊落下；為什么有時(shí)會(huì)出現(xiàn)“東邊日出西邊雨，道是無晴卻有晴”的情況呢？為什么水能熄滅大火呢？這一連串的“為什么”看似正常，卻對于那些真理愛好者來說又是那么的不可思議！這個(gè)時(shí)候，我們應(yīng)當(dāng)想盡一切辦法，來發(fā)現(xiàn)其中的真理。
這篇《真理誕生于一百個(gè)問號(hào)之后》課文，給我們講述了三名發(fā)現(xiàn)真理而善于觀察身邊的小事的真理愛好者發(fā)現(xiàn)真理的全過程，我們應(yīng)當(dāng)好好學(xué)習(xí)他們鍥而不舍的精神，別忘了，我們不斷的觀察與求解，真理才會(huì)誕生！
一百個(gè)字的讀后感篇6
“書是人類進(jìn)步的階梯”這是一位古人說的一句名言，這句話告訴我們要多讀書，只有多讀書才能進(jìn)步。
在一次巧合中，我讀了一片文章，叫《真理誕生于一百個(gè)問號(hào)之后》 ，使的心就就不能平息，因?yàn)槲以谶@篇短文中獲得了一個(gè)真理，只要你見微知著，善于發(fā)問，并不斷探索，那么，當(dāng)你解答了無數(shù)的問題之后就能發(fā)現(xiàn)真理！ 這篇課文主要講了，洗澡水的漩渦，洗澡水的漩渦總是逆時(shí)針方向旋轉(zhuǎn)的。這時(shí)問什么呢？謝皮羅緊緊的抓住這個(gè)問題不放進(jìn)行了反復(fù)的實(shí)驗(yàn)和研究。終于，發(fā)表了論文，說“在北半球，洗澡水超逆時(shí)針方向，在南半球時(shí)，洗澡水的漩渦會(huì)朝順時(shí)針方向旋轉(zhuǎn)。”結(jié)果，在眾位科學(xué)家慎重的思考實(shí)驗(yàn)后，同意了他的這個(gè)觀點(diǎn)。 在謝皮羅不斷的努力，經(jīng)過復(fù)雜的.過程后，才能的這種結(jié)果。因?yàn)樗袌?jiān)持不懈的科學(xué)精神才促使謝皮羅在洗澡水的漩渦這樣的普遍的事就能發(fā)現(xiàn)這樣的的一個(gè)大的一個(gè)問題，并去解答這的問題，真是一個(gè)不簡單得人呀！我心里默默的想如果是我早就撒手不干了，因我是一個(gè)遇到困難就退縮的學(xué)生。從這件事中知道了真理只給那些有準(zhǔn)備的人，給那些善于獨(dú)立思考的人，給那些具有鍥而不舍精神的人?？吹搅酥x皮羅的堅(jiān)持不懈，我覺得自愧不如，因?yàn)樵谖疑砩习l(fā)生過這樣的一件事。
在暑假里，我報(bào)了主持人班我高興得不得了，第一個(gè)星期去覺得不錯(cuò)，天天教口型、動(dòng)作，天天背課文，我認(rèn)為沒什么意思，也學(xué)不到什么，天天就那些動(dòng)作課程，我認(rèn)為自己都會(huì)了，便就不學(xué)了在幾天后，紅心藝術(shù)學(xué)校在輕軌表演，在那看的人說，你看主持的表演多好呀！ 聽了他們說的話，我后悔不已，如果我當(dāng)時(shí)認(rèn)真去學(xué)，在臺(tái)上表演時(shí)就一定有我。當(dāng)時(shí)我發(fā)誓，我一定要學(xué)習(xí)謝皮羅鍥而不舍的精神！
