通過(guò)寫(xiě)活動(dòng)的總結(jié)，大家可以回顧在活動(dòng)中的種種情況，從而吸取不少經(jīng)驗(yàn)，在這一場(chǎng)活動(dòng)結(jié)束后，大家回顧期間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴一定都有寫(xiě)好活動(dòng)的總結(jié)，范文社小編今天就為您帶來(lái)了讀古詩(shī)活動(dòng)的總結(jié)7篇，相信一定會(huì)對(duì)你有所幫助。
讀古詩(shī)活動(dòng)的總結(jié)篇1
中華民族歷史悠久，文化經(jīng)典更是燦若星河，這些優(yōu)秀的文化經(jīng)典，凝聚了前賢的大智大慧，睿語(yǔ)哲思，濃縮了華夏五千年的思想精粹，感染熏陶了一代又一代龍的傳人，可以說(shuō)是一份寶貴的精神財(cái)富，利用這份寶貴的精神財(cái)富，讓孩子們?cè)谧x經(jīng)誦典中養(yǎng)德行，學(xué)做人是我們開(kāi)展經(jīng)典誦讀活動(dòng)的初衷。活動(dòng)的實(shí)施，如清風(fēng)滌蕩校園，于無(wú)形中凈化著每一個(gè)人的心性。我們以極大的熱情投入到研究和實(shí)驗(yàn)中，引領(lǐng)學(xué)生們走進(jìn)文化經(jīng)典的圣殿，汲取精神的營(yíng)養(yǎng)。一年來(lái)，我們欣喜地聽(tīng)著，看著，感受著經(jīng)典帶給孩子們的種種歡娛和教益，并時(shí)時(shí)為身邊的一個(gè)個(gè)小小鏡頭感動(dòng)著，感染著，可以說(shuō)，是經(jīng)典誦讀讓書(shū)香滿(mǎn)校園，是經(jīng)典誦讀讓孩子們從此受益終身。
在學(xué)校，如何讓學(xué)生被經(jīng)典所吸引，真正做到“樂(lè)讀”“美讀”呢？我們精心設(shè)計(jì)了許多活潑有趣的活動(dòng)形式，引領(lǐng)孩子們?cè)谕嬷小⒃跇?lè)中誦讀經(jīng)典，如安排好誦讀的時(shí)間，每天利用課前2分鐘的學(xué)習(xí)時(shí)間，開(kāi)始是集體讀，讀的形式很多，有輕讀，朗讀，領(lǐng)讀，引讀，接龍讀，師生配讀，男女生對(duì)讀，方法靈活多變。實(shí)踐證明，“多樣誦讀”可以大大激發(fā)誦讀興趣，學(xué)生們?cè)谧x中感受祖國(guó)語(yǔ)言文字的形態(tài)美、意態(tài)美、節(jié)奏美和韻律美，從而親近并熱愛(ài)母語(yǔ)，景仰祖國(guó)悠久文化，受到情的感染，美的熏陶。后來(lái)因?yàn)閷W(xué)生記憶的快慢拉開(kāi)了距離，我們又用獎(jiǎng)勵(lì)的辦法，凡是背誦下來(lái)一首詩(shī)的，我們就獎(jiǎng)他一面小紅旗，最后看誰(shuí)的小紅旗得到的最多，他就是誦讀經(jīng)典小博士。在這種積極的鼓勵(lì)之下，學(xué)生們的背誦熱情一天天增長(zhǎng)。在家校的共同努力下，學(xué)校涌現(xiàn)出大批的經(jīng)典誦讀小博士。在“讀經(jīng)典，學(xué)做人”活動(dòng)蓬勃開(kāi)展的同時(shí)，大家驚喜地看到了孩子們一些嶄新的變化不知從什么時(shí)候起，我們口中吟誦的這些古老的句子已悄悄地走進(jìn)了孩子們的生活。有時(shí)它在校園，有時(shí)它在家庭，有時(shí)它在社會(huì)生活中。
“正如潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的春雨，那些曾經(jīng)讀過(guò)的美好純潔的句子對(duì)學(xué)生們來(lái)說(shuō)，真正做到了“進(jìn)我耳，入我心”，時(shí)刻指導(dǎo)著他們的言行與思想，它在微笑地告訴孩子們，怎樣才可以成為一個(gè)真正高尚的人。回首和孩子們一同走過(guò)的誦讀之路，我們感慨；看著學(xué)生們?cè)诮?jīng)典中獲益，我們欣慰！“讀經(jīng)典，學(xué)做人”活動(dòng)還將繼續(xù)深入地開(kāi)展下去，置身于書(shū)聲瑯瑯的校園，我們深深地相信，今天讀經(jīng)誦典的稚子孩童，便是明日德才兼?zhèn)涞膰?guó)之棟梁。
讀古詩(shī)活動(dòng)的總結(jié)篇2
本學(xué)期我們學(xué)校在新課改精神及上級(jí)部門(mén)精神的指導(dǎo)下，開(kāi)展了轟轟烈烈的國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀比賽活動(dòng)，可以說(shuō)國(guó)學(xué)經(jīng)典是我國(guó)文學(xué)寶庫(kù)中的瑰寶，都是歷代名篇佳作，不僅內(nèi)涵深刻，具有很高的審美價(jià)值和很強(qiáng)的藝術(shù)感染力，而且短小精悍，詞句優(yōu)美，韻律和諧，節(jié)奏性強(qiáng)，易讀易記，特別適合小學(xué)生誦讀。中國(guó)的國(guó)學(xué)經(jīng)典博大精深，有很多傳世佳作，它們內(nèi)涵豐富，意存高遠(yuǎn)，也包含很多哲理，學(xué)一點(diǎn)古典國(guó)學(xué)，有利于陶冶情操，加強(qiáng)修養(yǎng)，豐富思想。為了落實(shí)以上精神，發(fā)揮學(xué)校這一教育基地的強(qiáng)有力的作用，我們學(xué)校進(jìn)行了“師生國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀比賽”活動(dòng)，在活動(dòng)中全校是生全情投入，誦讀熱情高漲，氣氛濃厚，比賽取得了較好效果。我們的具體活動(dòng)安排是這樣的：
一、擬訂比賽計(jì)劃，明確比賽形式
在開(kāi)學(xué)初，學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)班子制定了本學(xué)期國(guó)學(xué)經(jīng)典比賽活動(dòng)的計(jì)劃，并確定了本次活動(dòng)的目的，要求及比賽形式，并告知各位班主任。
二、做好賽前準(zhǔn)備，采取多種方法學(xué)習(xí)、積累、誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典。
1、首先積累背誦國(guó)學(xué)經(jīng)典，各班同學(xué)在班主任老師的指導(dǎo)下邊欣賞，邊朗讀，邊記憶，分類(lèi)分批掌握了這些國(guó)學(xué)經(jīng)典。
2、號(hào)召學(xué)生收集國(guó)學(xué)經(jīng)典的卡片、圖畫(huà)，并利用廣播、電視媒體的古詩(shī)文欄目來(lái)學(xué)習(xí)理解、積累國(guó)學(xué)。
3、利用《唐詩(shī)》、《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》等書(shū)籍來(lái)理解背誦國(guó)學(xué)經(jīng)典，利用晨會(huì)和班隊(duì)會(huì)誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典。
4、利用課前3分鐘背誦國(guó)學(xué)經(jīng)典，一二年級(jí)學(xué)生要求課前背3首古詩(shī)，三六年級(jí)學(xué)生要求課前必背4頁(yè)內(nèi)容。
5、家校結(jié)合，利用家長(zhǎng)幫助學(xué)生積累國(guó)學(xué)經(jīng)典。通過(guò)多種渠道做好家長(zhǎng)工作，贏得了家長(zhǎng)們的認(rèn)同和支持，最后也證明了這一環(huán)節(jié)的重要性。
三、舉行了“國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀比賽”大會(huì)，取得了較好效果。
在各班級(jí)充分準(zhǔn)備的前提下，我們學(xué)校舉行了“國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀比賽”大會(huì)，參賽學(xué)生不但熟練背誦而且在記憶國(guó)學(xué)經(jīng)典的數(shù)量上和質(zhì)量上都達(dá)到了一定的標(biāo)準(zhǔn)，部分同學(xué)還把國(guó)學(xué)經(jīng)典的音韻美，節(jié)奏美表現(xiàn)的淋漓盡致。
本學(xué)期通過(guò)國(guó)學(xué)經(jīng)典比賽活動(dòng)，進(jìn)一步激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)經(jīng)典的熱情，弘揚(yáng)了優(yōu)秀的民族傳統(tǒng)文化，加厚了學(xué)生的人文底蘊(yùn)。以后我們還會(huì)多舉行這樣的國(guó)學(xué)經(jīng)典比賽活動(dòng)，讓國(guó)學(xué)經(jīng)典這一文化瑰寶在中華大地上源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，生生不息。
讀古詩(shī)活動(dòng)的總結(jié)篇3
中華古詩(shī)是我國(guó)民族文化的精髓，也是世界文化藝術(shù)寶庫(kù)中的一顆燦爛的明珠。這些經(jīng)典的古詩(shī)作為民族智慧與民族精神的載體，是人類(lèi)精神文明最可貴的財(cái)富，是我們中華民族的魂與根。為了弘揚(yáng)民族文化，品味詩(shī)詞精華，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)經(jīng)典古詩(shī)詞的誦讀興趣，我們一、二年級(jí)于11月23上午舉行了“傳承國(guó)學(xué)經(jīng)典打造書(shū)香校園——古詩(shī)文誦讀比賽”現(xiàn)將本次活動(dòng)總結(jié)如下：
一、明確目標(biāo)，落實(shí)方案
1、明確活動(dòng)目標(biāo)：
我們學(xué)校開(kāi)展“傳承國(guó)學(xué)經(jīng)典打造書(shū)香校園——古詩(shī)文誦讀比賽”活動(dòng)，其目的就是引導(dǎo)學(xué)生誦讀經(jīng)典古詩(shī)，讓中華燦爛文化走進(jìn)學(xué)生心靈，培養(yǎng)學(xué)生珍惜自己民族優(yōu)秀文化和人文精神，拓展素質(zhì)教育實(shí)施渠道，創(chuàng)學(xué)校之特色。
2、落實(shí)活動(dòng)方案
在開(kāi)展“誦讀中華古詩(shī)，弘揚(yáng)民族精神”活動(dòng)中，一、二年級(jí)老師做到思想上重視，行動(dòng)上積極，確?；顒?dòng)的順利進(jìn)行。
二、認(rèn)真參賽，享受經(jīng)典
在各班充分準(zhǔn)備的前提下，我們?cè)诒荣愔新?tīng)到學(xué)生聲情并茂的朗讀、整齊響亮的讀詩(shī)聲，看到了部分參賽學(xué)生不但熟練背誦而且在記憶古詩(shī)詞的數(shù)量上和質(zhì)量上都達(dá)到了一定的標(biāo)準(zhǔn)，部分同學(xué)還把古詩(shī)詞的音韻美，節(jié)奏美表現(xiàn)的淋漓盡致。
學(xué)生參賽的熱情空前高漲。在比賽中，同學(xué)們各盡所能，各展所長(zhǎng)，或聲情并茂、或慷慨激昂，精彩演繹了許多膾炙人口的千古名篇。此項(xiàng)活動(dòng)是我校開(kāi)展的讀書(shū)系列活動(dòng)之一，也是對(duì)學(xué)生經(jīng)典古詩(shī)詞誦讀的一個(gè)階段性的檢閱，通過(guò)這樣的活動(dòng)，讓經(jīng)典古詩(shī)詞誦讀成為孩子們的一種習(xí)慣，融入學(xué)生日常學(xué)習(xí)生活中，讓學(xué)生在活動(dòng)中沐浴古典文化的恩澤，享受誦讀帶來(lái)的快樂(lè)。
1、收獲體會(huì)。
2、有效地促進(jìn)了學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)的發(fā)展。
“誦讀中華古詩(shī)”活動(dòng)的開(kāi)展，不但拓寬了語(yǔ)文教學(xué)的時(shí)空，而且推動(dòng)了學(xué)校德育工作、后勤工作、校園美化等各項(xiàng)事業(yè)的發(fā)展。師生的精神面貌得到較大的改觀，良好的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)正在形成，有效地促進(jìn)了我校素質(zhì)教育的全面實(shí)施。
3、提高了學(xué)生思想素質(zhì)。
中華古詩(shī)不僅語(yǔ)言精煉優(yōu)美，而且意蘊(yùn)深刻，境界動(dòng)人，是對(duì)青少年進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育，培養(yǎng)學(xué)生初步樹(shù)立正確的人生觀和道德情操，陶冶高尚情趣的重要教材。通過(guò)歌頌祖國(guó)大好河山和美麗風(fēng)光的古詩(shī)，使學(xué)生充分感受到我們祖國(guó)江山如畫(huà)，從而激發(fā)他們作為中華兒女的自豪感，培養(yǎng)他們高遠(yuǎn)的眼光和博大的胸懷。不少古詩(shī)抒發(fā)了親情、友情和鄉(xiāng)情，誦讀這些古詩(shī)，可以培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)家鄉(xiāng)的思想感情和熱愛(ài)親人、熱愛(ài)朋友的健康情感。
4、全面提升了學(xué)生的綜合素質(zhì)
通過(guò)大量誦讀中華古詩(shī)，一是激發(fā)了學(xué)生誦讀古詩(shī)的興趣，形成了誦讀古詩(shī)的良好氛圍。很多學(xué)生不滿(mǎn)足老師指定背誦篇目，自己找來(lái)其它古詩(shī)背誦。二是開(kāi)拓了學(xué)生的視野，學(xué)生知道了“詩(shī)的故事”，他們了解、知道詩(shī)人多了，背誦的古詩(shī)多了。三是學(xué)生初步掌握了誦讀古詩(shī)的方法，并能運(yùn)用與課外自讀古詩(shī)，部分學(xué)生還能把學(xué)到的古詩(shī)運(yùn)用于作文之中。我們開(kāi)展中華古詩(shī)文誦讀活動(dòng)，其目的不僅僅是讓學(xué)生記住一些名篇佳作，而更重要的是去尋民族文化之根，立民族精神之魂，在誦讀古詩(shī)過(guò)程中弘揚(yáng)優(yōu)秀民族文化，加厚學(xué)生的人文精神底蘊(yùn)，弘揚(yáng)和培育民族精神。誦中華古詩(shī)，強(qiáng)學(xué)生素質(zhì)，讀千古經(jīng)典，奠成才之基。這在我們十六匯泉實(shí)驗(yàn)學(xué)校特色教育中又筑起了一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。
讀古詩(shī)活動(dòng)的總結(jié)篇4
為培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀和學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)生的人文素養(yǎng)和審美情趣，xx中心小學(xué)西邊校區(qū)開(kāi)展了以“誦中華經(jīng)典詩(shī)詞 揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)美德”為主題的經(jīng)典古詩(shī)詞誦讀活動(dòng)，現(xiàn)將活動(dòng)總結(jié)如下：
一、晨誦午讀
每天早上晨讀課，由語(yǔ)文老師講解黑板上“詩(shī)詞板塊”的古詩(shī)，理解之后再一起誦讀，課前2分鐘班級(jí)的“朗讀小老師”再次帶讀鞏固，學(xué)生再自己誦讀，內(nèi)化古詩(shī)含義，達(dá)到“知其然并知其所以然”的效果。
二、親子共讀
每天晚上寫(xiě)完作業(yè)，學(xué)生和家長(zhǎng)一起共讀經(jīng)典，或者閱讀課外書(shū)，既不浪費(fèi)時(shí)間，又能增長(zhǎng)知識(shí)，開(kāi)闊視野，一舉多得。
三、制作閱讀積累卡、閱讀積累本
閱讀的同時(shí)，學(xué)生也利用課余時(shí)間制作積累卡，在寫(xiě)一寫(xiě)、畫(huà)一畫(huà)中進(jìn)一步領(lǐng)悟古詩(shī)詞的含義和主旨。
四、表演展示
經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，學(xué)生掌握了更多的古詩(shī)詞，每班評(píng)選出了兩名熱愛(ài)經(jīng)典詩(shī)文的“古詩(shī)詞誦讀之星”。
在六一兒童節(jié)到來(lái)之際，國(guó)學(xué)誦讀興趣班班的小朋友登臺(tái)表演，為全校師生展示了《弟子規(guī)》，各班的“古詩(shī)詞誦讀之星”則在班級(jí)里為同學(xué)們誦讀詩(shī)詞，贏得了全體師生的贊許，心里倍感驕傲和自豪!
通過(guò)本學(xué)期誦讀經(jīng)典古詩(shī)詞活動(dòng)的開(kāi)展，學(xué)生對(duì)古詩(shī)詞、對(duì)經(jīng)典國(guó)學(xué)的興趣被激發(fā)出來(lái)，紛紛加入到學(xué)習(xí)經(jīng)典的行列中來(lái)。很多家長(zhǎng)表示，這個(gè)學(xué)期孩子對(duì)古詩(shī)的興趣大增，睡前都要讀一讀、背一背，學(xué)習(xí)也更加自覺(jué)主動(dòng)了，這樣的活動(dòng)十分有意義，希望繼續(xù)開(kāi)展下去。
這次的活動(dòng)收到了良好的效果，今后我校將繼續(xù)秉承良好的傳統(tǒng)，并持之以恒地開(kāi)展下去，用中華的經(jīng)典傳統(tǒng)文化去熏陶學(xué)生，感染學(xué)生，教育學(xué)生，在培養(yǎng)學(xué)生讀書(shū)興趣的同時(shí)，提升他們的語(yǔ)文能力。
讀古詩(shī)活動(dòng)的總結(jié)篇5
古詩(shī)文是我國(guó)歷史文化寶庫(kù)中一顆璀璨的明珠，一個(gè)人在學(xué)生時(shí)代，特別是在兒童時(shí)期，多去誦讀積累一些優(yōu)秀的詩(shī)文詞賦，必將提高這個(gè)人的文化修養(yǎng)。
本著為學(xué)生終身幸福和發(fā)展奠基的教育理念，我校始終堅(jiān)持古詩(shī)文誦讀活動(dòng)長(zhǎng)效化、制度化。特別是在近期區(qū)教研室下發(fā)第三屆古詩(shī)文誦讀比賽通知后，我校更將這項(xiàng)活動(dòng)作為重要工作來(lái)抓，活動(dòng)取得了一定的成績(jī)。下面主要從以下方面進(jìn)行總結(jié)：
一、高度重視，合理安排。
接到區(qū)教研室比賽通知后，學(xué)校王校長(zhǎng)、鄭校長(zhǎng)高度重視專(zhuān)門(mén)主持召開(kāi)教研人員會(huì)議，認(rèn)真學(xué)習(xí)通知的有關(guān)精神，并參照區(qū)教研室比賽的形式，擬定了我校古詩(shī)文誦讀比賽的通知，活動(dòng)共分為班級(jí)、學(xué)校、全鎮(zhèn)三級(jí)比賽，每級(jí)比賽都有明確的時(shí)間。
11日為班級(jí)比賽時(shí)間，每班選拔出10名學(xué)生參加學(xué)校的比賽;13日為各校比賽時(shí)間，每年級(jí)選拔出5名學(xué)生參加全鎮(zhèn)的比賽。并將這份通知在學(xué)區(qū)教干會(huì)議上下發(fā)到各單位，要求按通知中的有關(guān)精神認(rèn)真執(zhí)行。
二、科學(xué)指導(dǎo)，逐步提高學(xué)生素養(yǎng)。
在古詩(shī)文誦讀中，我們不僅要求學(xué)生能熟練地背誦出規(guī)定的篇目，而且還規(guī)定誦讀時(shí)語(yǔ)氣應(yīng)該抑揚(yáng)頓挫、吐詞清晰等要求，這在比賽通知中也有所體現(xiàn)。在活動(dòng)中，教師能夠?qū)W(xué)生進(jìn)行這方面的指導(dǎo)，學(xué)生的誦讀水平有了較大的提升。現(xiàn)在走進(jìn)我鎮(zhèn)的每處學(xué)校，都能聽(tīng)見(jiàn)瑯瑯悅耳的吟誦聲。
三、逐級(jí)開(kāi)展，科學(xué)考評(píng)。
各單位均能夠按照通知的要求，按時(shí)開(kāi)展活動(dòng)，并積累了豐富的材料。鎮(zhèn)教研室于11月16日、17日兩天的時(shí)間，對(duì)各單位選拔出的270名學(xué)生進(jìn)行了鎮(zhèn)級(jí)古詩(shī)文比賽(因天氣寒冷的原因，檢查組到各單位檢查)，最終評(píng)選出30名一等獎(jiǎng)，50名二等獎(jiǎng)。通過(guò)背誦熟練程度、誦讀語(yǔ)氣、誦讀內(nèi)容完整等方面的考察，推選出12名學(xué)生參加xx區(qū)第三屆古詩(shī)文誦讀比賽活動(dòng)。
從本次活動(dòng)中，我們也發(fā)現(xiàn)了學(xué)生在誦讀中存在的不足：遺漏朝代或作者;語(yǔ)氣生硬，無(wú)感情色彩;個(gè)別字音不正確等。在今后的活動(dòng)中，我們將進(jìn)一步改進(jìn)考評(píng)措施，細(xì)化活動(dòng)組織形式，逐步克服以上不足，促進(jìn)學(xué)生古詩(shī)文誦讀水平不斷提高。
讀古詩(shī)活動(dòng)的總結(jié)篇6
“傳頌中華經(jīng)典，弘揚(yáng)民族文化”,20xx年5月15日下午，我班舉行了“中華經(jīng)典古詩(shī)文誦讀”比賽活動(dòng)。本學(xué)期開(kāi)學(xué)初，我班把古詩(shī)文背誦活動(dòng)納入學(xué)班工作計(jì)劃，要求學(xué)生利用課余時(shí)間自由誦讀，我們倡導(dǎo)“誦讀經(jīng)典，感悟成長(zhǎng)”的理念，精心設(shè)計(jì)了許多活潑有趣的活動(dòng)形式，引領(lǐng)孩子們?cè)谕嬷?、在?lè)中誦讀經(jīng)典，如安排好誦讀的時(shí)間，開(kāi)始是集體讀，讀的形式很多，有輕讀，朗讀，領(lǐng)讀，引讀，接龍讀，師生配讀，男女生對(duì)讀，方法靈活多變。實(shí)踐證明，“多樣誦讀”可以大大激發(fā)誦讀興趣，學(xué)生們?cè)谧x中感受祖國(guó)語(yǔ)言文字的形態(tài)美、意態(tài)美、節(jié)奏美和韻律美，從而親近并熱愛(ài)母語(yǔ)，景仰祖國(guó)悠久文化，受到情的感染，美的熏陶。從而營(yíng)造了“經(jīng)典潤(rùn)心靈，書(shū)香溢班園”的良好誦讀氛圍。本次活動(dòng)在各班主任的精心準(zhǔn)備下，取得了良好的效果。
活動(dòng)的開(kāi)展，如清風(fēng)滌蕩班園，于無(wú)形中凈化著每一個(gè)人的心性。我們以極大的熱情投入到實(shí)踐中，引領(lǐng)學(xué)生們走進(jìn)文化經(jīng)典的圣殿，汲取精神的營(yíng)養(yǎng)。一學(xué)期來(lái)，我們欣喜地聽(tīng)著，看著，感受著經(jīng)典帶給孩子們的種種歡娛和教益?！白钍菚?shū)香能致遠(yuǎn)，腹有詩(shī)書(shū)氣自華”，可以說(shuō)，是經(jīng)典誦讀讓書(shū)香滿(mǎn)班園，是經(jīng)典誦讀讓孩子們從此受益終身。
看著學(xué)生們?cè)诮?jīng)典中獲益，我很欣慰！本次活動(dòng)，僅僅是一次嘗試，一次良好的開(kāi)端。我們將以此次比賽活動(dòng)為契機(jī)，將“讀經(jīng)典，學(xué)做人”活動(dòng)繼續(xù)深入地開(kāi)展下去，置身于書(shū)聲瑯瑯的班園，我們深深地相信，孩子們的閱讀水平會(huì)提高很快。
讀古詩(shī)活動(dòng)的總結(jié)篇7
6月1日，在這個(gè)充滿(mǎn)歡樂(lè)而美好的日子，我校師生歡聚一堂，隆重舉行了“經(jīng)典伴我成長(zhǎng)·慶六一”古詩(shī)文誦讀比賽，中心所轄6所完小1所初小師生參加。比賽歷時(shí)一個(gè)上午，在師生聲情并茂的表演聲中拉下帷幕，活動(dòng)圓滿(mǎn)結(jié)束，讓孩子們度過(guò)了一個(gè)歡樂(lè)、祥和、向上的“六一”國(guó)際兒童節(jié)。比賽雖已結(jié)束，但是留給我們的回味卻是深長(zhǎng)而久遠(yuǎn)的。現(xiàn)將具體情況總結(jié)如下：
一、誦讀準(zhǔn)備充分，師生團(tuán)結(jié)協(xié)作，取得預(yù)期效果
學(xué)校在六一期間舉辦了這次古詩(shī)文朗誦比賽，旨在激發(fā)廣大師生對(duì)古詩(shī)文學(xué)習(xí)的熱情，提高對(duì)祖國(guó)文化瑰寶----古詩(shī)文的鑒賞能力，陶冶師生情操，營(yíng)造良好的校園文化，著力打造“書(shū)香校園”特色。所轄各校認(rèn)真領(lǐng)會(huì)活動(dòng)主旨，精心設(shè)計(jì)編排，通過(guò)全體領(lǐng)導(dǎo)、老師的辛勤工作，充分的準(zhǔn)備，使得本次活動(dòng)精彩紛呈，圓滿(mǎn)成功，取得了預(yù)期的目的和效果。同時(shí)，大家都能密切配合，把本次活動(dòng)組織的很?chē)?yán)謹(jǐn)，體現(xiàn)了廣大教師同心同德的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。
二、誦讀各有特色，形式引人入勝，凸顯師生風(fēng)采
xx小學(xué)---主題為“讀千古美文，做少年君子”，通過(guò)打快板誦讀、《游子吟》情景劇表演等形式，努力將古詩(shī)文教育與培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣、高尚情操、優(yōu)秀品格的人文教育有機(jī)地融合,著力打造新時(shí)代的優(yōu)秀少年。
xx小學(xué)---老師、學(xué)生齊登臺(tái)，一曲《虞美人》令人回味無(wú)窮;一首《游子吟》流露出來(lái)的是滿(mǎn)滿(mǎn)的母愛(ài);《念奴嬌·赤壁懷古》這首千古絕唱，被孩子們演繹的鏗鏘有力;《少年中國(guó)說(shuō)》展現(xiàn)少年兒童肩負(fù)沉甸甸的囑托，憧憬美好的未來(lái)。短短十幾分鐘，中華經(jīng)典的鏗鏘音韻在我們耳邊回響。
xx小學(xué)---《三字經(jīng)》詩(shī)歌以朗誦、吟唱、舞蹈的形式突出以下特點(diǎn)：道具扇子的應(yīng)用、變化展現(xiàn)出三字經(jīng)的內(nèi)涵;語(yǔ)速的變換讓學(xué)生掌握了詩(shī)歌的朗誦技巧;舞蹈還原了古代孩子讀書(shū)的情景。把真、善、美以及愛(ài)的種子，通過(guò)語(yǔ)言文字撒播在孩子們的心田，使他們能在優(yōu)美、有趣的語(yǔ)言陶冶中自主發(fā)展，健康成長(zhǎng)!
xx小學(xué)---主題為“與經(jīng)典同行，為生命閱讀”。圍繞“惜時(shí)、感恩、勵(lì)志、報(bào)國(guó)”四個(gè)篇章，精心編排了《春曉》、《游子吟》、《滿(mǎn)江紅》、《少年中國(guó)說(shuō)》四首經(jīng)典詩(shī)詞，集誦讀與表演于一體，熔武術(shù)與歌舞于一爐。學(xué)生用甜美的歌聲，柔美的舞蹈，唯美的場(chǎng)景，壯美的氣勢(shì)抒發(fā)了對(duì)父母的感謝，對(duì)生活的熱愛(ài)，對(duì)祖國(guó)的祝福!誓用自己的實(shí)際行動(dòng)讓少年中國(guó)大放異彩!
xx小學(xué)---主題為“誦讀四季詩(shī)詞，爭(zhēng)做惜時(shí)少年”。通過(guò)組織學(xué)生誦讀古詩(shī)文，達(dá)到“共讀中華經(jīng)典，聆聽(tīng)古詩(shī)書(shū)韻;誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典，爭(zhēng)做美德少年”的目的。在歡快的《讀唐詩(shī)》歌舞中拉開(kāi)序幕，在古典音樂(lè)的伴奏下，通過(guò)誦讀、歌唱等多種形式吟誦“四季古詩(shī)詞”，讓學(xué)生在適時(shí)適景的歌舞渲染中，聲情并茂的吟誦中，通過(guò)優(yōu)美、經(jīng)典的詩(shī)句體會(huì)四季轉(zhuǎn)瞬即逝，過(guò)渡到“珍惜四季、珍惜時(shí)間”這個(gè)主題上來(lái)，最后，通過(guò)扇子舞《明日歌》深化了“爭(zhēng)做惜時(shí)少年”這一主題，將誦讀活動(dòng)達(dá)到了高潮。
xx小學(xué)---主題為“傳承國(guó)學(xué)經(jīng)典，體味古詩(shī)之美，學(xué)做當(dāng)代好少年”。以歌伴舞與集體朗誦的形式，將幾首詩(shī)詞巧妙串聯(lián)，一首《長(zhǎng)歌行》告誡學(xué)生要珍惜青少年時(shí)代，發(fā)奮努力，使自己有所作為。《三字經(jīng)》告誡學(xué)生要孝順父母、友愛(ài)兄弟姐妹、講信用、平等博愛(ài)等。歌伴舞表演古詩(shī)《憫農(nóng)》，讓學(xué)生體會(huì)農(nóng)民的辛苦，要珍惜來(lái)之不易的勞動(dòng)成果。
xx小學(xué)---結(jié)合學(xué)生少、年齡小這一實(shí)際特點(diǎn)，編排了小而精的誦讀活動(dòng)，集朗誦、表演于一身，激發(fā)學(xué)生對(duì)我國(guó)古詩(shī)詞的喜愛(ài)之情，讓學(xué)生逐漸養(yǎng)成長(zhǎng)期誦讀積累的習(xí)慣。
三、書(shū)香校園氛圍濃厚，誦讀過(guò)程可圈可點(diǎn)
(一)師生對(duì)古詩(shī)文的思想意境了解比較透徹，在朗誦過(guò)程中感情充沛，把朗誦的感情和詩(shī)的意境、思想能融為一體，體現(xiàn)出語(yǔ)出有情，置身語(yǔ)境。
(二)學(xué)生們的語(yǔ)調(diào)抑揚(yáng)頓挫，富有感情，再一次詮釋了古代經(jīng)典詩(shī)文在朗誦上平仄、押運(yùn)的美感。同時(shí)也展示了我校師生追求美、欣賞美、展示美、歌頌美的情操。
(三)為廣大師生搭建了交流、學(xué)習(xí)、促進(jìn)的平臺(tái)。不僅讓我們重溫了歷史、追溯了文化，而且也是一堂形式生動(dòng)、內(nèi)涵豐富的愛(ài)國(guó)主義課程，是書(shū)香校園建設(shè)的重要形式，為我校的“書(shū)香校園”的構(gòu)建添色生香。
總之，通過(guò)本次古詩(shī)詞誦讀比賽，不僅使中華民族的文化遺產(chǎn)得以廣泛傳播，而且通過(guò)誦讀大量振奮精神，溫潤(rùn)生命的詩(shī)文，使學(xué)生受益終身，提高了誦讀的興趣。希望廣大師生逐漸養(yǎng)成長(zhǎng)期誦讀積累的習(xí)慣，用經(jīng)典熏陶氣質(zhì)、培養(yǎng)品德。在以后的教育教學(xué)工作中，繼續(xù)深入地開(kāi)展這項(xiàng)活動(dòng)，讓“古詩(shī)”這一華夏精髓真正沁入每個(gè)孩子的心田。
