高中教師培訓總結精選5篇

時間:2023-11-23 作者:Fallinlove 工作總結

我們在寫培訓總結的時候,一定要認真分析出培訓中存在的問題,如果培訓總結寫得不夠認真,那么我們就很難收獲他人的肯定,范文社小編今天就為您帶來了高中教師培訓總結精選5篇,相信一定會對你有所幫助。

高中教師培訓總結精選5篇

高中教師培訓總結篇1

通過理論學習和網(wǎng)上學習,我的思想可以說有了一個新的轉變,作為一名教師,必須具有淵博的知識,熟練的業(yè)務技能,良好的思想品質,特別是骨干教師,更應當掌握現(xiàn)代教育教學理論、掌握現(xiàn)代教育教學技術和豐富的教學實踐。

通過培訓學習,讓我更深入地領略了當教師的幸福,知道怎樣去做一個幸福的研究型教師,怎樣做學生心目中的好老師,怎樣每天微笑著面對學生、面對自己、面對生活每一天!當然,這種微笑源于教師內在的“富有”,如果教師沒有先進的教育理念,沒有廣博的學識,沒有坦蕩的胸懷,面對學生時就不會有真切的富有感情的微笑。倪曉清老師講座的內容也使我懂得了要勇于面對自己,保持一顆平常心,以良好的心態(tài)來勤奮工作,傾心研究細心發(fā)現(xiàn),這樣,每天就能感受工作生活中的樂趣和獲得新的生活體驗。本次培訓既重視對我們學員理念的更新,又重視具體教學實踐方面的引領,既有理論上居高臨下的指導,同時也有具體的教學工作實踐經(jīng)驗的交流。

通過培訓學習,使我們對自己的專業(yè)發(fā)展有了更明確的方向,對本職工作充滿了信心和熱愛。反思自己平時工作中的困惑,認真體會培訓期間專家們精辟的闡述,感悟深刻。本次培訓課程把理論同實際緊密聯(lián)系起來,具有很強的針對性。這些專家把枯燥的理論同教師的工作實際有機的聯(lián)系起來,有針對性地舉例,通過事例解釋和證明相關理論,使理論不再乏味,讓我們容易接受。許多授課老師用精彩的授課方式為我們講解、示范、指導,表現(xiàn)出了極強的事業(yè)心和責任感,這些無不讓我們欽佩,并將時刻鞭策著我們不斷學習,不斷進步,堅定了從事教育教學工作的信念。

我常想:能參加這樣的培訓學習,是領導和老師們對自己前階段工作的一個肯定和認定,大家對我寄予了厚望。想著想著,我就有些汗顏,因為自己實在是很淺薄、積累也不多。于是我暗暗下定決心,一定要抓緊一切有利時機來完善和提升自己。想給學生一滴水,教師就必須具備一桶水甚至更多的水。這幾天幾位專家教授講的課就充分印證了這句話。他們用淵博的科學文化知識旁征博引給我們講述深奧的.理論知識,講得通俗易懂,讓我們深受啟發(fā)。

通過培訓學習,我不僅學到了專家們的一些豐富的經(jīng)驗,同時更加大了自己要成為名師的欲望。

用“受益匪淺”難以言盡培訓的體會;以“感受頗深”無法描述內心的充實。展望未來的工作、學習之路,將是永無止境的,而我卻愿在教師行業(yè)這片樂土中無止境的追求,不斷實現(xiàn)自己的夢想,爭做一名戰(zhàn)斗在一線的新時期的優(yōu)秀教育工作者。

高中教師培訓總結篇2

暑假,我們___高級中學的26名老師坐上了由__開往__的火車,開始了我們夢寐以求的去_教育學院的學習培訓生活??焐匣疖囍埃覀儗W校領導帶了潔白的哈達去__火車站為我們培訓的老師送行,感覺到校領導對我們的關心真的是無微不至的。坐上火車的那一刻,我們都很激動,特別是我,第一次乘坐了青藏鐵路的火車,感覺特別的高興!一路上,我們同事之間有說有笑的,歡聲笑語充滿了整節(jié)車廂。

經(jīng)過兩天兩夜的旅途生活,火車終于到達了某站。__教育學院派出的車把我們接到了學習學?!猒_教育學院,正式開始了我們?yōu)槠谝粋€月的學習生活。暑假,_____高級中學教師培訓班開班典禮在__教育學院__隆重舉行。__教育廳和教育學院以及杭州市教育局領導等都非常重視,出席并做了重要指示!

第一、在教學理論上來上,我們進行了一個多星期的理論學習。這些理論知識很多都是我們以前從沒聽說過的,也都是專家和教授給我們講授。這些知識豐富了我們的教學理論水平,使我們學習到了沿海發(fā)達省份先進的教育理念。比如班主任陳曉萍老師給我們講授了__________學習的知識等,都給我們感動頗深!

第二.在教學實踐方面。通過參觀了浙江省紹興市魯迅中學和在浙江省學軍中學的教學實習,我感受很深刻。

暑假我們在__重點中學、同時也是全國著名的高中——學軍中學實習,學到了很多先進的教學方法。通過我的指導老師——__老師的親切關懷和精心指導,我從于老師那里學到從備課(包括寫教案,制作課件等)、上課、命題及輔導學生方面都有了很大的進步,還請教了我在教學中遇見的各種問題的解決!

第三、感覺到_中學的老師知識真的很淵博??赡苓@是我感受最深刻的一點。我終于明白了一個道理:一桶水和一碗水的關系!老師要教好學生,沒有豐富的科學文化知識是不行的。所以在培訓學習之余,我利用了很多空余時間花了7百多塊錢去書店買很多相關的書籍,我下定了決心,這次培訓完之后我要好好刻苦學習自己的專業(yè)知識以及相關的教學理論知識,來充實自己的大腦! 總之,通過這次的培訓學習,使我學到了沿海城市許多的教學理論及教學實踐知識,開闊了我的教學視野。回到工作崗位后要盡職盡責把工作做好,使學生的英語水平有一個很大的進步。

最后非常感謝__教育廳和__教育學院的領導的親切關心和幫助!

高中教師培訓總結篇3

20xx年7月1630日,本人參加了在西南大學教育學院舉辦的印江縣高中骨干教師研修的培訓。通過15天的培訓學習,使我接觸到了專家學者們的教育新理念,學習了不少優(yōu)秀教師的課堂教學設計,同時還與縣內各兄弟學校的一線教師們進行了充分的交流。收獲頗多,感觸較深的同時,也認識到了自己教學中的不足,因此,可以說這次培訓來的很及時,培訓內容很深刻,培訓的效果將影響深遠。嶄新的教育理念和先進的教學模式震撼著每位教師的心靈,作為一線教師的我深深感到學習的重要性,在今后的教學中,我將立足于自己的本職工作,加強理論學習,轉變教育教學觀念,積極實踐新課改,促進自己教學工作的不斷進步。

一、加強學習,不斷培訓,自覺走進新課程

課改是一個全新的事物,是全力推進素質教育的重要舉措,我們應主動地由過去以傳授知識為主轉變?yōu)閭魇讷@取知識的技能和方法,圍繞學生設計課堂教學,體現(xiàn)學生是學習的主體,課堂的主人。

1、把先進的教學模式引入課堂。

多年來,老師教,學生學;

老師講,學生聽,這已經(jīng)成為固定的教學模式,新課改向我們提出了新的課題,這種教學模式限制了學生的發(fā)展,壓抑了學生學習的熱情,不能煥發(fā)學生的潛能,與此同時,通過培訓學習,”合作學習“、”主動探究“、”師生互動“、”生生互動“等新型的教學模式為課堂注入了生機與活力。通過培訓我認識到:這些新的教學模式給學生更加自由的學習空間,體現(xiàn)了以學生為本的理念,老師要自覺地把新的`教學模式引入課堂,改變課堂的面貌,使課堂氣氛活躍;

教學民主;

學生的學習熱情高漲;

師生關系融洽。才能充分體現(xiàn)素質教育的根本目標。

2、重新樹立新型的”人才觀“。

隨著培訓學習的深入,我們認識到,我們培養(yǎng)的是有創(chuàng)造精神,有實踐能力的一代新人,這是時代賦予我們的重任。有了這一認識,我們應該厚愛有創(chuàng)見的學生,全力引導和發(fā)展學生的求異思維,活躍學生的思維,鼓勵學生的獨創(chuàng),樹立新型的人才觀,才能教好學生,做好工作。

二、勇于實踐提高課堂教學質量

實施素質教育,課堂教學是主陣地,我們要在教學實踐中汲取營養(yǎng),突顯”合作學習“、”主動探究“的全新的教學理念。注重培養(yǎng)學生勇于探索,認真實踐,大膽創(chuàng)新的精神,鼓勵學生的求異思維,在課堂教學中,充分體現(xiàn)”師生互動“、”生生互動“的學習方式。將新的'理念引入課堂,改變課堂的面貌,使孩子們會學了、樂學了、愛學了。就一定能提高我們的教學質量。

三、對高中歷史新課程的整體把握

1、對教材的整體把握。

首先要整體把握新課程提出的目標;

其次要整體把握歷史語言的素養(yǎng)和能力;

再次要整體的理解歷史課程的內容;

最后要以學生為主體。

2、對新增內容和變化內容有了新的認識。

新課程更注重歷史的應用價值、新課程更突出了歷史的跨文化價值、新課程更體現(xiàn)了歷史與其他學科的聯(lián)系以及其發(fā)展、新課程更體現(xiàn)了時代精神和時代的要求、新課程更注重了歷史教學方法的多樣化、新課程更強調了學生的參與活動

3、對歷史教學設計有了新的認識。問題的設計應該簡潔明了,引人入勝;

過程的設計應該能促進學生的全面發(fā)展;

活動的設計應該體現(xiàn)以學生為主;

評價的設計應該關注學生的學習過程以及學生的終身發(fā)展。

四,提高教師自身素質水平

素質教育改革對教師的專業(yè)素質提出了更高的要求,作為素質教育的實施者,應該以新課程改革為契機,不斷地加強學習。要向課本學習,向專家學習,多讀教育教學方面的書籍;

向有經(jīng)驗的教師學習,多參加聽課、評課活動,多與同事進行交流,加強教師間的合作,或者利用網(wǎng)絡與更多的同行進行交流與學習。同時,要向學生學習,在教師與學生的互動中”教學相長“。

新課程的改革對我們每位教師來說既是機遇,又是挑戰(zhàn),相信每位教師都和我一樣,在新課程面前都是滿懷自信,壯志凌云。暑期培訓的結束,只是一個新的起點。在新的起跑線上,我將堅持以學生為主體、堅持”以學生的終身發(fā)展為目標“的教學理念,”立足過程,促進發(fā)展“的評價準則,認真貫徹落實新課標精神,用智慧和激情打造精品教育,用靈感和創(chuàng)新塑造歷史人生。

高中教師培訓總結篇4

通過參加為期四天緊鑼密鼓的省高中數(shù)學新課程培訓班的學習、聆聽了六位專家的講座,以及參加培訓教師在課余飯后的交流,使我受益匪淺。一周來,我們放下手中繁重的高三總復習工作,一起相聚武夷,感悟課改。一、感悟課改1、轉變觀念

培訓使我們充分認識到新一輪的數(shù)學課程改革從理念、內容到實施,都有較大變化。要實現(xiàn)數(shù)學課程改革的目標,教師是關鍵。教師應首先轉變觀念,充分認識數(shù)學課程改革的理念和目標,以及自己在課程改革中的角色和作用。教師不僅是課程的實施者,而且也是學生學習的引導者、組織者和合作者。為了更好地實施新課程,教師應積極地探索和研究,提高自身的數(shù)學專業(yè)素質和教育科學素養(yǎng)。2、以學生的發(fā)展為本

數(shù)學教師作為數(shù)學知識的傳播者,不僅要把數(shù)學知識傳播給學生,還必須關注對學生技能、情感、態(tài)度和價值觀的培養(yǎng)。要把培養(yǎng)學生應用、建模意識作為數(shù)學課的一個重要教學目標。學生在新課程下可以根據(jù)自身的條件以及今后自己的發(fā)展方向,選擇選修課程。而新課程也為學生多向發(fā)展、多層次發(fā)展創(chuàng)造了條件。體現(xiàn)了“人人都能學數(shù)學,人人都能學到對自己有用的數(shù)學”,這一以人為本的.教育理念。同時也有利于學生積極主動、勇于探索這一良好學習習慣的養(yǎng)成。

數(shù)學史這一門課程的設立,讓學生在掌握一定數(shù)學知識的同時,也了解一大批為數(shù)學作出杰出貢獻的科學家,從而學習他們百折不撓的鉆研、探究精神和實事求是的科學精神,有良好的德育效果。

第1頁共3頁新課程改革是歷史的必然和時代的需要。新課程改革對每位教師、每所學校來說既是挑戰(zhàn)又是機遇。每位教師都要有緊迫感、責任感和使命感。抓住機會,先行一步,爭取在課改的潮流中大顯身手,并立足本校教材的開發(fā),教出自己的特色,教出學校的特色。3、學習的一些體會

通過培訓我了解了課程設計的一些基本思路,對課程性質也有一定的理解。通過學習感覺到在今后的教學中應把握好以下八個方面:

(1)以學生發(fā)展為本,樹立正確的學生觀、教學觀;

(2)關注學生的個體差異,正確指導學生合理、科學地選擇課程,制定課程學習計劃;(3)正確處理繼承與創(chuàng)新的關系,在強調發(fā)展學生能力的同時,以時俱進地加強雙基教學,

促進扎實雙基與能力培養(yǎng)的協(xié)調發(fā)展;

(4)現(xiàn)代數(shù)學更具整體性,注重知識之間的聯(lián)系,提高學生對數(shù)學整體的認識,形成網(wǎng)絡;(5)數(shù)學已叢幕后走向臺前,因此教學中應注重數(shù)學知識與實際的聯(lián)系,發(fā)展學生的應用意

識和能力;

(6)關注數(shù)學的文化價值,促進學生人生觀、科學觀的形成;(7)改善教與學的方式,促進學生主動的、富有個性的學習(8)恰當運用現(xiàn)代信息技術,提高教學效率。二、擔憂與建議

面臨今后的課改,我們普遍有兩方面的擔憂。一是學校領導對課程改革的觀念與決心。是堅持不懈、持之以恒;還是走走形式、應付了事。這是新課程改革成敗的關鍵,也是教育本身特點所決定的。因為教育是一個綜合系統(tǒng)工程,不是一個教師,幾位教師所能完成的,因而要有一個敢于負責、銳意進取的強有力的領導,才能保證課程改革的順利進行。二是高考與課改。只有我們才能真正體會高考對高中教師的重要性,它關乎我們的聲譽、待遇甚至是飯碗。課改不但需要緊密跟進型的高考,更呼喚陪伴型的高考。因為高考是把雙刃劍,它可以指向應試教育,同樣也可以引導中學教學走向新課程、走向素質教育。因此建議在實施新課程的同時,盡快出臺新課程考試說明等高考相關文本。建議20xx、20xx、20xx年高考逐步滲透新課程高考的力度,使新老課程高考有一個平穩(wěn)的過渡,同時也為新課程改革起良好的導向作用,創(chuàng)造一個

高中教師培訓總結篇5

作為一名一線教師,我有幸參加了此次遠程培訓的學習,感悟許多。在學習中我深深地體會到,學習應該成為一個人的一生目標。人應該是活到老學到老。要想成為一名合格的教師,就要努力地提高自身素質,理論水平、教育科研能力、課堂教學能力等。網(wǎng)絡學習讓我和同行們走到了一起,在這個舞臺上我們盡情的汲取新的教學理念、教學方法,聆聽著專家、教授們精辟的講解;在這段時間里,我們相互交流,收獲著知識。

一、學習的收獲

遠程培訓為我提供了一個學習先進教學方法的平臺。在幾天里,我觀看了專家講座的視頻:那一個個生動的教學課例,讓我更加貼近了課改的課堂;使我體會到教學也是一種藝術,它需要根據(jù)學科調整自己的教學方法,從而使學生最大限度地掌握所學知識。專家們精辟獨到的分析又使我知道了教學中該注意什么,怎樣因材施教,怎樣運用自主、合作、探究的學習方式。雖然看視頻、做作業(yè)很累,可是我的心里是充實的,甜蜜的。因為我分享著智慧,享受成長的喜悅。在遠程培訓中,我獲得一個個的靈感,使課堂充滿機智,充滿活力。我的視野開闊了,我的見識深廣了,我的思想活躍了。每一專題中的各個觀點及案例,很好地解決了教師們在教學過程中遇到的一些疑問和困惑,原來在教學中一些感到束手無策的問題,也得到了很好的借鑒和啟迪。讓我能重新的審視自己的教學行為,對自己以前的教學有了一次徹底的反思,把學到的知識應用到今后的教學實踐中去。

二、心得體會

下面談幾點自己的培訓心得體會:

1、本次培訓有視頻講座、課例、網(wǎng)絡交流、師生互動、生生互動等新穎、豐富的形式,為參訓教師打開了一扇學科理念、理論、實踐活動的窗口,增強了培訓的實效性。實現(xiàn)了教師與課程專家的面對面交流,有利于課程專家的專業(yè)引領,將理論指導與教學實踐結合起來,解決了教師教學中的實際問題,指導性強。

2、通過學習,我認為要想駕馭新課程理念指導下的課堂,教師不僅要具備高尚的師德,還要有淵博的學識,這是我們從事教育教學工作的基礎。我要以這次遠程培訓為契機,利用各種形式廣泛收集課程資源信息,認真向課程專家團隊和同行學習,不斷改進自己的教學方法,努力提高自身理論水平。

3、教師角色的轉變,為不斷提升自己的教育思想,完善自己的知識結構和能力結構,以適應新課程理念下的教育教學活動,我們教師應自覺成為教學的研究者、終生的學習者、教學實踐的反思者。

總之,在短短的遠程培訓學習過程中,讓我始終感受到名師就在身邊,讓我受益匪淺。