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j教師升高級述職報告篇1
我xx年畢業(yè)于禮縣師范學校,分配至xx八年制學校任教,自從參加工作,一直擔任初中英語課教學,在xx2年調入包屯二中至今,回顧我的工作經歷,在包屯八年制學校10年,在包屯二中至今又有10年。
一、個人教學歷程回顧
在這20年的工作中,調入北川初中是我工作能力的一個分水嶺,在喜集八年制學校的10年是我的教學工作中的童年至少年期,在這一階段,我憑著個人的努力,不斷探索,積累了工作中的最初的經驗,但總體而言,是在黑暗中摸索,因為當時可能接觸到的學習材料,僅僅是學校公費訂閱的《甘肅教育》和《人民教育》。當時縣上英語教師緊缺,我只身一人撐起一所學校(三個年級)的英語教學工作。其余則純粹是個人的摸索,當時由于我剛參加工作,所以工作積極性強,上進心也強,于是我深入鉆研教材,積極摸索經驗,同時向老教師請教,經過不斷努力,自己的教學能力得到了極大提高,縣教育曾組織過一次到全縣各基層學校聽課的活動,督導室的方向明主任聽了我的一節(jié)課,曾大加贊賞。
但總體而言,我在這一階段的教學僅僅停留在如何把一節(jié)課講好、講精彩方面,由于條件所限,我也沒有見過中考題,學校每年給我們訂閱甘肅省七里河區(qū)的一種復習資料,我們就以這種資料來指導教學。現(xiàn)在回想起來,當時的這種教學有如下缺陷:老師的教與學生的學脫節(jié);課堂教學與中考方向脫節(jié)。
這一切,直到我調進北川初中,才發(fā)生了徹底的變化。調進北川初中以后,我才認識到其實教師的教要讓學生活動起來,落實學生的學習主體地位,要把教師的教落實為學生的學的活動,于是在我校組織一次次的聽課,評課中,我的觀念產生了大幅度的變化,由以往的只注重自己講的精彩、生動轉而努力讓學生動起來,讓學生在課堂上多思考,多練習,多說,調動學生的學習積極性,此后,我又積極投身于我校實施的各項教改和培訓學習,使自己的英語教學能力得到了大幅度的提高,主要表現(xiàn)在以下方面:
1、20xx年參加了分層教改實驗,增強了因材施教的意識,學會了針對不同學生提出不同要求的方法和培優(yōu)轉差的方法,先后帶過b班、a班、c班,認識到c班學生要重抓雙基和兩個習慣。b班學生既要全面夯實基礎又要鼓勵學生在某些方面努力突破,a班學生類似于各班的優(yōu)秀學生,他們有較好的學習習慣,有較扎實的基礎,需要鼓勵他們勇于冒尖,脫穎而出,并且把這種分層的理念帶到了初一、初二教學中去。
2、分別于20xx年20xx年參與了隴南市和縣職教中心舉辦的新課程改革培訓,更是給自己的英語教學帶來了革命性的變革,通過這兩次培訓,我樹立了要讓學生在課堂上得到發(fā)展,而不僅僅是重視成績的觀念,改變了用同一尺度要求學生的習慣,轉而鼓勵學生在原有基礎上進步,那怕成績的一分二分出也是進步,學生的思想品德的進步,某一技能的進步都認為是學生取得的成功。
3、分別于20xx年20xx年兩次赴杭州參加百課萬人活動,親身聆聽,感受了發(fā)達地區(qū)的課改成就,并和自身教學實踐相以比較,認識自己的差距,總結別人的長處,使自己開闊了視野,解決了新課標背景下英語教學的許多問題,摸索出了英語課堂應以提倡學生參與、體驗、親身實踐、獨立思考、合作探究的課堂指導原則,尤其是20xx年那次赴杭學習,直接使我的英語課堂上升到我自工作以來的鼎峰時期。
4、隨學校領導兩赴全國名校洋思中學,引進了洋思中學的“先學后教,當堂訓練”的模式,隨著這一模式在我校的推廣、運行,徹底改變了我在以往教學中大講特講的現(xiàn)象,轉而把課堂交給學生,變成了學生自主、合作、探究、展示的舞臺,現(xiàn)在這一模式已自覺地融入到我的教學中,成為我自覺地實施的一部分了。
5、在北川初中我已帶過幾屆畢業(yè)班,這幾屆畢業(yè)班使我養(yǎng)成了自覺研究中考的習慣,我每年都能見到當年的中考題,因此每次總是反復地揣摩研究中考題的考點及考查方式,從而在教學中采取了針對性的措施,而且我為了提高自己的教學成績,自費購買了有關中考的試題資料,鼓勵學生訂閱英語輔導報、學英語、英語周報等刊物,并且我把這種研究中考,貼近中考的思路貫徹到七八年級的教學中,在我命制的周清、月清題中,我都自覺地把中考的因素滲透進去(比如說綜合性學習,固定短語的`使用,口語交際等),從而使學生能提前進入中考的狀態(tài)之中。
二、豐碩的科研成果總結
20xx年,縣教研實讓我承擔全國教育科學“十五”規(guī)劃課題,“中小學英語課堂教學模式優(yōu)化研究與實驗”子課題,“中學英語24字整體教學法模式研究與實驗”的課題研究,成果顯著。20xx年被中央教育科學研究所外語教學研究課題組評為課題研究優(yōu)秀實驗教師。
20xx年參與張志公、劉振海主持編寫的《中學英語新途徑》一書,當年由民族出版社出版發(fā)行。
20xx年先后兩次赴全國名校江蘇省洋思中學,學習“先學后教,當堂訓練”的教學模式。徹底改變了課堂以我為中心,教學中大講特講的現(xiàn)象,轉而把課堂交給學生,把課堂變成了學生學生自主、合作、探究、展示的舞臺。
20xx年縣教研室又一次讓我參與中國基礎教育英語教學研究20xx—20xx年資助金項目“初中英語生詞教學方式探究”順利通過中國基礎教育英語教學研究項目學術專家組立項驗收、復審,被批準正式立項,并獲國家c級資助,我校也因此列為國家實驗基地(結題時掛銅牌),實驗期間,我連續(xù)8次輔導的學生參加全國中學生英語能力競賽,獲得國家基礎教育實驗中心外語教學研究中心,中國教育學會外語教學專業(yè)委員會的二、三等獎。
20xx年參加英語分層教學模式的實驗,所教c層成績突出,同年并承擔全縣英語新目標的先期試驗和推廣。同年我所教學生王偉同學在全縣中考中取得單科第一名(該生是我個人的愛心工程)。
20xx年10月隨同校長赴山東省杜郎口中學學習,加深了對高效課堂的認識和感悟,對自己如何構建高效課堂有了具體的設想和打算。
三、個人應該努力做到如下幾個方面:
1、盡職盡責地上好每一節(jié)課,向45分鐘要質量,訓練學生的思維,教會學生學習的方法,讓每一個學生都能得到最大限度地發(fā)展。
2、教學更要育人,不論是班主任還是非班主任,都要主動承擔學生思想品德教育的責任,做人甚于求知。
3、不斷地學習提高,反思,提高個人的工作能力和水平,才能更好地做好本職工作,從而更有力地推動整個學校的發(fā)展,個人要有不計個人得失,樂于奉獻的精神,要能安貧樂道,不能一味追名逐利,既然選擇了教師這一職業(yè),也就意味著選擇了清貧,與其怨言百出,還不如學會享受教育的樂趣,從而真正找到職業(yè)的幸福感。
4、自己的教育教學水平,是在不斷地反思中進步提高的,正因為我能經常主動,積極地思考關于教育教學的問題,才能不斷地尋找差距,發(fā)現(xiàn)問題,解決問題,懶于思考,就會得過且過,發(fā)現(xiàn)不了問題,認識不能提高,水平也就不能提高。
5、加強學習,不斷充電,讓自己的知識變成源頭活水,這樣才能提供給學生新鮮的東西,教師要具有與時俱進的思想,不能枕在功勞薄上妄自尊大,只有不斷的學習才能永葆工作的熱情。
j教師升高級述職報告篇2
本人于1995年6月畢業(yè)于的辰溪縣教師進修學校,被分配到潭灣小學,20xx年調到熊首山小學任教至今,20xx年12月被評為小學一級教師,20xx年7月參加普通話培訓考核達到二級乙等,20xx年5月參加了省職稱計算機考核,成績合格。
自從踏上工作崗位到現(xiàn)在,本人曾擔任過數(shù)學、體育教學(自調入熊首山小學后就一直擔任體育教學)。 回顧過去的12年,主要工作總結如下:
一、傾心教育,為人師表 。
身為教師,為人師表,我深深認識到“教書育人”的重要性和艱巨性。多年來,始終具有明確的目標,崇高的品德修養(yǎng),堅持黨的四項基本原則,堅持黨的教育方針,認真貫徹教書育人的思想。在工作中,具有高度的責任心,嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L和良好的思想素養(yǎng),熱愛、關心全體學生,幫助學生樹立正確的人生觀。每天堅持早到晚歸,嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度,按照學校的要求做好各項工作。
二、精心施教,形成特色
從1995年踏上講臺以來,我狠抓課堂教學,嚴格要求,一著不讓;能主動接近學生,與學生打成一片;時刻關心學生的學習和身體狀況,詢問他們對體育課的感受;及時掌握學生的反饋信息,及時糾正教學方法;熟讀《體育與健康課程標準》,加強研究,力爭使自己的課成為學生真正喜歡的課,讓每一個學生都體驗運動的樂趣。
經過多年的教學,我認為,要想讓學生喜歡上體育課,只有“寓教于樂、樂中求學、學中益智、練中健體,”才能激發(fā)學生的學習熱情。在課上,只有堅持“以人為本,健康第一”的教學理念,才能接近學生,與學生打成一片;只有以學生為主線,思、探、學、練、評結合,才能提高學生的身體素質。
三、潛心鉆研,完善自我
從教12年,在較好地完成教學工作的同時,我還善于進行教學研究,積累教學經驗,不斷錘煉自己的教學基本功。
1、評優(yōu)課比賽:
20xx年上學期在熊首山小學青年教師課堂教學比武中榮獲二等獎。
20xx年上學期在辰陽鎮(zhèn)教育辦組織的教學常規(guī)檢查中被評為優(yōu)秀。
2、撰寫教學論文:
20xx年4月撰寫《班主任如何對學生進行心理健康教育》獲 懷化市教育科學研究院組織的論文評比中獲一等獎。
3、課題研究:
積極參加課題研究,本人研究的課題《關于小學傳統(tǒng)體育與創(chuàng)新體育的對比研究》被全國218課題批準立項,同時本人被《二十一世紀中國學校體育發(fā)展研究》聘為課題代表。
4、繼續(xù)教育:
幾年來,我堅持參加成人高等教育,20xx年6月畢業(yè)于湖南廣播電視大學漢語言文學專業(yè)大專文憑,此外,我堅持參加自考, 在20xx年6月,完成湖南師大教育學院13門自考課程取得漢語言文學本科畢業(yè)證書。
成績屬于過去,教學永無止境,我將本著“勤學、善思、實干”的準則,一如既往,再接再厲,為熊首山小學競技體育的明天出力,流汗。
j教師升高級述職報告篇3
一、基本情況
本人孔毅英,男,1965年5月出生,1986年畢業(yè)于廣東省佛山師范??茖W校化學系,1999年函授本科畢業(yè)于華南師范大學化學系,1986年7月至今在南海區(qū)第一中學工作。從教20年來,我一直擔任高中化學教學工作,其中:擔任班主任工作9年,擔任備課組長3年。1998年被評為中學化學一級教師,至今已滿8年,符合有關規(guī)定,現(xiàn)申報中學化學高級教師資格。
二、申報理由
自參加工作以來,我二十年如一日,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),嚴謹治學,愛崗敬業(yè)。任中學化學一級教師的八年里,一直擔任高中化學教學工作。我忠誠于黨的教育事業(yè),有強烈的事業(yè)心和責任感,以“教書育人”為己任,關心、愛護學生,不斷提高自己的教育教學水平,并取得了較突出的成績,多次受到學校和上級有關部門的嘉獎:20xx年、20xx年和20xx年被評為南海一中“先進工作者”;20xx年和20xx年被評為南海一中“推進信息技術教育先進分子”;“毅英化學園”在20xx年被評為“南海優(yōu)秀教師網(wǎng)站”;20xx年被評為南海教育城域網(wǎng)“網(wǎng)上信息上傳積極分子”;20xx年獲南海一中“個人主頁一等獎”;20xx年被評為“南海區(qū)家庭教育先進工作者”;20xx年被評為南海一中“優(yōu)秀班主任”。此外,我還在教學過程中積極進行課題研究,20xx年我被南海市教育局選為“南海市‘國家基礎教育(軟件)資源庫’項目實驗課題組”第一批成員,20xx年主持研究的課題《新課程標準下化學資源的開發(fā)應用與推廣》獲南海一中學術委員會立項。在堅持教學科研的同時,我更善于總結經驗,每年將教育教學心得撰寫成論文,其中《運用創(chuàng)新方法培養(yǎng)學生創(chuàng)造性思維能力》獲20xx年南海區(qū)化學論文評比二等獎,《新課程化學實驗教學創(chuàng)新研究》獲20xx年南海區(qū)化學論文評比三等獎。培優(yōu)成績突出, 20xx年指導學生參加奧林匹克化學競賽,創(chuàng)下南海一中參加奧林匹克化學競賽史上最好成績:楊世烽同學獲省二等獎,潘軍華同學獲佛山市二等獎,何順城同學獲佛山市三等獎;20xx年負責輔導化學班的幾個學生參加高考,其中曾杏姬同學考上重點大學,其化學單科成績?yōu)?88分,是當年南海一中化學單科的第一名。在任現(xiàn)職的八年年度考核中三年被評為“優(yōu)秀”。
三、任現(xiàn)職八年來的工作總結
1、教學教研工作
(1)潛心運用信息技術,提高教學質量
自從南海一中投影儀進入課室,我就積極利用自已掌握的電腦軟件制作化學課件和化學專題網(wǎng)站,并很好地運用到課堂教學上,改變了以往的教學模式,大大增加了課堂容量,使學生更有興趣去學習化學知識。開通校園網(wǎng)后,我更積極運用網(wǎng)絡技術,率先在南海一中建立以化學知識為主的個人網(wǎng)頁,把電子教案掛在網(wǎng)上,使資源共享、智慧共享。
化學是一門以實驗為基礎的自然學科,但由于條件所限,每一個化學實驗不可能都進行分組實驗,絕大多數(shù)實驗只能采用演示實驗的方式。為了提高演示實驗的效果,我不斷進行探索研究,找出了一個較好的方法:就是利用電腦視像頭,通過液晶投影儀把實驗過程投影在屏幕上,讓每位學生都能清楚地看到實驗過程,感受到實驗的樂趣,寓教于樂,使教學質量得到很大程度的提高。
因為基礎知識扎實,工作勤奮,敢于創(chuàng)新,積極將信息技術應用到教學中,我多次獲得了學校和上級的嘉獎,如:被評為南海一中“推進信息技術教育先進分子”、“毅英化學園”被評為“南海優(yōu)秀教師網(wǎng)站”、被評為南海教育城域網(wǎng)“網(wǎng)上信息上傳積極分子”和南海一中個人主頁一等獎等。幾年來,我為南海一中推動信息技術的應用發(fā)展獻出自己的一份力量,也為南海一中成為廣東省名校、跨入全國示范性高中的行列做出了自己的貢獻。
(2)大膽改革,勇于開拓創(chuàng)新教學
為了更進一步提高學生學習化學的興趣,我積極開展創(chuàng)新教學,利用開展“興趣化學教學”等活動激發(fā)學生的學習興趣,充分發(fā)揮教師感染力,利用靈活多變的教學方法,邊講邊議,議練結合,使學生與教師產生心理共鳴,營造出輕松愉快、生動活潑的課堂氣氛。同時還開展“課前五分鐘實驗”教學,由學生演示自己設計的實驗,我則根據(jù)實驗效果從旁引導學生總結實驗的成敗,使學生在提高動手能力的同時,不但鞏固學科知識,而且對化學科產生濃厚興趣,充分調動了學生的學習積極性。
(3)深入研究,培優(yōu)成績突出
我認真輔導有潛力的學生參加中學化學競賽中級別最高的奧林匹克化學競賽,輔導時,我不但深入鉆研奧林匹克化學競賽大綱,適當?shù)貫閷W生加入相關的課外內容,而且還搜尋了歷年的化學競賽題,與學生一起進行分析研究,使學生充滿信心地去參加比賽。20xx年,我輔導的參賽學生,創(chuàng)下南海一中參加奧林匹克化學競賽史上的最好成績:楊世烽同學獲廣東省二等獎,潘軍華同學獲佛山市二等獎,何順城同學獲佛山市三等獎。
(4)積極參與課題研究
任現(xiàn)職以來,我始終把教研放在第一位,把成為一個學者型的教師作為自己的奮斗目標,積極進行課題研究,20xx年我被南海市教育局選為“南海市‘國家基礎教育(軟件)資源庫’項目實驗課題組”第一批成員;20xx
年我主持研究的課題《新課程標準下化學資源的開發(fā)應用與推廣》獲南海一中學術委員會立項。
(5)擔任備課組長,堅持集體備課,集思廣益
一個人的精力、經驗、智慧是有限的,而教研創(chuàng)新是無限的,如何精益求精,提高教學質量,發(fā)揮集體力量是最重要的。自南海一中液晶投影機進入課室后,雖然每位上課老師均有一臺手提電腦,但如果每節(jié)課都用投影和電腦進行教學的話,單憑教師一個人的力量遠遠不夠,因為每節(jié)課所用的課件,都要輸入大量的圖文資料才能制作完成。分工合作,集體備課則能很好地解決這一問題,我要求備課組成員每人負責制作不同課時的課件,將制好的課件發(fā)送到校園網(wǎng)的資源庫,其他老師拿到課件稍加修改后就可以上課。幾年來,我運用分工合作的方式,通過校園網(wǎng)絡,發(fā)揮集體備課的優(yōu)勢,資源共享,收到了很好的效果。
(6)重視教學研究,效果顯著
進入二十一世紀,社會在進步,教育教學也在進步。20xx年新教材、20xx年新課程的兩次改革,我都是作為第一批教改任課老師參加教學研究的,雖然教材、課程都是新的,但我能認真鉆研,積極思考,勇于探索,在完成了20xx至20xx年新教材的一次大循環(huán)教學后,現(xiàn)在又投身到新課程化學教改的研究中。
為了更進一步提高自己的學術水平,我堅持每年撰寫教育教學論文,把自己過去一年的教育教學心得和體會寫成文章記錄下來,并在教研會議上與同行交流。其中幾篇還取得了很好的成績,如《運用創(chuàng)新方法培養(yǎng)學生創(chuàng)造性思維能力》獲20xx年南海區(qū)化學論文評比二等獎,《新課程化學實驗教學創(chuàng)新研究》獲20xx年南海區(qū)化學論文評比三等獎。
20xx學年我擔任高三化學教學,按學校分工我負責高三化學基礎知識的教學,但按化學科組的備考分工(在20xx年,我在化學科率先提出全員動員的高三化學備考方案:即不負責化學班教學的老師,每人負責輔導三至四個高三化學班的學生備考,此方法一直沿用到現(xiàn)在,使一中的化學高考成績上了一個臺階),我還負責輔導四個高三化學班的學生。在高考備考過程中,我認真分析這幾年廣東的化學高考試題,并根據(jù)學生的實際,有針對性地制定教學輔導方案,要求學生不鉆“難”題而要“穩(wěn)”中求勝,引導學生掌握好化學基礎知識,讓學生明白必須有了穩(wěn)固的化學基礎才能尋求進一步的提高,才能在高考中取得好的成績。20xx年高考中,我負責輔導的幾個學生都考上了大學,其中曾杏姬同學考上重點大學,其化學單科成績?yōu)?88分,是當年南海一中化學單科的第一名。
(7)積極培養(yǎng)新教師,共同提高學術水平
“一枝獨秀不是春,百花齊放春滿園”,作為一名有十幾年教學經驗的教師,我能不斷學習、不斷提高,并能把自己好的經驗傳授給新老師,這幾年來我培養(yǎng)了關鏡青、楊鍵敏、龍興豹等青年老師,使他們很快成為受學生歡迎、領導賞識、能獨當一面的優(yōu)秀青年教師。
2、德育教育工作方面
教書是我的工作,而育人則是我的工作原則。一直以來,我認真貫徹黨的教育方針,積極開展教育改革,以育人為本,把為社會培養(yǎng)合格人才作為自己最大的.責任。
我擔任班主任工作多年,一直以民主的作風、真誠的態(tài)度、廣闊的胸襟、高尚的師德,團結廣大師生,充分調動學校各方面的資源做好教書育人工作,成效顯著。多年來,學生與我之間形成的關系是:首先是朋友,其次是師生。我以自己的實際行動真誠地關心學生,真心地與學生交朋友;尊重學生,但不驕縱學生;信任學生,但不包庇學生。我悉心引導他們清醒地認識到自己在同齡人中的起點和位置,幫助他們樹立自信心,激勵學生明確自己的奮斗目標;讓他們明白人生的價值、人生的意義,幫助學生尋找成長之路。通過班容班貌的建設和提高班級墻報的質量以及多鼓勵學生參加學校的社團活動,建設高品位的班級文化,使學生在良好氛圍的熏陶下培養(yǎng)強烈的責任感,產生強烈的成才愿望。
我教導學生要認識到一個優(yōu)秀的班集體是需要集體中每個成員去維系、去建設的。為了使每個學生都有鍛煉的機會,我一直堅持采用“值日班長制”:讓學生按學號輪著來做值日班長,使班內每事有人做,每事有人管,培養(yǎng)學生嚴謹?shù)膶W風,養(yǎng)成良好的生活、學習習慣;教導他們如何待人、處事,鼓勵他們發(fā)揮特長,樹立正確的人生觀。
日常工作中加強與各科任老師的合作與溝通,做到全員參與育人。我潛而默化地帶動其他科任老師積極“挖掘學生非智力因素”,讓他們主動在思想上引導學生,在學習上幫助學生,在生活上關心學生,在前進道路上激勵學生;在師生間營造互相尊重、互敬互愛的學習氛圍,樹立良好的師長形象。
我還充分利用學校的網(wǎng)絡資源上好每節(jié)班會課,狠抓班會課的質量,改進班會課和家長會的模式,重視學生在班級管理上的主體地位,引導學生認真寫好接力日記,培養(yǎng)其對班集體的歸屬感。對后進學生的教育我歷來主張“挽救一個差生比培養(yǎng)一個優(yōu)生更有意義”的觀點,所以,對待這類學生,我都要求自己以極大的耐心和愛心去感化、教育他們,幾年來,我先后轉化了劉某、曾某、陳某等一批學生,使他們在學習上、品德上有了飛躍性的提高。
多年來,本人所帶班級多次榮獲學?!皟?yōu)秀班集體”稱號,黃雁榮、黃翠敏、曾杏姬等一批學生被評為區(qū)優(yōu)秀學生干部、三好學生。20xx年我被評為南海區(qū)家庭教育先進工作者;20xx年被評為南海一中優(yōu)秀班主任。
四、晉升后的工作設想
1、繼續(xù)積極投身新課程改革實施實踐活動中,爭取在新的教學改革中取得更大的突破。
2、繼續(xù)積極參與學校的課題研究,探索新課程標準下教學新模式。
3、加強對青年教師的培養(yǎng),相互學習,取長補短,共同進步。
4、繼續(xù)進行業(yè)務進修,不斷充實自己,努力鉆研現(xiàn)代教育教學理論,學習當代最先進的教育心理學理論,積極參與班主任工作實踐,提高德育管理水平。
j教師升高級述職報告篇4
本人1996年7月畢業(yè)于阜新市高等??茖W校漢語言文學專業(yè),1996年9月到本單位工作至今,在校工作期間,我在校領導關懷和具體指導下,工作認真努力,任勞任怨,20xx年負責信息電教室的全面工作,為教學教研服務。現(xiàn)把這幾年來的工作向大家做一匯報:
首先感謝我們學校的各位領導各位教師,及我們電教部門工作的幾位同志,是他們的支持,信息電教室的工作才得以順利開展。是他們不計個人的得失,默默做著自己的工作,一切為教學服務。現(xiàn)把信息電教工作從硬件建設和電教服務兩個方面做一:
一、硬件建設方面:
1、硬件添置:為了更好服務于教學,積極建議學校為添置新的電教設備,為教師制作教案、課件提供了基礎設施。為了讓更多的教師能夠適應新課改下的課堂教學,管理人員一直遵循為一線教學服務的原則,定期對設備進行檢查維護,確保課堂教學正常進行。電教室人員為每個辦公室都配備了網(wǎng)線、電源插座、交換機,并且每個電腦都綁定了固定的ip地址,這樣確保每部電腦都能夠正常登錄因特網(wǎng),為教師的網(wǎng)上學習和下載資源準備了硬件基礎。為了豐富校園,我還幫助維護校園廣播系統(tǒng),這樣學校的校園廣播、課間操、運動會都能夠利用校園廣播來正常進行。
2、硬件維護:為了保證電化教學教學能夠正常進行,電教室的電教人員不定期對學生教室的電視、小廣播、校內廣播、多媒體室、大會議室的'投影設備、話筒等進行檢查、維修;信息技術教師定期對微機室的電腦主機箱進行除塵,做好軟硬件件的維修,室內的衛(wèi)生保潔,確保信息技術實踐課能夠正常開展;及時維修教職工送來的電腦以及學校處室的電腦、打印機,復印機。
二、電教服務方面:
1、我經常為教師打印、復印各種材料;協(xié)助教務處、年級組進行各種考試的成績登記、等考試工作。
2、多媒體教室為學校、年級組舉行的各種室外會議及大型課外活動(演講比賽、運動會、報告會)準備音響器材,每周末利用有線電視為學生播放平時收集的視頻材料,豐富學生業(yè)余文化生活。
3、中考工作:我一直擔任九年級信息技術教學工作。確保每一名初三學生都能夠達到滿意的中考分數(shù)。
存在問題:
1、有時候材料打印過于集中,因此造成材料打印不夠及時;
2、考試成績數(shù)據(jù)分析太倉促,造成分析數(shù)據(jù)不夠準確,出現(xiàn)反復修改數(shù)據(jù)的現(xiàn)象,我想這也是我們工作不夠細心所致,以后盡量避免此類事情發(fā)生。
3、電教器材的檢修工作不夠到位,以至等到用時才發(fā)現(xiàn)器材有故障,我想我們電教人員加強這方面的學習,有故障及時維修,以免當誤正常使用。
4、深入教師辦公室,指導督促教師上傳自己的資源,做的不夠。我們準備下期的工作重點放在這上面。抽出時間深入到辦公室,讓更多的人熟練利用電腦、網(wǎng)絡為教學服務。
5、網(wǎng)站內容更新不到位,內容不夠豐富,該催要的材料沒有要到,以至年級組、處室所做工作沒有及時更新到網(wǎng)站,這是我們工作做的不夠,其次也希望年級組、處室利用電子郵件把自己所做的工作及時發(fā)送,讓網(wǎng)絡真正發(fā)揮作用。
述職完畢,謝謝大家,祝大家在新的一年里身體健康,工作順利,合家歡樂!
j教師升高級述職報告篇5
我_____年6月武進師范畢業(yè),_____年8月評為小學高級教師, _____年7月取得小學教育本科學歷。_____年至_____年6月在訪仙中心校工作,_____年8月至今在開發(fā)區(qū)中心校工作,一直擔任小學五、六年級語文教學及班主任工作。本人曾3次被評為丹陽市優(yōu)秀教育工作者,_____年被評為丹陽市骨干教師,_____年被評為丹陽市學科帶頭人,_____年被評為丹陽市文明新風家庭。
本人一直擔任班主任工作,善于寓教于樂,培養(yǎng)學生良好的心理品質,提高學生的綜合素質。因此,所帶班級多次被評為文明班級,素質教育先進班級,輔導的學生參加全國及省市各類征文中活動有二十多人次獲獎,本人曾被評為江蘇省優(yōu)秀科技輔導員、丹陽市十佳輔導員,多次被評為輔導區(qū)優(yōu)秀輔導員。
幾年來,本人致力于課堂教學改革,講課生動有趣,學生很喜歡我的語文課,語文成績名列前茅。本人也多次在輔導區(qū)及市級以上開公開課、講座,得到了聽課老師的一致好評。
在教學之余,我及時總結教育教學經驗,積極撰寫教育教學論文。近幾年來,撰寫論文多篇,3篇在省級報刊雜志上發(fā)表,多篇在省級和市級論文評比中獲一二三等獎。
近幾年來,曾指導過多名語文教師,重點指導了zz已被評為丹陽市教學骨干,并多次在市賽課中獲一二等獎,有多篇論文在省市級獲獎。
j教師升高級述職報告篇6
各位領導、同事:
大家上午好!
本人于1978年5月出生,20xx年6月加入中國共產黨,20xx年7月畢業(yè)于沈陽大學師范學院數(shù)學系后到東北育才學校工作。20xx年9月至20xx年7月在小學部工作,自20xx年9月到國際部工作至今,一直擔任班主任工作,兼國際部數(shù)學教研組組長和國際部黨支部組織委員?,F(xiàn)任中文高三年級班主任,承擔中文高三年級數(shù)學教學工作。20xx年7月晉升為中學一級教師,現(xiàn)申請中學高級教師述職如下。
一、班主任工作。
在班主任崗位上十幾年的工作經歷,使我對班主任工作產生了一份深深的熱愛,對班級管理也有一摞厚厚的心得體會和一些自己的經驗與方法。對待學生,我把愛與責任放在首位,關心、愛護學生,我收獲了學生的愛;當學生感到迷茫時,相信并鼓勵學生,我獲得了學生的信任;嚴格要求學生并以身作則,我贏得了學生的尊重。班主任工作中,我努力探索,勇于嘗試,不斷提升和完善自我,20xx-20xx學年度我擔任中文高三年級班主任,我一邊和各任課教師一起研究備考方案和一邊學生一起沖刺留學生高考。功夫不負有心人,在20xx年留學生高考中,中文高三年級兩名參加中國留學生高考的學生,最終一人考取清華大學、一人同時被北京大學和清華大學錄取。在國際部多元化辦學的背景下,各國文化的碰撞和中西方班級管理經驗和方法的交流,使我形成了很多關于班主任工作的思考,并逐漸摸索出了一些適合國際部的班級管理方法,我所撰寫的論文《淺談建立“以人為本”的班級管理模式》榮獲國家級論文二等獎,并在中國核心期刊上發(fā)表。所帶班級多次被評為校優(yōu)秀班級和單項優(yōu)秀班級。
二、教學工作。
數(shù)學教學工作中,我從學生的實際情況出發(fā),嘗試分層次教學,堅持注重課堂實效。課堂上,我重視知識的生成過程、數(shù)學思想的滲透和學生數(shù)學思維能力的培養(yǎng),在育才先進教學理念指引下,我努力探索、勇于實踐。20xx年,我代表國際部參加我?!靶“倩ā闭n,競賽并榮獲二等獎。20xx年,我參加了校“大百花”課競賽,向領導和同事們匯報了自己的教學成果。20xx年,學校開展名師工程,我被評為骨干教師。教而不思則罔,教學中我并勤于總結反思,20xx年,參加沈陽市首屆一線教師小課題研究,我的課題《留學生雙語教學問題研究》得到了評審組的認可,代表我校參加了中期匯報交流,并通過了市級鑒定。20xx年,我校首屆科研年會表獎中,我榮獲“優(yōu)秀課題主持人”的稱號。思而不學則殆,在國際部迅速發(fā)展的形勢下,我很注重自身學習和能力的提高,20xx年暑期,我參加了全國t.i.p英語全封閉式培訓,之后我承擔了英文班小學四年級全英數(shù)學教學,豐富了自己的教學經驗。近兩年來,在高三數(shù)學教學工作中,我在實踐中努力鉆研留學生高考的復習備考方案,初步形成了適合留學生高考的三輪復習模式。
三、教研組長工作
擔任國際部數(shù)學教研組組長工作中,在領導的指導和同事們的支持下,我?guī)ьI數(shù)學組的老師們一起在教學實踐中研討數(shù)學教學理論和方法,探索適合外籍學生、具有國際部特色的數(shù)學教學體系,并組織編寫了《國際部數(shù)學課程標準》和中英文對照的《國際部數(shù)學教學大綱》。為適應國際部發(fā)展,我組織數(shù)學組教師研究并實踐英數(shù)教學,數(shù)學組先后有五位教師參與了國際部英數(shù)教學工作,有兩位教師在多年的英數(shù)教學實踐中逐漸積累經驗和方法,目前已成為了英數(shù)教學骨干力量。我的工作也得到了領導的肯定,20xx年,在我校首屆科研年會表獎中我被評為校優(yōu)秀教研組長。
四、黨支部工作。
擔任支部組織委員,我配合支部書記完成黨委部署的工作并組織開展各種黨員活動。在培養(yǎng)新黨員工作中,我盡職盡責,先后為十幾位位黨員組織召開了入黨審查會和轉正會,在兩次接受上級黨組織檢查中,國際部支部的工作都得到了領導的好評。20xx年,國際部支部被評為東北育才學校先進黨支部。我默默地工作得到了領導和同志們的肯定,在學校年度表彰中,我連續(xù)兩次榮獲“校優(yōu)秀黨務工作者”稱號。
今天在這里述職,回首工作十二年來取得的一些成績,借此機會向一直給予我指導、幫助、關心與支持的領導和同事們表示感謝!謝謝大家!
j教師升高級述職報告篇7
一、基本情況:
本人xxx,性別:男,中共黨員,大學??茖W歷。xx71年12月出生,xx95年7月畢業(yè)于內江師專數(shù)學系。xx95年8月分配到鋪子灣初中教數(shù)學直到現(xiàn)在.從教xx年來,一直在教育教學工作第一線,擔任班主任工作14年,數(shù)學教研組長9年。20xx年取得初中數(shù)學教師資格證書,20xx年被評為中學數(shù)學一級教師。20xx年5月取得普通話二級乙等證書,20xx年6月取得現(xiàn)代教育技術能力培訓合格證書,教師技能檢測五項全部為四級,自開展繼續(xù)教育驗證以來,每年都在100學時以上。
任中學數(shù)學一級以來,從20xx年到現(xiàn)在數(shù)學教學成績在學校同年級中都是第一名,從20xx年至20xx年幾乎每年都獲得鋪子灣政府和鋪子灣中心校獎勵的先進教師、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任等榮譽稱號,20xx年至20xx年每年年度考核都是優(yōu)秀。由于工作業(yè)績顯著,20xx年獲得威遠縣教育局表彰的“先進個人”榮譽稱號。多次在威遠縣片區(qū)公開課、學校公開課講課中獲得好評。近三年擔任20xx級三班班主任工作和數(shù)學教學工作。及格率初一上期是76.9%,初一下期是69.77%,初二上期是72.5%,初二下期是72.5%,初三是78.49%,優(yōu)生率初一上期是36.96%,初一下期是46.51%,初二上期是45%,初二下期是45%,初三是49.42%.
二、現(xiàn)把任職以來的工作總結如下:
1、思想政治素質方面
自任教以來,我不僅認真履行一名中學教師應盡的義務,還時刻以共產黨員的高標準嚴格要求自己,爭作表率,勇奪先進。我熱愛教育事業(yè),愿意為中學教育奉獻畢生精力;我熱愛學生,關心他們的成長,愿做他們成長路上的引導者和鋪路石。我認為高尚的師德師風就應該體現(xiàn)在平凡的日常教學中。我始終兢兢業(yè)業(yè),把每一天都看作事業(yè)的新起點,以極大的熱情投入到工作中;始終用行動詮釋著“終身熱愛學生,熱愛人民教育事業(yè)”的誓言;始終執(zhí)著追求以身立教、甘于奉獻的執(zhí)著追求忠誠教育、德高為師的堅定信念,追求卓越、科學發(fā)展的`理念,以勤奮耕耘書寫青春風采,以無私奉獻,展開人生的境界。
2.教育教學方面.
在xx年的教學經歷中,我擔任了14年的班主任工作,其中9年初三班主任工作,在班主任工作中,我要求學生做到的我必身先士卒,做好嚴師的角色,而在生活上關心照顧學生,做好慈父的角色。真誠的對待每一個學生,真心的幫助,無私的給予會觸動學生的心靈。故我所帶的班班風正、學風濃,學生行為習慣、學習常規(guī)都比較好。我對待學生嚴格,在原則問題上絕不妥協(xié);寬容----給他們犯錯之后有改進的機會;尊重---讓他們感受與老師是平等的,與學生有了更多溝通與交流讓我能更深入了解學生;愛護---我的所作所為建立在愛他們的基礎上,故學生在我比較嚴格的要求下也能理解與配合我,就算受到適當?shù)膽土P學生也心服口服,從不抵觸,不僅我和學生的關系融洽,我班的科任教師和學生相處得也不錯,也因此我所帶的班級在各種大型活動中也屢屢獲獎。每學期數(shù)學考試成績平均分、及格率、優(yōu)生率、尖子生率以及中考成績一直名列前茅。
作為新時期的教師,我始終認為,教師不僅要敬業(yè),更要專業(yè),高效地讓每個學生全面發(fā)展;讓更多的學生受到更好的教育。多年初三教學工作,使我能準確把握教學課標和教材,制定合理的教學目標,并做到把各種教學方法有機地結合起來,充分發(fā)揮教師的主導作用,以學生為主體,力求教學由簡到繁、由易到難、深入淺出、通俗易懂,注重提高教學技巧,講究教學藝術,教學語言生動,使學生學得輕松,教師教得自然。
教學過程中,多年來我一直嚴格要求自己,始終以一絲不茍的工作態(tài)度,切實抓好教學工作中的各個環(huán)節(jié),特別是備課、輔導、考試三個環(huán)節(jié),花了不少功夫,進行了深入研究與探討;備課方面——備教材、備學生、備重點、備難點、備課堂教學中的各種突發(fā)因素;輔導方面——輔導優(yōu)生、輔導差生、重點輔導“邊緣”學生;考試方面——不超課標、不離書本、考題靈活、開發(fā)思維、迅速反饋、及時補漏。教學過程中,能根據(jù)學生的具體情況,及時調整教學計劃和狀態(tài),改進教學方法,自始至終培養(yǎng)學生的思維能力,注重一題多解、多題一解,舉一反三,提高學生分析、解決問題的能力,根據(jù)學生的個性差異,因材施教,使學生的個性、特長順利發(fā)展,知識水平明顯得到提高。
3.教研方面
作為數(shù)學教研組長,組織帶領數(shù)學教研組開展
校本研修學習。我認為在新課程教改和學校領導關注教師專業(yè)發(fā)展、校本教研的背景下,如何使校本教研更加有效,特色更加鮮明,教師專業(yè)成長的更快,教研組承擔著非常重要的角色,需要我們對以往的經驗進行梳理、總結和反思,制定出近期的發(fā)展規(guī)劃,明確發(fā)展方向。我廣泛聯(lián)系教師,與教師共同制訂并實施各種教學計劃,共同探討各種教學問題及解決問題的方法,了解實際情況,提高教學管理水平;有目的、有計劃地組織聽課、評課,以事實為依據(jù),以客觀的態(tài)度,從教學理論、教學創(chuàng)新和教學效果的角度進行評價,促進本校數(shù)學教師教學水平的提高。教學中我注重發(fā)揮個人專業(yè)引領與推廣作用,指導本校教師教學,提供有關教學教研資料,接受他們的隨堂聽課。教學之余把教學過程中的經驗和教訓以及心得體會寫成的論文獲得國家級一等獎??傊鳛橐幻胀ń處?,我一直恪守著對人謙和、對己嚴格、對工作盡責、對學生發(fā)展負責的人生準則,用智慧和心血譜寫著教育教學的新篇章。我始終堅持用自己的一片赤誠之心培育學生,用高尚的人格魅力影響學生,用崇高的師德塑造學生。
如果說以上是我的一點小小的成績的話,那么這些成績的取得離不開在座各位領導的科學管理和對我的諄諄教導,離不開在座各位教師的關心、幫助和支持。雖然教學之路漫漫其修遠兮,但是我仍然將上下而求索。學海無涯,業(yè)務研究更是無限,我一定會在今后的教學和教研工作中不斷開拓進取,爭取做出更好的成績。
j教師升高級述職報告篇8
我叫xx,女,于1990年6月畢業(yè)于益陽師范,適應小學各科教學。一轉眼,在教育教學崗位上已勤勤懇懇當了27年班主任,快快樂樂做了27年孩子王。我又于20xx年6月湖南省廣播電視大學??飘厴I(yè),20xx年9月獲一級教師資格,20xx年2月調到東坪鎮(zhèn)萸江學校擔任班主任及語文教學至今。從走上講臺的第一天起,我就把我的理想獻給了教育事業(yè),從不懈怠,盡職盡責地愛學校,愛學生,不折不扣地完成學校交給的各項工作。下面我就任現(xiàn)職以來的工作情況向各位領導進行述職。
一、為人師表,愛崗敬業(yè)
師德是一面鏡子,作為一名教育工作者,一舉一動,一言一行,都要修養(yǎng)到不愧為人師表的地步。
27年來,我時刻提醒自己是個老師,我的言行有很多人在關注、在效仿。因此,我注重自身思想理論修養(yǎng)和政治理論學習,積極參加學校各項活動,注重理論聯(lián)系實際;堅持黨的教育方針,忠誠黨的教育事業(yè),在工作上樂業(yè)敬業(yè),有強烈的事業(yè)心和責任感,滿腔熱情地投身到工作中。我對人真誠,與人為善,與學校領導、同事間保持融洽協(xié)作的關系,使自己的教學工作在大家的支持和幫助下得以順利進行。 教育教學中,我用滿腔的熱情,關心愛護每一個孩子,真正關注每一個孩子的終身發(fā)展,努力做到耐心細致、因材施教,幫助他們養(yǎng)成積極進取、誠實善良、一絲不茍的良好習慣。無論在哪個單位,都得到了學校領導、同事、家長的肯定和學生的尊重與歡迎,可以說是有口皆碑。
由于思想素質好,業(yè)務素質強,成績突出,我在1999年、20xx年、20xx年、20xx年考核中四次被評為縣優(yōu)秀教師,20xx年被安化縣人民政府記嘉獎一次。20xx年,我調入萸江學校,接手了新的班級011班。此時,萸江學校剛剛創(chuàng)建,很多家長都是沖著我的愛心和教學能力來到這個班級,面對來自不同學校不同班級的幾十個孩子,我付出了別人難以想象的艱辛,在我和孩子們的共同努力下,孩子們個個有愛心,求上進,在中心校、學校組織的各類活動中均表現(xiàn)出色。在20xx年“湖南省三星級優(yōu)秀少先隊集體”創(chuàng)建工作中,我被評為“湖南省優(yōu)秀中隊輔導員”。
二、精心施教,成績突出
記得一位名師說過:教師的活是良心的活。我秉著對學生負責的態(tài)度,潛心鉆研教材,熟練掌握教材的重點、難點,認真?zhèn)湔n、上課,讓學生在愉悅中學習、成長。我所任教的語文學科成績次次名列前茅,受到領導、同事、家長及學生的一致好評。 由于我的課堂教學方法靈活多樣,課堂應變能力強,語言富有感染力,注意與學生進行情感交流,充分發(fā)揮和調動了學生的主觀能動性,使學生對語文學習產生了濃厚的興趣,孩子們在課堂上都能積極思考、踴躍參與;我把濃濃師愛送給每一個孩子,肯定和鼓勵他們學習生活中每一點進步,使他們獲得前進的動力和成功的喜悅。我重視學生語文能力的發(fā)展,特別是寫作水平的提高。為了鼓勵學生愛上寫作,我盡可能的挖掘孩子們的潛力,不厭其煩的為學生改稿,組織011班的學生編撰了三期班刊(見材料)。有了自己的班級刊物,孩子們的寫作熱情更高了。20xx年我輔導學生參加的省第一屆小學生作文競賽中,吳晶景獲得了省特等獎,封梓超獲得了省一等獎。并多次輔導學生在科技創(chuàng)新大賽中獲獎。
活到老學到老,只有多才多藝,才能更好的教學,才能更受學生歡迎。所以,我在教育教學的同時,不忘提升自己各方面的能力。我愛閱讀,愛畫畫,愛練毛筆字,喜歡音樂,會多種樂器。因我的言傳身教,學生們也興趣廣泛、多才多藝,僅20xx年至20xx年就有28人次在省、市、縣各類競賽中獲獎,可謂碩果累累。
我虛懷若谷,在新課程標準指導下,積極投身到學校的教育教學課改實踐活動中,虛心向其他同事取經學藝,不斷探索提高自己的教育教學水平。20xx年參加了湖南省骨干教師培訓班,從中學習了先進的教育教學理念,并用于教學實踐中,取得了一定的成效。積極參加上級部門舉辦的活動,20xx年全縣作文教學比武中獲二等獎,20xx年全縣小學語文青年教師閱讀教學比賽中獲二等獎,在20xx年聯(lián)校舉行的中青年教師才藝露一手比武中,獲教學比武一等獎。
我樂于參與和奉獻,在學校兩次承擔面向全鎮(zhèn)、全縣老師的班隊主題活動,多次承擔語文課堂教學的研討任務,都獲得一致好評。我謙虛謹慎,積極參加備課組活動,與同科組老師一起鉆研教材、教法與學法,使自己的教學能力不斷得以提升。也多次參加各類培訓,如20xx年—20xx年為期一年的省級骨干教師培訓,20xx年7月的湖南省中小學班主任培訓,20xx年9月參加了教育部“國培計劃”湖南省中小學學科教師遠程培訓,受益匪淺。
三、傾心教育,愛生如子
愛就是教育,沒有愛便沒有教育。我謹記陶行知先生的'一句話:捧著一顆心來,不帶半根草去。參加工作以來,我年年當班主任。在班主任工作中,我全身心地投入,以"熱誠、踏實、細致"的作風要求自己,對每一個學生負責。在教育上講究科學性、實效性,大膽從心理素質方面探索德育教育的觸發(fā)點,關心學生,愛護學生,言傳身教。注重思想教育與科學知識的結合和無形教育環(huán)境的創(chuàng)設,特別注意培養(yǎng)學生對集體、民族、國家和社會的責任心和自身的進取精神。我還特別關心有特殊困難(單親、父母離異、身體有殘缺等)的學生,用對學生一輩子負責的精神對待學生,為他們傾注了心血和愛心,因而在學生當中樹立了良好的師長形象,使學生敬而親之。如:20xx年,我班有一個學生,他的父親突遭不幸,加上一個哥哥有殘疾,家里變得特別艱難,我了解到這個情況后,馬上在班上發(fā)動學生捐款,我又把他的情況寫成書面材料,向學校領導反映,學校也很重視,對他的家庭進行了慰問,解了他家的燃眉之急,這個學生有了大家的關愛很快振作了起來。長期的班主任工作,使我在德育管理方面形成了一些獨特的方法,管理水平也不斷提高,取得了較好的成績,所帶班級學習氣氛濃厚、凝聚力強,學習成績始終名列年級前茅,學校集體活動表現(xiàn)突出,多次被評為校文明班級、優(yōu)勝班級。我還及時總結德育工作的經驗,20xx年在“城鄉(xiāng)結隊”班主任經驗交流會上我代表學校作了介紹。
四、無私奉獻,幫助青年教師。
一枝獨秀不是春,百花齊放春滿園。我覺得每個教育工作者都應該懂得分享。我在做好自己本職工作的同時,積極承擔培訓青年教師的工作??梢哉f是一腔熱血,毫無保留。思想上關心,業(yè)務上幫助,發(fā)現(xiàn)缺點誠懇指出,盡心盡力地幫助他們盡快地成長,因而贏得了青年教師的尊敬。20xx年,我克服了教一年級工作繁重的困難,欣然接受了帶實習生李陶貝的任務。在我手把手的熱心幫助下,李陶貝進步顯著,如今在自己的工作崗位上已是一位優(yōu)秀的好老師了。20xx年,我和本校青年教師張寒雨結成師徒對子,全心全意輔導她備課、上課,指導她進行班級管理,幫助她處理與家長的關系。一分耕耘一分收獲,20xx年11月,張老師在全縣“同課異構”語文素養(yǎng)大賽中獲一等獎,家長們也非常滿意這個剛出校門的小老師。
回顧多年來的教育教學工作,我覺得無怨無悔,因為我愛這項工作,而且我為這項工作全心身的付出過。我更深深地體會到教育是一項事業(yè),事業(yè)的意義在于追求;教育是一門藝術,藝術的生命在于創(chuàng)新?!奥仿湫捱h兮,吾將上下而求索”。今后我會更進一步加強自身的修養(yǎng),不斷提高自己的教育教學水平,持之以恒地為這項愛的事業(yè)獻出我的光和熱。