通過寫讀后感,我們可以發(fā)掘作品中的隱含信息和主題思想,優(yōu)秀的讀后感能夠通過作品中的人物形象和情節(jié)揭示出人性的勇敢和堅(jiān)韌,下面是范文社小編為您分享的致父母讀后感優(yōu)質(zhì)5篇,感謝您的參閱。
致父母讀后感篇1
自20xx年9月征訂《父母課堂》以來,我每期必讀,獲益匪淺。通過一系列的閱讀我發(fā)現(xiàn)《父母課堂》如同一位智者,引領(lǐng)著大家走上科學(xué)育兒的道路?!陡改刚n堂》用案例講說話,讓大家更清晰更易懂。
看了20xx年9月《父母課堂》中《跟著女兒去旅行》的文章,想著我每年寒暑假必帶著女兒去旅行,因?yàn)榕屡畠盒∨侣闊┡乱馔馐虑樘嚯y處理,但每次外出都會(huì)跟團(tuán),但是跟團(tuán)主動(dòng)性和靈活性不強(qiáng),必需按行程按時(shí)間走??赐赀@遍文章后,我也想試試跟女兒去旅行,讓女兒在我的幫助下去安排,這樣可以鍛煉她處理問題的能力,更可以培養(yǎng)孩子做事自信、認(rèn)真、勇于承擔(dān)責(zé)任的品質(zhì)。
看了20xx年10月《父母課堂》中《鼓勵(lì)照亮孩子前程》的文章,講述了一個(gè)小男孩在父母的鼓勵(lì)下,不自卑、不氣餒,堅(jiān)持不懈地努力,最終成了一名偉大的物理學(xué)家—阿爾伯特·愛因斯坦的故事。想想我們作為父母,對(duì)子女的一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步有沒有而適時(shí)作出鼓勵(lì),會(huì)不會(huì)因?yàn)樽优龅貌粔蚝镁团u(píng)她們,通過閱讀這文章,令我明白父母對(duì)子女鼓勵(lì)的重要性,我會(huì)讓她更健康更快樂更自信的成長(zhǎng)。
?父母課堂》是我的良師益友,我會(huì)繼續(xù)每期閱讀,讓我跟女兒一起成長(zhǎng)。
致父母讀后感篇2
對(duì)孩子的教育長(zhǎng)期以來就是一個(gè)內(nèi)容豐富而又復(fù)雜的課題。我們作為孩子的父母,對(duì)孩子充滿了無限的憧憬和寄托,希望孩子健康、快樂的成長(zhǎng),又希望他們成為出類拔萃的人。但在現(xiàn)實(shí)中,又會(huì)遇到許多讓我們這些做父母的感到非常困擾的難題,我們總在不停地摸索、尋找或試驗(yàn)著教育孩子的辦法和手段?!陡改刚n堂》的出現(xiàn),給了我們極大的幫助,有時(shí)感覺它就像大海中的一盞航標(biāo)燈,給我們啟示,給我們指引了一個(gè)正確的方向。
通過對(duì)《父母課堂》的閱讀,我們明白了孩子的成長(zhǎng),不僅僅是他的人生歷程,作為家長(zhǎng)同樣也在這個(gè)歷程中有著全新的體驗(yàn),也在陪伴孩子共同成長(zhǎng)。孩子脾氣不好是為了什么?孩子學(xué)習(xí)成績(jī)不夠理想該怎么辦?如何與孩子交流溝通?面對(duì)這些問題,我們家長(zhǎng)會(huì)困惑,會(huì)猶豫,看了《父母課堂》中的文章,我們得到了啟發(fā),學(xué)會(huì)了很多方法。我們明白了對(duì)孩子的.培養(yǎng)不僅僅是應(yīng)該學(xué)習(xí)好,對(duì)孩子品德和人生觀的培養(yǎng)和引導(dǎo)同樣非常重要。時(shí)代在發(fā)展,對(duì)孩子的教育方法也在不斷地更新和變化。通過對(duì)《父母課堂》的閱讀,我們了解到,如今的孩子接觸到的信息量非常大,知識(shí)面開闊,而孩子的心是純凈的,就像一張白紙,如何讓他們?cè)谶@張紙上畫上圓滿充實(shí)的人生,父母任重道遠(yuǎn)。在我們小的時(shí)候,教育成好孩子的標(biāo)準(zhǔn)就是要聽話,按家長(zhǎng)和老師的要求做,而現(xiàn)在的孩子面對(duì)父母的要求,往往會(huì)提出
他們自己的理解、要求和問題。在《父母課堂》中我找到了許多如何關(guān)注和培養(yǎng)孩子個(gè)性成長(zhǎng)的小故事、小實(shí)例。從這些小事例中,我們體會(huì)到家長(zhǎng)不能只憑自己的經(jīng)歷來教育孩子,孩子的個(gè)性不同,教育孩子的方法也應(yīng)當(dāng)是因人而異的,家長(zhǎng)必須更加了解孩子,走進(jìn)孩子的內(nèi)心,在教育孩子的方法上多學(xué)習(xí)多交流,找到最適合自己孩子的教育方式,這樣才能讓孩子愿意接受。
?父母課堂》每個(gè)欄目都精心設(shè)計(jì),介紹了優(yōu)良的教子經(jīng)驗(yàn),從心理學(xué)、教育學(xué)以及很細(xì)微處,告訴父母教育孩子的過程中要注意的事情。它是每個(gè)家長(zhǎng)的良師益友,在今后的日子里,我們還會(huì)和《父母課堂》相伴,和孩子共同努力開創(chuàng)美好的生活。
致父母讀后感篇3
翻著本期《父母課堂》的首頁,一篇溫馨的小詩歌“春天,在媽媽背上”是我對(duì)《父母課堂》這本書的感覺。每期看書都會(huì)在不知不覺中,有種莫名的力量和精神引導(dǎo)著我去正確的看待孩子們的問題和家長(zhǎng)們的問題,這種力量是溫暖的,這種精神是可靠的。我是一位媽媽,這本書像一位學(xué)者一樣引導(dǎo)我去感悟人生,用正確的思維去客觀的看待問題,我真的很想像這段詩歌上描寫那樣,媽媽給孩子帶來春天的感覺,是在輕輕柔柔中,是在不知不覺中,讓我的孩子成長(zhǎng)在溫暖的、安全的、自由的環(huán)境中。
孩子因?yàn)榧彝キh(huán)境、父母工作性質(zhì)、自身性格的關(guān)系有著不同的成長(zhǎng)經(jīng)歷。在這個(gè)過程中,我作為家長(zhǎng)對(duì)她的關(guān)注自然而然應(yīng)當(dāng)是最多的,但是我沒有那么盡職的做到,只是在工作之余去用盡可能多的時(shí)間彌補(bǔ)。但是在這段時(shí)間對(duì)于我和孩子來說總是不夠用的,為了能把這段有限的寶貴時(shí)間有效率的分配好,自己也是想盡辦法的讓孩子跟著自己安排走,但是結(jié)果不總是好的,孩子也不是總是開心的,我們不僅身心疲憊而且還沒有達(dá)到預(yù)期的效果。所以《父母課堂》是我的引路石,讓我在迷茫的教育中找到方向。
我很喜歡開卷的文章,總是給人啟迪,例如“給每棵草開花的時(shí)間”。每位當(dāng)家長(zhǎng)都是望子成龍,望女成鳳,隨之而來的就是嚴(yán)格的教育,孩子們?cè)谕娴哪挲g,其實(shí)也有自己渴望的愛好,我們當(dāng)父母的是否有真正去體會(huì)到孩子們的需求和特質(zhì),有的放矢的去引導(dǎo)他們呢。面對(duì)當(dāng)下的種.種特長(zhǎng)班、學(xué)習(xí)輔導(dǎo)班,我們又是否真正的去分析我們的孩子需要這些嗎?作為成年人的我們,用自己所謂的前瞻性,為孩子們鋪墊的路,他們走的快樂嗎?當(dāng)孩子們要為自己爭(zhēng)取證明自己價(jià)值的機(jī)會(huì)的時(shí)候,我們又是否冷靜客觀的面對(duì)?是否定孩子還是讓我們更加接近孩子,我想我是需要反思的。正像那句話:“給每一棵草開花的時(shí)間,給每一個(gè)人證明自己價(jià)值的機(jī)會(huì)。不要盲目地去拔掉一棵草,也不要草率地去否定一個(gè)人,那么,我們將會(huì)得到多少人生的“蠟蘭”啊!”
我愛我的孩子,所以我要學(xué)著用愛去鼓勵(lì)幫助我的孩子,不讓我的愛變成一堵墻去壓著她。書中的文章給我以啟發(fā),讓我我深刻感悟到了孩子需要我們溫暖的愛,給予他們時(shí)間和空間,讓原本屬于他們真正的寶貴特質(zhì)顯現(xiàn)出來,不要用我們那雙隨波逐流的大手去輕易拔掉我們家中的那棵蠟蘭。
致父母讀后感篇4
“現(xiàn)在的孩子為什么這么難管?”相信大多數(shù)父母都會(huì)對(duì)如今的“零零后”發(fā)出這樣的感慨。
這期《父母課堂》的一篇名為《立規(guī)矩的目的是培養(yǎng)孩子的'敬畏感》的文章深深吸引了我,讀罷王濤博士之文后,使我對(duì)自己孩子以后的家庭教育方向明晰了許多,也找到了前文問題的答案。
王濤博士提出,父母在教育子女時(shí),要著重培養(yǎng)孩子對(duì)規(guī)矩的敬畏感。這種敬畏感不是為了孩子害怕父母。而是讓他們學(xué)會(huì)敬畏規(guī)矩。所謂“畏則不敢肆而德以成,無畏則從其所欲而及于禍。”敬畏讓人“不敢肆”而得以避禍,它能讓人獲得真正的自由和幸福。因?yàn)檎嬲淖杂刹皇菑钠渌?,而是?dāng)你想做什么時(shí),因著敬畏而有能力不去做什么。父母要從觀念上培養(yǎng)孩子遵守及敬畏規(guī)矩的精神,自己也要以身作則,且立規(guī)矩時(shí)一定要認(rèn)真,因?yàn)楦改甘且?guī)矩的重要守護(hù)者,這種堅(jiān)定守護(hù)規(guī)矩的精神也要感染給孩子,唯有這樣,才能讓孩子真切感受到規(guī)矩的力量。
?父母學(xué)堂》使我們獲益匪淺,使我們?cè)谟齼航套拥穆吠旧蠈W(xué)到了很多東西,也讓我們的孩子更加健康快樂地成長(zhǎng)!
致父母讀后感篇5
自從小孩從學(xué)校拿回《父母課堂》這一雜志,只要有閑暇時(shí)間本人都會(huì)拿來小閱一番,經(jīng)過一段時(shí)間的翻閱,本人已逐漸喜歡上這本書了。它囊括了很多對(duì)小孩教育方式的知識(shí)點(diǎn),讓本人受益匪淺。
首先,家長(zhǎng)應(yīng)學(xué)會(huì)從小孩的角度去思考問題。從甘佳疌開學(xué)將近兩周的情況看來,由于她一直哭鼻子、不愿意去學(xué)校,搞得家長(zhǎng)焦頭爛額,我們當(dāng)時(shí)卻一味的責(zé)怪她不獨(dú)立、太嬌氣等,并未想過她剛從幼兒園過渡到小學(xué)的情形,比如說,她與相處了幾年的熟悉的幼兒園小朋友的分離后的種種不舍、進(jìn)入一個(gè)陌生的環(huán)境從頭開始交新的朋友、學(xué)習(xí)新的知識(shí)等情況,這些在我們眼中看來都是些微不足道的,但對(duì)于甘佳疌來說她邁出的是艱難的一步。我們當(dāng)時(shí)應(yīng)該站在她的角度去思考問題,理解她當(dāng)時(shí)的心情,適應(yīng)的鼓勵(lì)一下她,或許她開學(xué)時(shí)能開心的進(jìn)入校園呢!
其次,家長(zhǎng)應(yīng)該學(xué)會(huì)賞識(shí)自己的小孩,不要?jiǎng)硬粍?dòng)說小孩笨。從甘佳疌近段時(shí)間在家的學(xué)習(xí)情況看來,她有些方面還是能值得我們肯定的。
第一,每天放學(xué)回到家后,她洗完手就會(huì)將當(dāng)天老師布置的未做的作業(yè)拿出來認(rèn)真做完;
第二,每次她寫拼音本、漢字本時(shí)她都非常用心的去寫好每一個(gè)字寶寶;
第三,每次做完作業(yè)后她都會(huì)將自己的書包收拾好,不再需要我們喋喋不休的提醒了……
只要甘佳疌在家的一些表現(xiàn)比較好時(shí),我都會(huì)毫不吝嗇地夸獎(jiǎng)她一下。當(dāng)然,她有時(shí)在做數(shù)學(xué)作業(yè)時(shí),遇到一些我們大人覺得很簡(jiǎn)單的題目時(shí),她偶爾還是會(huì)用幼兒園的方法掰手指去算數(shù),這時(shí)我和她爸都會(huì)比較生氣,覺得她的這一舉動(dòng)有點(diǎn)不可思議,居然小學(xué)生還用幼兒園的方法去算算術(shù),盡管這樣,但我們還是不會(huì)去說她笨之類的話,因?yàn)樗旧泶_實(shí)不笨,如果說她笨不知她自己得有多難受,或許小孩自己就會(huì)因大人的一時(shí)失言給自己貼上“笨小孩”的標(biāo)簽了,說者無心,聽者有意!想想有多么可怕。
最后,本人覺得小孩本身就是家長(zhǎng)生活中的一面鏡子,言傳身教非常重要?!陡改刚n堂》中有一篇文章《女孩替母道歉帶給我們的思考》,文中寫到:一位八九歲的小女孩被公交車上幾個(gè)打鬧的男孩擠到公車后門處,結(jié)果小女孩被正在打開的公交車后門擠住了腳,聽說女兒的腳被擠了,女孩的媽媽匆忙趕到現(xiàn)場(chǎng),二話沒說,抬手就給公車女司機(jī)打了一耳光,小女孩見狀給司機(jī)鞠躬道歉:“對(duì)不起,阿姨,你沒有錯(cuò),是我媽媽錯(cuò)了,我代表她向你認(rèn)錯(cuò)?!笔潞笥腥藢?duì)小女孩的媽媽進(jìn)行了嚴(yán)厲的批評(píng)和指責(zé):“一個(gè)大人又身為母親,素質(zhì)竟如此低下,可喜的是女兒當(dāng)面向公交女司機(jī)道歉。應(yīng)該說,家庭教育的缺陷和缺失,受到最大影響的是孩子,而今天是孩子教育了大人!”
不論怎樣,文中小女孩的舉止讓人深思:在家庭教育中,有些父母出現(xiàn)了喪失表率、自食其言、表里不一的現(xiàn)象,也就是說,只是嚴(yán)格要求孩子,卻沒有嚴(yán)格約束自己。文中的小女孩面對(duì)這樣一件突如其來的事情,她果斷的選擇了寬容,贏得眾人的好評(píng),女孩的媽媽卻可能由于心疼自己的小孩對(duì)公交司機(jī)施以暴力,實(shí)在是不可取。試想下,如果是一個(gè)年齡尚小、不太懂事的小孩見媽媽為了自己而去打人時(shí),小孩會(huì)怎樣看自己的媽媽,是否應(yīng)該將媽媽的舉止視為自己的榜樣呢?生活中細(xì)微的各方面,父母均是孩子的第一任老師,父母的言傳身教是至關(guān)重要的。
學(xué)無止境!有幸接觸到《父母課堂》這一雜志,我會(huì)一如既往地看下去,它是做父母?jìng)兊膶W(xué)習(xí)寶典!