職場中大家通過寫總結(jié)報(bào)告，可以對自己進(jìn)行全方位的剖析，高質(zhì)量的總結(jié)報(bào)告對我們未來的職業(yè)發(fā)展也是有幫助的，因此一定要認(rèn)真分析自己的工作情況，下面是范文社小編為您分享的活動(dòng)進(jìn)校園活動(dòng)總結(jié)報(bào)告5篇，感謝您的參閱。
活動(dòng)進(jìn)校園活動(dòng)總結(jié)報(bào)告篇1
參加青年志愿者協(xié)會(huì)組織的特校之行活動(dòng)，我更加深刻的理解了志愿者的內(nèi)涵。行動(dòng)比言語來得更重要。也深深體會(huì)到了關(guān)注弱勢群體的重要性。這次活動(dòng)讓我受益匪淺，深入青協(xié)這個(gè)集體，感受這個(gè)集體綻放的光芒，青協(xié)引領(lǐng)我們更好為社會(huì)服務(wù)。
首先，基本情況：一一 年十一月十九日，百色學(xué)院青年志愿者協(xié)會(huì)組織了特效之行活動(dòng)。在副會(huì)長的帶領(lǐng)下我們有秩序的開展活動(dòng)。這次活動(dòng)有34名同學(xué)能積極參與其中，這次活動(dòng)發(fā)揚(yáng)了青年志愿者的服務(wù)精神，活動(dòng)取得了圓滿成功，全面推進(jìn)了學(xué)院青年志愿者服務(wù)事業(yè)不斷走向深入。
然后，活動(dòng)的介紹及感想：內(nèi)容簡明，成效不錯(cuò)。這次活動(dòng)我們主要是與與聾啞兒童交流，教他們繪畫希望他們的啟蒙教育產(chǎn)生影響。看著孩子們認(rèn)真畫畫的樣子，我看到了他們也在為自己的夢想而努力，但他們需要更多人的尊重和關(guān)注。在活動(dòng)之前我們副會(huì)長組織我們學(xué)習(xí)了一些簡單的手語，但是與孩子們交流時(shí)候還是因?yàn)榻涣鞣绞讲煌a(chǎn)生了阻礙。孩子們的熱情感染著我，讓我們體會(huì)到了他們的活潑和天真爛漫。他們有著正常人的智力和感情，卻生活在一個(gè)無聲的世界里，他們無法感受到音樂給人帶來的快樂。很難想象在他們那個(gè)或無聲或無法言語的世界是怎樣的。跟孩子們學(xué)手語的時(shí)候我還體會(huì)到了記住那么多個(gè)手語的艱辛。我們用筆紙和孩子們交流，感受到他們同樣有著對世界的渴望和交流?？吹胶⒆觽儗κ謾C(jī)的熱愛，我覺得孩子對世界的好奇心都是一樣強(qiáng)烈的。我們還幫助孩子們打掃庭院與孩子們留影。用行動(dòng)傳播，用心靈感受我有更多的人關(guān)注弱勢群體，關(guān)愛他們。
最后活動(dòng)目的：奉獻(xiàn)愛心，服務(wù)社會(huì)，鍛煉自我。讓大學(xué)生奉獻(xiàn)愛心，令殘疾孩子充滿對生活的向往，志愿者充分了解社會(huì)，端正態(tài)度。
活動(dòng)進(jìn)校園活動(dòng)總結(jié)報(bào)告篇2
有一種記憶可以很久，有一種思念可以很長，有一雙手的手心特別溫暖，讓我們一生無法忘懷......”有人說，父愛如山，大愛無言;有人說，父親的愛是一顆不落的星星，溫暖幸福的微笑永遠(yuǎn)蕩漾在我們的心里。父親的角色在孩子的成長道路上有著不可或缺的作用，在現(xiàn)代家庭中，爸爸在孩子心目中的形象是繁忙、威嚴(yán)的，孩子與爸爸接觸交流的機(jī)會(huì)也是比較少的。為此，在今年的6月17日(星期日)父親節(jié)到來之際，我們開展了用顏料繪畫太陽的活動(dòng)，初步提供孩子和爸爸溝通交流的機(jī)會(huì)，增進(jìn)父子、父女間的感情。
通過討論，孩子覺得父愛特別溫暖，那么經(jīng)過我們的總結(jié)，最溫暖的事物是太陽，因此我們決定用手掌來表示太陽光芒來繪畫太陽，以此來增進(jìn)親子感情。活動(dòng)剛開始，孩子們還不太懂得如何去繪畫光芒，一開始只是覺得手掌印上就好了，經(jīng)試驗(yàn)后，他們自己找到了繪畫太陽光芒的方法，孩子們都說：“爸爸是我的太陽”，“爸爸上班很辛苦”。孩子從小就懂得體諒爸爸，愛爸爸，值得我們?nèi)ケ頁P(yáng)他們。在唱《我的好爸爸》時(shí)，孩子們能大聲歌唱，充分體現(xiàn)出孩子對爸爸的愛。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過活動(dòng)引導(dǎo)幼兒愿意用簡單的語句介紹自己的爸爸，能向同伴介紹爸爸的職業(yè)。
2、通過活動(dòng)引導(dǎo)幼兒理解爸爸工作的辛苦，樂意大膽表達(dá)對爸爸的愛。
3、通過為爸爸繪畫太陽來增進(jìn)父子或父女之間的感情。
活動(dòng)進(jìn)校園活動(dòng)總結(jié)報(bào)告篇3
在3月份我校進(jìn)行了教學(xué)公開課活動(dòng)，每學(xué)期教學(xué)公開課都給教師創(chuàng)造了一種相互學(xué)習(xí)、相互交流的機(jī)會(huì)。在這次活動(dòng)中教師通過對教材的解析，對所教的一課進(jìn)行了細(xì)致的加工和重組，通過親自授課、課后反思、聽同年級其他老師的課，并及時(shí)地對每一節(jié)課進(jìn)行評議，不僅認(rèn)識(shí)到自身授課上的不足，而且還學(xué)習(xí)了其他教師授課中一些好的經(jīng)驗(yàn)和方法。大家都認(rèn)為每一次這樣的教學(xué)公開課對自己的教學(xué)能力有極大的促進(jìn)作用，教學(xué)專業(yè)水平在每一次鍛煉中提升，在相互的交流中有了進(jìn)一步地發(fā)展。
本次活動(dòng)在宣校長的領(lǐng)導(dǎo)，吳校長的組織，教研員的督導(dǎo)下，有序進(jìn)行。共有47位教師作課，獲獎(jiǎng)教師7名（他們是：劉宏偉、宗穎、李威、孫瀟瀟、田曉明、喬云竹、劉天慧）。從每一次聽課中我們也都能感受到不同學(xué)科教師對本學(xué)科知識(shí)領(lǐng)域、課改精神的理解、掌握和運(yùn)用的程度在逐步地加深，尤其是青年教師的進(jìn)步更是巨大的。在此，對本次公開課作總結(jié)如下：
一、取得的成績
1、弘揚(yáng)敬業(yè)精神，激發(fā)教師干勁
通過本期的公開課，我們可以看到教師整體水平在提高。老師們的教學(xué)理念先進(jìn)，以人為本，精神飽滿，教態(tài)自然、親切地滲透人文教學(xué)，并且與時(shí)俱進(jìn)，具有現(xiàn)代感，生活化；教學(xué)設(shè)計(jì)優(yōu)化，如導(dǎo)入部分巧妙，有序而有效；學(xué)科特點(diǎn)尤為明顯，具體體現(xiàn)在：教學(xué)手段新穎，課件制作精美實(shí)用； “以學(xué)生發(fā)展為本，活動(dòng)貫穿始終”的課程理念給聽課的老師留下了深刻的印象。
2、目標(biāo)明確，達(dá)成度高：
教學(xué)目標(biāo)的確立是一節(jié)課成敗的關(guān)鍵，我們的課堂不是教師展示的自我的舞臺(tái)，而應(yīng)是學(xué)生求知的樂園。擺正位置，恰當(dāng)評價(jià)，讓學(xué)生愉快地、身心放松地投入到學(xué)習(xí)中去。教學(xué)目標(biāo)是教學(xué)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿，目標(biāo)的正確制定和達(dá)成是成功的標(biāo)尺。李威老師和劉宏偉老師依據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)，針對學(xué)生的認(rèn)知水平及教材的特點(diǎn)，制定出全面、具體、適宜的教學(xué)目標(biāo)。教學(xué)中圍繞教學(xué)目標(biāo)展開教學(xué)。此外，教師對教材的取舍做了有益的嘗試，力求教學(xué)方法的多樣化，突出了重點(diǎn)、攻破了難點(diǎn)、抓住了關(guān)鍵，吸引了學(xué)生的注意力。
3、方法得當(dāng)，效果明顯：
教學(xué)不僅僅是教師“教法”，同時(shí)也包括學(xué)生的“學(xué)法”，教師在教學(xué)過程中，量體裁衣，優(yōu)選活用適用學(xué)生、教師自身特點(diǎn)的教學(xué)方法。老師在講授公開課時(shí)，課堂教學(xué)效果明顯，整節(jié)課學(xué)生思維活躍，氣氛熱烈，學(xué)生受益面大，知識(shí)、能力、情感目標(biāo)達(dá)成度高。
二、存在的問題
1、如何提高課堂教學(xué)效率是教師迫切需要改進(jìn)的問題。
2、個(gè)別老師授課時(shí)間把握不到位，有的前松后緊，講不完；有的前緊后松，表現(xiàn)出對課堂剩余時(shí)間的把握不夠合理，最后環(huán)節(jié)變成了拖延時(shí)間的教師獨(dú)白。
三、今后努力的方向
1、提高課堂效率要做到“三個(gè)精心”。
①、精心設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)。一堂好課，取決于課堂上學(xué)生精彩的生成。而生成的關(guān)鍵則在于教師全面嚴(yán)密的預(yù)設(shè)，認(rèn)真思考、精心設(shè)計(jì)，以學(xué)生的需要來改造教材，充分挖掘課程資源，精心設(shè)計(jì)每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，引領(lǐng)學(xué)生積極主動(dòng)地參與到教學(xué)活動(dòng)中來，最大限度的提高課堂教學(xué)效率。
②、精心設(shè)計(jì)教學(xué)情景。
倡導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與、樂于探究合作交流等能力，營造能引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與的教育環(huán)境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，要有資源意識(shí)等，得靠教師、學(xué)生、文本對話。
③、精心設(shè)計(jì)教學(xué)語言。
課堂教學(xué)是語言的藝術(shù)。在新課程的課堂上，離不開師生之間、生生之間的交流。
2、提高課堂教學(xué)效率要注重優(yōu)化教學(xué)時(shí)間。據(jù)心理學(xué)家研究，一節(jié)課學(xué)生思維的最佳時(shí)間是上課后的前5分鐘到20分鐘。所以，課堂教學(xué)要提高效率就要把握時(shí)間分配。
3、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣提高課堂教學(xué)效率的保證
隨著課改的深入，構(gòu)建了“自主、合作、探究”的學(xué)習(xí)方式，教學(xué)的過程應(yīng)組織得嚴(yán)密、緊湊，在知識(shí)學(xué)習(xí)上要滿足學(xué)生的要求，一環(huán)緊扣一環(huán)，使學(xué)生注意力集中，思維始終處于積極的狀態(tài)下。
4、少講多練，及時(shí)鞏固課堂知識(shí)。
分段教學(xué)。在教學(xué)中也可采取分段授課，分段練習(xí)的方法，教師
先講授一段知識(shí)，然后讓學(xué)習(xí)練習(xí)，完成后再講授下一段知識(shí)，再讓學(xué)生練習(xí)。通過這種方法，能讓學(xué)生及時(shí)吸收教學(xué)內(nèi)容，及時(shí)消化。教師也能在第一時(shí)間掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)，更好地實(shí)施教學(xué)任務(wù)。
四、今后建議
1、狠鉆教材，備課充分。
2、狠鉆業(yè)務(wù)，加強(qiáng)內(nèi)功。
3、學(xué)習(xí)課件制作，多上多媒體課。
4、還課堂于學(xué)生。
5、做一個(gè)會(huì)表揚(yáng)學(xué)生、會(huì)傾聽學(xué)生心聲的老師。
公開課活動(dòng)雖然結(jié)束了，但課堂教學(xué)沒有停止。一個(gè)優(yōu)秀的教師，必是一個(gè)“會(huì)思想”的教師。所以，我們的反思沒有停止，我們的交流、研討也沒有停止。教無定法，教學(xué)有法，貴在得法。衷心地希望各位教師能夠在今后的課堂教學(xué)中扎扎實(shí)實(shí)、努力鉆研，上好每一節(jié)課，不斷提高自身的業(yè)務(wù)能力，成為各學(xué)科教學(xué)上的能手。
活動(dòng)進(jìn)校園活動(dòng)總結(jié)報(bào)告篇4
今天社團(tuán)展示月以讀書漂流活動(dòng)作為啟動(dòng)儀式正式開始了。我們本次的讀書漂流活動(dòng)取得了不錯(cuò)的成果，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、活動(dòng)時(shí)間準(zhǔn)時(shí)，秩序較好：中午放學(xué)我們馬上開動(dòng)本次活動(dòng)就在事先準(zhǔn)備好的場地舉行。
二、同學(xué)們的積極性較高：在活動(dòng)的過程中，我們針對同學(xué)們的要求和意愿，改變了原有的活動(dòng)方式，這是我們史料未及的。由于天氣原因風(fēng)力較大，同學(xué)們一直想將自 己喜歡的書籍借回去看。于是我們應(yīng)廣大同學(xué)的要求，將大家喜歡的書籍借給了前來借閱的同學(xué)們;每人最多可借兩本，時(shí)間是兩周。并且，我們做好了書籍的借閱 記錄，以便于督促同學(xué)們及時(shí)將所借書籍還回。
同時(shí)，在活動(dòng)中也出現(xiàn)一些不足之處，主要就是我們事先對書籍了解不多。針對同學(xué)們喜歡的.書，有的我們沒能加以詳細(xì)介紹。這樣就很難激發(fā)大家的閱讀興趣。同 時(shí)也出現(xiàn)一個(gè)問題就是我們的口才有待提高，因此在活動(dòng)過程中出現(xiàn)了一些講解上的失誤，其根本原因在于我們的口才不行，心里的東西用語言表達(dá)出來的效果不 好，這樣的問題值得我們進(jìn)行認(rèn)真反思總結(jié)。
總之本次活動(dòng)雖然只有短短一天時(shí)間，但是的確為本屆社團(tuán)展示月開了一個(gè)好頭。以后有類似的活動(dòng)，我們還會(huì)再搞下去?？偨Y(jié)這次的經(jīng)驗(yàn)不足，我們將努力加以改正為大家更好地展現(xiàn)我們的風(fēng)采。
活動(dòng)進(jìn)校園活動(dòng)總結(jié)報(bào)告篇5
生命彌足珍貴，安全提供保障。安全維系著社會(huì)的穩(wěn)定，牽動(dòng)著家庭的幸福，關(guān)系著未成年學(xué)生的健康成長。《關(guān)于在我校開展“關(guān)注交通安全、關(guān)注美好生命”交通安全宣傳教育周活動(dòng)的通知》結(jié)合我校實(shí)際，我校有計(jì)劃地開展了扎實(shí)有效的交通安全教育周活動(dòng)，在全校師生中掀起學(xué)習(xí)交通知識(shí)、規(guī)范交通行為、遵守交通規(guī)則的熱潮，讓學(xué)生真正學(xué)會(huì)安全自衛(wèi)，警鐘長鳴?，F(xiàn)小結(jié)如下：
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，交通安全工作常抓不懈。
為了使安全工作深入人心，我校要求全體教職工自覺學(xué)習(xí)《交通安全法》，并組織全體教職工觀看交通安全宣傳片。在進(jìn)行學(xué)習(xí)的同時(shí)，注重在實(shí)踐中的運(yùn)用。在會(huì)議上一起討論，就身邊發(fā)生的、聽到的、雜志上收集的交通安全案例進(jìn)行分析，分析本校自身的實(shí)際情況，自找差距與隱患，進(jìn)行整改，不斷完善交通安全工作。使我明確學(xué)生自控能力差，任何方面、任何時(shí)間段都來不得半點(diǎn)疏忽，大家要防患于未然，時(shí)時(shí)具備安全意識(shí)。
二、注重引導(dǎo)教育，讓學(xué)生從小樹立交通安全意識(shí)。
三、做好對家長的宣傳教育，確保學(xué)生節(jié)假日的安全。
我校利用家教園地宣傳欄、安全走廊等向家長宣傳交通安全工作的重要性，如在家長會(huì)上發(fā)放“告家長書”，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的交通安全，保證學(xué)生節(jié)假日期間的安全。
通過本次“交通安全宣傳周”活動(dòng)，不但使學(xué)生們在看似游戲性質(zhì)的表演中獲得了最為深刻的感性認(rèn)識(shí)，也使他們的頭腦中從小樹立了安全第一、生命最可貴的自我保護(hù)意識(shí)。并受到了家長的好評，我們有信心把這項(xiàng)工作做得更好。
