寫心得體會(huì)可以幫助我們更好地調(diào)整自己的心態(tài)和情緒，保持積極向上，想要不斷的成長和進(jìn)步，我們就一定要重視心得體會(huì)的寫作，將自己的經(jīng)驗(yàn)和感悟記錄下來，以下是范文社小編精心為您推薦的賽課的心得體會(huì)優(yōu)秀7篇，供大家參考。
賽課的心得體會(huì)篇1
沒去茶業(yè)公司學(xué)茶藝之前，我并未接觸過太多關(guān)于茶相關(guān)的知識(shí)，僅僅認(rèn)為泡茶是很麻煩的一件事情。但經(jīng)過這十幾天的專業(yè)學(xué)習(xí)，我從中感悟到：當(dāng)一個(gè)人的心由原來的浮躁變?yōu)槠届o時(shí)，便可以看到生活中的很多美，這是一個(gè)人品質(zhì)的升華。泡茶時(shí)的每一個(gè)動(dòng)作，每一次心境，都會(huì)影響到我們的生活，讓我們受益匪淺。茶藝并不只是單純的泡茶、品茶如此簡單。"酒滿敬人，茶滿欺人。"倒茶七分滿是茶道的基本常識(shí)，同時(shí)也是寓意我們做人要學(xué)會(huì)保留和謙虛，做人做事，保留一份接納別人對你批評和建議的空間，這會(huì)讓我們時(shí)刻擁有一顆包容的心，也能讓人感受到我們平和、與人為善的態(tài)度。
例如日本茶道有四個(gè)境界：清、和、敬、寂。"清"指的是泡茶的環(huán)境清凈、幽雅，各種茶具的干凈、整潔，會(huì)讓人覺得舒服；"和"指的是泡茶和品茶的`人都心平氣和，氣氛也和諧融洽；"敬"主要表現(xiàn)在對別人的尊敬，對茶具的尊敬；"寂"是茶道里最高的境界，它體現(xiàn)的是一個(gè)人泡茶的心境淡定、從容，是否可以抵住清寂。人就像茶一樣，越泡越有味道，越泡越出其精華，耐人尋味。做人也應(yīng)當(dāng)像茶一樣，當(dāng)還沒有被摘采的時(shí)候，要經(jīng)得起風(fēng)吹雨打；當(dāng)被摘采下來之后，還需修剪加工；當(dāng)被人品嘗的時(shí)候，要經(jīng)得起評價(jià)和回味。茶的一生如同人的一生，經(jīng)過荊棘與曲折的考驗(yàn)才能達(dá)到人生的頂峰，才能把最濃郁的清香散發(fā)出來。
成長是一種蛻變，茶藝的學(xué)習(xí)過程對我而言就是個(gè)蛻變的過程。除了享受茶水帶來的甘甜之外，還有待人接物淡定而平靜的心境。茶道雖然在日本盛行，但卻是源自于中國，這讓我從中領(lǐng)悟到中國藝術(shù)的偉大和精致。茶藝的學(xué)習(xí)過程中，我不只感悟了人生，也有對中國歷史和藝術(shù)的崇拜、尊敬和熱愛。
茶業(yè)有限公司的茶藝培訓(xùn)課程讓我發(fā)現(xiàn)美麗，創(chuàng)造自信，感悟生活，感恩生命。無論將來是否從事茶藝師的工作，我都會(huì)永遠(yuǎn)熱愛茶，熱愛茶文化。我要用我之所學(xué)，倡導(dǎo)更多的人來喝茶，讓更多的人來愛茶。
賽課的心得體會(huì)篇2
逝者如斯夫，不舍晝夜，時(shí)間來到了九月一日，暑假的美好留在心底慢慢回憶，把暑假的懶惰丟掉去迎接那美好的新學(xué)期，讓心浸入書的海洋中，讓靈魂得到升華，讓心情更加愉悅。
今天放學(xué)后，我聽從班主任的安排，在晚上看一檔央視播出的節(jié)目《開學(xué)第一課》，這個(gè)節(jié)目從2008年到2024年已有十幾年了，開學(xué)第一課也還預(yù)示著新學(xué)期的開始，通過開學(xué)第一課的播出，我感受到全社會(huì)對我們深沉的愛、對我們成長的深切關(guān)懷，對我們學(xué)習(xí)上的關(guān)心，引導(dǎo)著我們積極向上，努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)圖強(qiáng)。
而今晚的主題是奮斗成就夢想，邀請的嘉賓有“時(shí)代楷?！薄ⅰ鞍艘粍渍隆鲍@得者、載人航天工程總設(shè)計(jì)師、科學(xué)家、冬奧冠軍、考古學(xué)家等奮斗等，他們分享自身的經(jīng)歷，我學(xué)習(xí)到他們身上優(yōu)秀的品質(zhì)與精神，他們光輝事跡是我們成長道路上的精神支柱，我們通過觀看這個(gè)節(jié)目，可以了解到很多的道理與精神，不僅給我們的人生帶來更多值得學(xué)習(xí)的先進(jìn)精神，也豐富了我們的個(gè)人閱歷，對我們的未來人生，今后的學(xué)習(xí)發(fā)展，立下一個(gè)堅(jiān)定又值得追求的目標(biāo)，從而讓我們在未來的求學(xué)道路上，越來越好，一步步成為一個(gè)優(yōu)秀的人。
少年強(qiáng)則中國強(qiáng)，讓我們一起扛起歷史交予我們的使命，挺起腰桿，肆意在青春的歲月之中，展現(xiàn)出屬于我們未來接班人的青春風(fēng)采。我們要有堅(jiān)定的愛國之心，時(shí)時(shí)維護(hù)我們國家的榮譽(yù)，以自身的實(shí)際行動(dòng)，來表達(dá)出我們對祖國母親真摯的愛護(hù)之心。
?開學(xué)第一課》每年都會(huì)播出，但它永遠(yuǎn)可以給我們帶來的值得學(xué)習(xí)的事跡與精神，在觀看這些事跡的時(shí)候，為我們的未來成長提供足夠的養(yǎng)分，去繼續(xù)堅(jiān)定頑強(qiáng)的成長學(xué)習(xí)，為實(shí)現(xiàn)美麗新中國，打下堅(jiān)定的基礎(chǔ)。
賽課的心得體會(huì)篇3
今天，我看了《消防安全第一課》，更深刻地認(rèn)識(shí)了火。
火在我們看來是萬能的，強(qiáng)大的。它能加速一切，任何東西在火中化為灰燼。大火可以夷平高樓。破壞一個(gè)家庭讓很多人失去生命。你明白嗎？在很多火災(zāi)中，一般不會(huì)有不利的救援和逃跑，因此會(huì)造成更嚴(yán)重的后果。因此，我們?nèi)绾螐幕馂?zāi)中自救，如何及時(shí)逃離，減少火災(zāi)損失尤為重要。通過這次參觀，我們意識(shí)到，發(fā)生火災(zāi)時(shí)，我們應(yīng)該先不慌不忙，冷靜下來，第一次打報(bào)警電話，迅速找到安全出口。如果煙霧很濃，要用毛巾或手帕浸濕嘴巴和鼻子，防止因濃煙窒息。如果火勢嚴(yán)重，就要俯身前進(jìn)，防止被大火灼傷。如果無路可逃，就躲在有水管的房間里，關(guān)上門，用被子堵住門縫，及時(shí)給門潑冷水，不讓煙和火進(jìn)入房間。如果沒有，可以用被子和床單打結(jié)逃跑。同時(shí)，我經(jīng)過講課，學(xué)會(huì)了合理使用滅火器。火是可怕的，但發(fā)生火災(zāi)時(shí)，我們沉著從容?？梢岳脤W(xué)到的知識(shí)來保護(hù)我們的生命。當(dāng)然，我們在學(xué)習(xí)自救的同時(shí)，更加注意和預(yù)防火災(zāi)的發(fā)生是很重要的`。養(yǎng)成良好的消防安全行為習(xí)慣要貫穿工作生活的各個(gè)環(huán)節(jié)。在消防安全問題上不能有任何僥幸心理。培養(yǎng)消防安全意識(shí)非常具體，家庭用火、電、煤氣等時(shí)時(shí)刻刻、處處、事事都要注意消防安全問題。為了提高對火災(zāi)安全的警惕性，發(fā)現(xiàn)火災(zāi)事故，迅速做出反應(yīng)，進(jìn)行正確的處置或避難，珍惜自己的生命，養(yǎng)成良好的火災(zāi)安全行為習(xí)慣，實(shí)施防火緩解措施，每個(gè)人都要有無意識(shí)和自覺性。消防安全工作不是暫時(shí)的工作，而是經(jīng)常性的工作。
培養(yǎng)消防安全潛意識(shí)是為了使每個(gè)人都繃緊消防安全這個(gè)弦，處置火災(zāi)事故，具備自救能力，努力營造全民的消防氛圍，營造平安、和平、禮貌、和諧的家庭環(huán)境和社會(huì)環(huán)境。
賽課的心得體會(huì)篇4
通過這段時(shí)間的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，看了來自__地區(qū)很多名師的視頻授課，讓我深深的體會(huì)到此次網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)意義非同尋常，從各位名師的課堂講授中學(xué)到了不少的新的教育理念及方法和技能，完全_了自己在學(xué)習(xí)之前對此次培訓(xùn)的認(rèn)識(shí)。在學(xué)習(xí)之前自己以為網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)就是看看視頻積累學(xué)時(shí)而已，沒有想到看到視頻后感覺眼前一亮，很多名師的教學(xué)思路教學(xué)方法都非常有亮點(diǎn)有特色，為我的教學(xué)工作向前邁進(jìn)提供了前進(jìn)的階梯，猶如黑夜里的燈塔為我指明了方向。這次學(xué)習(xí)讓我的眼界更加開闊，使我的知識(shí)面得到了補(bǔ)充與完善。讓我在以后的教學(xué)中增添了許多方法和技巧，真是獲益匪淺啊!
我作為一名縣份上的小學(xué)教師，因?yàn)榻虒W(xué)資源、教學(xué)環(huán)境、學(xué)生條件等方面的因素影響，使自己的教學(xué)思路有所僵化，通過這次學(xué)習(xí)使我收獲良多，對自己的業(yè)務(wù)水平更是有了一個(gè)很大的提升。現(xiàn)將我的一點(diǎn)體會(huì)與大家分享：
以自身為表率，以行動(dòng)用情感育人。自己要通過一言一行點(diǎn)滴小事讓同學(xué)們感受到來自老師的關(guān)愛。及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，并加以表揚(yáng)，真誠的賞識(shí)他們，讓大家在互相發(fā)現(xiàn)長處并互相學(xué)習(xí)長處中學(xué)習(xí)進(jìn)步。
實(shí)施因人施教學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，教師面對的是要如何教授學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)方法，而不是個(gè)人眼前的利益和榮譽(yù)。要立足于學(xué)生的長遠(yuǎn)成長，不可急功近利為了提高成績而搞填鴨式教育。在今后的教學(xué)中要實(shí)施差異教育因材施教。
培養(yǎng)學(xué)生要學(xué)習(xí)、愛學(xué)習(xí)、會(huì)學(xué)習(xí)的能力。當(dāng)今時(shí)代，是知識(shí)大爆發(fā)的時(shí)代，知識(shí)更新率加快，要做到授人以魚不如授人以漁。要努力讓學(xué)生能夠獨(dú)立自主學(xué)習(xí)能夠掌握正確的學(xué)習(xí)方法。
大力培養(yǎng)廣大學(xué)生的適應(yīng)力、應(yīng)變力、與解決實(shí)際問題的能力。現(xiàn)在人們的生活節(jié)奏越發(fā)加快，所以培養(yǎng)學(xué)生的適應(yīng)力、應(yīng)變力、與解決實(shí)際問題的能力也是教師們面臨的現(xiàn)實(shí)問題。要從學(xué)習(xí)生活中循序漸進(jìn)的誘導(dǎo)學(xué)生們進(jìn)行相應(yīng)訓(xùn)練，進(jìn)一步全面提升學(xué)生們素質(zhì)。
此次培訓(xùn)加深了我對取長補(bǔ)短的認(rèn)識(shí)，我們要多向這些名師學(xué)習(xí)他們的新思想、新知識(shí)、新理論、新技術(shù)、新方法，并把所學(xué)融入到自己今后的工作中去，努力提升自身的本領(lǐng)和素質(zhì)，努力提高教學(xué)質(zhì)量。在教學(xué)中我要多向老教師學(xué)習(xí)方式方法，多向同齡人及年輕教師學(xué)習(xí)新思想，新理念。勇于創(chuàng)新，打破思想束縛奮力向前。
賽課的心得體會(huì)篇5
20xx年x月x日我有幸去鄭州參加全國信息技術(shù)培訓(xùn),學(xué)習(xí)微課的理念和錄制方法。非常感謝各位校領(lǐng)導(dǎo)給了我這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，也非常感謝各位同事的支持和幫助。我們的培訓(xùn)時(shí)間為20xx年x月x日至10月x日，歷時(shí)5天。短短5天時(shí)間收獲很大，受益多多，現(xiàn)在我就將自己學(xué)習(xí)的一些心得體會(huì)向大家做以匯報(bào)：
這次培訓(xùn)分為兩大模塊：一是基礎(chǔ)理論課程講座，二是技術(shù)實(shí)踐課。給我們上課的是自廣西示范大學(xué)的楊上影老師，我們都很佩服他，因?yàn)?天的學(xué)習(xí)都由他一人講授完成，并親自自導(dǎo)我們軟件的安裝及學(xué)習(xí)。他不但是一個(gè)微課理論的先行者更是一個(gè)微課制作的百事通。
本次培訓(xùn)采取機(jī)房教學(xué)，我們不與培訓(xùn)教師直面都是屏幕及廣播中聽取課程，為了一睹廣西示范大學(xué)的楊上影老師講授微課的風(fēng)采，在進(jìn)行培訓(xùn)的第一天,我們近300人擠在一間計(jì)算機(jī)教室內(nèi)聽理論課程培訓(xùn)。這絲毫不影響我們的學(xué)習(xí)熱情，在培訓(xùn)中我了解到了信息化基礎(chǔ)理論、同時(shí)在課中播放眾多的視頻資
料,以輕松幽默的形式還向我們展示了未來教室的變化,以及信息技術(shù)可以讓教育更美好的實(shí)例,讓我們真實(shí)的感受到信息技術(shù)成就現(xiàn)代化教育模式。同時(shí)我也深刻體會(huì)到教育形式的.多樣化對我們教師的信息化素養(yǎng)提出新的要求,挑戰(zhàn)著我們的教師能力。
在微課的設(shè)計(jì)流程、類型以及發(fā)展，錄制制作中又使我對微課程的制作有了濃厚的興趣，為我們更好的開展信息化教學(xué)提供了一個(gè)強(qiáng)有力的手段。在技術(shù)實(shí)踐課的學(xué)習(xí)操作中我學(xué)會(huì)了如何做出一個(gè)微課錄制需要的ppt，以及ppt中我們平時(shí)沒有注意到的細(xì)節(jié)和技巧。如何利用camtasia studio進(jìn)行視頻和音頻錄制，如何利用edius進(jìn)行視音頻的編輯，如何利用after effects進(jìn)行微課片頭制作等等，兩天時(shí)間我們學(xué)習(xí)熟知22個(gè)軟件，容量之大，是我在培訓(xùn)前沒有想到的，為了更好的完成培訓(xùn)任務(wù)，組委會(huì)安排我們又進(jìn)行了兩天的晚自習(xí)培訓(xùn)，楊老師主動(dòng)的幫助我們完成微課軟件的安裝和破解辦法。這一點(diǎn)我們都非常的感謝。通過學(xué)習(xí)我發(fā)現(xiàn)我們學(xué)校其實(shí)在微課開發(fā)的路上理論是先進(jìn)的，錄制的技術(shù)方法和形式也是值得肯定的。只是我們還有很多細(xì)節(jié)部分需要統(tǒng)一,理論上明確把握什么不是微課,技術(shù)上突破怎么錄制出反說教能夠和學(xué)生心理相互適應(yīng)的交互式微課,是我們今后的
賽課的心得體會(huì)篇6
這是我國再一次面對病毒危機(jī)---新型冠狀病毒感染的肺炎，距離上次2003年的非典僅僅過去17年，剛好降臨在春節(jié)期間。
自詡為萬物之靈的人類不應(yīng)該反思嗎?兩次肺炎疫情都是因人們貪吃野味，是人們的貪婪和欲望，掠奪和占有，是人們對自然環(huán)境的肆意破壞導(dǎo)致了災(zāi)難的發(fā)生。我們不要過分陶醉于戰(zhàn)勝自然的勝利，每一次這樣的勝利，我們幾乎都得到了自然界的反噬。我們是自然的一份子，我們要敬畏自然，熱愛自然，尊重生物的多樣性。
面對疫情，作為一名學(xué)生，要做我們力所能及的事。首先，做好健康監(jiān)測和衛(wèi)生防護(hù)，及時(shí)向老師報(bào)告自己健康狀況，不讓老師和學(xué)校為我們擔(dān)心。不信謠，不傳謠，科學(xué)防控，隔離傳染源，切斷傳播途徑，并號(hào)召每個(gè)人做好個(gè)人防護(hù)，避免前往人群密集場所，在公共場所要帶好口罩，打噴嚏時(shí)自覺用手肘擋住。其次，注意飲食安全，不吃生食和不健康的食品，保持良好的`衛(wèi)生習(xí)慣，勤洗手，多飲水。如果出現(xiàn)發(fā)熱，咳嗽，及時(shí)到醫(yī)院檢查。
我希望全國人民攜手共同對抗此次疫情，聽黨的話，不到處亂跑，在家好好待著就是對社會(huì)最大的貢獻(xiàn)。x小可愛，不要害怕，有祖國在，我們一定可以度過這次危機(jī)。很多醫(yī)護(hù)人像鐘南山爺爺那樣勇敢地奔赴抗疫一線，我們更應(yīng)該相信他們，相信祖國！
加油、白衣天使！加油！加油、中國！愿一切安好！
因?yàn)橐咔榈膰?yán)峻，假期可能要延長，學(xué)校害怕我們耽誤功課，緊急啟動(dòng)了線上教學(xué)，停課不停學(xué)，學(xué)習(xí)不延期。學(xué)校為我們提供了許多公益課程資源，內(nèi)容豐富，老師們還在線上批改作業(yè)，監(jiān)督我們學(xué)習(xí)。
空中課堂，吸引了我，使我對中考更有信心，讓我不再把精力都用在關(guān)注疫情形勢方面，還提高了我的自律能力，提升了我們的全面素養(yǎng)。
疫情也給我和父母提供了相互交流的機(jī)會(huì)，還讓我在家務(wù)勞動(dòng)中鍛煉身體，明白認(rèn)識(shí)人與自然是和諧共生的。
等疫情過去以后，我再也不抱怨每天早上公交車擁擠，我再也不抱怨吃海底撈火鍋都要等上兩個(gè)小時(shí)，見到醫(yī)護(hù)人員要致敬感謝……
賽課的心得體會(huì)篇7
美好的事物往往是辛勤的勞動(dòng)所創(chuàng)造出來，一滴滴辛勤汗水，換來了我們無比的喜悅與自豪!
那是在“學(xué)雷鋒”周的一天，學(xué)校廣播通知我們各個(gè)年級(jí)進(jìn)行全體大掃除。而我們一群班干部商量后決定去幫助弱小的一年級(jí)小朋友們。
下午，和風(fēng)陣陣，暖暖的太陽金光萬丈，烘的我們里心暖暖的。第三節(jié)課，大掃除開始了，同學(xué)們擦黑板、掃地、擦窗戶，忙得不亦樂乎。不過，我們提著勞動(dòng)工具，來到了一(六)班門前。
“老師您好!我們來幫您打掃衛(wèi)生。”我上前敬了一個(gè)隊(duì)禮，笑著說。老師抿嘴一笑。我們六個(gè)人魚貫而入。大家按照約定的分工，認(rèn)認(rèn)真真地打掃起來。
鳥兒在枝頭盡情地歌唱，似是鼓勵(lì)我們“加油，加油!”;溫暖的春風(fēng)拂過我們臉龐，也吹到我們的心坎上。院子外的樹苗拍著巴掌，我們干勁十足，個(gè)個(gè)是“活雷鋒”。小胖拎著滿滿一桶水，臉漲得像個(gè)紅蘋果，卻依然使出渾身解數(shù);一個(gè)平時(shí)膽小、寡言少語的小女生，如今卻攀上窗臺(tái)，倚著欄桿擦窗戶。她擦得是那樣仔細(xì)，那樣認(rèn)真，抹布所到之處，污跡全無;體質(zhì)健壯的男生拎著兩個(gè)沉甸甸的垃圾桶，一路小跑到垃圾車旁，來來回回，額頭上閃著晶瑩的汗珠，可是他卻笑著指指墻上的黑板報(bào)：“學(xué)雷鋒嘛!”而我和其他同學(xué)也擦桌子、掃地，有條不紊地忙活著。我們心里只有一個(gè)念頭：學(xué)雷鋒，助弱小，勞動(dòng)最光榮。
陽光牽著我們的手，春風(fēng)梳理著我們的頭發(fā)，班級(jí)里，一雙雙可愛的小眼睛好奇地望著我們，臉上充滿了歡樂與感激。時(shí)間到了，我們扛著勞動(dòng)工具載著滿腔的歡喜與自豪，說笑著回到了班級(jí)。
我們做好事不留名，我們不圖表揚(yáng)，助人為樂是我們應(yīng)該的。勞動(dòng)的感覺真好，在這個(gè)“學(xué)雷鋒”周里，我們盡了一份力。
啊，勞動(dòng)的感覺真好!
