指揮的心得體會(huì)通用8篇

時(shí)間:2023-05-11 作者:tddiction 心得體會(huì)

在寫心得體會(huì)時(shí),我們要凸顯自身的不同感想,從而提升自身的整體素質(zhì),認(rèn)真的書寫一份體會(huì),我們每個(gè)人的思想境界才能得到提高,范文社小編今天就為您帶來了指揮的心得體會(huì)通用8篇,相信一定會(huì)對(duì)你有所幫助。

指揮的心得體會(huì)通用8篇

指揮的心得體會(huì)篇1

聽指揮心得體會(huì)

?篇1:《違章指揮》心得體會(huì)】

?違章指揮和違章作業(yè)危害警示教育》心得體會(huì)

盧中獻(xiàn)

根據(jù)礦安排,我與5月10日上午在永煤公司機(jī)關(guān)13樓會(huì)議室參加了違章指揮和違章作業(yè)危害警示教育宣講,通過河南煤礦安全監(jiān)察局領(lǐng)導(dǎo)對(duì)由于違章指揮和違章作業(yè)出現(xiàn)事故的分析,震撼心靈,發(fā)人深思。

作為區(qū)隊(duì)支部書記,制止并杜絕“三違”行為,保證企業(yè)安全生產(chǎn)正常秩序,是我義不容辭的神圣使命。要杜絕“三違”行為,首先要考慮的就是為何會(huì)出現(xiàn)“三違”行為。這不外乎以下三種情況:僥幸心理,冒險(xiǎn)蠻干,投機(jī)取巧。

僥幸心理源于“看慣了、干慣了、習(xí)慣了”的“三慣”思想,危害性極大,影響范圍極廣。別人以前就是這么干的也沒出事,我這樣干過好幾次了不照樣沒事,諸如此類的想法、經(jīng)歷,麻痹著崗位工的內(nèi)心。于是,登高作業(yè)不系安全帶,進(jìn)入工作面不執(zhí)行敲幫問頂,采煤工支架不閉鎖等等“三違”行為就會(huì)屢禁不止。一次兩次沒事,但幸運(yùn)之神不會(huì)永遠(yuǎn)眷顧你,只要工作中‘三違’行為不除,下一個(gè)傷亡的人可能就是我、就是你、就是他。為克服僥幸心理導(dǎo)致的違章行為,城郊煤礦綜采二隊(duì)定期組織全員參加安全培訓(xùn),讓員工了解到事故導(dǎo)致的慘重后果,給親人、家庭帶來的沉重災(zāi)難,利用親情的紐帶,提高員工自保、互保、聯(lián)保安全意識(shí)。公司各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)更是利用安全辦公會(huì)、早調(diào)會(huì)等時(shí)間不厭其煩地天天講、班班講,在中夜班等薄弱時(shí)段深入一線,經(jīng)常提醒、引導(dǎo)員工一定要打醒十二分精神,安全面前任何人都 沒有僥幸的資格。

冒險(xiǎn)蠻干源自“無知者無畏”。不明情況,不知其中利害,耍膽大,憨干蠻干。要杜絕冒險(xiǎn)蠻干,就要讓冒險(xiǎn)蠻干的人有“畏”,要有“畏”就要有“知”。要有“知”就要了解情況,要提高技術(shù),對(duì)設(shè)備要做到“三懂四會(huì)”。不知者不去做,不冒險(xiǎn)去做,不冒然去做。在這方面,公司結(jié)合工作實(shí)際及各工種工作特點(diǎn),編匯了各工種操作規(guī)程,定期組織反復(fù)學(xué)習(xí),并進(jìn)行考試,熟記于心,提高操作熟練程度,追求人機(jī)和諧,達(dá)到人機(jī)默契。 警示教育雖然聽講結(jié)束了,但是工作仍在,責(zé)任仍在,安全生產(chǎn)只有起點(diǎn),沒有終點(diǎn)。“寧聽罵聲,不聽哭聲”,工作上的不講情面,恰恰是對(duì)員工發(fā)自內(nèi)心的呵護(hù)。在今后的工作中,對(duì)于生產(chǎn)專業(yè)存在的一些安全問題,我們要一如既往地指出并追蹤改正,敢于較真,敢于碰硬,一切為了公司的持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展,一切為了員工的生命財(cái)產(chǎn)安全,這就是我們的神圣使命。 綜采二隊(duì)

2016年5月11日

指揮的心得體會(huì)篇2

一份誠(chéng)實(shí),一腔熱血,一片拿云心事。

一曲誠(chéng)信,一闋高歌,一劍笑看風(fēng)云。——題記

有這樣一棵誠(chéng)信的樹,它誠(chéng)信于友情。這棵樹里,長(zhǎng)滿了元稹。白居易的共看夕陽(yáng),互勉互勵(lì)。這棵誠(chéng)信的樹里,深藏著王勃的無為在歧路,兒女共沾巾。韋應(yīng)物的相送情無限,沾襟此散央。這棵誠(chéng)信的樹啊,濃郁,詠秀。

有這樣一方誠(chéng)實(shí)的土,它誠(chéng)信于人民。這方土中,培養(yǎng)出周恩來的鞠躬盡瘁,焦裕綠的不辭勞苦,洗禮出岳飛的精忠報(bào)國(guó),戚繼光的橫掃逶寇,林則徐的虎門硝煙。這一方誠(chéng)實(shí)的土啊,深厚,凝直。

這是一個(gè)誠(chéng)信的世界,在這里,它早度了這朵誠(chéng)信的花,這棵誠(chéng)信的樹,這方誠(chéng)信的土。

人類社會(huì)需要誠(chéng)信,因?yàn)樗沁B接古今的橋梁,是維護(hù)國(guó)與國(guó)之間友好合作關(guān)系的紐帶。彼此以誠(chéng)相待,在浩瀚的民族之林巍然屹立,勇敢地生長(zhǎng),站出大樹的勇敢和力量,站出大樹的無畏和頑強(qiáng)。

人與人之間交往,更需要誠(chéng)信的陽(yáng)光普照大地。潤(rùn)澤生命的陽(yáng)光帶來友誼的生機(jī)勃勃,帶來欣欣向榮的景象。它美麗地洗絳了生命的污點(diǎn),擬就了人生的輝煌。

擁有誠(chéng)信的世界就這樣的青春蕩漾,而失去誠(chéng)信的世界,就帶著蒼白無力的呼喊步入死亡。

三英戰(zhàn)呂布可謂是一段千古佳話??蓞尾?xì)⒍≡?,叛董卓,見利忘義,無誠(chéng)無信,最終死在曹操的手下。

沒有了甘露,大地就不再枝繁葉茂;沒有了開花的激素,美麗的花朵就不能綻放;沒有了翅膀,天使又怎么能飛翔。

讓我們多一些誠(chéng)信吧,這樣的人生大樹就會(huì)更加參天;讓我們多一些誠(chéng)信吧,這樣生命之花才會(huì)更加絢麗綻放;讓我們多一些誠(chéng)信吧,心中的那圣潔的天使才會(huì)自由的倘徉在生命的天堂。

指揮的心得體會(huì)篇3

奧爾夫音樂教學(xué)體系是當(dāng)今世界影響最廣泛的三大音樂教學(xué)體系之一,它具有原本性、綜合性參與性,創(chuàng)造性等特點(diǎn),它將音樂融于詩(shī)詞、兒歌、律動(dòng)、游戲、欣賞之中,啟迪學(xué)生音樂潛能,充分感覺藝術(shù)魅力。

奧爾夫音樂教學(xué)起源于德國(guó),它創(chuàng)始人是德國(guó)近代著名的作曲家奧爾夫先生。他所創(chuàng)立的這套兒童藝術(shù)基礎(chǔ)教學(xué)體系己打破了音樂范疇,廣泛采用各種藝術(shù)表現(xiàn)形式,為孩子打下堅(jiān)實(shí)的藝術(shù)基礎(chǔ)。 實(shí)踐發(fā)現(xiàn),這種教學(xué)法可激發(fā)孩子們濃厚的學(xué)習(xí)音樂的興趣,而興趣就是孩子們最好的老師,從一開始的父母老師逼著學(xué),到后來自己主動(dòng)要求學(xué),我認(rèn)為這就是奧爾夫教學(xué)法的真諦,真正的把孩子鋼琴凳子上解放下來,讓他們快樂開心的去主動(dòng)接受音樂知識(shí),真正的做到享受學(xué)習(xí)音樂的過程,而老師帶給孩子們的只是一個(gè)學(xué)習(xí)的方法,只是這個(gè)方法不同于常規(guī)的枯燥學(xué)習(xí)法,而是用一種游戲的方式在玩中,使他們快樂的掌握所要學(xué)習(xí)的要領(lǐng),并且記憶深刻。 奧爾夫教學(xué)法是將音樂,語(yǔ)言,舞蹈,美術(shù),戲劇等表現(xiàn)手段結(jié)合在一起的音樂教學(xué)體系,奧爾夫認(rèn)為音樂是人類最自然最原始的行為,人們不是要作為觀眾,而是要作為演奏者參與其中,在參與的過程中感受音樂帶給我們的樂趣。

奧爾夫教學(xué)法讓我們真正的感受到音樂來自于自然,就存在于我們的身邊,甚至我們自身也可以作為樂器發(fā)出美妙的聲音,比如跺腳,拍手,捻指等,配上各種各樣的節(jié)奏就可以發(fā)出美妙的音樂。身邊最簡(jiǎn)單的一樣?xùn)|西就可以發(fā)出千變?nèi)f化的聲音,一張最普通的報(bào)紙用不同的方式處理就可以發(fā)出千變?nèi)f化的聲音,不同力度的抖動(dòng),摩擦,撕碎,拍擊等等就可以制造出刮風(fēng),下雨,小河淌水,放鞭炮,點(diǎn)禮花等各式各樣的聲音,讓我不得不感嘆奧爾夫音樂的奇妙,報(bào)紙一直都存在,卻又有誰想用它就可以制造出奇妙的音樂,讓我們感受到一幅奇幻的畫面。奧爾夫教學(xué)法真正的讓我感受到了音樂就在我們的身邊,我們不能刻意的走進(jìn)音樂,而是應(yīng)該讓音樂自然而然的走向我們。 奧爾夫教育法是循序漸進(jìn)的,課例《馬勒第一交響曲》中,我印象比較深刻,我們從兒童熟悉的歌曲《兩只老虎》入手,這是一個(gè)由淺入深,循序漸進(jìn)的教學(xué)過程,先從兩只老虎節(jié)奏入手,用手拍出節(jié)奏,讓學(xué)生猜出他們所熟悉的兒歌,在穩(wěn)定節(jié)奏的基礎(chǔ)上,又加入了旋律,在熟悉了旋律的基礎(chǔ)上,分組進(jìn)行經(jīng)典的卡農(nóng)式訓(xùn)練,后來,我們又在此兒歌的基礎(chǔ)上進(jìn)行改變,曲調(diào)不變,改變歌詞,加深學(xué)生對(duì)曲調(diào)的理解與熟悉度,從《馬勒第一交響曲》中提煉曲調(diào)元素,再次強(qiáng)調(diào)主旋律,最后進(jìn)行完整音樂賞析,這樣是將動(dòng)作,語(yǔ)言,音樂有機(jī)的結(jié)合在一起,降低音樂欣賞難度,激發(fā)學(xué)生興趣,通過律動(dòng)培養(yǎng)孩子的參與性,社會(huì)性,和互動(dòng)性,使孩子體驗(yàn)到奧爾夫原本性的教學(xué)理念。這節(jié)奧爾夫教學(xué)法課我不僅僅是教會(huì)孩子如何循序漸進(jìn)地學(xué)會(huì)欣賞音樂,我還用卡農(nóng)的形式進(jìn)行音樂歌曲的排練,并將這種方式運(yùn)用到給某單位的合唱排練中,并獲得良好的效果,給他們排練的曲目是《青春舞曲》,開始的時(shí)候以卡農(nóng)形式進(jìn)入,中間加入奧爾夫經(jīng)典的身勢(shì)動(dòng)作,加上單獨(dú)分出來的聲部——人聲伴唱(咚次大次),效果還是挺好的,可以使人眼前一亮,我覺得這也是奧爾夫教學(xué)法的社會(huì)實(shí)踐。

?集中精力聽指揮》的訓(xùn)練,也是我印象比較深刻的,老師拍出的節(jié)奏,學(xué)生要集中全部注意力不斷的跟隨,我覺得這個(gè)訓(xùn)練放在一節(jié)音樂課的各個(gè)階段都有不同的效果,放在課前,可使學(xué)生集中注意力,把心從剛剛結(jié)束的下課活動(dòng)中收回來。放在課中,可把孩子們從疲憊走神的狀態(tài)中拉回來。放在課末,可穩(wěn)定孩子急于下課的心。無論放在一節(jié)課的任何階段,我認(rèn)為共同的作用就是可以使孩子集中注意力,而且可以加強(qiáng)節(jié)奏感。在進(jìn)行鋼琴教學(xué)的過程中,我就運(yùn)用過此方法,每次學(xué)生還完上節(jié)課的內(nèi)容,就要進(jìn)行新的知識(shí)的學(xué)習(xí),但是,學(xué)習(xí)新的知識(shí)已經(jīng)在課末的階段,孩子的注意力已經(jīng)不是很集中了,所以教起來也是非常費(fèi)力,有次,帶學(xué)生進(jìn)行前附點(diǎn)的學(xué)習(xí),孩子表現(xiàn)出來的狀態(tài)已是不太配合,我當(dāng)時(shí)運(yùn)用了《集中精力聽指揮》這一教學(xué)方法,在鋼琴上從最簡(jiǎn)單的平穩(wěn)節(jié)奏開始,讓他不斷跟上我的節(jié)奏,我由淺入深,循序漸進(jìn)的加入了前附點(diǎn)節(jié)奏,是孩子在輕松愉悅的節(jié)奏中很快的掌握了知識(shí)點(diǎn),并且掌握的比較牢固。

在奧爾夫音樂教學(xué)中,老師的話很少,只是提出關(guān)鍵性的問題,給孩子充分發(fā)揮的空間。在課例《彩帶舞》中,孩子們閉上眼睛,老師發(fā)給每位孩子一件禮物(綢帶),讓孩子通過觸覺來猜是什么,然后逐個(gè)請(qǐng)每個(gè)孩子用動(dòng)作表現(xiàn)綢帶的用途和可以怎樣舞動(dòng),要求每個(gè)人都不同。接下來放一首非常舒緩輕柔的慢板音樂,請(qǐng)孩子用綢帶來表現(xiàn)音樂,然后是兩個(gè)人合作用綢帶來表現(xiàn),最后發(fā)展到集體的創(chuàng)作,成為一個(gè)很豐滿的作品?;顒?dòng)中所有的環(huán)節(jié)都是即興的創(chuàng)作,通過一種簡(jiǎn)單的道具"綢帶",讓孩子自由組合自由創(chuàng)作。奧爾夫的教學(xué)實(shí)踐正是通過這種即興性的創(chuàng)造活動(dòng)開啟了兒童想象力的閘門,把他們放入想象、幻想的自由天際去翱翔、馳騁。

在奧爾夫課上,老師還會(huì)經(jīng)常給學(xué)生一些即興創(chuàng)編的機(jī)會(huì),這不僅僅開發(fā)了學(xué)生們的創(chuàng)造力,也使學(xué)生們學(xué)會(huì)了團(tuán)體協(xié)作精神,而且也是對(duì)學(xué)生們所學(xué)知識(shí)的鞏固與加深,也是對(duì)音樂教學(xué)的一個(gè)探索。在每次創(chuàng)編結(jié)束的自評(píng),互評(píng),師評(píng),都是多自身的一種提高。1自評(píng),也就是自己評(píng)價(jià)自己,我認(rèn)為創(chuàng)編的成功與否并不是最主要的,最主要的是自己要看清自己,自己要能夠清楚地發(fā)現(xiàn)自己的不足與長(zhǎng)處,自己認(rèn)識(shí)到的問題,往往也是可以記憶最深刻的,有則改之,無則加勉。2同學(xué)間互評(píng),我認(rèn)為這種互評(píng)就是旁觀者清,當(dāng)局者迷。對(duì)方就像一面鏡子,也許我們看不到自己身上的問題,但從這面鏡子里發(fā)現(xiàn)的問題,往往也許是我們經(jīng)常犯得,卻又是自己不易發(fā)現(xiàn)的。對(duì)方的優(yōu)點(diǎn)優(yōu)勢(shì)也是值得我們學(xué)習(xí)的地方,我們要相互學(xué)習(xí)優(yōu)點(diǎn),改正自身的不足,幫助對(duì)方找出問題,并且改正問題;幫助對(duì)方發(fā)現(xiàn),并且發(fā)揚(yáng)他們的有點(diǎn)優(yōu)勢(shì)。3最后一步師評(píng),由老師總結(jié)雙方的的優(yōu)點(diǎn)與不足,全方位的對(duì)我們進(jìn)行系統(tǒng)分析,從創(chuàng)編到大家相互間的評(píng)價(jià),做出最細(xì)致客觀的評(píng)價(jià),是我們有了一個(gè)明確的尺度與標(biāo)準(zhǔn),對(duì)于老師的肯定與建議我們也是積極的吸取改正。自評(píng),他評(píng),師評(píng),我認(rèn)為是教學(xué)過程中不可或缺的一個(gè)重要步驟,可以使學(xué)生全方位的認(rèn)識(shí)到自己長(zhǎng)處與不足,從而進(jìn)行改正于發(fā)揚(yáng)。

通過對(duì)奧爾夫教學(xué)法課程的學(xué)習(xí),我認(rèn)為任何一種知識(shí)的學(xué)習(xí)不能僅僅限于書本與課堂,要把學(xué)到的知識(shí)活學(xué)活用到社會(huì)實(shí)踐中,也就是教育學(xué)中的田野工作。在教學(xué)以及各種社會(huì)實(shí)踐中不斷地進(jìn)行探索,課本上的東西是死的,我們要靈活的把它運(yùn)用到實(shí)踐中,只有在實(shí)踐中,我們才能夠發(fā)現(xiàn),我們所學(xué)的東西并不是一成不變的,在我們的實(shí)踐中是可以進(jìn)行改變與創(chuàng)新,只有走進(jìn)孩子,走進(jìn)社會(huì)才能真正的了解孩子需要的是什么,社會(huì)需要的是什么,你才能夠知道你自己到底要去做什么,需要怎樣做,無論是書本還是老師給予我們的只是知識(shí),真正的經(jīng)驗(yàn)還是要靠自己去實(shí)踐中積累,我認(rèn)為知識(shí)的積累與社會(huì)實(shí)踐是同樣重要的。 奧爾夫課的學(xué)習(xí)教會(huì)給了我們一種好的教學(xué)方法,但是還需要我們自己將它運(yùn)用到實(shí)際的教學(xué)中,真正的做到把孩子從鋼琴凳上解放出來,讓更多的孩子快樂輕松的學(xué)習(xí)音樂。

指揮的心得體會(huì)篇4

關(guān)于學(xué)校舉行跳繩比賽的通知

為了豐富我校教師、學(xué)生的業(yè)余文體生活,加強(qiáng)教師之間、學(xué)生之間的交流與溝通,并在緊張的工作學(xué)習(xí)之余得到身心的放松,學(xué)校決定,在四月份舉辦一次教師、學(xué)生跳繩比賽。具體安排如下:

比賽時(shí)間:20xx年4月15日下午二節(jié)課后

一、比賽地點(diǎn):學(xué)?;@球場(chǎng)

二、比賽分組及參加人數(shù):

(一)教師組: 1、男女乙組(40歲以下,1971年以后出生)

2、男女甲組(40歲以上,1971年以前出生)

(二) 學(xué)生組: 1、男女丁組(一、二年級(jí))

2、男女丙組(三、四年級(jí))

3、男女乙組(五、六年級(jí))

4、男女甲組(七、八、九年級(jí))

(三)參加人數(shù):學(xué)生丁組、丙組、乙組各班參加人數(shù)男、女各10名 ,學(xué)生甲組男、女各班人數(shù)不限。

(四)報(bào)名時(shí)間:4月10日前將報(bào)名單交到小科組。

(五)比賽時(shí)間:1、學(xué)生丁組30秒,丙組一分鐘,乙組一分半鐘,甲組二分鐘。

2、教師乙組一分半鐘,甲組一分鐘。

三、獎(jiǎng)勵(lì)辦法:各班名次分別錄取,教師按參賽人數(shù)多少而定。

望廣大教師及學(xué)生從現(xiàn)在開始每人一繩,(班主任要求學(xué)生自備跳繩、計(jì)數(shù)的)積極練習(xí),各班主任認(rèn)真組織,踴躍報(bào)名參賽。

附:

跳繩運(yùn)動(dòng)好處多

跳繩是一項(xiàng)極佳的健體運(yùn)動(dòng),能有效訓(xùn)練個(gè)人的反應(yīng)和耐力,有助保持個(gè)人體態(tài)健美,從而達(dá)到強(qiáng)身健體的目的。跳繩運(yùn)動(dòng)的配備十分簡(jiǎn)單,只需一條繩、輕便衣服及一對(duì)適當(dāng)?shù)倪\(yùn)動(dòng)鞋便可;此外,跳繩所需的地方也不多,無需租借特別場(chǎng)地,而且參與人數(shù)不限,可單獨(dú)一人或多人進(jìn)行。由此可見,跳繩是一項(xiàng)簡(jiǎn)單方便,容易參與的運(yùn)動(dòng)。

跳繩運(yùn)動(dòng)的好處:

1、 運(yùn)動(dòng)量隨意,跳繩節(jié)拍快慢皆可,適合不同體能的人士參與。

2、運(yùn)動(dòng)時(shí)手、足、腦并用,有助加強(qiáng)身體四肢的運(yùn)動(dòng)量及靈敏程度 。

3、 跳繩一下,猶如背負(fù)相等于個(gè)人體重的物件跳一下,有助增強(qiáng)個(gè)人的肌肉耐力和心肺功能 。

4、 跳繩是全身運(yùn)動(dòng),加速人體新陳代謝,增強(qiáng)血液運(yùn)行,強(qiáng)化血管功能。

5、 每天運(yùn)動(dòng)有助保持均勻體態(tài),促進(jìn)身心健康 ,增加骨質(zhì)密度

安全注意事項(xiàng):

6、 需在平滑地面進(jìn)行,注意地面不可有高低落差及坑洞。

7、多人跳繩時(shí)需留意人與人之間的距離,避免被他人的繩子打傷。

20xx年x月x日

東營(yíng)市勝利第六十中學(xué)

指揮的心得體會(huì)篇5

20xx年12月25,在區(qū)教育局和少年宮領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下,我參加了區(qū)音樂教師的童聲合唱與指揮的培訓(xùn),我目睹了高健老師李強(qiáng)教授的教學(xué)風(fēng)采,傾聽了他的精彩講座,真是受益非淺,現(xiàn)簡(jiǎn)要談?wù)勥@次培訓(xùn)的心得體會(huì)。

在培訓(xùn)中,高老師和李老師認(rèn)真負(fù)責(zé)系統(tǒng)的進(jìn)行著培訓(xùn),他們的精神感動(dòng)了在座的每一位學(xué)員,大家激情高漲,都仿佛又回到了學(xué)生時(shí)代,如饑似渴地汲取著squo;營(yíng)養(yǎng)squo;。他由什么是合唱開場(chǎng),直接而具體;介紹了合唱聲部的音域,混聲合唱的寫作手法;具體講解了合唱的協(xié)調(diào)、均衡與協(xié)和;介紹了合唱隊(duì)的各聲部人數(shù)配備:合唱隊(duì)組建訓(xùn)練。童聲合唱中具體講解了童聲期的三個(gè)階段;童聲合唱中的呼吸訓(xùn)練;童聲合唱的發(fā)聲訓(xùn)練及基礎(chǔ)訓(xùn)練。指揮法的中心任務(wù)和原則,指揮的基本姿勢(shì)及基本圖示,在擊拍法中學(xué)習(xí)了三種即直線型、曲線型和混合型。結(jié)合具體的合唱作品指導(dǎo)音樂教師在指揮中出現(xiàn)的不

足。讓我們每個(gè)音樂教師受益匪淺。

現(xiàn)將幾次的培訓(xùn)總結(jié)如下:

(一)合唱指揮基本要領(lǐng)口??

1、原則:省、準(zhǔn)、美

2、姿勢(shì)正確、 眼神啟發(fā)

3、拍點(diǎn)清楚、 圖示規(guī)范

4、起拍收拍明確果斷

5、句間換氣提示恰當(dāng)

6、主動(dòng)明顯、被動(dòng)含蓄

7、旋律線條起伏相應(yīng)

8、遇有必要運(yùn)用分拍

9、快小慢大、快并慢分

10、強(qiáng)大弱小、強(qiáng)勁弱馳

11、延長(zhǎng)彈起保持時(shí)值

12、休止停頓保持氣氛

(二)多聲部合唱指揮要領(lǐng)口??

1、熟背總譜

2、明確位置

3、雙手分工

4、眼睛注視

5、耳朵傾聽

6、及時(shí)換氣

7、掌握協(xié)調(diào)

8、啟發(fā)情趣

(三)指揮的三個(gè)基本原則

1、準(zhǔn)確:指揮的動(dòng)作在任何時(shí)候都不能含糊和猶豫。

2、節(jié)?。禾岢宰罟?jié)省的指揮動(dòng)作來達(dá)到最好的演出效果,沒有過多的花樣和無目的的多余的指揮動(dòng)作。

3、美觀:一方面在外形上應(yīng)保持整潔和大方,另一方面在指揮動(dòng)作上不應(yīng)該有絲毫的夸張和拘束,扭捏作態(tài)和滑稽式的動(dòng)作。

以上三個(gè)原則是相互聯(lián)系的,缺少任何一方面,都會(huì)破壞指揮藝術(shù)的完整性。

總之,要把合唱作品的內(nèi)在感情反應(yīng)出來就要求合唱指揮要具備高度的工作熱情,豐富的音樂修養(yǎng),充沛的思想感情,敏銳的聽覺,有很好的聲樂鑒賞能力,掌握正確的發(fā)聲方法、呼吸方法及咬字吐字等有關(guān)知識(shí),熟練的指揮技巧,很強(qiáng)的理解能力,豐富的想象力,鮮明的節(jié)奏感,很好的記憶力,善于內(nèi)在的交流,賦予表情的眼神和有潛發(fā)的工作能力。

就像李老師所建議我們要勤動(dòng)手,勤拓展自己的業(yè)務(wù),不斷豐富自己的業(yè)務(wù)能力,作為教育工作者不能只停留在教學(xué)上,要在自己的基礎(chǔ)上有創(chuàng)造性。

最后,讓我們乘著歌聲的翅膀不斷實(shí)踐、不斷提高,為豐富孩子們的藝術(shù)活動(dòng),提高學(xué)校的藝術(shù)教育水平貢獻(xiàn)自己的力量。

指揮的心得體會(huì)篇6

時(shí)光飛逝,不知不覺中充滿希望的2015年伴隨著新年伊始即將臨近。2014年是我來指揮中心指揮室的第一年,在各領(lǐng)導(dǎo)的正確指引下,在中心全體同事的熱情幫助下,我無論在理論水平還是業(yè)務(wù)能力上都充滿了碩果累累的喜悅。在2014年即將落下帷幕的時(shí)候,為了使自己站得更高、走得更好,寄望明天的工作更為進(jìn)步,現(xiàn)將自己這一年來的主要工作情況總結(jié)如下:

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高業(yè)務(wù)理論水平,服務(wù)中心工作。

一年來,我對(duì)自身嚴(yán)格要求,以制度、紀(jì)律規(guī)范自己的一切言行,尊重領(lǐng)導(dǎo),團(tuán)結(jié)同志,愛崗敬業(yè)、扎實(shí)工作、不斷改進(jìn)工作質(zhì)量,在本職崗位上發(fā)揮出應(yīng)有的作用。并自覺加強(qiáng)學(xué)習(xí),虛心求教釋惑,不斷理清工作思路,總結(jié)工作方法,一方面,問書本、問同事,豐富知識(shí)掌握技巧。熟讀并牢記:指揮室指揮員各項(xiàng)工作職責(zé)、《**機(jī)場(chǎng)各項(xiàng)應(yīng)急救援處置預(yù)案》、《非法干擾工作手冊(cè)》中的制度和規(guī)定,在各領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助指導(dǎo)下,不斷進(jìn)步,逐漸摸清了工作中的基本情況,找到了切入點(diǎn),把握住了工作重點(diǎn)和難點(diǎn)。另一方面,干中學(xué)、學(xué)中干,不斷的向先進(jìn)同事學(xué)習(xí),以他們?yōu)榘駱樱莆辗椒ǚe累經(jīng)驗(yàn)。并注重以工作任務(wù)為牽引,依托工作崗位學(xué)習(xí)提高,通過觀察、摸索、查閱資料和實(shí)踐鍛煉,較快地完成任務(wù),圓滿的處理領(lǐng)導(dǎo)交辦的一切事宜。

二、認(rèn)真履行職責(zé),安全有效處置各類突發(fā)事件

自去年11月到指揮室工作以來,我始終把耐得住平淡、舍得付出、默默無聞作為自己的準(zhǔn)則,著力從指揮室工作的實(shí)際特點(diǎn)出發(fā),以服務(wù)為宗旨,不斷加強(qiáng)自身的素質(zhì)建設(shè),切實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng),在克服諸多困難的情況下,認(rèn)真履行自己的工作職責(zé),較好地完成了各項(xiàng)工作任務(wù)。多次并成功地處理了航空器和機(jī)場(chǎng)保障運(yùn)行中的突發(fā)事件:

3月17日,17:45分,站調(diào)突然來電通知一個(gè)備降航班。航班號(hào)為ca4546(機(jī)號(hào)b5201,機(jī)型737),航段為**至重慶。機(jī)組反映高空中駕駛艙右側(cè)漏氣,決定就近在**備降,落地時(shí)間待定。此刻飛機(jī)正在空中盤旋耗油。在接聽電話的過程中我意識(shí)到事態(tài)的嚴(yán)重程度。腦海中閃現(xiàn)駕駛艙漏氣導(dǎo)致的類似駕駛艙失壓等各種嚴(yán)重后果。掛斷電話后我一邊向同事說明具體事情一邊撥通值班1號(hào)電話請(qǐng)示,要求立刻集結(jié)待命并啟動(dòng)航空器空中故障應(yīng)急救援預(yù)案。在得到1號(hào)的首肯后,17:50分空管通知飛機(jī)將于1810分落地。考慮了當(dāng)時(shí)使用的跑道等諸多因素后,我和同事分別通過對(duì)講機(jī)、電話等方式通知消防、急救、公安、安檢等所有救援部門趕到2號(hào)集結(jié)點(diǎn)集結(jié)待命。5分鐘后各單位相繼匯報(bào)到達(dá)指定地點(diǎn)。在此過程中,我和同事討論各種可能的后果和對(duì)應(yīng)的處置辦法,考慮本場(chǎng)航班情況安排最合理的停機(jī)位。并分別將此情況報(bào)告給監(jiān)管局、分公司老總、中心胡主任等各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)。一切指揮安排妥當(dāng)后,18:07分飛機(jī)安全落地?;?號(hào)機(jī)位,緊急情況解除。后向機(jī)務(wù)了解情況為:有異物卡在右側(cè)床上導(dǎo)致駕駛艙右側(cè)窗戶無法關(guān)嚴(yán),駕駛艙漏氣,輕度失壓。2048分飛機(jī)正常從本場(chǎng)起飛。

7月30日,我接到gs6618航班因**天氣17:59分備降本場(chǎng),安排其停24號(hào)機(jī)位,21:35分機(jī)組用甚高頻通知我機(jī)上有一名嬰兒高燒不醒且情況比較危急。我立即通知急救中心派救護(hù)車趕往24號(hào)機(jī)位,由于醫(yī)生與救護(hù)車不在同一地點(diǎn),我指揮機(jī)務(wù)車隊(duì)先把醫(yī)生送到指定機(jī)位,救護(hù)車隨后到位,22:02急救報(bào)告正將患病嬰兒及其家人送往省立兒童醫(yī)院。本以為這件事就此處理完畢。但我隨后了解到,該嬰兒為5個(gè)月大,患的是先天性膽道閉鎖三型,伴隨先天性肝硬化,由媽媽、姑姑陪同前去天津做肝移植手術(shù)。并且是特困戶,這次治療過程為當(dāng)?shù)卣懊襟w所資助。由于生活困難,他們甚至擔(dān)負(fù)不起這次備降**后這一晚上的治療費(fèi)用以及第二天來機(jī)場(chǎng)的車費(fèi),決定放棄當(dāng)晚孩子的治療。了解到這些情況后,我當(dāng)即聯(lián)系天津航空公司旅客方面負(fù)責(zé)人,告知其情況,希望其能擔(dān)負(fù)旅客的食宿車費(fèi)。但周姓負(fù)責(zé)人一再表示,考慮到公司利益以及安全責(zé)任問題,僅對(duì)這件事情保持中立觀望態(tài)度。為了旅客的利益,想到孩子母親的心情,想到一個(gè)鮮活的生命,我費(fèi)盡周折聯(lián)系到天津航空高層負(fù)責(zé)人,希望其從人道主義角度出發(fā),商量解決現(xiàn)在的問題。最終,在我的據(jù)理力爭(zhēng)下,對(duì)方承諾,旅客醫(yī)療費(fèi)用和車費(fèi)1000元以下全由天津航空承擔(dān)。我立即將這個(gè)好消息通知旅客,當(dāng)晚他們被安置在省立兒童醫(yī)院,并且通知急救魏醫(yī)生次日提前來機(jī)場(chǎng)幫旅客進(jìn)行登機(jī)許可檢查,通知商務(wù)一早給旅客擬定免責(zé)協(xié)議。當(dāng)這一切處理完畢,已經(jīng)是凌晨04:30分。然后我卻沒有一絲倦意,反而感到一陣澎湃,這是一次心靈的升華,指揮中心指揮員的使命感第一次那么濃重的印在我的心上。

11月27號(hào)13:12分,我接到一個(gè)陳姓臺(tái)灣男子打來電話,稱:由桃園飛往**的遠(yuǎn)東127航班上有一名旅客行李中走私有13、4部iphone6手機(jī)和一只30萬元的歐美佳手表,并稱旅客姓名為:蔣晨晨。該男子電話中拒絕留下名字和聯(lián)系方式。這時(shí)距離fe127航班落地只差3分鐘。我立即向主任報(bào)告、請(qǐng)示。隨后通知海關(guān)于科長(zhǎng),詳細(xì)告知舉報(bào)內(nèi)容的具體信息。15:05分于科長(zhǎng)來電,稱確已找到此人,在嫌疑人身上找到幾部ip6手機(jī),所舉報(bào)手表沒有找到。已將人扣留做筆錄。

由于我把工作的重點(diǎn)放在嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)致、腳踏實(shí)地上。因此,工作一年來,我沒有發(fā)生一起因指揮不當(dāng)而造成的不安全事件;確保航班預(yù)達(dá)時(shí)間通報(bào)的準(zhǔn)確率,沒有發(fā)生一起因工作失誤而造成的航班延誤和機(jī)組投訴事件;及時(shí)處理各單位上報(bào)的一切影響航班安全生產(chǎn)的事件。成功處理旅客投訴數(shù)十起,航空器鳥擊事件數(shù)十起,航空器輪胎扎傷數(shù)十起,處理因本場(chǎng)或其他機(jī)場(chǎng)天氣等各類原因?qū)е碌拇竺娣e航班備降十?dāng)?shù)次。

三、熟練掌握新技術(shù),強(qiáng)化工作職能。

今年,按照名航總局的指示,為了更好的把握航班運(yùn)行保障情況,更好的為航空公司和旅客服務(wù),cdm航班協(xié)同放行決策系統(tǒng)接入指揮室。cdm可以為航空公司提供航班建議起飛時(shí)間,使航空公司在實(shí)施航班地面保障環(huán)節(jié)時(shí)有了較為準(zhǔn)確的時(shí)間節(jié)點(diǎn)依據(jù)。運(yùn)用該系統(tǒng)有利于打造安全、有序的運(yùn)行環(huán)境,避免管制員超負(fù)荷工作,有效地避免了旅客長(zhǎng)時(shí)間在機(jī)艙內(nèi)等待,提高了服務(wù)質(zhì)量。同時(shí),還能夠減少飛行員機(jī)上工作時(shí)間,減少地面開車等待和空中盤旋等待時(shí)間,為航空公司節(jié)約了運(yùn)行成本。面對(duì)新的系統(tǒng),新的環(huán)境,新的知識(shí),我為自己擬定的目標(biāo)是:加強(qiáng)學(xué)習(xí),進(jìn)一步提高自身素質(zhì)。適應(yīng)新形式下工作的新要求,通過對(duì)相關(guān)知識(shí)及使用方法的培訓(xùn)、學(xué)習(xí),使我深入了解了cdm,通過與同事們?cè)谌粘9ぷ髦袑?duì)其的研討,使我熟練操作了cdm,在這過程中又無形的增強(qiáng)了我分析問題、理解問題、解決問題的實(shí)際能力。

四、主要經(jīng)驗(yàn)和收獲

經(jīng)過這樣緊張有序的一年,我感覺自己工作技能上了一個(gè)新臺(tái)階,做每一項(xiàng)工作都有了明確的計(jì)劃和步驟,行動(dòng)有了方向,工作有了目標(biāo),心中真正有了底!基本做到了忙而不亂,緊而不散,條理清楚,事事分明,從根本上擺脫了剛參加工作時(shí)只顧埋頭苦干,不知總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的現(xiàn)象。就這樣,我從無限繁忙中走進(jìn)這一年,又從無限輕松中走出這一年,還有,在工作的同時(shí),我還明白了為人處事的道理,也明白了,一個(gè)良好的心態(tài)、一份對(duì)工作的熱誠(chéng)及其相形之下的責(zé)任心是如何重要。在這一年的工作中接觸到了許多新事物、產(chǎn)生了許多新問題,也學(xué)習(xí)到了許多新知識(shí)、新經(jīng)驗(yàn),使自己在思想認(rèn)識(shí)和工作能力上有了新的提高和進(jìn)一步的完善。在以后的工作中,我依然會(huì)時(shí)刻要求自己從實(shí)際出發(fā),堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求,力求做到業(yè)務(wù)素質(zhì)和道德素質(zhì)雙提高。

指揮的心得體會(huì)篇7

主席視察廣州戰(zhàn)區(qū)時(shí)強(qiáng)調(diào),要牢記聽黨指揮是強(qiáng)軍之魂,牢記能打仗、打勝仗是強(qiáng)軍之要,牢記依法治軍、從嚴(yán)治軍是強(qiáng)軍之基,努力建設(shè)鞏固國(guó)防和強(qiáng)大軍隊(duì),在中華民族復(fù)興的偉大征程上認(rèn)真履行肩負(fù)的歷史使命。三個(gè)牢記相互貫通、有機(jī)統(tǒng)一,闡明了新形勢(shì)下建軍治軍的內(nèi)在規(guī)律,融入了新世紀(jì)新階段軍隊(duì)歷史使命的時(shí)代內(nèi)涵,體現(xiàn)了我軍的性質(zhì)宗旨和政治本色,反映了黨和人民對(duì)軍隊(duì)的殷切期望,為走中國(guó)特色強(qiáng)軍之路,建設(shè)一支聽黨指揮、能打勝仗、作風(fēng)優(yōu)良的人民軍隊(duì)進(jìn)一步指明了方向,提供了遵循,我們要深刻學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì),堅(jiān)決貫徹落實(shí)。

一、鑄牢強(qiáng)軍之魂,始終把聽黨指揮的最高政治要求落到實(shí)處

黨對(duì)軍隊(duì)的絕對(duì)領(lǐng)導(dǎo),是我軍永遠(yuǎn)不變的軍魂,是我軍的基本軍事制度和中國(guó)特色社會(huì)主義政治制度的重要組成部分,是黨和國(guó)家的重要政治優(yōu)勢(shì)。要牢牢把握這一最高政治要求,堅(jiān)決聽從黨中央、和指揮,做到絕對(duì)忠誠(chéng)、絕對(duì)純潔、絕對(duì)可靠。

毫不動(dòng)搖堅(jiān)持黨對(duì)軍隊(duì)絕對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的根本原則和制度。在長(zhǎng)期實(shí)踐中,我們黨形成了一整套確保黨對(duì)軍隊(duì)絕對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的根本原則和制度。這些原則和制度是保證軍隊(duì)時(shí)刻聽黨話、跟黨走的根基,必須一以貫之地堅(jiān)持和維護(hù)。要更加注重強(qiáng)化軍魂意識(shí),持續(xù)深化培育當(dāng)代革命軍人核心價(jià)值觀,大力發(fā)展先進(jìn)軍事文化,扎實(shí)抓好堅(jiān)定信念、鑄牢軍魂教育活動(dòng),堅(jiān)決抵制軍隊(duì)非黨化、非政治化和軍隊(duì)國(guó)家化等錯(cuò)誤政治觀點(diǎn),確保官兵在這個(gè)重大原則問題上始終頭腦清醒、態(tài)度鮮明、立場(chǎng)堅(jiān)定。更加注重夯實(shí)部隊(duì)黨的組織基礎(chǔ),堅(jiān)持以能力建設(shè)、先進(jìn)性和純潔性建設(shè)為主線,切實(shí)從政治上考察和使用干部,確保各級(jí)黨組織成為實(shí)現(xiàn)黨對(duì)軍隊(duì)絕對(duì)領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)鞏固部隊(duì)和完成各項(xiàng)任務(wù)的戰(zhàn)斗集體,確保槍桿子牢牢掌握在忠于黨的可靠的人手中。更加注重嚴(yán)守黨的政治紀(jì)律和組織紀(jì)律,強(qiáng)化政治意識(shí)、號(hào)令意識(shí)、大局意識(shí),做到平時(shí)聽招呼、戰(zhàn)時(shí)聽指揮、關(guān)鍵時(shí)候不含糊。更加注重適應(yīng)世情黨情軍情新變化,積極探索貫徹落實(shí)黨對(duì)軍隊(duì)絕對(duì)領(lǐng)導(dǎo)根本原則制度的有效途徑和方式,確保無論戰(zhàn)爭(zhēng)形態(tài)怎么演變、軍隊(duì)組織形態(tài)怎么調(diào)整、部隊(duì)建設(shè)內(nèi)外環(huán)境怎么變化,始終把黨對(duì)軍隊(duì)絕對(duì)領(lǐng)導(dǎo)落到實(shí)處。

堅(jiān)持不懈用中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系武裝官兵。用黨的理論統(tǒng)一思想,凝聚意志,并使之轉(zhuǎn)化為廣大官兵的堅(jiān)定信仰,是聽黨指揮的本質(zhì)要求。要始終堅(jiān)持把首要政治任務(wù)擺在首要位置,不斷把學(xué)習(xí)貫徹精神引向深入,緊緊圍繞堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義這個(gè)聚焦點(diǎn)、著力點(diǎn)、落腳點(diǎn),加大理論貫注力度,進(jìn)一步增強(qiáng)道路自信、理論自信、制度自信和對(duì)黨的信賴。牢固確立科學(xué)發(fā)展觀在部隊(duì)建設(shè)中的指導(dǎo)思想地位,按照四個(gè)更加自覺的要求,切實(shí)把科學(xué)發(fā)展觀貫徹到部隊(duì)建設(shè)的各領(lǐng)域和全過程。認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨關(guān)于新形勢(shì)下國(guó)防和軍隊(duì)建設(shè)思想,深刻領(lǐng)會(huì)蘊(yùn)含其中的戰(zhàn)略全局視野、科學(xué)發(fā)展要旨、求真務(wù)實(shí)精神、以人為本理念,使之成為推動(dòng)部隊(duì)建設(shè)發(fā)展的強(qiáng)大思想武器。大力加強(qiáng)意識(shí)形態(tài)工作,搞好政策宣講和思想引導(dǎo),著力回答解決官兵關(guān)注的重大理論和現(xiàn)實(shí)問題,提高官兵分析問題、明辨是非的能力,確保官兵政治立場(chǎng)堅(jiān)定和思想道德純潔。

大力弘揚(yáng)我黨我軍光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng)。我黨我軍在長(zhǎng)期實(shí)踐中形成的光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng),是我黨我軍特有的政治優(yōu)勢(shì)和傳家寶,是黨對(duì)軍隊(duì)絕對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的重要保證和現(xiàn)實(shí)要求。新一屆黨中央、制定了改進(jìn)作風(fēng)的規(guī)定措施,中央領(lǐng)導(dǎo)同志以身作則、率先垂范,各級(jí)必須認(rèn)真學(xué)習(xí)、深刻領(lǐng)會(huì)黨中央、決心意圖,堅(jiān)決貫徹、自覺行動(dòng),發(fā)揚(yáng)黨和軍隊(duì)的優(yōu)良傳統(tǒng)作風(fēng)。要堅(jiān)持抓好黨史軍史和本部隊(duì)特有革命精神的學(xué)習(xí),深刻感悟其歷史淵源、豐富內(nèi)涵、現(xiàn)實(shí)意義,自覺接受傳統(tǒng)洗禮、培植紅色基因、傳承精神血脈。堅(jiān)持把光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng)融入部隊(duì)建設(shè)實(shí)踐,貫穿于軍事斗爭(zhēng)準(zhǔn)備全過程,延伸到遂行多樣化軍事任務(wù)各方面,使之與時(shí)俱進(jìn),永葆生機(jī)活力。堅(jiān)持弘揚(yáng)改革創(chuàng)新精神,把傳承優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)與履行使命任務(wù)結(jié)合起來,與創(chuàng)造新鮮經(jīng)驗(yàn)結(jié)合起來,不斷賦予新的時(shí)代內(nèi)涵。堅(jiān)持發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)干部示范帶動(dòng)作用,從自身做起、從現(xiàn)在做起,堅(jiān)持立言立行、接受監(jiān)督、一抓到底,切實(shí)以領(lǐng)導(dǎo)干部的清風(fēng)正氣推動(dòng)部隊(duì)作風(fēng)建設(shè)實(shí)現(xiàn)大的轉(zhuǎn)變。

二、扭住強(qiáng)軍之要,按照能打仗、打勝仗的要求搞建設(shè)抓準(zhǔn)備

能打仗、打勝仗,是軍隊(duì)存在的根本價(jià)值,是軍隊(duì)建設(shè)發(fā)展的根本目標(biāo)。要牢牢把握新質(zhì)戰(zhàn)斗力標(biāo)準(zhǔn),部隊(duì)建設(shè)和軍事斗爭(zhēng)準(zhǔn)備的一切工作都要向打贏聚焦,鍛造召之即來、來之能戰(zhàn)、戰(zhàn)之必勝的威武之師,確保有效履行黨和人民賦予的使命任務(wù)。

牢固確立戰(zhàn)斗力標(biāo)準(zhǔn)。戰(zhàn)斗力標(biāo)準(zhǔn)是檢驗(yàn)部隊(duì)各項(xiàng)工作成效的唯一的根本的標(biāo)準(zhǔn)。要針對(duì)長(zhǎng)期處于和平環(huán)境、我軍歷史使命和形勢(shì)任務(wù)發(fā)展變化的實(shí)際,牢固樹立戰(zhàn)場(chǎng)打不贏、一切等于零的思想理念,始終把提高戰(zhàn)斗力作為部隊(duì)各項(xiàng)建設(shè)的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn),做到黨委領(lǐng)導(dǎo)、機(jī)關(guān)力量、部隊(duì)工作向能打仗、打勝仗聚焦。堅(jiān)持用黨中央、和的決策指示統(tǒng)一思想,認(rèn)清國(guó)際戰(zhàn)略格局調(diào)整、國(guó)家安全形勢(shì)走向,認(rèn)清戰(zhàn)區(qū)戰(zhàn)略方向在國(guó)家安全和發(fā)展全局的地位作用,把握重要戰(zhàn)略機(jī)遇期內(nèi)涵和條件的變化,把握戰(zhàn)區(qū)方向各種安全問題,增強(qiáng)憂患意識(shí)、使命意識(shí)、責(zé)任意識(shí)和戰(zhàn)備觀念。大力培育戰(zhàn)斗精神,加強(qiáng)根本職能和形勢(shì)戰(zhàn)備教育,強(qiáng)化當(dāng)兵打仗、帶兵打仗、練兵打仗思想,弘揚(yáng)一不怕苦、二不怕死的革命英雄主義精神,錘煉堅(jiān)韌不拔、勇猛頑強(qiáng)、科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽?zhàn)斗作風(fēng)。

不斷提高核心軍事能力。核心軍事能力實(shí)質(zhì)是信息化條件下的威懾和實(shí)戰(zhàn)能力,其著眼點(diǎn)是適應(yīng)國(guó)家核心安全需求,贏得軍事斗爭(zhēng)優(yōu)勢(shì),為維護(hù)國(guó)家利益提供有力戰(zhàn)略支撐。要緊跟世界新軍事革命加速發(fā)展的潮流,把信息化作為軍隊(duì)現(xiàn)代化建設(shè)發(fā)展方向,著力向形成新質(zhì)戰(zhàn)斗力深化,向自主創(chuàng)新發(fā)展躍升,向全面協(xié)調(diào)發(fā)展方向推進(jìn),向推動(dòng)建設(shè)成果運(yùn)用轉(zhuǎn)化拓展,充分發(fā)揮信息能力在戰(zhàn)斗力生成中的主導(dǎo)作用。把推進(jìn)軍事訓(xùn)練轉(zhuǎn)變作為突破口,加強(qiáng)一體化聯(lián)合訓(xùn)練和全系統(tǒng)全要素演練,加強(qiáng)基礎(chǔ)訓(xùn)練和使命課題訓(xùn)練,加強(qiáng)實(shí)戰(zhàn)化訓(xùn)練特別是適應(yīng)性、檢驗(yàn)性、對(duì)抗性訓(xùn)練,不斷提升基于信息系統(tǒng)的體系作戰(zhàn)能力。把新型作戰(zhàn)力量建設(shè)作為新的增長(zhǎng)點(diǎn),實(shí)施重點(diǎn)指導(dǎo)、重點(diǎn)建設(shè)、重點(diǎn)保障,突出抓好主體力量、主戰(zhàn)裝備、骨干系統(tǒng)建設(shè),努力實(shí)現(xiàn)作戰(zhàn)要素靈活組合、作戰(zhàn)系統(tǒng)有機(jī)融合、作戰(zhàn)效能高度聚合,以新型作戰(zhàn)力量融入作戰(zhàn)體系帶動(dòng)部隊(duì)作戰(zhàn)能力整體躍升。

拓展深化軍事斗爭(zhēng)準(zhǔn)備。軍事斗爭(zhēng)準(zhǔn)備是我軍最重要、最現(xiàn)實(shí)、最緊迫的戰(zhàn)略任務(wù),是加快推進(jìn)國(guó)防和軍隊(duì)現(xiàn)代化的重要戰(zhàn)略抓手。要扭住軍事斗爭(zhēng)準(zhǔn)備這個(gè)龍頭不動(dòng)搖,堅(jiān)持從戰(zhàn)略高度抓好日常戰(zhàn)備工作,搞好針對(duì)性戰(zhàn)備演練,提高處置突發(fā)情況能力;堅(jiān)持把重大演訓(xùn)活動(dòng)作為實(shí)踐平臺(tái),深化作戰(zhàn)重點(diǎn)問題研究攻關(guān),提高部隊(duì)實(shí)戰(zhàn)水平;堅(jiān)持人力物力財(cái)力向戰(zhàn)斗力聚焦,突出抓好新型軍事人才培養(yǎng)儲(chǔ)備,深化完善綜合保障,為打得贏提供有力支撐;堅(jiān)持系統(tǒng)建設(shè)、整體準(zhǔn)備,統(tǒng)籌推進(jìn)主要戰(zhàn)略方向與重要戰(zhàn)略方向軍事斗爭(zhēng)準(zhǔn)備,統(tǒng)籌推進(jìn)核心軍事能力建設(shè)與非戰(zhàn)爭(zhēng)軍事行動(dòng)準(zhǔn)備,不斷提高應(yīng)對(duì)多種安全威脅、完成多樣化軍事任務(wù)能力。

三、夯實(shí)強(qiáng)軍之基,不折不扣地落實(shí)依法治軍、從嚴(yán)治軍方針

依法治軍、從嚴(yán)治軍,是建軍治軍的鐵律。要著眼保持部隊(duì)高度集中統(tǒng)一和安全穩(wěn)定,加大依法治軍、從嚴(yán)治軍力度,突出紀(jì)律建設(shè),推動(dòng)部隊(duì)正規(guī)化建設(shè)向更高層次發(fā)展。

研究把握新形勢(shì)下建軍治軍的特點(diǎn)規(guī)律。在信息化條件下和社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)環(huán)境中,依法治軍、從嚴(yán)治軍面臨許多新情況新問題,只有加強(qiáng)調(diào)查研究、把握特點(diǎn)規(guī)律,才能把依法治軍、從嚴(yán)治軍落到實(shí)處。要牢牢把握系統(tǒng)性,堅(jiān)持全面從嚴(yán),自覺做到政治要求嚴(yán)、管理教育嚴(yán)、軍事訓(xùn)練嚴(yán)、執(zhí)行紀(jì)律嚴(yán)、落實(shí)制度嚴(yán),確保依法從嚴(yán)治軍全方位、全員額、全時(shí)空落到實(shí)處。牢牢把握綜合性,堅(jiān)持預(yù)防為主、獎(jiǎng)懲并重,善于運(yùn)用思想教育、行政管理、心理疏導(dǎo)、技術(shù)防范等方法手段推進(jìn)工作、解決問題。牢牢把握層級(jí)性,注重按級(jí)負(fù)責(zé)、層次管理,做到領(lǐng)導(dǎo)依法決策、機(jī)關(guān)依法指導(dǎo)、部隊(duì)依法行動(dòng)。牢牢把握主體性,堅(jiān)持以人為本,把嚴(yán)格管理和以情帶兵、文明帶兵結(jié)合起來,團(tuán)結(jié)、信賴和依靠廣大官兵,充分調(diào)動(dòng)官兵的積極性。

增強(qiáng)法規(guī)制度執(zhí)行力。法規(guī)制度的生命力在于執(zhí)行。要廣泛開展學(xué)法規(guī)、用法規(guī)、守法規(guī)活動(dòng),強(qiáng)化法規(guī)意識(shí),提高法規(guī)素養(yǎng),增強(qiáng)用法自覺。堅(jiān)持做到有法必依,無論是黨委決策、工作籌劃、指導(dǎo)落實(shí)等宏觀層面,還是選人用人、錢物開支、工程建設(shè)等具體工作,都要以條令條例和規(guī)章制度為依據(jù),敢于堅(jiān)持原則,守住法規(guī)政策底線,切實(shí)克服隨意解讀、有法不依、明知故犯等問題。強(qiáng)化法規(guī)制度落實(shí)效果,堅(jiān)持從黨委機(jī)關(guān)和領(lǐng)導(dǎo)干部嚴(yán)起,從重點(diǎn)部位和薄弱環(huán)節(jié)抓起,建立健全法規(guī)制度檢查、督促、糾錯(cuò)常態(tài)化機(jī)制,努力實(shí)現(xiàn)各項(xiàng)工作和建設(shè)按法規(guī)制度嚴(yán)格、高效運(yùn)轉(zhuǎn)。嚴(yán)明法規(guī)制度執(zhí)行紀(jì)律,嚴(yán)格責(zé)任追究,獎(jiǎng)優(yōu)罰劣、獎(jiǎng)懲分明,樹立守法光榮、違法必究的鮮明導(dǎo)向,切實(shí)強(qiáng)化依法從嚴(yán)的剛性約束。

堅(jiān)持抓好基層建設(shè)?;鶎咏ㄔO(shè)是部隊(duì)建設(shè)的基礎(chǔ),《軍隊(duì)基層建設(shè)綱要》是基層建設(shè)的基本準(zhǔn)則和依據(jù)。要堅(jiān)持不懈抓基層打基礎(chǔ)保穩(wěn)定,切實(shí)把依法治軍、從嚴(yán)治軍落到實(shí)處。始終把工作重心放在基層,認(rèn)真貫徹落實(shí)《軍隊(duì)基層建設(shè)綱要》和軍區(qū)抓建基層五年規(guī)劃,提升基層建設(shè)的起點(diǎn)和標(biāo)準(zhǔn),夯實(shí)部隊(duì)正規(guī)化建設(shè)的基礎(chǔ)。樹立安全發(fā)展理念,堅(jiān)持把預(yù)防為主、綜合治理作為基本原則,把加強(qiáng)訓(xùn)練、提高素質(zhì)作為有效途徑,嚴(yán)格落實(shí)安全穩(wěn)定工作各項(xiàng)制度規(guī)定,狠抓以防范重大安全問題為重點(diǎn)的綜合治理,以安全發(fā)展保障和促進(jìn)科學(xué)發(fā)展。

指揮的心得體會(huì)篇8

中共中央、xx日前對(duì)食品安全工作作出重要指示強(qiáng)調(diào),確保食品安全是民生工程、民心工程,是各級(jí)黨委、政府義不容辭之責(zé)。近年來,各相關(guān)部門做了大量工作,取得了積極成效。當(dāng)前,我國(guó)食品安全形勢(shì)依然嚴(yán)峻,人民群眾熱切期盼吃得更放心、吃得更健康。20xx年是十三五開局之年,要牢固樹立以人民為中心的發(fā)展理念,堅(jiān)持黨政同責(zé)、標(biāo)本兼治,加強(qiáng)統(tǒng)籌協(xié)調(diào),加快完善統(tǒng)一權(quán)威的監(jiān)管體制和制度,落實(shí)四個(gè)最嚴(yán)的要求,切實(shí)保障人民群眾舌尖上的安全。

中共中央政治局、國(guó)務(wù)院作出批示指出,食品安全問題社會(huì)高度關(guān)注,群眾充滿期待。過去一年,各級(jí)食安委、食安辦及成員單位履職盡責(zé),在加強(qiáng)法治建設(shè)、落實(shí)監(jiān)管責(zé)任、治理餐桌污染等方面做了大量工作,成績(jī)值得肯定。保障食品安全仍面臨艱巨任務(wù),要毫不懈怠,持續(xù)攻堅(jiān)。各級(jí)政府要堅(jiān)持人民利益至上,切實(shí)發(fā)揮食安委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、綜合協(xié)調(diào)作用,以改革精神和法治思維,堅(jiān)定實(shí)施食品安全戰(zhàn)略,加快健全從中央到地方直至基層的權(quán)威監(jiān)管體系,落實(shí)最嚴(yán)格的全程監(jiān)管制度,嚴(yán)把從農(nóng)田到餐桌的每一道防線,對(duì)違法違規(guī)行為零容忍、出快手、下重拳,切實(shí)保障人民群眾身體健康和生命安全。

中共中央政治局、國(guó)務(wù)院副、國(guó)務(wù)院食品安全委員會(huì)主任張高麗28日主持召開國(guó)務(wù)院食品安全委員會(huì)第三次全體會(huì)議并講話。會(huì)議認(rèn)真學(xué)習(xí)關(guān)于食品安全的重要講話和指示批示精神,學(xué)習(xí)重要批示要求,全面總結(jié)20xx年食品安全工作,研究部署20xx年重點(diǎn)工作。

張高麗表示,20xx年食安委各成員單位和有關(guān)部門按照黨中央、國(guó)務(wù)院決策部署,在整治突出問題、加強(qiáng)法治建設(shè)、創(chuàng)新監(jiān)管方式等方面做了大量工作,保持了食品安全形勢(shì)總體比較平穩(wěn)。同時(shí),也要清醒認(rèn)識(shí)到,當(dāng)前食品安全形勢(shì)依然嚴(yán)峻,一些問題不容忽視。要牢固樹立創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享發(fā)展理念,堅(jiān)持人民利益至上,堅(jiān)持問題導(dǎo)向,著力推進(jìn)供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革,大力實(shí)施食品安全戰(zhàn)略,努力提升食品安全水平。

張高麗強(qiáng)調(diào),要堅(jiān)決落實(shí)提出的最嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臉?biāo)準(zhǔn)、最嚴(yán)格的監(jiān)管、最嚴(yán)厲的處罰、最嚴(yán)肅的問責(zé)的四個(gè)最嚴(yán)要求,建立健全食品安全治理體系,織就嚴(yán)密的防護(hù)網(wǎng),守住不發(fā)生系統(tǒng)性區(qū)域性食品安全風(fēng)險(xiǎn)的底線。要緊盯田間地頭,綜合治理農(nóng)藥獸藥殘留超標(biāo)、土壤重金屬污染、非法添加等問題,把好食品安全第一道關(guān)。要強(qiáng)化企業(yè)主體責(zé)任,嚴(yán)格實(shí)施全過程監(jiān)管,創(chuàng)新監(jiān)管方式和手段,推進(jìn)重點(diǎn)產(chǎn)品追溯體系建設(shè),確保無縫銜接、不留死角。要抓住重點(diǎn)行業(yè)、重點(diǎn)區(qū)域,深入排查和治理風(fēng)險(xiǎn)隱患和潛規(guī)則問題。要加快完善統(tǒng)一權(quán)威的食品安全監(jiān)管體制,建立最嚴(yán)格的覆蓋全過程的監(jiān)管制度,著力構(gòu)建符合國(guó)情、與國(guó)際接軌的標(biāo)準(zhǔn)體系。要重拳出擊、重典治亂,保持嚴(yán)懲食品安全違法犯罪行為的高壓態(tài)勢(shì),對(duì)不法分子形成震懾。

張高麗要求,各地區(qū)各部門要堅(jiān)持黨政同責(zé)、標(biāo)本兼治,履行好保障食品安全這份神圣的政治責(zé)任,做到一級(jí)抓一級(jí),層層抓落實(shí)。要加強(qiáng)統(tǒng)籌協(xié)調(diào),加大督導(dǎo)力度,對(duì)未履行責(zé)任造成食品安全事故的,堅(jiān)決嚴(yán)肅問責(zé)。近期,各地區(qū)各有關(guān)部門要全面排查食品安全風(fēng)險(xiǎn)隱患,全力保障節(jié)日期間的食品安全。

中共中央政治局委員、國(guó)務(wù)院副、國(guó)務(wù)院食品安全委員會(huì)副主任汪洋出席會(huì)議并講話。國(guó)務(wù)院食品安全委員會(huì)成員單位、有關(guān)部門負(fù)責(zé)人參加會(huì)議,食品安全委員會(huì)專家委員會(huì)的專家列席會(huì)議。