心得體會(huì)就是將學(xué)習(xí)或者生活中進(jìn)行的思考用文字書(shū)寫(xiě)下來(lái)的書(shū)面表達(dá)，心得體會(huì)是一種把大家心中想法用文字形容出來(lái)的文字材料，下面是范文社小編為您分享的憲法與法治的心得體會(huì)5篇，感謝您的參閱。
憲法與法治的心得體會(huì)篇1
家，是青少年第一個(gè)影響最深的地方，有什么事情都會(huì)直接影響到青少年的成長(zhǎng)。有的青少年因家庭狀況發(fā)生變化，覺(jué)得自己是父母的包袱，覺(jué)得父母抗拒他，不接受他，不能調(diào)節(jié)好自己的情緒。于是，借酒消愁，吸食毒 品，做出一些損害自己的身體和一些匪夷所思的事情，真令人害怕;四處游蕩，經(jīng)常結(jié)伴到酒吧、迪士高、網(wǎng)吧等地方，樂(lè)而忘返，成為了逃學(xué)威龍。有的父母則忙于工作，疏忽了對(duì)子女的照顧。因此，他們胡亂結(jié)識(shí)朋友，到處留連，自甘墮落;甚至為了引起父母的注意，希望父母能關(guān)心自己，不惜一切，又偷又搶，壞事做盡……如果青少年長(zhǎng)期如此，最終會(huì)走上不歸之路，把光明的前途白白地?cái)嗨汀?/p>
學(xué)校，是第二個(gè)影響青少年的地方。例如，一些青少年因?yàn)楹屯瑢W(xué)一時(shí)慪氣，就向同學(xué)宣戰(zhàn)，這樣，就影響了彼此之間的友誼，而且，還很容易導(dǎo)致心靈或肉體上受傷。又例如某某同學(xué)被老師批評(píng)了一頓，如果接受不了，他就會(huì)懷恨在心，覺(jué)得不報(bào)此仇難解心頭之很。于是，便處心積累想謀害老師。早戀，也是導(dǎo)致青少年犯罪的原因。如果掉進(jìn)了早戀的陷阱中，遇到了一點(diǎn)點(diǎn)的挫折，放不開(kāi)的話，那就會(huì)因愛(ài)成恨，這時(shí)的他，就像一只正在發(fā)怒的老虎，一舉一動(dòng)，都會(huì)帶來(lái)不堪設(shè)想的后果……罪惡，往往是在不知不覺(jué)中，一些不經(jīng)意的事情中造成的，缺少了胸襟，那么，你就會(huì)成為罪惡的“獵物”。
社會(huì)是一個(gè)大家庭，當(dāng)中有許許多多形形式式的東西。有對(duì)青少年有用的，有對(duì)青少年有害的。如果青少年缺乏堅(jiān)強(qiáng)的意志，去抵制不良的誘惑，那么，就很容易回成為不法分子的扯線娃娃。他們讓你做一些錯(cuò)誤的事情，賣毒 品、賣不良書(shū)刊、影碟……一些無(wú)良的奸商為了賺錢，不顧一切，向青少年推銷黃色書(shū)刊、影碟等對(duì)青少年健康成長(zhǎng)有害的東西，使青少年出現(xiàn)早熟現(xiàn)象，做出非法行為。有的青少年從電視上學(xué)到了一些不好的東西，覺(jué)得非常好奇，于是就想一試。這一試，有可能會(huì)引他們踏進(jìn)警局的大門……
以上反映的，都是現(xiàn)實(shí)生活中促使青少年犯罪的原因，一個(gè)綴連著一個(gè)，與社會(huì)、學(xué)校、家庭和個(gè)人都息息相關(guān)。培養(yǎng)良好的道德和健康的心理，鍛煉堅(jiān)強(qiáng)的.意志對(duì)青少年的成長(zhǎng)更是必不可少。試想，如果擁有良好的道德、健康的心理和堅(jiān)強(qiáng)的意志，就可以很快地判斷什么是對(duì)的，什么是錯(cuò)的，不胡作非為;不會(huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)的挫折而去做一些反常的事情;拒絕不良的誘惑，還能防止意外的發(fā)生。
我們青少年在成年人眼中就是那么的不良嗎?各位同齡人，我們要以實(shí)際的行動(dòng)證明，青少年不是枯萎的殘花，而是燦爛的鮮花，是祖國(guó)的接班人，是祖國(guó)的希望!
憲法與法治的心得體會(huì)篇2
生活是一張網(wǎng)，我們每個(gè)人都在上面忙碌著，但網(wǎng)的中心卻永遠(yuǎn)也不會(huì)改變，它連接著四面八方的絲，構(gòu)成了這個(gè)社會(huì)，它的名字就叫法律。
從小我就接觸了法律這個(gè)名詞，卻不能領(lǐng)悟它的含義。一直認(rèn)為，法律就是法官和警察的事，但從那一天起，我才明白，法律，其實(shí)就在我們身邊。
“4路公交車果然人多?！碑?dāng)我在車站等了十幾分鐘看到一輛滿載乘客的車子緩緩駛來(lái)時(shí)，我不由得嘆了一聲，但仍無(wú)奈的走上去，因?yàn)樵儆锌赡芫褪窍乱惠喌氖畮追昼姟?/p>
站在公交車上，身體隨著車子晃晃悠悠，旁邊幾位老一輩坐在座位上，也許“孝”的傳統(tǒng)一直沒(méi)有被湮滅。突然，眼前出現(xiàn)了刺眼的一幕，一位衣著隨便，賊眉鼠眼的青年偷偷伸出了拿著小刀的右手，慢慢隨著人群探下身去，小刀順勢(shì)捅入了前座一位時(shí)髦女郎的手提包，他再順勢(shì)一劃，包裂開(kāi)了一道口子。他的左手輕輕伸入包中慢慢的搜索著。不一會(huì)兒，一部名牌手機(jī)隨同他的手露出來(lái)了，迅速被他放入隨身的包里。
我的心跳加速了，到底該怎么辦，是揭穿還是沉默?雖然從小就立志抓壞人，但這現(xiàn)場(chǎng)我卻不停地發(fā)抖。我的話憋在喉嚨里，悶得發(fā)慌。
眼觀小偷卻是氣定神閑，好像自己只是旁觀者。下一站就要到了，小偷已經(jīng)踱到車門前。我的心懸了起來(lái)：難道他要逃之夭夭?“吱”車停了，就在此時(shí)，一位老大爺出乎意外地抓住了小偷的手：“小伙子!別做傻事啊!”頓時(shí)，車內(nèi)的焦點(diǎn)聚集在這兩個(gè)人身上。“老頭子，干什么?放開(kāi)手!”小偷急了。
“你拿了這個(gè)姑娘的東西，這是要坐牢的啊!?”老爺爺?shù)倪@句話一經(jīng)說(shuō)出，車內(nèi)頃刻鴉雀無(wú)聲，連司機(jī)都把引擎關(guān)了?！昂?你哪只狗眼看到了?小偷一急罵起人了，老爺爺一下子怔住了。“老爺爺說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)，他是偷了東西!”一位紅領(lǐng)巾站起來(lái)說(shuō)，“我親眼看見(jiàn)的!”小學(xué)生的這句話仿佛是個(gè)號(hào)召，一時(shí)間，車?yán)镯懫鹆艘黄曈懶⊥档脑捳Z(yǔ)：“他偷了東西!”“交出來(lái)吧!”“別做傻事啊!”丟了手機(jī)的姑娘這才反應(yīng)過(guò)來(lái)，隨即也死死抓住小偷的衣服，不讓他離開(kāi)。
小偷呆了，他支支吾吾的說(shuō)不出來(lái)話。突然，小偷推開(kāi)那位姑娘，擠開(kāi)前面的人群，向車門沖去。沒(méi)想到車門處已有幾位青年人把守，小偷想硬拼，卻又被旁邊幾個(gè)中年人逮住了手腳，不得動(dòng)彈。這時(shí)，司機(jī)已將車開(kāi)到了警察局門口，小偷，終于落網(wǎng)了。
整個(gè)事件發(fā)生到結(jié)束只短短十幾分鐘，卻令我沉思不已。
小偷的行為得到了眾人的聲討和反對(duì)，他最終被抓捕起來(lái)，這正是法律所引起的正能量。而這也恰恰反映了一個(gè)問(wèn)題：法律離我們真的很遠(yuǎn)嗎?答案永遠(yuǎn)是不!法律就在我們身邊。因?yàn)椋瑃he law always goes with us!
憲法與法治的心得體會(huì)篇3
憲法，可能很多人都不怎么了解它，但你一定聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一句俗話：“無(wú)規(guī)矩不成方圓”。憲法它就是這里面的“規(guī)矩”，就是我們國(guó)家的根本大法，擁有最高法律效力。
憲法有著很大的作用，它與我們每一個(gè)家庭、是每一個(gè)個(gè)體，都有千絲萬(wàn)縷著關(guān)系，還是我們的親戚呢。這位憲法親戚，她可厲害了，我們中華母親都要聽(tīng)她的。憲法，她規(guī)定了國(guó)家的政治、經(jīng)濟(jì)、文化、社會(huì)、生活等方面的發(fā)展方向，讓他們都乖乖地聽(tīng)話，不讓他們肆意妄為，囂張跋扈。憲法會(huì)給祖國(guó)母親畫(huà)上一條又長(zhǎng)又復(fù)雜的線，至于里面那一條條細(xì)膩的小線就是我們的民法、刑法等等。同時(shí)，憲法還很具有宣傳作用，它在一定程度上能提高公民的思想意識(shí)，特別是公民意識(shí)和法律意識(shí)，因?yàn)樗貏e有影響力，每一個(gè)家庭、每一個(gè)公民、每一個(gè)團(tuán)體都必須以憲法為根本的活動(dòng)準(zhǔn)則。
在這個(gè)紛繁的世界，憲法會(huì)保護(hù)我們，讓那些想打倒我們的人更加艱難。所以，我們應(yīng)該讓它更加強(qiáng)大，而不是變得沒(méi)有人去遵守憲法。
我們已經(jīng)了解了憲法，那我們現(xiàn)在應(yīng)該怎么辦?該怎么做呢?第一，我們應(yīng)該讀一讀與憲法相關(guān)的書(shū)，深刻了解下這方面的知識(shí)。那么這時(shí)，就會(huì)有人說(shuō):“憲法這么難理解的東西，我們應(yīng)該要到高中才學(xué)呢，現(xiàn)在沒(méi)關(guān)系，不用了解它，就算現(xiàn)在不了解也沒(méi)有關(guān)系呀，反正對(duì)我又沒(méi)有什么影響?！钡俏也恢滥銈冇袥](méi)有了解過(guò)，很多國(guó)外的小朋友，他們?cè)谛W(xué)的時(shí)候就已經(jīng)學(xué)習(xí)法律，他們對(duì)法律的認(rèn)識(shí)和學(xué)習(xí)，已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了我們。如果我們現(xiàn)在不努把力，可能以后就會(huì)被淘汰掉。那時(shí)你再去學(xué)，可就晚了。所以我們應(yīng)該從現(xiàn)在開(kāi)始，學(xué)習(xí)憲法，了解憲法，讓它成為我們每個(gè)人心中不可抹掉的記憶，刻在我們心中。
第二，我們就應(yīng)該遵守憲法。憲法，就像是一位神圣而不可冒犯的一位女皇。這位女皇她名氣可不小，她在國(guó)際上也是一位重量級(jí)的人物。所以我們應(yīng)該告訴身邊的每一位家人、朋友。我們應(yīng)該遵守憲法，并把它傳給每一個(gè)人，把它一傳十，十傳百。這樣傳下去，每一個(gè)人都會(huì)知道憲法，我們就可以生活地更舒適了、更和諧了。
最后一點(diǎn)也是最最重要的一點(diǎn)。我們一定要把我國(guó)的憲法發(fā)揚(yáng)光大，讓每一位公民都知道它的存在，好好推廣它、珍惜它。
雖然每個(gè)國(guó)家都有法律，但是，我們一定要把我們中國(guó)的憲法變成別人學(xué)習(xí)的榜樣，讓每個(gè)國(guó)家都知道我們中國(guó)的優(yōu)良傳統(tǒng)。所以，從現(xiàn)在開(kāi)始開(kāi)始，我們每個(gè)人都應(yīng)該好好遵守它，不管出于哪方面，我們都應(yīng)該恪守不渝。
憲法與法治的心得體會(huì)篇4
俗話說(shuō)：“不以規(guī)矩，不成方圓”。我們生活在21世紀(jì)的法制社會(huì)中，所謂法制社會(huì)，就是用法律來(lái)規(guī)范社會(huì)上的各種行為，使一切社會(huì)行為有法可依、有規(guī)可循。每一種法律都有對(duì)某一方面的特殊規(guī)定，為了保護(hù)未成年人的身心健康，保障未成年人的合法權(quán)益，促進(jìn)未成年人在品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展，培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，根據(jù)憲法，制定了《中華人民共和國(guó)未成年保護(hù)法》。有了《中華人民共和國(guó)未成年保護(hù)法》的一路陪伴，我們未成年才能健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。
?中華人民共和國(guó)未成年保護(hù)法》分為七章共72條，我花費(fèi)了很長(zhǎng)的時(shí)間讀完，主要分為家庭保護(hù)、學(xué)校保護(hù)、社會(huì)保護(hù)、司法保護(hù)和法律責(zé)任，我簡(jiǎn)要羅列出以最重要的規(guī)定：
1.未成年人是指未滿十八周歲的公民。
2.保護(hù)未成年人的身心健康，保障未成年人的合法權(quán)益，促進(jìn)未成年人在品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展。
3.未成年人享有生存權(quán)、發(fā)展權(quán)、受保護(hù)權(quán)等權(quán)利。 4.國(guó)家、社會(huì)、學(xué)校和家庭對(duì)未成年人進(jìn)行理想教育、道德教育、文化教育、紀(jì)律和法制教育，進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義、集體主義和社會(huì)主義的教育，提倡愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)科學(xué)、愛(ài)社會(huì)主義的公德。
5.禁止對(duì)未成年人實(shí)施家庭暴力，禁止虐待、遺棄、歧視未成年人。
6.學(xué)校、幼兒園、托兒所不得在危及未成年人人身安全、健康的校舍和其他設(shè)施、場(chǎng)所中進(jìn)行教育教學(xué)活動(dòng)。
7.生產(chǎn)、銷售用于未成年人的食品、藥品、玩具、用具和游樂(lè)設(shè)施等，應(yīng)當(dāng)符合國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)或者行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，不得有害于未成年人的安全和健康。
8.公安機(jī)關(guān)、人民檢察院、人民法院以及司法行政部門，應(yīng)當(dāng)依法履行職責(zé)，在司法活動(dòng)中保護(hù)未成年人的合法權(quán)益。
9.學(xué)校、幼兒園、托兒所教職員工對(duì)未成年人實(shí)施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格行為的，由其所在單位或者上級(jí)機(jī)關(guān)責(zé)令改正;情節(jié)嚴(yán)重的，依法給予處分。
國(guó)家給了我們堅(jiān)強(qiáng)有力的保護(hù)傘，希望我們的健康成長(zhǎng)，長(zhǎng)大以后能有有所成就，報(bào)效祖國(guó)。我們就不能辜負(fù)國(guó)家、社會(huì)、家庭對(duì)我們的希望。作為一名小學(xué)生，首先應(yīng)該做到自律，不橫穿馬路、不破壞公物、遵守校規(guī)、不和同學(xué)們打架等;其次應(yīng)該做到自強(qiáng)，多學(xué)習(xí)法律知識(shí)、安全知識(shí)，學(xué)會(huì)辨別真?zhèn)危岣咦约罕Ｗo(hù)的能力。同時(shí)，也應(yīng)該提醒父母不要酒后駕駛、疲勞駕駛、超速駕駛等，以保障我們的身心健康。
有了法律，我們就擁有了一個(gè)和諧、安全的社會(huì)，擁有了一個(gè)幸福、溫馨的家庭。我們雖小，但我們可以做好身邊的小事，千萬(wàn)不能“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。
憲法與法治的心得體會(huì)篇5
?中華人民共和國(guó)憲法》作為我國(guó)的根本大法，它是治國(guó)安邦的總章程，是“依法治國(guó)”方略的根本依據(jù)，它不僅對(duì)公民權(quán)力進(jìn)行了確認(rèn)和保障，同時(shí)對(duì)國(guó)家權(quán)力的設(shè)置和行使進(jìn)行了規(guī)范，它是保持公共權(quán)力與公民權(quán)利的協(xié)調(diào)與平衡的根本規(guī)范。
?憲法》所規(guī)定的公民權(quán)利與國(guó)家權(quán)力是相互作用的。首先，公民權(quán)利是國(guó)家權(quán)力的來(lái)源。公民權(quán)利是經(jīng)過(guò)憲法確認(rèn)的，而國(guó)家權(quán)力是人民通過(guò)的憲法所賦予的。其次，公民權(quán)利是國(guó)家權(quán)力的目的。國(guó)家權(quán)力的設(shè)置是以公民權(quán)利為對(duì)象，以維護(hù)公民權(quán)利為目標(biāo)的。再者，國(guó)家權(quán)力是公民權(quán)利的有效保障。通過(guò)有組織的國(guó)家權(quán)力，維護(hù)社會(huì)的正常秩序，公民的基本權(quán)利和自由才能得到有效保護(hù)。
國(guó)家權(quán)力是一柄雙刃劍，它既有維護(hù)公民權(quán)利的作用，如果行使不當(dāng)，又會(huì)侵害公民的正當(dāng)權(quán)利。為了既發(fā)揮國(guó)家權(quán)力在保護(hù)公民權(quán)利方面的作用，又防止權(quán)力行使不當(dāng)造成對(duì)權(quán)利的侵害，必須保持國(guó)家權(quán)力與公民權(quán)利之間的協(xié)調(diào)與平衡。國(guó)家權(quán)力與公民權(quán)利之間的協(xié)調(diào)與平衡是國(guó)家繁榮富強(qiáng)、人民安居樂(lè)業(yè)的基本條件。如果權(quán)力過(guò)于膨脹，權(quán)利則必然萎縮;權(quán)力空間過(guò)大，權(quán)利空間則必然狹小;反之，如果權(quán)利過(guò)于膨脹，沒(méi)有足夠的權(quán)力空間，導(dǎo)致無(wú)政府狀態(tài)，社會(huì)失去秩序，最終損害的仍然是公民權(quán)利。因此，既要防止國(guó)家之權(quán)被濫用，侵犯公民之權(quán)，以維護(hù)公民的基本權(quán)利和自由;也要防止公民之權(quán)被濫用，以維護(hù)國(guó)家和社會(huì)的正常秩序，維護(hù)最廣大人民的根本利益。
?憲法》的第三十三條規(guī)定，中華人民共和國(guó)公民在法律面前一律平等。 國(guó)家尊重和保障人權(quán)。任何公民享有憲法和法律規(guī)定的權(quán)利，同時(shí)必須履行憲法和法律規(guī)定的義務(wù)。這就明確了我國(guó)公民在法律面前的地位是平等的，享有平等的權(quán)利，同時(shí)要履行應(yīng)盡的義務(wù)，任何組織和個(gè)人都沒(méi)有超越憲法和法律的特權(quán)。這是公民在法律面前的公平權(quán)的明確規(guī)范。對(duì)于國(guó)家行政管理部門而言，要想更好地維護(hù)公民權(quán)利，除了做到不侵害公民權(quán)利之外，更重要的是認(rèn)真履行職責(zé)，嚴(yán)厲打擊違反法律法規(guī)的行為，在具體執(zhí)行行政管理法律法規(guī)時(shí)，要做到依法行政，違法必究，努力做到不讓違法份子有漏網(wǎng)之魚(yú)。這樣才能保持社會(huì)秩序的良好運(yùn)作，保護(hù)社會(huì)公平正義的良好環(huán)境。公民在法律上的平等權(quán)能夠得到有效保障，也是憲法在保護(hù)公民權(quán)利這一精神內(nèi)涵的重要體現(xiàn)。
總之，要實(shí)現(xiàn)國(guó)家富強(qiáng)，民族復(fù)興，人民幸福，實(shí)現(xiàn)國(guó)家的長(zhǎng)治久安，就必須保持國(guó)家權(quán)力與公民權(quán)利的協(xié)調(diào)與平衡。作為政府部門的工作人員，我們必須始終牢記憲法保護(hù)公民權(quán)利的精神，牢記權(quán)力是人民賦予的。這是我們神圣的憲法責(zé)任，也應(yīng)是我們對(duì)人民的莊嚴(yán)承諾。
