讀后感是一種與書(shū)籍中人物和故事產(chǎn)生情感共鳴的心靈旅程，一篇優(yōu)秀的讀后感需要通過(guò)實(shí)際的故事內(nèi)容來(lái)豐富和補(bǔ)充我們的思考，使其更加全面和深入，以下是范文社小編精心為您推薦的三國(guó)演義主讀后感模板6篇，供大家參考。
三國(guó)演義主讀后感篇1
“老驥伏櫪，志在千里，烈士暮年，壯心不已?！碑?dāng)讀到這首詩(shī)時(shí)，一個(gè)豁達(dá)自信、雄姿英發(fā)的曹操仿佛就站在我面前。
我是通過(guò)讀《三國(guó)演義》認(rèn)識(shí)曹操的，《三國(guó)演義》是明代羅貫中根據(jù)陳壽的《三國(guó)志》再創(chuàng)造而成的古代長(zhǎng)篇小說(shuō)，故事起于劉關(guān)張三人桃園結(jié)義，止于東吳滅亡司馬氏奪取天下。這本書(shū)讓我這個(gè)歷史迷愛(ài)不釋手，更是迷上了曹操。
我喜愛(ài)曹操的'原因之一，便是因?yàn)樗臉?lè)觀。曹操敗走華容道中著名的“三笑”就體現(xiàn)了他的樂(lè)觀：當(dāng)他一路逃到烏林之西，宜都之北時(shí)?！安僖?jiàn)樹(shù)林絲雜，山川險(xiǎn)峻，乃于馬上大笑不止”。行至葫蘆口，“操坐于疏林之下，仰而大笑”。又行至華容道，“操在馬上揚(yáng)鞭大笑”。曹操雖然身處絕境，讓他的開(kāi)懷大笑如陰云籠罩的天空中透下的一縷陽(yáng)光，表現(xiàn)了他高度的自信和樂(lè)觀。
生活中，曹操的樂(lè)觀和自信也時(shí)時(shí)感染著我。我經(jīng)常參加乒乓球比賽，以前在對(duì)戰(zhàn)時(shí)常常會(huì)因?yàn)樵?jīng)輸過(guò)對(duì)手或者比分落后太大而感到悲觀，從而使我喪失信心最后輸?shù)袅吮荣?。仔?xì)想想可能我的實(shí)力并不比對(duì)手相差甚遠(yuǎn)，但因?yàn)槲覜](méi)有足夠的自信，面對(duì)逆境而屈服了。在這個(gè)暑假前的“七里山塘杯”乒乓球比賽中，我在比分落后的情況下，一直在心里給自己鼓勵(lì)，終于憑著樂(lè)觀自信的力量逆轉(zhuǎn)戰(zhàn)局反敗為勝了。
曹操對(duì)于我來(lái)說(shuō)更像是我的人生導(dǎo)師，你們覺(jué)得呢？大家也不妨來(lái)讀一讀，品一品《三國(guó)演義》。（指導(dǎo)老師：勞惠麗）
三國(guó)演義主讀后感篇2
?三國(guó)演義》主要講述公元三世紀(jì)以曹操、劉備、孫權(quán)為首的魏、蜀、吳三個(gè)政治集團(tuán)之間的`矛盾和斗爭(zhēng)。讀完這本書(shū)，我被曹操這個(gè)人物形象深深地吸引了。大家一定覺(jué)得很奇怪吧！曹操詭計(jì)多端、多疑，歷史多以“*雄”而論之，為何我不愛(ài)“英雄”而獨(dú)愛(ài)“*雄”呢？“*雄”顧名思義*而雄者。曹操最被大家所詬病的無(wú)非兩點(diǎn)：一是誤殺呂伯奢一家后說(shuō)“寧教我負(fù)天下人，休教天下人負(fù)我”，二是挾天子以令諸侯。以敝之拙見(jiàn)：第一點(diǎn)可從史書(shū)找反駁，第二點(diǎn)曹操之所以那么做是時(shí)事所迫，不得已而為之。而且在董卓進(jìn)京后群雄都無(wú)動(dòng)于衷，只有曹操挺身而出，難道這不是英雄所為嗎？曹操為人誠(chéng)實(shí)、親民、從不陽(yáng)奉陰違，這樣的人在現(xiàn)代也是值得尊敬和學(xué)習(xí)的。
看到曹操的這些品質(zhì)，聯(lián)想到生活中，我們還好意思說(shuō)他“*”嗎？馬路上老人摔倒了，圍擁而觀、拍視頻、發(fā)朋友圈已成常態(tài)，扶與不扶早已不是重點(diǎn)，甚至連報(bào)警都不愿動(dòng)動(dòng)手指。如果我們都能像曹操一樣挺身而出，那么社會(huì)的負(fù)面新聞會(huì)少之又少。工作中領(lǐng)導(dǎo)提出一個(gè)并不完善的方案，拍馬*、阿諛?lè)畛新暵暡粩?。如果我們能像曹操一樣直言進(jìn)諫，那么公司的業(yè)績(jī)會(huì)是蒸蒸日上。說(shuō)到我自己，每次都是能言善辯，卻總是不屑于去實(shí)踐，結(jié)果是“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”??！
讀懂了曹操，就要“取其精華，去其糟粕”，爭(zhēng)做一個(gè)現(xiàn)代“英雄”?！爸问乐艹?，亂世之*雄”，我們正值治世，讓我們做能臣吧！
三國(guó)演義主讀后感篇3
書(shū)香伴暑假，這個(gè)暑假，我有幸見(jiàn)到了劉少康的兩本《三國(guó)演義》?？粗饷娴乃膫€(gè)大大的字，我不禁有點(diǎn)兒欣喜，而又害怕。
?三國(guó)演義》取材儀東漢末年魏，蜀，吳的歷史。從東漢靈帝中平元年。一直到晉武帝太康元年吳亡為止，將近一個(gè)世紀(jì)。曾經(jīng)，我也看過(guò)《三國(guó)演義》，但只是草草看了幾個(gè)著名的`故事而已。但今天這兩本長(zhǎng)達(dá)989頁(yè)。充滿古文的書(shū)使我恐懼萬(wàn)分，完全看不懂。
幸虧老爸有著高中學(xué)歷。他引引我看到第二章。便開(kāi)始把不會(huì)的劃下橫線，由他講解。直到第五，六回，我已能自主看了。古文版比白話文版難的多的多。成千上。擺個(gè)不會(huì)的字，變成了第二大攔路虎。謔(xue第四聲)傕(jue第二聲)譎(jue第二聲)拚(pan第四聲)攸(you第一聲)蹇(jian第三聲)……繁體字儁(俊)更是使我大跌下吧。但是難不倒我們的字典一一查出。我還做了一個(gè)錯(cuò)題集。
古文的《三國(guó)演義》似乎比白話文厲害得多。密密麻麻的蚊子，若不仔細(xì)看，根本看不懂，這就大大鍛煉了我的耐心。一點(diǎn)點(diǎn)看下去，我時(shí)而熱血澎湃，時(shí)而毛骨悚然，仿佛已經(jīng)成了孫權(quán)手下的一名小兵。我禁劉備三顧茅廬求賢若渴的欲望。我驚嘆關(guān)云長(zhǎng)刮骨療毒的勇氣……。但我敬佩的還是諸葛亮，他上知天文，下知地理。更令人驚訝的是，他竟然能通過(guò)觀星判斷人的生死。巧借東風(fēng)，火燒新野，三氣周瑜，巧布八陣圖，七擒孟獲，空城計(jì)等。為《三國(guó)演義》增了不少色彩。
讀完《三國(guó)演義》，我人是有很多疑問(wèn)，既然是歷史，為什么之中有不少妖法，靈魂？“如第二回”張寶馬上披發(fā)仗劍，作起妖法。只見(jiàn)風(fēng)雷大作，一股黑氣從天而降。黑氣中似有無(wú)限人馬殺來(lái)?！暗谄呤呋亍眳s說(shuō)關(guān)公魂不散，蕩蕩悠悠，直至一處。后來(lái)關(guān)公魂附呂蒙對(duì)著孫權(quán)大罵一番后，七巧流血而死。類(lèi)似還有很多也不知道是作者瞎想還是怎么地。
讀了《三國(guó)演義》，我不僅學(xué)了許多生字，而且能大致看懂古文了，怪不得老爸總說(shuō)讓我多學(xué)古文。
三國(guó)演義主讀后感篇4
?三國(guó)演義》這本書(shū)相信大家都不陌生，沒(méi)錯(cuò)，它就是中國(guó)經(jīng)典四大名著之一的書(shū)。
?三國(guó)演義》中記載了從東漢末年黃巾之亂到公元280年之間的歷史，這本書(shū)以陳壽的《三國(guó)志》為模板，經(jīng)過(guò)羅貫中先生的大膽創(chuàng)作而完成，作者運(yùn)用生動(dòng)、有趣的藝術(shù)表現(xiàn)形成，使歷史以另一個(gè)姿態(tài)展現(xiàn)于我們的面前。仔細(xì)閱讀這本書(shū)，你可以從中感受到作者的巧妙用心，桃園三結(jié)義、過(guò)五關(guān)斬六將、七擒孟獲、借東風(fēng)、火燒赤壁等耳熟能詳?shù)墓适妈蜩蛉缟爻霈F(xiàn)在我們面前，并讓人沉醉其中。
書(shū)中有許多精彩絕倫的情節(jié)，但我覺(jué)得，書(shū)里最精彩、最令人回味的故事是“三顧茅廬”。這個(gè)故事主要講了劉備三次去請(qǐng)諸葛亮出山，最終諸葛亮還是被劉備的堅(jiān)持與真心給打動(dòng)了，決定出山去幫助劉備。
我看完這個(gè)故事以后，我深深地體會(huì)到了堅(jiān)持的意義。
我自己本身就是一個(gè)不太堅(jiān)持的.小男孩。周末，我原本很開(kāi)心地去學(xué)畫(huà)畫(huà)，但沒(méi)過(guò)幾分鐘，我就覺(jué)得很無(wú)聊、枯味，于是又大吵大鬧著要回家去、不想學(xué)了，每次母親讓我去時(shí)，我就會(huì)編出各種理由：手疼、沒(méi)畫(huà)紙、筆壞了……
有一天，我無(wú)意中又翻開(kāi)了這本書(shū)，一次次閱讀劉備的故事，看到他胸懷大志、屢敗屢戰(zhàn)、從不言棄。我想：我的這點(diǎn)困難算什么？不經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香？想到這兒，成功克服了心中的障礙，開(kāi)始認(rèn)真地學(xué)習(xí)繪畫(huà)畫(huà)。
“一份耕耘，一份收獲?！庇辛擞眯牡耐度?，我的興趣也越來(lái)越濃。繪畫(huà)技能自然也提高很快，還被老師推薦去參觀省級(jí)大賽，獲得了一等獎(jiǎng)呢！
瞧！書(shū)籍就如一位良師，引領(lǐng)著我們不斷努力向前。
三國(guó)演義主讀后感篇5
世界著名文學(xué)家莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話："書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。"的確，看書(shū)能帶給我們?cè)S多好處。它能讓我們開(kāi)拓視野，讓我們豐富感情，讓我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)等等。在我看過(guò)的書(shū)中，《三國(guó)演義》印象最深，它里面的故事《火燒連營(yíng)》更是讓我深有感觸，得到人生的'啟示。
?火燒連營(yíng)》中七十五萬(wàn)大軍，為了一口沒(méi)爭(zhēng)到的氣而命喪黃泉，多悲慘??！本來(lái)，蜀國(guó)糧食充足、兵多將廣、實(shí)力強(qiáng)大，文有臥龍鳳雛，武有五虎猛將，完全有能力統(tǒng)一天下。但由于劉皇叔的沖動(dòng)，讓怒氣沖昏了頭，不聽(tīng)手下的勸告，氣沖沖地去攻打東吳，結(jié)果把更多兄弟的性命都賠了上去。征戰(zhàn)沙場(chǎng)多年的劉皇叔居然被一介書(shū)生打敗，而且輸?shù)媚敲磻K，這對(duì)劉皇叔來(lái)說(shuō)是多大的恥辱??！自從那一仗后，蜀國(guó)便因小失大，不但沒(méi)能報(bào)到仇，而且開(kāi)始走向下坡路，成了三國(guó)中實(shí)力最弱的一國(guó)，多可惜啊！
從中我明白了在生活中或者是學(xué)習(xí)上都不要因小失大啊！
三國(guó)演義主讀后感篇6
“滾滾長(zhǎng)江東逝水”是三國(guó)演義的開(kāi)場(chǎng)詞。讀完了這本書(shū)讓我熱血沸騰。從黃巾軍起義到誅董卓再到三國(guó)鼎立至司馬氏統(tǒng)一天下，這短短的幾十年里多少英雄經(jīng)歷了生和死??！
讓我最佩服的是關(guān)云長(zhǎng)，他身上的仁義性格使我敬佩。他在劉關(guān)張三兄弟里排行第二，僅比劉備小一點(diǎn)，但關(guān)羽寬容大度，不僅能文能武，沖鋒陷陣取敵首級(jí)，還信守諾言，忠誠(chéng)的守護(hù)和孝敬大哥的二位夫人。雖然有些粗魯，但在智慧謀略上更勝?gòu)堬w一籌。最能體現(xiàn)關(guān)羽的義是義釋曹操；當(dāng)時(shí)劉備在諸葛亮的輔佐下，收回了許多劉氏的江山，在一次著名的火燒赤壁戰(zhàn)役中，劉備把軍隊(duì)分給幾個(gè)將領(lǐng)，去堵住曹軍的后路，關(guān)羽恰逢守在華容道上，等待兵敗赤壁落荒而逃的曹操人馬。當(dāng)曹操在華容道上見(jiàn)到紅面長(zhǎng)須的關(guān)公時(shí)，早已嚇得魂不附體，關(guān)公想起當(dāng)時(shí)他在曹營(yíng)受到曹操的恩惠，就選擇放了曹操。
看了他的事跡我深有感觸，平時(shí)我經(jīng)常會(huì)看到許多小朋友因?yàn)橐稽c(diǎn)小小的事情就大打出手，到后來(lái)分不清誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)了就來(lái)告訴老師，老師只好放下手中的事情來(lái)幫大家解決；這樣一些小摩擦麻煩老師，就會(huì)打擾到老師正常的休息和工作。其實(shí)這些事情只要找出問(wèn)題原因，換一個(gè)方向思考，為什么會(huì)出現(xiàn)問(wèn)題，協(xié)商解決，或許只要輕輕的一個(gè)道歉就沒(méi)事了。退一步海闊天空，我們只要遇事能相互忍讓?zhuān)湍苁古笥验g和睦相處，也許“義”就在身邊，只要相互退一步就能獲得。
關(guān)公是義，曹操是一代梟雄，劉備是仁，張飛是猛，諸葛亮是智謀雙全。在三國(guó)里的這些人物生動(dòng)形象直入腦海。
?三國(guó)演義》不僅讓人了解歷史，而且教會(huì)了很多做人的道理！
