關(guān)于師德師風(fēng)，相信我們都有自己的見解吧，你有參加過師德師風(fēng)整頓活動嗎？不妨寫一篇活動總結(jié)來記錄我們的收獲和成長，以下是范文社小編和大家分享的關(guān)于師德師風(fēng)整頓活動總結(jié)精選范文3篇，以供參考，希望對您有幫助。
師德師風(fēng)整頓活動總結(jié)1
1、堅持“回頭看”，認真制定整改方案。
回頭看主要看經(jīng)過兩個階段教育活動，對要解決的師德師風(fēng)突出問題是否找準，對突出問題是否能夠及時整改;看群眾對整改階段工作是否滿意，能否取得預(yù)期效果。學(xué)校針對征求意見，討論剖析階段民主評議中反映比較集中的師德師風(fēng)問題，以及社會反映的熱點問題，認真制定方案，明確整改重點，確定整改時限。為此我們做了以下幾點工作：①每位教職工依據(jù)剖析問題和民主評議的意見寫出各自的整改措施和意見。②師德師風(fēng)監(jiān)督小組收集備案。③學(xué)校的整改方案和校長個人的整改措施送市局備案。
2、堅持師德師風(fēng)活動“見行動、促成效”，努力鞏固和擴大整改成果。
通過認真做好總結(jié)進一步鞏固和擴大整改成果，我校做了以下工作：①對我校的整改情況進行梳理，組織召開整改會，由吳校長通報整改情況，對應(yīng)當解決而暫解決不了的問題，向教職工們做了說明和解釋。②對在師德師風(fēng)教育活動中成效顯著的科組如：語文組、理化組、英語組給予表彰，對表現(xiàn)突出的優(yōu)秀教師如：林東干老師、龐道妹老師、何子玉老師等進行表揚。③通過師德師風(fēng)教育活動，進一步建章立制，積極探索規(guī)范師德師風(fēng)管理和建設(shè)的長效機制。④把師德師風(fēng)教育活動與廣泛開展的第三批保先教育活動相結(jié)合，要求黨員教師積極帶頭整改，充分發(fā)揮黨員在師德師風(fēng)教育活動中的模范作用。
3、整改共識與要求。
①充分認識本次學(xué)習(xí)不是走過場，在整改階段，依然要加強學(xué)習(xí)，要充分認識教師職業(yè)道德在教師隊伍建設(shè)中的突出位置，真正做到思想上重視、認識上提高、行動上落實，學(xué)校要長期追蹤調(diào)查，建立長效的機制，使之形成育人氛圍。②加強監(jiān)督，有序推進。在整改提高之后，要逐步建立起監(jiān)督評價制度，廣泛征求學(xué)生、家長和教師的意見，及時公布有關(guān)師德師風(fēng)情況，主動接受監(jiān)督。③與時俱進，實現(xiàn)“三結(jié)合”。教育活動歷經(jīng)三個階段后，要注意把共同保先教育。新一輪的教師繼續(xù)教育相結(jié)合起來，形成合力，共同促進教師的成長。④建立機制，持續(xù)發(fā)展。打造一支高素質(zhì)的師資隊伍是一項長期的工程，學(xué)校要不斷探索和改革師德教育的內(nèi)容、模式、方法，努力建立起有效的激勵機制，確保師德建設(shè)的健康和可持續(xù)發(fā)展。
總而言之，通過這次師德師風(fēng)集中教育活動，通過學(xué)校、教師個人的剖析和做出的整改措施，學(xué)校在師德師風(fēng)建設(shè)中明確目標，建立和完善了許多教育管理制度和管理體系，而教師個人亦不斷提升自我的素養(yǎng)，不斷完善個人的人格，這對學(xué)校和個人而言，均是一次深刻的教育，但愿此項活動的經(jīng)歷是今后學(xué)校發(fā)展和教師成長的一堅實平臺。
師德師風(fēng)整頓活動總結(jié)2
在這次全縣開展師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)活動中，我深深的感到，一個具有良好師德師風(fēng)的教師會對受教育者產(chǎn)生多么大的影響，甚至可以使他們終身都感到受益匪淺。著名的教育家陶行知先生曾說過：“學(xué)高為師，德高為范”。作為一名光榮的人民教師，不僅要具有廣博的知識，更要有高尚的道德。師德師風(fēng)教育活動正是改善教育發(fā)展環(huán)境，轉(zhuǎn)變教育系統(tǒng)工作作風(fēng)的內(nèi)在要求，也是促進教育事業(yè)健康發(fā)展的有力保證。通過此次學(xué)校組織師德師風(fēng)教育學(xué)習(xí)，現(xiàn)在就這次學(xué)習(xí)作了以下幾個方面的小結(jié)：
一、思想及工作的基本表現(xiàn)：
自從選擇了這個職業(yè)，首先，我一直愛崗敬業(yè)。熱愛教育事業(yè)，要對教學(xué)工作有“鞠躬盡瘁”的決心。既然我們選擇了教育事業(yè)，就要對自己的選擇無怨無悔，不計名利，積極進取，開拓創(chuàng)新，無私奉獻，力求干好自己的本職工作，盡職盡責地完成每一項教學(xué)工作，不求最好，但求更好，不斷的挑戰(zhàn)自己，超越自己。其次，我不斷加強政治學(xué)習(xí)，不斷提高政治素養(yǎng)。按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴格要求自己，奉公守法，恪盡職守，遵守社會公德，忠誠人民的教育事業(yè)，為人師表。工作上勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，服從領(lǐng)導(dǎo)，不打折扣，認真、完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交給的各項工作任務(wù)，并用“學(xué)為人師、行為示范”的要求來約束自己，做家長認可，學(xué)生喜歡，學(xué)校放心的“三滿意”教師。
二、存在的問題及原因分析：
經(jīng)過一段時間的師德師風(fēng)學(xué)習(xí)，使我深深地認識到師德師風(fēng)學(xué)習(xí)十分必要，這好像使我進入了一個較高的師德師風(fēng)的更高境界，對今后的教學(xué)教育工作無疑是有指導(dǎo)意義的。但是，由于本人在學(xué)習(xí)的態(tài)度，運用學(xué)習(xí)的知識到實際中解決實際問題等方面存在不足，現(xiàn)將我在這次師德師風(fēng)學(xué)習(xí)中存在的問題及原因分析如下：
1、教學(xué)理論知識水平不夠，學(xué)習(xí)起來不深入。平常時間沒充分利用，有關(guān)教育教學(xué)的書籍看的很少。有時理論學(xué)習(xí)過后，不能及時做深入內(nèi)化，加強實踐、鍛煉，以至于記得快、忘得也快。
2、教學(xué)中，我能夠詳細、準確的把握教材，一般不出現(xiàn)的知識性錯誤。但對于教材深處的挖掘不到位，力度不夠，沒把握好知識的擴散和外延。課本淺顯的知識注意的比較準一些，自己鉆研的勁頭兒還不夠，付出的精力還不多。
3、對學(xué)生關(guān)愛不夠。本人也一直愛護學(xué)生，但對學(xué)生的關(guān)愛投入還不夠，有時不能及時發(fā)現(xiàn)，不能及時走進學(xué)生的心靈，一有事、工作忙就會耽擱，以至于拖沓。對學(xué)生談心、指導(dǎo)一次、兩次，學(xué)生有沒有改變，有時清楚，有時不清楚，沒有轉(zhuǎn)變咋辦？不能及時發(fā)現(xiàn)，總對自己信心十足，覺得這樣就萬事大吉了，以至于有些時候，會在學(xué)生心中留下陰影。
三、整改措施及方法：
1、理論學(xué)習(xí)是頭戲，提高自身素質(zhì)是關(guān)鍵。
2、教學(xué)中要刻苦、積極鉆研。
3、關(guān)愛學(xué)生，以學(xué)生發(fā)展為重。
4、努力做到向課堂要質(zhì)量、要效率。
5、我還要繼續(xù)正確地對待同行教師和家長以及領(lǐng)導(dǎo)提出的各種師德師風(fēng)建設(shè)的意見，從中看清自己平常沒有察覺或沒有引起重視的缺點和不足，虛心接受大家的意見和建議，解決好自己的師德問題。
總之，我通過這次的師德師風(fēng)學(xué)習(xí)，得到了不少做人、尤其是身為教師應(yīng)掌握的東西。今后，我還會繼續(xù)向前，在學(xué)習(xí)中不斷提升自我，在不懈的追求中完善自我，一定會把做一名研究型的教師作為奮斗的目標，我會加強師德的修煉，全方位的提高自己，使自己成為一個合格的、甚至是最優(yōu)秀的教育工作者！
師德師風(fēng)整頓活動總結(jié)3
師德師風(fēng)年，在縣教育局，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視下，學(xué)校進行了師德師風(fēng)專項整治活動。現(xiàn)將我個人學(xué)習(xí)師德師風(fēng)學(xué)習(xí)情況總結(jié)如下：
一、學(xué)習(xí)教育階段學(xué)年初，在校領(lǐng)導(dǎo)主持召開的啟動、動員會上，把教師師德學(xué)習(xí)教育活動進一步引向深入，使教師們從思想深處認識到師德師風(fēng)的重要意義，切實提高了思想，道德，作風(fēng)建設(shè)的自覺性。樹立了良好的個人師德形象。學(xué)習(xí)教育活動在學(xué)校的統(tǒng)一安排下，采取相對集中學(xué)習(xí)與個人學(xué)習(xí)的方式。
四、今后努力的方向在今后的工作中，要把“愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生”作自己責任；讓“刻苦鉆研、嚴謹篤學(xué)”來鞭策自己；用“勇于創(chuàng)新、奮發(fā)進取”為進取方向；以“淡泊名利、志存高遠”為價值取向。要以“致富思源，富而思進”為動力，加強學(xué)習(xí)，振奮精神。
在今后的工作中，要更新教育觀念，樹立幾個意識。徹底改變以往那種懲罰學(xué)生是為學(xué)生好的錯誤思想，改變對學(xué)生居高臨下的態(tài)度，主動，積極地建立一種民主，平等，和諧的師生關(guān)系，尊重學(xué)生人格，熱愛學(xué)生，尤其要熱愛差生和后進生。樹立“育人先做人，正人先正已”的意識；樹立“學(xué)校無小事，事事都育人。教師無小節(jié)，處處作表率”的意識；牢固樹立服務(wù)意識，憂患意識，競爭意識，增強使命感，緊迫感和危機感。樹立“主人翁”意識，以校為家，以教為業(yè)，校興我榮，校衰我恥。
以上是我個人的學(xué)習(xí)總結(jié)。通過學(xué)習(xí)，我深知作為人類靈魂的工程師，必須具有高尚的道德品質(zhì)，對學(xué)生要有慈母般的愛心，做學(xué)生喜歡的老師，并不斷更新、充實自己的知識，做一個學(xué)生喜愛的教師仍是我努力的目標。
