數(shù)學(xué)學(xué)期教師總結(jié)7篇

時間:2023-09-11 作者:Iraqis 工作總結(jié)

為了更好的記錄自己的教學(xué)成果,寫教師總結(jié)是非常有必要的,優(yōu)秀的教師總結(jié)都是我們經(jīng)過深思熟慮的,以下是范文社小編精心為您推薦的數(shù)學(xué)學(xué)期教師總結(jié)7篇,供大家參考。

數(shù)學(xué)學(xué)期教師總結(jié)7篇

數(shù)學(xué)學(xué)期教師總結(jié)篇1

一、根據(jù)教材結(jié)合實(shí)際備好每堂課

這學(xué)期學(xué)校實(shí)行教學(xué)案一體化,因此上課時備好課尤其重要。本學(xué)期,我在備課時不僅認(rèn)真鉆研教材、課標(biāo),還認(rèn)真研讀不同版本的教材及各種相關(guān)的試題,并根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生的具體情況,精心設(shè)計(jì)每一堂課的教學(xué)過程,提前撰寫詳細(xì)完整的課時教案。課前,再根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況及自己的一些靈感,認(rèn)真地進(jìn)行二次備課。每一課都做到“有備而去”,每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,課后及時對該課作出小結(jié),并認(rèn)真整理每一章節(jié)的知識要點(diǎn),幫助學(xué)生進(jìn)行歸納總結(jié)。

二、增強(qiáng)上課技能,提高教學(xué)效率和質(zhì)量

為了提高課堂教學(xué)的實(shí)效性,體現(xiàn)新的育人理念,把“新課標(biāo)”教學(xué)目標(biāo)真正落實(shí)到課堂教學(xué)之中。課堂上從問題出發(fā)進(jìn)行教學(xué),通過問題教學(xué)喚起學(xué)生的創(chuàng)造靈感,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)動力。使學(xué)生盡量達(dá)到自己發(fā)現(xiàn)問題,自己提出問題,自己解決問題。情感方面,與學(xué)生建立深厚的師生感情,在課堂上,做到要和善的教育學(xué)生,正確對學(xué)生進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo),使學(xué)生愿學(xué)、會學(xué)。教學(xué)過程中,不僅要展現(xiàn)教師的分析思維,還要充分展現(xiàn)學(xué)生的思考思維,把教學(xué)活動體現(xiàn)為思維活動。同時還要注意難度,教學(xué)起點(diǎn),注重培優(yōu)扶差,新課改更加注重對學(xué)生能力的考查,適當(dāng)增加教學(xué)的靈活度,為更多優(yōu)秀的學(xué)生脫穎而出提供了更多的機(jī)會,有利于優(yōu)秀的學(xué)生最大限度發(fā)揮自己的潛能,取得更好的成績。對于基礎(chǔ)差的學(xué)生充分利用晚修的時間幫助他們分析學(xué)習(xí)上存在的問題,解決他們學(xué)習(xí)上的困難,培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,不斷挖掘潛力,最大限度提高他們的數(shù)學(xué)成績。同時我還追求課堂講解的清晰化,條理化,準(zhǔn)確化,條理化,情感化,生動化;努力做到知識線索清晰,層次分明,教學(xué)言簡意賅,深入淺出。我深知學(xué)生的積極參與是教學(xué)取得較好的效果的關(guān)鍵。所以在課堂上我特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,加強(qiáng)師生交流,充分體現(xiàn)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的主動性,讓學(xué)生學(xué)得輕松,學(xué)得愉快。他們強(qiáng)調(diào)讓我一定要注意精講精練,在課堂上講得盡量少些,而讓學(xué)生自己動口動手動腦盡量多些;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和接受能力,讓各個層次的學(xué)生都得到提高。

三、認(rèn)真批改作業(yè),認(rèn)真組織好每次考試,評講試卷

作業(yè)要做到有布置,有檢查,有針對性,有層次性。為了做到這點(diǎn),我常常從學(xué)生自己購買的教學(xué)輔助資料中去搜集資料,對各種資料進(jìn)行篩選,力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。對于“邊緣生”布置符合他們實(shí)際水平的題,做出不同的要求。對學(xué)生的作業(yè)批改及時、認(rèn)真、分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,將他們在作業(yè)過程中出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié),進(jìn)行透徹的評講,并針對有關(guān)情況及時改進(jìn)教學(xué)方法,做到有的放矢。認(rèn)真做好每次考試工作,做到試卷不留給學(xué)生課下做,有卷必考,有考必改,有改必講的原則。讓學(xué)生看到老師對學(xué)生認(rèn)真、負(fù)責(zé),同時也能間接的影響到學(xué)生的學(xué)習(xí)。

四、注重不同層次的學(xué)生分層教學(xué)

在數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中,如何面對學(xué)習(xí)水平參差不齊的學(xué)生,促使全體學(xué)生獲得良好發(fā)展,落實(shí)素質(zhì)教育目標(biāo),這是當(dāng)前學(xué)校課堂教學(xué)改革面臨的一個突出問題。為此,在這學(xué)期的教學(xué)中,我特別注重分層教學(xué),在課后,為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),以滿足不同層次的學(xué)生的需求,避免了一刀切的弊端,同時加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。具體做法是根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)水平將全班學(xué)生分為高、中、低三個層次,對低層學(xué)生輔導(dǎo)主要是調(diào)動非智力因素,培養(yǎng)師生和諧感情,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法,面批部分作業(yè),利用課間或中午休息時間進(jìn)行個別輔導(dǎo),力求做到重點(diǎn)突出,習(xí)題簡單、基礎(chǔ);對于中層學(xué)生上課多提問,課后多督促,多檢查;對于高層學(xué)生鼓勵拔尖,主要培養(yǎng)創(chuàng)造性思維與靈活應(yīng)變能力。

數(shù)學(xué)學(xué)期教師總結(jié)篇2

程校長在開學(xué)報告中指出:在深化課程改革的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步深化課堂教學(xué)改革,提高辦學(xué)質(zhì)量和提升學(xué)校層次。質(zhì)量是教育的生命線,更是民辦學(xué)校的生命線,我們進(jìn)行的課程改革和課堂教學(xué)改革,最終也都是要用辦學(xué)質(zhì)量來證明。在姚校長工作報告中對高二年級提出了明確的目標(biāo),這也是我們高二年級的教學(xué)目標(biāo),即:優(yōu)生語文、數(shù)學(xué)、英語的兩率一分繼續(xù)領(lǐng)先于北中和全區(qū)平均水平,名次比上學(xué)期前移或至少保持原位;全體考生的語文、英語兩率一分和數(shù)學(xué)優(yōu)秀率要繼續(xù)超越全區(qū)平均水平,數(shù)學(xué)的及格率和平均分也要爭取達(dá)到全區(qū)的平均水平,名次比上學(xué)期前移或至少保持原位;學(xué)生個人成績總分爭取有5人進(jìn)入全區(qū)100名,何焯君同學(xué)能夠進(jìn)入前5名;x科要正視教學(xué)實(shí)際,努力提高本學(xué)科的教學(xué)水平。

1、好的開端

(1)本學(xué)期提前一個月上課,因此各學(xué)科在完成高二年級上學(xué)期的教學(xué)任務(wù)外,都對下學(xué)期內(nèi)容有所滲透。

(2)及時完成學(xué)生的選科工作,保證教學(xué)工作的有序開展。

(3)開學(xué)初各備課組、個人制定就制定了詳盡的教學(xué)計(jì)劃,同時在各班主任和幫教老師的共同努力下,完成了繁雜的高二年級學(xué)生檔案工作,保證整個學(xué)期工作的有序進(jìn)行。

2、培優(yōu)

(1)從3-18周,數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)、生物科目的競賽輔導(dǎo)全面展開,逯元祥、何文哲、萬為民、吳玉成、吳恩徐、戴凝六位老師認(rèn)真?zhèn)湔n,每大周有4次承擔(dān)了競賽輔導(dǎo)任務(wù),精心準(zhǔn)備教案和練習(xí),力爭提高優(yōu)生的整體水平。

(2)開學(xué)第二周專門召開優(yōu)生座談會,了解他們的學(xué)習(xí)情況,并要求每位同學(xué)制定了自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃,明確學(xué)習(xí)目標(biāo),爭取在期末統(tǒng)考中有新的突破。

(3)樹立何婥君、梁清泰等少數(shù)同學(xué)學(xué)習(xí)典型,發(fā)揮榜樣的力量,在他們的帶領(lǐng)下熱愛學(xué)習(xí)的同學(xué)越來越多。同時鼓勵優(yōu)秀學(xué)生自主學(xué)習(xí),激勵他們先走一步。

3、積極參加教學(xué)研究

(1)年級組老師積極參加建校十周年校慶。9月25日下午2:00,高一高二年級舉行展示課,我年級夏青、張慧、吳玉成、張憲存、萬為民、葉敬之六位老師主講了數(shù)學(xué)、英語、語文科目共6節(jié)課。

(2)本學(xué)期高二年級老師除了積極參加順德區(qū)、佛山市、廣州市教研外,還積極參加部門和市里的教學(xué)評比。在20××年12月14日下午進(jìn)行的全校信息整合技能大賽中,我年級吳恩徐老師帶領(lǐng)生物選修班的同學(xué)展示的實(shí)驗(yàn)課,一舉獲得三項(xiàng)大獎:教學(xué)設(shè)計(jì)獎、教師素養(yǎng)獎、教學(xué)整合獎。

(3)每位教師在開學(xué)第二周了完成學(xué)校教師科研課題的申報,在十六周每位老師對自己確立的課題進(jìn)行了認(rèn)真總結(jié),完成有關(guān)課題的教學(xué)論文,最后完成由年級組統(tǒng)一將每位老師的結(jié)題論文進(jìn)行匯總,編輯版了部門教研刊物《出海口》第36期,共收集論文19篇,總字?jǐn)?shù)近5萬字。

(4)20××年12月7日,肇慶一中英語老師到我校進(jìn)行交流,他們在聽了我年級夏青老師英語課后,高度稱贊了我校學(xué)生極佳的英語口語水平,并對我校的英語教學(xué)情況給予高度評價。

4、對美術(shù)班的教學(xué)高度重視

本屆選美術(shù)的學(xué)生是高中部有史以來最多的一屆,輔導(dǎo)任務(wù)大,差生面廣,在兩個班級的班主任張慧、顏霞和美術(shù)老師吳勝輝以及其他幫教老師共同努力下,各項(xiàng)工作有序進(jìn)行:

(1)本學(xué)期共舉辦次美術(shù)作品展覽。參加了學(xué)校組織的兩次畫展。積極組織學(xué)生投稿《桃李園》并發(fā)表。

(2)20××年9月27日美術(shù)班同學(xué)利用周日下午休息時間到廣州觀看全國油畫展,增長了見識,開闊了眼界。

(3)1月6日,高二(6)班召開班級任教老師會議,對班級的教育教學(xué)情況進(jìn)行交流,以期找到符合美術(shù)班特點(diǎn)的教學(xué)方法。

(4)在參加20xx屆順德區(qū)美術(shù)高考模擬考試中,高二(5)班的三個學(xué)生都取得了優(yōu)異的成績。

5、積極參加葉曉燕老師組織的部門學(xué)生會活動,在“談戀愛是推動學(xué)習(xí)還是阻礙學(xué)習(xí)”辯論會,高二年級學(xué)生代表獲得比賽的冠軍。

6、參加?!皩W(xué)生素質(zhì)檢測”,班主任提前做思想動員,學(xué)生認(rèn)真配合,學(xué)科老師精心準(zhǔn)備,使得高二年級的各項(xiàng)素質(zhì)檢測圓滿完成。

7、期中考試:第十周參加部門組織的期中考試,老師進(jìn)行試卷講評,考試結(jié)束后,肖幼春老師針對高二學(xué)生的分科實(shí)際,制作各項(xiàng)分析表格,各班級召開任課教師會議,對期中考試結(jié)果進(jìn)行了有針對性的分析,同時也召開年級期中考試分析會,表揚(yáng)先進(jìn)、鞭策落后。

8、營造英語環(huán)境

(1)每周三次收看英語新聞聯(lián)播

(2)舉辦英語周活動:高二英語組萬為民、張慧和夏青三位老師認(rèn)真策劃和準(zhǔn)備舉辦了英漢翻譯對抗賽和英語沙龍活動,獲得了其它部門觀摩組的肯定。同時配合部門英語教研室成功舉辦了高一、二年級英語圣誕晚會,在晚會比賽的十個獎項(xiàng)中,三位老師所帶班級的英語歌曲和短劇共獲得八個獎項(xiàng),囊括了所有一等獎、三等獎,還有一個二等獎。

(3)組織學(xué)生參加英語等級考試,英語備課組組織十五人報考三級,一人報考四級。

(4)辦英語墻報:積極組織學(xué)生參加手抄報比賽活動,手抄報活動獲得部門和學(xué)校的好評,高二(1)班的梁穎欣和羅健欣在年級組評比中獲得了一等獎。

(5)20××年11月17日年級為創(chuàng)設(shè)良好英語環(huán)境,配合英語備課組舉辦英語互譯對抗賽。

(6)20××年12月30日,年級老師參加總校舉辦的“首屆教師英語風(fēng)采大賽”,顏霞老師獲得非專業(yè)組的一等獎。

(7)高二教師積極參加部門英語教研室舉辦的英語培訓(xùn)

9、備課組活動蓬勃開展

除了英語備課組在營造濃濃的英語環(huán)境,做了上述努力,在這里不在重復(fù)外,其他備課組的活動也在蓬勃開展

(1)語文備課組本學(xué)期的指導(dǎo)思想是:理清思路、突出重點(diǎn)、措施落實(shí)、講求實(shí)效。在組長黃維棟老師下,認(rèn)真?zhèn)浣贪浮⒆稣n件,全年級統(tǒng)一一種練習(xí),各位教師輪流負(fù)責(zé);加強(qiáng)集體備課,除了加強(qiáng)日常的交流和探討外,每周開一次小組會;

11月,配合德育處和年級,指導(dǎo)班級學(xué)生完成了“我心目中的民族英雄”專題征文活動;完成三期桃李園學(xué)生投稿工作,組織學(xué)生進(jìn)行了背誦默寫競賽、成語接龍比賽;承擔(dān)了部門學(xué)生辯論賽的指導(dǎo)工作;

12月,組織6位學(xué)生參加了12份進(jìn)行的順德區(qū)高中生即時作文大賽;參與了全校的展示課活動,并積極評課。同時,除了積極參加了廣州教研活動,在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下,還派代表參加了中南六省語文研討會。

(2)數(shù)學(xué)組吳玉成老師帶領(lǐng)全組人員堅(jiān)持每周進(jìn)行一次備課,每次開會有總結(jié)有計(jì)劃,然后三人對教學(xué)重難點(diǎn)進(jìn)行分析討論,在教案的撰寫上既有合作又有競爭,分章組織收集整理相關(guān)資料并共享,然后各自形成自己的有特色的教案。教學(xué)設(shè)計(jì)各具特色。各個層次根據(jù)學(xué)生的接受能力和不同的高考目標(biāo)分層組織設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容。教學(xué)方案上充分體現(xiàn)了課前預(yù)習(xí)與復(fù)習(xí)、教學(xué)內(nèi)容、例題分析、一題多解、一題多變、課堂練習(xí)、教學(xué)小結(jié)、課后作業(yè)、教學(xué)后記等環(huán)節(jié)。本學(xué)期各班作業(yè)都能很好的分層布置,精選試題,課本習(xí)題做到了人人過關(guān)。幾位教師認(rèn)真對待學(xué)生的作業(yè),做到了全批全改,并有針對性的指導(dǎo)性批語。每位老師主講了一節(jié)組內(nèi)公開課。

10、教師參加教學(xué)舉辦的各項(xiàng)軟筆和硬筆書法比賽。硬筆書法比賽中,年級逯元祥老師獲得一等獎,吳恩徐老師獲得二等獎;軟筆書法比賽中,吳恩徐老師獲得一等獎,逯元祥老師獲得二等獎,葉敬之、何文哲老師獲得三等獎。

11、每位老師每月完成高考模擬試卷一套,及時了解高考動向,掌握最新高考信息。

輔差

1、德育方面:

(1)鼓勵他們發(fā)揮自己的特長,引導(dǎo)他們在不影響學(xué)習(xí)的前提下,支持他們參加圣誕英語演出,為他們借服裝道具。很多學(xué)習(xí)上的困難生在表演中展示了自己的豐富的文藝才能。

(2)班主任在常規(guī)管理中,注重心理疏導(dǎo),與他們做朋友,嚴(yán)愛結(jié)合,工作有的放矢,消除心理障礙,同時認(rèn)真負(fù)責(zé)地幫助他們改正缺點(diǎn),爭取進(jìn)步。特別對于美術(shù)班的困難生的管理方面,楊維寒主任配合班主任做了大量細(xì)致的工作。

2、教學(xué)上:

(1)期中考試中,增設(shè)學(xué)習(xí)進(jìn)步獎,使學(xué)習(xí)困難生發(fā)現(xiàn)自己的點(diǎn)滴進(jìn)步,提高自信心。

(2)任課老師在教學(xué)有注重興趣培養(yǎng),保護(hù)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性

針對六班很多學(xué)生不愛看課文,不愛發(fā)言的情況,葉敬之老師經(jīng)常用一些幽默的語言來調(diào)節(jié)氣氛,讓他們每個人都提一個問題,不提問題就必須回答我的問題,這樣,學(xué)生就個個都讀課文,也思考問題了。張憲存老師帶的4班和6班都有一定的困難生,他準(zhǔn)確認(rèn)識到差生之所以差,最根本的原因不是智力因素造成的,而是非智力因素造成的,因此他無論是在課堂上還是在課下,無論是講授的內(nèi)容、形式,還是速度、語氣、表情,都注意盡量讓他們樂于接受、能夠接受,保護(hù)他們的學(xué)習(xí)熱情。黃維棟老師尊重學(xué)生,信任學(xué)生,教學(xué)上注重采用“小步子、見成效”的做法。如背誦默寫,平時劃分成小塊來解決,在“背”的基礎(chǔ)上還要反復(fù)“寫”,逐步積累。對后進(jìn)生的教學(xué)不能貪多求快,而應(yīng)該“小步子”踏踏實(shí)實(shí),“小步子”突破,最終取得大進(jìn)步。“小步子、見成效”能使后進(jìn)生有成功感,能增強(qiáng)他們的信心。經(jīng)常給予他們積極的評價,能激發(fā)他們的內(nèi)驅(qū)力。戴凝老師對于接受能力較差的,盡量講慢一些,同時鼓勵多問,每次錯的一個個找來當(dāng)面講。對于上課管不住自己的愛走神,上課多提醒。多一份耐心,會有很大收獲。

(3)注意搞好分層教學(xué):

楊維寒主任根據(jù)學(xué)生的具體情況,采取相應(yīng)的教學(xué)措施,如x班、美術(shù)一班、美術(shù)二班各個班的進(jìn)度、作業(yè)、授課模式等均有區(qū)別;詹學(xué)軍老師在教學(xué)中盡量采取探究法教學(xué),盡量分解知識難度,設(shè)計(jì)教學(xué)梯度,讓每人在自己的基礎(chǔ)上都有最大的收獲。

存在的突出問題

提高困難學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣問題。對于我校這些有著富足家庭背景的孩子,并處在容易受新潮事物影響的珠江三角洲地區(qū),如何培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,特別是提高困難生的學(xué)習(xí)興趣,發(fā)揮其潛力一直是沒有很好地解決的問題。

數(shù)學(xué)學(xué)期教師總結(jié)篇3

很快一個學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束,下面對該學(xué)期的工作作總結(jié)。

一、基本工作

在這一個學(xué)期里,我一如既往,在思想上嚴(yán)于律己,熱愛黨的教育事業(yè),時時刻刻以一個人民教師的標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格約束自己,鞭策自己;做到聽從領(lǐng)導(dǎo),服從分配,出滿勤,干滿點(diǎn),圓滿完成各項(xiàng)工作任務(wù);力爭在思想上、工作上在同事、學(xué)生的心目中樹立起一個老教師應(yīng)具備的形象。

本學(xué)期我擔(dān)任四(1)班和一(2)班數(shù)學(xué)學(xué)科的教學(xué)工作。工作中能做到認(rèn)真負(fù)責(zé),深入班級對學(xué)生的個性、學(xué)習(xí)習(xí)慣以及學(xué)生接受能力、探索能力、學(xué)習(xí)成績等做了深入了解。根據(jù)實(shí)際情況聯(lián)系新形勢下創(chuàng)新工作教學(xué)的特點(diǎn)具體做了以下工作:

1、從學(xué)生的聽課抓起。通過觀察兩個班學(xué)生大部分比較聰明,但他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣相當(dāng)差,惟我獨(dú)尊。課堂上至少有半數(shù)學(xué)生不會聽課,自主學(xué)習(xí)意識更加單薄。針對這種情況,針對他們的聰慧特點(diǎn)從他們自主學(xué)習(xí)抓起,教他們學(xué)會學(xué)習(xí),怎樣探索,樹立他們學(xué)習(xí)的自信心,激勵他們做學(xué)習(xí)的小主人等措施。從而達(dá)到教會學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)的目的。

2、從基本功抓起。有的學(xué)生數(shù)學(xué)基本功很差,甚至是最基本的加減計(jì)算錯誤率都很高,我只得想方設(shè)法方法訓(xùn)練學(xué)生,通過訓(xùn)練來提高學(xué)生的計(jì)算能力。對此我在班級中采取了“每天一練”、“小小醫(yī)生就是我”——學(xué)生與學(xué)生動,相互找錯、久錯等活動強(qiáng)化學(xué)生基本功的提高。

3、緊抓學(xué)生作業(yè)不放,想盡辦法杜絕不按時交作業(yè)的現(xiàn)象。這樣在一定程度上解決拖欠作業(yè)的問題,現(xiàn)在基本杜絕拖欠作業(yè)的現(xiàn)象。

4、培優(yōu)輔差。這學(xué)期我本著培優(yōu)輔差的工作思路,采取讓優(yōu)等生“優(yōu)上加優(yōu)”、讓差生“有若變優(yōu)”的措施,成立了“智慧星”“我也行”兩個數(shù)學(xué)興趣小組。前者是本班的數(shù)學(xué)優(yōu)等生組合,對這部分同學(xué)注重拓展知識、開闊視野;后者是本班的后進(jìn)生組合,對他們采取樹信心、培訓(xùn)興趣、加強(qiáng)基本技能的補(bǔ)習(xí)與訓(xùn)練,以提高班級整體素質(zhì)。

5、積極與學(xué)生家長溝通。與學(xué)生家長多溝通,可更有效地發(fā)揮教育作用。我把學(xué)生的家長電話號碼作以記錄,隨時向家長匯報其孩子在校的學(xué)習(xí)情況。這里的“匯報”不單單是給學(xué)生“告狀”,而多半是抓住學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步與其家長交流溝通,使其家長增強(qiáng)配合教師積極教育孩子的信心,以實(shí)現(xiàn)我們的工作目標(biāo)。

二、后工作打算

本學(xué)期已經(jīng)結(jié)束,我打算在今后工作中,一如既往,繼續(xù)實(shí)施自己制定的工作思路,帶好自己所教班級的學(xué)生,在做好教育教學(xué)工作的同時,嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。不論是學(xué)校分到的哪一項(xiàng)工作,我都要配合同事盡自己的最大努力把工作做好。

數(shù)學(xué)學(xué)期教師總結(jié)篇4

數(shù)學(xué)是家長和學(xué)生一直很重視的學(xué)科。數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)除了要認(rèn)真學(xué)習(xí)外,更重要的是掌握方法。一年的教學(xué)工作即將結(jié)束,想就這一年的數(shù)學(xué)教學(xué)工作做一個總結(jié)。

一、班主任工作

在班主任工作中,我做到認(rèn)真完成學(xué)校布置的各項(xiàng)工作,重視班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的培養(yǎng),深入了解每個學(xué)生的思想動態(tài)。嚴(yán)格管理,積極與家長配合,研究教育學(xué)生的有效方法。及時發(fā)現(xiàn)問題及時處理。在擔(dān)任班主任工作期間,針對學(xué)生常規(guī)工作常抓不懈,實(shí)施制度量化制度的管理。培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成學(xué)習(xí)、清潔衛(wèi)生等良好的習(xí)慣。努力創(chuàng)造一個團(tuán)結(jié)向上,富有朝氣的班集體。

二、教學(xué)工作

在教學(xué)工作中,我根據(jù)學(xué)校的工作目標(biāo)和教材的內(nèi)容,了解學(xué)生的實(shí)際情況通過鉆研教材、研究具體教學(xué)方法,制定了切實(shí)可行的學(xué)期工作計(jì)劃,為整個學(xué)期的教學(xué)工作定下目標(biāo)和方向,保證了整個教學(xué)工作的順利開展。在教學(xué)之前,認(rèn)真貫徹九年義務(wù)教育數(shù)學(xué)教學(xué)大綱》的精神,認(rèn)真細(xì)致地研究教材,通過鉆研教學(xué)大綱和教材,不斷探索,嘗試各種教學(xué)的方法。

積極參加市教研室及學(xué)校組織的教研活動,通過參觀學(xué)習(xí),外出聽課等教學(xué)活動,吸取相關(guān)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),提高自身的教學(xué)水平。在教學(xué)工作中,有意識地以學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo),通過各種游戲、比賽等教學(xué)手段,充分調(diào)動他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)展。

三、其它工作

除了日常的教學(xué)工作之外,我還負(fù)責(zé)校內(nèi)部分的德育工作,為了能做好學(xué)校的德育工作,不計(jì)酬勞,任勞任怨、加班加點(diǎn),按時保質(zhì)完成學(xué)校安排的工作。

總之,在這一學(xué)年的工作中,我通過努力提高了自己的數(shù)學(xué)教學(xué)水平,并取得了一定的成績。但在教學(xué)工作中,自身尚有不足之處,還需繼續(xù)虛心向各位老教師和優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),努力提高自身的能力。

數(shù)學(xué)學(xué)期教師總結(jié)篇5

這一學(xué)期一開始,我校申辦特色學(xué)校工作正在緊鑼密鼓地進(jìn)行著,整理材料使原本緊張的教學(xué)活動顯得更加忙碌,整天是兩點(diǎn)一線地不斷奔波。開學(xué)初,我就已經(jīng)做好了充分的心理準(zhǔn)備,我將盡自己最大的能力為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份微不足道的力量。時間飛逝,轉(zhuǎn)眼間這一學(xué)期的教學(xué)工作已在不知不覺中完成了一半,這是一個非常繁忙的半學(xué)期,因?yàn)樵具@學(xué)期的時間就比較緊張,加上學(xué)校這學(xué)期開展了很多大型的活動,忙的就只剩下忙碌的時間了。但為了能夠更好地做好今后的教育教學(xué)工作,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn),現(xiàn)將這學(xué)期的教育教學(xué)工作小結(jié)如下:

1、日常教育教學(xué)工作

這學(xué)期依舊擔(dān)任二(1)班和三(3)班兩個班的數(shù)學(xué)教育教學(xué)和學(xué)校的通訊員和照相工作。為了讓自己不因?yàn)檫@些雜事而影響正常的教育教學(xué)工作,所以每次備課和分析教材、準(zhǔn)備教具課件等這些原本應(yīng)該在學(xué)校完成的工作,卻在無意識之中全部都帶回家了。以前一直認(rèn)為,將家庭和工作兩頭都兼顧的很好的人才是成功的,而自己現(xiàn)在就是失敗的工作狂。頸椎病在上班還不到五年的我身上竟然出現(xiàn)了很嚴(yán)重的癥狀,感覺真的挺失敗的!雖然如此,但是我從來沒有請半天假,每天堅(jiān)持七點(diǎn)半左右到校去班級看早讀,使學(xué)生不浪費(fèi)早晨的美好時光。每項(xiàng)工作都盡自己最大的能力做到最好!隨著學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對宣傳工作的加大投資和重視力度,我每次要完成的工作量就無形中加了幾倍。有時候,自己想到還有好多事情沒有完成,心中著急、上火。

半學(xué)期以來,我每天堅(jiān)持閱讀教育教學(xué)著作,無意間我發(fā)現(xiàn)了《教師博覽》這位良師益友,我暗暗下定決心:讀完每一期的每一篇文章,每天堅(jiān)持閱讀,多少不定,由當(dāng)天的精神狀態(tài)和實(shí)際情況而定,但是每天必讀至少一篇文章,讀完文章之后心中的想法就及時打開電腦,記錄在我博客的心得體會欄目里。認(rèn)真撰寫教學(xué)設(shè)計(jì),準(zhǔn)備教具等課堂教學(xué)必須用品,有時候?yàn)榱艘患叹呙Φ脻M頭大汗,還不亦樂乎。盡力認(rèn)真上好每一節(jié)課,不浪費(fèi)學(xué)生課堂上的一分一秒這是我的最起碼宗旨。每份作業(yè)都能夠認(rèn)真批改,錯得非常嚴(yán)重得個別孩子就當(dāng)面進(jìn)行指導(dǎo),直到孩子聽懂為止。撰寫課后反思是我每天下課之后要做的一件事,每節(jié)課結(jié)束后,自己先靜下心來思考,哪些地方處理不夠恰當(dāng)或者更好改進(jìn),哪些地方根據(jù)課堂學(xué)生反應(yīng)所作的調(diào)整很合理,起到了積極有效地作用,哪些地方仍然存在不足,需要在今后的教學(xué)中加以注意和改進(jìn)等。遇到自己沒有辦法處理或者不敢確定的問題及解決辦法時,我一般都會及時請教辦公室教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師或者找其他老師請教,直到解決為止。

從這學(xué)期的區(qū)級同課異構(gòu)課和學(xué)校開展的青年教師課堂教學(xué)評比課中,我發(fā)現(xiàn)自己在教育教學(xué)方面缺乏實(shí)踐磨練,缺乏課堂調(diào)控技巧和經(jīng)驗(yàn)的掌握,所以一遇到這種場合就手忙腳亂,一切都亂套了。

2、班級管理工作

作為三(3)班的副班主任,周一、周五的英語早讀每次都堅(jiān)持到場,讓學(xué)生班干帶領(lǐng)其他孩子讀書,也時候?qū)W生讀得不規(guī)范的時候,也親自帶他們讀兩遍,孩子們漸漸已經(jīng)養(yǎng)成習(xí)慣,每當(dāng)讀英語,我去看的時候,來得早的部分孩子已經(jīng)能夠自覺拿出英語書來讀、背了,這讓我看到了希望和成效,這是孩子們給予我的最大鼓勵和動力。班級其他事項(xiàng),我也會盡自己的能力能解決的絕不去麻煩班主任老師,如果必要的話,我會及時告知班主任老師,和她一起商量解決問題的最佳方式和方法。

3、宣傳工作

根據(jù)學(xué)校宣傳工作方案,我主要負(fù)責(zé)學(xué)校宣傳工作的照片處理、拍攝以及協(xié)調(diào)各位老師各自負(fù)責(zé)的新聞稿撰寫,其實(shí)除了這些規(guī)定的事項(xiàng)之外,我要做的比這些多得多,每篇稿子的審核、上傳不同網(wǎng)站、檢查是否上傳以及有無出錯、月底的歸類和總結(jié)等都是通訊宣傳工作的主要事項(xiàng)。為了更好的協(xié)調(diào)自己的教育教學(xué)工作和學(xué)校新聞宣傳工作,我基本上每天上完兩節(jié)課后就開始坐在電腦前面開始編輯,一般情況網(wǎng)絡(luò)沒有故障,一節(jié)課就能順利的完成修改、上傳等工作了,至于檢查是否上傳相應(yīng)網(wǎng)站以及月底的歸納、總結(jié)全部是晚上和雙休日完成的。

靜下心來仔細(xì)反思,雖然每天都忙于處理教育教學(xué)和自己其他的工作之中,可是目前我的各個方面工作還是有很多不足和需要改進(jìn)之處。如:在平時的教育教學(xué)工作和應(yīng)用信息技術(shù)方面顯得手忙腳亂;班級學(xué)生的課堂記律不好,學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣不大,學(xué)習(xí)熱情不高這是我最近思考非常多的一個問題;將家庭和工作沒有很好的協(xié)調(diào),顯得非常為難;針對這些問題,我將不斷反思、不斷學(xué)習(xí),讓自己的各個方面提高更快一些,盡早成為一名優(yōu)秀的人民教師。這也是我今后一段時間奮斗的目標(biāo)。

數(shù)學(xué)學(xué)期教師總結(jié)篇6

時間如流水,一學(xué)期的教育教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束。一學(xué)年的教學(xué)工作結(jié)束后,留給我們的是新的思考和更大的努力。掩卷長思,細(xì)細(xì)品味,過去這一學(xué)年里教學(xué)工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴不禁又浮上心頭來,使我感慨萬千,這其中有苦有樂,有辛酸也有喜悅,失敗與成功并存。在我任初二(2)班數(shù)學(xué)教學(xué)工作的這一學(xué)年里,我自己是過得緊張又忙碌,愉快而充實(shí)的?,F(xiàn)在,我把自己在這一學(xué)年教學(xué)工作中的體會與得失寫出來,認(rèn)真思索,力求在以后的教育教學(xué)工作中取得更大的成績和進(jìn)步。

初二(2)班共有學(xué)生52人,男生24人,女生28人,其中有一個學(xué)生生病休學(xué)。在全班學(xué)生中,除有2人為漢族外,其余學(xué)生均為彝族。在這樣一個以少數(shù)民族為主的學(xué)生群體中,學(xué)生的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)和空間思維能力普遍較差,大部分學(xué)生的解題能力十分弱,特別是幾何題目,很大一部分學(xué)生做起來都很吃力。從平時模擬測試考的成績來看,80分以上的幾乎沒有,及格的也不超過10人,但20分以下的卻有23人,個位數(shù)有9人,貧富差距非常大,差生面廣是這個班數(shù)學(xué)學(xué)科的一個現(xiàn)實(shí)狀況。這些同學(xué)在同一個班里,好的同學(xué)要求老師講得精深一點(diǎn),差的要求講淺顯一點(diǎn),一個班沒有相對較集中的分?jǐn)?shù)段,從幾分到80分每個分?jǐn)?shù)段的人數(shù)都差不多,這就給教學(xué)帶來不利因素。面對學(xué)生素質(zhì)的參差不齊,作為新教師的我,費(fèi)盡心思,從各方面提高自己的教學(xué)水平。

一、政治思想方面:

認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,及時更新教育理念。積極參加新課程培訓(xùn),并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們在課堂上重復(fù)講書,我們必須具有先進(jìn)的教育觀念,才能適應(yīng)教育的發(fā)展。所以我不但注重集體的政治理論學(xué)習(xí),還注意從書本中汲取營養(yǎng),認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會新形勢下怎樣做一名好教師。

二、教育教學(xué)方面:

要提高教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵是上好課。為了上好課,我做了下面的工作:

1、課前準(zhǔn)備:備好課。

每一次備課都很認(rèn)真,遇到?jīng)]有把握講好的課時立即提出,請其它數(shù)學(xué)老師參謀,綜合考慮各種方案。多發(fā)表自己的見解讓大家討論,如有問題立即更正、改進(jìn)。

2、多聽課,學(xué)習(xí)有經(jīng)驗(yàn)教師的教學(xué)方法。

教學(xué)水平的提高在于努力學(xué)習(xí)、積累經(jīng)驗(yàn),不在于教學(xué)時間的長短。老教師具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),積累了許多教學(xué)技巧,我應(yīng)多向他們學(xué)習(xí),盡快提高自身的教學(xué)水平,聽課的同時,認(rèn)真做好記錄,并進(jìn)行評課。聽完課后寫聽課心得,哪些地方是自己不具備的,哪些地方可以怎樣講可能有更好的效果等等。務(wù)求每聽一節(jié)課都要有最大的收獲,必要時,還可與講課教師進(jìn)行討論,以了解其講課安排的依據(jù)。

3、鉆研教材,認(rèn)真?zhèn)湔n。

教材是教學(xué)的依據(jù),同時也是學(xué)生學(xué)習(xí)的主要參考書,我們在熟悉教材的基礎(chǔ)上講授本課程的內(nèi)容,學(xué)生學(xué)習(xí)才會有依據(jù),學(xué)生在課堂上跟不上老師時可以參考教材重新整理思路,跟上老師的思路,所以應(yīng)該重視教材的鉆研。在備課過程中,在不離開教材的原則下,可以參考其他教科書,對比它們的不同之處,尋求讓學(xué)生更容易接受的教法,有了這些教法后,上課之前應(yīng)與有經(jīng)驗(yàn)的老師多交流討論是否行得通,總之單兵作戰(zhàn)很容易鉆牛角尖,教學(xué)中的每一個問題都應(yīng)與其他教師進(jìn)行交流討論。

4、了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣,學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難,采取相應(yīng)的預(yù)防措施。

5、考慮教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。

6、課堂上的情況。

組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,調(diào)動學(xué)生的注意力,使其保持相對穩(wěn)定性。同時,激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明了,克服了以前重復(fù)的毛病。課堂提問面向全體學(xué)生,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣,課堂上講練結(jié)合,布置好課外作業(yè),作業(yè)少而精,減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

7、要提高教學(xué)質(zhì)量,還要做好課后輔導(dǎo)工作。

初二學(xué)生愛動、好玩,難管,常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè),有的學(xué)生抄襲作業(yè),針對這種問題,就要抓好學(xué)生的思想教育,并使這一工作慣徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,對后進(jìn)生努力做到從友善開始,比如,多做思想工作,從生活上關(guān)心他。從贊美著手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,和差生交談時,對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,還有在批評學(xué)生之前,先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

8、熱愛學(xué)生 ,平等的對待每一個學(xué)生,讓他們都感受到老師的關(guān)心,良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)。

三、工作考勤方面:

我熱愛自己的事業(yè),從不因?yàn)閭€人的私事耽誤工作的時間。并積極運(yùn)用有效的工作時間做好自己份內(nèi)的工作。

四、取得的成績:

在本學(xué)期的工作中,我取得了一定的成績,從本學(xué)年的考成績來看,我所教的初二(2)班無論從平均分、及格人數(shù)和優(yōu)生人數(shù)都在同年級四個班中名列前茅。

五、存在的不足:

“金無足赤,人無完人”,在教學(xué)工作中難免有缺陷,例如,課堂語言平緩,沉悶,激情不高;對學(xué)生興趣的培養(yǎng)不足;課堂語言不夠生動;考試成績不穩(wěn)定對開放性靈活性題目訓(xùn)練、引導(dǎo)不夠等,這些是我目前在我教學(xué)中存在的不足。

六、改進(jìn)措施:

1、多與學(xué)生溝通。

由于我經(jīng)驗(yàn)不足,教學(xué)技巧性不強(qiáng),難免會有學(xué)生聽不懂,多些主動和學(xué)生進(jìn)行溝通,了解學(xué)生掌握知識的情況非常重要,這樣有利于針對性的對學(xué)生進(jìn)行教育,無論備課多認(rèn)真仔細(xì)也很難適應(yīng)不同班級的情況,只有溝通、了解,才能更好地解決各個班級的不同問題。另外,有些學(xué)生基礎(chǔ)較好,加強(qiáng)師生間的溝通就能更好地引導(dǎo)這些學(xué)生更好地學(xué)習(xí)。

2、注重組織教學(xué),嚴(yán)格要求學(xué)生。

大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差,所謂“冰凍三尺,非一日之寒”。這些學(xué)生已經(jīng)形成了厭學(xué)的習(xí)慣,頂多是完成老師布置的作業(yè)就算了,有些甚至是抄襲的,對于容易掌握的內(nèi)容他們也不敢沾染,所以必須嚴(yán)格要求他們。由于學(xué)生缺乏學(xué)習(xí)自覺性,所以上課時間是他們學(xué)習(xí)的主要時間,教師應(yīng)善于組織、調(diào)動學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí),更充分地利用好上課時間。

3、注重打基礎(chǔ)。

由于學(xué)生基礎(chǔ)較差,上課時多以學(xué)過內(nèi)容作為切入點(diǎn),讓學(xué)生更易接受,從熟悉的內(nèi)容轉(zhuǎn)到新內(nèi)容的學(xué)習(xí),做到過渡自然。對于學(xué)過的內(nèi)容也可能沒有完全掌握,則可以花時間較完整地復(fù)習(xí)學(xué)過內(nèi)容,然后才學(xué)習(xí)新知識。作業(yè)的布置也以基礎(chǔ)題為主,對稍難的題目可以在堂上講解,讓學(xué)生整理成作業(yè)。

4、運(yùn)用多種技巧教學(xué)。

對于大部分的數(shù)學(xué)題,學(xué)生都不知如何入手去解,他們在小學(xué)時沒有形成解題的思維習(xí)慣,為了讓學(xué)生更好地解題,在以后的教學(xué)工作中應(yīng)把解題的方法進(jìn)行總結(jié),分為幾個簡單的解題步驟一步步地解題。多找資料,在上課前講一段相關(guān)的典故或趣事吸引學(xué)生注意力,引發(fā)他們的興趣,這些都是有效的技巧,使學(xué)生對本課程產(chǎn)生興趣,“興趣是最好的老師”!

走進(jìn)21世紀(jì),社會對教師的素質(zhì)要求更高,在今后的教育教學(xué)工作中,我將更嚴(yán)格要求自己,努力工作,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),開拓前進(jìn),為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。

數(shù)學(xué)學(xué)期教師總結(jié)篇7

本學(xué)年主要擔(dān)任了初二10班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作,經(jīng)過一年的努力,取得了一些成績,也還存在些問題,現(xiàn)將本學(xué)年的工作總結(jié)如下:

一、教學(xué)工作

進(jìn)一步深入鉆研教學(xué)大綱和教材,認(rèn)真學(xué)習(xí)和研究教學(xué)改革,認(rèn)真分析學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,改變教學(xué)的方式、方法,堅(jiān)持實(shí)施素質(zhì)教育為根本點(diǎn),重視基礎(chǔ)知識的傳授,認(rèn)真完成教學(xué)內(nèi)容。同時,積極訓(xùn)練學(xué)生的各種數(shù)學(xué)技能。堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際。

二、教學(xué)的實(shí)踐操作

1、扣緊數(shù)學(xué)學(xué)科的特點(diǎn),采用不同形式的教學(xué)方法,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。數(shù)學(xué)科的特點(diǎn):

(1)與日常生活、生產(chǎn)聯(lián)系緊密;

(2)思維能力、空間觀念強(qiáng)、針對這些特點(diǎn),在教學(xué)過程中,要使學(xué)生適應(yīng)日常生活,參加生產(chǎn)和進(jìn)一步學(xué)習(xí)所必要的幾何基礎(chǔ)知識與基本技能,進(jìn)一步培養(yǎng)運(yùn)算能力,思維能力和空間觀念,能夠運(yùn)用所學(xué)知識解決簡單的實(shí)際問題,培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)創(chuàng)新意識,良好個性、品質(zhì)以及初步的辯證唯物主義觀點(diǎn),同時,在教學(xué)過程采用多媒體教學(xué)鼓勵學(xué)生自己設(shè)計(jì)課件,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣及培養(yǎng)他們實(shí)踐能力。

2、狠抓課堂教學(xué)質(zhì)量:

課堂教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié),課堂教學(xué)的質(zhì)量,是教學(xué)的質(zhì)量,是教學(xué)的生命線,為提高課堂的教學(xué)質(zhì)量,在教學(xué)實(shí)踐中試行了如下一些方法:

(1)抓好舊知識的總結(jié)過關(guān),做好新知識與舊知識的函接。

(2)分化教學(xué)難點(diǎn),以探討、實(shí)踐等方法解決教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)。

(3)查閱或穿插有關(guān)學(xué)習(xí)資料,做好知識的補(bǔ)充和學(xué)習(xí)延伸。

三、優(yōu)化教學(xué)語言、運(yùn)用多媒體組合

語言教學(xué)是一種最基礎(chǔ)最廣泛的教學(xué)手段,教師要激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,應(yīng)在教學(xué)語言上好好下一番功夫,優(yōu)化的教學(xué)語言是可以引趣、傳導(dǎo)、釋疑的。教學(xué)語言的優(yōu)化最根本可以從教學(xué)內(nèi)容入手。如何把課文書面語言轉(zhuǎn)化為教學(xué)語言,并使之最優(yōu)化,是需要長期的探索和積累。我們可以在教學(xué)中運(yùn)用導(dǎo)言引趣,重點(diǎn)、難點(diǎn)的設(shè)疑或巧釋,知識的類化,典型事例的引入,情境的宣染等方面探索化的教學(xué)語言,做到教學(xué)內(nèi)容的意隨心生,情境交融的良好效果。

教學(xué)媒體的使用是教學(xué)過程的一個重要手段,根據(jù)教材內(nèi)容,選取多媒體組合,有利于提高教學(xué)效率,促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。在教學(xué)實(shí)踐中,我們選取身邊材料,自制教具,制作投影、錄像、錄音、圖表等,創(chuàng)造和運(yùn)用多媒體組合教學(xué),提高了教學(xué)質(zhì)量。

四、通過該學(xué)期的實(shí)踐教學(xué),進(jìn)一步培養(yǎng)了學(xué)生對數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)興趣

在完成教學(xué)內(nèi)容的過程中,教學(xué)內(nèi)容的傳播效果良好,并培養(yǎng)了學(xué)生具有一定的實(shí)踐能力和良好的思維習(xí)慣,以及培養(yǎng)了學(xué)生具有一定的探索能力。

今后仍需不斷改進(jìn)教學(xué)方法,積累經(jīng)驗(yàn),培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生獲取數(shù)學(xué)知識的良好素質(zhì)。