書寫述職報(bào)告，有助于提升個(gè)人職業(yè)發(fā)展，優(yōu)秀的述職報(bào)告能夠推動(dòng)我們對(duì)自身行為進(jìn)行反思，以下是范文社小編精心為您推薦的課代表的述職報(bào)告優(yōu)秀7篇，供大家參考。
課代表的述職報(bào)告篇1
我于年畢業(yè)于大學(xué)思想政治教育專業(yè)，畢業(yè)后一直從事政治教學(xué)工作，擔(dān)任政治教師至今。年當(dāng)選為職工代表，現(xiàn)將本人擔(dān)任代表以來(lái)的工作情況簡(jiǎn)述如下：
一，積極參加創(chuàng)爭(zhēng)活動(dòng)，努力學(xué)習(xí)，不斷提高思想素質(zhì)。本年度我能夠堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則;熱愛教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針;不斷加強(qiáng)自身的政治修養(yǎng)和道德修養(yǎng)，思想進(jìn)步，遵紀(jì)守法，嚴(yán)于律己，以身作則，為人師表，教書育人,崇尚科學(xué)，反對(duì)邪教。能分清是非。我常常告誡自己：做人要堂堂正正，不要為一點(diǎn)點(diǎn)利益而降低自己的人格。結(jié)合學(xué)校創(chuàng)爭(zhēng)活動(dòng)和建設(shè)學(xué)習(xí)型黨支部活動(dòng)，加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)、法律法規(guī)學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，先后學(xué)習(xí)《勞動(dòng)合同法》《教育法》、、等法律法規(guī)，通過(guò)不斷學(xué)習(xí)、反思，自己了解國(guó)家的形勢(shì)，明確方向。做到帶頭學(xué)習(xí)、學(xué)以致用，做群眾的表率。
二、帶頭遵守并宣傳校規(guī)校紀(jì)。作為一名普通教師代表，首先從自身做起，注意學(xué)習(xí)學(xué)校的各項(xiàng)方針政策，掌握了學(xué)校的精神，宣傳相關(guān)的規(guī)定。在具體工作中幫助身邊的同志提高認(rèn)識(shí)，共同遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)定和要求。
三、積極參加代表活動(dòng)，履行代表權(quán)利和義務(wù)。按照學(xué)校有關(guān)工作安排和規(guī)定，我做到了按時(shí)參加會(huì)議，認(rèn)真分析學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的講話精神，按照學(xué)校的思路學(xué)習(xí)工作。積極參加民主協(xié)商，做好三項(xiàng)合同的調(diào)研、建議、修改、完善工作。參加了學(xué)校組織的元旦聯(lián)誼活動(dòng)。
四、廣泛征求教職工的意見和建議，認(rèn)真做好提案。能夠深入調(diào)查研究，廣泛征求教職工的意見和建議，在認(rèn)真聽取大家意見的基礎(chǔ)上，認(rèn)真填寫提案，在職代會(huì)中收集整理提出開展職工體檢，保證教職工身體健康等建議;確實(shí)做到反應(yīng)大家的心聲，又對(duì)學(xué)校提出一些合理化建議。
五、做好本職工作。認(rèn)真這一年中我一直勤勤懇懇，盡職盡責(zé)，言傳身教，一絲不茍，為人師表，教書育人。這一年的工作中，感受到在工作中與各位同事共同努力取得成效的自信，感受到在工作中因不能面面俱到而留下的遺憾，感受到因能力有限而留下的思索。
六、存在的不足和今后努力的方向。
1、由于時(shí)間和精力有限，主要工作仍是教學(xué)工作，應(yīng)該多和其他同事聯(lián)系，增進(jìn)了解。這方面做的不夠。
2、進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)教育和相關(guān)方面法律、法規(guī)的學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)，增強(qiáng)履行代表職責(zé)的使命感和責(zé)任感。
3、在今后的工作中我應(yīng)做到繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足，按照學(xué)校建設(shè)的要求，在認(rèn)真搞好本職工作同時(shí)認(rèn)真履行好一個(gè)代表應(yīng)盡的職責(zé)，發(fā)揮出模范帶頭和榜樣的作用。以上述職報(bào)告請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)審議。
述職人：**
20xx年xx月xx日
課代表的述職報(bào)告篇2
各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：
自擔(dān)任職工代表以來(lái)，深感肩負(fù)的責(zé)任和重?fù)?dān)，始終覺得有無(wú)數(shù)雙熱烈、期盼和信任的眼光盯著我，無(wú)時(shí)不在鞭策、提醒我既是一名部室負(fù)責(zé)人，更是一名要為職工講實(shí)話、辦實(shí)事的職工代表。在工作中，我堅(jiān)信，只有職工才是工作的評(píng)判官，只有群眾滿意了，我的工作才算合格了。因此，擔(dān)任職工代表以來(lái)，我始終以全市郵政工作會(huì)議和職代會(huì)精神為指導(dǎo)，圍繞中心，服務(wù)大局，團(tuán)結(jié)和帶領(lǐng)辦公室全體人員，積極主動(dòng)地完成了各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)。作為職工代表，我也在為職工服務(wù)的過(guò)程中，得到不斷升華和提高?，F(xiàn)將今年以來(lái)履行職工代表職責(zé)情況述職如下，不妥之處，請(qǐng)各位代表批評(píng)指正。
一、理清工作思路，制定工作要點(diǎn)
二、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，全面提高素質(zhì)
要做一名合格的職工代表，首先必須加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，為推進(jìn)各項(xiàng)工作開展奠定堅(jiān)實(shí)的基矗
我堅(jiān)持把強(qiáng)化理論、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)作為提高隊(duì)伍素質(zhì)的重要途徑，常抓不懈，并提出了要以政治強(qiáng)、業(yè)務(wù)精、作風(fēng)好為目標(biāo)，全面加強(qiáng)辦公室隊(duì)伍建設(shè)。在理論學(xué)習(xí)方面，分階段對(duì)辦公室理論學(xué)習(xí)進(jìn)行安排，積極探索和改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，通過(guò)全體工作人員集體學(xué)習(xí)、自學(xué)，學(xué)以致用等多種學(xué)習(xí)形式，強(qiáng)化學(xué)習(xí)效果。力求通過(guò)強(qiáng)化政治意識(shí)、大局意識(shí)、責(zé)任意識(shí)和服務(wù)意識(shí)，加強(qiáng)思想建設(shè)，今年以來(lái)，利用每周學(xué)習(xí)時(shí)間，先后組織開展了黨章、社會(huì)主義榮辱觀、“讓機(jī)關(guān)大門向群眾暢開”、“全面提高領(lǐng)導(dǎo)發(fā)展的能力”、“沒有研究就抓不好落實(shí)”等各種理論知識(shí)。在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)上，以網(wǎng)上辦公為契機(jī)，抓公文處理流程規(guī)范，推動(dòng)公文管理“有序運(yùn)作，無(wú)縫銜接”。今年是網(wǎng)上辦公的開始，各項(xiàng)工作都處于起步階段，我們通過(guò)兩次大規(guī)模培訓(xùn)，讓大家了解網(wǎng)上辦公的基本流程和操作程序。
三、把握工作重點(diǎn)，增強(qiáng)工作實(shí)效
1、積極主動(dòng)，認(rèn)真履行工作職能。一是當(dāng)好參謀助手。根據(jù)局領(lǐng)導(dǎo)的總體工作思路，辦公室構(gòu)思起草了全市郵政工作會(huì)議的主報(bào)告，國(guó)家局、省局調(diào)研和視察指導(dǎo)我市工作的匯報(bào)材料、經(jīng)驗(yàn)材料等各類材料多篇。二是貫徹領(lǐng)導(dǎo)意圖。為有力地推動(dòng)全局各項(xiàng)重大決策的貫徹執(zhí)行，為解決基層關(guān)心的熱、難點(diǎn)問(wèn)題，為方便各縣(市)局、各專業(yè)單位辦事，根據(jù)局領(lǐng)導(dǎo)要求，健全和完善了督查工作制度，按照立項(xiàng)、辦事、催辦、辦結(jié)歸檔的程序，按照嚴(yán)格工作程序、強(qiáng)化辦事時(shí)限，認(rèn)真做好協(xié)調(diào)的要求開展督查，使全局各項(xiàng)決策和工作達(dá)到“交必辦、辦必果，果必報(bào)”的要求，做到督查事項(xiàng)件件有著落，事事有回音，真正做到了督在點(diǎn)子上，查在關(guān)鍵處，提高了工作的前瞻性、針對(duì)性和時(shí)效性。
同時(shí)，為促進(jìn)機(jī)關(guān)工作運(yùn)轉(zhuǎn)效率的提高，使機(jī)關(guān)工作做到有計(jì)劃部署，有跟蹤督促，有檢查落實(shí)，制定了機(jī)關(guān)方針目標(biāo)管理辦法，按照年目標(biāo)、月計(jì)劃、周安排、日必做的要求，把各項(xiàng)工作落在實(shí)處，并采取定量考核與定期測(cè)評(píng)的辦法，對(duì)機(jī)關(guān)工作進(jìn)行測(cè)評(píng)打分，從而催生動(dòng)力，產(chǎn)生壓力，確保把全局的各項(xiàng)決策、任務(wù)落到總體要求上，落到具體行動(dòng)上，體現(xiàn)到具體成效上。三是輔助領(lǐng)導(dǎo)決策。辦公室是全局的信息中樞，為領(lǐng)導(dǎo)提供有價(jià)值的信息和決策依據(jù)，是辦公室工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容。兩年來(lái)，辦公室以數(shù)量多、質(zhì)量高為目標(biāo)，抓住信息反饋和信息調(diào)研兩個(gè)環(huán)節(jié)，認(rèn)真篩選，廣開渠道收集，捕捉信息來(lái)源，深入基層調(diào)查研究，及時(shí)編發(fā)反饋信息，不斷提高信息的使用價(jià)值。信息的提供，不僅為市局領(lǐng)導(dǎo)決策提供了依據(jù)，而且還為指導(dǎo)基層經(jīng)營(yíng)工作發(fā)揮了積極的作用。四是宣傳企業(yè)形象。辦公室在搞好為領(lǐng)導(dǎo)服務(wù)的同時(shí)，始終堅(jiān)持正確的領(lǐng)導(dǎo)重要工作思路以及全市郵政在經(jīng)營(yíng)、建設(shè)、改革、管理、發(fā)展等方面的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和做法。此外，辦公室還及時(shí)認(rèn)真地完成《山西郵政年鑒》晉城卷、晉城郵政大事記、合理化建議等文稿的編寫。這些稿件的發(fā)表對(duì)于上下溝通和交流，凝聚全市職工的工作干勁，創(chuàng)造郵政良好的內(nèi)外環(huán)境，宣傳郵政企業(yè)形象都具有十分重要的意義。
2、以身作則，發(fā)揮好班長(zhǎng)作用。作為部室負(fù)責(zé)人，要帶領(lǐng)大家干好工作，就必須身先士卒，身體力行。首先，時(shí)時(shí)保持一種緊迫感和責(zé)任感，做到身先士卒，對(duì)一些難事、大事，自己身體力行，親自抓好督促落實(shí)。其次，運(yùn)用“彈鋼琴”的辦法，抓主要矛盾，統(tǒng)籌安排，正確處理大事與小事的關(guān)系，力爭(zhēng)在紛繁的事物中奏出和諧的樂(lè)章。第三，參與政務(wù)、管理事務(wù)，搞好服務(wù)，努力實(shí)現(xiàn)政務(wù)、事務(wù)、服務(wù)一體化，三者齊頭并進(jìn)，防治顧此失彼。同時(shí)，從辦公室的工作特點(diǎn)出發(fā)，不斷強(qiáng)化自身建設(shè)，建立健全各項(xiàng)制度，推行目標(biāo)管理，在抓主要、抓重點(diǎn)、抓協(xié)調(diào)、抓實(shí)事、抓管理、抓落實(shí)上狠下功夫，推動(dòng)了辦公室工作的高效運(yùn)行。
3、搞好協(xié)調(diào)，履行好溝通上下左右的職責(zé)。協(xié)調(diào)上下左右關(guān)系是辦公室的重要職責(zé)，直接關(guān)系到機(jī)關(guān)部門的運(yùn)行效率，關(guān)系到整個(gè)機(jī)關(guān)的同頻共振。在協(xié)調(diào)時(shí)注重做到：一是加強(qiáng)辦公室內(nèi)部協(xié)調(diào)。日常工作由各自按照分管職責(zé)獨(dú)立完成，以每個(gè)人的“獨(dú)擋一面”來(lái)實(shí)現(xiàn)辦公室整體的“抓好全面”，重大活動(dòng)，重要任務(wù)，集中力量，全力以赴。二是加強(qiáng)上下協(xié)調(diào)，力爭(zhēng)吃透上情，了解下情，有效溝通上下級(jí)信息，確保政領(lǐng)暢通。三是加強(qiáng)與部門之間的協(xié)調(diào)，力求協(xié)調(diào)一致，保證機(jī)關(guān)工作協(xié)調(diào)運(yùn)轉(zhuǎn)。
4、帶好隊(duì)伍，增強(qiáng)辦公室整體活力。在日常具體工作中，通過(guò)抓學(xué)習(xí)、抓培訓(xùn)、抓管理，從工作作風(fēng)、工作紀(jì)律、精神面貌、辦事效率等方面入手，教育職工牢固樹立“辦公室無(wú)小事”和“機(jī)關(guān)工作一盤棋“的思想，注意工作方式方法，建立完善了各項(xiàng)工作環(huán)節(jié)的程序、標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范和運(yùn)行機(jī)制，保證了各項(xiàng)工作有序運(yùn)行。
課代表的述職報(bào)告篇3
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、黨員、代表們：
大家好！
根據(jù)上級(jí)安排，在此，向各位黨員、代表們匯報(bào)自己自擔(dān)任中共重慶市永川區(qū)青峰鎮(zhèn)第五屆黨代表以來(lái)的工作，請(qǐng)黨員同志和代表們審議并提出寶貴意見。
一、肩負(fù)重托，盡心履職，積極建言獻(xiàn)策。
1、示范帶動(dòng)。作為一名黨代表，我嚴(yán)以律己，率先垂范，模范地執(zhí)行黨的路線、方針、政策，堅(jiān)定理想信念，維護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，始終保持黨代表的先進(jìn)性，在工作崗位上發(fā)揮模范帶頭作用。
2、參與決策。積極參與黨代會(huì)關(guān)于黨的建設(shè)和全鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展等重大問(wèn)題的討論和決策；對(duì)村黨總支在研究決策重大問(wèn)題時(shí)提出意見建議。
3、監(jiān)督執(zhí)行。認(rèn)真對(duì)我村黨總支和黨員干部貫徹黨的路線方針政策以及各項(xiàng)決議、決定情況進(jìn)行監(jiān)督。
4、提案建議。對(duì)涉及全鎮(zhèn)黨的建設(shè)、經(jīng)濟(jì)建設(shè)、社會(huì)發(fā)展方面的重大事項(xiàng)中的某些具體問(wèn)題提出意見和建議；對(duì)村黨總支建設(shè)及黨員教育管理等提出意見和建議。
5、聯(lián)系溝通。通過(guò)廣泛聯(lián)系黨內(nèi)外群眾，向黨員群眾宣傳黨的各項(xiàng)路線、方針、政策，同時(shí)，了解社情民意，反映黨員群眾關(guān)注的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題。
二、立足平凡崗位，真抓實(shí)干，竭力交出滿意答卷。
1、計(jì)劃生育工作是我的本職，免費(fèi)發(fā)放避孕藥具、帶領(lǐng)育齡婦女參加免費(fèi)參加生殖健康檢查、帶領(lǐng)已婚未孕婦女參加免費(fèi)孕前優(yōu)生健康檢查、辦理獨(dú)生子女家庭意外傷害保險(xiǎn)等
2、主動(dòng)幫助獨(dú)生子女家庭辦理獎(jiǎng)勵(lì)扶助的相關(guān)資料及手續(xù)、跑上跑下、沒有怨言、從不吃、拿、卡、要、欺詐勒索等行為發(fā)生。
3、加大社會(huì)撫養(yǎng)費(fèi)的征收力度，給對(duì)像作耐心細(xì)致的思想工作、苦口婆心說(shuō)服其主動(dòng)交納社會(huì)撫養(yǎng)費(fèi)。
4、加強(qiáng)對(duì)全村婦女兒童的關(guān)懷和關(guān)心，如象“母親節(jié)”、“端午節(jié)”，我主動(dòng)下村走訪慰問(wèn)婦女同志，與她們交心談心、了解最關(guān)注、最現(xiàn)實(shí)、最迫切解決的事情，牢記黨的宗旨誠(chéng)心誠(chéng)意為民服務(wù)，始終保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性。
5、認(rèn)真收集各種活動(dòng)資料歸檔。如協(xié)會(huì)活動(dòng)、計(jì)生宣傳、計(jì)生趕場(chǎng)、訪貧問(wèn)苦、計(jì)生季度公示等。
最后，再次感謝你們對(duì)我的信任與關(guān)注！謝謝大家。
述職人：
20xx年xx月xx日
以上內(nèi)容就是差異網(wǎng)為您提供的5篇《黨代表述職報(bào)告》，您可以復(fù)制其中的精彩段落、語(yǔ)句，也可以下載doc格式的文檔以便編輯使用。
課代表的述職報(bào)告篇4
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，
我是一個(gè)出生再農(nóng)村的孩子。是甘肅省白銀市x縣人士。20xx年年畢業(yè)于xxxxx學(xué)院，在校所學(xué)電子應(yīng)用與維修?，F(xiàn)在從事的工作是東興公司汽車隊(duì)的一名正式員工，擔(dān)任的職務(wù)副班長(zhǎng)。
我現(xiàn)將一年來(lái)的思想、工作情況做一簡(jiǎn)要的總結(jié)，不妥之處請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)指正。
一年來(lái)，在公司領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在同事們的熱情幫助與支持下，通過(guò)自身的不懈努力，自己的思想水平和工作能力都有了很大的進(jìn)步，專業(yè)技術(shù)水平也有了提高，也為公司全年安全生產(chǎn)目標(biāo)與生產(chǎn)任務(wù)的順利完成做出了一定的工作，主要有以下幾個(gè)方面：
一、 思想方面
1、為使自己的思想更好地適應(yīng)新形勢(shì)下對(duì)管理工作的要求，一年來(lái)自己積極參加公司組織的各類學(xué)習(xí)活動(dòng)。努力鉆研本專業(yè)的安全 ， 與技術(shù)水平。深切領(lǐng)會(huì)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的指示精神，針對(duì)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)提出的各項(xiàng)意見和要求認(rèn)真查找自己的不足，使自己的思想和公司領(lǐng)導(dǎo)工作的指導(dǎo)方向保持一致。
2、在嚴(yán)格管理的同時(shí)，努力維護(hù)全體職工的利益，工作中嚴(yán)于律己，率先垂范，時(shí)刻不忘自己是東興公司的一員。
3、為更好地搞好全車對(duì)的安全生產(chǎn)工作，日常工作中自己能夠認(rèn)真聽取職工所反映的各類意見、建議和要求，團(tuán)結(jié)周圍的同志，大力抓好車隊(duì)的安全生產(chǎn)工作。
二、 態(tài)度方面
20xx年年對(duì)我來(lái)說(shuō)具有特別的意義，因?yàn)檫@份工作是我從事的第一份正式的工作，是我職業(yè)生涯的一個(gè)起點(diǎn)，我對(duì)此也十分珍惜，也盡最大努力去勝任這一崗位。通過(guò)一年來(lái)的不斷學(xué)習(xí)，以及同事、領(lǐng)導(dǎo)的幫助，我已完全融入到了企業(yè)管理部這個(gè)大家庭中，個(gè)人的工作技能也有了明顯的提高，雖然工作中很多事情有待完善，但應(yīng)該說(shuō)這一年付出了不少，也收獲了很多，我自己感到成長(zhǎng)了，也逐漸成熟了?，F(xiàn)在就20xx年年的工作情況總結(jié)如下：以踏實(shí)的工作態(tài)度，適應(yīng)企管部工作特點(diǎn) 企管部是公司運(yùn)轉(zhuǎn)的一個(gè)重要樞紐部門，對(duì)公司內(nèi)許多工作進(jìn)行協(xié)調(diào)、溝通，做到上情下達(dá)，以及規(guī)劃協(xié)調(diào)好公司各部門的各項(xiàng)事務(wù)。這就決定了辦公室工作繁雜的特點(diǎn)。每天除了本職工作外，還經(jīng)常有計(jì)劃之外的事情需要臨時(shí)處理，經(jīng)常是忙忙碌碌的一天下來(lái)，但是每一天都很充實(shí)，我本著為大家服務(wù)的心態(tài)是做好每一件事。為公司貢獻(xiàn)我的一點(diǎn)光和熱。盡心盡責(zé)，做好本職工作。
三、存在的不足以及改進(jìn)措施
20xx年年已經(jīng)快結(jié)束了，回想自己在公司一年來(lái)的工作，雖然工作量比較大，但閃光點(diǎn)并不多，許多工作還有不盡如意之處，總結(jié)起來(lái)存在的不足主要有以下幾點(diǎn)：
1、缺乏溝通，不能充分利用資源
在跟單的過(guò)程中，由于對(duì)其他專業(yè)比較陌生，不積極向其他同事求教，造成工作效率降低甚至出現(xiàn)錯(cuò)誤，不能達(dá)到優(yōu)勢(shì)資源充分利用。俗話說(shuō)的好“三人行必有我?guī)煛?，在以后的工作中，我要主?dòng)加強(qiáng)和其他部門同事的溝通，通過(guò)公司這個(gè)平臺(tái)達(dá)到資源共享，從而提高自己的業(yè)務(wù)水平。
2、缺乏計(jì)劃性
在工作過(guò)程中，特別是項(xiàng)目開發(fā)的初期階段，由于缺乏計(jì)劃性，工作目的不夠明確，主次矛盾不清，在以后的工作過(guò)程中，我要認(rèn)真制訂工作計(jì)劃，做事加強(qiáng)目的認(rèn)識(shí)，分清主次矛盾，爭(zhēng)取能達(dá)到事半功倍的效果。
3、專業(yè)面狹窄
自己的專業(yè)面狹窄，對(duì)車輛的維修以及其它專業(yè)知識(shí)比較缺乏，認(rèn)識(shí)不夠，特別是車輛的保養(yǎng)與維護(hù)，限制了自身的發(fā)展和工作的展開。在以后的工作過(guò)程中，我將加強(qiáng)學(xué)習(xí)，充分利用公司資源，提高主觀能動(dòng)性，爭(zhēng)取把本職工作做的更加完美和成功。
我會(huì)明確自己的發(fā)展方向，正確認(rèn)識(shí)自己， 糾正自己的缺點(diǎn). 認(rèn)真聽取他人忠懇意見. 更加勤奮的工作，刻苦的學(xué)習(xí)，努力提高文化素質(zhì)和各種工作技能，充分發(fā)揮自己的能力，讓自己真正走上管理道路。我也會(huì)向其它同事學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，相互交流好的工作經(jīng)驗(yàn)，共同進(jìn)步。征取更好的工作成績(jī)。
以上是我的20xx年年工作計(jì)劃與發(fā)展方向，希望通過(guò)自己的努力及他人的協(xié)助能夠成功的達(dá)成計(jì)劃并突破，20xx年年取得更好的成績(jī)，全面提高自己。
課代表的述職報(bào)告篇5
各位代表:
20xx年，我作為職工代表在公司黨委和工會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真踐行“三個(gè)代表”重要思想，深入貫徹落實(shí)黨的xx大精神，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，充分代表職工行使民主權(quán)力，在xx公司廣大職工的共同發(fā)奮下，用心主動(dòng)地開展經(jīng)營(yíng)管理和生產(chǎn)施工工作，為公司的健康和諧發(fā)展做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)，充分展現(xiàn)了職工代表的橋梁和紐帶作用，在此，我向全體職工表示衷心的感謝！
下方，我將一年來(lái)履行職工代表職責(zé)狀況報(bào)告如下:
一、深化民主管理，履行代表職責(zé)
從群眾中來(lái)，到群眾中去，和群眾打成一片，自毛澤東時(shí)代就廣為人傳，我深信之，且篤行之，在工作中用心主動(dòng)征求和采納群眾意見、推薦，無(wú)論是在施工現(xiàn)場(chǎng)，還是在鄭州本部，我都用心調(diào)查研究，同職工群眾交流談心，傾聽他們的呼聲，及時(shí)準(zhǔn)確把握他們關(guān)心的熱點(diǎn)和難點(diǎn)問(wèn)題，從而為提出相關(guān)提案，切實(shí)幫忙一線職工解決實(shí)際問(wèn)題收集了寶貴資料。
二、用心參與并完成公司工會(huì)組織的各項(xiàng)活動(dòng)
工會(huì)組織發(fā)揮著聯(lián)系企業(yè)和職工的橋梁作用，各項(xiàng)活動(dòng)的組織也是推動(dòng)公司發(fā)展不可或缺的組成部分。今年以來(lái)，公司工會(huì)用心開展“三聯(lián)賽”活動(dòng)、夏送清涼、冬送溫暖、職工技術(shù)戶外會(huì)等活動(dòng)?；顒?dòng)中我用心配合公司工會(huì)，用心組織分公司職工參加。各項(xiàng)活動(dòng)的深入開展，豐富了廣大職工的文化生活，營(yíng)造了良好的文化氛圍，有效激勵(lì)了職工干事創(chuàng)業(yè)的熱情。
三、代表職工利益，為職工辦實(shí)事
職工代表是公司與廣大職工之間聯(lián)系的橋梁，是廣大職工心聲的反映者，起著一種承上啟下的紐帶作用。真正關(guān)心和代表廣大一線職工的根本利益，堅(jiān)信和依靠廣大職工，全心全意為職工服務(wù)，堅(jiān)持從群眾中來(lái)到群眾中去。我作為xx公司經(jīng)理，透過(guò)深入調(diào)研，摸清并切實(shí)解決生產(chǎn)一線在安全生產(chǎn)、隊(duì)伍穩(wěn)定等方面存在的突出問(wèn)題，改善工作作風(fēng)、優(yōu)化工作流程、提高工作質(zhì)量、提升管理水平，建設(shè)禮貌高效管理團(tuán)隊(duì)。堅(jiān)持“以人為本”的思想，著眼于解決職工實(shí)際存在的問(wèn)題，把關(guān)愛職工落到實(shí)處。
四、傳達(dá)宣傳職代會(huì)精神、執(zhí)行職代會(huì)決議和參與日常民主管理狀況
在職代會(huì)暨20xx年工作會(huì)議上，我認(rèn)真聆聽和學(xué)習(xí)總經(jīng)理所做的工作報(bào)告。會(huì)后深刻領(lǐng)悟，為進(jìn)一步宣傳職代會(huì)精神，制定了具體的宣傳學(xué)習(xí)方案，并利用宣傳欄、板報(bào)、電子郵件和公司書報(bào)刊物等多種手段，在我公司各部門及各個(gè)施工所在地項(xiàng)目上宣傳學(xué)習(xí)。用心引導(dǎo)職工把思想和我公司的發(fā)展規(guī)劃統(tǒng)一齊來(lái)，把職責(zé)落實(shí)到具體工作中。針對(duì)發(fā)展面臨的嚴(yán)峻形勢(shì)，不斷推進(jìn)精益化管理，標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，持續(xù)加強(qiáng)科技創(chuàng)新，穩(wěn)步提升了發(fā)展的質(zhì)量和效益，有力確保了全年各項(xiàng)目標(biāo)的完成。
五、加強(qiáng)自身素質(zhì)建設(shè)，全面提升工作水準(zhǔn)
作為職工代表，我十分注重加強(qiáng)自身素質(zhì)建設(shè)。一年來(lái)，我用心參加公司組織的相關(guān)培訓(xùn)，始終堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)，著力提高思想政治素質(zhì)，以“三個(gè)代表”重要思想武裝頭腦，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的xx大精神，發(fā)奮踐行實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，進(jìn)一步增強(qiáng)了職責(zé)感和使命感。
在工作中，我以t;中國(guó)共產(chǎn)黨黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政若干準(zhǔn)則>和t;國(guó)有企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人廉潔從業(yè)若干規(guī)定>標(biāo)準(zhǔn)要求自己，加強(qiáng)自身黨性建設(shè)，時(shí)刻持續(xù)頭腦清醒。在生產(chǎn)一線，應(yīng)對(duì)職工關(guān)心的突出問(wèn)題，我加強(qiáng)監(jiān)測(cè)和追蹤，仔細(xì)摸排不穩(wěn)定因素，用心疏導(dǎo)職工情緒，及時(shí)處理有關(guān)利益糾紛和職工情緒低落等問(wèn)題，將不穩(wěn)定因素解決在施工現(xiàn)場(chǎng)，維護(hù)了企業(yè)的良好形象和穩(wěn)定大局。
各位代表，以上是我的述職報(bào)告，請(qǐng)大家審議。今后，我會(huì)更加發(fā)奮提高自身政治理論素質(zhì)和工作水平，以更高的目標(biāo)，更嚴(yán)格的要求，更飽滿的工作熱情和更加勤奮的工作精神，發(fā)揮職工代表最大作用，為促進(jìn)公司又好又快發(fā)展做出自已的貢獻(xiàn)。
課代表的述職報(bào)告篇6
初中語(yǔ)文課改工作總結(jié)語(yǔ)文教師們積極投入，艱難探索，深入課改，調(diào)查研究，在“改” 的過(guò)程中，堅(jiān)持遵循語(yǔ)文教育的規(guī)律，獨(dú)立思考，找準(zhǔn)方向,求真求實(shí)，既穩(wěn)打穩(wěn)扎，又大膽嘗試。促進(jìn)了我鎮(zhèn)語(yǔ)文課程改革的不斷深化 與發(fā)展，現(xiàn)將主要工作和體會(huì)總結(jié)如下。
一、學(xué)習(xí)·實(shí)踐
（一）確立新理念，走進(jìn)新課改
九年義務(wù)教育語(yǔ)文課程改革致力于學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的形成與發(fā)展， 為了達(dá)到這一目標(biāo)，必須改掉不適合時(shí)代要求、不適合社會(huì)需要的陳 舊的課程目標(biāo)與內(nèi)容、 陳腐的教學(xué)觀念與學(xué)習(xí)方式、 評(píng)價(jià)目的與方法， 努力建設(shè)開放而有活力的語(yǔ)文課程。
課改對(duì)語(yǔ)文教師提出了更高的要 求，初中語(yǔ)文教學(xué)面臨著挑戰(zhàn)。一步入課改，教師就努力做到：
①角 色的轉(zhuǎn)變——變管理者為組織者，變傳授者為參與者，變控制者為幫 助者，變仲裁者為促進(jìn)者；
②工作方式的更新——改善自己的知識(shí)結(jié) 構(gòu)，廣泛涉獵其他學(xué)科知識(shí)，學(xué)會(huì)開發(fā)利用課程資源；
③教學(xué)策略的 變化——變重知識(shí)傳授為重學(xué)生的發(fā)展變化，變重教師“教”為重學(xué) 生的 “學(xué)” ， 變重結(jié)果為重過(guò)程， 變重統(tǒng)一規(guī)格教育為重差異性教育。
具體體現(xiàn)在教學(xué)過(guò)程中是“新”與“動(dòng)”：形式新，方法新，課堂氣 氛活躍，學(xué)生踴躍參與；或在教師指導(dǎo)下的自主學(xué)習(xí)，或合作探究學(xué) 習(xí)，師生互動(dòng)，生生互動(dòng)。學(xué)生掌握了些許學(xué)習(xí)方法，并運(yùn)用它延伸 到課外的學(xué)習(xí)當(dāng)中去。最可喜的是學(xué)校中又有了“研”的氛圍，教師1們又有“研”的動(dòng)力，學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣被激發(fā)，語(yǔ)文教學(xué)生機(jī)重 現(xiàn)。但任何改革都不可能一蹴而就，基礎(chǔ)教育語(yǔ)文課程改革亦然。對(duì) 課改理念的領(lǐng)悟，需要有一個(gè)過(guò)程，那就是接受——消化——吸收， “接受”容易，“消化”“吸收”可有點(diǎn)難。課改初期的初中語(yǔ)文教 學(xué)難免陷入誤區(qū)：教師誤認(rèn)為“課改”就是改掉傳統(tǒng)的語(yǔ)文教學(xué)，于 是乎忽視習(xí)慣的培養(yǎng)、訓(xùn)練的扎實(shí)、語(yǔ)言的教學(xué)；課堂上搞花樣，熱 熱鬧鬧，而教學(xué)效率低；動(dòng)中學(xué)，沒反思，變“自主”為“自流”， 合作學(xué)習(xí)流于形式，以集體討論代替?zhèn)€人閱讀，學(xué)生缺乏深層次的思 考，凡提問(wèn)均冠以“探究”的名堂，形似而神無(wú)；評(píng)價(jià)上為表?yè)P(yáng)而表 揚(yáng)，不能積極引導(dǎo)，學(xué)生心中茫然。追求形式，舍棄語(yǔ)文學(xué)科的本質(zhì) 意義，語(yǔ)文教學(xué)的有效性受質(zhì)疑。問(wèn)題的產(chǎn)生，引起了我們的高度重 視。深究其原因，發(fā)覺教師們對(duì)“課改”理念、課程標(biāo)準(zhǔn)的理解還不 夠全面，不夠深刻。由此可見，要把先進(jìn)的理念落實(shí)到工作著的每一 天、課堂上的每一節(jié)，需要在實(shí)踐中不斷地探索和反思的。此間，語(yǔ) 文出版社專家回訪， 及時(shí)指導(dǎo)， 另外， 我們還邀請(qǐng)課改專家指點(diǎn)迷津， 組織教師積極參加市、縣（市、區(qū)）兩級(jí)組織的教研活動(dòng)，加強(qiáng)了教 師的專業(yè)理論的學(xué)習(xí)，促進(jìn)了教學(xué)上的深入探究，使我市語(yǔ)文課改逐 漸地走出了誤區(qū)。經(jīng)歷挫折，汲取教訓(xùn)，明確了課改的實(shí)質(zhì)，端正了 教風(fēng)學(xué)風(fēng)。
從中我們認(rèn)識(shí)到， 就語(yǔ)文學(xué)科而言， 形式的東西容易模仿， 但真正落實(shí)“課標(biāo)”的要求，培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)，提高學(xué)生的語(yǔ)文 學(xué)習(xí)質(zhì)量， 那是不可能立竿見影的， 除確立新理念外， 還有諸多因素， 非花大力氣、下大功夫不可，這是課改初期的一大收獲。
（二）遵循語(yǔ)文教學(xué)規(guī)律，正確把握語(yǔ)文教學(xué)特點(diǎn) 課標(biāo)指出
“語(yǔ)文是重要的交際工具，是人類文化的重要組成部 分。工具性與人文性的統(tǒng)一，是語(yǔ)文課程的基本特點(diǎn)。”在語(yǔ)文教學(xué) 中，強(qiáng)調(diào)“工具性”，忽略“人文性”，或重視 “人文性”，淡化 “工具性”，都是對(duì)語(yǔ)文教育的曲解。要使學(xué)生通過(guò)語(yǔ)文的學(xué)習(xí)，掌 握語(yǔ)文知識(shí)，學(xué)會(huì)運(yùn)用知識(shí)；還要使學(xué)生通過(guò)語(yǔ)文的學(xué)習(xí)，獲得品德 修養(yǎng)的教育，提高審美情趣。進(jìn)入課改后，為了避免跟風(fēng)、走過(guò)頭， 對(duì)于一些突出的、 感覺不對(duì)頭的教學(xué)現(xiàn)象及語(yǔ)文教育界的一些有爭(zhēng)議 的觀點(diǎn)，我們非常關(guān)注，認(rèn)真分析，堅(jiān)持以正確的語(yǔ)文教育理論指導(dǎo) 教學(xué)，特別注意
在課改實(shí)踐中， 引導(dǎo)教師正確認(rèn)識(shí)知識(shí)與能力的關(guān)系。
義務(wù)教育階段， 應(yīng)扎實(shí)學(xué)生的語(yǔ)文基礎(chǔ)?；A(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)，基本能力的訓(xùn)練是非常必 要的，只有加以重視，才有利于學(xué)生語(yǔ)文能力的提高、后續(xù)的學(xué)習(xí)、 終身的發(fā)展。我市山區(qū)、農(nóng)村中學(xué)居多，學(xué)生先天素質(zhì)、后天的學(xué)習(xí) 條件都較差，這是一個(gè)不容忽視的現(xiàn)實(shí)，所以，更應(yīng)從基礎(chǔ)抓起，通 過(guò)多種渠道、不同的方式來(lái)提高學(xué)生的讀、寫、聽、說(shuō)能力。因此， 對(duì)于一直忌諱的語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)，我們?cè)谥笇?dǎo)教學(xué)中始終堅(jiān)持：識(shí)字、 學(xué)詞、造句、語(yǔ)法、修辭、篇章知識(shí)、文學(xué)知識(shí)均加以落實(shí)。改變以 往死記概念的做法，注意無(wú)形習(xí)得，教學(xué)生學(xué)活知識(shí)，活用知識(shí)，指 導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用知識(shí)來(lái)解決問(wèn)題，培養(yǎng)其語(yǔ)言實(shí)際運(yùn)用能力。
在課改實(shí)踐中，引導(dǎo)教師正確處理好文本解讀與拓展延伸的關(guān) 系。文本的解讀是拓展延伸的基礎(chǔ)，拓展延伸是對(duì)文本解讀的提高。3課文是個(gè)“例子”，是傳授語(yǔ)文知識(shí)、訓(xùn)練語(yǔ)文能力、進(jìn)行人文教育、 培養(yǎng)審美情趣的主要載體，學(xué)生只有認(rèn)真地學(xué)好這個(gè)“本”，方能在 長(zhǎng)期的感受領(lǐng)悟中形成語(yǔ)文能力。而過(guò)分地拓展延伸，將淡化文本學(xué) 習(xí)的意義，知識(shí)的傳授就膚淺有限。同時(shí)，由于初中學(xué)生的年齡、心 理、知識(shí)結(jié)構(gòu)及人生的閱歷等的限制，過(guò)分的拓展延伸將為學(xué)生的語(yǔ) 文學(xué)習(xí)設(shè)置障礙，加重其學(xué)習(xí)的負(fù)擔(dān)。教師們努力做到立足文本，注 意字、詞、句、段、篇的內(nèi)在聯(lián)系，注意文本語(yǔ)言的挖掘，讓學(xué)生通 過(guò)語(yǔ)言的品味、感悟、理解、賞析進(jìn)而吸取內(nèi)化成為自己的語(yǔ)言。引 導(dǎo)學(xué)生深入地理解文本中豐富的人文內(nèi)涵，在此基礎(chǔ)上進(jìn)行有機(jī)的、 適度的拓展延伸。讓學(xué)生適時(shí)靈活地運(yùn)用知識(shí)，并通過(guò)不斷地實(shí)踐， 掌握語(yǔ)文學(xué)習(xí)的規(guī)律及運(yùn)用語(yǔ)文的方法。
在課改實(shí)踐中，引導(dǎo)教師正確處理好“文”與“道”的關(guān)系。語(yǔ) 文教育除傳授語(yǔ)文知識(shí)外，還肩負(fù)著培養(yǎng)學(xué)生正確、健康的情感態(tài)度 價(jià)值觀的任務(wù)。但語(yǔ)文首先是一門語(yǔ)言學(xué)科，如果追求情感態(tài)度價(jià)值 觀的教育而舍棄語(yǔ)文學(xué)科的本質(zhì)意義、 突出文章對(duì)人的教育意義而忽 視語(yǔ)文對(duì)人的文學(xué)素養(yǎng)的熏陶漸染， 那么， 語(yǔ)文教育的性質(zhì)就被改變。
因此，教師們努力突出語(yǔ)文學(xué)科的特點(diǎn)，不把語(yǔ)文課上成政治課。不 隨意貼上情感、態(tài)度、價(jià)值觀的標(biāo)簽，不對(duì)情感、態(tài)度、價(jià)值觀牽強(qiáng) 附會(huì)，而是在讀寫聽說(shuō)等教學(xué)過(guò)程中，適時(shí)結(jié)合，有機(jī)滲透，對(duì)學(xué)生 進(jìn)行潛移默化的`教育，使之在語(yǔ)文學(xué)習(xí)中豐富情感，在體驗(yàn)中提升自 我。
（三）注重學(xué)情，因勢(shì)利導(dǎo) 關(guān)注每位學(xué)生，使之在不同的知識(shí)層級(jí)上皆有所提高，這是課改的理念之一。
引導(dǎo)教師把研究學(xué)生當(dāng)作語(yǔ)文教學(xué)的一個(gè)任務(wù)，做到胸 中有書，目中有生。了解學(xué)生的知識(shí)層次差異，摸清學(xué)情，以設(shè)計(jì)教 學(xué)方案，提出相應(yīng)的教學(xué)目的與要求，采用相應(yīng)的教學(xué)手段與方法， 進(jìn)行針對(duì)性的指導(dǎo)和訓(xùn)練，盡可能分層次教學(xué)。變盲目的“一刀切” 的教學(xué)形式為注重個(gè)性差異，因材施教。因此，學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心增 強(qiáng)了，興趣激發(fā)了，積極性被調(diào)動(dòng)了，學(xué)習(xí)熱情空前高漲。但由于種 種原因，學(xué)生語(yǔ)文基礎(chǔ)欠扎實(shí)，語(yǔ)文能力不強(qiáng)，口頭表達(dá)簡(jiǎn)單化或不 流暢， 書面表達(dá)語(yǔ)言艱澀、 詞不達(dá)意， 致使語(yǔ)文水平的提高受到制約。
面對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，我們積極尋求治“標(biāo)”的藥方，著眼于學(xué)生語(yǔ) 文素質(zhì)的提高、終身的學(xué)習(xí)、持續(xù)的發(fā)展，引導(dǎo)教師將指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì) 學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)積累、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣貫穿于語(yǔ)文教學(xué)的始終。
1．授之方法。學(xué)習(xí)方法的掌握對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的保證起著關(guān)鍵 的作用。
教師在研究如何改、 如何教的同時(shí)， 亦研究如何導(dǎo)讀、 導(dǎo)寫、 導(dǎo)聽、導(dǎo)說(shuō)。引導(dǎo)學(xué)生感受、領(lǐng)悟、積累、運(yùn)用；注重讀、寫、練的 有機(jī)結(jié)合，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)歸納總結(jié)，找出規(guī)律。更進(jìn)一步的要求就是 要懂得運(yùn)用方法，以達(dá)到融會(huì)貫通、舉一反三的目的。
2．教會(huì)積累。教師從個(gè)人經(jīng)歷中，深刻地意識(shí)到一個(gè)人的文化 底蘊(yùn)的厚薄決定于所積累的文章、詩(shī)詞篇目的多寡。對(duì)于學(xué)生而言， 語(yǔ)文能力的提高離不開積累，有了一定的積累，自然而然化記憶為靈 性，閱讀就有了感悟，寫作就能順手拈來(lái)。教師們把教學(xué)生學(xué)會(huì)積累5作為語(yǔ)文教學(xué)的重要任務(wù)之一。指導(dǎo)學(xué)生課內(nèi)積累字、詞、句，佳作 名篇，課外涉獵文學(xué)作品，并做好讀書筆記，寫下心得體會(huì)；訂閱報(bào) 刊，呼吸時(shí)代的新鮮空氣；積累生活知識(shí)，豐富人生經(jīng)驗(yàn)。學(xué)生從中 體會(huì)到積累對(duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)的意義，進(jìn)而將它作用到閱讀與寫作之中去。
3．培養(yǎng)習(xí)慣。葉圣陶先生曾說(shuō)過(guò)：“語(yǔ)文教育歸根結(jié)底是一種 習(xí)慣教育?！闭\(chéng)然語(yǔ)文教學(xué)要取得成效，學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng) 不可忽視。引導(dǎo)教師注意培養(yǎng)學(xué)生如下學(xué)習(xí)習(xí)慣
①規(guī)規(guī)矩矩寫字， 清清楚楚說(shuō)話， 仔仔細(xì)細(xì)讀書， 認(rèn)認(rèn)真真寫文， 踏踏實(shí)實(shí)練習(xí)。
②不動(dòng)筆墨不讀書。
③懷疑善問(wèn)。
④時(shí)時(shí)處處學(xué)語(yǔ)文。
⑤潛心思考。習(xí)慣的養(yǎng)成不在一朝一夕，故教師非常必要對(duì)學(xué)生適時(shí) 提醒，嚴(yán)格督促，逐步要求。初中學(xué)生活潑好動(dòng)，而且課堂教學(xué)中展 示動(dòng)態(tài)（討論、表演）的多，學(xué)生“思”似乎也不少，但缺乏屏心靜 氣，僅停留在淺層次的理解、分析。說(shuō)說(shuō)議議、不求甚解是求學(xué)求知 過(guò)程中的致命傷，不利于嚴(yán)謹(jǐn)學(xué)風(fēng)的培養(yǎng)。因此，教師們對(duì)于“潛心 思考”這一習(xí)慣的培養(yǎng)尤其重視，強(qiáng)調(diào)“熟讀精思”，講究“不動(dòng)筆 墨不讀書”，同時(shí)，克服口頭要求 “認(rèn)真思考”而實(shí)際上要學(xué)生一、 兩分鐘就能解決有一定難度問(wèn)題的毛病，盡可能讓學(xué)生知其然，知其 所以然，甚至知其所以不然。
二、收獲·啟迪
在課改試驗(yàn)過(guò)程中,我們根據(jù)本市語(yǔ)文教育的現(xiàn)狀,有計(jì)劃、 有步 驟、有針對(duì)性地開展各種形式的教研活動(dòng)，讓教師們互相切磋，加深 認(rèn)識(shí)，解決教學(xué)中存在的問(wèn)題或困惑，更重要的是，為教師的理論學(xué)習(xí)、專業(yè)成長(zhǎng)作引領(lǐng)。三年來(lái)，每學(xué)期都開展市級(jí)教研活動(dòng)，或聽取 專家的專題講座， 或進(jìn)行專題研究， 或舉行較大規(guī)模的教學(xué)觀摩活動(dòng)，為教師們的學(xué)習(xí)交流創(chuàng)造條件，為教師才能的發(fā)揮提供平臺(tái)。組織教 師參加省級(jí)、國(guó)家級(jí)語(yǔ)文課改研討活動(dòng)，聆聽專家指導(dǎo)，開闊視野。
做好每年一度的新教材培訓(xùn)工作，特別是請(qǐng)已用過(guò)教材的老師來(lái)講 課， 談教材的使用與處理、 教學(xué)的過(guò)程與方法， 傳經(jīng)送寶， 效果明顯； 同時(shí)，提出新的目標(biāo)，促使教師深層次的思考。20xx 年春，應(yīng)廣東 茂名市教研室的邀請(qǐng)，我們帶兩位老師前往講課交流，并參加他們有 關(guān)課改的討論， 兩位老師的課及我們對(duì)課改中語(yǔ)文教育的認(rèn)識(shí)引起了 同行們思想的共鳴，此次活動(dòng)在當(dāng)?shù)禺a(chǎn)生了較大的影響。組織參加語(yǔ) 文出版社舉辦的“三優(yōu)”評(píng)選活動(dòng)（獲獎(jiǎng)情況：論文 62 篇、教案 17 篇、課件和課堂實(shí)錄 7 件，我市榮獲組織獎(jiǎng)），組織教師制作初中語(yǔ) 文教材課件， 編寫初中語(yǔ)文學(xué)案、 教學(xué)設(shè)計(jì)； 發(fā)動(dòng)撰寫教育教學(xué)論文。
教師在理論學(xué)習(xí)與教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)中， 邊教邊學(xué)， 邊教邊研， 邊教邊改， 認(rèn)真思考，敢于質(zhì)疑，積累了教學(xué)教研經(jīng)驗(yàn)，提高了理論水平，豐富 了專業(yè)知識(shí)，增強(qiáng)了業(yè)務(wù)能力。課改，為教師的專業(yè)成長(zhǎng)提供了條件 和機(jī)會(huì)；同時(shí)，教師新的理念、活的方法作用于語(yǔ)文教學(xué)中，使學(xué)生 真正具備了一定的語(yǔ)文學(xué)習(xí)能力，掌握了正確的學(xué)習(xí)方法，開闊了視 野，拓寬了知識(shí)面，思維更為活躍，為學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)習(xí)開辟了廣闊的 空間。師生均是課改的受益者。
課改的理念是全新的，但不等于全盤否定傳統(tǒng)，任何改革的成功 都是建立在繼承傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上的，語(yǔ)文課程改革與此同理。如果否定7傳統(tǒng)，另起爐灶，語(yǔ)文課將不是語(yǔ)文課了。例如課改初期語(yǔ)文課堂教 學(xué)出現(xiàn)的種種情況：不讀書，不識(shí)字，只快速瀏覽、感受感受、議論 議論、頻繁活動(dòng)??忽視了習(xí)慣的培養(yǎng)，語(yǔ)言的訓(xùn)練。凡此種種反傳 統(tǒng)的做法， 都有悖于語(yǔ)文教學(xué)規(guī)律， 其后果是學(xué)生語(yǔ)文基本功不扎實(shí)， 在學(xué)習(xí)中求速度，浮光掠影，養(yǎng)成浮躁之氣。學(xué)習(xí)質(zhì)量成問(wèn)題，素質(zhì) 培養(yǎng)成空話。有位語(yǔ)文教育專家曾說(shuō)：只看現(xiàn)代，不看古代，就沒有 根；只看古代，不看現(xiàn)代，就看不到未來(lái)。在課改實(shí)踐過(guò)程中，我們 深深體會(huì)到，只有繼承語(yǔ)文教學(xué)傳統(tǒng)，吸取其精華，扎扎實(shí)實(shí)，一步 一個(gè)腳印，“改”才有根基，“改”才有希望，“改”才有成效。
語(yǔ)文是一門學(xué)科，語(yǔ)文教師應(yīng)以科學(xué)的態(tài)度對(duì)待它，這才是對(duì)語(yǔ) 文教育的盡責(zé)，對(duì)學(xué)生的負(fù)責(zé)。堅(jiān)持正確的語(yǔ)文教育觀，在任何時(shí)候 都保持清醒的頭腦， 冷靜分析各種觀點(diǎn)與教學(xué)現(xiàn)象， 不迷信任何權(quán)威， 不亦步亦趨，迷失自我。課改中層出不窮的教法，花樣迭出的課型， 為的是體現(xiàn)一個(gè)“新”字，當(dāng)然，也因此讓學(xué)生“動(dòng)”了起來(lái)，對(duì)語(yǔ) 文學(xué)習(xí)產(chǎn)生了興趣。
但其中不乏有歪曲語(yǔ)文的做法， 如形式上的自主、 合作、 探究學(xué)習(xí)，美其名曰的多媒體現(xiàn)代化教學(xué)， 熱鬧非凡的活動(dòng)課， 脫離教學(xué)實(shí)際，追求形式，花里胡哨，誤導(dǎo)學(xué)生。語(yǔ)文教學(xué)要注重實(shí) 效，要突出學(xué)科特點(diǎn)，必須教出“語(yǔ)文味”來(lái)，讓學(xué)生具有文學(xué)的感 覺、藝術(shù)的感覺、美的感覺。教師必須在鉆研教材、研究學(xué)情上下足 功夫，不應(yīng)在琢磨形式上費(fèi)盡心思。再者，我們還充分地認(rèn)識(shí)到語(yǔ)文 學(xué)科有著與其他學(xué)科所不同的特點(diǎn)：語(yǔ)文學(xué)習(xí)強(qiáng)調(diào)無(wú)形習(xí)得、日積月 累，教師教了、導(dǎo)了，學(xué)生學(xué)了、讀了，功到自然成。如果急功近利，8追求短期效應(yīng)，那將不利于學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)習(xí)，語(yǔ)文教學(xué)的質(zhì)量也會(huì)因 此大打折扣。
語(yǔ)文教師能否在課改中發(fā)揮好主導(dǎo)作用，盡好主導(dǎo)之責(zé)，個(gè)人素 質(zhì)、教學(xué)技能的高下是關(guān)鍵。引領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)語(yǔ)文天地，不是靠發(fā)號(hào)施 令；激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，亦不是靠蒼白無(wú)力的說(shuō)教；提高學(xué)生語(yǔ)文 學(xué)習(xí)的能力，更不是靠題海戰(zhàn)術(shù)。要讓學(xué)生愛上語(yǔ)文，學(xué)好語(yǔ)文，靠 的是教師自身豐富的學(xué)識(shí)及嫻熟的教學(xué)技能。如果缺少文化、文學(xué)底 蘊(yùn)，課堂語(yǔ)言將空洞貧乏，學(xué)生的胃口調(diào)不起來(lái)，對(duì)語(yǔ)文毫無(wú)興趣； 如果不講究技巧技能，就不能把語(yǔ)文教好教活。具有文學(xué)素養(yǎng)，就能 以春風(fēng)化雨潤(rùn)物無(wú)聲之功， 使學(xué)生受到我們中華民族優(yōu)秀文化的熏陶 漸染；掌握了教學(xué)技能，傳授知識(shí)就能信手拈來(lái)，左右逢源，駕馭課 堂得心應(yīng)手。要全方位地引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的全 程，語(yǔ)文教師更需不斷充電，要廣聞博覽，涉獵經(jīng)典，學(xué)習(xí)語(yǔ)文教育 教學(xué)理論，積極參加教學(xué)教研活動(dòng)，才能以自己的教學(xué)智慧來(lái)感染學(xué) 生，吸引學(xué)生，讓學(xué)生既喜歡語(yǔ)文，又喜歡語(yǔ)文課，真正提高語(yǔ)文教學(xué)效益。
課改對(duì)推動(dòng)語(yǔ)文教育的發(fā)展起著不可低估的作用。自恢復(fù)高考以來(lái)，語(yǔ)文教育經(jīng)歷過(guò)數(shù)次的改革，但從未有過(guò)像課改那樣受 到震動(dòng)、傳統(tǒng)的陋習(xí)受到?jīng)_擊、教師的素質(zhì)受到考驗(yàn)。課改帶來(lái)的新 理念，激發(fā)了我市語(yǔ)文教師“研”的熱情，促使他們重新認(rèn)識(shí)語(yǔ)文教 育的實(shí)質(zhì)，審視語(yǔ)文教學(xué)的現(xiàn)狀，產(chǎn)生強(qiáng)烈的改革欲望。課改就像酵 母，激活了語(yǔ)文教學(xué)，使之充滿生機(jī)與活力，鞏固和提高語(yǔ)文學(xué)科在9中學(xué)教育中的地位，語(yǔ)文教育又有了希望。課改仍在持續(xù)深入地進(jìn)行 著，作為教研員，將進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)，深入思考，參與實(shí)踐，以正確 的教育思想導(dǎo)向語(yǔ)文教學(xué)。與我市語(yǔ)文教師們一道，堅(jiān)持改革，堅(jiān)持 改革的正確方向，將課改推向更高層次。
課代表的述職報(bào)告篇7
各位代表：
xxxx年，在xxxx公司工會(huì)和xxxx公司黨支部、行政的正確領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下，深入學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)黨的十八大精神、深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，按照公司職代會(huì)精神和工會(huì)工作目標(biāo)，緊密圍繞公司中心工作，全面履行工會(huì)和職工代表職責(zé)。通過(guò)扎實(shí)細(xì)致的工作，在民主管理、企務(wù)公開、標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)、班組建設(shè)、維護(hù)女職工權(quán)益、豐富職工文化生活等方面，取得了明顯成效，積極主動(dòng)的完成了各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)。作為職工代表，我也在為職工服務(wù)的過(guò)程中不斷升華和提高。
現(xiàn)將本人本年度履行職工代表職責(zé)情況報(bào)告如下，不妥之處，請(qǐng)各位代表批評(píng)指正。
一、民主管理方面
1.切實(shí)履行職工代表職責(zé)。
在平日的工作中，我認(rèn)真履行職工代表的職責(zé)，廣泛聽取群眾的意見和建議，及時(shí)將職工提出的意見和建議進(jìn)行整理，分公司內(nèi)有能力自己解決的立即解決，超越分公司能力范圍的按照程序及時(shí)向上級(jí)反饋，真實(shí)的反映職工群眾的意見和建議。
2.充分發(fā)揮職代會(huì)作用。
積極參與送變電工程公司職代會(huì)，學(xué)習(xí)公司職代會(huì)精神，傳達(dá)公司職代會(huì)決議，和本單位職工一起認(rèn)真執(zhí)行職代會(huì)的各種要求，對(duì)職工有不同意見的問(wèn)題和職工一起認(rèn)真分析問(wèn)題，并及時(shí)將問(wèn)題反饋到上級(jí)，將結(jié)果反饋給職工，確實(shí)起到了企業(yè)與職工之間進(jìn)行溝通、交流的信息橋梁作用,消除了職工疑問(wèn),從而較好的提高了職工的積極性和主動(dòng)性。
3.開展職代會(huì)質(zhì)量評(píng)估工作。
為提高職代會(huì)質(zhì)量，充分發(fā)揮職代會(huì)作用，xxxx公司在年底開展了職代會(huì)質(zhì)量評(píng)估和職工代表述職工作，進(jìn)一步加強(qiáng)了民主管理，強(qiáng)化了職工代表履職意識(shí)，提高了職工代表履職能力，為公司平穩(wěn)快速發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
4.廣泛征集合理化建議。
在今年xxxx月份，我認(rèn)真協(xié)助組織開展了合理化建議月活動(dòng)，廣泛征求廣大職工的合理建議，想職工之所想，急職工之所急。今年參與提合理化建議職工達(dá)xxxx人。共征得合理化建議xxxx條，被公司采納xxxx條。建議涉及施工生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)管理、企業(yè)文化生活福利等方面，對(duì)公司安全生產(chǎn)和經(jīng)營(yíng)工作起到了積極的推動(dòng)作用。
5.維護(hù)女職工合法權(quán)益，提升女職工綜合素質(zhì)。
xxxx公司十分重視維護(hù)女職工的合法權(quán)益，組織全體女職工學(xué)習(xí)與她們職業(yè)健康息息相關(guān)的《女職工勞動(dòng)保護(hù)特別規(guī)定》，使女職工們更深入了解自己在勞動(dòng)生產(chǎn)中應(yīng)當(dāng)享有的特殊待遇。積極動(dòng)員女職工參加公司的舉辦女工培訓(xùn)班、女職工文化大講堂，開展了“崗位成材，自我達(dá)標(biāo)”活動(dòng)，開展讀書活動(dòng)，不斷提升女職工素質(zhì)。在“三八”婦女節(jié)期間，組織女職工開展關(guān)愛一線活動(dòng)，極大地調(diào)動(dòng)和激勵(lì)了女職工的積極性，推動(dòng)了xxxx公司健康穩(wěn)定發(fā)展。
二、聯(lián)賽活動(dòng)方面
1.積極組織職工參加公司開展的“xxxx”活動(dòng)。
xxxx公司積極組織職工參加公司工會(huì)開展的“爭(zhēng)創(chuàng)十佳項(xiàng)目部”、“重點(diǎn)工程勞動(dòng)競(jìng)賽”、“xxxx杯”競(jìng)賽等多項(xiàng)勞動(dòng)競(jìng)賽。公司以文體聯(lián)賽為契機(jī)，組織了“×xxxx化藝術(shù)節(jié)”系列活動(dòng)，×xxxx司積極組織職工參加了繪畫、氣排球、乒乓球、廣播操等多項(xiàng)比賽，并獲得×xxxx賽第×xxxx、×xxxx賽第×xxxx的優(yōu)異成績(jī)，其他項(xiàng)目的比賽也取得了不錯(cuò)的成績(jī)，通過(guò)參加活動(dòng)，提高了職工凝聚力和積極性，充分體現(xiàn)了職工團(tuán)結(jié)向上、努力拼搏的精神面貌。
2.開展“全民健身日”活動(dòng)，提高健身意識(shí)。
xxxx公司分會(huì)以“全民健身日”活動(dòng)為契機(jī)，組織職工工間在辦公樓道內(nèi)做廣播操，并結(jié)合工作實(shí)際，進(jìn)行了踢毽子、打羽毛球、舉啞鈴等一系列的健身活動(dòng)，認(rèn)真落實(shí)公司“四個(gè)關(guān)愛”要求，把健身意識(shí)融入到職工的思想中去，激發(fā)職工群眾的健身熱情，使健身活動(dòng)成為一種常態(tài)，促進(jìn)職工身心健康。
3.組織開展“薦書、送書、讀書”三書活動(dòng)。
充分利用項(xiàng)目部職工書屋、閱覽角等功能，深入開展三書活動(dòng)，為施工一線班組發(fā)放xxxx、xxxx、xxxx及其他各類雜志等書籍共xxxx余冊(cè)。
4.不斷加強(qiáng)班組建設(shè)，夯實(shí)企業(yè)發(fā)展根基。
班組建設(shè)是企業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ)工作，只有通過(guò)不斷夯實(shí)企業(yè)基礎(chǔ)管理，方能促進(jìn)企業(yè)的長(zhǎng)期良性發(fā)展。xxxx公司深入推進(jìn)“六型一化”班組建設(shè)，通過(guò)組織班組長(zhǎng)進(jìn)行集中學(xué)習(xí)培訓(xùn)、制定班組建設(shè)方案等多種形式，建立起推動(dòng)班組建設(shè)持續(xù)深入發(fā)展的長(zhǎng)效機(jī)制，班組長(zhǎng)和員工隊(duì)伍整體素質(zhì)普遍提高，班組的戰(zhàn)斗堡壘作用得到充分發(fā)揮，在企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)中的基礎(chǔ)地位進(jìn)一步鞏固。
三、人文關(guān)懷方面
人文關(guān)懷保障一線員工健康。xxxx公司分會(huì)組織職工代表對(duì)勞動(dòng)保護(hù)工作進(jìn)行巡視，對(duì)集體合同落實(shí)情況、安全生產(chǎn)、夏季施工特殊防護(hù)等工作進(jìn)行督促和檢查。先后組織了國(guó)外施工人員家屬慰問(wèn)、“冬送溫暖、夏送清涼”、玫瑰關(guān)愛一線等慰問(wèn)行動(dòng)，將公司的'關(guān)懷送給職工，鼓勵(lì)職工干勁。
四、調(diào)查研究方面
深入開展調(diào)查研究，提高工作水平。今年以來(lái)，我積極參加公司工會(huì)開展的工會(huì)干部作風(fēng)建設(shè)“四個(gè)一”主題活動(dòng)及工運(yùn)理論調(diào)研工作。在“四個(gè)一”活動(dòng)中，我進(jìn)行了關(guān)于班組管理創(chuàng)新的有效途徑的專題調(diào)研，首先是參加掛鉤班組的班務(wù)管理、安全生產(chǎn)、民主建設(shè)等班組活動(dòng)，了解班組建設(shè)工作的現(xiàn)狀，而后以送電工和安全員的身份參加施工生產(chǎn)，體驗(yàn)施工一線職工的工作過(guò)程，并對(duì)施工一線員工們進(jìn)行了主題為“抓好施工現(xiàn)場(chǎng)安全文明施工”的集體談心，激勵(lì)大家的工作熱情，宣傳安全第一的理念。通過(guò)開展調(diào)查研究，掌握了班組建設(shè)工作的情況，為今后工作開展提供了有力保障。
五、自身學(xué)習(xí)方面
注重理論學(xué)習(xí)，始終保持思想上的先進(jìn)性。一年來(lái)，我始終堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)，積極參加公司工會(huì)組織的各種學(xué)習(xí)活動(dòng)，并組織職工干部進(jìn)行集中學(xué)習(xí)。同時(shí)，我還認(rèn)真學(xué)習(xí)現(xiàn)代企業(yè)管理知識(shí)、市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)知識(shí)，關(guān)注電力建設(shè)企業(yè)所面臨的形勢(shì)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的管理理念，積極拓展視野，拓寬思路，不斷提高自身理論水平和管理能力。我始終把學(xué)習(xí)貫穿始終，通過(guò)不斷學(xué)習(xí)，提高了思想覺悟，堅(jiān)定了政治信仰，始終保持了思想上的先進(jìn)性。
各為代表，本人xxxx年度履行職工代表職責(zé)報(bào)告完畢，在今后的工作中，我將進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提升自身綜合素質(zhì)，團(tuán)結(jié)和依靠廣大干部職工，廣泛深入施工一線工地，了解職工意見和建議，以公司發(fā)展為己任，盡心盡責(zé)為職工謀福利，發(fā)揮職工代表最大作用。
最后，我誠(chéng)懇希望各位代表多提寶貴意見。
謝謝大家!
