在撰寫調查報告時，清晰、簡明的語言是至關重要的，調查報告可能包括調查的背景動機、目的、范圍和方法的詳細說明，下面是范文社小編為您分享的節(jié)約水的調查報告5篇，感謝您的參閱。
節(jié)約水的調查報告篇1
一、調查目的
1、了解人們浪費水資源的例子有哪些。
2、提出相應的對策、措施。
3、改變人們對用水的看法，讓他們了解一下全球的缺水量。
4、讓人們有對水資源的保護意識。
二、研究報告
（一）場景捕捉
學校里，水在哭泣！
學校用水目擊：拖布放到水槽里長時間用水沖；停水后水龍頭不關，再來水時用無人問津；洗漱時為預防停水，接一大盆水，最后不用倒掉；上完廁所，總把水開的很大洗手，洗完手則總會“凱旋”而走，留下身后的水在那里哭泣，有些同學洗衣服時，不停地開水，直到洗好衣服才把水關掉；飯?zhí)霉と藳]有節(jié)水意識，經常不用水時，水龍頭還是開著，卻無人管。
洗車店，水在長流
洗車店用水目擊：洗車員用高壓噴槍遠遠地對著汽車，前后左右、上上下下猛烈地噴水，洗去表面的灰塵和污垢，落到地面的水很快地流入下水道，十來分鐘完成任務。車是洗好了，但一個人一天的生活用水量就這樣流失了。
家庭中，滴水成河
家庭用水目擊：洗手、洗臉和刷牙時不用臉盆和杯子，讓水龍頭一直開著，并且水龍頭開的很大，時間又很長；洗滌蔬菜水果或洗碗，開著水龍頭不間斷的沖洗；刷牙時不關水龍頭；洗澡涂肥皂時不關水龍頭；洗衣服時不用手搓而用水沖；
（二）數字說話
刷牙：刷牙時水長流，每分鐘最多會浪費５升水。牙刷浸濕，短時沖刷用水量為2升。
洗車：1.5噸以下的車每輛洗車用水在40—60升，1.5噸以上（含1.5噸）每輛洗車，如果換成循環(huán)水洗車，每輛洗車用平均在20多升，不會超過30升。
洗衣：洗衣機滿載用水量是227升，不滿載用水量是102升，可節(jié)省水量125升。
洗手：水長流用水量是8升，如果用盆洗，用水量是4升，可節(jié)省水量4升。
三、加強節(jié)水意識
節(jié)約用水，從點滴做起。也許有人會認為，一滴水微不足道，但是，最近我看到一組數據很受啟發(fā)：據科學測定，如果“滴水”不停地流，可以在一個小時內集到3.6公斤水，1個月內集到2.6噸水。這些水量，足以可以給予一個人半年的生活用水所需。可見，一點一滴水的浪費都是不應該的。
節(jié)約用水，人人有責。我家有3口人，七月份用水3噸，八月份用水2噸，如果按照八月份節(jié)約用水的數量計算一年就可以節(jié)約12噸，平均每人每月用水1噸，我們中牟縣，一個月就可以節(jié)約用水64噸，全國有13多億人中，一個月就可以節(jié)約用水13億噸水，多么巨大的一個天文數字??！看來，節(jié)約用水，人人有責，只有我們都注意節(jié)水了，水荒才能遠離我們而去，生活才會安定和諧，環(huán)境才會優(yōu)美舒適。只有每個人都有“節(jié)約用水”的意識，并采用先進技術，科學用水，有效節(jié)水，才能實現“長流水，不斷水”。
節(jié)水小方法：
節(jié)約用水，利在當代，功在千秋，這是經過討論同學們一起研究出一些生活節(jié)水小方法：
一、淘米水洗菜，再用清水清洗，不僅節(jié)約了水，還有效地清除了蔬菜上的殘存農藥；
二、洗衣水洗拖帕、帚地板、再沖廁所。第二道清洗衣物的洗衣水擦門窗及家具、洗鞋襪等；
三、大、小便后沖洗廁所，盡量不開大水管沖洗，而充分利用使用過的“臟水”；
四、夏天給室內外地面灑水降溫，盡量不用清水，而用洗衣之后的洗衣水；
五、自行車、家用小轎車清潔時，不用水沖，改用濕布擦，太臟的地方，也宜用洗衣物過后的余水沖洗；
六、沖廁所：如果您使用節(jié)水型設備，每次可節(jié)水4一5kg；
七、家庭澆花，宜用淘米水、茶水、洗衣水等；
八、家庭洗滌手巾、小對象、瓜果等少量用水。宜用盆子盛水而不宜開水龍頭放水沖洗；
九、洗地板：用拖把擦洗，可比用水龍頭沖洗每次每戶可節(jié)水200kg以上；
十、水龍頭使用時間長有漏水現象，可用裝青霉素的小藥瓶的橡膠蓋剪一個與原來一樣的墊圈放進去，可以保證滴水不漏；
十一、將衛(wèi)生間里水箱的浮球向下調整2厘米，每次沖洗可節(jié)省水近3kg；按家庭每天使用四次算，一年可節(jié)藥水4380kg。
十二、洗菜：一盆一盆地洗，不要開著水龍頭沖，一餐飯可節(jié)省50kg；
十三、淋浴：如果您關掉龍頭擦香皂，洗一次澡可節(jié)水60kg； 十四、手洗衣服：如果用洗衣盆洗、清衣服則每次洗、清衣比開著水龍頭節(jié)省水200kg；
十五、用洗衣機洗衣服：建議您滿桶再洗，若分開兩次洗，則多耗水120kg；
十六、洗車：用抹布擦洗比用水龍頭沖洗，至少每次可節(jié)水 沖廁所，可以一水多用，省電清水。
篇二：關于節(jié)約用水的調查報告
1、調查背景
水，孕育和維持著地球上的'全部生命。正因為有了水，地球才成為茫茫宇宙中唯一的生命綠洲。水也被喻為農業(yè)的命脈、工業(yè)的血液。如果沒有水，就不會有生命，也不會有人類社會的一切。如果我們不珍惜寶貴的水資源，那么地球上最后的一滴水很有可能就是我們的眼淚！
學校里，水在哭泣！
學校用水目擊：拖布放到水槽里長時間用水沖；停水后水龍頭不關，再來水時用無人問津；洗漱時為預防停水，接一大盆水，最后不用倒掉；上完廁所，總把水開的很大洗手，洗完手則總會“凱旋”而走，留下身后的水在那里哭泣，有些同學洗衣服時，不停地開水，直到洗好衣服才把水關掉；飯?zhí)霉と藳]有節(jié)水意識，經常不用水時，水龍頭還是開著，卻無人管。
洗車店，水在長流
洗車店用水目擊：洗車員用高壓噴槍遠遠地對著汽車，前后左右、上上下下猛烈地噴水，洗去表面的灰塵和污垢，落到地面的水很快地流入下水道，十來分鐘完成任務。車是洗好了，但一個人一天的生活用水量就這樣流失了。據不完全統計，紹興市區(qū)共有經營性洗車點60多家，如果每個洗車點平均每日洗車36輛，市區(qū)每天洗車2200從輛。平均每輛車需用水50升左右，市區(qū)經營性洗車每天需用水約110噸。110噸水在流失呀！
家庭中，滴水成河
家庭用水目擊：洗手、洗臉和刷牙時不用臉盆和杯子，讓水龍頭一直開著，并且水龍頭開的很大，時間又很長；洗滌蔬菜水果或洗碗，開著水龍頭不間斷的沖洗；刷牙時不關水龍頭；洗澡涂肥皂時不關水龍頭；老式便器水箱容量過大，大小便不分擋；洗衣服時不用手搓而用水沖；
2、調查目的：
了解同學們對水資源相關知識的掌握程度，分析他們對水資源重要性的認為程度；調查學生是否有主動節(jié)約用水的行為和習慣。
3、調查方法：
采用隨機抽樣。本次分別向中一、中二、中三各級電腦、金融、會計專業(yè)共發(fā)出120份答卷，全部收回；其中有效118份。參予答卷的男女比例大約為4.5：5.5；年齡覆蓋從15周歲到19周歲。
4、問題設計：
本次調查問卷共設計20道題目，其中客觀題（單選題）19道，主觀題1道。其中9道題用來調查同學們對水資源相關知識的掌握程度，用來分析同學們平時對水資源知識的關注程序；5道題用來調查同學們節(jié)約用水的知識，用來分析同學們是否掌握一些節(jié)約用水方面的小常識；其余的題目用來調查同學們日常用水的一些行為，分析他們是否有主動節(jié)約用水的行為習慣。（具體設計的題目請參看后面的附件部分）
信度與效度分析：本次調查由于采取的是隨機調查，且覆蓋了高一、二、三年級。在調查問卷中采取的是匿名調查。為了避免出現猜答案的現象，對于知識性的題目還設計了一個答案：不清楚，從而使大家能填寫出自己的真實情況（很多同學在實際答卷時都有選擇此選項）。綜合來看，本次調查的信度和效度是比較高的。
5、結果分析：
通過對調查問卷的結果進行統計分析，我們發(fā)現能選擇合適的答案比例偏低，它說明同學們節(jié)約用水知識比較欠缺，同時缺乏主動節(jié)約用水的行為習慣。而且對節(jié)約用水的方法了解甚少。在水資源知識的9道題中，能給出正確答案的人數分別為23、9、13、22、27、16、17、33、20，占總數的16%；在節(jié)約用水方法的掌握上，5道題中能給出合適的答案的人數分別為33、39、36、32、26，占總數的28%；在平時能主動節(jié)約用水的問題選項中，能給出合適的答案的人數分別為33、30、36、112、61，占總數的37%。為了比較性別和年齡對節(jié)約用水方面的差異，我們在調查問卷中設計了性別和年齡選項，經過統計分析，發(fā)現性別和年齡與節(jié)約用水習慣的相關性不大。
6、建議
節(jié)約用水，從點滴做起。也許有人會認為，一滴水微不足道，但是，最近我看到一組數據很受啟發(fā)：據科學測定，如果“滴水”不停地流，可以在一個小時內集到3.6公斤水，1個月內集到2.6噸水。這些水量，足以可以給予一個人半年的生活用水所需?？梢?，一點一滴水的浪費都是不應該的。
節(jié)約用水，人人有責。只有每個人都有“節(jié)約用水”的意識，并采用先進技術，科學用水，有效節(jié)水，才能實現“長流水，不斷水”。
節(jié)約用水，從我做起。我的口號是：為了人類和我自身的生命，珍惜每一滴水！我，要像愛護眼睛一樣，珍惜水資源！我將時時關心節(jié)水，刻刻注意節(jié)水！我的做法是：看到有人浪費用水，我們可以積極宣傳節(jié)約用水的意識，看到有的水龍頭在滴水，我們可以走過支隨手關上，能過此次調查我們認為，同學們對節(jié)約利用水資源的認識不夠，從而導致他們沒有養(yǎng)成良好的用水習慣。節(jié)約用水教育應該從知識、方法、習慣三個方面去教育和培養(yǎng)，學校應該開設多一些水資源知識方面的課程或講座，讓同學們意識到水資源的匱乏已成為全球性問題，它關系到人類社會的可持續(xù)發(fā)展，在日常生活中從節(jié)約一點一滴開始，養(yǎng)成良好的節(jié)約用水習慣。
結束語：珍惜水資源，讓我們的學校、家園更美好！
篇三：節(jié)約用水知識調查問卷
年齡 性別
重要說明：本調查問卷僅用于研究之用，與答卷人無任何利益沖突，并且不作為對答卷人的評價。請如實填寫，多謝合作！
1、你知道全世界的淡水占水資源總體的百分比嗎？( )
a.5% b.7% c.20% d.30% e.不清楚
2、我國淡水資源總量為2.7萬億立方米。目前，世界的年耗水量已達多少萬億立方米？( )
a.1 b.4 c.7 d.10 e.不清楚
3、中國人均占水量只有世界人均占水量的多少分之一？( )
a.二分之一 b.三分之一 c.四分之一 d.五分之一e.不清楚
4、中國水日在每年的幾月幾號？( )
a.5月29日 b.6月18日 c.4月14日 d.3月22日 e.不清楚
5、我國第一大淡水湖面積達3914平方公里，它是什么湖？( )
a 洞庭湖 b 太湖 c 鄱陽湖 d 西湖e.滇池
6、你認為“滴水”在一個小時里就可以集到多少公斤水？( )
a 4.5公斤水 b 3.6公斤水 c 2.3公斤水 d 3.3公斤水 e.不清楚
7、據統計，家庭洗衣用水大約占到全部家庭用水量的（ ）
a.11% b.22% c.33% d.44% e.不清楚
8、你知道你家庭每個月的人均用水量大概是多少嗎？
a.1噸以下 b.1.5噸左右 c.2噸左右 d.2.5噸以上 e.不清楚
9、據專家估算，如果全國的城市家庭都把坐便器或淋浴器換成節(jié)水產品，每月就可望節(jié)水多少億噸。？( )
a.1億噸 b.5億噸左右 c.10億噸左右 d.15億噸以上
10、沖廁所時如果使用節(jié)水型設備，每次可節(jié)水多少立方？（）
a.1—2 b.3——4 c.4——5 d.5——6e.不清楚
11、你知道洗過米的水最好用來做什么嗎？()
a.洗菜 b.澆花 c.沖洗廁所 d. 洗手
12、在你家中，洗過衣服的水通常如何處理？（ ）
a.倒掉 b.拖地 c.沖洗廁??
13、在學校里，你洗手時會使用面盆嗎？（ ）
a.經常使用 b.較少使用 c.從不使用
14、在學校里，你刷牙時會使用口杯接水嗎？（）
a.經常使用 b.較少使用 c.從不使用
15、在學校里，看到水龍頭沒關，你會主動去關嗎？（ ）
a.經常 b.較少 c.從不
16、在學校里，你通常一次洗幾件衣服？（ ）
a.2——3 b.4——5 c.6——7 d.8件以上
17、淋浴的時候，如果你擦香皂或用沐浴露時，你會關掉水龍頭嗎？（ ）
a.經常 b.較少 c.從不
18、在宿舍洗衣服時，你會開著水龍頭沖洗衣服嗎？（ ）
a.經常 b.較少 c.從不
19、在家中，你們的洗面水通常如何處理？（ ）
a.直接倒掉 b.沖洗廁所 c.洗衣服 d.拖地
20、有一盆清水（凈水），請設計一條利用路線，盡可能發(fā)揮它的作用。
節(jié)約水的調查報告篇2
一、調查的目的及出發(fā)點
分析青海省貴德縣黃河水資源現狀，引發(fā)社會各界對黃河水資源的關注，為促進貴德縣黃河水資源的合理開發(fā)、利用、配置的同時，更好的保護母親河環(huán)境提供一份具有參考意義的資料。使貴德縣區(qū)域黃河水資源更好的服務于貴德縣乃至青海省發(fā)展，為黃河貴德段的環(huán)境保護提供參考，間接的促進貴德縣區(qū)域黃河水資源的合理開發(fā)利用，推動區(qū)域經濟發(fā)展與黃河水資源的保護相協調，達到開發(fā)利用與保護協調統一，把黃河貴德段的水資源利用與保護納入到可持續(xù)發(fā)展軌道上去。
二、時間：
20xx年7月18日——20xx年7月20日
地點：青海省貴德縣及其周邊鄉(xiāng)鎮(zhèn)村落
指導老師：
參加人員：
三、調查的內容及方法
通過實地考察、查閱文獻資料、現場交流、問卷調查、發(fā)放宣傳資料等多種形式，對貴德縣文化廣場行人及貴德縣城鄉(xiāng)居民的提問，了解他們對目前貴德縣區(qū)域內黃河水資源現狀的看法以及日常生產生活污水的排放和化肥在農業(yè)生產中使用的狀況。
四、總體狀況及分析
通過對貴德縣文化廣場行人及貴德縣居民及貴德縣農村居民的調查、查閱文獻資料、交流以及對問卷調查表的整理分析發(fā)現，人們普遍對當前黃河環(huán)境現狀表示滿意，但同時也發(fā)現了諸多問題，如：存在著諸多對黃河環(huán)境保護的淡漠等現象。針對這些方面受訪者也紛紛提出了自己的一些看法和觀點。
下面，我社會實踐服務團針對這些情況做以下系統的匯報及整理：
1、調查人群
由于適逢暑假、酷暑、農忙時期，在貴德縣黃河附近村落及縣城區(qū)各主干道上只能遇到很少的路人，所以，我們調查的人群結構相對單一，所調查的一些問題及征求的建議也只能代表極個別觀點，但這并不影響所做調查的整體方向，它能對貴德縣區(qū)域黃河環(huán)境保護及黃河水質作出一定的反應，因此有一定的借鑒性和改進性。
2、發(fā)現問題
（1）調查中的多數人雖然認識到環(huán)境保護的重要性，但是鑒于各種因素并未能夠身先士卒，身體力行的參加活動。
（2）人們對環(huán)保的意識總體上欠缺，尤其是在一些需要投入很大精力的活動(分類垃圾)上，更加顯得力不從心。
（3）部分受訪者反映政府的一些活動未曾下達到基層，百姓還來不及知曉就結束了。這反映出政府的交流機制有待改善。
（4）政府在環(huán)境保護上面的投資相對較少，在有一些方面(如：污水處理等)的投入更加欠缺。對一些污染大的工廠更是放縱，這在一定程度上影響了黃河的.環(huán)境以及黃河的水質。
（5）大多數被調查者反映他們在日常的環(huán)境保護行動中的自律能力很差。
3、分析原因
（1）自身原因起決定作用。很多人學歷并不高，文化素質也就低，因此對環(huán)境保護方面的種種看法和觀點都會受到影響。
（2）政府以及相關部門所采取的措施未下達到各階層，以及有些政府機構的陽奉陰違，導致措施不能有力的進行。
（3）環(huán)境保護機構有關部門總體能力欠缺，不能進行有力及具體的規(guī)范，出現政策方面的漏洞，使環(huán)境保護工作陷入癱瘓，阻礙了工作的總體進度。
（4）個體之間的思想道德水平不一，對環(huán)境保護的看法不一，所采取的看法及措施各不相同，因此在環(huán)保的工作中所辦演的角色不盡相同，所能做的工作也不相同。對環(huán)保的貢獻也就不同。
（5）社會教育力度不夠，尤其是對下一代的教育欠缺，俗話說：孩子是社會的未來。但是有些被調查者反映他們的孩子并未對環(huán)保有所重視，他們欠缺這方面的知識，學校及社會未對其進行系統的教育。
五、解決措施及建議
1、個人方面應該加強學習，努力提高自己的科學文化和思想道德素質，提高環(huán)保方面的知識及技能。
2、各家庭應該加強對子女的教育，提高他們對黃河環(huán)境保護的認識。
3、環(huán)保部門應該建立各種保護機制和體系，加強對環(huán)境的監(jiān)督力度。
4、實行環(huán)保獎懲制度，大力獎勵對環(huán)保有力的個人。
5、加強對廢棄物特別是要加強對工農業(yè)生產生活中污水處理力度，完善污水排放體系，杜絕污水對黃河的肆意排放行為。并要提高資源的利用率，對廢棄物進行的分類處理。
6、政府在舉行活動時應該加強對基層的通知力度，做到各基層都能及時參加，可以貫徹執(zhí)行環(huán)保制度。
7、加強思想道德建設，提高公民個人素質，使居民們樹立環(huán)境保護主人翁意識，從小事做起，從個人做起。
8、堅持“實踐第一”的環(huán)保行動原則。
六、結論
通過此次關于黃河貴德段的調查，并結合多方面的了解和分析，我們得出的結論是，在貴德縣環(huán)境保護及黃河水資源水質保護方面，貴德縣區(qū)域民眾文化程度與環(huán)境意識明顯地呈正比關系，文化程度越高，環(huán)境意識越多，環(huán)境意識越強。居民環(huán)境意識比農村強；青少年環(huán)境意識比成年人強。在學校開展的日常教學活動中關于各種環(huán)境教育活動的教學措施，有效地提高了中小學生的環(huán)境意識，青少年環(huán)保知識來自于學校課堂，他們在對環(huán)保的重視程度、自然觀和參與環(huán)?；顒拥确矫娑济黠@高于成人；公眾的環(huán)境意識呈“依賴政府型”，公眾對于自身及其他社會組織應該做的和能夠做的環(huán)保工作缺乏清晰的認識。
此外，對公眾環(huán)境意識影響最大的因素是宣傳教育活動和新聞媒體傳播，大部分人主要是從電視、廣播中獲得環(huán)保信息。環(huán)境宣傳教育要在公眾中的認同程度在調查中得到多方面的顯現。要想提高居民的環(huán)境意識需加強宣傳教育工作。
最后，我們希望我們的調研報告能對黃河環(huán)境的保護工作提供一些具有實際意義的參考價值。
節(jié)約水的調查報告篇3
一、 研究背景
歷史和現實告訴我們：一個沒有勤儉節(jié)約、艱苦奮斗精神作支撐的國家是難以繁榮昌盛的；一個沒有勤儉節(jié)約、艱苦奮斗精神作支撐的社會是難以長治久安的；一個沒有勤儉節(jié)約、艱苦奮斗精神作支撐的民族是難以自立自強的；同樣，一個沒有勤儉節(jié)約、艱苦奮斗精神作支撐的人是難以成功的。在這個物質生活豐富的社會里，許多同學已經不注意勤儉節(jié)約了，為此，我們小組在這方面進行了調查研究。
二、 研究目的
通過調查同學們對勤儉節(jié)約的看法，針對部分同學對勤儉節(jié)約的忽視，提出整改措施及意見。
三、 研究方法
1、 查閱書籍，報刊。
2、 實地調查
3、 詢問周圍居民
4、 進行問卷調查
5、 上網尋找資料
四、 研究時間
20xx年1月19日至20xx年2月10日
五、 小組分工
組長：李雨婷
組員：劉可欣、劉佳妮、王怡林、劉連、李洪明
六、 研究問題
1、 同學們對于身邊一些看似廢物的東西，一般如何處理？
2、 同學們是否會經常對自己的支出進行規(guī)劃？
3、 同學們應在哪一方面勤儉節(jié)約
七、 研究過程
1、 實地察看；
2、 問卷調查。
八、 研究成果報告
從調查的情況來看，同學們一般直接將身邊暫時不用的東西直接扔掉，大多數人沒有對自己的支出進行規(guī)劃的習慣，而且沒有記賬的習慣。
勤儉節(jié)約是中華民族的傳統美德，也是為人、治家興國的根本，然而隨著生活水平的不斷提高，很多同學已經沒有了節(jié)儉的意識，錯把消費變浪費，名牌服裝一套又一套，飯菜吃不了就倒垃圾桶，不少同學根本沒有一點節(jié)儉意識，不懂得什么是勤儉節(jié)約，平時花錢大手大腳，穿要名牌、吃要高檔、生日派對、同學聚會、相互攀比、愛慕虛榮，認為節(jié)儉丟人、寒酸，至于珍惜一滴水、一度電、一張紙、一支筆的節(jié)能意識更無從談起。
我們必須從現在起樹立節(jié)儉意識，重視培養(yǎng)勤儉節(jié)約的美德，形成勤儉品質。
九、 調查后我們小組針對問題提出以下建議
1、學校應在教育教學中尤其是思想品德課的教學中加強對同學們的勤儉節(jié)約的教育，宣傳弘揚中華民族的傳統美德。
2、各班要充分利用廣播站、黑板報、宣傳欄、文藝演出等各種形式廣泛宣傳勤儉節(jié)約的美德和同學們身邊的節(jié)儉典型人物。
3、強化宣傳勤儉節(jié)約的光榮，揮霍浪費可恥的榮辱觀，組織開展爭做節(jié)儉小名星活動，開展評比表揚、表彰節(jié)儉小明星活動。
4、家長應發(fā)揮榜樣示范作用，教育培養(yǎng)同學們的節(jié)儉意識，從點滴小事做起，形成良好的節(jié)儉習慣和優(yōu)良品德。
附件、調查問卷 1．你對于廢舊書本如何處理？
a．賣掉 b. 扔掉 c. 用來做稿紙
2．（1）你在學校每頓飯都吃光嗎？
a.每次都吃光 b.有時剩一點飯菜
（2）能說明你為什么不吃光嗎？
a．覺得飯菜不好吃
b.感覺飯菜太多
c.如果都吃光可能會讓同學對我有一些看法
d.其他________________
3.如果你的水筆筆頭一下子摔壞了，你會選擇
a．馬上扔了b.試著自己再修修 c.再換一支筆d.只換一支筆芯
4.你打印時是否紙張兩面都用？
a.是b.否
5.(1)你平時使用的電池屬于哪種類型？
a.充電電池 b.一次性電池
(2)對于廢舊電池你如何處理？
a.隨意扔掉b.和垃圾一起扔到垃圾筒里 c.扔到廢電池回收處
6.你是否關注過垃圾分類的問題？
a.是b.否
7.遇上節(jié)日，你會選擇何種方式祝福他人？
a．送花b.送賀卡c.發(fā)短消息d.發(fā)e-mail
8.在外出就餐時，一般你對剩下的菜如何處理？
a.留給餐館處理 b.打包 c.盡量硬撐著吃下去
9．你平時用什么方式洗臉？
a． 流水 b.用臉盆接水洗
10.平時購物后留下的塑料袋，你會怎么處理？
a.直接扔掉 b. 保存下來以備后用 c. 有時扔掉有時留著用
11.（1）在外就餐時對于一次性用品你會？
a．經常用 b. 有時用 c. 從來不用
（2）是否想過自己帶餐具用餐？
a.想過 b. 沒有過
12.你認為白天自習室的燈應該如何開？
a.全開 b. 開一半 c. 不??
13. 你覺得學?；厥諘究尚袉幔咳绻尚?，你認為進行時應注意哪些方面？
14.對于節(jié)約的一些小建議
①_________________________________________________ ②_________________________________________________ ③_________________________________________________
節(jié)約水的調查報告篇4
一、調查時間
20xx年11月
二、調查地點
含山縣清溪鎮(zhèn)姚垅行政村
三、調查目的
人類生存的空間僅僅只有一個——地球。雖說地球中海洋占多數的面積，可海洋的水卻不能飲用，也就是說海洋中96.5%的水都沒有用的。而陸地上的水在地球上占3.5%，它們才是生產和生活用水的主要來源占0.3%，占全球總儲水量的十萬分之七。如果現在還不提倡和有效的實施節(jié)約用水，那么地球的最后一滴水將會是我們自己的眼淚。所以我們必須從小做起，大力宣傳和號召節(jié)約用水。
四、調查對象
含山縣清溪姚垅小學學生及其家長
五、調查方法
問卷調查法
六、調查人
含山縣清溪姚垅小學五年級學生及班主任
七、調查步驟
1.同學之間互相采訪，了解彼此的用水情況及水浪費現象。
2.學生回家采訪自己的家長，了解家長的用水情況及水浪費現象。
3.通過問卷調查，出金點，出實招，歸納統計節(jié)水好措施。
4.整理資料，撰寫調查報告。
八、調查報告
(一)問卷調查結果
1.對本校60名學生進行調查
(1)就是否知道你家每月用水量的問題，只有10.5%的人知道。
(2)就是否清楚當前馬鞍山市水價的問題，有26%的人知道，其余大部分持不能肯定的態(tài)度。
(3)關于是否可以重復使用水的問題，有15%的人回答是可以的。
(4)關于目前節(jié)水是否有必要，有96.7%的學生認為有必要。
(5)就將如何處理正在滴水的水管問題，有95.7%的人認為應馬上擰緊。
(6)整個問卷統計下來，具有節(jié)水意識的人占2.26%。
2.對60名學生的家長進行調查
(1)就是否知道目前馬鞍山市水價問題，有66.3%的家長知道。
(2)有33.7%的人認為馬鞍山市水資源很緊缺，有63%的人認為比較緊缺，也有3.3%的人認為豐富。
(3)當水價提高到平均每月為30元左右時，有70.7%的人認為自己可以節(jié)約用水，當水價提高到40元至70元時，有17.4%的人認為自己可節(jié)約用水。有1.09%的人水價需要提高到100元以上。
(4)有58%的人認為加強宣傳節(jié)約用水就可人人增強節(jié)水意識，也有5%的人在問卷上注明節(jié)水意識的有無與水價無關。
通過調查表明，我們姚垅行政村居民的節(jié)水意識很差，他們知道
節(jié)約用水，但實際生活中卻做不到這一點。多數人并不關心中國以及世界目前的淡水資源問題，認為只要多加強宣傳節(jié)約用水，就可實現。但畢竟人的自覺性還是比較差的，尤其是還沒有真正發(fā)生水危機的時刻，認為淡水是隨處可見的資源。他們并不知道，淡水在某些極為缺乏的國家里已成為了商品。
(二)場景捕捉
學校里，水在哭泣!
學校用水目擊：拖布放到水槽里長時間用水沖;停水后水龍頭不關，再來水時用無人問津;洗漱時為預防停水，接一大盆水，最后不用倒掉;上完廁所，總把水開的很大洗手，洗完手則總會“凱旋”而走，留下身后的水在那里哭泣;飯?zhí)霉と藳]有節(jié)水意識，經常不用水時，水龍頭還是開著，卻無人管。
家庭中，滴水成河!
家庭用水目擊：洗手、洗臉和刷牙時不用臉盆和杯子，讓水龍頭一直開著，并且水龍頭開的很大，時間又很長;洗滌蔬菜水果或洗碗，開著水龍頭不間斷的沖洗;刷牙時不關水龍頭;洗澡涂肥皂時不關水龍頭;洗衣服時不用手搓而用水沖。
(三)數字說話
刷牙：刷牙時水長流，每分鐘最多會浪費5升水。牙刷浸濕，短時沖刷用水量為2升。
洗車：1.5噸以下的車每輛洗車用水在40—60升，1.5噸以上(含
1.5噸)每輛洗車，如果換成循環(huán)水洗車，每輛洗車用平均在20多
升，不會超過30升。
洗衣：洗衣機滿載用水量是227升，不滿載用水量是102升，可節(jié)省水量125升。
洗手：水長流用水量是8升，如果用盆洗，用水量是4升，可節(jié)省水量4升。
(四)調查感想：
這一次的節(jié)水調查，讓我們發(fā)現并非人人都做到了節(jié)水，大家或許都有概念上的認識，但實際卻很少付諸行動，而且浪費的行為處處可見，但是因為都沒有好好的宣傳與認識，所以農村人們的節(jié)水意識并不強。但是，當今社會水資源很短缺，很寶貴，我認為我們都應該從生活小事做起，從自己做起，節(jié)約每一滴水，做到最好!不希望看到將來，人們的最后一滴水是自己的眼淚!
(五)節(jié)水金點：
1.洗衣：用洗衣機洗少量衣服時，水位不要定得太高，衣服在高水里飄來飄去，衣服之間缺少摩擦，反而洗不干凈，還浪費水;
2.洗澡：不要將噴頭的.水自始至終開著，盡可能先從頭到腳淋濕一下，全身涂肥皂搓洗，最后一次沖洗干凈;
3.廁所節(jié)水：如果廁所水箱過大，可以在水箱里放一塊磚頭或一只裝滿水的大可樂瓶，以減少每一次的沖水量;
4.一水多用：洗臉水用后可以洗腳，養(yǎng)魚的水可以用來澆花，淘米水、煮過面條的水用來洗碗筷;
5.收集廢水：家中應預備一個收集廢水的大桶，收集洗衣、洗菜后的
家庭廢水沖廁所;
6.洗餐具：最好先用紙把餐具上的油污擦去，用熱水洗一遍，最后才用較多的溫水或冷水沖洗干凈;
7.空調滴水：一晚上使用空調滴下的水能接一桶，完全可以變廢為寶;
8.生活習慣：刷牙、取洗手液、抹肥皂時要及時關掉水龍頭;不要用抽水馬桶沖掉煙頭和碎細廢物;洗土豆、蘿卜等應先削皮后清洗;正在用水時，如需開門、接電話應及時關水。
節(jié)約水的調查報告篇5
一、調查目的:
水是世界上最寶貴的資源，水是生命的源泉，因為有了水，樹木才欣欣向榮，世界才生機勃勃。一位大作家曾說過:“假如從現在開始不好好珍惜水，那么世界上最后一滴水將是我們的眼淚!”，而且在平時生活中我看到了太多浪費 水資源 的現象，比如同學們洗手后，水龍頭開著也就不管它，還有很多，為了保護水資源，我要行動起來，并作 調查報告 。
二、調查過程:
1、查閱資料
和媽媽一起通過上網查閱資料，我知道了我國也是干旱發(fā)生頻繁的國家，歷史上就有多次的旱災的記錄，可考證的就達1300次之多。我國水資源人均占有量只有2300立方米左右，約為世界人均水量的四分之一。目前我國農業(yè)灌溉每年平均缺水300多億立方米，全國農村還有3000多萬人飲水困難。全國有400多個城市缺水，缺水比較嚴重的城市有110多個。而且我國的水資源分部極不均勻，北方就比較少水，南方就比較多水。
2、調查身邊
我也對我們班同學家庭 用水 情況作了調查，我和幾個同學分組去了解了我班同學的家庭。了解以后，我做了一個統計，結果分析如下:
1、10%同學家庭一個月用水1至5噸，17%同學一個月用水5至10噸，58%同學一個月用水10至20噸，15%同學一個月用水更多。
2、20%同學家里的水是循環(huán)利用的，79%同學家里的水不是循環(huán)利用的，1%同學不清楚家里的水是否循環(huán)利用。
3、95%同學家里循環(huán)用水的目的是節(jié)省水費，5%同學家里循環(huán)用水的目的是 節(jié)約 資源。
由此可見，大多數家庭都是由洗手、洗碗、淘米等現象來浪費水的，用水沒有一點節(jié)約意識。眼看著這么多的水就白白浪費了，我心里覺得挺疼的，因為一滴水對缺水地區(qū)的人民來說，就是一次痛快的事情，但是現在的城市人不知道、不了解水的重要，而濫用水，真是滴滴心疼啊!
三、調查結果分析:
人們 節(jié)約用水 的意識不夠，甚至有些人認為節(jié)約一滴水是一件小事，不以為然。在用水時只圖痛快，根本沒想到要節(jié)約。大多數同學的家庭用水都超過了十噸以上，而且很多家庭都不是采用科學的循環(huán)水用法，而是到處浪費。浪費水的習慣很多，比如:用抽水馬桶沖掉煙頭和碎細廢物;為了接一盆熱水，而白白放掉許多稍涼的水;先洗土豆、胡蘿卜，然后削皮，或沖洗之后再擇蔬菜;用水時的間斷(開門接客人，接電話，改變電視機頻道時)，未關水龍頭;停水期間，忘記關水龍頭;洗手、洗臉、刷牙時，讓水一直流著;睡覺之前、出門之前，不檢查水龍頭是否完全關閉;設備漏水，不及時修好等。
四、建議:
其實，想節(jié)約用水并不困難，也并不麻煩，只需要在家里準備幾個塑料桶，將洗菜水、洗臉水倒入一個桶中，這些水可用來沖廁所，淘米水、洗臉水還可以用來澆花，而且這些水含有不少的有機物質，對花的成長有很大的作用。這樣分開來，就會節(jié)約了不少水，同時也收到了其他的效果。所以，節(jié)約用水要從身邊做起，要從現在做起。自來水其實是來之不易的， 節(jié)水 要從愛惜水做起，只要牢固樹立“節(jié)約水光榮，浪費水可恥”的信念，才能做到處處節(jié)約用水。一滴水，微不足道。但是不停地滴起來，數目就很可觀了。據測定，"滴水"在1個小時里可以集到3.6千克水;1個月里可集到2.6噸水。這些水量，足可以滿足一個人的生活所需?？梢?，一點一滴的浪費都是不應當的。至于連續(xù)成線的小水流，每小時可集水17千克，每個月可集水12噸;嘩嘩響的"大流水"，每小時可集水670千克，每個月可集水482噸。所以，勤儉用水要從點滴做起。
其實在家庭用水中，可以一水多用，但是人們大多認為水是“取之不盡，用之不竭”的，不知道愛惜。我希望大家能節(jié)約用水，保護環(huán)境。只有大家都注意節(jié)水了，水荒才能遠離我們，生活才會安定和諧，環(huán)境將會優(yōu)美舒適。
五、心得:
好不容易結束了，還蠻辛苦的。這次的調查報告雖然花費了不少的時間，但是得到的體會很多，在這以前我已經大概了解到水對人類是很重要的，以及作為少年兒童應該樹立節(jié)約用水的意識，養(yǎng)成節(jié)約
用水的習慣 。但是很多時候我并沒有做到，通過這次的調查讓我更深入地了解了水的重要性，而且我會在行動上告訴自己任何時候都要做到節(jié)約用水，記住“地球上最后一滴水將是人類最后的眼淚”，這是大自然對我們的警告，在此我大力提倡人們要節(jié)約用水，因為這對于我們只會有利無弊。
