312培訓(xùn)計(jì)劃優(yōu)質(zhì)7篇

時(shí)間:2023-08-07 作者:Surplus 工作計(jì)劃

要是沒(méi)有將培訓(xùn)計(jì)劃寫(xiě)得足夠詳細(xì),那就很難順利推進(jìn)后續(xù)培訓(xùn),想必很多人在進(jìn)行培訓(xùn)之前,都要認(rèn)真寫(xiě)培訓(xùn)計(jì)劃,下面是范文社小編為您分享的312培訓(xùn)計(jì)劃優(yōu)質(zhì)7篇,感謝您的參閱。

312培訓(xùn)計(jì)劃優(yōu)質(zhì)7篇

312培訓(xùn)計(jì)劃篇1

【培訓(xùn)目標(biāo)】

通過(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí),使各班禮儀崗學(xué)員在意識(shí)上、形象上、舉止上有據(jù)可依、有章可循,提高學(xué)校師生的個(gè)人修養(yǎng),規(guī)范自身言行,提升整體形象。

【受訓(xùn)人】

學(xué)校教師、禮儀崗學(xué)生

【總體架構(gòu)及時(shí)間安排】

根據(jù)受訓(xùn)人員分批次進(jìn)行培訓(xùn),具體培訓(xùn)內(nèi)容詳見(jiàn)附件。

一、具體培訓(xùn)項(xiàng)目及安排

(一)學(xué)校教師

采用理論教學(xué)與技能練習(xí)的培訓(xùn)方式,重點(diǎn)是禮節(jié)的強(qiáng)化輔以對(duì)各項(xiàng)禮儀的規(guī)范及禁忌進(jìn)行講解。

(二)禮儀崗學(xué)生

采用理論教學(xué)的培訓(xùn)方式,重點(diǎn)是禮節(jié)的強(qiáng)化輔以對(duì)各項(xiàng)禮儀的規(guī)范及禁忌進(jìn)行講解。

(三)培訓(xùn)地點(diǎn):二樓方廳

(四)培訓(xùn)安排:每天間操時(shí)間每班三名學(xué)生

(五)培訓(xùn)負(fù)責(zé)任:李蘭花及大隊(duì)部干部

備注:

1、培訓(xùn)以一周為期限,對(duì)班級(jí)所指派學(xué)生進(jìn)行培訓(xùn)。要求準(zhǔn)時(shí)參

加培訓(xùn),遲到或不參加者計(jì)入班級(jí)周考核。

2、參加培訓(xùn)學(xué)生每人負(fù)責(zé)在班級(jí)內(nèi)培訓(xùn)3—5名學(xué)生。

3、利用一節(jié)班會(huì)課專(zhuān)門(mén)進(jìn)行禮儀培訓(xùn)。

312培訓(xùn)計(jì)劃篇2

一、指導(dǎo)思想

根據(jù)區(qū)發(fā)展中心的文件精神,“以基礎(chǔ)教育課程改革實(shí)驗(yàn)為主線,以有效教學(xué)為中心,以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量和提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)為重點(diǎn)”,“全面推行‘名師引領(lǐng)、任務(wù)驅(qū)動(dòng)、學(xué)研行結(jié)合’的研修模式”,結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況,本學(xué)年的校本培訓(xùn)計(jì)劃將繼續(xù)在原有培訓(xùn)模式“專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)——同伴互助——自我反思”的基礎(chǔ)上,繼續(xù)開(kāi)展“教研訓(xùn)一體化”的校本研修活動(dòng)。

二、培訓(xùn)目標(biāo)

為進(jìn)一步提高教師的基本素質(zhì),提高教師專(zhuān)業(yè)化水平,讓教師自身學(xué)會(huì)不斷地進(jìn)行反思與研究,從解決教學(xué)實(shí)際問(wèn)題入手,反思個(gè)人和學(xué)校的教學(xué)行為,結(jié)合自身發(fā)展,突出“一個(gè)重點(diǎn)”——以教師的專(zhuān)業(yè)水平不斷提高為重點(diǎn),實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)轉(zhuǎn)變”——教師的教育觀念與教學(xué)行為轉(zhuǎn)變,達(dá)到“三個(gè)提高”——教師的課堂教學(xué)能力、教研水平和科研能力的提高,促進(jìn)“四個(gè)結(jié)合”——學(xué)習(xí)與交流相結(jié)合;教學(xué)與教研相結(jié)合;學(xué)習(xí)與考核相結(jié)合;教育理論與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合。通過(guò)一系列切實(shí)有效的研修活動(dòng),校本培訓(xùn)將成為提高我校教師綜合素質(zhì),促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的有效途徑。

三、培訓(xùn)對(duì)象

全校在崗公辦教師

四、具體措施及要求

(一)以“學(xué)”為基??

首先是向書(shū)本學(xué)習(xí)。教師參加各種進(jìn)修,學(xué)校在財(cái)力、物力、時(shí)間上大開(kāi)綠燈保證學(xué)習(xí)效果。同時(shí)組織教師自費(fèi)訂教育教學(xué)報(bào)刊雜志。要求教師每學(xué)期定刊1-2份,讀教育名著,寫(xiě)讀書(shū)心得。結(jié)合教育教學(xué)實(shí)際,開(kāi)展讀書(shū)沙龍活動(dòng)和青年教師論壇。

其次是向他人學(xué)習(xí)。一方面,本著走出去學(xué),請(qǐng)進(jìn)來(lái)講的原則,每學(xué)期都要組織教師外出參加區(qū)以上各種類(lèi)型的培訓(xùn),聘請(qǐng)專(zhuān)家來(lái)校講學(xué)。另一方面,在校內(nèi)教師之間開(kāi)展互幫互學(xué)活動(dòng),繼續(xù)實(shí)施“青藍(lán)和鳴”新老教師師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)。我們規(guī)定每位教師每學(xué)期聽(tīng)課不少于15節(jié),評(píng)課不少于3節(jié),并實(shí)行自行命題,自出試卷,自我評(píng)價(jià)。

第三是專(zhuān)題活動(dòng)。結(jié)合教師素質(zhì)年的文件要求,繼續(xù)實(shí)施教師“讀書(shū)活動(dòng)”和撰寫(xiě)“教育博客”兩項(xiàng)專(zhuān)題研修活動(dòng),并向發(fā)展中心申請(qǐng)學(xué)分,對(duì)教師進(jìn)行有效考核和獎(jiǎng)勵(lì)。

1.“讀書(shū)活動(dòng)”

具體要求:

教師每年閱讀教育理論書(shū)籍名著2本,每本名著要求有1000字以上的讀書(shū)評(píng)論或讀后感;每?jī)稍屡e辦校讀書(shū)心得交流會(huì)1次。

具體措施:

⑴在校園網(wǎng)上設(shè)置讀書(shū)欄,學(xué)校定期推薦名著供老師選讀,并將老師的讀書(shū)隨筆和讀后感統(tǒng)一在讀書(shū)欄中刊出。

⑵每學(xué)期開(kāi)展一次相應(yīng)的讀書(shū)交流活動(dòng),主要包括:精品文章朗誦比賽、讀書(shū)筆記評(píng)比、讀書(shū)征文比賽、教師讀書(shū)論壇等。

⑶在校本研修活動(dòng)中落實(shí)讀書(shū)計(jì)劃,每學(xué)年完成4學(xué)分讀書(shū)任務(wù)。

⑷充分利用教工閱覽室開(kāi)展讀書(shū)沙龍、讀書(shū)報(bào)告會(huì)、讀書(shū)交流會(huì)等活動(dòng)。

2.“教育博客”活動(dòng)

具體要求:

教師每月平均發(fā)表日志不少于4篇。每年6月由學(xué)校進(jìn)行考核。按要求開(kāi)展者計(jì)4學(xué)分。

具體措施:

⑴鼓勵(lì)教師建立個(gè)人博客網(wǎng)站,積極撰寫(xiě)教學(xué)日志,將自己的生活感悟、教學(xué)手記、教案設(shè)計(jì)、課堂實(shí)錄、讀書(shū)心得等寫(xiě)進(jìn)博客,展示個(gè)人風(fēng)采,搭建交流平臺(tái)。

⑵為教師的博客建設(shè)創(chuàng)造條件,把教師博客建設(shè)情況及努力程度作為預(yù)測(cè)和評(píng)價(jià)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的要求指標(biāo)。

⑶學(xué)校將于xxxx年6月組織全校教師個(gè)人博客評(píng)比活動(dòng),并推薦優(yōu)秀教師參加下一年市教師個(gè)人博客評(píng)比活動(dòng)。

(二)以“練”為抓手

練,主要是要求教師練好內(nèi)功。

1.強(qiáng)化教學(xué)基本功(三筆)訓(xùn)練,實(shí)行分段、分項(xiàng)考核,達(dá)到人人過(guò)關(guān)。

2.對(duì)全體教師進(jìn)行課堂教學(xué)能力微格訓(xùn)練。抓住導(dǎo)入、語(yǔ)言、提問(wèn)、組織、講解、應(yīng)變、強(qiáng)化、演示、板書(shū)、結(jié)語(yǔ)等幾個(gè)方面的教學(xué)技能,進(jìn)行精雕細(xì)刻,積小能為大成。

對(duì)全校不滿3年的新教師教學(xué)基本功達(dá)標(biāo)情況進(jìn)行考核驗(yàn)收??己藘?nèi)容為三字(粉筆字、鋼筆字、毛筆字),其中體育教師為鋼筆字、耐力素質(zhì),音樂(lè)教師為鋼筆字、聲樂(lè);美術(shù)教師為鋼筆字、寫(xiě)生、毛筆,信息技術(shù)教師為鋼筆字、粉筆字、文字錄入)、三課(備課、聽(tīng)課、上課)、三項(xiàng)(課件、命題、寫(xiě)教學(xué)反思),其中體育教師為課件、寫(xiě)評(píng)價(jià)方案、寫(xiě)教學(xué)反思。

要求:全部新教師達(dá)標(biāo),1/3達(dá)到優(yōu)秀。

措施:

⑴積極自我研修。

⑵嚴(yán)格組織考核。每年的3月—4月,由教科室組織考核,考核結(jié)果分優(yōu)秀(10%以內(nèi))、合格和不合格三檔。3月份,考核“三課”和寫(xiě)教學(xué)反思;4月份,考核課件制作、學(xué)科期末命題、“三字”。課件制作要求現(xiàn)場(chǎng)制作,命題考核要求出一份所教學(xué)科年級(jí)期末試卷,“三字”要求現(xiàn)場(chǎng)各書(shū)寫(xiě)一份指定內(nèi)容的作品。

3.進(jìn)行現(xiàn)代化教學(xué)手段培訓(xùn)。使每位教師都能熟練運(yùn)用投影機(jī)、計(jì)算機(jī)進(jìn)行教學(xué)活動(dòng),并能自制教育教學(xué)課件。

(三)以“研”為途徑

研,學(xué)校以五個(gè)教研組為基礎(chǔ),挑選骨干教師兼任教研組長(zhǎng)和備課組組長(zhǎng),選題定向主題研究。教研組、備課組活動(dòng)有落實(shí)“四定”(定主題、定主講人、定時(shí)間、定方法)主題教研活動(dòng)。積極配合區(qū)發(fā)展中心實(shí)施“四有工程”,著力抓好“精教、精學(xué)、精編、精練”四個(gè)關(guān)鍵,切實(shí)貫徹“有效教學(xué)和有效教研”。

繼續(xù)開(kāi)展行動(dòng)研究。行動(dòng)研究要求教師結(jié)合自己的教學(xué)狀況在行動(dòng)(即教學(xué)實(shí)踐)中研究和解決問(wèn)題,從而保證研究工作的實(shí)際意義。

(1)充分發(fā)揮我校骨干教師在培訓(xùn)工作中的主體作用,鼓勵(lì)骨干教師主動(dòng)承擔(dān)專(zhuān)題案例式培訓(xùn)任務(wù),形成在“培訓(xùn)中培訓(xùn)”,以點(diǎn)促面的培訓(xùn)風(fēng)格,讓更多的骨干教師在培訓(xùn)中得到提升。

(2)以課題研究為突破口,認(rèn)真組織教師按照計(jì)劃、行動(dòng)、觀察、反思的一般過(guò)程,扎實(shí)推進(jìn)課題研究。

(3)聘請(qǐng)專(zhuān)家學(xué)者來(lái)校講學(xué)、培訓(xùn),零距離指導(dǎo)教師,提高全體教師的素質(zhì),樹(shù)立科研意識(shí),并充實(shí)理論知識(shí),奠定理論功底。

(四)以“耕”為成果

在學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論進(jìn)行課題研究的基礎(chǔ)上,積極組織教師撰寫(xiě)教學(xué)論文、心得體會(huì)、教育教學(xué)案例。學(xué)校將對(duì)教師各類(lèi)獲獎(jiǎng)進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì),學(xué)年度編輯出版一本城沙中學(xué)教科研論文集《教海揚(yáng)帆》。

開(kāi)展“青藍(lán)”工程拜師結(jié)對(duì)活動(dòng),做到對(duì)象落實(shí)、責(zé)任落實(shí)、活動(dòng)落實(shí),使青年教師迅速成長(zhǎng)。

具體要求:

(1)在指導(dǎo)教師的幫助下,對(duì)自身的教學(xué)情況和業(yè)務(wù)水平認(rèn)真全面的剖析,明確提高的方向和成長(zhǎng)途徑。

(2)認(rèn)真鉆研教學(xué)環(huán)節(jié),主動(dòng)請(qǐng)求指導(dǎo)教師指導(dǎo),虛心接受指導(dǎo)教師的意見(jiàn),對(duì)指導(dǎo)教師指出的不足要仔細(xì)研究,及時(shí)改進(jìn)、提高;主動(dòng)邀請(qǐng)指導(dǎo)教師親臨課堂指導(dǎo)自己教學(xué)。

(3)教學(xué)中的疑難問(wèn)題要主動(dòng)請(qǐng)教指導(dǎo)教師,在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下加以解決。

(4)虛心向指導(dǎo)教師學(xué)習(xí),每學(xué)年聽(tīng)指導(dǎo)教師授課30節(jié)以上。

(5)在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下,積極參加各級(jí)各類(lèi)競(jìng)賽活動(dòng)。

(6)認(rèn)真鉆研教材、課程標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)業(yè)考試說(shuō)明,結(jié)合學(xué)生實(shí)際,鉆研教法,將新方法、新理念應(yīng)用于教學(xué)中,盡快成為合格的教師。

(7)每學(xué)期開(kāi)出研討課一節(jié),開(kāi)課前要進(jìn)行說(shuō)課,開(kāi)課后及時(shí)記錄各位聽(tīng)課教師的評(píng)課意見(jiàn)及自己的教學(xué)反思。

(8)每學(xué)期結(jié)束前撰寫(xiě)教育教學(xué)論文或心得一篇。

(9)每學(xué)期結(jié)束時(shí)要撰寫(xiě)“自我鑒定”,由指導(dǎo)教師簽意見(jiàn),學(xué)校審核備案。

具體措施:

(1)月考核:通過(guò)平時(shí)觀察記錄、每月月底或下月初記載本檢查,了解青藍(lán)活動(dòng)的開(kāi)展情況。

(2)學(xué)期考核:累計(jì)每月考核情況,視每組完成情況與質(zhì)量(優(yōu)秀、良好、一般),每學(xué)期給予師傅適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)。

(3)學(xué)年考核:評(píng)選和表彰“優(yōu)秀師徒組合”,并給予一定的獎(jiǎng)勵(lì)。

(五)以“思”為方法

思,是在課堂教學(xué)實(shí)踐的基礎(chǔ)上,再設(shè)計(jì),再實(shí)踐。反思教學(xué)實(shí)踐是教師對(duì)自我教學(xué)過(guò)程中現(xiàn)象、經(jīng)驗(yàn)甚至教訓(xùn)的反思。本年度,以教研組組織主題性的反思教學(xué)實(shí)踐活動(dòng),引領(lǐng)教師用新的理念反思自己的教學(xué),反思自己的成長(zhǎng),反思自己的發(fā)展。及時(shí)記錄自己的反思所得——精彩的一刻、難免的失誤、新穎的設(shè)想,并從中捕捉典型,撰寫(xiě)成案例、設(shè)計(jì)、論文,及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐。

如此循環(huán)下去永不停止大大加快了教師專(zhuān)業(yè)化的進(jìn)程。

五、組織管理措施

(一)明確職責(zé)分類(lèi)實(shí)施

教科室負(fù)責(zé)計(jì)劃制定、協(xié)調(diào)、研究、指導(dǎo)、評(píng)估工作。備課組長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)督促原始資料的上交。

(二)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)

組長(zhǎng)

副組長(zhǎng)

成員x、各教研組長(zhǎng)

(三)進(jìn)行考核

1.分級(jí)考核。建立教師素質(zhì)考核評(píng)價(jià)制度,學(xué)校每學(xué)期對(duì)每位教師進(jìn)行考核。

2.評(píng)估獎(jiǎng)勵(lì):考核結(jié)果列入學(xué)年度考核之中,并作為職務(wù)晉升和先進(jìn)評(píng)比的必備條件,不合格的一律不準(zhǔn)參加職務(wù)晉升和先進(jìn)評(píng)比。

312培訓(xùn)計(jì)劃篇3

為適應(yīng)新時(shí)期稅收工作和深化改革的需要,統(tǒng)一干部隊(duì)伍思想,進(jìn)一步提高我局干部職工的業(yè)務(wù)素質(zhì)、崗位工作技能和政治理論素養(yǎng),造就一支“政治過(guò)硬、業(yè)務(wù)熟練、作風(fēng)優(yōu)良、執(zhí)法公正、服務(wù)規(guī)范”的干部隊(duì)伍,我局20xx年教育培訓(xùn)工作安排如下:

一、組織機(jī)構(gòu)

培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組由局長(zhǎng)、副局長(zhǎng)組成,負(fù)責(zé)教育培訓(xùn)的監(jiān)督和考核。

稅政法規(guī)科負(fù)責(zé)制定全局業(yè)務(wù)培訓(xùn)學(xué)習(xí)計(jì)劃,組織開(kāi)展全局集中學(xué)習(xí),并負(fù)責(zé)安排日常測(cè)評(píng)與考核。

人事教育監(jiān)察室負(fù)責(zé)制定全局政治理論培訓(xùn)計(jì)劃和負(fù)責(zé)組織實(shí)施,并開(kāi)展討論、測(cè)試等活動(dòng)。

科室培訓(xùn)學(xué)習(xí)由各科室長(zhǎng)負(fù)責(zé)。組織安排本科室日常學(xué)習(xí),每周不少于2次。定期檢查科室成員學(xué)習(xí)筆記的記錄情況,保證科室學(xué)習(xí)的效果。

二、政治思想方面

積極開(kāi)展以“法治地稅”為主題的`政治理論教育培訓(xùn),教育引導(dǎo)干部職工做依法治稅的踐行者。

心中有法。無(wú)論是黨組中心組學(xué)習(xí)、干部職工政治理論學(xué)習(xí)、還是黨課學(xué)習(xí)、黨員學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),堅(jiān)決做到學(xué)習(xí)必學(xué)法律、法規(guī),通過(guò)堅(jiān)持不懈地“法治”教育,讓干部職工牢固樹(shù)立“法治”意識(shí)。

行為遵法。作為社會(huì)成員,“法未禁止”即可為,作為稅務(wù)工作者,“法未授權(quán)”不可為。通過(guò)教育,提醒干部職工時(shí)刻牢記自己的身份,不要混淆自己的權(quán)利、義務(wù),教育大家要慎言慎行,做遵守法律的模范。

生活用法。把學(xué)習(xí)生活中的法律列入了學(xué)習(xí)計(jì)劃,通過(guò)聘請(qǐng)律師、法律顧問(wèn)等法律專(zhuān)家進(jìn)行生活法律常識(shí)講座,通過(guò)學(xué)習(xí)與大家生活息息相關(guān)的法律知識(shí)和案例,教育大家學(xué)會(huì)用法律保護(hù)自己、保護(hù)家人。

執(zhí)法依法。作為稅務(wù)人員,是稅法的執(zhí)行者和維護(hù)者,直接與納稅人打交道,是否做到依法治稅,直接關(guān)系到單位和稅務(wù)工作者在納稅人心中的形象,更關(guān)系到稅法的尊嚴(yán)。在學(xué)習(xí)中強(qiáng)調(diào),要把“權(quán)利鎖進(jìn)牢籠”,慎用手中的權(quán)利,堅(jiān)決不觸碰高壓線,做到依法治稅。

三、稅收業(yè)務(wù)方面

四、培訓(xùn)方式

培訓(xùn)將采用集中培訓(xùn)、在崗自學(xué)、個(gè)別輔導(dǎo)等方式進(jìn)行,今年按照區(qū)局和市局的教育培訓(xùn)工作部署,強(qiáng)化了網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)要求,人事教育監(jiān)察室將定期推送網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)任務(wù),運(yùn)用網(wǎng)校資源,豐富教育培訓(xùn)內(nèi)容。

五、要求

(一)全體干部必須按時(shí)參加教育培訓(xùn),嚴(yán)格考勤制度。

(二)政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)必須認(rèn)真記錄筆記,每月科室長(zhǎng)對(duì)科室人員學(xué)習(xí)筆記進(jìn)行檢查并簽字,每季度由局領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行抽查。

(三)每季度對(duì)培訓(xùn)內(nèi)容進(jìn)行考試,成績(jī)與獎(jiǎng)金掛鉤。

基層稅務(wù)干部單位是稅收法規(guī)政策和稅收管理的直接實(shí)施者,綜合素質(zhì)、業(yè)務(wù)能力、管理水平如何,直接關(guān)系到稅收征管的質(zhì)量與效率,關(guān)系到稅收任務(wù)的完成,提高一線干部綜合素質(zhì)和崗位技能,是進(jìn)一步推進(jìn)依法治稅的需要,是實(shí)施科學(xué)化、精細(xì)化管理,提高稅收征管質(zhì)量的需要,也是加強(qiáng)干部隊(duì)伍建設(shè)的迫切需要,因此,希望全局干部認(rèn)真重視教育培訓(xùn)工作,為我局各項(xiàng)任務(wù)的順利完成做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

312培訓(xùn)計(jì)劃篇4

為不斷提高我院護(hù)理人員業(yè)務(wù)素質(zhì),進(jìn)一步提高我院護(hù)理質(zhì)量。根據(jù)我院實(shí)際情況,特制定三基培訓(xùn)計(jì)劃:

一、三基培訓(xùn)及考核:

目標(biāo):護(hù)理基本理論、基本技能操作合格率達(dá)100%。

1、培訓(xùn)和考核對(duì)象:40歲以下護(hù)理人員

2、三基理論基礎(chǔ)知識(shí)培訓(xùn)及考核

由各科護(hù)士長(zhǎng)帶頭或有講課能力的護(hù)理人員輪流主講。內(nèi)容以護(hù)理基礎(chǔ)知識(shí)為主,具體安排如下:

(1)時(shí)間:每月一次

(2)主講人: 各科護(hù)士長(zhǎng)及主管護(hù)理師

(3)內(nèi) 容 :

3.1 , 3月中旬進(jìn)行醫(yī)院感染相關(guān)知識(shí)培訓(xùn)(自學(xué),發(fā)培訓(xùn)資料)。

3.2 ,4月初進(jìn)行醫(yī)院感染相關(guān)知識(shí)培訓(xùn),4月底繼續(xù)進(jìn)行院感知識(shí)考試和基礎(chǔ)護(hù)理培訓(xùn)。并進(jìn)行考試。

3,3 , 內(nèi)科護(hù)理知識(shí)講座(內(nèi)科護(hù)士長(zhǎng))5月初;5月底對(duì)內(nèi)科護(hù)理知識(shí)考試。

3.4 外科護(hù)理知識(shí)講座(外科護(hù)士長(zhǎng))6月初;6月底對(duì)外科護(hù)理知識(shí)考試。

3.5 婦產(chǎn)科護(hù)理知識(shí)講座(婦科護(hù)士長(zhǎng))7月初;7月底對(duì)婦產(chǎn)科護(hù)理知識(shí)考試。

(4).地 點(diǎn):會(huì)議室

(5).參加人員:全體護(hù)理人員,醫(yī)生也可以參加。

( 6).考核方法:每半年進(jìn)行一次三基理論考試

3、三基技能培訓(xùn)及考核

(1)時(shí)間:8至12月份

(2)內(nèi)容:徒手心肺復(fù)蘇 心電監(jiān)護(hù)儀使用技術(shù) 常用專(zhuān)科護(hù)理技術(shù) 常用基礎(chǔ)護(hù)理操作 護(hù)理病歷書(shū)寫(xiě)規(guī)范

方法 :首先組織各科護(hù)士長(zhǎng)及護(hù)理骨干進(jìn)行培訓(xùn),合格后對(duì)本科護(hù)理人員進(jìn)行技術(shù)指導(dǎo)然后由護(hù)理部對(duì)全體護(hù)理人員進(jìn)行統(tǒng)一考核。

二、各級(jí)護(hù)理人員培訓(xùn)計(jì)劃:

對(duì)各級(jí)各類(lèi)護(hù)理人員”三基三嚴(yán)”培訓(xùn)的目標(biāo)及要求

1.培訓(xùn)目標(biāo):

(1)做好崗前教育,教導(dǎo)愛(ài)崗敬業(yè)

(2)抓好“三基”(即基礎(chǔ)理論、基本知識(shí)、基本技能)與臨床實(shí)踐相結(jié)合。

(3)工作中要求掌握核心制度,各班職責(zé),熟練掌握基礎(chǔ)護(hù)理操作技術(shù)。

(4)了解專(zhuān)科護(hù)理理論與技能。

2.具體要求:安排各科室輪轉(zhuǎn)。護(hù)士長(zhǎng)要經(jīng)常組織召開(kāi)新護(hù)士座談會(huì),了解其工作情況及有何困難,并對(duì)其工作進(jìn)行評(píng)議,以求不斷克服缺點(diǎn),盡快成長(zhǎng)。

(1)新入院護(hù)士進(jìn)入工作崗位前,必須接受護(hù)理部組織的“崗前培訓(xùn)”和服務(wù)規(guī)范訓(xùn)練。各科室由護(hù)士長(zhǎng)做好環(huán)境、規(guī)章制度與各類(lèi)工作職責(zé)的培訓(xùn)。

(3)須加強(qiáng)臨床護(hù)理實(shí)踐,以臨床護(hù)理工作為主,在最短的時(shí)間里適應(yīng)工作環(huán)境。

(4)一年內(nèi)完成護(hù)理病歷書(shū)寫(xiě)10份,每份由所在科室護(hù)士長(zhǎng)評(píng)議考核,年終為總體考核的部分依據(jù)。

(5)參加所在科室及護(hù)理組織的各項(xiàng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

(6)新參加工作的護(hù)士應(yīng)不斷加強(qiáng)自身素質(zhì)修養(yǎng)(包括思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)和身體素質(zhì))。工作時(shí),要儀表端莊、態(tài)度和藹、工作認(rèn)真、遵守勞動(dòng)紀(jì)律、服從領(lǐng)導(dǎo)指揮、尊敬教學(xué)老師、勤奮好學(xué)、搞好團(tuán)結(jié)。

(7)3個(gè)月內(nèi)必須勝任護(hù)士工作

(二)工作后1—3年護(hù)士的培訓(xùn)

1.培訓(xùn)目標(biāo):

(1)具有熟練的基礎(chǔ)護(hù)理技能。

(2)掌握護(hù)理基礎(chǔ)理論及護(hù)理專(zhuān)業(yè)知識(shí)。

(3)掌握各專(zhuān)科治療儀器(如心電監(jiān)護(hù)儀、輸氧、各種注射、輸液泵等)的操作方法。

(4)掌握各專(zhuān)科護(hù)理常規(guī)及護(hù)理技術(shù)

(6)能規(guī)范化書(shū)寫(xiě)護(hù)理文書(shū).

2.培訓(xùn)方法:

(1)護(hù)理部結(jié)合醫(yī)院情況以定出輪轉(zhuǎn)計(jì)劃和培訓(xùn)內(nèi)容

(2)各科護(hù)士長(zhǎng)根據(jù)護(hù)理部制訂的輪轉(zhuǎn)計(jì)劃和培訓(xùn)內(nèi)容,結(jié)合臨床工作,有計(jì)劃地安排自學(xué)

(3)書(shū)寫(xiě)護(hù)理病歷10份:每份皆由護(hù)士長(zhǎng)審批。

(4)基礎(chǔ)護(hù)理16項(xiàng)操作:如晨、晚間護(hù)理、口腔護(hù)理、表格書(shū)寫(xiě)等操作。凡每項(xiàng)完成3次或操作合格者得滿分。

(5)組織提問(wèn):每周二次,由護(hù)士長(zhǎng)確定提問(wèn)內(nèi)容,指定一護(hù)士回答,其他護(hù)士補(bǔ)充,最后由護(hù)士長(zhǎng)公布標(biāo)準(zhǔn)答案。提問(wèn)的內(nèi)容可以多樣化,如專(zhuān)科護(hù)理、飲食護(hù)理、心理護(hù)理、基礎(chǔ)護(hù)理、并發(fā)癥的預(yù)防、制定某病員護(hù)理計(jì)劃等等。

(6)組織考試:每季度按護(hù)理部的.部署,組織基礎(chǔ)護(hù)理操作考試、專(zhuān)科理論知識(shí)與技能考試、護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)等。然后由護(hù)士長(zhǎng)將各項(xiàng)成績(jī)分別記入各護(hù)士的考核本內(nèi)

(三)工作4—5年護(hù)士的培訓(xùn)

1.培訓(xùn)目標(biāo)

(1)熟練掌握護(hù)理基礎(chǔ)理論知識(shí)及基礎(chǔ)護(hù)理操作技能,能制定完整的護(hù)理計(jì)劃。

(2)掌握專(zhuān)科護(hù)理常規(guī)、技能及疾病健康教育知識(shí)。

(3)熟練地配合搶救工作,掌握在緊急情況下的處理原則。

(4)能指導(dǎo)護(hù)生的臨床實(shí)習(xí)。

(5)達(dá)到護(hù)師任職條件及護(hù)理大專(zhuān)院校畢業(yè)水平。

2.培訓(xùn)方法:

(1)護(hù)理部可根據(jù)個(gè)人特長(zhǎng),使其固定于某科工作,也可結(jié)合工作需要,提供到外院短期脫產(chǎn)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。

(2)科室應(yīng)有計(jì)劃.有步驟地安排業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及講課.

(3)使之參加本科及大專(zhuān)的深造,也可鼓勵(lì)自學(xué),或以脫產(chǎn)學(xué)習(xí)等方法進(jìn)修,以達(dá)到護(hù)理大專(zhuān)水平.

(4)每人每年撰寫(xiě)護(hù)理論文1篇.

(四)對(duì)護(hù)師的培訓(xùn)

1.培訓(xùn)目標(biāo):具有綜合護(hù)理能力和專(zhuān)科護(hù)理技能(如監(jiān)護(hù)、康復(fù)等),屬于定向培養(yǎng)。可結(jié)合工作需要與個(gè)人特長(zhǎng),使之發(fā)揮教學(xué)、科研或管理才干,達(dá)到主管護(hù)師的任職水平。

(1)具有較堅(jiān)實(shí)的護(hù)理基礎(chǔ)理論和專(zhuān)科理論知識(shí)及熟練的護(hù)理技能。

(2)熟悉對(duì)重危病人的觀察方法,并掌握急救技能。

(3)掌握本專(zhuān)業(yè)新知識(shí)、新技術(shù),能運(yùn)用護(hù)理理論、技術(shù)和護(hù)理程序,對(duì)病人進(jìn)行身心整體護(hù)理。

(4)具有一定的護(hù)理管理、預(yù)防保健及教學(xué)的能力。

(5)每人每年撰寫(xiě)護(hù)理論文2篇.

2.培養(yǎng)方法:多以科內(nèi)培訓(xùn)為主。

(1)多安排危重病人搶救的配合工作,做好搶救記錄,并不斷總結(jié)搶救經(jīng)驗(yàn)。

312培訓(xùn)計(jì)劃篇5

為進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)教師培訓(xùn)工作,提高全縣教育干部、教師隊(duì)伍的整體素質(zhì),促進(jìn)我縣教育事業(yè)的健康、和諧、可持續(xù)發(fā)展,結(jié)合我縣實(shí)際,特制定本計(jì)劃。

一、指導(dǎo)思想

按照“實(shí)際、實(shí)用、實(shí)效”的原則,結(jié)合教師培訓(xùn)總體要求,以外出培訓(xùn)、本縣集中培訓(xùn)、送教下鄉(xiāng)、遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)、校本研修等多種形式為抓手,切實(shí)加強(qiáng)教師職業(yè)道德、教育思想、專(zhuān)業(yè)功底和教育科研能力培訓(xùn),著力培養(yǎng)一批全縣乃至全市、全省知名的中青年骨干教師、名師和名校長(zhǎng),不斷提高教育質(zhì)量和辦學(xué)水平,努力實(shí)現(xiàn)教育事業(yè)跨越式發(fā)展。

二、主要工作

(一)扎實(shí)開(kāi)展中小學(xué)教師全員培訓(xùn)和遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)

1、教師全員培訓(xùn)工作

培訓(xùn)內(nèi)容主要是師德教育、新知識(shí)、新技術(shù)和新技能。培訓(xùn)形式以校本培訓(xùn)為主,縣內(nèi)集中培訓(xùn)和縣外培訓(xùn)為輔。圍繞各學(xué)段、各學(xué)科和不同年齡段教師、不同層次學(xué)校的不同要求,以“教育思想大討論,專(zhuān)業(yè)知識(shí)大學(xué)習(xí),教學(xué)技能大練兵”等活動(dòng)為載體,通過(guò)理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐研修,不斷提高教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展水平和教育實(shí)踐能力。校本培訓(xùn)主要安排在教學(xué)期間和暑假期間,由學(xué)校組織;縣內(nèi)集中培訓(xùn)主要安排繼續(xù)教育培訓(xùn),放在暑假期間,由進(jìn)修學(xué)校負(fù)責(zé)組織;縣外培訓(xùn)(含繼續(xù)教育)由教育局人事股和教研室按上級(jí)要求組織。全員培訓(xùn)每年要達(dá)到2200人次以上。

2、中小學(xué)教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)工作

按照河北省教育廳“關(guān)于開(kāi)展全員培訓(xùn)工作的通知”要求,充分利用網(wǎng)上優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源,依托全國(guó)教師繼續(xù)教育網(wǎng)組織開(kāi)展中小學(xué)幼兒園教師全員遠(yuǎn)程培訓(xùn),根據(jù)要求,搭建縣、鄉(xiāng)、校三級(jí)管理平臺(tái),每個(gè)平臺(tái)均設(shè)管理員和不同層次的輔導(dǎo)教師,做到層層有管理,件件能落實(shí)。計(jì)劃__-20__年,三年累計(jì)培訓(xùn)超過(guò)6000人次,力爭(zhēng)使全縣中小學(xué)教師教育教學(xué)能力有一個(gè)長(zhǎng)足進(jìn)步。此項(xiàng)培訓(xùn)工作由教師進(jìn)修學(xué)校負(fù)責(zé)組織。

(二)精心組織骨干教師成長(zhǎng)培訓(xùn)

骨干教師培訓(xùn)分三個(gè)層次。一是培訓(xùn)校級(jí)骨干教師。學(xué)校以提高課堂效益為重點(diǎn),通過(guò)主題性校本教研活動(dòng)、課堂教學(xué)研討、專(zhuān)業(yè)發(fā)展研修、同伴互助、網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)等培訓(xùn)形式,定向培養(yǎng)學(xué)校學(xué)科骨干教師。計(jì)劃每年培訓(xùn)校級(jí)骨干教師200人。各學(xué)校力爭(zhēng)每個(gè)學(xué)科都要有骨干教師。此項(xiàng)培訓(xùn)工作由各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校負(fù)責(zé)組織。二是培訓(xùn)縣級(jí)骨干教師。由縣進(jìn)修學(xué)校和教研室負(fù)責(zé)統(tǒng)一組織,通過(guò)專(zhuān)家指導(dǎo)、校際合作、集中培訓(xùn)、課堂跟蹤等培訓(xùn)形式對(duì)學(xué)校培養(yǎng)的骨干教師進(jìn)行重點(diǎn)培養(yǎng)和指導(dǎo),培養(yǎng)縣級(jí)骨干教師,并建立中小學(xué)學(xué)科骨干教師庫(kù)。每年培訓(xùn)縣級(jí)骨干教師120人。三是組織骨干教師提高培訓(xùn)。在縣級(jí)中小學(xué)骨干教師中,認(rèn)真遴選師德高尚、專(zhuān)業(yè)功底扎實(shí)、科研能力突出、教學(xué)風(fēng)格鮮明、發(fā)展?jié)摿^大的教師,圍繞政治素質(zhì)、專(zhuān)業(yè)水平、科研引領(lǐng)等方面,通過(guò)參加省市級(jí)骨干教師培訓(xùn)、到省市內(nèi)外名校集中學(xué)習(xí)、知名中小學(xué)掛職鍛煉等形式進(jìn)行骨干教師提高培訓(xùn),力爭(zhēng)將一部分縣級(jí)骨干教師培養(yǎng)成省、市級(jí)骨干教師。在此基礎(chǔ)上,培養(yǎng)和打造名師。三年內(nèi),培養(yǎng)縣級(jí)名師60人。此項(xiàng)工作由人事股和教研室協(xié)調(diào)配合,統(tǒng)一安排。

(三)切實(shí)加強(qiáng)校(園)長(zhǎng)培訓(xùn)工作

認(rèn)真組織好各中小學(xué)校長(zhǎng)、幼兒園園長(zhǎng)參加省、市組織的任職資格培訓(xùn)和提高培訓(xùn)。加快骨干校長(zhǎng)培訓(xùn)培養(yǎng),認(rèn)真遴選責(zé)任心強(qiáng)、辦學(xué)理念先進(jìn)、工作成績(jī)顯著、社會(huì)影響好的中小學(xué)校長(zhǎng)參加縣教育局組織的外出培訓(xùn),校長(zhǎng)外出理論培訓(xùn)安排在國(guó)家重點(diǎn)院校,教育見(jiàn)習(xí)和考察安排在教育發(fā)達(dá)地區(qū)學(xué)校。通過(guò)有計(jì)劃地組織校長(zhǎng)外出培訓(xùn),促使校長(zhǎng)創(chuàng)新管理,特色辦學(xué),加快建立現(xiàn)代學(xué)校制度,努力培養(yǎng)一批骨干校長(zhǎng)。在此基礎(chǔ)上,打造、培養(yǎng)名校長(zhǎng),三年內(nèi)計(jì)劃培養(yǎng)名校長(zhǎng)10人。切實(shí)加強(qiáng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園園長(zhǎng)培訓(xùn),通過(guò)選送參加省、市組織的園長(zhǎng)培訓(xùn)班和到省、市、縣幼兒園掛職見(jiàn)習(xí)等形式,提高幼兒園園長(zhǎng)管理水平,促進(jìn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)公辦幼兒園健康發(fā)展。此項(xiàng)培訓(xùn)工作由人事股負(fù)責(zé)組織。

(四)大力加強(qiáng)班主任培訓(xùn)

切實(shí)加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè),根據(jù)新時(shí)期對(duì)班主任工作的新要求,切實(shí)加強(qiáng)班主任工作基本規(guī)范、班級(jí)管理、未成年人思想道德教育、學(xué)生心理健康教育、安全教育等專(zhuān)題進(jìn)行培訓(xùn),不斷增強(qiáng)班主任教師的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和教書(shū)育人的本領(lǐng)。教育局每年組織兩期班主任培訓(xùn)班,每期計(jì)劃培訓(xùn)50人。所有班主任教師每年須接受不少于20學(xué)時(shí)的專(zhuān)題培訓(xùn)。此項(xiàng)培訓(xùn)工作由思政體衛(wèi)股負(fù)責(zé)組織。

(五)切實(shí)加強(qiáng)薄弱學(xué)科教師培訓(xùn)

加強(qiáng)薄弱學(xué)科教師在崗自修,提高專(zhuān)業(yè)水平。在校本研修中強(qiáng)化薄弱學(xué)科教師培訓(xùn),使薄弱學(xué)科教師不斷在實(shí)踐中提高教學(xué)水平。根據(jù)實(shí)際需要,既要開(kāi)展好薄弱學(xué)科的縣級(jí)培訓(xùn)(其中教師進(jìn)修學(xué)校重點(diǎn)負(fù)責(zé)專(zhuān)業(yè)知識(shí)培訓(xùn),教研室主要負(fù)責(zé)課堂教學(xué)培訓(xùn)),又要完成好上級(jí)安排的薄弱學(xué)科教師外出培訓(xùn)。充分利用寒暑假等時(shí)間,加強(qiáng)基本技能以及教學(xué)方法的培訓(xùn),組織好由教育局和進(jìn)修學(xué)校安排的中小學(xué)體育、音樂(lè)、美術(shù)、計(jì)算機(jī),以及小學(xué)英語(yǔ)和中學(xué)物理、化學(xué)、生物等薄弱學(xué)科教師培訓(xùn),每年計(jì)劃培訓(xùn)50人。此項(xiàng)工作由進(jìn)修學(xué)校和教研室負(fù)責(zé)。

(六)不斷加強(qiáng)學(xué)歷提高和學(xué)歷補(bǔ)償教育

積極鼓勵(lì)中小學(xué)教師通過(guò)函授、自考等多種形式提高自身學(xué)歷層次。到20__年小學(xué)專(zhuān)任教師達(dá)到專(zhuān)科以上學(xué)歷的要達(dá)到90%以上;初中專(zhuān)任教師學(xué)歷合格率要達(dá)到95%以上,其中本科以上學(xué)歷的人員要占到90%以上;高中專(zhuān)任教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率要達(dá)到93%以上,其中研究生學(xué)歷層次的人員要達(dá)到15%以上。此項(xiàng)工作由成職教辦公室負(fù)責(zé)組織。

(七)立足課堂開(kāi)展主題校本教研,提高教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)

教研室以深入指導(dǎo)“課堂教學(xué)”和“主題校本教研”為抓手,以“網(wǎng)絡(luò)教研”“學(xué)科中心組”和“與名校結(jié)對(duì)子”為三個(gè)培訓(xùn)平臺(tái)。通過(guò)嚴(yán)格落實(shí)《教研員學(xué)習(xí)制度》打造高水平的教研隊(duì)伍;通過(guò)“學(xué)科qq群”和“學(xué)科博客”發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)教研的方便、快捷的服務(wù)作用;通過(guò)中心組的“主題研究、成果共享”輻射全縣中小學(xué)教師共同成長(zhǎng);通過(guò)教研室“拉郎配”的作法,促成縣域內(nèi)薄弱校和縣域內(nèi)名校、外縣市名校結(jié)對(duì)子,取他山之石,使教師盡快完成專(zhuān)業(yè)提高,進(jìn)而促進(jìn)學(xué)校教學(xué)管理整體進(jìn)步發(fā)展。

到20__年,教研qq群和學(xué)科博客將完成中小學(xué)所有學(xué)科高質(zhì)量全覆蓋;學(xué)科中心教研組立項(xiàng)的研究專(zhuān)題將拿出階段性成果,以送課下鄉(xiāng)、匯報(bào)講座、成果編輯推廣等形式和廣大一線教師共享;預(yù)計(jì)未來(lái)三年,在教研室的努力下,我縣首批8所中小學(xué)將和徐水小學(xué)、安新小學(xué)、涿州西丁小學(xué)、北市區(qū)縣學(xué)街小學(xué)、高開(kāi)區(qū)小學(xué)、三中分校等名?!奥?lián)姻”,取長(zhǎng)補(bǔ)短。

三、保障措施

(一)組織領(lǐng)導(dǎo)。縣教育局成立教師培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,局長(zhǎng)任組長(zhǎng)、分管領(lǐng)導(dǎo)任副組長(zhǎng),人事股、教研室、計(jì)財(cái)股、進(jìn)修學(xué)校、成職教辦、電教站等相關(guān)部門(mén)和股室負(fù)責(zé)人為成員,領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室,辦公室設(shè)在人事股,具體牽頭負(fù)責(zé)教師培訓(xùn)和管理的各項(xiàng)業(yè)務(wù)工作,確保培訓(xùn)取得實(shí)效。

(二)精心組織。明確教師培訓(xùn)工作職責(zé),確保教師培訓(xùn)工作有序進(jìn)行。人事股負(fù)責(zé)做好教師培訓(xùn)的組織工作,建立健全教師培訓(xùn)培養(yǎng)檔案,根據(jù)需要有針對(duì)性地組織和選派教師參加培訓(xùn)。教研室負(fù)責(zé)培訓(xùn)業(yè)務(wù),聘請(qǐng)專(zhuān)家開(kāi)展講座,培訓(xùn)送課和輔導(dǎo)教師,反饋培訓(xùn)成效和意見(jiàn)。計(jì)財(cái)股負(fù)責(zé)教師培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)的劃撥、管理和監(jiān)督。電教中心負(fù)責(zé)網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)的安排、督查和技術(shù)服務(wù)。進(jìn)修學(xué)校負(fù)責(zé)組織中小學(xué)教師全員培訓(xùn)和遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)以及縣級(jí)骨干教師培訓(xùn)等縣級(jí)培訓(xùn)。教師培訓(xùn)各職責(zé)部門(mén)要緊密聯(lián)系,分工協(xié)作,確保順利完成培訓(xùn)任務(wù)。

(三)加強(qiáng)管理。對(duì)參加培訓(xùn)的教師實(shí)行跟蹤管理,隨時(shí)掌握培訓(xùn)培養(yǎng)工作動(dòng)態(tài),指導(dǎo)教師結(jié)合實(shí)際有針對(duì)性地加強(qiáng)學(xué)習(xí),取長(zhǎng)補(bǔ)短,努力提高自身綜合素質(zhì)。加強(qiáng)參培教師的后續(xù)管理,教師培訓(xùn)后,要將所學(xué)知識(shí)綜合提煉,應(yīng)用于自己教學(xué)實(shí)踐,并扎實(shí)開(kāi)展校本培訓(xùn)。對(duì)培訓(xùn)成績(jī)優(yōu)秀、工作成績(jī)顯著的教師優(yōu)先晉升高一級(jí)職稱(chēng)或提拔使用,對(duì)不能按時(shí)完成培訓(xùn)任務(wù)者,不予晉升高一級(jí)職稱(chēng),年度考核不得進(jìn)入優(yōu)秀檔次。

(四)經(jīng)費(fèi)保障。全面落實(shí)教師“免費(fèi)”培訓(xùn)。向縣政府提請(qǐng)列出20萬(wàn)元培訓(xùn)經(jīng)費(fèi),專(zhuān)門(mén)用于高中教師的各種培訓(xùn),并在教育局設(shè)立專(zhuān)項(xiàng)資金,專(zhuān)款專(zhuān)用。根據(jù)河北省人民政府關(guān)于《中國(guó)教育改革和發(fā)展綱要》的實(shí)施意見(jiàn)精神,提請(qǐng)政府列出全縣教師每人每年30元標(biāo)準(zhǔn)的教師培訓(xùn)經(jīng)費(fèi),共計(jì)10萬(wàn)元。根據(jù)《財(cái)政部教育部關(guān)于印發(fā)﹤農(nóng)村中小學(xué)公用經(jīng)費(fèi)支出管理暫行辦法﹥的通知》(財(cái)教〔__〕5號(hào))文件規(guī)定:“教師培訓(xùn)費(fèi)按照學(xué)校年度公用經(jīng)費(fèi)預(yù)算總額的5%安排,用于教師按照學(xué)校年度培訓(xùn)計(jì)劃參加培訓(xùn)所需的差旅費(fèi)、伙食費(fèi)、資料費(fèi)和住宿費(fèi)等開(kāi)支?!?,各校應(yīng)加強(qiáng)培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)的管理,用足用好生均公用經(jīng)費(fèi)5%的培訓(xùn)經(jīng)費(fèi),全面落實(shí)教師培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)政策。結(jié)合我縣教師培訓(xùn)工作的實(shí)際,由縣教師進(jìn)修學(xué)校收取3%的純培訓(xùn)經(jīng)費(fèi),其余的`2%作為省、市培訓(xùn)費(fèi)及省、市、縣受培者的交通、差旅等費(fèi)用。具體培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)由計(jì)財(cái)股按標(biāo)準(zhǔn)核算劃撥,為全縣教師實(shí)行免費(fèi)培訓(xùn)及其專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)提供必要的經(jīng)費(fèi)保障。

312培訓(xùn)計(jì)劃篇6

一、指導(dǎo)思想

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命,教育科研體現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)水平,教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)是學(xué)校發(fā)展的關(guān)鍵。為了提高教育教學(xué)質(zhì)量,增強(qiáng)學(xué)校教師科研意識(shí),提升教師科研能力,提高教育教學(xué)質(zhì)量,實(shí)現(xiàn)科研興校的目標(biāo),特制定本方案。

二、組織領(lǐng)導(dǎo)

為了確保教師外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)工作有效開(kāi)展,形成一個(gè)長(zhǎng)效機(jī)制,特成立工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

組 長(zhǎng):鄧德忠

副組長(zhǎng):廖秀軍 張光勝 蔡 琪

成 員:鄭昌奎 陳永明 衛(wèi) 成 林承德 陳興萍 冉 燕

李 雨 教研組長(zhǎng)

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室,鄭昌奎任辦公室主任,負(fù)責(zé)日常事務(wù)。

三、外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)原則

(一)、上級(jí)各主管部門(mén)下達(dá)的文件,學(xué)校根據(jù)文件要求,選定相應(yīng)的符合條件教師參加學(xué)習(xí)培訓(xùn);

(二)、教師外出參加各種課堂教學(xué)比賽時(shí),學(xué)??蛇m當(dāng)派出一定的教師觀摩學(xué)習(xí);

(三)、學(xué)生參加學(xué)科競(jìng)賽時(shí),學(xué)??膳奢o導(dǎo)老師陪同指導(dǎo)(學(xué)生費(fèi)用一律由家長(zhǎng)解決,學(xué)校只負(fù)責(zé)教師外出差旅費(fèi));

(四)、對(duì)于和巫溪中學(xué)及其他學(xué)校的校際交流活動(dòng),學(xué)??蛇x派本年度對(duì)學(xué)校有特別貢獻(xiàn)、教學(xué)效果優(yōu)秀(依據(jù)學(xué)校年度考核成績(jī)?yōu)闇?zhǔn))或者有突出教研成果的教師參加;

(五)、對(duì)于一些學(xué)術(shù)團(tuán)體的邀請(qǐng)函,沒(méi)有主管部門(mén)蓋章的,學(xué)校盡量不派教師參加,教師可以自費(fèi)參加。

四、參加外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)教師的.選定原則

(一)、外出聽(tīng)課活動(dòng),以課堂教學(xué)較優(yōu)秀、有潛力的年輕教師為主,目的是使他們通過(guò)學(xué)習(xí)能促進(jìn)其專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng),提高教學(xué)技能,提升學(xué)校教學(xué)質(zhì)量;

(二)、專(zhuān)家培訓(xùn)活動(dòng)主要以教研組長(zhǎng)和教學(xué)效果優(yōu)秀(依據(jù)學(xué)校年度考核成績(jī)?yōu)闇?zhǔn)) 或者有突出教研成果的教師為主,目的是加強(qiáng)他們對(duì)教研組教育科研活動(dòng)起到引領(lǐng)作用;

五、參訓(xùn)學(xué)習(xí)教師要求

(一)、參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)的教師在培訓(xùn)學(xué)習(xí)結(jié)束后要有不少于1000字的培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得;

(二)、參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)的教師在培訓(xùn)學(xué)習(xí)結(jié)束后要將培訓(xùn)資料、培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得及相關(guān)材料交教務(wù)處;

(三)、參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)的教師在培訓(xùn)學(xué)習(xí)結(jié)束后要在本組的教研活動(dòng)中,和全組教師交流培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得,作一次中心發(fā)言,并將發(fā)言稿交教務(wù)處;

(四)、參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)的教師在培訓(xùn)學(xué)習(xí)期間要積極學(xué)習(xí),

多和專(zhuān)家或其他參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)的老師交流,多宣傳學(xué)校。

六、參訓(xùn)學(xué)習(xí)教師的選派程序

(一)、外出聽(tīng)課、培訓(xùn)學(xué)習(xí)、校際交流等教師的選派程序

1.由教務(wù)處討論參訓(xùn)學(xué)習(xí)教師人選;

2.教務(wù)處將討論人選報(bào)領(lǐng)導(dǎo)小組討論確定再由校長(zhǎng)審批;

3.教務(wù)通知由校長(zhǎng)最后確定的參訓(xùn)教師,并作好參訓(xùn)前培訓(xùn);

(二)、與巫溪中學(xué)及其他學(xué)校交流的教師人選的選派程序 由教務(wù)處根據(jù)教師一年的表現(xiàn)和教學(xué)效果的考核(依據(jù)學(xué)校年度考核成績(jī)?yōu)闇?zhǔn))及相關(guān)要求討論交流教師人選;然后教務(wù)處將討論人選報(bào)領(lǐng)導(dǎo)小組討論確定再由校長(zhǎng)審批;最后教務(wù)處通知由校長(zhǎng)確定的參訓(xùn)教師,并作好參訓(xùn)前培訓(xùn)。

七、紀(jì)律要求

(一)、各處室部門(mén)要嚴(yán)格按程序做好教師外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)工作;

(二)、各處室部門(mén)在校長(zhǎng)沒(méi)確定參訓(xùn)學(xué)習(xí)教師名單之前,不能私自把文件交給任何老師,造成領(lǐng)導(dǎo)的被動(dòng)局面;

(三)、對(duì)于參訓(xùn)學(xué)習(xí)教師的人員確定,要嚴(yán)格按照選派原則去做,公平、公正,不憑私人感情;

(四)、參訓(xùn)教師在離校參訓(xùn)學(xué)習(xí)之前,必須安排好自己的工作,否則不準(zhǔn)離校參訓(xùn)學(xué)習(xí)。

312培訓(xùn)計(jì)劃篇7

(一)背景

1、20xx年是深圳麒麟山景大酒店快速發(fā)展的一年,也是公司以嶄新的姿態(tài)呈現(xiàn)給世界的一年。酒店預(yù)定于20xx年4月份開(kāi)業(yè),需要儲(chǔ)備大量合格人才,這些人要有一定的專(zhuān)業(yè)技能,適應(yīng)公司的管理模式,接受公司的企業(yè)文化;

2、20xx年是深圳麒麟山景大酒店籌備的一年,培訓(xùn)開(kāi)展較少,困難較多,需要摸索適合酒店發(fā)展的培訓(xùn)方式;

3、預(yù)計(jì)明年招聘過(guò)來(lái)的員工,無(wú)論是中低層管理人員,還是基層員工,大多是新崗位,缺乏工作經(jīng)驗(yàn),加劇了培訓(xùn)壓力;

4、酒店將與鄭州鐵路職業(yè)技術(shù)學(xué)院和貴州亞泰職業(yè)合作,屆時(shí)將有大量實(shí)習(xí)生進(jìn)入酒店。

總體看來(lái),培訓(xùn)工作任務(wù)艱巨。

(二)工作思路

結(jié)合當(dāng)前人力資源急需主任部長(zhǎng)級(jí)人才,加快課程開(kāi)發(fā),加強(qiáng)督導(dǎo)的專(zhuān)業(yè)化培訓(xùn);加強(qiáng)訓(xùn)導(dǎo)師建設(shè)培養(yǎng)更多的講師人才和教練型管理者;推動(dòng)學(xué)習(xí)型組織建立,提高管理者的專(zhuān)業(yè)化管理水平,引導(dǎo)管理者從控制式管理向教練式管理轉(zhuǎn)化;強(qiáng)化各講師的教導(dǎo)水平和訓(xùn)練效率和規(guī)范化,促進(jìn)人才快速成長(zhǎng)。

(三)工作方針

專(zhuān)業(yè):加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)化學(xué)習(xí),加強(qiáng)同行交流與對(duì)外學(xué)習(xí),開(kāi)闊視野與思路;

務(wù)實(shí):根據(jù)麒麟山景大酒店實(shí)際情況找到最適合酒店發(fā)展的各種培訓(xùn)方式,培訓(xùn)執(zhí)行腳踏實(shí)地。

高效:日常性工作條理化,加強(qiáng)時(shí)間管理,提高工作效率;

創(chuàng)新:在企業(yè)文化建設(shè)、學(xué)習(xí)氛圍營(yíng)造、課程開(kāi)發(fā)等方面不斷創(chuàng)新。

分享:營(yíng)造互動(dòng)學(xué)習(xí)型組織,相互學(xué)習(xí),相互分享相互提高。

(四)工作重點(diǎn)

1、加快培訓(xùn)講師人才隊(duì)伍建設(shè)

a、開(kāi)辦訓(xùn)導(dǎo)師培訓(xùn)班一期;

b、平時(shí)的上門(mén)聽(tīng)課與課后指導(dǎo),指導(dǎo)部門(mén)培訓(xùn)員開(kāi)展培訓(xùn);

c、利用每期協(xié)調(diào)會(huì)后進(jìn)行學(xué)習(xí),精選管理小文章,共同學(xué)習(xí);

d、對(duì)訓(xùn)導(dǎo)師的個(gè)人職業(yè)規(guī)劃與指導(dǎo),加強(qiáng)與各訓(xùn)導(dǎo)師的單個(gè)溝通與職業(yè)發(fā)展指引,引導(dǎo)大家加強(qiáng)學(xué)習(xí),不斷提升自我。

e、訓(xùn)導(dǎo)師考評(píng),對(duì)訓(xùn)導(dǎo)師輔導(dǎo)結(jié)合考評(píng)指引工作開(kāi)展方向,激勵(lì)訓(xùn)導(dǎo)師更多地投入到培訓(xùn)工作中。

2、不斷開(kāi)發(fā)并完善基層管理課程

a、完善入職崗前培訓(xùn)與轉(zhuǎn)正培訓(xùn)課程;

b、領(lǐng)班與主任的晉升輔導(dǎo)課程;

c、開(kāi)發(fā)經(jīng)理人培訓(xùn)課程

適時(shí)的與外部培訓(xùn)機(jī)構(gòu)合作,妥善培訓(xùn)光盤(pán),設(shè)計(jì)課程學(xué)習(xí)方式,案例設(shè)置等,開(kāi)發(fā)適合深圳麒麟山景大酒店的經(jīng)理層課程。

d、專(zhuān)業(yè)化銷(xiāo)售與客戶管理培訓(xùn)課程

為建立專(zhuān)業(yè)化銷(xiāo)售對(duì)伍,開(kāi)發(fā)出適合深圳麒麟山景大酒店銷(xiāo)售人員學(xué)習(xí)的專(zhuān)業(yè)化銷(xiāo)售訓(xùn)練課程。提高銷(xiāo)售人員隊(duì)伍的專(zhuān)業(yè)化。

3、規(guī)范培訓(xùn)教材

更方便講師的授課與學(xué)員的學(xué)習(xí),編寫(xiě)或完善幾本小冊(cè)子:《酒店案例手冊(cè)》、《員工手冊(cè)》、《酒店產(chǎn)品知識(shí)手冊(cè)》、《酒店英語(yǔ)學(xué)習(xí)手冊(cè)》結(jié)合培訓(xùn)授課、考核、比賽等形式,綜合利用起來(lái)。

對(duì)于管理培訓(xùn)教材,除購(gòu)買(mǎi)光碟、書(shū)籍,講師備課,一邊開(kāi)發(fā)課程,一邊整理教材,不斷完善深圳麒麟山景大酒店培訓(xùn)各類(lèi)教材。

要求各部門(mén)收集并整理部門(mén)的培訓(xùn)資料,各講師完善自己的主講課程,以規(guī)范格式形成部門(mén)培訓(xùn)手冊(cè),報(bào)人力資源部備案。

4、營(yíng)造學(xué)習(xí)型氛圍

a、英語(yǔ)角:創(chuàng)辦麒麟山景大酒店英語(yǔ)角,提供一個(gè)練習(xí)說(shuō)英語(yǔ)的環(huán)境,看英文電影的場(chǎng)所;

b、協(xié)調(diào)會(huì):培訓(xùn)協(xié)調(diào)會(huì)的學(xué)習(xí),每期管理故事及案例分析,并分享一些管理理念,引導(dǎo)各部門(mén)在會(huì)議中各部門(mén)互相學(xué)習(xí)。

c、店報(bào):利用店報(bào)這個(gè)學(xué)習(xí)平臺(tái),引導(dǎo)員工進(jìn)行學(xué)習(xí),利用"案例分析"、"好書(shū)推薦"、"管理小故事"、"英語(yǔ)學(xué)習(xí)"及管理與服務(wù)版面等,引導(dǎo)全店員工進(jìn)行學(xué)習(xí)與思考。

5、加大對(duì)各層級(jí)管理人員培訓(xùn)與輔導(dǎo)比重

a、協(xié)助總經(jīng)理:推薦有效資訊、文章等,開(kāi)闊視野,推薦適合的管理工具或理念,針對(duì)本公司經(jīng)理層,方便總經(jīng)理、副總對(duì)各部門(mén)負(fù)責(zé)人指導(dǎo);

b、引導(dǎo)經(jīng)理層:利用培訓(xùn)卡、移動(dòng)商學(xué)院、外送培訓(xùn)、請(qǐng)講師進(jìn)來(lái)等形式,對(duì)各部門(mén)總監(jiān)、經(jīng)理、副經(jīng)理進(jìn)行培訓(xùn)。課程內(nèi)容要針對(duì)性強(qiáng),加強(qiáng)培訓(xùn)后跟進(jìn),正式培訓(xùn)后進(jìn)行評(píng)估總結(jié);平時(shí)加強(qiáng)與各部門(mén)負(fù)責(zé)人溝通,對(duì)人力資源部所的工作與服務(wù)中的的問(wèn)題,及時(shí)提出建議與協(xié)助。

c、指導(dǎo)訓(xùn)導(dǎo)師:開(kāi)展一至兩期內(nèi)部講師培訓(xùn),并利用平時(shí)會(huì)議和單獨(dú)輔導(dǎo)等形式,在對(duì)管理理念進(jìn)行引導(dǎo),對(duì)管理技巧進(jìn)行探討和分享,指導(dǎo)各部門(mén)訓(xùn)導(dǎo)師開(kāi)展起部門(mén)的日常管理和培訓(xùn)工作。

d、訓(xùn)練督導(dǎo)層:開(kāi)發(fā)系列督導(dǎo)培訓(xùn)課程,對(duì)全公司部長(zhǎng)與主任進(jìn)行專(zhuān)題培訓(xùn)。

e、培養(yǎng)儲(chǔ)備干部:對(duì)返公司的優(yōu)秀大專(zhuān)本實(shí)習(xí)生,晉升為資深員工的中專(zhuān)實(shí)習(xí)生作為儲(chǔ)備干部進(jìn)行訓(xùn)練,平時(shí)進(jìn)行工作指導(dǎo),協(xié)助進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)。

6、完善培訓(xùn)體系

利用培訓(xùn)協(xié)調(diào)會(huì)等形式指導(dǎo)各部門(mén)訓(xùn)導(dǎo)師開(kāi)展培訓(xùn),對(duì)訓(xùn)導(dǎo)師進(jìn)行培訓(xùn),對(duì)部門(mén)培訓(xùn)進(jìn)行指導(dǎo),對(duì)各部門(mén)服務(wù)與工作情況進(jìn)行調(diào)查,建立適合深圳麒麟山景大酒店的培訓(xùn)方式,使酒店的培訓(xùn)以務(wù)實(shí)、靈活的方式納入到培訓(xùn)體系中來(lái)。

(五)工作開(kāi)展辦法

一、新員工培訓(xùn)

1、入職崗前培訓(xùn):

a、該項(xiàng)培訓(xùn)與主要課程將由培訓(xùn)老師來(lái)負(fù)責(zé)。

b、人力資源部正式發(fā)文通知各部門(mén)新入職員工培訓(xùn)。

c、所有入職員工必須修完入職課程,并參加考核,如果考核不合格,則參加下一期考核,并利用個(gè)人假日參加學(xué)習(xí),無(wú)法通過(guò)入職培訓(xùn)考試,除人力資資部總監(jiān)特批外,將不予轉(zhuǎn)正。

d、對(duì)現(xiàn)有培訓(xùn)課程不斷修正,分為企業(yè)文化、產(chǎn)品知識(shí)、管理制度、職業(yè)形象、禮儀禮節(jié)、消防安全、軍事化訓(xùn)練、參觀酒店等幾部分;對(duì)于實(shí)習(xí)生增加職業(yè)生涯規(guī)劃、茶話會(huì)、培訓(xùn)總結(jié)等內(nèi)容。

2、入職在崗培訓(xùn):

推行在崗培訓(xùn)跟蹤表,加強(qiáng)培訓(xùn)監(jiān)督,保證一線部門(mén)均按此操作,在提高入職在崗培訓(xùn)的效率,減少新員工導(dǎo)致的服務(wù)質(zhì)量不穩(wěn)與客人投訴現(xiàn)象;同時(shí)鍛煉基層骨干員工的或領(lǐng)班的指導(dǎo)新員工能力,建立新老員工間良好的師徒關(guān)系。

3、新員工轉(zhuǎn)正培訓(xùn):

讓麒麟山景大酒店的服務(wù)理念盡快地復(fù)制到新員工身上,使服務(wù)理念能更快速地傳承,快速產(chǎn)生優(yōu)秀員工,并逐漸在全員形成優(yōu)質(zhì)服務(wù)的氛圍。

二、基層管理培訓(xùn)

1、晉升輔導(dǎo)培訓(xùn)

a、課程開(kāi)發(fā):完善此系列課程,成為20xx年培訓(xùn)課程開(kāi)發(fā)的重點(diǎn),讓酒店能更快地培養(yǎng)出合格的基層管理人員。

b、培訓(xùn)形式:每季度開(kāi)展一期晉升輔導(dǎo)培訓(xùn),每部門(mén)資深員工或優(yōu)秀實(shí)習(xí)生可參加,部門(mén)可安排參加,人力資源部可指定參加,個(gè)人參加須申請(qǐng)經(jīng)人力資源部同意。做好成績(jī)記錄,結(jié)合人力資源部晉升管理制度。保證基層管理人員的素質(zhì)并形成管理人員主動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性。

2、管理專(zhuān)題培訓(xùn)

利用酒店現(xiàn)有的多媒體設(shè)備,以及申請(qǐng)各種培訓(xùn)光碟,開(kāi)展針對(duì)經(jīng)理、主任的專(zhuān)題培訓(xùn),由人力資源部現(xiàn)場(chǎng)負(fù)責(zé),設(shè)計(jì)考核試卷或?qū)W習(xí)總結(jié)報(bào)告,培訓(xùn)結(jié)束后由人力資源部進(jìn)行考核與跟蹤檢查,并將考評(píng)情況匯總報(bào)總辦。以此提升專(zhuān)業(yè)管理技巧。

銷(xiāo)售專(zhuān)題的培訓(xùn)要求所有銷(xiāo)售部人員都要參加,并參加考核,提升現(xiàn)有營(yíng)銷(xiāo)人員的專(zhuān)業(yè)化水平。

三、中層經(jīng)理培訓(xùn)

1、外派培訓(xùn)

根據(jù)當(dāng)前的工作需要,結(jié)合20xx年度各機(jī)構(gòu)推出培訓(xùn),安排合適的人員參加培訓(xùn)。經(jīng)理偏向于管理知識(shí)類(lèi)的系統(tǒng)化培訓(xùn),提升現(xiàn)有管理者的綜合素質(zhì)。如旅廣東省旅游局辦的部門(mén)經(jīng)理上崗資格培訓(xùn)等。訓(xùn)導(dǎo)師參加一些開(kāi)闊思路的培訓(xùn),了解先進(jìn)管理技術(shù)與訓(xùn)練技巧,更好地為全店培訓(xùn)服務(wù)。

2、外請(qǐng)培訓(xùn)

安排一次,在培訓(xùn)安排上減少成本,提高針對(duì)性,訓(xùn)前做好師資考評(píng)及和講師之間的溝通工作。

3、戶外拓展訓(xùn)練

提升部門(mén)經(jīng)理的綜合能力,進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練,送出部分中層管理人員參加強(qiáng)化培訓(xùn)式訓(xùn)練。根據(jù)明年干部訓(xùn)練需要,必要時(shí)安排一期戶外拓展訓(xùn)練,培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)凝聚力,創(chuàng)新意識(shí),戰(zhàn)斗意志力等,由人力資源部設(shè)計(jì)主題與培訓(xùn)目標(biāo)。

四、專(zhuān)題培訓(xùn)

1、產(chǎn)品知識(shí)競(jìng)賽與培訓(xùn)

由人力資源部組織開(kāi)展產(chǎn)品知識(shí)賽,動(dòng)員全店員工學(xué)習(xí)產(chǎn)品知識(shí),進(jìn)行競(jìng)賽選拔活動(dòng),對(duì)優(yōu)秀部門(mén)及優(yōu)秀個(gè)人進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。

2、宴會(huì)服務(wù)培訓(xùn)

根據(jù)工作需要安排一些宴會(huì)服務(wù)培訓(xùn),主要為非餐飲部門(mén)的宴會(huì)服務(wù),為大型宴會(huì)時(shí)加班提前培訓(xùn)備用宴會(huì)服務(wù)人員。由中餐廳負(fù)責(zé)培訓(xùn)。

3、消防培訓(xùn)

安排一期消防輪訓(xùn)或消防演習(xí),培養(yǎng)全員消防安全意識(shí),提高消防技能水平。由保安部與人力資源部一起實(shí)施。

4、醫(yī)療急救

請(qǐng)專(zhuān)業(yè)急救講師,對(duì)前廳部、管家部?jī)刹块T(mén)的主任、經(jīng)理及健身房教練領(lǐng)班進(jìn)行專(zhuān)業(yè)急救訓(xùn)練,其他部門(mén)如餐飲、保安、培訓(xùn)等可由經(jīng)理參加。

5、化妝技巧培訓(xùn)

根據(jù)需要組織一線部門(mén)員工參加分妝技巧培訓(xùn),針對(duì)女員工化妝,請(qǐng)外來(lái)培訓(xùn)講師,講授職業(yè)淡妝的化法,桑拿部技師與娛樂(lè)部dj與業(yè)務(wù)員參加,夜間妝容的學(xué)習(xí)。由人力資源部尋找合適的外部講師,培訓(xùn)內(nèi)部化妝較好的人員。

五、培訓(xùn)講師隊(duì)伍建設(shè)

1、對(duì)部門(mén)培訓(xùn)講師人才的培訓(xùn)和輔導(dǎo)

a、開(kāi)辦訓(xùn)導(dǎo)師培訓(xùn)班一期,如有必要開(kāi)辦針對(duì)普通員工的演講訓(xùn)練班一期,如條件成熟則組織演講比賽活動(dòng),提高員工自我展示技巧,并通過(guò)此過(guò)程發(fā)掘適合的后備主持人與講師人才;

b、平時(shí)的上門(mén)聽(tīng)課與課后指導(dǎo);

由培訓(xùn)主管多去各部門(mén)聽(tīng)課,并開(kāi)展關(guān)于部門(mén)培訓(xùn)與講師授課技巧的輔導(dǎo),在聽(tīng)課結(jié)束后對(duì)培訓(xùn)員進(jìn)行指導(dǎo),以提高部門(mén)培訓(xùn)效率,提升講師開(kāi)展培訓(xùn)工作的水平。

c、利用每期協(xié)調(diào)會(huì)后進(jìn)行學(xué)習(xí);

選取管理小故事形式結(jié)合典型的當(dāng)前本店發(fā)生案例,組織訓(xùn)導(dǎo)師進(jìn)行學(xué)習(xí)與分析。從網(wǎng)絡(luò)尋找優(yōu)秀小文章放在人力資源部咨訊中,實(shí)現(xiàn)資源共享,搭建學(xué)習(xí)的小平臺(tái)。

d、對(duì)訓(xùn)導(dǎo)師的個(gè)人職業(yè)規(guī)劃與指導(dǎo),推薦書(shū)目。

加強(qiáng)與各訓(xùn)導(dǎo)師的單個(gè)溝通與職業(yè)發(fā)展指引,引導(dǎo)大家加強(qiáng)學(xué)習(xí),不斷提升自我。

2、訓(xùn)導(dǎo)師考評(píng)

季度津貼考評(píng)獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)秀訓(xùn)導(dǎo)師,引導(dǎo)部門(mén)培訓(xùn)工作開(kāi)展。年度考評(píng),激勵(lì)并挽留講師人才。

3、內(nèi)部授課津貼

對(duì)消防、軍訓(xùn)、日語(yǔ)等跨部門(mén)的培訓(xùn)支持,講師利用業(yè)余時(shí)間進(jìn)行培訓(xùn)的發(fā)放津貼,由人力資源部進(jìn)行考評(píng)。

4、訓(xùn)導(dǎo)師旅游活動(dòng)

安排一期訓(xùn)導(dǎo)師的外出旅游活動(dòng),加強(qiáng)訓(xùn)導(dǎo)師之間溝通協(xié)作,提高大家工作積極性。

六、英語(yǔ)及其他語(yǔ)言類(lèi)培訓(xùn)

1、崗位英語(yǔ)培訓(xùn)

提高崗位英語(yǔ)應(yīng)對(duì)水平,培訓(xùn)結(jié)束形成培訓(xùn)總結(jié)報(bào)告,報(bào)人力資源部與受訓(xùn)部門(mén)。

2、英語(yǔ)角

營(yíng)造學(xué)習(xí)英語(yǔ)的氛圍,組織英語(yǔ)愛(ài)好者建好英語(yǔ)角,利用各種形式,游戲、歌曲、演講、對(duì)話,看英文電影等靈活多樣的形式,強(qiáng)化員工的聽(tīng)說(shuō)水平,激發(fā)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。

3、英語(yǔ)等級(jí)考試

結(jié)合晉升考核,引入英語(yǔ)等級(jí)考評(píng),晉升管理人員必須通過(guò)相應(yīng)等級(jí)的英語(yǔ)考試。分為初級(jí)、中級(jí)、高級(jí),各不同崗位不同職位對(duì)英語(yǔ)的要求而定,為晉升考核的一部分,達(dá)到規(guī)定級(jí)別發(fā)放外語(yǔ)津貼。

4、其他語(yǔ)言類(lèi)培訓(xùn)

日語(yǔ)培訓(xùn)利用懂日語(yǔ)員工對(duì)相關(guān)部門(mén)進(jìn)行崗位日語(yǔ)培訓(xùn),實(shí)施授課津貼,有條件的部門(mén)自行開(kāi)展培訓(xùn)等兩種形式,進(jìn)行日語(yǔ)培訓(xùn)。其他小語(yǔ)種如韓語(yǔ)意大利語(yǔ)等語(yǔ)言,有條件的部門(mén)主管自行培訓(xùn),只培訓(xùn)簡(jiǎn)單幾句問(wèn)候語(yǔ)即可。