個人總結必須緊密結合實際情況，才能有效地促進自身能力的提高，個人總結的寫作是激發(fā)個人能力發(fā)揮的重要手段，我們應該高度重視，以下是范文社小編精心為您推薦的云支教個人總結模板6篇，供大家參考。
云支教個人總結篇1
從8月底到現(xiàn)在，我在睢寧支教已經(jīng)一個學期了。這一個學期的支教生活，給了我莫大的教益。感受到睢寧人的淳樸和熱情；領導和同事的熱忱關心；學生們的求知渴望。在這一學期中，我也收獲了很多，有很多感悟。
生活方面領導關心照顧，同事熱忱
背著行裝來到高集小學，校長正帶領一些人在為我準備宿舍，打掃衛(wèi)生，準備鋪蓋。詢問是否還需要什么，及時添加。還特意換上新的窗簾。廚房用具一應俱全，可以自己做飯。但是有食堂，可以到食堂吃飯。一個人做飯不方便。我就去吃食堂了?；臼峭炼菇z，豆腐，或者白菜炒粉絲，每天都是。校長還經(jīng)常詢問是否有困難，及時為我解決。同事們很是熱心，對我很友好，邀請我去她們家里做客，我和她們相處的非常融洽。在這一學期里，我已經(jīng)融入了這個大集體，感覺非常親切。在生活上，很多老師熱情的給我提出很多建議，還從家里給我?guī)碜约鹤龅娘埐?。種種無微不至的關心照顧，讓我非常的感動。很快的適應這里的生活，全身心的投入到工作中。
思想方面積極上進
在認真工作的同時，我嚴格要求自己，在思想方面要求上進。在教師節(jié)來臨之際，向郭校長遞交了入黨申請書。并參加入黨積極分子會議，參加培訓。力爭在這支教的一年里，使自己更好的成長。
工作方面認真嚴謹，一絲不茍，力求更好
（一）課堂教學方面。
由于學生的基礎較差，六年級的學生連三年級的簡單會話都不會。大部分學生連26個字母都認不全。我就精心備課，精心設每一堂課，容量適當，難點分散，重點突出，有講有練，注意設置問題情境，使各個層次的學生都能有所收獲。調(diào)動全體學生的學習英語的積極性。每天早上7點鐘進班級，帶領學生早自習，復習朗讀，使他們形成良好的學習英語的習慣。三班張哲的媽媽曾經(jīng)特意到學校要感謝我，說我讓他變得愛學習了，知道上進了，我也和恩高興。
（二）課外輔導，培優(yōu)補差。
課上講的內(nèi)容，課后及時給學生復習，并輔導他們。我經(jīng)常利用休息時間，找學生來為他們輔導。辦公室里放置兩張桌子。讓學生學習。自己準備練習，讓學生精練我再細講解。力爭學生學習有所進步。
（三）教研活動方面認真負責。
由于只有連我在內(nèi)的三個英語教師，每個人要教三四個班級，跨年級教學。雖然任務繁重，我們還是每周集體備課，以前英語是當做副課來上的，兩位老師是轉(zhuǎn)崗來教英語的。有時候重難點把握不準。我就和她們一起討論教材，研究教法，給他們提出自己的教學思路，形成教案，再上課。認真聽課，并提出自己的意見和建議。從璜塘實驗學校帶來三至六年級的試卷，并自己出練習講義，更好的為教學服務 。參加嵐山鎮(zhèn)的英語教研活動，并對全鎮(zhèn)英語教師進行培訓。參加睢寧全縣的英語教師教研活動，了解了睢寧的小學英語狀況。為更好的教學工作做好準備。
（四）兩校活動中擔當橋梁紐帶。
在兩校活動中，擔當橋梁紐帶。開展了多次兩?；顒?。九月份璜塘實驗學校領導（小學部）來高集小學慰問支教老師和高集小學的全體師生，并捐贈5500元。十月份在張校長的親自帶領下，璜塘實驗學校的骨干教師到高集小學開展送教活動。十一月份贈送十套辦公桌椅，價值3500元。由我和郭校長，會計共同挑選。十一月份高集小學的領導，中層和骨干教師10人次到江陰璜塘實驗學校（小學部）進行為期兩天的參觀和學習。在活動中擔當兩校的橋梁。和貧困生結對活動，更好的幫助學生。在這些活動中，我切身體會到了兩校之間的深情厚誼。
其他方面也是盡自己的能力，來做好所有事，熱心的為同事們查找資料，給他們提供力所能及的幫助。也得到了他們所有人的熱心幫助。用自己的照相機為他們拍電腦考試的準考證上的照片。傳遞資料。校長會經(jīng)常詢問我關于教學和其它一些管理上的問題，我雖然沒有管理經(jīng)驗，但知無不言，言無不盡。盡心盡力就好。和搭班老師更是相處融洽。為班級的管理和教學做出自己的努力。
這一學期的支教工作臨近結束。每一天在忙忙碌碌中度過，隨都是繁瑣小事，但很充實。相信在接下來的支教工作中，我會一如既往的努力。會做得更好！
云支教個人總結篇2
20__年7月，為響應河南省“兩區(qū)”支教計劃，我主動報名參加支教工作。9月，赴周口市淮陽縣城關鎮(zhèn)賈莊學校開展為期一年的支教工作。支教期間的工作情況如下：
(一)思想政治方面
支教期間，我認真遵守學校工作安排，不遲到不早退，做好本職工作，團結同事，熱愛教育教學事業(yè)，并盡綿薄之力幫助支教學校和學生，主要有兩方面：
1.為支教學校捐贈1284本圖書
20__年9月15日，我在朋友圈發(fā)起“讀想讀的書”的圖書捐贈活動。在張仁杰校長的帶領下，全體師生共為所支教學校捐贈1284冊圖書，并送上寄語。賈莊學校和工人第一新村小學結為“手拉手”學校，互幫互助，為均衡教育資源貢獻力量。
2.為貧困學生捐贈衣物
20__年10月-20__年6月，我詳細了解學校貧困生情況，動員全家為貧困生捐助物資，具體資助對象有：四(一)班楊靜文、五(一)班朱程程和位慧琳，共資助三位同學多件衣物;五(一)班學生馬家樂，跟隨馬校長入戶調(diào)查時，為他捐贈500元。幫扶貧困生，是教師應盡的義務和職責，希望我的綿薄之力可以對他們的生活和學習有所幫助。
(二)教學工作方面
支教期間，我遇到了工作上的小困難，通過支教教師和當?shù)亟處煹膸椭约白陨淼呐?，終于克服難題，并抓住當?shù)氐慕虒W規(guī)律，與學生的默契度越來越高，成就更好的自己，主要有以下三個方面：
1.做好日常教學工作
初到支教學校，大班額、教材不同、學生學習方式的不同都是教育教學之路的新難題。為了攻克這些難題，我做好每天的作業(yè)批改記錄;上好每一節(jié)課，上好《田忌賽馬》和《字母表示數(shù)》兩節(jié)公開課，跟數(shù)學組教師研討數(shù)學教學;與班主任溝通交流，深入了解每一位同學的家庭教育情況，因材施教，提高教學質(zhì)量。
2.工人第一新村小學送課活動
20__年10月24日，金水區(qū)工人第一新村小學在張仁杰校長的帶領下送課到賈莊，青年教師張悅和靖晶帶來優(yōu)秀校本課程串珠和頭飾制作，支教學校孩子和教師特別喜歡，并獲得馬校長的大力贊賞。最后，在兩位校長的熱切交談中，工人第一新村小學和賈莊學校成為“手拉手”學校，互相幫扶，共同成長。
3.中原名師工作室送教下鄉(xiāng)
20__年5月13日，中原名師宋君小學數(shù)學工作室送課下鄉(xiāng)，劉英杰老師執(zhí)教《平均數(shù)》，與孩子們親切的課堂互動;我執(zhí)教《折線統(tǒng)計圖》，課堂效果良好;宋君校長點評并提出中肯建議。送教下鄉(xiāng)活動促進了教師的成長，并得到淮陽教育局的大力宣傳。
20__-20__年度參加支教工作，我深入了解鄉(xiāng)村教育現(xiàn)狀，交流教育教學經(jīng)驗，提升專業(yè)能力，完善個人素質(zhì)，并榮獲金水區(qū)“學雷鋒活動”標兵。支教活動只有短短的一年時間，但我盡量用自己的力量為支教學校傳遞更多的正能量，為孩子的發(fā)展做出微薄的貢獻!
云支教個人總結篇3
時光飛逝！一年的支教時間即將結束，回想一年的工作，我是帶著愉快的心情參與這次支教活動的，感謝上級組織的這次支教活動，我才有機會到邊遠的安龍縣海子鄉(xiāng)海子中學從事一年的教育教學工作。同樣，在我個人的這次支教過程中，我要對給予我?guī)椭c關懷的所有領導與老師表示衷心的感謝。通過支教活動使我深刻的感受到教師工作的任重道遠，作為一名教師，我只有努力做好自己的本職工作，在支教學校需要的時候，積極參與力所能及的工作任務，現(xiàn)總結如下：
一、認真上好課，爭取所任班級教學質(zhì)量有所提升的同時，注重學生德智體協(xié)調(diào)發(fā)展。
在這次支教的一年中我承擔的是該校九年級（2）、（3）兩班的體育教學和八年級（2）班的英語教學，認真?zhèn)浜谜n、上好課、批改作業(yè)、講解習題、預備經(jīng)典題型講解是教學基本任務并常抓不懈，努力提升學生教學質(zhì)量。注重教育與教學協(xié)調(diào)發(fā)展，加強學生德育與智育的齊抓共管，雖然在面對學生的過程中有許多的艱辛與感概，但看到學生有所進步讓我感到無比的欣慰。雖然學生成績基礎差，學習自我約束力較弱，但學生淳樸、快樂的總體形象讓我非常喜愛與他們一起學習和參與課內(nèi)課外活動。
二、積極參與教研教改活動。
1、自主聽課，利用無課時間聽其他老師的課，吸取他人教學之長。
2、積極響應受援學校英語教研組組織的聽評課活動要求，上一節(jié)優(yōu)質(zhì)課，
通過比較、反思與總結，發(fā)現(xiàn)教學是一個取長補短的過程，新來的老師有許多地方值得我們學習，比如對教學組織方式的創(chuàng)新、教學過程中的激情講解等等都是老教師應該借鑒的。
3、每學期參加一次校際交流活動，利用這次支教活動，以紐帶作用加強支
教單位與受援單位的溝通，促進兩校之間的教育教學交流活動的順利開展。
三、認真參與教師法制學習，繼教培訓，努力提高自身業(yè)務素質(zhì)。
這些都只能更加肯定我內(nèi)心覺得支教的必要性，一定要有好的老師來好好教育小孩，從小孩開始形成習慣和價值觀，只有教育才能帶來文明。
1、利用教職工會，認真聽取上級文件精神，執(zhí)行教育方針、政策，認真履行教師責任與義務。
2、簽訂禁毒協(xié)議，師德師風整頓協(xié)議，教師隊伍廉政建設協(xié)議、堅決執(zhí)行黨的教育方針、政策和決議。
3、積極參與繼教培訓或自我學習，學習黨的群眾路線，做好自學筆記這次支教生活讓我認識到支教的必要性，一定要有好的老師來好好教育小孩，從小孩開始形成習慣和價值觀，只有教育才能帶來文明。
云支教個人總結篇4
20xx—20xx學年度，我們迎來了十一五規(guī)劃支教生活的第五年，在這一年中，通過與初中學生的接觸，跟xx中學的老師共同學習，我在思想上有了新的理解，在教學工作計劃上有了新的認識，在對待自身的要求上有了更高的覺悟?，F(xiàn)將一年來的支教情況總結：
一、思想認識更加深刻，明白了更多的道理
我作為一名支教老師，萬分幸運地來到了xx中學。愛上了她的人杰地靈，愛上了她的憨厚樸實，愛上了她的每一個黎明和黃昏。從我周圍的同事身上，看到了他們在以身作則地忠于黨的教育事業(yè)；從上級領導的細致要求上，看到了教育事業(yè)生生不息，蒸蒸日上的源泉；從孩子們朗朗的讀書聲中，我看到了未來和希望。在這里，有一種無形的精神在陶冶著我的心靈，有一種無形的動力在鞭策著自己前進。將黨和國家教育事業(yè)的忠誠融入奉獻中去。
二、業(yè)務水平的改進與提高
在本學年，乘著國家對農(nóng)村基礎教育加大投入的春風，我有幸成為一名興義市支教教師，享受了政府對支教教師的關懷。在這一年中，我和更多的同事，學習了很多有關學生分組實驗、教師演示實驗和教學常規(guī)工作的知識，并將所學知識轉(zhuǎn)化為對學生教育的水平提高。我們的業(yè)務水平也有了較大的提高。
三、以身作責，給學生樹立良好的榜樣
一走進xx中學，就會被她濃濃的學習氣氛所感染。在一年來，市教育局和豐都中學領導多次來我校檢查指導工作，予以很多的關懷。xx學校領導更是嚴格要求，從制度上給予我們更高的進步臺階，而更多的老師早來晚走，更給了我們學生良好的榜樣。而我作為一名支教老師，有著其他老師不具備的條件。我們生活在學校，有了更多的與學生朝夕相處的'機會。在給孩子良好榜樣的同時，也對學生的安全提供了切實的保障，我無愿無悔。
四、一年來的成績與經(jīng)驗
在這一年來，我通過不斷地學習、研究、反思各種教學方法，使自己在新課改的春風下，以新的姿態(tài)來融入教育教學中去。努力實現(xiàn)素質(zhì)教育和科學發(fā)展的精神，教育學生做人與學習并重，知識與技能等，在有限的時間里提高自己的學習成績，讓自己養(yǎng)成習慣，并影響著孩子的今后的更長遠的路。在上級嚴格要求與細心關懷下，我們xx中學這片沃土上的學生也取得也相應的成績，在上學期全市期末抽考中，我們班取得了好成績，但我仍不能滿足。今后還要繼續(xù)努力，服從上級的安排，為黨和國家教育事業(yè)多做貢獻。
云支教個人總結篇5
一學期的支教生活即將結束，回顧一學期來自己的工作和表現(xiàn)，能夠贏得學生的.喜愛，受到同事的好評，得到受援學校的肯定，對于我來說真是莫大的安慰。有辛苦地付出，就有幸福地收獲，我感受著支教賦予我生命的精彩。
一學期的支教時間，我工作著，收獲著，付出著，感動著，可以說隨時隨地每時每刻都面臨一種挑戰(zhàn)，盡管有種種困難：離學校路途遙遠、生活不便、孩子幼小，但我依然風雨無阻，堅持著支教工作的那份執(zhí)著，用行動戰(zhàn)勝自我，從容的面對困難，戰(zhàn)勝困難。這一學期的歷程，將在我的工作生涯中寫下不平凡的一頁。我敬佩大順更新小學領導的求真務實、以人為本的工作作風，佩服老師們忘我的奉獻精神、認真負責的工作態(tài)度，一學期的支教生涯在忙碌中很快結束。在雙方領導的大力支持和同事的無私關懷下，我順利的完成了這一學期的支教工作，現(xiàn)就總結如下：
一、思想方面：
做為一名支教老師，首先，我堅持走教育方針的基本路線，根據(jù)教育大綱進行教學。在思想上我積極要求進步，愛崗敬業(yè)，為人師表，遵守學校的各項規(guī)章制度，積極參加學校的各類政治學習，并且認真做好學習筆記，及時總結反省，努力提高自己的思想覺悟，不斷地完善自我。其次，端正自己的服務態(tài)度，教書育人，為人師表。經(jīng)常利用課余時間跟同事和學生進行交流，使自己成為同事們的知己，學生們的良師益友。支教對我們每個支教老師來說，是一次磨練，畢竟它打破了原有的生活規(guī)律，要具備吃苦耐勞的精神。因此，當我加入“支教”隊伍之前，自己已經(jīng)做好了充分的準備，不管遇到多大困難，一定要堅持下來，盡自己最大的努力干好自己的本職工作。我嚴格要求自己，服從領導的各項安排。平時，我能主動的與其他的科任的老師溝通交流，傳播新的教育教學理念的同時也虛心向他們學習。在工作中堅持做到事事講奉獻，服從安排，以大局為重，以學校利益為重，不計較個人得失，理性地處理好個人利益與集體利益的關系，盡心盡職做好自己的本職工作。
二、踏踏實實教書，全心全意育人
平時我切實做到關心愛護每一位學生，力求成為學生的良師益友。支教一學期里，我主要擔任一到六年級的體育教學和學校的少年宮帶領，每周共12節(jié)課和課外活動，我深感肩上責任的重大。在所教的學生身上，我傾注了全部的愛。在教學中我注重培養(yǎng)學生的學習能力，教他們規(guī)范動作、自我練習改正，指導學生積累體育相關知識，通過課外閱讀豐富知識等，而且盡量讓每個學生都不掉隊。盡量要每個學生都完善自己，在各個方面有不同程度的提高。課前，我堅持做到認真?zhèn)湔n，了解每一位學生的實際情況，因材施教。課堂上我再現(xiàn)教師的風采，循循的誘導，及時鼓勵，引導學生們大膽質(zhì)疑，拓寬知識渠道。課后，參與學生一起活動，在活動中發(fā)現(xiàn)他們的不足給予正確的指導和鼓勵，努力使他們向更高的目標邁進；培優(yōu)工作中，我鼓勵他們放遠眼光，開拓知識面，抓住亮點求更高的發(fā)展。
要當好一位老師，最重要的是要有事業(yè)心和責任感，要對學生和家長負責。經(jīng)過一星期的了解，學生暴露出很多問題，學生自由散漫，隨心所欲。面對此情況，我立即采取行動，首先挖掘班級里思想上進的個體潛力，利用雨天室內(nèi)課反復對學生進行思想教育，讓學生首先從思想認識上轉(zhuǎn)變過來。對于問題學生我經(jīng)常與他們進行談心交流，通過了解，農(nóng)村的學生真的很苦，全校學生住讀，有三分之二是留守兒童，假期跟著爺爺奶奶生活，爺爺奶奶也只能是管住孩子的吃喝，很少給孩子必要的交流和學習上的輔導。課余生活貧乏，除了瘋跑之外別無其他。學校的資源豐富，體育器材相對完善，但是學生對于這些器材資源利用率不高，缺乏專業(yè)的知識了解，看到這樣的情況，了解到他們的家庭情況和學生內(nèi)心的世界后，我及時加以引導、教育，并給予他們更多的關愛，通過這一舉措，學生有什么事情都愿意和我交流，學習興趣和紀律有了很大改觀。
三、不斷加強學習，強化自身素養(yǎng)
自己在不斷學習理論知識的同時，一有時間就走進其他老師的課堂，學習他們的教學方法，通過對比，及時彌補自身不足，進一步完善自身教學策略。我常常在備課時，邊參考教學用書，邊考慮農(nóng)村學校的教學資源和學生的實際水平，從學生的角度去備課。課堂上改變傳統(tǒng)的“死板”的教學模式，采用師生互動，以學生為主體啟發(fā)引導的教學方式。課堂上，氣氛逐漸活躍起來，連那不喜歡活動的學生都開始積極參與每一個活動中來；那些調(diào)皮搗蛋的也認真聽課了學生的改變讓我鉆研地勁頭更足了。
工作中，我堅決不允許自己搞特殊，從來不遲到、不早退，絕對服從學校的統(tǒng)一管理，嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度。積極參加學校組織的各項活動，在涪陵區(qū)小學生籃球比賽中雖然沒有取得好的成績，但以他們的身高條件也是這次比賽的佼佼者，在足球比賽中勝過城區(qū)小學取得不錯的成績和外界人士的贊揚，在學校慶六一文藝匯演中，我積極參與其中，在德育教育方面受到同事的一致好評，我的辛勤付出也得到了同事及領導的一致認可，這些讓我知足了！
一年的支教工作是短暫的，是忙碌的，也是充實的。重溫自己的支教生活，盡管看起來顯得有些平淡，但是它讓我受益匪淺，更使我對支教產(chǎn)生了一種依依不舍的感情，能成為一名支教教師，是我無悔的選擇，支教生活所煥發(fā)的光芒將照亮我今后的人生道路。
云支教個人總結篇6
時間飛快的流逝，這個學期的生活也過去了一半，我在北關小學的支教生活也畫上了完美的句號，那些美好、生氣、驚訝的情景雖過卻已經(jīng)深深的刻在我的腦海中。
初來這兒的時候，懷著對教育一種神圣的情節(jié)，我有幸的被分到北關示范小學，在支教前我還是一名大學生，而支教時的我將轉(zhuǎn)換身份成為一名音樂老師，說實話挺有壓力的，到現(xiàn)在還記得第一次走進教室時的緊張心情。還有那群可愛的孩子知道我是他們音樂老師時驚訝和高興的樣子，一種當老師的責任感猛然從心底升起，我想做個好老師，做好我當老師的職責！讓孩子們喜歡音樂，喜歡上我的課。
當我正式進入教學課堂時，才發(fā)現(xiàn)上課并不是一件簡單的事情，小學孩子對音樂的認識非常少，他們的能力有限，學習一首歌需要讓他們懂得這首歌的意義。需要用動聽的聲音和故事背景才能將他們吸引，讓他們跟著投入進去?？粗⒆觽冋J真而可愛的神情，心里有的是高興是感動以及當老師的自豪感。特別是幾個小女孩，聰明且認真配合，麻煩的是每個班里的幾個男孩，我是又喜歡又討厭，我喜歡活潑可愛的孩子，看到他們就好像看到我的小時候，他們的那種精神，活力勁讓我很喜歡，但是太活潑了讓我很頭疼，一會兒要上廁所，一會兒要喝水，上課過度自由，教的歌曲還不認真唱，總喜歡自己加一些怪調(diào)調(diào)，真是讓人哭笑不得，班上還是男孩子調(diào)皮的多點，更對的是一種叛逆，小孩子對嚴肅的老師都很怕，但是音樂課上我從來沒有表現(xiàn)過嚴肅，本身音樂課就是比較輕松的課堂，如果老師太嚴肅這節(jié)課就太壓抑了，我更愿意微笑的告訴他們，上課應有紀律。在平時的課堂上我在教他們唱歌的同時，適當?shù)募拥男幼?，或者讓他們上臺表演，自信的唱歌，這樣可以更好的鍛煉他們的自我表現(xiàn)能力，幫助他們建立信心。
在支教過程中，我敬佩北關小學領導求真務實以人為本的工作作風，佩服老師們忘我的奉獻精神，認真負責的工作態(tài)度。
這學期的支教工作是短暫的，是忙碌的，也是充實的。工作中，我堅決不遲到，不早退，服從學校管理，遵守各項規(guī)章制度。重溫自己的支教生活，盡管看起來顯得有些平淡，但是它讓我受益匪淺，使我對支教產(chǎn)生一種依依不舍之情，能讓我成為一名教師是我的榮幸，而支教生活煥發(fā)的光芒將照亮我今后的教學之路。
回顧這學期自己的工作表現(xiàn)，能夠贏得學生的喜愛，對于我來說是莫大的安慰。有辛苦的付出，就有幸福的收獲，我感受著支教給予我生活的精彩。
再次回顧支教生活，我記得每次進教室上課，同學們都非常興奮和熱情，手舞足蹈的歡迎我，雖然每次上課的課堂紀律不是很好，他們有的集中不了注意力，我上課 ，他們自己玩自己的，但是每次我準備的歌曲到下課的時候，他們基本上都能完成。我還發(fā)現(xiàn)他們都喜歡表演學會的歌曲，我每次上完課都會請一些愿意表演的同學上臺演唱，并表揚他們，在往后課本上的歌曲都學會了，我會讓他們選一些自己喜歡的歌，然后教他們，我記得有個學生說：“老師，能唱《三天三夜》嗎？”我當時真的是哭笑不得，我就給他們解釋，這個歌大家自己下去學，會唱的同學可以上臺表演，我們課堂上要學的歌是可以唱給父母聽或者朋友聽的，我最后選了一首《朋友》，我把歌詞寫在黑板上，指著歌詞一句一句的教著他們唱，他們大多也十分認真，把歌詞抄在本子上，模仿能力也比較強，學了幾遍就會跟上我一起唱。
實習支教是大學學習的必經(jīng)階段之一，也是職業(yè)生涯邁出的第一步，是我們進入社會之前的練兵。
最難忘的是本學期最后一堂課，我們所在的學校音樂課是要考試的，我讓他們把這學期的歌曲從頭到尾都完整的回顧一遍時，心里滿滿的驚訝，濃濃的歡喜，以及當老師的成就感，看著他們上臺認真的表演，自信的唱歌，心里收獲是滿滿的感動。
最后感謝在這兩個多月來支教學校的教師和領導們，謝謝他們在各個方面給與我?guī)椭痈兄x我所帶的幾個班的孩子們，讓我更加知道在未來從教道路上的方向和信念。也感謝學校給我們安排的支教學習生活，因為支教工作鍛煉了我，孩子們的熱情感動了我。
