使用真摯的語(yǔ)言寫(xiě)事跡材料能讓人物的堅(jiān)持和拼搏成為每一個(gè)讀者前行的力量，鼓舞人心，事跡材料需要凸顯人物的品質(zhì)和才華，讓讀者對(duì)其心生敬意和信服，下面是范文社小編為您分享的個(gè)人事跡和心得體會(huì)8篇，感謝您的參閱。
個(gè)人事跡和心得體會(huì)篇1
自古忠孝不能兩全。在老區(qū)教育事業(yè)的需要與為父母盡孝發(fā)生矛盾和沖突時(shí)，李振華在反復(fù)的權(quán)衡中毅然選擇了前者。他把深深的哀痛和歉疚埋在了心里，也把感動(dòng)帶給了山區(qū)人民和所有了解他的人。 1980年春，正在輔導(dǎo)學(xué)生備戰(zhàn)高考的李振華先后收到兩封“父病危，速歸”的加急電報(bào)。一頭是敬愛(ài)的父親，一頭是備戰(zhàn)高考的學(xué)生，該如何取舍？
李振華來(lái)到野外的荒山上徘徊著，做著激烈的思想斗爭(zhēng)，最終他做出了痛苦的決定：讓正讀高三的兒子回南京替自己盡孝。不久，“父病故，速歸”的加急電報(bào)帶來(lái)了父親病逝的噩耗，李振華踉蹌著跑到學(xué)校后山，點(diǎn)燃一沓白紙，面向南方，跪地痛哭。 兒子也因此錯(cuò)失了高考的機(jī)會(huì)。李振華作為兒子、作為父親都對(duì)親人欠下了無(wú)法償還的“債”，但他的學(xué)生卻都在高考中填寫(xiě)了合格答卷。 父親去世后，母親半身不遂，為便于李振華照顧母親，南京某機(jī)關(guān)發(fā)來(lái)商調(diào)函，調(diào)李振華到南京鼓樓中學(xué)任教，但李振華依然放棄了這最后一次調(diào)離山區(qū)的機(jī)會(huì)。
這一切都讓鄉(xiāng)親們看在眼里，疼在心里。張家坡一位姓段的婦女首先提出讓自己的女兒到南京替他照顧半身不遂的老母親，10年間，先后有7位沂源女孩去南京照顧老人。
為了不給鄉(xiāng)親們添麻煩，1990年，李振華把年邁的老母親從南京接到沂源，但由于半身不遂、水土不服、氣候不適等原因，一年后，老人突然辭世，給李振華留下了終生難以釋?xiě)训那妇巍?/p>
李振華以崇高的思想境界、高尚的道德情操、務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)、精湛的教學(xué)藝術(shù)和對(duì)教育事業(yè)無(wú)私的愛(ài)，詮釋了一名人民教師光榮而神圣的使命。
他用53年的實(shí)踐和心血鑄就了“許身孺子甘為牛，赤心奉教終不悔”的“振華精神”。
我們要學(xué)習(xí)他對(duì)黨忠誠(chéng)、信念堅(jiān)定、牢記宗旨、心系百姓的優(yōu)良政治品格；學(xué)習(xí)他腳踏實(shí)地、一心向教、忠于人民教育事業(yè)的崇高思想境界； 學(xué)習(xí)他愛(ài)生如子、為人師表、無(wú)私奉獻(xiàn)的高尚道德情操；學(xué)習(xí)他解放思想、開(kāi)拓創(chuàng)新、刻苦鉆研、追求卓越的不懈進(jìn)取精神；
我們要以李振華同志為榜樣，為辦讓人民放心滿(mǎn)意的教育而努力奮斗！
個(gè)人事跡和心得體會(huì)篇2
通過(guò)學(xué)習(xí)金會(huì)杰老師的先進(jìn)事跡。深受感動(dòng)，深深地體會(huì)到他的事跡平凡又偉大，在平凡的工作中鑄就了閃光的師魂，為我們樹(shù)立了新時(shí)期人民教師的光輝榜樣，他們的優(yōu)秀品質(zhì)和精神值得我們學(xué)習(xí)。從金老師身上，看到了優(yōu)秀教師那種愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)、事業(yè)為重的高尚品質(zhì)，對(duì)工作一絲不茍的高度負(fù)責(zé)的敬業(yè)精神，樂(lè)于助人的高尚職業(yè)道德。他勤于探索勇于創(chuàng)新勇攀高峰的獻(xiàn)身精神、他們做學(xué)問(wèn)嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)、腳踏實(shí)地、不為名所累、不為利所趨。教學(xué)生言傳身教，厚以載德，他們老老實(shí)實(shí)做人、踏踏實(shí)實(shí)干事，甘為人梯，無(wú)怨無(wú)爭(zhēng)地為教育著學(xué)生。下面我從三個(gè)方面談學(xué)習(xí)金會(huì)杰老師的心得體會(huì)：
一． 立足本職，對(duì)學(xué)生獻(xiàn)出一片愛(ài)心。
金會(huì)杰老師崇高的人生追求、高尚的師德情操、無(wú)私的奉獻(xiàn)精神，感人至深，催人奮進(jìn)。通過(guò)學(xué)習(xí)，我深刻體會(huì)到，作為一名教師，對(duì)于學(xué)生就是一個(gè)“愛(ài)”字。以無(wú)限的真情去關(guān)愛(ài)，用愛(ài)去感化每一個(gè)學(xué)生的心靈。當(dāng)學(xué)生輟學(xué)時(shí)，是楊老師不辭辛苦一次又一次家訪，直到學(xué)生上學(xué)為止；當(dāng)學(xué)生在學(xué)習(xí)上遇到困難，他不厭其煩的耐心指導(dǎo)；當(dāng)學(xué)生做錯(cuò)了事的時(shí)候，指導(dǎo)分析讓學(xué)生知道做錯(cuò)事的原因；用溫馨的語(yǔ)言教育學(xué)生，用母親般的愛(ài)感化學(xué)生，使學(xué)生感受到教師的愛(ài)猶如父母，甚至勝于父母。感受到能在快樂(lè)中學(xué)習(xí)，在快樂(lè)中成長(zhǎng)。
二． 對(duì)工作必須有強(qiáng)烈的事業(yè)心、責(zé)任感。
金會(huì)杰老師的崇高精神是我們終身學(xué)習(xí)的榜樣。作為一名教師，應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師以學(xué)生為動(dòng)力，以育人為首的精神。教師必須具有足夠的耐心和責(zé)任心，不僅要規(guī)范學(xué)生的行為，更要了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，對(duì)每一個(gè)學(xué)生都要進(jìn)行有針對(duì)性地教育。時(shí)時(shí)處處觀察學(xué)生，了解學(xué)生，對(duì)出現(xiàn)的.問(wèn)題及時(shí)指導(dǎo)解決。從自己身邊的小事做起，要求別人自己必須努力做到。牢固樹(shù)立了教師的光輝形象，通過(guò)學(xué)習(xí)我有著很深的感觸，發(fā)覺(jué)到與這些優(yōu)秀教師比起來(lái)，差距實(shí)在是太大了。有時(shí)覺(jué)得工作壓力很大很累，現(xiàn)在我卻發(fā)現(xiàn)，我們的工作是充實(shí)的，意義是深遠(yuǎn)的，職業(yè)是幸福的，做到愛(ài)校如家，愛(ài)生如子，任勞任怨，不計(jì)較個(gè)人得失，時(shí)時(shí)以“愛(ài)心、耐心、細(xì)心”，去關(guān)心每一位學(xué)生，熱愛(ài)每一個(gè)學(xué)生是我們的責(zé)任，教育這些孩子是我們的神圣事業(yè)。對(duì)我們這些學(xué)生既要愛(ài)又要嚴(yán)。既要學(xué)知識(shí)又要學(xué)做人，全面關(guān)心學(xué)生的進(jìn)步，時(shí)刻把學(xué)生放在第一位，是作為一名老師必需承擔(dān)的責(zé)任和義務(wù)。
三．教師必須做到尊重、理解、信任、鼓勵(lì)學(xué)生。
通過(guò)學(xué)習(xí)金會(huì)杰教師的事跡，我進(jìn)一步體會(huì)到，在教育教學(xué)中，尊重這些學(xué)生，是我們從事教育工作的老師必備的道德要求，尊重學(xué)生的人格，友好的對(duì)待他們，理解和信任他們，調(diào)動(dòng)他們的積極性，多和他們交流，多鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)他們，要尊重他們，寬容他們的過(guò)失，當(dāng)學(xué)生有不足時(shí)，多給予激勵(lì)和贊美，對(duì)學(xué)生精心呵護(hù)，尊重學(xué)生人格，善待、寬容、理解每一個(gè)學(xué)生。讓們感覺(jué)到在學(xué)校里比在家里的還要幸福的多，感受到學(xué)校生活的開(kāi)心和幸福。
作為一名教師，我認(rèn)為在今后工作中首先應(yīng)該以金教師為榜樣，學(xué)習(xí)他獻(xiàn)身教育，甘為人梯的崇高境界。學(xué)習(xí)他們以德立教、愛(ài)崗敬業(yè)、忠于職守，樹(shù)立良好的職業(yè)道德，真正熱愛(ài)教育事業(yè)，以教育為快樂(lè)，熱愛(ài)自己的工作崗位，扎扎實(shí)實(shí)地干好自己的本職工作，把全部的愛(ài)獻(xiàn)給教育事業(yè)，獻(xiàn)給我們學(xué)校的學(xué)生們。其次，要熱愛(ài)學(xué)生。榜樣的力量是無(wú)窮的，我會(huì)以金老師為榜樣，滿(mǎn)腔熱情地投入到自己的本職工作中去，全心全意為學(xué)生服務(wù)。愛(ài)不應(yīng)該是掛在嘴上，也不應(yīng)該是膚淺的凡事包辦，而應(yīng)該深入到思想落實(shí)在行動(dòng)上。家長(zhǎng)把子女送到學(xué)校我們有責(zé)任把學(xué)生教育好、保護(hù)好、讓每個(gè)學(xué)生都能在教師的愛(ài)護(hù)下和教育下健康的成長(zhǎng)。在今后的工作中，我們要以求真務(wù)實(shí)的作風(fēng)和嶄新的精神風(fēng)貌，向優(yōu)秀教師那樣努力工作，不求索取，以奉獻(xiàn)為榮。積極進(jìn)行“教書(shū)育人、管理育人、服務(wù)育人”的探索，。對(duì)他人寬容一些，多與人為善，與己為善。做到正人先正己，做事先做人，做一個(gè)坦坦蕩蕩的人。腳踏實(shí)地、不為名所累、不為利所趨，立足自己的崗位，努力工作和學(xué)習(xí)，以實(shí)際行動(dòng)為我們學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
個(gè)人事跡和心得體會(huì)篇3
2023年五月一日是我們的最喜愛(ài)的勞動(dòng)節(jié)，隨著國(guó)家對(duì)勞動(dòng)節(jié)這個(gè)節(jié)日的重視，我們的節(jié)假日休息時(shí)間，從以往的三天，延長(zhǎng)到現(xiàn)在的五天，給了廣大的勞動(dòng)工作者更多的休閑放松時(shí)間，這是國(guó)家對(duì)勞動(dòng)人民關(guān)心愛(ài)護(hù)的表現(xiàn)所在。
在歡慶五天假期的同時(shí)，全國(guó)表彰勞動(dòng)模范的節(jié)目，也在這一天同步播出了，經(jīng)過(guò)觀看各位先進(jìn)勞動(dòng)模范們的優(yōu)秀事跡后，我個(gè)人感想良多，既佩服這些優(yōu)秀勞模們所展現(xiàn)的敬愛(ài)愛(ài)崗精神，也深深為自身的工作狀態(tài)感到慚愧;今后一定要以這些優(yōu)秀的勞動(dòng)模范學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們那種不畏艱難，開(kāi)拓創(chuàng)新的勞模精神;在今后的的工作中，我一定要更加認(rèn)真的去學(xué)習(xí)研究，即增加工作效率，也要讓工作的內(nèi)容變得更加靈動(dòng)與多變，更好的在自身工作崗位中，創(chuàng)造出更多的價(jià)值。
人類(lèi)的發(fā)展歷程中，離不開(kāi)勞動(dòng)這項(xiàng)生活本質(zhì)，只有不斷的勞動(dòng)，我們才能不斷建設(shè)出美好富足的新生活。一旦出現(xiàn)懶惰懈怠，偷懶摸魚(yú)，那不僅工作效率差，整體的工作質(zhì)量也非常不好。身為祖國(guó)新時(shí)代的傳承人，我們一定要學(xué)習(xí)這些先進(jìn)的勞模精神，以辛勤勞動(dòng)為榮，以好逸惡勞為恥。
所以讓我們一起行動(dòng)起來(lái)，在五一勞動(dòng)節(jié)這一天，想勞模們學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)勞模精神，一起用雙手開(kāi)始勞動(dòng)，在勞動(dòng)的過(guò)程中，領(lǐng)會(huì)生活中的美好，在勞動(dòng)創(chuàng)造中，感受建設(shè)美麗新中國(guó)的成就與榮耀吧!
個(gè)人事跡和心得體會(huì)篇4
20xx年9月22日，我區(qū)在文化中心舉辦了首屆十大模范教師先進(jìn)事跡舉行報(bào)告會(huì)，報(bào)告會(huì)上十位模范教師的感人事跡，深深地感動(dòng)了我。通過(guò)聆聽(tīng)他們的先進(jìn)事跡，我的內(nèi)心受到極大的震撼，被他們的愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)、熱愛(ài)學(xué)生、勤勉的精神深深地打動(dòng)，為他們長(zhǎng)期以來(lái)克服種種困難安心樂(lè)教、為人師表、教書(shū)育人的事跡所感動(dòng)，為有這樣的同行而自豪。
作為教師，教書(shū)育人，工作平凡。但卻在上用平凡的工作崗位上成就了偉大，讓我深受感觸：有愛(ài)就有教育。師愛(ài)是師德的靈魂。十位學(xué)生雖然事跡不盡相同，但“教書(shū)育人、為人師表、愛(ài)生如子、勇于奉獻(xiàn)”的教育情操卻非常一致，他們?cè)诠ぷ髦蟹瞰I(xiàn)了滿(mǎn)眼愛(ài)，捧出了一顆心。關(guān)愛(ài)每一名學(xué)生，關(guān)心每學(xué)生一名師生的成長(zhǎng)進(jìn)步，以真情、真心、真誠(chéng)教育和影響學(xué)生，努力成為學(xué)生的良師益友，成為學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人。
反思自己，其實(shí)我們也知道，要樂(lè)于奉獻(xiàn)，一次，二次，三次，四次，一月、二月好象都還可以嚴(yán)守，而要堅(jiān)持不懈、堅(jiān)持到底，堅(jiān)持到最后，是多么的不容易，這也是讓我感動(dòng)蔭濕的地方之一。從這些優(yōu)秀教師的身上我找到了自己與他們頸上的差異性，使我對(duì)自己的人生觀、價(jià)值觀、道德觀等有了新的認(rèn)識(shí)和標(biāo)準(zhǔn)，在今后的教育教學(xué)其他工作中，我將以他們?yōu)榘駱?，?yán)格要求自己，不斷提高思想道德素質(zhì)進(jìn)一步增強(qiáng)及業(yè)務(wù)能力，努力做一個(gè)優(yōu)秀教師，我決心在以后的工作中努力做到以下幾點(diǎn)：
一、愛(ài)崗敬業(yè)，全身心地投入黨的教育事業(yè)之中，“干一行，愛(ài)一行”，遵守輔導(dǎo)員職業(yè)道德，核心技術(shù)提高自身的思想道德素質(zhì)和專(zhuān)業(yè)技術(shù)能力，以自身過(guò)硬的基本功投入到教育教學(xué)教育工作中去，同時(shí)不斷鉆研學(xué)習(xí)，大力加強(qiáng)與同事的團(tuán)結(jié)協(xié)作，夜校為提升學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量而共同努力。
二、熱愛(ài)學(xué)生，關(guān)注每一位師生的健康成長(zhǎng)。在完成傳道、授業(yè)、解惑的任務(wù)的同時(shí)，關(guān)愛(ài)學(xué)生的身心產(chǎn)業(yè)發(fā)展，建立良好的師生關(guān)系，以使學(xué)生親其師而信其道，使教學(xué)相長(zhǎng)，能夠幫助學(xué)生成人成才。優(yōu)秀教師關(guān)注后進(jìn)生，不放棄任何一個(gè)學(xué)生的博愛(ài)精神讓我，也讓我進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)到“沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育”這句話的含義，在今后的教學(xué)中，我將讓愛(ài)先行，先愛(ài)生再教育。
三、努力奉獻(xiàn)，爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)。在今后的工作中，除了努力提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)外，更要提高自己對(duì)黨的教育事業(yè)的認(rèn)識(shí)，全身心地投入到教育事業(yè)之中，發(fā)揚(yáng)無(wú)私奉獻(xiàn)的時(shí)代精神。
該次報(bào)告會(huì)令我深受鼓舞，在他們身上，我看到了人民偉大輔導(dǎo)員的偉大和崇高，也看到了自己的差異性和不足。我要以這次報(bào)告會(huì)為契機(jī)，在今后的工作中，滿(mǎn)懷熱情，踏實(shí)工作，勤奮學(xué)習(xí)，用恨的智慧營(yíng)養(yǎng)孩子們稚嫩的翅膀，和孩子們一起“飛得更高”。
沉著冷靜、因勢(shì)利導(dǎo)的教育智慧讓人贊賞。她在自己和學(xué)生生命受到威脅的生死關(guān)頭，置自己的安危于不顧，視學(xué)生生命高于一切，挺身而出，主動(dòng)提出自己當(dāng)人質(zhì)，換取學(xué)生的安全，英勇出一位人民教師舍己救人的崇高境界和不怕?tīng)奚耐伙@氣概。她舍生忘死、挺身而出、當(dāng)好義勇兼?zhèn)涞膿?dān)當(dāng)精神令人敬佩。她從教二十多年，把教書(shū)育人作為自己的人生追求，扎根農(nóng)村基層，淡泊名利，甘于平凡，無(wú)私奉獻(xiàn)，以自己的辛勤付出，贏得了廣泛傳播廣大師生和家長(zhǎng)的`廣泛贊譽(yù)。她恪盡職守、敬業(yè)愛(ài)崗、無(wú)私奉獻(xiàn)的高尚情操叫人稱(chēng)頌。她不是太陽(yáng)，卻給孩子們無(wú)限光明；她不是雨露，卻滋潤(rùn)了人們的心田；她不是工程師，卻鑄造了世上最美的靈魂。
秦開(kāi)美老師的先進(jìn)事跡深深秦開(kāi)不可思議了我，我更加明確了今后的工作應(yīng)該做到：
1、愛(ài)崗敬業(yè)。要熱愛(ài)教育事業(yè)，要對(duì)教育事業(yè)始終如一。我們選擇了教育事業(yè)，就要對(duì)自己的選擇無(wú)怨無(wú)悔，不計(jì)名利，積極進(jìn)取，努力創(chuàng)新。盡心盡責(zé)地提前完成基本完成每一項(xiàng)教學(xué)任務(wù)，不求，但求更好。只有這樣學(xué)生阻礙才能受到老師的影響而勤奮學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取。作為新時(shí)期的教師，我們必須知道愛(ài)生是立身之立業(yè)本，讀書(shū)是立生之本，我們的學(xué)習(xí)是為了更好的肩負(fù)起我們的責(zé)任，學(xué)習(xí)的目的是為了更好的生活。教育要讓學(xué)生終身受益，而不是喪失殆盡學(xué)習(xí)興趣。我們只有從內(nèi)心愛(ài)上這份職業(yè)，才不會(huì)叫苦叫累，學(xué)習(xí)讓我明白了，作為一名教師，我們要甘為人梯、樂(lè)于奉獻(xiàn)、靜下心來(lái)教書(shū)、潛下心來(lái)育人。
2、尊重、關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生。每一位學(xué)生都渴望得到老師的理解和尊重。我們要與學(xué)生平等相待，不能把中學(xué)生高中學(xué)生當(dāng)下級(jí)隨便呵斥。只有我們把學(xué)生偏愛(ài)了，學(xué)生得到老師的尊重了，他們才會(huì)尊重老師，愿意學(xué)習(xí)這個(gè)班主任所傳授的各種知識(shí)。用師恨鑄就崇高的師魂，在教育中要做到嚴(yán)中有愛(ài)、愛(ài)中有嚴(yán)，如果我們把學(xué)生當(dāng)成天使，那么我們就生活在天堂，相反，我們冥府就會(huì)覺(jué)得自己生活在地獄。
3、努力進(jìn)取。作為傳道授業(yè)的老師，只有不斷的更新自己的知識(shí)，不斷提高自身素養(yǎng)，不斷的完善自己，才能教好學(xué)生。如果自身散漫，怎能要求學(xué)生認(rèn)真。要提高自身素質(zhì)，這就要求我們多列席學(xué)生和老教師的各種意見(jiàn)。并且不斷的學(xué)習(xí)，不斷開(kāi)辟新教法，努力并使課堂教學(xué)實(shí)現(xiàn)樸實(shí)、高效、生動(dòng)、獨(dú)特。在中才教學(xué)中充分反映教師教學(xué)的智慧，常規(guī)教學(xué)做到扎實(shí)有效。
4、以身作則。教師的言行對(duì)學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師的一言一行，學(xué)生均喜歡模仿，這將給學(xué)生成長(zhǎng)帶來(lái)一生的影響。因此，我們要學(xué)習(xí)先進(jìn)，嚴(yán)格要求自己，不計(jì)較個(gè)人得失。要有一顆平常心、知足心，不會(huì)受社會(huì)上的一些歪風(fēng)邪氣的影響，不做那些違背師德的事情，時(shí)時(shí)刻刻為學(xué)生做出好的榜樣，凡要求學(xué)生要做到的，自己首先做到，堅(jiān)持嚴(yán)于律己。
教師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)，“學(xué)高為師，身正為范”。作為教師，我知道自己的努力還不夠，秦開(kāi)美老師為我拓拔燾指引了方向，讓我明白“三尺講臺(tái)”也能是一個(gè)耀眼的舞臺(tái)！
個(gè)人事跡和心得體會(huì)篇5
__，女，48歲，中共黨員，現(xiàn)任__省南陽(yáng)市臥龍區(qū)梅溪街道幸福社區(qū)黨支部書(shū)記。自1月24日農(nóng)歷大年三十上午接到上級(jí)通知以來(lái)，她已在新型冠狀肺炎疫情防控一線堅(jiān)守了整整30天，她舍小家為大家，不畏艱難，勇挑重?fù)?dān)，扎實(shí)工作，帶領(lǐng)社區(qū)干部和社區(qū)在職黨員志愿者深入開(kāi)展疫情防控工作，展現(xiàn)新時(shí)代一名共產(chǎn)黨員的政治本色和優(yōu)秀品質(zhì)。
迅速召開(kāi)會(huì)議，部署疫情防控工作。大年三十上午，__接到通知后，立即召開(kāi)社區(qū)全體干部會(huì)議，傳達(dá)上級(jí)有關(guān)新型冠狀肺炎的通知，決定成立以她為組長(zhǎng)、社區(qū)主任侯煥之為副組長(zhǎng)的新型冠狀肺炎防控領(lǐng)導(dǎo)小組，成立幸福社區(qū)疫情防控臨時(shí)黨總支。充分發(fā)揮社區(qū)黨員和社區(qū)在職黨員的先鋒模范作用。以小區(qū)為單位，設(shè)立2個(gè)疫情防控責(zé)任卡點(diǎn)，由社區(qū)干部和社區(qū)在職黨員志愿者24小時(shí)執(zhí)勤，對(duì)小區(qū)、居民點(diǎn)實(shí)行封閉管理，筑牢社區(qū)防控安全線。
逐戶(hù)登記排查，確保群眾健康。幸福社區(qū)位于市中心，轄區(qū)22個(gè)家屬樓院(其中11個(gè)無(wú)主管樓院)，3個(gè)居民點(diǎn)，約3600余人。人員構(gòu)成比較復(fù)雜，轄區(qū)人口流動(dòng)性大、外來(lái)人口數(shù)量多，給__及其工作人員帶來(lái)了不少壓力。面對(duì)挑戰(zhàn)，__帶領(lǐng)社區(qū)干部在第一時(shí)間逐戶(hù)排查，確保不漏統(tǒng)一人。__和社區(qū)干部分成6個(gè)小組前往小區(qū)、單位和門(mén)店進(jìn)行登記，重點(diǎn)排查從湖北及武漢返鄉(xiāng)人員，登記造冊(cè)，詢(xún)問(wèn)其身體情況、活動(dòng)軌跡等，并對(duì)該類(lèi)人員密切關(guān)注。在入戶(hù)排查登記中，少數(shù)居民有抵觸情緒，甚至惡語(yǔ)相向。面對(duì)不配合的居民，她總是耐心細(xì)致地解釋?zhuān)嬷用裥滦凸跔罘窝椎膰?yán)重程度，安撫居民們的情緒。她說(shuō)：“我們敲開(kāi)的不僅是居民的家門(mén)，更是敲開(kāi)了群眾的心門(mén)，我們把黨和政府的的關(guān)懷傳遞到群眾心里，群眾才會(huì)更安心。”
設(shè)立防控卡點(diǎn)，切實(shí)做到外防輸入。設(shè)立2個(gè)疫情防控責(zé)任卡點(diǎn)，配備紅外線測(cè)溫計(jì)、酒精、84消毒液等，由社區(qū)干部和社區(qū)在職黨員24小時(shí)輪流值班，居民持出入證體溫正常方可外出購(gòu)買(mǎi)生活用品。對(duì)外來(lái)人員和車(chē)輛一律不許進(jìn)入小區(qū)及居民點(diǎn)。開(kāi)始部分居民不理解，認(rèn)為自己的家出入還得受限制，牢騷滿(mǎn)腹，甚至侮辱值班人員。當(dāng)值班人員告訴__時(shí)，她總是安慰工作人員，為了群眾健康，咱們受點(diǎn)委屈算什么。一次，__在梅溪小區(qū)卡點(diǎn)帶班時(shí)，一年輕人要進(jìn)小區(qū)，值班人員不讓他進(jìn)。年輕人惱羞成怒，他認(rèn)為自己在小區(qū)租有房子且體溫正常，進(jìn)去拿上東西就走，值班人員不應(yīng)該阻攔他。__耐著性子給小伙子講道理,經(jīng)過(guò)20多分鐘的勸說(shuō)，小伙子終于同意返回。這樣的事情舉不勝舉，每次__都是苦口婆心的規(guī)勸，直到外來(lái)人員返回為止。尤其是晚上值班，又餓又冷，但__從沒(méi)有缺席一次。她說(shuō)，作為黨支部書(shū)記，就應(yīng)該帶頭沖到一線。
熱心服務(wù)，為居民解憂排難。由于社區(qū)對(duì)各卡點(diǎn)及各樓院嚴(yán)防死守，居民外出必須持出入證，且每戶(hù)每5天方可一人外出購(gòu)買(mǎi)生活用品。為此，__在各居民點(diǎn)召集分包樓院負(fù)責(zé)人建立微信群，居民有任何需求，都可以在微信群中發(fā)布信息，社區(qū)工作人員會(huì)在第一時(shí)間予以登記、落實(shí)，物資到位在社區(qū)分發(fā)后，送給居民。對(duì)于老弱病殘的居民，__每天通過(guò)電話或親自登門(mén)詢(xún)問(wèn)生活情況，自己購(gòu)買(mǎi)米、面、油、蔬菜、肉、蛋、奶等送到家中。2月12日中午，王潁輝正在社區(qū)辦公室吃午飯，接到在國(guó)稅局家屬院居住的隔離人員岳某的電話，家里的米、面、蔬菜等生活必需品快完了。王潁輝放下碗筷，第一時(shí)間到超市買(mǎi)齊了所有東西，送到隔離戶(hù)岳某的家中。國(guó)稅局家屬院的隔離對(duì)象張某體溫計(jì)壞了，王潁輝知道后，把自己僅有的一支體溫計(jì)拿出來(lái)送給了張某。__用自己的實(shí)際行動(dòng)，讓社區(qū)群眾感受到黨和政府的關(guān)愛(ài)。
愧疚化為動(dòng)力，無(wú)悔堅(jiān)守到底。__的公公偏癱在床，平時(shí)離不開(kāi)人，__只能留其愛(ài)人一個(gè)人在家照顧，自己卻還堅(jiān)持沖在抗“疫”一線，在這個(gè)特殊的春節(jié)里，她毅然放棄了與家人團(tuán)聚的時(shí)光，毫不猶豫地堅(jiān)守在疫情防控一線。經(jīng)常干工作干到半夜，最后在社區(qū)辦公室打地鋪睡覺(jué)，有時(shí)候十來(lái)天都沒(méi)有回一次家，父母打電話說(shuō)：“這么久你都沒(méi)回來(lái)了，你在一線一定要保護(hù)好自己，只有保護(hù)好自己才能更好的服務(wù)好轄區(qū)居民?！彼f(shuō)：“疫情一日不退，我就一日不退?！眻?jiān)定有力的聲音，無(wú)不彰顯著共產(chǎn)黨員的本色。
__同志用自己的實(shí)際行動(dòng)帶領(lǐng)社區(qū)工作者，始終把防控疫情工作作為踐行初心使命的主戰(zhàn)場(chǎng)，沖鋒在前、戰(zhàn)斗在前，為轄區(qū)群眾筑起了一道"安全屏障"和"戰(zhàn)斗堡壘"!
個(gè)人事跡和心得體會(huì)篇6
近期，涌現(xiàn)出了一批先進(jìn)典型人物，通過(guò)學(xué)習(xí)三位先進(jìn)同志的典型發(fā)言對(duì)照自己的實(shí)際工作，對(duì)自己解動(dòng)很大，感觸很深，通過(guò)學(xué)習(xí)更堅(jiān)定了自己干工作干事業(yè)的信心和決心。
一、思想觀念適應(yīng)新形勢(shì)要求轉(zhuǎn)變不夠。
今年以來(lái)，從全國(guó)全區(qū)的發(fā)展形勢(shì)都產(chǎn)生重大變化，黨中央、國(guó)務(wù)院、省、市陸續(xù)出臺(tái)了一些新的方針政策，在城鄉(xiāng)統(tǒng)籌就業(yè)、擴(kuò)大社會(huì)只障覆蓋面等，省、市、區(qū)先后作出一系列新的更高的要求。可是我對(duì)此認(rèn)識(shí)還不夠深刻，落實(shí)還不夠到位，抓具體事務(wù)多，學(xué)理論政策少，對(duì)新形勢(shì)、新?tīng)顩r、新問(wèn)題缺乏深入研究，開(kāi)拓創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)，習(xí)慣于老眼光看待新事務(wù)，用老辦法處理新問(wèn)題，思想保守，辦法不多，思想框框多，今后要有發(fā)展的信心，高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自已，不能要短期行為，要做長(zhǎng)遠(yuǎn)打算，要有進(jìn)取精神，不能滿(mǎn)足現(xiàn)狀，要和工作好，工作強(qiáng)的同志做比較，要善一發(fā)揮主動(dòng)能動(dòng)性，對(duì)上級(jí)文件要學(xué)深學(xué)透，不能照抄照搬，要舉一反三，針對(duì)實(shí)際提出具體的措施，尤其是在自已的工作中，要講究方式方法，靈活運(yùn)用，既要講政策，講原則，又要注意工作的方式。思想方法主要是指看問(wèn)題的角度，對(duì)待事務(wù)的態(tài)度。我要認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思主義的辨政唯物主義和歷史唯物主義，樹(shù)立科學(xué)的世界觀，運(yùn)用科學(xué)的思想方法認(rèn)世界，改造客觀世界和主觀世界。
二、工作方法不夠創(chuàng)新。
開(kāi)拓創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)，習(xí)慣于用老眼光看待新事物，用老辦法處理新問(wèn)題，思想保守，辦法不多，對(duì)工作中出現(xiàn)的新問(wèn)題沒(méi)有去以新的思路，新的思想去思考，強(qiáng)化思想教育，提高政策水平，增強(qiáng)法制觀念，改善工作方法，是一項(xiàng)十分重要而緊迫的任務(wù)。
下一步措施：
一、樹(shù)立高度職責(zé)感。
我們常講沒(méi)有職責(zé)的事業(yè)是沒(méi)有期望的事業(yè)，職責(zé)是一個(gè)人道德水準(zhǔn)和精神境界的體現(xiàn)，也是推動(dòng)事業(yè)發(fā)展的強(qiáng)大動(dòng)力。對(duì)于干部職工而言，工作是生命中最重要的.部分，對(duì)事業(yè)的職責(zé)感是一種人生態(tài)度，也是珍惜生命，珍視未來(lái)的表現(xiàn)，是對(duì)事業(yè)忠誠(chéng)的具體表現(xiàn)，職責(zé)是動(dòng)力，職責(zé)也是壓力，有了職責(zé)心，動(dòng)力大，活力足，就會(huì)自己加壓，職責(zé)心強(qiáng)，什么問(wèn)題都不會(huì)放過(guò)。僅有抱著高度的職責(zé)心，繼續(xù)保持強(qiáng)烈的事業(yè)心和職責(zé)感，牢固樹(shù)立事業(yè)第一工作第一的思想，把全部心思和精力用到工作上，才能提高工作的整體效果，才能取得事業(yè)上的成功。
二、扎實(shí)工作，做出一流業(yè)績(jī)。
要抓住不放，一抓到底，抓出成效，事前帶頭搞好調(diào)查研究，為決策帶給依據(jù)，事后要總結(jié)，善始善終，要學(xué)會(huì)處理疑難問(wèn)題，學(xué)會(huì)化解矛盾，推動(dòng)工作，既不能越位，更不能放手不管，新的工作要靠上，指導(dǎo)有方，推動(dòng)有方，確保完成，在工作指導(dǎo)上要有爭(zhēng)上流的意識(shí)，創(chuàng)一流的措施，出一流的效果。要認(rèn)認(rèn)真真研究工作中出現(xiàn)的問(wèn)題，工作中出現(xiàn)的問(wèn)題要化解在科室內(nèi)部。
三、提高服務(wù)質(zhì)量。
爭(zhēng)創(chuàng)一流工作業(yè)績(jī)，工作中要主動(dòng)熱情，態(tài)度誠(chéng)懇，行為禮貌，服務(wù)周到，要耐心傾聽(tīng)，全面細(xì)致地解答清楚，嚴(yán)格遵守單位制定的各種規(guī)章制度，依法辦事，嚴(yán)格辦事程序，優(yōu)質(zhì)服務(wù)，樹(shù)立人民公仆的良好形象。
個(gè)人事跡和心得體會(huì)篇7
一、端正態(tài)度，努力工作。
常言道：態(tài)度決定高度!端正了態(tài)度，也就決定了高度的起點(diǎn)，這才是做好事情的根本前提。這輩子，我既然選擇了教師這份職業(yè)，就首先要靜下心，沉下氣，踏踏實(shí)實(shí)工作，老老實(shí)實(shí)做人，不受外界的干擾，潛下心來(lái)工作。
二、人師表，教書(shū)育人，做學(xué)生的好朋友。
教師的人生價(jià)值就體現(xiàn)在把青少年培養(yǎng)成材上。教師照亮別人的同時(shí)，也照亮了自己，看到自己的學(xué)生一個(gè)一個(gè)成材，教師就會(huì)有一種成就感，就會(huì)感到人生的價(jià)值。愛(ài)生，就是愛(ài)護(hù)每一個(gè)學(xué)生，相信每一個(gè)學(xué)生都能成材。教師要相信學(xué)生、理解學(xué)生、尊重學(xué)生。這是教師的天職，也是教師的信條。那種把學(xué)生從小分成三六九等的做法是不對(duì)的，不僅會(huì)傷害大多數(shù)學(xué)生，而且會(huì)使少數(shù)學(xué)生滋長(zhǎng)優(yōu)越感，不利于他們的成長(zhǎng)?！皩?duì)待別人的孩子要像對(duì)待自己的孩子一樣”，我們都應(yīng)該學(xué)會(huì)換位思考，當(dāng)我們希望別人怎么教自己的孩子時(shí)，就一定得怎么教別人的孩子。當(dāng)家長(zhǎng)把孩子送到我們手上的時(shí)候，他們對(duì)我們寄予很大的希望，所以，我要把他們都看成是自己的孩子，要象愛(ài)自己的孩子一樣真誠(chéng)的愛(ài)他們，用積極的情感去感染他們，扣擊他們通過(guò)學(xué)習(xí)十佳優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡，我深受感動(dòng)。他們的事跡動(dòng)人，他們的優(yōu)秀品質(zhì)和精神值得我們學(xué)習(xí)。同樣是一名教師，盡管我們的教育環(huán)境迥然不同，但我們可以共享同一種精神、同一種信念、同一種態(tài)度和同一種操守，那就是甘于寂寞、甘于奉獻(xiàn)、甘于鉆研和甘做人梯。下面，結(jié)合這次學(xué)習(xí)談?wù)勎业捏w會(huì)。
一、端正態(tài)度，努力工作。
常言道：態(tài)度決定高度!端正了態(tài)度，也就決定了高度的起點(diǎn)，這才是做好事情的根本前提。這輩子，我既然選擇了教師這份職業(yè)，就首先要靜下心，沉下氣，踏踏實(shí)實(shí)工作，老老實(shí)實(shí)做人，不受外界的干擾，潛下心來(lái)工作。
二、人師表，教書(shū)育人，做學(xué)生的好朋友。
教師的人生價(jià)值就體現(xiàn)在把青少年培養(yǎng)成材上。教師照亮別人的同時(shí)，也照亮了自己，看到自己的學(xué)生一個(gè)一個(gè)成材，教師就會(huì)有一種成就感，就會(huì)感到人生的價(jià)值。愛(ài)生，就是愛(ài)護(hù)每一個(gè)學(xué)生，相信每一個(gè)學(xué)生都能成材。教師要相信學(xué)生、理解學(xué)生、尊重學(xué)生。這是教師的天職，也是教師的信條。那種把學(xué)生從小分成三六九等的做法是不對(duì)的，不僅會(huì)傷害大多數(shù)學(xué)生，而且會(huì)使少數(shù)學(xué)生滋長(zhǎng)優(yōu)越感，不利于他們的成長(zhǎng)?！皩?duì)待別人的孩子要像對(duì)待自己的孩子一樣”，我們都應(yīng)該學(xué)會(huì)換位思考，當(dāng)我們希望別人怎么教自己的孩子時(shí)，就一定得怎么教別人的孩子。
個(gè)人事跡和心得體會(huì)篇8
退伍軍人每年有很多，基本上很多人都會(huì)為退伍后就業(yè)的問(wèn)題而煩惱，確實(shí)，退伍軍人的就業(yè)現(xiàn)在是一個(gè)問(wèn)題，有這樣一個(gè)人，為了這個(gè)事業(yè)在奮斗，他就是陳堃源。陳堃源從武警部隊(duì)退伍之后，在當(dāng)?shù)貏?chuàng)立了一個(gè)配送公司，是給別人送菜的，是一個(gè)很辛苦的工作，但是這是陳堃源人生第一份工作，現(xiàn)在已經(jīng)是當(dāng)?shù)匾粋€(gè)很知名的企業(yè)了。
其實(shí)在一開(kāi)始，陳堃源感剛剛退伍的時(shí)候，在稅務(wù)局了解到當(dāng)時(shí)國(guó)家在大力扶持退伍軍人自主創(chuàng)業(yè)，當(dāng)時(shí)的工作人員給陳堃源講了很多，其實(shí)當(dāng)時(shí)陳堃源是沒(méi)怎么聽(tīng)懂的，就稀里糊涂的流下了當(dāng)時(shí)工作人員的電話，這才走進(jìn)了創(chuàng)業(yè)的道路。
沒(méi)過(guò)多長(zhǎng)時(shí)間之后，陳堃源的公司就實(shí)現(xiàn)了大流通，他又和當(dāng)時(shí)的公司財(cái)務(wù)聯(lián)系，問(wèn)了很多自己不明白的問(wèn)題，為了他們對(duì)于自己公司的感受，得到的=回答都是一致的，那就是體驗(yàn)真的非常棒。這給了陳堃源跟大的鼓勵(lì)，也是他一直堅(jiān)持到今天的動(dòng)力之一。
可能陳堃源天生有著這方面的才能，他對(duì)于市場(chǎng)的把握是很精準(zhǔn)的，在利用自己辛苦賺到的錢(qián)轉(zhuǎn)型到了互聯(lián)網(wǎng)電子商務(wù)當(dāng)中去，事實(shí)證明，這是一個(gè)很成功的決定，他現(xiàn)在的業(yè)務(wù)已經(jīng)在很多地方展開(kāi)了。同時(shí)，隨著稅收紅利的大大落實(shí)，對(duì)于退伍軍人的扶持力度更大了，陳堃源的公司越做越順利了。
不久之前的國(guó)稅地稅合并的消息大家應(yīng)該都聽(tīng)說(shuō)了，其實(shí)當(dāng)時(shí)還有一個(gè)專(zhuān)門(mén)為軍人準(zhǔn)備的優(yōu)先綠色通道，退伍軍人在這里可以學(xué)習(xí)到很多知識(shí)，這一點(diǎn)對(duì)于陳堃源的創(chuàng)業(yè)也是幫助很大的。
隨著政策越來(lái)越好，越來(lái)越多的`退伍軍人加入了創(chuàng)業(yè)的隊(duì)伍中來(lái)，當(dāng)?shù)睾芏嗟膭?chuàng)業(yè)軍人都是由陳堃源帶起來(lái)的，是陳堃源給了他們勇氣和經(jīng)驗(yàn)。
陳堃源雖然離開(kāi)了部隊(duì)，但是他一直沒(méi)有忘記他的初心，自己一開(kāi)始創(chuàng)業(yè)是為了什么？部隊(duì)交給他的有量作風(fēng)是一直跟隨著陳堃源的，這是每一個(gè)軍人都應(yīng)該去學(xué)習(xí)的。
