寫好期末總結(jié)可以讓我們對事物有整體和細節(jié)上的認識,寫期末總結(jié)之前,需要梳理這一學(xué)期的教學(xué)計劃,下面是范文社小編為您分享的學(xué)校學(xué)期末總結(jié)推薦7篇,感謝您的參閱。
學(xué)校學(xué)期末總結(jié)篇1
在教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下,我校全面貫徹黨的教育方針,堅持以辦人民滿意教育為最高標準,堅持依法治校,在學(xué)生養(yǎng)成教育和教育教學(xué)等方面都取得了一定的成績,現(xiàn)將工作情況做以下匯報:
一、黨支部工作
學(xué)校黨支部組織開展了“xxx網(wǎng)”活動,每月開展黨員活動日活動、黨員志愿服務(wù)日活動。重溫了入黨誓詞,學(xué)習了新黨章,每個黨員聯(lián)系自己的思想和工作實際,認真剖析了自己在工作、生活、學(xué)習等方面的情況,全體黨員對前段的工作和思想表現(xiàn)進行了評議、評價。開展了黨員“立足本職做貢獻,我是黨員我奉獻”爭星達標特色活動,每名黨員都按照爭星達標的項目要求努力去做,從活動出勤,網(wǎng)上發(fā)帖交流,承諾目標,履諾情況,業(yè)務(wù)評比,工作業(yè)績等xx方面進行評比,每做好一項獎勵一顆星,創(chuàng)建黨員先鋒崗。
開展了黨員綠化美化校園工作,3次為學(xué)校做衛(wèi)生、栽樹澆水、整理檔案等服務(wù)學(xué)?;顒?。開展了“一幫一”扶住特困生活動,在新年和六一兒童節(jié),兩次捐款給特困生買書包、筆記本等學(xué)習用具,鼓勵特困生發(fā)奮學(xué)習。
開展了奉獻愛心、送溫暖活動,多次到老年公寓慰問、掃雪、搞宣傳、文藝演出等活動。新年伊始,黨員自愿捐款,為退休教師買慰問品,送去問候。
組織黨員開展了我為xx發(fā)展獻計獻策活動,為xx發(fā)展獻計獻策25條。
以黨小組為單位,組織開展了社會咨詢活動,黨員走向社區(qū),走到家庭,征詢對學(xué)校的意見和建議,以利改進工作方法,促進學(xué)校辦人民滿意的教育。
在師生中開展了清繳反宣品活動,在大隊輔導(dǎo)員和各位班主任和黨員教師的共同努力下,我校獲得了“清繳反宣品工作先進單位”。
組織召開了創(chuàng)先爭優(yōu)活動動員大會,制定了創(chuàng)先爭優(yōu)活動方案,制作了創(chuàng)先爭優(yōu)活動展牌,參加教育局組織的創(chuàng)先爭優(yōu)活動階段成果展示。
二、德育工作凸顯特色
1、注重加強德育隊伍建設(shè),特別是班主任隊伍建設(shè)。
堅持開好“四種會”即每周一次主題班會;每月一次班主任會議;兩周一次的班主任培訓(xùn)會;每學(xué)期1次班主任經(jīng)驗交流會。重視對教師的培訓(xùn),采取自主與集中相結(jié)合,實地培訓(xùn)與個體帶動相結(jié)合的形式,對教師進行了師德、師能的專項培訓(xùn),組織教師學(xué)習了《義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》、《教育法》、《教師法》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》等,加強師德教育,簽訂師德承諾書,組織學(xué)習郭玉梅先進事跡等,通過學(xué)習提高了教師的管理水平。
2、抓好學(xué)生行為規(guī)范教育。
以《小學(xué)生日常行為規(guī)范》《小學(xué)生守則》和《新編弟子規(guī)》為重點,開展以“路隊、紀律、兩操、衛(wèi)生、禮儀”為內(nèi)容的五項常規(guī)評比活動,工作中加強對學(xué)生指導(dǎo),利用晨會、班會、升旗、廣播、板報、隊會等形成進行強化教育,這樣既扎實有效地促進了學(xué)生良好行為習慣的養(yǎng)成。又為學(xué)生今后做人打下了堅實的基礎(chǔ)。
3、結(jié)合特色校創(chuàng)建,開展特色班級創(chuàng)建活動。
要求各班以《xxx校園》特色校創(chuàng)建為指導(dǎo),多角度、多方位、多途徑、因地制宜,確定本班特色。引導(dǎo)學(xué)生在班級特色創(chuàng)建活動中,人人都參與,個個求發(fā)展。各班在充分分析班級情況的基礎(chǔ)上,構(gòu)建班級管理理念,確立班級奮斗目標,制定出創(chuàng)建特色班級的活動方案(名稱、口號、指導(dǎo)思想、奮斗目標、班級情況分析、具體工作措施、具體活動安排);并根據(jù)創(chuàng)建主題給班級命名,(例如:“誠信園”、“尚誠中隊”、“清荷園”、“陽光班”、“節(jié)儉花圃”、“凝志班”、“勤儉小屋”等)。各班設(shè)計特色班標志牌并張貼在教室門上,創(chuàng)建班級文化氛圍,在教室外墻壁開辟具有本班特色的文化宣傳園地。通過特色班級的建設(shè),構(gòu)建新型班級管理理念,明確班級奮斗目標,更大程度地發(fā)掘?qū)W生各方面的潛能,引導(dǎo)學(xué)生在活動中傳承學(xué)校們祖國的優(yōu)良傳統(tǒng),弘揚時代精神,將中華民族的“美德”銘記在心,融化在自己的實際行動中,促進學(xué)生綜合素質(zhì)的提高,使整個學(xué)校呈現(xiàn)出百花齊放、百家爭鳴的景象,提高辦學(xué)品位和管理水平。
4、結(jié)合重要節(jié)慶日、紀念日組織宣傳教育和實踐活動。
通過宣傳櫥窗、校園廣播積極宣傳“健康古冶幸福人民”活動的重要意義,教育學(xué)生從身邊做起,從小事做起;組織開展科技創(chuàng)新活動;組織開展“愛學(xué)校家園做學(xué)校貢獻”為主題的教育實踐活動;開展了“增強安全意識,提高避險技能”、“防災(zāi)減災(zāi)情系你學(xué)?!薄ⅰ瓣P(guān)愛生命文明出行”等安全教育活動;“迎國慶六十周年”主題班會展示活動;“崇尚科學(xué)反對xx”知識宣傳活動等活動?!暗趚屆體育節(jié)”;“溫經(jīng)典頌美德?lián)P正氣”特色活動展示會;“學(xué)校的低碳生活”青少年調(diào)查體驗活動,“輝煌六十年”讀書教育活動等。
5、積極貫徹落實普法教育的各項政策和要求。
在學(xué)生中廣泛開展以《未成年人保護法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《學(xué)生傷害事故處理辦法》等法制安全教育活動,通過召開安全法制報告會,主題班會,培訓(xùn)講座,知識答卷等活動,增強學(xué)生的法制安全意識。
6、積極推進“勵志崇德導(dǎo)行”特色校的創(chuàng)建工作。
開設(shè)《xxx學(xué)校行》校本課程,建立廉政使者活動站,在師生中開展廉政教育活動,獲得“區(qū)先進廉政使者活動站”稱號。
三、教學(xué)工作
1、強化質(zhì)量意識,把好質(zhì)量關(guān)。
學(xué)校每月對學(xué)生進行一次階段抽測,更全面的掌握學(xué)生學(xué)習情況,召開了抽測情況分析會,與會教師對自己班級的情況進行了深入的分析,找出不足,提出了切實可行的改進措施。
2、依托校本培訓(xùn)、校本教研,為教師專業(yè)化成長引路。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子對全體教師進行“如何進行集體備課”、“怎樣上好一節(jié)課”、“新課改怎樣評課”等講座,倡導(dǎo)教師不斷學(xué)習,相互學(xué)習,爭做學(xué)習型教師。
3、組織教師開展讀書學(xué)習活動,舉辦讀書匯報會,交流心得體會。并實施網(wǎng)上資源共享,教師將自己的讀書筆記、心得體會發(fā)表在博客和論壇上,交流提高、共同發(fā)展。
4、重視對全體教師繼續(xù)教育工作。組織培訓(xùn)全體教師上《xx教育研修網(wǎng)》,學(xué)習“教師專業(yè)化成長”業(yè)務(wù)知識,參加網(wǎng)絡(luò)教研,發(fā)表研討帖子。獲得“xx市教師繼續(xù)教育先進單位”。
5、開展各種比賽,促進學(xué)生全面發(fā)展。
以年級為單位,在學(xué)生中開展了硬筆書法競賽,計算能力測試,以詩詞積累為主開展了低、中、高年級的語文知識競賽、古詩詞朗誦賽,以單詞積累為目的開展了英語單詞競賽,參加全國英語競賽學(xué)生x人獲得一等獎,x人獲得二等獎,英語教師獲得優(yōu)秀組織獎。
6、加大骨干教師隊伍建設(shè),開展了課堂教學(xué)“聽、說、做、評、選”活動,主要采取觀摩教學(xué)、經(jīng)驗交流、信息反饋、展示成果、評議總結(jié)等形式活動,鼓勵并推薦教師參加教學(xué)競賽活動,為他們提供展示教改成果的舞臺,創(chuàng)設(shè)競爭向上的氛圍,促使教師在實踐中得到鍛煉,脫穎而出。
7、我校從20xx年x月承擔了開發(fā)式素質(zhì)教育實驗研究工作,校領(lǐng)導(dǎo)多次深入實驗班和實驗教師一起搞培訓(xùn)搞研討,并多次請教育局領(lǐng)導(dǎo)來校指導(dǎo)實驗班教學(xué)工作。設(shè)立自主管理模式,營造開放式教學(xué)課堂,還給學(xué)生主體地位,培養(yǎng)學(xué)生主人意識。開設(shè)了繪本故事、健美操、古詩文合唱、清華英語等特色課程,使學(xué)生在智能、體能、技能得到進一步發(fā)展,達到了預(yù)期的效果。
四、安全工作
1、切實做好安全工作,完善學(xué)校安全管理制度,加強了門禁和教師值班的管理,加強了學(xué)校師生的人身安全和財物安全的管理工作,落實了安全工作責任制,分層簽訂了安全責任狀,健全了學(xué)校安全預(yù)警機制和應(yīng)急機制。
加大校園的門衛(wèi)及周邊的綜合治理力度。我們在學(xué)校人員緊缺的情況下,抽出一名40以下的年輕男教師,作為學(xué)校的專職保安,負責日常的治安綜合治理和校園的安全保衛(wèi)工作,并修建了民警值班室,為保衛(wèi)人員配備了必要的裝備。嚴格門禁制度,做好來訪登記,做到事事有記錄,事事有匯報,杜絕不明身份的人員進入校園。并且規(guī)定了進校制度,靜校制度,師生作息制度等。堅持領(lǐng)導(dǎo)教師值班制度,掛牌上崗,在上下學(xué)的學(xué)校門口必須一名領(lǐng)導(dǎo)、一名保安,兩名教師、一名輔導(dǎo)員,一把手校長天天在門口值勤,并且協(xié)調(diào)派出所在上下學(xué)時間進行值勤,確保萬無一失,協(xié)調(diào)社區(qū)對周邊重點人員進行排查并上報。
2、加強學(xué)校設(shè)施設(shè)備的安全檢查工作。堅持做到一天一小查,每月對學(xué)校進行安全大檢查,并建立安全臺賬,摸清學(xué)校可能存在的安全隱患和潛在的矛盾,并做出相應(yīng)的對策,真正做到防患于未然,把事故消滅在萌芽狀態(tài)中,對檢查中發(fā)現(xiàn)的問題實行責任追究制并立即整改,確保設(shè)施設(shè)備和器材的使用安全。
3、學(xué)校定期組織防火、防震、防暴等逃生演練,強化安全知識,弘揚安全文化,并提高廣大學(xué)生的安全意識、安全防范能力和自我保護能力,推進了校園安全工作的深度展開。對師生進行了安全知識教育和培訓(xùn),普及了自護知識,培養(yǎng)學(xué)生的自我保護意識和自我保護能力。
4、開展豐富多彩的宣傳教育活動。開設(shè)安全教育課并且保證課時、教師、教材三落實。利用班會課、活動課、學(xué)科滲透、廣播、黑板報、懸掛橫幅、張貼標語、編制校園安全童謠等形式,通過講解、演示和演練,對學(xué)生開展安全預(yù)防教育,使學(xué)生接受比較系統(tǒng)的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運動傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識和技能教育。增強自我防護能力。
5、加強對教職工的安全培訓(xùn)和教育,特別是學(xué)校的安全制度、預(yù)案、設(shè)施、設(shè)備的使用反復(fù)培訓(xùn),入腦入心。協(xié)調(diào)聯(lián)動,抓好安全教育,安全教育需要社會、學(xué)校、家庭的密切配合。積極與公安、消防、衛(wèi)生、綜治委、安檢局等部門通力合作,邀請交警四大隊、消防大隊、法制副校長等領(lǐng)導(dǎo)到學(xué)校作專題消防、法紀、安全知識教育課。
6、通過《致學(xué)生家長一封信》、家長座談會、家長調(diào)查問卷、意見征詢,小手拉大手,安全教育進家庭,進社會。
五、加強體育、藝術(shù)、衛(wèi)生教育工作
1、認真貫徹實施了《國家學(xué)生體質(zhì)健康標準》、《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》以及《學(xué)校藝術(shù)教育工作規(guī)程》。
2、落實“健康古冶幸福人民”活動,開設(shè)健康教育課,加強健康知識宣傳教育,開展健康知識競賽等活動。以跆拳道品式表演為品牌特色,以推鐵環(huán)、抖空竹、踢毽子為體育愛好項目,結(jié)合校園集體舞、健美操、跆拳舞、陽光體育長跑等活動,積極推進“一校一品牌一生雙愛好”的創(chuàng)建工作。
3、做好了衛(wèi)生保健工作,經(jīng)常向?qū)W生宣傳常見病預(yù)防知識。開展手足口、甲型h1n1等傳染病的防控工作。組織培訓(xùn)、講座、宣傳、晨午檢、消殺、接種甲型h1n1、資料歸檔等工作。由專門教師定期對全體師生進行培訓(xùn),利用板報、手抄報、宣傳欄、廣播站等形式進行宣傳和教育。
六、學(xué)校取得的主要成績
一分耕耘一分收獲,一年來,學(xué)校先后被評為“xx市三八紅旗集體”、“xx市基礎(chǔ)教育管理工作先進單位”、“xx市繼續(xù)教育先進單位”、“xx市法制教育先進?!薄ⅰ皒x市體育工作先進單位”、“xx市陽光體育工作先進單位”、“區(qū)先進廉政使者活動站”、“xx市法制工作先進單位”等榮譽稱號。
此外,學(xué)生還獲得xx市歌詠比賽一等獎;xx合唱比賽一等獎;xx田徑運動會團體總分第四名、優(yōu)秀隊列獎、跆拳舞表演獎;校園集體舞省二等獎;“改革開放三十年”讀書教育活動獲全國
二等獎,參加全國英語競賽學(xué)生x人獲得一等獎,x人獲得二等獎,xx人獲得三等獎,學(xué)校也獲得全國英語競賽優(yōu)秀組織獎。
在今后的`工作中,我們將以高度的敬業(yè)精神,舉全校之力,集全員之智,以前瞻的眼光,求異的思維,抓教育改革,謀教育發(fā)展,創(chuàng)教育強校,努力把學(xué)校建成品位高、特色明、現(xiàn)代化的新型學(xué)校。
學(xué)校學(xué)期末總結(jié)篇2
本學(xué)期,我校在上級領(lǐng)導(dǎo)、關(guān)心和支持下,根據(jù)期初計劃要求,規(guī)范學(xué)校管理,爭創(chuàng)人民滿意的學(xué)校,有計劃、有步驟地開展教育教學(xué)工作,取得了一定成效。 現(xiàn)將一學(xué)期來學(xué)校工作總結(jié)如下:
一、抓學(xué)校管理,規(guī)范教學(xué)行為
1、學(xué)校作為培養(yǎng)人才的基地,必須把德育工作放在學(xué)校工作的重要位置上。我校以教育局的文件精神為指導(dǎo),組織教師學(xué)習教師職業(yè)道德規(guī)范、《關(guān)于推進素質(zhì)教育的“五嚴”規(guī)定》、教育教學(xué)的新規(guī)定,規(guī)范教師的言行,樹立良好的道德風范。制度是學(xué)校發(fā)展的綱領(lǐng),是學(xué)校規(guī)范運作的需要,是教師行為的準則,為此,我校制定校、處、組、隊等各項工作計劃及有關(guān)教師、班級績效考核、考勤管理等措施。
2、 加大教師目標管理責任制,教師聘任制。我校進一步完善了校務(wù)公開制、財務(wù)審計監(jiān)督制等多項制度。本學(xué)期,教師責任、為人師表意識;廉潔從教意識;教學(xué)質(zhì)量意識;團結(jié)協(xié)作意識有所增強。老師們能積極主動地工作。本學(xué)期堅持出滿勤的教師有孫蘭水、孔慶壽、羅愛萍、陳月珍、孫方頭、李世榮、陶新才、徐隨松、方雙喜、陳秋蘭、葛繼富、王梅前等。
3、俗話說:“良好的開端是事業(yè)成功的一半”。開學(xué)第一周,學(xué)校各班組織全體學(xué)生學(xué)習小學(xué)生守則、小學(xué)生日常行為規(guī)范。 我校經(jīng)常利用晨會、國旗下講話和班隊課加強學(xué)生的修養(yǎng)、理想、人生價值觀、心理健康等教育,并注重了學(xué)生良好的行為規(guī)范的養(yǎng)成教育。定期召開月工作小結(jié)交流會,每位領(lǐng)導(dǎo)在會議上交流工作,談體會、指問題、講打算。許多教師在崗位上嘔心瀝血,辛勤耕耘,涌現(xiàn)出一批責任心強,素質(zhì)高的優(yōu)秀教師和優(yōu)秀班主任。
總務(wù)主任魏金水,任勞任怨,做事井井有條,忙而有序,常常放棄雙休日時間在學(xué)校里默默無聞地工作;教導(dǎo)主任邢根生、孔慶壽,素質(zhì)高、能力強,組織教育教學(xué)管理工作自然有序。少先隊輔導(dǎo)員陳月珍,雖然年輕,但班隊工作有計劃、有檢查、有記錄、有整改、有實效。師德典型也不斷涌現(xiàn)。陳秋蘭、陳月珍等老師對學(xué)校交辦的音樂、舞蹈及鼓號隊等訓(xùn)練工作樂于奉獻;新教師吳暉暉對學(xué)生很有耐心,虛心好學(xué)、工作勤奮、積極進?。粚O年根、孫方頭、王梅前等老師對后進生輔導(dǎo)工作負責,有始有終。
二、抓班隊建設(shè),提高德育成效
1、學(xué)校保潔區(qū)面積大,衛(wèi)生工作基本能做到:每天一小掃,每周一大掃。一學(xué)期來,我校拒絕零食、從我做起,加強了“三不”教育。本學(xué)期開展班級量化考核月評比制度。通過月查,各班的特色學(xué)習園地、黑板報做到期期有新貌,展示了學(xué)生的學(xué)習成果。班級管理方法初見成效,培養(yǎng)了相當一部分小助手的班級管理能力。
2、各班進行了一周之星的評比。開展了“爭創(chuàng)文明班級,爭奪流動紅旗”活動, 每周二少先隊利用廣播晨會對上周進行的 “一日常規(guī)”評比情況進行總結(jié),表揚先進,指出不足。
3、少先隊開展了“迎新年、歌盛世”班級合唱活動,一1、四2、五1班在鎮(zhèn)獲一二等獎。慶祖國60華誕主題中隊活動,一1、一2、二1、四2、五1、六1在鎮(zhèn)獲獎?;顒迂S富了同學(xué)們的生活,也充分表現(xiàn)了學(xué)生的特長和班級特色文化。
4、堅持每月召開一次班主任工作會,使學(xué)校的班級工作自始至終有目標、有內(nèi)容、有計劃、有措施,使班級工作在健康、正確的軌道上推進。組織班主任進行理論學(xué)習。配合中心校召開了班主任工作經(jīng)驗交流會,各位班主任介紹自己管理經(jīng)驗和工作方法,互相學(xué)習,取長補短,提高工作能力。
5、老師們能本著對學(xué)生、對家長、對學(xué)校、對社會負責的工作責任感和事業(yè)心,注意抓好學(xué)生的品德禮儀教育,做好后進生的轉(zhuǎn)化輔導(dǎo)、座談、家訪工作。 學(xué)生見到老師能問好,見到垃圾能彎腰?,F(xiàn)在校園文化建設(shè)工作初見成效,基本上呈現(xiàn)出了“校風純、教風正、班風嚴、學(xué)風濃”的文化氛圍。
三、抓過程管理,提升教學(xué)質(zhì)量
1、教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線,是立校之本。為 狠抓學(xué)科質(zhì)量,實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)高效。我校按照《高淳縣中小學(xué)教學(xué)常規(guī)要求》抓好教師教學(xué)“五認真”工作,著重把“實”字作為教學(xué)活動的基點和依據(jù)。
2、穩(wěn)抓過程管理是保障教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。學(xué)生參與學(xué)習過程的廣度、深度、有效度,特別是指導(dǎo)學(xué)生思維訓(xùn)練、鼓勵學(xué)生質(zhì)疑問難的廣度、深度應(yīng)是評價課堂教學(xué)成功與否的重要標準。學(xué)生是否真正成為學(xué)習的主體,是優(yōu)化教學(xué)過程的.根本標志。在開展教學(xué)工作中,抓好課堂教學(xué)是關(guān)鍵。為提高課堂教學(xué)質(zhì)量,加大常態(tài)課管理力度,為增強提高教師的常規(guī)意識,提高教育教學(xué)的能力,開展了大范圍的隨堂聽課與教學(xué)常規(guī)檢查工作。通過活動,學(xué)校涌現(xiàn)了一批態(tài)度認真,兢兢業(yè)業(yè),專業(yè)知識扎實,課堂效率高的老師,課前準備充分,課中循循善誘,作業(yè)批改仔細認真。特別是老教師的工作態(tài)度與教學(xué)風采,令青年教師敬仰。
3、力求各學(xué)科均衡發(fā)展。由于傳統(tǒng)意識和學(xué)科特點不同,造成了學(xué)科發(fā)展的不平衡。為把握全面教學(xué)質(zhì)量觀,我們對英語、信息技術(shù)、科學(xué)等學(xué)科給予更多的關(guān)注,使各學(xué)科獲得整體提高。
4、加強圖書管理督導(dǎo),按時開放圖書室,開展了讀書活動。教師和學(xué)生借閱率有了提升。
5、嚴格控制教輔資料,反對題海戰(zhàn)術(shù),不打疲勞之戰(zhàn),杜絕不必要的課外資料,倡導(dǎo)教研室資料用好吃透。
6、為落實教學(xué)常規(guī),學(xué)校提出了三個“五認真”,即教師教學(xué)常規(guī)五認真;學(xué)生學(xué)習常規(guī)“五認真”;教學(xué)管理“五認真”: 認真制定期初教學(xué)計劃和期末復(fù)習計劃,認真進行每月的常規(guī)檢查;認真反饋檢查中暴露出的問題、有記錄、有整改;認真進行期中、期末質(zhì)量分析、發(fā)現(xiàn)問題,及時與教師進行交流,反思成功與失敗,提目標、想舉措;認真組織各項活動(含競賽)。對每位教師進行4次教學(xué)月常規(guī)考核,考核的內(nèi)容分為出勤、教學(xué)五認真、培訓(xùn)等內(nèi)容。量化考核結(jié)果,及時召開專題會,通報考核情況。
7、一學(xué)期一次作業(yè)大檢查,重點檢查學(xué)生的書寫、作業(yè)完成、訂正、批改情況。對后進生的輔導(dǎo)要求、時間落實到位要求。對提高課堂教學(xué)效率要求學(xué)習在課堂、練習在課堂、訂正在課堂、鞏固在課堂、提高在課堂。教學(xué)活動的開展,使得教師受益匪淺。教育教學(xué)質(zhì)量有了提高。在期末檢測中,一年級語文、二年級數(shù)學(xué)、三年級英語、四2語文、數(shù)學(xué),四年級英語,五1語文,五1、五2數(shù)學(xué),六1數(shù)學(xué)、英語的學(xué)生成績在鎮(zhèn)名列前茅。
8、我校組織全體學(xué)生開展了寫字月賽、寫字之星評比、寫字作品展示活動,彰顯了寫字特色教育,提升文化品位。本學(xué)期,我校開展每天1小時陽光體育運動。進行了眼保健操賽。舉行了“翰墨承文化,特色育人生”的書畫比賽。開展了班級文化布置、主題黑板報、元旦歌詠評比及獻愛心活動……活動的開展,調(diào)動全體同學(xué)積極參與,豐富了師生校園文化生活,學(xué)生個性及能力得到張揚和鍛煉,寓教于樂,陶冶了學(xué)生情操,成效顯著。
四、 抓課題研究,指導(dǎo)教學(xué)實踐
1、教科研工作是學(xué)校生命的延伸,要能推進教師素質(zhì)的發(fā)展。期初,學(xué)校在教科研領(lǐng)導(dǎo)小組的指揮下開展工作。每次教研活動后,各負責人及時對活動情況進行總結(jié)。語數(shù)教研組先后組織骨干教師上示范課,新教師上匯報課,寫字公開課,中老師賽課等教研活動。課后及時反饋,改進了教學(xué)行為,積極探索科學(xué)、實用、高效的課堂教學(xué)模式。我校的孔慶壽、姜義林兩位老師的賽課在鎮(zhèn)獲一等獎。
2、學(xué)校校本教研的重點必須放在教學(xué)實踐中所遇到的實際問題上。根據(jù)學(xué)校實際,我們建立以“自我反思、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)”為核心的提高方式。同時,我校積極為教師發(fā)展創(chuàng)設(shè)學(xué)習的平臺。本年度組織培訓(xùn)的主要學(xué)習活動有:
①班主任工作培訓(xùn)。
②課堂教學(xué)模式培訓(xùn)。
③雙休日業(yè)務(wù)培訓(xùn)。教師在活動中觀有所獲、聽有所得,提高了教師的業(yè)務(wù)水平及教學(xué)能力。各教師積極參加聽課活動,聽課節(jié)數(shù)達標,每學(xué)期能寫一篇教學(xué)論文或教學(xué)小結(jié)。
3、本學(xué)期我校堅持以課題促進教研,通過校本培訓(xùn),取得了明顯成效。教師更新了教育觀念,轉(zhuǎn)變了培訓(xùn)的意識,從“要我培訓(xùn)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙嘤?xùn)”。教育教學(xué)理論水平得到提高。我??讘c壽、魏軍、羅愛萍、陳月珍、陳秋蘭、吳暉暉、俞紅花等教師撰寫的論文在縣、市教育教學(xué)論文評比中獲獎??讘c壽、魏軍、羅愛萍等教師已有縣級以上個人課題,學(xué)??h級課題《點面結(jié)合推進寫字教學(xué)的研究》已經(jīng)初見成效。
五、抓安全后勤,保障正常教學(xué)
1、結(jié)合本校實際,我校成立安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組,制訂了安全管理制度,明確職責,責任到人,讓每一位老師樹立安全的責任意識。安全問題逢會必講。 學(xué)校規(guī)定每學(xué)期的第一周為安全教育周。學(xué)校組織學(xué)習安全教育工作文件,對校園內(nèi)外安全進行排查隱患,有針對地開展安全教育和防范工作。
2、學(xué)校舉行了交通安全、衛(wèi)生血防知識講座,消防滅火演示(本學(xué)期更新滅火器數(shù)只)等活動;利用班會、隊活動、旗下講話、墻報、黑板報、懸掛宣傳橫幅,組織學(xué)生收看專題教育片滲透等途徑,對學(xué)生開展安全預(yù)防教育。通過活動教育, 學(xué)生的安全意識、安全防范能力得到增強。 同時借此提醒家長們配合做好安全防患工作,切實加強安全管理。一學(xué)期來,學(xué)生文明乘車和就餐,沒有發(fā)生一起安全事故。
3、學(xué)校要發(fā)展,建設(shè)是關(guān)鍵。期初,總務(wù)處對全校各類財產(chǎn)進行認真清理登記,對損壞的物品進行維修。本學(xué)期,我校添置多媒體辦公設(shè)備,努力改善教學(xué)環(huán)境。學(xué)校市現(xiàn)代化創(chuàng)建提升工程順利通過驗收,艾歐史密斯熱水器公司對我校的援建教學(xué)樓已開工建設(shè),并為我校食堂安裝了熱水器。整個校貌煥然一新,生機盎然。
4、為加強學(xué)生管理,暑假期間學(xué)校興建了食堂,本學(xué)期,全體學(xué)生全部在學(xué)校餐廳使用中餐,并提高了學(xué)生的營養(yǎng)水平。邢心聲、葛繼富等后勤人員能認真履行自己的職責,盡心盡力為學(xué)校工作的正常運行提供了保障,當好了師生的服務(wù)員。
六、談存在問題,管理“六要”改進
本學(xué)期來,雖然我們在平時的工作中盡了很大的努力,取得了一定的成績,但仍還存在很多問題和困難,表現(xiàn)如下。
1、衛(wèi)生工作的宣傳及管理力度不到位,部分學(xué)生亂丟、亂扔的“陋習”不能徹底改掉。要建立長效機制,有效處理好學(xué)生學(xué)習行為習慣養(yǎng)成與德育教育的關(guān)系。通過開展各項評比活動,發(fā)揮榜樣的典型示范性,有效推進校園“三風”及班風建設(shè),促進學(xué)生綜合素質(zhì)的發(fā)展,切實做好學(xué)生養(yǎng)成教育工作。
2、學(xué)生自主學(xué)習的習慣還未養(yǎng)成,部分年級學(xué)科教學(xué)常規(guī)不到位,教學(xué)質(zhì)量不太理想,教學(xué)質(zhì)量提升幅度緩慢。留守孩子、父母離異孩子多,教育的困難越來越大,影響學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量。要注重家校聯(lián)系。
3、校本培訓(xùn)及教研工作開展不扎實,教師研討意識淡薄。要深入開展校本教研,提高教師教研教改水平。
4、做好教學(xué)常規(guī)督查和資料積累工作,千方百計提升教學(xué)質(zhì)量。
5、在培養(yǎng)和教育學(xué)生的過程當中,還存在許多不科學(xué)的方法和手段,今后還要加強教書育人的信念,把培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生素質(zhì)落實在每一項工作當中。
6、完善學(xué)校各項工作制度,自始至終做好管理工作,努力促進教師專業(yè)化進程,保障學(xué)校長期可持續(xù)發(fā)展。
總之,一學(xué)年來,在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下,在全體師生的共同努力下,我們基本完成了期初聘約中的各項目標任務(wù)。面對新形勢、新要求,我們的工作將會更艱巨、更有挑戰(zhàn)性,逆水行舟,不進則退,發(fā)展是硬道理,但辦法總比困難多。為實現(xiàn)“質(zhì)量立校、特色強?!钡哪繕耍?我相信,只要我們總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),齊心協(xié)力,開拓進取,真抓實干,一定能實現(xiàn)我們的理想。
學(xué)校學(xué)期末總結(jié)篇3
一學(xué)期來,我園全體教職員工團結(jié)一心,我們始終認真貫徹黨的教育方針,根據(jù)《幼兒園規(guī)程》中的德育要求,依據(jù)園德育工作計劃,步步落實。以實施愛國主義教育、集體主義教育為主旋律,以培養(yǎng)社會主義事業(yè)的合格者、建設(shè)者為目標,拓展幼兒德育教育活動,全面提高師生的思想素質(zhì),促進幼兒和諧、健康的發(fā)展。
一、組織落實,規(guī)范行為。
幼兒園德育領(lǐng)導(dǎo)小組成員,經(jīng)常性地碰頭,交流經(jīng)驗,反饋德育陣地第一線的信息。及時總結(jié)得失,制訂措施,確保德育工作上新臺階。教師經(jīng)常召開德育會議,有重點進行分析問題、研究對策,不斷提高教學(xué)水平。
二、常規(guī)工作,常抓常新。
幼兒園每個星期一清晨,利用升旗儀式,對幼兒進行德育教育。每周一句話,有針對性地提出要求,有重點圍繞季節(jié)展開,豐富幼兒的知識,讓幼兒了解初淺的德育知識。思品教育滲透于幼兒的一日活動之中,晨談有目標展開,力求發(fā)揮德育陣地主渠道作用。同時幼兒園制定了幼兒日常行為目標,做到日常規(guī)范有制度、有檢查、有評比,開展豐富多彩的活動,寓教于樂。
三、創(chuàng)建文明,從小抓起。
從小培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習慣,從小抓起,從小事抓起,做好了包干區(qū)的工作。把文明小市民的教育滲透到幼兒的一日常規(guī)活動中,各班教師還以“爭做文明小市民”為主題,創(chuàng)設(shè)了系列主題活動。幼兒的活動也使幼兒增長了知識,陶冶了情操。
四、各崗各位,從我做起。
圍繞爭創(chuàng)市一級幼兒園的活動,從教師到幼兒,都有強烈的自豪感和責任感、榮譽感。對照標準,尋找差距,促使幼兒養(yǎng)成良好習慣,終身受益。提倡“道德自律,工作自勵”,引導(dǎo)教師處理好群體中的影響和地位,工作中的勤奮和自勉,利益前的理智和淡泊,人際交往中的坦誠與合作,強調(diào)量化到位,更重視情態(tài)投入,強調(diào)過程努力,更重視效果表現(xiàn);強調(diào)外部制約,更重視自我塑造;強調(diào)群體協(xié)同,更重視個體效率,努力使自己成為一本德育無字書,讓幼兒讀出教師的有說有為、身體力行、表里如一、事必躬親、身先士卒。促使教師在你追我趕中銳意進取,不斷進步。
五、重環(huán)境營造,聚德育合力。
注重園文化建設(shè),優(yōu)化德育工作的內(nèi)部環(huán)境。充分發(fā)揮園櫥窗的作用,及時宣傳各項德育活動,表彰各類先進典型。建設(shè)健康向上的園風、教風,不斷提高我園的文化品位,創(chuàng)設(shè)文明校園。切實加強家園聯(lián)系,使它更具針對性、實效性,在用好家園聯(lián)系的基礎(chǔ)上,要求班主任老師與配班教師勤家訪,多溝通。發(fā)揮各班組家長委員會的作用,開辦“知心家庭學(xué)?!?,開展父母與孩子“共讀一本書”等活動,促進父母與孩子的溝通,優(yōu)化兒童成長環(huán)境。
學(xué)校學(xué)期末總結(jié)篇4
安全工作是關(guān)系到人民生命財產(chǎn)的大事。學(xué)校是培養(yǎng)二十一世紀人才的搖籃,學(xué)生是祖國的未來、民族的希望。學(xué)校安全工作直接關(guān)系著學(xué)生的安危、家庭的幸福、社會的穩(wěn)定。因此,做好學(xué)校安全工作,創(chuàng)造一個安全的學(xué)習環(huán)境是十分重要的,做好學(xué)校安全工作也是完成上級交給的各項工作任務(wù)的基礎(chǔ),所以我校一直十分重視學(xué)校的安全工作。
一、規(guī)范管理,完善制度
學(xué)校安全組織機構(gòu)健全,安全工作責任制度健全,責任明確。學(xué)校都成立了安全領(lǐng)導(dǎo)小組,由校長任組長,教導(dǎo)主任為副組長,各班主任為組員,層層負責,責任落實到人。學(xué)校每學(xué)期還與各年級簽訂《學(xué)校安全責任狀》,實行領(lǐng)導(dǎo)承包,分片包干,做到不定期檢查和隨時檢查相結(jié)合,并建立了安全考核獎懲細則及安全工作制度。安全管理做到了網(wǎng)絡(luò)化,保證了我校安全工作扎扎實實地開展。
二、加強領(lǐng)導(dǎo),居安思危
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)本著對教育工作、對學(xué)生負責的態(tài)度,增強抓好學(xué)校安全的使命感、責任感。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在安全工作上齊抓共管,嚴格執(zhí)行學(xué)校安全工作規(guī)定,講安全、抓安全,將事故消滅在萌芽狀態(tài)之中。每周定期召開一次安全工作會議,布置一周安全工作的重點任務(wù),并指定專人去檢查落實安全工作。例如我校部分基礎(chǔ)設(shè)施老化,一經(jīng)發(fā)現(xiàn),便組織人員進行維修;學(xué)校周邊的道路、水庫等處存在安全隱患,組織教師對各隱患處設(shè)置安全警示標志,從而鏟除了不安全隱患,避免了不安全事故的發(fā)生。
三、宣傳教育,提高素質(zhì)
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)始終把安全工作放在首位位置,逢會必講安全,事事講安全,對上級安全會議精神和文件都能做到及時傳達,結(jié)合文件精神制定切實可行措施,認真落實。例如:
1.加強對全體學(xué)生的“防溺水”安全教育工作,利用廣播室、班隊課、宣傳欄、黑板報、led顯示屏等渠道對學(xué)生進行防溺水知識宣傳,班主任及行政值班人員每天利用早會時間做安全教育工作,并且三次向全體學(xué)生家長發(fā)放關(guān)于“防溺水”的告家長書,提高家長在這方面的安全意識,與學(xué)校一同管理好學(xué)生;組織老師在池塘、水庫、河流等處設(shè)置警示標志,通過多種渠道防止溺水事故的發(fā)生。
2.加強交通安全教育工作。除了利用廣播室、交通標志帶及黑板報等平臺對學(xué)生進行交通安全知識的宣傳及教育之外,每天值日老師配合學(xué)校保安在校門口對進出學(xué)校的學(xué)生進行疏導(dǎo),保證學(xué)生安全過馬路,另外,還對學(xué)校外來學(xué)生進行“乘車情況”調(diào)查摸底,對無牌無證車輛及超載現(xiàn)象進行登記和勸說,防止交通事故的發(fā)生。再者組織老師對學(xué)校周邊的交通安全隱患進行排查,重新布置各種交通標志。
3.食品安全教育常抓不懈。以前,常有流動攤點到我校門外進行叫賣,經(jīng)過老師及門衛(wèi)的勸阻,流動攤點已經(jīng)消失。而在我校周邊,存在一些個人小店鋪,出售一些小食品。為了防止學(xué)生購買不合格食品,學(xué)校除加強對學(xué)生進行食品安全教育工作之外,還成立安全衛(wèi)生監(jiān)督隊,從高年級中選擇品行兼優(yōu)的學(xué)生對全體學(xué)生進行食品安全監(jiān)督,防止病從口入。
4.加強傳染病防范工作。每個班級每天堅持晨檢工作,實時關(guān)注學(xué)生身體情況,并作好記錄;做好因病追蹤記錄;班級堅持做好衛(wèi)生清理、消毒、通風工作;一經(jīng)發(fā)現(xiàn)較多學(xué)生出現(xiàn)身體不適現(xiàn)象,馬上上報,并采取相應(yīng)措施,防止疾病傳染。
四、開展活動,深入教育
1.根據(jù)上級文件要求開展安全教育周活動。
2.有組織、有計劃地開展了“安全生產(chǎn)月”活動。
3.開展了防地震及其它自然災(zāi)害的逃生演練活動。
4.各班級開展了交通安全、食品安全、防溺水安全、消防安全、防自然災(zāi)害安全、校園活動安全等班、隊會活動。
在學(xué)校安全管理中,我校由于領(lǐng)導(dǎo)重視,制度健全,職責明確,組織完善,齊抓共管,我校的安全工作真正落到了實處。本年度中,學(xué)校無重大安全事故發(fā)生,犯罪率控制在“零”。學(xué)校在被評為晉江市“平安校園”的基礎(chǔ)上,20xx年12月26日以948的高分通過了安海鎮(zhèn)學(xué)校綜治安全目標管理責任制考評。我校也爭取在下學(xué)期通過晉江市綜治安全目標管理責任制和泉州市安全發(fā)展城市的考評。當然我們也深深知道,安全工作是一項關(guān)系到社會穩(wěn)定和家庭幸福的重要工作,在今后的工作中,我們將繼續(xù)堅持“安全責任重于泰山”的方針,嚴格執(zhí)行各項安全制度,對師生的安全教育工作做到天天抓、周周抓、月月抓,力爭把我校安全穩(wěn)定工作做得更好、更有成效。
學(xué)校學(xué)期末總結(jié)篇5
20xx年上半年,我校認真落實學(xué)校發(fā)展行動綱領(lǐng),強化學(xué)校內(nèi)部管理,著力奏響“品牌發(fā)展、內(nèi)涵發(fā)展”的戰(zhàn)略號角,努力創(chuàng)建“高品位、高質(zhì)量、高水平”的現(xiàn)代化優(yōu)質(zhì)品牌學(xué)校。
一、秉承立德樹人,關(guān)注生命教育,塑造健全人格
(一)細化文明教育,培育美德少年
學(xué)校全方位精細化落實《實驗小學(xué)學(xué)生文明標準》,從家庭文明、安全文明、乘車文明、交往文明、入校文明、衣著文明、行走文明、課間文明、課堂文明、桌洞文明、學(xué)習文明、路隊文明等貼近學(xué)生學(xué)習生活實際的十八項行為習慣作了具體明確規(guī)定,校園紅領(lǐng)巾文明督察崗負責規(guī)范管理,形成了一套集指導(dǎo)、感化、督查、評價于一體的自律化管理機制。3月份開展了20xx年首批校園文明禮儀標兵評選活動,全校660名同學(xué)獲此殊榮。范、謝、劉被評為諸城市20xx年文明禮儀標兵。3月底,有700名同學(xué)被評為校級“十佳孝星”。學(xué)生的文明習慣如春風化雨般得以滋養(yǎng),拾金不昧、助人為樂現(xiàn)象蔚然成風,一股清正爽朗、生動活潑的校園文化浸潤著孩子們的心靈。在諸城市“最美學(xué)生,最美作品”評選活動中,劉、初、姜xx同學(xué)獲得“最美學(xué)生”稱號,相、范等同學(xué)表演的舞蹈劇《雪天里的故事》,范、武等同學(xué)表演的舞蹈劇《國家》,王xx同學(xué)的兒童畫《元旦》獲得諸城市優(yōu)秀藝術(shù)作品獎。
(二)落實安全措施,加強生命教育
一是強化安全教育,學(xué)習安全常識,敲響安全警鐘。二是層層簽訂安全管理責任書,逐級落實安全責任,形成家校聯(lián)手、齊抓共管的安全管理格局。三是有計劃地進行安全疏散演練,每次演練有計劃、有目的、有評價,力求組織嚴密,效果突出。四是重點強化防溺水安全教育和監(jiān)管。學(xué)校下發(fā)《防溺水致家長的一封信》,與每位學(xué)生簽訂了防溺水安全責任書,學(xué)生人人撰寫防溺水安全保證書。雙休日、節(jié)假日在學(xué)校附近水域扶淇河、濰河南岸安排干部、教師輪流巡查,禁止任何學(xué)生在任何時段私自或結(jié)伴下水游玩或洗澡。近日,諸城電視臺對我校防溺水安全做法進行了新聞報道。暑假期間,學(xué)校希望家長仍將此項工作作為安全管理的首要大事來抓。五是充分關(guān)護特殊群體學(xué)生成長。對因種種原因?qū)е滦睦?、生理上不健康的特異體質(zhì)生以及家庭經(jīng)濟貧困生、留守學(xué)生、進城務(wù)工子女,學(xué)校均進行摸底排查,全面落實上級的救助、幫扶政策,本學(xué)期有70余名學(xué)生受到不同方式的救助或捐贈。讓每一位學(xué)生享受到了公正、平等的教育權(quán)利。
(三)開展實踐活動,錘煉學(xué)生素質(zhì)
清明節(jié),學(xué)校舉行了一年級新隊員入隊儀式;四月份體育節(jié)開展了“律動暢游”大課間校園大展評活動;六一節(jié)前夕,部分班級學(xué)生前往諸城恐龍世界地質(zhì)公園,參加了山東省五星級科普教育基地授牌儀式,并參觀了恐龍澗; 5月份藝術(shù)節(jié)期間,各年級部開展了“藝術(shù)節(jié)歌詠比賽”暨慶“六一”文娛聯(lián)歡活動,孩子們身著節(jié)日的盛裝,人人登臺演出,快樂地慶祝自己的節(jié)日;6月1日上午,學(xué)校隆重舉行實驗小學(xué)第四屆年度十大卓越學(xué)生和優(yōu)秀學(xué)生頒獎儀式,10多名校外輔導(dǎo)員為獲獎學(xué)生頒發(fā)了證書和獎品,諸城電視臺對此項活動給予了報道。6月8日,諸城市硬筆書法大講堂走進我校,硬筆書法家們現(xiàn)場給學(xué)生作了中國書法史沿革略要和漢字部分偏旁部首書寫要領(lǐng)講座,深受孩子們的喜歡。一學(xué)期來,有310名同學(xué)先后參加了上級有關(guān)部門組織開展的征文活動,取得良好的成績的同時錘煉了孩子們的素質(zhì)發(fā)展。
二、開展學(xué)習競賽,激發(fā)學(xué)習興趣,培養(yǎng)學(xué)習習慣
為促進學(xué)科教學(xué)質(zhì)量,激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣,提高學(xué)生綜合素養(yǎng)。本學(xué)期,學(xué)校舉行了語文、數(shù)學(xué)兩大學(xué)科班級競賽活動。語文學(xué)科進行了寫字競賽、查字典比賽、作文競賽;數(shù)學(xué)學(xué)科進行了口算、筆算競賽。在競賽過程中,學(xué)生們個個屏息凝氣、全情投入,一張張嚴肅認真的小臉,體現(xiàn)了孩子們對活動的重視,更展現(xiàn)了實驗小學(xué)的學(xué)子風范。學(xué)校隆重舉行了各班“團體獎”的頒獎儀式,班級內(nèi)進行了“優(yōu)秀學(xué)生”表彰儀式。本次競賽是對全校的語文、數(shù)學(xué)教學(xué)的大檢閱,更在活動中掀起了孩子們你超我趕的學(xué)習熱潮。
學(xué)校學(xué)期末總結(jié)篇6
在本學(xué)期里,我校依照:“以人為本,以育人為目標,有追求但不脫離實際,力求實效,堅持繼承中創(chuàng)新,改革中發(fā)展”的理念;堅持按照“常規(guī)工作有創(chuàng)新,重點工作有保證,難點工作有突破,問題工作有改進,全面落實素質(zhì)教育”有序的工作思路,穩(wěn)步推進“新課程、新理念、新思路、新策略”的校本教研,以構(gòu)建和諧學(xué)校為目標,保證教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高,努力推進全面工作?,F(xiàn)總結(jié)如下:
一、加強領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè),充分發(fā)揮班子的主導(dǎo)作用
學(xué)期初,領(lǐng)導(dǎo)班子成員深入分析學(xué)校的教學(xué)情況,制訂出各項工作計劃,規(guī)章制度做到有章可循,心中有數(shù)。教導(dǎo)處能指導(dǎo)教師制訂出切合本班實際的班務(wù)計劃,行之有效的班級工作計劃,并熱心幫助、指導(dǎo)年輕教師工作,大膽進行了課堂教學(xué)嘗試。本學(xué)期,由于校車的運行,旱廁改造等工程,學(xué)校的工作繁忙而沉重,班子成員率先垂范,以身作則,順利完成各項工作。
加強教學(xué)管理,全面提高教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)義不容辭的職責。學(xué)期一開始,領(lǐng)導(dǎo)帶頭完成各項常規(guī)任務(wù),帶頭擔任主課,領(lǐng)導(dǎo)班子深入課堂聽課,了解教學(xué)動態(tài),掌握教學(xué)第一手材料,為課堂教學(xué)作依據(jù),在領(lǐng)導(dǎo)的帶動下,教師相互聽課已蔚然成風,大家實實在在地研究課堂教學(xué)微觀領(lǐng)域經(jīng)常面臨的問題,發(fā)表意見,交流困惑,提高了教研組的凝聚力和研討能力。全校教師業(yè)務(wù)能力及教學(xué)熱心有所提高,教學(xué)風氣等方面受到上級和周邊村民群眾的肯定和好評。
二、重視隊伍建設(shè),培養(yǎng)優(yōu)秀師資
師資力量的雄厚與薄弱,直接影響學(xué)校的教學(xué)水平。本學(xué)期,我校注重對教師隊伍的建設(shè)。首先加強職業(yè)道德修養(yǎng),開展教師政治業(yè)務(wù)學(xué)習,繼續(xù)深入“名師工程”。其次,通過演講評比,家長評教等活動,加強教師的“三德”教育,從而使全體教師樹立起正確人生觀、價值觀,明確肩負責任,真正做到為人師表,教書育人。再有以提高教師實施素質(zhì)教育的能力和水平為重點,鼓勵教師自學(xué),為老師提供各種學(xué)習機會,使青年教師迅速成為教學(xué)骨干和學(xué)科帶頭人。
在教師管理上,學(xué)校把教師的管理制度落到實處,堅持坐班制、考勤制,出勤與績效工資直接掛鉤,杜絕了以前班級缺人及教師上班時間外出娛樂閑談逗留等不良現(xiàn)象。學(xué)校涌現(xiàn)出了大批愛崗敬業(yè)的、以校為家的老師。
三、加強德育工作,建設(shè)文明校風
德育是五育之首,本學(xué)年度我校在“打造陽光校園,培育四好少年”的辦學(xué)理念下制訂了學(xué)校德育工作計劃,并開展一系列活動進行德育教育。
1、通過校會、主題班、隊活動開展各種教育:
2、堅持升旗儀式,在國旗下進行五愛教育。
3、充分利用紀念日對學(xué)生進行思想政治教育;
4、優(yōu)秀班級評比制度中把學(xué)生德育作為評比的一項內(nèi)容;
5、要求教師認真上好品德社會課,強調(diào)教師應(yīng)細致耐心做好后進生、頑皮生的轉(zhuǎn)化工作。
6、充分發(fā)揮少先隊組織的作用,開展學(xué)生、陽光班級等評選活動。
四、狠抓教育教學(xué),保證教學(xué)質(zhì)量
教學(xué)常規(guī)管理,是教學(xué)管理的基本內(nèi)容,加強教學(xué)常規(guī)的建設(shè)與實施,是提高教學(xué)質(zhì)量的基本保證。本學(xué)期,我們依然遵循此規(guī)律,狠抓教學(xué)常規(guī)管理,向管理要質(zhì)量。
為了規(guī)范教學(xué)行為,我們根據(jù)教學(xué)常規(guī)的流程,從教師的備課、上課、作業(yè)批改和教研活動、課題研究等個方面提出了具體明確的要求,并建立了相應(yīng)的檢查制度,使全體教師的教學(xué)行為統(tǒng)一到規(guī)范的尺度之內(nèi),克服了以前“重結(jié)果,輕內(nèi)容”,“重教學(xué)成績,輕教法”的弊端。各項制度的建立和完善,雖然使教學(xué)管理逐步走向規(guī)范化、制度化,但更主要的是引導(dǎo)教師重視教學(xué)常規(guī)的執(zhí)行。為此,本學(xué)期我們采取了強化檢查,分層管理的有力措施,使常規(guī)管理切實執(zhí)行。
1、強化檢查。教導(dǎo)處采取不定期抽查和分階段普查相結(jié)合的形式,檢查每位教師的上課、備課、作業(yè)批改、聽課筆記等教學(xué)痕跡資料,做到隨查隨記,并將檢查情況及時通報給各位教師,并將檢查結(jié)果納入教師個人月考核和學(xué)考核之中,達到規(guī)范教學(xué)各環(huán)節(jié)的目的。一學(xué)期以來,我們檢查各項資料累計6次以上,普查學(xué)生作業(yè)三千余本。
2、分層管理。為使常規(guī)管理落到實處,我們采取教導(dǎo)處和年級組兩個層次對教學(xué)工作實行有序管理。教導(dǎo)處負責全校總的教學(xué)活動的監(jiān)控調(diào)度,主要抓下屬的各年級組,各年級組長負責日常管理,落實具體的教學(xué)目標及各項任務(wù)的完成。這樣的“分層管理”做到了條塊結(jié)合,職責明確。既讓校領(lǐng)導(dǎo)集中精力抓教學(xué),又使教師兢兢業(yè)業(yè)搞教學(xué),有效地穩(wěn)定了正常的教學(xué)秩序。
3、嚴把質(zhì)量關(guān)口。在全面落實素質(zhì)教育的同時,為了保證我校的教學(xué)質(zhì)量,教導(dǎo)處除了嚴格規(guī)范教師上課,提高課堂教學(xué)效率外,還高度重視各年級單元質(zhì)量把關(guān),做到保證每年級每個單元都有質(zhì)量檢測;每一次質(zhì)量檢測都要教師親自出題,主抓領(lǐng)導(dǎo)親自把關(guān);每一次檢測都有檢測分析。另外,除了正常的教學(xué)工作外,我們還組織和開展了各種競賽活動如:一、二年級口算競賽、四、六年級語文基礎(chǔ)知識競賽、三、五年級英語競賽等,并做好各項活動的小結(jié)及檔案記錄。
通過以上工作的努力,本學(xué)期我校教育教學(xué)工作井然有序,教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升。在期中、期末質(zhì)量考試中,我校各科成績在中心校里遙遙。
五、加強家訪和安全管理工作
為進一步加強學(xué)校與家庭的聯(lián)系,協(xié)調(diào)學(xué)校與家庭的教育步調(diào),統(tǒng)一學(xué)校與家庭教育對學(xué)生的要求,共同做好學(xué)生的教育工作,促進學(xué)生德智體美全面發(fā)展;為加強學(xué)校管理,增強師生的安全意識,確保學(xué)生的人身安全,我們加強了家訪和安全管理工作。
1、學(xué)校期初發(fā)放告家長書,就學(xué)生要注意的學(xué)習、安全等要求家長管理教育孩子,加強了學(xué)校與家庭、社會的聯(lián)系,增強了學(xué)校的教育合力。
2、學(xué)校做好封閉式教學(xué)管理,嚴格學(xué)生外出請假制度。各班做好學(xué)生名冊的登記和上報工作,做到學(xué)生上課,各科任老師做好點名制度、有事先請假制度,做到時時查學(xué)生勤。
3、做好家訪工作。家訪是班主任工作的重要環(huán)節(jié),也是學(xué)校教學(xué)的重要手段,學(xué)校要求每學(xué)期各班主任必須全面家訪一次。我校采用了走訪、電話訪、個人與群體教師訪等多種方式,嚴格家訪內(nèi)容要求,要求做好家訪記錄,發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習成績有明顯進步或退步、曠課、學(xué)習上有較大困難,產(chǎn)生畏學(xué)情緒等情況的,及時進行家訪,使得家庭與學(xué)校保持緊密聯(lián)系。
4、加強對學(xué)生的安全管理工作。安全教育,刻不容緩。我校一年來利用升旗儀式及班會課、品德課對學(xué)生進行教育,結(jié)合社會安全事故和當?shù)氐陌踩录逃龑W(xué)生以防范為主,做到安全第一,構(gòu)建安全無事故的和諧校園。
回首過去,成績有所提高,面對未來,倍感壓力很大,我們相信,在上級教育部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在全體教師的大力支持下,面對新形勢、新機遇、新挑戰(zhàn),我們將進一步樹立信心,理清思路,突出重點,勤奮工作,講究實效,為xx中心小學(xué)努力譜寫教育新篇!
學(xué)校學(xué)期末總結(jié)篇7
學(xué)期末,又到了寫總結(jié)的時候了。
回顧一學(xué)期的工作,感覺做了很多,卻又千頭萬緒。那就慢慢理一理吧。
一、扎實抓好集體備課。
本學(xué)期在開學(xué)之初我們就把每一課都分到了個人。四年級下冊,共有課文28篇加上綜合活動和語文天地共41課。組里14個老師,平均一個人只要主備三課就夠了。比起過去的備課應(yīng)該是少了很多,但要求的質(zhì)量卻高了不少。所以輪到的老師都要提前好好準備。
有了集體備課,自然也就少不了教后反思。這也是活動中大家最喜歡談的一個話題。這節(jié)課你是怎么上的,我又上了什么內(nèi)容,這道題應(yīng)該怎么講,這次的作文是怎么指導(dǎo)的……得意時,紅光滿面;講到失誤處,則懊惱不已。年輕人電腦熟練,教后反思寫在了博客上。香蓮和江景是有著二十多年教齡的老教師,但是在他們的教案本上,那一篇篇工工整整的教后反思無不凝結(jié)著他們的心血,讓人讀來佩服不已。教學(xué)中的精彩瞬間,失誤之處,冷靜思考,整改措施……在一次次的反思中,大家拓寬了思路,開闊了眼界,也提升了水平。
一開始,學(xué)校定的集體備課時間是在每周二的下午放學(xué)以后。后來因為學(xué)?;顒?,又改在周五下午放學(xué)后,可這又與小鋼花俱樂部的活動時間相沖突。幾經(jīng)波折,最后我們自己定在了每周四下午一上班就開始,到第一節(jié)課下課。不管什么原因,我們的活動時間一定要保證。老師們也非常配合,有時忘了通知,大家也會按時到辦公室來。其實組里的年輕老師有不少,近一年來的集體備課,對于他們來說可能是收獲最大的吧。
做為一名教師,我們都曾經(jīng)歷過無數(shù)的課堂。其實,這樣的集體備課又何嘗不是一個別樣的課堂呢?在這樣的課堂上,我們學(xué)到了教學(xué)的藝術(shù),學(xué)到了育人的方法,我們也如學(xué)生一樣在逐漸成長。
二、團結(jié)合作促進成長。
本學(xué)期我們教研組上了好幾節(jié)課,周志剛老師的本校公開課,吳芳芳和周莉娟老師的對外公開課,蘭思思老師的師徒匯報課。對于這每一堂課,組里的老師們都是積極聽課、認真評課。對于課堂中存在的問題,大家毫無保留,暢所欲言,提出自己的意見和建議。上課的老師也是認真傾聽,虛心接受。正是組里老師們的共同努力,使上課的老師都圓滿地完成了教學(xué)任務(wù)。
周志剛老師算是老教師了,為了上好《跳水》這堂課,他精心備課,一遍一遍地試上,請大家去聽課評課,虛心接受大家的建議。而周莉娟老師也是毅然接受學(xué)校任務(wù),為了上好思品課,她反復(fù)查閱相關(guān)資料,請教同行,為了讓課堂達到最好的效果,一段音樂,一張圖片也要精心準備,花費了大量的心血。趙文敏老師幫助兩位周老師制作課件,一次次地試上,一次次地修改,小姑娘始終微笑著,毫無怨言。蘭思思是剛剛招聘到學(xué)校的新老師,幾個月的教齡,想要準確把握好教材還是有一定的難度。為了幫助她,組里的老師們一次次地聽她的課,反復(fù)討論課應(yīng)該怎么上。
在這樣的一次次真誠的交流與討論中,年輕教師們拓寬了視野,提高了教學(xué)能力,老教師們也接受了新事物,起到了傳幫帶的作用。
三、落實常規(guī)培養(yǎng)習慣。
對于學(xué)生來說,可能習慣的養(yǎng)成比教給他們知識更重要。而習慣的養(yǎng)成并不僅僅是課堂紀律,勞動紀律,還包括孩子的日常行為習慣,作業(yè)完成等方方面面。在這一點上,組里的老師們早已達成共識——要在落實常規(guī)中培養(yǎng)孩子良好的習慣。具體就是要求學(xué)生做到:寫好字,讀好書,上好課。
本學(xué)期,我們年級要求孩子都購買了《一筆好字》,并要求學(xué)生認真完成。日常的作業(yè)中也注重學(xué)生的規(guī)范書寫,培養(yǎng)學(xué)生良好的寫字習慣。
剛接手四年級,組里的老師們在辦公室里談得最多的就是班級的紀律問題,不少班級的紀律問題都讓人頭疼。為這,組里的老師們沒少花心思。不少老師都是鈴聲沒響先進教室,下課十分鐘還呆在教室,等到下一堂課的老師來了,才會離開教室。在大家的共同努力下,各班的班級紀律都有了可喜的變化,保證了課堂教學(xué)任務(wù)的順利完成。
四、繼續(xù)落實讀寫誦教改實驗。
上學(xué)期開始,年級的所有班級都陸續(xù)通過讓孩子們自己捐書建立了班級圖書角,本學(xué)期,有一半以上的班級還通過捐款,統(tǒng)一購買了適合孩子們閱讀的兒童讀物,建立了班級借閱制度,達到了非常好的效果。一些班級除了每周固定的閱讀課,還把每天中午預(yù)備鈴前后的近二十分鐘時間也作為讀書時間,讓孩子們養(yǎng)成每天到學(xué)校之后第一件事就是拿起書來看的習慣。學(xué)生的心靜下來了,能認真看書了。許多孩子都養(yǎng)成了很好的閱讀習慣,在閱讀中,他們明白了事理,學(xué)到了知識,懂得了做人。良好的閱讀習慣讓他們終生受益。
本學(xué)期我們繼續(xù)要求學(xué)生每周堅持寫日記,為了讓孩子們樂寫,愛寫,組里老師經(jīng)?;ハ嘟涣髦笇?dǎo)寫日記的經(jīng)驗,精心批改,及時指導(dǎo)。在堅持中,學(xué)生的觀察能力和寫作能力在不斷提高。
本學(xué)期的時間比較緊,為了用好校本教材《書聲瑯瑯》,在上學(xué)期末,不少班級就布置學(xué)生在假期背誦部分篇目,開學(xué)后,再進行鞏固。有的班級則依然堅持每周一個單元,按部就班地扎實推進,前提是讓學(xué)生盡可能多地掌握,在這一過程中,孩子們熟記、背誦了更多的經(jīng)典詩文,培養(yǎng)了語感,積累了知識,提高了能力。
五、心血換來累累碩果。
一個學(xué)期以來,組里老師們的辛勤換來了累累的碩果。讀寫誦教改成果斐然,學(xué)生的行為習慣有了不少改變,班級的課堂紀律也有好轉(zhuǎn),獲得流動紅旗的班級也越來越多。
周志剛老師和周莉娟老師可是學(xué)校里鼎鼎大名的才子和才女,兩人的“莉志”組合可謂是珠聯(lián)璧合,在學(xué)校的美文誦讀比賽中,一篇聲情并茂的《可愛的中國》當仁不讓地獲得了一等獎,后代表學(xué)校參加全市中小學(xué)語文教師美文誦讀賽,又獲一等獎第一名,為學(xué)校,也為我們四年級語文組爭得了榮譽。
本學(xué)期,組里每個老師都有了自己的博客,寫得多的老師博文已經(jīng)超過了四百多篇,博文加精排名前十中,四年級組就有四個。
我們組還根據(jù)自己本組的教學(xué)特點,申報了市級課題,內(nèi)容是關(guān)于小學(xué)中高年級課堂教學(xué)中如何提高學(xué)生的朗誦能力的研究,我們希望通過這樣的教學(xué)實驗,不斷總結(jié)推廣經(jīng)驗,提高教研能力,培養(yǎng)年輕教師。
六一活動,四年級學(xué)生參加學(xué)校廣播操比賽,孩子們用整齊的隊伍,昂揚的精神風貌,標準的動作,贏得了一陣又一陣的掌聲。這也正是我們四年級組教師的追求目標,不搞花架子,踏踏實實地讓學(xué)生得到真正的本領(lǐng)。今后,我們四年級語文組的全體教師仍然會團結(jié)一心,通過認真踏實的工作,使自己的'教育教學(xué)工作更上一個臺階。