在制定教學(xué)計劃的同時，我們要學(xué)會對以往的教學(xué)做好反思，教學(xué)計劃是幫助我們深入鉆研教學(xué)細則的有效途徑，充分發(fā)揮教學(xué)的價值，以下是范文社小編精心為您推薦的舞蹈隊教學(xué)計劃參考8篇，供大家參考。
舞蹈隊教學(xué)計劃篇1
為培養(yǎng)孩子具有優(yōu)美的體態(tài)，并逐漸形成高雅的氣質(zhì)，為加強少兒自身素質(zhì)培養(yǎng)和藝術(shù)潛力的挖掘，在教學(xué)中我們采用“融合式教學(xué)”，把教學(xué)趣味的、規(guī)格的、專業(yè)的、融合在一起。初學(xué)舞蹈時，孩子們因為年齡尚小，往往學(xué)了一會就會到厭煩。針對這一問題，老師以“興趣式教學(xué)”為基礎(chǔ)，在形式多樣、內(nèi)容豐富的教學(xué)前提下，讓孩子們易于吸收，不會感到枯燥乏味，我們引導(dǎo)少兒通過想象，創(chuàng)造用肢體動作將模仿的事物表現(xiàn)出來，如：大海的波浪、風中的楊柳、各種人物、各種動物。舞蹈老師不光是傳授知識，訓(xùn)練技藝、強健體魄，同時還培養(yǎng)了她們的思想道德品質(zhì)，全方位的、完整的培養(yǎng)了孩子們健全、完美的品格。家長們一起為少兒的未來著想，鼓勵她們有自己的思考方法，獨立見解、個性特點、充分發(fā)揮其主動性、積極性。
這一年的教學(xué)步驟：
一、活動訓(xùn)練：
（用（采用活潑輕快的音樂如：大海啊故鄉(xiāng)、搖小船等）
內(nèi)容：
頭、上肢、軀干、下肢……各關(guān)節(jié)柔韌性的練習(xí)，并配上輕快活潑的舞蹈動作，中間可以加入芭蕾手位組合1~8位，練習(xí)站、立、重心練習(xí)。
時間安排：在8分鐘。
二、耙上髖關(guān)節(jié)軟開度訓(xùn)練：
a、壓腿+滑叉（前、旁）b、扳腿訓(xùn)練（前、旁）c、踢腿（前、旁、后）
2、肩腰部軟開度訓(xùn)練（拉肩、掰肩、耗腰、下腰、）
時間安排：30分鐘
三、身韻的訓(xùn)練：
在歡快的音樂中，使學(xué)生用呼吸帶動脊椎學(xué)習(xí)古典舞中身體的韻律訓(xùn)練（提、沉、沖、靠、含、仰、移）學(xué)會身手相隨、頭眼相跟。松弛、自然、協(xié)調(diào)的進行舞姿柔美的訓(xùn)練。
時間安排：7分鐘
四、音樂創(chuàng)造力訓(xùn)練：
舞蹈中、音樂里、引導(dǎo)啟發(fā)孩子們學(xué)會用肢體動作去模仿大自然的各種動物、人物和現(xiàn)象如：小兔子、小花貓、雨、雪、老人、白雪公主
用身體語言最大限度的把她們的身體的動作源放到極限，學(xué)會聽音樂做動作的表現(xiàn)自我的習(xí)慣，讓她們自信的、快樂的、在音樂里跳屬于她們自己的舞蹈。
時間安排：5分鐘
五、表現(xiàn)力訓(xùn)練（采用活潑輕快的音樂如：健康課、我愛洗澡、向前沖、紅豆歌等）
內(nèi)容：（模仿生活中的喜怒哀樂如：笑——分有大笑、微笑、苦笑等、生氣、傷心等）
時間：5分鐘
六、舞蹈組合與劇目：
1、漢、藏、蒙族的基本律動組合。
2、演出的成品舞蹈。（復(fù)習(xí)舊節(jié)目、練習(xí)新節(jié)目）
七、時間安排：
復(fù)習(xí)舊節(jié)目10分鐘、教新節(jié)目20分鐘
八、布置作業(yè)：
復(fù)習(xí)今天學(xué)過的新知識，讓家長回去監(jiān)督孩子們完成，下課后主動與家長交流在教學(xué)中遇到的問題，征求家長意見相互促進孩子的健康。
舞蹈隊教學(xué)計劃篇2
一、班級特點分析
少兒舞蹈班招收的都是5-10歲左右的學(xué)生，這個年齡段的學(xué)生主要也是培養(yǎng)興趣為主要目的。進行舞蹈基本功訓(xùn)練，身體各個部分軟開度訓(xùn)練，學(xué)習(xí)舞蹈節(jié)奏、舞步組合，節(jié)拍練習(xí)及舞蹈小節(jié)目，以學(xué)生動作協(xié)調(diào)能力為訓(xùn)練重點，發(fā)揮學(xué)生的想象力、創(chuàng)造力，培養(yǎng)學(xué)生良好的氣質(zhì)，提高藝術(shù)修養(yǎng)，增加學(xué)生對舞蹈的了解。
二、教學(xué)重點
針對此年齡層兒童的心理和生理特點，來編排和教授這門課程，希望通過這門課程中簡單的站位，舞姿，動律動作及小的舞蹈組合訓(xùn)練，讓學(xué)生更充分、正確的活動運用自己的身體，讓學(xué)生在學(xué)完這節(jié)課程以后，在柔韌性，模仿能力和表現(xiàn)力都有所提高，也更喜歡這門課程。
三、教學(xué)效果
1、軟開度達到一定的標準（橫，豎叉 下腰 壓腿 ）完成。
2、模仿能力（能夠很快很形象的模仿老師的動作）。 3、表現(xiàn)力（跳舞蹈小組合要有一定的表情，自信）。
四、教學(xué)手段
1、有計劃的制定出每節(jié)課時的教學(xué)目標，教學(xué)目的，教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)重難點。
2、每次教授新課由老師表演師范導(dǎo)入教授新課內(nèi)容。
3、有步驟的教授課程內(nèi)容。 如：壓腿練習(xí)（10分鐘）
步驟：
1、教授正確的把上壓腿方法；
2、教師正確示范，口數(shù)節(jié)拍；
3、口數(shù)節(jié)拍，教授學(xué)生壓腿練習(xí)；
4、口數(shù)節(jié)拍，學(xué)生單獨完成
5、配合音樂，完成組合。
五、教學(xué)計劃
根據(jù)每期課時，分為四大階段進行訓(xùn)練。
1、通過有針對性，有趣味性的地面活動組合，由頭到腳的引導(dǎo)學(xué)生們活動開身上的每一個關(guān)節(jié)，每一寸肌肉，進行單一舞蹈動作的訓(xùn)練。
2、由單一的動作練習(xí)過度到音樂組合中，主要通過單一的動作講解，示范和反復(fù)練習(xí)完成，為下一階段的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。
3、這個階段是最為重要的訓(xùn)練階段，在以前課程的基礎(chǔ)上，大量加大組合的訓(xùn)練，同時還要不斷鞏固復(fù)習(xí)基礎(chǔ)課程練習(xí)，并且加入舞蹈小舞段的練習(xí)，發(fā)揮學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力，提高舞蹈表現(xiàn)力。 全面的復(fù)習(xí)本學(xué)期學(xué)習(xí)的課程內(nèi)容。
中級幼兒舞蹈教案 第一節(jié)：教學(xué)目的
主要以培養(yǎng)3-6歲幼兒認識，學(xué)校舞蹈為目的，是中國幼兒舞蹈訓(xùn)練課堂必須具備的舞蹈專業(yè)只是和技能。課堂訓(xùn)練內(nèi)容已參考北京舞蹈許愿中國舞幼兒考級教程，再經(jīng)過自己的選擇，創(chuàng)編組合而成的一套芭蕾基本功和舞蹈韻律強的音樂歌舞小組合的課堂教程。
第二節(jié)：教學(xué)任務(wù)
經(jīng)過一套綜合練習(xí)，使幼兒逐漸識別音樂的節(jié)拍，并能按照音樂節(jié)奏跳舞，把握基本舞蹈元素動作，能夠準確的完成。慢慢地培養(yǎng)幼兒對音樂舞蹈的興趣，增強他們身體機能的抵抗疾病的能力，提高他們身體靈活性，活躍性及心靈的愉悅感。陶冶自身的藝術(shù)感受力，并為有一部分幼兒對舞蹈產(chǎn)生的濃厚興趣，為將來投身舞蹈事業(yè)打下良好基礎(chǔ)。
第三節(jié)：教學(xué)內(nèi)容
1） 課前熱身游戲 2） 芭蕾舞基本功訓(xùn)練
3） 音樂舞蹈小組和共6個，這是教學(xué)的重點。
組合練習(xí)分為：頭部練習(xí)，腿部練習(xí)，腰部練習(xí)，波浪手，擺臂
第四節(jié)：教學(xué)步驟
1） 第一至第三課教授a芭蕾基本功，地面練習(xí)為，前壓腿，旁壓腿，豎叉，橫跨 舞蹈組和地面：腰部訓(xùn)練，站立：頭部訓(xùn)練
2） 第四至第六課教授 a芭蕾基本功，地面練習(xí)為：前壓腿，旁壓腿，躺身后壓腿，舞蹈組合地面訓(xùn)練：腿部訓(xùn)練，站立：蹦跳步
3） 第七至第九課教授 a 芭蕾基訓(xùn)，已復(fù)習(xí)1-6課內(nèi)容，提高動作的準確度和規(guī)范性
4） 第十至第十三課教授 a 組織一個芭蕾基訓(xùn)基本功組合 b 把小朋友分組，輪流表演基本功組合 c 通過每一堂游戲的循序漸進，排列隊行并加添幼兒生活情趣的小舞蹈。
教學(xué)大綱
一：1、介紹：掌、擴指、攤手、轉(zhuǎn)腕、上翹指。2、考級一：走步：大蘋果
二：1、手背位置、手背動作。2、保護小羊，你說可笑不可笑
三：1、彎腰、轉(zhuǎn)腰、前壓腿，旁壓腿。2、小鐘，小腳
四：1、正步位，小八字位，大八字位。2、擦玻璃
五：1、頭位置，動作，擺肩。2、小鳥的歌，伸手
六：1、勾蹦腳，伸坐，雙跪坐，交叉盤坐，仰臥，蹦跳步。2、小白兔
舞蹈隊教學(xué)計劃篇3
一、指導(dǎo)思想
舞蹈作為一種以人體動作為物質(zhì)材料的表現(xiàn)性的藝術(shù)活動，是人類審美活動較集中的表現(xiàn)，是培養(yǎng)人們審美興趣，提高人們審美本事的有效途徑和有力手段。它既能夠陶冶孩子的心靈，又能讓他們在表現(xiàn)的過程中獲得自我滿足。期望經(jīng)過活動，使孩子們不僅僅能發(fā)展身體，得到動作的協(xié)調(diào)性和靈活性的訓(xùn)練，并且還能發(fā)展思維和情感，促進身心愉快的發(fā)展。
二、訓(xùn)練目標
1、本學(xué)期系統(tǒng)而嚴格的訓(xùn)練，進一步增強隊員們的節(jié)奏感，增強他們對舞蹈的表現(xiàn)力和感受力，異常強調(diào)舞蹈時的面部表情，做到用“心”舞蹈，使隊員們的整體素質(zhì)和表演水平再上一個新臺階。
2、教會學(xué)生用舞蹈語匯來表現(xiàn)舞蹈的情緒和意境，注重舞蹈的神韻、感覺。
3、嚴格要求，精心排練。
三、訓(xùn)練資料及要求
1、基本功方面
由于學(xué)生水平上的差異，本學(xué)期針對他們的基礎(chǔ)和特點突出了不一樣訓(xùn)練資料和的要求。有的學(xué)生要繼續(xù)加強基本功的訓(xùn)練，加大訓(xùn)練力度和難度，重視訓(xùn)練質(zhì)量，提高身體的柔韌性。還有些學(xué)生則要從基本功入手，進行系統(tǒng)的訓(xùn)練，如：基訓(xùn)地面練習(xí)和基訓(xùn)把桿練習(xí)，幫忙學(xué)生提高自身素質(zhì)，增強自身氣質(zhì)，為以后的舞蹈學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。
2、舞蹈學(xué)習(xí)方面
本學(xué)期計劃學(xué)習(xí)一塊成品舞蹈：民族舞蹈對隊員的素質(zhì)要求較高，要求隊員要有良好的身體協(xié)調(diào)性和柔韌性，并要求隊員節(jié)奏感強、動作規(guī)范，異常強調(diào)眼神和表情以及舞感，讓學(xué)生學(xué)會用心舞蹈。這首舞蹈是本學(xué)期訓(xùn)練的重點，我們要加強訓(xùn)練，從齊、快、準上下功夫，爭取以高質(zhì)量的演出迎接今年的文藝匯演。
四、訓(xùn)練時間
每周一、二、三、四、日課外活動時間。
五、活動地點：舞蹈教室
六、活動措施
1、引導(dǎo)學(xué)生觀看舞蹈錄像帶，幫忙學(xué)生尋找舞蹈感覺。
2、逐段示范、講解動作，逐個輔導(dǎo)。
3、學(xué)生個人練習(xí)和個別輔導(dǎo)相結(jié)合。
4、采用學(xué)生互幫、好學(xué)生示范的方法，進一步提高水平。
舞蹈隊教學(xué)計劃篇4
一、指導(dǎo)思想
（一）素質(zhì)教育是現(xiàn)在社會的基礎(chǔ)教育改革的主要手段。而音樂教育是學(xué)校素質(zhì)教育中不可缺少的一門學(xué)科，音樂教育在實施素質(zhì)教育中起著相當重要的角色。音樂教學(xué)活動培養(yǎng)學(xué)生的審美觀，提高學(xué)生的道德水平，陶冶高
尚的情操，有助于促進學(xué)生智力的發(fā)展，搞好音樂教育是學(xué)校教育教學(xué)改革的有效措施，是學(xué)校實施素質(zhì)教育的重要手段。我縣全面貫徹黨和國家的教育方針，促進學(xué)生健康活潑的發(fā)展，培養(yǎng)“合格+特長”的人才。進一步推動藝術(shù)教育穩(wěn)定健康地向前發(fā)展，活躍中小學(xué)生的業(yè)余文化生活，為廣大青少年提供展現(xiàn)自己風采的舞臺，促進校園文化建設(shè)，有效提升中小學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)。
（二）利用好本功能室培養(yǎng)一些對音樂和舞蹈有興趣的學(xué)生，重視他們對音樂和舞蹈活動中主動參與，讓學(xué)生在音樂和舞蹈中啟發(fā)自己想象力創(chuàng)造出民族自身的舞蹈。在藝術(shù)教育教學(xué)中我們要提高學(xué)生藝術(shù)的表現(xiàn)能力和藝術(shù)的創(chuàng)造能力，并且我們重點培養(yǎng)一些對藝術(shù)有天份的學(xué)生。使促進了學(xué)生的業(yè)余文化生活，營造青少年健康成長的搖籃。
二、訓(xùn)練目標：
1、培養(yǎng)學(xué)生的優(yōu)美體態(tài)和對藝術(shù)的審美能力。
2、訓(xùn)練扎實的基本功，如：腰、腿、胯的軟開度。
3、培養(yǎng)學(xué)生的節(jié)奏感和樂感，聽音樂時能找到節(jié)拍，動作節(jié)拍準確。
4、培養(yǎng)學(xué)生載歌載舞的習(xí)慣和感受舞蹈所帶來的愉悅。
5、培養(yǎng)學(xué)生的表現(xiàn)欲和基本的舞臺感覺。
6、培養(yǎng)學(xué)生的合作精神，增強集體榮譽感。
7、為學(xué)校各種演出任務(wù)做好充分的準備。
三、工作措施：
1.老師應(yīng)提高隊員的身體素質(zhì)和舞蹈技能為主進行舞蹈基本功的訓(xùn)練。在訓(xùn)練的過程中，老師應(yīng)進行示范、說明和糾正學(xué)員動作。
2.老師應(yīng)按舞蹈輔導(dǎo)班的自身特點和需求制定授課和訓(xùn)練計劃、內(nèi)容，保證訓(xùn)練安全。
3.老師根據(jù)舞蹈輔導(dǎo)班需要的舞蹈作品進行編導(dǎo)和排練，并提供舞蹈所需的音樂。
4. 舞蹈基本功訓(xùn)練、民間舞組合訓(xùn)練及成品舞排練。
舞蹈隊教學(xué)計劃篇5
一、課程的性質(zhì)、教學(xué)目的、任務(wù)和教學(xué)基本要求
1、課程的性質(zhì)、教學(xué)目的：
舞蹈是一門專業(yè)技能課。本課程的教學(xué)目的是：學(xué)生通過本課程的學(xué)習(xí)，掌握舞蹈教育和舞蹈表演專業(yè)舞蹈技能，掌握訓(xùn)練方法，提高舞蹈素養(yǎng)，畢業(yè)后能勝任舞蹈教學(xué)和舞蹈表演工作，成為合格的教師和舞蹈表演者。
2、教學(xué)任務(wù)：
學(xué)生通過本課程的學(xué)習(xí)，具有適應(yīng)舞蹈需要的正確身姿、完整、流暢、正確、優(yōu)美地表演各種風格的舞蹈，掌握舞蹈的基本理論，具有創(chuàng)編幼兒舞蹈、組織幼兒舞蹈教學(xué)的能力。
3、教學(xué)基本要求
舞蹈技能是一門規(guī)范性、理論性、實踐性較強的課程。教學(xué)中，應(yīng)按照幼師專業(yè)培養(yǎng)目標的要求，突出“三基”內(nèi)容的教學(xué)，使學(xué)生對教學(xué)內(nèi)容全面掌握。融會貫通，達到培養(yǎng)目標所規(guī)定的要求。
二、本課程與相關(guān)課程的銜接、配合關(guān)系
本課程應(yīng)以舞蹈基本理論、舞蹈技能訓(xùn)練為基礎(chǔ)，音樂教學(xué)法相配合。
三、教學(xué)方法和教學(xué)形式
1、教學(xué)方法：
本課程不是純理論性課程。其核心是解決實踐的問題。在教學(xué)中一定要結(jié)合學(xué)生的實際水平工作的.要求，加強技能訓(xùn)練，提高學(xué)生的舞蹈素養(yǎng)。同時，根據(jù)培養(yǎng)目標的要求，突出實踐環(huán)節(jié)。提高感性認識。
2、教學(xué)形式：
為使每個學(xué)生都能達到培養(yǎng)目標的要求，教學(xué)形式以教師講授、示范作為基礎(chǔ)，同時，針對不同水平層次的學(xué)生進行小組教學(xué)和個別指導(dǎo)與之配合。第一學(xué)期(注重軟開度的練習(xí))
教學(xué)目的及教學(xué)要求：
通過本單元學(xué)習(xí)，要求初步掌握舞蹈的基本知識，具有正確的身體姿態(tài)，掌握舞蹈的基本舞步。動作有一定的力度和節(jié)奏感，舞蹈動作協(xié)調(diào)。
1、學(xué)時安排60學(xué)時
專業(yè)開設(shè)：民族民間舞(20)芭蕾舞基訓(xùn)(20)中國古典身韻(10)幼兒舞蹈考級(10)
2、教學(xué)內(nèi)容：
一、理論課
1、掌握舞蹈的概念、種類，了解中國舞蹈發(fā)展簡史。
2、了解舞臺平面、空間、方位，懂得常用舞蹈術(shù)語，學(xué)會做舞蹈記錄。
二、舞蹈的基本訓(xùn)練
1、學(xué)習(xí)中國古典舞基本手位、腳位。
2、進行不同節(jié)奏的腳位站立、腳腕訓(xùn)練、胯關(guān)節(jié)訓(xùn)練，腰的訓(xùn)練、胯的訓(xùn)練，壓腿和跑腿訓(xùn)練，走跑跳訓(xùn)練，基本舞步訓(xùn)練，身段組合訓(xùn)練。
三、民族民間舞訓(xùn)練
理解藏族舞的風格和動作特點，學(xué)習(xí)弦子基本步、平步、靠步、撩步、拖步、退踏步、滴嗒步，以及常用手臂動作：撩袖、擺袖、晃袖、獻哈達、敬禮。學(xué)會弦子組合1—2個，踢踏組合1—2個。
舞蹈隊教學(xué)計劃篇6
一、教學(xué)總目標
知識目標：
1.學(xué)習(xí)舞蹈基礎(chǔ)知識，掌握一套把桿的訓(xùn)練動作（擦地、蹲、小踢腿、腰、小彈腿、控制、壓腿、大踢腿），中間動作（小跳、芭蕾手位、古典手位）
2.掌握東北秧歌、云南花燈、藏族、蒙族、傣族、朝鮮族、苗族、彝族、膠洲秧歌等民族民間舞的基本風格、特點，基本手位、腳位、動律及1—2個綜合性較強的組合。
3.培養(yǎng)自學(xué)能力（學(xué)會看教材、能自學(xué)1—2個成品舞蹈），學(xué)習(xí)幼兒舞蹈的基本律動、步伐、幼兒舞蹈。
4.掌握一定的編舞技法，能自編簡單的幼兒律動、幼兒歌舞、幼兒舞蹈。
（1）加強創(chuàng)編課的學(xué)習(xí)，自編一個結(jié)構(gòu)完整的舞蹈。
（2）加強自學(xué)能力，自學(xué)1-2個較難的成品舞蹈。
（3）教學(xué)實踐：對1-4年級的教學(xué)內(nèi)容進行整理、編排，匯報演出。
能力目標：讓學(xué)生掌握舞蹈的內(nèi)涵和音樂及表現(xiàn)形式，通過舞蹈教學(xué)，鼓勵學(xué)生創(chuàng)造舞蹈，用舞蹈的語言來反映豐富多彩的美好生活，增強舞蹈審美能力，在運用現(xiàn)代教育技術(shù)手段教學(xué)的基礎(chǔ)上，使學(xué)生能運用舞蹈的相關(guān)知識分析幼兒舞蹈表現(xiàn)以指導(dǎo)今后實踐，提高幼師學(xué)生的舞蹈素養(yǎng)和精神文明程度，使其具有擔任幼兒園教師的職業(yè)能力。
情感目標：通過不同風格舞蹈學(xué)習(xí)，讓學(xué)生感受不同的舞蹈風格特點，陶冶情操，培養(yǎng)學(xué)生對舞蹈的鑒賞視覺和心靈感知，升華學(xué)生的內(nèi)在美和氣質(zhì)。
二、教學(xué)常規(guī)
1、注重教師自身素質(zhì)提高，不斷更新知識
（1）努力學(xué)習(xí)新的教學(xué)內(nèi)容與方法，及時掌握舞蹈學(xué)科的各類信息，不斷更新知識。
（2）指導(dǎo)學(xué)生參加各種舞蹈比賽，參加校內(nèi)外藝術(shù)實踐活動。
（3）積極參加各種教學(xué)研討與進修活動。不斷提高教師自身素質(zhì)。
（4）根據(jù)教學(xué)中出現(xiàn)的問題，定出一至二個課題，教研室教師相互交流、研討、觀摩。
2、認真?zhèn)湔n
a)根據(jù)教學(xué)大綱及教材，制定本學(xué)期教學(xué)計劃，安排教學(xué)進度，認真?zhèn)浜谜n。
b)根據(jù)不同班級具體情況，結(jié)合學(xué)生條件指導(dǎo)學(xué)生觀摩、欣賞舞蹈教學(xué)錄像及劇目等。
c)提高舞蹈學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量，加強基礎(chǔ)知識和基本技能的教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法和分析能力，糾正不良的練習(xí)方法和習(xí)慣，加強藝術(shù)實踐。
d)改進教學(xué)方法提高學(xué)生興趣。采用生動活潑的啟發(fā)式教學(xué)，因材施教，運用攝影、錄像等多種形式，發(fā)展學(xué)生形象思維，提高學(xué)生的專業(yè)技能和表演能力。
e)充分發(fā)揮舞蹈學(xué)科的集體智慧與力量，對教學(xué)中遇到的問題，共同研討、摸索，不斷改進與提高教學(xué)質(zhì)量。
3、認真上課
（1）教學(xué)常規(guī)
a上課鈴響后，學(xué)生應(yīng)在教室集好隊，不遲到、不早退。
b病假憑校醫(yī)和醫(yī)院證明，并取得任課教師同意，否則作曠課處理。
c上舞蹈課要求服飾整潔，應(yīng)穿規(guī)定的鞋與服裝，不準佩戴首飾。
d保持教室整潔衛(wèi)生，不得隨意吐痰或丟棄雜物，進入舞蹈室應(yīng)穿舞鞋。e愛護教室的各種教學(xué)設(shè)施，未經(jīng)許可，不得擅自動用，損壞教學(xué)設(shè)施應(yīng)按規(guī)定賠償。
（2）教師常規(guī)
1．備課：認真鉆研教材，按學(xué)校要求備課，精心設(shè)計每堂課的教案設(shè)計與教學(xué)課件的制作，做到課前有教案、有音樂伴奏碟，課后有反思、總結(jié)。
a按照舞蹈教學(xué)要求，認真上好每一堂課，正確傳授知識，做到教學(xué)目標明確、教學(xué)效果顯著，充分調(diào)動學(xué)生在課堂上的學(xué)習(xí)興趣。
b舞蹈教師應(yīng)準時上課，上課應(yīng)精神飽滿，儀表整潔大方，身著練功服、練功鞋進入教室，要有良好的教學(xué)基本功，語言生動，親切自然，示范準確。
c舞蹈教師應(yīng)全面關(guān)心每個學(xué)生的成長，熱愛學(xué)生，堅持正面教育，加強科學(xué)訓(xùn)練，嚴防傷害事故發(fā)生。
三、學(xué)生成績評價
（一）多元化評價標準：
1、學(xué)習(xí)過程積累40%
（1）平時成績：課堂活動表現(xiàn)20%
（2）平時表現(xiàn)（按課堂學(xué)習(xí)常規(guī)標準）：出勤情況、舞蹈學(xué)習(xí)筆記10%
（3）作業(yè)：課后練習(xí)表現(xiàn)10%
2、學(xué)期達標考核：技能考核部分60%
（二）評價細則：
1、學(xué)習(xí)過程積累40分
（1）平時成績：課堂活動表現(xiàn)20分
學(xué)習(xí)態(tài)度5分：喜愛舞蹈課，積極主動參與舞蹈組合練習(xí)。
合作精神5分：具有集體榮譽感，互相幫助，互相尊重，有良好的合作精神。情意表現(xiàn)5分：根據(jù)舞蹈練習(xí)表現(xiàn)出來的自信心和意志力，會動腦、會學(xué)習(xí)有創(chuàng)新精神。
回答問題5分：課堂上積極踴躍地發(fā)言，認真、準確，每次得1分。
課堂活動表現(xiàn)是以學(xué)習(xí)小組為單位，學(xué)生小組長組織，進行小組互評、記錄量化打分；教師結(jié)合學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的表現(xiàn)，對個別學(xué)生的成績適當調(diào)整，最終確定每位學(xué)生的量化分數(shù)。
（2）平時表現(xiàn)（按課堂學(xué)習(xí)常規(guī)標準）：10分
a、出勤情況4分
建立一本考勤簿，以每節(jié)課教師或舞蹈課代表的考勤為準，無故缺課每學(xué)期累計達10課時定為舞蹈課成績不合格；出滿勤、不遲到、不缺課、不早退的學(xué)生得滿分；曠課1次扣1分，缺課1節(jié)扣0.5分，遲到、早退課4次扣1分
b、舞蹈學(xué)習(xí)日記,每課一記6分。
由學(xué)生自己記錄學(xué)習(xí)筆記，教師定期觀察評價
以上四項是對學(xué)習(xí)過程積累部分內(nèi)容及賦分的闡述，40分是最后的折合分，學(xué)年末教師可以根據(jù)自己、課代表、對平時各項成績的記載和對每位學(xué)生的印象評定出每位學(xué)生的平時成績。
（3）作業(yè)：課后練習(xí)10分
以小組為單位練習(xí)，練習(xí)情況由組長或負責人記錄，每缺席一次扣2分。
2、技能考核部分60分
包括地面練習(xí)、把桿練習(xí)與中間練習(xí)幾方面，按照達標考核標準進行評價。
四、學(xué)期教學(xué)目標：
知識目標：本學(xué)期學(xué)習(xí)幼兒自編舞，掌握幼兒舞蹈的基本形式和特點。
能力目標：培養(yǎng)自學(xué)能力（學(xué)會看教材、能自學(xué)1個成品舞蹈），學(xué)習(xí)幼兒舞蹈的基本律動、步伐、幼兒舞蹈。掌握一定的編舞技法，能自編簡單的幼兒律動、幼兒歌舞、幼兒舞蹈。
（1）加強創(chuàng)編課的學(xué)習(xí)，自編一個結(jié)構(gòu)完整的舞蹈。
（2）加強自學(xué)能力，自學(xué)1個較難的成品舞蹈。
（3）教學(xué)實踐：對3年級的教學(xué)內(nèi)容進行整理、編排，匯報演出
情感目標：用舞蹈的語言來反映豐富多彩的美好生活，增強舞蹈審美能力，提高幼師學(xué)生的舞蹈素養(yǎng)和精神文明程度，使其具有擔任幼兒園教師的職業(yè)能力。
五、課堂學(xué)習(xí)常規(guī)
a)舞蹈課必須要穿練功服，盤頭發(fā)。
b)必須帶好必須的學(xué)習(xí)道具。
c)上課要提前5分鐘作好準備。
d)鈴聲響后必須站好隊，檢查人數(shù)。
e)不準遲到、早退、曠課。
6、及時完成舞蹈筆記和課堂作業(yè)。
7、上課不準交頭接耳，保持課堂次序。
六、教學(xué)研究課題
本課程在三年制大專一年級下學(xué)期開設(shè)18課時，鑒于學(xué)生素質(zhì)處于舞蹈起步階段，教學(xué)中將根據(jù)學(xué)生的接受水平?jīng)Q定內(nèi)容的制定和講解深度。另外，在教學(xué)中，將充分利用學(xué)校教育資源，使用多媒體教學(xué)，增強學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，寓教于樂，讓學(xué)生樂于學(xué)習(xí)
舞蹈隊教學(xué)計劃篇7
x月份
目 標：吸引幼兒興趣，激發(fā)幼兒對舞蹈的興趣。
內(nèi) 容
a. 律動練習(xí)、走步練習(xí)。
根據(jù)走步的方法和節(jié)奏、速度、力度來表現(xiàn)不同的人物及情緒，不同形象的走，可以慢慢的走，雄壯的走，歡快的走。
b. 碎步練習(xí)、蹦跳步練習(xí)。
根據(jù)幼兒步伐來選擇相應(yīng)的歌曲來表達游戲或律動，來激發(fā)幼兒對舞蹈的興趣。
x月份
內(nèi) 容：小跑步、后踢步、點步
目 標：根據(jù)舞蹈和幼兒發(fā)展水平的變化，讓幼兒能夠在歌表演以及游戲中進一步體會各種舞蹈步伐的特點。
x月份
踮步、踏點步、小跑步
目 標：通過幼兒在對這三種步伐的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)幼兒的形體，增強幼兒足尖、足踝的力度及準備部位的協(xié)調(diào)性。
x月份:
內(nèi) 容：模仿動作：打鼓，吹喇叭、小鳥飛、小兔跳、開火車、 摘果子
目 標：初步培養(yǎng)幼兒對音樂、舞蹈的興趣和節(jié)奏感，發(fā)展幼兒對音樂的感受力、記憶力、想象力、表現(xiàn)能力，陶冶幼兒的興趣和品格。
x月份
基本功練習(xí)-勾繃腳、地面壓腿、一位練習(xí)、一位。
手位練習(xí)：蘭花指、提碗、壓碗、雙晃手、單晃手、虎口掌、芭葉掌。
目 標
1、 訓(xùn)練幼兒手位的同時，鍛煉幼兒身體的協(xié)調(diào)能力及動作韻味的培養(yǎng)。
2、 加強幼兒地面形態(tài)動作的練習(xí)，要求幼兒學(xué)習(xí)正確的吸氣、呼氣。
舞蹈隊教學(xué)計劃篇8
一、教學(xué)任務(wù)：
1、增強對舞蹈的興趣，提高學(xué)員對音樂的節(jié)奏。 通過舞蹈表演培訓(xùn)使學(xué)員認識、了解舞蹈
2、掌握舞蹈方位、力度、感覺。
3、發(fā)展學(xué)員的柔韌性和協(xié)調(diào)性，樹立學(xué)員大膽表現(xiàn)的個性。
4、增進學(xué)員的靈活的形體，培養(yǎng)學(xué)員群體的合作精神。
5、培養(yǎng)學(xué)員舞臺表現(xiàn)能力，增進他們的表現(xiàn)欲。
6、 使學(xué)員們對舞蹈表演產(chǎn)生濃厚的興趣，善于用肢體語言表現(xiàn)自己最美麗的一面。
3、 通過舞蹈特長培訓(xùn)使孩子們的形體得到良好的發(fā)展，使學(xué)員們在舞蹈訓(xùn)練中感受舞蹈的樂趣，提高學(xué)員們的審美能力。
4、 了解我國不同民族舞蹈和外國個別特色舞蹈，在基本功訓(xùn)練的基礎(chǔ)上感受舞臺表演使孩子們的特長得到充分展示。通過各種民族音樂學(xué)習(xí)表演各種民族舞蹈。
二、基訓(xùn)：
1、練習(xí)：壓腿（前、旁、后），踢腿（前、旁、后），控腿，腰的訓(xùn)練
2、中間動作：大踢腿(前旁后)、大跳，倒踢紫金冠，轉(zhuǎn)的技巧，舞姿訓(xùn)練。
3、舞蹈技巧訓(xùn)練：身、跳、翻、轉(zhuǎn)等訓(xùn)練。
三、民族民間舞、成品舞蹈
1、學(xué)習(xí)廣場舞、漢族舞、等。
教學(xué)內(nèi)容
第一階段：基本內(nèi)容
1、 認識舞蹈
2、 舞蹈的基本功訓(xùn)練
第二階段：興趣培養(yǎng)、分類舞蹈的基本動作體驗。
民族舞部分：漢民間舞蹈
第三階段：完整舞蹈小組合的學(xué)習(xí)
1、 民族舞蹈
2、 形體舞蹈
第四階段：展示
四、教學(xué)計劃
九月份：基本內(nèi)容:
認識舞蹈、了解舞蹈、站立的姿勢、優(yōu)美的體態(tài)
正、旁、后壓腿、行進中的正、旁踢腿
把桿上的后踢腿、地面上的踢腿組合
把桿上的開肩練習(xí)、下叉（豎叉、橫叉）
跪立的空腰、跪立的下小腰
平躺的反手撐腰、直立的涮腰練習(xí)
十月份：興趣培養(yǎng)、分類舞蹈的基本動作和組合
漢民間舞蹈的基本動作。一年級小學(xué)員學(xué)習(xí)舞蹈（歡聚一堂）
十一月份：完整舞蹈的學(xué)習(xí)（小蘋果）（火火中國風 ）
分解舞蹈動作的學(xué)習(xí)
編排舞蹈動作的順序進行訓(xùn)練
完整舞蹈的訓(xùn)練， 配樂舞蹈訓(xùn)練
體能的練習(xí)、舞蹈的鞏固
十二月份----一月份：舞蹈的展示
鞏固舞蹈，進行展示。
