心得體會(huì)的格式規(guī)定不嚴(yán)格，不過(guò)里面的內(nèi)容要具體，心得體會(huì)可以把實(shí)踐中進(jìn)行的思考用文字書寫下來(lái)的書面材料，下面是范文社小編為您分享的換崗的心得體會(huì)7篇，感謝您的參閱。
換崗的心得體會(huì)篇1
在第二批__教育活動(dòng)中，本單位開(kāi)展了“換位思考，換崗體驗(yàn)”活動(dòng)，我認(rèn)為這次活動(dòng)開(kāi)展得很及時(shí)，很有意義，通過(guò)換位體驗(yàn)，個(gè)人思想境界得到提升，干事創(chuàng)業(yè)的勁頭得到增長(zhǎng)，與服務(wù)對(duì)象的感情不斷拉近。我有如下心得體會(huì)。
一是提高了個(gè)人思想境界。第二批__教育活動(dòng)是一次正當(dāng)其時(shí)的思想洗禮和行動(dòng)激勵(lì)，它必將促使廣大基層黨員干部立足本職，愛(ài)崗敬業(yè)，通過(guò)不懈努力奮斗，腳踏實(shí)地把工作中每件平凡的小事做好。通過(guò)“換位思考，換崗體驗(yàn)”，我深刻認(rèn)識(shí)到社會(huì)上的各項(xiàng)工作都是需要通過(guò)人來(lái)認(rèn)真完成的，各行各業(yè)的工作都相互聯(lián)系，分工協(xié)作的，彼此無(wú)高低貴賤之分;同時(shí)從事任何工作都要付出艱辛努力，成績(jī)都是奮斗出來(lái)的，個(gè)人的人生價(jià)值也是通過(guò)艱苦奮斗才能實(shí)現(xiàn)的。平凡的工作，只要用心去做;簡(jiǎn)單的工作，只要精心去做，我們都能做到平凡卻不平庸，滿意卻不滿足。
二是找準(zhǔn)了個(gè)人的差距不足。一個(gè)黨員就是一面旗子，黨員要帶頭發(fā)揮模范先鋒作用。通過(guò)這次換位體驗(yàn)活動(dòng)，對(duì)比換位對(duì)象的工作勁頭和工作精神，我深刻認(rèn)識(shí)到我還一定程度上存在創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)，缺乏主動(dòng)謀劃，工作主動(dòng)性不夠強(qiáng)的問(wèn)題，缺乏一種強(qiáng)烈的創(chuàng)新精神，舍我其誰(shuí)的闖勁干勁，一定程度上影響了黨員先鋒作用的發(fā)揮，工作創(chuàng)造性的開(kāi)展。今后我要對(duì)標(biāo)先進(jìn)，對(duì)照不足，著力解決個(gè)人在創(chuàng)新思維、工作主動(dòng)、工作拼勁、服務(wù)意識(shí)等方面存在的問(wèn)題，一是要不斷增強(qiáng)自己的服務(wù)意識(shí)，急企業(yè)之急，想企業(yè)之想，疏企業(yè)之困，解企業(yè)之難;二是要不斷增強(qiáng)自己的工作責(zé)任感，增強(qiáng)大局意識(shí)、奉獻(xiàn)意識(shí)、奮斗意識(shí)，進(jìn)一步增強(qiáng)艱苦拼搏的精神;三是要不斷增強(qiáng)自己的黨員意識(shí)。黨員意識(shí)是黨員對(duì)黨的綱領(lǐng)與任務(wù)的認(rèn)同，是在對(duì)自己所承擔(dān)的責(zé)任與紀(jì)律的認(rèn)同基礎(chǔ)上形成的，是每個(gè)黨員所應(yīng)必備的素質(zhì)。今后我要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)和接受組織教育。
換崗的心得體會(huì)篇2
一、情況介紹
宋書記、紀(jì)鎮(zhèn)長(zhǎng)好，我是剛?cè)肼毜男聠T工魏玉崗，1986年12月生，林州市城郊鄉(xiāng)魏家莊村人。20xx年xx月至20xx年12月我在武陟縣喬廟鄉(xiāng)人民政府上班，學(xué)到一些鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作經(jīng)驗(yàn)，但是還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不足；20xx年1月至20xx年7月在黃河交通學(xué)院任教，在能力上有一定提升。雖然在外地工作一段時(shí)間，但是一直以來(lái)我對(duì)自己的家鄉(xiāng)林州都有很深的感情，通過(guò)這次招聘考試應(yīng)聘到茶店鎮(zhèn)工作是為家鄉(xiāng)建設(shè)貢獻(xiàn)自己力量的大好機(jī)會(huì)。
二、對(duì)新工作的幾點(diǎn)認(rèn)識(shí)
初步分配工作后，我被安排到張俊杰副鎮(zhèn)長(zhǎng)負(fù)責(zé)的安全、環(huán)境線鍛煉。我會(huì)虛心向領(lǐng)導(dǎo)和同事學(xué)習(xí)，盡快熟悉茶店鎮(zhèn)村、企業(yè)、景點(diǎn)、道路、產(chǎn)業(yè)等相關(guān)情況，明確自己的工作職責(zé)，盡快融入到鎮(zhèn)政府這個(gè)大集體中來(lái)。下面簡(jiǎn)單談一下我對(duì)茶店發(fā)展的幾點(diǎn)認(rèn)識(shí)。
（一）茶店鎮(zhèn)發(fā)展定位
茶店鎮(zhèn)位于林州市南部多坡地、山地，要結(jié)合茶店實(shí)際情況多發(fā)展生態(tài)環(huán)保產(chǎn)業(yè)，比如黨委班子提出“一道三園”的發(fā)展框架以及建設(shè)菊花之鄉(xiāng)宜居小鎮(zhèn)、長(zhǎng)壽之鄉(xiāng)養(yǎng)生小鎮(zhèn)、科技之鄉(xiāng)電商小鎮(zhèn)、文體之鄉(xiāng)旅游小鎮(zhèn)的發(fā)展目標(biāo)，變劣勢(shì)為優(yōu)勢(shì)，促進(jìn)茶店經(jīng)濟(jì)綠色環(huán)保、小步慢跑發(fā)展。
(二)環(huán)境、安全工作方面的幾點(diǎn)建議
在當(dāng)前大形勢(shì)下，環(huán)境、安全工作越來(lái)越成為政府工作的重點(diǎn)，所以說(shuō)這項(xiàng)工作必須著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)。新辦企業(yè)在規(guī)劃之初就要全面考慮環(huán)境與安全問(wèn)題，不以犧牲環(huán)境為代價(jià)來(lái)發(fā)展經(jīng)濟(jì)，安全方面要定期檢查，廣泛宣傳安全生產(chǎn)重要性，開(kāi)展安全知識(shí)講座，比如請(qǐng)消防隊(duì)相關(guān)人員對(duì)企業(yè)負(fù)責(zé)安全的人員進(jìn)行培訓(xùn)。村內(nèi)衛(wèi)生方面可以要求各村指定專職保潔員，有專用垃圾清運(yùn)車，全力配合黨委政府提出的“村收集、鎮(zhèn)運(yùn)轉(zhuǎn)、市處理”模式，建立整治環(huán)境衛(wèi)生長(zhǎng)效機(jī)制?？梢圆欢ㄆ陂_(kāi)展各村環(huán)境衛(wèi)生評(píng)比活動(dòng)，獎(jiǎng)勵(lì)先進(jìn)村，懲罰落后村，建立各村書記、主任微信群，把每次檢查情況以文字、圖片形式發(fā)到微信群里，便于各村整改，形成相互監(jiān)督、爭(zhēng)當(dāng)先進(jìn)的良好風(fēng)氣。鎮(zhèn)政府可設(shè)定具體整治目標(biāo)，在武陟喬廟鄉(xiāng)工作期間提出“三無(wú)一規(guī)范一眼凈”，具體說(shuō)就是村內(nèi)及周邊無(wú)垃圾堆放、無(wú)污水橫流、無(wú)雜物擋道，日常生產(chǎn)生活物品堆放規(guī)范有序，主次干道兩側(cè)環(huán)境干凈。
（三）對(duì)其他工作的一些想法
1.扶貧工作方面：可建立“一對(duì)一”幫扶機(jī)制，每個(gè)貧困戶安排專人負(fù)責(zé)，比如為其安排合適的工作，尋找謀生方法；與保險(xiǎn)公司合作，為貧困戶購(gòu)買小額保險(xiǎn)，使其具有一定的抵御風(fēng)險(xiǎn)的能力，防止因?yàn)?zāi)因病返貧。
2.經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)發(fā)展方面：擴(kuò)大菊花種植面積，延伸菊花產(chǎn)業(yè)鏈條，形成賞菊、采菊、品菊的生態(tài)旅游產(chǎn)業(yè)，配套相關(guān)附屬設(shè)施，比如超市、農(nóng)家樂(lè)、飯店、旅館等，廣泛推廣菊文化，使之成為茶店的一張名片,講好茶店故事，提升文化品味；積極支持天時(shí)碳素、勝龍科技等經(jīng)濟(jì)效益較好的企業(yè)擴(kuò)大生產(chǎn)規(guī)模；把經(jīng)濟(jì)發(fā)展與扶貧相結(jié)合，以經(jīng)濟(jì)發(fā)展帶動(dòng)貧困戶脫貧，例如把扶貧與企業(yè)用工對(duì)接。
3.美麗鄉(xiāng)村建設(shè)方面：一是要搞好村內(nèi)村外環(huán)境衛(wèi)生，另外一方面就是改善人居環(huán)境。有條件的村可以建設(shè)文體廣場(chǎng)、圖書室，村內(nèi)主要道路口安裝監(jiān)控?cái)z像頭，創(chuàng)造安全穩(wěn)定的生活環(huán)境，使老百姓安居樂(lè)業(yè)，通過(guò)組織廣場(chǎng)舞大賽等形式豐富他們的精神文化生活。注重新農(nóng)村建設(shè)與傳統(tǒng)村落文化保護(hù)相結(jié)合，杜絕大拆大建，把古村落文化保護(hù)融合到美麗鄉(xiāng)村建設(shè)的進(jìn)程中來(lái)，推動(dòng)美麗鄉(xiāng)村建設(shè)良性發(fā)展。比如剛評(píng)上傳統(tǒng)古村落的幾個(gè)自然村，可以安排專人深入挖掘，做好文字與圖片資料，著眼未來(lái)發(fā)展與保護(hù)。
三、總結(jié)
剛到新單位上班，既面臨著對(duì)工作不熟，對(duì)同事、領(lǐng)導(dǎo)的工作方法不了解等困難，同時(shí)也是重新給自己定位，發(fā)揮自己特長(zhǎng)，一展抱負(fù)的好時(shí)機(jī)。在將來(lái)的工作中我會(huì)堅(jiān)決服從領(lǐng)導(dǎo)安排，為領(lǐng)導(dǎo)分憂解難，盡心盡責(zé)做好自己負(fù)責(zé)的工作，同時(shí)積極協(xié)助同事完成任務(wù)，為茶店發(fā)展建言獻(xiàn)策，貢獻(xiàn)自己的一份力量!
換崗的心得體會(huì)篇3
為促進(jìn)城鄉(xiāng)教師交流，實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)教師共同成長(zhǎng)，城鄉(xiāng)教育共同發(fā)展，2月xx日，二七區(qū)外國(guó)語(yǔ)小學(xué)與櫻桃溝小學(xué)開(kāi)展了“城鄉(xiāng)教師互換崗位體驗(yàn)”活動(dòng)。20xx年9月我區(qū)教育體育局開(kāi)展了教師換崗交流活動(dòng)。虢鎮(zhèn)小學(xué)對(duì)口交流的兩所學(xué)校是香泉鎮(zhèn)孫家村小學(xué)和赤沙鎮(zhèn)東一小學(xué)，虢鎮(zhèn)小學(xué)xx名教師和香泉赤沙兩校的xx名教師，在新的崗位開(kāi)始了他們不一樣的工作和生活我叫韓利鋒，我想如果不是站在這里，大家乍一聽(tīng)到這個(gè)名字，與之對(duì)應(yīng)的會(huì)是男性吧！我今年 24 歲， 20xx 年 9 月加入教師隊(duì)伍，來(lái)自香泉鎮(zhèn)孫家村小學(xué)。 我現(xiàn)在擔(dān)任二年級(jí)五班班主任兼語(yǔ)文教學(xué)工作。換崗體驗(yàn)活動(dòng)是我區(qū)實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展的一項(xiàng)重要舉措，作為一名基層青年教師，能夠獲得這樣一個(gè)鍛煉自己工作意志，提升自身業(yè)務(wù)素質(zhì)的機(jī)會(huì)，我感到非常的榮幸，2月xx日的一大早，我懷著忐忑的心情來(lái)到二七區(qū)侯寨鄉(xiāng)櫻桃溝小學(xué)，路途上我一直在不停的問(wèn)自己？櫻桃溝小學(xué)是什么樣的？是不是像電視上演的一樣，艱苦的環(huán)境？那里的孩子是什么樣的？一個(gè)個(gè)小臉紅撲撲的，流著源源不斷的鼻涕；還有那像冰窖一樣的教室，所以來(lái)之前我就全副武裝好了，穿上了最厚的衣服，等待那冰冷天氣的洗禮。當(dāng)櫻桃溝小學(xué)緩緩進(jìn)入我眼簾的同時(shí)，我驚呆了，粉白色相間的教學(xué)樓，干凈整潔的校園，井井有序的學(xué)生入校---打掃衛(wèi)生----早讀，遠(yuǎn)遠(yuǎn)聽(tīng)到的就是那朗朗的讀書聲。
我經(jīng)過(guò)樊洪雷校長(zhǎng)的介紹很高興來(lái)到了和我互換教師霍麗娜老師的班級(jí)一二班，當(dāng)我矗立在這陌生的教室仔細(xì)打量的時(shí)候，同學(xué)們一個(gè)個(gè)笑臉相迎的熱情的問(wèn)候我的到來(lái)，仿佛能從他們那稚嫩的笑臉上感受到我是多么的受歡迎。今天上午我要和這些孩子們一起度過(guò)，
特別是第一節(jié)的課堂這些小不點(diǎn)會(huì)不會(huì)配合我上好這節(jié)課？上課鈴聲響，同學(xué)們特別的安靜等待我的講話，為了能和他們拉近點(diǎn)距離，
和他們做個(gè)小游戲
師：同學(xué)們呢，你們知道我是誰(shuí)么？
生：有的搖頭，有的說(shuō)城里老師??
還有的說(shuō)你是老師
師：今天要來(lái)櫻桃溝小學(xué)，我激動(dòng)的一個(gè)晚上都沒(méi)有睡覺(jué)，知道為什么么？我最喜歡吃櫻桃了，今天終于來(lái)到了櫻桃溝，并且要來(lái)和你們生活一天，我自己也制作了漂亮的小紅花，我想送給我今天最積
極，表現(xiàn)最好的孩子，你們喜歡么？
生：孩子們不約而同的說(shuō)喜歡。
師：那我想請(qǐng)你們和我一起做個(gè)小游戲《冰板兒》
我發(fā)現(xiàn)孩子們不僅喜歡，而且課堂氣氛慢慢的活躍起來(lái)，為我接下來(lái)的新課講授奠定了良好的基礎(chǔ)，其實(shí)，孩子們不論是城市的，還是農(nóng)村的，都有一點(diǎn)，鼓勵(lì)他會(huì)增加他的自信，只要老師方法得當(dāng)，都會(huì)吸引孩子的。整節(jié)課下來(lái)，我覺(jué)得很輕松，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)這些孩子們和我教的孩子們沒(méi)什么不一樣，都有自己的獨(dú)特見(jiàn)解，都能高高的把小手舉起來(lái)回答問(wèn)題，都喜歡老師的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，唯一不足的就是在做作業(yè)方面，聽(tīng)講是其一，作業(yè)獨(dú)立完成是其二。這就說(shuō)明了家庭教育的重要性。整個(gè)課堂充滿了活躍的氣氛，孩子們的積極性也尤為的突出，可見(jiàn)，將整個(gè)課堂把主動(dòng)權(quán)交給孩子，那么則會(huì)是另一種效果。
這里的由于教師的緊缺，很多老師都是包班制，從早上7點(diǎn)半到校，一直到下午放學(xué)都要守在班上，除了班級(jí)管理，還要做好每一節(jié)課堂的準(zhǔn)備。從課時(shí)上這里的老師任務(wù)量要比我們學(xué)校重一倍；老師除了上課，每天白天都沒(méi)有時(shí)間改作業(yè)，所以只有在晚上完成。想想跟自己的工作比起來(lái)，自己要輕松多了，想想平時(shí)自己還時(shí)不時(shí)嘮叨自己的工作瑣碎繁重，現(xiàn)在想起來(lái)真是不知足。櫻桃溝小學(xué)每天的課間操都是跑步，除了高年級(jí)體育委員帶隊(duì)，低年級(jí)的則由高年級(jí)的派代表來(lái)帶隊(duì)跑操，孩子們整齊的隊(duì)伍，響亮的口哨聲，讓你想起了在電影里看到的那些一幕幕，真是覺(jué)得自己就身在其中，心中則是一陣陣的感概，伴隨著干冷的天氣，此時(shí)不覺(jué)得是冷的，而是澎湃的心情，激動(dòng)的淚水，想說(shuō)，老師們你們真的很辛苦，孩子們你們真的很可愛(ài)。
短短的一天換崗體驗(yàn)，給我?guī)?lái)了莫大的感觸，我要珍惜我現(xiàn)在的這份工作，我要認(rèn)真的對(duì)待我的工作，熱愛(ài)我的工作，好好的去關(guān)愛(ài)我的孩子們，和他們比起來(lái)，可以說(shuō)，我是幸運(yùn)的，孩子們是幸福的，我要學(xué)習(xí)櫻桃溝老師孜孜不倦的精神，學(xué)習(xí)他們熱愛(ài)工作的熱情，學(xué)習(xí)他們知足常樂(lè)的心態(tài)。
一轉(zhuǎn)眼，來(lái)到虢小已有一月，時(shí)間雖短，卻深感溫暖。起初，當(dāng)我得知自己將來(lái)虢小交流學(xué)習(xí)這個(gè)消息時(shí)，內(nèi)心久久不能平靜，有種不真實(shí)的感覺(jué)。懷著既激動(dòng)又緊張的心情踏入虢小，聽(tīng)到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)們介紹學(xué)校情況時(shí)，我疑惑自己，沒(méi)有信心，心中頓生浮云。在我困惑之際，領(lǐng)導(dǎo)們的關(guān)心與鼓勵(lì)讓我感受到了溫暖，重拾自信。既來(lái)之，則安之，在其位，謀其政，我豈能退縮？走進(jìn)教室，站在三尺講臺(tái)上，一張張純真的笑臉，一聲聲熱情的問(wèn)候，是我依然熟悉的。此時(shí)此刻，心中的暖流又一次蕩漾。來(lái)到辦公室，同事們的關(guān)心鼓勵(lì)、熱心幫助以及傾心交談，深深感染著我，再一次激起我心中的暖流。
春風(fēng)是寒冬的向往，豐碩是金秋的向往，雨露是大地的向往，藍(lán)天是小鳥的向往，大海是魚兒的向往，學(xué)生是老師的`向往。任憑歲月更迭，世事滄桑，任憑青春流逝，憔悴紅顏，依舊永守心中這盞希望之燈，傾心教育熱土。在我的身邊，這樣的教育工作者又何嘗少呢？
作為新教師，我畢竟還是稚嫩的，我深知自己存在很多的不足：業(yè)務(wù)水平有待提高，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)有待豐富，管理模式有待創(chuàng)新。這一切與學(xué)校的期待相比，與前輩們的學(xué)識(shí)相比，都還有太多的差距。 正如唐太宗的名言：“以銅為鏡，可以正衣冠；以古為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以明得失。”面對(duì)學(xué)生，我充當(dāng)老師的角色，面對(duì)各位老師，我卻好比學(xué)生，你們都有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，有著各自的教學(xué)風(fēng)格，每聽(tīng)一次課，我就會(huì)有很多的收獲，會(huì)發(fā)現(xiàn)原來(lái)課也可以這樣上。聽(tīng)課使我從中得到許多在書上無(wú)法學(xué)到的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。這些都是很寶貴的經(jīng)驗(yàn)，也正是我所缺少的。
古人云：“學(xué)高僅能為師，身正方能為范”。一名優(yōu)秀的教師，不僅要有廣博的知識(shí)，更要有終身學(xué)習(xí)的意識(shí)和高尚的道德情懷。 在今后的工作中，我會(huì)嚴(yán)格遵守《中小學(xué)教師師德規(guī)范》，把更多的敬業(yè)精神，責(zé)任心、愛(ài)心，投入到教學(xué)工作中去，以平等的心態(tài)、欣賞的目光、發(fā)展的眼光去看待每一位學(xué)生。在班級(jí)管理這條道路上，我會(huì)學(xué)習(xí)前輩們獨(dú)特的班級(jí)管理方法，耐心細(xì)致的觀察總結(jié)、多思多問(wèn)，樂(lè)于奉獻(xiàn)，以學(xué)校為家，尊重、保護(hù)、關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生。
我將一直探索下去，努力彌補(bǔ)自己的不足，勤學(xué)多問(wèn)，以誠(chéng)心、細(xì)心和耐心的態(tài)度，用勤學(xué)、勤問(wèn)和勤看的方法，來(lái)實(shí)現(xiàn)自我的提高和完善。
換崗的心得體會(huì)篇4
通過(guò)崗位互換，使我進(jìn)一步提高了思想道德素質(zhì)，同時(shí)也體驗(yàn)到了保育崗位工作的辛苦，更懂得了換位思考，關(guān)心體諒他人，熱愛(ài)集體。
在我同班級(jí)保育教師崗位互換的這幾次工作中，我有著深深的感觸，體驗(yàn)到了保育教師的忙碌與辛苦，做了以下心得與大家分享。
一、吃的方面
嬰幼兒的牙齒和咀嚼肌肉都處在一個(gè)發(fā)育階段，在護(hù)理孩子吃飯的時(shí)候，身為教師的我只是做一些督促、提醒。自從崗位互換以后身為保育工作者的我不僅要督促吃飯，整理餐桌、地面、更要管理吃飯的紀(jì)律，告訴他們要細(xì)嚼慢咽，吃飯的時(shí)候不要嘻笑打鬧，以免食物進(jìn)入氣管和影響消化吸收。特別是我們大班的小朋友，一些孩子正處在換牙階段，所以對(duì)這些孩子一定要做到耐心細(xì)致，不催促、不呵斥他們吃飯，讓他們保持愉快的心情就餐。還有幾個(gè)牙齒不好的孩子，例如張博雅等，進(jìn)餐速度都很慢。我們班還有幾個(gè)吃飯?zhí)貏e慢的，像王永和、喬冠清他們吃飯并不是咀嚼得慢，而
是邊吃邊玩。對(duì)他們幾個(gè)呢，我就站在他們旁邊，看見(jiàn)他們嘴巴不動(dòng)或是精神溜號(hào)的時(shí)候，提醒他們進(jìn)食，讓他們養(yǎng)成良好的進(jìn)餐習(xí)慣。還有個(gè)別的孩子屬于挑食，如松松、博文，對(duì)他們我就事先給他們講不愛(ài)吃的菜的營(yíng)養(yǎng)和吃了之后的好處，或講一些關(guān)于這些菜有趣的事，引起他們對(duì)不喜歡吃的菜的興趣。對(duì)于像伊兒、晨浩這樣能吃的幼兒要給予充足食物，在分飯菜的時(shí)候盡量多給他們一些，讓他們吃飽吃好。 不怕耽誤送桶、打成人飯菜的時(shí)間，每天都要整理好教室地面、衛(wèi)生間后才吃飯。
2、穿的方面
現(xiàn)在的天氣處在忽冷忽熱，氣溫變化無(wú)常，互換了崗位作為保育教師的我，對(duì)氣溫更加關(guān)注每天都看天氣的變化和室內(nèi)外的溫差，來(lái)給孩子適當(dāng)添減衣服，特別是每天清晨的戶外活動(dòng)時(shí)間，出門的第一句話就是衣服整理好，帽子戴好，久而久之都成為戶外活動(dòng)的習(xí)慣用語(yǔ)了，對(duì)個(gè)別怕冷、怕熱和經(jīng)常患感冒的孩子，我更會(huì)留心注意，這樣就能避免孩子著涼感冒，保證他們的健康和出勤率，同時(shí)也做到了家長(zhǎng)們滿意。所以我時(shí)刻把責(zé)任心放在首位,晚上離園的時(shí)候提醒他們穿好衣服或帶上帽子怕感冒，影響他們戶外鍛練。幼兒離園后我都會(huì)將室內(nèi)清理干凈，做好消毒工作，寫好各項(xiàng)工作、檢查好門窗、水電才可放心離園、
3、住的方面
午睡的時(shí)候，在孩子上床之后，幫孩子塞好被角，提醒孩子保持良好睡姿。對(duì)幾個(gè)睡覺(jué)愛(ài)踢被子的孩子，我就多到他們身邊幾次，幫他們蓋好被。對(duì)不愛(ài)午睡和入睡慢的孩子，我就讓他們躺下的時(shí)候盡量做到安靜，即使不睡，也讓他們閉上眼睛，不亂動(dòng)，這樣他們?cè)诓恢挥X(jué)中就睡著了。目前午睡律已達(dá)到95%以上，在午睡工作上使我更加深刻的體會(huì)到了保育教師的辛苦之處。
4、衛(wèi)生的方面
衛(wèi)生是幼兒一日生活必不可少的一項(xiàng)重要工作，衛(wèi)生工作也把保育教師的時(shí)間排的滿滿的，不僅僅要做到班級(jí)、區(qū)域的環(huán)境衛(wèi)生，更要做到處處死角的衛(wèi)生，安全消毒更是重中之重，一日環(huán)節(jié)安排緊湊的同時(shí)，身為保育教師更要利用個(gè)人午休時(shí)間進(jìn)行擦窗戶、擦燈、擦門等等的工作，從不計(jì)較個(gè)人得失，就拿擦燈這件小事來(lái)說(shuō)，有的個(gè)別燈管高，站在一個(gè)桌子上是夠不到的，上面還要落把椅子，在家里這種危險(xiǎn)活是輪不到我們女同志的，而在工作中我們絕不會(huì)推三阻四。有的燈管還有膠印更要拿著鋼絲球去擦，站在高高的椅子上，舉著手臂用力的去擦膠印，有時(shí)一個(gè)管燈擦完了累的手臂酸疼酸疼，在未做保育動(dòng)作時(shí)我從未感受到這樣的辛
苦，當(dāng)我崗位互換體驗(yàn)時(shí)我對(duì)保育工作深有體會(huì)，再次道一聲保育老師您辛苦了。
以上幾點(diǎn)就是我最近一段時(shí)間的想法和體會(huì)，會(huì)有很多不足，希望大家能夠提出來(lái)，我會(huì)及時(shí)改正。本著對(duì)孩子負(fù)責(zé)的態(tài)度，在今后的工作中，我會(huì)揚(yáng)己之長(zhǎng)、避己之短，把“愛(ài)心、關(guān)心、耐心、用心、責(zé)任心”落到實(shí)處，做一名優(yōu)秀合格的教育工作者，擁有一個(gè)良好的心態(tài)，才能在忙碌的工作中造就幸福人生。
換崗的心得體會(huì)篇5
新一輪的崗位輪換開(kāi)始了，我被派到了任務(wù)管理崗進(jìn)行學(xué)習(xí)，這是一個(gè)全新的崗位，與我所在的崗位有所不同，也是我所在崗位的另一個(gè)銜接點(diǎn)。
根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)安排，首先，自學(xué)了關(guān)于本崗位的理論知識(shí)，大概了解本崗位的工作內(nèi)容，主要分為三塊：匹配失敗，主機(jī)拒絕和事中取消，同時(shí)還兼顧著隊(duì)列監(jiān)控工作。還學(xué)習(xí)了一些在以前崗位所不經(jīng)常接觸的業(yè)務(wù)。其次，觀摩學(xué)習(xí)階段，讓我充分了解該崗位上的主要工作及所有日常工作?？粗麄儖故斓奶幚順I(yè)務(wù)，我也非常努力的和這些業(yè)務(wù)能手們請(qǐng)教經(jīng)驗(yàn)。其中重要的一點(diǎn)，這個(gè)崗位對(duì)差錯(cuò)編碼的掌握很重要，因?yàn)橹苯雨P(guān)系到支行柜員的差錯(cuò)問(wèn)題，也關(guān)系到客戶的服務(wù)問(wèn)題，也關(guān)系到自己對(duì)知識(shí)掌握的`程度，所以掌握本崗位的業(yè)務(wù)知識(shí)和與柜員做好溝通同等重要。第三，輪到我進(jìn)行真正的實(shí)際操作，一想到他們有超強(qiáng)處理業(yè)務(wù)的能力，真正的處理業(yè)務(wù)對(duì)于我來(lái)說(shuō)心里還是覺(jué)得有一絲的壓力，遇到自己未接觸過(guò)和不懂的業(yè)務(wù)，我會(huì)及時(shí)的與老師請(qǐng)教。
適應(yīng)新崗位的過(guò)程，實(shí)際是一個(gè)重新認(rèn)識(shí)自我，改變自我的過(guò)程，而且需要馬上調(diào)整自己，進(jìn)行角色轉(zhuǎn)換。同時(shí)非常感謝我的上司，感謝這些細(xì)心講解的同事。
換崗的心得體會(huì)篇6
轉(zhuǎn)眼間，到匡村實(shí)驗(yàn)中學(xué)輪崗已經(jīng)有一年的時(shí)間了。與其說(shuō)是輪崗，不如說(shuō)是學(xué)習(xí)。感謝輪崗，讓我能夠靜下心來(lái)重新審視自己的教育教學(xué)工作，讓我有機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)和提高自己。
回顧這一年，這所百年老校的文化底蘊(yùn)和人文情懷，以及學(xué)校的改革模式和先進(jìn)理念讓我深受啟發(fā)，教育理念和行為有很大的轉(zhuǎn)變，教育教學(xué)能力上有很大的提升。輪崗匡中的經(jīng)歷給了我豐富的體驗(yàn)和收獲?，F(xiàn)將一個(gè)學(xué)年來(lái)的輪崗工作總結(jié)如下：
一、在教育教學(xué)理念上的收獲
1、學(xué)校以教師為本。
學(xué)校是什么?學(xué)校不是升學(xué)考試的加工場(chǎng)，而是師生學(xué)習(xí)的樂(lè)園、成長(zhǎng)的搖籃、精神的家園。校長(zhǎng)是什么?校長(zhǎng)決定學(xué)校前進(jìn)的方向，發(fā)展的方向。一個(gè)好校長(zhǎng)就是一所好學(xué)校，校長(zhǎng)代表學(xué)校全體教師的根本利益。
唐江澎校長(zhǎng)在期初師德報(bào)告會(huì)上說(shuō)，一個(gè)學(xué)校要得以發(fā)展，靠的不是最精良完美的設(shè)施，也不是最豪華美麗的校園，靠的是素質(zhì)一流的教師;一個(gè)學(xué)校的高度，說(shuō)到底，是由這所學(xué)校所有教師的道德高度和學(xué)問(wèn)境界來(lái)決定的，有多么高尚的師德，就有多么高尚的學(xué)校;有多么精深的學(xué)問(wèn)，就有多么精深的教育?！贝_實(shí)，教師以學(xué)生為本，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)以教師為本。校長(zhǎng)的心中要有教師，切實(shí)提高學(xué)校師資水平，打造學(xué)校優(yōu)秀教師應(yīng)成為學(xué)校發(fā)展很重要的途徑。學(xué)校應(yīng)給教師學(xué)習(xí)提高的機(jī)會(huì)和展示的舞臺(tái)，讓教師的思想更豐富，行為更高尚。
2、教師以學(xué)生為本。
教師是什么?教師的角色是綜合的，發(fā)展的，既是學(xué)生全面發(fā)展的引導(dǎo)者、學(xué)習(xí)過(guò)程的指導(dǎo)者、心理健康的培育者、學(xué)生終身學(xué)習(xí)的奠基人，同時(shí)也是與學(xué)生共同成長(zhǎng)的同學(xué)、學(xué)生的學(xué)生和朋友。教師的教與學(xué)生的學(xué)是互為整體，相輔相成的。魏書生講過(guò)：從和諧的雙方不存在單方受益的.角度來(lái)講，師生關(guān)系應(yīng)該是互相關(guān)系;教師幫助學(xué)生發(fā)展、完善美好的人性，使人生有意義;同時(shí)學(xué)生也幫助老師進(jìn)一步發(fā)展完善自己，使人生更有意義。
3、學(xué)校的人文精神
這里校園環(huán)境優(yōu)美，人文氣息濃厚。匡中雖然才獨(dú)立建制兩年，然而這所新生的學(xué)校卻承襲了原來(lái)高中百年老校的文化底蘊(yùn)和人文情懷。我原先三年高中也是在這所學(xué)校上的學(xué)，也許還懷有對(duì)高中生活的一種追憶。我喜歡這所學(xué)校所折射出來(lái)的人文情懷，而這種情懷正在驅(qū)散我很久以來(lái)的職業(yè)倦怠之感，正在喚醒我沉睡多年的教學(xué)靈魂。
在這里，老師敬業(yè)奉獻(xiàn)，領(lǐng)導(dǎo)以身作則。老師們的專業(yè)性和事業(yè)性強(qiáng)，學(xué)校沒(méi)有硬性規(guī)定，仍然堅(jiān)持夜辦公制度，任勞任怨;課堂上師生之間的關(guān)系融洽和諧，教師不必提高嗓門大聲喊叫，總是那么溫文爾雅，侃侃而談。我能感覺(jué)老師們?cè)谀胤瞰I(xiàn)，勤懇地付出，感覺(jué)到師生之間的那份尊重與默契，感覺(jué)到教師這個(gè)職業(yè)還能帶給教師的神圣和幸福的味道。尤其值得感動(dòng)的是，校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)們勇挑重?fù)?dān)，親力親為，上行下效，無(wú)論是表現(xiàn)在課堂上的敬業(yè)，還是作講座時(shí)的專業(yè)，都給人以身體力行的示范和表率。
二、在教育教學(xué)管理上的感受
1、學(xué)校教學(xué)常規(guī)工作，樸實(shí)而有效。
(1)班主任三年一貫制。無(wú)論是語(yǔ)數(shù)外學(xué)科還是小學(xué)科教師，從初一開(kāi)始就帶班，一路帶到初三。每個(gè)班主任認(rèn)真負(fù)責(zé)的對(duì)待學(xué)生，用發(fā)展的眼光看待學(xué)生，學(xué)生的素質(zhì)越來(lái)越好。
(2)學(xué)校專任老師多，兼課代課老師基本沒(méi)有，師資隊(duì)伍略顯緊缺。任教學(xué)科的課堂效率較高，所教班級(jí)的成績(jī)較好。
(3)教研組活動(dòng)次數(shù)不多，注重實(shí)效。同學(xué)科老師集中辦公，備課組活動(dòng)隨時(shí)進(jìn)行，主要圍繞備課、聽(tīng)課、評(píng)課、考試等常規(guī)教學(xué)事宜展開(kāi)。各教研組組長(zhǎng)年終總結(jié)工作，把本組老師的成果一一羅列，對(duì)于取得成就的老師一一贊賞，讓學(xué)校了解各教研組所做的事情，所取得的成果，這一做法非?？扇?，值得借鑒。
2、學(xué)校經(jīng)常組織教學(xué)活動(dòng)，讓教師從中受益。
(1)每年舉辦師德報(bào)告會(huì)。學(xué)期初的報(bào)告會(huì)不僅僅在形式上豐富多彩，而更多的是老師們的精神境界的提升。我看到了匡中領(lǐng)導(dǎo)以老師為主，為老師們提供學(xué)習(xí)發(fā)展的機(jī)會(huì)和展示舞臺(tái)。這場(chǎng)優(yōu)秀教師群體的事跡報(bào)告，一下子把人打動(dòng)，這是學(xué)校的一種理念和高度。
(2)“引進(jìn)”專家學(xué)者。學(xué)校組織中國(guó)教師報(bào)專家濰坊市教育局副局長(zhǎng)韓吉東作報(bào)告，為學(xué)校教師合作教學(xué)提供了有力的理論知識(shí)和方法指導(dǎo)。學(xué)校還邀請(qǐng)北環(huán)中學(xué)的優(yōu)秀班主任呂麗老師作班級(jí)文化建設(shè)的講座，讓老師們深感班級(jí)文化建設(shè)可以往深度挖掘，大有可為。
(3)“走出去”學(xué)習(xí)。學(xué)校組織全校行政和班主任老師到北環(huán)中學(xué)參觀學(xué)習(xí)，讓班級(jí)文化建設(shè)深入人心，努力做到“課桌之外無(wú)限可能
換崗的心得體會(huì)篇7
xx年度，我來(lái)到長(zhǎng)樂(lè)市華僑中學(xué)換崗學(xué)習(xí)。這是一次難得的學(xué)習(xí)與實(shí)踐機(jī)會(huì)，我興奮不已。此前，雖然一直從事信息技術(shù)教學(xué)近十年，但始終感覺(jué)在教學(xué)中存在很多的不足，也有很多困惑。信息技術(shù)科的教研學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)不多，學(xué)校里也只有我一個(gè)人從事信息技術(shù)教育專職工作，所以在教學(xué)方法和策略上思路狹窄，這次剛好可以向市里的優(yōu)秀教師請(qǐng)教，學(xué)習(xí)。本著虛心學(xué)習(xí)，實(shí)踐歷練的態(tài)度，一年來(lái)在華僑中學(xué)邊教邊學(xué)，取得了很大收獲。
一、開(kāi)闊了眼界，促進(jìn)了交流，思維得到了拓展，管理能力有所提升。
此次換崗教學(xué)，使我有機(jī)會(huì)走進(jìn)我市的一級(jí)達(dá)標(biāo)學(xué)校，大校、優(yōu)校在標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)、教育管理等方面有許多值得學(xué)習(xí)和借鑒的地方。
僑中的設(shè)備配備完善，有專門的主機(jī)房管理室，不間斷電源間提供堅(jiān)實(shí)的教學(xué)保障。有完善的校園網(wǎng)，有多間設(shè)備完好的電腦室，也有很優(yōu)秀的管理維護(hù)專職人才。同時(shí)，每位教師都具備獨(dú)立管理機(jī)房日常維護(hù)的能力和水平。一年中，我負(fù)責(zé)初二四個(gè)班的教學(xué)工作，也在忙碌而緊張的教學(xué)
工作之余，學(xué)習(xí)了很多機(jī)房管理的知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。在向優(yōu)秀教師請(qǐng)教和研究的基礎(chǔ)上，對(duì)于日常系統(tǒng)故障的維護(hù)能力有了進(jìn)一步的提升。
僑中的師資力量雄厚，人才濟(jì)濟(jì)。有專門的教研組集體備課教研，探討教學(xué)方法和效果。在互相借鑒，共同策劃設(shè)計(jì)教學(xué)的過(guò)程中，有許多新方法新手段，也有很多不同而新穎的教學(xué)設(shè)計(jì)，大家都專心搜集教學(xué)相關(guān)的材料、案例，不斷的汲取經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)不足，令教學(xué)豐富科學(xué)，樂(lè)趣無(wú)窮。我參與每次的教研活動(dòng)，都受益非淺。
二、聽(tīng)課、說(shuō)課、評(píng)課，在學(xué)習(xí)中進(jìn)步，把壓力變?yōu)閯?dòng)力，教師素養(yǎng)有所提升。
聽(tīng)課是最讓人開(kāi)心的事情了，我發(fā)現(xiàn)聽(tīng)一節(jié)課勝過(guò)教十節(jié)課，感覺(jué)教師們?cè)谡n堂上的掌控能力都很強(qiáng)，經(jīng)驗(yàn)豐富。設(shè)計(jì)的教學(xué)內(nèi)容與課標(biāo)緊密相連又不會(huì)按部就班。師生互動(dòng)環(huán)節(jié)氣氛融洽，學(xué)生參與意識(shí)強(qiáng)。而新的教學(xué)模式和理念在課程實(shí)踐中的運(yùn)用也很到位，學(xué)生有較強(qiáng)的自主學(xué)習(xí)能力和探究能力，這與平時(shí)教師的引導(dǎo)和要求有很大關(guān)系。整個(gè)一節(jié)課下來(lái)，感覺(jué)很完整，教師輕松而有成就感。這是我在教學(xué)中一直有所欠缺的，很多時(shí)候設(shè)計(jì)的教學(xué)與實(shí)踐中有出入，不能很好的掌控課堂節(jié)奏，上課時(shí)自信心不足。這次聽(tīng)了很多節(jié)課，讓我感覺(jué)到做為教師必須自信心十足的在課課堂上掌握一切。與學(xué)生要多溝通和引導(dǎo)，不能只是用傳統(tǒng)的先講后練，而是要努力培養(yǎng)學(xué)生先讀書，再嘗試，教師觀察，在評(píng)講總結(jié)的模式來(lái)授課。雖然說(shuō)，城里的學(xué)生和鄉(xiāng)下的學(xué)生在學(xué)習(xí)習(xí)慣上有很大差異，基礎(chǔ)也不同，但這是一個(gè)應(yīng)該做的嘗試。這樣，可以真正做到授之以漁。
說(shuō)課，評(píng)課這個(gè)環(huán)節(jié)，日常在教學(xué)中很少接觸。這次有機(jī)會(huì)做公開(kāi)課，說(shuō)課，評(píng)課。壓力很大，知道自己這方面沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)，也做得不好。但本著學(xué)習(xí)進(jìn)步的態(tài)度，我認(rèn)真做了準(zhǔn)備。也得到了各位教師同仁的熱情幫助和指導(dǎo)，讓我很受感動(dòng)，看到了自己的不足，也有信心做得更好。
三、教學(xué)環(huán)節(jié)是最好的歷練，認(rèn)真完成本職教學(xué)任務(wù)，積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn)
一直感覺(jué)在本校的教學(xué)工作很辛苦，有時(shí)教學(xué)不如預(yù)期效果，與學(xué)生素質(zhì)有關(guān)系。而這次面對(duì)的是一批優(yōu)秀的學(xué)生，有很好的讀書習(xí)慣和熱情。這讓我有了一個(gè)全新的嘗試教學(xué)的平臺(tái)。以往在課堂上無(wú)法實(shí)現(xiàn)的教學(xué)構(gòu)想，借這次機(jī)會(huì)，做了很多嘗試，采用新課標(biāo)新理念進(jìn)行教學(xué)，雖然有時(shí)節(jié)奏掌握得不太好，但發(fā)現(xiàn)學(xué)生們很喜歡這種教學(xué)模式。他們?cè)谡n堂上開(kāi)始動(dòng)腦思考，而不是一味接受。這讓人開(kāi)心。我對(duì)將來(lái)的教學(xué)充滿自信，相信這次有效的嘗試會(huì)讓教學(xué)有所提升。
總之，一年來(lái)，感謝僑中的領(lǐng)導(dǎo)老師們給予我的無(wú)私的幫助和支持。讓我順利和圓滿地完成了這次換崗教學(xué)工作，我希望在以后還能有更多的機(jī)會(huì)參與各種各樣的學(xué)習(xí)活動(dòng)，提高教育教學(xué)水平，提升自己的信息素養(yǎng)，做一句優(yōu)秀的教師。
