經(jīng)過了這么多年的工作和學(xué)習(xí)，寫心得體會這件事已經(jīng)難不倒大家了，在不同領(lǐng)域，我們都有了豐富的心得體會，下面是范文社小編為您分享的教育干部培訓(xùn)心得體會7篇，感謝您的參閱。
教育干部培訓(xùn)心得體會篇1
聆聽了束教授《優(yōu)秀是怎樣煉成的》的講座，我明白了今后努力的方向。干部要保持“向上向陽”的長勢，接受“朝露日晞”的滋養(yǎng)。向上向陽是心態(tài)、是狀態(tài)、也是姿態(tài)，樹立正確的價值觀和成長觀，化解“本領(lǐng)恐慌”，在逆境中“拔節(jié)生長”?！盀檎唛L成，行者常至”，保持“向下向深”的長勢，汲取“強根壯骨”的力量，做到既高瞻遠矚科學(xué)謀劃，又腳踏實地真抓實干。保持“面向四方”的長勢，積蓄“開枝散葉”的能量。把學(xué)習(xí)作為終身課題，多崗位鍛煉，多領(lǐng)域發(fā)展。始終秉承一片“丹”心、懷揣“鴻”圖大志、“向陽”而行，履踐致遠，不負青春韶華、勇于擔(dān)當(dāng)作為。
教育干部培訓(xùn)心得體會篇2
學(xué)校黨委就把學(xué)校中層干部組織起來進行集中學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)，我感到這是學(xué)校黨委對全體中層領(lǐng)導(dǎo)干部的關(guān)心、愛護和幫助，不僅使中層領(lǐng)導(dǎo)干部明確了今后工作的方向，而且對于增強xxxx大學(xué)中層領(lǐng)導(dǎo)干部的整體素質(zhì)，提高中層領(lǐng)導(dǎo)干部的工作能力，構(gòu)建一支強健的干部隊伍，進而促使學(xué)校各項工作再上新的臺階將具有重大的現(xiàn)實意義。通過對劉衛(wèi)國書記和何真校長的講話精神的學(xué)習(xí)和領(lǐng)會，深深感受到校黨委對于每一個干部的殷切期望，情真意切，語重心長!借此機會，我談?wù)勛约和ㄟ^干部培訓(xùn)會學(xué)習(xí)的一些感受和體會，與大家共勉。
第一，通過xxxx大學(xué)本期干部培訓(xùn)活動，我感到受益匪淺，不僅開闊了眼界，而且受到了一次生動而深刻的政治思想教育。不學(xué)則惘，無為則殆。學(xué)校這次對我們進行了一次有組織、有計劃、有針對性的教育培訓(xùn)，指導(dǎo)我們怎樣做事，教導(dǎo)我們怎樣做人。通過干部培訓(xùn)班學(xué)習(xí)，提高了個人素質(zhì)，增強了責(zé)任意識，確保我們能夠以端正的態(tài)度，過硬的能力，良好的狀態(tài)和飽滿的熱情投入到工作中。為服務(wù)學(xué)生、服務(wù)教師和服務(wù)海大打下了良好鋪墊!
第二，這是一次培養(yǎng)中層領(lǐng)導(dǎo)干部責(zé)任感和奉獻精神的大會。在展開分組討論時，領(lǐng)導(dǎo)干部們各抒己見，暢談干部培訓(xùn)中的心得體會，為學(xué)校發(fā)展獻言獻策 ，充分體現(xiàn)了作為海大的一員，作為學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)，與海大的發(fā)展休戚與共的主人公精神。海大的發(fā)展與海大人特別是每位領(lǐng)導(dǎo)干部的工作努力分不開，海大的明天就存在于今天的努力中!每個中層領(lǐng)導(dǎo)干部都應(yīng)該明確自己身負的責(zé)任和義務(wù)，都應(yīng)該具有敬業(yè)精神和樂于奉獻的精神!大家都認為，作為干部要盡心盡力，真心實意干事業(yè)，認真負責(zé)地對待工作，海大的事情就是我們自己的事情!時刻以良好的心態(tài)處理工作中的事情。真切認識到申博增碩是我們當(dāng)下的中心工作，培養(yǎng)三能人才是我們永遠的責(zé)任。
第三，通過學(xué)習(xí)，認識到作為一個稱職的高校領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)該具備與時代發(fā)展想適應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)能力。這不是一句空話，這是提高管理水平的需要，是培養(yǎng)適應(yīng)社會需要的高素質(zhì)人才的要求。僅有工作的熱情而沒有工作的能力依然不能將工作干好，這不僅需要有專業(yè)知識，而且需要有組織能力、溝通能力、協(xié)調(diào)能力、應(yīng)變能力等多方面的能力。所以，我們每一個中層領(lǐng)導(dǎo)干部都要在工作中養(yǎng)成這些能力，提升這些能力，以出色地完成各項工作任務(wù)，才能讓學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)放心!讓廣大教師放心!
第四， 責(zé)任重于泰山，無為則殆。做而不學(xué)等于蠻干，學(xué)而不做等于白學(xué)。 學(xué)習(xí)的根本目的就是要用所學(xué)的知識來指導(dǎo)我們做事。通過這次學(xué)習(xí)，使我更清楚地感到自己肩上的責(zé)任重于泰山。通過學(xué)習(xí)人才新理念，使我感覺到學(xué)習(xí)的重要性和緊迫性，從而立志成為奮發(fā)有為、積極進取、有位有為地為學(xué)院建設(shè)出力的干部。只有這樣才對得起領(lǐng)導(dǎo)對我們的重托，才對得起同事們的信任，也才對得起自己無悔的良心。
第五，學(xué)以致用，做好本職工作。通過學(xué)習(xí)，使我的理論水平和管理水平得到提高，但歸根到底還是要把工作做好。今后我將從以下三方面做好本職工作。一是克服困難，取得工作實績。在工作中要完成一項工作任務(wù)，往往會碰到這樣那樣的問題和困難，如何正確地對待這些問題和困難?通過學(xué)習(xí)這使我認識到為了完成管理目標，沒有任何借口，只有千方百計尋找解決問題、克服困難的辦法。在今后的工作中，我不但要自己身體力行地堅持這種理念，還要教育學(xué)生樹立這種理念，為達到學(xué)院發(fā)展目標不找任何借口。二是加強政治理論學(xué)習(xí)，堂堂正正做人。一個人的能力再強，如果不加強政治理論學(xué)習(xí)，不嚴于律已，決非合格的領(lǐng)導(dǎo)。在今后的工作中，我會進一步加強黨風(fēng)廉政建設(shè)的學(xué)習(xí)，形成克己奉公、清正廉潔、愛崗敬業(yè)的良好工作作風(fēng)。三是正確處理好各種人際關(guān)系，營造良好的外部工作環(huán)境。
科學(xué)發(fā)展觀的提出，既是我們黨對社會主義市場經(jīng)濟條件下經(jīng)濟社會發(fā)展規(guī)律在認識上的重要升華，也是我們黨執(zhí)政理念的一個飛躍。新時期黨的干部教育培訓(xùn)工作必須以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，與時俱進，創(chuàng)新發(fā)展，努力建設(shè)一支高素質(zhì)的干部隊伍，為構(gòu)建社會主義和諧社會、加快推進社會主義現(xiàn)代化進程提供堅強的思想政治保證、人才保證和智力支持。
一、創(chuàng)新培訓(xùn)理念，提升干部教育培訓(xùn)的科學(xué)性。
科學(xué)發(fā)展觀是全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的發(fā)展觀，干部教育培訓(xùn)工作要落實這一新要求，要始終堅持把科學(xué)發(fā)展的理念灌輸?shù)礁刹拷逃嘤?xùn)全過程，制定干部教育培訓(xùn)規(guī)劃，創(chuàng)新教育培訓(xùn)的理念。
一要強化以人為本理念。以人為本是科學(xué)發(fā)展觀的本質(zhì)和核心，也是干部教育培訓(xùn)的基本價值取向。確立干部教育培訓(xùn)以人為本的理念，就是把干部全面發(fā)展作為干部培訓(xùn)工作的出發(fā)點和落腳點，確認培訓(xùn)是干部應(yīng)該享受的權(quán)利和福利，不斷滿足干部個人多層次的需求和實現(xiàn)干部的全面發(fā)展。要突出推廣個性化、差別化培訓(xùn)，在培訓(xùn)形式、培訓(xùn)時間、培訓(xùn)方法、培訓(xùn)內(nèi)容上不搞一刀切，逐步實現(xiàn)干部參加培訓(xùn)自主化、課程供給菜單化、教育方式多樣化、學(xué)習(xí)時間彈性化，使廣大干部真正學(xué)為所需、學(xué)有所獲、學(xué)以致用、用有所成。
二要強化整合資源理念。整合資源是實現(xiàn)干部教育培訓(xùn)資源優(yōu)化配置的重要手段。要放開視野看培訓(xùn)，引入市場競爭機制，以市場理念對教育培訓(xùn)機構(gòu)、陣地、師資、設(shè)施等資源進行整合，通過宏觀調(diào)節(jié)來統(tǒng)一協(xié)調(diào)培訓(xùn)需求和培訓(xùn)供給，通過優(yōu)勝劣汰，引導(dǎo)培訓(xùn)機構(gòu)在競爭中以效益求生存，從而提高培訓(xùn)質(zhì)量。要改變過去培訓(xùn)資源部門所有、地區(qū)分割的現(xiàn)象，鼓勵和支持各方面力量創(chuàng)辦和參與干部教育培訓(xùn)市場競爭，逐步、有序開放干部教育培訓(xùn)市場，鼓勵成立大的、實力強的社會教育培訓(xùn)集團。要樹立人才資本的觀念，確立干部教育培訓(xùn)是培訓(xùn)生產(chǎn)力，是最具經(jīng)濟和社會綜合效益的生產(chǎn)性投入，是收益最大的投入的觀念。
三要強化統(tǒng)籌發(fā)展理念。要把階段性工作和經(jīng)常性、長期性工作有機統(tǒng)一起來，把當(dāng)前工作和長遠工作有機結(jié)合起來，立足現(xiàn)實，著眼未來，認真分析當(dāng)前干部教育培訓(xùn)工作中存在的各種問題，科學(xué)把握經(jīng)濟社會發(fā)展的總體趨勢及其對干部教育培訓(xùn)工作的新要求，增強干部教育培訓(xùn)工作的預(yù)見性、前瞻性、系統(tǒng)性。在保持干部教育培訓(xùn)工作連續(xù)性的同時，又要適時擯棄不合時宜的觀念、制度、做法和模式，保持干部教育培訓(xùn)工作的改革張力，把繼承和發(fā)展、推陳和出新統(tǒng)一起來，使干部教育培訓(xùn)工作在推進經(jīng)濟社會發(fā)展中不僅承擔(dān)起現(xiàn)實發(fā)展的責(zé)任，也能承擔(dān)起未來發(fā)展的責(zé)任。
二、創(chuàng)新培訓(xùn)內(nèi)容，增強干部教育培訓(xùn)的針對性。
要從提高干部能力和滿足工作需要的角度出發(fā)，科學(xué)設(shè)置干部教育培訓(xùn)內(nèi)容，切實做到學(xué)用結(jié)合，努力克服理論與實際相脫節(jié)、學(xué)習(xí)與運用難結(jié)合的狀況。
一是從粗放型向精細型轉(zhuǎn)變。要針對時代需要，深入基層、深入實際，深入了解廣大干部在新的形勢下需要什么、想知道什么，需要通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)解決什么問題，著力選取那些與工作聯(lián)系緊密、有利于促進解決實際問題的更新知識作為培訓(xùn)施教的內(nèi)容。要把培訓(xùn)內(nèi)容定位在干部群眾關(guān)注的熱點、難點、焦點問題上，定位在涉及社會事業(yè)發(fā)展的全局性、戰(zhàn)略性、前瞻性問題上，定位在教育引導(dǎo)干部用科學(xué)的方法研究解決社會發(fā)展的理論與現(xiàn)實問題上，實現(xiàn)學(xué)習(xí)理論知識與培訓(xùn)業(yè)務(wù)技能、傳授實用技術(shù)與明確政策任務(wù)、培訓(xùn)學(xué)習(xí)與學(xué)以致用的有機結(jié)合，努力提高教育培訓(xùn)的針對性。
二是由補償型向超前型轉(zhuǎn)變。因干部所在部門和行業(yè)的差異性、干部素質(zhì)的層次性、干部對培訓(xùn)需求的多樣性，就要求培訓(xùn)內(nèi)容要創(chuàng)新，實現(xiàn)培訓(xùn)效益的最大化。傳統(tǒng)的干部教育培訓(xùn)，從很大程度上講只能算做是一種補償型的培訓(xùn)，往往是為了應(yīng)付某些事項而采取的應(yīng)知應(yīng)會培訓(xùn)、缺什么就補什么、以會代訓(xùn)。這種補償性質(zhì)的培訓(xùn)，容易滋生形式主義、學(xué)習(xí)上的本本主義，參訓(xùn)人員學(xué)的東西囫圇吞棗，不求甚解，只能起到臨陣磨槍的作用。干部培訓(xùn)要適應(yīng)經(jīng)濟全球化、社會信息化的趨勢和市場經(jīng)濟的要求，不能僅僅是現(xiàn)在缺什么就補什么，而且要做到將來需要什么，現(xiàn)在就學(xué)什么。
三是由單一型向多樣型轉(zhuǎn)變。要根據(jù)各級各類干部履行崗位職責(zé)的要求，有針對性地進行崗位必備知識和能力的培訓(xùn)、與本職工作密切相關(guān)的新知識培訓(xùn)，開展辦公自動化、信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、電子政務(wù)和電子商務(wù)等知識的培訓(xùn)，加強創(chuàng)新思維、溝通交流、團隊合作、心理調(diào)適、公務(wù)禮儀、應(yīng)對媒體等方面的訓(xùn)練，切實提高干部履行崗位職責(zé)的本領(lǐng)。要用現(xiàn)代科學(xué)文化知識充實干部頭腦，加強科學(xué)知識、科學(xué)精神、科學(xué)方法的教育，幫助干部增強科技意識，掌握科學(xué)規(guī)律，培養(yǎng)科學(xué)思維;開展經(jīng)濟、法律、管理知識的培訓(xùn)，豐富知識底蘊;進行文學(xué)、藝術(shù)、歷史、哲學(xué)、音樂的學(xué)習(xí)，陶冶情操，提高文化品位和審美情趣，促進人文精神的養(yǎng)成。
三、創(chuàng)新培訓(xùn)方式，注重干部教育培訓(xùn)的靈活性。
在干部教育培訓(xùn)工作中，當(dāng)前還存在一些困難和問題，如培訓(xùn)渠道不暢，教學(xué)質(zhì)量不高，方法陳舊等，這都需要在科學(xué)發(fā)展中找到解決問題的方法和措施。
一要拓寬培訓(xùn)渠道。要綜合運用委托培訓(xùn)、合作培訓(xùn)、自主培訓(xùn)等多種途徑，大力整合干部培訓(xùn)資源，既充分發(fā)揮黨校干部培訓(xùn)主陣地的作用，又充分利用高等院校、各行各業(yè)的資源優(yōu)勢開展多種形勢的聯(lián)合辦學(xué)。打破傳統(tǒng)封閉模式，大膽地走出去請進來，邀請專家學(xué)者和相關(guān)職能的領(lǐng)導(dǎo)講課，在沿海發(fā)達地區(qū)建立干部培訓(xùn)基地，采取干部掛職鍛煉、外地培訓(xùn)和出國出境培訓(xùn)等形式，建立“縱成線、橫成網(wǎng)”的教育培訓(xùn)體系，促使培訓(xùn)學(xué)員不能停留在學(xué)了什么、而應(yīng)致力于學(xué)會什么，不只是需要明確學(xué)習(xí)什么、更應(yīng)當(dāng)知道怎樣學(xué)，真正把應(yīng)學(xué)到的知識學(xué)到手，轉(zhuǎn)化為實際的工作能力
二要優(yōu)化教育手段。加強遠程網(wǎng)絡(luò)教育工程建設(shè)，實現(xiàn)師資力量和信息共享，改變內(nèi)地和欠發(fā)達地區(qū)教育培訓(xùn)水準較低的局面。著眼于干部掌握信息的需要，發(fā)揮現(xiàn)代多媒體教學(xué)設(shè)施作用，加大電化教學(xué)網(wǎng)點建設(shè)，改革傳統(tǒng)及培訓(xùn)方式，把課堂設(shè)到街道社區(qū)、機關(guān)單位和鄉(xiāng)村組，提高教與學(xué)的效益;加大干部讀書網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，積極創(chuàng)建學(xué)習(xí)型社區(qū)、學(xué)習(xí)型機關(guān)和學(xué)習(xí)型干部隊伍，把干部集中培訓(xùn)與加強自學(xué)結(jié)合起來，把理論學(xué)習(xí)和實際技能培訓(xùn)結(jié)合起來，把理論闡述和現(xiàn)實問題研究結(jié)合起來，不斷豐富和充實干部教育培訓(xùn)成果。
三要改進教學(xué)方式。培訓(xùn)目標上要做到既傳授知識，又發(fā)展干部能力，培養(yǎng)干部高尚的人格和品德;在教學(xué)內(nèi)容上要注意整合學(xué)習(xí)內(nèi)容;在教學(xué)方法上要重視干部能力動性的發(fā)揮，提高他們思考、研究和駕馭實際問題的能力，在教學(xué)風(fēng)格上要寓教于樂，選擇多種信息溝通模式，舉辦研討會，邀請專家學(xué)者進行專題講座、形勢報告等。對學(xué)習(xí)時間長的培訓(xùn)班，可以組織學(xué)員開展研討、社會調(diào)查或外出學(xué)習(xí)考察，開拓視野，增長見識，把提出問題、研究問題、解決問題貫穿整個教育培訓(xùn)活動的全過程，使之很好地轉(zhuǎn)化成為教學(xué)相長的課堂、溝通交流的平臺、探討問題的論壇和提升素質(zhì)的紐帶。
四、創(chuàng)新培訓(xùn)機制，突出干部教育培訓(xùn)的實效性。
要圍繞“多出人才、快出人才”的目標,結(jié)合干部培訓(xùn)教育工作的實際,積極創(chuàng)新干部教育培訓(xùn)機制,著力提高干部隊伍的綜合素質(zhì)和整體能力。
一是創(chuàng)新宏觀管理機制。要建立健全組織部門主管、職能部門積極配合、社會力量多方參與的干部教育培訓(xùn)工作體系，克服宏觀管理中出現(xiàn)的缺位、越位、不到位現(xiàn)象，努力實現(xiàn)由條塊分割管理向歸口統(tǒng)一管理，由直接管理為主向間接管理為主，由微觀管理向宏觀指導(dǎo)和調(diào)控的轉(zhuǎn)變，形成統(tǒng)分結(jié)合、各負其責(zé)、協(xié)調(diào)配合的培訓(xùn)管理格局。同時充分發(fā)揮調(diào)訓(xùn)單位、施教單位、參訓(xùn)單位等管理主體的作用，使其各施其職、各盡其責(zé)，做到相互配合、相互協(xié)作、齊抓共管。
二是創(chuàng)新激勵約束機制。干部教育培訓(xùn)只有制定了相關(guān)的激勵約束政策，才能使培訓(xùn)效果得到根本的保證。要通過建立和完善學(xué)分制度、督學(xué)制度、考核制度，建立內(nèi)在與外在相結(jié)合、激勵與約束共同作用的干部教育培訓(xùn)動力機制，將干部培訓(xùn)與使用有機結(jié)合起來，不斷提高干部培訓(xùn)的使用率和干部使用中的培訓(xùn)率。要適應(yīng)干部選任制度改革的需要，通過建立干部任職資質(zhì)制度、干部繼續(xù)教育培訓(xùn)制度、干部學(xué)習(xí)情況登記制度、培訓(xùn)項目自我申報制度等，不斷激發(fā)干部學(xué)習(xí)的內(nèi)在驅(qū)動力。在進行干部任前公示時，應(yīng)把干部受教育培訓(xùn)的情況作為公示的內(nèi)容之一，接受社會各方面的監(jiān)督。
三是創(chuàng)新投入保障機制。要按照黨管干部和分級分類培訓(xùn)的原則，健全黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、組織部門主管、有關(guān)部門分工負責(zé)、協(xié)作配合的管理體制，劃定培訓(xùn)事權(quán)，不同層次、不同級別的干部到不同的培訓(xùn)陣地接受培訓(xùn)，確保干部調(diào)訓(xùn)不重復(fù)、不錯位，不斷加強組織保障。同時，切實加大黨校培訓(xùn)主陣地和其他培訓(xùn)機構(gòu)的建設(shè)力度，通過市場競爭，積極引導(dǎo)社會力量投資參與培訓(xùn)機構(gòu)建設(shè)，實現(xiàn)培訓(xùn)資源的優(yōu)化配置和培訓(xùn)效益的最佳效益，加強陣地保障。切實加大培訓(xùn)經(jīng)費的投入，逐年增大培訓(xùn)經(jīng)費的預(yù)算額度，通過政府補一點、單位籌一點、社會捐一點等方式有效保證培訓(xùn)經(jīng)費，穩(wěn)步推動干部教育培訓(xùn)工作的健康發(fā)展。
全面推進計生系統(tǒng)教育培訓(xùn)工作，是落實人才強國戰(zhàn)略、實現(xiàn)人才興稅的重要舉措。構(gòu)建和諧計生，關(guān)鍵在于建設(shè)一支高素質(zhì)的計生干部隊伍。因此，堅持以人為本，切實加大干部培訓(xùn)力度，不斷提高計生干部的崗位技能和綜合素質(zhì)，從而激發(fā)整個干部隊伍的生機與活力，在當(dāng)前計生干部隊伍建設(shè)中，顯得尤其重要。因此必須樹立戰(zhàn)略眼光，實施人才戰(zhàn)略，努力培養(yǎng)和造就一支高素質(zhì)的計生干部隊伍。要達到這一目標，必須從人才資源開發(fā)和治理的高度，切實加強干部教育培訓(xùn)工作，推動計生事業(yè)的全面進步。
一、做好教育培訓(xùn)工作的重要意義
計生作為一項基本國策，涉及社會經(jīng)濟的各個方面，計生干部只有全面把握好各種相關(guān)知識，才能做好當(dāng)前條件下的計生工作。我們應(yīng)當(dāng)立足現(xiàn)在，把握機遇，迎接挑戰(zhàn)，緊跟時代發(fā)展的步伐，努力全面進步自身的綜合素質(zhì)，與時俱進，開拓創(chuàng)新，以適應(yīng)知識經(jīng)濟對計生工作的新要求。我們的教育培訓(xùn)一定要適應(yīng)科學(xué)技術(shù)發(fā)展的方向，適應(yīng)我國人口發(fā)展的需要，適應(yīng)計生工作發(fā)展的需求，使人口計生工作建立在復(fù)合型人才之基礎(chǔ)上，保證人口工作順利進行。
二、干部教育培訓(xùn)工作中應(yīng)解決的幾個問題解決好“為什么學(xué)”的問題
一是端正教育培訓(xùn)的態(tài)度。我們要充分到加強干部培訓(xùn)教育工作是新的稅收形勢的需要、是加強干部隊伍建設(shè)和進步干部素質(zhì)能力的需要、是促進計生事業(yè)發(fā)展和做好各項計生工作的需要，增強緊迫感、危機感和責(zé)任感，把學(xué)習(xí)培訓(xùn)當(dāng)作一種精神追求，以積極負責(zé)的態(tài)度參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)。
二是優(yōu)化學(xué)習(xí)培訓(xùn)的風(fēng)氣。著力克服和糾正學(xué)習(xí)培訓(xùn)上的搞形式主義、做表面文章，不聯(lián)系思想和工作實際、生搬硬套、學(xué)而無功等不良傾向題目，促使大家真正投身進去，實現(xiàn)真正意義上的培訓(xùn)學(xué)習(xí)和有效提升素質(zhì)能力。
三是努力更新學(xué)習(xí)培訓(xùn)的理念。實現(xiàn)從“要我學(xué)”到“我要學(xué)”的轉(zhuǎn)變，促使干部教育培訓(xùn)的工作思路和落實措施與新的稅收形勢的要求相適宜。同時完善培訓(xùn)質(zhì)量考評、任職資格考試和培訓(xùn)績效與個人政治經(jīng)濟利益掛鉤的制度機制措施，努力激發(fā)廣大干部的學(xué)習(xí)培訓(xùn)的積極性好主動性。
解決好“怎樣學(xué)”的問題
一是拓寬培訓(xùn)渠道。綜合運用委托培訓(xùn)、合作培訓(xùn)、自主培訓(xùn)等多種途徑，堅持“走出往”與“請進來”相結(jié)合、集中輔導(dǎo)與在職自學(xué)相結(jié)合、理論學(xué)習(xí)與工作實踐相結(jié)合、參觀考察與調(diào)查研究相結(jié)合、教師講授與交流探討相結(jié)合等多種方式方法提升培訓(xùn)效果，促使培訓(xùn)學(xué)員不能停留在學(xué)了什么、而應(yīng)致力于學(xué)會什么，不只是需要明確學(xué)習(xí)什么、更應(yīng)當(dāng)知道怎樣學(xué)，真正把應(yīng)學(xué)到的知識學(xué)得手，轉(zhuǎn)化為實際的稅收工作能力。
二是發(fā)揚理論聯(lián)系實際的學(xué)風(fēng)。樹立“學(xué)以致用、用以促學(xué)、學(xué)用相長”的理念，以本職本崗的工作為立足點、以著力解決人口計生發(fā)展中的實際題目為落腳點、以研究探索和實踐運用所學(xué)知識為目的和動力，把提出題目、研究題目、解決題目貫串整個教育培訓(xùn)活動的全過程，使之很好地轉(zhuǎn)化成為教學(xué)相長的課堂、溝通交流的平臺、探討題目的論壇和提升素質(zhì)的紐帶。
解決好“學(xué)得好”的問題
一是切實加強對教育培訓(xùn)工作的領(lǐng)導(dǎo)。要把加強領(lǐng)導(dǎo)具體落實到對干部教育培訓(xùn)工作的指導(dǎo)、協(xié)調(diào)、督促、檢查、評估活動中往，加大跟蹤問效治理的力度、及時發(fā)現(xiàn)和解決培訓(xùn)活動中的薄弱環(huán)節(jié)與存在題目，適時總結(jié)推廣好的做法和先進經(jīng)驗，協(xié)調(diào)人、財、物有關(guān)部分科室，形成聯(lián)動機制，營造良好環(huán)境，促進工作落實。
二是科學(xué)制訂培訓(xùn)計劃。堅持差別化培訓(xùn)、個性化教學(xué)，按需培訓(xùn)、貼近實際，尤其是要科學(xué)設(shè)置培訓(xùn)班次，分層次、分崗位、分種別地組織干部培訓(xùn)教育，努力做到針對不同的層次對象、落實不同的培訓(xùn)方法和施教內(nèi)容。
三是提高培訓(xùn)的科學(xué)性。應(yīng)建立健全以約束、考評、激勵為主的培訓(xùn)績效評估體系。一是建立“考學(xué)”制度。做到“逢學(xué)必考，逢考必獎，凡考必通報”，每期稅干培訓(xùn)均進行考試，成績記入干部教育培訓(xùn)檔案作為考核依據(jù)。二是建立“獎學(xué)”制度。將培訓(xùn)成績與季度考核、津貼發(fā)放、評先評優(yōu)掛鉤，獎優(yōu)罰劣，獎罰分明。三是建立“促學(xué)”制度。將教育培訓(xùn)與人員使用相結(jié)合，做到“不培訓(xùn)不任職、不培訓(xùn)不提拔、不培訓(xùn)不上崗”，切實提高培訓(xùn)的權(quán)威性，力爭把我局干部的整體素質(zhì)提高到一個新的水平。
教育干部培訓(xùn)心得體會篇3
有幸參加了首屆肇源縣教育系統(tǒng)后備培訓(xùn)，三天的學(xué)習(xí)生活，緊張而充實使我受益匪淺。幾位優(yōu)秀校長飽含深情的現(xiàn)身說法精彩實在，讓我們感受到他們的精神與能力、努力與付出，發(fā)人深省催人奮進；常局長的語重心長更是做人、處事、思想和工作上對我們諄諄教誨，關(guān)心愛護之情溢于言表，寄予我們深切期望。嚴冬的深情孕育必將是教育春色滿園。
做為一名村小學(xué)校長，通過學(xué)習(xí)，對于做好一名校長感觸頗多，現(xiàn)將我的收獲與思考匯報如下：
一、明確一個校長使命與責(zé)任，做好領(lǐng)頭雁
校長是一所學(xué)校的靈魂，從“洋思”與“衡水”的成功到肇源五中的崛起及肇源一中的可喜變化，無不說明一個好校長重要。于海軍校長負重奮進、大刀闊斧，徐云生校長勵精圖治、嘔心瀝血，我們都看在眼里悟在心頭。他們把使命與責(zé)任用真誠的心，為學(xué)校負責(zé)，為教師負責(zé)，為學(xué)生負責(zé)，從小事抓起，既細致入微地想事情，又注重把握大局，付諸于端正的辦學(xué)思想、超前的辦學(xué)理念、明確的發(fā)展目標的實施中。
從嚴治校：五中和一中的變化，正是“嚴”字當(dāng)頭是嚴格制度、嚴明紀律、嚴肅風(fēng)氣、嚴謹治學(xué)更是校長嚴于律己，學(xué)校成功是因為校長做到了。凝聚人心：講求方法善于因勢利導(dǎo)，從不利中抓住要點，在思想上引導(dǎo)鼓舞士氣；在行為上帶動以身作則；情感上溝通，對質(zhì)樸、奉獻、積極肯干的教師更加關(guān)心與呵護。公平公正對待教師，創(chuàng)建和諧的學(xué)校氛圍。四位校長的行為滲透著正氣，潤物無聲，從而凝聚人心，形成團結(jié)的有正氣、和氣、底氣的集體。
勤懇務(wù)實：四位校長話說得實，事更做得實。從抓思想觀念轉(zhuǎn)變到抓風(fēng)氣形成、從抓班子建設(shè)到教師素質(zhì)提高、從抓校內(nèi)人心到抓校外家長環(huán)境、從抓目標落實到具體的教育教學(xué)實施、從抓班級管理到學(xué)困生的轉(zhuǎn)化、從堅定的信心到不變的政策，事無巨細無不體現(xiàn)勤懇務(wù)實。
二、一名校長要勤學(xué)習(xí)、重實踐、懂業(yè)務(wù)、善管理
打鐵還需自身硬。校長要具備良好的專業(yè)素養(yǎng)與較高的專業(yè)水準才能引領(lǐng)團隊發(fā)展。
縱觀幾位校長的履歷，他們都是從教學(xué)一線把關(guān)教師、骨干教師一步步成為校長，可謂業(yè)務(wù)精通經(jīng)驗豐富。讓人可敬的是他們今天依然在孜孜不倦的學(xué)習(xí)、引領(lǐng)教師銳意改革實踐、深入一線進行教育教學(xué)研究、能根據(jù)自己學(xué)校基礎(chǔ)特點不斷地改革完善學(xué)校的管理機制形成有特色科學(xué)的管理體制。
智慧來源于學(xué)習(xí)和思考，通過學(xué)習(xí)和帶領(lǐng)教師學(xué)習(xí)，時刻跟上知識更新，借鑒別人的成功經(jīng)驗，把握最新教育改革信息，掌握教育發(fā)展的方向，厚積薄發(fā)才能創(chuàng)新工作方法、不斷超越，才能更好地進行課程改革才能在變革中發(fā)展，學(xué)校才能生機煥發(fā)。實踐是落實學(xué)校工作的根本所在，校長只有堅持思考、認真反思并深入實踐，在實踐中不斷地探索不斷地積累經(jīng)驗發(fā)現(xiàn)教育、教學(xué)、管理中的最新動態(tài)和問題，并研究解決問題，學(xué)校工作才會不斷地進步、更科學(xué)、更合理。校長脫離實踐那么什么改革、質(zhì)量、管理都是無本之木、無源之水。從四位校長的發(fā)言中我們可以看出，他們時刻在進行課改實踐、課堂實踐、管理實踐，貼近教師貼近學(xué)生。
工欲善其事必先利其器，一名校長要抓好教育教學(xué)抓好管理和改革、抓課堂、抓質(zhì)量，懂業(yè)務(wù)是對校長最基本的要求。什么是懂業(yè)務(wù)？就是掌握教育教學(xué)的操作方法和管理方法，能預(yù)設(shè)和減少教育教學(xué)問題的發(fā)生并能科學(xué)有效解決發(fā)生的問題。怎樣才能懂業(yè)務(wù)？就是不斷的學(xué)、思、研、創(chuàng)。其實四位校長發(fā)言中他們的所思所做已給了我們最好的詮釋。
校長做為學(xué)校管理者最重要的是科學(xué)和勤奮。這次學(xué)習(xí)我收獲最大的就是學(xué)校管理方法和理念，常局長和幾位校長用自己實際經(jīng)歷解讀了辦好學(xué)校，當(dāng)好教育管理者的真諦?？茖W(xué)的管理會產(chǎn)生良好的效益。在“團結(jié)完善、和諧發(fā)展”的校園人文環(huán)境的基礎(chǔ)上，構(gòu)建“尊重、理解、寬容、關(guān)愛”的現(xiàn)代校園人文精神，使人文與科學(xué)相互交融，共生互通。以建立人文教育的體系為目標，以各類“基地”的建設(shè)與發(fā)展為抓手，努力構(gòu)建“科學(xué)與人文和諧發(fā)展”的素質(zhì)教育模式。營造三個“感”：責(zé)任感、使命感、成功感。在確立以人為本的管理上：立足于人，訂立上呼下應(yīng)的共同目標；著眼于人，形成上通下達的運行機制；用心于人，造就一支高水平的工作隊伍。形成合力，管理的效能不斷的增強。管理要處理好制度的剛?cè)?，也要加強人文的熏陶，把握兩者之間的尺度，才能適合教師心態(tài)，充分調(diào)動積極性。不然，成為制度與人文的博弈，總有一方面占強勢，不利于工作的開展，更不利于教師的發(fā)展，學(xué)校的發(fā)展。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要注重運用“以人為本”的柔性管理，采用非強制性方式和非權(quán)力性影響力，在人們的心目中產(chǎn)生潛在的說服力，從而把組織的意志轉(zhuǎn)化為人們的自覺行動。學(xué)校在管理中堅持以人為本的思想，營造人文環(huán)境，實施人文管理，體現(xiàn)人文關(guān)懷，成就事業(yè)。營造良好人文環(huán)境。學(xué)校不斷改善的辦公環(huán)境、教學(xué)環(huán)境，休閑環(huán)境讓教師在工作中享受樂趣。精心打造充滿溫馨與藝術(shù)氣息的辦公文化；學(xué)校注重樹立敬業(yè)典型，確立學(xué)習(xí)榜樣，感受崇高師德，“比貢獻、比作用、比成績”合作、競爭的氛圍。管理應(yīng)該靠近教師，走進他們的工作，關(guān)心他們的生活，充分講究領(lǐng)導(dǎo)的藝術(shù)性，做到人性化的管理。同時，在對學(xué)校的硬件建設(shè)中要有思想有目標，為學(xué)生和老師們營造舒適美麗的環(huán)境而不斷努力，讓學(xué)生開心地學(xué)習(xí)，這將是我對學(xué)校管理的一個長期努力方向。
三、以人為鏡明自身不足努力無極限
我從教21年，任村小校長17年，雖能兢兢業(yè)業(yè)，謙虛謹慎，勤政務(wù)實并多年來成績卓然小有名氣，分析了我校近幾年存在的實際問題，學(xué)額較少，隨著教育資源整合，年青教師流動性大隊伍不穩(wěn)定，給學(xué)校管理、教育教學(xué)改革、新課程和推進造成很大的難度，雖然教學(xué)質(zhì)量還能保持較高水平，但學(xué)校管理方法上和我自身提高勁頭上卻存在不足。此次聽了五中崛起和一中蛻變讓我警醒，四位校長的發(fā)言更讓我學(xué)到了許多方法，常局長的講話更讓我信心倍增。但通過本次培訓(xùn)，深思我的學(xué)校管理，審視自己的工作作風(fēng)，反思自己的學(xué)識和人格修養(yǎng)，讓我們認清自己存在著差距。對自己提出要求：信心要堅定、心胸要開闊、做人要大度、目光要長遠、學(xué)習(xí)無止境，要以他們?yōu)榘駱樱橙∷麄儗嶋H成功經(jīng)驗來指導(dǎo)自己的工作實踐，充實自己，錘煉自己，完善自己，為教育事業(yè)做出更大的貢獻。
教育干部培訓(xùn)心得體會篇4
揚州市教育局組宣處束玉良處長在廣陵區(qū)后備干部培訓(xùn)班上，作了主題為“優(yōu)秀是這樣煉成”的講座，闡述了學(xué)校干部能力素養(yǎng)提升的諸多策略，理論結(jié)合實踐，深入淺出，要求后備干部應(yīng)當(dāng)忠誠于黨的教育事業(yè)，不斷提高自身的道德修養(yǎng)與能力，要著力培養(yǎng)自身的干部意識、學(xué)習(xí)意識和擔(dān)當(dāng)意識。通過所學(xué)，我深知，作為教育事業(yè)的接班人，踐行育人使命的傳承人，我們已鼓足干勁，但更要潛心學(xué)習(xí)、強練內(nèi)功，這才是我們必備的看家本領(lǐng)；我們會埋頭實干，但更要審時度勢、心懷大局，這才是我們必須的眼界視野；我們能勇于擔(dān)當(dāng)，但更要有的放矢、抓住關(guān)鍵，這才是我們必要的智慧策略。“功成不必在我，功成必定有我?！卑l(fā)展廣陵教育，我們攜手并進。
教育干部培訓(xùn)心得體會篇5
二○○八年一月十日，為期四天的武威市農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育骨干培訓(xùn)在武威職業(yè)技術(shù)學(xué)院落下帷幕，開班儀式上武威職業(yè)技術(shù)學(xué)院馬院長作了熱情洋溢的歡迎詞，中共武威市委組織部部長張益民作了重要講話，全市黨員干部遠程教育辦公室主任劉光林介紹了全市農(nóng)村黨員干部遠程教育的進展情況，安排了全市農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育工作。經(jīng)過此次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我感受頗多，受益匪淺，我就結(jié)合自身的情況，談兩個方面的內(nèi)容。
一、對農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育的認識
通過市委組織部、武威職業(yè)技術(shù)學(xué)院計算機王軍等老師的精心講解，使我對當(dāng)前國內(nèi)農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育及武威市農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育的情況有了更進一步的認識和了解；使我在終端衛(wèi)星接收設(shè)備以及計算機操作能力上進一步熟練和提高；農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育的意義；第一，農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育是推動農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育和培訓(xùn)從手段到內(nèi)容全面體現(xiàn)時代性、把握規(guī)律性、富于創(chuàng)造性的一項戰(zhàn)略舉措。第二，農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育是建立讓干部經(jīng)常受教育、使農(nóng)民長期得實惠機制的一個有效載體。第三，農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育是用信息化帶動農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化和農(nóng)村現(xiàn)代化的一條重要途徑。通過教育培訓(xùn)，使農(nóng)村黨員干部的政治業(yè)務(wù)素質(zhì)明顯提高，先進性意識進一步增強，在深入學(xué)習(xí)貫徹三個代表重要思想、全面落實科學(xué)發(fā)展觀、執(zhí)行黨在農(nóng)村各項方針政策、組織帶領(lǐng)群眾建設(shè)社會主義新農(nóng)村的能力上有新提高；在調(diào)整農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、加快農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營、發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)上有新突破；在帶頭致富、帶領(lǐng)群眾共同致富和增加村級經(jīng)營性收入上有新舉措；在樹立社會主義榮辱觀、普及先進文化、轉(zhuǎn)變農(nóng)民生活方式上有新氣象；在做好群眾工作、維護農(nóng)村穩(wěn)定、促進農(nóng)村和諧上有新進展。
二、對今后開展農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育的打算
我要努力做好以下五方面：第一、端正態(tài)度，提高認識，因為自己是一位構(gòu)建和諧社會及全面建設(shè)小康的使者；第二、扎實工作，服務(wù)三農(nóng)，我會正視現(xiàn)實，面對困難，立足本職，盡職盡責(zé)，盡己所能的為三農(nóng)服務(wù)，用自己的足跡和汗水完成我的使命；第三，發(fā)揮優(yōu)勢，開拓創(chuàng)新，發(fā)揮自己在智力、年齡、精神等方面的優(yōu)勢，為農(nóng)村黨員干部培訓(xùn)工作注入新鮮的血液，打開工作的新局面；第四，刻苦磨練，加強學(xué)習(xí)，發(fā)揮不怕苦、不怕累的精神，同時，學(xué)習(xí)農(nóng)村的優(yōu)點和優(yōu)勢（堅強、勤勞、勇敢）；自身為志向?qū)W習(xí)；向社會學(xué)習(xí)；第五，擺正位置，服從管理，虛心學(xué)習(xí)，不驕不躁，服從安排，服從管理，竭盡所能的做好一切工作。
培訓(xùn)學(xué)習(xí)已經(jīng)結(jié)束，而農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育工作剛剛開始，在今后我會努力工作，勤奮學(xué)習(xí)，塌實做人，虛心學(xué)習(xí)，以更加飽滿的斗志和更加熱情的服務(wù)投入到工作當(dāng)中，用自己的聰明才智和辛勤汗水為福集鎮(zhèn)的建設(shè)添磚加瓦。
教育干部培訓(xùn)心得體會篇6
在區(qū)后備干部培訓(xùn)班上，我有幸聆聽束玉良處長《優(yōu)秀是這樣煉成的》的專題講座，收獲滿滿?？偨Y(jié)反思如下：一是要牢記“慎思篤行，臻于至善”的良訓(xùn)。作為后備干部，要有不斷學(xué)習(xí)，全面學(xué)習(xí)的思想意識。我們正處于成長進步的“黃金期”和“關(guān)鍵期”，要勤于學(xué)習(xí)學(xué)科專業(yè)知識，善于學(xué)習(xí)時政熱點知識，鉆研學(xué)習(xí)經(jīng)典史論典籍，在學(xué)習(xí)反思中汲取更多的“養(yǎng)分”。二是需堅持“人生萬事須自為，跬步江山即寥廓”的工作作風(fēng)。要能對分內(nèi)之事，盡職盡責(zé)；對困難之事，攻堅克難；對棘手之事，巧妙化解；對突發(fā)之事，挺身而出。三是要永葆“茍日新，日日新，又日新”的創(chuàng)新意識。后備干部要邁開創(chuàng)新第一步，必須提高對于“真問題”的發(fā)現(xiàn)能力和提煉能力，深入研究自己工作領(lǐng)域內(nèi)的問題究竟表現(xiàn)在哪些方面，發(fā)現(xiàn)真正的“痛點”，挖掘深層次原因，創(chuàng)新性的解決方案才能水到渠成。
教育干部培訓(xùn)心得體會篇7
近日，有幸聆聽束玉良教授的講座《優(yōu)秀是這樣練成的——學(xué)校干部素養(yǎng)提升的.策略思考》，對工作中如何建立工作機制、增強工作意識、提升工作能力、堅持常態(tài)工作、修煉個人氣質(zhì)等方面有了更深刻地認識。作為學(xué)校干部，我們要甘于奉獻，做“為民服務(wù)”的孺子牛；要樂于挑戰(zhàn)，做“勇于擔(dān)當(dāng)”的主力軍；要勤于學(xué)習(xí)，做“積極進取”的帶頭者；要善于溝通，做“凝心聚力”的貼心人。對照講座內(nèi)容，我不斷反思，為自己成長而欣喜的同時，也找到了自身差距，明確了努力的方向。今后我將找準角色定位，繼續(xù)育朝氣、練底氣、下力氣、接地氣，熱心工作、積極進取，用業(yè)績回報組織的培養(yǎng)，用努力回報不斷優(yōu)秀的自己，爭取取得更大進步！
