工作總結(jié)是對(duì)過去工作的回顧和總結(jié)，有助于我們發(fā)現(xiàn)問題和改進(jìn)工作方式，作為工作結(jié)束的標(biāo)志，工作總結(jié)的重要性不言而喻，以下是范文社小編精心為您推薦的八年級(jí)班主任工作總結(jié)優(yōu)質(zhì)5篇，供大家參考。
八年級(jí)班主任工作總結(jié)篇1
本年度我擔(dān)任八年級(jí)(1)班的班主任。說實(shí)在的，我接手本班后，感到肩上壓著一座泰山。說實(shí)在，這種實(shí)驗(yàn)班，如果你干好了，沒有人看到你的功勞，因?yàn)檫@種班級(jí)干好是必然的，誰都可以做到；反之，如果差了，就可能會(huì)聽到一些風(fēng)言風(fēng)語，說什么這樣的班級(jí)都會(huì)帶差等之類的語。但在工作中，我一直堅(jiān)持用用全面發(fā)展的師魂塑造人，無私奉獻(xiàn)的師德陶冶人，用高風(fēng)亮節(jié)的師表鼓舞人。八年級(jí)是初中階段的關(guān)鍵年級(jí)，如果八年級(jí)沒有帶好，就起不到承上啟下的效果，也就會(huì)留下不少后遺癥，給學(xué)校的教育工作帶來很大的麻煩。這學(xué)期我主要采取以下幾個(gè)措施：
一、制定班級(jí)文明公約、安全文明公約。
以前也制定過班級(jí)文明公約，但在安全方面缺乏一個(gè)具體的約定，針對(duì)這種情況，我地制定班級(jí)文明公約的同時(shí)，也制定了安全文明公約。制定以后，在班上宣讀，宣講，使每一個(gè)同學(xué)都有一個(gè)具體的認(rèn)識(shí)，而不是以前的模糊不清。宣講完成之后，再在班上張貼出來，時(shí)時(shí)給同學(xué)們一個(gè)警醒。事實(shí)證明，這一方法是切實(shí)可行的，我班這個(gè)學(xué)期在行為規(guī)范方面，比以前有了大幅度的提升。
二、配合學(xué)校文明班集體創(chuàng)建，加強(qiáng)班墻室的建設(shè)，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。
以前班墻室的建設(shè)幾乎是一片空白，既起不到對(duì)同學(xué)們學(xué)習(xí)的促進(jìn)作用，也達(dá)不到對(duì)同學(xué)們進(jìn)行宣傳教育的結(jié)果。本學(xué)期我在班后面的墻壁上，開創(chuàng)了一塊學(xué)習(xí)園地，一塊校紀(jì)班規(guī)園地，名人警句園地，班訓(xùn)和地理認(rèn)識(shí)園地，既能起到一個(gè)美化的效果又可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情。學(xué)習(xí)園地里面的內(nèi)容定期更新。同學(xué)們對(duì)這種做法非常歡迎，下課后大家都主動(dòng)涌到后面去看，起到了很好的宣傳教育的作用。
三、增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力。
八年級(jí)學(xué)生已基本適應(yīng)快節(jié)奏的初中學(xué)習(xí)生活，節(jié)下來就要培養(yǎng)他們的集體團(tuán)隊(duì)精神。集體主義精神是在活動(dòng)中產(chǎn)生的，因此，我組織互幫互學(xué)活動(dòng)。還有鼓勵(lì)他們積極參加學(xué)校開展的各種活動(dòng)，如“校園之音”廣播站，“一·二九”愛國(guó)演講活動(dòng)及團(tuán)知識(shí)搶答賽等活動(dòng)。通過活動(dòng)加強(qiáng)學(xué)生之間的協(xié)作精神和團(tuán)體意識(shí)。這樣既能在班級(jí)的紀(jì)律及常規(guī)管理上起到明顯的效果，又能使同學(xué)之間也能因此養(yǎng)成團(tuán)結(jié)友愛的習(xí)慣，在班級(jí)中孕育團(tuán)結(jié)友愛的風(fēng)氣，使班級(jí)成為一個(gè)大家庭。
四、加強(qiáng)班級(jí)管理，努力培養(yǎng)“真誠、嚴(yán)格、活躍、奮進(jìn)、創(chuàng)新”的班集體。
在活動(dòng)中選拔班干部。選拔和培養(yǎng)好班干部，使之形成堅(jiān)強(qiáng)的集體核心，是班集體建設(shè)的一件大事。所以應(yīng)認(rèn)真選拔。班干部不是班主任封的，也不是終身制的，而是在實(shí)踐中脫穎而出的，所以要通過集體活動(dòng)和學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng)來選拔干部。一個(gè)班級(jí)成員只有在實(shí)踐活動(dòng)中表現(xiàn)出良好的品質(zhì)和出眾的才能并得到學(xué)生群體認(rèn)可時(shí)，才可能被擁戴為干部。通過活動(dòng)，比如演講、衛(wèi)生勞動(dòng)、分發(fā)課本等活動(dòng)，從中發(fā)現(xiàn)并挖掘有頭腦、有能力、有口才、有吃苦精神、有自信心、有主人翁意識(shí)的人才，然后，讓他們自己選擇班干部的職位。這樣選出來的班干部才有工作熱情，責(zé)任心強(qiáng)，有強(qiáng)烈的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，有工作的能力和魄力。班委會(huì)成立之后，盡快使他們明確自己的職責(zé)，班主任要大膽放手，把一些具體事務(wù)派下去，建立層次分明的立體型管理體系。同時(shí)，給予定期的指導(dǎo)監(jiān)督（定期召開班委會(huì)）。這樣，不僅班干部的工作能力有了很大的提高，更重要的是培養(yǎng)了他們的主人翁意識(shí)和責(zé)任心。一方面，我通過各種方式讓學(xué)生在自我意識(shí)的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心；又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理和自我設(shè)計(jì)、自我組織活動(dòng)。另一方面，我有效地利用好每周一的班會(huì)課開展一些專題性的活動(dòng)，例如，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，習(xí)慣養(yǎng)成教育等，這些活動(dòng)大大地促進(jìn)良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成。使我班在學(xué)校的各項(xiàng)考試和管理評(píng)比中都取得了良好的成績(jī)。
五、積極抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。
后進(jìn)生的教育歷來是班主任工作的難點(diǎn)。在這方面，我以正確的態(tài)度對(duì)待他們，深入調(diào)查摸底，搞清他們所以成為差生的原因，做到了因材施教，對(duì)他們真誠相待，耐心相幫，及時(shí)對(duì)后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo)，讓他們認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值。
六、以遠(yuǎn)大的理想激發(fā)學(xué)習(xí)。
一個(gè)人如果沒有理想，就好像斷了線的風(fēng)箏，飄到哪兒算哪兒，沒有目標(biāo)，就沒有動(dòng)力。學(xué)生進(jìn)入關(guān)鍵的八年級(jí)學(xué)習(xí)階段時(shí)，班主任應(yīng)積極創(chuàng)造機(jī)會(huì)對(duì)他們進(jìn)行理想教育。因?yàn)橹挥凶寣W(xué)生明確了自己的奮斗目標(biāo)，他才會(huì)把它轉(zhuǎn)變成學(xué)習(xí)、生活的動(dòng)力。他們明白實(shí)際與理想之間存在的差距，但這差距并非不可逾越，而是可通過自己的努力去跨越，并要求學(xué)生制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃，把對(duì)理想的追求轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)動(dòng)力。
總之，萬事開頭難，但良好的開端是成功的一半。一個(gè)班級(jí)的管理如果有了一個(gè)良好的開端。那就是說，在這個(gè)班級(jí)的管理上你已成功了一半?？偟膩碚f，一學(xué)期來，我在教書育人的實(shí)踐中不斷學(xué)習(xí)和提高自己專業(yè)水平和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)。
最終，在和科任老師的共同努力下，在全體師生的努力下，八年級(jí)(1)班成為了一個(gè)無論是班風(fēng)，學(xué)風(fēng)都在全體起到榜樣作用的班級(jí)。
八年級(jí)班主任工作總結(jié)篇2
“愛在左，愛在右，走在生命兩旁，隨時(shí)撒種，隨時(shí)開花，將這一徑長(zhǎng)途點(diǎn)綴得花香彌漫，使穿枝拂葉的行人，踏著荊棘不覺得痛苦，有淚可落，卻不悲涼?！眱赡甑膸熒檎x，驚動(dòng)了光陰，轉(zhuǎn)瞬即逝。曾有過無奈，有過失望，但更多的是用自己最美的時(shí)光和八二班的學(xué)生共同成長(zhǎng)。
具體的工作如下：
一、 重視班干部隊(duì)伍的建設(shè)和管理
重視班干部隊(duì)伍的建設(shè)和管理，培養(yǎng)他們的綜合能力，發(fā)揮他們的模范作用，以影響和帶動(dòng)班級(jí)各項(xiàng)工作的開展。為了讓他們發(fā)揮主力和輻射作用，我及時(shí)對(duì)他們的工作責(zé)任心和工作熱情給予肯定，要求他們以身作則，學(xué)會(huì)塑造自身的班干部形象，從而樹立威信。同時(shí)還經(jīng)常召開班干部會(huì)儀，針對(duì)這一周內(nèi)班級(jí)的情況和出現(xiàn)的問題，確定下一周的工作任務(wù)和工作重點(diǎn)。
二、真心關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生
學(xué)生的心靈是最敏感的。針對(duì)近段時(shí)間學(xué)生出現(xiàn)的問題，我會(huì)利用放學(xué)或晚修前的時(shí)間和學(xué)生進(jìn)行交流，讓學(xué)生剖析原因而后我再給予分析，使學(xué)生真正感受到我對(duì)于他的愛。同時(shí)，還有尊重和信任學(xué)生，“每個(gè)人就是一個(gè)世界，這個(gè)世界是隨他而生，隨他而滅的。”每個(gè)學(xué)生都有自己獨(dú)特的形象，沒有個(gè)性的學(xué)生是不存在的。所以，我會(huì)盡可能去了解學(xué)生后，尊重他，信任他，再和他溝通交流。
三、樹立榜樣，制定目標(biāo)
榜樣的作用是無窮大的，針對(duì)班級(jí)的情況，時(shí)常樹立榜樣。每一次大考后，我都會(huì)利用一節(jié)班會(huì)課，讓學(xué)生反思，之后切合自己的實(shí)際情況制定出下次考試的目標(biāo)，不僅沒有消磨學(xué)生的意志力反倒鼓起了他們的自信力，班級(jí)的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)也就逐步形成了。
但是，由于能力水平有限，在某些工作環(huán)節(jié)上心有余而力不足，有些工作還沒有做到位，還做得很不夠，存在一些問題有待解決。初三就要到了，希望自己和學(xué)生能夠以更加理性的姿態(tài)來迎接機(jī)遇和挑戰(zhàn)，努力把班主任工作做到更好，落到實(shí)處。
八年級(jí)班主任工作總結(jié)篇3
經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的艱苦努力，我們終于迎來中考，結(jié)束了本學(xué)期的工作，現(xiàn)將本人這學(xué)期的得失總結(jié)如下：
本學(xué)期我仍然擔(dān)任九年級(jí)（5）班班主任。進(jìn)入最后沖刺階段深感壓力很大、責(zé)任很重。經(jīng)過兩年半的相處，我和同學(xué)們建立了深厚的情誼，我們之間達(dá)成了很好的默契。很多時(shí)候不需要我過多干預(yù)，只需一句話、一個(gè)眼神他們都能很好領(lǐng)會(huì)并完成自己所應(yīng)完成的事。
本學(xué)期我主要采取了以下幾個(gè)措施對(duì)班級(jí)進(jìn)行管理：
一、仍然大力度的發(fā)揮班干部的自主管理作用。
班委成員在班級(jí)管理中起到很重要的作用，一個(gè)好的班委可以在同學(xué)中起到模范帶頭的作用，在班級(jí)中形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣;相反一個(gè)不好的班委卻可以把一個(gè)班級(jí)搞垮。經(jīng)過兩年半的了解和鍛煉，班級(jí)已經(jīng)形成了相對(duì)穩(wěn)定的班干群體。每個(gè)班干部都能明確自己的職責(zé)，能合理分工、合作。班級(jí)很多事情可以由班干部團(tuán)隊(duì)自己獨(dú)立解決。如，分組學(xué)習(xí)、合作。日常大掃除安排崗位、檢查等。我只要定期召開會(huì)議總結(jié)近期班級(jí)進(jìn)步和不足，總結(jié)每周的學(xué)生表現(xiàn)情況，及時(shí)糾正學(xué)生的不良行為，表揚(yáng)先進(jìn)，提出下周的要求。結(jié)合班級(jí)情況對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育，不斷鼓勵(lì)他們，為他們樹立信心。制定今后一段時(shí)間的工作計(jì)劃和目標(biāo)即可。
二、加強(qiáng)與各科任教師的溝通交流，解決任課老師上課遇到的問題。
我平時(shí)經(jīng)常與本班的科任教師了解學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)。對(duì)于嚴(yán)重影響課堂教學(xué)的學(xué)生，我及時(shí)找學(xué)生談話，并進(jìn)行處理。保證各科教學(xué)的正常進(jìn)行。并經(jīng)常征求各授課教師意見和建議適時(shí)給予采納利用。同時(shí)做好科課教師和學(xué)生的橋梁，積極配合課任教師的教學(xué)工作。如，英語教學(xué)中，張老師一直很苦惱學(xué)生不能及時(shí)過周清，為此和我商量對(duì)策。我先在全班做思想工作，和學(xué)生商議怎樣做他們才能及時(shí)過。后老師和學(xué)生一致達(dá)成協(xié)議。老師周一發(fā)卷，并訂正錯(cuò)誤。學(xué)生周二周三背誦、周三晚上是最后期限。如果不能完成就要犧牲自己的玩耍時(shí)間補(bǔ)回來。至今收到了很好的效果。
三、經(jīng)常找學(xué)生談話，了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài)。
要了解學(xué)生的思想，才能更好的做學(xué)生的思想教育工作。特別是對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)不穩(wěn)定，平時(shí)比較沒有毅力的那些同學(xué)。我就經(jīng)常找他們聊天，不時(shí)給予鼓勵(lì)，力爭(zhēng)在他們即將要松懈的時(shí)候，再加一把勁，讓他們的學(xué)習(xí)勢(shì)頭再堅(jiān)持久一點(diǎn)。對(duì)表現(xiàn)好的也要及時(shí)給予表揚(yáng)和鼓勵(lì)，以發(fā)揮他們的最大潛能和模范作用。力爭(zhēng)做到一學(xué)期下來與每位學(xué)生至少談5次話。不放棄一個(gè)孩子。通過與學(xué)生思想交流讓他們形成適合自己的人生目標(biāo)，引導(dǎo)他們?yōu)橹^斗。一個(gè)學(xué)期下來，取得了不錯(cuò)的效果。孩子們的學(xué)習(xí)勁頭越來越大，狀態(tài)越來越好。
四、加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系。
針對(duì)我們學(xué)校是住宿學(xué)校的特點(diǎn)，孩子們一個(gè)星期才能看到父母一次。所以很多家長(zhǎng)多數(shù)忙于掙錢，往往認(rèn)為把孩子交給學(xué)校就可以什么也不管了，錯(cuò)誤的認(rèn)為教育是學(xué)校的事情。他們對(duì)于自己的孩子在學(xué)校的表現(xiàn)知道的很少。我就加強(qiáng)與他們聯(lián)系，使他們認(rèn)識(shí)到家長(zhǎng)的責(zé)任，從而關(guān)心自己的孩子的表現(xiàn)。我經(jīng)常通過電話與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，向家長(zhǎng)通報(bào)學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)。特別是那些學(xué)習(xí)成績(jī)不理想的學(xué)生，及時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，讓家長(zhǎng)也來做學(xué)生的思想工作。在家庭和學(xué)校的雙重教育下，學(xué)生的不良行為有所改善，取得家長(zhǎng)的支持與配合，在教育學(xué)生的工作中就多了一份成功。根據(jù)學(xué)校安排定期召開學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)進(jìn)行集中信息反饋，和家長(zhǎng)進(jìn)行面對(duì)面的交流，起到了很好的效果。
五、其他方面。
1、配合學(xué)校做好安全工作:我把安全工作放在第一位。認(rèn)真做好安全計(jì)劃，切實(shí)開展安全教育，上好每周安全教育課，天天叮囑安全，防患于未然。主要進(jìn)行的安全教育有:課午間活動(dòng)安全、飲食衛(wèi)生安全、交通安全、夏季防火防溺水安全等。
2、衛(wèi)生方面:海南省開展雙創(chuàng)工作，長(zhǎng)期的打掃衛(wèi)生，讓學(xué)生已養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣。每每下課后會(huì)自覺地檢查自己的地方，看到紙屑主動(dòng)揀起扔進(jìn)垃圾桶，不再隨便扔紙屑了。放學(xué)后的衛(wèi)生打掃，速度比上個(gè)學(xué)期快多了，而且大部分很認(rèn)真地打掃。在沒有我監(jiān)督的情況下也能保質(zhì)保量的完成。
通過以上的幾點(diǎn)措施來對(duì)班級(jí)進(jìn)行管理，取得了一定的效果。然而還存在較多不足，在以后的教學(xué)中我一定會(huì)繼續(xù)努力，爭(zhēng)取做一個(gè)合格的班主任、老師。
八年級(jí)班主任工作總結(jié)篇4
從教十八年來，我一直擔(dān)任班主任之職，本學(xué)期我擔(dān)任八年級(jí)191班班主任工作，本班共51名學(xué)生，作為班主任，我本著教書育人、熱愛學(xué)生的原則，力求使每一個(gè)學(xué)生都能全面健康發(fā)展，快樂成長(zhǎng)。本學(xué)期我主要做了以下幾個(gè)方面的工作：
一、進(jìn)一步抓好養(yǎng)成教育
八年級(jí)的學(xué)生處于心理和生理的轉(zhuǎn)軌時(shí)期，學(xué)生在這一時(shí)期變化很大。部分學(xué)生已經(jīng)失去了初來到一個(gè)新環(huán)境的陌生和拘謹(jǐn)，變得放松和隨意起來。但他們思想還不成熟，哥們義氣、從眾心理強(qiáng)，自我約束能力弱。為了防止這種情緒的蔓延，在班級(jí)管理上我首先就是重視養(yǎng)成教育。抓養(yǎng)成教育從思想教育開始，我利用班會(huì)和課余時(shí)間，針對(duì)學(xué)生目前的思想動(dòng)態(tài)進(jìn)行道德品質(zhì)教育，教育他們熱愛祖國(guó)，奮發(fā)向上，團(tuán)結(jié)同學(xué)。除班會(huì)時(shí)間外，我還利用課余時(shí)間或?qū)W生的空余時(shí)間及時(shí)處理班級(jí)問題。通過多種途徑對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。使學(xué)生懂得自己應(yīng)該做什么，具體要怎么做。
二、全面抓好班級(jí)管理
1、重視和搞好班干部的發(fā)現(xiàn)、指導(dǎo)和培養(yǎng)。
我首先選擇一些品學(xué)兼優(yōu)、責(zé)任心強(qiáng)，樂意為同學(xué)服務(wù)的學(xué)生擔(dān)任班干部，要求他們努力學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)同學(xué)、以身作則，鼓勵(lì)他們要大膽工作，對(duì)自己要嚴(yán)格要求，同時(shí)還注意工作方法，從中挑選優(yōu)秀者擔(dān)任值日干部。我還定期召開班干部會(huì)議。這樣一方面可以從他們身上了解到更多班級(jí)動(dòng)態(tài)，也可以讓他們總結(jié)每星期班級(jí)好與不好的方
面以及下星期要努力的方向；另一方面可以指導(dǎo)他們恰當(dāng)?shù)墓ぷ鞣椒ǎ瑤椭麄儏f(xié)調(diào)同學(xué)關(guān)系，提高工作能力。
2、深入了解學(xué)生，多和學(xué)生溝通
及時(shí)了解學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)和生活情況，以便對(duì)學(xué)生進(jìn)行有針對(duì)性的教育。此外，為形成學(xué)生能夠自我管理的局面，我班每日設(shè)立一名值日干部，對(duì)當(dāng)日進(jìn)行管理和記錄，既鍛煉了學(xué)生的管理能力，也使得學(xué)生能夠達(dá)到互管的目的。通過以上措施的實(shí)施，使班級(jí)達(dá)到較好的狀態(tài)，形成良好的輿論和環(huán)境，為搞好學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
3、加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通
我經(jīng)常與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，爭(zhēng)取積極作好合力教育工作。主要是通過電話聯(lián)系，讓家長(zhǎng)第一時(shí)間了解學(xué)生最近的學(xué)習(xí)情況等，匯報(bào)其子女在校各方面的表現(xiàn)。邀請(qǐng)父母對(duì)其子女加入約束，控制其自由度，使其健康正常成長(zhǎng)。有時(shí)邀請(qǐng)家長(zhǎng)來學(xué)校面談或者等到解散寄宿后到學(xué)生家中了解情況。因?yàn)榕c家長(zhǎng)取得了共識(shí)，所以在學(xué)生學(xué)習(xí)、品德等方面問題的解決能收到事半功倍的效果。
三、班紀(jì)班風(fēng)的培養(yǎng)與建設(shè)
班風(fēng)，是本班內(nèi)大多數(shù)同學(xué)情緒、言行、道德風(fēng)貌和作風(fēng)等方面的共同傾向。是鞏固和發(fā)展班集體的必要條件，是班集體形成的綜合標(biāo)志。有良好班風(fēng)的集體，首先能普遍地珍惜自己的班集體成員的身份，使自己的言行與群體的風(fēng)尚協(xié)調(diào)一致，融為一體。要培養(yǎng)良好的班風(fēng)，就必須培養(yǎng)學(xué)生對(duì)班級(jí)的歸屬感和團(tuán)體感。我讓他們對(duì)班級(jí)充滿信心，自然而然，對(duì)班級(jí)的歸屬感就上來了，他們也會(huì)自豪的說：
我是191班的。并且在以后的日子里給予恰當(dāng)?shù)墓膭?lì)，讓他們具有競(jìng)爭(zhēng)精神，跟其他班比賽。慢慢的，一個(gè)良好的班集體就組合起來了。
四、學(xué)習(xí)是重中之重
八年級(jí)是初中生涯的過渡，要么跌倒、要么快跑，如何讓學(xué)生自覺、主動(dòng)地學(xué)習(xí)？思想教育是根本，只有內(nèi)在的改變才能讓學(xué)生徹底變化；榜樣的力量也是不可取代的，火車跑的快，要靠車頭帶，班級(jí)尖子生的培養(yǎng)要常抓不懈。我班李虹、周婉婷、謝聰、彭娜、周瓊林等人的帶動(dòng)，對(duì)班級(jí)其他學(xué)生起到很大的推動(dòng)作用；學(xué)生還沒有形成固定的世界觀、價(jià)值觀，對(duì)孩子的夸獎(jiǎng)和鼓勵(lì)也是必不可少的，適當(dāng)?shù)馁澝罆?huì)在這個(gè)特殊時(shí)期起到更為明顯的效果。
學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，我時(shí)常教育學(xué)生要有明確的學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律，指導(dǎo)學(xué)生探索適合自己的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)的自覺性，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)成績(jī)，為將來報(bào)效祖國(guó)，振興中華民族，打下良好基礎(chǔ)。
五、享受生活、快樂成長(zhǎng)
在學(xué)生緊張的學(xué)習(xí)中，添加適當(dāng)?shù)拇呋瘎瑫?huì)使學(xué)生的頭腦更靈活，更能感受到學(xué)習(xí)的樂趣。本學(xué)期課外活動(dòng)較多，這些活動(dòng)的開展無不讓我班學(xué)生記憶猶新?；顒?dòng)中，我班的每一個(gè)學(xué)生都努力扮演好自己的角色，帶給我們的不止是激情，更多的是感動(dòng)，還有雖然無形但能量巨大的團(tuán)結(jié)。在活動(dòng)中形成團(tuán)結(jié)的習(xí)慣，感受到班級(jí)的溫馨，使班集體形成一股巨大的凝聚力。相信這是孩子們?cè)诒緦W(xué)期收獲知識(shí)以外的最大的財(cái)富。
總之，一學(xué)期的工作是瑣碎而又龐雜的。這中間有成功的喜悅也有失敗的苦惱和困惑。隨著工作的進(jìn)一步開展。我越來越深刻的感受到了班主任工作的責(zé)任和壓力。當(dāng)班主任很辛苦，但也很充實(shí)。我也在日益走向成熟。盡管目前的我對(duì)自己仍有更多的期待，但班主任工作依然以其獨(dú)特的魅力吸引我為之奉獻(xiàn)赤誠，樂在其中，并且樂此不疲。
八年級(jí)班主任工作總結(jié)篇5
這是我調(diào)入這所學(xué)校接手的第一個(gè)班，一個(gè)團(tuán)結(jié)上進(jìn)的班，一個(gè)健康快樂的班，一個(gè)有情友愛的班。
五十八個(gè)鮮活的孩子凝聚在一起，讓六、三班的教室里每日都是春天?；顫姸豢v情，認(rèn)真而不僵硬，直率而不沖動(dòng)。這是一群永遠(yuǎn)心向太陽的小生靈，正展開稚嫩的翅膀，做著高飛的夢(mèng)。我每天都被感動(dòng)。
黑板報(bào)、宣傳欄辦的豐富多彩，讓過往者常常駐足賞鑒，贊嘆不已。室內(nèi)布置更是別致有趣，無論是文章書畫，還是小報(bào)格言都井井有條、錯(cuò)落有致地凸現(xiàn)在教室的四周墻壁上。學(xué)生們賞心悅目，在這幽雅的環(huán)境里學(xué)習(xí)，不進(jìn)步都難；老師們?cè)谶@樣熠熠生輝的空間里上課，也是心情激昂，堂堂經(jīng)典。
還有黑板上方懸掛著的獎(jiǎng)狀——歌詠比賽一等獎(jiǎng)、籃球比賽第一名的稱號(hào)，那都是凝結(jié)著同學(xué)們心血和汗水而成就的累累碩果，也是全體師生團(tuán)結(jié)向上積極進(jìn)取的成就。
我們自豪，我們驕傲；他們羨慕，他們稱好。
我們班負(fù)責(zé)的衛(wèi)生區(qū)，每天都是打掃得干干凈凈，學(xué)生們稱贊，領(lǐng)導(dǎo)們表揚(yáng)。還有同學(xué)們的學(xué)習(xí)成績(jī)也是蒸蒸日上，都有了大幅度地提高。孩子們正以前所未有的速度成長(zhǎng)著。
當(dāng)然了，六年級(jí)的小學(xué)生畢竟都是些初出茅屋的“牛犢”，高底深淺還沒有正確全面的認(rèn)識(shí)能力，難免有這有那的一些小問題、小污點(diǎn)；甚至久錯(cuò)成疾養(yǎng)成了壞習(xí)慣的行為，在某些意識(shí)較差的孩子身上也時(shí)有泛濫。但孩子們可塑性很強(qiáng)，只要我們當(dāng)老師的給予了真愛，他們一定能重新找到前進(jìn)的方向，找回暫時(shí)迷失的自我。
班風(fēng)班紀(jì)也都有了很大改觀，五十八位同學(xué)都在一個(gè)寬松向上的環(huán)境里自由的在知識(shí)的海洋里遨游著、擷取著。
路遙知馬力，日久見人心，未來的路還很長(zhǎng)，相信，我們六三班會(huì)做的更出色的。
