提早做好一份系統(tǒng)的工作計劃能夠幫助大家督促自己,時間在流逝,我們的工作又邁入到新的階段,可以花精力完成一份工作計劃 。以下是范文社小編精心為您推薦的小學(xué)教研工作計劃2022最新9篇,供大家參考。
小學(xué)教研工作計劃2022最新1
一、指導(dǎo)思想
認真貫徹落實十六大精神,以萊州市教研室工作要點為依據(jù),以全面推進素質(zhì)教育為目的,以課程改革為核心,以教育創(chuàng)新為主線,以提高教師的全面素質(zhì)為突破口,以提高教育教學(xué)質(zhì)量、促進學(xué)生全面發(fā)展為根本出發(fā)點,堅持教管教研一齊抓,充分發(fā)揮教科研在教育改革中的靈魂作用,力爭教學(xué)質(zhì)量上一個新的臺階,課程改革邁出一個新的步伐,教學(xué)研究工作開創(chuàng)一個新的局面。
二、主要任務(wù)和措施
1、加強新課程理論學(xué)習(xí)與研究,確保課程改革順利實施。圍繞新課程改革,在研究性學(xué)習(xí)、探究式教學(xué)和教師專業(yè)化等方面進行理論學(xué)習(xí)。組織教師們以集中學(xué)習(xí)和分散學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式加強理論學(xué)習(xí),確保學(xué)習(xí)時間、學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)組織形式和學(xué)習(xí)效果。通過加強對新大綱、新教材、新教法的研究,引導(dǎo)教師轉(zhuǎn)變思想,探索“以學(xué)生發(fā)展”為本的教學(xué)模式,建立以“尊重、民主、平等、合作”為特點的新型師生關(guān)系,確保新課程改革的順利實施。同時,引導(dǎo)教師利用學(xué)校網(wǎng)絡(luò)資源,開闊眼界,及時了解最新教育思想和先進教育教學(xué)理論,與新思想接軌,與先進同行,確保教學(xué)研究的前瞻性。
2、抓好教學(xué)常規(guī)管理,保證教學(xué)質(zhì)量教學(xué)常規(guī)是教學(xué)的基礎(chǔ),搞好教學(xué)常規(guī)管理,是順利進行教育改革的前提。本學(xué)期要認真學(xué)習(xí)《教學(xué)常規(guī)細則》,借市視導(dǎo)評估的契機,規(guī)范新課程下教師的教學(xué)行為,建立良好的教學(xué)秩序,推動課程改革健康發(fā)展。加強常規(guī)教學(xué)管理,重點應(yīng)落在抓好教學(xué)質(zhì)量和提高教師的課堂教學(xué)水平上。為提高教學(xué)質(zhì)量,一是要加強集體備課教研活動。要經(jīng)常組織本校教研組進行小型教研活動,取人之長補已之短,教研活動可以不受時間、地點、形式等的限制,注重實效,大到課題研究,小到一道題的輔導(dǎo),都可以作為研究的內(nèi)容。二是要引進競爭機制,以賽促教,促進教師及時與平行班級查漏補缺,大面積提高教學(xué)質(zhì)量。為提高課堂教學(xué)水平,要抓好、抓細、抓實主題性教研活動,要從小處著手,確定每次教研活動解決的重點,不怕問題小,就怕沒實效,要切實注重教研活動的實效性,避免走過場。
3、搞好主題性教研活動,提高課堂教學(xué)水平。主題性教研活動是對教師進行業(yè)務(wù)培訓(xùn)的重要途徑,也是提高教師適應(yīng)新課改要求的良好方法。根據(jù)市室的要求及本學(xué)期學(xué)校工作的安排,我們擬定本校的主題性教研活動主要有三個,一是在語文學(xué)科中如何實施“小學(xué)生母語綠洲工程”,二是如何進行自主評價式作文教學(xué)改革,三是英語教學(xué)如何才能適應(yīng)形勢的需求。每次活動之前,教導(dǎo)主任要充分做好準備,注重教研活動的實效性。要做到解決一個問題,確定一個觀點,制定一個常規(guī)。教研的結(jié)果要形成文件,成為今后本校的常規(guī)要求。
4、加強新教材培訓(xùn)與研究,促進教師轉(zhuǎn)軌。結(jié)合市室組織的一、二年級新課程教材培訓(xùn)工作,開展形式多樣的教研活動,準確把握各科標準的具體內(nèi)容,通過培訓(xùn)使教師迅速適應(yīng)教學(xué),同時,要求教師對新教材進行研究,提倡創(chuàng)造性地使用新教材,在集中聽課和主題性教研活動中,積極推廣有創(chuàng)新意義的新課型、新方法,讓教師掌握實施新課程的有效教學(xué)方法和手段,實現(xiàn)教師由舊思想向新教法、新教學(xué)思想的轉(zhuǎn)軌。
5、組織教師競賽,提高教師業(yè)務(wù)能力。本學(xué)期我們新按照市室的統(tǒng)一安排,積極組織籌備各學(xué)科教學(xué)案例設(shè)計大賽,數(shù)學(xué)自制課件評選、優(yōu)秀科研成果評選和探究式教學(xué)優(yōu)秀案例評選、心理健康教育、信息技術(shù)優(yōu)質(zhì)課評選等一系列活動,提高教師進行教育科研的能力,引導(dǎo)教師由教書匠型教師,向?qū)W者型、科研型教師轉(zhuǎn)軌。
6、組織學(xué)科競賽活動,促進特長發(fā)展。依據(jù)市室工作要點及本校實際,擬在本校舉行各科競賽活動,語文競賽主要由“小學(xué)生母語‘陽光·綠洲’工程”所引發(fā)的“寫字、演說、積累、現(xiàn)場作文”等系列競賽及小學(xué)生語文讀寫大賽組成,數(shù)學(xué)主要由“計算能力競賽”和“數(shù)學(xué)智力競賽”兩項組成,科技或其他科目以“第二屆勞技作品創(chuàng)新大賽”為主,通過這些競賽,做到以賽促教,以賽測教,拉動學(xué)科學(xué)習(xí)向深度、精度、廣度發(fā)展,為學(xué)生的特長發(fā)展提供可能,促進學(xué)校素質(zhì)教育的深化。
小學(xué)教研工作計劃2022最新2
一、指導(dǎo)思想
以縣文教體育局、縣人勞社保局聯(lián)合下發(fā)的《加強和改進學(xué)校教育科學(xué)研究工作的實施意見》為指導(dǎo)方針,圍繞教研室目標管理責任書和學(xué)校工作要點,充分發(fā)揮學(xué)校教研機構(gòu)的職能作用,積極改革創(chuàng)新,大力推進校本教研工作,堅持“常規(guī)打基礎(chǔ),教研上臺階,實驗出成果,管理出效益”的基本方法,以校本教研促校本研訓(xùn),以校本研訓(xùn)促教師專業(yè)成長,以教師專業(yè)成長促課程改革,以課程改革落實素質(zhì)教育。充分挖掘教育資源,走科研興教之路,使我鎮(zhèn)教育教學(xué)工作可持續(xù)協(xié)調(diào)發(fā)展。學(xué)校教研工作計劃|小學(xué)教研工作計劃
二、目標與任務(wù)
1、立足課堂教學(xué)改革。上半年在各校課改年級推廣和實驗“自主.合作.探究”教學(xué)模式,下年在各年級全面推行該課堂教學(xué)模式。
2、加強校本教研制度建設(shè),以制度規(guī)范教研過程,保障課題研究健康發(fā)展。加強教學(xué)反思,開展行動研究,實現(xiàn)校校、人人有課題,并在縣級確立一項教研課題,以提高我鎮(zhèn)教研工作的整體水平。
3、扎實開展校本培訓(xùn),全面提升教師實施新課程改革的能力。加強對轄區(qū)各學(xué)校校本培訓(xùn)的指導(dǎo),在培訓(xùn)中要定內(nèi)容、定目標、定任務(wù)、定進程、定措施,定期考核,保證培訓(xùn)達到預(yù)期的效果。
4、收集和開發(fā)教學(xué)研究的各種文字、電子資料,建立校本教研資源庫。發(fā)揮聯(lián)片協(xié)作,中心輻射作用,定期作好對轄區(qū)各校教研校改工作的指導(dǎo)和督查,加強教研成果的征集、評審和推廣。
5、構(gòu)建教研網(wǎng)絡(luò)體系,加強教研隊伍建設(shè)。建全學(xué)校教研室機構(gòu),建起輔導(dǎo)區(qū)學(xué)科教研組,充實教研力量。在骨干教師中聘請一批學(xué)科帶頭人,帶頭搞教研。
6、加大校本教研的宣傳力度。
三、措施與方法
1、大力宣傳開展校本教研的現(xiàn)實意義,通過培訓(xùn)、會議等形式,營造實施校本教研的輿論氛圍,提高學(xué)校和廣大教師、教學(xué)研究人員對校本教研重要性的認識,抓好對教研組長和學(xué)科帶頭人的學(xué)習(xí)和培訓(xùn),督促各教研組對教師參與教研的宣傳和培訓(xùn),并制定出落實方案。
2、全面分解落實本年度教研工作各項任務(wù),建立學(xué)校教研管理長效機制。一是結(jié)合各學(xué)校工作實際,制定出教研組長崗位目標,簽訂教研組創(chuàng)佳評差目標責任書,實行教研組長負責一個片區(qū)和一個學(xué)科的制度。二是確立學(xué)科帶頭人指導(dǎo)和組織一個年級一個學(xué)科的教研教改課題實驗,總結(jié)推廣教研教改先進經(jīng)驗;三是細化目標,教師人人落實教研任務(wù)和指標;四是實行每周教研例會制度;五是建立教研教改激勵機制,對在教研教改中做出突出貢獻的教研組和教師進行表彰獎勵。
3、密切配合學(xué)校教導(dǎo)處,對“雙常規(guī)”、遠程教育設(shè)備運用、實驗教學(xué)、圖書閱覽等工作的正?;?、規(guī)范化進行研究和管理,保證各項任務(wù)達標。
4、廣泛開展教研教改系列活動,推進學(xué)校、教師的教研教改工作,增強教研工作活力,引導(dǎo)學(xué)校和教師在研討培訓(xùn)中不斷提升實力。
(1)開展以突出體現(xiàn)新課程改革理念和運用遠程教育設(shè)施設(shè)備技術(shù)為核心評價內(nèi)容的全員賽教,強化教師課堂教學(xué)改革意識,促進教師人人上優(yōu)質(zhì)課。
(2)學(xué)期初召開學(xué)科帶頭人、教研組長培訓(xùn)會;學(xué)年內(nèi)開展課堂教學(xué)模式改革,課題研究,遠程教育一、二模式教學(xué)應(yīng)用,校本課程及綜合實踐課的培訓(xùn)安排會、研討交流會、匯報總結(jié)會各一次,教改成果交流展示會兩次。
(3)進行兩周一次校本教研活動,圍繞“雙常規(guī)”、課改、遠教設(shè)備與資源運用、實驗進行教研。提出“問題即課題,過程即研究,解決即成果”的校本教研基本要求。
(4)積極開發(fā)校本課程,挖掘校內(nèi)外教學(xué)資源,制定校本課程教學(xué)計劃和綱要,規(guī)范教學(xué)規(guī)程,完善校本課程的管理和考評機制。
(5)進行兩周一次的校本培訓(xùn)活動,做到“內(nèi)容、進程、組織、考評”四落實。
(6)開展對師生綜合評價的研究活動。著眼發(fā)揮評價的激勵作用,建立以促進學(xué)校、教師、學(xué)生可持續(xù)發(fā)展的評價方案。建好教師業(yè)績、/article/ 能力以及科研成果檔案,指導(dǎo)課改年級建好學(xué)生成長記錄袋。
5、積極組織教師參加上級業(yè)務(wù)部門組織的教育教學(xué)研討及教研教改論文、成果征集評審?fù)扑]工作,成立本鎮(zhèn)教研成果評審委員會,制定我鎮(zhèn)教研成果評審制度,每學(xué)期組織1次教研成果評審?fù)扑]活動。
6、辦好學(xué)校教研網(wǎng)站,提供教研交流平臺,傳遞教研教改信息。推出一批優(yōu)秀教案、優(yōu)質(zhì)課件、優(yōu)質(zhì)課堂教學(xué)實錄。
7、組織好各級各類教學(xué)論文征集評選、學(xué)科競賽、非統(tǒng)考科目檢測考試及質(zhì)量分析評估等工作。
8、加強對轄區(qū)各校教研校改工作的指導(dǎo)、合作與檢查。
9、強化內(nèi)部管理,加強教研隊伍建設(shè)。努力提高教研組長的思想素質(zhì)及業(yè)務(wù)水平。廣泛征求意見,修改完善本室的創(chuàng)佳評差目標責任書和獎懲制度,使教研管理更加科學(xué)、民主、規(guī)范、高效。
10、嚴格考核與評估。
(1)中心校教研室工作由縣教研室和校委進行考核,全鎮(zhèn)各校的教研工作由中心校教研室組織人力進行考核與評估。
(2)各校負責人是教研教改工作的第一責任人,教研組長是直接責任人。教研教改工作列入教師目標量化考核,作為聘任、評優(yōu)、晉級的重要依據(jù)。
(3)推行教研教改工作“一票否決制”,不參加教研活動、教研工作無起色或敷衍了事的教研組長和教師,年度考核不得評為“優(yōu)秀”等次,且不能享受任何先進;教研教改工作成績突出的學(xué)校負責人和教師,中心校將推薦上報鎮(zhèn)、縣表彰獎勵,且聘任、評優(yōu)、晉級優(yōu)先。
11、注重對教研教改活資料的整理和收集,學(xué)校教研室內(nèi)務(wù)工作由教研干事負責。
小學(xué)教研工作計劃2022最新3
本學(xué)期我校教研工作的基本思路是:以素質(zhì)教育和新課程改革理念為指導(dǎo),依據(jù)蕉城區(qū)小學(xué)教研工作計劃,以學(xué)校發(fā)展為本、以學(xué)生發(fā)展為本、以教師發(fā)展為本、以提高課堂教學(xué)效率為中心,充分發(fā)揮全體教師參與教科研工作的積極性,進一步完善校本教研,推動教學(xué)改革,提高教師教學(xué)效能和專業(yè)能力,使教育科研真正成為學(xué)??沙掷m(xù)發(fā)展的動力。強教學(xué)研究,狠抓常規(guī)落實,細化習(xí)慣培養(yǎng),進一步做好課改教材的梳理工作,切實提高教學(xué)質(zhì)量。具體工作如下:
一、強化常規(guī)教學(xué)管理,夯實基礎(chǔ),提高教學(xué)效益
1、認真學(xué)習(xí)鉆研《新課程標準》,嚴格實施《小學(xué)生課堂常規(guī)要求》,結(jié)合我校和班級實際情況,每位教師制訂出切實可行的計劃并嚴格按其計劃實施。
2、依靠語文教研組和數(shù)學(xué)教研組開展集體備課,充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,在三至六年級數(shù)學(xué)學(xué)科上,以數(shù)學(xué)新課標為主,組織數(shù)學(xué)組教師進行校內(nèi)二級培訓(xùn)。加強同科教師間的經(jīng)驗交流,改革教學(xué)方法,實施最大效能教學(xué)。同時,也加強不同學(xué)科間的交流,促進學(xué)科整合,整體提高教學(xué)效能。
二、 開展教師學(xué)習(xí)交流活動
1、 “微課”已經(jīng)成為教育工作中最為重要的教學(xué)資源,本學(xué)期通過已培訓(xùn)過的學(xué)員出發(fā),在相關(guān)專家講授微課理論的基礎(chǔ)上,注重實踐操作演練和微課作品成品成果展現(xiàn),在教學(xué)中,應(yīng)用微課“先學(xué)后導(dǎo)”新模式,每位教師學(xué)會制作一個優(yōu)質(zhì)的“微課”視頻,讓學(xué)生能通過微課視頻,更好地掌握自己精確的知識。在今后的教學(xué)中能真正體驗到采用微課進行“翻轉(zhuǎn)課堂”所帶來的全新感受。
2、教師學(xué)習(xí)交流是促進教師提高自身教學(xué)業(yè)務(wù)知識和教學(xué)技能的重要方式。繼續(xù)遵循,走出去、請進來、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的方式盡力提供教師學(xué)習(xí)的機會。
3、外派教師到外校聽課交流學(xué)習(xí),聽取名優(yōu)教師課堂教學(xué)和管理經(jīng)驗,回校做好轉(zhuǎn)訓(xùn)工作,擴大學(xué)習(xí)交流面。
4、以聽校內(nèi)教師公開課評課的方式組織教師相互學(xué)習(xí)交流,共同促進。
三、搞好校本培訓(xùn),營造書香校園。
1、校本培訓(xùn)是教師提高教育覺悟,提高教學(xué)技能,掌握教育業(yè)務(wù)知識的重要途徑。本年來學(xué)校校本培訓(xùn)將從教師師德師風(fēng)、教育技術(shù)、優(yōu)化課堂教學(xué)三個方面開展校本培訓(xùn)工作。
2、抓好現(xiàn)代教育理論的學(xué)習(xí)。要求教師把教育理論學(xué)習(xí)做為日常工作的一個重要部分,組織教師有針對性的學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論、教育教學(xué)信息動態(tài)及教育教學(xué)形勢分析,促進教師教育觀念的轉(zhuǎn)變,增強教師科研興校意識。本學(xué)期計劃每隔周進行一次教師集體學(xué)習(xí),其它不定期學(xué)習(xí)
四 、舉行網(wǎng)絡(luò)“曬課”活動
根據(jù)上級有關(guān)計劃,在校內(nèi)積極組織教師參加網(wǎng)上“曬課”活動。在活動中發(fā)現(xiàn)教師問題,針對性的交流,促使教師專業(yè)化發(fā)展。 五、強化教師基本功
做為教師,更應(yīng)與時俱進,讓自己在不斷的學(xué)習(xí)中去適應(yīng)不斷發(fā)展的教學(xué)手段。教師的基本功關(guān)系著學(xué)校教育發(fā)展前途,本期著重加強教師基本功,比如撰寫教學(xué)論文、教學(xué)反思、設(shè)計優(yōu)質(zhì)教案、制作并整合教學(xué)課件、自制教具及其科技小制作等
小學(xué)教研工作計劃2022最新4
一、指導(dǎo)思想:
本學(xué)期我鎮(zhèn)小學(xué)教研工作將以膠州市小學(xué)教研工作計劃為指導(dǎo),落實《膠州市小學(xué)過程化管理指導(dǎo)意見》,結(jié)合本鎮(zhèn)實際情況,抓好新教師培訓(xùn)工作。在上半年教學(xué)成績有所突破的基礎(chǔ)上,狠抓教學(xué)質(zhì)量,爭取進入全市前列。
二、工作重點:
1、落實《膠州市小學(xué)教研工作計劃》中的各項工作,使《膠州市中小學(xué)過程化管理指導(dǎo)意見》落到實處,積極配合市教研室開展好各項工作。
2、抓好新教師培訓(xùn)工作。本學(xué)期我鎮(zhèn)新分配來四十四名新教師,這給我們鋪集鎮(zhèn)的'教育注入了新的活力,同時,也給我們提出了“如何充分調(diào)動這些教師的積極性和怎樣促進他們專業(yè)成長,盡快進入教師角色”的新課題,因此,本學(xué)期我鎮(zhèn)制定專門的“新教師培訓(xùn)計劃”,努力搭建教師自我發(fā)展平臺。
3、努力提高教學(xué)成績。上學(xué)期我鎮(zhèn)教學(xué)成績有了大幅度提高,由全市倒數(shù)幾名進入了全市中游水平,根據(jù)我鎮(zhèn)制定的三年發(fā)展規(guī)劃,從本學(xué)期開始我們將為進入全市前列而努力奮斗。
三、具體工作安排:
九月:
①制定鎮(zhèn)教研工作計劃,各學(xué)校上報校教研工作計劃。
②搞好新教師崗前培訓(xùn)和第一次崗位培訓(xùn)。
③檢查各校開學(xué)情況,包括計劃制定、備課、作業(yè)設(shè)置、課題立項等。
④教育辦組織教師硬筆書法比賽。
十月:
①組織參加膠州市學(xué)校中層干部培訓(xùn)活動。
②參加中高年級閱讀教學(xué)研討會。
③參加市教師硬筆書法比賽。
④參加市學(xué)科公開課活動。
⑤參加市“名師課堂”觀摩與教研員示范課。
⑥組織全鎮(zhèn)3—6年級數(shù)學(xué)、英語學(xué)科競賽。
⑦參加市六年級數(shù)學(xué)競賽。
⑧組織新教師崗位培訓(xùn)。
十一月:
①進行全鎮(zhèn)期中統(tǒng)一考試。
②組織參加市小學(xué)教師基本功比賽。
③迎接市局教學(xué)過程化管理檢查。
④參加農(nóng)村小學(xué)英語教學(xué)研討會。
⑤參加青島市作文教學(xué)研討會。
⑥進行全鎮(zhèn)教學(xué)工作檢查。
⑦組織新教師培訓(xùn)。
十二月:
①組織參加膠州市教學(xué)能手申報。
②參加市公開課、研究課活動。
③參加市試卷講評研討會。
④組織上報課題研究“案例”征集。
⑤組織全鎮(zhèn)新教師培訓(xùn)。
一月:
①參加市復(fù)習(xí)研討。
②參加市學(xué)校中層干部培訓(xùn)。
③進行全鎮(zhèn)教學(xué)工作檢查。
④新教師匯報課。
⑤每名教師出一份期末復(fù)習(xí)練習(xí)題,并上報鎮(zhèn)教研室。
二月:
①組織全鎮(zhèn)小學(xué)期末統(tǒng)一檢測。
②各校上報半年教研工作總結(jié)。
小學(xué)教研工作計劃2022最新5
總的指導(dǎo)思想是:以教育局新學(xué)期工作意見及我室教研工作意見為指導(dǎo),認真學(xué)習(xí)和貫徹執(zhí)行《全國基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》和全國全省基礎(chǔ)教育工作會議的有關(guān)精神,充分認識基礎(chǔ)教育課程改革的重要性和艱巨性,增強實施課程改革的使命感和責任感;緊緊圍繞課程改革這一中心,認真總結(jié)前階段課改實驗工作,客觀地分析課程實施過程中出現(xiàn)的新問題、新情況,尋找解決問題的對策;以新課程理念指導(dǎo)日常教學(xué)和教研工作,切實抓好教學(xué)常規(guī),積極開展課題研究,加強教師隊伍建設(shè),大力推進素質(zhì)教育,努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。
一、加強學(xué)習(xí),更新觀念,努力提高學(xué)習(xí)的針對性和實效性。
1、新學(xué)期學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容是:
⑴《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》、基礎(chǔ)教育階段各學(xué)科課程標準、新教材;
⑵有關(guān)有效教學(xué)策略和教學(xué)評價的理論和經(jīng)驗;
⑶有關(guān)綜合實踐活動、校本課程開發(fā)和推進校本教研的理論和經(jīng)驗。
⑷其他有關(guān)課程與教學(xué)理論專著。
2、堅持從教師的不同需求出發(fā),認真選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容,提高理論學(xué)習(xí)的針對性;學(xué)習(xí)內(nèi)容要突出重點,從學(xué)校和教師的實際出發(fā),做到獨立自學(xué)與集中輔導(dǎo)相結(jié)合、教師個體活動與小組(校內(nèi))討論相結(jié)合、理論學(xué)習(xí)與實踐探索相結(jié)合,采取“沙龍式”、“參與式”等多種學(xué)習(xí)形式,增強理論學(xué)習(xí)的實效性。
3、辦好、用好我室主辦的《新課程》雜志。內(nèi)容的選擇更好地突出課程改革這個中心,更好地貼近教學(xué)改革實際,積極發(fā)現(xiàn)、總結(jié)、推廣教學(xué)第一線教師的教學(xué)改革成果,更好地為廣大教師進行教學(xué)改革與開展課題研究服務(wù)。
4、要積極運用信息技術(shù)手段,緊緊跟上學(xué)校信息化建設(shè)的步伐,增強應(yīng)用信息技術(shù)的意識和能力。發(fā)揮骨干教師的作用,進一步充實和完善“武進教研”有關(guān)站,在新的平臺上研究課程與教學(xué)問題,更好地發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)在指導(dǎo)和服務(wù)教學(xué)、教研工作中的獨特作用。
二、切實抓好基礎(chǔ)教育課程改革實驗工作,努力提高課程實施的水平。
1、進一步抓好課改實驗的師資培訓(xùn)工作。建立和完善三級培訓(xùn)體系,把培訓(xùn)工作貫穿于課改和教學(xué)的全過程。一是繼續(xù)組織教師參加省、市教育行政部門和教科研部門組織開展的課改培訓(xùn)活動。二是以教研室為主,通過講座、研討、上示范課等多種形式,組織開展新課程教材教法培訓(xùn)活動,著重幫助教師疏導(dǎo)教材,研究相應(yīng)的教學(xué)方法。三是各校認真抓好校本培訓(xùn),精選培訓(xùn)內(nèi)容,制訂切實可行的培訓(xùn)計劃,增強培訓(xùn)的實效性。通過層層培訓(xùn),使新課程的理念更加深入人心,新課程的課堂模式、教學(xué)要求耳熟能詳,備課時能想到、教學(xué)中能做到、課后能反思到。
2、加強對新課程、新教材的研究和指導(dǎo)。
⑴充分發(fā)揮區(qū)課改研究小組的作用。各學(xué)科課改研究小組要認真開展活動,進一步明確活動目標,改善活動方式,提高活動水平。通過交流研討,整理出一批高質(zhì)量的教案和實踐體會,以指導(dǎo)面上的新課程實驗工作。同時,通過課改研究小組學(xué)習(xí)、研究、實踐活動,培養(yǎng)出一批能夠起帶頭作用、示范作用的課程改革骨干教師。
⑵加強對綜合實踐活動、校本課程開發(fā)與實施的指導(dǎo)。引導(dǎo)學(xué)校積極開展綜合實踐活動,研制綜合實踐活動評價方案,根據(jù)學(xué)校實際合理開發(fā)校本課程,提升學(xué)校的文化品位,形成獨特的辦學(xué)理念和教育哲學(xué),促進學(xué)校的個性化發(fā)展。
⑶加強對校本教研的指導(dǎo),提高校本教研針對性和實效性。創(chuàng)造多種專業(yè)引領(lǐng)的方式,不斷提高專業(yè)引領(lǐng)的水平。一是要充分發(fā)揮課改實驗基地和各學(xué)科教研基地的研究與輻射作用。各基地學(xué)校要認真制訂研究計劃,按計劃開展研究活動,進一步明確活動目標,改善活動方式,提高活動的水平。各分工聯(lián)系的教研員要加強與基地學(xué)校的聯(lián)系,及時發(fā)現(xiàn)、總結(jié)課改中的經(jīng)驗和存在問題,更好地指導(dǎo)面上的課改工作。二是要根據(jù)“常州市中小學(xué)合格、優(yōu)秀教研組評價標準”,以學(xué)科為單位開展第二次先進教研組評比工作,促進學(xué)校教研組的建設(shè)和發(fā)展,從而推進校本教研的開展。
3、認真組織多種形式的課改研究活動。各學(xué)科要組織好區(qū)級的觀摩研討活動,校、鎮(zhèn)、片也要從實際出發(fā),選擇幾個學(xué)科開展觀摩交流活動,結(jié)合教學(xué)實踐學(xué)習(xí)、研究新教材,探討、嘗試新教法。各級各類課改研討活動要在期初計劃中合理安排,同時要采取切實措施,提高研討活動的實效。
4、幫助學(xué)校不斷加強課程管理。學(xué)校作為三級課程管理中的主體之一,必須不斷增強課程意識,建立健全課程管理機制,切實加強對課程實施、課程開發(fā)的管理和指導(dǎo)。
首先是要嚴格執(zhí)行國家和地方各級教育行政部門規(guī)定的課程政策、課程計劃和課程標準,在時間、師資、設(shè)施上保證各項國家課程落實到位,特別是綜合實踐活動課程,更要加強管理,使之不至流于形式,而是真正產(chǎn)生實效。
其次要加強對課程實施過程的管理,也就是要加強和優(yōu)化教學(xué)過程的管理,使教學(xué)過程各個環(huán)節(jié)、各項活動都能體現(xiàn)課程目標,都能發(fā)揮育人功能。
再次要加強對校本課程的建設(shè)和管理,使校本課程真正成為拓展學(xué)生學(xué)習(xí)領(lǐng)域、促進學(xué)生個性發(fā)展、培育學(xué)校教育特色的重要途徑。
教研室在每周二集體下鄉(xiāng)聽課調(diào)研時,繼續(xù)將了解、研究學(xué)校新課程實施情況作為核心工作。
要切實加強學(xué)校教學(xué)管理隊伍的建設(shè)。一方面要調(diào)整、充實教學(xué)管理隊伍,增強教學(xué)管理力量。另一方面要加強教學(xué)管理人員的培訓(xùn),提高其業(yè)務(wù)素質(zhì)和管理水平。
三、學(xué)習(xí)貫徹教學(xué)常規(guī),加強對教學(xué)工作的指導(dǎo),努力提高教學(xué)質(zhì)量。
1、認真學(xué)習(xí)常州市教研室修訂的《中小學(xué)各學(xué)科教學(xué)建議》。同時,要結(jié)合課改的要求以及學(xué)科、學(xué)校的特點認真制訂實施細則,對教學(xué)活動的各個環(huán)節(jié)提出明確的要求,在平時的教學(xué)管理中狠抓落實。
2、繼續(xù)抓好教學(xué)常規(guī)調(diào)研工作。堅持集體聽課調(diào)研制度,通過集體下鄉(xiāng)聽課調(diào)研全面了解和分析研究學(xué)校教學(xué)工作情況。主要通過聽課、看資料、與師生交談等方式,全面了解學(xué)校教學(xué)管理、教學(xué)改革、教學(xué)研究和課題研究等方面的情況,并與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師交換意見,進行研討。學(xué)校要認真準備,一要安排好課務(wù),二要準備好以下材料:學(xué)校和教師執(zhí)行教學(xué)計劃和教學(xué)常規(guī)的材料;學(xué)校課程改革實驗的有關(guān)材料;學(xué)?,F(xiàn)有各級各類教科研課題實施情況的相關(guān)材料等。本學(xué)期計劃到下列鄉(xiāng)鎮(zhèn)(校)聽課:
雪堰、運村、湖塘實小、廟橋、遙觀、戴溪、焦溪、五一、鄒區(qū)、厚余、東安、成章同時,各片教育視導(dǎo)組也要繼續(xù)組織人員,每學(xué)期調(diào)研1到2所學(xué)校。
3、繼續(xù)加強對村級小學(xué)教學(xué)工作的指導(dǎo)和服務(wù)。一方面,教研室將通過各種途徑了解村校的教學(xué)現(xiàn)狀和課改進展情況,并努力創(chuàng)造條件,為村校教師提供更多的參與課改培訓(xùn)、教研活動和競賽評優(yōu)等機會。另一方面,各中心校要將村校教師納入相應(yīng)的教研組,在教學(xué)工作、培訓(xùn)研討等方面與中心校教師統(tǒng)一要求、統(tǒng)一管理。定期調(diào)研村校,提高村校教育教學(xué)管理水平。
4、繼續(xù)抓好畢業(yè)班復(fù)習(xí)教學(xué)研討工作。期中分學(xué)科組織總復(fù)習(xí)研討活動,研究畢業(yè)考試命題指導(dǎo)思想、基本原則和復(fù)習(xí)教學(xué)方法,進一步統(tǒng)一思想認識,改進教學(xué)方法,提高復(fù)習(xí)教學(xué)效率。針對學(xué)校教學(xué)的實際情況,在認真調(diào)查和研討的基礎(chǔ)上,認真做好小學(xué)畢業(yè)考試的命題和質(zhì)量分析工作。要努力體現(xiàn)課改精神,更好地發(fā)揮考試評價對推進課程改革、教學(xué)創(chuàng)新的積極導(dǎo)向作用。
四、繼續(xù)加強對教育科研的指導(dǎo)和管理,提高課題研究的水平。
1、要把解決教育教學(xué)中的實際問題作為研究的立足點,研究的重點可以放在:德育工作的針對性與實效性、有效教學(xué)理念與教學(xué)策略、發(fā)展性教學(xué)評價方法、信息素養(yǎng)的培養(yǎng)和信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合、學(xué)生學(xué)習(xí)方式多元化、校本課程開發(fā)與課程管理、教師培訓(xùn)與專業(yè)發(fā)展等方面。
2、嚴格執(zhí)行市、區(qū)有關(guān)課題管理的規(guī)定,完善課題管理責任人制度,加強對課題研究的過程管理,提高課題研究水平。各校要規(guī)范各級各類課題(包括校級課題)的實施過程,分階段制訂詳細、具體、可行的實施計劃,加強對研究過程各環(huán)節(jié)的檢查和指導(dǎo),認真做好課題的中期評估和結(jié)題鑒定等工作。我室將繼續(xù)組織人員對部分學(xué)校的教科研工作進行檢查調(diào)研。
3、繼續(xù)組織好“教海探航”及其他教學(xué)論文、案例等評比工作。要進一步規(guī)范評比過程,提高評比質(zhì)量,積極發(fā)現(xiàn)、總結(jié)、推廣教學(xué)第一線教師的教學(xué)改革成果。各校要在廣泛發(fā)動的基礎(chǔ)上,加強校級的評選、交流和修改,努力提高論文的質(zhì)量。同時,將優(yōu)秀的文章及時向有關(guān)刊物投稿,爭取錄用。
五、認真組織好教師培訓(xùn)工作。
1、各學(xué)科教學(xué)研究中心組要以青年教師為主要研究成員,以課題研究為切入口、課堂教學(xué)為主線,開展對青年教師的重點培養(yǎng)工作。
2、繼續(xù)組織好青年教師教學(xué)觀摩評議活動。
3、各教育視導(dǎo)組、學(xué)校要繼續(xù)組織骨干教師上好示范課和公開課,為教師施展教學(xué)才華提供舞臺。
小學(xué)教研工作計劃2022最新6
一、指導(dǎo)思想
以校本教研為基礎(chǔ),以網(wǎng)絡(luò)教研為形式,以減負增效為突破口,以推進課改為重點,以促進學(xué)生全面發(fā)展和教師專業(yè)成長為目標,進一步全面深化教學(xué)改革,全面推進素質(zhì)教育,全面提升學(xué)科品位,全面提高學(xué)科質(zhì)量。
二、工作要點
1、認真抓好教學(xué)視導(dǎo)。對全市小學(xué)的教學(xué)教研工作進行全面和認真的視導(dǎo),通過聽課、評課、講座、問卷、教學(xué)常規(guī)檢查、組織教師和學(xué)生座談等形式,總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗,發(fā)現(xiàn)和解決教學(xué)問題,推動教學(xué)研究,提高教學(xué)質(zhì)量。
2、認真抓好新教材培訓(xùn)。在本學(xué)年中,將由一、二年級使用修訂后的新教材。要對兩個年級的新教材進行全員培訓(xùn),幫助教師弄清重點,解決難點,排除疑點。
3、抓好質(zhì)量監(jiān)測后的質(zhì)量分析。要召開六年級質(zhì)量分析會,對上學(xué)年六年級質(zhì)量監(jiān)測情況進行認真、全面的分析,在分析中總結(jié)經(jīng)驗,在分析發(fā)現(xiàn)問題,在分析中找到解決問題的辦法。
4、加強農(nóng)村課改指導(dǎo)。本著求真務(wù)實的態(tài)度,研究在鄉(xiāng)村教師、教學(xué)設(shè)施條件較差的情況下,如何有效地促進課程教學(xué)改革,推進鄉(xiāng)村課程改革順利實施。
5、開展網(wǎng)研骨干培訓(xùn)。在培訓(xùn)對象上,要加強對各校網(wǎng)研骨干的培訓(xùn);在培訓(xùn)內(nèi)容上,要結(jié)合教學(xué)改革的需要組織培訓(xùn);在培訓(xùn)的方式上,要多采用參與式、互動式等方式。要切實通過培訓(xùn),提高網(wǎng)研興趣和能力。
三、活動安排
九月
1.質(zhì)量監(jiān)測分析會
2.一、二年級新教材培訓(xùn)會
3.市直小學(xué)優(yōu)質(zhì)課競賽
十月
4.教學(xué)常規(guī)視導(dǎo)
5.&“教科研活動月”活動
十一月
5.全國優(yōu)質(zhì)課競賽觀摩
6.期中教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測
十二月
7.教學(xué)常規(guī)視導(dǎo)
8.微型課題專題研討
元月
9.期末總復(fù)習(xí)與命題考試
10.年度工作小結(jié)
二〇一三年八月十八日
期中考試安排
一、考試時間:11月上旬。
二、考試范圍:
一年級:第1~58頁
二年級:第1~67頁
三年級:第1~58頁
四年級:第1~63頁
五年級:第1~64頁
六年級:第1~66頁
(說明:期中考試無論全市是否統(tǒng)一命題,但要統(tǒng)一考試時間和考試進度,命題形式要與期末試卷的題型和分值一樣,嚴格做到期中、期末的考試要求完全一致。)
小學(xué)教研工作計劃2022最新7
一、指導(dǎo)思想:
以學(xué)校和教導(dǎo)處工作要點為指導(dǎo),以《數(shù)學(xué)課程標準》為依據(jù),深化教學(xué)改革,以促使學(xué)生全面、持續(xù)、和諧的發(fā)展為出發(fā)點。課堂中以學(xué)生的發(fā)展為本,活動為主線,創(chuàng)新為主旨,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力為重點,充分體現(xiàn)新課程、新標準、新教法,以提高教學(xué)質(zhì)量為目標,加強教學(xué)管理,規(guī)范教學(xué)行為,加強教學(xué)質(zhì)量的調(diào)研與監(jiān)控,積極推進素質(zhì)教育,努力提高全體學(xué)生的數(shù)學(xué)素質(zhì)。
二、工作目標:
1、規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理,優(yōu)化教研組活動,提高現(xiàn)代教育技術(shù)技能。
2、深入課堂教學(xué)研究,確保課堂教學(xué)學(xué)生知識鞏固率100%。
3、加強師資隊伍建設(shè),認真學(xué)習(xí)領(lǐng)會新標準,積極開展新教材研究工作,充分發(fā)揮骨干教師的示范作用,加強與兄弟學(xué)校教學(xué)的交流與協(xié)作,提高青年教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教研能力。
4、在學(xué)生中開展形式多樣的學(xué)習(xí)競賽活動,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,增強數(shù)學(xué)在生活中的體驗,促進學(xué)生個性和諧發(fā)展。
5、全校學(xué)生數(shù)學(xué)期末考查及格率達一、二年級95%以上,三、四年級90%以上,五、六年級90%以上,全校優(yōu)生率高于40%。
三、工作重點:
1、開展以新課程、新標準、新教法為課程的教學(xué)研究。
2、強化教學(xué)常規(guī)管理,提高常規(guī)課的教學(xué)質(zhì)量。
3、切實作好“培優(yōu)補差”工作,建立優(yōu)秀生與后進生的檔案。
4、通過城區(qū)“小教辦”和學(xué)校教研等活動,促進數(shù)學(xué)教師整體素質(zhì)的提高。
四、工作措施:
(一)落實新課程標準,改革課堂教學(xué),促進師生發(fā)展。
1、認真學(xué)習(xí)新標準,嚴格執(zhí)行新標準的指導(dǎo)思想。本學(xué)期主要任務(wù):以會“理解新教材、處理新教材、教好新教材”為研究目標,落實新標準在教學(xué)中的運用,加強新老教師的合作,提高我校教師的專業(yè)成長。
2、開展課堂教學(xué)的研究,轉(zhuǎn)換教師角色,樹立以學(xué)生為本的思想,尊重學(xué)生,建立平等民主的師生關(guān)系,營造積極、健康、和諧、寬松的教學(xué)氛圍,倡導(dǎo)學(xué)生動手實踐、自主探索與合作交流的學(xué)習(xí)方式,擴大學(xué)生信息交流面,在課堂教學(xué)中學(xué)生信息交流面要達100%,培養(yǎng)學(xué)生具有學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心,增強學(xué)生的創(chuàng)新意識。
(二)強化常規(guī)管理,優(yōu)化備課,提高教學(xué)質(zhì)量。
1、備課:
本學(xué)期繼續(xù)推行備出優(yōu)質(zhì)課,實用課。教師共同探討新課程、新標準、新教法的教學(xué)模式。嚴格杜絕“只帶一本書進教室”,重視個人的二次備課,完善教案的各環(huán)節(jié)。組織定期檢查教案。
2、上課:
教師要做好課前準備工作,在教學(xué)中要注重現(xiàn)代化手段的運用,課中要明確目標,講透知識點,訓(xùn)練要扎實有效,同時要注意師生活動時間的分配,要及時檢測教學(xué)效果。
3、作業(yè)的布置、批改:
作業(yè)設(shè)計既要在量上有所控制,更要注意質(zhì)的精當。批改要正確、及時,字跡要端正,符號要規(guī)范,并有批改記錄。
4、輔導(dǎo):
繼續(xù)做好提優(yōu)補差工作。各班教師要有組織地搞好學(xué)習(xí)有困難的個別學(xué)生的輔導(dǎo)工作,注重“情商”的教育,做到措施得力,成果顯著。
5、考核:
改進評估方法,對學(xué)生進行多方位評價。以新標準規(guī)定的教學(xué)目的和基本要求為依據(jù),評估的方法和手段要多樣化。除筆試外,還要通過課堂提問、觀摩、談話、學(xué)生作業(yè)等方式,評價學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣等非智力因素,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。教師要要善于利用評價所提供的大量信息,適時調(diào)整和改善教學(xué)過程。
6、聽課:
本學(xué)期各教師每學(xué)期參加聽課總節(jié)數(shù)不少于10節(jié),要邊聽邊思,及時評注。
(三)加強質(zhì)量監(jiān)測,及時反饋,提高教學(xué)質(zhì)量。
1、單元檢測。
抓好單元知識檢測,嚴格考核,及時做好檢測分析、查漏補缺工作。
2、數(shù)學(xué)競賽。
以年級為單位開展數(shù)學(xué)知識單項競賽,創(chuàng)設(shè)良好的競爭氛圍。
3、期末檢測。
組織期末考試,期中考試,嚴格把好教學(xué)質(zhì)量關(guān)。
(四)通過多種渠道,加強師資隊伍建設(shè)。
1、本學(xué)期,結(jié)合各級教研活動,35周歲以下老師至少上一節(jié)優(yōu)質(zhì)公開教學(xué)。
2、組織教師外出聽課,并作好反饋工作。
3、加強校際間的教學(xué)交流,提升學(xué)校知名度。
五、具體安排
九月份:
1、制訂數(shù)學(xué)教學(xué)計劃及教研計劃。
2、學(xué)習(xí)新課程標準。
3、期初工作檢查。(重點:備課)
4、開展教師幫扶結(jié)對子。
5、第一階段教學(xué)檢測。
十月份:
1、教學(xué)常規(guī)檢查。
2、視頻課堂教學(xué)學(xué)習(xí)。
3、畢業(yè)班教學(xué)工作座談。
十一月份:
1、與燈塔小學(xué)開展教學(xué)研討活動。
2、教學(xué)效果檢測。
3、教學(xué)開放周。
4、座談開放周課堂教學(xué)實例。
5、常規(guī)教學(xué)檢查。
十二月份:
1、中高年級數(shù)學(xué)競賽。
2、視頻課堂教學(xué)學(xué)習(xí)。
3、迎接教學(xué)常規(guī)考評檢查。
4、教學(xué)效果檢測。
元月份:
1、期末教學(xué)工作檢查。
2、期末考試、閱卷工作。
小學(xué)教研工作計劃8一、指導(dǎo)思想
在教育局領(lǐng)導(dǎo)下,以全新的理念和視角理性審視現(xiàn)實,以提升教師專業(yè)化發(fā)展為抓手,深化改革,內(nèi)涵發(fā)展,繼續(xù)創(chuàng)建書香校園,全神貫注抓質(zhì)量,科研興校,育人為本,素質(zhì)優(yōu)先,全面建設(shè)和諧校園,為辦成人民滿意的學(xué)校而努力奮斗。
二、工作要點:
(一)抓好理論學(xué)習(xí),更新教育觀念
1、按照課程目標,確立課改理念和實施策略
(1)倡導(dǎo)全面和諧發(fā)展的教學(xué),使學(xué)生在學(xué)會學(xué)習(xí)、增加知識、發(fā)展能力的同時逐步形成正確的世界觀、人生觀、價值觀,使學(xué)生打下適應(yīng)終身學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),具有健壯的體魄和良好的心理素質(zhì),養(yǎng)成健康的審美情趣和生活方式。
(2)轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式,著重培養(yǎng)學(xué)生的能力,重視培養(yǎng)學(xué)生搜集處理信息的能力、獲取新知識的能力、分析和解決問題的能力以及交流和合作的能力。
(3)形成正確的評價觀,提倡綜合性評價,多元化評價,自評、互評等多種形式的評價,重視評價的發(fā)展性。
(4)、結(jié)合學(xué)校的實際情況、制定出符合學(xué)校發(fā)展、可行的措施,走特色發(fā)展的路子。
(二)抓好教學(xué)工作,提高教育教學(xué)質(zhì)量
1、加強教學(xué)常規(guī)管理。
全面落實課程計劃,嚴格按課表上課,按教學(xué)進度,備課內(nèi)容上課,不打無準備之仗,提前進課堂,準時下課不拖堂,每天按時處理學(xué)生的作業(yè),不體罰和變相體罰學(xué)生。嚴格控制學(xué)生在校時間,按時離校。
開學(xué)初對教師的備講批輔等工作提出明確的要求,并在今后的工作中加強檢查與指導(dǎo),采取集中檢查與抽查相結(jié)合、定期檢查與不定期抽查相結(jié)合、全期教導(dǎo)處進行四—五次大型教學(xué)檢查,檢查一次總結(jié)一次,并將檢查結(jié)果納入教師工作考評之中。對教師上課情況采取深入班級聽課指導(dǎo)和走廊巡視進行檢查,及時了解我校教師的教學(xué)情況。
2、做好教學(xué)質(zhì)量檢測。
強化質(zhì)量意識。充分認識教育教學(xué)質(zhì)量是辦學(xué)的根本、學(xué)校發(fā)展的生命力。各年級各學(xué)科均要把好質(zhì)量關(guān),扎扎實實完成學(xué)科教學(xué)任務(wù)。結(jié)合上年度考試情況,教導(dǎo)處要跟蹤分析,對薄弱環(huán)節(jié)(年級學(xué)科)要跟蹤調(diào)查指導(dǎo)。
3、注意特長學(xué)生的培養(yǎng),開設(shè)深受學(xué)生喜歡的興趣班,促進學(xué)生的個性發(fā)展。繼續(xù)加強對特長學(xué)生的輔導(dǎo),組織參加數(shù)學(xué)、語文、等學(xué)科知識競賽,充分滿足學(xué)生的需要、學(xué)生的興趣得到了充分的培養(yǎng),不單單是讀死書、死讀書的書呆子
三、主要工作
1、做好學(xué)生思想道德教育工作。在本學(xué)期,學(xué)校教師要更深入地做好各項德育工作,把德育工作放在工作的重中之重。各班和少先隊組織要認真安排此項工作,有目的、有重點地開好班會、組織活動,不斷地對學(xué)生進行愛國主義、集體主義、遵紀守法、愛家鄉(xiāng)、愛父母等方面的教育活動。使學(xué)生自立、自強、自尊、自愛,教學(xué)生學(xué)會做人、學(xué)會求知、學(xué)會生存、學(xué)會創(chuàng)造、學(xué)會健體,以全面提高學(xué)生的素質(zhì)為根本目標。
2、各年級按照新課程要求開設(shè)開足各門學(xué)科課程,特別是體、音、美及一些綜合實踐活動課,嚴格按照要求,保證數(shù)量及質(zhì)量。對配置的遠程教育設(shè)備,各班應(yīng)靈活機動地應(yīng)用,充分發(fā)揮其作用,每班每周應(yīng)不低于兩課時。
3、嚴格各學(xué)科的備課。本期各門學(xué)科的每位老師要按照新的教學(xué)常規(guī)管理要求去做,依照備課的程序,明確教學(xué)目標(知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀),準確把握好教學(xué)內(nèi)容,突出重點難點,根據(jù)學(xué)生實際情況靈活合理地設(shè)計好活動方案——備課,為上好課奠定基礎(chǔ)。
4、不斷深化課堂教學(xué)改革,積極實施新課程下的教學(xué)模式。為順應(yīng)時代的發(fā)展需要,不斷提高學(xué)生自身學(xué)習(xí)能力及動手實踐操作能力,要進一步地進行課堂教學(xué)改革。以“聽評課”為載體,使每位教師積極學(xué)習(xí)新課程理論,大膽進行課堂改革。抓住“以學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo)”、“面向全體學(xué)生”的原則,以“合作探究、小組學(xué)習(xí)”的模式,靈活運用恰當?shù)慕虒W(xué)方法,實施最優(yōu)化的課堂教學(xué)。全面推進素質(zhì)教育,使每個人在新課改的教學(xué)過程中都有所提高,真正使課堂教學(xué)改革落到實處。
5、繼續(xù)開展“聽評課”活動。做到人人講,個個聽,在“聽評”中探索前進,共同提高,不斷提高自己的教學(xué)水平,提高學(xué)生學(xué)習(xí)的主觀能動性。要求每位教師每期講2—4節(jié)公開課,每周聽課應(yīng)不低于2節(jié),認真細致地對每一節(jié)課給予中肯的評價。
6、積極運用現(xiàn)代化的教學(xué)手段,提高課堂教學(xué)效率。先進、科學(xué)的教學(xué)手段是深化課堂改革的工具,因此,我校要充分利用現(xiàn)有的教學(xué)資源,重視實踐電教化教學(xué)。在開設(shè)的遠程教育資源中,充分發(fā)揮好其作用,利用其上好每一節(jié)遠程教育課,達到優(yōu)化課堂、資源共享的目的。
7、進一步做好培優(yōu)補差工作。各任課老師要認真組織好各學(xué)習(xí)小組,有目的、有計劃地進行指導(dǎo),以培養(yǎng)學(xué)生更好的自我學(xué)習(xí)能力。
小學(xué)教研工作計劃2022最新8
1.積極開展“讀書活動”,與時俱進,不斷學(xué)習(xí),努力提高教學(xué)水平和自身素質(zhì)。
隨著新一輪課程改革的深入發(fā)展,教學(xué)中的新情況、新問題將會不斷出現(xiàn),這就要求教師不斷學(xué)習(xí),及時充電,跟上時代的步伐。本學(xué)期要積極開展靈活多樣的讀書活動,在學(xué)習(xí)方法上要做到集中學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合、要求教師本學(xué)期閱讀教育理論書籍名著1本,要求有讀書評論或讀后感;每月組織教師參加讀書心得交流。
2.繼續(xù)開展說課、聽課、評課活動。
認真做好教學(xué)常規(guī)工作,抓好備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、檢測等環(huán)節(jié)。開展年輕教師課堂研討課,骨干教師示范課活動,以推動全組成員認真鉆研教材,集思廣益,取長補短。
3.積極參加各類競賽活動,爭取榜上有名。
認真撰寫教學(xué)論文、教學(xué)案例,參加教研室評比。
4、加強聽課和教學(xué)經(jīng)驗的總結(jié),開展互相聽課、評課活動。
5、配合教導(dǎo)處,要求教師做到認真?zhèn)湔n、上好每一堂課、作業(yè)認真批改、課后精心輔導(dǎo)。著力提高課堂效率,向45分鐘要質(zhì)量;要面向全體學(xué)生,不歧視任何一個學(xué)生,突出學(xué)生的主體作用。
6、圍繞學(xué)校課題,結(jié)合本學(xué)科實際,有目的、有計劃地組織好課例活動,有質(zhì)量地完成說課稿、設(shè)計和反思案例。
7、制作教研組網(wǎng)頁,收集、保存各類資料,做到教研組成員資料共享。組內(nèi)教師利用課余時間收集思品材料,制作課件,建立思品課件資源庫,為以后的教學(xué)工作提供方便。
小學(xué)教研工作計劃2022最新9
本學(xué)期,我縣小學(xué)教研工作緊緊圍繞縣教育局工作部署,體現(xiàn)教研工作的連續(xù)性。以推進教育均衡發(fā)展為中心,以提高常態(tài)課的有效性,提升教師的專業(yè)素養(yǎng)為目標,發(fā)揮教研室在課程改革中的研究、指導(dǎo)和服務(wù)的職能,全面推進我縣教學(xué)研究工作穩(wěn)步發(fā)展。
一、以省教改試點項目結(jié)題工作為契機,推動課堂教學(xué)轉(zhuǎn)型。
上學(xué)期,在深化省教改試點項目“改進教學(xué)方式,提高學(xué)習(xí)能力,構(gòu)建高效課堂”研究工作中,我們對“團隊互動”教學(xué)模式又進行了深入研究,進一步完善了該教學(xué)模式的實施策略,初步探索出高效課堂的評價要點,不斷豐富其理論內(nèi)涵,取得研究新成效(研究總結(jié)發(fā)表于《xx教育》小學(xué)版20xx年第7、8期)?!皥F隊互動”教學(xué)模式的理論與實踐已作為我省基礎(chǔ)教育教學(xué)改革的典型經(jīng)驗編入《xx省基礎(chǔ)教育改革試點20xx年度報告》)。本學(xué)期,我們將以省教改試點項目結(jié)題工作為契機,鞏固發(fā)展項目研究成果,努力推動我市課堂教學(xué)轉(zhuǎn)型。
各學(xué)科試點校和12所“先學(xué)后教,高效課堂”課題實驗學(xué)校應(yīng)在課堂教學(xué)、實驗研究材料和實驗研究報告等方面做好結(jié)題準備工作。
二、開展各學(xué)科教學(xué)專題研討活動,落實新修訂課標理念。
落實新修訂課標理念,讓教學(xué)回到學(xué)科教學(xué)的本質(zhì)屬性,回到學(xué)科教學(xué)的核心任務(wù)和學(xué)科獨特的學(xué)習(xí)方式上去,是當前教學(xué)改革的一個新走向。新學(xué)期,我市將舉行基于學(xué)科本質(zhì)的課堂教學(xué)專題研討活動(語文:“落實語用目標,提高語用能力”;數(shù)學(xué):“關(guān)注學(xué)習(xí)過程,促進目標整體實現(xiàn)”;科學(xué):“關(guān)注實驗過程,提升科學(xué)概念”;英語:“關(guān)注語言實踐,提高語言運用能力”)。各中心小學(xué)、市直小學(xué)要圍繞各學(xué)科研討專題,積極開展以課例為載體的教學(xué)研討活動,全面落實新修訂課標理念。
三、大力開展校本教研,促進教師專業(yè)發(fā)展。
教育質(zhì)量的高低取決于教師,教學(xué)改革的成功與否關(guān)鍵在于教師。關(guān)注教師專業(yè)化發(fā)展已成為當前學(xué)校教育研究和教學(xué)改革的熱點。年底,我們將舉行以“強化校本教研管理,促進教師專業(yè)發(fā)展”為主題的xx市小學(xué)教育專業(yè)委員會第十五屆學(xué)術(shù)年會。各校要依托教研組、備課組,大力開展集體備課、課例研討、課題研究、教師讀書、網(wǎng)絡(luò)教研等各種形式的校本教研活動,積極搭設(shè)教師學(xué)習(xí)、實踐、交流的各種平臺,充分發(fā)揮骨干教師的專業(yè)引領(lǐng)作用,激發(fā)教師教研熱情,努力促進教師專業(yè)發(fā)展。
四、切實加強過程性監(jiān)控,確保教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。
教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控包含“監(jiān)”和“控”兩個方面。“監(jiān)”是對教學(xué)過程與教學(xué)效果的監(jiān)測;“控”是通過對監(jiān)測信息的分析總結(jié),并針對存在的問題進行反饋矯正,從而實現(xiàn)對教學(xué)過程的有效控制。今年秋季,我們將繼續(xù)加強教學(xué)質(zhì)量的過程性監(jiān)控,確保學(xué)校教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。
1、各校要繼續(xù)根據(jù)學(xué)校實際,建立課堂達標、階段檢測的教學(xué)監(jiān)測機制;要針對課堂練習(xí)、作業(yè)批改和階段檢測發(fā)現(xiàn)的問題,切實做好后續(xù)性補償矯正工作。
2、各教學(xué)片區(qū)要繼續(xù)組織學(xué)科單元練習(xí)命題交流研討活動,嚴格把好命題質(zhì)量關(guān),確保單元練習(xí)內(nèi)容的針對性和科學(xué)性。
3、召開20xx年全市小學(xué)畢業(yè)考質(zhì)量分析會議。
4、繼續(xù)組織開展課堂教學(xué)調(diào)研活動。
5、舉行市小學(xué)綜合實踐活動“探索評價方法,促進能力發(fā)展”專題研討活動。
五、月份工作安排。
九月份
1、制定教研工作計劃。
2、召開市小學(xué)教研工作會議。
3、舉行20xx年全市小學(xué)畢業(yè)考質(zhì)量分析會議。
4、舉行小學(xué)語文學(xué)科(語文s版)研訓(xùn)活動。
5、組織參加XX市小學(xué)數(shù)學(xué)(北師版)教材研訓(xùn)活動;
6、組織參加XX市小學(xué)英語新課程教材研訓(xùn)活動(外研版)。
7、組織參加舉辦XX市小學(xué)語文課堂教學(xué)觀摩評優(yōu)活動。
8、舉行市小學(xué)數(shù)學(xué)案例評選活動(“綜合與實踐”領(lǐng)域)。
9、組織參加語文出版社第六屆“三優(yōu)”評選活動。
十月份
1、舉行市各學(xué)科課堂教學(xué)專題研討活動(語文:“落實語用目標,提高語用能力”;數(shù)學(xué):“關(guān)注學(xué)習(xí)過程,促進目標整體實現(xiàn)”;科學(xué):&l
dquo;關(guān)注實驗過程,提升科學(xué)概念”;英語:“關(guān)注語言實踐,提高語言運用能力”)。
2、開展省教改試點校教學(xué)研討活動。
3、開展有效教學(xué)支持志愿者活動。
4、舉行市小學(xué)科學(xué)優(yōu)秀論文評選活動。
5、組織參加第四屆xx省小學(xué)習(xí)作(寫話)教學(xué)觀摩研討會(主題:探討習(xí)作(寫話)教學(xué)的學(xué)段特征)。
6、組織參加XX市小學(xué)數(shù)學(xué)案例評選活動(“綜合與實踐”領(lǐng)域)。
7、組織參加XX市小學(xué)綜合實踐活動教學(xué)研究基地校教研活動。
8、組織參加XX市小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科基地校教學(xué)研討活動。
9、組織參加XX市20xx年小學(xué)英語課堂教學(xué)評優(yōu)活動。
十一月份
1、開展市小學(xué)綜合實踐活動“探索評價方法,促進能力發(fā)展”專題研討。
2、各教學(xué)片區(qū)開展課堂教學(xué)專題研討活動(水頭、侖蒼、省新、羅東、蓬華等中心小學(xué))。
3、做好省教改試點項目結(jié)題工作。
4、開展“三位一體”教研團隊活動。
5、開展課堂教學(xué)調(diào)研活動。
6、組織參加XX市小學(xué)科學(xué)優(yōu)秀論文評選活動。
7、組織參加XX市“十二五”規(guī)劃(第二批)課題《基于漢字科學(xué)的小學(xué)識字寫字教學(xué)科學(xué)化研究》研討會暨市學(xué)科教研基地校教學(xué)研討會。
8、組織參加20xx年秋季XX市小學(xué)科學(xué)教學(xué)研討活動。
十二月份
1、舉行市小學(xué)教育專業(yè)委員會第十五屆學(xué)術(shù)年會論文評選活動。
(論文主題:強化校本教研管理,促進教師專業(yè)發(fā)展)
2、舉行市小學(xué)教育專業(yè)委員會第十五屆學(xué)術(shù)年會。
3、開展片區(qū)單元命題研討活動。
4、組織參加XX市小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)觀摩評優(yōu)活動。
20xx年
元月
1、期末教學(xué)質(zhì)量檢測。
2、教研工作總結(jié)。