自己的工作成績也是通過工作總結呈現(xiàn)的，你知道適合自己的工作總結怎么寫嗎，時代在不斷發(fā)展，我們遇到要寫工作總結的情況越來越多，范文社小編今天就為您帶來了個人學習或工作總結優(yōu)秀5篇，相信一定會對你有所幫助。
個人學習或工作總結篇1
研究性學習與常規(guī)教學的差異 研究性學習，是一種通過研究某些課題來學習某些知識，生成某方面能力，提高某方面素質的一種教學活動之所以將其定為教學行為，而不是學習行為，是因為研究性學習是由教師組織指導，為達到一定教學目的的活動而不是學生自發(fā)的，隨意的自學，研究性學習教學總結。它首先由教師給定一個范圍，由學生自選課題，面對該課題，中存在的各種問題，通過收集信息，源程序取相關知識，并運用這些知識對信息進行分析處理，得出解決問題的方案，最終形成研究成果。
因此，研究性學習與常規(guī)教學有著許多根本性差異：首先，常規(guī)教學是以大綱為依據(jù)，以教材內容為主要學習對象，教學活動均受大綱和教材的制約，其教學活動是以接受教材提供的知識為主要學習目的；注重知識及信息的積累，講究知識體系和學習的系統(tǒng)性，其接觸面相對較窄。而研究性學習則受研究對象的牽引，根據(jù)課題中出現(xiàn)的種種問題汲取相關知識，注重知識的實用性（而不注重其系統(tǒng)性）；注重學會如何獲取知識，如何收集信息。其次，常規(guī)教學活動中學生相對被動，其教學模式多為教師示范在前，講解在先，學生模仿、識記隨后，考試和學習直接的主要的壓力或動力，教學活動的直接目的是通過考試或在考試中得到好成績。而研究性學習活動中學生的主動性相對較強，由于課題是學生自選的，面對研究過程中出現(xiàn)的各種問題，學生能夠根據(jù)問題情景收集相關信息，尋求解決問題的知識。因此，十分有利于為解決問題而尋求知識的學習心理定勢的形成。研究性學習是學生自選課題，通過討論交流深化課題研究，最終以論文答辯的形式來匯報研究成果，檢測學習活動的成效。因此，十分有利于培養(yǎng)學生獨立學習能力、收集信息與處理信息的能力、分析問題與解決問題的能力、口頭表達能力、寫作能力和應對答辯能力；有利于培養(yǎng)學生主動進取意識和合作交流的團隊精神；還有利于擴大學生對社會的認識，使社會對能力的要求、素質的要求，真正成為學生自我完善的動力。
如何引導學生進入研究性學習 由于研究性學習與傳統(tǒng)的常規(guī)教學是不同的兩種教學模式，因此，對于一向習慣于被動學習的學生來說，進行研究性學習，首先要解決的問題是如何擺脫傳統(tǒng)的學習習慣獨立學習。
要做到這一點，可以從學生的興趣入手，讓學生在教師給定的學科范圍內選擇真正感興趣的課題，教師可以對學生的課題選擇提供參考意見——或提示、或暗示，但最重要的是要讓學生自主選定課題。因為，這意味著學生自主意志的生成，自主學習活動的開始。
課題選定后，學生往往不知如何著手進行研究性學習這時就需要教師為學生提供幫助，指導學生弄清課題中存在哪些問題，這些問題可運用哪些知識進行分析，并提出解決方案；如果已學到的知識尚不足以解決這些問題，又該從何處獲得所需知識。同時，還要求學生運用書本知識提出改變不利局面的措施和方案，工作總結《研究性學習教學總結》。
研究性學習的初始階段肯定會遇到因學生獨立學習能力缺乏而帶來的困難，有的學生不會主動閱讀教材，更多的學生在閱讀中存在著理解障礙。因此，一個很重要工作就是培養(yǎng)學生自主學習的.能力。要求學生閱讀教材、列出提綱，并標出自己認為有實際應用價值的部分，劃出尚不理解的部分，然后將有實際應用價值的部分和尚不理解的部分，在小組和班上進行交流和研討。前者，要論述自己認為有實際應用價值的理由，尤其提介結合自己假想的經(jīng)營對象，或其他實例進行論述，這樣既可加強學生對所學知識的理解和記憶，還可增強學生的學習興趣。后者，則力求通過研討，先由學生相互解答一部分疑難之處，再由教師解答其余疑難，從而達到提高學生理解能力、培養(yǎng)其獨立自主學習習慣的目的。在此期間，教師應注意指導學生積極觀察商店、商場的經(jīng)營現(xiàn)象。用實際現(xiàn)象、實際問題，來形成知識需求，形成主動尋求知識的動力。
研究性學習的動態(tài)性和開放性
研究性學習是動態(tài)的、開放的，這種特點表現(xiàn)在以下幾個方面：
（1）對象是不斷發(fā)展變化的，市場環(huán)境不斷變化，經(jīng)營手段不斷變化，高品的種類、質量、人格也不斷變化，服務方式、促銷手段、廣告宣傳等都在不斷變化。
（2）已學到的知識在不斷增長。由于認識的深入，對于同一個分析對象的觀察分析和研究，也在不斷地發(fā)展變化之中，其中的關鍵在于，能否誘導學生形成主動尋求知識的動力。
（3）研究性學習強調學生獨立自主的學習，但不是孤立地、自我封閉地學習相反，它需要良好交流研討的氛圍，來擴大學生的信息量，提高學生處理信息的能力，以及口頭表達能力、邏輯思辨能力等。它還需要一種良好的競爭環(huán)境，來激發(fā)學生的進取意識，提高研究性學習效率，培養(yǎng)學生積極迎接挑戰(zhàn)的一種心態(tài)。
因此，開展研究性學習活動時，還應注意做好組織工作，創(chuàng)造良好的氛圍?？梢砸詢蓮堈n桌為單位，每四人為一組，即便于課堂上組織討論交流，又能確保分工合作的效率（人太多，個人的發(fā)言機會、工作量就減少，且易于出現(xiàn)濫竽現(xiàn)象；人太少，信息交流量太少，不能形成研討氛圍）。各階段的任務均由四人組分工合作來完成，各項競賽評比，也以此為單位。對每階段各小組的研究學習表現(xiàn)狀況要進行評比，形成競爭機制，并以此作為形成考試成績的依據(jù)。可以考慮小組選拔晉級方式等來進行。
如何指導學生收集信息、處理信息 對此，①要讓學生了解哪些信息是相關的信息。②應該指導學生如何收集信息。一要使學生了解哪些信息渠道，通常應含有現(xiàn)場調查、圖書館、書店、網(wǎng)絡等。二要激發(fā)學生收集信息的積極性?？梢赃M行現(xiàn)場指導（包括現(xiàn)場調查、圖書選擇、網(wǎng)絡搜索等）和信息交流評比，先小組交流，再推薦出最有價值的信息在班級交流。信息處理的關鍵在于要指導學生學會對信息的判斷，哪些有用，哪些暫時沒用今后可能有用，哪些不大可能有用；學會信息儲存，如筆記、剪輯、電腦儲存；學會對信息的整理歸類。更重要的是要學習積極運用信息，只會收集不會合理運用，則信息只是無意義的符號，學生的積極性也將大大受挫。
此外，在指導研究性學習過程中，往往存在著許多無法預見的問題，如無法預料學生在匯報課題時會提出什么樣的觀點、什么樣的信息材料；無法預料其他會對他們提出什么問題；更無法預知他們會作何答辯。這就要求指導老師除預先熟悉該組研究課題以外，能在課堂上對各種分至杳來的觀點、信息、問題以及各種意想不到的情境做出盡可能恰當?shù)恼{整和反應。這是指導研究性學習的一項重要的基本功，它要求指導老師無論出現(xiàn)什么問題、什么情境，都能積極引導學生運用所學的知識對各種信息、問題進行分析、比較、衡量；引導他們不斷研究課題，并把每一組課題研究中個人行為衍化成全班學生均能普遍得益的收獲。
從這個角度看，衡量研究性學習的指導是否成功，一個重要標準在于，通過教師的指導，學生是否時時都有了更深入的研究目標。
個人學習或工作總結篇2
光陰似箭，時光如白駒過隙般，轉眼間已是學期末。在學生會也工作半年了，站在學期末，透視在學生會工作的這半年里，回顧工作的點點滴滴。回眸過去的一幕幕，些許感動，些許充實。似乎初進學習部的記憶依然在心頭展現(xiàn)，學期開始抱著鍛煉自己的目的參加了學生會的招新，很幸運的被學長學姐們留下了。同樣我有幸被學姐賞識把我?guī)У搅藢W生會這個大家庭?；仡櫾趯W生會工作的半學年，還是學到了很多的東西。見識到了許多大世面，這是許多同學所不能見識到的，不僅鍛煉了我的口才，也培養(yǎng)了我在公共場合的講話能力。
通過我們部門舉辦的活動以及其它部門的活動讓我知道了想要成功舉辦一個活動是多么的艱辛。必須考慮到每一步，考慮到每一個細節(jié)，不能有一絲差錯，這就要求我們做事必須認真，細心，謹慎，考慮問題必須地全面。這點對我的影響很是深遠，我會好好改善自己在這方面的不足，努力完善自己。
經(jīng)過一輪又一輪的面試，我終于成為學生會的一員，肩上的責任也更重了，我們跟著學長學姐學習學生會的各項工作，作為學習部，我們主要工作是日常晚自習的考勤和質量的檢查，我們工作的重點是晚自習周月報表的制作，排出各班晚自習質量和出勤率的名次，確保準確無誤。同時我們積極配合其他各部門的工作。
在我們還是學生會大一協(xié)助工作者的時候，學院舉辦了第十一屆院運動會，我們積極參加了運動會的后勤服務工作，主要負責成績的傳達和配合辦公室負責運動員的檢錄，雖然當天天氣不利，早上老早就起床開始做事了，工作任務有點重，不管怎么樣還是克服了困難，努力地完成了任務，我系運動健兒在賽場上奮勇拼搏，獲得驕人戰(zhàn)績，時間飛逝，院運會服務工作的圓滿結束，我系實現(xiàn)了院運動會的十一連冠，心里還是甜甜的。運動會期間，覺得自己在組織方面還是有所欠缺，確需提高。學會了不驕不躁地完成任務，尋找很好的方法解決工作中遇到的困難。
隨著學代會的勝利召開，我正式成為學生會的一員，我感謝這段時間幫我熟悉學生會工作的各位學姐學長，他們讓我知道了作為一名學生會成員應該怎樣做，時刻要以為同學服務為榮，做事認真細心，時刻做表率。十一月份，我部成功舉辦了群英杯辯論賽，本次比賽歷時一個多月，二十個班級積極參加，廣大同學積極響應，踴躍參加，同時各部門積極配合我部。本次活動也在同學們枯燥的課余學習生活中帶來了一縷活躍的清風，豐富了同學們的課余文化生活，同時本次比賽為我們以后舉行此等相關活動提供了寶貴的經(jīng)驗，鍛煉和增強了我的組織和策劃能力，有利于我今后的集體工作，我會認真分析和總結此次比賽，吸取經(jīng)驗，揚長避短，積累經(jīng)驗，完善不足之處，在今后的工作中再創(chuàng)佳績，為同學們獻上更多的精彩活動，讓同學的大學生活更加豐富而充實。
隨著元旦的臨近，我們積極投入到迎新晚會的準備工作，積極配合文體部的各項工作，雖然有點累，但是一想到我們將為全系同學獻上一臺精彩紛呈的晚會，再累心里也是微笑著的。迎新晚會如期而至，我的工作是負責節(jié)目的傳送和演員的召集，主要是上一個節(jié)目還未結束時將下一個節(jié)目的演員帶到等候區(qū)，確保演出的連貫性。大家一起布置會場，擺放座椅，其樂融融。晚會晚上七點準時開幕，體育館歌聲悠揚，大家在這歌舞的海洋中如癡如醉，舞臺上，演員們演繹著我們青春的歌舞，張揚著我們年輕的力量，精彩絕倫。但是天下沒有不散的宴席，大家依依不舍的離開了體育館，晚會完美落幕。我們辛勤的汗水得到了我們想要的果實，開心并且充實。
在這半年的工作中，我與大二學姐學長交流還不夠，這些我現(xiàn)在都在慢慢該正，我相信在學姐學長的幫助下我一定會做得很好的。而且我覺得我們工作與同學的溝通還不夠，和班級的干部交流還不夠，以及部門與部門之間的聯(lián)系還不是非常密切。在平時的學習工中我注意到了同學們對學生會工作還是不太了解。同時無論是工作還是生活中，不能帶著情緒工作，帶著情緒就不會做好一件事，只會讓大家覺得不懂得控制自己。我們真的存在很多的問題，在這個大家庭里我們改變著自己，讓我們更加成熟?？傊?，工作中要嚴格要求，做事認真細心，提高工作效率，做好每一件事，使自己變得更強大。
在學生會這個團體，是它給了我一個鍛煉自我，提高自我的
一個平臺的機會，因為這個團體，是我的大學生活更加的充實，在我的大學生活中增添了一筆色彩，既然自己加入了學生會，就要在其位謀其職，努力為同學們服務，為大家營造一個好的學習氛圍，加強同學們學習的交流，不讓大家失望。
個人學習或工作總結篇3
計科系學生會在團委老師以及學生處的具體指導和支持下，緊緊圍繞學校的遵旨，充分發(fā)揮自主管理等工作職能，經(jīng)過不斷努力，取得了顯著的成績，并且每一人也有得有失，現(xiàn)在就把我過去的工作進行一個總結和對下學期的一些工作進行大致安排：
首先，在來學生會一年中，讓我認識了這么一些人，還有我們八位認真自信而又積極向上的部長和我們每一個部門的干事。我感覺是無比的榮幸和快樂，也許有人會覺得我這些都是虛的，可是這是我的發(fā)自肺腑的話。而且我還學到了一些課本之外的知識，增加了我的知識量，豐富了我的閱歷，為我的人生之路打下基礎。
其次，增加了我的人際交往能力，在某種程度上鍛煉了我的交際口語和應變能力，以至于我在一些大型的公共場合可以放得開自己，不太那么拘束，記得第一次開例會的時候我們在做自我介紹的時候我們副主席的一句話深深的刺痛了我的心，他說如果我們在學生的目的是為大家服務那是假的，是鍛煉自己那是自私的，我當時就覺得那么既然不是為大家服務也不是為鍛煉自己那么還需要它嗎？但是一學期下來讓我得到了許多許多，學會了謙虛，學會了大度，學會了忍讓，學會了理性，學會了禮貌，還學會了奉獻，難道這不是在服務大家的同時在鍛煉自己嗎？
第三，在學生會我看到了團結，友誼的重要，就說每次開例會由于我們班在每次晚點名之后要開班會，所以每次我都到得很遲，可是我看到我們大家把桌子搬得整整齊齊的，那時心里有一種家的溫馨感，這難道不是團隊的力量嗎？每次跑步我們互相鼓勵，相互幫助不讓一個人拉在后面，這難道不是一種團結的力量嗎？
第四，讓我理解了"術業(yè)有專攻"這句話，我們是個大家庭，但是每個部門有各自的分工，我們部門主要負責查課和老師的評教月卡，每周安排查課人員，保證課堂質量，也許不是太累，可是我們每個人都要全身心的去投入，需要我們的認真和專注，需要我們的公平和嚴肅，更加需要我們的團結。每次安排查課人員我都花費半天的時間來好好的去做，務必做到每一個人不要重復，然而我們大一的課很多都是重復的，才會導致我們的安排有時也不是很好，特別是在臨考試的那段時間出現(xiàn)很多問題，但是我們還是很認真的去完成。
人家都說，我們學生干部在這個大學是很難的，處在一種很尷尬的處境， 一面是干部，一面是學生，所以難免出現(xiàn)很多問題，但是值得一提的是我們懂得怎樣去找到問題，怎樣去解決它，下面說說我自己的問題：
第一，我深深的覺得我在這一學期投入不夠，只顧到自己的利益沒有看到更多屬于我們這個集體的利益，我膽小，自私、沒有真正用自己的那一片僅有的愛心去做出大的成績。記得第一次開那個新生聯(lián)誼晚會時，我的職責是控制燈光，可是事實卻不是我想象的那樣，不是一帆風順的，還是怪我只是一味的在哪里調燈，所以就在那里一直在搞，卻弄的很糟，可能是個教訓，但是我卻沒有去吸取，在我們那個ppt演講比賽的時候我有犯了同樣的錯誤，可能大家都已經(jīng)原諒我了，我卻還是不原諒我，由于我的疏忽讓那樣本因該很完美的晚會有了瑕疵。
第二，我的目標不明確。在來學生會的開始，我的部長告訴我說："你首先要明確你的目標是什么？怎樣去努力實現(xiàn)它？"確實，不想當將軍的士兵不是一個好士兵，我也想當部長，更想當主席團，可是怎樣才能實現(xiàn)那，我沒有自己的計劃，沒有自己的動力，更加沒有自己的自信。所以我一直以來是在沉默，沒有更好的表現(xiàn)自己，沒有把自己真正放在這個溫暖的大集體。
第三，我的放縱是自己變得更懶了，一次一次的不認真將會給我的人生帶來不好的影響，再一次開例會的時候我們部長說有些人查課不認真，這里有我，我在有一次沒去查，但是我沒有亂寫，我沒有去是因為我睡覺遲了，才會出現(xiàn)那樣的事情，但是我還是和部長主動承認了自己的錯誤，但是在查寢的時候我有兩次是在完任務，盡管我不斷的告訴我自己不要去為了做事而做事，要認真，但是懶惰讓我一次一次的犯錯
既然是總結就會是有好有壞的，把自己的不足講出來一方面為大家做個特例，再就是讓自己更加認識自己，也好為自己在下學期的工作找好的方法解決。
第一，端正自己的態(tài)度和目標，明確自己的方向，為了別人和自己努力去做好自己的工作。
第二，把自己控制一下讓自己學的認真起來。
第三，多謙虛學習， 讓自己豐富起來，使我真正去融入這個大集體。
建議：
1。在以后開會的時候讓更多的人發(fā)表意見，說說自己的真實的想法，讓我們每個人都有自己發(fā)言的機會，使我們做到相親相愛的一家人。
2。多組織一些我們內部的活動，比如秋游呀，春游什么的，在一起吃個飯aa制等一些有利于我們內部更加團結的大事。
3。我希望我們在以后工作的時候盡可能的做到公開、公正，坦誠的去做好每一件事，在做什么事情都要用心去經(jīng)營。
4。下學期可以組織我們大家去外面去實踐一下，無論是做公益活動還是別的什么活動又會有利于我們的團結的同時從而鍛煉了自己。
最后，在這里我要說的是："像經(jīng)營我們的大學一樣來經(jīng)營學生會"。
個人學習或工作總結篇4
教師是人類文化的傳遞者，是培育新一代的園丁。當今社會競爭非常激烈，對教師也提出了更高的要求。作為一名青年教師，為了使自己更能適應新時代的教育改革，為了進一步豐富自己的專業(yè)知識、提高素質修養(yǎng)，更能勝任教育教學工作，更好地培養(yǎng)教育學生，為人師表，成為一名合格的人民教師，就要不斷豐富自己的知識，提高自己的能力。
一、自身優(yōu)缺點
個性隨和，從不與人計較。在工作中能認認真真積極參與，一絲不茍地做好自己的事情。目前所存在的不足是：由于經(jīng)驗有限，參與科研工作投入不夠，自我感覺功底較淺。所以，雖然經(jīng)過課程改革的洗禮，在教育觀念方面有了明顯的轉變，但是，還需不斷學習，特別是業(yè)務方面的知識、理論;其次是個人基本功的扎實與提高。
二、個人提高計劃
根據(jù)本人優(yōu)缺點，特制定以下自我提高計劃：
1.理論學習方面，認真學習領會新課程，掌握自己所任學科的專業(yè)特點，善于思考，養(yǎng)成多思多想多寫的習慣，做的最優(yōu)化要落實到學的最優(yōu)化，形成自己的教學風格。
2.認真做好學校各項日常教學常規(guī)工作，抓好教學質量，繼續(xù)培養(yǎng)學生各方面良好習慣的養(yǎng)成。
3、勤于反思，在總結經(jīng)驗中完善自我。
4、基本功方面不間斷地練習提高。
5、積極使用現(xiàn)代信息技術。
三、具體措施
1、 專業(yè)水平的提高。
(1)學習教育理論，在理性認識中豐富自我。
認真閱讀《課程標準》《教學用書》等有關資料，鉆研新教材，新課標，研究教法，體會新課程的性質、價值、理念，提高自己的業(yè)務能力。
每學期讀一本教育專著，如《青少年心理問題研究》等，及時作好筆記，寫出自己的心得，豐富自己的文化素養(yǎng)。多看權威性的教育類期刊雜志，如：《中國教育報》、《中小學教育》等，了解更多著名教育專家、行家的觀點，了解當前的教改動態(tài)，這些對自己今后的教育教學工作都具有指導意義。
(2)、專業(yè)素質的提高，在汲納中充實自我。
在老教師的幫助下，堅持教學相長，獲得自我發(fā)展。勤聽課，通過課堂聽課，與授課者進行交流與溝通;勤質疑，勇于提出自己的問題或不同觀點，在共同探索中達到共同進步;從中得到真切的感受，不斷完善自我，促進個人專業(yè)知識的提升，讓自己與新課程同成長。
2、日常教學常規(guī)的扎實與提升。
精心備課;細心批改每一本作業(yè)，要求批語的書寫要認真、規(guī)范，要及時做好批改記錄。有教案、不遲到、不坐著講課、不提早下課、不拖堂、不挖苦諷刺學生等;尤其要多關注后進生，本學期采用"一幫一"以優(yōu)帶差、小組競爭的方式提高教育教學質量和良好習慣的養(yǎng)成，切實促進后進生各方面能力的提高。
3、勤于反思，完善自我。
學會思考教育問題，積極把先進的教育理念轉化為教師的行為等，從反思中提升教學研究水平。每節(jié)課后，把自己在教學實踐中發(fā)現(xiàn)的問題和有價值的東西趕快記下來，
享受成功，彌補不足。在總結經(jīng)驗中完善自我。
4、練就自己扎實的基本功。
"鋼筆字、毛筆字、粉筆字、簡筆畫、普通話"是教師的`基本功。如能寫一筆好字，不僅看著瀟灑悅目，更能影響可塑性強的學生。簡筆畫可以使教師板書生動有趣，也會吸引住學生注意力。每周各練習一張鋼筆字，不斷臨摹、揣摩字的寫法，使自己的寫字水平有所提高，向著創(chuàng)新型教師的方向做不懈的努力。a
5、利用信息技術手段輔助教學。
掌握現(xiàn)代化教學手段技術及應用。積極參加學校組織的計算機培訓學習，更好地掌握網(wǎng)絡知識，合理利用網(wǎng)絡資源。我要抓住一切時機，積極閱讀有關的書籍和學習資料，利用業(yè)余時間練習打字、設計幻燈片和盡快學會基本的軟件制作，不斷開闊視野，充實自我，以配合自己專業(yè)知識的增長與教學工作的順利進行。
在今后的工作中我會嚴格要求自己，爭做一名領導省心、家長放心、同事欣賞、學生喜歡的科研型教師。
個人學習或工作總結篇5
在即將過去的一學期，學習部作為資源工程系團學會的一份子，在學院團委的領導下，堅持"勤奮，務實，敬業(yè)，創(chuàng)新"的校訓，努力培養(yǎng)"自我管理，自我教育，自我約束"的意識。積極探索，勇于實踐的工作都不同程度上提高了自身修養(yǎng)，增強了個人素質，鍛煉了自我能力。我們努力服務同學，提高了自身價值。工作成績得到大家的肯定。
服務建設篇
在本年度中我們學習部的工作從以下面四個方面來總結：
（一）管理嚴格，保證能力在團學會的統(tǒng)一下，學習部于10月中旬開展了招錄新干事的活動，摒除了只重形式的弊病。采取了報名，初試，復試，進入適用期的嚴格程序。保證干事素質，為學生會注入了新鮮血液，同時為大學新生提供了展示自我，鍛煉自我的平臺。每周三的例會，請來嘉賓為同學"輸血"，總結工作，并部署下一步工作，總結經(jīng)驗，吸取教訓。通過加強管理來提升素質和能力。
（二）激勵機制，培養(yǎng)一絲不茍的工作態(tài)度學習部負責各班的課堂考勤檢查，為此，我部特設立檢查效果好加分的激勵機制，極大地調動了大家的積極性。這學期我部也開展了豐富多彩的活動，給與我系的同學一個展現(xiàn)自我的舞臺。本年度我部承辦了以下活動："學習之星"評選、"地質人三光榮"演講比賽、第三屆"百科知識"競賽、第四屆"我愛我班"比賽及優(yōu)秀班集體評選。此外，我部對課堂考勤做出了新的考查方案并實施，于此同時，也調動大家學習的積極性。
（三）服務同學，甘于奉獻，促進校園文化建設我們與時俱進開展活動，積極為建設學習型校園而奮斗。學習部的活動都是花費心血策劃方案，拓展宣傳的力求讓我們的活動給同學帶來最好最深的印象。特別要指出的是在12月上旬的檢查上課情況的活動。部分成員更是起早貪黑地工作。我們對早晚仔細的情況，上課的人數(shù)，紀律情況檢查并做記錄，以協(xié)助系部的工作。我們任勞任怨，忙得不亦樂乎。
（四）團結一致，努力學習，爭做楷模學生會對學生工作者的要求是品學兼優(yōu)，高水準，高素質，這種要求也成為增強學生工作者向心力的動力。使各成員努力學習，互相交流，密切配合以學生會的章程為指導，時刻以一名先進者的要求嚴格激勵自己，力爭讓廣大同學滿意，讓領導滿意，讓自己滿意。回顧和總結一學期以來的工作歷程，我們深深感到，我們的每一項活動，每一次微笑都無不包含著學校各級領導的關心和鼓勵，支持和幫助。是我們學習部乃至整個學生會能夠在正確，健康的道路上前進，少走彎路。在次表示深深的感謝。此外，我們的工作還離不開每位成員的智慧與汗水，離不開和我們風雨同舟的學校各職能部門，更離不開給予我們真誠理解和大力支持的同學們。一學期的工作更強化了我們全心全意為同學服務的宗旨。代表學生，服務學生，為同學服務是我們義不容辭的責任。在以后的日子里，我們必將進一步升華自己，建設學習型校園，開展豐富的活動，為我小的學術建設和校園文化作出更為出色的貢獻，為學校，學生會還有我們自己贏得更多信任。
活動篇
"學習之星"的評選
在三月份，我部開展了學習之星的評選工作。在此次評選工作，我部實行公開，民主的方式到各班進行評選。對于08級大一的學生我們采取班級投票選舉。在次出現(xiàn)了很多個我們意想不到的情況，有的人成績平均分達到了90分以上，卻票數(shù)很少。說明了這些學生的群眾關系不好，并卻性格也有些孤僻。自考生在這次評選中的學習成績也很突出，在和網(wǎng)錄同學的競爭下，我們應該給與他們鼓勵。由于07級大二的同學出去實習，無法進行民主選舉，我們采取推舉的形式。隨后，我們進行了學習之星的影集展并表彰。同時，這次活動也落下帷幕，并取得了圓滿的成功。
"地質人．三光榮"演講比賽
五月份，學習部在進行"學習之星"的評選活動之后，又舉行了"地質人三光榮"活動。此次活動的舉行是在07級團學會主席團成員的大力支持下，與五月七日在新教202教室舉行初賽?；顒映跗谕ㄟ^媒體、海報、口頭通知等形式宣傳，大家的積極性相當高，并且踴躍報名。5月13日在新階2舉行了決賽。此次活動到場大嘉賓有資源系黨支部書記孫劍鋒老師，各班級輔導員，各個協(xié)會的代表以及各班級拉拉隊。此次活動，通過我們之間的相互配合，我們取得了令人滿意的成績。比賽時，我們對場上選手的發(fā)言進行了適當?shù)目刂?，通過規(guī)范場上紀律，進一步做到了活動的公平，公正。各位參賽選手更是表現(xiàn)到位，他們青春激揚，口齒伶俐，儀表大方莊重，手勢語速到位，使得活動做到嚴謹求實，也使得大家對地質人的三光榮精神有了進一步的了解。
答題時啦啦對員都在默默的為每個班級加油著，雖然是一次活動，卻表現(xiàn)出了一中精神，一種永不放棄的地質人精神。各位選手從自己的全力方面來發(fā)揚地質人的精神，使得各選手之間的競爭變的激烈起來。從而使得此次活動受到了良好的效果，活動最后，孫劍鋒書記對此次活動做了點評，對場上的選手做了點評，同時對本部門的工作做出了肯定。
此次活動我們吸取了很多教訓和不足，我們清楚的認識到，成員之間的配個還不是很緊密，人員之間的分配不是很合理，由于內部人員眾多，他們之間的配合還不是很到位。這使得我們明白了，以后要在學習中不斷創(chuàng)新，不斷加強部門之間的聯(lián)系，在彌補不足的同時也在尋求新的突破口，力爭使我部門乃至團學學的工作能更上一個新臺階。
第三屆"百科知識"競賽
十月份，我們部門又舉行了百科知識競賽，這次的活動雖然沒有能夠完整的舉辦下來。但是在初賽以及復賽的過程當中，活動舉辦的還是很順利的?；顒拥某踬愂窃诟鱾€班級內舉行，我們采取的是取每個班級內答題最多的三名選手組成一個隊伍進行下一輪的復賽，在復賽的過程當中。我們分為3個會場，每個會場6個小組進行比賽的方式。取每個會場的前2名進入決賽。在這次活動中，我們爭取做到了涉及面廣，內容豐富的原則。各支隊伍都做好充分的準備，去進行比賽，比賽的場面緊張，但又不失秩序，主持人節(jié)奏把握的很好，比賽過程激烈。你爭我奪。
這次活動我們認識到，活動前的準備的重要性。沒有前期的活動準備，就不可能有后來活動的成功。
第四屆"我愛我班"比賽及優(yōu)秀班集體評選
20xx年12月10日"我愛我班"演講比賽在新階二隆重舉行。作為我們學習部本學期最重要的活動。"我愛我班"演講比賽開展的還是比較順利的。但中間也有很多不足，現(xiàn)在。我們就針對活動的優(yōu)、缺方面進行一個總結。
優(yōu)點：
1、活動開展順利，會場氣氛隆重熱烈。會場內環(huán)境設置很合氣氛
2、各部門人員也十分配合活動的開展。不論是不是本部門人員，都積極投入到活動的籌備當中
3、準備活動做的比較完畢。凡是在評選優(yōu)秀班集體需要的材料。各個相關人員都積極去籌備，完善。所以才為后面的評選公平，公正打下了良好基礎。
缺點：
1、人員太多，致使局面比較混亂，雖然每個小組都各有分工。
但是，在籌備完，或者說是做完自己的那份工作之后。大家便無所事事了。擠在一起聊天的也有。這樣造成了一定局面上的混亂。
2、活動人員的安排上（演講比賽前的籌備活動）也有一定問題，比如作為六位迎賓小姐。
卻未能將各嘉賓，同學帶入就坐地點。當然，不能全把責任推到禮儀小姐的身上。比賽開始前工作人員的扎堆也造成了現(xiàn)場的混亂。應該是各個部門或小組工作完畢后應該都集中到會場的最后處。這樣，活動的順序也就一目了然。禮儀小姐迎賓也很方便。同學們也不會出現(xiàn)找不到位子的問題了。
3、ppt的播放速度過快，可能很多老師，同學們都感覺到了。
這也更說明了賽前的預演也是非常重要的。播放ppt的同學也可以更好的修改ppt的播放速度，這樣也會更利于活動的開展合進行。
4、防止意外的措施不好。
比如字符的脫落，突然斷電等間而發(fā)生。這也說明我們防止意外的措施不到位。下次也一定要多加注意。
5、主持人的用詞也出現(xiàn)了問題。
可能是由于準備的不夠充分的原因。主持人不斷出現(xiàn)口頭上的失誤。下次活動也一定要讓主持人多熟悉主持人用稿。以更好的心態(tài)來主持活動。
6、活動前的各項數(shù)據(jù)統(tǒng)計不到位。
由于缺失很多資料，致使本次活動的評比具有一定的片面性。不能做到徹底的公平，公正。下次活動我們也要多加注意。提前找各個部門搜集一下活動的成績等等。為下次活動做好更充分的準備。
結束語
回首09年，學習部每一個成員都為了一個共同的信念，一切為了學生而努力著。我們積累了一些經(jīng)驗，取得了一些成績，但也該清醒地認識到我們工作中還存在著許多不足，許多地方有待提高和改進。
展望10年，我們信心百倍。我們會一如既往的努力，更好的為同學們服務，讓學習部成為一個團結高效出色的集體。
