家長群開放日活動總結(jié)8篇

時間:2023-07-29 作者:Animai 工作總結(jié)

在活動總結(jié)中,我們都能更好的回顧活動中的點點滴滴,活動的順利開展離不開大家的共同參與,也需要及時寫活動總結(jié)了,范文社小編今天就為您帶來了家長群開放日活動總結(jié)8篇,相信一定會對你有所幫助。

家長群開放日活動總結(jié)8篇

家長群開放日活動總結(jié)篇1

為了加強幼兒園、教師、家長之間的溝通,讓家長走進幼兒園,走進活動室,使家長了解園內(nèi)的管理與發(fā)展趨勢,傳達我園教育理念,配合我班的各項工作,我班于10月23日即周四上午進行了家長開放日半日活動。

本次活動的目的是通過家長開放日活動,使家長親眼看見孩子在幼兒園的具體表現(xiàn),了解幼兒在園的基本情況,從而與家長達成教育共識,共同指導幼兒的發(fā)展。現(xiàn)將本次家長開放日活動總結(jié)如下:

一、出勤情況

我們班幼兒人數(shù)為26人,共有13位家長前來參加,也因為那天正逢鎮(zhèn)上趕集,有的家長在看完第一個教學活動后就離開了,在第二個教學活動時只剩下一兩個家長了。我班有楊糯和王亞婷2個小朋友因生病未能參加此次活動,并已向老師請假說明情況。

二、活動組織情況

本次家長開放日活動按計劃照常進行,從早上7:50幼兒開始入園,一直到中午12:40幼兒午餐結(jié)束。家長從入園開始,觀看了孩子的晨間活動(早操)。8:30進入活動室后幼兒用早餐。9:00幼兒進行了餐后散步。9:20進行了第一個教學活動――語言活動《小魚游游游》,教師以變魔術導入正題,小孩很感興趣,整節(jié)課顯得非常有趣好玩。10:00進行間操鍛煉,10:30進行第二個教學活動――《圖形變變變》教師以提問的形式導入正題,讓幼兒先猜(調(diào)動幼兒的興趣)然后老師在揭曉答案。整節(jié)活動因為幼兒還不是很了解正方形導致活動不能按原計劃完成,所以老師把整節(jié)課的目標改低了一點。11:00幼兒進行區(qū)域活動。11:20幼兒進行餐前活動準備。11:40幼兒進行午餐活動。

本次活動的每個環(huán)節(jié)(包括上廁所、喝水、排隊等)安排都很緊湊、有序,每個老師都有明確的分工并且責任到人。教師的組織與應變能力較好,幼兒也能積極的配合。

三、家長的意見

家長對班級教學安排都覺得比較合理,在以后的家長開放日中家長希望看到幼兒能更大膽一點、勇敢一點,并希望看到幼兒能單獨表演等。家長覺得幼兒園可以多開展安全教育和思想教育等。

本次家長開放日活動取得了圓滿的成功,雖然只是短暫的一個上午,但給予了孩子們的.是無盡的快樂,留給家長的是一份回味,而老師們獲得的是一種收獲與成功的體驗。

此次家長開放日活動,不僅鍛煉了我們教師自己的教學組織能力,而且也讓家長了解到孩子在幼兒園的表現(xiàn),促進了家長和教師的溝通交流,同時對家長提出的意見也能及時反思改正,讓自己的教育水平有更進一步的提高,相信在我們今后的工作中會做得越來越好!

家長群開放日活動總結(jié)篇2

家長開放日是作為我們幼兒園與家庭聯(lián)系的一種重要形式,又是家長了解幼兒園教育教學活動、了解幼兒在園學習、生活情況的窗口,一方面孩子們在幼兒園學習了新本領,也非常想把自己學到的本事,表現(xiàn)給自己的爸爸媽媽看。而家長們呢,也非常想了解自己的孩子在幼兒園到底是怎么學習和生活的?真的像老師說的一樣嗎?為此,我們在xx月xx日上午開展了一學期一次的家長開放日活動。

這次家長開放日,我們和往常一樣,教師和保育員早早地就準備著一切,從課程的選擇、設計和準備教具、椅子到半日活動的安排等等,我們都做到細致地考慮,雖然這也不是第一次進行家長開放日活動,但是我們也還是認真對待,也就希望能讓家長們更好地了解自己孩子的`在園的情況。

在開放日中,由于有孩子們爸爸媽媽的到來,使我們的教室一下子變得熱鬧起來。本次活動,我班進行了兩個的教學活動,繪本《xx》、音樂《xx》。第一個活動“拍花蘿”是一個傳統(tǒng)游戲兒歌。兒歌瑯瑯上口,詼諧幽默,其中有很多內(nèi)容都比較的貼近幼兒的生活,幼兒愛聽愛學,非常便于記憶記憶,幼兒可以從兒歌的學習中,獲取新的知識和經(jīng)驗,如兒歌里滲透了科學教育和數(shù)學教育,對于幼兒學習《xx》兒歌有一定的創(chuàng)編的空間,也能激發(fā)幼兒的想象和表述的愿望。同時,幼兒也是和教師之間邊唱邊和。兒歌采用了問答調(diào)的格式,給幼兒提供了很好的游戲參與機會,還是一首有趣的數(shù)數(shù)歌,幼兒在唱唱念念之間便自然學習了數(shù)的概念。最后,這首兒歌還融合了中國傳統(tǒng)兒歌“一字歌”的因素,妙就妙在從頭到尾以“呀”押韻,使兒歌具有了語言游戲的幽默感,增加了幼兒的念唱趣味。另一個音樂教學活動,我們是以幼兒感興趣的故事情節(jié)導入,激發(fā)幼兒學習的興趣。通過提問:兩只小鳥坐在哪里?它們分別叫什么名字?兩個好朋友為什么會各自飛走?幫助幼兒理解歌詞。并且結(jié)合自身的動作暗示圖譜的方法輔助,讓幼兒在第一次傾聽的過程中,能很快理解歌詞。所以在學的時候,孩子很樂意去說、去唱。在表演的時候,幼兒覺得很有趣,因此,這次活動很符合幼兒的實際情況,也很能抓住孩子的興趣。

在半日活動的最后,我們召開了簡短的“家長會”。向家長簡要介紹了本次半日活動的主要安排思路和2個教學活動的目標,家長在半日活動中主要看什么?怎樣看?介紹了近幾月來班級的主要教學、班級環(huán)境、幼兒的進步和存在的問題和需要家長配合的工作,以及介紹我班下階段主要活動“迎新年幼兒聯(lián)歡會”的要求等。讓家長比較全面的了解班級的各項工作的開展。

開放活動結(jié)束了,不管從孩子,還是家長來看,都很開心。孩子們看到自己的父母來參加活動,并和自己一起念兒歌和唱歌,都非常的高興和興奮,活動的情緒一直非常高昂。家長們也看到了自己孩子在幼兒園取得的成長和進步,也非常的開心。并且通過半日活動,家長們也更能了解班級開展的活動和教師工作的辛苦,從而更能理解和支持老師的工作。家長們紛紛對本次活動表示滿意,對老師表示感謝!

家長群開放日活動總結(jié)篇3

家長開放日活動一直是我園所注重的一項家園合作的活動,12月6日,我園成功的舉行了家長開放日活動。這次開放日,200多個孩子家長參與這次活動。以打造和諧幼兒園的宣傳為重點,以區(qū)角活動展示為載體,由于形式新穎,內(nèi)容充實,在視覺、聽覺、情感幾方面給予家長強烈的沖擊。本次活動展現(xiàn)了新的教育觀,寓教于樂,還充分體現(xiàn)了幼兒的主體參與性,同時又調(diào)動了家長參與活動的積極性。活動中充分展示了我們教師的才能,還將一些新的教育觀念傳遞給了家長,活動取得了較好的效果?,F(xiàn)將本次活動小結(jié)如下:

一、勇于探索,大膽創(chuàng)新,活動形式豐富多彩。

本次家長開放日活動,打破了以往開放日的固定模式,以區(qū)角活動形式開展,給大家耳目一新的感覺。在各班開展的區(qū)角活動中的活動中,教師針對幼兒年齡的特點,結(jié)合教學內(nèi)容將區(qū)角活動設計成了益智娛樂融為一體的學習平臺,在游戲中開展活動,在游戲中進行學習,增進了幼兒、家長、老師彼此間的情感。

二、選材平實,貼近生活,活動生動有趣。

本次家長開放日活動,教師們在設計時充分考慮了從幼兒實際出發(fā),貼近幼兒生活,因此在選材上也苦下了一番工夫。在區(qū)角活動的材料投放上大多選擇自制半成品、生活中的廢舊物品利用等,例如:中班組的教學內(nèi)容涉及到了磁鐵,教師就用掛歷紙、回形針做成小魚,磁鐵和竹棒做成魚桿,幼兒在玩釣魚游戲的同時也感知到了磁鐵的特性。在這些充滿生活樂趣的活動中,孩子們表現(xiàn)出了極大的興趣,他們主動參與,樂于探索,勇于表現(xiàn),真正實現(xiàn)了讓孩子們從生活中來,到生活中去的教育理念。

三、家長參與活動,親身體驗愉悅和成功。

家長開放日中,調(diào)動家長的興趣也是非常關鍵的一環(huán)。教師們在活動之前,就充分利用了家庭資源,動員家長和孩子們準備了大量的資源。而在活動中,教師還有意加入了家長共同參與的部分,有的讓家長協(xié)助幼兒進行手工制作,有的讓家長配合幼兒動手操作,還有的讓家長共同比賽6767家長們通過參與活動,感受活動中的激情和歡樂,從而進一步了解了幼兒在園的學習、生活,還幫助家長樹立了寓教于樂的教育觀。在這些多姿多彩的家園互動親子游戲中,家長一邊看、一邊玩,一邊體驗著孩子們的成長、一邊品味著自己的成功6767真可謂一舉多得!難怪家長們很多都反映到以后還要經(jīng)常組織這樣的活動。

四、更新家長教育觀念,傳遞新的教育信息。

在家長開放日活動中,不僅是展示幼兒生活、展示教師才能的機會,也是更新家長觀念的機會。所以本次家長開放日活動中,教師們利用教育活動、生活環(huán)節(jié)、家長會議等環(huán)節(jié)給家長們上了一節(jié)生動的課程,把尊重兒童、相信兒童、充分給予兒童機會等寶貴的經(jīng)驗傳遞給了家長。在家長的信息反饋中,許多家長都感覺茅塞頓開,在開放日活動中,發(fā)現(xiàn)了自己孩子的一些潛力,同時從教師的教育行為中吸取了許多的寶貴經(jīng)驗,更新了教育觀念。

五、提高了教師的現(xiàn)場調(diào)控能力。

教師們在開放日活動中,都感覺個人能力有所提高,不管是教學上,還是對孩子的管理上,當有家長在場,能熟練流暢地組織孩子有秩序地參與活動,得到家長的認可,能讓孩子感覺家長在是一種活動的'動力,是很不容易的。

六、改進之處:

一、教師就區(qū)角活動的重要性及其意義對家長進行一下簡單的培訓。

教師本著充分利用時間的原則,將半日活動安排得豐富多彩,有的家長對于這樣的活動不以為然或者是不知道該干什么。于是教師在開展活動前應該集中家長將本次活動的目的和意義、平時班上如何開展區(qū)角活動的情況向家長做一個簡要說明。

二、注重給予每個孩子機會。

活動中教師已經(jīng)有意識地進行調(diào)整幼兒的活動,盡量讓每個孩子都有均衡操作的機會。

三、教師著眼于孩子的興趣,挖掘區(qū)角功能。

老師在創(chuàng)設區(qū)角時,如:語言區(qū)從“孩子的語言有一百種”,除了嘴巴說,還有很多表達方式,比如“表演”。在創(chuàng)設語言區(qū)時結(jié)合了表演區(qū)的元素,把語言區(qū)布置成舞臺的效果,在背景墻上貼上故事圖片作為參照,一段時間換一次。每次更換圖片前,都會給孩子一個選擇的范圍,讓他們選擇自己感興趣的故事,然后將其繪制成幾幅圖片,同時,把故事的大致情節(jié)說一說。他們在語言區(qū)活動時,可以通過表演的形式再現(xiàn)故事情節(jié),在表演的過程中,融入自己的想法,這就是一種創(chuàng)編的過程。表演前,他們必須觀察、分析圖片,理清故事發(fā)展線索,表演時,角色之間的交流就是語言表達能力的一種培養(yǎng),同時,培養(yǎng)了幼兒之間語言交流的能力。

四、區(qū)角活動中有了建立必要的規(guī)則的意識。

為了使區(qū)角活動順利進行并取得預期的效果,老師們平時都注意規(guī)則的建立。我們先讓孩子清楚區(qū)角的使用方式。簡單地說,就是這個區(qū)角該怎么玩。再就是給孩子一個活動目標,讓他知道“我做一件事就應該把它完成”。還隱性的提示活動人數(shù),在投放材料時考慮到了材料的暗示作用。當然,我們也讓孩子了解為什么要這樣做,以增強幼兒的自主性、秩序感和規(guī)則意識。

家長群開放日活動總結(jié)篇4

xx家長開放日活動在一年級各班教室如期舉行。本次活動給主課教師帶來了啟發(fā),也讓家長對xx有了全新的了解和認識,為學生提供了一個自由展示的空間,有效地促進了家校之間的交流與合作。本次活動主要有兩個環(huán)節(jié):

一、以班為單位,由各班主課教師上一節(jié)匯報課

通過看、說、演等形式向家長展示了學生們一學期來的學習成果,同時通過家長走進教室、走進課堂,走進孩子,進一步了解學生在xx學習過程中的成長與進步。

二、家長與科任交流、家長相互交流輔導孩子學習英語的經(jīng)驗和做法

據(jù)統(tǒng)計,參加本次活動的家長共有98人,出席率90%左右。整個活動過程秩序井然,教師準備充分。在教師的.組織下,學生邊說邊演,邊唱邊跳,氣氛異常活躍,家長是看得連連點頭、頻頻微笑。

最后的親子環(huán)節(jié)——“小組內(nèi)介紹自己的父母”把活動推向了高潮。爸爸媽媽笨拙但認真的英語口語引來了陣陣掌聲和笑聲,家長們每說一個單詞,大家就不由得用最熱烈的掌聲表示贊許。

展示結(jié)束后,家長對學校舉辦此次活動十分滿意。家長們都高度評價了主課教師的教學水平,90%以上的家長認為自從參加xx學習后,自己的孩子發(fā)生了很大變化,變得大膽主動了,喜歡交流了,喜歡自我展現(xiàn)了。有的說話時不時會露出兩句英語,哼兩句英文歌謠,孩子學習英語的興趣十分濃厚。所有家長都希望學校今后要多舉辦這樣的活動,讓他們有機會與孩子一同“xx”。同時,家長們也誠懇地向主課教師提出了很多寶貴的意見,給主課教師帶來不少啟發(fā)。

活動辦得再成功,也有不足之處。此次活動,還有x%左右的家長沒能參加。對此情況,一年級組做了深刻反思,認為原因主要有兩個:

1、活動通知發(fā)放太晚。x日下午學校才通過學生把家長開放日的通知告訴家長,不少家長因時間倉促無法調(diào)整好自己的工作時間而錯過本次活動。

2、學校在家校聯(lián)系這一塊工作力度不夠,有相當一部分家長對xx的認識缺乏,思想上不夠重視。

我們xx將以今日不足為鑒,在今后工作中把家校協(xié)同工作做得更細,更全面。

家長群開放日活動總結(jié)篇5

12月9日和12月10日,我園10個班級分別舉行了家長開放日活動。本次活動展現(xiàn)了新的教育觀,寓教于樂,還充分體現(xiàn)了幼兒的主體參與性,同時又調(diào)動了家長參與活動的積極性?;顒又谐浞终故玖宋覀兝蠋煹牟拍?,活動取得了較好的效果。

家長開放日活動不僅讓家長覺得受益匪淺,感觸多多,同時也給了幼兒園不少啟示。從家長的反饋中也看到了我們今后值得改進的地方,為幼兒園今后工作再上一個層次起到了重要作用。為了幼兒園的可持續(xù)發(fā)展,家長們留下了寶貴的意見,提出了中肯的建議。具體總結(jié)如下:

一、希望今后多舉辦類似的活動,如:親子游、親子合作活動、親子制作等。有更多的機會走進幼兒園,了解幼兒園,以便更好地支持和配合幼兒園開展工作。

二、建議活動中能多以游戲進行教學,讓小朋友在玩中學。

三、希望老師在活動中發(fā)揮幼兒的想象力,不要局限于幼兒在老師引導的答案中思考。

四、在美術活動中,多引導,多準備一些不同的材料,引導幼兒作畫。

五、希望老師可以將每天的教育情況以書面的形式叫幼兒帶回家,讓家長了解小朋友在園的學習情況。

家長開放日是個平臺,有利于家幼之間直接的雙向交流與溝通,家長們深入課堂一線真切地感受幼兒在園的情況,感性地聆聽幼兒的心聲和老師的因材施教,拉進了家長與老師的距離,開闊了視野,增進了彼此的了解,我們將繼續(xù)努力,不段創(chuàng)新,克服家幼共育的不足之處,將家幼共育工作做得更好。

家長群開放日活動總結(jié)篇6

按照縣局“精細化管理質(zhì)量提升年”活動實施方案,學校根據(jù)實際情況于20xx年9月28日舉行了“家長開放日”活動。通過這次活動,進一步加強家校溝通,融合互動,家長了解了學校教育現(xiàn)代化和教育教學狀況,及時反饋了有關教育教學信息,改進學校管理,推進了學校發(fā)展。特作如下小結(jié):

一、領導重視,精心組織。

學校領導非常重視“家長開放日”工作,成立了活動領導小組,嚴校長任組長,學校召開專題會議,傳達“開放日”活動的方案。班主任加強對學生的常規(guī)教育,作好學校環(huán)境的布置,衛(wèi)生的清掃、圖書角的擺放。教務組認真落實教師的展示課,敦促教師備好課,作好各項準備工作。學校從上到下高度重視,協(xié)調(diào)合作,確保了活動的順利開展。

二、活動豐富,家長歡迎。

這次活動安排了家長聽課、參觀學校、座談交流、問卷調(diào)查、參與實踐等多個環(huán)節(jié)。教師們向家長開放隨堂課,涵蓋了語文、數(shù)學、體育、英語等多個學科。家長參觀了學校校園和“各室”,充分感受到學校近兩年來在辦學條件改善上的巨大變化。家長們還饒有興致的參與了孩子的課外活動課,留下深刻的印象。此外,教師代表向家長莊嚴承諾:拒絕有償補習,減輕學生過重學業(yè)負擔,杜絕體罰和變相體罰,全體教師簽訂了《師德承諾書》。因為學校教室的空間有限,所以學校只邀請了部分家長,但很多沒有邀請的家長也積極來到學校,這充分說明了家長們對學校和教育教學工作的高度關注。

三、評價客觀,反映熱烈。

為了充分了解和征求家長的意見,學校舉行了家長座談會,嚴校長向家長簡要介紹了學校教育教學、特色創(chuàng)建、辦學條件、健康教育等方面取得的成績。我們通過家長的意見反饋中看到,廣大學生家長對這次“開放日”活動的組織非常滿意,對學校的教育教學工作給予了充分的肯定,對自己的孩子在學校取得的'點滴進步感到非常滿意,尤其對班主任老師的辛勤勞動表示了由衷的感謝。對學校近兩年來堅持正確的辦學方向,取得豐碩的辦學成果給予了高度評價,建議學校多舉行此類活動。

這次開放日活動不僅給家長留下了深刻的印象,更重要的是促進了家長與學校之間的溝通,搭建了通暢信息橋梁,多方位促進了學生和諧、快樂、健康成長,增進了學校、教師和家長理解、互信、支持與合作,營造了更為良好的育人氛圍。

存在問題:由于學校校舍緊張,空間有限,導致不能接待所有的家長參與,這也是我們下一階段要解決的問題。

家長群開放日活動總結(jié)篇7

小班孩子的第一次離開自己的爸爸媽媽,來到陌生的環(huán)境中,開始新的生活,最不放心的就是家長們了。作為新生幼兒家長急需要了解自己孩子在幼兒園的學習生活情況。為了讓家長更直觀地了解和看到孩子們在幼兒園的半日生活和學習情況,更好地促進家園共育,從而對孩子的教育做到家園同步。在幼兒園的統(tǒng)一工作安排下我們小班在11月14日上午開展了家長開放半日活動,向家長們展示了孩子們在園的學習和活動情況,讓家長走進校園,走進課堂,了解幼兒園的管理與發(fā)展,了解課堂教學和課改動向,從而更好地配合幼兒園,共同關注每一個孩子都能健康的成長。

我班一共有42名幼兒,除了5名幼兒生病在家休息沒來參加這次活動外,活動當天其他37名孩子都來園上課,而且每個孩子的家長都來園參加本次活動,有的甚至爸爸媽媽都來參加了,可見我班家長對孩子學習、成長的關注程度。

在家長開放日活動中,不僅是展示幼兒生活、展示教師才能的機會,也是更新家長觀念的機會。所以本次家長開放日活動中,我們精心準備,為家長們上了兩堂寓教于樂的活動社會活動《祝你生日快樂》和數(shù)學活動《圖形分類》。在社會活動《祝你生日快樂》中,整個活動中幼兒的興趣較濃,目標基本上達到了特別是最后一個環(huán)節(jié)以寶貝給家長一個感恩的擁抱,送上“爸爸媽媽我愛你。”“你們辛苦啦!”將整個活動推向了高潮,讓各位家長感動不已,聽著自己寶寶的心聲,家長甜蜜的微笑著。在數(shù)學課《圖形分類》中,充分利用了先進的教學設備,讓孩子更加清晰明了的學習,課件的趣味性,巧妙掩飾了數(shù)學的枯燥無味,讓孩子在玩中學,都非常積極參與。在這兩節(jié)活動中我們兩位教師盡量讓每一個孩子都參與了互動,都有回答問題的機會,始終把尊重兒童、相信兒童、充分給予兒童機會等寶貴的'經(jīng)驗傳遞給了家長。

本次活動不管從孩子,還是家長來看,都很開心。孩子們看到自己的父母來參加活動并和自己做游戲,都非常興奮,活動的情緒非常高昂;家長們看到自己的孩子在各方面都取得了這么大的進步,也非常的開心。雖然只有短短的半天時間,但是卻讓家長們了解了自己孩子在園的表現(xiàn),感受到我們教師對孩子的付出,有不少家長在“家長開放日活動評價表”中給我們的工作做出了正確評價,寫了不少感謝的話語,還有一位家長還溫馨的提醒我們老師要保護好自己的嗓子。

我們的半日活動是成功的,家長對半日活動是滿意的。但同時我們也發(fā)現(xiàn)在活動組織中仍有寫地方考慮不周。我感覺整個上午過于緊湊,幼兒幾乎沒有自由活動時間,我們本著充分利用時間的原則,將半日活動安排的“豐富多彩”。但整個環(huán)節(jié)過于緊湊,讓幼兒和老師都有忙碌的感覺。所以在今后的活動設計中,應綜合考慮趣味性和科學性兩方面的為題,讓活動既有趣,又有幼兒自由支配、自由發(fā)揮的時間和空間。

家長群開放日活動總結(jié)篇8

我校于20xx年10月15日上午舉行了本學期的家長開放日活動。本次活動得到了校領導們的高度重視,在全體教師的精心準備、家長們的大力支持下,本次開放日活動圓滿結(jié)束。

本次活動旨在促使家長對學校有著更進一步的了解,增進家長和學校之間的溝通與交流,展示我校教師的教學風采,感受孩子在校的學習氛圍。在家長們工作非常忙的情況下,家長們?nèi)詠韰⒓娱_放日活動,足以說明我校舉辦這個開放性的活動,受到廣大家長歡迎的程度。全校師生也投入了極大的熱情。

本次活動給教師帶來了啟發(fā),也使家長對教改有了全新的了解和認識,為學生提供了一個自由展示的空間,有效地促進了家校之間的交流與合作。

本次家長開放日活動呈現(xiàn)許多新特點、新變化,現(xiàn)總結(jié)如下:

(一)開放班級多。全校六個年級全部開放,多位教師向家長們展示了自己的教學風采,獲得了家長們的肯定。家長認為教師的優(yōu)點有以下幾個方面: 1.課堂教學氣氛十分活躍; 2.善于啟發(fā)、誘導,幫助學生動腦筋;3.教學有經(jīng)驗,能抓住學生的個性特點,用多種不同的方法進行教學 4.教師和藹可親,講課有精神;能夠照顧到大多數(shù)的學生; 5.對家長熱情;6.師生關系融洽、和諧、平等。

(二)學生家長能夠積極參與。在家長們工作非常忙的情況下,家長們?yōu)榱俗约旱暮⒆?,他們放下自己手邊的工作,走進校園,走進課堂,參與到了活動中,有的家長實在來不了就打電話請假,或者來到學校和教師交談幾句就匆匆離開,有十幾位家長甚至抱著還不會走路的小孩子,坐在教室的后面聆聽教師們上課。家長們的這一舉一動充分說明家長們對學校的教育教學工作的高度關注。此次活動總共有120多位家長參與。

(三)家長座談會充實有效。在家長座談會上校長向家長匯報了學校的辦學理念、特色教育,教師隊伍建設,學生校園生活介紹。他結(jié)|||合自己的家教情況還向家長們介紹了家庭教育經(jīng)驗,家長們個個心領神會,點頭稱道。最后每位家長在會上認真填寫了《家長問卷調(diào)查表》,回收率達到了100%。家長們對學校的教育教學工作給予了充分的肯定,一致認為學校辦學理念先進,教師素質(zhì)高,學生得到了全面發(fā)展。同時,對自己孩子在學校取得的點滴進步感到非常滿意,尤其對學科老師的辛勤勞動表示了由衷的感謝。

家長開放日活動不僅讓家長覺得收益匪淺,感觸多多,同時也給了學校不少啟示。從家長的反饋中也看到了我們今后值得改進的地方,為學校今后工作再上一個層次起到了重要作用。為了學校的可持續(xù)發(fā)展,家長留下了寶貴的意見,提出了中肯的建議。具體總結(jié)如下:1.希望今后多舉辦類似的活動,有更多的機會走進學校,了解學校,以便更好地支持和配合學校開展工作;2.不僅希望孩子學好課本知識,更重要的是學校要加強德育工作,讓孩子學會做人,注重對高年級學生的身心健康教育問題;3.希望學校為孩子們多提供閱讀課外書籍的機會;4.但愿此次家長開放日活動的承諾不要成為一種形式,要落到實處;5.學校是講普通話氛圍最濃的地方,教師應教育孩子多講普通話。

(四)班級開展的師生家長聯(lián)誼活動受到了家長的肯定. 此活動能夠真正讓家長走近教師和學生,零距離感觸師生關系,傾聽孩子的心聲,了解他們在校的學習和生活,進一步增進家校之間的友誼。

家長開放日是個平臺,有利于家校之間直接的雙向交流與溝通。家長深入課堂一線,真切地感受孩子課堂表現(xiàn),感性地聆聽孩子的心聲和課任老師的因材施教,多維度地交流學習了教子育女的經(jīng)驗。拉近了家長與老師的距離,開闊了視野,增進了彼此了解。我們將繼續(xù)努力,不斷創(chuàng)新,克服家校共育中的不足之處,家校攜手,共創(chuàng)未來,將家校工作做得更好。