心得體會(huì)的寫作是一種對(duì)學(xué)習(xí)過程中的收獲和困惑的總結(jié)和歸納,可以幫助他人更好地理解相關(guān)知識(shí),在心得體會(huì)中,我們可以更好地認(rèn)識(shí)自己在實(shí)踐中的進(jìn)程和足跡,下面是范文社小編為您分享的我讀書我收獲心得體會(huì)6篇,感謝您的參閱。
我讀書我收獲心得體會(huì)篇1
?成長比成功更重要》一書是新東方創(chuàng)始人俞敏洪、徐小平、王強(qiáng)等成功人士分享的關(guān)于他們理解家庭教育的經(jīng)歷和個(gè)人成長的軌跡,以及他們對(duì)自我子女實(shí)施家庭教育的理念與具體操作經(jīng)驗(yàn)。
俞敏洪說:“書本學(xué)習(xí)只是學(xué)習(xí)的一部分,培養(yǎng)他們完美的心境更重要。”徐小平說:“我認(rèn)為能夠自由選擇是一個(gè)人歡樂幸福的人生基礎(chǔ)。”王強(qiáng)說:“沒有良好的習(xí)慣就構(gòu)成不了健全的人格。”——所以《成長比成功更重要》大概真的如俞敏洪在序言中所說并“不是一本家庭教育指導(dǎo)手冊(cè)”,更多的只是一種“真實(shí)的分享”。
正因?yàn)檫@是一種分享,所以字里行間流露的都是實(shí)實(shí)在在的例子,很多例子得到了我們家長的共鳴。例如:完美的心境,完美的生活。父母要培養(yǎng)孩子有個(gè)完美的心境,我一向覺得,對(duì)于孩子來說,書本學(xué)習(xí)只是學(xué)習(xí)的一部分,培養(yǎng)他們完美的心境更重要。什么是完美的心境呢?就是熱愛生命、熱愛大自然的一種情緒狀態(tài)。
而我們的孩子在國內(nèi)應(yīng)試教育制度下,學(xué)習(xí)既辛苦又忙碌,很少有真正屬于自我向往的童年生活,所以我們家長應(yīng)當(dāng)幫忙孩子減負(fù),創(chuàng)造條件,讓孩子多接觸大自然,多讓他們的童真毫不保留的釋放,使孩子過上歡樂的童年。又如:歡樂是歡樂之母的例子,說明興趣是孩子學(xué)習(xí)的動(dòng)力和源泉。
此刻社會(huì)各個(gè)培訓(xùn)班琳瑯滿目,家長們?yōu)榱瞬蛔尯⒆虞斣谄鹋芫€上,紛紛參加課外培訓(xùn),殊不知課外培訓(xùn)占據(jù)使孩子不少休息和玩的時(shí)間,那么孩子是否真正喜歡,是否真正覺得歡樂,這是需要我們家長研究的。
書中例子很多,作者從父母對(duì)自我的教育和自我對(duì)孩子的教育兩方面相結(jié)合進(jìn)行了分享。
既能看到作者那個(gè)年代的傳統(tǒng)教育,又能看到現(xiàn)代教育,這是一本經(jīng)過兩個(gè)年代的不一樣教育的分享,是值得我們借鑒的好書。
我讀書我收獲心得體會(huì)篇2
教學(xué)如同做人,都是一門藝術(shù),要想做得更好,就要不斷學(xué)習(xí)、反思、和總結(jié)。理論指導(dǎo)實(shí)踐,所以要想自己在教學(xué)上能不斷進(jìn)步和提高,就要不停學(xué)習(xí)本專業(yè)的理論知識(shí),用專業(yè)理論知識(shí)來指導(dǎo)自己的教學(xué)行為。抱著學(xué)習(xí)和進(jìn)步的心態(tài),暑假里學(xué)習(xí)了《初中語文新課程標(biāo)準(zhǔn)》解讀。新課程走近我們已有多年的時(shí)間了,通過學(xué)習(xí),使我加深了對(duì)新課程改革的理解與體會(huì)。作為一名年輕教師,雖然在步入工作之初缺乏教學(xué)經(jīng)驗(yàn),但是在進(jìn)入崗位的第一時(shí)間,便跟隨學(xué)校前輩的步伐,開始接觸語文新課改的一些知識(shí),而又一次的專門學(xué)習(xí),但還真有“溫故而知新”的感覺,讓我又一次對(duì)自己的教學(xué)思想和行為進(jìn)行了反思,對(duì)自己曾經(jīng)被視為經(jīng)驗(yàn)的觀點(diǎn)和做法進(jìn)行了重新審視,這讓我在語文教學(xué)方面又有了新的體會(huì)和收獲。 首先,新課標(biāo)是教學(xué)的依據(jù)。新課標(biāo)要求全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng),要求學(xué)生擴(kuò)大知識(shí)面,要求課堂教學(xué)中師生互動(dòng)等,尤其是要求我們每一位老師都要注意創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境,尊重每一個(gè)學(xué)生對(duì)文本的閱讀體驗(yàn)。 關(guān)于初中語文新課改來說,我最初的認(rèn)識(shí)是主要有兩個(gè)轉(zhuǎn)變:一是轉(zhuǎn)變教的方式;二是轉(zhuǎn)變學(xué)的方式, 即培養(yǎng)學(xué)生形成“自主、合作、探究”的學(xué)習(xí)方式。 其次,如何實(shí)現(xiàn)新課標(biāo)的目標(biāo)呢?通過學(xué)習(xí),我想可以從一下幾個(gè)方面入手。
第一,新課程標(biāo)準(zhǔn)仍然非常注重語文基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)和掌握。新課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)語文基礎(chǔ)知識(shí)不但有具體的要求,還有量化標(biāo)準(zhǔn)。 這就提醒我們必須繼續(xù)由封閉向開放轉(zhuǎn)變,堅(jiān)持生活化、社會(huì)化、信息化的大語文教育觀。語文課本的選文是一部小百科全書,無所不有,無所不包,要把教材作為培養(yǎng)學(xué)生語文能力的一個(gè)范例,堅(jiān)持得法于課內(nèi)、得益于課外的教學(xué)方式;同時(shí)以課堂教學(xué)為主,開辟第二課堂,挖掘隱性課程,融通學(xué)校、社會(huì)、家庭多種語文教育渠道,形成立體式、網(wǎng)絡(luò)化的語文教育環(huán)境。語文教師應(yīng)像導(dǎo)演、像領(lǐng)航員,課外閱讀、社會(huì)調(diào)查、書法訓(xùn)練、日記撰寫、詩歌背誦等等都可成為教學(xué)內(nèi)容。
第二,要由研究教法向研究學(xué)法轉(zhuǎn)變,喚醒主體意識(shí)。現(xiàn)代教學(xué)論認(rèn)為學(xué)力大致可以由三個(gè)同心圓所組成:最外一層,是知識(shí),對(duì)于語文學(xué)科而言,包含著字詞句篇、語言篇章等基礎(chǔ)知識(shí)和相關(guān)知識(shí);第二層,是讀寫聽說的基本能力和智力;最里面的核心層,包含著學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)、興趣、習(xí)慣和方法,也就是“知學(xué)、樂學(xué)、善學(xué)”。這是現(xiàn)代語文教學(xué)理論重心的轉(zhuǎn)移,是喚醒學(xué)生主體學(xué)習(xí)意識(shí)的重要標(biāo)志。就像黃麗老師在講座綜合性學(xué)習(xí)時(shí)所講到的,學(xué)法指導(dǎo)不應(yīng)只看作是簡單的傳授方法,而應(yīng)突出學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)的主體地位。在教學(xué)中只有驅(qū)動(dòng)學(xué)生自己去主動(dòng)介入,歷經(jīng)注意、思考、生疑、解疑、創(chuàng)造等心理體驗(yàn),才能使之理解和把握語文學(xué)習(xí)的規(guī)律,養(yǎng)成習(xí)慣,形成學(xué)力。 其次,課堂設(shè)計(jì)要變“教”為“導(dǎo)”,形成教與學(xué)的互動(dòng)推進(jìn)。教師應(yīng)充分了解“學(xué)情”,營造使學(xué)生主動(dòng)參與的教育情境,有針對(duì)性地進(jìn)行學(xué)法訓(xùn)練,提高學(xué)法指導(dǎo)的自覺性;適時(shí)引導(dǎo)學(xué)生自悟?qū)W法,有意識(shí)地強(qiáng)化活用,加強(qiáng)能力遷移。
第三,重視閱讀教學(xué)的作用。閱讀是語文課程中極其重要的學(xué)習(xí)內(nèi)容,課程標(biāo)準(zhǔn)關(guān)于閱讀的目標(biāo),在理念上有比較大的變化?,F(xiàn)代的閱讀觀認(rèn)為,一般意義上的閱讀,是搜集處理信息、認(rèn)識(shí)世界、發(fā)展思維、獲得審美體驗(yàn)的重要途徑,語文課程的閱讀同樣也應(yīng)該這樣理解。閱讀教學(xué)是學(xué)生、教師、文本之間對(duì)話的過程。通過閱讀,要培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和美的再造能力。所以首先要重視要重視學(xué)生在閱讀過程中的主體地位,要讓學(xué)生自己閱讀、自己學(xué)會(huì)閱讀。從這層意義上說,我們的語文課本首先不是教本,而是讀本;其次要重視學(xué)生的獨(dú)特體驗(yàn)和感受。既然每一個(gè)學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)和個(gè)性氣質(zhì)都不一樣,就應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生對(duì)閱讀內(nèi)容作出個(gè)性的反應(yīng),如對(duì)文本中自己特別喜愛的部分作出反映,確認(rèn)自己認(rèn)為特別重要的問題,作出富有想象力的反應(yīng)甚至是“突發(fā)奇想”,將自己的閱讀感受與作者的意圖進(jìn)行。
我讀書我收獲心得體會(huì)篇3
通過這學(xué)期對(duì)《市場營銷策劃》的學(xué)習(xí),我對(duì)營銷策劃又有了更新一步的認(rèn)識(shí)。印象最深的就是講解營銷策劃人應(yīng)具備七大素質(zhì)那節(jié)課,使我深刻意識(shí)到,要想成為一名出色的營銷策劃人員必須具備:生理素質(zhì)、思想品德、營銷意識(shí)、知識(shí)素質(zhì)、心理素質(zhì)、能力素質(zhì)、群體效能等方面的素質(zhì)。 說明營銷人員首先應(yīng)當(dāng)是身體健康、精力旺盛、頭腦清醒,思維活躍的。 其次,要有良好的認(rèn)識(shí)素質(zhì),包括觀察的客觀性、觀察的全面性、觀察的敏銳性。 再次,還要有足夠豐富的營銷理論知識(shí)和營銷實(shí)務(wù)知識(shí)。包括營銷策劃程序、營銷整體策劃、營銷戰(zhàn)略策劃、產(chǎn)品策劃、定價(jià)策劃、渠道策劃、廣告策劃、公關(guān)策劃等。 最后,營銷人員還必須具備表達(dá)能力,自控和應(yīng)變能力,組織能力和社交能力。 不過我認(rèn)為營銷策劃人員還必須具備創(chuàng)造性。要有一種“別出心裁”的創(chuàng)新精神;要突破傳統(tǒng)思路,善于采用新方法走新路子。 經(jīng)過老師的細(xì)心講解和對(duì)這門課程的學(xué)習(xí),才真正發(fā)現(xiàn),營銷策劃不是一種把戲,不是一時(shí)的欺騙,不是暫時(shí)的高額利潤,不是一種單純的活動(dòng)。市場營銷策劃雖然是短短六個(gè)字,而里面的學(xué)問確實(shí)需要我們久久的去學(xué)習(xí)體會(huì)的。通過市場營銷策劃的學(xué)習(xí),了解到了新的營銷管理知識(shí),懂得了實(shí)踐中積累經(jīng)驗(yàn)的寶貴。是的,營銷需要運(yùn)氣和機(jī)遇,更需要原則和方法,營銷策劃是一個(gè)系統(tǒng)工程,是一個(gè)科學(xué)過程。
更好的是通過這次“miss u”市場營銷策劃方案的實(shí)踐,我學(xué)到了許多很有價(jià)值的東西。
首先我明白了營銷策劃就是企業(yè)在其經(jīng)營方針、經(jīng)營目標(biāo)的指導(dǎo)下,通過對(duì)企業(yè)內(nèi)外部環(huán)境分析,經(jīng)過精心構(gòu)思設(shè)計(jì)、采取一定的手段、改進(jìn)營銷渠道、促銷手段,從而將產(chǎn)品推向市場,達(dá)到占有一定市場份額為目的的過程。
接下來淺談一下這次市場營銷策劃活動(dòng)我的收獲。
一、準(zhǔn)備充分,不打無準(zhǔn)備之仗。
在決策過程中,需要系統(tǒng)客觀收集和分析有關(guān)營銷活動(dòng)的信息所做的研究。營銷調(diào)研活動(dòng)涉及到產(chǎn)品、廣告、促銷渠道選擇、競爭者等諸多方面。如果不事先考察我們要做的策劃內(nèi)容與對(duì)象,真正做起來就會(huì)手忙腳亂。
二、因地制宜,結(jié)合實(shí)際,施行方案要切實(shí)可行。
我們一行六人考察了miss u周圍的情況,發(fā)現(xiàn)了miss u有可能遇到的問題,又觀察了其他的類似的競爭對(duì)手的營銷策略,不僅發(fā)現(xiàn)了它們之間的差別,還同時(shí)萌發(fā)了很多極具創(chuàng)意的想法來加強(qiáng)產(chǎn)品的宣傳。我們想出的大多數(shù)想法是在現(xiàn)有營銷渠道和產(chǎn)品策略的改進(jìn)、創(chuàng)新,這樣實(shí)施起來不僅新鮮有趣、會(huì)收到預(yù)期的效果、并且實(shí)行起來也比較方便,可以節(jié)約成本。
三、策略要?jiǎng)?chuàng)新,達(dá)到吸引人的效果。
我們結(jié)合實(shí)際,想出了很多很好的方法來擴(kuò)大銷售量。比如,免費(fèi)的wifi,情侶套餐,周末套餐等。
四、一個(gè)人很難成功,只有發(fā)揮集體的力量才好辦事。
這次營銷策劃也大大提高了我們整個(gè)小組的凝聚力,讓我們更加的注重的團(tuán)隊(duì)精神。當(dāng)然我們隊(duì)員間除了了默契的配合外,當(dāng)然也有為一點(diǎn)的問題而吵得面紅耳赤,總是想讓對(duì)方理解自己的見解,并且同意自己的想法。雖然對(duì)問題的看法有不同的觀點(diǎn),但是很快也能達(dá)成共識(shí),為了答上一份滿意的作業(yè),大家都努力著。
策劃的過程雖然任務(wù)很重,但我們也很開心,當(dāng)遇到問題時(shí),我們都會(huì)相互幫助,當(dāng)有困難時(shí),大家一起解決,那種困難后的成功的喜悅無法用言語來形容。其實(shí),不管最后的結(jié)果會(huì)怎樣,我們都是成功的,因?yàn)槲覀兏粗羞^程而不是結(jié)果,在策劃活動(dòng)的過程中,我們不但學(xué)到了市場營銷策劃課程方面的知識(shí),而且還收獲了團(tuán)隊(duì)協(xié)作的快樂!
五、策劃當(dāng)中一定要運(yùn)用所學(xué)的專業(yè)知識(shí),才能更好地解決問題。
這次miss u的策劃活動(dòng)充分發(fā)揮了我學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性,并在實(shí)踐中應(yīng)用了我在課堂上學(xué)到的知識(shí)。
我們這次營銷策劃的教學(xué)實(shí)踐,利用了理論知識(shí),去應(yīng)用和創(chuàng)造,發(fā)揮了我們的優(yōu)勢,豐富了我們的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。經(jīng)過這次充滿挑戰(zhàn)機(jī)遇的教學(xué)實(shí)踐,鍛煉我們的實(shí)際工作能力,提高了我的社交能力,寫作能力。我還學(xué)會(huì)了遇到困難該如何面對(duì)并去解決,這讓我提高了分析能力。此外,還讓我鞏固了專業(yè)知識(shí),學(xué)會(huì)了如何運(yùn)用理論與實(shí)踐相結(jié)合。另外,我們還重新學(xué)習(xí)了有關(guān)市場營銷的理論知識(shí)、統(tǒng)計(jì)模型的分析和市場戰(zhàn)略的制訂。這次的實(shí)戰(zhàn)分析我們比以前變得更加的專業(yè),我們也更加的知道該怎樣的分析這些的數(shù)據(jù)表、采用怎樣的方法可以有效奪取市場份額、擴(kuò)大銷售量。大大的提高了自己在這方面的學(xué)習(xí)與應(yīng)用,這樣看來我們比上一次的應(yīng)用是更加的準(zhǔn)確與有方向感,知道該何去何從。所以我們必須把我們所學(xué)的書本理論知識(shí)與實(shí)際工作相結(jié)合,以達(dá)到鞏固書本知識(shí)的同時(shí)又能熟練運(yùn)用于實(shí)體項(xiàng)目,并且具備做一個(gè)策劃人的基本素質(zhì),為以后從事市場營銷等工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
六、策劃書不應(yīng)該面面俱到,集中力量解決一個(gè)方面。
在市場營銷策劃的點(diǎn)評(píng)課上,我也學(xué)到了很多。
在點(diǎn)評(píng)課上,每一個(gè)小組都做了匯報(bào)。很多小組做的策劃案不是不好,而是內(nèi)容太雜,并且重點(diǎn)不突出。市場的環(huán)境分析每一個(gè)人都會(huì)做,關(guān)鍵是拿出怎樣的辦法來解決他們。并且有些企業(yè)暴露出來的問題不是一個(gè)兩個(gè),我們只能有針對(duì)性的開展戰(zhàn)略,不能夠想出什么辦法就全部應(yīng)用在上面,不僅行不通,而且會(huì)造成資源、人力的浪費(fèi)。
從這次的市場營銷策略課堂上我學(xué)會(huì)了怎樣做市場營銷策劃書:首先我們需要調(diào)查目標(biāo)市場,了解消費(fèi)者的需求,根據(jù)消費(fèi)者的需求制定銷售計(jì)劃并成功的施行并成功的達(dá)到目標(biāo),這一過程其實(shí)很不容易,如果在事前少了充分的準(zhǔn)備,實(shí)地考察的過程中就會(huì)出現(xiàn)很多的麻煩,很難找到對(duì)應(yīng)的解決辦法。并且市場營銷策劃要注重實(shí)踐認(rèn)知和掌握技能,有些方法和心得是書本上學(xué)不來的,我們也明白了無論做什么事都要經(jīng)過自己親身體驗(yàn)后,感觸才會(huì)更深,下一次也才會(huì)做得更好。我也更感受到了集體的重要性,單靠著一個(gè)人的努力,是不能把事情做好的,大家只有相互協(xié)作,才可以取得成功。
而且課外也閱讀了菲利普.科特勒的《營銷管理叢書》對(duì)于理解市場營銷策劃有了更深的理解。
我相信通過自身的不斷努力,拿出百尺竿頭的干勁,胸懷會(huì)當(dāng)凌絕頂?shù)膲阎?,不斷提高自身的綜合素質(zhì),將實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)結(jié)合在一起、和大家團(tuán)結(jié)在一起,才可以在與社會(huì)的接觸過程中,減少磨合期的碰撞,加快融入社會(huì)的步伐,才能在人才高地上站穩(wěn)腳跟,才能揚(yáng)起理想的風(fēng)帆,駛向成功的彼岸。
我讀書我收獲心得體會(huì)篇4
寒假一轉(zhuǎn)眼就過去了,在短短的一個(gè)月里我體會(huì)到很多,感受也很深。通過這個(gè)寒假的社會(huì)實(shí)踐使我從內(nèi)心體會(huì)到勞動(dòng)的快樂和光榮。
本人姓名___,年齡22,籍貫__省__市__縣,社會(huì)實(shí)踐職業(yè):銷售員。
由于經(jīng)濟(jì)原因我家在__年在本村開了一家商店。由于我校放假較早,我本打算參加一些有關(guān)自己喜歡的社會(huì)實(shí)踐,可看到父母忙碌的身影,我心想春節(jié)快到了,那時(shí)豈部不更忙。于是我決定幫父母分擔(dān)一些,自己做起了銷售員,并且?guī)桶职秩ゼ猩线M(jìn)貨。
由于上學(xué)的原因,我不經(jīng)常在家,對(duì)商品的價(jià)格還知知甚少,所以還要接受爸爸的培訓(xùn)。幾天后,對(duì)商品的價(jià)格已經(jīng)有所了解。但是通過幾天的實(shí)踐我發(fā)現(xiàn)我在說話和接待顧客方面還有所欠缺,同樣是買東西,我爸在時(shí)銷量就高,而我則不行通過實(shí)踐我總結(jié)出幾點(diǎn):
第一,服務(wù)態(tài)度至關(guān)重要。
作為一個(gè)服務(wù)行業(yè),顧客就是上帝。良好的服務(wù)態(tài)度是必須的。要想獲得更多的利潤就必須提高銷售量。這就要求我們想顧客之所想,急顧客之所急,提高服務(wù)質(zhì)量語言要禮貌文明,待客要熱情周到,要盡量可能滿足顧客的要求。
第二,創(chuàng)新注入新活力。
創(chuàng)新是個(gè)比較流行的詞語,經(jīng)商同樣需要?jiǎng)?chuàng)新。根據(jù)不同層次的消費(fèi)者提供不同的商品。去年過年,家里的商品比去年少多了,但今年推出了涮羊肉,蝦,帶魚等等。這些年貨是去年所沒有的。現(xiàn)在生活水平提高了,消費(fèi)水平也會(huì)提高,所以今年要備足年貨檔次也要提高些,不能停留在以前了,思想也要跟的上時(shí)代。父親確實(shí)有經(jīng)商頭腦。
第三,誠信是成功的根本。
今年我家的對(duì)聯(lián)是:上聯(lián):您的光臨是我最大的榮幸:下聯(lián):您的滿意是我最大的愿望。橫批:誠信為本。誠信對(duì)于經(jīng)商者來說無疑是生存的根本,如果沒有誠信,倒閉是遲早的,誠信,我的理解就是人對(duì)人要誠實(shí),真誠才能得到很好的信譽(yù)。我認(rèn)為我父親就好似這樣一個(gè)人,他為人穩(wěn)重,待人真誠,辦事周到。所以他人緣很好,我認(rèn)為這是開店成功最重要的一點(diǎn)。
第四,付出才有收獲。
雖然我家的生意還不錯(cuò),他的背后是父母辛勤的工作。他們每天六點(diǎn)鐘起床,十一點(diǎn)才休息。冬天父親每天五點(diǎn)起床,開著三輪車去20里外的縣城進(jìn)貨,無論寒風(fēng)刺骨,還是風(fēng)雪嚴(yán)寒,依舊如故,這是為了什么呢?我知道,不就是為了多賺錢,供我們兄弟倆人上大學(xué)嗎?我在家?guī)滋炀透械胶芾郏改赣H幾年如一日。他們的辛苦可想而知。有很多商品要早上搬出,傍晚再搬回去,僅次一項(xiàng)就會(huì)很辛苦了,而且家里還有十畝冬棗地,從春天忙到金秋十月??粗改赣H臉上一天天增加的皺紋,看著父母親勞累的背影,心中有一中說不出的滋味。我還有什么理由不去好好讀書,還有什么理由不去努力呢!我只有拿優(yōu)異的成績來回報(bào)我的父母,這樣我才能問心無愧。
通過一個(gè)多月的實(shí)踐使我增加了見識(shí),也懂得了許多做人的道理,也使我更清楚地認(rèn)識(shí)到自己的不足和缺點(diǎn),所以我要在今后的學(xué)習(xí)和生活中嚴(yán)格要求自己,提高自己的素質(zhì),努力學(xué)好自己的學(xué)業(yè),將來回報(bào)父母,回報(bào)一切關(guān)心我的人!!
我讀書我收獲心得體會(huì)篇5
本學(xué)期,我擔(dān)任了一年級(jí)的數(shù)學(xué)教學(xué)工作任務(wù)。本屆一年級(jí)學(xué)生人數(shù)多,底子薄,基礎(chǔ)差,從一開始,我便深深地感受到自我肩上擔(dān)子的重要。所以,我對(duì)自我的這份工作絲毫不敢怠慢,認(rèn)真學(xué)習(xí),深入研究,立足此刻,放眼未來,取得了必須的成績和提高。本學(xué)期已經(jīng)近結(jié)束,為了更好地鑒定過去,迎接下學(xué)期的工作,現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作作如下鑒定:
一、做好課前準(zhǔn)備——備好課
在備課的過程中,我根據(jù)教材資料及學(xué)生的實(shí)際,設(shè)計(jì)課的類型,擬定采用的教學(xué)方法,并對(duì)教學(xué)過程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄,認(rèn)真寫好教案。每一課都做到"有備而來",每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的趣味教具,課前、課后及時(shí)對(duì)該課作出分析和鑒定,寫好教學(xué)反思。
二、增強(qiáng)上課技能——上好課
在上課中,我做到講解清晰化、條理化、準(zhǔn)確化、條理化、準(zhǔn)確化、情感化和生動(dòng)化,注重調(diào)動(dòng)學(xué)生的進(jìn)取性,加強(qiáng)師生之間的交流。我還異常注意以知識(shí)本身吸引學(xué)生,巧妙引入,精心設(shè)疑,造成學(xué)生渴求新知識(shí)的心理狀態(tài),激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的進(jìn)取性和主動(dòng)性。
三、做好課后輔導(dǎo)工作
在自習(xí)課上為不一樣層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),以滿足不一樣層次的學(xué)生需求,同時(shí)加大后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度,對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)并不限于學(xué)習(xí)知識(shí)性的輔導(dǎo),更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo),要提高后進(jìn)生的成績首先要激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣,有人說:"興趣是最好的教師。"一年級(jí)孩子年齡小異常喜歡愛表揚(yáng),抓住他們的閃光點(diǎn),越表揚(yáng)他就會(huì)越學(xué)越好,在提高興趣的同時(shí)還要教給他們學(xué)習(xí)的方法,并認(rèn)真細(xì)致的做好查漏補(bǔ)缺工作,在課堂上抓住機(jī)會(huì)提問他,鼓勵(lì)他,表揚(yáng)他,這樣他們就會(huì)學(xué)得簡便學(xué)的愉快。提高越快。
四、認(rèn)真批改作業(yè)。
布置作業(yè)做到精讀精練。有針對(duì)性,有層次性。力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真,分析學(xué)生的作業(yè)情景,將他們?cè)谧鳂I(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類鑒定,進(jìn)行透切的評(píng)講,并針對(duì)有關(guān)情景及時(shí)改善教學(xué)方法,做到有的放矢。
五、注重培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真書寫的習(xí)慣
有人說:"認(rèn)真書寫不僅僅能提高作業(yè)的準(zhǔn)確率,并且對(duì)端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度,養(yǎng)成認(rèn)真的吸光有進(jìn)取的意義。"在做數(shù)學(xué)作業(yè)時(shí)要求學(xué)生書寫格式規(guī)范,阿拉伯?dāng)?shù)字和符號(hào)的書寫也要規(guī)范,對(duì)作業(yè)的書寫以典型示范、表揚(yáng)為主。
六、教學(xué)中的不足和反思
1、對(duì)小組合作意識(shí)的培養(yǎng)還不夠到位。
2、一部分學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的目的不夠明確,學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正。
3、復(fù)習(xí)這段時(shí)間,我發(fā)現(xiàn)學(xué)生不看題目要求就開始做題,做完之后不會(huì)檢查。
4、學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu)還不是很完整,小學(xué)的知識(shí)系統(tǒng)還存在很多真空,這些都有待以后改善。
一份耕耘,一份收獲。教學(xué)工作苦樂相伴。我將本著"勤學(xué)、善思、實(shí)干"的準(zhǔn)則,一如既往,再接再厲,在鑒定本學(xué)期經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的基礎(chǔ)上,把下學(xué)期各方面的工作做得更好。
我讀書我收獲心得體會(huì)篇6
回顧學(xué)期教學(xué)工作,本人還是擔(dān)任三年級(jí)英語教學(xué)工作,讓我感觸最深的是總結(jié)幾年前教學(xué)方法及經(jīng)驗(yàn),根據(jù)本地區(qū)學(xué)生接受能力實(shí)際情況,并且根據(jù)教材大綱、教學(xué)目標(biāo)等總體方針,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)支持和幫助下,順利完成本學(xué)期教學(xué)任務(wù),以下是本人在這個(gè)學(xué)期當(dāng)中總結(jié)出一些心得體會(huì):
1. 課堂教學(xué)的主體性和靈活性
⑴ 課堂教學(xué)主體是學(xué)生。根據(jù)新課程的教學(xué)改革,要求每位教
師定格不僅要上好每堂課備好每節(jié)課,熟悉和掌握教材,而且教材設(shè)計(jì)要新穎、靈活,創(chuàng)設(shè)情景要真實(shí)貼切。這些關(guān)鍵性要素必須在激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣基礎(chǔ)上,盡量結(jié)合學(xué)生的實(shí)際生活,利用學(xué)生掌握的知識(shí)進(jìn)行語言表達(dá)能力的訓(xùn)練,讓學(xué)生進(jìn)行最真實(shí)的語言學(xué)習(xí)和運(yùn)用。例如,在教授“body”這節(jié)課中學(xué)到“head 、arm、 hand、 leg 、foot 、eye等身體部位單詞時(shí),學(xué)生剛學(xué)會(huì)這些單詞時(shí)較容易忘記,我采用學(xué)生喜歡順口遛的特點(diǎn),邊讀單詞邊指身體各個(gè)部位,然后用英語介紹給大家,學(xué)生們?yōu)楸憩F(xiàn)自己爭先恐后表演。這種學(xué)生主體性效果,即達(dá)到教學(xué)目標(biāo),又提高學(xué)生們學(xué)習(xí)英語的興趣。
⑵ 課堂教學(xué)的靈活性。在學(xué)校資源缺乏條件下,作為一名教師
經(jīng)常自備一些日常生活教具,課文里的圖片及語言是有極限性的,而現(xiàn)實(shí)性的物品才能讓學(xué)生感觸到真實(shí)的,真正能感受到運(yùn)用語言的能力。
例如,在學(xué)習(xí)“colour”顏色單詞“red 、yellow、 green、 blue、 black”時(shí),把日常生活普通用品膠袋作為教具,學(xué)生可以感覺到周圍一切事物都可以用英語來表達(dá),學(xué)習(xí)起來較真實(shí)、容易。
⒉ 做好課堂教學(xué)反思
雖然在備課、教學(xué)設(shè)計(jì)等方面力求新穎、靈活多樣,但是在實(shí)
際授課時(shí)沒有想到存在問題。例如,教學(xué)手段單一,傳統(tǒng)教學(xué)方式仍占主流,學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性得不到充分發(fā)揮,大部分學(xué)生學(xué)習(xí)被動(dòng);學(xué)生的英語水平參差不齊,加之接受能力不一,有時(shí)課堂紀(jì)律控制不好,課堂整體教學(xué)效果差;游戲把握不到位;對(duì)學(xué)生評(píng)價(jià)過于忙碌;在語言拓展和運(yùn)用環(huán)節(jié)中不夠連貫性等等。所以,每個(gè)班每堂課后必須做好教學(xué)反思,總結(jié)好每一個(gè)班每堂課,關(guān)注學(xué)生,關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)語言整個(gè)過程,注重學(xué)生的個(gè)體差異,提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性,使學(xué)生在實(shí)踐、參與和體驗(yàn)中形成良好的學(xué)習(xí)策略,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;關(guān)注教學(xué)活動(dòng)的有效設(shè)計(jì),遵循教學(xué)規(guī)律,從學(xué)生的年齡特征和心理特征出發(fā),激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語的興趣和熱情,營造良好的教學(xué)氛圍,更好地達(dá)成教學(xué)目標(biāo)。
至此,通過本學(xué)期的工作經(jīng)驗(yàn),在現(xiàn)代信息化的教育發(fā)展中,
不斷完善自我,提高自我的創(chuàng)新理念,吸取新的知識(shí)和總結(jié)經(jīng)驗(yàn),嚴(yán)格要求自己,從而使自己的思想和業(yè)務(wù)水平更上一個(gè)臺(tái)階。