制定工作總結(jié)是為了制定戰(zhàn)略性的工作計(jì)劃,高質(zhì)量的工作總結(jié)必須緊密依據(jù)實(shí)際工作內(nèi)容,以確保準(zhǔn)確記錄和評(píng)估工作的績(jī)效,范文社小編今天就為您帶來(lái)了團(tuán)的基礎(chǔ)工作總結(jié)8篇,相信一定會(huì)對(duì)你有所幫助。
團(tuán)的基礎(chǔ)工作總結(jié)篇1
干部交流是干部開闊視野、豐富經(jīng)驗(yàn)、經(jīng)受錘煉、增長(zhǎng)才干的有效途徑。近年來(lái),我們××市緊緊圍繞培養(yǎng)鍛煉年輕干部這一重點(diǎn),堅(jiān)持以深化干部人事制度改革為突破口,積極推進(jìn)多元化干部交流,有效地促進(jìn)了年輕干部的交流鍛煉和全面成長(zhǎng),改善了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子的年齡和知識(shí)結(jié)構(gòu),也為我市培養(yǎng)造就一支素質(zhì)比較好、能夠擔(dān)當(dāng)重任、經(jīng)得起風(fēng)浪考驗(yàn)的領(lǐng)導(dǎo)干部隊(duì)伍提供了堅(jiān)強(qiáng)的后備人才保證?,F(xiàn)將工作總結(jié)如下:
一、精心組織,統(tǒng)籌安排,增強(qiáng)干部交流的科學(xué)性和規(guī)范性。
干部交流是一項(xiàng)政策性、規(guī)范性、系統(tǒng)性很強(qiáng)的工作。交流工作組織好了,可以實(shí)現(xiàn)人適其事、事得其人,達(dá)到預(yù)期的目的和效果,反之則會(huì)造成盲目交流、用人不當(dāng),背離干部交流的初衷。為規(guī)范有序地實(shí)施干部交流,我們除積極營(yíng)造有利于干部交流的良好氛圍外,著重抓了以下三方面工作:
2、超前規(guī)劃。實(shí)施超前規(guī)劃是做好干部交流工作的前提。近年來(lái),我市每年都要對(duì)市級(jí)機(jī)關(guān)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)班子進(jìn)行一次全面考察,及時(shí)掌握各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子的運(yùn)行情況。在此基礎(chǔ)上,對(duì)各個(gè)班子逐一分析排隊(duì),擬訂出每年班子調(diào)整和干部交流的總體計(jì)劃。對(duì)在同一單位、同一職位任職時(shí)間較長(zhǎng)、需要輪崗交流的,我們都提前擬訂交流方案。對(duì)鄉(xiāng)鎮(zhèn)緊缺的經(jīng)濟(jì)型、城建型、行政管理型領(lǐng)導(dǎo)人才,特別是鄉(xiāng)鎮(zhèn)正職人選,我們更是著眼長(zhǎng)遠(yuǎn),超前規(guī)劃,制定干部交流選配預(yù)案。對(duì)缺少后備人選的黨外干部必配單位和女干部?jī)?yōu)配單位,我們也是從全市干部一盤棋的角度,制訂了黨外干部和女干部交流選配預(yù)案。
3、制度規(guī)范。完善交流制度是做好干部交流工作的保障。為規(guī)范我市的干部交流工作,我們制訂出臺(tái)了《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)黨政領(lǐng)導(dǎo)干部交流工作的意見》和《黨政領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)任期制暫行規(guī)定》,對(duì)干部交流的范圍、對(duì)象、紀(jì)律等都進(jìn)行了嚴(yán)格規(guī)定。為突出對(duì)年輕干部的培養(yǎng),我市還制定了《關(guān)于加快培養(yǎng)選拔優(yōu)秀年輕干部?jī)?yōu)化黨政領(lǐng)導(dǎo)班子結(jié)構(gòu)的意見》和《黨政領(lǐng)導(dǎo)班子后備干部工作辦法》,對(duì)年輕干部、后備干部的交流工作作了明確規(guī)定。年輕干部下基層掛職鍛煉、公開選拔領(lǐng)導(dǎo)干部、中層干部競(jìng)爭(zhēng)上崗,是干部交流的有效載體,在促進(jìn)年輕干部交流工作中發(fā)揮了積極作用,為規(guī)范這些工作,我們均制訂出臺(tái)了相應(yīng)的管理辦法。
二、拓展渠道,多元交流,增強(qiáng)干部交流的靈活性和針對(duì)性。
多元化干部交流是指通過(guò)多種渠道、采用多種手段對(duì)干部進(jìn)行多角度的交流。實(shí)施多元化干部交流,有利于改善領(lǐng)導(dǎo)班子年齡、知識(shí)結(jié)構(gòu),有利于促進(jìn)干部換位思考,增強(qiáng)大局意識(shí)和全局觀念,也有利于加強(qiáng)機(jī)關(guān)與基層之間的溝通、理解,促進(jìn)工作上的協(xié)調(diào)共振。同時(shí),更有利于讓一大批年輕干部到基層、到艱苦環(huán)境中摔打磨煉、錘煉才干,增強(qiáng)駕馭復(fù)雜局面的能力。為此,我們探索建立了三種干部交流機(jī)制。的橫向交流,如在市級(jí)機(jī)關(guān)通過(guò)開展公開選拔副局級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部和中層干部競(jìng)爭(zhēng)上崗橫向交流年輕干部,近年來(lái)我市通過(guò)公開選拔到副局級(jí)領(lǐng)導(dǎo)崗位的21位干部中,有9人是通過(guò)部門橫向交流到位的,去年以來(lái)通過(guò)競(jìng)爭(zhēng)上崗錄用的54名中層干部中,也有一大批干部是通過(guò)跨部門交流到崗位的。
2、縱向交流機(jī)制。即指市級(jí)機(jī)關(guān)與鄉(xiāng)鎮(zhèn)及有關(guān)企業(yè)之間的干部交流。近年來(lái),針對(duì)鄉(xiāng)鎮(zhèn)、市屬企業(yè)經(jīng)濟(jì)型、城建型、行政管理型人才比較缺乏的實(shí)際情況,我們堅(jiān)持每年從市級(jí)機(jī)關(guān)、事業(yè)單位挑選一批大專以上學(xué)歷、年齡在35歲以下的比較成熟的年輕后備干部放到鄉(xiāng)鎮(zhèn)及有關(guān)市屬企業(yè)擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)。去年以來(lái),我市共選派了35名市級(jí)年輕機(jī)關(guān)干部到鄉(xiāng)鎮(zhèn)直接從事招商引資、經(jīng)濟(jì)管理和城鎮(zhèn)建設(shè),一方面充實(shí)加強(qiáng)了基層領(lǐng)導(dǎo)班子的力量,改善了專業(yè)結(jié)構(gòu),激發(fā)了班子活力,另一方面也使市級(jí)機(jī)關(guān)年輕干部補(bǔ)上了基層一線鍛煉這一課。與此同時(shí),考慮有些鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)干部長(zhǎng)期在基層工作,由于受環(huán)境和地域的限制,其思想觀念、工作視野和管理能力與市級(jí)機(jī)關(guān)領(lǐng)導(dǎo)干部相比在層次性、規(guī)范性方面可能會(huì)有所欠缺的情況,我們?cè)诮涣魇屑?jí)機(jī)關(guān)干部到鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作的同時(shí),每年也安排一批多年在鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作的干部交流到市級(jí)機(jī)關(guān)任職,以豐富他們的閱歷,提高他們的領(lǐng)導(dǎo)層次。去年以來(lái)我市從鄉(xiāng)鎮(zhèn)交流到機(jī)關(guān)的共有55人,通過(guò)交流也幫助一些干部解決了后顧之憂。
三、強(qiáng)化管理,嚴(yán)格紀(jì)律,增強(qiáng)干部交流的實(shí)效性和嚴(yán)肅性。
干部交流工作既要體現(xiàn)出對(duì)干部隊(duì)伍建設(shè)和年輕干部培養(yǎng)鍛煉的重要性,又要充分體現(xiàn)出組織行為的嚴(yán)肅性。特別在年輕干部的崗位交流過(guò)程中,組織的關(guān)愛、嚴(yán)格的管理,對(duì)他們的健康成長(zhǎng)顯得尤為重要。
1、強(qiáng)化知識(shí)培訓(xùn)。干部交流到一個(gè)新的崗位,由于受工作經(jīng)歷和所學(xué)專業(yè)的限制,將有一個(gè)比較長(zhǎng)的適應(yīng)過(guò)程。為使被交流干部能盡快適應(yīng)崗位、進(jìn)入角色,我們十分注重干部交流前后有關(guān)知識(shí)的強(qiáng)化培訓(xùn)。如針對(duì)近年來(lái)從機(jī)關(guān)交流到鄉(xiāng)鎮(zhèn)任職的年輕干部比較多的情況,去年以來(lái)我們分期分批安排他們到上海外貿(mào)學(xué)院進(jìn)行招商引資和經(jīng)濟(jì)實(shí)務(wù)培訓(xùn),到南京大學(xué)進(jìn)行行政管理和城市規(guī)劃建設(shè)管理培訓(xùn)。為進(jìn)一步拓寬他們的視野,我們又選送他們到新加坡進(jìn)行了學(xué)習(xí)深造。對(duì)下派掛職年輕干部的培訓(xùn),我們更是緊抓不放,第一批80名機(jī)關(guān)干部下基層掛職前,我們舉辦了青年干部經(jīng)濟(jì)實(shí)務(wù)培訓(xùn)班,幫助大家補(bǔ)充一些經(jīng)濟(jì)實(shí)務(wù)知識(shí),掛職中期,我們又專門分二批安排到上海外貿(mào)學(xué)院進(jìn)行了為期一個(gè)月的學(xué)習(xí)培訓(xùn),使掛職干部在掛職鍛煉的同時(shí),得到了理論知識(shí)上的充電。
2、實(shí)施跟蹤考察。干部交流后,由于工作環(huán)境、業(yè)務(wù)范圍、人際關(guān)系等都發(fā)生了較大變化,因此對(duì)其應(yīng)對(duì)環(huán)境能力、適應(yīng)工作能力、與人交往能力將是一個(gè)全面考驗(yàn)。為及時(shí)掌握了解干部交流后的表現(xiàn)情況,我們建立了交流干部跟蹤考察制度,一方面結(jié)合每年機(jī)關(guān)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)班子全面考察,對(duì)新交流新下派干部進(jìn)行重點(diǎn)考察了解,另一方面對(duì)下基層任職鍛煉、選派掛職鍛煉和幫扶集體經(jīng)濟(jì)薄弱村的年輕干部,則實(shí)行定期考察制度。如對(duì)前年下基層掛職的80名機(jī)關(guān)年輕干部,我們堅(jiān)持每半年到掛職單位實(shí)地考察一次,了解他們工作表現(xiàn)及實(shí)績(jī),對(duì)表現(xiàn)突出的及時(shí)予以提拔使用。通過(guò)跟蹤考察,在一年掛職期中期就有6名同志得到了提拔使用。
3、嚴(yán)肅組織紀(jì)律。由于部門間管理職權(quán)有大小、經(jīng)濟(jì)收入有高低、機(jī)關(guān)與鄉(xiāng)鎮(zhèn)間工作環(huán)境有差異,這些都給干部交流工作帶來(lái)了一定難度,特別是一些由大單位交流到小單位、由經(jīng)濟(jì)收入較高的單位交流到經(jīng)濟(jì)收入較低的單位、由機(jī)關(guān)交流到鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作的同志,或多或少會(huì)存在些想法,從而影響情緒,影響工作。針對(duì)這些情況,我們一方面從制度著手,明確規(guī)定干部交流紀(jì)律。一方面積極做好交流干部的政治思想工作,凡是被交流的干部,市領(lǐng)導(dǎo)及組織部門必須找其談話,做好深入細(xì)致的思想工作。對(duì)干部交流后出現(xiàn)的思想上、工作上的苗頭性問(wèn)題,我們組織部門及時(shí)找他們談心談話。同時(shí),對(duì)干部交流過(guò)程可能出現(xiàn)的帶人、帶車等不正之風(fēng),我們也作了制度規(guī)范,凡不按規(guī)定辦理的我們堅(jiān)決予以糾正、處理。對(duì)單位主要領(lǐng)導(dǎo)或掌握一定實(shí)權(quán)的干部調(diào)動(dòng),我們還要及時(shí)做好離任審計(jì)工作。
團(tuán)的基礎(chǔ)工作總結(jié)篇2
為期一個(gè)半月的實(shí)訓(xùn)結(jié)束了,我在這一個(gè)半月的實(shí)訓(xùn)中學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識(shí),受益匪淺?,F(xiàn)在我就對(duì)本次實(shí)訓(xùn)做一個(gè)小結(jié)。
對(duì)于現(xiàn)代企業(yè)來(lái)說(shuō),會(huì)計(jì)工作是一項(xiàng)重要的管理制度,是要為實(shí)現(xiàn)企業(yè)的經(jīng)營(yíng)目標(biāo)服務(wù)。因此,可以認(rèn)為,實(shí)現(xiàn)企業(yè)的經(jīng)營(yíng)目標(biāo)是企業(yè)會(huì)計(jì)的根本目標(biāo)。帶著這個(gè)目標(biāo),我開始了在我所在的實(shí)訓(xùn)企業(yè)進(jìn)行了有目的實(shí)訓(xùn)。在此之前,我認(rèn)真學(xué)習(xí)了《會(huì)計(jì)法》以及財(cái)政頒布的《企業(yè)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則》、《企業(yè)財(cái)務(wù)通則》等作為過(guò)渡的新的行業(yè)會(huì)計(jì)制度和財(cái)務(wù)制度,因?yàn)檫@些大學(xué)法規(guī)我國(guó)會(huì)計(jì)制度改革進(jìn)程中的一重大舉措。
此次實(shí)訓(xùn),主要崗位是一些帳務(wù)的核查,因此主要實(shí)訓(xùn)科目應(yīng)收應(yīng)付帳款的核算,也涉及一些其他對(duì)外投資科目。在實(shí)訓(xùn)中,我參加了該企業(yè)月末的財(cái)務(wù)核算,認(rèn)真學(xué)習(xí)了正當(dāng)而標(biāo)準(zhǔn)的會(huì)計(jì)程序,真正從課本中走到了現(xiàn)實(shí)中,從抽象的理論回到了多彩的實(shí)際生活,細(xì)致的了解了財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)的全過(guò)程及會(huì)計(jì)核算的各環(huán)節(jié),認(rèn)真觀摩一些會(huì)計(jì)的整個(gè)審計(jì)、核算過(guò)程,并掌握了一些會(huì)計(jì)事務(wù)的適用及適用范圍。跟隨財(cái)務(wù)人員,核實(shí)會(huì)計(jì)事實(shí)。真正了解和熟悉了我國(guó)的公訴程序及法庭的作用和職能,同時(shí)還配合公司財(cái)務(wù)人員做好帳本的調(diào)查筆錄和日記帳筆錄,做好帳簿的裝訂歸檔工作。經(jīng)過(guò)1個(gè)半月的實(shí)訓(xùn),我從客觀上對(duì)自己在學(xué)校里所學(xué)的知識(shí)有了感性的認(rèn)識(shí),使自己更加充分大學(xué)解了理論與實(shí)際的關(guān)系。我這次實(shí)訓(xùn)所涉及的內(nèi)容,主要是會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)(對(duì)公業(yè)務(wù)),其他一般了解的有購(gòu)貨業(yè)務(wù)、票據(jù)業(yè)務(wù)、貸款業(yè)務(wù)。會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)對(duì)公業(yè)務(wù)的會(huì)計(jì)部門的核算(主要指票據(jù)業(yè)務(wù))主要分為三個(gè)步驟,記帳、復(fù)核與出納。這里所講的票據(jù)業(yè)務(wù)主要是指支票,包括轉(zhuǎn)帳支票與現(xiàn)金支票兩種。對(duì)于辦理現(xiàn)金支票業(yè)務(wù),首先是要審核,看出票人的印鑒是否與銀行預(yù)留印鑒相符,方式就是通過(guò)大學(xué)驗(yàn)印,或者是手工核對(duì);再看大小寫金額是否一致,出票金額、出票日期、收款人要素等有無(wú)涂改,支票是否已經(jīng)超過(guò)提示付款期限,支票是否透支,如果有背書,則背書人簽章是否相符,值得注意的是大寫金額到元為整,到分則不能在記整。對(duì)于現(xiàn)金支票,會(huì)計(jì)記帳員審核無(wú)誤后記帳,然后傳遞給會(huì)計(jì)復(fù)核員,會(huì)計(jì)復(fù)核員確認(rèn)為無(wú)誤后,就傳遞給出納,由出納人員加蓋現(xiàn)金付訖章,收款人就可出納處領(lǐng)取現(xiàn)金(出納與收款人口頭對(duì)帳后)。
通過(guò)這次實(shí)訓(xùn),我對(duì)會(huì)計(jì)工作有了以下更深的了解:
一、關(guān)于會(huì)計(jì)報(bào)告:
會(huì)計(jì)報(bào)告所披露的信息應(yīng)充分反映企業(yè)特定時(shí)期財(cái)務(wù)狀況和經(jīng)營(yíng)成果及其相關(guān)信息,以滿足信息使用者的需要。按照現(xiàn)行《企業(yè)基本會(huì)計(jì)準(zhǔn)則》體系所報(bào)告的會(huì)計(jì)信息已不能適應(yīng)知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代對(duì)信息的要求,
(1)現(xiàn)行會(huì)計(jì)報(bào)告的形式單一,通過(guò)表格數(shù)字化反映,文字說(shuō)明的內(nèi)容較少;
(2)現(xiàn)行會(huì)計(jì)報(bào)告的計(jì)量標(biāo)準(zhǔn)是以歷史價(jià)值為主,而對(duì)現(xiàn)行價(jià)值和未來(lái)價(jià)值反映不足;
(3)現(xiàn)行會(huì)計(jì)報(bào)告的內(nèi)容是以歷史成本和權(quán)責(zé)發(fā)生制原則為基礎(chǔ),反映歷史的和現(xiàn)在的信息,而缺乏具有預(yù)測(cè)性、前瞻性及不確定性的信息,另外,報(bào)告所強(qiáng)調(diào)的是整體內(nèi)容,而對(duì)某些專項(xiàng)內(nèi)容披露不夠充分;
(4)現(xiàn)行會(huì)計(jì)報(bào)告的結(jié)果是以內(nèi)部經(jīng)濟(jì)活動(dòng)影響為主,未能充分揭示外部環(huán)境因素對(duì)企業(yè)的影響程度;
(5)現(xiàn)行會(huì)計(jì)報(bào)告報(bào)送的時(shí)間是以會(huì)計(jì)分期假設(shè)為前提,定期報(bào)告,時(shí)效性較差。
二、會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)工作的改革思考:
會(huì)計(jì)管理作為國(guó)民經(jīng)濟(jì)管理中的一個(gè)重要組成部分,其在社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的作用將越來(lái)越大。隨著知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的來(lái)臨、管理方式的變化,會(huì)計(jì)工作的重點(diǎn)應(yīng)日益從信息加工演化為對(duì)知識(shí)、信息的分析、判斷和運(yùn)用上來(lái),會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)工作方面的改革勢(shì)在必行。
1、不斷擴(kuò)大會(huì)計(jì)職業(yè)范圍。在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代,會(huì)計(jì)工作的基點(diǎn)已經(jīng)不是僅僅滿足于過(guò)去的信息(計(jì)算機(jī)能輕而易舉地在極短時(shí)間內(nèi)完成此項(xiàng)任務(wù)),而是將信息控制、未來(lái)預(yù)測(cè)作為工作的重點(diǎn)。會(huì)計(jì)工作除傳統(tǒng)的企業(yè)會(huì)計(jì)核算外,財(cái)務(wù)管理、經(jīng)營(yíng)計(jì)劃制訂、財(cái)務(wù)控制系統(tǒng)設(shè)計(jì)、投資決策等應(yīng)成為重要的職業(yè)范圍。因此會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)工作者應(yīng)不斷拓寬視眼,延伸和轉(zhuǎn)變會(huì)計(jì)工作的功能,充分發(fā)揮會(huì)計(jì)在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代應(yīng)有的作用。
2、不斷更新會(huì)計(jì)知識(shí)體系。在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代,企業(yè)組織結(jié)構(gòu)將出現(xiàn)較大的變革;按工作成果取酬的彈性工作制將成為普遍的工時(shí)制度;企業(yè)越來(lái)越重視人力資源和人力投資,員工也希望將自己的智慧財(cái)產(chǎn)投資于企業(yè);企業(yè)的更多精力將放在新產(chǎn)品的研究上。另外,經(jīng)濟(jì)各部門之間的聯(lián)系更為緊密,經(jīng)濟(jì)運(yùn)行的“觸角”也延伸向經(jīng)濟(jì)部門以外的其他領(lǐng)域,如政治、文化、環(huán)境等等,近年來(lái)出現(xiàn)的綠色會(huì)計(jì)、行為會(huì)計(jì)等就是這種趨勢(shì)的端倪。因此會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)工作者應(yīng)適應(yīng)社會(huì)變革,不斷增長(zhǎng)和更新知識(shí)。
3、不斷普及與深入信息技術(shù)的應(yīng)用。在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代,財(cái)務(wù)信息的收集、分析和處理,資本的籌集、調(diào)度和投入,產(chǎn)品的設(shè)計(jì)、加工工和制造等關(guān)鍵性的過(guò)程,都必須依靠健全的信息技術(shù)才能順利進(jìn)行,隨著經(jīng)濟(jì)信息化的出現(xiàn),使得國(guó)際互聯(lián)網(wǎng)(internet)、企業(yè)內(nèi)部網(wǎng)(intranet)成為會(huì)計(jì)人員的常用工具,手工處理方式已經(jīng)到了非變革不可的時(shí)候。信息技術(shù)在會(huì)計(jì)中應(yīng)用的不斷普及與深入,及其本身技術(shù)、知識(shí)更新的不斷加快,必將進(jìn)一步加大對(duì)會(huì)計(jì)職業(yè)發(fā)展和會(huì)計(jì)人員知識(shí)結(jié)構(gòu)的要求。
三、會(huì)計(jì)教育的改革思考:
知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代將以“知識(shí)型、智慧型”人才為主體,而人才的培養(yǎng)源自于教育,教育是知識(shí)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的關(guān)鍵,它能不斷地進(jìn)行高素質(zhì)人才的生產(chǎn)和再生產(chǎn),為經(jīng)濟(jì)發(fā)展和科技進(jìn)步培養(yǎng)源源不斷的后備力量。就會(huì)計(jì)而言,會(huì)計(jì)教育的改革勢(shì)在必行。會(huì)計(jì)教育工作應(yīng)不斷轉(zhuǎn)變教育觀念,適應(yīng)知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要。
1、21世紀(jì)的會(huì)計(jì)教育是素質(zhì)教育。在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代,會(huì)計(jì)教育培養(yǎng)的是高素質(zhì)的“通才”,教師不僅僅是傳授專業(yè)知識(shí),更重要的是給學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)有利的'學(xué)習(xí)、生活氛圍,本著能構(gòu)建完善的知識(shí)結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu),拓寬知識(shí)背景和能力基礎(chǔ)的原則,讓學(xué)生學(xué)會(huì)“做人、做事、做學(xué)問(wèn)”。
2、21世紀(jì)的會(huì)計(jì)教育是終身教育。在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代,學(xué)校教育再也不是一次性為學(xué)生準(zhǔn)備一切的教育,學(xué)習(xí)的社會(huì)化、社會(huì)化學(xué)習(xí)是教育更普遍的形式,終身教育是會(huì)計(jì)教育的主要目標(biāo),一個(gè)人只要有一、二個(gè)月不學(xué)習(xí),就會(huì)落后,會(huì)計(jì)人員將不斷回歸教育,“活到老、學(xué)到老”正是為此需要做了很恰當(dāng)?shù)脑忈尅?/p>
3、21世紀(jì)的會(huì)計(jì)教育是創(chuàng)新教育。在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代,知識(shí)將不斷創(chuàng)新,“不創(chuàng)新,就滅亡”,就會(huì)計(jì)教育而言,一方面,它要求培養(yǎng)的人才有獨(dú)立思維的能力、分析和解決問(wèn)題的能力、自我認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)的能力等;另一方面,它要求會(huì)計(jì)教育不斷進(jìn)行課程設(shè)置、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和師資隊(duì)伍建設(shè)等方面的改革。
畢業(yè)實(shí)訓(xùn)是學(xué)生大學(xué)學(xué)習(xí)完成全部課程后的最重要的實(shí)踐環(huán)節(jié)。通過(guò)畢業(yè)實(shí)訓(xùn)是學(xué)生更直接接觸企業(yè),進(jìn)一步了解企業(yè)實(shí)際,全面深刻地認(rèn)識(shí)企業(yè)會(huì)計(jì)的實(shí)際運(yùn)營(yíng)過(guò)程,熟悉和掌握市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下企業(yè)的會(huì)計(jì)運(yùn)營(yíng)規(guī)律,特別是企業(yè)市場(chǎng)營(yíng)銷工作的基本規(guī)律;了解企業(yè)運(yùn)營(yíng)、活動(dòng)過(guò)程中存在的問(wèn)題和改革的難點(diǎn)問(wèn)題,并通過(guò)撰寫實(shí)訓(xùn)報(bào)告,使學(xué)生學(xué)會(huì)綜合應(yīng)用所學(xué)知識(shí),提高分析和解決企業(yè)市場(chǎng)營(yíng)銷問(wèn)題的能力,并為撰寫畢業(yè)(設(shè)計(jì))論文做好準(zhǔn)備。在一個(gè)月半的實(shí)訓(xùn)時(shí)間里,我在我的實(shí)訓(xùn)單位,了解和研究了企業(yè)主要的一些基本會(huì)計(jì)情況和問(wèn)題,現(xiàn)作出以上報(bào)告。本次實(shí)訓(xùn)是我大學(xué)生活重要的里程碑,其收獲和意義可見一斑。首先,我可以將自己所學(xué)的知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際的工作中,理論和實(shí)際是不可分的,在實(shí)踐中我的知識(shí)得到了鞏固,教學(xué)能力也得到了鍛煉;其次,本次實(shí)訓(xùn)開闊了我的視野,使我對(duì)現(xiàn)在的企業(yè)會(huì)計(jì),工作生活有所了解,我對(duì)會(huì)計(jì)分錄、記帳、會(huì)計(jì)報(bào)表的應(yīng)用也有了進(jìn)一步的掌握;此外,我還結(jié)交了許多朋友、師兄,我們?cè)谝黄鹣嗷ソ涣?,相互促進(jìn)。因?yàn)槲抑乐挥泻退麄兩钊虢佑|你才會(huì)更加了解會(huì)計(jì)工作的實(shí)質(zhì)、經(jīng)驗(yàn)、方法。為我們以后進(jìn)一步走向社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
在這次的社會(huì)實(shí)踐中,我明白了很多事情,也改掉了很多毛病。我知道掙錢的不容易,工作的辛苦,與社會(huì)的復(fù)雜多變,畢竟學(xué)校太單純了。為了適應(yīng)社會(huì),我們要不斷的學(xué)習(xí),不斷的提高自己,在實(shí)踐中鍛煉自己,使自己在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地!
團(tuán)的基礎(chǔ)工作總結(jié)篇3
在領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助和指導(dǎo)下,通過(guò)自己的努力,不斷克服自己的弱點(diǎn),端正自己的立場(chǎng),工作取得了明顯的進(jìn)步。我很清楚領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我提出了很高的要求,我的工作職責(zé)也要求我更高的標(biāo)準(zhǔn),更嚴(yán)格的要求。我不能粗心大意或犯任何錯(cuò)誤。只有兢兢業(yè)業(yè),腳踏實(shí)地,才能做到優(yōu)質(zhì)高效。
第一,合理安排和使用人力
作為一個(gè)食品公司的保管員,雖然技術(shù)不高,但是需要勤勞、細(xì)心、努力,對(duì)體力要求高。隨著客戶的不斷進(jìn)入和業(yè)務(wù)的不斷增加,人力相對(duì)緊湊,這就要求我們合理安排裝卸工人,合理安排有限的人力,在不受到影響的情況下,使每一項(xiàng)操作盡可能有序。
第二,人才的培養(yǎng)和提高
雖然裝卸工人的工作相對(duì)簡(jiǎn)單,但為了提高操作水平,我們應(yīng)該不斷提醒他們現(xiàn)場(chǎng)操作的規(guī)定和領(lǐng)導(dǎo)的要求,這有利于我們的倉(cāng)庫(kù)管理、理貨、配送等操作。他們的工作效率也會(huì)提高。
第三,商品管理
做好倉(cāng)庫(kù)管理,商品進(jìn)出倉(cāng)庫(kù),日常保管,倉(cāng)庫(kù)清潔,做好庫(kù)存管理,防止不必要的損失,有效利用庫(kù)存區(qū)域。易拿、易放、易看、易點(diǎn)的堆碼方法。不要把貨物堆得太高,注意距離。貨物進(jìn)出時(shí)做好記錄。對(duì)于經(jīng)常進(jìn)出倉(cāng)庫(kù)的貨物和小件貨物,應(yīng)多盤點(diǎn),以減少庫(kù)存差異。保持倉(cāng)庫(kù)清潔,地面清潔,通道暢通。
第四,衛(wèi)生工作
倉(cāng)庫(kù)作業(yè)重,灰塵容易堆積,每天要打掃倉(cāng)庫(kù),打掃地面,保持衛(wèi)生。創(chuàng)建一個(gè)干凈的倉(cāng)庫(kù),并在一個(gè)良好和衛(wèi)生的工作環(huán)境中工作。
第五,自學(xué)和總結(jié)
日常工作中存在很多問(wèn)題,要善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,抓住問(wèn)題,第一時(shí)間解決問(wèn)題,提升業(yè)務(wù)潛力。這也要求我們不斷學(xué)習(xí)、提升、學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí),掌握專業(yè)技能;交流,理解,借鑒他們的經(jīng)驗(yàn);學(xué)習(xí)倉(cāng)儲(chǔ)保管、貨物核算等業(yè)務(wù)知識(shí)。這點(diǎn)我還是欠缺的。
總的來(lái)說(shuō),由于缺乏工作經(jīng)驗(yàn),我的潛力仍然不足。雖然我敢打敢打,但我有資格勝任我的工作,但我主要是因?yàn)槲沂窒聸](méi)有弱兵。我得益于在這樣一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)里,在鞭策中磨練出來(lái)的;在今后的工作中,要進(jìn)一步增強(qiáng)開拓創(chuàng)新精神,磨練意志,提高執(zhí)行力,在生活中更加嚴(yán)格自律,在學(xué)習(xí)中加強(qiáng)修養(yǎng)。在上級(jí)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,我們要努力工作,腳踏實(shí)地,以更好的質(zhì)量、更高的效率、更扎實(shí)的作風(fēng)把工作做好,為我們的事業(yè)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
團(tuán)的基礎(chǔ)工作總結(jié)篇4
我國(guó)基礎(chǔ)教育課程改革實(shí)驗(yàn)啟動(dòng)已經(jīng)整整一年了,我校作為全國(guó)首批實(shí)驗(yàn)區(qū)體育樣本校,在一學(xué)年中開展了大量的具體工作,取得了一定成效?,F(xiàn)就實(shí)驗(yàn)情況做一全面總結(jié)。
一、學(xué)校概況
我校現(xiàn)有19個(gè)教學(xué)班,1000左右學(xué)生。學(xué)校體育教研組有“兩老兩青”四位教師?!皟衫稀睆氖乱痪€體育工作40載,分別擔(dān)任迎澤區(qū)體育中心教研組正、副組長(zhǎng),有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)?!皟汕唷狈e極上進(jìn),勤學(xué)好問(wèn),大膽改革,勇于創(chuàng)新?,F(xiàn)正在進(jìn)修本科體育教育專業(yè)?!耙岳蠋?,以新促老”是我校體育組的一大特點(diǎn),老教師的“傳、幫、帶”與青年教師的朝氣蓬勃,接受新事物快,形成了一個(gè)團(tuán)結(jié)戰(zhàn)斗的集體,為實(shí)驗(yàn)工作的順利開展奠定了基礎(chǔ)。
能有幸成為體育實(shí)驗(yàn)樣本校,這對(duì)我校體育教師更新教育觀念,更快地適應(yīng)新課標(biāo)的要求,全面實(shí)施新課程的教學(xué)是一個(gè)極大的推動(dòng),是對(duì)我校課程改革實(shí)驗(yàn)工作的鼓舞和鞭策。為此,我校十分重視課程改革工作,成立了由校長(zhǎng)擔(dān)任組長(zhǎng),有教導(dǎo)處、體育教研組、后勤參加的領(lǐng)導(dǎo)小組,聘請(qǐng)本省教育、心理專家、體育教研員,參與實(shí)驗(yàn)、評(píng)估工作。添置了體育教學(xué)及課外體育鍛煉器材,配備了電腦,制定了切實(shí)可行的學(xué)校體育課程改革實(shí)施方案和一年級(jí)學(xué)年、學(xué)期體育教學(xué)工作計(jì)劃,努力創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,確保實(shí)驗(yàn)順利進(jìn)行。
二、轉(zhuǎn)變觀念,提高認(rèn)識(shí)
在實(shí)驗(yàn)之前,我校代霞老師參加了xx年8月人民教育出版社關(guān)于基礎(chǔ)教育課程改革實(shí)驗(yàn)縣(區(qū))培訓(xùn)會(huì),xx年4月參加了西北師范大學(xué)基礎(chǔ)教育新課程骨干教師培訓(xùn)者國(guó)家級(jí)培訓(xùn)班,系統(tǒng)學(xué)習(xí)了體育課程改革的有關(guān)知識(shí)。學(xué)習(xí)后,她與教研組的全體成員經(jīng)常進(jìn)行學(xué)習(xí)、討論、研究、交流,認(rèn)真領(lǐng)會(huì)《體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》的內(nèi)涵,轉(zhuǎn)變觀念、提高認(rèn)識(shí)。
通過(guò)不斷的學(xué)習(xí),我們認(rèn)識(shí)到,教師的首要工作就是要深入地研究教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生,從教學(xué)內(nèi)容、學(xué)生的生理、心理特點(diǎn)及認(rèn)知、技能的實(shí)際發(fā)展水平出發(fā),密切聯(lián)系生活實(shí)際,創(chuàng)設(shè)無(wú)意識(shí)心理與有意識(shí)心理高度和諧統(tǒng)一的教學(xué)情境,激活學(xué)生的意向心理活動(dòng),使學(xué)生想學(xué)、愛學(xué)、樂(lè)學(xué)。在實(shí)踐中,我們的教育行為正逐步由精心設(shè)計(jì)教向精心設(shè)計(jì)教與學(xué)轉(zhuǎn)變,由重在啟發(fā)答向重在啟發(fā)問(wèn)轉(zhuǎn)變,由重在統(tǒng)一規(guī)格的教育向差異性教育轉(zhuǎn)變,由教學(xué)模式化向教師個(gè)性化轉(zhuǎn)變。牢固樹立“健康第一”的指導(dǎo)思想,“以人為本”、“以學(xué)生為主體”,作學(xué)生的組織者、引導(dǎo)者、參與者、合作者,使學(xué)生自主、探究、合作地學(xué)習(xí)。
三、實(shí)驗(yàn)實(shí)施與體會(huì)
1.適應(yīng)新的課程標(biāo)準(zhǔn),改革教材內(nèi)容。
(1)對(duì)《教師用書》教材內(nèi)容進(jìn)行可行性研究。
我區(qū)被確定為實(shí)驗(yàn)區(qū)后,首先選擇了新課程標(biāo)準(zhǔn)人教版《教師用書》,對(duì)書中的'教材內(nèi)容進(jìn)行可行性研究。通過(guò)指導(dǎo)組、教研組、實(shí)驗(yàn)教師的反復(fù)研究、交流、實(shí)踐,我們感到《教師用書》的教材內(nèi)容是切實(shí)可行的。如依據(jù)身體健康領(lǐng)域“水平一”目標(biāo)的要求,小學(xué)生從一年級(jí)開始就學(xué)會(huì)“定期測(cè)量和記錄自己的身高、體重的變化?!蔽覀?cè)谝荒昙?jí)學(xué)生《體育健康手冊(cè)》中設(shè)置了身高、體重測(cè)量記錄和“等級(jí)評(píng)價(jià)”專欄。測(cè)量記錄表每人一張,學(xué)期開始時(shí)下發(fā),每學(xué)期收兩次(測(cè)量2~3次),除集體統(tǒng)一測(cè)量、記錄外,學(xué)生還可與同伴、家長(zhǎng)協(xié)作進(jìn)行不定期測(cè)量、記錄。通過(guò)教學(xué)、實(shí)踐,反饋數(shù)據(jù)表明:學(xué)生學(xué)會(huì)了測(cè)量身高、體重的方法,并能在教師引導(dǎo)下完成等級(jí)評(píng)價(jià)、記錄的比例分別為96.8%、94.7%。在強(qiáng)化學(xué)生關(guān)注自己生長(zhǎng)發(fā)育的同時(shí),還激發(fā)了學(xué)生積極參加體育和認(rèn)真上體育課的積極性。我們認(rèn)為此教材是切實(shí)可行的。
(2)從學(xué)校、學(xué)生實(shí)際出發(fā),選擇教學(xué)內(nèi)容。
?教師用書》教材內(nèi)容的彈性和選擇性,為教師和學(xué)生在教與學(xué)中留有相當(dāng)大的選擇余地和發(fā)展空間。我校除選用教師用書中的教材內(nèi)容外,還從學(xué)校實(shí)際出發(fā),根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展和年齡、性別等特點(diǎn),選擇了具有改進(jìn)學(xué)生健康和增強(qiáng)體質(zhì)實(shí)效性的內(nèi)容,如小排球、滾鐵環(huán)、小四項(xiàng)(跳皮筋、打沙包、踢毽子、邁大步)等內(nèi)容。另外,我們?yōu)榱朔蠈W(xué)生心理要求,從學(xué)生興趣出發(fā),在開學(xué)初設(shè)計(jì)了體育興趣調(diào)查表(如表一),每月初進(jìn)行一次興趣調(diào)查,學(xué)生在自己最喜愛的項(xiàng)目欄內(nèi)打“√”,然后教師進(jìn)行數(shù)據(jù)整理,根據(jù)結(jié)果對(duì)教材內(nèi)容給予適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。以九月、十月、十一月調(diào)查結(jié)果為例(表二),前兩個(gè)月學(xué)生興趣變化最大的是游戲與隊(duì)列,那么在教學(xué)中,我們就多組織學(xué)生喜愛的游戲。大多數(shù)學(xué)生不喜歡隊(duì)列,而隊(duì)列又是教學(xué)中不可缺少的內(nèi)容,不進(jìn)行教學(xué)又不行,教師便通過(guò)豐富教材內(nèi)容,逐漸引導(dǎo)學(xué)生由不喜歡到喜歡。十一月的數(shù)據(jù)表明改革教學(xué)內(nèi)容是行之有效的。如在“排隊(duì)”實(shí)施中,老師首先用樹枝、繩子做比較高矮、長(zhǎng)短的實(shí)驗(yàn),然后引導(dǎo)學(xué)生與同伴比較身高,并鼓勵(lì)學(xué)生嘗試按大小個(gè)找到適合自己的位置,教師進(jìn)行編號(hào),最后讓相鄰的同伴互相認(rèn)識(shí),交流感情。整個(gè)過(guò)程還伴有輕松優(yōu)美的音樂(lè),給學(xué)生創(chuàng)設(shè)寬松、和諧、民主的學(xué)習(xí)氛圍。結(jié)果課堂氣氛十分活躍,孩子們參與活動(dòng)的積極性高,“排隊(duì)”的速度比以前由老師一個(gè)一個(gè)地安排位置快了許多,學(xué)生們不僅很快記住了自己的位置,還能幫助相鄰的小伙伴找到位置,加深了彼此間的友誼。
2.適應(yīng)新的課程標(biāo)準(zhǔn),改革教法、學(xué)法。
新課程標(biāo)準(zhǔn)選擇了新教學(xué)內(nèi)容,許多一線教師駕輕就熟的教學(xué)方法在全新的領(lǐng)域目標(biāo)前已顯得力不從心,在研究教師教法、學(xué)生學(xué)法方面更是束手無(wú)策。這些都喚起了我們強(qiáng)烈的責(zé)任感,我們沒(méi)有退縮,而是繼續(xù)大膽實(shí)驗(yàn),經(jīng)過(guò)多次研究、討論,決定對(duì)教法、學(xué)法進(jìn)行改革。
首先對(duì)體育基礎(chǔ)常識(shí)進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)改革。如在實(shí)施“正確身體的坐、立、行姿勢(shì)”時(shí),安排兩個(gè)班選用不同的教法、學(xué)法,然后進(jìn)行對(duì)比(表三)。
實(shí)驗(yàn)班的教學(xué)以“學(xué)生發(fā)展為本”,尊重學(xué)生的主體地位。學(xué)生在老師引導(dǎo)下自主地學(xué)習(xí),在新體驗(yàn)中感受學(xué)習(xí)的樂(lè)趣,學(xué)生參與學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性大大提高,大多數(shù)學(xué)生都能說(shuō)出坐、立、行的基本要求,并幫助同伴糾正錯(cuò)誤動(dòng)作。對(duì)比班的學(xué)生則在典型的“請(qǐng)你跟我這樣做,我就跟你這樣做”的模式中被動(dòng)地學(xué)習(xí),大多數(shù)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)不僅沒(méi)有興趣,而且更談不上說(shuō)出坐、立、行的基本要求,與同伴合作學(xué)習(xí)等等。
其次,注重學(xué)生學(xué)法的改革,突出學(xué)生的主體地位,調(diào)動(dòng)學(xué)生的參與、合作、創(chuàng)新意識(shí),鼓勵(lì)自主探究、合作交流。在“跳單、雙圈”的實(shí)教中,我們根據(jù)低年級(jí)學(xué)生興
趣廣泛、模仿力強(qiáng)、活潑好動(dòng)、喜歡游戲等特點(diǎn),采用游戲的組織形式,使教材內(nèi)容具有趣味性和娛樂(lè)性。首先學(xué)生結(jié)伴來(lái)到小動(dòng)物樂(lè)園,做完健身操(模仿操)后,去參加小動(dòng)物運(yùn)動(dòng)會(huì)(單、雙腳跳比賽),然后在老師適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)下,利用自制繩圈(直徑30公分、可隨意調(diào)整、有彈性、能進(jìn)行多種活動(dòng))學(xué)習(xí)跳單、雙圈。學(xué)生通過(guò)自我嘗試,互幫互學(xué)、反復(fù)實(shí)踐、展示交流、創(chuàng)新拓展,不僅學(xué)會(huì)了單踏雙落動(dòng)作,而且還學(xué)會(huì)了學(xué)習(xí)的方法。最后鼓勵(lì)學(xué)生開動(dòng)腦筋,通過(guò)改造器材創(chuàng)編自己喜愛的游戲,如“跳皮筋、跳短繩、跳長(zhǎng)繩、抓尾巴、網(wǎng)魚、貓抓老鼠……”孩子們?cè)谧灾鲗W(xué)習(xí)活動(dòng)中個(gè)性得以展示,激情得到渲泄,心理得到滿足,合作得到加強(qiáng)、身心得到發(fā)展,達(dá)到了教與學(xué)的統(tǒng)一,體現(xiàn)了現(xiàn)代教學(xué)為學(xué)生“授之以漁”的改革思路。此外,練習(xí)中還體現(xiàn)了分層教學(xué),通過(guò)學(xué)生自己選擇練習(xí)場(chǎng)地(單、雙圈不同組合、不同遠(yuǎn)度)使不同身體條件和能力水平的學(xué)生,都找到適合自己起點(diǎn)和發(fā)展的余地。
3.適應(yīng)新的課程標(biāo)準(zhǔn),改革評(píng)價(jià)方法。
學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)是體育課程教學(xué)中重要的環(huán)節(jié),評(píng)什么,怎樣評(píng),事關(guān)學(xué)生的進(jìn)步與發(fā)展。我們延續(xù)多年的體育考核方法,強(qiáng)調(diào)測(cè)驗(yàn)學(xué)生運(yùn)動(dòng)能力和身體素質(zhì)的量化指標(biāo),這在一定程度上對(duì)學(xué)生產(chǎn)生過(guò)激勵(lì)作用,但有時(shí)也會(huì)出現(xiàn)一些消極影響。新課程標(biāo)準(zhǔn),構(gòu)建了多層次的目標(biāo)體系,以反映對(duì)學(xué)生在知識(shí)、能力、態(tài)度、情感和行為習(xí)慣等方面的要求,達(dá)到提高興趣,促進(jìn)發(fā)展,鼓勵(lì)進(jìn)步,增進(jìn)健康的目的。為此,我們?cè)谡n程改革中,對(duì)體育課程評(píng)價(jià)重點(diǎn)進(jìn)行研究。
首先我們制定了“一(二)年級(jí)體育課成績(jī)綜合評(píng)價(jià)記錄表”(表四),開學(xué)初,向?qū)W生說(shuō)明評(píng)價(jià)的方法,鼓勵(lì)學(xué)生積極表現(xiàn)。劃分小組,讓各小組學(xué)生一起活動(dòng),一起學(xué)習(xí),以便相互了解,掌握組內(nèi)每個(gè)成員的情況,為小組評(píng)價(jià)打好基礎(chǔ)。成績(jī)?cè)u(píng)定內(nèi)容包括認(rèn)識(shí)與知識(shí)、體能與運(yùn)動(dòng)技能、學(xué)習(xí)態(tài)度與行為、交往與合作精神。情意表現(xiàn),采用自評(píng)、組評(píng)、教師評(píng)、家長(zhǎng)評(píng)的評(píng)價(jià)方法。首先讓學(xué)生進(jìn)行自我評(píng)價(jià),然后分組對(duì)每個(gè)組員進(jìn)行互相評(píng)定(對(duì)有爭(zhēng)議的則采用少數(shù)服從多數(shù),就高不就低的方法),最后教師依據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo)達(dá)成度、行為表現(xiàn)、進(jìn)步幅度及自我評(píng)定、組內(nèi)評(píng)定情況對(duì)學(xué)生進(jìn)行綜合評(píng)定。對(duì)進(jìn)行幅度大,表現(xiàn)尤為突出的或身體的缺陷及其他情況的學(xué)生寫出簡(jiǎn)短、激勵(lì)性的評(píng)語(yǔ)。另外,讓家長(zhǎng)共同參與評(píng)價(jià),關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)、發(fā)展。調(diào)查數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì):下發(fā)評(píng)定表159份,回收150份,其中希望老師對(duì)孩子嚴(yán)加管理,并增加體能訓(xùn)練及意志品質(zhì)培養(yǎng)的102份,占68%,家長(zhǎng)對(duì)孩子提出要求,進(jìn)行評(píng)價(jià)的24份,占16%,沒(méi)有意見的24人,占16%。
關(guān)于對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)評(píng)定工作,我們還在反復(fù)實(shí)踐,修改完善之中,希望得到專家,同仁們的指正。
四、實(shí)際面臨的困難與問(wèn)題
1.我們力求改革,想理性、扎實(shí)地從事教學(xué),但由于領(lǐng)悟課改新理念的程度不深,對(duì)學(xué)生認(rèn)知估計(jì)不夠,有時(shí)還不能完全擺脫傳統(tǒng)觀念的束縛。
2.現(xiàn)實(shí)社會(huì)中,在長(zhǎng)期教育實(shí)踐中忽視或輕視體育的行為、觀念還沒(méi)有得到根本轉(zhuǎn)變,有的人對(duì)課程改革不能理解。
3.一線老師缺少改革的具體指導(dǎo),不知道怎樣去做和為什么要這樣做(包括教學(xué)組織、評(píng)價(jià)等)。
4.課程改革后,工作量加大,相應(yīng)的人員編制不能及時(shí)到位,課程改革實(shí)驗(yàn)質(zhì)量得不到保證。
總之,改革是發(fā)展的必然趨勢(shì),創(chuàng)新是方向,實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的標(biāo)準(zhǔn)。我們會(huì)滿懷熱情,以萬(wàn)馬奔騰之勢(shì)投入到課改的最前沿,本著“探索創(chuàng)新、與時(shí)俱進(jìn)”的原則,積極、認(rèn)真地理論聯(lián)系實(shí)際地用我們的智慧和才華為我國(guó)的課程改革和教師用書的修訂提供最切實(shí)的依據(jù)。
團(tuán)的基礎(chǔ)工作總結(jié)篇5
不知不覺,為期一星期的基礎(chǔ)會(huì)計(jì)模擬實(shí)驗(yàn)結(jié)束了,在這一星期的會(huì)計(jì)模擬實(shí)習(xí)中,使得我系統(tǒng)的對(duì)于老師講的一些理論知識(shí)實(shí)踐了一遍,加強(qiáng)了對(duì)理論知識(shí)的記憶,學(xué)到了許多書本上沒(méi)有的知識(shí),并且意識(shí)到只有把書本上學(xué)到的理論知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際的會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)操作中去,才能真正掌握這門知識(shí),這也是這次實(shí)習(xí)的目的。
首先要取得相關(guān)的原始憑證,然后根據(jù)這些原始憑證,將其登記記賬憑證。在根據(jù)記賬憑證,登及其明細(xì)賬。期末,填寫科目匯總表,進(jìn)行試算平衡,最后才把它登記入總賬。結(jié)轉(zhuǎn)其成本后,根據(jù)總賬合計(jì),填制資產(chǎn)負(fù)債表、利潤(rùn)表等等?,F(xiàn)具體總結(jié)如下:
一、編織記賬憑證。
首先要根據(jù)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)寫出會(huì)計(jì)分錄(會(huì)計(jì)循環(huán)的基石)。我原本以為有關(guān)的會(huì)計(jì)知識(shí)我都基本掌握了,但這些似乎只是紙上談兵,當(dāng)把這些理論性的東西搬上實(shí)際應(yīng)用時(shí),我卻無(wú)從下手。于是只能把《會(huì)計(jì)學(xué)原理》搬出來(lái),認(rèn)真的復(fù)習(xí)了一下,把日常較多使用的會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)認(rèn)真讀透。
然后是根據(jù)會(huì)計(jì)分錄填寫記賬憑證。練習(xí)填寫收款憑證、付款憑證、轉(zhuǎn)帳憑證,了解掌握各種常見原始憑證的格式、記載內(nèi)容以及填寫方法。
二、登記帳簿。
其中開設(shè)有明細(xì)分類賬戶,現(xiàn)金日記賬戶和銀行存款日記賬戶,登記各種帳戶的期初余額,總分類賬戶。
會(huì)計(jì)本來(lái)就是繁瑣的工作。雖說(shuō)機(jī)長(zhǎng)看起來(lái)有點(diǎn)像小學(xué)生都會(huì)做的事,但在實(shí)習(xí)期間,我曾對(duì)著那些枯燥無(wú)味的賬目和數(shù)字鄧長(zhǎng)等的錯(cuò)漏百出。愈錯(cuò)愈煩,愈煩愈錯(cuò)。因此會(huì)計(jì)工作沒(méi)有一定的耐心和細(xì)心是很難勝任的,因?yàn)橐怀鲥e(cuò)并不能隨便用筆涂、用橡皮擦、用刀片刮。每一個(gè)步驟會(huì)計(jì)制度都是嚴(yán)格要求的。比如說(shuō):
1、寫錯(cuò)數(shù)字就要用紅筆畫橫線,在寫上“作廢”兩字,這樣才能作廢。
2、對(duì)于數(shù)字的書寫也有嚴(yán)格要求,自己一定要清晰,按格填寫,不能東倒西歪的。并且記賬時(shí)要清楚每一明細(xì)分錄及總賬名稱,而不能亂寫,否則總賬的借貸雙方就不能平了。
因此,做帳切忌:粗心大意,馬虎了事,心浮氣躁。做任何事都一樣,需要恒心、細(xì)心和毅力,那才能到達(dá)成功的彼岸!
三、編制報(bào)表。
首先在左上角天明編制單位、編制時(shí)間;然后根據(jù)賬簿資料、年終決算資料編制財(cái)務(wù)報(bào)告,如資產(chǎn)負(fù)債表、利潤(rùn)表等等;還必須要使資產(chǎn)負(fù)債表保證左方金額合計(jì)等于右方金額合計(jì),否則重填;最后還要編制人簽名。
總而言之,這一星期的實(shí)習(xí)讓我對(duì)會(huì)計(jì)崗位的工作有了比較清晰地認(rèn)識(shí),并在實(shí)際操作過(guò)程中找出自身存在的不足,對(duì)今后的會(huì)計(jì)學(xué)習(xí)有了一個(gè)更為明確的方向和目標(biāo)。希望接下來(lái)的日子里,學(xué)校能給我們更多的實(shí)習(xí)課,以便我們能不斷的查漏補(bǔ)缺,這樣更能幫助我們財(cái)會(huì)專業(yè)的學(xué)生學(xué)好專業(yè)課,為以后走向社會(huì)奠定良好的基礎(chǔ)。
團(tuán)的基礎(chǔ)工作總結(jié)篇6
一年來(lái),我們基礎(chǔ)教研室在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,教學(xué)教研工作再上新臺(tái)階。我們圍繞教研先導(dǎo),德育為首,教學(xué)為主,育人為本,全面發(fā)展的指導(dǎo)思想,結(jié)合我校辦學(xué)的特色,以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),有力地推動(dòng)了基礎(chǔ)課的教學(xué)工作。圓滿地完成了本年度的各項(xiàng)任務(wù),現(xiàn)將工作總結(jié)如下。
一、政治理論學(xué)習(xí)工作按照學(xué)校黨委的要求,認(rèn)真組織好政治理論學(xué)習(xí)。
對(duì)報(bào)告中的一些重大理論問(wèn)題和觀點(diǎn)堅(jiān)持反復(fù)學(xué)習(xí),把學(xué)習(xí)的過(guò)程作為進(jìn)一步解放思想,轉(zhuǎn)變觀念的過(guò)程,進(jìn)一步堅(jiān)持實(shí)事求是,求真務(wù)實(shí)的過(guò)程,進(jìn)一步堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn),拓寬思想的過(guò)程,進(jìn)一步提高思想上的堅(jiān)定性,行動(dòng)上的自覺性和工作上的創(chuàng)造性的過(guò)程,不斷提高認(rèn)識(shí)水平和理論修養(yǎng)。
二、教學(xué)常規(guī)管理加強(qiáng)常規(guī)管理,是落實(shí)教學(xué)計(jì)劃的根本保證。
因此,我們始終認(rèn)真落實(shí)教學(xué)常規(guī)管理的各項(xiàng)規(guī)定,按照各項(xiàng)規(guī)定組織教學(xué)。每學(xué)期認(rèn)真制定教學(xué)計(jì)劃,堅(jiān)持聽課制度,堅(jiān)持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),堅(jiān)持集體備課,堅(jiān)持期中期末檢查制度,加強(qiáng)過(guò)程管理,以保證教育教學(xué)扎實(shí)高效。
三、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)提高業(yè)務(wù)水平提高教育教學(xué)質(zhì)量,教師是關(guān)鍵。
教師是教育行為中的核心問(wèn)題,也是基本的問(wèn)題。現(xiàn)代化的教育呼喚高素質(zhì)的教師,以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為核心的素質(zhì)教育,要求教師有經(jīng)驗(yàn)性轉(zhuǎn)向科研型,有知識(shí)型轉(zhuǎn)向?qū)W者型。要求教師不但要有先進(jìn)的教育觀念,有較高的理論水平,有駕馭課堂的藝術(shù),還要掌握現(xiàn)代教育技術(shù),能夠使用和制作課件,能夠利用網(wǎng)絡(luò)引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行探究性學(xué)習(xí),以適應(yīng)現(xiàn)代化教育需要。為此,我們加強(qiáng)了業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高認(rèn)識(shí),轉(zhuǎn)變教育觀念。我們有計(jì)劃地組織教師學(xué)習(xí),樹立正確的教育觀、學(xué)生觀、人才觀、評(píng)價(jià)觀,實(shí)現(xiàn)教育思想現(xiàn)代化。
采用集體學(xué)習(xí)和教師自學(xué)相結(jié)合的方式,充分利用好學(xué)校征訂的報(bào)刊和互聯(lián)網(wǎng)上的資源,學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論,先進(jìn)的教育教學(xué)方法、教學(xué)模式;使教師能運(yùn)用先進(jìn)的教學(xué)思想指導(dǎo)教學(xué),運(yùn)用現(xiàn)代化的教學(xué)技術(shù)輔助教學(xué)。教師由單純的以傳授知識(shí)為主轉(zhuǎn)變?yōu)橐耘囵B(yǎng)學(xué)生的能力為主,充分體現(xiàn)了學(xué)生的主體,讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人,從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,提高了課堂教學(xué)效率,同時(shí),優(yōu)化了教師。
加強(qiáng)教師對(duì)現(xiàn)代化技術(shù)的應(yīng)用。為了適應(yīng)現(xiàn)代化教學(xué)的需要,我們號(hào)召教師利用現(xiàn)有條件學(xué)習(xí)網(wǎng)頁(yè)制作和計(jì)算機(jī)技術(shù)及課件制作。爭(zhēng)取能夠自己制作網(wǎng)頁(yè),自己制作課件。在條件成熟時(shí),使用課件教學(xué)。積極組織教師參加優(yōu)秀課評(píng)比活動(dòng),提高課堂教學(xué)水平。
四、實(shí)抓課堂教學(xué),促教育教學(xué)改革基礎(chǔ)課
教學(xué)的主渠道是課堂教學(xué),教師認(rèn)識(shí)的提高,觀念的轉(zhuǎn)變,最終要通過(guò)課堂來(lái)實(shí)踐。因此,加強(qiáng)教師對(duì)課堂教學(xué)研究,就顯得尤為重要。
五、教研工作
教研活動(dòng)是教學(xué)方法改革的一個(gè)重要環(huán)節(jié)、一種重要手段。教研活動(dòng)的主要特點(diǎn)是:改變以往的教學(xué)方法,運(yùn)用新的教學(xué)理念,利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行小組探究的合作學(xué)習(xí),教師激勵(lì)性的課堂評(píng)價(jià)語(yǔ)言激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,培養(yǎng)了學(xué)生的自學(xué)能力。通過(guò)教研課,促進(jìn)了教學(xué)工作的開展。
六、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)和服務(wù)要求
教師增加平時(shí)考查的'次數(shù),提高平時(shí)學(xué)習(xí)成績(jī),將學(xué)生的注意力引導(dǎo)到平時(shí)的學(xué)習(xí)上來(lái)。督促教師進(jìn)行復(fù)習(xí)和輔導(dǎo),把學(xué)生的注意力引導(dǎo)到學(xué)習(xí)過(guò)程中來(lái)。對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)既嚴(yán)格要求,更要熱情幫助。教學(xué)過(guò)程中,要求教師加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的輔導(dǎo)和復(fù)習(xí);明確了教師在教學(xué)過(guò)程中的責(zé)任,盡可能地幫助學(xué)生經(jīng)過(guò)努力學(xué)習(xí)學(xué)到應(yīng)知應(yīng)會(huì)的知識(shí)。為了幫助部分畢業(yè)生參加升學(xué)考試,還安排了教師為升學(xué)復(fù)習(xí)班上課。
七、配合學(xué)生科和團(tuán)委的工作
語(yǔ)文組的教師多次參加了學(xué)生科和團(tuán)委組織的《演講比賽》、《班報(bào)比賽》、《書法比賽》、《卡拉ok比賽》等活動(dòng),為各項(xiàng)活動(dòng)的成功舉辦做出了我們的貢獻(xiàn)。同時(shí),為第校園文化藝術(shù)節(jié)做出了我們的貢獻(xiàn)。
八、積極開展普通話推廣工作,完成了普通話的宣傳、培訓(xùn)、考試等工作任務(wù)。
九、積極參加學(xué)校舉辦的各項(xiàng)活動(dòng)
組織教研室全體教師利用業(yè)余時(shí)間排練文藝節(jié)目,參加了工會(huì)舉辦的慶三八節(jié)文藝演出,得到了工會(huì)領(lǐng)導(dǎo)的表?yè)P(yáng)。積極組織教師義務(wù)獻(xiàn)血,完成了學(xué)校下達(dá)的指標(biāo)。其它活動(dòng)如扶貧捐獻(xiàn)等,都能積極參加,按要求完成工作任務(wù)。
十、招生工作
招生工作是學(xué)校的一項(xiàng)重要工作,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)十分重視。教研室按照學(xué)校的要求,積極做好組織、動(dòng)員和宣傳工作。多次組織教師參加學(xué)校的招生宣傳工作,為學(xué)校的招生工作做出了我們的貢獻(xiàn)。在教研室全體教師的共同努力下,超額完成了招生任務(wù),教研室共計(jì)招生9人。
通過(guò)一年來(lái)的工作,我們深深地體會(huì)到:
1、做任何工作,人是第一重要的。合理地配置教學(xué)人員,充分調(diào)動(dòng)教學(xué)人員的積極性,是搞好教育教學(xué)工作的重要保證。作為文化基礎(chǔ)教研室,承擔(dān)著學(xué)校的全部文化基礎(chǔ)課教學(xué)工作,是學(xué)生最早接觸的教師。一言一行都影響著學(xué)生,都會(huì)給學(xué)生留下很深的認(rèn)象。做好教學(xué)工作的關(guān)鍵在教師,基礎(chǔ)在教研組。充分發(fā)揮現(xiàn)有教研組長(zhǎng)的作用,是開展教學(xué)工作的重要基礎(chǔ)和保證。
2、教學(xué)質(zhì)量需要教師來(lái)保證。提高認(rèn)識(shí)是關(guān)鍵。加強(qiáng)對(duì)教師的教育就顯得十分重要。
團(tuán)的基礎(chǔ)工作總結(jié)篇7
剛進(jìn)入大學(xué),對(duì)于加入什么社團(tuán)我早就有了明確的目標(biāo)。青年志愿者協(xié)會(huì)成了我加入社團(tuán)的主要意向。我知道青年志愿者協(xié)會(huì)是為志愿者提供志愿服務(wù)項(xiàng)目并指導(dǎo)組織其進(jìn)行,有弘揚(yáng)奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步的志愿精神。我覺得熱心是我有的,并且是我愿意展現(xiàn)的。很榮幸的,我通過(guò)了面試,加入了外聯(lián)部成了青協(xié)的一名干事。在我們部門三位學(xué)姐的帶領(lǐng)下,我更加深入地了解了青年志愿者協(xié)會(huì)。這是一個(gè)富有愛心的社團(tuán)。它具有以下積極意義:一是傳遞愛心,傳播文明。志愿者在把關(guān)懷帶給社會(huì)的同時(shí),也傳遞了愛心,傳播了文明,這種愛心和文明從一個(gè)人身上傳到另一個(gè)人身上,最終會(huì)匯聚成一股強(qiáng)大的社會(huì)暖流;二是有助于建立和諧社會(huì)。志愿工作,提供了社交和互相幫助的機(jī)會(huì),加強(qiáng)了人與人之間的交往及關(guān)懷,減低彼此間的疏遠(yuǎn)感,促進(jìn)社會(huì)和諧;三是促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步。社會(huì)的進(jìn)步需要全社會(huì)的共同參與和努力。志愿工作正是鼓勵(lì)越來(lái)越多的人參與到服務(wù)社會(huì)的行列中來(lái),對(duì)促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步有一定的積極作用。它對(duì)于社會(huì)產(chǎn)生的積極意義是讓我癡迷的地方。更何況它還能讓我們志愿者豐富生活,增進(jìn)學(xué)習(xí),促進(jìn)我們的成長(zhǎng)。加入青協(xié)我自豪、我無(wú)悔!!
這個(gè)學(xué)期,我們外聯(lián)部參與了很多的社團(tuán)活動(dòng)。主要的有愛心宿舍活動(dòng)、迎新晚會(huì)、與別校的交流活動(dòng)、邕寧特殊學(xué)校獻(xiàn)愛心活動(dòng)。這些活動(dòng)最終不僅展現(xiàn)了我們的愛心,增長(zhǎng)了我們的見識(shí),開闊了我們的視野,增進(jìn)了我們的感情,,更是觸動(dòng)我們的心弦。
愛心宿舍活動(dòng)是我們加入青協(xié)后的第一個(gè)大型活動(dòng),它的舉辦沒(méi)有彩燈閃爍,沒(méi)有舞臺(tái)帷幕,也沒(méi)有嘹亮的歌聲和優(yōu)美的舞姿。有的只是志愿者小伙伴忙碌的身影,流淌臉頰的汗水,還有令人反胃的臭氣。這次活動(dòng),讓我感觸很深。記得當(dāng)時(shí)我們部門是分配到東區(qū)進(jìn)行活動(dòng),東區(qū)主要是女生宿舍,這也導(dǎo)致了我們部門的男生們給宿管阿姨卡在了大門外。這時(shí),我們部門的任務(wù)就落在了女生的肩膀上,任務(wù)突然顯得艱巨起來(lái)。但我們部門女生,不,應(yīng)該是說(shuō)整個(gè)社團(tuán)女生都巾幗不讓須眉,讓我們男生震驚,更讓我們汗顏。她們,奔波于各棟大樓;她們,穿梭在各個(gè)宿舍;她們,出現(xiàn)在每個(gè)角落。在這里,她們不顧衣裳會(huì)臟、臉龐會(huì)臟、身子會(huì)臭,毅然與廢品、臭氣做斗爭(zhēng)。我們男生大多數(shù)只能在大門外看她們忙碌的身影,只能在她們把她們收集來(lái)的瓶瓶罐罐、廢紙等扛到大門口才幫點(diǎn)小忙。誰(shuí)說(shuō)女兒不如男?青協(xié)的女生個(gè)個(gè)棒!這次活動(dòng),她們的身影無(wú)疑是最美的,最動(dòng)人的。
還有一個(gè)更觸動(dòng)我們心弦的活動(dòng),那就是特殊學(xué)校的獻(xiàn)愛心活動(dòng)了。
臨邕寧特殊學(xué)校,我們有的是緊張,有的是彷徨。是的,是緊張!是彷徨!我們擔(dān)心給小朋友們帶來(lái)傷害,害怕讓他們受傷,唯恐我們的言行舉止刺激他們脆弱的心理。我們不知道怎么跟他們交流,怎么融入他們的世界,融入他們的心?;锇閭冋宫F(xiàn)出最溫柔、最親和的笑臉,開始與他們交流,嘗試著與他們溝通。當(dāng)時(shí)的我,在那看了好久好久,我害怕,我在顫抖。我很怕我會(huì)傷到他們。我不清楚他們的情況,我不懂手語(yǔ),我怕我遇到一個(gè)聾啞兒童,而我到時(shí)卻無(wú)法與他溝通,傷害到他。我真的很害怕。最后,不知道是什么樣的力量驅(qū)使我向前。我開始與小朋友們玩耍,與他們交談。其實(shí),他們與我們一樣擁有一顆健康的心,只是因?yàn)槟承┰颍顾麄儔m封起來(lái)。我愿呵護(hù)他們,我愿擦除他們心里上的灰塵,我愿更多的志愿者加入進(jìn)來(lái)?yè)崞剿麄兊膭?chuàng)傷。那天,看到他們燦爛的笑容,我心里別樣溫暖。我想社團(tuán)里所有參加了此活動(dòng)的都會(huì)有這樣的感覺吧。
在這樣的社團(tuán)里,那濃濃的愛的氛圍時(shí)刻圍繞著我,感動(dòng)著我,溫暖著我。以及在我們部門三位學(xué)姐人格魅力的感染下,我變得富有上進(jìn)心,富有愛心,做事積極認(rèn)真負(fù)責(zé),敢于承擔(dān),勇于承擔(dān),積極負(fù)責(zé)。我認(rèn)為,參加了這個(gè)社團(tuán)是我大學(xué)里無(wú)悔的選擇。
現(xiàn)在,我們迎來(lái)了新的一年。我希望青協(xié)能在新的一年里多組織一些愛心活動(dòng),幫助更多需要幫助的人。傳遞愛心,傳遞正能量,溫暖社會(huì),溫暖人心。
給我一個(gè)平臺(tái),我將用我的熱心去溫暖他人,而青協(xié)就是這么一個(gè)平臺(tái)!只要你決定去獻(xiàn)愛心,全世界都會(huì)為你敬禮!伙伴們,來(lái)吧!讓我們?yōu)樯頌榍鄥f(xié)一員而努力而自豪吧!!
團(tuán)的基礎(chǔ)工作總結(jié)篇8
為配合我市城市升級(jí)、公共衛(wèi)生發(fā)展建設(shè),我院領(lǐng)導(dǎo)果斷地騰出自己的行政辦公室特意成立了我市的第一個(gè)高危產(chǎn)科病區(qū)——產(chǎn)科高危監(jiān)護(hù)病區(qū)。病區(qū)在我院及我市的重癥孕產(chǎn)婦救治工作中發(fā)揮了應(yīng)有的作用,使我院妊娠合并癥等高危產(chǎn)科病人數(shù)急劇上升,并已位列全市第一。病區(qū)自今年4月份至9月份成立的半年以來(lái),在醫(yī)院各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷及領(lǐng)導(dǎo)下,以“以病人為中心,全心全意為人民服務(wù)”為工作宗旨,各級(jí)醫(yī)護(hù)人員在本職崗位上,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),竭盡所能,精心診治每一個(gè)病人,做好每一件工作,做到愛院如家,待病人如親人,處理每件事時(shí)都考慮到對(duì)病人及醫(yī)院有什么影響,讓每個(gè)病人都對(duì)我們的醫(yī)療服務(wù)滿意,讓我們的病區(qū)、科室、醫(yī)院不斷發(fā)展壯大,擴(kuò)大我們的知名度及影響力。
一、加強(qiáng)醫(yī)德醫(yī)風(fēng)建設(shè)
病區(qū)經(jīng)常進(jìn)行醫(yī)德醫(yī)風(fēng)教育和考核,認(rèn)真學(xué)習(xí),貫徹、執(zhí)行廉潔行醫(yī)的各項(xiàng)規(guī)則,拒收紅包及財(cái)務(wù),認(rèn)真學(xué)習(xí)各項(xiàng)法律知識(shí),盡職盡責(zé)獻(xiàn)身衛(wèi)生事業(yè),以救死扶傷、防病治病為重任,熱愛本職工作,堅(jiān)守崗位,工作一絲不茍,不怕臟、不怕累,不計(jì)較個(gè)人得失,以高質(zhì)量完成各項(xiàng)醫(yī)療工作。樹立全心全意為人民服務(wù)的精神,使病人得到合理的診治和細(xì)心的照顧。全科人員能做到文明禮貌服務(wù),舉止端莊,態(tài)度誠(chéng)懇,同情、關(guān)心體貼病人,耐心為病人和家屬解釋病情及有關(guān)注意事項(xiàng)。以治療方案為病人解除病痛。全年未發(fā)生向病員及家屬索要錢物、出具各種假證明和假檢查結(jié)果等現(xiàn)象??剖以O(shè)意見本,并定期召開病人座談會(huì),不斷聽取患者及家屬意見,改進(jìn)醫(yī)療和服務(wù)工作,堅(jiān)持嚴(yán)格要求、嚴(yán)密組織、嚴(yán)謹(jǐn)工作態(tài)度,并落實(shí)到日常工作中。全科室上下面對(duì)危重病人臨危不懼,團(tuán)結(jié)一致,努力搶救了一位又一位轉(zhuǎn)診至我院的病患。
二、建全各項(xiàng)規(guī)章制度、認(rèn)真履行崗位職責(zé)
在臨床工作中,我們嚴(yán)格按照廣東省產(chǎn)科質(zhì)量檢查標(biāo)準(zhǔn)建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度和操作規(guī)程,逐條實(shí)施。在醫(yī)療工作中堅(jiān)持年青醫(yī)師24小時(shí)工作制度、高年資住院總醫(yī)師24小時(shí)專門駐守病房負(fù)責(zé)病區(qū)醫(yī)療工作,堅(jiān)持病歷書寫、三級(jí)醫(yī)師查房和教學(xué)查房、各種病例討論、醫(yī)療差錯(cuò)事故登記申報(bào)、手術(shù)審批、病案管理、醫(yī)療質(zhì)量監(jiān)控等制度。要求各級(jí)工作人員認(rèn)真履行崗位工作職責(zé)。由科主任負(fù)責(zé)組織各種規(guī)章制度和操作規(guī)程實(shí)施,結(jié)合我院實(shí)際情況,調(diào)整各班職責(zé)和工作重點(diǎn),使各項(xiàng)工作安排合理、更有利于病人的治療。為防止發(fā)生各種醫(yī)療差錯(cuò)和事故,我們今年重點(diǎn)加強(qiáng)三級(jí)醫(yī)師查房制度的落實(shí),堅(jiān)持各種手術(shù)前上級(jí)醫(yī)師查房,開腹手術(shù)有住院總以上醫(yī)師上臺(tái)把關(guān),統(tǒng)一手術(shù)規(guī)范操作,減少手術(shù)并發(fā)癥,提高手術(shù)質(zhì)量。并定期檢查各項(xiàng)工作制度執(zhí)行情況和崗位職責(zé)執(zhí)行情況,隨時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、隨時(shí)解決問(wèn)題,將醫(yī)療差錯(cuò)和事故發(fā)生的可能性杜絕在萌芽狀態(tài)。
三、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),全面提高質(zhì)量
目前醫(yī)療市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)激烈,為在醫(yī)療市場(chǎng)中求生存、求發(fā)展,我們必須提高醫(yī)療質(zhì)量,以現(xiàn)代化管理和優(yōu)質(zhì)的醫(yī)療質(zhì)量來(lái)吸引更多的病人,對(duì)于負(fù)責(zé)我院危重癥搶救和管理的我病區(qū)來(lái)說(shuō)尤為重要。對(duì)于醫(yī)生來(lái)說(shuō),沒(méi)有真本領(lǐng)、真功夫,救死扶傷、治病救人等于一句空話。今年我們十分重視醫(yī)務(wù)人員素質(zhì)的培養(yǎng),把醫(yī)生作為生產(chǎn)力的核心來(lái)抓,制訂人才梯級(jí)培養(yǎng)計(jì)劃,通過(guò)邀請(qǐng)專家來(lái)院建學(xué)、參加各種培訓(xùn)班、定期教學(xué)查房、定期進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、經(jīng)常組織病例討論、經(jīng)常組織讀書報(bào)告會(huì)、嚴(yán)格進(jìn)行住院醫(yī)師培訓(xùn)、嚴(yán)格的三基培訓(xùn)和考核等加快了多層次人才培養(yǎng)。特別注重對(duì)每一例特殊、罕見病歷和危重病人處理后認(rèn)真討論、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn),使我們各級(jí)醫(yī)師加深印象,今后遇到類似情況能進(jìn)行熟練診斷和處理,逐步具備良好急診搶救技術(shù)的素質(zhì)。病區(qū)開始至今半年我們共診治了產(chǎn)科合并癥及嚴(yán)重并發(fā)癥產(chǎn)婦235例、危重婦科病患21例,其中羊水栓塞1例、子癇5例,全院重大搶救6例,成功率100%。因我院病人病人多、周轉(zhuǎn)快、工作量大、??粕伲?qǐng)其他專科會(huì)診比較困難,根據(jù)我們的特點(diǎn)對(duì)復(fù)雜病人的處理需要醫(yī)務(wù)人員綜合素質(zhì)較高,因此我們特別注意對(duì)年青醫(yī)生進(jìn)行一專多能的培訓(xùn),使她們能更好勝任臨床工作,目前,我們?nèi)酷t(yī)生能進(jìn)行胎監(jiān)檢查、心電圖檢查,并發(fā)胎監(jiān)報(bào)告行心電圖結(jié)果分析,部分醫(yī)生能行b超、臍血流,所有醫(yī)護(hù)人員均能獨(dú)立操作使用心電監(jiān)護(hù)、除顫儀、血?dú)夥治鰞x,個(gè)別醫(yī)生會(huì)獨(dú)立應(yīng)用呼吸機(jī)行機(jī)械通氣。
四、大力發(fā)展業(yè)務(wù),開展新項(xiàng)目,全面提高診療水平
作為現(xiàn)代化醫(yī)學(xué)的一部分,危重醫(yī)學(xué)發(fā)展的速度最為矚目,把危重醫(yī)學(xué)技術(shù)應(yīng)用到婦產(chǎn)科,尤其是產(chǎn)科就形成了新興的危重產(chǎn)科。我們病區(qū)在我院婦產(chǎn)科持續(xù)心電監(jiān)護(hù)及血氧飽和度監(jiān)測(cè)的基礎(chǔ)上,開展呼吸功能監(jiān)測(cè),可對(duì)重癥產(chǎn)婦進(jìn)行呼吸節(jié)律及心電連續(xù)的觀察,確保對(duì)心肺的異常及時(shí)發(fā)現(xiàn)、及時(shí)治療。新開展的深靜脈穿刺及中心靜脈壓測(cè)定為我們監(jiān)測(cè)血容量,指導(dǎo)心衰、大量失血、妊娠合并心臟病等患者補(bǔ)液、搶救、治療,使診治工作更準(zhǔn)確、更科學(xué)。作為危重醫(yī)學(xué)最重要的機(jī)械通氣技術(shù),應(yīng)用在危重產(chǎn)科后可明顯地增加救治的成功率,今年,我們1例“心肺功能衰竭、宮角妊娠、腹腔大量出血”患者術(shù)后成功地于我院婦產(chǎn)科首次使用呼吸機(jī)輔助機(jī)械通氣,患者術(shù)后情況良好,痊愈出院,證明我院具備使用呼吸機(jī)輔助通氣等危重醫(yī)學(xué)技術(shù),大大增加了危重孕產(chǎn)婦救治能力。
五、強(qiáng)化科研意識(shí)、提高科研水平,積極參加高水平的科技協(xié)助
目前病人對(duì)醫(yī)院和醫(yī)務(wù)人員的要求不斷提高,新技術(shù)項(xiàng)目不斷出現(xiàn),為了使我們的醫(yī)院發(fā)展?jié)M足醫(yī)療水平的需求,今年我們繼續(xù)狠捉科研工作,力爭(zhēng)通過(guò)科研工作提高我們的水平和醫(yī)生素質(zhì),要求每位醫(yī)生側(cè)重一方面進(jìn)行課題研究,大量閱讀最新的國(guó)內(nèi)國(guó)外文獻(xiàn),開拓視野,重視臨床工作的總結(jié),將日常工作中遇到的問(wèn)題與最新醫(yī)學(xué)理論結(jié)合,摸索有效的治療方法。全方位積極參加高水平的科技協(xié)助,全面提高我院的學(xué)術(shù)地位和社會(huì)影響力。病區(qū)代炳梅主任所寫的《普貝生與催產(chǎn)素對(duì)妊娠期糖尿病孕婦促宮頸成熟和引產(chǎn)的臨床分析》、《β-hcg及p測(cè)定對(duì)早期診斷輸卵管妊娠的價(jià)值分析》、《早發(fā)型重度子癇前期的臨床特點(diǎn)的分析》、《胎膜早破時(shí)間與絨毛膜炎的相關(guān)性分析》、《探討輸卵管妊娠的高危因素及早期診斷》等論著文獻(xiàn)均發(fā)表在《中國(guó)現(xiàn)代醫(yī)藥》、《中國(guó)婦幼保健雜志》、《臨床醫(yī)學(xué)》等期刊。病區(qū)住院總醫(yī)師劉志祥醫(yī)師由廣州醫(yī)學(xué)院院第三附屬醫(yī)院、廣州重癥孕產(chǎn)婦救治中心李映桃主任邀請(qǐng)參與書寫《中華圍產(chǎn)醫(yī)學(xué)》一書,并負(fù)責(zé)其中《產(chǎn)褥中暑》一節(jié),該書為圍產(chǎn)醫(yī)學(xué)在我國(guó)誕生發(fā)展30年以來(lái)的第一本成熟、高水平的圍產(chǎn)醫(yī)學(xué)專家專著,計(jì)劃于明年5月份由人民衛(wèi)生出版社出版。劉志祥醫(yī)師(第六完成人)參與由我院隗伏冰主任主持的《輸卵管妊娠早期診斷方法的探討》課題,獲市科技進(jìn)步三等獎(jiǎng)。
六、工作中的不足與對(duì)策
醫(yī)療技術(shù)發(fā)展日新月異,社會(huì)對(duì)醫(yī)療質(zhì)量和醫(yī)務(wù)人員的素質(zhì)要求不斷提高,面對(duì)我們的服務(wù)對(duì)象,無(wú)論從醫(yī)院的管理和服務(wù)質(zhì)量的提高都是需要迫切解決的問(wèn)題。產(chǎn)科高危監(jiān)護(hù)病區(qū)是集中我院婦產(chǎn)科特殊病患,尤其急危重癥、妊娠合并癥及妊娠并發(fā)癥孕產(chǎn)婦的病區(qū),醫(yī)療風(fēng)險(xiǎn)及診治難度均較高,防范醫(yī)療隱患、提高醫(yī)療治療尤為重要。今后需要我們進(jìn)一步改善的工作內(nèi)容為:
1)病區(qū)醫(yī)生護(hù)士均較年輕,工作經(jīng)驗(yàn)不足,在應(yīng)對(duì)危重癥患者是對(duì)病情評(píng)估不足,以后須加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),多組織相關(guān)的危重癥病例討論,包括外院的病例,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),完善各項(xiàng)診療常規(guī),明確常用搶救藥物的規(guī)范使用,逐漸形成自己的成熟的搶救流程及常見危重癥、妊娠合并癥、妊娠并發(fā)癥孕產(chǎn)婦管理及診療常規(guī)。
2)病區(qū)作為科室住院醫(yī)師培訓(xùn)的重要基地,輪轉(zhuǎn)醫(yī)師較頻繁,先多為工作時(shí)間最短住院醫(yī)師參與一線工作,而且作為新開科室,使用較多新的診療常規(guī),病區(qū)新開展業(yè)務(wù)較多,病區(qū)工作較繁忙,要求工作質(zhì)量較高,容易造成醫(yī)療文書不能相應(yīng)的高,醫(yī)療文書不能相應(yīng)地反映出高工作質(zhì)量,因此,以后上級(jí)醫(yī)師需加強(qiáng)對(duì)下級(jí)醫(yī)師的指導(dǎo)工作,認(rèn)真把好醫(yī)療文書關(guān),盡可能設(shè)計(jì)出更多具??铺厣谋砀癫v和談話書,引入更多危重監(jiān)護(hù)參數(shù),使病歷更具??铺厣?/p>
3)病區(qū)病患病情較重,病情變化較快,要求醫(yī)務(wù)人員以更高的業(yè)務(wù)水平、道德修養(yǎng)和社會(huì)責(zé)任感從事臨床工作。我們將盡的努力提高婦產(chǎn)科醫(yī)師隊(duì)伍的業(yè)務(wù)水平和素質(zhì),強(qiáng)化科研意識(shí),不斷吸取國(guó)內(nèi)外最新的技術(shù)知識(shí)從事臨床和科研工作,力爭(zhēng)讓我們的高危產(chǎn)科、我們的婦產(chǎn)科醫(yī)療和科研水平處在全市的地位。