對于一名經(jīng)驗(yàn)豐富的職場人來說，工作計(jì)劃寫起來一定得心應(yīng)手，工作計(jì)劃的制定是可以讓自己減少很多的盲目性的，以下是范文社小編精心為您推薦的小學(xué)音樂學(xué)期工作計(jì)劃7篇，供大家參考。
小學(xué)音樂學(xué)期工作計(jì)劃篇1
今年是我走上音樂教學(xué)之路的第一個學(xué)年，我所帶的班級從一年級到六年級都有，也就預(yù)示著我需要把每一個年級所有的音樂課程了解透徹才能教好我的學(xué)生，針對上述因素我對自己的工作做了以下幾點(diǎn)安排：
一、對自身的要求
提高教學(xué)質(zhì)量：
1、認(rèn)真?zhèn)湔n，備課時注意與課標(biāo)相結(jié)合。
2、因材施教，對不同的學(xué)生要采用不同的教學(xué)手法，使學(xué)生能夠充分發(fā)展。
3、設(shè)計(jì)好每堂課的導(dǎo)入，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
4、課堂形式設(shè)計(jì)豐富多樣，充滿知識性、趣味性、以及表演性。調(diào)動學(xué)生的積極性。并使他們限度地學(xué)到知識，掌握技能。
5、多看多聽其他的課程，從中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。為教好學(xué)生做好充分的準(zhǔn)備。
使課堂保持愉悅性：在教學(xué)過程中，不論是歌曲的學(xué)唱、樂理知識的學(xué)習(xí)，都要使學(xué)生學(xué)的快樂。使他們能興致勃勃，主動積極地投入感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂的活動中去。
二、對學(xué)生的要求
發(fā)聲訓(xùn)練部分：這個部分主要是運(yùn)用于高年級的學(xué)生為主，培養(yǎng)練聲的興趣;歌唱姿勢要正確;發(fā)聲要自然，用中等音量或輕聲歌唱;按教師的手勢，整齊地歌唱;用正確的口形，唱好。視唱、知識、練耳：
1、讀譜知識：知道音有高低;知道音有長短;知道音有強(qiáng)弱。2、視唱部分：能用聽唱法模唱歌曲3、練耳部分：聽辯音的高低聽辯音的長短，比較各種時值音的長短。
欣賞：培養(yǎng)學(xué)生欣賞音樂的興趣和良好的欣賞習(xí)慣。在欣賞中感受音樂的優(yōu)美、悅耳，產(chǎn)生愉快的感覺。逐步體會旋律、節(jié)奏、速度、力度、音區(qū)、音色等表現(xiàn)手段在音樂中的作用。能辨別音樂作品中輕快、熱烈、活潑、優(yōu)美、雄壯、莊嚴(yán)、詼諧等情緒。
我認(rèn)為在音樂教學(xué)中要通過藝術(shù)形象來喚起學(xué)生對美的共鳴與追求，從而進(jìn)行審美教育和品德教育。在課堂上采取一定的形式，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力及創(chuàng)新能力。
本學(xué)期我會加強(qiáng)自身音樂素質(zhì)的訓(xùn)練，摸索出一套適合自己的教學(xué)方法，同時我希望通過我的課程可以調(diào)動孩子們的興趣愛好，使愛音樂的孩子感染內(nèi)向靦腆的孩子，最后可以達(dá)到一個整體成績有所提高共同進(jìn)步的好局面。
以上是我對本學(xué)期的工作安排，加入_使我感受到了與以往不同的教育方針，這里的每一位老師都特別盡心盡力的對待每一位走進(jìn)我們學(xué)校的孩子，把他們當(dāng)成自己的孩子去愛他們，我相信這樣一個團(tuán)隊(duì)一定可以用的教育教出的孩子，我深深地被這個大家庭所吸引，在以后的日子里我會積極配合學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的工作，更加努力的學(xué)習(xí)，豐富自己的綜合知識，和孩子共成長。
小學(xué)音樂學(xué)期工作計(jì)劃篇2
作為一名初中音樂教師，我從教已經(jīng)有很多年了。在慢慢的教學(xué)中，我有了自己獨(dú)特的教學(xué)方法。不過這些都不是我最覺得自己進(jìn)步的地方，我覺得自己應(yīng)該在更多的方面幫助學(xué)生，讓學(xué)生得到更多的進(jìn)步，這才是我一直以來教學(xué)的根本目的。在教學(xué)中得到更多的進(jìn)步，我相信我是能夠做好的。
一、指導(dǎo)思想
根據(jù)學(xué)校的工作計(jì)劃，結(jié)合本學(xué)期的工作時間，貫徹黨的教育方針，努力完成好本學(xué)期的工作任務(wù)。
二、學(xué)生情況分析
1、學(xué)生正處于變聲期，唱歌較困難。
2、學(xué)生素質(zhì)差，膽子小，缺乏表演自我的能力。
3、學(xué)生對音樂的學(xué)習(xí)，觀念不正確。
三、教材分析
1、初一級學(xué)人教版第二冊，以唱歌為主，分五部分共9課。安排19課時，其中復(fù)習(xí)考試2課時，機(jī)動1課時，實(shí)際授課16課時。
2、初三級學(xué)人教版第四冊，以欣賞為主，分四部分，共8課。安排20課時，其中機(jī)動2課時，復(fù)習(xí)考試2課時，實(shí)際授課16課時。
四、工作任務(wù)
1、初一、三級音樂教材課堂教學(xué)，每周一節(jié)。
2、學(xué)校有關(guān)音樂方面的文娛工作。
五、教學(xué)目標(biāo)
1、突出音樂學(xué)科的特點(diǎn)，指導(dǎo)熱愛祖國，熱愛社會主義，熱愛中國共產(chǎn)黨的教育和集體主義精神的培養(yǎng)，滲透到音樂教育之中。使學(xué)生成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會主義接班人和建設(shè)者。
2、啟迪智慧，陶冶情操，提高審美意識，使學(xué)生身心得到健康的發(fā)展。
3、增強(qiáng)學(xué)生的音樂興趣、愛好、掌握音樂的基礎(chǔ)知識和基本技能，使學(xué)生具有獨(dú)立視唱簡單樂譜的能力。
4、了解我國各民族優(yōu)秀的民族民間音樂，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國音樂藝術(shù)的感情和民族自豪感，自信心，了解外國優(yōu)秀音樂作品，擴(kuò)大視野，使學(xué)生具有一定的音樂鑒賞的能力。
六、教學(xué)措施
1、初中的音樂教材課堂教學(xué)主要是以優(yōu)化課堂的“教”與“學(xué)”過程，以培養(yǎng)學(xué)生的興趣為主，以達(dá)到提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
2、互相滲透，融洽教材中各部分內(nèi)容，改變枯燥又單一的課型。
3、注重導(dǎo)入部分的設(shè)計(jì)，以“引趣”貫穿整個課堂教學(xué)過程。
4、課外第二課堂，本學(xué)期計(jì)劃以訓(xùn)練歌唱技巧為主，培養(yǎng)學(xué)生的表演能力。
七、具體安排
第一單元3課時第四單元3課時
第二單元3課時第五單元3課時
第三單元3課時第六單元3課時(共計(jì)：18課時)
這就是本學(xué)期我要教授的課程了。音樂并不是一門很重要的課程，所以每個班級一個星期也就只有一節(jié)音樂課，所以我?guī)Я苏麄€年級的學(xué)生音樂學(xué)習(xí)。在我不斷的教學(xué)中，我有了更多的進(jìn)步，這才是我一直以來最渴望自己做到了。音樂教學(xué)并不困難，主要是培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)氣息，這才是我最看重的，在以后的教學(xué)中，我會重點(diǎn)注意這一點(diǎn)的!
小學(xué)音樂學(xué)期工作計(jì)劃篇3
時光匆匆，在緊張忙碌中又結(jié)束了一學(xué)期的工作，靜下心來回首，有辛勞的付出，也有收獲的喜悅。這個學(xué)期將會在我的教師職業(yè)生涯留下濃重的一筆，因?yàn)槲逸^好的處理了家庭和工作的關(guān)系，更因?yàn)楣ぷ餍枰?，在領(lǐng)導(dǎo)和同事的支持下，邁出了走向語文講臺的一步。
一、師德——用良心鑄就思想
作為一名共產(chǎn)黨員，本人始終擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持貫徹黨的教育方針，忠誠于黨的教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)，恪守職業(yè)道德。在工作中能以身作則，能自覺遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，按時上下班，從不因?yàn)閭€人的私事耽誤工作的時間，并積極運(yùn)用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作，服從學(xué)校的各項(xiàng)工作安排。
二、工作——用細(xì)心對待事業(yè)(黨支部書記述職報告)
認(rèn)真鉆研教材，了解教材的結(jié)構(gòu)，認(rèn)真?zhèn)湔n、批改作業(yè)，聽課32節(jié)，虛心向老師們請教。按時主持音樂教研活動，帶領(lǐng)學(xué)科老師開展“走出去”戰(zhàn)略活動，去9中、13中學(xué)習(xí)合唱指揮和節(jié)目排練。順利完成了校級課題《濟(jì)寧市非物質(zhì)遺產(chǎn)之傳統(tǒng)音樂》校本課程的開發(fā)開題任務(wù)和編寫校本課程《運(yùn)河音韻》初稿，27000余字。
在本學(xué)期，我依然承擔(dān)了學(xué)校的新聞宣傳工作，書寫新聞通訊稿43條，順利實(shí)現(xiàn)了兩年內(nèi)由區(qū)級到市級，由市級到省級媒體的發(fā)表目標(biāo)，在《山東青年報》、《中學(xué)生》報、《濟(jì)寧廣播電視報》、《濟(jì)寧晚報》、濟(jì)寧教育網(wǎng)、任城教育網(wǎng)等省市區(qū)級媒體發(fā)表。編輯出版校報《騰飛》3期，并順利完成從兩色向四色印刷的過渡，使校報提升了質(zhì)量和檔次。編輯我校第二期《家教理論材料》。
積極參與各項(xiàng)活動，成立“靈動青年團(tuán)”并組織參加市青少年大自然操交流會，獲得“美感獎”，輔導(dǎo)初二、六班經(jīng)典吟誦比賽并獲得優(yōu)異成績，參加教師詩歌朗誦比賽和“愛心媽媽”招募活動，為孤寡兒童獻(xiàn)上自己的一片愛心
每天按時兩次打掃衛(wèi)生，周五執(zhí)勤，在沒課的時候，幫助圖書室輸書、在教務(wù)處整理檔案材料。
三、學(xué)習(xí)——用真心追求夢想
作為一名新教師，我始終都抱著求實(shí)的工作態(tài)度，通過不斷實(shí)踐和反思來提高自己。平時，我注重從書本、報刊、網(wǎng)絡(luò)中汲取營養(yǎng)，每天我來到學(xué)校能夠堅(jiān)持閱讀《中國教育報》、《山東教育報》、《齊魯晚報》，瀏覽較為重要的網(wǎng)站，了解國家大事，認(rèn)真練習(xí)教師基本功，及時更新教育理念。精讀《教研的學(xué)問》和《此生未完成》兩本書籍，書寫理論筆記8000余字，在省級刊物《中學(xué)生》發(fā)表論文一篇。每周堅(jiān)持在自己的教育博客“旋轉(zhuǎn)樂臺”寫教育隨筆，順利通過教育碩士學(xué)位論文《魯西南鼓吹樂》校本課程開發(fā)與研究的開題工作。
四、方向——用虛心成就人生
因?yàn)閷W(xué)校的教學(xué)安排，這個學(xué)期我的空間比較多，讓我有了更多的時間在書海徜徉，帶給我的收獲就是深深感受到讀書使我的教育人生更加豐滿，它使我對教育、對學(xué)科教學(xué)不斷產(chǎn)生新的理解，讀書和學(xué)習(xí)使我的教育教學(xué)思想日漸深邃。我的職業(yè)規(guī)劃就是成為一名科研型教師，但是教育理論的匱乏、教學(xué)實(shí)踐的不足和課堂掌控的水平欠佳，目前這都還是我教育成長的“絆腳石”。為了這個理想，我會把心態(tài)放平，把信心加足，虛心請教他人用自己的行動去奮斗。
最后我想說，教師的工作因付出而欣慰，因收獲而自信。我愿意在平凡的崗位上做好本職工作，用心去享受“三尺講臺”帶給我的快樂。
小學(xué)音樂學(xué)期工作計(jì)劃篇4
一、指導(dǎo)思想
為建設(shè)有中國特色的社會主義，為實(shí)現(xiàn)我國的社會主義現(xiàn)代化，必須優(yōu)先發(fā)展教育。我們要全面貫徹黨的教育方針，積極實(shí)施素質(zhì)教育，使學(xué)生在德、智、體、美諸方面全面發(fā)展，要使受教育者全面發(fā)展，美育是學(xué)校教育中必不可少的部分，而音樂課又是是美育中最直接最重要的環(huán)節(jié)，所以作為音樂老師，上好音樂課責(zé)任重大。
在新學(xué)期以新的音樂課程理念為指導(dǎo)，以音樂審美為核心，以興趣愛好為動力，面向全體學(xué)生，注重個性發(fā)展，重視實(shí)踐，鼓勵音樂創(chuàng)造，提倡學(xué)科綜合，弘揚(yáng)民族音樂，理解多元文化，完善評價體制。通過培養(yǎng)學(xué)生在歌唱和感受音樂的能力，通過音樂的藝術(shù)形象，培養(yǎng)學(xué)生的遠(yuǎn)大理想，陶冶情操，啟迪情操，啟迪智慧，促進(jìn)孩子們身心健康的發(fā)展，促進(jìn)社會主義精神文明建設(shè)，為選就一代社會主義新人發(fā)揮重要作用。
二、學(xué)生情況分析
優(yōu)勢：
1、有一定的音樂基礎(chǔ)知識和音樂鑒賞能力。
2、接受能力較強(qiáng)，敢于嘗試接受新事物。
3、有主動學(xué)習(xí)動向和能力，有了細(xì)膩的思想感情。
劣勢：
1、學(xué)生正處于變聲期，唱歌較困難。
2、個別學(xué)生素質(zhì)差，膽子小，缺乏表演自我的能力。
3、學(xué)生對音樂的學(xué)習(xí)意識淡薄，不喜歡學(xué)樂理，觀念不正確。
4、要根據(jù)其特點(diǎn)設(shè)計(jì)教學(xué)方案。
三、教材分析
我們采用的是山東教育出版社，經(jīng)全國中小學(xué)教材審定委員會20__初審?fù)ㄟ^的義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書。本套教科書有以下特點(diǎn)：
1、體現(xiàn)素質(zhì)教育觀念，明確小學(xué)教育目標(biāo)，落實(shí)《標(biāo)準(zhǔn)》的各項(xiàng)要求，以審美體驗(yàn)為核心，提高學(xué)生的審美能力，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造性思維。
2、體現(xiàn)基礎(chǔ)教育觀念，打破過分強(qiáng)調(diào)專業(yè)性的學(xué)科體系，面向?qū)W生的實(shí)際需要。
3、體現(xiàn)以學(xué)生為本的新型教育觀念，遵循學(xué)生的認(rèn)知和身心發(fā)展規(guī)律。
?教科書》采用單元的形式，個單元都有明確的主題，單元內(nèi)容也貼近學(xué)生生活，主要分為唱歌和欣賞兩大部分。“唱歌”、“感受與鑒賞”、“表現(xiàn)”、“創(chuàng)造”“音樂與相關(guān)文化”等經(jīng)精心設(shè)計(jì)，巧妙的被分布到各個單元，較容易獲得良好的教學(xué)效果。
四、教學(xué)任務(wù)
1、唱歌能夠準(zhǔn)確有感情的演唱歌曲。
2、欣賞能夠欣賞我國各族和中外優(yōu)秀的音樂作品，并有一定的音樂鑒賞能力。
3、合唱學(xué)習(xí)多聲部歌曲，做到音準(zhǔn)、和協(xié)、動聽。
4、樂理熟練掌握基本的樂理知識。
五、教學(xué)措施
1、不斷提高個人的教學(xué)水平及能力，積極學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)方法、教學(xué)理念。(如奧爾夫教學(xué)法)
2、以“教師的范唱美”、“語言美”、“節(jié)奏美”嚴(yán)格要求自己。
3、努力創(chuàng)設(shè)豐富多彩的教學(xué)情景，吸引、激發(fā)學(xué)生的音樂興趣，培養(yǎng)學(xué)生的音樂創(chuàng)新能力。
4、將奧爾夫教學(xué)法中的“聲勢”、“旋律”、“圖譜”、“游戲”等“原本性”教學(xué)內(nèi)容與理念融入到教學(xué)中。
5、充分利用多媒體等先進(jìn)教學(xué)手段為學(xué)生準(zhǔn)備豐富精彩的音樂課。
音樂是人的本能，音樂在生命中。在音樂教學(xué)中我會從培養(yǎng)學(xué)生興趣出發(fā)，精選一些妙趣橫生、有趣味的教法，讓學(xué)生多聽多唱，放手讓學(xué)生在音樂的環(huán)境中學(xué)習(xí)音樂、理解音樂、感悟音樂、表現(xiàn)音樂。真正給學(xué)生一個展示的舞臺，一個鍛煉的機(jī)會，一個成功的體驗(yàn)。讓學(xué)生由教育教學(xué)的“被動角色”躍為“主動角色”，成為學(xué)習(xí)活動的主體。讓學(xué)生在快樂中學(xué)習(xí)音樂、體驗(yàn)音樂、創(chuàng)造音樂。
小學(xué)音樂學(xué)期工作計(jì)劃篇5
指導(dǎo)思想：本學(xué)期繼續(xù)圍繞區(qū)教育局及師校工作重點(diǎn)，以課程改革為依托，繼續(xù)深化特色教研，以“學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)、實(shí)踐實(shí)踐再實(shí)踐、創(chuàng)新創(chuàng)新再創(chuàng)新”的精神為指導(dǎo)，努力提高培訓(xùn)和教研工作水平，堅(jiān)持以人為本和全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展的教學(xué)理念，服務(wù)于教學(xué)。努力促進(jìn)我區(qū)小學(xué)音樂教育教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。
主要工作及措施：
一、開展學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)創(chuàng)建活動，促進(jìn)教師底蘊(yùn)的提升
1、廣泛開展閱讀活動。提倡教師每月讀一本書，每學(xué)期度一本新書。發(fā)揮各園區(qū)兼職教研員的作用，以各校教研組為單位，盡量做到讀書效果四落實(shí)。即：讀書時間、讀書內(nèi)容、讀書形式的落實(shí)。
2、深入開展《教學(xué)常規(guī)》、《課程標(biāo)準(zhǔn)》、教材教法的學(xué)習(xí)活動。計(jì)劃開展一次學(xué)習(xí)心得交流會；組織一次外出學(xué)習(xí)教師的觀點(diǎn)匯報會。在學(xué)習(xí)中采取課改反思等形式，使學(xué)習(xí)落到實(shí)處。使教師的教育教學(xué)理念提升到一個新的層面，更好地為教育教學(xué)服務(wù)。
二、加強(qiáng)教學(xué)研究，提高教育教學(xué)質(zhì)量
1、提高教學(xué)的基礎(chǔ)是認(rèn)真上好每一堂課。本學(xué)期繼續(xù)采取推聽課及抽檢的方式，確保教師所上每節(jié)課的質(zhì)量。
2、結(jié)合市教育局對教師的卷面考核，認(rèn)真對教師進(jìn)行一次成績反饋。同時對教師備課，上課，及學(xué)生的期末評價進(jìn)行一次培訓(xùn)。嚴(yán)格做好教學(xué)進(jìn)度的管理檢查。
3、強(qiáng)化質(zhì)量意識，加強(qiáng)教學(xué)研究、教學(xué)指導(dǎo)。認(rèn)真對我區(qū)學(xué)科教學(xué)現(xiàn)狀進(jìn)行分析，實(shí)行教學(xué)質(zhì)量落實(shí)到教研組長，教學(xué)任務(wù)明確到教師個人，把好每節(jié)課，每單元，每冊的教學(xué)質(zhì)量關(guān)；保證教研的實(shí)效性，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)精神和協(xié)作意識。
三、加強(qiáng)教學(xué)研究，深化教育教學(xué)改革
1、加強(qiáng)教學(xué)研究，以教研組為龍頭，提高教研實(shí)效性，本學(xué)期以教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，在教學(xué)有效性行為上下力氣，建立以“個人反思，同伴互助，專業(yè)引領(lǐng)”為核心要素，以教學(xué)反思，交流研討，結(jié)對幫扶，開展骨干教師聽課、評課、沙龍研討等形式的教研交流，開展教學(xué)設(shè)計(jì)的評選與交流，創(chuàng)設(shè)有利于教師教學(xué)研究的機(jī)制。為教師向名師、學(xué)科帶頭人的方向發(fā)展搭建平臺。
2、做好省、市相關(guān)學(xué)科教育教學(xué)活動的選拔工作。根據(jù)慣例，今年將有省“三隊(duì)”及省優(yōu)課的評比，因此要做到早備課、早練兵，協(xié)調(diào)好時間與內(nèi)容、個人與集體等方面的關(guān)系。
主要工作安排
3月:
1、組織各園區(qū)的骨干教師，按各自所教年段，分別承擔(dān)任教年段的教學(xué)教研任務(wù)。（第一項(xiàng)任務(wù)是閱讀，第二就要將年段內(nèi)的知識與技能作提煉）
2、在園區(qū)成立學(xué)科教研中心，建立園區(qū)內(nèi)的組織網(wǎng)絡(luò)。
3、制定、交流各校的學(xué)科教學(xué)、教研計(jì)劃。
4、在各園區(qū)召開一次閱讀學(xué)習(xí)心得交流會。
4月：
1、開展學(xué)科教材教法培訓(xùn)。（觀摩國優(yōu)課教學(xué)）
2、開展學(xué)科教研活動，（教學(xué)設(shè)計(jì)或課件制作交流）
3、省優(yōu)課教師選拔。
5月：
1、省級優(yōu)秀課準(zhǔn)備。
2、常規(guī)檢查。（聽無準(zhǔn)備課）
3、抽查學(xué)科教師教案、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)集體備課筆記。
4、組織各校參選“三隊(duì)”比賽隊(duì)伍的檢查督促工作。
6月：
1、常規(guī)調(diào)研，聽推門課。
2、迎接省優(yōu)課評比。
3、在園區(qū)內(nèi)開展市“十佳”優(yōu)秀教研組匯報活動。
7月：
1、以園區(qū)為單位，開展沙龍式教學(xué)研討和交流。
2、課堂教學(xué)質(zhì)量抽檢。
3、組織全區(qū)性的教學(xué)觀摩（本學(xué)期計(jì)劃組織兩次大型教學(xué)觀摩）活動。
8月：
1、以園區(qū)為單位制定期末復(fù)習(xí)計(jì)劃
2、舉行豐富多彩的復(fù)習(xí)測試，期末評價。
3、教學(xué)工作總結(jié)。
小學(xué)音樂學(xué)期工作計(jì)劃篇6
一、指導(dǎo)思想
以貫徹落實(shí)市教育局及我校圖音體教學(xué)方案為核心工作，以學(xué)習(xí)新課改、實(shí)踐新課改為重點(diǎn)工作，努力加強(qiáng)學(xué)生的樂感、欣賞、節(jié)奏的教學(xué)、培養(yǎng)學(xué)生的興趣、增強(qiáng)學(xué)生的成就感。從而提高全體學(xué)生的音樂素養(yǎng)及人文素養(yǎng)。
二、主要工作及措施
1、認(rèn)真完成常規(guī)教學(xué)工作，遵守學(xué)校的各項(xiàng)教學(xué)管理規(guī)定提前備課、按時上課。認(rèn)真領(lǐng)悟音樂新教材的新課程標(biāo)準(zhǔn)精神，掌握新教材的編寫意圖，把握重點(diǎn)和難點(diǎn)，用好、用活教材。努力實(shí)施音樂新課標(biāo)、新理念要求下的音樂新課教學(xué)，在此期間不斷組織深入地學(xué)習(xí)、研究新課標(biāo)，鉆研新教材，探索新方法，更新教育觀念，樹立創(chuàng)新意識，不斷優(yōu)化課堂教學(xué)。把音樂教學(xué)的審美教育任務(wù)落到實(shí)處，把我校音樂課程改革邁向一個新高度。
2、備課組活動常規(guī)化，每月至少一次，確保質(zhì)量、扎實(shí)有效。音樂備課活動要有計(jì)劃、有記錄、有總結(jié)。在保證新
課改的研討富有成效的基礎(chǔ)上，經(jīng)常組織對多媒體教學(xué)的研討，不斷使現(xiàn)代化信息技術(shù)與本學(xué)科教學(xué)更科學(xué)、有效地整合，側(cè)重初一級。積極參與教育教學(xué)研究工作，撰寫教育教學(xué)論文。
3、經(jīng)常組織聽課、評課，交流教學(xué)體會。組織老師本學(xué)期內(nèi)開展1-2次公開課(研究課和示范課)。在學(xué)科和跨學(xué)科教師之間進(jìn)行聽、評課活動，每人聽課不少于12節(jié)，做好聽、評課記錄。
4、精心組織舉辦我校每年一屆的元旦文藝活動。設(shè)計(jì)主題，指導(dǎo)篩選節(jié)目。進(jìn)一步豐富我校校園文化生活，調(diào)動廣大師生對音樂藝術(shù)的熱情，促進(jìn)學(xué)生的音樂才藝發(fā)展，形成濃厚的校園音樂藝術(shù)氛圍。
小學(xué)音樂學(xué)期工作計(jì)劃篇7
本學(xué)期教材的知識結(jié)構(gòu)體系分析和技能訓(xùn)練要求。本冊教材內(nèi)容有：共分為六個單元，每個單元包括感受音樂，表現(xiàn)音樂，創(chuàng)造音樂以及學(xué)習(xí)和音樂文化的廣闊天地等內(nèi)容，這些內(nèi)容均有機(jī)的聯(lián)系。本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容包括唱歌、欣賞、器樂、律動、創(chuàng)編等。要求如下：
唱歌：學(xué)習(xí)用正確的口形歌唱，咬字吐字清晰。學(xué)習(xí)正確的呼吸及連音演唱方法，能夠很好的表現(xiàn)歌曲的情感。欣賞：欣賞優(yōu)秀的歌曲、樂曲、民歌、民間歌舞、民間器樂曲，感受音樂的不同情緒。器樂：認(rèn)識各種打擊樂器，并學(xué)會正確的演奏方法，逐漸培養(yǎng)兒童的音樂創(chuàng)造力和協(xié)作能力。律動：要求學(xué)生配合音樂，跟老師示范，在技能訓(xùn)練上，注意培養(yǎng)學(xué)生的音樂感受力。
一、指導(dǎo)思想
認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹執(zhí)行新課程標(biāo)準(zhǔn)精神，不斷增強(qiáng)課程改革的使命感和責(zé)任感。深入開展音樂教育課程改革實(shí)驗(yàn)和研究，不斷拓展音樂教育的空間。大力開發(fā)課程資源，努力提高音樂教育質(zhì)量和師生人文素養(yǎng)。
二、工作目標(biāo)
1、加強(qiáng)對教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，積極參加校本培訓(xùn)，強(qiáng)化校本研究。
2、加強(qiáng)課堂教學(xué)研究。以撰寫教學(xué)案例為載體，切實(shí)改進(jìn)課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。
3、組織本學(xué)科教師深鉆音樂課程標(biāo)準(zhǔn)、結(jié)合教學(xué)實(shí)際鼓勵創(chuàng)新教法。
4、利用網(wǎng)絡(luò)教研平臺，學(xué)科組內(nèi)教師在教研室網(wǎng)站不斷更新建設(shè)。
5、營造“學(xué)習(xí)型”、“研究型”音樂教研組。學(xué)習(xí)理論運(yùn)用于音樂教學(xué)實(shí)踐，促進(jìn)學(xué)生的自主、合作、探究學(xué)習(xí)。
6、音樂學(xué)科的課外活動，內(nèi)容要豐富、實(shí)在、指導(dǎo)學(xué)生積極開展活動。
三、具體工作
1、認(rèn)真貫徹執(zhí)行新課程標(biāo)準(zhǔn)，更新教育教學(xué)觀念，運(yùn)用新課程理念研究教材的知識結(jié)構(gòu)，把握教材的教學(xué)要求，探索新教法，研究新學(xué)法，努力提高課堂教學(xué)效率。
2、充分發(fā)揮教師和學(xué)生的能力。促進(jìn)學(xué)生審美意識、審美能力的提高。
3、以音樂課堂為主陣地，加強(qiáng)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的應(yīng)用與發(fā)展，提高音樂教學(xué)的現(xiàn)代化。
4、結(jié)合教學(xué)實(shí)驗(yàn)基地學(xué)校，切實(shí)促進(jìn)音樂教師教學(xué)水平和課堂教學(xué)質(zhì)量的提高。
四、教研主要工作安排
第二周：制定本學(xué)期教研活動計(jì)劃。
第三周：培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神創(chuàng)新能力。
第四周：學(xué)習(xí)《音樂課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》。
第七周：學(xué)習(xí)《提高音樂課堂教學(xué)的時效性》。
第八周：公開課
第十一周：學(xué)習(xí)《淺談唱歌課中的教學(xué)藝術(shù)》
第十二周：學(xué)習(xí)《音樂教學(xué)的文體設(shè)計(jì)》
第十五周：學(xué)習(xí)《背唱—歌曲積累的重要手段》
第十六周：學(xué)習(xí)《小學(xué)音樂教學(xué)中的情感培養(yǎng)淺談》
第十七周：學(xué)習(xí)《新課程中的音樂活動》
第十九周：學(xué)習(xí)《音樂教學(xué)如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力》
第二十周：總結(jié)
