在完成了一段時(shí)間的工作之后，很多公司都會(huì)要求員工寫述職報(bào)告，讓自己的工作技能得到更大的提升，你是否也有這樣的體會(huì)呢？寫一寫相關(guān)的述職報(bào)告吧，以下是范文社小編和大家分享2022高中班主任述職報(bào)告優(yōu)秀范文精選相關(guān)參考資料，提供參考，歡迎你的參閱。
2022高中班主任述職報(bào)告優(yōu)秀范文精選1
過去的一學(xué)期里，我班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織、年級(jí)組長的帶領(lǐng)、任課老師的大力支持和配合下，各項(xiàng)工作順利開展，學(xué)習(xí)、工作等方面都取得較突出的成績，現(xiàn)將我做的一些工作向大家匯報(bào)：
一、抓好班級(jí)常規(guī)管理，強(qiáng)化學(xué)生自我管理
我覺得班主任最關(guān)鍵的時(shí)候是開學(xué)的第一個(gè)月。如果這一個(gè)月你抓住了，那么你以后的工作將輕松而且得心應(yīng)手，我這一個(gè)月的工作重點(diǎn)是，幫助并督促學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣。這個(gè)良好的習(xí)慣其中就包括我對(duì)這個(gè)班的具體要求，這個(gè)具體要求應(yīng)嚴(yán)謹(jǐn)而具體，具有科學(xué)性和可操作性，如學(xué)習(xí)紀(jì)律，衛(wèi)生，生活等方面，這段時(shí)間必須盯緊，來不得半點(diǎn)懈怠。一旦學(xué)生養(yǎng)成了好習(xí)慣，遵守紀(jì)律將成為一種自覺行為。
二、科學(xué)利用小組合作學(xué)習(xí)，強(qiáng)化學(xué)生合作意識(shí)
說實(shí)話，排座位曾經(jīng)是一件很令我頭疼的事，要考慮的方面很多。怎么樣公平，怎么樣有利于學(xué)習(xí)，有利于團(tuán)結(jié)。經(jīng)過摸索，我找到了一個(gè)我自認(rèn)為還不錯(cuò)的辦法，那就是民主集中制，排座位前，每個(gè)學(xué)生把自己的要求和愿望寫給我，想和誰坐在一起，坐什么位置，理由是什么，保證有利于學(xué)習(xí)等，然后由我和班長根據(jù)學(xué)生要求和表現(xiàn)排座位，學(xué)生的要求和愿望一般都能夠滿足。好處很明顯:一是學(xué)生心情舒暢，有利于學(xué)習(xí)，二是自愿結(jié)合有利于團(tuán)結(jié)。
三、用責(zé)任心與愛心，營造家的氛圍
班級(jí)就是一個(gè)大家庭，班主任就是家長。有一首歌的歌詞是這么寫的：“因?yàn)槲覀兪且患胰?，相親相愛的一家人，有緣才能相聚，有心才會(huì)珍惜，有福就該同享，有難就該同當(dāng)，用相知相守?fù)Q地久天長?！蔽艺f，我既然是家長，你們要學(xué)會(huì)服從。家長永遠(yuǎn)是愛孩子的，這種愛無私無畏，不容置疑。如果我對(duì)你的批評(píng)過火了，或者方式不對(duì)，那是因?yàn)閻壑校櫜坏弥v求方式。這樣一來，學(xué)生就從心里接受了你，即使你對(duì)他批評(píng)的再狠，他也意識(shí)到老師是為他好。但話又說過來，我們也要盡量做到良藥不苦口，忠言不逆耳。另一方面，兄弟姐妹之間要互相幫助，有點(diǎn)小矛盾，小摩擦，也要大度一點(diǎn)，互相體諒。
四、針對(duì)班情與學(xué)情，適時(shí)開好主題班會(huì)
我很重視班會(huì)的作用，每次班會(huì)我都會(huì)投入很大精力，做充分的準(zhǔn)備，有的放矢的確定主題，我開的班會(huì)主題明確，鼓動(dòng)性強(qiáng)，好多學(xué)生反映開過班會(huì)后會(huì)激情澎湃，會(huì)躍躍欲試，會(huì)摩拳擦掌，會(huì)熱血沸騰。我給學(xué)生的口號(hào)好多是自創(chuàng)的，畢業(yè)幾年的學(xué)生對(duì)有些口號(hào)還記憶猶新。如：青春夢想超越一切阻擋，人生沒理由不為自己鼓掌。
五、本學(xué)期取得的成績
對(duì)待教育事業(yè)，一個(gè)好的班主任必須付出，付出心血，付出愛心;要有責(zé)任心，要有良心。本班本學(xué)期獲得了學(xué)習(xí)流動(dòng)紅旗(2次)、文明班級(jí)(3次)。
2022高中班主任述職報(bào)告優(yōu)秀范文精選2
20xx年度我擔(dān)任20xx級(jí)6班的高中班主任及語文教學(xué)工作，一年的時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝，在這一年我付出了很多，也收獲頗豐?，F(xiàn)將本年所做主要工作小結(jié)如下。
班主任工作方面
由于進(jìn)入xx學(xué)校以前我擔(dān)任的是高中語文教學(xué)工作，而且沒有班主任工作經(jīng)驗(yàn)，在七年級(jí)時(shí)，班級(jí)管理之路走的磕磕絆絆。經(jīng)過一年時(shí)間經(jīng)驗(yàn)的積累，加上自己經(jīng)常在文字報(bào)刊上閱讀關(guān)于班級(jí)管理的文章，以及不時(shí)地向有經(jīng)驗(yàn)的老班主任請(qǐng)教，八年級(jí)時(shí)本班班級(jí)管理獲得長足進(jìn)步。班級(jí)管理好了，有良好的紀(jì)律做保證，逐漸形成了良好的學(xué)風(fēng)。這一點(diǎn)，充分體現(xiàn)在學(xué)生八年級(jí)下期的期末考試成績中。我班綜合排名，從以往的年級(jí)八、九名，進(jìn)步到年級(jí)第二名。成績的取得是可喜的，但絕不能因此洋洋得意，忘乎所以。
進(jìn)入九年級(jí)，學(xué)生普遍有一種緊迫感。作為班主任，我首先讓他們樹立遠(yuǎn)大的正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)。開學(xué)之初，我讓每位同學(xué)寫下了自己想上的高中，等中考后對(duì)照，是否實(shí)現(xiàn)了當(dāng)初的愿望。其次，有針對(duì)性地指出不同層次的學(xué)生在學(xué)習(xí)上存在的問題，讓他們?cè)诒Ｗ∽约簝?yōu)勢科目的同時(shí)，查漏補(bǔ)缺，將弱勢科目提高起來。每次月考后，組織科任老師開月考小結(jié)會(huì)，針對(duì)本班學(xué)生實(shí)際，制定最適合他們的學(xué)習(xí)方案。然后，試著改變座位編排方式，每五個(gè)同學(xué)為一組，其中兩名文科優(yōu)生，兩名理科優(yōu)生，一名后進(jìn)生。實(shí)行小組成員成績綜合評(píng)比，獎(jiǎng)勵(lì)整體取得進(jìn)步的學(xué)習(xí)小組。以上課紀(jì)律的保證和學(xué)習(xí)成績的進(jìn)步作為此種座位編排方式的檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)。
開學(xué)初，在本班遴選標(biāo)語，最后由全班同學(xué)投票選擇了“即使輸?shù)暨^去也要贏回未來”，后將其打印出來，張貼于黑板頂部。這樣，全班同學(xué)一抬頭就能看到，能給松懈時(shí)的自己提個(gè)醒，從而打起精神向前走。講桌上，放著一本黑色筆記本，是科任老師在本班上課情況的記錄本。學(xué)校老師的工作都很忙，有時(shí)候不一定能和班主任見面，所以以此為媒介，交流班級(jí)上課情況和紀(jì)律情況。
有句玩笑話說“世界上有兩種動(dòng)物最會(huì)貼玻璃，一種是壁虎，一種是班主任”，雖是玩笑話，但也從側(cè)面說明班主任經(jīng)常觀察班上情況的工作狀態(tài)。為了不引起學(xué)生的反感，事前我給學(xué)生講明，來看他們上課的情況是出于對(duì)他們的關(guān)心，同時(shí)也是一種監(jiān)督。希望在消除學(xué)生顧慮的同時(shí)，也能及時(shí)掌握班上情況，及時(shí)處理課堂上出現(xiàn)的問題。
在班主任工作中，我感到，確實(shí)要有一顆愛心，學(xué)會(huì)站在他們的立場考慮問題，才能真正走進(jìn)他們的心靈，這樣，一切難題都迎刃而解了。在這條路上，我才摸到一點(diǎn)門道，在今后的工作中將再接再厲，努力前進(jìn)。
語文教學(xué)方面
在熟悉了初中語文教材和適應(yīng)了初中語文教學(xué)方法后，本班語文成績?cè)谖业呐ο氯〉昧碎L足進(jìn)步。在八年級(jí)六次月考兩次期末考試中取得五次年級(jí)第一的成績，九年級(jí)三次月考均為年級(jí)第一。成績的進(jìn)步，離不開校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和鼓勵(lì)，離不開教師的付出，更離不開學(xué)生日以繼夜，不甘人后的努力。成績只是暫時(shí)的，它也不是衡量學(xué)生、老師的唯一標(biāo)準(zhǔn)。相比成績，我更重視在語文課堂上培養(yǎng)學(xué)生健全的人格，更重視文學(xué)作品對(duì)他們耳濡目染的影響，更重視讓他們養(yǎng)成閱讀有品位的書籍的習(xí)慣。
教學(xué)時(shí)，遵從組上安排，八年級(jí)下期，在完成八年級(jí)語文下冊(cè)教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，完成九年級(jí)語文上冊(cè)三個(gè)單元的教學(xué)任務(wù)。在九年級(jí)上期，完成九上和九下四個(gè)單元的教學(xué)任務(wù)。立足中考，規(guī)劃長遠(yuǎn)，這樣一來，我們?cè)诰拍昙?jí)下期就有了比較充足的中考復(fù)習(xí)時(shí)間。多虧我們的教研組長有豐富的中學(xué)語文教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，為我們指明了前進(jìn)的方向。
同時(shí)，我自行購買了中考復(fù)習(xí)書籍和中考真題，在反復(fù)閱讀和比對(duì)中，把握中考考點(diǎn)。在講課時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行強(qiáng)化。本期期末復(fù)習(xí)時(shí)，組織了閱讀和寫作專項(xiàng)復(fù)習(xí)。針對(duì)中考題型，將閱讀分為記敘文、議論文、說明文三大板塊進(jìn)行復(fù)習(xí)，力求讓學(xué)生熟悉常見題型，學(xué)會(huì)把握考點(diǎn)，學(xué)會(huì)根據(jù)分值答題，學(xué)會(huì)掌握常見答題思路。并在練習(xí)中檢查他們的掌握情況，再有針對(duì)性地裨補(bǔ)闕漏。本期，要求學(xué)生一周完成一篇作文，因?yàn)閷懽魇且环N技巧，既然是技巧就可以在反復(fù)練習(xí)中掌握。教會(huì)學(xué)生審題，立意，選材，結(jié)構(gòu)安排，語言潤色。批改時(shí)，力求指出每個(gè)學(xué)生的問題并讓他們有針對(duì)性地修改。批改方式以教師批改為主，學(xué)生自改、互改為輔。經(jīng)過一學(xué)期的練習(xí)，學(xué)生作文水平普遍有進(jìn)步。
“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，教育者的路是最難走的路，既然選擇了它，就要堅(jiān)持走下去。路途中，有荊棘，有凹坑，有攔路虎，只有勇敢的人才能看見道路盡頭明媚的風(fēng)景，才能體會(huì)披荊斬棘的快樂。任重而道遠(yuǎn)，我將奮力前行！
2022高中班主任述職報(bào)告優(yōu)秀范文精選3
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
回顧剛剛過去的20xx，我校是不平凡的一年、驕傲的一年，因?yàn)槲覀儾粌H全面超越了既定的高考目標(biāo)，而且取得了36年來的最好成績。為了進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)我校教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的推動(dòng)下各班課堂教學(xué)改革開展的如火如荼。在這樣的背景下我有幸繼續(xù)成為班主任的一員，一學(xué)期以來在政教處的正確領(lǐng)導(dǎo)和其他教師的配合下，我班的各項(xiàng)工作都取得了較大的進(jìn)步。下面我從六個(gè)方面將一學(xué)期以來工作情況匯報(bào)如下：
一、工作理念、思路、目標(biāo)
1、工作理念：學(xué)生工作只可智取，不可強(qiáng)攻，攻心為上，攻城為下。
2、工作思路：
目標(biāo)引領(lǐng)、榜樣激勵(lì)，
制度規(guī)范、責(zé)任強(qiáng)化，
文化潤澤，培養(yǎng)習(xí)慣。
3、工作目標(biāo)：
讓350的學(xué)生成為懂禮貌的人，講衛(wèi)生的人，有目標(biāo)的人，守紀(jì)律的人，有責(zé)任心的人，會(huì)學(xué)習(xí)的人，努力使每一位學(xué)生都能健康快樂的成長，讓350在學(xué)生的一生中不僅僅是一個(gè)數(shù)字，要讓它成為溫暖和幸福的代名詞，成為永恒的回憶，成為師生共同的圖騰。
二、立足班級(jí)制度建設(shè)，實(shí)現(xiàn)班級(jí)日常工作有條不紊
一個(gè)集體就是一個(gè)團(tuán)隊(duì)，大家有著共同的目的，但也有著各自的性格特點(diǎn)，要想把每位成員連接起來，形成一個(gè)有凝聚力和戰(zhàn)斗力的集體，就需要有相同的信念和必要的規(guī)則。為此我們?cè)谌雽W(xué)初提出了“青春似火、超越自我、350班、奮勇拼搏”的班級(jí)口號(hào)，而且還討論制定了《高350班級(jí)管理一十五條班級(jí)規(guī)定》、《檔案袋管理制度》、《早操出勤匯總記錄表》、《多媒體管理制度》、《課代表作業(yè)收發(fā)記錄表》、《個(gè)人作息時(shí)間規(guī)劃表》、《衛(wèi)生輪值制度》、《晚四住校生學(xué)習(xí)登記表》、《課改小組建設(shè)管理表》等。每項(xiàng)制度都有專門的負(fù)責(zé)人，紀(jì)律班長在周六對(duì)各負(fù)責(zé)人一周情況進(jìn)行匯總，在周日的主題班會(huì)上進(jìn)行總結(jié)、公告或懲罰。堅(jiān)持做到“以理服人，以規(guī)治班”，堅(jiān)持讓每個(gè)同學(xué)都支持和遵守班級(jí)的各項(xiàng)制度，它不僅是班級(jí)民主管理的體現(xiàn)，而且是我班主任工作思路的重要體現(xiàn)，是班主任工作中最重要的環(huán)節(jié)。
三、加強(qiáng)班干部隊(duì)伍培養(yǎng)，發(fā)揮模范帶頭作用
班干部是班級(jí)管理的核心力量，班主任管理班級(jí)的很多理念和方法都要靠班干部去落實(shí)與執(zhí)行，因此，選擇和培養(yǎng)一支好的班干隊(duì)伍，對(duì)班級(jí)管理至關(guān)重要。我在班干部的選擇上特別慎重，要發(fā)揚(yáng)民主，還要注重學(xué)生自身的能力。我在選擇班干部時(shí)堅(jiān)持“身正為先，能力較強(qiáng)，積極主動(dòng)”的原則，慎選擇，重培養(yǎng)。我們班每1-2周班長、紀(jì)律班長會(huì)組織召開班委會(huì)，每月班主任召開全體班干部會(huì)議，總結(jié)、反思班級(jí)存在的問題，同時(shí)對(duì)班干部存在的問題和困惑及時(shí)溝通解決，并在方法上進(jìn)行必要的.培訓(xùn)和指導(dǎo)。讓每個(gè)班干都能勝任自己的工作，都能真正得到鍛煉。一學(xué)期以來班級(jí)在班干部帶領(lǐng)下，高350班各項(xiàng)活動(dòng)開展順利，取得了一個(gè)又一個(gè)的榮譽(yù)。
四、塑造良好班風(fēng)，促進(jìn)優(yōu)良學(xué)風(fēng)
每個(gè)350班的同學(xué)都很愛這個(gè)集體，都愿意維護(hù)我們班的班級(jí)管理，積極為班級(jí)貢獻(xiàn)自己的力量。我班嚴(yán)格執(zhí)行政教處下發(fā)的班級(jí)常規(guī)，7：20前起立晨讀，7:20在相關(guān)負(fù)責(zé)人的領(lǐng)讀下開展經(jīng)典誦讀活動(dòng)，每周始終堅(jiān)持英漢練字和一周學(xué)習(xí)反思。在學(xué)生的不斷自省下，大家默默養(yǎng)成了一種習(xí)慣，養(yǎng)成了一種良好班風(fēng)，良好的班風(fēng)有利于促進(jìn)良好的學(xué)風(fēng)，班級(jí)每位同學(xué)，刻苦，認(rèn)真，踏實(shí)，學(xué)習(xí)成績不斷進(jìn)步。在期中考試后我班組織召開了《高350五步學(xué)習(xí)法》、《夢想之路之期中考試總結(jié)暨學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)》，元旦前夕在張琳老師的倡議和啟發(fā)下我班又召開了《夢想之路之榜樣的力量》、《夢想之路之學(xué)期總結(jié)和新年暢想》等活動(dòng)，不僅讓學(xué)生做了學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的交流、總結(jié)，而且邀請(qǐng)代課教師為成績優(yōu)異的同學(xué)頒發(fā)了獎(jiǎng)狀、獎(jiǎng)品、并留影，通過種種措施對(duì)榜樣進(jìn)行鼓勵(lì)。同時(shí)學(xué)生也對(duì)一學(xué)期的表現(xiàn)做了小結(jié)，并對(duì)期末考試和下學(xué)期的學(xué)習(xí)堅(jiān)定了信心。
五、注重班級(jí)文化建設(shè)，凝聚班級(jí)共同信念
班級(jí)文化是我們班級(jí)成員共同創(chuàng)造的群體文化，寄托著班級(jí)共同的理想和追求，激發(fā)著全體成員對(duì)班級(jí)的認(rèn)同感、歸屬感和自豪感，從而形成了強(qiáng)烈的向心力、凝聚力和群體意識(shí)，進(jìn)一步以高昂的情緒和奮發(fā)進(jìn)取的精神積極投到學(xué)習(xí)生活中去。
1、唱歌活動(dòng)
(1)班歌
全班學(xué)生利用周會(huì)時(shí)間從政教處推薦的歌曲中選取六首歌，每天午間一首，唱歌結(jié)束后集體宣讀《高350我的誓言》和《高350夢想之路之班級(jí)誓詞》，此項(xiàng)活動(dòng)一學(xué)期以來，我們堅(jiān)持下來，并且成為班級(jí)的慣例，對(duì)學(xué)生的影響深遠(yuǎn)。
(2)生日歌
軍訓(xùn)結(jié)束后生活委員將班級(jí)師生的生日統(tǒng)計(jì)出來，有同學(xué)過生日時(shí)，在黑板的左上角會(huì)寫有“祝xxx生日快樂”，并且我們
利用課余時(shí)間師生為他齊唱生日歌。
2、主題班會(huì)教育活動(dòng)
主題鮮明的教育活動(dòng)是學(xué)生全面發(fā)展的主陣地，不僅對(duì)學(xué)生進(jìn)行了思想品德的教育，而且陶冶了學(xué)生的道德情感，培養(yǎng)了學(xué)生的文明行為習(xí)慣和健康的心理素質(zhì)，形成了正確的班級(jí)輿論，德育的內(nèi)容真正潛移默化地融會(huì)進(jìn)了學(xué)生的心靈。
3、積極開展小組建設(shè)，強(qiáng)力推進(jìn)課堂改革
我班課改班級(jí)目標(biāo)是：不求人人成功，但求人人進(jìn)步，做最好的自己。(橫幅打出)為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)，我們班級(jí)非常重視班級(jí)小組的建設(shè)。
(1)選擇組長
選擇組長最重要的應(yīng)該是責(zé)任感和具有一定組織協(xié)調(diào)能力，而不是成績優(yōu)秀。
(2)合理分組
每組六人，根據(jù)學(xué)科成績分上中下三層(代碼為：a1 a2 b1 b2 c1c2)，討論、展示時(shí)優(yōu)先挑選bc層的，a層作必要補(bǔ)充，各科可以根據(jù)具體情況做必要調(diào)整。
(3)小組長的培養(yǎng)
定期開展小組長培訓(xùn)，組織優(yōu)秀小組長經(jīng)驗(yàn)交流，班主任要把主要精力放在對(duì)組長的培養(yǎng)上，這是一份細(xì)致而又堅(jiān)巨的任務(wù)，所以要有耐心和愛心。在這個(gè)過程中要做好小組長的思想工作，讓小組長逐步具備誠實(shí)、剛正、以身作則的基本素質(zhì)，在實(shí)踐中不斷培養(yǎng)組長的組織能力和協(xié)調(diào)能力。
(4)組內(nèi)文化建設(shè)
要不斷創(chuàng)設(shè)小組內(nèi)的文化建設(shè)，不斷增強(qiáng)小組凝聚力，激發(fā)內(nèi)驅(qū)力，實(shí)現(xiàn)更高層次的合作。 我班通過主題周會(huì)對(duì)各學(xué)習(xí)小組的“小組名字”、簡短的勵(lì)志口號(hào)和激發(fā)組員奮進(jìn)的目標(biāo)，還有組歌在主題周會(huì)上進(jìn)行了展示，效果非常好。并且還為小組購買了問題卡本，之后在和教師的交流中，他們反映小組合作學(xué)生的積極性非常高，效果也非常好。
六、積極組織并開展各項(xiàng)活動(dòng)，培養(yǎng)鍛煉學(xué)生的綜合素質(zhì)
學(xué)校每學(xué)期都會(huì)組織很多文體藝術(shù)等各項(xiàng)活動(dòng)，以提高學(xué)生的素質(zhì)，同時(shí)促進(jìn)班級(jí)的集體榮譽(yù)感的培養(yǎng)，在學(xué)校和我部組織的各項(xiàng)活動(dòng)中，我班學(xué)生積極踴躍參加，并取得了驕人成績：
(一)集體榮譽(yù)
1、我們350班和353班組成的九連在高一新生軍訓(xùn)匯演中榮獲“一等獎(jiǎng)”
2、在第十一屆秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)中獲得：
“高一年級(jí)集體跳繩比賽第三名”
“高一年級(jí)協(xié)力共進(jìn)比賽第三名”
“第十一屆運(yùn)動(dòng)會(huì)高一年級(jí)團(tuán)體第五名”
3、在12月4號(hào)高一年級(jí)密度操暨歌詠比賽中獲得三等獎(jiǎng)
4、20xx年1月，我班被評(píng)為“優(yōu)秀班集體”
(二)個(gè)人榮譽(yù)
1、軍訓(xùn)優(yōu)秀護(hù)旗手：劉壯華、任超宇、栗夢婕
2、軍訓(xùn)優(yōu)秀標(biāo)兵：段慧凱
3、校運(yùn)會(huì)優(yōu)秀播音員：劉壯華、王璐瑤
4、校運(yùn)會(huì)優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員：安航
5、星雨文學(xué)社朗誦比賽第一名：劉壯華
6、“弘揚(yáng)中華美德，爭做文明青年”主題演講比賽三等獎(jiǎng)：王璐瑤
7、高一英語書寫比賽二等獎(jiǎng)：蔡蓓
8、優(yōu)秀班干部：安航
9、三好學(xué)生：韓學(xué)添、劉暢
10、學(xué)生會(huì)優(yōu)秀干事：劉壯華
總結(jié)即將過去的一學(xué)期，自己認(rèn)為還是干了一些工作，也取得了一些成績，但成績只能代表過去，工作中也存在著一些不足，如：學(xué)生偏科現(xiàn)象嚴(yán)重，行為習(xí)慣還不夠規(guī)范，班級(jí)制度落實(shí)力度不足，有時(shí)自己也會(huì)頭腦發(fā)熱，處理事情簡單化，對(duì)學(xué)生要求過高，對(duì)學(xué)生問題卡的檢查落實(shí)不到位等等。在今后的工作中，我一定要發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正不足，揚(yáng)長避短，一定努力創(chuàng)建一個(gè)讓班級(jí)里的每個(gè)學(xué)生都享受到愛，受到尊重，讓人人得到發(fā)展的機(jī)會(huì)，人人有所追求，人人都體驗(yàn)到快樂和成功的和諧的家園。
以上為本人一學(xué)期以來班主任工作的情況，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和老師們批評(píng)指導(dǎo)，并借此機(jī)會(huì)，向關(guān)心、幫助我的各位領(lǐng)導(dǎo)和老師表示誠摯的謝意。
2022高中班主任述職報(bào)告優(yōu)秀范文精選4
本學(xué)期擔(dān)任高三的英語教學(xué)工作，并兼任高三班主任工作。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確帶領(lǐng)下，明確了復(fù)習(xí)方案，把握高考、吃透教材、精選習(xí)題、少講多練，認(rèn)真組織考試、閱卷、講評(píng)、培優(yōu)補(bǔ)差，認(rèn)真落實(shí)學(xué)校學(xué)部的各項(xiàng)教育教學(xué)措施，并且取得較好的效果。現(xiàn)將本學(xué)期班主任工作總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想政治工作，凈化學(xué)生心靈，培養(yǎng)學(xué)生美好品質(zhì)，為國家培養(yǎng)又紅又專的人才
我在班級(jí)開展了“尋找我們身邊的活雷鋒”、“哪些行為我們應(yīng)該唾棄或改正”、“你最崇敬的人是誰？”“你以為人成功的最關(guān)鍵因素是什么？”等活動(dòng)。
利用班會(huì)課要求學(xué)生對(duì)上面提出的問題進(jìn)行不斷地討論，通過討論不斷地澄清學(xué)生思想上的模糊意識(shí)，提高學(xué)生的思想境界。我還充分利用校會(huì)、校內(nèi)或校外的偶發(fā)事件及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性教育。
二、加強(qiáng)班級(jí)管理、深入了解學(xué)生，全面深入地做好班級(jí)工作我班是復(fù)習(xí)班，學(xué)生的文化基礎(chǔ)比較差，他們來自不同的學(xué)校，學(xué)生思想非常復(fù)雜，思想壓力也非常大。為了使學(xué)生放下思想包袱，一方面我每周組織學(xué)生進(jìn)行一次娛樂活動(dòng)，以此放松學(xué)生緊張的心情。另一方面我還經(jīng)常利用課間、中午、晚飯后等時(shí)間深入到學(xué)生中去，了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)、為學(xué)生排優(yōu)解難。為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，我還經(jīng)常組織學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流。由于跟班勤、管理方法得力，班級(jí)風(fēng)氣很快步入正規(guī)。
在學(xué)校組織的各項(xiàng)管理檢查評(píng)比中，我班總是名列前茅。
三、積極開展好兩課、兩操、兩活動(dòng)，保護(hù)學(xué)生視力、增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，提高學(xué)習(xí)效率
高三學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)重，精神壓力大，適當(dāng)?shù)捏w育活動(dòng)勢在必行。為了保證活動(dòng)效果，每次活動(dòng)我總是親臨現(xiàn)場與學(xué)生一起進(jìn)行活動(dòng)。
為了提高學(xué)生參與的積極性，每次活動(dòng)我總是加入一些競技、游戲等內(nèi)容，使學(xué)生既鍛煉了身體又享受了樂趣、陶冶了情操，使思想得到充分地放松。由于保證了學(xué)生的體育運(yùn)動(dòng)量，學(xué)生普遍感到心情放松，課堂注意力集中，學(xué)習(xí)效率高。
四、密切課任教師間的關(guān)系、共同做好學(xué)生的思想工作
為了做好學(xué)生的思想工作，我經(jīng)常主動(dòng)地與科任教師進(jìn)行交流，了解學(xué)生課堂表現(xiàn)，特別注意了解學(xué)生的進(jìn)步情況，以便課后及時(shí)地做好學(xué)生的思想工作。
為了增強(qiáng)做學(xué)生思想工作的實(shí)效性，我經(jīng)常與課任教師一起探討教育學(xué)生的方法，并邀請(qǐng)課任教師共同完成教育學(xué)生的重任。
五、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生心理素質(zhì)的訓(xùn)練、提高學(xué)生的應(yīng)試能力
在高考中學(xué)生心理素質(zhì)的高低直接影響到學(xué)生知識(shí)水平的發(fā)揮。為此，我充分利用每次月考的機(jī)會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行應(yīng)試能力的訓(xùn)練。采取集體方法指導(dǎo)、個(gè)體情況分析，有計(jì)劃、有步驟地克服學(xué)生的怯場心理，逐步提高學(xué)生應(yīng)試的自信心。
