正所謂，防患于未然，制定好工作計(jì)劃可以確保我們今后的工作井然有序，冷靜應(yīng)對(duì)今后會(huì)發(fā)生的事情，你知道相關(guān)的工作計(jì)劃應(yīng)該如何寫(xiě)嗎？以下是范文社小編和大家分享的2022關(guān)于導(dǎo)師工作計(jì)劃實(shí)用范文4篇，以供參考，希望對(duì)您有幫助。
導(dǎo)師工作計(jì)劃1
為了更好地開(kāi)展德育工作，工作計(jì)劃特別詳細(xì)：
從去年的工作總結(jié)中了解到，從初三上學(xué)期開(kāi)始專(zhuān)門(mén)開(kāi)始了今年的德育工作。
加強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)，為學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)打下良好的基礎(chǔ)，并對(duì)部分人進(jìn)行具體的指導(dǎo)。這學(xué)期活動(dòng)很少，主要是身體活動(dòng)和健身。其他文藝活動(dòng)盡量少舉辦，最多在主題班會(huì)期間進(jìn)行一些小活動(dòng)。
在學(xué)習(xí)小組中，每周進(jìn)行一次學(xué)習(xí)自查交流活動(dòng)，每?jī)芍苓M(jìn)行一次大型活動(dòng)。及時(shí)改變自己，解決復(fù)習(xí)過(guò)程中的一些問(wèn)題。
高中生新學(xué)期教育第一周
高三被學(xué)生認(rèn)為是最關(guān)鍵的一年，因?yàn)樗麄冋J(rèn)為在這一年里，學(xué)生可以取得成績(jī)。但是對(duì)于我們教育工作者來(lái)說(shuō)，主要還是要把握高一高二的時(shí)間。但是在高三的時(shí)候，我們應(yīng)該更加重視對(duì)學(xué)生的教育。首先要給學(xué)生講解高三的基本規(guī)劃，說(shuō)明今年的一些重大任務(wù)，讓學(xué)生的心態(tài)建立在一個(gè)比較好的基礎(chǔ)上，所以新學(xué)期第一次就要把這件事講清楚。至于說(shuō)什么，你要了解清楚學(xué)生的具體情況，然后才能安排學(xué)生的一些具體活動(dòng)！根據(jù)具體情況的事實(shí)。
理想教育第二周。學(xué)會(huì)自省。開(kāi)學(xué)家長(zhǎng)會(huì)。
新學(xué)期首先要穩(wěn)定學(xué)生的思想，也就是先確定他們的理想。這樣就可以組織一些具體的活動(dòng)或者講座來(lái)安排確認(rèn)。
在學(xué)期開(kāi)始的時(shí)候，讓學(xué)生做一些自我檢查，總結(jié)以前的學(xué)習(xí)情況，然后根據(jù)自己的情況進(jìn)行定位，制定自己的計(jì)劃，有一個(gè)全面的計(jì)劃，具體落實(shí)所有的問(wèn)題。這樣，我們就可以在學(xué)期開(kāi)始時(shí)有一些基本的計(jì)劃。
開(kāi)學(xué)家長(zhǎng)會(huì)很重要。有必要向父母說(shuō)明一些具體情況，以便在一些基本情況下理解其中的價(jià)值，從而更好地開(kāi)展后面的工作。具體內(nèi)容根據(jù)具體情況確定。
第三周：第五次閱讀活動(dòng)。(主要是與自身現(xiàn)實(shí)相關(guān)的書(shū)籍)
繼續(xù)上述閱讀活動(dòng)，在本屆的組織中，學(xué)生的閱讀活動(dòng)應(yīng)該設(shè)置在一個(gè)與實(shí)際學(xué)習(xí)科目有一定聯(lián)系的環(huán)節(jié)上，這樣閱讀也有一定的意義。當(dāng)然閱讀的書(shū)目要有一定的把握，學(xué)生不要受此影響。
第四周：體育鍛煉安排(準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)會(huì))。學(xué)會(huì)溝通(分組或安排活動(dòng))。
體育鍛煉主要是安排運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練和日?；A(chǔ)活動(dòng)。具體事宜根據(jù)學(xué)校的一些具體情況確定。具體安排由班干部決定。
根據(jù)具體的復(fù)習(xí)計(jì)劃，我們可以組織和安排一些學(xué)生學(xué)習(xí)的具體交流，并使形式多樣化，盡可能合理地促進(jìn)學(xué)生的一些學(xué)習(xí)情況，從而提高每個(gè)人的學(xué)習(xí)成績(jī)。此外，還應(yīng)該組織學(xué)生舉辦一些研討會(huì)，以完善學(xué)生的'各個(gè)方面。
第五周：第一次月考總結(jié)分析。學(xué)習(xí)方法的交流和總結(jié)安排。聯(lián)盟會(huì)議。
學(xué)生的具體活動(dòng)是自己組織的。團(tuán)員工作會(huì)議可以實(shí)行。
第六周，班進(jìn)行了四次標(biāo)準(zhǔn)總結(jié)活動(dòng)和紀(jì)律自查。
根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)，不可能放松學(xué)生對(duì)學(xué)校四項(xiàng)考核的放松，紀(jì)律也是很重要的一個(gè)方面。到了最后階段，會(huì)有一些同學(xué)借此機(jī)會(huì)進(jìn)行一些不合理的活動(dòng)，往往會(huì)影響到學(xué)生的課堂和集體方面，影響很不好。如果不加以控制，這個(gè)時(shí)期的學(xué)生思想很難穩(wěn)定下來(lái)，直接后果就是整個(gè)集體癱瘓。對(duì)學(xué)生紀(jì)律進(jìn)行一些自查，給自己一個(gè)方案，認(rèn)真執(zhí)行！
第七周，我怎么讀書(shū)和第五次讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)。
因?yàn)榫唧w的環(huán)境影響，在這一屆的讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)中一定要把握一定的尺度，不能過(guò)，也不能太隨意。盡量合理的安排和組織一些具體的事情。
第八周：心理學(xué)講座。
根據(jù)學(xué)生的具體情況，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的緊張學(xué)習(xí)，覺(jué)得各方面都很累，所以這個(gè)時(shí)候有些學(xué)生的心理會(huì)處于非常微妙的狀態(tài)，這個(gè)時(shí)候就是心理調(diào)整的時(shí)候了。具體做法是邀請(qǐng)專(zhuān)家做一些比較性的講座。在這個(gè)講座之前，我們要盡量讓學(xué)生做好心理準(zhǔn)備，就是不要要求學(xué)生處于沖突狀態(tài)。這項(xiàng)工作要做好，首先要在學(xué)校組織這項(xiàng)活動(dòng)之前提前通知班主任。讓班主任做一些具體的安撫工作，先穩(wěn)定一些學(xué)生的情況。有了這樣的基礎(chǔ)，那么在接下來(lái)的活動(dòng)中，在組織期間，學(xué)生可以做一些必要的記錄，然后在接下來(lái)的活動(dòng)中做自己的練習(xí)。但是，應(yīng)該明確的是，這只是一種特定的行為。主要工作是讓班主任自己安排和組織。僅僅依靠專(zhuān)家的話(huà)是不可能解決問(wèn)題的。有必要認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)。當(dāng)然，在以后這樣的活動(dòng)中，這個(gè)具體的原則不會(huì)年年變，然后再下。
導(dǎo)師工作計(jì)劃2
從中學(xué)生的特點(diǎn)來(lái)看思想教育應(yīng)從禮做起，從學(xué)禮到明禮再到行禮。一個(gè)人只有在少年時(shí)養(yǎng)成文明禮貌的良好舉止，將來(lái)才能在一個(gè)物質(zhì)充裕、精神生活豐富的和諧社會(huì)中，塑造自身高貴的品行與綜合素質(zhì)，為社會(huì)貢獻(xiàn)智慧和才華，為他人的幸福而努力工作，從而幸福一生。我從以下幾方面說(shuō)說(shuō)本學(xué)期的德育工作計(jì)劃：
一、指導(dǎo)思想：
進(jìn)一步貫徹新形勢(shì)下的新教育精神，落實(shí)學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃，以課堂教學(xué)和教育活動(dòng)為載體，以構(gòu)建起學(xué)校、家庭、社會(huì)素質(zhì)教育大環(huán)境為保障，以努力提高學(xué)生的現(xiàn)代文明素質(zhì)為目標(biāo)，本學(xué)期我班將以全面推進(jìn)素質(zhì)教育，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，把教育深入到各種活動(dòng)。
二、工作重點(diǎn)及目標(biāo)：
1、配合班主任抓好學(xué)生的常規(guī)教育，強(qiáng)化《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的落實(shí)，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。
2、師生中進(jìn)行賞識(shí)教育，老師賞識(shí)學(xué)生，讓學(xué)生學(xué)會(huì)賞識(shí)自己，賞識(shí)他人。
3、積極配合學(xué)校、團(tuán)隊(duì)的各種活動(dòng)，開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生強(qiáng)烈的責(zé)任感以及自我約束，自我管理的能力。
4、結(jié)合文明園地的展示臺(tái)為學(xué)生設(shè)立一個(gè)展示才能的舞臺(tái)，給學(xué)生一塊自由發(fā)展的空間。
結(jié)合數(shù)學(xué)學(xué)科對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育。
三、具體措施
1、抓好學(xué)生的常規(guī)教育。
配合班主任指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》《中學(xué)生日常行為規(guī)范》《一日常規(guī)》等，采取一定的評(píng)比、競(jìng)賽等措施，使常規(guī)工作落到實(shí)處，切實(shí)培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。特別是開(kāi)學(xué)之初，深入學(xué)生，掌握苗頭，解決后傾向性問(wèn)題。并用制度規(guī)范學(xué)生的言行。
2、增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感和凝聚力。
工作中，不斷用班級(jí)獲得的集體榮譽(yù)和成績(jī)激勵(lì)學(xué)生，在班級(jí)中形成向上的班風(fēng)，教育學(xué)生要熱愛(ài)班級(jí)，為班級(jí)的利益著想，在思想意識(shí)中形成，我為班級(jí)，班級(jí)為我的思想，促使班集體建設(shè)不斷完善。
3、讓學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，樹(shù)立起學(xué)習(xí)上的自信心，掀起比、學(xué)、趕、幫、超的新高潮，建立“手拉手”，“一幫一，一對(duì)紅”，互教互學(xué)，使學(xué)生在原有的情況下成績(jī)有所提高，學(xué)習(xí)興趣更濃。讓學(xué)生享受到成功的喜悅。
4.培養(yǎng)好班干部，充分發(fā)揮班級(jí)干部的作用，給予他們鍛煉的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)工作的能力，支持他們開(kāi)展各項(xiàng)工作，輔
導(dǎo)他們配合班級(jí)的整體工作。引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，讓班干部競(jìng)爭(zhēng)上崗，給每一個(gè)同學(xué)提供一個(gè)公平展示自己的舞臺(tái)。
5、重視家校聯(lián)系。做好家訪工作，班主任及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系，互通情況，個(gè)別教育指導(dǎo)，使其收到良好的效果。
6、提高自身素質(zhì)。努力學(xué)習(xí)有關(guān)教育方面的材料，不斷改進(jìn)教學(xué)方法。認(rèn)真?zhèn)浜谜n，在上課的過(guò)程中要特別注意開(kāi)發(fā)學(xué)生的智力，善于誘導(dǎo)他們勤動(dòng)腦，使其分析問(wèn)題，解決問(wèn)題的能力不斷提高，課后要及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)。 我們都知道，要教好書(shū)首先要育好人。做為教師，做好德育工作是自己的首要任務(wù)，德育工作的實(shí)效性就是要做到入耳、入腦、入心，就是培養(yǎng)學(xué)生高尚人格和美好心靈。把德育與智育比做水杯與水，人們總想讓杯子里的水越來(lái)越多，但前提是杯子要越來(lái)越大才行，所以提高學(xué)生的智育的前提就是要提高學(xué)生的德育。
導(dǎo)師工作計(jì)劃3
一、指導(dǎo)思想：
教書(shū)育人，厚德載物的理念，發(fā)揮退休教師余熱，積極協(xié)助學(xué)校做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作，培養(yǎng)好學(xué)生良好的道德品質(zhì)。
二、教育活動(dòng)安排：
第一次：道德法制教育
時(shí)間，9月份；活動(dòng)地點(diǎn)：雙林綜合高中；
活動(dòng)內(nèi)容：中學(xué)生道德修養(yǎng)人格講座；
第二次：職業(yè)規(guī)劃教育
時(shí)間，10月份；活動(dòng)地點(diǎn)：鎮(zhèn)西；
活動(dòng)內(nèi)容：參觀本地重點(diǎn)企業(yè)，體驗(yàn)企業(yè)不同層面職工工作環(huán)境；
第三次：人生觀教育
時(shí)間，11月份；
活動(dòng)地點(diǎn)：另定；
活動(dòng)內(nèi)容：座談?dòng)懻?，談?wù)J識(shí)，談收獲，談理想；
第四次：理想教育
時(shí)間，12月份；
活動(dòng)地點(diǎn)：另定；
活動(dòng)內(nèi)容：制定個(gè)人奮斗目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)宏偉理想；
二〇一x年九月十一日
導(dǎo)師工作計(jì)劃4
一、指導(dǎo)思想：
圍繞學(xué)校的德育工作計(jì)劃展開(kāi)“做有道德的人，我快樂(lè)，我自豪”教育活動(dòng)，以培養(yǎng)學(xué)生“兩個(gè)好習(xí)慣”為重點(diǎn)，深入探索德育工作的新途徑、新方法，促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
二、工作目標(biāo)：
1、培養(yǎng)學(xué)生良好的人格品質(zhì)，讓每個(gè)學(xué)生快樂(lè)成長(zhǎng)。
2、培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣，發(fā)揮自我教育功能，讓學(xué)生自主管理。
3、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)有所長(zhǎng)，學(xué)有特長(zhǎng)，主動(dòng)發(fā)展。
三、工作重點(diǎn)：
1、培養(yǎng)學(xué)生“兩個(gè)好習(xí)慣”——負(fù)責(zé)任、養(yǎng)常規(guī)。
3、進(jìn)行“陽(yáng)光天使”校園藝術(shù)節(jié)——第三屆學(xué)生素質(zhì)大賽。
四、具體措施：
(一)培養(yǎng)學(xué)生“兩個(gè)好習(xí)慣”，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展
1、培養(yǎng)學(xué)生負(fù)責(zé)任的好習(xí)慣，讓每個(gè)學(xué)生成為有責(zé)任心的人
責(zé)任心是一種習(xí)慣性行為，也是一種很重要的素質(zhì)，是做一個(gè)優(yōu)秀的人所必須的，只有具備高度責(zé)任感的人，才會(huì)主動(dòng)承擔(dān)起對(duì)家庭負(fù)責(zé)任，對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)任，才會(huì)努力學(xué)習(xí)，努力工作，報(bào)效祖國(guó)。為此，本學(xué)期我重點(diǎn)在數(shù)學(xué)課堂中培養(yǎng)學(xué)生負(fù)責(zé)任的好習(xí)慣。
培養(yǎng)學(xué)生主要養(yǎng)成：
A、自己的事情自己做的習(xí)慣
具體做法：
(1)在數(shù)學(xué)課堂中培養(yǎng)學(xué)生自己的事情自己做的好慣。指定數(shù)學(xué)課代表負(fù)責(zé)檢查:課前每人要擺好自己的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)用品，下課后收拾好學(xué)習(xí)用具，課代表負(fù)責(zé)檢查。
(2)準(zhǔn)備好專(zhuān)門(mén)記錄數(shù)學(xué)作業(yè)的本子并按時(shí)完成作業(yè)。
(3)完成作業(yè)后能及時(shí)放到書(shū)包里，每天早上能夠主動(dòng)的拿出作業(yè)交給課代表。
B、在家庭和學(xué)校中承擔(dān)具體責(zé)任的習(xí)慣
具體做法：
(1)愛(ài)護(hù)校園的一草一木。
(2)愛(ài)護(hù)班級(jí)里的座椅板凳。
(3)課前指定衛(wèi)生保潔員擦白板，保持教室干凈整潔。
2、抓常規(guī)訓(xùn)練
學(xué)校生活，要求孩子們樹(shù)立嚴(yán)格的集體和時(shí)間觀念，遵守學(xué)校紀(jì)律。一年級(jí)的孩子年齡小，僅懂得了道理，如果不經(jīng)過(guò)反復(fù)訓(xùn)練，也不一定做到。因此從開(kāi)學(xué)起，我便對(duì)他們進(jìn)行常規(guī)教育，對(duì)怎樣上課、下課、回答問(wèn)題、尊敬師長(zhǎng)、團(tuán)結(jié)同學(xué)等等，都做了明確的要求，然后，進(jìn)行反復(fù)訓(xùn)練，對(duì)做得好的同學(xué)給予表?yè)P(yáng)，并讓他示范給大家看。有的同學(xué)做錯(cuò)了，就讓他們重做一次，兩次……不厭其煩，多次反復(fù)，直到做好為止，不能因?yàn)殄e(cuò)了一次而批評(píng)，應(yīng)真誠(chéng)地鼓勵(lì)他們樹(shù)立信心去做好。
A、養(yǎng)成課前準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用具的好習(xí)慣。
具體做法：
(1)在上數(shù)學(xué)課前能夠提前準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品。
(2)教師能夠及時(shí)的表?yè)P(yáng)課前準(zhǔn)備好的同學(xué)并給與小紅花的獎(jiǎng)勵(lì)。
(3)課后能夠迅速的準(zhǔn)備好下一節(jié)課的學(xué)習(xí)用品。
B、養(yǎng)成上課認(rèn)真聽(tīng)講，不做小動(dòng)作，回答問(wèn)題聲音響亮的好習(xí)慣。具體做法：
(1)教師注意及時(shí)調(diào)整學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，讓學(xué)生的注意力保持的更久一些。
(2)學(xué)生回答問(wèn)題的時(shí)候要先舉右手后發(fā)言，不能站起來(lái)舉手或者是張口就說(shuō)。
(3)在回答問(wèn)題的時(shí)候，要能夠讓四周的學(xué)生聽(tīng)見(jiàn)，其他同學(xué)要認(rèn)真傾聽(tīng)。
(二)課間活動(dòng)常規(guī)
1、養(yǎng)成在操場(chǎng)做健康有益的體育活動(dòng)的習(xí)慣。
2、養(yǎng)成不在樓道內(nèi)打鬧的現(xiàn)象的習(xí)慣。
(三)大型活動(dòng)常規(guī)
1、養(yǎng)成戰(zhàn)隊(duì)快、靜、齊，聽(tīng)從口令的習(xí)慣。
2、養(yǎng)成認(rèn)真聽(tīng)會(huì)不隨便說(shuō)話(huà)的習(xí)慣。
3、養(yǎng)成精神飽滿(mǎn)參加活動(dòng)的習(xí)慣。
4、養(yǎng)成會(huì)回班路隊(duì)有次序的習(xí)慣。
具體做法：
(1)在大型活動(dòng)中，重點(diǎn)培養(yǎng)紀(jì)律好的同學(xué)，給別人樹(shù)立榜樣。
(2)利用一些時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行口頭教育。
(3)教師能夠及時(shí)的表?yè)P(yáng)和批評(píng)。
(四)繼續(xù)開(kāi)展“做有道德的人，我快樂(lè)，我健康”系列活動(dòng)
文明禮儀是中華民族的傳說(shuō)美德，從古至今，成為小學(xué)教育永恒的主題，本學(xué)期一開(kāi)學(xué)，我校將開(kāi)展“文明禮儀伴我行”主題中隊(duì)會(huì)評(píng)比活動(dòng)。一是要加強(qiáng)少先隊(duì)基礎(chǔ)建設(shè)，強(qiáng)化班隊(duì)活動(dòng);二進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生理解、寬容、謙讓、誠(chéng)實(shí)的待人態(tài)度和莊重大方，熱情友好，禮貌待人的文明習(xí)慣;通過(guò)評(píng)比促進(jìn)各項(xiàng)常規(guī)的培養(yǎng)，檢查各項(xiàng)常規(guī)的落實(shí)。
