讀后感也是一種分享，我們可以將自己的感受和思考與他人分享，促進(jìn)交流和討論，通過寫讀后感，我們可以探討書中的主題和價值觀，這有助于我們更好地理解社會和人生，以下是范文社小編精心為您推薦的男孩的羽毛讀后感5篇，供大家參考。
男孩的羽毛讀后感篇1
一日之計在于晨，一天中最美好的時候就是早晨了。上午我沐浴著陽光來到書房，從書架上拿下一本《羽毛男孩》開始了細(xì)細(xì)的品讀。
這本書的主人公是羅伯特。諾貝爾，他有一個外號叫“羅大呆·諾敗兒”，這個綽號是他的同學(xué)給他取的，因為他長得瘦瘦小小的，很難看，雙手雙腳就像四條細(xì)線松松垮垮地接在手肘和膝蓋上，他的頭大得不成比例，看上去像個木偶人。因為他弱小，直到有一次他去敬老院他遇上了一個老太太，他的生活徹底的改變了，他克服了使他害怕的`一切恐懼。
其實(shí)我和這本書里的主人公一樣的心理都有恐懼，我最大的恐懼那就是怕水，不會游泳，每次去游泳都是在岸上看別人游泳，后來我媽媽給我報了游泳班，可是我還是不敢下水。有一次我在學(xué)游泳的時候遇上了我的同學(xué)，他見我只敢站在岸上不敢游，便嘲笑我：“你是旱鴨子嘛？怎只敢站在水里不敢游呀！”我聽了他的話便反駁道：“你學(xué)游泳快兩年了，再加上你家還有那一套祖?zhèn)鞯墓放偈?，你若是不會游泳那還得了，而我還是初學(xué)者”。他聽了我的話也沒說什么，轉(zhuǎn)身跳進(jìn)了游泳池。
其實(shí)我還是很羨慕那些會游泳的人，看見他們在水里輕盈得像魚兒一樣，可是我該怎么辦呢？就在這時候我想起了書中羅伯特去“機(jī)會之屋”的場景，羅伯特閉著眼想著這只是家門前的一段道路，他越是這樣想他的心便不害怕了，最后他還真的以為自己在回家的路上，結(jié)果一睜眼才想起自己是在“機(jī)會之屋”里。
對了，我平時在家里的時候喜歡從臺階上跳到一樓。好，就把跳水當(dāng)成我要從臺階上跳下來了，閉上雙眼一二三跳！“咚嗵”清涼的水撫摸了我的每一寸肌膚，讓我舒服極了使我驚訝的是我并沒有沉下去，于是我便像一條小魚一樣在水里歡快的游了起來。我戰(zhàn)勝了怕水的恐懼。
我想，只要你有足夠的勇氣，你便可以大聲地說：“恐懼我不怕你！”
男孩的羽毛讀后感篇2
這個暑假，我閱讀了妮奇·辛娜的《羽毛男孩》，他讓我知道我們每個人都能懷著愛的希望飛翔，只要你想，你就能飛。
“這個故事發(fā)生在從前從前，未來未來的現(xiàn)在。"《羽毛男孩》的故事就有此啟程，12歲單親少年羅伯特是班上的笑柄。但他卻毛遂自薦的參加了贍養(yǎng)院的“老人計劃〃。結(jié)識了一位身患重病，"神經(jīng)兮兮"的老太太艾迪絲，并按她的要求，去曾經(jīng)有個小男孩墜亡的“機(jī)會之屋”尋找某樣?xùn)|西。后來又按照艾迪絲太太的要求，不分晝夜地把一片片羽毛放在了愛麗絲太太的.晨衣上，艾迪絲太太披著羽毛衣，唱著歌，離開了這個世界。原來傳說中機(jī)會之屋墜亡的小男孩是艾迪斯太太的兒子，從那以后艾迪絲太太再也沒有開口唱過歌。
艾迪絲太太對羅伯特說:“我不顧自己也會去救你?！?/p>
羅伯特對艾迪絲太太說:“當(dāng)然，我一放學(xué)就去?！?/p>
故事中的羅伯特去機(jī)會之屋找到了什么?他找到了勇氣和信心。艾迪斯太太給了羅伯特什么?她是第一個讓羅伯特知道想要什么就可以為之而努力的人。羅伯特又幫了艾迪斯太太什么呢?羅伯特讓她找回了自己的歌聲，讓音樂回到了她的身邊，讓她找回了真的自己。
書中的每個人都如同破繭成蝶，鳳凰涅盤般的在成長，這本書蘊(yùn)含著責(zé)任，信心，勇氣，希望，承諾，堅持，親情，友情……
看完這本書，令我印象最深刻的就是:想要什么就可以為之而努力，你做得到!在生活中，我們將要面對種種困難，在困難面前試著對自己說:每個人都無所不能，你做得到!我們必須帶著勇氣面對困難，邁過困難，像羅伯特一樣成為內(nèi)心的巨人!莎士比亞在《查理三世》中說:真正的希望如燕子般輕盈飛翔，它讓國王變成天神，讓平凡人變成國王。所以只要心懷希望，去為你想要的而努力奮斗，你就可以無所不能!
艾迪絲太太和羅伯特告訴我們:每個孩子都無所不能，因為無所不能的力量是來自內(nèi)心的。來自一個觸動信念或者希望?，F(xiàn)在，準(zhǔn)備好了嘛?讓我們記住從書中掌握的“無所不能的秘訣”，一起在成長的路上破繭成蝶，用心中的力量起飛吧!
男孩的羽毛讀后感篇3
?羽毛男孩》中的小主人公羅伯特是一個學(xué)習(xí)不好，走到哪里都會被人欺負(fù)的孩子，家庭并不幸福，當(dāng)羅伯特答應(yīng)艾迪絲前往那恐怖的廢棄老屋，當(dāng)羅伯特從老屋出來的那一刻，我明白了，只要我們心中有向前的勇氣，無論什么樣的困難都難不倒我們。
當(dāng)羅伯特在最后一天為艾迪絲穿上羽毛衣的時候，艾迪絲的歌聲，那歌聲猶如天籟，那美妙的歌聲，它不僅僅是對夢想的追求，更是對生命的歌頌。羅伯特做到了，他憑借自己堅持不懈的努力，完成了艾迪絲生前最后的愿望。
記得那次音樂班舉辦比賽，一向膽小的我被老師推薦參加，我害怕極了，回到家里媽媽卻很開心地說:“這是好事，兒子，那你一定要好好練習(xí)！”那一段時間，我每天都在家里反復(fù)練習(xí)，懷著忐忑不安的心情，迎來了比賽。我很害怕心里不住地想：我不會上臺的時候太緊張忘詞吧？就在我不所措的時候，我的腦海浮現(xiàn)了羅伯特在古屋探險的畫面，他的勇氣驅(qū)使著我走上臺去，最終我順利完成了比賽。從前的我，遇到困難總是想著逃避，面對難題就想要放棄。隨著年級的提升，知識也越來越難。有一次，我遇到一道數(shù)學(xué)題，絞盡腦汁完全沒有頭緒，在我想放棄的時候，腦海中浮現(xiàn)了羅伯特的故事，他的精神鼓舞我，遇到難題不應(yīng)放棄。后來通過查資料，在我不斷的思考之下終于解決了難題。那一刻，我高興極了，體會到攻克難題的喜悅。
書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟，希望未來的日子我能繼續(xù)努力，勇往直前，遇見更好的自己。
男孩的羽毛讀后感篇4
清明節(jié)的前夕，我從圖書館借來一本《羽毛男孩》，并花了一個晚上的時間將書看完了，中途幾次想要停下來，卻都被書中的情節(jié)所吸引而欲罷不能，最后抵住了夜深襲來的困意。當(dāng)我看完全書以后，我的心被書中的小男孩——羅伯特·諾貝爾的愛和驚人的勇氣所深深折服。
在英國一個臨海城市的學(xué)校里，班上最倒霉的男孩——羅伯特長著一副瘦弱不堪的模樣，班上的尼克總喜歡欺負(fù)他，還常給他起難聽的外號，如羅伯特·諾敗爾、蘿卜頭，羅伯特的父母離婚了，不過仍然愛著他。
直到有一天，學(xué)校舉行了一個活動，他認(rèn)識了艾迪絲，而這個看似患了重病的老太太讓他一定要去鎮(zhèn)上有名的恐怖之地——無人居住的“機(jī)會之屋”。傳說，一個曾經(jīng)以為自己會飛的男孩在那里的頂樓墜落身亡。羅伯特雖然沒有答應(yīng)，但卻出乎意料地去了。然后一切都變了。他幫助艾迪絲老太太縫制了羽毛衣，還幫她找回了歌聲，讓她帶著微笑離開人世。
?羽毛男孩》是貝塔斯曼推出的第一部小說。這本書中雖然沒有像《哈利·波特》那樣眩目的魔法，但書中少年的經(jīng)歷和遭遇卻也扣人心弦。最初我也是抱著輕松的心態(tài)去閱讀此書，認(rèn)為這只是一部普通的適合青少年看的小說，但讀到最后卻意外地被感動了。正如書上所說，三根羽毛給羅伯特帶來了愛、勇氣與幸運(yùn)，尤其是當(dāng)十二歲的羅伯特站在“機(jī)會之屋”的屋頂上堅定地喊出自己的信念，永不放棄，永不退縮時，他為了能讓老太太沒有遺憾，就準(zhǔn)備好面對困難，并且義無反顧。
與此同時，他也得到了勇氣與愛。《羽毛男孩》通過故事間接告訴我們一個道理——尋找生命中能夠讓自己飛翔起來的羽毛，我個人對這句話的理解相當(dāng)簡單，生活中我們會遇到許多不如意的事情，如果能往好的方向去思考，你就會擁有一對翅膀，振翅高飛，飛向遠(yuǎn)方。這本書的情節(jié)環(huán)環(huán)相扣，輕快而又緊湊，讀起來既緊張又刺激，也很感人，是一部讓人欲罷不能的作品，它不但清澈，卻又絕不幼稚，我不得不說這是一部極其成功的作品。
男孩的羽毛讀后感篇5
?羽毛男孩》這本書，我認(rèn)為是一本驚險小說，尤其是中間部分，我越看越緊張，越看越害怕，仿佛自己就身處在這黑咕隆咚的機(jī)會之屋里，那里就像是一個鬼屋。讀到這里時，我發(fā)現(xiàn)羅伯特和尼克都好勇敢，一點(diǎn)都不害怕，勇敢地面對一切。
羅伯特，大家都叫他羅大呆。他是個極品的倒霉蛋：又瘦又小，學(xué)習(xí)成績不好，走到哪兒都被人欺負(fù)，回到家也無處訴苦。但是，他有一顆善良的心，主動去幫助敬老院里的老人。跟他一組的是一位身患重病，神經(jīng)兮兮的老太太艾迪絲。她要羅伯特去機(jī)會之屋，要知道，那兒的頂樓曾有一位男孩墜樓身亡，而那個男孩兒和羅伯特的年齡相同。羅伯特想推辭掉，可又轉(zhuǎn)念一想：艾迪絲患了重病，不知什么時候會去世。我一定要去機(jī)會之屋，幫她完成夢想！
機(jī)會之屋很黑，冬青葉不停地拍打著窗戶。樓上有廚房、起居室和被敲爛的浴室，周圍是有一百萬只鴨子的壁紙，在這里尼克顯然比羅伯特膽小得多，過夜都要睡在他旁邊。
為什么說是羽毛男孩呢？我想是因為后面這段故事吧！
羅伯特完成了她的任務(wù)，同學(xué)們都迫不及待地問關(guān)于機(jī)會之屋的'問題。而他卻一心想要去告訴艾迪絲，沒想到護(hù)士長不讓他進(jìn)去。他只好趁護(hù)士長不注意遛了進(jìn)去?，F(xiàn)在，艾迪絲快撐不住了，她想讓羅伯特縫一件羽毛衣，因此他向媽媽學(xué)了，尼克知道之后想要阻止他，便發(fā)生了爭執(zhí)，因為他動手打了尼克，所以被停學(xué)了。但他沒有放棄，繼續(xù)縫羽毛衣。終于有一天，羽毛衣縫成了，跑過去，給艾迪絲穿上。艾迪絲的夢想是唱歌，于是她唱起了歌，當(dāng)唱完最后一個音符的時候，她去世了。
從此，羅伯特在我眼中再也不是一個倒霉蛋，而是一個幸運(yùn)兒，艾迪絲讓他變成了一個令人刮目相看的一個男子漢。我們應(yīng)該向他學(xué)習(xí)，為了幫助別人，克服了自己心中的恐懼。
