讀后感是對(duì)原作內(nèi)容進(jìn)行分析和評(píng)價(jià)，寫讀后感的時(shí)候，需要選擇自己最深感受的內(nèi)容表述出來(lái)，以下是范文社小編精心為您推薦的會(huì)飛的蓮的讀后感參考7篇，供大家參考。
會(huì)飛的蓮的讀后感篇1
今天我讀了一本世界名著，書名為《會(huì)飛的教室》。它是由德國(guó)的艾利克卡斯特納寫的`?？ㄋ固丶{一生熱愛(ài)兒童，他說(shuō)：“只有那種雖然已長(zhǎng)大成人，而仍然保持童心的人，才算是個(gè)真正的人。”毫無(wú)疑問(wèn)，給孩子們帶來(lái)感動(dòng)和樂(lè)趣的卡斯特納，他的童心使他成為一位真正偉大的作家。
如果，教室是一架飛機(jī)，不就可以帶著我們?nèi)グ肯枋澜?？如果你長(zhǎng)著一雙想象的翅膀，那就快快飛入書中去分享主人公的喜怒哀樂(lè)吧！教室真的會(huì)飛嗎？當(dāng)然不會(huì)，“會(huì)飛的教室”只不過(guò)是孩子們自編自導(dǎo)的一場(chǎng)戲罷了
?會(huì)飛的教室》講述的是一個(gè)中學(xué)里的孩子們?cè)谑フQ節(jié)晚會(huì)上自編自演的一場(chǎng)戲。全書由排演展開(kāi)，通過(guò)一些生動(dòng)，感動(dòng)人心的細(xì)節(jié)，塑造了一群活撥可愛(ài)的少年。多愁善感的姚尼，才華橫溢的戴馬亭，冷靜持重的賽巴修，膽小怕事的鄔理以及魁梧好斗、飯量極大的馬提斯。他們獨(dú)特的形象，鮮明的個(gè)性，給我留下了深刻的印象故事的大意為：在吉奇斯蒙中學(xué)的體育館里，大家正準(zhǔn)備排演一出圣誕劇《會(huì)飛的教室》。
?會(huì)飛的教室》講的是一個(gè)老師帶著學(xué)生坐在一架大飛機(jī)上飛到書中所提到的歷史古跡和特殊的地理景觀中，進(jìn)行實(shí)地考察，這也可以說(shuō)是學(xué)生心目中的教學(xué)模式了。演員都是同學(xué)，其中有個(gè)叫戴馬亭。幾天后，戴馬亭回到宿舍收到了爸爸、媽媽寄來(lái)的信，信中說(shuō)，現(xiàn)在家境更加貧困了。戴馬亭看了后心情非常低落，他又一次感受到了生活的殘酷和無(wú)助。很長(zhǎng)時(shí)間，戴馬亭都悶悶不樂(lè)、心事重重。終于圣誕晚會(huì)結(jié)束了，大家都興高采烈的準(zhǔn)備回家。戴馬亭一個(gè)人躲到圖書館里，結(jié)果被培克老師發(fā)現(xiàn)了，他了解到戴馬亭的困難，就把自己的獎(jiǎng)金嗎出來(lái)給戴馬亭做車費(fèi)，讓他回家。戴馬亭給爸爸、媽媽帶去了意外的驚喜，一家人團(tuán)聚分外高興。
看了這本書后我知道了這世上親情才是人與人之間最珍貴、最重要的感情。哪怕有再多的困難，為了見(jiàn)親人也是不顧一切的。更哪怕有再多的金錢、財(cái)富，也永遠(yuǎn)比不上親情。當(dāng)然也少不了友情，因?yàn)楹门笥褧?huì)是你永遠(yuǎn)堅(jiān)強(qiáng)的后盾！
會(huì)飛的蓮的讀后感篇2
哇！圖書館里的書可真多??！有故事書、漫畫書、科普書……真讓人眼花繚亂。突然，一類精致的小書引起了我的注意。它小巧精致、易于攜帶而且還十分漂亮。一個(gè)奇怪的名字映入了我的眼簾，它就是《會(huì)飛的教室》看著這奇怪的`名字我不禁來(lái)起了興趣，便把這本1430頁(yè)的書作為我的寒假讀物。這本書不但好看，而且寫的都是有關(guān)我們學(xué)生的事情，主要寫了《會(huì)飛的教室》是孩子們?cè)谑フQ晚會(huì)上自編、自演的一場(chǎng)戲。全書由排演展開(kāi)，通過(guò)一系列生動(dòng)、感人的情節(jié)，塑造了一群聰穎、活潑、天真、可愛(ài)的少年形象。其中，多愁善感的姚尼，才華橫溢的戴馬亭，冷靜持重的.塞巴修，膽小怕事的鄔理以及魁梧好斗的馬提斯，都以其鮮明、獨(dú)特的形象給我們留下了難忘的印象。書的內(nèi)容，可算是一部高度濃縮的校園風(fēng)景錄，它所表現(xiàn)的同學(xué)之情、師生之愛(ài)、朋友之誼，無(wú)不喚起我們對(duì)友情的追憶與珍惜。
我非常喜歡這本書，因?yàn)檫@本書講的是有關(guān)我們童年的故事。這本書的詞句都非常好看了這本書后我知道了這世上親情才是人與人之間最珍貴、最重要的感情。哪怕有再多的困難，為了見(jiàn)親人也是不顧一切的。更哪怕有再多的金錢、財(cái)富，也永遠(yuǎn)比不上親情。當(dāng)然也少不了友情，因?yàn)楹门笥褧?huì)是你永遠(yuǎn)堅(jiān)強(qiáng)的后盾！
教室會(huì)飛并非現(xiàn)實(shí)，它只是小主人公們的想象罷了。如果我們也展開(kāi)想象的翅膀，相信就一定會(huì)飛到一個(gè)更為神奇的世界?，F(xiàn)在的教室不會(huì)飛，但是，我想只要我們認(rèn)真學(xué)習(xí)、刻苦鉆研，在將來(lái)別說(shuō)是會(huì)飛的教室，就連會(huì)飛的房子也不在話下。
會(huì)飛的蓮的讀后感篇3
今天，我讀了德國(guó)著名作家卡斯特納寫的《會(huì)飛的教室》一書，感受頗深。
這本書是由排練和演出話劇《會(huì)飛的教室》來(lái)貫穿整個(gè)故事情節(jié)的，全書以排演展開(kāi)，通過(guò)一系列生動(dòng)、感人的情節(jié)，塑造了一群聰穎、活潑、天真、可愛(ài)的少年形象：被父母遺棄、文采飛揚(yáng)的姚尼，家境貧困、滿腹才華的戴馬亭，沉著穩(wěn)重、善于邏輯的塞巴修，膽小怕事、善良真誠(chéng)的鄔尼和體格健壯的馬提斯以及充滿愛(ài)心的“正義老師”佩克，備受學(xué)生愛(ài)戴的“禁煙老師”鮑勃……。書中描寫的那種濃濃的同學(xué)之情、師生之情、朋友之誼，讓身為學(xué)生的我也感同身受，仿佛就在這些人物的身邊。
在這本書里，我最喜歡的人物就是班長(zhǎng)戴馬亭。他家境很貧困，交不起學(xué)費(fèi)，每年都只能靠?jī)?yōu)異的成績(jī)換來(lái)獎(jiǎng)學(xué)金學(xué)習(xí)。他很隨和，也很有領(lǐng)導(dǎo)力，他遇事不慌張，先冷靜思考再做出決定。他曾經(jīng)對(duì)大家說(shuō)過(guò)：“我們?nèi)烁F志不窮，不會(huì)因?yàn)橐粫r(shí)的窘迫而向現(xiàn)實(shí)妥協(xié)，過(guò)分沮喪。只要勇敢、堅(jiān)強(qiáng)，就不會(huì)讓別人看輕。戴馬亭對(duì)同學(xué)對(duì)老師都有深厚的感情。有一次，由于家境貧困，他的父母沒(méi)有湊夠錢給他買車票，他不能和他們一起過(guò)節(jié)了，戴馬亭怕他的好友姚尼看到他流淚的雙頰而為他擔(dān)心，所以就頭也不抬地跟姚尼談話，一點(diǎn)點(diǎn)小事也體現(xiàn)了朋友間濃厚的友情。還有一次，他們的佩克老師偶然提到對(duì)一個(gè)失散多年的老友的無(wú)限思念，戴馬亭就把這件事記在了心里，最終幫助老師和闊別幾十載的好朋友得以重聚，在此給了他們尊敬的老師最美麗的圣誕禮物。說(shuō)明了他們之間的師生之情。
戴馬亭，有很多地方值得我學(xué)習(xí)。例如：他做起事來(lái)有條不紊;他不畏艱辛、不怕困難;他臨危不懼、遇事不驚善于思考。可是我呢?有時(shí)候做事東一榔頭西一棒;一遇到困難就容易打退堂鼓;當(dāng)遇到危險(xiǎn)就非常緊張，頭腦就亂了，手忙腳亂的，做不好事情;有時(shí)比較沖動(dòng)，沒(méi)有冷靜的思考就盲目地下結(jié)論，所以，我在同學(xué)們心中的威信也不是很高。這些方面都是我需要向他學(xué)習(xí)、改進(jìn)的。
?會(huì)飛的教室》不僅讓我知道了很多做人的道理，體會(huì)到了各種真摯的感情，也讓自己找到了與主人公的差距有了學(xué)習(xí)的目標(biāo)，我希望能和作者一樣，成為一個(gè)不畏艱辛勤奮頑強(qiáng)的人。
會(huì)飛的蓮的讀后感篇4
在吉奇斯蒙中學(xué)，有一群性格迥向的孩子，他們分別叫做戴馬亭、姚尼、馬提斯、鄔里。同學(xué)葛洛迪被綁架了，四個(gè)孩子去解救，結(jié)果個(gè)個(gè)被打的鼻青臉腫，還被老師狠狠批評(píng)了一頓。
在圣誕聯(lián)歡晚會(huì)上，他們四個(gè)孩子編排了一個(gè)節(jié)目，叫《會(huì)飛的教室》。《會(huì)飛的`教室》講述的是他們?cè)谀莻€(gè)會(huì)飛的教室里，一會(huì)兒飛到埃及看金子塔，一會(huì)兒飛到北極，一會(huì)兒飛到意大利的維蘇威火山，然后再告訴大家一些相關(guān)知識(shí)。圣誕節(jié)到了，整個(gè)學(xué)?？湛帐幨?，大家都回家過(guò)圣誕節(jié)了，可是戴馬亭卻因?yàn)榧揖池毢荒芑厝?，他非常難過(guò)苦惱，后來(lái)培克老師給了他路費(fèi)，戴馬亭也回到家高高興興的過(guò)圣誕節(jié)。
在這所學(xué)校里，他們遇到了很多煩惱事，可都一一解決了，只要你鼓起勇氣面對(duì)，接下來(lái)的事情就迎韌而解了。當(dāng)我們身處逆境的時(shí)候，不要暈頭暈?zāi)X、自暴自棄，事情總是有解決的辦法，當(dāng)你想好怎么去處理這件事情以后，做起來(lái)一定不會(huì)感到艱難，反而會(huì)感到很快樂(lè)。有時(shí)候我們應(yīng)該忍一忍，忍一時(shí)，憋住火氣，總歸有好結(jié)果。
人生不是十全十美的幸與不幸，貧窮與富有，都不是絕對(duì)的，人應(yīng)該面對(duì)人生中的各種打擊與逆境。生命的意義，不在于一個(gè)人在安逸的日子里享受了什么，而在于他在痛苦的環(huán)境里是否選擇一種堅(jiān)強(qiáng)和從容的生活姿態(tài)。
不管世事有多艱難，不管狂風(fēng)有多可怕，走過(guò)，走過(guò)，風(fēng)雨過(guò)后是春天。
會(huì)飛的蓮的讀后感篇5
在生活中，文字與我們息息相關(guān)，我最愛(ài)書頁(yè)里的一個(gè)個(gè)鉛字，它們像一群可愛(ài)調(diào)皮的小精靈，帶領(lǐng)我在美妙的童話世界里遨游。
“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚?！睍拖褚晃端帲嘧x書，可以使人由愚鈍變得聰明，由懶惰變得勤勞，由兇惡變得善良。我最近讀了一本書，是德國(guó)著名文學(xué)家艾利克－卡斯特納的《會(huì)飛的教室》，讀來(lái)受益匪淺，感觸頗多。
圣誕前夕，吉奇斯蒙中學(xué)里一群性格迥異的少年自編自導(dǎo)自演了一場(chǎng)舞臺(tái)劇《會(huì)飛的教室》。隨著情節(jié)的深入，一群天真爛漫、聰明活潑的少年漸漸呈現(xiàn)在我們面前：情感豐富的姚尼，滿腹才華的戴馬亭，沉著穩(wěn)重的塞巴修，膽小如鼠的鄔里…
在《我不是懦夫》中，膽小如鼠的鄔里為了證明他不是膽小鬼，推掉了話劇彩排，獨(dú)自一人爬到高高的梯子頂部，撐著雨傘跳了下去。剛從體育館出來(lái)的戴馬亭一行人看到鄔里的瘋狂舉動(dòng)，飛奔過(guò)去阻止，卻為時(shí)已晚，鄔里已經(jīng)從梯子頂部跳了下來(lái)，重重地砸在又冷又硬的雪地上，一動(dòng)不動(dòng)。戴馬亭趕緊撲了上去，“鄔里，快醒醒，你為什么要這么傻？你這是要證明給誰(shuí)看啊？”姚尼此時(shí)特別冷靜，飛快地跑去找醫(yī)生。鄔里最好的朋友馬提斯守在他身邊，大聲的呼喚鄔里?？舌w里的身體那么冰冷僵硬，連眼皮都沒(méi)有動(dòng)一下。看到鄔里這個(gè)樣子，一向堅(jiān)強(qiáng)的馬提斯忍不住了，眼淚像斷了線的珠子，一個(gè)勁的往外流。他焦急地呼喚著，“小不點(diǎn)，你不能有事啊！快醒醒。雖然大家老是笑你膽小，你也沒(méi)有必要用這樣的方式來(lái)證明自己?。 瘪R提斯雖然是一個(gè)體格健壯、為人義氣、還有些小莽撞的人；在好朋友出事的時(shí)候，卻像個(gè)小孩一樣失聲痛哭，真是兄弟情深??！
鄔里最終搶救過(guò)來(lái)了，但不幸的是，他的腳骨折了。馬提斯每天都偷偷去看望他，無(wú)微不至地照顧他，還經(jīng)常給他帶好吃的。
而在葛洛迪被綁架的時(shí)候，好朋友們與高年級(jí)的調(diào)皮鬼斗智斗勇，最終以得大獲全勝。
后來(lái)，二十多年沒(méi)見(jiàn)的羅勃和佩克，一次偶然的機(jī)會(huì)得以故地重逢。兩位好友相見(jiàn)后，激動(dòng)得說(shuō)不出話來(lái)，可他們還是清晰的記得對(duì)方的名字。由此可見(jiàn)，他們的情誼是多么的深厚。
故事中，戴馬亭和他的朋友們相互幫助、相互學(xué)習(xí)、相互鼓勵(lì)，演繹了一段感人的故事。亞里士多德說(shuō)過(guò)，友情最重要的不是接收愛(ài)，而是奉獻(xiàn)愛(ài)。這個(gè)故事向我們了講述這個(gè)道理。交好朋友吧，向朋友奉獻(xiàn)吧，做更好的自己吧！
這本書的字里行間，都流露著濃濃的愛(ài)，讓我感受到文字的魅力和中國(guó)的博大精深。是這種美妙的感覺(jué)讓我愛(ài)上了閱讀，我愛(ài)中國(guó)的文化，我愛(ài)中國(guó)的語(yǔ)言文字！
會(huì)飛的蓮的讀后感篇6
會(huì)飛的教室?教室會(huì)飛嗎?我很好奇，從書架上拿下了它，認(rèn)真地閱讀起來(lái)，看了幾章才明白，原來(lái)是孩子們自編自演的一場(chǎng)戲啊!
一看，我就被這本書深深地吸引了，同學(xué)、師生、朋友之情是通過(guò)每個(gè)字眼流露出來(lái)的，看完后我印象最深的是鄔理冒險(xiǎn)和意外的團(tuán)圓。
鄔理是一個(gè)膽小、怕羞的男孩子，有一次班上幾個(gè)調(diào)皮的孩子乘著班長(zhǎng)不在的時(shí)候，把鄔理雙手反綁，放在垃圾桶里，然后調(diào)到天花板上，被老師發(fā)現(xiàn)后，罰全班同學(xué)抄課文十遍。鄔理很委屈，他想證明自己不是膽小鬼，告訴全班同學(xué)他會(huì)做出一件事，讓全班同學(xué)不再叫他膽小鬼。他爬上了操場(chǎng)上的鐵柱，把傘打開(kāi)，跳了下去。但傘下落時(shí)能承受的阻力永遠(yuǎn)也無(wú)法承受鄔理的體重，鄔理直直掉了下去，躺在地上一動(dòng)不動(dòng)，他的同學(xué)都傷心的留下了眼淚，等醫(yī)生老師給鄔理做完診斷后告訴同學(xué)們：“鄔理的腿骨骨折了，胸部受了點(diǎn)輕傷，要在學(xué)校里躺上一個(gè)多月了?！编w理沒(méi)想到他成了今晚宿舍里所有人談?wù)摰?，有的人說(shuō)沒(méi)想到鄔理那個(gè)膽小鬼竟從那么高的地方跳下來(lái)，可有的人說(shuō)鄔理很勇敢，塞巴修接過(guò)那位同學(xué)的話說(shuō)了很多真理：“怕羞的人就成為你們的欺負(fù)對(duì)象了嗎?”我認(rèn)為鄔理從那么高的地方跳下來(lái)，哪些說(shuō)鄔理是膽小鬼的人有資格說(shuō)嗎?他們敢從那么高的地方跳下來(lái)嗎?
圣誕節(jié)前期，戴馬亭收到了母親的一封信和一個(gè)包裹，信上說(shuō)，他們實(shí)在湊不出戴馬亭的回家路費(fèi)，讓他在學(xué)校度過(guò)圣誕吧。戴馬亭突然知道了這個(gè)事實(shí)，在學(xué)習(xí)和生活上都顯得心不在蔫，細(xì)心地培克老師發(fā)現(xiàn)了，覺(jué)得很不解。圣誕那天，大多數(shù)同學(xué)都回家了，陪克老師，習(xí)慣地到了圖書館看書，沒(méi)想到戴馬亭也在那里，弄明白情況以后，,把準(zhǔn)備和禁煙老師旅游的錢拿了出來(lái)，讓他回去，戴馬亭感謝培克老師，最后戴馬亭和他的父母度過(guò)了個(gè)快樂(lè)的圣誕節(jié)。
每個(gè)人都有自己的特點(diǎn)，寫得棒極了!給我們?cè)S多的想象空間，也讓我們體會(huì)到他們彼此之間的友情
會(huì)飛的蓮的讀后感篇7
今天我給大家介紹一本書，書的名字叫《會(huì)飛的教室》，書的作者是德國(guó)作家艾利克 ﹒ 卡斯特納。
這本書講的是戴馬亭身為班長(zhǎng)要為全校同學(xué)獻(xiàn)上一份精彩的圣誕大戲。這本書上有一個(gè)人物就是被稱為“大胃王”的馬提斯，因?yàn)樗奈赶駸o(wú)底洞永遠(yuǎn)吃不飽。還有一個(gè)人物是膽小怕事的鄔里。戴馬亭給大家準(zhǔn)備的是一場(chǎng)自編、自演的圣誕戲。有一次，戴馬亭帶著同學(xué)到體育館排練，可是已經(jīng)被高年級(jí)的占用了。戴馬亭禮貌地州到戴奧德身旁，輕聲說(shuō)：“學(xué)長(zhǎng)，對(duì)不起布告欄上寫了今天體育館供我們低年級(jí)用。”“哦，是嗎?我才不用知道呢?！彼唤?jīng)心地說(shuō)。這時(shí)啪的一聲戴馬亭把鋼琴蓋子蓋上了，可戴奧德的手還在鋼琴里，他頓時(shí)疼的哇哇大叫。后來(lái)高年級(jí)同學(xué)只好乖乖的走了。戴馬亭用勇敢打敗了高年級(jí)同學(xué)。最后圣誕大戲取得了成功。
讓我最喜歡的是圣誕大戲結(jié)束以后，明天就可以放假了。大家都開(kāi)心地不亦樂(lè)乎，可是戴馬亭卻高興不起來(lái)。原來(lái)戴馬亭的爸爸失業(yè)了，家里沒(méi)辦法湊出他回家的路費(fèi)，他只能一個(gè)人留在學(xué)校里過(guò)寒假了。幸虧遇到了佩克老師，他給了戴馬亭回家的路費(fèi)讓他回到了家。
在我們生活中有些人擁有了舒適的生活環(huán)境，優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件，他們卻不知道珍惜， 有一點(diǎn)點(diǎn)困難就這樣那樣的找借口。我從書中學(xué)到了要珍惜現(xiàn)在舒適的生活環(huán)境，好好學(xué)習(xí)。
