準備工作總結(jié)6篇

時間:2023-07-03 作者:loser 工作總結(jié)

不管從事什么樣的行業(yè),都是需要將工作總結(jié)寫好的,一份優(yōu)秀的工作總結(jié)是能夠?qū)ξ覀兘窈蟮墓ぷ髌鸬饺婊仡櫟淖饔玫?,范文社小編今天就為您帶來了準備工作總結(jié)6篇,相信一定會對你有所幫助。

準備工作總結(jié)6篇

準備工作總結(jié)篇1

在孩子們的歡聲笑語中一學期就要結(jié)束了?;叵脒@學期的點點滴滴,頗感欣慰,孩子的每一點進步都傾注了老師的心血,當然更離不開家長對我們工作的支持和配合??粗⒆觽円粡垙埢顫?,可愛的笑臉,我覺得自己的付出并沒有白費。我深深地感到,教師的人生就是實實在在,就是默默無聞,就是不求索取!這使我更深地感到教師職業(yè)的崇高,責任的偉大,而我對這份職業(yè)的熱愛與日俱增。現(xiàn)在我就對這一學期的工作做如下總結(jié):

一、政治思想方面

能夠積極參加園里組織的政治學習,認真記筆記,數(shù)量足,內(nèi)容豐富。積極參加幼兒園里組織的各項活動,發(fā)揮骨干教師的先進性。熱愛集體、團結(jié)同事、樂于幫助同事進步、尊重新老教師、對待幼兒有愛心。嚴格遵守園里的各項規(guī)章制度,不遲到、早退。在平時的工作中,我熱愛幼兒教育事業(yè),堅持正確的教育思想,時刻嚴格要求自己,努力把理論知識轉(zhuǎn)化為實踐,并運用到教學活動中。

二、愛班中每個孩子

高爾基說過:“誰不愛孩子,孩子就不愛他,只有愛孩子的人,才能教育孩子”。愛孩子是幼兒園教師應(yīng)具備的美德,也是教師的天職,作為一名實霍橋幼兒園的教師,當然更應(yīng)該做到這一點。師愛比淵博的知識更重要。能夠得到教師的關(guān)愛,是每個孩子最起碼的心理需求,師愛對孩子的成長和進步有很大的推動作用。愛的力量是神奇的,它可以不斷地挖掘,好似泉涌。因此,我總是毫不吝惜地將我的愛播灑給每一個孩子,讓他們沐浴在愛的泉水中,愉快地學習、生活。

今年我?guī)У氖侵邪?,與孩子們朝夕相處的日子里,我有喜,有悲,有累也有汗,但更多的是歡樂。這份歡樂是孩子帶給我的,我愛孩子,孩子們也愛我。也因為有愛而滿心歡喜,也因為有愛使我深入每個孩子的心靈,讓我與孩子的心融匯在一起,這使我對班中的每個孩子也有了更深地了解,的確,雖然有時也會因孩子的調(diào)皮而埋怨,因他們的不聽話而失態(tài)。因為工作的忙碌而感到累,但是由此在心中總會涌起一種強烈的責任:我是老師,我要給這些尋夢的孩子引路,在他們心里寫一本最美的書。這強烈的意識不斷激勵我以真誠去擁抱每一個孩子。與孩子朝夕相處,我始終想著兩句話,那就是“假如我是孩子”“假如是我的孩子”。這樣的情感使我對孩子少了一份埋怨,多了一份寬容;少了一份苛求,多了一份理解;少了一份指責,多了一份尊重。我想,只要我們用自己的“心”認真地去愛,那么我們的孩子將是最棒的。

三、教育教學方面

多年來的教學,讓我不斷地在教育教學上積累經(jīng)驗,進一步提高自己的能力。經(jīng)過總結(jié),我認為作為一名幼兒教師,最重要的是上好每一節(jié)課。為了能上好課,我做了以下工作

1、虛心聽課、認真指導(dǎo)。

作為教學經(jīng)驗相對豐富的我來說,聽課是提高自身上課能力、輔導(dǎo)年輕教師專業(yè)成長的最快途徑。所以我總是很珍惜每一次聽課的機會,把它們當成自己提高的橋梁。認真聽課,認真反思。抱著學習的態(tài)度去聽課,抱著學習的態(tài)度去聽取老師們對這節(jié)課的評價。課后認真及時地與年輕老師進行溝通,從材料的準備、目標的設(shè)定、環(huán)節(jié)的設(shè)置、教學方法的運用等進行交流討論。其實這個過程也是我學習提高的過程。

2、認真?zhèn)湔n。

多年來的教學,讓我懂得了備課的基本要點不僅僅是要備知識備教材,更重要的備孩子。孩子不一樣,同樣的一節(jié)課也許會用完全不同的方式去演繹。所以多年來我總是提醒自己要蹲下來了解每一個孩子,及時了解他們的認知能力,認知興趣,抓住他們的興趣點,生成課程。變幻多樣的內(nèi)容也讓孩子們感覺新鮮,在玩樂中不知不覺地學到了知識,讓學習不再枯燥無味。

3、及時反思。

一個合格的老師就是要及時地反思自己的教育行為。于是,及時反思成了我的必修課程。每天的備課時間我總會拿出一定的時間來反思自己和孩子們在一起時發(fā)生的點點滴滴,把印象深刻的場景寫下來,與老師們交流著教育中的困惑和教育成果,開闊了自己的教育視野,也有了意想不到的收獲。

四、在區(qū)“六優(yōu)工程”實施中,我與孩子們共成長

新世紀、新時期的教師要繼續(xù)學習,拓展視野,更新觀念,跟上時代的步伐,只有思想的切實轉(zhuǎn)變才能確保教育改革的持久和深入。隨著區(qū)六優(yōu)工程的進一步實施,通過學習新綱要、新課程,我園教師的觀念與行為也在不斷轉(zhuǎn)化。在區(qū)六優(yōu)工程的引領(lǐng)下,我確立“以幼兒發(fā)展為本”的基本觀念,尊重幼兒,關(guān)注每個孩子的尋常時刻,關(guān)注孩子的發(fā)展之窗,轉(zhuǎn)變幼兒的學習方式……這些新理念都能熟記于我的心中。正如一位知名老師所說的,“在教育改革不斷深入的今天,我們要面對的是具有三分之一確定性和三分之一不確定性的幼兒?!闭沁@些確定和不確定因素,使得每一個孩子就如同一本本書,豐富多彩,變化萬千,需要我們每位教師用心去欣賞、研讀,及時給予支持。

五、班級管理方面

今年,我與一名新教師配班,在工作中我能與新教師搞好關(guān)系。耐心的對年輕的教師進行指導(dǎo),協(xié)助保育員唐奶奶一起搞好班級的衛(wèi)生消毒工作。

開學初,幼兒的情緒較不穩(wěn)定,少部分幼兒還存在入園情緒不穩(wěn),嬌氣、愛哭,依賴性強等現(xiàn)象;一部分幼兒早晨來園的晚,晨間活動不能夠參加。這就使得班級幼兒各方面能力水平存在很大差異。針對這一現(xiàn)狀,我們將班級前期工作依然放在:與家長一起培養(yǎng)幼兒活潑、開朗、自信,謙虛的個性、良好的生活習慣及生活自理能力的提高這幾項工作上,特別是對待來園晚的幼兒,自理能力較差的幼兒。我們進行重點培養(yǎng),在我們共同的努力下現(xiàn)在班級幼兒的整體水平都有了很大的提高,特別是季純小朋友。通過努力,現(xiàn)在她每天來園會主動和教師問好,自己穿脫衣服,現(xiàn)在吃飯也很好了,看到她有這么大的進步我真的是從心里的感到高興,因為,這個和我平時的努力分不開的。本班有許多孩子不善于表達,在學期末的時候我發(fā)現(xiàn)了這個問題的嚴重性,我就開始從日常的生活活動開始慢慢的滲透,培養(yǎng)幼兒熱愛幼兒園、熱愛班級、熱愛老師,幼兒有了這樣的一個喜歡老師的心理,他就會對待日常生活中的每一件事情都會產(chǎn)生興趣,現(xiàn)在再也沒有以前那種:提問幼兒十句話也不會回答一句的現(xiàn)象,見到園長和別的班級的教師也不主動問好。這種現(xiàn)象現(xiàn)在都沒有了,他們活潑、天真、熱情的天性已經(jīng)表現(xiàn)的很強烈了,我現(xiàn)在說的最多的一句話就是,我真的為我的孩子們而感到高興和自豪。

六、密切聯(lián)系,增進家園互動

為了更好的做好家長工作,在每月的家園聯(lián)系活動中,我同實習生焦教師一道及時向家長反饋幼兒在園里的各種表現(xiàn)。對個別幼兒出現(xiàn)特殊情況時,我能做到立刻打電話向家長詢問、了解幼兒情況,及早掌握幼兒情況的第一手資料。對教師關(guān)心和愛護幼兒的一些舉措,

家長們也表示認可。在平時,我們十分注重與家長的聯(lián)系,以談話、電話、校信通、家訪等方式與家長溝通。對于家長提出的意見和建議,我們也及時尋求最佳的解決方法充實家長們的育兒經(jīng)驗,每月都及時更換家教欄中有關(guān)保育的文章,并通過家長之間互相交流育兒的經(jīng)驗。

為了更好的促進家園共育,使家長更好地了解幼兒園工作的內(nèi)容和方式、方法。了解幼兒在園的表現(xiàn),看到集體教育的作用,并征求家長對幼兒園的意見以便改進工作,本學期開展的“家長會”、我們以家長辯論賽的形式出現(xiàn),家長們就賞識教育好還是挫折教育好展開了激烈的辯論,整個賽場緊張激烈,精彩紛呈,高潮跌起,有聲有色。我班的蔣留雯家長還奪得了最佳辯手獎,真是可喜可賀。

七、存在的不足:

時間在幼兒的成長中過去了,我們班幼兒在各方面都取得了不同的進步,這雖然是可喜的,但在其它方面的工作中也存在著許多不足之處。如:自身方面,在班級管理上不夠大膽,有時還有聽之任之的感覺;在工作中,培養(yǎng)幼兒在區(qū)角中的常規(guī)不夠、提高幼兒的動手操作能力有待于提高、使各項工作都能得到家長認可還不夠。在今后工作中,我將帶領(lǐng)新教師一道,吸取他山之成功經(jīng)驗,在學習上認真努力,研究探索;在工作中,銳意創(chuàng)新,用新的思維理念、新的工作方法,打造培養(yǎng)出一批高素質(zhì)的,為我園添姿加彩的亮麗花朵。

準備工作總結(jié)篇2

20____年,我校在教育局領(lǐng)導(dǎo)下,全面貫徹落實科學發(fā)展觀,認真落實上級領(lǐng)導(dǎo)制定的工作計劃精神,不斷創(chuàng)新管理機制,加強教育教學的研究,深化教學改革,加強衛(wèi)生防疫工作,不斷推進素質(zhì)教育的新途徑,確立了三學年的工作思路:第一學年重平穩(wěn),第二學年求發(fā)展,第三學年出成績。20____年是提升教育品牌的關(guān)鍵時期,也是我校實現(xiàn)跨越式發(fā)展的一年,我們始終想著以德為先,以學為主,整體培育,和諧發(fā)展這一方向穩(wěn)步前進。

一、教育教學質(zhì)量的保證

(一)教學工作

對于培訓(xùn)學校而言,教學的質(zhì)量是至關(guān)重要的指標。如何保證教學質(zhì)量培訓(xùn)學校的全體工作人員和教師都花了大量的時間和心血思考和實踐。我們主要從以下幾個方面去保證教學質(zhì)量 有針對性地進行課程設(shè)計。

2. 聘有豐富專業(yè)知識、實踐經(jīng)驗和有敬業(yè)心的高校老師作為授課教師。

3. 有完善的教學評估制度;讓學生及學校管理人員填寫評估表,及時反饋教師教學質(zhì)量。

4. 采取課堂授課、課堂實習相結(jié)合形式,以鞏固學員的掌握程度;另外還采用互動式的教學方法,使學員能夠更好地理解和掌握教師教授的內(nèi)容。

5. 充分聽取廣大學員的反饋的意見,以改進教學效果。我們在每一期培訓(xùn)班結(jié)業(yè)前均發(fā)放學員意見反饋表,并在有的班級組織學員進行座談,開展家長會,及時了解培訓(xùn)的效果,獲取第一手的資料以指導(dǎo)我們,發(fā)揚優(yōu)點、改進不足之處。

(二)教研工作

在教學教研上,應(yīng)保持現(xiàn)有的教師教研會議的教務(wù)管理,提前對教學工作進行規(guī)劃安排,是教務(wù)教研工作更加標準化、系統(tǒng)化。語文、數(shù)學等科目分類開展教研交流。學校部分教師不能及時參加教研會議,在課間休息時間、午休時間抽空進行交流,甚至進行電話會議。

(三)教務(wù)管理

在完成繁忙的培訓(xùn)教學工作外,培訓(xùn)學校建立了一套科學的教學管理規(guī)章制度。如教學管理制度,教室管理制度,教學資料管理制度等。這些制度的建立和實行,對于規(guī)范培訓(xùn)學校的教學運作起到了很好的指導(dǎo)作用。

二、管理工作

(一)規(guī)范學校的管理工作,提高管理能力和辦學水平。

1、建立并完善學校工作機制,促進學校規(guī)范化管理。使得學校的管理制度朝著定性和定量相結(jié)合的方向健康地發(fā)展,為學校今后其他政策制定和實施提供了寶貴的經(jīng)驗積累。

2、逐步完善學校人事管理制度。新教師的聘任嚴格把好師德和教學效果的關(guān)。學校工作人員的聘用資格上調(diào),管理老師均有大學以上文憑,有3年以上一線教育教學的工作經(jīng)驗,確保教學管理的優(yōu)化。

3、管理人員深入一線,聽課、代課、維護學校正常秩序。針對個別學生出現(xiàn)的問題進行個別調(diào)整和解決,對學生學習狀態(tài)、授課教師教學、家長思想變化及時了解和調(diào)整,幫助他們解決問題和困難,讓學生和老師無后顧之憂。

4、開展學校內(nèi)部學習交流活動、提高招生咨詢質(zhì)量、為學校發(fā)展出謀劃策。

5、加強對財務(wù)工作的管理,合理規(guī)劃開支,積極籌集辦學資金。財務(wù)會計每周對賬、每月報表,保證學校工作順利進行。

(二)學校每周固定開展例會制度。

學校的管理模式是董事會領(lǐng)導(dǎo)下的校長負責制,及從決策層到管理層,從管理層到教師層和工作人員層,有利于決策思路的傳達和執(zhí)行。學校每周五下午2:00召開全校教職工例會,及時交流下周工作安排、每周工作小結(jié),溝通思想,是學校管理工作剩下一盤棋,推動學校工作高效、快捷、高質(zhì)量的進行奠定基礎(chǔ)。

(三)開展學校對外交流工作,提高學校知名度。

1、與其他培訓(xùn)學校開展合作,互相交流,取長補短。

2、課堂對家長開放、展示,及時開展家長會,拓展辦學空間。

3、每年進行戶外展示活動,宣傳學校。

(四)管理工作存在的不足

1、在對外宣傳和交流工作中,雖然能策劃出具體的方案,但有事不能靈活處理現(xiàn)場出現(xiàn)的變化,這說明具體的工作沒有做好預(yù)算,缺乏實踐缺乏應(yīng)變措施。我們今后要全面考慮問題,制定多套方案,以便變化之余。在未來工作中,我們要把招生宣傳做為重中之重,應(yīng)當加強廣告的宣傳力度,進一步提高學校知名度。

2、在人事管理方面,嚴格執(zhí)行聘用制度。聘請老師不僅要求高標的教學能力及教學效果,而且更應(yīng)該看重教師師德水平。聘用的管理人員應(yīng)嚴格執(zhí)行學校管理制度,建設(shè)一支有凝聚力高素質(zhì)的團隊。

三、后勤工作

后勤工作室教學工作運作的基本保障,后勤工作主要體現(xiàn)

1、為師生提供良好的硬件設(shè)施和學習環(huán)境。準備書籍教材,配備教具,印發(fā)講義。只要有利于教學的服務(wù)設(shè)備、資料,學校都及時采購。寬大、光線充足的教室,冬夏兩季課前半小時調(diào)好空調(diào),保障教師輕松教學、學生快速進入學習狀態(tài)。學校備好飲水,以備師生之需。

2、良好衛(wèi)生條件的保障。我校平時放學之余及時做好教室衛(wèi)生、整理好教學設(shè)備;每周五進行搬家式大掃除,小到桌椅、衛(wèi)生間擦洗,大到清理墻壁灰跡,每個角落做好消毒工作,責任細化到個人。

3、維護、保障學校幫偶教學設(shè)備能正常使用,確保學校教學工作的正常運行。

4、良好的安全保障。學校不論寒暑白天黑夜上課前放學后都備有男老師巡邏,晚間放學管理人員會話查詢確認學生已安全到家。

5、建立良好的家校聯(lián)通體系。校長時常跟家長聯(lián)系,為下面的工作人員建立了模范作用。我校在學生上課時,提供了空教室給家長休息座談,事無巨細,全體工作人員參與座談,及時了解家長反饋的信息,為后期工作做好準備。

6、節(jié)約成本,走可持續(xù)發(fā)展道路。我們將棄舊的辦公學習用品回收,修整利用,開創(chuàng)一條合理利用資源的道路。

四、取得的成效

我校學員曾多次在走進數(shù)學王國、希望杯數(shù)學競賽中獲得一等獎二等獎。我培訓(xùn)班每年近60%的學生有望被重點中學提前錄取或成為簽約生。

總之,在過去的一年中,____教育培訓(xùn)學校在教育局指導(dǎo)下不斷發(fā)展壯大,在各位領(lǐng)導(dǎo)的支持下取得卓越的成績,感謝給位領(lǐng)導(dǎo),感謝各位同仁。在新的一年里我校致力于以下幾項工作,請局領(lǐng)導(dǎo)繼續(xù)予以大力支持、指導(dǎo)和監(jiān)督。

1、建設(shè)新校區(qū)的學員文化建設(shè)。

2、加強學校宣傳力度,擴大學校聲譽和知名度。

3、繼續(xù)聘請優(yōu)秀的教師執(zhí)教,確保教學質(zhì)量穩(wěn)步提升。

4、強化學校對教職工的培訓(xùn)和管理,保證我校教育的服務(wù)質(zhì)量。

20____年是提升品牌的一年,面對競爭激烈的教育市場,我們將開發(fā)新的思路,利用我們現(xiàn)有的資源,大力宣傳學校,抓好教學質(zhì)量,提高自身的管理水平,力爭在原有的基礎(chǔ)上好上加好。

準備工作總結(jié)篇3

1、負責寬城五中八年級五班、六班的英語教學任務(wù)。(目前沒有線上教學任務(wù),因此一直為自主學習)。

2、熟悉人教版八年級下冊的英語教材,思考教學安排,以及制作相關(guān)課件以及準備微課。

3、尋找適合初中學生的教學方法,并記錄好的案例。

4、在學生有作文作業(yè)的時候,協(xié)助任課老師批改學生英語作文。

主要問題:

沒有進行實際的線上教學活動,但在批改作業(yè)的時候,發(fā)現(xiàn)部分學生有不能及時交作業(yè),或者作業(yè)書寫不認真的情況。

主要措施:

表揚作業(yè)完成不錯的學生,對不完成、不認真的學生進行批評。同時觀察和了解學生的學習情況,同時積極地學習網(wǎng)上課程,為不久的頂崗實習或者網(wǎng)上授課做好準備。

這個星期接觸到了釘釘授課,雖然沒有親自的去教學,但也看了許多老師的教學。下面時關(guān)于這個網(wǎng)絡(luò)教學我自己的一些自己的心得和體會。

先談一談網(wǎng)上教學的優(yōu)點。首先老師備課充分準備了課件,而且對于課堂時間以及思考問題的時間的掌控合理,內(nèi)容詳略得當,有單詞的講解同時也有單詞和句式練習。其次是各階段和步驟之間連接緊密,達到了從形象到抽象,從講授到練習的這一順序。最后是活動形式多樣,一節(jié)課不僅僅是單詞的講解,還包括聽力以及看圖匹配的活動,讓乏味的單詞課不單調(diào)。

另一方面就是網(wǎng)絡(luò)授課本身存在的不足之處。首先就是不能及時的反饋,在某些讀寫和交流時,老師不能聽到全部學生的表達,給予反饋不夠及時和有效果。再一點就是分層教學的問題。對于一個班集體來說,學生的水平肯定是層次不一,但是線上教學的話,教師設(shè)計的教學活動不可能針對某一部分的學生,分層教學的表現(xiàn)力不是很強。另外,英語學科教學是需要很多師生之間的互動的環(huán)節(jié),而釘釘授課目前的連麥還不能做到,教師不知道上課過程中學生的狀態(tài),也不能根據(jù)學生的狀態(tài)及時調(diào)節(jié)自己的教學步驟和活動。最后一點我覺的教學方法受限?,F(xiàn)在有很多新穎的、學生主體的教學方法。例如在教學生身體部位的單詞時就可以使用全身反應(yīng)教學法,但是網(wǎng)上授課這方面來說還比較受限。

總的來說,對學生網(wǎng)上授課非常針對現(xiàn)在的情況,也可以在很大程度上幫助學生學習新授課的知識,加強學生在家學習的積極性和參與性。

同時這周還錄了英語課的微課,通過錄制也發(fā)現(xiàn)了一些自己的問題、需要改進的地方,接下來的日子里我會努力提升自己的知識水平,不斷的完善自己?,F(xiàn)在很是理解“終身學習”這一詞匯,意味著一個老師要不斷的豐富自己的儲備,無論是專業(yè)知識上,還是其他方面的知識。就英語學科來說,講英語不僅僅是讓學生學會陳述性的知識,更是應(yīng)該學會實際運用以及培養(yǎng)一種文化意識。

所以英語課上既要有專業(yè)的語法結(jié)構(gòu)、詞匯又或者是句法結(jié)構(gòu),又要有文化滲透,在我們優(yōu)秀文化的基礎(chǔ)上滲透其他國家優(yōu)秀的文化,互相借鑒,構(gòu)建出一個開明的跨文化意識。而不僅僅英語課堂上要做到這樣,其他課程也可以滲透文化知識以及素質(zhì)和道德教育,所以當一名好老師的路任重而道遠,我們既然選擇和熱愛的這份職業(yè),就要盡自己的所能去培養(yǎng)更多優(yōu)秀的人,而又歸根結(jié)底我們要不斷的豐富自己,所以請繼續(xù)努力吧!

準備工作總結(jié)篇4

自新冠肺炎疫情發(fā)生后,我校在教育督導(dǎo)組的堅強領(lǐng)導(dǎo)下,周密部署,迅速落實各項防控措施,有序推進防控工作。自x月x日以來,學校領(lǐng)導(dǎo)班子、班主任、家長、學生同筑防線,攜手共抗疫情。

按照上級安排,學校需對“四類學生”、“四類教職工”進行摸排,接到任務(wù)后,領(lǐng)導(dǎo)班子將教職工、退休教師共計57人分成9個組,每位領(lǐng)導(dǎo)班子成員負責6-7位教職工、退休教師的身體健康監(jiān)測,每天準時將監(jiān)測情況上報學校,學校匯總后再上報上級。班主任老師則利用微信群、qq群,關(guān)注著家長和學生體溫測量,全班在班級群中上報體溫和當日去向,學生和家長仔細學習和了解班主任轉(zhuǎn)發(fā)的疫情常識及上級布置的各項工作。

所有班主任老師遵循守土有責的原則,時刻提醒家長和學生要保持高度警惕,不給家庭添麻煩,不給國家和社會添亂。疫情防控期間,建議學生取消外出計劃,在家安心休整、陪伴家人、自主學習提升,保持良好個人習慣,多喝水、勤洗手、少出門、常通風,適當進行室內(nèi)鍛煉活動。確需外出時,須采取科學防范措施,佩戴口罩、遠離人群,做好防護,并時刻保持與學校的聯(lián)系。班主任老師叮囑學生及家長做到不信謠、不傳謠,管好自己及家人,及時、準確上報相關(guān)排查信息。

為幫助學生合理安排假期學習生活,班主任要求各授課教師利用班級群及時答疑釋難,指導(dǎo)家長及孩子們擬定學習計劃,有計劃地完成假期作業(yè),并每天向任課教師報告完成情況。教導(dǎo)處將電子課本和“在線學習,停課不停學”鏈接發(fā)送給家長,按上級要求開展自學,確保居家學習兩不誤。

在學校正確部署、全體師生及家長萬眾一心、眾志成城共筑防線,相信通過大家的共同努力,一定能夠奪取這場疫情防控戰(zhàn)的最后勝利!

準備工作總結(jié)篇5

時間轉(zhuǎn)瞬即逝,至今已經(jīng)差不多過了2個月了。實習前的準備工作即將告一段落?;乜醋约旱膶嵙暅蕚涞牡缆?,百味雜陳。

一、見學習階段

假期回家,剛好附近的一所中學——清遠市華僑中學的高三年級的學生正在補課,自己回家也沒有什么事做,所以回家的第二天就去華僑中學逛逛。正好碰上了我以前的高中的歷史老師。幾句問好之后,大膽的提出可否來貴校聽課的想法,沒想到老師欣然答應(yīng),并且安排了高三一班的歷史老師來指導(dǎo)我,我非常誠懇的感謝老師。在見習階段,我每天早早的來到學校,跟著老師一起出入教室,學生們都覺得我很親切。有一次老師問我敢不敢上講臺講課,剛開始還是膽怯,后來想想以后也要上講臺的,機會不可失,我硬著頭答應(yīng)了下來。在幾次站上講臺的鍛煉中,讓我感受到很多很,老師也給了我很多的指點。同時老師還送給了我很多高一歷史 的課件和材料。非常感謝這一次見習的機會,讓我學到了很多。

二、思想準備

教育實習時師范生進行角色轉(zhuǎn)變的重要的一個環(huán)節(jié),許多學生師范生成熟大方的教師形象是在此得到塑造。這次實習,是我第一次真正意義地走向講臺,獨立授課,掌握一個班的發(fā)展對象,因此在未完全了解實習情況之前,心里未免忐忑不安。

在工作方面,我開始尋找教材,翻閱課文,鉆研教材,爭取吃透教材。并準備教案,力爭準備充足。同時也著手準備了學校要求的“五個一”。由于了解到實習學校主要以傳統(tǒng)教學法上課,我開始精心準備教案。在準備的過程中,心里還是七上八下的,擔心自己帶不好班,上不好課。但是,這一切在我準備好“五個一”、閱讀了班主任工作方面的資料后,像泡沫般消失了,眼前還是清晰起來。我知道自己要做什么,目標開始堅定,多了一份自信。

在人際交往上。我們通過qq,互相交流教學心得。在接近兩個月的日子里,我們齊心合作,隊伍建設(shè)初具規(guī)模。

三、教育教學技能準備

在暑假期間,我翻閱了《普通高中歷史 課程標準》。細細地探究了新課標的要求,力求自己準備的教案接近新課標的要求。同時為弄清課程的教學實施,我也重新細看《現(xiàn)代教育學》、《信息化教育概論》、《現(xiàn)代心理學》這基本與教育有關(guān)的書本,結(jié)合理論,探討出一在新課標的基礎(chǔ)上有自己獨特風格的教學方法。以為自我的教學充實理論,力爭以理論支撐自己的教學行為,所謂磨刀不費砍柴功。

當好一個班的班主任,是件不容易的事情。如何把來自不同地區(qū)的還不甚熟悉的學生們凝聚在一起,這是個考驗人的時刻。如何縮小學生之間的距離,讓學生能夠奮發(fā)向上,充滿激情,這更是一個難題。如何與學生溝通,讓學生打開心扉,信任班主任等等,都是擺在我面前的問題。特別對于一個初來乍到的新班主任,與學生打成一片,入到學生心中,這是真是一個重要的環(huán)節(jié)。

因此閱讀相關(guān)的書籍,學習前輩的經(jīng)驗尤為重要。因此我主要通過書籍了解班主任工作,閱讀李鎮(zhèn)西的一些教學法。同時進行情景設(shè)置,讓自己置身于當時的情景,思考在某些突發(fā)情況下,自己會如何處理,以力爭提高班主任工作技能。

準備1-2次的師范技能訓(xùn)練,重新回顧《教師口語》課程中老師教的一些方法,注重教學語言、肢體語言的協(xié)調(diào),練好普通話、粉筆字。自行組織微格教學。并觀看自己的課堂錄像,找出自己的缺陷處,改正自我。

假期去書店選購教材、教參。認真研讀教材、分析課標,做好課件,教案,整理好教學時的各種素材資源,充分提高自我。

準備工作總結(jié)篇6

大三結(jié)束,大四就已悄然來臨,而自己很快也即將面臨自己人生中的一次重大轉(zhuǎn)型:從學生變成一位準老師――去參加大學畢業(yè)前的實習活動。作為師范生的我們,在大四第一學期將會有一次為期兩個月的教育實習,這也將是我們在走上教師崗位前一次真正意義上的理論與實踐相結(jié)合的監(jiān)檢驗活動。

一、心理與思想的轉(zhuǎn)換

如果說對于實習,作為一名實習生最應(yīng)該做的準備是什么?那么我個人認為首先應(yīng)該是思想上的準備與轉(zhuǎn)換。從學期教育至今,一直以來,套在我們身上一個從未更改的身份就是:學生。一直以來,外界以學生的身份要求著我們,而我們自己也一直以學生應(yīng)符合的標準去規(guī)范著自己:認真聽講,做好筆記,認真復(fù)習,考出好成績;有問題找老師,有困難找老師……我們一直都是一名接受知識,接受指導(dǎo)的人(雖然大學期間可能有很多同學去做過家教-即家庭教師的兼職,但我并不認為這是真正意義上的老師)。可是很快這種身份這種感覺就將被打破。因為我們即將面對的是一群需要我們?nèi)ブ笇?dǎo),去引領(lǐng)學習的人,屆時我們將是一名教育者,更多的時候我們將被咨詢,被依賴,我們肩負著育人自子弟的重任,承擔著培育一代人才的責任。這對我們這群沒有絲毫經(jīng)驗的人而言,是難以一時所接受的。我們害怕,我們感到迷茫,因為我們無法知道即將所要發(fā)生的任何事情。我們心中沒有底,因為我們對實習情況所有的直感了解都是從一些師兄師姐口中道聽途說而來的。因此如何從思想上轉(zhuǎn)型,去擺脫這種實習前的恐懼與害怕心理就顯得尤其重要了。

二、教學方面

(一) 熟悉高二教材

在放假前聯(lián)系了實習學校負責實習的老師,當?shù)弥沂墙谈叨?,所以針對高二語文進行準備??戳嘶浗贪娴慕滩?,看了相關(guān)的高一高二的優(yōu)秀教案,那里有很多知識歸納總結(jié),對于整體的把握教材很有幫助。在網(wǎng)上下載了很多相關(guān)課件、教案、習題等,這有利于自己更好的備課。汲取他人的經(jīng)驗,提高備課效率,獲得更好的教學效果。

(二) 研讀高中語文課程標準。

課程標準是國家對高中階段語文學習的要求,教科書是根據(jù)課程標準編寫的,是課程標準所確定的課程性質(zhì)、理念、目標的具體體現(xiàn)。學習課程標準,有助于更好的利用教科書。

三 、班主任工作方面

大學期間,曾經(jīng)做過學生會干事,以及班干部等學生工作,是自己的組織、管理、策劃、交流等方面的能力得到了提高,同時在大二進行過三下鄉(xiāng)還有暑假期間到一些學校見習,使自己得到一些寶貴的實踐經(jīng)驗。

四、隊員之間

作為田中的一名隊員,我們在暑假期間經(jīng)常交流,互通消息,隊員之間非常團結(jié),并且隊長也非常負責,對于我們的問題都能夠及時給與回答,能夠為我們著想,同時,實習學校也給予了我們很大的幫助,耐心的為我們解答相關(guān)問題,同時盡量解決我們生活上的難題,給予最大的支持。

實習前的準備,使我的暑期過得很充實,也很有意義,更重要的是提高了自己的專業(yè)素質(zhì)和示范技能。我會認真地對待這次實習,好好努力和表現(xiàn)。