體會(huì)是一種很好記錄自身的想法的方式,體會(huì)是一種很好的抒情表達(dá)方式,范文社小編今天就為您帶來了學(xué)榜樣的心得體會(huì)參考5篇,相信一定會(huì)對(duì)你有所幫助。
學(xué)榜樣的心得體會(huì)篇1
榜樣的力量讓我們凝聚無悔的擔(dān)當(dāng)。
回顧歷史,我們可以看到,沒有艱苦的過去就沒有幸福的此刻。先輩們?yōu)槲覀兇蛳氯缃窕鶚I(yè),靠的是不怕苦、不怕累、不怕犧牲堅(jiān)強(qiáng)的革命意志和崇高的理想情懷,靠的是與最廣大的人民群眾融為一體,到達(dá)我中有你,你中有我。我們要以他們?yōu)榘駱樱瑢W(xué)習(xí)他們的無畏和仁愛,學(xué)習(xí)他們的不悔和奉獻(xiàn)。
我們學(xué)習(xí)我們的先輩,學(xué)習(xí)光榮的榜樣,除了仔細(xì)觀察,認(rèn)真思考,最有效的方式就是專注腳下的路,將自己的每一步走好,腳踏實(shí)地,才能給后面的路奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。其實(shí),各行各業(yè)都有那么一群人,勤勤懇懇數(shù)十年,卻能幾十年如一日去鉆研一項(xiàng)看似很普通、很枯燥的事業(yè),將看似簡(jiǎn)單的事物做到精益求精,對(duì)工藝的精細(xì)程度有近乎偏執(zhí)的要求,長(zhǎng)期堅(jiān)守,始終維持這種狀態(tài),從不動(dòng)搖。他們的貢獻(xiàn)就如小小的“螺絲釘”,看似微不足道,但就是這樣矜矜業(yè)業(yè)的一群人,共同捍衛(wèi)了我們民族勤勞的美名。作為一名人民教師,我在日常工作中更要發(fā)揚(yáng)這樣的精神,努力耕耘,用心付出,堅(jiān)守自己的崗位,在平凡的工作中發(fā)揚(yáng)不平凡的品質(zhì)。
學(xué)榜樣的心得體會(huì)篇2
古希臘偉大的哲學(xué)家、教育家蘇格拉底說:美德即知識(shí)。定義了知識(shí)的作用:知識(shí)讓人開闊眼界,升華境界,助推一種道德的美的價(jià)值取向的形成。中國(guó)唐代文學(xué)家韓愈說:師者,所以傳道授業(yè)解惑者也。說明了教師這一職業(yè),傳授知識(shí),根植道德的作用。
古往今來,許多名師正是傳道授業(yè)的完美結(jié)合,流芳百世。他們的教育故事,樹人精神,成為楷模,寫進(jìn)詩(shī)書,刻進(jìn)歷史。既培養(yǎng)了一代又一代建樹頗豐的棟梁之材,也成為了后世教書育人的典范。于是,文明向前,知識(shí)不斷更新,人類前行的腳步更加矯健。于是,就有了對(duì)老師這一職業(yè)的價(jià)值評(píng)價(jià)和美的呼喚:人類靈魂的工程師。
靈魂是不朽的,它永生在人們的精神世界。而精神世界的形成,是知識(shí)的堆砌,是知識(shí)的正本清源和不斷升華。在這個(gè)過程中,老師就如泥瓦匠。專心致致,匠心獨(dú)具,知識(shí)之基就牢,知識(shí)之墻就美,反之,就會(huì)百孔千瘡,南轅北轍。這個(gè)過程,既是寂寞的,也是清貧的,還是艱苦的。然而,老師的職業(yè)與泥瓦匠又有區(qū)別,有的教師和泥瓦匠一樣,被人稱為“教書匠”,往往只是滿足于簡(jiǎn)單性重復(fù)和機(jī)械性“教”人,而忽視了更為重要“育” 人。而相反地,教育家們,不光傳授知識(shí),而且更重視立德樹人,給學(xué)生傳播新的、積極向上的理念,幫助學(xué)生樹立正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀,因?yàn)樽咝?,因?yàn)榱⒌?,所以廣為人接受和崇敬,所以才能成為教育家。不是所有的教師都能成為教育家,但能既“教書”又“育人”的老師,也必然會(huì)受到學(xué)生和社會(huì)的崇敬和褒揚(yáng)。
曾經(jīng)有一部蘇聯(lián)電影《鄉(xiāng)村女教師》,主人公瓦爾娃拉獻(xiàn)身教育事業(yè)的故事,感人致深。正是她的努力,使一個(gè)偏僻的山村,尊師重教蔚然成風(fēng),正是她的努力,使一代又一代的孩子精神世界得到充實(shí)和升華,成為祖國(guó)各條戰(zhàn)線建設(shè)才俊。瓦爾娃拉用自己平凡樸實(shí)的故事,塑造了一種特殊的教師人格力量,那就是師魂。它隨著電影《鄉(xiāng)村女教師》在世界各地的上演而不朽。鼓舞著許多的人,選擇老師的職業(yè),鼓舞著許多的人,到艱苦的地方扎根,將知識(shí)的種子,文明的種子,播在充滿希望的土壤上。
在江西這片熱土上,有許多像《鄉(xiāng)村女教師》中瓦爾娃拉一樣的老師,耐得住清貧,堅(jiān)守在三尺講臺(tái)上。高安大城鎮(zhèn)中心小學(xué)的年輕教師陳臘英,正當(dāng)她花樣年華,事業(yè)進(jìn)取,一場(chǎng)腎病危及生命——可為了工作、為了她深深熱愛的講臺(tái)和孩子們,一次次暈倒在講臺(tái);被學(xué)校強(qiáng)制性停課去住院治療,她住院又要求出院,帶病堅(jiān)持上課持續(xù)近四年之久!銅鼓縣陽(yáng)光益智康復(fù)中心主任劉宜芬,兩個(gè)孩子的母親,她本是縣里重點(diǎn)培養(yǎng)的村干部,自己還有一個(gè)樂隊(duì),一年收入五萬多元,但是,為了那些智障兒童,她辭去村干部,辦起了康復(fù)中心,成為了30多個(gè)智障孩子的媽媽。這樣的優(yōu)秀老師還有許多許多。
但是,紅塵滾滾,物欲橫流,也有一些不甘清貧、心里浮躁的人,在老師這個(gè)崗位上,要么做一天和尚撞一天鐘,混日子;有的滿腹牢騷怪話,不能為人師表傳遞正能量,誤人子弟,有的選擇離開,去追求自己所謂的生活和價(jià)值。不同的追求,形成不同的師德,不同的師德凝結(jié)成不一樣的師魂。在教育這個(gè)特殊的舞臺(tái)上,老師傳播著知識(shí),同時(shí)還傳播著世界觀、價(jià)值觀、人生觀。
值得高興的是,江西省教育廳正在開展的“首屆感動(dòng)江西十大教育年度人物”評(píng)選活動(dòng)。許許多多安貧樂教,扎根在教育戰(zhàn)線默默奉獻(xiàn)的一線教師,將以他們鮮活的事跡與形象,由幕后走上前臺(tái),更重的是通過他們,“師魂”這兩個(gè)字將走進(jìn)人們的心里。她們用自己最樸實(shí)的行動(dòng),成為榜樣的力量,鑄就新時(shí)代的師魂。江西省教育廳通過這一活動(dòng),對(duì)這些教師精神世界和人格力量的弘揚(yáng)、表彰、宣傳,必將和電影《鄉(xiāng)村女教師》中的主人公瓦爾娃拉一樣,鼓舞著更多的人,選擇從事陽(yáng)光下最光輝的職業(yè),必將鼓舞著更多的教師把當(dāng)“人類靈魂的工程師”作為自己人生奮斗的目標(biāo)與理想。白發(fā)皓首,不改初心,為人師表,無怨無悔。
學(xué)榜樣的心得體會(huì)篇3
有一種力量叫感動(dòng),有一種精神叫奉獻(xiàn),有一種英雄叫榜樣,2021年12月8日晚間8點(diǎn)觀看《榜樣6》專題節(jié)目。
本期節(jié)目重點(diǎn)宣傳“七一勛章”獲得者和全國(guó)“兩優(yōu)一先”表彰對(duì)象典型事跡,通過典型事跡再現(xiàn)、現(xiàn)場(chǎng)訪談、重溫入黨誓詞等形式,生動(dòng)展現(xiàn)中國(guó)共產(chǎn)黨人堅(jiān)定信念、踐行宗旨、拼搏奉獻(xiàn)、廉潔奉公的高尚品質(zhì)和崇高精神,彰顯基層黨組織戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員先鋒模范作用,是開展黨員教育培訓(xùn)的生動(dòng)教材。
節(jié)目中介紹了一些榜樣人物事跡,他們是為地方及國(guó)家默默付出的中國(guó)共產(chǎn)黨員,是值得我們學(xué)習(xí)的榜樣。觀看后深受感染,要在平時(shí)的工作中發(fā)揮帶頭模范作用,經(jīng)得起考驗(yàn),承受住壓力,敢于擔(dān)責(zé)任,有理想作為,堅(jiān)定理想信念,為中國(guó)夢(mèng)的鑄就貢獻(xiàn)自己的一份力量。
學(xué)榜樣的心得體會(huì)篇4
一群人、一輩子、一件事的執(zhí)著;
一句話、一個(gè)村、一場(chǎng)18年的逆行;
一顆星、一個(gè)夢(mèng)、一次不后悔的選擇……
?榜樣3》的播出讓我們認(rèn)識(shí)了宋書聲,遇見了賀星龍,了解了王淑芳,走近了8個(gè)可親可敬的時(shí)代楷模,并不可避免地再一次被榜樣的力量所感,為榜樣的無私所動(dòng)。
每一次觀看《榜樣》,總會(huì)有一股股熱流涌上心頭。但霎時(shí)的心潮洶涌,并不是榜樣的故事帶給我們的全部。《榜樣》專題片更像是一面鏡子、一把鑰匙,讓我們照見自己、打開心門,進(jìn)而引導(dǎo)千千萬萬個(gè)“我們”走上對(duì)榜樣精神的續(xù)寫之路。
有人說,榜樣高高在上,離我們很遠(yuǎn),平凡如我延續(xù)不了。但我卻想,那些我們并不熟悉的人或事,之所以讓我們肅然起敬又心緒萬千,不正是因?yàn)樗麄兣c我們一樣普通而選擇又如此不凡。同樣是兒子、同樣是丈夫、同樣是母親,但在這些人的眼中,還有另一個(gè)身份讓他們更放不下,那就是——共產(chǎn)黨員。
因?yàn)辄h員的信仰,宋書聲把一生都獻(xiàn)給了馬克思著作的編譯事業(yè);因?yàn)辄h員的宗旨,賀星龍從沒拒絕過老百姓的任何一次出診要求;因?yàn)辄h員的擔(dān)當(dāng),李元敏把一家一檔都投入了曾經(jīng)的“空殼村”;因?yàn)辄h員的勇敢,印春榮從安逸的軍醫(yī)崗位毅然走上危險(xiǎn)的緝毒一線;因?yàn)辄h員的執(zhí)著,一批批新隊(duì)員來到國(guó)測(cè)一大隊(duì),踏上前輩們沒有走完的山山水水,用生命持續(xù)踐行著使命。
歲月無聲人有聲,榜樣不語(yǔ)自照人。榜樣的力量在于,它向我們?cè)V說故事,卻不是冷冰冰的故事;向我們介紹英雄,但不是走不近的英雄。它讓我們意識(shí)到:穿越革命年代的紛飛炮火而走來的中國(guó)共產(chǎn)黨人從來沒有僥幸,帶領(lǐng)中華民族在世界上站起來強(qiáng)起來的黨的領(lǐng)導(dǎo)正是一種必然。因?yàn)檫@些苦難輝煌的歷史,并不是一些時(shí)間、地點(diǎn)和數(shù)字的簡(jiǎn)單組合,而是由一個(gè)個(gè)活生生的人,一個(gè)個(gè)看似渺小卻可歌可敬的人所構(gòu)成。他們,是這個(gè)時(shí)代的榜樣,也是照亮一代又一代共產(chǎn)黨人前進(jìn)的力量。
時(shí)代需要榜樣,當(dāng)代的中國(guó)更需要榜樣。當(dāng)歷史虛無主義抬頭,西方自由主義橫行,各種過分崇尚自我,盲目追逐“鮮肉”的思潮侵蝕著我們的年輕一輩,我們還有什么理由不去打開真實(shí)的畫面,為時(shí)代真正需要的人正名,為值得傳承的初心發(fā)聲?
今天,我們是榜樣故事的旁觀者、聆聽者,明天,我們就該是榜樣精神的傳承者、續(xù)寫者。我們要續(xù)寫的,是領(lǐng)路人的虔誠(chéng)與信念,更是跟隨者的感動(dòng)與領(lǐng)悟。與其“瞬時(shí)感動(dòng)”,不如“馬上行動(dòng)”。續(xù)寫榜樣故事的“筆”,就在我們每個(gè)人的心中。
學(xué)榜樣的心得體會(huì)篇5
龔全珍老阿姨,作為一個(gè)把一生潑灑在前進(jìn)道路上的老人,她是值得尊敬的,無論是在那個(gè)飽經(jīng)滄桑的年代,還是如今,那些她為了理想而奮斗的一切永遠(yuǎn)值得我們銘記。
她在日記中寫到“將自己有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)中去,這是我活著的.唯一宗旨”。作為榜樣,她有堅(jiān)定的信念,有一顆始終如一為人民服務(wù)的赤誠(chéng)之心。
在看到她自己老了還要去敬老院照顧比她更大的老人的時(shí)候,我在想也只有這樣的榜樣不管什么時(shí)候想的只有兩個(gè)字“奉獻(xiàn)”,她時(shí)時(shí)刻刻想的是為人民我還能做什么。
榜樣如黑暗中的燈塔,為人們指明了方向;如一座座偉岸的豐碑,給了世人以前行的力量。通過學(xué)習(xí)她的先進(jìn)事跡我懂得了什么是理想主義,而理想主義者可以如何無私。當(dāng)甘將軍毅然決然的返鄉(xiāng)務(wù)農(nóng),她沒有一句怨言,收拾收拾行李,不過是一次提起又放下。為了幫助貧窮落后的小山村,她可以再度站上那方小小的講臺(tái),在條件異常艱苦的情況下,沒有書本,肩負(fù)起全校學(xué)生的重?fù)?dān),再次給予了這個(gè)世界不一樣的溫暖。我們的時(shí)代,需要這樣的榜樣,我相信我們的時(shí)代,也會(huì)不斷涌現(xiàn)這樣的信仰榜樣,很高興在中華民族前進(jìn)的道路上會(huì)有這么多無私的奠基者,她們是實(shí)現(xiàn)偉大中國(guó)夢(mèng)之路上的民族驕傲,是需要我們不斷學(xué)習(xí)的精神源泉。