通過述職報告，員工可以向管理層展示他們的解決問題能力和創(chuàng)新思維， ，述職報告通常包括員工的個人觀點和反思，以便提供更全面的工作評估， ，下面是范文社小編為您分享的科主任述職報告范文優(yōu)質5篇，感謝您的參閱。
科主任述職報告范文篇1
20xx年，在醫(yī)院領導和主任正確領導下，同事的幫助下，我們齊心協(xié)力，圍繞醫(yī)院中心工作，結合科室的工作特質，建立高度的事業(yè)心和責任心，在工作上積極主動，求真務實，踏實苦干，不斷進步醫(yī)療質量、保障醫(yī)療安全、進步全科素質，能夠積極配合主任做好檢驗科的各項工作。在工作中獲得了一定的成績，也存在一定題目?，F(xiàn)總結以下：
一、思想方面
積極要求進步，建立和堅持正確的世界觀、人生觀、價值觀，積極參加醫(yī)院的各項活動和業(yè)務學習。堅持理論學習與業(yè)務學習相結合，進步本身思想熟悉和服務技能，牢固建立服務意識，大局意識，勇于實踐，勇于創(chuàng)新。建立全心全意為服務的思想，想病人之所想，急病人之所急，圍繞我院改革發(fā)展大局，認真完成醫(yī)院下達的各項工作任務。為人作風正直，不對人說三道四，不打小報告，不對上級決策妄加評論。
保全大局，和同事能和睦相處，不管是在工作上還是在生活上都能相互關心，相互幫助。
積極響應黨的號召，在部份地區(qū)困難群眾要求幫助時，固然我的工資也不高，但還是積極伸出支援之手，慷慨解囊。
二、醫(yī)德醫(yī)風和醫(yī)療質量方
具有強烈的事業(yè)心和責任感，對待每個前來檢查的病人，都能做到急病人之所急，想病人之所想，全心全意為病人服務。吃苦刻苦，始終保持積極向上的工作作風和勤奮努力的精神狀態(tài)。對不符合檢驗質量的標本，要求病人重新留取，并和病人說明緣由，獲得病人的認可。對病人提出要求解釋化驗結果的題目，都能積極配合臨床，依照院里臨床醫(yī)生的要求，不做任何解釋工作。嚴格組織紀律觀念，做到早上班，遲放工，不遲到、不早退、不串崗。
無接受病人吃請和收受紅包、禮品、回扣的現(xiàn)象，無醫(yī)療事故。對工作中發(fā)現(xiàn)的題目能及時糾正和改正，時刻與各科室保持聯(lián)系，發(fā)現(xiàn)兩次因病人標本留取有題目，并及時通知到相干科室，要求重新留取標本再做檢驗，避免了過失事故的發(fā)生。在工作上，重視各種知識的學習與積累，堅持思考，大膽實踐，不斷進步綜合素質和工作能力。為人正直，心胸坦蕩，堅持尋求工作的高標準、高效力、嚴要求。
科主任述職報告范文篇2
尊敬的各位領導、各位同事：
大家上午好！
不知不覺在辦公室主任這個崗位上已工作一年，在這一年的工作里我始終牢記一個宗旨，那就是“認認真真履行職責，扎扎實實做好工作，以實為本，盡心盡力”。在公司領導的關心和指導下，在各位同事的熱情幫忙下，一年來，圓滿的完成了公司交辦的各項工作任務，現(xiàn)將具體狀況向各位作以下匯報。
一、努力學習，全面提高自身素質
辦公室人員是領導的重要參謀和助手。辦公室工作地位特殊、關系重大，所以對辦公室人員的自身要求也個性高，需要永無止境地更新知識和提高素質。為到達這一要求，我不斷地加強學習。一是向書本學。工作之余，我總要利用一切可利用的時間向書本學習，除了認真閱讀酒店管理本科課本外，還經常到書店買《管理雜談》、《培訓指南》等專業(yè)書籍進行學習。另一方面，經常閱讀各種雜志報刊以及許多精美的文章，并要求自已每個月至少要寫兩篇文章投到華天報，從而提高了自已的寫作水平。二是向領導學。在辦公室工作，與領導接觸的機會比較多。一年來，我親身感受了三位領導的不同風格與人格魅力、每位領導都有一套不同的管理模式，很多領導都十分注重制度管人，也很會做員工的思想工作，用心建立學習型團隊、有效地增強了班組凝聚力和戰(zhàn)斗力。他們的風范和工作藝術，讓我受益匪淺，他們的知識和管理才能使我收獲甚豐。三是向同事學。古人說，三人行必有我?guī)?。我覺得娛樂部每位同事都是我的良師益友，他們中有業(yè)務專家，有銷售能手，也有管理精英，正是不斷地相互學習和交流，我自身的素質和潛力才得以不斷提高，工作才能順利開展。
二、盡心履職，全心全意協(xié)助好領導的工作
作為公司領導的助手，我的理解，沒有什么謀求利益和享受待遇的權力，只有承擔職責、帶頭工作的義務。在平時的工作中，對領導交辦的工作，從不討價還價，保質保量完成；對自己分內的工作更是用心對待，努力完成，做到既不越位，又要到位，更不失職。在同辦公室其他幾位同志的工作協(xié)調上，做到真誠相待，互幫互學。對上級領導，做到謙虛謹慎，尊重服從；對基層同事，做到嚴于律己，寬以待人。
三、勤奮工作，回報領導和同事的厚愛
我從基層調入辦公室工作以來，公司領導及各位同事給了我許多支持和幫忙，這些都無以為報，我惟一的回報方式就是努力工作。一年來，對領導安排的所有工作，我從不講任何客觀理由和條件，總是默默無聞地努力完成。從年初的年檢及經營期限變更的工作來說吧，5月初我專項負責辦理年檢及企業(yè)經營期限的變更等事宜，由于第一次接觸此項工作，總是這個文件有問題就是那個決議不妥當，不停地穿梭于集團，商務廳，工商局，政務廳等地；每一天在外面跑感覺自已就像一只無頭的蒼蠅，在職能部門來回亂竄，但經過自己的不懈努以及前任辦事員王粒的友情相助，在5月12日那天，完成了聯(lián)合年檢及經營期限變更，商務局的批準證書、省工商局的營業(yè)執(zhí)照及組織機構代碼證均已提前辦好，那種付出后所獲得的成功，讓人有種莫名的興奮。部門的月餅銷售也給了我同樣的感覺，為了完成部門任務可謂是東奔西走，全力以付，一邊安排表弟到外面跑市場，一邊發(fā)動全家為酒店月餅做義務宣傳員，在最后沖刺關頭，為了完成部門任務，我們全力以付，最后在公司全體同仁的努力下，部門超額完成的計劃任務。任務的艱巨雖然常常讓人感到身心疲憊，但我的情緒始終是舒暢的。每當我的工作得到領導和同事們的認可，每當看到自己的努力為公司的發(fā)展
起到必須作用時，那種成就感，那種自豪感是任何語言也無法表達的。古人說：人三十而立。已經三十的我對人生、對事業(yè)也有了自己的感悟。對金錢、對名譽、對權力，我都沒有什么奢求，努力工作是我追求的方向。工作不僅僅是我謀生的手段，更是我回報領導和同事們的最好方式，也是一個人實現(xiàn)人生價值的惟一選取。
總之，在過去的一年里，我雖然做了必須的工作，取得了一些小成績，但在某些方面，離領導的要求還是有很大差距，一是部門的質檢工作不夠規(guī)范和系統(tǒng)，對班組的監(jiān)管力度有待加強；二、是對人對事的了解還不夠透徹，處理人與人之間的關系上表現(xiàn)生硬。在新的一年里，我必須要認真查找不足，用心改正，不斷探索新的工作方法，與時俱進，開拓創(chuàng)新，力爭明年使辦公室工作再上一個新臺階。
謝謝大家！
科主任述職報告范文篇3
轉眼間這學期已經結束了，回想來××中的每一天，對我而言，已經由原來的茫然變得適應，開心而充實。我的孩子們也適應了小學生活，適應了我，我和我的孩子們經過一年多的磨合，變成了情真意切的一家人，在二年四班這個具有強烈感染力的集體中，處處凝聚著溫馨和愛。而自己不管是在班級管理，還是在上課輔導上，都讓我收益匪淺。下面就本學期的班
主任工作做以下回顧：
一、培養(yǎng)學生的良好的習慣
縱所周知，在小學階段特別是在低年級時期，學生的習慣培養(yǎng)是重中之重。學生經過了一年多的學習，我班大部分學生已經具有了良好的習慣，不管是上課還是在勞動中，他們時時讓我感到：他們已經長大了。
已經能夠按照學校的規(guī)章制度和要求來約束自己。但是畢竟學生年齡小，自控力能力差，持久性差。我從培養(yǎng)學生良好習慣入手，結合學校的行為準則，組織好學生的行為規(guī)范。在班級衛(wèi)生中，由于地理位置關系，必須嚴把走廊的衛(wèi)生，經過挑選，劉長奇和周嘉豪光榮走馬上任。而讓他們傷心的是走廊不是在一年級時拖完了就可以了，由于人的流動性比較大，反復幾次下來，孩子有點泄氣，至使我班連續(xù)受到了損失，這件事引起了孩子們的公憤，在一次班會上，有的孩子公然提出要承擔走廊的清掃給他們換掉。
還振振有詞地說：他們損壞了集體榮譽，影響我們班級，榮譽是大家的，誰都沒有權利破壞他?？粗粡垙埧蓯蹞凑\的小臉，我由衷地感動。劉長奇和周嘉豪流著眼淚承諾：以后會全力以赴的。
考慮到走廊的實際，我在班干部會議上征求大家的意見，加派人手。第二天，不僅走廊拖干凈了，而且我還看見衛(wèi)生委員加派了四個人，這幾個人有明確的分工，我馬上在全班表揚了于惠菁分配得體，安排得當。也使一些死角得到了落實。走廊的難題解決了，也消除了我的心病。因為在開學初的值周反饋中：有這樣的一句話：2年4的走廊是難點。
后來，我班的班級手記和衛(wèi)生反饋表中，得到了這樣的表揚，激勵著我的孩子們：2年4的走廊有進步。這是多么明顯的分水嶺呀！不僅是走廊，我們班級的衛(wèi)生都承包到戶，而且隨時無聲的自查自檢，而班干部主動承擔的是玻璃。在我們班，你可以感受到我們是真正的一家人，有家的溫馨，寫到這里，我感受到由衷地幸福，欣慰！
二、培養(yǎng)班干部，建設有凝聚力的班集體。
在去年班干部的基礎上，又選拔了許多小干部，小到組長，各科小代表，還有進行衛(wèi)生檢查的小排長，各干部各盡其責，做起工作來頭頭是道。我把權利交給了有很強工作戰(zhàn)斗力的班長，班長再對工作進行細化。使自己的工作很輕松。
我還時刻注意對干部進行思想教育和工作方法指導。使他們的覺悟提高，時時為他人和班級著想。
當他們的工作有進步時，我會及時的表揚，給他們指明正確的方向，當聽寫結束時，劉世平馬上就會清點，發(fā)現(xiàn)有沒有人沒交，擺齊后上交給我，我批完后，交給她，她會按要求讓錯的同學改正，重新過關；數(shù)學作業(yè)基本上歸張本亮，這孩子比較內向，但干起活來可不落后，總是把最后一本作業(yè)本檢查好上交。戚雅楠總在我還沒讓寫小楷的時候，把本子發(fā)下去，工作認真利落。
我班的小排長，每次下課都能對自己的排進行檢查清理，保證班級有個良好的環(huán)境?？傊谖野?，即使是一盆花，都有專人負責。集體活動是增強班級凝聚力的最好時機，我記得我班在每次運動會上都能奪冠，但是今年連續(xù)失利，但是也是我教育孩子的良好機會，一二九長跑后，孩子們垂頭喪氣，我組織總結了失利的種種因素以后，孩子們暢所欲言，落實到筆頭上，用我最想說，在日記中寫到：我們不甘心，我們一定會贏，一定不會放棄等。讓我看到了他們不低頭的決心。
是啊，人活著就要拼搏，就要有意義！正因為有了這樣的一群孩子，我們班的戰(zhàn)斗力增強了，孩子們經常會因為自己的小失誤而懊悔不已。在班級中處處孕育著友愛向上的風氣，我們班級成了大家庭。
三、以身作則，關心愛護每個學生
班主任是最小的主任，這就決定了班主任工作的煩瑣和責任。班主任所擔負的對學生的教育責任最重。記得十月的周三放學，我出去送學生往回走，看見張林扶著我班的閆家偉，捂著下巴找我。
原來這孩子擦黑板時，不小心踩空了，摔到了椅子上，頓時血流不止。我正要請假時，看見家長走來，跟我說：老師，你回去吧，挺忙的，我?guī)メt(yī)院。
一個小口子，居然縫了7針，我的心也像被劃了道口子：心疼！當我?guī)О喔刹咳タ赐麜r，他還直說，沒事，沒事。家長送我出大門口的時候，真誠的說：老師，再別來了，這是意外，老師挺忙的，學校的工作還有家里，我們做家長的幫不上忙，還得麻煩老師。像這樣的家長我們班有很多，他們理解你的辛苦，也對孩子關注，在家長開放周，家長們請假來關心孩子，聽課人數(shù)達40多，我們班很少有不完成作業(yè)情況。
他們也盡管文化不高，有很多小學都沒畢業(yè)，但是他們大多數(shù)明白道理，支持老師的工作。記得我班的王晨這樣說我：老師，我媽媽說我得多幫老師干活，幫助同學，幫助別人自己也得到了快樂！當我生氣的時候，王新穎對我說：老師，別生氣了，氣壞了老了都找上了，真是小大人。每次元旦，學生總送寫賀卡，過去還有一堆，我想給劉帥，誰知他卻跟我說：老師，
別扔了，等我們上大學的時候，您再拿出來看，那多溫馨呀！呵呵，真有意思。他們都是小大人，大概是耳熏目染的結果吧！在與學生相處的時時刻刻，我都嚴格要求自己，做到“要學生做到的，老師先要做到”。我要求學生說話算數(shù)，要兌現(xiàn)自己的諾言，我答應學生每天中午給他們二十分鐘的看書時間，即使在期末最忙的時候，我也沒有放棄過。
我經常教育學生，看書要象蜜蜂采蜜一樣，有所收獲，而不能學蝴蝶一無所獲，在看書的時候，讓學生先通覽一遍，然后再次品讀，對一些好詞或者重要的東西勾畫起來有所得。相信這些一定能促進學生的發(fā)展。
作為班主任，我愛班上的優(yōu)等生，更不放棄班級的后進生。不讓一個學生掉隊。經過上學期，我把我班級的關文濤，朱朝義列為今年的目標生，從開學的第一天就進行輔導，直到期末，從未間斷過。我常想到的一句話就是：教學是個良心活。
四、衛(wèi)生方面
二年級孩子小，講究衛(wèi)生很重要。但是我們做班主任的都知道，我們的家長有很多不是忘給孩子剪指甲，就是忘了剪頭，有的干脆就不管，沒辦法，我總是準備好幾個指甲剪，除了教育好孩子以外，每周一我都要自己先檢查一遍，這樣才能保證孩子們衛(wèi)生合格，而且有良好的衛(wèi)生習慣。但是還是有些難點，特別是我班的劉永奇，由于家里是收廢品的，我給他周理再三，也沒有好習慣，我找家長一看，家長還沒孩子干凈。所以對他，除了教育和幫助之外，家長你別想指望了。
總之，班主任工作是復雜的，但是只要細心，耐心發(fā)現(xiàn)孩子成長的點滴，不斷積累實踐，相信每天都是嶄新的，都是充滿挑戰(zhàn)的。孩子們的明天一定也很美好。經過這半學期的工作，我覺得自己踏實，從容了，工作也有頭緒了。特別要感謝校領導的關心與指導，感謝同組老師許瑩，每次為我寫板報的主題；電腦不明白的時候總是有邊銳的幫助，我們的組長對大家熱情的服務。
我在吸取各位老師的長處和幫助下，班級管理工作一定會有更大的進步的。工作是我的主流，生活是我的全部，我希望大家都工作順心，生活開心！最后謝謝大家對我工作的支持！提前祝大家新年快樂，每天有個好心情！
科主任述職報告范文篇4
一、 加強學習，提高思想素質
我，一名中共黨員，任職時，就立志要盡一名黨員的責任，干好本職工作，力爭使我校的政教工作更上一個臺階。首先，我加強了理論學習。通過認真學習黨的重要思想、教育管理理論、法律法規(guī)，使我有了較為扎實的理論知識。在正確理論的指導下，我大膽開展政教工作。堅持依章辦事、說理教育，以行動服人。認真貫徹黨的方針、政策，嚴格履行黨的宗旨，切實按照黨對教育的要求竭力做好政教工作。
二、 注重實踐，提高工作能力
政教工作除了抓好學生的安全工作、清潔衛(wèi)生工作外，更主要的工作是按照《中學德育大綱》、《愛國主義實施綱要》的精神和具體要求，把全體學生培養(yǎng)成為熱愛社會主義祖國的具有社會公德、文明行為習慣的遵紀守法的公民。在這個基礎上，引導他們逐步樹立科學的人生觀、世界觀，并不斷提高社會主義思想覺悟，使他們中的優(yōu)秀分子將來能夠成長為共產主義者。圍繞這三方面的中心任務，結合我校的實際，我開展了以下工作，簡述如下：
（一）學生德育教育工作
我校的辦學思想是“德智兼修，成人成才”，我緊緊圍繞這一中心任務大力開展德育工作。具體工作如下：
第一，建立健全了德育領導機構。成立和完善了《德育領導小組》、《學生文明行為規(guī)范督導小組》、《xx中學法制教育領導小組》、《xx中學“三好學生”、優(yōu)秀學生干部評選領導小組》、《xx中學貧困學生審核領導小組》。 第二，修改和完善了各種管理制度。我根據(jù)《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》的具體要求，結合學校的實際制訂了《xx中學學生一日常規(guī)量化考核辦法》、修改了《xx中學學生紀律管理處罰條例》、重新制訂了《值周教師工作考核辦法》、《宿舍管理員工作考核辦法》、《門衛(wèi)工作考核辦法》。
第三，加強班主任管理。由于我校學生生源少，基礎差，學習興趣不濃，所以，調皮學生較多，紀律松懈。在這個基礎上進行德育教育，將會得不償失。要加強學生紀律管理首先是加強班主任管理，因為班主任是管理學生的關鍵。為了客觀、公正、公平地評價班主任的工作，我修改了原《班主任工作考評方案》，改變了班主任津貼的發(fā)放方式，班主任津貼與對學生的過程管理、效果管理緊密聯(lián)系；為了向班級管理要質量、水平、藝術，要求每位班主任每期寫一篇德育交流論文，每期舉辦五次主題班會，轉化五名差生，并把學生的流失率作為評選優(yōu)秀班主任的依據(jù)。期末，在學生中進行班主任工作問卷調查，對工作不負責的班主任進行解聘。
第四、學生教育管理方面。首先，大力開展德育教育宣傳。
（1）做好了每年高一新生學前教育工作，新生進校都要進行為期三天的學前教育，學習《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》、《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》、《集會紀律》、《禮儀常規(guī)》、《關于規(guī)范學生儀表、文明語言的'教育管理辦法》、《xx中學學生一日常規(guī)量化考核辦法》、《xx中學學生紀律管理條例》等法律法規(guī)、紀律條款，樹立了學生的法制觀念，增強了學生的法紀意識。
（2）我校為激勵學生勤奮學習，設立了“學習標兵”獎勵項目，獲得“學習標兵”的同學除了發(fā)榮譽證書，還發(fā)100元獎金。
（3）通過開展國旗下的演講，校園廣播之聲、慶“五四”、“七一”、“國慶”黑板報比賽，紀念“一二．九”大型紀念活動，舉辦校運動會等活動，對學生進行愛國主義和集體主義教育。
（4）20xx年12月12日，我校請xx市公安局法制科科長劉xx給學生上法制課，組織學生觀光了《與法同行》專題片，還組織了全校違紀學生參觀了華煤監(jiān)獄，通過聽、看等途徑有效地教育了全校學生。
（5）著力培養(yǎng)學生干部，通過宣傳、競選演講比賽、面試，政審程序，成立了xx中學第三屆學生會，發(fā)動學生會作好愛國主義宣傳、檢查學校清潔衛(wèi)生、督促學生的文明行為習慣。
其次，加強對學生行為的督促。
（1）值周領導、值周教師、班主任、宿舍管理人員、科任老師在平時對學生行為進行督促檢查，對于違紀學生則扣該生的德育操行分。新學期開學，對德育操行分不及格的同學進行批評教育，寫了保證后才報名注冊。近兩年，學生沉迷于上網打游戲引起了我校高度重視，在其它學校對學生上網未引起重視的情況下，由我牽頭，于xx年10月26日主動聯(lián)系xx鎮(zhèn)派出所，在派出所的協(xié)助下，政教處全體工作人員與全校班主任對xx鎮(zhèn)所有的網吧和電子游戲廳進行了突擊檢查，并對上網學生進行了批評教育。之后，制訂了對上網學生的處理辦法，增加檢查次數(shù)，對住校生加強了管理，周末有回家必須登記，未回家必須按時回校，班主任按時清查人數(shù)，出學校必須由班主任簽字，有效地遏制了學生上網。平時，學生違反紀律，及時發(fā)現(xiàn)，及時批評教育，嚴重者進行處分。
（2）20xx年10月28日，由我牽頭組織召開了xx中學第一屆全校學生家長會，成立了家長委員會，教師與學生家長密切聯(lián)系，達到了共同教育學生的目的。
（3）在假期，安排高一、高二的學生參加社會實踐，通過社會實踐，培養(yǎng)學生熱愛勞動，珍惜勞動成果的良好品質。
（4）在本期，根據(jù)學生的心理，利用每周周末時間組織違紀學生、德育操行分不及格的學生集中學習紀律管理條例、法律、法規(guī)，提高他們的紀律觀念，增強法紀意識，對轉變校紀校風奠定了堅實的基礎。通過對學生兩年來的德育教育，有效地提高學生的思想道德素質，為學校的教學奠定了堅實的基??
科主任述職報告范文篇5
6月9日帶著初一（7）班學生出去社會實踐，當導游問班長李琳班上來了多少人時，李琳說：“38個人，還有我們班主任和副班主任?！甭牭剿Q呼我為“副班主任”時，心中很是高興，是一種被認可的感覺。原來對于這個稱呼，我很在乎。
一學年已經過去，當副班主任讓我收獲滿滿。剛開始做副班主任工作時，我對于如何做好副班主任工作只有一些理論認知和感觀認識，沒有太多的實際工作經驗，通過向吳志標老師和其他老師的學習，我對于副班主任工作也有了自己的一些想法與作法，我深知作為一個不了解班級情況的副班主任是沒有辦法開展任何工作的。為此，我需要盡快的了解班級和學生的具體情況。為了對同學們增進了解，我抓住一切可能的機會和他們接觸。我利用休息時間和學生交流、談心，了解他們學習情況和每個人得愛好特長等。在上操時，我堅持跟班，了解他們的情況；班級的各種活動時，我積極到學生中間去，增加與他們每個人接觸的機會。
通過以上方法，我逐步了解了班內每一個學生，以便更好的做好班級管理工作。我利用青年教師這一年齡優(yōu)勢，打入到學生中去，與學生進行心靈的交流，找到打開他們心靈的鑰匙。比如班上的陳蓉蓉同學，從農村小學來到城里中學，各個方面都不適應，很是苦惱、焦慮、自卑，此經?？拗改刚f自己不想上學了。
后來在學校的科藝節(jié)中她參加了表演，而且展現(xiàn)了自信。在表演完回學校的路上，我們邊走邊聊，我說：“你今天表演的真不錯，膽子挺大的，在那么多人面前都沒怯場，讓老師大吃一驚呢。”她很開心，沖著我笑。我緊跟著說：“現(xiàn)在學習、生活適應得怎樣了，平時沒哭鼻子吧！她不好意思的笑了笑和我聊了起來，邊走邊聊，就在這條回學校的路上，就是這次看似隨意的聊天，建立了她對我的信任，后來她一遇到煩惱會主動來找我聊天。同時也通過她的“宣傳”，班上的其他一些同學也來找我傾訴，這樣我就贏得越來越多的學生的`信任。同時也讓我對學生們的動態(tài)，對班級里各種情況，有了更深的了解，更有利于進行的班級的管理。
美國心理學家羅杰斯說過：“學生只有在親密、融洽的師生關系中，才能產生安全感，并能真實的表現(xiàn)自己，充分地表現(xiàn)自己的個性，創(chuàng)造性地發(fā)揮自己的潛力?！卑褜W生當作一個平等的主體來對待，建立起了和諧的師生關系，用一顆真心對待學生，會發(fā)現(xiàn)這些燦爛的生命會給你帶來信任感、滿足感、成就感，會讓你幸福滿滿。
另外，我認為副班主任還要學會“推銷”自己，建立**。對于副班主任，開始時學生難免會有不服管的時候。這是我們就要學會自我推銷。在一次班會課上，我和吳老師商量，“隆重”“正式”推出了我。在一次家長會上，我也和吳老師商量，向家長們介紹我。經過這兩個過程之后，初步的**建立已經可以了，剩下的就靠我們自己了。我們要經常往班里跑，看到班里的各種問題，都要像班主任一樣“過問”或者“管理”，不要拿自己當外人，該表揚的表揚，該批評的批評，建立在同學們心中的**。
我們要經常和班委們聊天或者召開班委會，了解班級情況，為班級建設獻計獻策，建立在班委們心中的**。有些時候，比如班主任老師偶爾有事交代我們管理班級時，那我們更應當把握機會，當起真正的班主任，不放過每一個管理細節(jié)。經過這些，我們的**建立起來，我們再去管理班級時，就得心應手了。相反，如果我們自己不拿“副班主任”這個職位當回事，那么學生也不會在乎你，我們的工作缺乏學生的支持，也就無從開展下去了。有了我們真心的付出，有了尊重，有了溝通，有了**，有了方法，我相信我們一定可以和班主任一起管理好班級。
以上是我副班主任工作的一點體會，對于一個年輕老師，我所能做的就是不斷學習、不斷積累、不斷創(chuàng)新。
