我們通過寫工作計劃可以更好地管理和提升自己,有了工作計劃,我們可以更好地掌握自己的學(xué)習(xí)進(jìn)度,及時調(diào)整提高效果,范文社小編今天就為您帶來了備課組的工作計劃8篇,相信一定會對你有所幫助。
備課組的工作計劃篇1
一、指導(dǎo)思想
以新的教育思想和新課程理念實施,以學(xué)生發(fā)展為本,以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點的素質(zhì)教育,探索有效教學(xué)的新模式。針對近年來中考命題的變化和趨勢進(jìn)行研究,收集試卷,精選習(xí)題,建立題庫,努力把握中考方向,認(rèn)真研究“135”教學(xué)模式,力求達(dá)到減負(fù)增效。
二、基本情況
我校九年級學(xué)生整體情況并不是很令人樂觀,情況較復(fù)雜,缺乏尖子,基礎(chǔ)較差的學(xué)生多,基礎(chǔ)一般的學(xué)生缺乏學(xué)習(xí)的主動性和自主學(xué)習(xí)的能力。針對本屆學(xué)生的特點,教學(xué)上采用分層輔導(dǎo)等方法培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣,從而提高他們的學(xué)習(xí)成績。本學(xué)期是關(guān)鍵的一個學(xué)期,時間緊任務(wù)重,為中考做好準(zhǔn)備。因此,在此學(xué)期中,我們要做到面向全體九年級學(xué)生,以課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù),以教材為基本素材,突出重點,夯實基礎(chǔ)。在工作中注意以改進(jìn)教法,認(rèn)真執(zhí)行“135”教學(xué)模式,狠抓“雙基”的落實,努力提高課堂教學(xué)的質(zhì)量和效率,并注重學(xué)生的創(chuàng)新意識的培養(yǎng),提高學(xué)生靈活運用知識的能力。
三、本學(xué)期工作重點及措施
工作重點:
加強教研教改的力度,不斷探索有效的課堂教學(xué)方法和策略,提高課堂教學(xué)效率,努力營造開放的、適合數(shù)學(xué)發(fā)展的教學(xué)氛圍,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力,使每位學(xué)生對數(shù)學(xué)有興趣地學(xué)習(xí),全面提升學(xué)生的數(shù)學(xué)綜合素質(zhì)。在工作中注意以改進(jìn)教法,狠抓“雙基”的落實,努力提高復(fù)習(xí)課的質(zhì)量和效率,確保畢業(yè)考試的及格率和優(yōu)秀率,并注重學(xué)生的創(chuàng)新意識的培養(yǎng),提高靈活運用知識的能力,努力爭取提高升學(xué)考試的平均分和優(yōu)秀率。
工作目標(biāo):
1、認(rèn)真領(lǐng)會新課程理念,堅決落實“135”教學(xué)模式。倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,提倡創(chuàng)造性地使用教材,靈活運用多種教學(xué)資源,營造和諧學(xué)習(xí)氛圍,指導(dǎo)學(xué)生在實踐中學(xué)好數(shù)學(xué)
2、抓好九年級數(shù)學(xué)各項工作,全面提高九年級數(shù)學(xué)的優(yōu)秀率和平均分。力爭學(xué)科成績位列全縣前列。
具體措施:
1、精心備課,提高備課質(zhì)量。例題的選題,習(xí)題的配備和要求,可根據(jù)每個班級學(xué)生的實際,靈活處理。
2、認(rèn)真編寫資料、不搞題海戰(zhàn),學(xué)生作業(yè)量不要太多,圍繞考綱精選試題、練習(xí)題、作業(yè)題。提高學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣,讓他們覺得學(xué)數(shù)學(xué)的必要性、重要性,提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自覺性,養(yǎng)成上課專心聽講,課間空余時間討論數(shù)學(xué)內(nèi)容,解答習(xí)題,變“要我學(xué)習(xí)”為“我要學(xué)習(xí)”,盡力做到低的消耗,高的效益。
3、發(fā)揮備課組的集體作用。集體備課,教案基本統(tǒng)一。每次備課按“四定”開展活動(定時間,定內(nèi)容,定中心發(fā)言人)。備課組活動每次都要有主題,然后集體討論,補充完整,首先集體討論每一小節(jié)教學(xué)內(nèi)容的重點、難點,集體設(shè)計和挑選有針對性的練習(xí),基礎(chǔ)練習(xí)要全面,訓(xùn)練到位,盡量保證學(xué)生牢固掌握,有必要可以面批作業(yè),進(jìn)行適當(dāng)?shù)难a差。
備課組的工作計劃篇2
一、指導(dǎo)思想
以學(xué)校工作計劃為指導(dǎo),以學(xué)校教導(dǎo)處教學(xué)工作計劃為依據(jù),緊緊以教學(xué)質(zhì)量為中心,以教法、學(xué)法研究和落實教學(xué)五環(huán)節(jié)為抓手,強化備課、作業(yè)等細(xì)節(jié)管理,發(fā)揮備課組集體力量,提高合格率和平均分。
二、工作目標(biāo)及措施
1、提高理論水平,重學(xué)習(xí)
(1)繼續(xù)學(xué)習(xí)新課標(biāo),要把握好課程標(biāo)準(zhǔn)中總目標(biāo)。對于基礎(chǔ)型課程、拓展型課程和探究型課程要有合理的安排,內(nèi)容與要求要熟悉。加快形成新觀念,課改特別提倡學(xué)生主體性的體現(xiàn),教師的課堂教學(xué)要以調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性為目的,改變滿堂灌的現(xiàn)象。
(2)深入研讀考綱,把握好每一個知識點的標(biāo)高,做到準(zhǔn)確無誤。認(rèn)真研究考綱里的例題和習(xí)題,有針對性地加強訓(xùn)練并結(jié)合我校學(xué)生實際。進(jìn)一步組織教師學(xué)習(xí)和研究新教材,要注意新、舊教材的聯(lián)系和區(qū)別,要認(rèn)真處理教材后的習(xí)題,同時組織本組教師認(rèn)真研究好近兩年的中考試題,一定要把握好教學(xué)的廣度和深度。要處理好教科書和活動卡的關(guān)系,提高學(xué)習(xí)效率。
(3)加強教育科研理論和教學(xué)方法論的學(xué)習(xí),本學(xué)期選取一到兩部教育專著組織教師學(xué)習(xí)并寫出心得體會,在教研活動中進(jìn)行交流。另外要充分利用學(xué)校為每個教師提供的專業(yè)雜志,要求每月在備課組活動上有一次交流。從而達(dá)到互相學(xué)校,資源共享。
(4)積極參加各種會議,認(rèn)真學(xué)習(xí)上級和學(xué)校各部門的有關(guān)教學(xué)方面的文件,并在備課組內(nèi)認(rèn)真貫徹實施。
2、落實常規(guī)教學(xué),重過程
(1)堅持按學(xué)校課表上課。每位教師不能隨意增減課時。不隨意換課,有情況需向教務(wù)申請。上課不遲到、不早退、不拖堂。
(2)培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。堅持面向全體學(xué)生,因材施教,發(fā)揮教師主導(dǎo)、學(xué)生主體作用。想辦法杜絕學(xué)生抄襲現(xiàn)象,開展優(yōu)秀作業(yè)本展示、學(xué)習(xí)方法交流活動。
(3)落實教學(xué)常規(guī)。制定落實好物理教學(xué)常規(guī),要求組內(nèi)老師認(rèn)真執(zhí)行,做好備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、評價等環(huán)節(jié)的工作。要制定好改進(jìn)教學(xué)五環(huán)節(jié)的具體要求。重視學(xué)法研究,分層教學(xué),分層指導(dǎo)。堅持每周一次的集體備課活動,要落實內(nèi)容、地點、人員等。
(4)改進(jìn)作業(yè)的布置與批改。提高設(shè)計作業(yè)的能力。以課程標(biāo)準(zhǔn)和教材為依據(jù),注意教學(xué)的重點和難點,結(jié)合學(xué)生和社會實際,設(shè)計出相關(guān)的作業(yè),提高學(xué)生作業(yè)的興趣。精選學(xué)生作業(yè)。要求學(xué)生做的作業(yè),教師首先要做一遍。作業(yè)形式要多樣化。書面作業(yè)與口頭作業(yè)、操作作業(yè)、實踐作業(yè)相結(jié)合。在基礎(chǔ)性作業(yè)的基礎(chǔ)上,實行分層作業(yè)。加強作業(yè)的針對性。指導(dǎo)學(xué)生作業(yè)方法。精選精編作業(yè),控制學(xué)生作業(yè)量,教師認(rèn)真細(xì)致選擇學(xué)生練習(xí),經(jīng)過精心選編的練習(xí)經(jīng)組內(nèi)三位教師簽字后才能印刷。
認(rèn)真批改作業(yè)。力爭做到“基本作業(yè)、全批全改;重點作業(yè),精批細(xì)改;學(xué)困學(xué)生、面批面改”。認(rèn)真做好單元檢測和月考工作,認(rèn)真研究近兩年的中考試卷,結(jié)合我校學(xué)生實際,出好試卷,試卷要體現(xiàn)基礎(chǔ)性,有較強的針對性??荚嚈z測規(guī)范有序,成績質(zhì)量分析及時到位,對考試嘗試進(jìn)行更深入的分析,從而診斷教學(xué),并提出相應(yīng)的整改措施。
⑸改進(jìn)對學(xué)生的輔導(dǎo)方式。及時批改學(xué)生作業(yè),對學(xué)有困難的學(xué)生面批。批改學(xué)生作業(yè),有批有改。要給學(xué)生適度的鼓勵,采用有利于學(xué)生發(fā)展的評價語言。發(fā)現(xiàn)教學(xué)問題,在下節(jié)課改進(jìn)教學(xué)。及時歸納出作業(yè)的共性問題,集體講解。針對個性問題,要進(jìn)行個別輔導(dǎo)。對學(xué)生個別輔導(dǎo)要耐心熱情。
3、提高教學(xué)質(zhì)量,重課堂
課堂教學(xué)是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵,本學(xué)期要繼續(xù)做好“教學(xué)有效性”工作,特別是針對課堂教學(xué)的有效性,要多做努力。
(1)認(rèn)真研究本校學(xué)生的特點,結(jié)合中考要求,調(diào)整教學(xué)進(jìn)度和內(nèi)容,適當(dāng)降低難度,提高教師語言講解能力,盡可能通俗易懂,同時充分發(fā)揮現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備的能力,力爭讓更多的學(xué)生能達(dá)到合格率。
(2)為了提高課堂教學(xué)的實效性,積極組織本組教師參加隨堂教學(xué)聽課、評課活動。每位要做好準(zhǔn)備,并要認(rèn)真聽同學(xué)科其它教師的課,同時提倡跨學(xué)科聽課。認(rèn)真學(xué)習(xí)同行的經(jīng)驗,并提出自己聽課的意見。對于其它公開課更要積極參加。
(3)繼續(xù)開展課堂教學(xué)落實“兩綱”的教學(xué)研究活動。教師在制定學(xué)科計劃、教師備課、教研活動中均要體現(xiàn)出“兩綱”教育的內(nèi)容。逐步在課堂教學(xué)中有效落實“兩綱”精神,并將“兩綱”教育與二期課改緊密結(jié)合起來,更新教育理念,促進(jìn)學(xué)生的和諧發(fā)展。積極探求“兩綱”教育在學(xué)科教學(xué)中有效滲透的科學(xué)方法與途徑。
4、促進(jìn)教師專業(yè),重科研
以課題研究為載體,充分發(fā)揮科研先導(dǎo)、服務(wù)的功能,使教研、科研有機結(jié)合,以科研帶教研、以教研促科研,為提高教育教學(xué)質(zhì)量服務(wù)。為此本備課組要努力做好課題的結(jié)題工作,力爭把科研成果很好在用于教學(xué)實踐。另外要做好新的校級課題的開題及研究工作,真正為教學(xué)的有效性服務(wù)。
(1)加強教育科研理論及實踐操作的學(xué)習(xí),認(rèn)真參加學(xué)校組織的教科研專題講座、培訓(xùn)等;使每位教師能開展研究。
(2)認(rèn)真參加教研組的專題性的教學(xué)論壇;本組至少有一位教師在論壇上發(fā)言。
(3)重視課題研究資料的積累。在研究中要認(rèn)真做好課題過程性資料的積累工作,包括實施計劃、活動記錄、個案積累、理論學(xué)習(xí)材料、階段性情況匯報、專題總結(jié)等內(nèi)容,使每個研究專題都有一套比較完整的資料,以便課題總結(jié)時能有較堅實的基礎(chǔ)并有可信度,便于推廣科研成果。
備課組的工作計劃篇3
一、指導(dǎo)思想:
認(rèn)真貫徹學(xué)校關(guān)于課堂教學(xué)改革的有關(guān)精神,扎實推進(jìn)小組合作教學(xué)模式的試驗和研究,以學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù),深入開展教學(xué)有效性的研究,圍繞學(xué)校、教研室工作的要求具體開展備課組活動。積極參與到探索“小組合作”課堂教學(xué)模式改革中,提高課堂教學(xué)效率,提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
二、工作目標(biāo):
1、初二年級是物理的開始年級,第一學(xué)期也是非常重要的,通過教學(xué)讓學(xué)生激發(fā)學(xué)習(xí)物理的興趣,獲得必需的物理知識和技能,感受、認(rèn)識和運用物理學(xué)的基本思想和基本方法,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和科學(xué)態(tài)度。發(fā)展其探究意識,養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣、幫助學(xué)生消除自卑,建立自信,掌握正確的學(xué)習(xí)方法。
2、在規(guī)定計劃時間內(nèi)基本完成八年級物理教學(xué)任務(wù)。通過教學(xué)使學(xué)生學(xué)習(xí)成績和學(xué)習(xí)的愿望都能夠提高。
三、現(xiàn)狀分析:
本屆初二年級共有7個班,上學(xué)期這個年級的總成績并不理想,學(xué)生總體基礎(chǔ)一般,優(yōu)秀率不高,沒有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正。故打好基礎(chǔ),提優(yōu)補差,大面積提高教學(xué)質(zhì)量,爭取在通過提高教學(xué)的效率、學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣的基礎(chǔ)上,成績進(jìn)一步提高,這是本學(xué)期的工作重點。
四、具體措施:
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)《中學(xué)物理課程標(biāo)準(zhǔn)》,認(rèn)真鉆研教材和教學(xué)參考資料,備好每一節(jié)課的教案,不打無準(zhǔn)備的仗。
2、詳細(xì)分析學(xué)生的情況,編制適合學(xué)生的導(dǎo)學(xué)案、反饋、鞏固練習(xí),提高課堂45分鐘的教學(xué)效率。
3、發(fā)揮組員的聰明才智,群策群力,多討論一些相關(guān)課題,多鉆研教材,以較高質(zhì)量完成教學(xué)任務(wù)。
4、學(xué)習(xí)小組合作學(xué)習(xí)模式的理論和別人成功的經(jīng)驗,探索適合我們學(xué)習(xí)情況的小組合作學(xué)習(xí)模式。
5、加強聽課教研活動,教師間要互聽互評,取長補短,不斷改進(jìn)教學(xué)。
6、勤于教學(xué)反思,加強教師自身的教學(xué)水平。
7、課后輔導(dǎo)要因材施教,輔導(dǎo)對象重點放在困難生和優(yōu)等生上,堅持做好“抓兩頭、促中間”的工作,特別是對困難生要耐心解答其疑問,點撥思路,以便使困難生能夠完成作業(yè),不斷進(jìn)步。
8、加強課堂練習(xí),及時反饋信息,改進(jìn)教學(xué),學(xué)生練習(xí)要即時上交、批改、評析。
五、進(jìn)度安排用主備分工:
第1——3周《引言》、《聲現(xiàn)象》任昌衛(wèi)
第4——6周《物態(tài)變化》任昌衛(wèi)
第7——10周《光現(xiàn)象》、期中復(fù)習(xí)楊明庚
第11周期中復(fù)習(xí)及考試楊明庚
第12——15周《光的折射透鏡》陳國慶
第15——18周《物體的運動》陳國慶
第19——20周期末復(fù)習(xí)任昌衛(wèi)
六、教研活動安排:
除了參加市直安排的活動外,其它周次本組成員在初二年級辦公室參加備課組教研活動,主要交流互聽課的反反饋情況、上周的教學(xué)反思,討論下周的備課內(nèi)容。
備課組的工作計劃篇4
一、指導(dǎo)思想與工作目標(biāo)
根據(jù)學(xué)校教科研工作會議的精神,立足現(xiàn)實、把握方向、回歸本質(zhì)、推動實踐,以“有效教學(xué)、加強備課組建設(shè)”為重點,充分發(fā)揮備課組在教育教學(xué)工作中的指導(dǎo)、管理、服務(wù)功能,為推動學(xué)校教科研工作的可持續(xù)發(fā)展而努力。
工作總目標(biāo)制定如下:
1.堅持以發(fā)展為主題,以創(chuàng)新為核心,以提高為重點,以實踐為根本,以教育科研促教育質(zhì)量的有效提高。
2.提高教育科學(xué)研究效率,提高教師理論素養(yǎng)。
二、工作重點與措施
本學(xué)期繼續(xù)改進(jìn)課堂教學(xué),加強校本教研,不斷提高教育科研的針對性、實效性和應(yīng)用性。要立足有效課堂,關(guān)注教學(xué)的過程與方法,關(guān)注教學(xué)細(xì)節(jié)。
(一)突出質(zhì)量核心意識
把提高教學(xué)質(zhì)量作為改革和發(fā)展的核心任務(wù),注重教育內(nèi)涵發(fā)展,加強教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控,加強教學(xué)管理。
(二)加強組內(nèi)教師的學(xué)習(xí)
1。加強組內(nèi)教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)
進(jìn)一步完善業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度,采取多種方式,多種途徑強化學(xué)習(xí)效果,努力提高教師理論修養(yǎng)。讓每一位教師在精讀好書的同時,進(jìn)行自我反思,在深入學(xué)習(xí)、勇于實踐和不斷反思的`過程中結(jié)出自己的思維碩果。
2.加強組內(nèi)校本教研
多形式、多層次地開展校本教研的活動,努力解決教師在教學(xué)中碰到的疑難問題。
(三)組內(nèi)工作具體分析
1.認(rèn)真開展集體備課活動
在本學(xué)期尚未開學(xué),學(xué)校就組織了統(tǒng)一的集體備課活動,并取得了豐碩的成功。我們美術(shù)集體備課組在這次活動中,集體研究確定了各級段教學(xué)進(jìn)度、各單元課時數(shù);集體研究每節(jié)課、每次作業(yè),集體研究每個單元教學(xué)的各主要細(xì)節(jié),確定教學(xué)目標(biāo)、重點難點、突破方法等。并分工合作認(rèn)真細(xì)致的完成了三個級段本學(xué)期的所有美術(shù)教學(xué)課時的備課任務(wù)。
2.認(rèn)真做好本學(xué)期定時定點的集體備課學(xué)習(xí)活動
確定每周三上午第三節(jié)為集體備課、理論學(xué)習(xí)活動時間,除備課外,主要是學(xué)習(xí)新的課程標(biāo)準(zhǔn),認(rèn)真領(lǐng)會新課改的理論核心,學(xué)校校本教研的有關(guān)理論和方法,指導(dǎo)具體的教學(xué)工作。
(四)組內(nèi)教研活動安排
1、堅持參加每周二上午的備課組活動,共同研討自己所教級段所教課時的某一節(jié)課,尤其是針對解決所碰到的教學(xué)實際問題進(jìn)行教學(xué)科研,不斷交流、共同探討各自的經(jīng)驗體會,努力提升備課組教師的教學(xué)理念與專業(yè)水平。
2、積極參與各級公開課的教學(xué)活動,主動撰寫教學(xué)論文,認(rèn)真?zhèn)浜脙?yōu)秀教案。
備課組的工作計劃篇5
指導(dǎo)思想:
積極貫徹學(xué)校以及教研組工作計劃的精神,以二期課改為推動教學(xué)工作的行動綱領(lǐng),以課堂教學(xué)改進(jìn)計劃為抓手,積極探索分層教學(xué)和個性化教學(xué),優(yōu)化教學(xué)過程,增強課堂效益,以夯實基礎(chǔ),培養(yǎng)能力,發(fā)展特長為工作的重點,堅持“求真,務(wù)實,靈活,創(chuàng)新”,全面提高整體教學(xué)水平和特長。
工作要點:
1. 認(rèn)真扎實做好備課組活動和集體備課工作,在每周的備課組活動上,組內(nèi)教師對一周或一個單元的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行重,難點以及教學(xué)方式方法的討論,然后確定主備人,由主備人寫出教案。對每一教學(xué)內(nèi)容在下周的備課組活動時間進(jìn)行集體反思。另外利用我們備課組老師在同一辦公室的便利,隨時開展非正式的備課活動,對教學(xué)中出現(xiàn)的問題及時交流和溝通。
2. 開展“分層教學(xué)”和“個性化輔導(dǎo)”:針對學(xué)生兩極分化比較明顯的情況,利用每周一至五的'分層課時間,對不同程度的學(xué)生進(jìn)行分層教學(xué),程度好的學(xué)生進(jìn)行課外閱讀能力的提高,中等程度的學(xué)生進(jìn)行課本知識的拓展與提高,基礎(chǔ)較差的學(xué)生著重強化課本基礎(chǔ)知識的鞏固。在課外方面,備課組還要以閱讀為突破口,每周建議學(xué)生讀《中學(xué)生英語輔導(dǎo)報》或老師推薦的文章,拓展詞匯量和閱讀量,并逐步提高閱讀技巧。在實施的過程中,組內(nèi)老師們要認(rèn)真參與指導(dǎo)與檢查,確保實施的質(zhì)量。
3. 認(rèn)真做好聽課,評課工作。組內(nèi)教師通過互相聽課,做到互相取長補短,互相切磋,互相幫助。
4. 組織年級學(xué)生參加科普英語競賽和各項初三英語競賽。
5. 進(jìn)一步作好“課堂教學(xué)改進(jìn)計劃”的各項工作,每位老師根據(jù)個人的教學(xué)情況,調(diào)整本學(xué)期的改進(jìn)點和改進(jìn)措施。提高教學(xué)藝術(shù),本學(xué)期每位教師開好一堂邀請課,并把開設(shè)邀請課作為組內(nèi)共同提高的機會,在課前進(jìn)行集體備課,磨課。
6. 在日常教學(xué)過程中,堅持樹立人人都是德育工作者的意識,教學(xué)中要滲透德育教育,并將熱愛生命,民族精神等有機融合到學(xué)生的日常學(xué)習(xí)中。
7. 在日常教學(xué)中,注重融入語言,科技,環(huán)保,節(jié)水型學(xué)校,心理健康教育等各項相關(guān)內(nèi)容。
備課組的工作計劃篇6
一、指導(dǎo)思想:
以新的教學(xué)理念為指導(dǎo),全面貫徹素質(zhì)教育和課程改革精神。在學(xué)校和高中教導(dǎo)處的高度重視和直接領(lǐng)導(dǎo)下,為培養(yǎng)適應(yīng)二十一世發(fā)展需要的人材,面向全體學(xué)生,關(guān)心體貼、培養(yǎng)興趣、充分調(diào)動學(xué)生的積極性,圓滿的完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)。調(diào)動本組教師的積極性,在教學(xué)中探索出一條具有本組成功經(jīng)驗的好教學(xué)模式。
二、工作目標(biāo):
1. 每周集體備一次,組員出席率達(dá)100%。
2. 切實抓好集體備課這一環(huán)節(jié)。
3. 切實加強化學(xué)實驗教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生的動手能力。
4. 加強關(guān)鍵問題、內(nèi)容的溝通與研究。
5. 做好教師的培養(yǎng)工作。爭取講一節(jié)校公開課。
6. 每位組員采用一種新的教學(xué)模式。
7. 加強對教學(xué)大綱的學(xué)習(xí),使高三教學(xué)有的放矢。
8. 平行班級統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一重點、統(tǒng)一試題。
9. 進(jìn)一步加強電化教學(xué)的應(yīng)用比例,為教育教學(xué)服務(wù)。
10. 加強教育教學(xué)理論學(xué)習(xí),提高自身素質(zhì),以適應(yīng)時代發(fā)展需要。
三、 具體措施
1.分解考點到每節(jié)課,將知識復(fù)習(xí)與專題歸納相結(jié)合,復(fù)習(xí)中重視知識的橫向?qū)捙c縱向深入;
2.對例題、練習(xí)、試題,加強針對性的篩選,特別關(guān)注重點知識的落實情況;
3.引導(dǎo)全體同學(xué)探究化學(xué)復(fù)習(xí)方法,狠抓聽課效率和作業(yè)質(zhì)量兩個關(guān)鍵點;
4.針對不同的學(xué)生采取不同的策略,對于基礎(chǔ)較好的學(xué)生在注重基礎(chǔ)知識的前提下,加強準(zhǔn)確性訓(xùn)練和技巧性訓(xùn)練;中等基礎(chǔ)的學(xué)生緊跟老師,落實好課堂和作業(yè);基礎(chǔ)較差的學(xué)生利用課余時間集體進(jìn)行答疑和輔導(dǎo),在最基本知識的落實上狠下功夫;
5.認(rèn)真分析階段性測試的結(jié)果,及時調(diào)整復(fù)習(xí)計劃和訓(xùn)練內(nèi)容,輔導(dǎo)范圍和方式;
6.精心布置每日作業(yè),做到精講精練;
7.重視對學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)和感情交流,幫助學(xué)生樹立信心克服困難。
8.每周的星期四的坐班時間為集體再備課時間,討論下周應(yīng)講授知識的重點與難點、研究其學(xué)情與教法。
9.同組教師相互聽課至少每周一次,聽課之后要相互交流意見,達(dá)到共同提高的目的。
附:高三化學(xué)進(jìn)度表
周次 時間 課題 內(nèi)容
一 3.1-3.6 有機化學(xué) 烴
二 3.7-3.11 有機化學(xué) 烴
三 3.14-3.18 有機化學(xué) 烴的衍生物 五 3.28-4.1 有機化學(xué) 有機化學(xué)綜合復(fù)習(xí)
六 4.4-4.8 專題 金屬部分、非金屬部分
七 4.11-4.15 專題 物質(zhì)結(jié)構(gòu)部分(二摸) 九 4.25-4.29 專題 計算、實驗部分
備課組的工作計劃篇7
一、指導(dǎo)思想
認(rèn)真貫徹本學(xué)期蘇州市教研員工作會議精神,緊緊圍繞區(qū)教研室工作計劃開展工作,以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),以課程改革為抓手,探索新課程背景下地理學(xué)科教學(xué)方法,努力促進(jìn)地理課堂教學(xué)由粗放型向集約型轉(zhuǎn)變,教師由經(jīng)驗型向科研型轉(zhuǎn)變,以提高教學(xué)效率和教育質(zhì)量。
二、工作思路
以校地理學(xué)科教研組為核心,以全備課組地理教師為主體,以各年級組地理備課組為基地,以集體備課、解決教學(xué)的問題為載體,以提高中學(xué)地理教學(xué)質(zhì)量為中心;學(xué)習(xí)理論、引領(lǐng)方向,培訓(xùn)骨干、帶動全體,創(chuàng)造典型教學(xué)案例、促進(jìn)日常地理教學(xué)改革,及時反思交流、認(rèn)真總結(jié)積累。
三、主要工作
1、加強理論學(xué)習(xí),提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì),積極探索新課改理論與學(xué)校教學(xué)實踐的結(jié)合點。本學(xué)期將圍繞以下專題開展學(xué)習(xí)活動:
(1) 組織教師深入研讀《新課標(biāo)》,明確新課程改的方向,理解高中新課程改的實質(zhì),落實課程改革的要求。
(2) 研讀和實踐有關(guān)有效教學(xué)策略和教學(xué)評價的理論;
2、加強教學(xué)過程管理,爭取全是期末地理統(tǒng)考地理教學(xué)質(zhì)量在原有基礎(chǔ)上得到提升。 教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命,聚焦課堂抓質(zhì)量,著重做好以下工作:
(1)總結(jié)、分析上學(xué)期的期末考試的質(zhì)量,反思教師教學(xué)中、學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的問題,制定和調(diào)整新學(xué)期的教學(xué)策略。
(2)認(rèn)真分析總結(jié)近三年的新課改地區(qū)地理高考試卷,找出命題變化的趨勢和命題的思路,讓每一位任課教師有方向、有目的地進(jìn)行教學(xué)。
(3)組織好教師集體備課,關(guān)注全組地理教師的備課、上課和試題的選擇和命制。每月2次,嚴(yán)格考勤!
(4)做好地理教學(xué)信息和資料的收集、整理工作,做到及時溝通、及時傳達(dá);
(5)認(rèn)真完成本學(xué)期兩次月考和期中考試的試題命制、閱卷、分析、統(tǒng)計工作;盡力把全年級的難度系數(shù)控制在0.5-0.6之間
3、引領(lǐng)教師的專業(yè)成長,提高教師隊伍的思想及業(yè)務(wù)素質(zhì)。一方面需要個人的.勤奮、努力,另一方面,備課組需要建立起良好的教研制度、集體備課、案例分析、公開課觀摩、經(jīng)驗交流等多種形式,進(jìn)一步改進(jìn)和提升教研活動的形式和質(zhì)量;開展多渠道、多形式、多梯次的教師培養(yǎng)活動,本期各級骨干教師必須獻(xiàn)課一次。把提高高二地理教師專業(yè)素質(zhì)落實到全組老師、落實到課堂、落實到平時、落實到實處。
4、高二地理教學(xué)強調(diào)夯實基礎(chǔ),重視地理基本知識、基本原理、基本技能;增強讀圖、繪圖、地理計算的訓(xùn)練;加強對地理圖表和文字表述的訓(xùn)練;能夠從提供的新的素材中提取有效的地理信息,理解、判讀和分析,從而解決地理問題。注意嘗試著從學(xué)習(xí)和生活中發(fā)現(xiàn)地理問題,嘗試運用正確的地理觀念,探究并評價現(xiàn)實中的地理問題,初步提出解決問題的對策。
5、全備課組老師完成:40歲以上的交自制專業(yè)課件1份個,四十歲以下的交自制專業(yè)課件2份,必須在9月11日前上交。交教學(xué)計劃一份/人,上期未交的其他東西一并交來!
備課組的工作計劃篇8
一、指導(dǎo)思想:
本年度我們高一美術(shù)備課組將繼續(xù)以校工作計劃、教務(wù)處工作計劃為指導(dǎo)綱要,積極開展課堂教學(xué)改革,努力提高課堂教學(xué)實效,提高教育教研能力,扎實有效地開展美術(shù)教育教學(xué)常規(guī)工作及教科研工作,具體工作計劃如下。
二、工作目標(biāo):
1.通過備課組活動,在集體備課、相互聽課、研討中不斷提高組內(nèi)成員的業(yè)務(wù)水平。
2.加強美術(shù)教學(xué)研究工作,如課題研究、論文撰寫,尤其是微課的實踐與探索,并組織教師學(xué)習(xí)理論知識,交流感想,促使組內(nèi)每一位教師扎實上好課。
3.積極配合美術(shù)教研組組織美術(shù)學(xué)科方面的活動,認(rèn)真準(zhǔn)備各項美術(shù)比賽,如美術(shù)教師創(chuàng)作活動、學(xué)生繪畫創(chuàng)作活動,爭取在各級比賽中獲得好成績。
4.做好高一年級專業(yè)班的基礎(chǔ)教學(xué)工作與文化班的校本教學(xué)工作。
三、主要活動:
1、參加各類專題培訓(xùn),提高課程意識
按照上級要求,及時參加繼續(xù)教育培訓(xùn),上網(wǎng)收集有關(guān)文章、資料,學(xué)習(xí)和摸索現(xiàn)代教育技術(shù),提高為教學(xué)服務(wù)的能力。
2、扎實開展專業(yè)、校本教學(xué),提高自主發(fā)展的能力
課堂教學(xué)是學(xué)校發(fā)展的主陣地,我組各教師堅決執(zhí)行學(xué)校的各項安排,規(guī)范的開展各項教學(xué)活動。不斷豐富備課、聽課等各個研究環(huán)節(jié),圍繞課程與教學(xué)理論、專業(yè)技能、實踐經(jīng)驗方法等進(jìn)行有計劃的研討。尤其是讀通修訂版課程標(biāo)準(zhǔn)的新變化和整體要求,記牢教學(xué)目標(biāo)和要求,結(jié)合備課做到:常?;仡?,課課對照。并且明確教學(xué)的目標(biāo)指向,明察學(xué)生基礎(chǔ)狀況,明了教學(xué)活動的設(shè)計依據(jù)。豐富研討的形式:集體備課、觀摩優(yōu)秀錄像課例、模仿改造優(yōu)秀課例、閱讀學(xué)習(xí)學(xué)科核心期刊中的經(jīng)驗性或理論性文章、注冊登錄“江蘇省教學(xué)研究室”網(wǎng)中的“教學(xué)新時空”充分利用其中的優(yōu)秀資源、認(rèn)真聽取區(qū)域內(nèi)外的骨干教師上示范課、基本功展示與比賽、讀書心得交流、學(xué)期論文交流等。同時健全備課組活動的過程管理,運用攝影、攝像、文字等方式對于備課組活動過程進(jìn)行認(rèn)真記錄,積累資源,形成共享。
3、參加評優(yōu)課等比賽活動
教師的專業(yè)技能的持續(xù)提高是衡量教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的一個重要指標(biāo)。本學(xué)期武進(jìn)區(qū)教育局將全面扎實的推進(jìn)教師的基本功訓(xùn)練,系統(tǒng)的開展教師評優(yōu)課活動。我組教師要積極參加校內(nèi)評優(yōu)課活動,爭取參加更高級別的評優(yōu)評先活動。
4、輔導(dǎo)學(xué)生參加各級各類書畫比賽
為參加各級各類活動進(jìn)行預(yù)賽和選愛揚一年級中的優(yōu)秀學(xué)生,組內(nèi)教師做好輔導(dǎo)工作。