寫好工作計劃我們可以更好地分配資源，確保工作的順利進行和高質(zhì)量的交付，工作計劃可以幫助我們更好地與上級溝通和協(xié)調(diào)工作，下面是范文社小編為您分享的雙減政策下工作計劃8篇，感謝您的參閱。
雙減政策下工作計劃篇1
一、指導思想：
1、進一步完善常規(guī)管理，深化德育活動，增強德育工作的針對性、實效性、主動性和創(chuàng)造性。
2、深入開展黨員活動，充分發(fā)揮一個黨員一面旗的先鋒作用，增強黨組織的戰(zhàn)斗力、凝聚力。
二、創(chuàng)建目標及措施：
(一)健全組織機構(gòu)，發(fā)揮應有作用加強領導班子自身建設，充分發(fā)揮各組織的管理職能。全體領導要作風上講民主，關(guān)系上講和諧，思想上講開拓，管理上講嚴密，學習上講經(jīng)常，工作上講扎實。精誠團結(jié)，明確職責，分工協(xié)作。
(二)加強德育工作，促進精神文明
1、切實加強學校德育工作的領導和管理。黨政領導班子要充分發(fā)揮核心作用，把德育工作列為重要議事日程，進行專題研究和部署。
2、建立健全德育工作制度。抓好德育工作，要實行科學管理，要遵循學生的心理和生理發(fā)展的特點和規(guī)律，建立健全工作制度，制訂切實可行的工作計劃。
3、重視德育工作隊伍建設，提高德育工作隊伍的能力。有較強組織管理能力和教學水平的教師擔任班主任。通過提高教師自身素質(zhì)，增強班主任的光榮感和責任感，提高班主任的理論水平和工作能力。
4、立足課堂教學主陣地，積極滲透德育教育。努力上好思品課、社會課。上述課是學校實施德育的重要途徑，對學生良好品德的形成和文明行為培養(yǎng)有著奠基的作用。
5、加強行為規(guī)范的養(yǎng)成教育。小學生的德育教育，以其年齡特點，要側(cè)重于行為規(guī)范的養(yǎng)成教育。
(三)塑造黨員形象，發(fā)揮黨員作用
1、進一步樹立了黨員在群眾中的形象，充分展示了每個黨員就是一面鮮艷的旗幟，真正做到：平常時間看得見，關(guān)鍵時刻站得出，危難關(guān)頭豁得出。
2、支部進一步完善民主生活制度：建立民主評議制度;完善領導班子及黨內(nèi)民主生活制度。
3、加強黨風廉政建設，提高黨員拒腐防變能力：強化黨員廉政意識，發(fā)揮黨員干部的師德標兵作用，提高黨員干部廉政意識的責任感，堅決鏟除滋生-的土壤。
4、黨支部繼續(xù)做好中、青年教師發(fā)展的指導、培養(yǎng)、考察工作;及時捕捉成長動態(tài)，創(chuàng)設條件，積極提供實踐和展示才能的舞臺。
(四)注重校園文化，優(yōu)化育人環(huán)境
1、優(yōu)化育人環(huán)境，把教師能否做到平等對待家長，熱愛學生，作為衡量一個教師文明程度高低的標準之一。提倡使用文明語言，禁止使用教師忌語，使“您早、老師好、對不起、再見”成為學生自然口語，使學校真正成為孕育文明的搖籃。
2、加強校園文化建設，對學生進行藝術(shù)熏陶。校園本身就是學生接受藝術(shù)教育的樂園，我們注重發(fā)揮它“美”的特殊作用。讓校園每一寸土地，每一面墻壁，每一項細小的設計都能給人以美的感染，藝術(shù)的熏陶，使學生感受到健康向上，奮發(fā)進取的力量，使其精神得到凈化。
(五)加強業(yè)務學習，提高教師素質(zhì)
1、要求教師學好教育學、心理學等理論，通過上述學習與探討來提高教師理論水平思想內(nèi)涵。要求教師每學年都要有認真的業(yè)務學習筆記，有一定質(zhì)量的教學反思。
2、進行自主互助學習型課堂實踐，關(guān)注每一位學生，不斷提高課堂教學水平。開展聽課、說課、評課及教學反思活動。定期組織備課檢查。并做好區(qū)、校級骨干教師的年度考評。
(六)優(yōu)化學校資源，凝聚群體合力
1、工會要把文明建設視為重點工作來抓，從而使全體教職員工煥發(fā)主人翁精神，形成強有力的群體凝聚力。
2、全面實施送溫暖工程，關(guān)心在職教工及退休、待退休職工的思想和生活。建立困難職工檔案，及時將溫暖送到困難職工之中。
3、加強學校民主管理和教代會作用，維護教職工的合法權(quán)益。
4、加強工會組織建設，發(fā)揮工會組織的作用，使工會組織真正成為群眾信得過的組織。
雙減政策下工作計劃篇2
一、指導思想：
繼續(xù)以課程改革為中心，以拓展、探究型課程為核心，以夯實基礎為始終，以抓教師教學理論學習為方向。堅持“質(zhì)量求生存，特色求發(fā)展”的方針，使我校的教學質(zhì)量穩(wěn)步提高。
二、主要工作：
1、努力實施新課程改革，以拓展、探究型課為核心，并牽動學校整體教學改革，提高全員的課改意識，爭取在全區(qū)的拓展，探究型教學活動中取得好成績。
2、加強常規(guī)教學工作，在優(yōu)化教學目標，優(yōu)化教學過程，優(yōu)化教學評價上下功夫，切實提高教學質(zhì)量。
3、強化質(zhì)量意識，認真做好階段性檢測，及教學質(zhì)量分析，逐步規(guī)范學生作業(yè)，教師批改等常規(guī)性工作，探索新課改下的評價改革。
4、進行中青年教師（拓展、探究課的教學評比活動）
5、科研注重學生的學習方法的研究，促進教學的有效發(fā)展。
三、具體工作：
1、繼續(xù)加強學習二期課改的理論與課程。
組織教師進行理論學習和研究，更新教學觀念，務必使各教師對本學科的教學大綱和新課程標準的要求有整體的把握。
（1）加強學習和宣傳《新課改課程標準解讀》，《改進小學數(shù)學課堂教學的幾點意見》。
（2）學習執(zhí)行《小學生學習習慣16條》。
（3）學習討論《怎樣評課》。
（4）組織教師學習《教學理論》——第七章節(jié)《課堂管理行為策略》，《拓展課指導綱要》等書籍。
2、加強業(yè)務學習，重視教研活動，繼續(xù)二期課改的課堂教學實踐活動。
（1）人參與“駿馬獎”、“耕耘獎”
（2）仍進行“備、說、聽、評、思”的教研組活動模式，組內(nèi)組織開展拓展、探究型的公開課教學。
（3）開展以“走進拓展課、探究課”為主題的“六個一”活動，內(nèi)容包括：
①寫好一篇教案；
②制作一個課件；
③寫一篇教學反思（或教后記）；
④做一個小課題；
⑤上一堂能體現(xiàn)拓展課、探究課理念的備課組或校級公開課；
⑥一篇在教學中落實拓展課、探究課理念的總結(jié)或論文。
3、備課注重實用性，有風格和特色。
（1）備課要做到備教材、備學生、備教法。
（2）要明確每單元的目標、重點、難點，每課要有練習設計、板書設計。
（3）年級組要做到定時集體備課，要有充分準備，充分討論，統(tǒng)一目標、統(tǒng)一重點、難點，進度和作業(yè)要求。
4、作業(yè)檢查，作為日常工作：
（1）作業(yè)格式統(tǒng)一，用筆統(tǒng)一，書寫規(guī)范。
（2）結(jié)合學校制定的《作業(yè)要求》，教研組學習討論，統(tǒng)一思想落到實處。
5、做好培優(yōu)補差工作，繼續(xù)進行“進城務工子女學習心理及對策”課題研究，充分發(fā)揮師生的主動性和創(chuàng)造性。
6、組織學科活動，培養(yǎng)學生能力。
開展豐富多彩的學科競賽活動，提高學生的學習積極性，倡導學生的學習鉆研性，鼓勵學生的學習創(chuàng)造性。
一、二年級——口算比賽，計算比賽。
三年級——計算題比賽，根據(jù)要求自編應用題比賽。
四、五年級——簡便運算比賽，應用題比賽。
7、教學質(zhì)量考核：
（1）做好第八周校監(jiān)控。
（2）第十進行期中練習，第二十周進行期末考試。
（3）第十三周二、三、四年級區(qū)質(zhì)量抽查工作。
四、具體工作安排：
時間。
內(nèi)容。
相關(guān)事項。
二月份：
1、制定教研組、備課組計劃。
2、配合教導處第一次備課檢查。
1、定計劃、定時間、定中心發(fā)言人。
2、檢查備課量和教師隨筆。
三月份：
1、學習討論《怎樣評課》。
2、積極參加學校駿馬獎、耕耘獎的教學評比工作。
3、學習執(zhí)行《小學生學習習慣16條》。
1、作好摘抄、交流體會、網(wǎng)上跟帖。
2、教學中注重學習過程，提出改進意見。
3、確定本學期重點：低年級專心傾聽等習慣；高年級書寫規(guī)范、合理使用草稿本等習慣。
四月份：
1、學習《教學理論》——第七章節(jié)《課堂管理行為策略》。
2、各備課組開展“備、說、聽、評、思”的活動模式。
3、第八周校監(jiān)控，做好質(zhì)量分析反饋。
4、第十周制定期中計劃，進行期中練習，并做好期中質(zhì)量分析。
1、作好摘抄、交流心得體會、網(wǎng)上發(fā)帖。
2、備課組活動模式匯報。
3、做好考試情況分析，找出不足，提出改進措施。
4、階段性學習能力、教學目標落實情況的調(diào)查。
五月份：
1、學習《拓展課指導綱要》。
2、開展拓展課、探究課教學評比，“六個一”活動內(nèi)容展示。
3、做好區(qū)質(zhì)量抽查準備工作。
4、開展各年級學科競賽。
5、骨干教師帶教匯報課。
1、交流體會。
2、全校展示評價。
3、在不加重學生學習負擔的前提下，切實把關(guān)。
4、各年級單項知識能力情況調(diào)查。
六月份：
1、第二次備課檢查。
2、課堂教學中合作討論模式運用、研究、實踐。
3、備課展示交流。
4、制定期末計劃，出好試卷。
5、一學期教研組工作的回顧和總結(jié)。
1、反思自己的課堂教學效果，寫好隨筆。
2、由一位教師上數(shù)學研究課。
3、每位教師提出自己意見與收獲。
4、?？蒲姓n題在本學期的收效。
5、教研組長、備課組長總結(jié)發(fā)言。
雙減政策下工作計劃篇3
一、總的要求
以國家法律法規(guī)和黨的教育政策為指導，根據(jù)市工會20xx年工作要點為重點，結(jié)合學校實際，緊緊圍繞學校教育教學的中心和學校各項工作，以提高教職工整體素質(zhì)為目標，緊緊圍繞教書育人的中心任務，以學校依法治校示范校建設工作為契機，切實加強教師隊伍建設、學校民主建設和工會自身建設，積極維護教職工合法權(quán)益，充分發(fā)揮教職工的積極性和創(chuàng)造性，加大以人為本的師德建設力度，堅持完善教代會制度，帶領全體教職工以實事求是的科學態(tài)度、艱苦奮斗的工作作風，開拓進取，努力推動學校工會工作的正常開展，為學校全面工作做出貢獻。
二、工作內(nèi)容
1、加強理論學習
進一步強化學校依法治校示范校的示范性，推動學校校務公開等民主管理工作向前邁進。學校工作將積極配合黨支部，學校行政會議，認真組織全體教職工，學習上級相關(guān)政策精神和法律法規(guī)，不斷深化認識，全面理解和把握科學發(fā)展觀的基本內(nèi)涵和精神實質(zhì)，把工會干部和教職工的思想和言行統(tǒng)一到學校工作上來，并以此為契機，抓好教職工思想、政治工作，推進教育現(xiàn)代化和素質(zhì)教育的發(fā)展，讓廣大教職工群眾認識和重視越來越學習，“人人學習，終身學習”，用學習來增長自己的知識才干，提高生活質(zhì)量，適應時代發(fā)展，推動社會的進步和人的全面發(fā)展，我們要通過各種有效的途徑，大力推進學習型組織的創(chuàng)建活動。同時，加強師德建設，提高教師自身的思想政治素質(zhì)，樹立良好的師表形象，增強教師的人格魅力，為促進學校發(fā)展奠定思想基礎。
2、完成各項工作
一是要認真落實好上級工會要求：即抓住一個支點——教職工大會;增強兩個意識——工會服務于教育發(fā)展大局的意識，為教職工辦實事、辦好事的意識;實施三個工程——以民主管理工作為主要內(nèi)容的**工程，以師德建設為主要內(nèi)容的教職工綜合素質(zhì)工程，以全民健身為主要內(nèi)容的健康工程。
二是認真履行工會干部職責，發(fā)揮工會職能。工會干部要緊密團結(jié)在黨支部周圍，組織帶領全體會員圍繞學校中心工作發(fā)揮作用，起好學校工作的橋梁與紐帶作用，發(fā)揮好工會職能作用，主要有：組織教職工積極參與到學校的民主管理，為學校發(fā)展獻計獻策;組織召開好教職工代表大會，并以此為載體推動學校民主管理，搞好民主評議干部，征集提案;依法維護教職工合法權(quán)益;認真推行校務公開;開展好送溫暖工程，關(guān)心教職工生活，積極為教職工辦實事，積極組織教職工業(yè)余文化活動。
三、落實措施
1、積極爭取學校的支持。工會組織是在學校黨支部領導下的群眾組織，其工作的開展必須在黨支部領導之下，其工作內(nèi)容與行政工作必須保持一致，具有監(jiān)督和建議權(quán)，所以又需要學校行政會議的支持。只有這樣，才能保證工會工作順利開展，并不斷擴大工會組織的影響力。
2、加強工會的自身建設。一要加強工會干部隊伍建設，提高自己的工作能力和水平;二要加強工會基礎工作，要落實各委員的職責要求，做好日常工會事務;三要搞好宣傳工作;四要逐步做好“建家”工作;五要組織好工會活動。
3、積極組織工會的活動。一個組織沒有活力就名存實亡。要開展好工會的活動，搞好校務公開，落實好教代會制度。開展好“送溫暖活動”，及時把握教職工的思想脈搏，把教職工群眾的冷暖和困苦時時掛在心間，切實履行工會的職責，促進送溫暖工作經(jīng)常化、制度化。進一步發(fā)揮教育工會組織的特色優(yōu)勢，大力開展教職工喜聞樂見的各類文體活動，不斷豐富教職工的精神文明生活，努力把學校工會真正建設成為教職工信賴和歡迎的“教工之家”。
四、活動安排：
1、三月
慶祝“三?八”婦女節(jié)，慰問女教工，開展女工活動。
2、四、五月
慶祝“五?一”勞動節(jié)，工會小組活動。
3、六月
組織學校慶“六一”文藝匯演。召開工會干部例會，討論有關(guān)工作。征求教職工的合理化建議。召開教代會。
4、七、八月
組織教職工學習、教育培訓活動。教職工暑期活動。
5、九月
慶祝教師節(jié)。組織評選十佳師德標兵和優(yōu)秀教師。調(diào)整工會小組。慶祝重陽節(jié)，安排好有關(guān)趣味體育活動。
6、十月
慶祝國慶節(jié)。開展教職工籃球比賽活動。
7、十一月
召開教代會。征求教職工的合理化建議。
8、十二月
評優(yōu)評先工作;總結(jié)一年工作。
9、一、二月
開展送溫暖活動，慰問教職工;教職工寒假活動。
雙減政策下工作計劃篇4
一、指導思想
深入貫徹落實科學發(fā)展觀，全面貫徹黨的教育方針，堅持以辦人民滿意的教育為目標，貫徹落實市教體局(--)1號文件精神，規(guī)范辦學行為，全面推進素質(zhì)教育;深化教育教學改革，打造高效課堂，全面提高教育質(zhì)量，樹立質(zhì)量意識、品牌意識、科學意識、形象意識、和諧意識，實現(xiàn)我校在--年質(zhì)量提升、形象提升、口碑提升、品味提升的目標。做好重點工作，即：實驗樓建設工程、標準化理化生實驗室建設、高效課堂達標、提高教師學歷、建設平安和諧校園。使我校教育教學工作又好又快發(fā)展，辦學效益得以彰顯。
二、重點工作
(一)、認真落實免費義務教育政策，確保家庭經(jīng)濟困難學生享受到資助。
(二)、認真落實上級下達的義務教育階段教育普及程度，學前一年、三年受教育率分別達到98%、75%;小學、初中入學率達100%，殘疾兒童入學率達到90%;小學無輟學，初中輟學率控制在%以內(nèi); 職專10人招生任務，高中階段升學率學率達85%以上。
(三)、投入35萬元，新建27間三層實驗樓一座;配套完成標準化理、化、生實驗室各一個，教職工活動室一個。
(四)、完成初中、中心小學學校圖書儀器達標建設，達到省定辦學條件標準，接受上級驗收。
(五)、深化“惜時增效、輕負高效”改革，深入開展打造高效課堂活動，不斷提高我校教育教學質(zhì)量，組織參加首屆高效課堂達標活動，通過活動提高教師教學水平。
(六)、規(guī)范辦學行為，開齊開足課程，深入推進素質(zhì)教育;堅決執(zhí)行教體局要求的小學、初中分別控制在 45人、50人以下。
(七)、加強教師隊伍建設，開展教師學歷提高培訓，組織教師通過成人高招、電大、自考等形式提高學歷，實現(xiàn)中學教師本科(含在讀)達75%以上，小學教師本科50%以上，?？?00%。
(八)、積極發(fā)揮鄉(xiāng)成人學校作用，完成各類實用技術(shù)培訓5200人次，青壯年非文盲率保持在%以上，脫盲人員鞏固率達100%。
三、具體措施
(一)全面優(yōu)化辦學條件，提高經(jīng)費使用效益。
1、認真執(zhí)行免費義務教育政策，做好家庭經(jīng)濟困難寄宿生生活補助工作。管好用好教育獎勵及救助基金，保證家庭經(jīng)濟困難學生受到助資助。加強教育經(jīng)費管理使用力度，堅持政務公開，堅持勤儉辦學，不斷改善辦學條件。
2、加強教育實驗樓建設，堅持科學規(guī)劃、嚴格監(jiān)督、確保6月份交工使用。投資15萬元建成標準化理化生實驗室各一個，解決中小學生實驗教學問題，保證實驗開出率達到95%以上。
(二)規(guī)范辦學行為，提升學校形象，擴大辦學效益。
1、加強學校規(guī)范化管理。規(guī)范辦學行為，是教育全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展的前提和基礎。要認真落實《河南省普通中小學管理基本規(guī)范》，堅持按教育規(guī)律辦學。班額分別控制在 45人以下，整體實現(xiàn)班額標準化。嚴格落實義務教育階段每周五天教學工作日制度，嚴格執(zhí)行學生作息、作業(yè)定量有關(guān)規(guī)定，減輕學生課業(yè)負擔，糾正損害學生身心健康的行為。繼續(xù)深化學校管理上臺階活動，提升學校形象，輻射周邊鄉(xiāng)鎮(zhèn)，擴大辦學效益。開展人民滿意學校創(chuàng)建活動，提升品位、擴大影響。
2、堅持育人為本，確立現(xiàn)代教育理念，立足于學生全面發(fā)展、成長成才，深入推進素質(zhì)教育。堅持德育為先，加強和改進學校德育工作，以愛國主義、理想信念、公民道德、社會主義核心價值觀教育為重點，創(chuàng)新載體，拓寬渠道，增強實效，全面提高青少年思想道德素養(yǎng)。堅持知識教育和能力培養(yǎng)并重，提高科學素質(zhì)和人文素養(yǎng)，增強學生的學習能力、實踐能力、創(chuàng)新能力和適應社會能力。
開齊開足音樂、美術(shù)、書法等藝術(shù)教育課程，培養(yǎng)學生的審美情趣和藝術(shù)修養(yǎng)。三年級以上開齊信息技術(shù)教育課程，提高學生運用信息技術(shù)的能力。按照課程標準開足體育課程，開展陽光體育運動，保證學生每天鍛煉一小時。加強學校飲食服務管理工作，變換飲食品種，科學合理搭配，保證學生健康成長。嚴格落實學校衛(wèi)生防疫制度，做好預防，晨午檢，隨訪，登記工作，做好甲型h1ni流感等流行性疾病防控工作。
(三)、以打造高效課堂活動為契機，全面提高教育教學質(zhì)量和教師教學水平
2、增強質(zhì)量意識，樹立良好的教育形象，面向全體學生，提高教學質(zhì)量，促進全體學生共同進步。抓好各年級常規(guī)教學教學管理，優(yōu)化教學資源，充分挖掘潛能生的潛力，以常規(guī)管理促課改深入推進。以打造高效課堂活動為契機，全面提高教育教學質(zhì)量和教師教學水平。
3、組織好說、聽、評課和寫教學反思等常規(guī)教科研活動，認真搞好周六教研活動，為教師提供一個交流、學習、研討教育教學方法的平臺，幫助青年教師的成長，形成“以老帶青，老中青相結(jié)合”，共同進步的局面。抓好教學常規(guī)管理工作，定時檢查各教師的聽課記錄，教案、業(yè)務政治筆記等教學常規(guī)的完成情況。組織教師集中和分散相結(jié)合，學習教育教學理論方面的書籍、觀看相關(guān)的教學錄像，促進教師教學理念的更新，逐步形成個人教學特色。
(四)、以育人為本，加強學校德育工作
將更牢固地樹立“育人為本、德育為首、注重實效”的教育觀念，采取各種靈活多樣、具有成效的方式和手段，對學生進行細致的思想教育。
1、充分發(fā)揮德育工作領導小組和少先隊、團委會、班主任、品德課教師和各科任教師的作用，明確德育工作職責，協(xié)調(diào)、有效地開展德育工作。充分利用節(jié)慶日，開展以愛國主義為內(nèi)容的思想教育工作。
2、規(guī)范和落實升國旗制度，堅持每周一升國旗后，安排學校領導有計劃、有內(nèi)容地在國旗下對學生進行各方面的思想教育講話。
3、組織教師認真上好思想品德課，以愛國主義為核心內(nèi)容，大力開展愛國主義、社會主義和集體主義教育。引導學生把思想品德行為體現(xiàn)在執(zhí)行《中小學生守則》、《中小學生日常行為規(guī)范》中，培養(yǎng)學生“勤奮學習，積極向上”的精神。
(五)、加強師資隊伍建設，開展教師學歷提高培訓。
1、全面提高教師專業(yè)素質(zhì)。要按照充滿愛心、忠誠事業(yè)，努力鉆研、學為人師，以身作則、行為世范的要求，建設一支政治品格優(yōu)秀、業(yè)務能力精良、職業(yè)道德高尚的教師隊伍。要在政治上、思想上和生活上關(guān)心教師，努力改善教師尤其是農(nóng)村教師的工作、學習和生活條件。
2、利用多種形式，積極開展教師學歷提高培訓。對于教師有關(guān)學歷提高學習的請假，學校一律綠燈放行，并將學歷納入教師業(yè)務檔案，將學歷作為晉升職稱的一項加分內(nèi)容。鼓勵教師參加各種形式的學歷進修，年末達到中學教師本科(含在讀)達75%以上，小學教師本科50%以上，?？?00%的目標。
3、繼續(xù)加強管理隊伍建設。落實學校領導班子成員代課、聽課制度，切實提高領導教學的能力，致力成為學科教學的能手、教學管理的內(nèi)行、課改研究的專家。實施中層領導競聘上崗制度，事項動態(tài)管理。貫徹落實《中小學班主任工作規(guī)定》，繼續(xù)開展“班主任比武”活動，提高班主任工作水平。
(六)、努力創(chuàng)建平安校園，創(chuàng)辦平安和諧教育
堅持學校工作安全第一，深化平安校園建設，努力創(chuàng)辦平安教育、和諧教育。一是強化安全領導責任。堅持校長為安全工作第一責任人，建立條塊分明、職責明確、制度健全、覆蓋全面的安全責任體系和管理機制。二是堅持安全工作教育為先。切實做到安全教育經(jīng)?；?、系統(tǒng)化，組織開展安全演練活動，使學生掌握安全自救互救的基本常識和技能。三是加強安全常規(guī)管理工作。按照“非必須、不舉辦”的原則，嚴格控制各類聚集性活動。堅持安全工作定期排查制度、學校領導帶班值班制度，堅持“長期教育，防患末然”、“積極預防，科學預防”原則，做好以下工作
1、對學校電路堅持經(jīng)常性的檢查，確保用電安全。
2、請專業(yè)人員對學校建筑物安裝避雷裝置，并請專業(yè)部門驗收。
3、學校安排教師值班并聯(lián)系交警部門，規(guī)范學生乘坐農(nóng)用車問題。
4、加強學校門衛(wèi)工作。繼續(xù)做好領導班子大門口值班和夜間巡邏工作。
5、認真落實校方責任保險工作，確保參保率達99%以上。嚴格落實安全工作責任追究制，對出現(xiàn)安全責任事故的責任人，要嚴肅追究責任。
(七)、加強師德師風建設，做到令行禁止
(八)、重視**工作，及時排查化解矛盾糾紛，妥善解決人民群眾關(guān)心的教育熱點難點問題，確保我鄉(xiāng)全年無**現(xiàn)象。積極宣傳我校教師、教學的典型事跡。配合政府做好計生工作，嚴格落實各項計生法規(guī)和優(yōu)惠政策。加強對工會、女工、老干部和關(guān)心下一代工作的領導和支持，發(fā)揮好橋梁紐帶作用，參與學校管理和服務。
在--年新形勢新任務下，困難與機遇同在，但我們寺河中心校的全體師生充滿自信，我們要以局(--)文件精神為工作目標，以打造高效課堂為動力，上下齊心協(xié)力，認真履行自己的管理職責，牢記使命，全面完成教體局交給的各項任務，寺河教育發(fā)展的明天會更好!
雙減政策下工作計劃篇5
一、指導思想
本學期我校小學語文教研組本著以教師為主體，以問題為動力，以新的課改理念為導向，繼續(xù)以深化課堂和教學改革為主題，以全面提高教學質(zhì)量為目標，以各年級備課組為依托，充分發(fā)揮教研組研究、指導、服務的職能，促進我校語文科常規(guī)教學工作扎實有效地進行，努力提高語文課堂教學效率，開創(chuàng)我校語文課教育教學新局面。
二、具體工作和要求
1、繼續(xù)認真學習《語文課程標準》等教育文件，轉(zhuǎn)變觀念。要潛心研究了解語文課程改革背景、指導思想、改革目標，熟悉課程標準的目標、資料和要求。繼續(xù)注意轉(zhuǎn)變以下教育觀念：課程觀，從“文本”走向“體驗”；教學觀，從“傳道、授業(yè)、解惑”走向“教學相長”；人才觀，從培養(yǎng)“筆桿子”走向育人“打底子”；科學觀，從“封閉”走向“開放”；目標觀，從單一目標走向三維整合的目標。要繼續(xù)努力將教改基本理念轉(zhuǎn)化為語文教學過程的具體行為，整合優(yōu)化教學過程。
2、抓好教學常規(guī)，將素質(zhì)教育要求落實到學科教學中，抓好教學常規(guī)是提高教學質(zhì)量的保證，也是全面落實素質(zhì)教育的保證。抓常規(guī)要以課堂教學為中心，以抓學生的學習習慣為重點，抓學生的本事培養(yǎng)和抓良好的性格構(gòu)成為重點。
3、堅持開展每周一研活動進取鼓勵教師上公開課、相互聽課、評課等活動。
4、加強師資培訓，構(gòu)成一支高素質(zhì)的教師隊伍。我們著手準備做好以下工作：（1）苦練內(nèi)功：全體教師異常是青年教師自覺加壓、努力使每節(jié)課都成為有質(zhì)量的研究課。（2）語文教師要加強自身教學理論修養(yǎng)和文化修養(yǎng)。（3）鼓勵語文教師勤于筆耕。期望教師們能經(jīng)常寫教學反思，這對提高自身的教學水平是十分有好處的。
5、本組的所有教師必須上2節(jié)高質(zhì)量的研究課。
6、組織各種語文學生學科競賽活動，讓生活充滿語文。
三、具體安排
九月份：
1、制定語文組活動計劃，各語文教師制定學科計劃；
2、組織學習《語文課程標準》；
3、搞好開學工作。一年級語文教師上研究課；
十月份：
1、二年級語文教師上研究課；
2、組織學習《語文課程標準》。
3、學生學科活動
十一月份：
1、三年級語文教師上研究課；
2、組織學習《語文課程標準》；
3、學生學科活動；
4、期中教學檢查。
十二月份：
1、四年級語文教師上研究課；
2、組織學習《語文課程標準》；
3、學生學科活動；
4、參加學校的教學比武。
一月份：
1、評選出優(yōu)秀研究課；
2、認真撰寫教學論文，參加縣論文評比活動；
3、組織學習《語文課程標準》；
4、觀看教學錄相。
四、上研究課安排一年級語文教師、二年級語文教師、三年級語文教師、四年級語文教師
雙減政策下工作計劃篇6
一、指導思想：
20xx年學校仍面臨著“機遇與挑戰(zhàn)并存，發(fā)展與困難同在”的嚴峻局面，我們決心以鄧小指平理論和“”重要思想為綱領，按照xx大方針的指引，緊緊圍繞市教育局工作部署，堅持依法治校、以德立校、科研興校、質(zhì)量強校的辦學目標，堅持以人為本的辦學理念，“以創(chuàng)新求發(fā)展，用特色鑄輝煌”的工作思路，以改革和發(fā)展統(tǒng)攬全局，深化課改;以全面提高教育質(zhì)量為核心，規(guī)范管理。充分挖掘師生的創(chuàng)造潛能，以打造書香校園活動為載體，全面構(gòu)建和諧校園，不斷提高學生綜合素質(zhì)和教育教學質(zhì)量，促進學生成長、教師進步、學校發(fā)展。面向全體學生，促進全面發(fā)展，實行全方位管理，面對新格局，打造新作風，塑造新形象，力爭工作再上新臺階。
二、重點工作：
進一步加強常規(guī)管理，全面推行安全管理責任制。
貫徹落實《江蘇省中小學管理規(guī)范》和十項制度，確保學校安全穩(wěn)定和健康發(fā)展。牢固樹立“安全第一”思想，完善管理制度，突出工作重點，狠抓薄弱環(huán)節(jié)，努力創(chuàng)建平安、文明的和諧校園。
領導干部要講大局，堅持民主集中制原則，像愛護眼睛一樣加強和維護班子團結(jié)。能容人、容言、容事，記人之功、諒人之過、容人之短、學人之長，把開拓進取與求實務實結(jié)合起來，把工作熱情與科學態(tài)度結(jié)合起來，把嚴謹細致、艱苦創(chuàng)業(yè)、團結(jié)協(xié)作、腳踏實地的工作作風弘揚起來，強化“一榮俱榮，一損俱損”“有為才有位，有位更有為”的共識。要以德樹威、以信強威、以情助威、以儀升威，發(fā)揚解放思想、實事求是的精神，緊跟時代、勇于創(chuàng)新的精神，知難而進、一往無前的精神，艱苦奮斗、務求實效的精神，淡泊名利、無私奉獻的精神，工作面前講原則，利益面前講風格，少當評論員，爭當戰(zhàn)斗員，在工作落實的環(huán)節(jié)上，在管理的精細化上，在追求工作的實效上狠下功夫。職責明晰，配合協(xié)作意識要強，盡心盡力，盡職盡責，政令暢通，為師之表，開拓創(chuàng)新，共塑管理的良好形象。
我校有一支高素質(zhì)的黨員隊伍和教師隊伍，富有進取精神和頑強的斗志，心系學校發(fā)展。這是我校各項事業(yè)進步的堅實基礎。今后，我們要充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用和密切聯(lián)系群眾的優(yōu)良傳統(tǒng)，以黨風建設推動校風、教風建設。以師德建設為中心，大力加強教師的師德建設和人格修養(yǎng)，不斷完善愛崗敬業(yè)、無私奉獻、積極進取的師表形象，繼續(xù)做好以解放思想、勇于改革，愛校、建校為重點的奉獻精神、創(chuàng)造精神和創(chuàng)業(yè)精神教育，積極選樹我校師德典型，倡導和形成為人師表、扎實工作、務實求新的工作作風。教育和引導教職工不斷增強質(zhì)量意識、競爭意識、協(xié)作意識、憂患意識，牢固樹立“校興我榮，校衰我恥，我與學校共榮辱”的主任翁意識。突出青年教師的培養(yǎng)，分層次、分階段，積極創(chuàng)設青年教師創(chuàng)業(yè)、進取、進步的環(huán)境和氛圍。根據(jù)各級黨委的要求，加大培養(yǎng)和選拔年輕干部的力度，重實績，樹典型，獎骨干，讓年輕人才脫穎而出，勇挑重擔，施展才華。
狠抓教育教學質(zhì)量，做到過程性監(jiān)控與目標管理相結(jié)合，穩(wěn)步提升教學質(zhì)量。
(1)將課堂教學質(zhì)量效益年活動引向深入。
扎實推進課堂教學質(zhì)量效益年活動，進一步細化備課、聽課、評課、評價等舉措，著力提高課堂教學的質(zhì)量和效益，使教學質(zhì)量有一個大的突破和飛躍。重點抓好四個關(guān)鍵環(huán)節(jié)：一抓備課，重在教學過程設計方面進行引領;二抓聽課，沉入課堂，靠前指揮，按教學質(zhì)量年活動方案的要求指導校長、教師聽課，營造相互學習的氛圍;三抓評課，做到聽課必評，尤其是課堂教學效益的評價，出臺《課堂教學評價實施細則》;四抓評估，主要是對辦學績效的評估，既注重學習效果的評估，更注重對學生全面素質(zhì)的評估。
(2)深化課程改革。
創(chuàng)造性實話國家課程，因地制宜地開發(fā)地方課程、校本課程，為學生有效選擇課程提供保障。積極構(gòu)建適應學生全面發(fā)展而有個性發(fā)展的重基礎、多樣化、有層次、綜合性的課程結(jié)構(gòu)，創(chuàng)設有利于引導學生主動學習的課程實話環(huán)境，學習“向陽”、“洋思”、“杜郎口”經(jīng)驗，提高學生自主學習、合作交流以及分析和解決問題的能力。
(3)追求精細化管理。
堅持目標質(zhì)量先行。對教育、教學、科研、管理、服務等各項工作全面進行目標設計和質(zhì)量控制，做到凡事有目標、有程序、有監(jiān)督、有質(zhì)量，保證教學工作正常進行和教學質(zhì)量穩(wěn)步上升，保證學校目標和諧、高效完成。
加強課題研究，教育科研達標。
(1)進行課題研究相關(guān)輔導，加強各級課題研究，達到學科教師人人有課題。
(2)做好中長期課題研究工作，小課題結(jié)題率百分之百。
(3)全校教師圍繞課題研究課堂教學，撰寫教學案例，反思教學行為，在具有中國標準刊號雜志上發(fā)表論文達60篇以上。
(4)積極廣泛開展教師讀書活動，撰寫優(yōu)質(zhì)讀書筆記40篇。
(5)提高市“五四杯”，省“教海探航”、“師陶杯”等參賽成績，穩(wěn)中有升。
努力創(chuàng)建市校園建設與管理百家校園，教育信息網(wǎng)絡現(xiàn)代化建設爭取達到省合格學校三類標準。
以迎接各類檢查驗收為鍥機，提升學校管理水平和運行質(zhì)量。
繼續(xù)拓寬藝體特色教育思路，建立常態(tài)運作模式，傾力打造特色辦學品牌。
以養(yǎng)成教育為重點，不斷完善管理，進一步細化管理過程，大幅度提高管理工作的實際水平?！傲⑸硐攘⑿小?，沒有良好的品行，就不能在社會實踐中發(fā)展和完善自己，成為全面發(fā)展的人。以培養(yǎng)學生良好的生活習慣為重點，要努力形成“學生在校學習、生活的各個階段都有人負責”的管理局面，學生管理人員、班主任及全體教師都要從“一名學生在學業(yè)上的缺陷不一定影響他一生，而人格缺陷則貽害他一輩子”的認識高度做好和積極參與德育工作，對每一位學生管思想、管行為、管學習、管生活、管成才，播種行為，收獲習慣，播種習慣，收獲人生。突出和強化過程管理、制度管理。
雙減政策下工作計劃篇7
為了鞏固我校近幾年語文教學所取得的成果，并在新的學期取得更大成績，為給全體語文教師提供更廣闊的教學舞臺充分發(fā)揮他們的教學能力，使學生在和諧、愉快的氣氛下學習語文知識，根據(jù)教育部對語文教學有關(guān)文件，再結(jié)合我語文組工作實際，特制定本計劃：
一、指導思想
本學期我校語文教研組本著以教師為主體，以問題為動力，以課題為載體，以新的課改理念為導向，繼續(xù)以深化課堂和教學改革為主題，以全面提高教學質(zhì)量為目標，以各年級備課組為依托，充分發(fā)揮教研組，研究、指導、服務的職能，努力提高語文課堂教學效率，扎實有效開展語文學科教學研究，重點探討作文教學模式與方法，培養(yǎng)學生寫作的能力。
體育課程是學校課程體系的重要組成部分，是實施素質(zhì)教育和培養(yǎng)全面發(fā)展人才不可缺少的途徑。因此每一位體育教師都要堅決維護體育課程的嚴肅性。按課時計劃認真上好體育課及活動課，并進一步加強安全教育和防范意識。體育教師要高度重視自己的本職工作，充分意識學生身心發(fā)展在素質(zhì)教育中的重要地位，并以扎實有效的工作和積極的言論去換取全校上下的信任和支持。
二、工作目標
1、營造快樂課堂教學，讓學生快樂學習、體驗語文學習的快樂。
2、創(chuàng)低年級特色課堂教學，1—2年級學生識字量達2000字以上；中高年級繼續(xù)抓好新課堂，搞高閱讀量，一學期閱讀達20000字，每日一記，每周累計寫作1000字。
3、按時高質(zhì)量的完成學校規(guī)定的各種常規(guī)工作。
4、創(chuàng)建“優(yōu)秀教研組”，切實加強學科組教學研究，提高學科組教學研究能力，積極參加各種活動，爭取好成績，爭當優(yōu)秀教研組。
（1）各教師認真擬定好教學計劃和輔導學生的計劃。在教學中，要特別重視對學生學習方法的指導和良好習慣培養(yǎng)，做好輔優(yōu)補差的工作。
（2）備課要充分，目標要明確；上課要認真，方法要靈活；作業(yè)布置要突出重點，講求效果，有收必改，有練必評，有錯必糾；
認真組織教師理論學習，提高本組教師的理論素養(yǎng)，鼓勵教師積極參加現(xiàn)代化教學培訓，提高現(xiàn)代化教學工具的使用能力。搞好自編資料的積累和整理，做到分工協(xié)作，共同收益，逐步完善本組的教學資料庫。
為了更好地落實學校工作計劃，讓數(shù)學課堂充滿勃勃活力和生機，讓我們的教學質(zhì)量不斷提高，特制定本學期的教研計劃：
（3）、挖掘教材的精髓，努力追求課堂教學的新境界。
（4）充分利用集體備課，努力追求課堂教學的新境界，挖掘教材的精髓，集思廣義，進行教研活動，把課文吃透、吃準。使課堂變成充滿生命力的課堂，充滿人文關(guān)懷的課堂，充滿問題探索的課堂，充滿語文魅力的課堂，充滿教學智慧的課堂。
（5）每人每周聽課不少于3節(jié)，同時做好聽課記錄及聽后反思。
（6）養(yǎng)成多看書，看好書的習慣，多參加校內(nèi)外的專題講座、教材培訓、教學交流和觀摩等活動。
（7）、抓好學生的書寫工整。
4、強化青年教師專業(yè)水平，使教師教學素養(yǎng)的全面提升。
近幾年，我校青年教師進步迅速，通過上學期的青年教師優(yōu)質(zhì)課大獎賽，我校選拔出一批教學能力強，教學經(jīng)驗豐富，能熟練駕馭教材的中青年教師，發(fā)揮這些教師的引領與輻射作用。
（1）把優(yōu)秀課堂教學、優(yōu)秀教學經(jīng)驗在我校教師中推廣。
（2）及時把優(yōu)秀教學設計，典型案例、優(yōu)秀教學隨筆、教學故事上傳教研網(wǎng)上，讓更多的教師提出寶貴的意見，使他們的教學更上一個臺階。
5、積極參加教研室組織的教研活動。組織學生參加各種作文競賽，積極向報刊投稿。完成學校發(fā)布給外網(wǎng)的作文任務。
使學生初步學會運用地圖了解世界各地地理事物的分布，初步學會分析區(qū)域地理特征和地理事象的內(nèi)在聯(lián)系，從而發(fā)展地理思維能力。學會畫簡單的世界、大洲、國家的地理略圖，學會閱讀地理景觀圖和地理統(tǒng)計圖表。
6、各備課組精心組織“每月一次”語文活動。
四、作業(yè)檢查要求。
1、三四五年級檢查：
1）、語文練習冊（全批全改）
2）、課堂作文8篇（有眉批，有教師點評，教師評價等級）
3）每周一篇周記或者學生日記。（有老師檢查記錄）
2、一二、年級檢查：
1）、語文練習冊（全批全改）
2）、課堂作文8篇（有眉批，有教師點評，教師評價等級）
3）、生字抄寫。（全批全改）
3、年級檢查：
1）、語文練習冊（全批全改）
2）、生字抄寫以及造句本。（全批全改）
五、各月活動安排：
三月
1、集體備課。
2、研討課安排
3、家長進課堂，共上一節(jié)課。
四月
1、繼續(xù)開展優(yōu)質(zhì)課展示活動。
2、語文活動。
（1）、一、二年級寫字比賽。
（2）、三、四、五年級鋼筆字比賽。
3、教學常規(guī)檢查
五月
1、一二年級寫話，三四五年級作文比賽。
轉(zhuǎn)變教學觀念，強化語文功能。語文素質(zhì)在人的全部素質(zhì)中占有很重要的分量。教師要充分認識學科的教育素質(zhì)作用，自覺地承擔起語文素質(zhì)的培養(yǎng)功能，使學生會學習、會思考、會做人、會交際。語文教學必須堅持以學生為主，以導學為主，以實踐為主的思想。牢固樹立“大語文”觀念，切實開展研究性學習活動，盡量擺脫“教本主義”的樊籠，開辟“學本主義”的天地。
2、檢查學生作業(yè)。
3、進行期中考試。
4、各年級小結(jié)期中測試情況，明確后半學期的目標
六月
1、檢查學生作業(yè)本和教師教案。
2、各年級制訂期末復習計劃。
3、組織1——5年級期末測試。
4、教研組工作總結(jié)。
5、教師收集有關(guān)資料及教學心得，并上交論文或案例。
6、復習課展示。進行全面復習。
7、期末復習考試。
正常開展教研活動，固定每學期活動次數(shù)；平時遇有問題就及時碰頭、相互討論、及時解決。教研活動專時專用，保質(zhì)保量、內(nèi)容豐富：每次都有專人負責主講及開設教研公開課，組織大家學習理論知識，收集交流教改信息。相互學習、互相促進，切實運用現(xiàn)代化信息技術(shù)在課堂教學中進行有效的運用，同時充分運用網(wǎng)絡優(yōu)勢，提倡組內(nèi)教師上網(wǎng)學習。多學習、多研究、多探討，不斷學習，努力改進教學策略和教學方法，使課堂教學更具生命力。
建議教師多讀教育理論專著、讀教育教學期刊，關(guān)注研究重點、熱點問題，做到有筆記，有心得，并在組內(nèi)進行交流。
延伸閱讀
時間一去不復返，忙碌的工作和生活即將跨入下一個階段。我們要有新的目標和計劃。只有規(guī)劃好小學語文教研組工作計劃，下一階段工作才會更順利！那么一篇優(yōu)秀的小學語文教研組工作計劃是怎么樣的？為了讓您在使用時更加簡單方便，下面是工作總結(jié)之家小編整理的“小學語文教研組教研工作計劃雙減”，僅供參考。
一、指導思想
在教導處的領導下，堅持以學校教學工作計劃為指導，以課堂教學為中心，以課程改革為突破，以課程標準等教育理論為基本行動指南，牢固樹立以學生為中心的教育觀。在新課改的大背景下，積極踐行“釋放師生潛能”的課堂。加強課堂教學研究，切實提高課堂教學效益。切實提高語文教師的業(yè)務能力水平，走出去，引進來，培養(yǎng)一批“本土”名師，逐步形成具有影響力的語文教師團隊。
二、教研組本學期主要工作目標
1、以課程標準為基本指導，深化課堂教學改革，踐行“釋放師生潛能”的課堂，逐步實現(xiàn)高效課堂常態(tài)化。
2、扎實開展課改教研活動，做好校本教研和課例研討活動，更新、轉(zhuǎn)變語文教育理念，加強課堂教學研究，實現(xiàn)教學效率提升。
3、在教導處領導下，配合教導處做好語文學科常規(guī)管理工作，促進語文學科質(zhì)量顯著提升。
4、組織備戰(zhàn)小學語文教師優(yōu)秀課評比、青年教師基本功比賽。
5、積極組織教師參加教學研討活動，做好新教師指導，備戰(zhàn)新聘教師教學基本技能評比。
6、繼續(xù)鼓勵教師參加網(wǎng)絡教研，爭取再創(chuàng)佳績。
7、積極參加優(yōu)秀論文評比活動。爭取獲評優(yōu)秀教研組。
三、具體工作措施
(一)教研組建設。
強化語文教研建設，積極有序有實效地開展語文教研活動，積極發(fā)揮團隊的力量，讓語文教研能真正了解語文教師所需，解決語文教師所難。拓寬語文教研之路，實現(xiàn)語文教師能力提升。
積極為語文教師的的發(fā)展提供平臺，做語文教師和外界聯(lián)系的重要紐帶之一。
結(jié)合教研組活動，開展教師互聽互評活動。向身邊教師學習先進經(jīng)驗，以人之長，補己之短。
積極動員一部分能力強、積極性高的老師，形成白塔語文教學新勢力，打造白塔語文教師團隊。
(二)語文常規(guī)工作
1、嚴格要求全體語文教師認真執(zhí)行新學期語文教學常規(guī)要求，并做好檢查總結(jié)工作。
2、認真研讀課程標準，努力鉆研教材認真?zhèn)湔n，切實發(fā)揮備課應有的積極作用。結(jié)合學生實際布置適量的作業(yè)，并按時批閱輔導。
3、嚴格按課表上課，并合理安排好課堂十分鐘的寫字時間，逐漸提高學生寫字水平。
4、配合教導處，采取定期檢查，與不定期抽查相結(jié)合的方式，對全體語文教師的業(yè)務進行檢查，及時督查整改教師業(yè)務中出現(xiàn)的問題。同時做好相關(guān)的檢查記錄和總結(jié)。
5、鼓勵教師充分利用早讀課等時間，組織學生有效進行閱讀。
6、要求教師在教學過程中及時關(guān)注學生學習效果，根據(jù)學生實際學習效果改進教學方式和方法。特別關(guān)注學困生的幫輔轉(zhuǎn)化工作。
7、鼓勵教師關(guān)注班級特長學生，因材施教，實現(xiàn)“特長生吃得飽，特困生吃得了”，全員都進步的良好局面。
(三)加強教師業(yè)務素養(yǎng)的培養(yǎng)和提升。安排積極性高、責任心強的教師外出學習培訓。按照“出去當學生、回來當老師”的模式，真正做到走出去、請進來，讓外面的先進經(jīng)驗為我們服務。
鼓勵教師積極撰寫論文及教學反思，提升教科研能力，爭取在一些重要競賽有所斬獲。
積極組織老師參加相關(guān)比賽，爭取較上學期取得新的突破。
附：xx小學語文教研組活動安排。
3月份：
1、制定新學期的教研組工作計劃。
2、校本教研：“向40分鐘要效益”專題研討。
3、組織教師參加識字教學研討活動。
4、教師業(yè)務檢查。
4月份：
1、組織教師參加習作教學研討活動。
2、踐行“釋放師生潛能”的課堂——識字教學課例研討。
3、教師業(yè)務中期檢查。
5月份：
1、教師業(yè)務檢查。
2、高年級習作教學課例研討。
3、組織新聘教師參加縣教學技能評比。
6月份：
1、組織教師業(yè)務檢查。
2、校本教研：語文課怎樣復習更有效?
2、組織參加縣優(yōu)秀論文評比。
3、總結(jié)、整理教研組活動材料。
4、制定復習計劃，迎接期末學業(yè)水平測試。
工作思路：
本學期語文教研組工作將本著倡簡、務實、有度的工作作風，按照學校工作安排，開拓性地開展工作；通過注重教師讀書、學習、交流、研討，依托學生活動，結(jié)合校情、學情，營造大語文教育氛圍，著力提高我校語文教研水平。對待教研活動，提倡人人參與，相互提高，深入開展，并做到有目標，有準備，重過程，有收獲。
主要工作及具體措施：
一、強化學習，提高素質(zhì)，促進高素質(zhì)的語文教師隊伍建設。
1、結(jié)合學科特點，定期按上級要求，以多媒體、互聯(lián)網(wǎng)為載體，開展新教育理念學習，促使教師轉(zhuǎn)變教學思想，樹立正確的學生觀、教學觀、質(zhì)量觀。以發(fā)展為主題，質(zhì)量為主線，創(chuàng)新為動力，學生為根本，逐步建立學習性教研組。
2、通過校內(nèi)公開課交流活動，互相學習，取長補短，促進組內(nèi)教師業(yè)務素質(zhì)和能力整體性提高。
二、深入開展課堂教學研究，確保各年段、各課型的教學生動、有效。
1、本學期，配合學校，開展推門聽課活動，促進組內(nèi)或同年級教師的交流、研討，提高課堂教學效率，促使全組教師業(yè)務能力協(xié)調(diào)發(fā)展。
2、認真落實集體備課制度，培養(yǎng)教師的合作意識和集體創(chuàng)造能力，激發(fā)教師個體創(chuàng)新意識和共同探討問題的積極性。
3、切實抓好公開課，認真開展備課、上課、聽課、說課、評課交流活動。要求組內(nèi)全體教師參加，以達到相互交流，共同提高的目的。
4、積極配合和參與學校的組織開展的一切活動，每次都能認真高效地完成，在配合和參與中有收獲。
5、加強教育教學成果、經(jīng)驗總結(jié)。要求每位教師不斷地學習和總結(jié)課堂教學實踐，進行研究、反思、改進，并寫出高質(zhì)量的教學論文，力爭在教育刊物上發(fā)表，適時參加縣組織的教育成果評比活動。
6、利用網(wǎng)絡資源輔助教學。組織教師熟悉并嘗試在日常教學中運用多媒體網(wǎng)絡教學手段，積極推進將計算機輔助教學充分整合到語文課堂教學中，滿足現(xiàn)代課堂教學的要求，提升課堂教學效果。
三、強化教與學的過程管理，規(guī)范語文教學常規(guī)。
1、強化常規(guī)管理，提高教學效率
(1)備課：所有教師要認真鉆研教材，備班情，備學情，要有針對性、有特色，做到教學目標明確，方法靈活多變，重難點突出，努力調(diào)動學生學習語文的興趣，讓學生在輕松愉快的環(huán)境中獲取知識。力爭本學期每位教師都能設計出一份高質(zhì)量的教案，反對照抄照搬，敷衍了事。反思達到30%。
(2)上課：要求教師要適應教育新形式的要求，努力提高教學藝術(shù)，關(guān)心學生，因材施教，充分利用現(xiàn)有的電教媒體，利用網(wǎng)絡信息資源，鼓勵使用課件輔助教學，拓寬學生學習時空，提高課堂教學效益。
(3)作業(yè)：《課堂作業(yè)本》要求每位語文老師先做一遍，作業(yè)設計要“精”，體現(xiàn)“輕負荷，高質(zhì)量”的教學思想，堅決反對無針對性的題海戰(zhàn)，加重學生學習負擔；作業(yè)批改要“細”，要規(guī)范、及時，注重糾錯及情況反饋。
(4)輔導：因材施教，善于捕捉學生閃光點，熱情鼓勵，補差提優(yōu)，使每個學生都能充分發(fā)展。
(5)測試：每位老師出一份期中測試卷。
教研組將配合學校以定期檢查為主，抽查為輔，對計劃、備課、作業(yè)批改及課堂教學等情況進行檢查，并及時通報。
2、重視學生良好學習習慣的養(yǎng)成。
教書重在育人，我們特別要重視培養(yǎng)學生上課專心聽講、按時完成作業(yè)、審題、閱讀、寫字等良好習慣，采取切實的措施經(jīng)常抓，反復抓，為學生可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎。
四、加強開展學生特色活動，全面提高學生的語文素養(yǎng)。
本學期，我們要注重加強學生語文實踐活動。學校計劃，定期開展全校性學生語文實踐活動，希望各位教師能及早安排、積極配合。
1、圍繞“中秋節(jié)”“教師節(jié)”“國慶節(jié)”“重陽節(jié)”等節(jié)日，二、三年級要開展“寫一句(段)話”活動，四、五、六年級圍繞“節(jié)日主題”，開展習作活動。
2、積極配合學校，拓展學生的閱讀訓練，發(fā)揮學校圖書室書籍的作用，開闊學生的視野。各位教師要高度重視，鼓勵學生積極到圖書室借閱圖書。
3、嘗試堅持每周升旗儀式上的(三至五年級)優(yōu)秀作文展播活動。
4、嘗試每月出一期學生優(yōu)秀作品?？囵B(yǎng)和提高學生的學習積極性的創(chuàng)造性。
我組是一個團結(jié)奮進的集體，希望大家一如既往，在學校的正確領導下，團結(jié)一心，把我們的各項工作干好，出成績，見成效，再創(chuàng)佳績！
一、指導思想
堅持以打造“學導課堂”為目標，在學校教研室的引領下，以學校教學工作計劃為指導，結(jié)合本教研組的實際情況，以課堂教學為中心，教研組團隊建設為關(guān)鍵，努力提高教學質(zhì)量。以學生為本，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神，全面提升學生的語文素養(yǎng)，提高綜合素質(zhì)。
二、工作措施
(一)加強學習，提升理論水平
1.認真參加學校組織的語文培訓和教學聽課活動，做好記錄，并及時寫下反思或課后評議。
2.結(jié)合教研組課題研究，選擇相關(guān)內(nèi)容學習，做好記錄。
3.組織組內(nèi)教師訂閱學習《小學語文教師》《語文教學論壇》等刊物，與時俱進，感受新的教學理念，及時運用到自己的教育教學中。
(二)提高教研組活動質(zhì)量，服務于教學
1.認真組織每周教研組活動，探討交流，集思廣益。
2.開展主題探討和同伴互助活動，及時在教研組博客中展示。
3.組內(nèi)老師互相聽課、評課，提高教學能力的同時提高評課能力。
4.積極、主動配合執(zhí)教公開課的老師，共同鉆研，提高課堂教學的質(zhì)量。
(三)在閱讀教學中通過多元評價，提高學生的質(zhì)疑、探究能力，根據(jù)高段的特點，在教學時注意寫作方法的滲透指導，真正讓閱讀和寫作找到結(jié)合點，及時有效地提高學生的習作水平。
1.認真上好每節(jié)語文課。統(tǒng)一閱讀內(nèi)容與自選閱讀內(nèi)容相結(jié)合，教師做好閱讀方法的指導以及指導學生做好閱讀筆記。
2.堅持不懈地抓學生的課外閱讀，每月進行讀書能手的評比，家校形成合力，真正激發(fā)學生的閱讀興趣提高閱讀能力。
(四)各項常規(guī)工作
1.把好教學質(zhì)量關(guān)，作業(yè)認真批改，及時訂正講解，教好每一位學生。
2.認真?zhèn)湔n，鉆研教材。
3.實施分層作業(yè)的布置以及課后練習的設計。
4.組員間相互合作，共同研究，及時溝通教學中遇到的問題，解決困難。
5.努力兼顧兩頭，保證合格率，提高優(yōu)良率。對學困生進行全面調(diào)查、分析，并登記建檔，制定轉(zhuǎn)化方案。對學困生要從各個方面深度關(guān)注，對其作業(yè)的批改和評語要體現(xiàn)人文關(guān)懷。充分調(diào)動家長參與轉(zhuǎn)化工作，以形成合力，增強效果。
三、具體工作安排
九月份：
1.做好“開學第一課”工作
2.批好暑假作業(yè)，及時訂正評價反饋。
3.教研組商討、制訂教研計劃，明確本冊教學目標。
4.確定本學期開展的學生層面的主題活動。
十月份：
1.討論制定作業(yè)優(yōu)化主題教學活動。
2.讀書節(jié)系列活動
3.讀書沙龍：“群文閱讀”
4.期中“我愛學習”項目學評
十一月份：
1.讀書沙龍：如何指導學生做好有效閱讀。
2.加強組內(nèi)觀課議課。
3.學生“讀書筆記”評比活動。
十二月份：
1.抽查組內(nèi)老師的電子備課，總結(jié)得失，提出修改意見。
2.討論學生課外閱讀存在的情況，商討改進措施。
3.組內(nèi)綜合實踐活動展示。
一月份：
1.制定復習計劃，組內(nèi)分工，編制復習專項訓練。
2.寫好各類總結(jié)，迎接學校常規(guī)檢查。
3.學生優(yōu)秀作業(yè)本評比活動、展示活動。
4.做好本年級的教學質(zhì)量評估與分析。
5.商討寒假學生學習任務的安排。
一、指導思想
結(jié)合本校工作實際，堅持以全面發(fā)展、科學發(fā)展、和諧發(fā)展為目標，緊緊圍繞“提高教育質(zhì)量”這一主題，遵循《小學語文新課程標準》，深化課堂教學改革，圍繞課題“生活識字——如何培養(yǎng)學生自主識字的本事”和“敏悟型低碳課堂的范式研討”開展活動，以加強教學管理、教學研究為基本點，依靠教師，服務學生，全面推進有效教學，著力探尋“輕負擔、高質(zhì)量”的本真教學模式。
二、工作重點
1、以課堂教學為主渠道，規(guī)范課堂教學管理。
2、抓實“六認真”，實施高效教學。向四十分鐘要質(zhì)量，扎實落實“生本教育”。
3、主題教研，提升教師素質(zhì)。
4、關(guān)注隊伍，促進青年教師的快速成長。
三、具體措施
(一)指導學生自學，提高學生學習本事。
1.創(chuàng)設氛圍，使學生樂于自學。努力營造寬松和諧的學習氛圍，使學生能在自由、愉快的心理狀態(tài)中進取、主動地參與自學活動。
2、抓好學生的寫字教育。在寫字中發(fā)展學生的主體性，要經(jīng)過寫字活動激發(fā)學生主動練字的動機，尊重學生練習方法的選擇，保護和培養(yǎng)學生在寫字過程中的創(chuàng)造性，保證學生在寫字過程中的主體地位，從而提高學生在學習中的主體意識，使學生樂學求美。
(二)抓實“六認真”，實施高效教學。
1、抓實備課。創(chuàng)新團體備課，突出一個“透”字：吃透課標，吃透教材，吃透教法，吃透學法，吃透訓練。備課要做到眼中有學生，心中有教材，手中有方法。提倡“個人初備、團體統(tǒng)備、個人再備”的備課流程。
2、抓實上課。追求本色的課堂教學，突出一個“活”字。要創(chuàng)立生活的課堂，營造民主的課堂，構(gòu)建探究的課堂。倡導先學后教，以學定教。引導學生進行自主學習、合作學習、探究學習。用興趣來賦予課堂生命活力，用創(chuàng)新來賦予學生心靈舒展。真正做到課堂氣氛活，學生思維活，教學方法活，知識生成活。
3、抓實訓練。切實減輕學生過重的課業(yè)負擔，突出一個“精”字。訓練資料能在課堂解決的，決不留在課外解決；口頭能解決的，決不書面解決。練習作業(yè)做到“精選、精編、精改、精評”。堅持“有發(fā)必收，有收必批，有錯必糾，有練必評”，提高練習的有效性。
(三)主題教研，提升教師素質(zhì)。
1、以課題研究推進教研活動。
結(jié)合本校國家級、省級主課題，圍繞課題為研究目標，教師根據(jù)課題認真搜集、整理并學習理論和實踐資料，在教學中有針對性地進行課題研究教學實踐，同時不斷反思，總結(jié)經(jīng)驗教訓，爭取寫出高質(zhì)量的課題論文。
2、以多種形式扎實教研活動。
本學期繼續(xù)以教研組、備課組為平臺，組織教研。經(jīng)過課題研討、“同課異構(gòu)，一課多上”、“沙龍研討”、“課例剖析”、網(wǎng)絡研修等形式，充分利用教研組網(wǎng)絡平臺的留言討論區(qū)，開展關(guān)于課題和教學問題的討論，在教研組、備課組磨課、說課、上課、研討、反思等環(huán)節(jié)，提高課堂教學實效。教研組成員也能在在群體中學習、在研究中學習，在實踐中學習。
(四)關(guān)注隊伍，促進青年教師的快速成長。
1.進取發(fā)揮我校骨干教師的輻射、影響和帶動功能。加大對青年教師的培養(yǎng)力度，組織好師徒結(jié)隊，經(jīng)?；ハ嗦犝n評課。
2.加強年級組之間的團體備課、加強校際之間的交流，做好不一樣學段的教學銜接的調(diào)研工作，提高我校語文教研的實效性。
3.組織豐富多彩的教研活動，提高青年教師研讀教材、獨立備課、調(diào)控課堂、教育科研的本事和水平。
春去秋來，轉(zhuǎn)眼間這一階段的工作已經(jīng)結(jié)束，但這段時間非常的難忘，點點滴滴歷歷在目。我們要開始著手規(guī)劃下一階段的工作了。用心制定好小學語文教研組的工作計劃，就可以在下一階段的工作中有一個明確目標！一篇優(yōu)秀的小學語文教研組工作計劃是怎么樣的呢？下面是工作總結(jié)之家小編為大家整理的“雙減背景下小學語文教研組工作計劃”，僅供參考，希望能為您提供參考！
一、指導思想
如今，基礎教育課程改革正在如火如荼地開展，新課程的思想與理念為語文教育注入了新的血液.面對教育改革的思潮，每一位語文教師都要切實轉(zhuǎn)變觀念，樹立大語文教育觀，積極投身到語文教育教學改革的實踐中，努力提高自身素質(zhì)，提高教育教學水平，以培養(yǎng)出具有良好思想素養(yǎng)和創(chuàng)新精神的學生。本學期，我教研組以洪合中心小學教育、教學工作計劃為指導，按照教科室統(tǒng)一部署，主要圍繞“實踐新課程”、“優(yōu)化課堂教學過程”為主題，開展扎實的教研工作。
二、工作重點
1、實踐《新課程標準》，在老教材中展示新理念。
本學期，我們教研組主要圍繞學?！皩嵺`新課程”的主題開展活動。活動以課堂滲透新課程的理念為重點，對新課程的學習是全面的，是全方位的，力求在整體上轉(zhuǎn)變教師原有的觀念。在學習新理念的基礎上，努力變革自身的課堂教學，使新課程的學習落到實處。
具體在課堂上實踐時，要體現(xiàn)學生的主體地位，轉(zhuǎn)變教師的角色，把握語文課程的人文性，倡導自主、合作、探究的學習方式，發(fā)展學生的創(chuàng)新思維，發(fā)展學生的綜合能力，使學生的“要我學”變?yōu)椤拔乙獙W”而且“我會學”。雖然六年級使用的教材大部分都沒有改變，但每個教材的教學目標卻改變了，更符合新課程的要求。所以教學教育中，特別是在課堂這一主要陣地中，重新審視教材，注意全面提高學生的聽、說、讀、寫等語文素養(yǎng)。
2、以課題《小學高段語文教學中培養(yǎng)學生健康建立品質(zhì)的研究》為具體研究的一個重點。
新課程標準中一再強調(diào)尊重學生的主體作用，激發(fā)學生的興趣，讓學生愛學語文。而且，語文學科人文性的特性決定了它的育人功能，要求對學生的人文關(guān)懷。而我們高段的學生處在身心發(fā)展的關(guān)鍵期，存在著敏感的特點，從而引發(fā)自卑、、憂慮、善感等情緒，學習上畏難、厭學，缺乏學習的興趣。我們就要嘗試在語文教學的過程中，通過改變師生關(guān)系，調(diào)整教學結(jié)構(gòu)，挖掘教材的啟迪作用，讓學生寫成長日記等途徑，讓學生不僅愛上語文課，而且培養(yǎng)出健康的心理品質(zhì)，能積極地對待學習，對待生活。
三、研究目標
1、幫助教師更好地認識教材中新的內(nèi)容，與《新課程標準》建立起緊密的關(guān)系，提高教師的認識。
2、通過實踐新課程，使新課程的理念轉(zhuǎn)變成教師的內(nèi)在觀念，形成新的教育教學理念，具體指導課堂教學，提高課堂效率。
3、在教研活動過程中，提高教師教研能力，積累經(jīng)驗。
四、活動方式
1、新課程理論的實踐，以教師自身的課堂為陣地，逐步改革課堂教學的理念，并以集體交流、“三級教研”活動為窗口，在備課——上課——反思的過程中，使過去理論的學習更富有實效性，使教師的課堂教學更優(yōu)化。
2、我們以積極的態(tài)度投入到課題的研究中去。通過“理論學習——挖掘研究點——實踐摸索——總結(jié)經(jīng)驗教訓”等過程，使教師更具研究特質(zhì)，使我們的教學更具潛力與活力。
五、具體活動安排
八～九月份
1、集體備課。
2、申報校級課題，確定研究重點。
十月份
1、三級教研活動(李瑤xx執(zhí)教《廬山云霧》)
2、關(guān)于課題的理論學習，并正式開展研究工作。
十一月份
1、二級教研活動(xx執(zhí)教《三顧茅廬》)
2、三級教研活動(xx執(zhí)教《少年潤土》)
3、《新課程標準》課堂實踐調(diào)查
十二月份
1、課題研究階段性小結(jié)。
2、撰寫關(guān)于課題研究的論文、案例等。
雙減政策下工作計劃篇8
一、指導思想：
根據(jù)學校教導處工作計劃，結(jié)合科學組教學特點和本?？茖W任教現(xiàn)狀情況，本學期科學組教研活動是以新課程的理念來指導科學課的`教學，以“有效課堂”為目標，以現(xiàn)代教育理論為指導，更新教育觀念，扎實做好科學學科的實驗教學工作，抓好科學組的常規(guī)教學管理工作，努力培養(yǎng)好學校常識學科的師資力量，充分發(fā)揮現(xiàn)任科學老師各自的優(yōu)勢，使教研活動真正成為全面提高教學質(zhì)量的有效途徑。同時認真貫徹落實學校工作計劃，加強教學流程管理，關(guān)注課堂，關(guān)注學生，提高課堂教學質(zhì)量。
二、工作重點：
全面貫徹新課程理念，深化課程改革；運用現(xiàn)代教育技術(shù)，圍繞課程實施中顯現(xiàn)的實際問題的解決而展開行之有效的教研活動；教研組組內(nèi)交流與校際研討并行，點與面共進。
三、主要任務：
本學期教研工作的的主要任務是：根據(jù)學校實際，搭建網(wǎng)絡教研平臺，改變以往教學研究制度和工作方式，利用網(wǎng)絡拓寬教師知識面，促進形成民主、開放、高效的教研機制；認真研究課程功能、課程結(jié)構(gòu)、課程內(nèi)容、課程實施、課程評價和課程管理，深入了解并及時解決教學中的困難和問題；總結(jié)、推廣教學經(jīng)驗，探索教學規(guī)律，在課程改革的實踐中，不斷提高教師的教學專業(yè)水平和對小學科學學課堂的駕馭能力。
四、具體工作：
1、加強理論學習，推進“有效課堂”的研究。
（1）加強學習，不斷提高組內(nèi)教師的師德修養(yǎng)。要認真學習學習資料，不斷提高自己的師德水準，敬業(yè)愛崗，踏踏實實地工作，不斷提高認識，振奮精神，加強使命感和責任感。
（2）繼續(xù)認真學習《小學科學課程標準》，在讀懂、讀通《小學科學課程標準》的基礎上，組織教師開展專題性的研討，認真做好新教材的鉆研工作，引導教師吃透新教材，全面把握新教材編寫意圖。
（3）以“有效課堂”的評價標準來衡量課堂教學，改進學科評價方式，形成正確的評價觀，嘗試以自評、互評等多種評價形式，建構(gòu)多元化評價體系。引導教師更新課堂教學與評價觀念，提高教學質(zhì)量。
2、加強進修，提高教師業(yè)務水平。
（1）利用每次活動機會，學理論，統(tǒng)一教育思想；學教法，更新教學手段。組內(nèi)互相交流，互幫互助，從而提高業(yè)務水平。繼續(xù)加強學科教學常規(guī)的學習，全學期組內(nèi)集中學習活動安排4次，組長根據(jù)當月學校及市、區(qū)教研主題安排好學習內(nèi)容，組織好學習活動，安排專人負責記錄好學習過程。
（2）定時、定點、定內(nèi)容，開展以網(wǎng)絡教研為載體的教研組活動，進行兩周一次的集體備課活動，地點定在實驗室1，鼓勵兼職教師積極撰寫札記、教后感，反思教學得失，切實提高教學水平。
（3）精心備課，認真上課，科學合理地安排好各項教學活動，借鑒先進經(jīng)驗，爭取在教學上有所突破，有所創(chuàng)新。認真組織科學教師參與各類教科研征文競賽活動，力爭有一定數(shù)量和質(zhì)量的論文在各級教育報刊雜志發(fā)表獲獎。
（4）結(jié)合教師崗位練兵活動，開展師生科學實驗技能操作競賽活動，要求每人每學期經(jīng)常翻看專業(yè)報刊雜志，開闊視野，努力把握教學方向?；ハ嗦犝n、互相學習，努力提高每節(jié)課的效率和質(zhì)量。
3、經(jīng)常了解和分析各年級教學情況。
（1）關(guān)注科學教師的教學，在科學教師中努力倡導“轉(zhuǎn)變觀念，敢于實踐，爭出成果”的教學風氣。經(jīng)常了解和分析各年級教學情況，貫徹好上級精神，組織和輔導好學生開展各類活動，重視因材施教，發(fā)展學生的個性。
（2）每月開展一次教學研討課活動，學習文件精神，了解最新課改動態(tài)，共同備課、交流、總結(jié)經(jīng)驗，并進行階段性總結(jié)，進一步部署下一步工作。要以新課程的理念來指導常識課的教學，每位老師在平時教學的同時，積極迎新。
4、加強科學教師的培養(yǎng)
教學實踐中教師要認真做好“五個一”：
1、每兩周提出一個本人教學中遇到的值得探討的真實問題；
2、每月撰寫一篇教育敘事研究（教學故事）或一篇教學反思或一個教學個案研究；
3、每學期上一節(jié)校級研討課；
4、每學期自己制作一個課件；
5、每學期撰寫一篇教學論文或編制一份試卷。以上活動列入教研組考核要求之中。
五、措施、方法：
（一）加強課程建設，提升課程實施水平
1、認真學習《小學科學課程標準》，在讀懂、讀通《小學科學課程標準》的基礎上，組織教師開展專題性的研討。從教育理論與教學實踐相結(jié)合的角度，指導教師開展深入探討，從更深程度把握教育改革的時代脈搏。
2、積極參與新教材的培訓。在參加市級培訓的基礎上，利用教研活動和平時的推磨聽課等機會開展教材章節(jié)分析、教案設計、教學方法研究和教育資源建設等方面的研究。指導教師吃透新教材，全面把握新教材編寫意圖。
3、根據(jù)地方課程資源整合和開發(fā)一些較有特色的地方性課程點，如家鄉(xiāng)常見動植物的研究、家鄉(xiāng)水、空氣資源的調(diào)查研究等，進一步拓展學生的視野，提升學生熱愛家鄉(xiāng)的情感，豐富德育的內(nèi)涵。
（二）改善教研方式，提高教研質(zhì)量
1、適時召開“學習學科課程標準，改進課堂教學”研討活動，學好課程標準，把握課改方向，轉(zhuǎn)變教學行為，增強教師素質(zhì)，提高教學質(zhì)量。
2、不定期舉辦專題交流活動，營造良好教研氛圍，為各種不同類型的教師交流教育教學改革的經(jīng)驗，探討自身素質(zhì)提高的途徑和方式提供條件和機會。
3、收集科學學科的教學設計典型案例、教學（片斷）實錄與評析、教學經(jīng)驗、論文，積極發(fā)現(xiàn)、總結(jié)、推廣為教師的教學改革成果。
（三）以教育科研為先導，以培養(yǎng)學生良好科學探究習慣為主題，根據(jù)各年級學生心理生理特點，制定本年級研究小課題，探索小學科學學科課題研究的原則和方法，提高科學研究的實效性、針對性。
（四）改革評價方式，完善評價體系，促進校本課程不斷發(fā)展。
六、主要活動：
九、十月份：
1、制定科學教研工作計劃
2、小學科學常規(guī)教育
3、科學課堂教學研討活動
5、參加市科學教材培訓
6、“提高課堂教學有效性”主題研究課
7、科學課堂教學研討活動
8、組織教師進行集體備課
十一月份：
1、中小學航模比賽
2、學校小課題項目研討活動
3、科學課堂教學研討活動
4、做好“五個一”自查、互查工作
十二月份：
1、科學教學常規(guī)研討活動
2、科學課堂教學研討活動
3、科學實驗技能比賽活動
4、學科教學質(zhì)量調(diào)研
一月份：
1、期末測試與質(zhì)量分析
2、學期工作總結(jié)
