有了工作計劃,我們能夠更好地控制工作風險,提高工作的安全性和可靠性,工作計劃可以幫助我們更好地制定工作策略,提高工作的執(zhí)行力,下面是范文社小編為您分享的小學學校工作計劃最新8篇,感謝您的參閱。
小學學校工作計劃篇1
一、指導思想:
落實中心校的工作部署,在教學中用中心校推出的"四環(huán)節(jié)"教學模式為課堂教學的思路,不斷進行教育教學改革,同時努力做好體育衛(wèi)生工作,安全防控工作,及德育工作等。努力辦好家長滿意的學校。
二、工作要點:
(一)在教學工作中,抓好"四環(huán)節(jié)"教學模式在教學實踐中的應用。
1、組織教師學習關于"四環(huán)節(jié)"教學模式的基本知識。
2抓好教學常規(guī)管理,提高教育教學質(zhì)量
(1)、加強教學常規(guī)管理,常規(guī)聽課。
(2)、做好教學質(zhì)量檢測.
(3)、注意特長學生的培養(yǎng),組織學生參加各級各類競賽,豐富學生課余生活。
(4)、嚴格搞好保學控輟工作,搞好學籍管理.保證學生流失業(yè)率為0,鞏固率100%
(二)進一步加強體育、藝術以及衛(wèi)生工作.
抓好體育與衛(wèi)生工作,堅持每天的大課間活動,督促兩操按時進行,認真組織好學校運動會。
做好"兩病"的防控工作,定期對學生健康情況進行測量及健康知識抽查,為確保學生身心健康發(fā)展奠定基礎.
注重對校園校舍的檢查工作。
(三)安全教育警鐘長鳴
1、做到防范于未然.本學期要切實加強對學生進行安全知識,自護自救常識等教育,提高學生安全意識和自我保護能力.全校師生在積極開展安全宣傳教育同時,要樹立三種意識:
一是安全第一意識,安全重于泰山,全校教師每時每刻都要注意學生人身和學校財產(chǎn)安全,做到人人管,天天講,月月查;
二是安全工作超前思維意識,堅持預防為主,對事故隱患早發(fā)現(xiàn),早排除;
三是安全無小事意識,對學生發(fā)生的每一件事要多過問,多關照,不能袖手旁觀,若無其事,麻木不仁,特別是較為嚴重事故要及時匯報.
2、對學生進行知法懂法教育,利用班會,隊會等進行大力宣傳.
(四)開展豐富多采的德育活動
教育學生能夠提高我們的道德素養(yǎng)。從現(xiàn)在我校學生狀況來看道德素養(yǎng)是第一位的,是我們學校、家長不容忽視的迫在眉睫的一個問題。
小學學校工作計劃篇2
藝術體育教育是學校實施美育的主要內(nèi)容和途徑,是學校教育的重要組成部分,是加強社會主義精神文明建設、繼承中華民族傳統(tǒng)文化、潛移默化提高學生道德水平、培養(yǎng)高尚情操、促進智力、身心健康發(fā)展的有力手段。
一、指導思想
積極貫徹教育局的藝術教育精神,面向全體學生,做好學校藝術和體育的各方面工作,努力推動學校藝術和體育的發(fā)展,積極參加教育局組織的各種藝術和體育活動,根據(jù)我校的實際情況,認真開展一系列學校藝術和體育活動,豐富學生的課余生活,培養(yǎng)學生的藝術素養(yǎng),增強學生的體質(zhì)。
二、工作要點
教師應更新觀念,靈活運用各種教學方法,使美術課更加有效和精彩。我們應該善于創(chuàng)設情境,激發(fā)學生興趣,圍繞教學目標積極開展“有效課堂教學”的探索。努力尋找和總結“有效提問”、“有效活動”、“有效合作”、“有效探究”等課堂教學方法和模式。在課堂上組織學生的藝術實踐活動;重視藝術思維的訓練,培養(yǎng)學生有一雙發(fā)現(xiàn)美、提高藝術修養(yǎng)的眼睛;通過美術課的評價,鼓勵學生的自信,讓更多的學生享受到成功的喜悅;讓學生感受過程,培養(yǎng)情感,陶冶情操,在掌握藝術知識,提高藝術表現(xiàn)技巧的同時,形成正確的審美觀。
1.在學?,F(xiàn)有藝術教育的基礎上,提高音樂、美術、體育的教學質(zhì)量,在學校層面開展經(jīng)常性的教研活動,注重教師自身的修養(yǎng),讓教師能夠參與各種培訓活動,讓教師在工作中不斷有新的教學理念和創(chuàng)新意識。加強美術教師專業(yè)技能,實施美術教育。
2.充分利用學校的一切資源為學校的藝術教育服務,如學校的專用教室、各科專職教師等。讓一切和人都做到最好,讓藝術教育滲透到各個學科。
3.了解實施課程改革的要求,進一步探索農(nóng)村小學藝術班的發(fā)展,開展適合我校特點的藝術實踐活動。做好學校興趣班的美術課程設置,讓學生在固定的活動時間內(nèi)發(fā)揮主觀能動性,挖掘藝術潛能,發(fā)展個性,培養(yǎng)藝術素養(yǎng)。
4.積極參加鎮(zhèn)區(qū)各項活動,結合鎮(zhèn)區(qū)文藝活動做好準備,認真做好組織工作,積極排練,確保節(jié)目質(zhì)量。
三.活動安排
2月:學校藝術體育教育啟動,專門安排學校興趣班藝術課程的設立和開展,安排學校藝術體育興趣小組的工作,落實區(qū)內(nèi)藝術教育精神。
3月:配合即將開展的區(qū)內(nèi)工藝美術抽檢開展準備活動。組織學生積極實踐,掌握各種技能,滿足新課程標準對學生技能的要求,加強學生基本能力的培養(yǎng)。
4月:積極準備參加各種比賽,選拔優(yōu)秀學生參加“百令藝術節(jié)”等比賽。根據(jù)學校的實際情況,盡可能做好,讓學生互相欣賞,互相學習。讓學生有機會看到外面的世界,給他們一個鍛煉的機會。
5月:繼續(xù)加強學校美術課教學質(zhì)量,加強培訓,備戰(zhàn)六一兒童節(jié),評選優(yōu)秀節(jié)目。
6月:組織學生參加六一兒童節(jié)演出,做好每個年級的期末復習,對學生做出客觀公正的評價體系,做好年終總結。
教師充分發(fā)揮自己的特長,加強自我培訓,使自己的專業(yè)水平和教學水平不斷提高。積極參加各種教研活動和各種培訓活動,不斷提高自身素質(zhì),更能勝任藝術工作。通過藝術和體育教育,學生可以接受美育,培養(yǎng)道德情操,發(fā)展發(fā)現(xiàn)和表達美的能力,增強體質(zhì)。培養(yǎng)他們高尚的審美情趣和正確的價值觀,使學生成為全面發(fā)展的有用人才。
小學學校工作計劃篇3
本學期我校教研工作的基本思路是:以素質(zhì)教育和新課程改革理念為指導,依據(jù)縣教研室工作計劃,以學校發(fā)展為本、以學生發(fā)展為本、以教師發(fā)展為本、以提高課堂教學效率為中心,充分發(fā)揮全體教師參與教科研工作的積極性,進一步完善校本教研,推動教學改革,提高教師教學效能和專業(yè)能力,使教育科研真正成為學校可持續(xù)發(fā)展的動力。強教學研究,狠抓常規(guī)落實,細化習慣培養(yǎng),進一步做好課改教材的梳理工作,切實提高教學質(zhì)量。具體工作如下:
一、強化常規(guī)教學管理,夯實基礎,提高教學效益。
1、認真學習鉆研《新課程標準》,嚴格實施《小學生常規(guī)教學管理規(guī)程》,結合我校和班級實際情況,每位教師制訂出切實可行的計劃并嚴格按其計劃實施。
2、依靠學科教研組和年級教研組開展集體備課,充分利用網(wǎng)絡資源,在三至五年級語文數(shù)學學科上,以河北遠程教育網(wǎng)資源為主,同年級同學科備一課。加強同科教師間的經(jīng)驗交流,改革教學方法,實施最大效能教學。同時,也加強不同學科間的交流,促進學科整合,整體提高教學效能。
3、組織階段性教學質(zhì)量測評和試卷分析,有針對性的改革教學,本學期我們繼續(xù)堅持執(zhí)行月考制度,單元過關制度等。
4、搞好教師教案的觀摩學習,推廣先進經(jīng)驗,提高教師課前準備的業(yè)務能力;搞好學生作業(yè)的評比,提高教師課后反思的業(yè)務能力,要求教師每周至少一篇真情實感教教學故事或反思,整體提高教師的教學水平。
二、全面實施素質(zhì)教育,入學習《新課程標準》,深化課程改革。把落實國家課程、地方課程、同開發(fā)校本課程有機的結合起來,保證課程結構的完整性,促進學生全面發(fā)展。
1、嚴格按照《新課程標準》要求安排課程,爭取開足開全國家課程,同時盡最大可能開設地方課程和校本課程,本學期仍然堅持以中華經(jīng)典誦讀校本課程。
2、各學科繼續(xù)利用課外學習小組開展豐富多彩的課外活動,發(fā)揮學生特長,綜合實踐活動,要有活動計劃,有記錄、分析,以提高學生綜合素質(zhì)。
3、發(fā)揮素質(zhì)教育作用。組織學生進行詩文朗誦、講故事、歌詠比賽、書法比賽文藝節(jié)目形式活動,給學生鍛煉和展示才能的機會與舞臺,提高學生綜合素質(zhì)。
三、深化校本研修,營造書香校園。
1、完善教研組織和教研機制。嚴格要求各教研組按照學校教研計劃認真實施,保證教研效果,使教師在活動中研究,在研究中學習,在學習中共享,在共享中發(fā)展。
2、抓好現(xiàn)代教育理論的學習。要求教師把教育理論學習做為日常工作的一個重要部分,組織教師有針對性的學習現(xiàn)代教育理論、教育教學信息動態(tài)及教育教學形勢分析,促進教師教育觀念的轉變,增強教師科研興校意識。本學期計劃每隔周進行一次教師集體學習,其它不定期學習;要求每位教師本學期至少讀一本教育專著,寫讀書筆記和心得體會致少一萬字以上。
3、增強教師網(wǎng)絡研修意識,要求有潛力教師建立博客,把有關教學的方方面面,點點滴滴寫進博客,增強教師間交流與研討,提高自身素質(zhì);要求教師學習網(wǎng)上先進經(jīng)驗和方法,本學期教師網(wǎng)上聽課致少五節(jié)以上。
4、開展聽、評、說課等即時教研,搞好課例研討,開展主題研討。按照縣教研室課例研討十步曲要求進行研討,主題研討還要做到六定:定主題、定時間、定參加人員、定組織者、定主講人、定議程,以保證活動的質(zhì)量和效果。經(jīng)常組織公開課、觀摩課活動,做到課前有準備,課后有反思、有分析。每位教師都要參與,都要發(fā)言,都能夠把新課程理念運用到教學實踐中。
5、搞好先進經(jīng)驗的交流和學習。組織好優(yōu)秀教案、課件、優(yōu)秀課、優(yōu)秀論文的評選工作,要讓優(yōu)秀教師切實起到幫帶的領頭作用。
6、搞好縣級課題《影響農(nóng)村小學語文成績提高因素的分析》,爭取本年度結題。
7、加強與兄弟學校的溝通。結合我校實際情況,同其它兄弟學校共同研討,取長補短,共同促進,使每位教師都有向兄弟學校學習的機會,本學期繼續(xù)爭取與手拉手學校多聯(lián)系,勤溝通,請進來學習,走出去鍛煉。
根據(jù)xx市語文工作計劃和我區(qū)第二學期工作要點,本學期我校的小語教研將以推進課程改革為核心,以課題研究為抓手,以課堂教學為陣地,以教師隊伍建設為根本,以教學常規(guī)為規(guī)范,確立“立足課堂抓質(zhì)量,加強備課、教法、評價研究出效率”為本學科的工作目標,促進教師專業(yè)成長和學生全面發(fā)展,促進我校小語學科的各項工作再上新臺階。
本學期我校語文教研組工作如下:
一、加強學習,更新觀念。
1、每一位語文老師要認真反思當前小學語文教學的現(xiàn)狀,總結經(jīng)驗,分析主客觀各方面因素,尋求優(yōu)化課堂教學的策略。
2、繼續(xù)認真學習語文新課程標準,關注《人民教育》《江蘇教育》《中小學教材教學》等教育教學類雜志中關于課程標準的專欄,全面、深刻地領會課程標準的精神和要求。
我校計劃采取如下方式:
(1)、為各級部訂閱多種教學雜志,以級部為單位開展學習,定期組織大組交流各自的學習心得,相互學習、相互切磋,使教學理論與教師的教學實踐緊密結合,不斷促進教師的成長。
(2)、請市、區(qū)教研室專家來校作講座。
(3)、組織各類沙龍研討活動,使老師們教學中遇到的問題能及時通過研討、交流,尋找到改進的方法和措施,尋求相關策略。
(4)、在學習理論的基礎上,我校將組織教師由理論聯(lián)系自己的教學實際,撰寫典型教學案例,進行評比并積極向市區(qū)投稿,積極參加市“優(yōu)秀教學案例”征集活動
(5)、發(fā)動教師積極撰寫論文,首先在校內(nèi)展開評比,然后參加市區(qū)論文評比,如“教海探航”征文活動,從而努力提高教師的理論水平和教育教學科研水平。
二、實踐課程標準,提高語文素養(yǎng)。
語文課程應致力于學生語文素養(yǎng)的形成和發(fā)展,因此,標準圍繞
全面提高學生語文素養(yǎng),對識字寫字、閱讀、習作、口語交際、綜合性學習這五大方面提出了各年段的具體要求。學生語文素養(yǎng)的提高不是一朝一夕之工,要靠平時扎扎實實的教與學。每一位語文教師必須結合新課程標準進行教學實踐,努力提高學生的語文素養(yǎng)。本學期我校教研組將分年級、分目標,把這幾項工作落實到實處:
1、繼續(xù)重視低年級寫字教學研究,同時加強中、高年級寫字教學、評價的研究。請寫字教學富有經(jīng)驗的范紅霞等老師介紹經(jīng)驗,為參加市區(qū)寫字比賽作準備。
2、加強口語交際及語文綜合性學習的研究。首先要求每位教師在教學中為學生創(chuàng)設良好的言語交際環(huán)境,重視日常言語交際的實踐。
3、其次,我校將動員全校老師積極參加有關課題研究,從而更有效地提高學生的語文素養(yǎng)。一、二年級的校本課程與語文教學緊密結合,利用我校的現(xiàn)代教育特色更好更快地提高學生的語文素養(yǎng)。在三、四年級進行綜合實踐活動的基礎上,組織全校老師群策群力,學習觀摩,提出意見并積極參與,并組織研究課,進行專題研討。
4、在進一步重視朗讀教學,加強背誦和積累的基礎上,組織一—六年級的誦讀比賽,使學生通過學校圖書館等渠道擴大閱讀量,增強語感訓練,從而更有效地提高學生的語文素養(yǎng)。
5、進一步重視作文教學的研究。我們將針對我校作文方面的薄弱環(huán)節(jié)采取一些有力的改進措施。首先在校內(nèi)公開課中要求上作文課;其次教研組將專門安排時間開展作文沙龍活動,讓作文教學方面有成效的李燕萍等老師向大家介紹經(jīng)驗;還要認真檢查作文批改情況。組織好3-6年級的作文比賽,積極做好《新文筆》的投稿工作,先班級篩選,再學校篩選,通過層層篩選,使學生和教師更加重視作文。爭取在市區(qū)的“六一”作文選拔賽中取得好成績,并認真組織優(yōu)秀習作向區(qū)教育信息網(wǎng)投稿,使我校的作文教學更上一個新臺階。
6、積極倡導多元評價方式,大力推廣電子檔案成長包評價方式,在五年級級部的積極帶動下,全校全面鋪開,以這種互動的、有效的評價方式實踐“以人的發(fā)展為本”的教學理念,促進學生全面素養(yǎng)的提高。
7、做好畢業(yè)班復習指導工作。認真總結上學期畢業(yè)班在全市質(zhì)量調(diào)研中的數(shù)據(jù)和一些學校在質(zhì)量調(diào)研中出現(xiàn)的新問題,采取措施,研究做好畢業(yè)班工作。
三、重視課題研究,提高科研素養(yǎng)。
新學期語文課題研究主要加強對轉變學習方式、綜合性學習、課堂教學改革、評價改革的研究。在市、區(qū)教研室的領導下,我校將積極展開各級各類的課題研究,在新課程標準實施的大背景下,探求如何實現(xiàn)各自的階段目標;強化過程管理,促進課題研究的成果迅速轉化,為教育教學服務。
1、三、四年級的“綜合實踐活動”要力求實效。語文教研組將結合本課題,制定研究計劃,定期組織課題活動,帶領學生積極開展實踐活動,在綜合實踐活動中展開以“研究性學習”為主的語文綜合性學習,五年級將結合對學生的教學評價“電子檔案成長包”展開“快活地成長”的活動,相信學生會獲得更加豐富的情感體驗。
2、為了適應現(xiàn)代化教育的`需要,教研組將帶領全體老師繼續(xù)研究省級課題《應用網(wǎng)絡環(huán)境,促進學生自主學習,開發(fā)學生創(chuàng)新潛能》,制作語文專題網(wǎng)頁,教師成長檔案包,從而使現(xiàn)代化教育技術更好地為教育服務。
3、加強評價改革的研究,認真學習教育部頒布的《中小學評價與考試制度改革的指導意見》,積極參與《在新的平臺上構建新的評價體系》的課題研究,搞好《多元化智能評價》的子課題研究。
4、繼續(xù)重視課堂教學的研究和改革,課堂教學應重視學生的自我體驗,激發(fā)學生的自我意識,為學生的提升和發(fā)長構建一個恰當?shù)钠脚_,所以學校將重視平時調(diào)研,繼續(xù)做好“半日調(diào)研工作”。上學期,在校長室、教導處、各教研組的參與下,我們圍繞“如何提高課堂效率”等專題目標開展了半日調(diào)研活動,通過聽課、查備課、座談交流等形式,對有關班級進行了半日調(diào)研,這學期我們還將圍繞“如何做到有效備課”等主題展開全流程調(diào)研。通過調(diào)研,加強語文教研組建設,切實提高課堂教學效益,真正做到減負不減質(zhì)。
四、搞好培訓,促進教師成長。
實施課程標準,進入課程改革實驗,對教師提出了更高的要求。作為教育改革生力軍的青年教師肩負重任,搞好教師隊伍的建設是我們勢在必行的趨勢。我校教研組將做以下工作:
1、每周安排兩節(jié)校內(nèi)研究課并請專家及時評課,本學期還將組織教師看一些優(yōu)秀的錄像課。
2、35歲以下的教師由教導處負責聽隨堂課。
3、每位青年教師一學期要寫出一篇有質(zhì)量的論文和教案,每月撰寫一篇教學日記。
4、為了更好地督促教師理論聯(lián)系實際,語文教研組將結合基本功大賽,對教師進行說課和評課等方面的培訓,從而促進教師迅速成長。
5、每位青年教師必須結合實踐進行至少一項的課題研究。帶領學生開展實踐活動,并帶領學生出階段性研究成果,可以是小論文,或者調(diào)查報告等。
6、組織教師參加四城區(qū)課堂教學交流活動。
7、配合教研室做好課改實驗教師的培訓工作。
主要工作安排。
二月份
1、組織各年級參加區(qū)教材分析。
2、制定各年級語文教學計劃。
3、選送“新文筆”稿件。
三月份
1、參加全市二、四年級整班寫字比賽
2、參加區(qū)語文教研組長工作會議。
3、校內(nèi)學生比賽和驗收:五、六年級誦讀比賽。
一年級寫字驗收。
4、組織校內(nèi)作文沙龍研討。
四月份
1、組織教師觀摩省會課
2、組織教師參加全市低段閱讀、識字和寫字教學經(jīng)驗交流會
3、參加市課改年級教學培訓和研究活動
4、校內(nèi)學生比賽和驗收:一、二年級誦讀比賽
四年級朗讀驗收、五年級閱讀分析驗收。
五月份
1、組織教師參加四城區(qū)會課
2、課改年級教師參加市教學培訓和研究活動
3、校內(nèi)學生的比賽:校內(nèi)3-6年級作文比賽,參加市區(qū)“六一”征文選拔賽。
三、四年級誦讀比賽。
六月份
1、制定語文復習計劃,組織期末考試。
2、做好畢業(yè)班有關工作。
3、選評“教海探航”征文,參加市省評選。
4、校內(nèi)驗收:三年級鋼筆字、二年級百詞過關。
小學學校工作計劃篇4
一、指導思想
為切實加強全校安全保衛(wèi)工作,認真落實學校安全管理目標職責制,堅決遏制學校重特大安全事故發(fā)生,確保全校平安、穩(wěn)定,增強全校師生的安全意識,特制定20xx年安全工作計劃。
二、工作目標
1.全面完成20xx區(qū)教體局安全科文件中明確的各項工作任務,杜絕學校群體性安全事件,遏制和減少一般性安全事故,力爭學校重大安全職責事故零發(fā)生。
2.加強學校安全文化建設,增強安全教育實效性,不斷提高安全教育水平和師生自救自護本事。
3.進一步完善學校安全防范管理體系,強化“一崗雙責、全員管理”職責制,全面落實學校安全崗位管理實名制,創(chuàng)新安全隱患前置處理辦法,實施學校安全管理問責制,推進安全制度有效落實,確保安全措施不空轉。
4.推進安全教育制度化、常規(guī)化建設。落實安全教育進課堂要求,確保課程、課時、教師、教材、教研和考核“六落實”,增強師生生命意識和安全意識,提高學生生存成長本事。
5.進一步健全完善學校安全隱患排查整改機制,臺賬規(guī)范完備,隱患整改或有效控制率100%。
6.進一步提升學校“三防”建設水平,加強學校保安人員的聘任與管理,實現(xiàn)學校視頻監(jiān)控全覆蓋及與公安機關聯(lián)網(wǎng)。
7.積極配合區(qū)綜治委認真履行學校及周邊治安綜合治理專項組牽頭職責,建立部門聯(lián)動的學校安全專項整治工作機制,及時消除學校及周邊安全隱患,確保學校平安、師生安全。
三、具體措施
(一)明確職責分工,落實職責追究
加強對新頒布實施的《中華人民共和國安全生產(chǎn)法》的宣傳學習,切實提高“新安法”在師生中的知曉率,推動“新安法”的貫徹落實。建立健全管業(yè)務必須管安全、黨政同責、一崗雙責、齊抓共管的學校安全管理機制,全面落實學校安全管理主體職責和教體局安全監(jiān)管職責,層層簽訂“安全目標職責書”,全力構建學校安全“一把手”負總責、分管領導和職責部門抓落實、教職員工共同參與的全員安全工作格局。加大學校安全工作經(jīng)費投入,并列入學校年度經(jīng)費預算。每月至少召開一次安全例會,分析、研究、部署學校階段性安全工作,全體成員要本著對學校負責的思想,各司其職,增強工作主動性,認真做好安全工作,落實安全工作職責追究制和“一票否決”制。
(二)建立安全制度,完善應急預案
1.加強工作職責制度。認真落實“一崗雙責”,建立一支專職和兼職相結合的學校安全工作隊伍,組織師生積極參與,共同做好學校安全工作。
2.落實定期檢排查制度。要嚴格按照“及時排查、各負其責”的工作思路,把檢排查作為做好安全工作的一個重要方面,學校每周和重大節(jié)假日前必查的基礎上,查重點、重點查、查反復、反復查,橫向到邊,縱向到底,不疏不漏,不留死角。
3.執(zhí)行請示報告制度。堅持每月安全報告制度,重大問題及時上報。學校每月28日前將《安全工作月報表》交校長蓋章確認后報教育局安全科備查。每月一次安全工作簡報,做到形式活潑,資料充實。
4.規(guī)范檔案管理。學校安全檔案是學校安全工作真實具體的原始性記錄,安全檔案資料是研究處理問題、開展工作、領導決策以及實施學校安全工作目標考核、追究事故職責的重要依據(jù)。將進一步規(guī)范各類檔案資料的收存、歸檔工作,做到數(shù)據(jù)實、情景清、信息明、資料全。堅決杜絕平日不存事后補、甚至為迎查而突擊造假的行為。
5.完善安全考核制度。對安全工作成績顯著或有特殊貢獻的教職員工應予表彰獎勵,凡因工作中出現(xiàn)安全職責事故的,堅決實行“一票否決”制,取消年度評優(yōu)資格,并按情節(jié)輕重程度給予相應處分。
6.完善安全預案。以自然災害、重大傷亡、食物中毒、重大疫情為設想條件,結合學校實際,認真制定各類事故應急預案,做到資料充實、實用。完善保障措施,健全處置機制,確保一旦發(fā)生突發(fā)性事件,各項應急工作能有條不紊地展開,把危害和損失控制到最低限度。
(三)加強安全教育,提升安全意識。
1.營造濃厚的安全宣傳氛圍。要充分利用各種宣傳媒體,創(chuàng)設學校安全文化宣傳陣地,及時充實、更新安全宣傳資料,確保安全宣傳不低于整個宣傳資料的30%;學校內(nèi)外、樓內(nèi)門廳、走廊顯要位置以及重點防范部位,都要張掛安全標語、掛圖、知識牌、提示語及警示標志等,時時處處提醒師生注意安全;要開展靈活多樣、資料豐富的安全文化活動,努力營造濃厚的學校安全文化氛圍。
2.認真學習《中小學幼兒園安全管理辦法》等法律法規(guī),充分發(fā)揮法制副校長、安全辦主任和課任教師的作用,將安全法制教育納入教學資料,幫忙學生牢固樹立安全法制意識。
學期開學后,認真開展安全第一課活動。
3月份舉行“安全教育日”主題活動。
5月份舉行“防災減災日”活動。
6月份舉行“安全教育月”活動。
11月份舉行消防安全教育月活動。
12月份舉行法制宣傳教育日活動。
積極開展安全應急演練活動。要突出緊急情景下疏散、逃生演練。演練每學期不少于4次。
(四)加強安全管理,抓重點領域,實施精致管理
1.加強門衛(wèi)安全管理。采取有效措施,嚴格落實門衛(wèi)工作制度,把好學校入口關。嚴格門衛(wèi)詢問登記制度,非本校學生和工作人員必須有完備的登記手續(xù)和正當?shù)睦碛煞娇蛇M入學校,對不能說明情景的人員應責令其離開學校。
2.加強交通安全管理。汽車、摩托車、電動車出入學校,應避開學生上下學和人多情景復雜時段,限道、慢速行駛,防止意外交通事故發(fā)生。
3.加強食堂飲食衛(wèi)生安全管理。要嚴格執(zhí)行《食品衛(wèi)生法》規(guī)定,嚴把從業(yè)人員健康體檢、飯菜留樣等各個環(huán)節(jié),確保不發(fā)生食物中毒事件。
4.做好傳染病預防知識的宣傳教育。要教育和培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣,發(fā)現(xiàn)異常情景應及時報告妥善處置。
5.做好學校電子監(jiān)控系統(tǒng)的檢修,使其處于備用狀態(tài),建成人防、物防、技防相結合學校治安防控網(wǎng)絡,加強對重點部位的管理。嚴格落實教職工值班和教干帶班制度,值班人員應按時到崗,做好值班記錄。
6.加強學校消防安全管理。依據(jù)《消防安全法》規(guī)定,加強學校內(nèi)消防設施建設,完善疏散標志,加強維護管理,確保消防安全。每學期組織師生開展消防演練1-2次,有序組織師生撤離。
7.加強各類教學活動安全管理。教學研究中心和學生發(fā)展研究中心要加強課堂、體育課、實驗課、大課間操、課間活動及午休的組織管理,嚴禁教師脫崗,努力防止發(fā)生意外事故。
8.加強學校樓道安全管理。學研中心要切實落實相關人員職責,高度重視課間休息、集中放學、課間操及升旗儀式等樓道安全管理,后勤保障服務中心要做好樓梯欄桿的檢查維修保養(yǎng),保證牢固、規(guī)范。有安全隱患的必須立即整改。
(五)做好入保工作,轉移教育風險
為有效防范和妥善化解安全事故風險,維護學校和學生利益,解除家長后顧之憂,繼續(xù)做好學生平安保險及校方職責保險工作,讓更多的學生享受到保險保障。
(六)配合安全職能部門,整治學校周邊環(huán)境。
積極配合公安、交警等部門,大力整頓學校周邊的交通秩序,合理規(guī)劃交通線路,確保校門及周邊地區(qū)良好的交通秩序。
積極配合工商、文化、新聞等部門,依法規(guī)范學校周邊地區(qū)的文化娛樂場所,及時查處、取締非法經(jīng)營的網(wǎng)吧等場所。
積極配合建設、工商、城管等部門,依法加強學校周邊地區(qū)管理,依法清理占道經(jīng)營的游商攤販。
(七)加強食堂食品衛(wèi)生安全管理。
嚴格執(zhí)行《食品安全法》《學校食堂與學生團體用餐衛(wèi)生管理規(guī)定》《餐飲服務食品安全操作規(guī)范》《x省學校食堂餐飲服務食品安全監(jiān)督管理辦法》等法律法規(guī),以全面實施學校食堂“亮化工程”為契機,加大資金投入,進取改善學校食堂衛(wèi)生設施與條件,嚴格落實各項食品安全管理制度,健全食堂食品安全工作職責制。學校食堂必須取得食藥監(jiān)管理部門核發(fā)的餐飲服務許可證,嚴把從業(yè)人員資格審查關和學校食堂原材料采購關,落實索證索票、臺賬登記、食品留樣、餐飲具消毒等管理措施,加強廚房飲用水管理,嚴防食源性疾病、食物中毒等公共衛(wèi)生安全事件。
(八)嚴格防范擁擠踩踏事故。
建立健全預防學生擁擠踩踏事故管理制度,加強對教學樓樓梯、扶手和樓梯間照明設施的檢查與維護,逐步消除影響疏散逃生的推拉門、內(nèi)開門、卷簾門等不貼合要求的疏散門,確保各類設施貼合安全要求,學生在校(園)期間要確保教室前后門都能隨時打開,便于緊急情景及時疏散。加強學生日常上下樓梯常規(guī)安全指導和教育,嚴禁在樓道、樓梯做危險動作。嚴格落實樓道、樓梯及學校重點部位值班管理制度,課間休息和放學時間在各樓層實行定人、定崗負責看護疏導學生,確保上下學時段、集會、課間操等團體活動期間學生安全。
(九)嚴防學生故意傷害。
加強學生紀律教育和法制教育,重視特殊學生群體的安全管理,認真做好各類特殊學生的摸排,及時發(fā)現(xiàn)、化解學生間的矛盾、糾紛,加強對行為有偏差及特異體質(zhì)學生的心理干預和疏導,教育引導學生樹立正確的人生觀、價值觀、是非觀,嚴防學生之間的故意傷害。要加強學校重點部位安全防范基礎設施建設,不斷提升技防建設水平,有效監(jiān)控和減少學生違規(guī)違紀行為。
(十)加強教學活動安全管理。
嚴格落實“誰在崗、誰負責”原則,認真組織各類教育教學活動,嚴禁教師在組織教學活動中脫崗,嚴防意外傷害職責事故。嚴格落實大型活動審批制度。建立并規(guī)范學生健康檔案,限制特異體質(zhì)的學生參加不適宜的運動或活動。
(十一)加強防溺水教育管理。把握節(jié)點,做好提前教育預警,開展專項排查行動和針對性強的防溺水安全警示教育,突出做好學生課間、雙休日及節(jié)假日前的排查和教育,提高學生安全意識,自覺做到防溺水“六個不”。加強與學生家長、相關職能部門協(xié)調(diào)聯(lián)系,做好危險水域安全警示和管理,督促學生家長切實承擔起學生離校期間的安全監(jiān)管職責,及時消除安全隱患。
(十二)加強學校周邊治安綜合治理。
在綜治委領導下,進取爭取公安、食藥監(jiān)、城管、工商、文化執(zhí)法等職能部門的支持幫忙,查處非法接送學生車輛,科學設置交通警示標識和交通安全設施,清理、整頓非法經(jīng)營和占道經(jīng)營流動攤點,營造良好的學校周邊環(huán)境。
(十三)繼續(xù)深入開展平安和諧學校創(chuàng)立活動。
按照《羅莊區(qū)學校安全工作考核獎懲辦法》要求,進一步健全安全管理制度,加強安全工作組織領導,科學制定創(chuàng)立平安和諧學校工作計劃,主動查找自身不足,深入思考創(chuàng)立工作的新舉措、新方法,標本兼治、整體推進。加強學校安全工作的嚴肅性、重要性。
小學學校工作計劃篇5
為了更好地貫徹落實公安部《公安機關維護校園及周邊治安秩序八條措施》和教育部《進一步做好中小學幼兒園安全工作六條措施》,進一步做好我校的安全防范工作,為全校師生創(chuàng)造一個良好的治安環(huán)境,根據(jù)上級有關通知精神,結合我校實際,特制定此工作計劃。
一、工作目標:
1、加強法制教育,確保全校師生無違法、犯罪的事件發(fā)生。
2、重視安全工作,確保校內(nèi)無重大安全事故發(fā)生。
3、加強全校師生的交通安全教育,確保不發(fā)生交通事故。
4、加強校園精神文明建設,杜絕一切封建迷信和其他有害學生身心健康的活動及物品傳入校園。
5、 加后進生轉化和扶貧幫教的工作力度,確保無在校生輟學。
二、工作重點:
1、為進一步加強創(chuàng)建工作的領導,確保本項工作能有計劃、有針對性、實效性地長期開展,現(xiàn)成立校創(chuàng)建平安學校領導小組(組長:萬國華,組員:張菊根、陳建中、王亞明、何曉芬、朱國英、周華。
下設學校德育工作領導小組、校園安全小組和校調(diào)解工作領導小組。
各小組之間做到密切配合,緊密協(xié)調(diào),以預防、教育為主,積極主動開展各項工作,力求在第一時間、第一現(xiàn)場內(nèi)解決好相關問題。
2、建立層層落實目標責任制,根據(jù)上級文件相關精神和我校工作的具體特點,九月份做好宣傳、發(fā)動工作,并在校內(nèi)組織開展創(chuàng)建“安全文明班級”的主題活動,明確學校各部門、各班級工作的職責,組織簽定《辛莊中心小學安全文明責任書》,并加強平時的考核和管理,確保此工作能得到細化、取得實效。
3、加強對后進生和違紀學生的'個別教育,一步完善相關的后進生管理幫教制度,進一步落實后進生的幫教措施,對有苗頭性的傾向問題做到早發(fā)現(xiàn)、早匯報、早教育,同時不斷要求全校教職工進一步強化育人意識,決不放棄每一名后進學生,切實杜絕違紀、違法行為現(xiàn)象發(fā)生。
4、繼續(xù)開展法制專題教育活動,定期邀請法制副校長鎮(zhèn)司法所所長張阿大同志來校進行法制專題教育系列活動;組織全校學生進行“法制在我心中”的討論和實踐,以切實提高法制教育活動的質(zhì)量,注意分層次地開展豐富多彩的法制教育活動,提高實效。
5、繼續(xù)開展校園及周邊環(huán)境的綜合治理,密切配合派出所、城管局、文化、政府等有關職能部門,加強我校校園及周邊治安環(huán)境的整治工作,嚴格執(zhí)行《辛莊中心小學外來人員來訪會客制度》,同時加強學生的人生觀、價值觀的教育,提高學生的自控、自律的能力。
6、大力加強學校的安全防范工作。認真學習貫徹市教育局《關于進一步加強學校安全工作的意見》,在進一步完善學校各項治安工作制度的同時,嚴格執(zhí)行學校有關的休息日值班制度。對現(xiàn)有的各種防范設施進行定期檢查和更新,加快現(xiàn)代化、高科技防范設施的建設和投入,定期與地方公安部門進行聯(lián)系,以提高學校治安工作的應急快速反應能力,建立起人防、制度防、設施防、科技防相結合的“四防范”體系。對房屋、設備的安全使用作經(jīng)常性的檢查和維護。
7、認真開展全校師生的安全教育工作。組織開展《小學生安全教育知識讀本》的讀書活動,利用班會課和其它課余時間,對學生進行安全專題教育。主動邀請派出所、交警隊來校講座,通過宣傳報道、圖片展覽等多種形式,提高學生的安全意識和自救防范能力。
8、定期組織家長委員會、家長接待日、家訪、學校社會開放日等活動,定期開展以班主任、任課教師、學生代表結對的家訪周活動,互通教育教學、學校管理等情況,及時溝通學校與家庭的聯(lián)系。誠懇接受并及時處理好家長、學生對學校的各種建議和意見,形成家、校教育互補的良性循環(huán)。
9、認真做好材料收集、經(jīng)驗總結、考核評估等相關工作,定期進行各項工作的自查、自評、自糾,確保各環(huán)節(jié)的工作質(zhì)量,爭取在今年內(nèi)完成平安學校的評估和驗收。
常熟市辛莊中心小學
二〇一八年六月
小學學校工作計劃篇6
為全面貫徹實施《學校衛(wèi)生工作條例》精神,切實搞好學校衛(wèi)生工作,培養(yǎng)學生良好的衛(wèi)生習慣,確保學生身心健康發(fā)展,結合我校實際情況,制訂以下計劃:
一、完善管理機制,突出管理職能。 成立學校衛(wèi)生工作領導小組
組長:嚴復書
組員:各班班主任
大隊部、班主任發(fā)揮主要職能,定期召開衛(wèi)生工作會議,進一步搞好學校衛(wèi)生工作。
二、主要工作
1、制訂并落實衛(wèi)生工作計劃、健康教育計劃、學校防近措施、《學校衛(wèi)生管理制度》等。
2、通過多種形式開展衛(wèi)生知識宣傳。利用黑板報、宣傳窗、國旗下講話、班隊活動課等陣地進行衛(wèi)生知識宣傳,做好衛(wèi)生健康教育工作。
3、實行衛(wèi)生崗位責任制,搞好校園環(huán)境衛(wèi)生,營造健康優(yōu)美的育人環(huán)境。
(1)、劃分衛(wèi)生包干區(qū),責任落實到班級,并按“六項常規(guī)評比”要求完成衛(wèi)生工作,保持校園環(huán)境整潔美觀,教室窗明幾凈。教育學生自覺遵守《小學生日常行為規(guī)范》。
(2)、辦公室、專用教室衛(wèi)生責任落實到人和班級,要求做到整潔美觀。
(3)、搞好食堂衛(wèi)生。要求嚴格執(zhí)行食品衛(wèi)生管理制度,做到物品 擺放整齊,符合衛(wèi)生要求。餐具每餐消毒,購買食品新鮮,營養(yǎng)搭配合理,杜絕“三無”食品,杜絕食物中毒事件。工作人員要按規(guī)定體檢和業(yè)務培訓,做到持證上崗。學校應定期檢查食堂衛(wèi)生情況,并接受衛(wèi)生防疫部門的衛(wèi)生監(jiān)督和監(jiān)測管理。
(4)、衛(wèi)生檢查辦法:紅領巾值日崗每天檢查查2次以上;值周老 師每周檢查2次以上,檢查方式,采用定期檢查和不定期抽查相結合的方式,每周公布檢查結果,發(fā)放流動紅旗。
(5)、班級的衛(wèi)生工作情況作為班主任考核、評比先進班級等依據(jù)之一。
4、綠化校園,美化環(huán)境。要教育學生愛護花草樹木,愛護公共財物,愛護花壇等風景建筑設施。
5、學齡期(6—11歲)學生要注意加強視力保護,預防齲齒,防止各種慢性傳染病的發(fā)生;青春期(12—13歲)要培養(yǎng)良好的道德品質(zhì),建立正確的世界觀,還要注意營養(yǎng),加強體格鍛煉,保證青少年的身心健康。
6、開展衛(wèi)生保健活動,衛(wèi)生知識宣傳活動,做好學生預防接種及師生常見病的防治工作。教育學生注意用眼衛(wèi)生,認真做好眼保健操和廣播操;加強個人衛(wèi)生教育,進行個人衛(wèi)生習慣抽查,以養(yǎng)成講衛(wèi)生光榮,不衛(wèi)生恥辱的新風尚。對學生進行一次健康體檢,建立健康檔案。做好青春期衛(wèi)生知識宣教,開展衛(wèi)生知識專題講座。
小學學校工作計劃篇7
一、指導思想
新學年已拉開帷幕,本學期我校德育工作結合《湖里區(qū)教育局關于印發(fā)20年湖里區(qū)中小學德育工作要點的通知》文件精神,以及學校工作計劃,深入貫徹《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》精神,繼續(xù)堅持“以生為本、立德樹人”工作理念,堅持以進一步提高德育工作實效為重點,進一步加強隊伍建設,加強學生行為習慣養(yǎng)成教育和綜合素質(zhì)的培養(yǎng),深入開展校園文化建設,努力把校園創(chuàng)建成文明和諧的校園,積極引領小學生“勤奮學習、快樂生活、全面發(fā)展”。
二、工作思路
學校德育工作的基本思路是“一條主線、兩個重點、三位一體、四節(jié)活動、五大主題”。
一條主線——培育和踐行社會主義核心價值觀。
兩個重點——加強德育隊伍建設、抓好學生的養(yǎng)成教育。
三位一體——多渠道加強家校聯(lián)系,堅持開展社會實踐活動,實現(xiàn)“學校、家庭、社會”三結合教育。
四節(jié)活動——科技節(jié)、藝術節(jié)、閱讀節(jié)、體育節(jié)。
五大主題——愛國主義教育、誠信教育、法制教育、生命教育、環(huán)保教育。
三、具體措施
(一)以制度為保障,加強德育隊伍建設
1.強化師德,樹立良好的教師形象。
(1)深入學習師德法規(guī)。通過組織培訓、宣傳學習,使每一位教師能做到牢固掌握與教育相關的法律法規(guī)。努力使每位教師認識到:學校無小事,事事皆教育。
(2)規(guī)范嚴格師德考核:執(zhí)行師德每日督查,教師考核執(zhí)行師德一票否決制。
2.完善制度,加強班主任隊伍建設
(1)堅持班主任例會制度。通過例會,定期分析學校德育工作的現(xiàn)狀,共同探討德育工作中存在的問題,研究加強和改進德育工作的方法和措施,不斷提高班主任的工作水平和思想素質(zhì)。
(2)繼續(xù)加強班主任隊伍建設。
①期初要制訂合理、切實可行的班級工作計劃;
②期末要做好班級工作總結;
③班主任要深入到學生中,談心咨詢,培養(yǎng)良好班風;
④認真上好班會課,每周都有一個主題;
⑤教師要做好家訪工作,每學期與每個學生家長至少聯(lián)系一次,并做好記錄;
⑥要做好后進生轉化工作。
(3)制定《高崎小學優(yōu)秀班主任(輔導員)、文明班級評選方案》,采取定量評價與定性評價相結合,激發(fā)班主任工作的主動性和積極性,造就一批德育工作的領頭羊,從而推動學校德育研究工作的進程。
3.發(fā)揮少先隊陣地作用
本學期將繼續(xù)充分發(fā)揮學生的主人翁精神,認真負責好“大隊委”和“少先隊督導隊員”等工作。繼續(xù)進行“一年級新生入隊”,同時努力開展豐富多彩的少先隊活動(如六一節(jié)、藝術節(jié)等),增強少先隊組織建設的影響力,推進學校少先隊工作的可持續(xù)發(fā)展。
4.加強各學科德育滲透。
(二)高度重視學生的文明行為習慣養(yǎng)成教育,強化行為的內(nèi)化
深入開展小學生日常行為規(guī)范教育。根據(jù)新的《小學生守則》、《日常行為規(guī)范》要求,以促進學生全面發(fā)展為出發(fā)點和落腳點,積極構建學生“自我教育、自我管理、自我激勵”的“三自”機制。各年級、各班要根據(jù)學生的情況,著重對學生進行以文明禮儀為重點的文明養(yǎng)成教育,在教育和訓練的過程中要堅持高標準、低起點、多層次、嚴要求、重訓練的原則,使小學生努力達到日常行為規(guī)范的“五無”、“五有”要求(即地上無痰跡紙屑、墻上無污痕、桌面無刻畫、門窗無破損、衛(wèi)生無死角;課堂有紀律、課間有秩序、言行有禮貌、心中有他人、學困生有進步)。督導隊員每天進行四項檢查(兩操、衛(wèi)生、紀律),行政人員每兩周抽查一、兩項,并把檢查的問題及時反饋到全校,讓評分的量化計入評優(yōu)評先。通過嚴格的訓練和不定期抽查反饋,努力使學生的行為規(guī)范外化為行為,內(nèi)化為素質(zhì),逐步養(yǎng)成“文明用語脫口而出,文明行為隨處可見”的好習慣。
(三)整合德育資源,實現(xiàn)活動系列化
1.加強安全、法制和心理教育,使學生健康成長
(1)各班利用晨會、班會課等時間大力開展珍愛生命教育,宣傳交通安全、水電防火安全,加強自我保護意識。
(2)學校利用各種途徑加大法制宣傳教育,使學生學法、知法守法。同時學校將繼續(xù)聘請法制副校長和法制輔導員來校作法制輔導講座。加強校內(nèi)外聯(lián)系,使法制宣傳工作取得實效。
(3)注重心理教育,培養(yǎng)健康人格。學校有專職的心理健康教師,能更好地了解學生的心理狀況,幫助學生克服心理障礙,引導學生做好心理調(diào)節(jié)。同時也將心理健康教育滲透到班主任工作、校團隊工作及學科教學等教育教學工作中,不斷提高學生自我教育、自我管理、自我服務的能力。倡導廣大教師特別是班主任老師積極主動地關心、對于部分“特殊生”群體,更要多關注他們的思想、心理、學習和生活,通過建檔、分析、疏導、跟蹤等環(huán)節(jié),把工作做細做實。
3.利用雙休日、節(jié)日或暑期組織“學生志愿服務隊”和“學生社會實踐團”到社區(qū)實踐活動(如高崎火車站、海堤公園、水產(chǎn)批發(fā)市場和臺灣水果批發(fā)市場),促進校內(nèi)外服務活動的開展。
4.加強關工委組織建設,為“五老”獻愛心搭臺
(2)充分發(fā)揮關工委成員作用,開展“幫教、幫學、幫困”三幫活動,經(jīng)常關心身邊青少年的成長,并做好各類活動記載工作。
(四)豐富德育活動,追求特色化
1.班主任認真組織好每周的班會活動,將心理健康教育、生命教育、美德少年考評、道德講堂、隊員自主組織的少先隊活動有機的安排其中,本學期結合社會主義核心價值觀各班要重點開展好一次班級道德講堂活動。進一步規(guī)范隊儀式,做到隊旗飄起來,隊歌唱起來。
2.加強校園文化建設,繼續(xù)開展“書香滿校園好書伴我行”讀書活動
(1)教師層面:
①每學期至少閱讀1本書;寫好讀書筆記或教育隨筆,每月不少于1篇;
②每學期至少開一節(jié)多形式的討論交流課(如:好書介紹課,好書讀中交流指導課,好書讀后交流)
③每學期舉行一次“教師讀書心得”評比活動,對獲獎教師給予精神、物質(zhì)上的獎勵;確保每年有一定數(shù)量的教育隨筆、教學論文在省、市、區(qū)級雜志發(fā)表。
(2)學生層面:
①抓好班級“圖書角”建設,做到“三有”,即有專人管理,負責借還登記;有讀書互助小組,同伴共讀;有足夠數(shù)量的圖書(至少人手一本)。
②鼓勵親子共讀(晚上在家與父母一起閱讀)。
③開展各種讀書實踐活動,如讀書征文、讀書演講比賽、讀書交流、好書推薦、制作手抄報和讀書卡等活動。
(3)家庭層面:
①開展“親子讀書活動”。通過親子閱讀卡,架設家校溝通的橋梁,營造濃郁的家庭讀書氛圍。父母督促孩子每天閱讀課外書(不少于30分鐘),參考學校推薦書目,為孩子購買書籍,訂閱報刊。校園讀書節(jié)時,邀請家長參加。
②建議有條件的家庭要經(jīng)常帶孩子到圖書館、書店等文化場所,積極開展讀書活動。
③開展“親子讀書——“書香家庭”評選活動。
3.關注學生成長,加強人格教育,發(fā)揮“人生導航”作用
(1)開展生命教育,引導學生建立生命與自我、生命與自然、生命與社會的和諧關系,幫助學生認識生命、珍惜生命、尊重生命、熱愛生命。引導學生認識和感悟生命價值,進而尊重、關懷、欣賞他人生命,建立積極的人生觀。
(2)重視學生心理健康教育,積極開展心理課的研究關注學生心理發(fā)展,發(fā)揮“心靈之約”、“班級陽光心語”的作用,確定每月論壇主題,促進家校、生生、師生互動交流平臺,引導學生始終擁有自信、向上、進取、健康的精神狀態(tài)。
(3)真正落實對學困生的幫助轉化工作。
4.根據(jù)學校地域,挖掘特色教育
廈門海堤是中國建筑史上的奇跡,是廈門人民移山填海、改造大自然偉大力量的象征,人們把“不畏艱難、眾志成城、無私奉獻”譽為“海堤精神”,而高崎村又是海堤的源頭”。根據(jù)這一地域特色,結合學校的實際,做到以下幾點:
(1)邀請廈門市文物保護管理員林振其到高崎小學為學生開展“重溫海堤精神,感受廈門變化”的講座。
(2)組織學生了解廈門高崎的歷史,參觀高崎海堤。
(3)對高崎海堤的歷史、遺跡進行了解和參觀,并對高崎海堤的景點進行調(diào)查,使學生從親身經(jīng)歷中獲得體驗。
(四)完善三位一體網(wǎng)絡體系,建立開放德育新體制。
1.定期開展好家長學校的工作,面向師生和家長開設德育講座,充分發(fā)揮其對學校教育、教學管理工作的監(jiān)督、評價作用。
2.積極開展家訪活動。使家訪真正起到溝通教師、家長、學生間的橋梁作用。
3.合理利用社區(qū)教育資源,引導學生接觸社會豐富社會實踐活動,經(jīng)常采用“走出去,請進來”的形式,開展各項活動,以拓寬視野,增長知識,陶冶情操。
(五)增強科研力度,推進德育科研創(chuàng)新
1.搞好德育科研工作。在學校主導的前提下,根據(jù)班本實際情況,開展實踐研究。
2.結合困難學生教育對策,積極參與研究,撰寫好典型案例,形成實踐性的研究成果,不斷提高科研水平。
具體工作安排:
三月:
1.制定新學期計劃、學生行為規(guī)范教育
2.召開班主任工作會議
3.開學初家長會
4.出一期黑板報
5.開展“3·5”志愿服務月活動
6.慶?!?·8”婦女節(jié),“做媽媽的小幫手”體驗活動
7.組織開展“3·12”植樹節(jié)及環(huán)保教育活動
四月:
1.開展清明節(jié)掃墓等革命傳統(tǒng)教育活動
2.以班級為單位組織閱讀《少年向上真善美伴我行》讀本
3.以“少年向上真善美伴我行”為主題開展班隊會
4.三——六年級舉行《少年向上真善美伴我行》征文比賽
5.組織開展班主任崗位練兵活動
6.出一期黑板報
7.開展家訪活動
五月:
1.慶?!拔逡弧眲趧庸?jié)系列活動
2.開展母親節(jié)教育活動
3.?!傲弧惫?jié)表彰暨文藝匯演活動
4.開展五四青年節(jié)紀念活動
5.開展志愿服務活動
(我愛您)班主任節(jié)系列活動。
7.出一期黑板報
六月:
1.班主任工作總結匯報會
2.開展市區(qū)級優(yōu)秀班主任和先進德育工作者評選工作
3.出一期黑板報
4.開展家訪活動
七八月:
1.德育工作總結
2.組織暑期夏令營活動
小學學校工作計劃篇8
一、指導思想:
家庭教育是學校教育的有力助手和必要補充。家庭教育、學校教育的協(xié)調(diào)配合,有利于實現(xiàn)各種教育作用的互補,從而加強對孩子教育的實效性。家長與教師是合作的伙伴關系,只有加強科學管理,努力辦好家長學校,提高家庭教育水平,積極構建家庭、學校、社會一體化的教育體系,才能全面推進素質(zhì)教育,促進孩子的健康成長和全面發(fā)展。
二、工作目標:
1.學校整體形象提高來促進學校家庭教育工作的`提升。
2.開展主動與家長溝通的家訪活動。
3.把脈家長的需要。為家長解決在教育孩子方面的困惑,找出原因,引導家長找到最好的教育策略,實現(xiàn)教育的最優(yōu)化。
4.開辟多種渠道,夯實家長學校的管理。
5.采用多種形式,豐富家長學校的活動。
三、具體要求與措施:
(一)加強組織領導,做到四落實
1.組織落實。健全組織機構,成立年級、學校“家長學?!蔽瘑T會,每學期召開一次到二次家長委員會的會議,研究當前家庭教育,學校教育,社會教育的動態(tài),商討辦好“家長學?!钡拇胧┖头桨福皶r反饋家教信息,收集并反映家長對學校工作的建議和意見,協(xié)調(diào)并參與學校管理,進一步提高管理的實效。
2.時間落實。家長學?;顒拥臅r間,一般每學期安排3到4次,每次授課可集中進行,也可分年級進行,每次課后都安排班主任及任課教師與家長見面交換意見。
3.教師落實。家長學校聘請學校教育教學及管理經(jīng)驗豐富的教師擔任教師,聘請家庭教育方面的有關專家做家長學校顧問,并作理論報告。
4.教學內(nèi)容落實。根據(jù)不同年段的學生安排具體的教學內(nèi)容,做到有計劃,有序列地進行,使教學內(nèi)容序列化,系統(tǒng)化。并且要求認真?zhèn)湔n,力求課上得精彩、實用。
(二)開展豐富多彩的活動,提高家教水平
1.充分利用多媒體輔助教學和網(wǎng)絡教育手段,組織家長點擊學校的教育教學網(wǎng)站,幫助家長深入仔細地了解學校。
2.聘請家庭教育獲得成功,具有豐富經(jīng)驗的家長到校為家長學員們傳經(jīng)送寶,進行經(jīng)驗介紹。
3.舉行四、六年級的家長開放半日活動,組織家長共同參與學?;虬嗉壍挠嘘P教學活動,引導家長配合學校共同教育好孩子,使孩子養(yǎng)成良好的學習行為習慣。
4.開展“學習型家庭”的創(chuàng)建活動,努力營造“書香家庭”,為孩子創(chuàng)造良好的學習氛圍。
5.通過“家長學校”的學習,在家長中廣泛征集家庭育兒經(jīng)驗論文,并設立獎項,積極向家庭教育??扑]。