在對(duì)工作情況進(jìn)行分析后,我們就可以動(dòng)筆寫(xiě)教學(xué)總結(jié)了,作為新時(shí)代的教師,一定要學(xué)會(huì)及時(shí)反思,寫(xiě)好教學(xué)總結(jié)是很關(guān)鍵的,范文社小編今天就為您帶來(lái)了培訓(xùn)教學(xué)總結(jié)7篇,相信一定會(huì)對(duì)你有所幫助。
培訓(xùn)教學(xué)總結(jié)篇1
通過(guò)暑假的學(xué)習(xí),我不僅對(duì)美術(shù)教學(xué)的工藝設(shè)計(jì)、書(shū)法篆刻和雕塑等課本課程的教學(xué)方法進(jìn)行了系統(tǒng)的學(xué)習(xí),還學(xué)習(xí)了美術(shù)的教學(xué)方法、測(cè)試方法、教育教學(xué)理論等知識(shí),受益匪淺。
從理論上認(rèn)識(shí)到情景教學(xué)的意義,對(duì)加強(qiáng)情景教學(xué)重要性的在認(rèn)識(shí)。并且學(xué)習(xí)了創(chuàng)造情景教學(xué)需要做的準(zhǔn)備,以及教學(xué)情境的方法和內(nèi)容,為營(yíng)造美術(shù)的教學(xué)情境還需要做的努力等,結(jié)合自己在教學(xué)中的使用情境教學(xué)所起的效果,使我在以后的教學(xué)中,繼續(xù)探索情景教學(xué),做受學(xué)生歡迎的老師,讓學(xué)生樂(lè)學(xué),讓學(xué)生在潛移默化中化課本知識(shí)為自己的內(nèi)在素質(zhì)。
陳紅教授的關(guān)于教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展理論講座,陳洪教授介紹了美國(guó)年度教師托尼.馬倫老師,并對(duì)托尼.馬倫的獲獎(jiǎng)感言深有感觸,她的話(huà)“激情、專(zhuān)業(yè)和毅力,激情是奪目的火焰無(wú)法讓人視而不見(jiàn)是感染人的力量,專(zhuān)業(yè)是技術(shù)的保障,毅力是當(dāng)教師這個(gè)行業(yè)珍貴的品質(zhì)。真正最優(yōu)秀的教師有一個(gè)共同的品質(zhì):他們知道如何讀懂故事。他們知道走進(jìn)教室大門(mén)的每一個(gè)孩子都有一個(gè)獨(dú)一無(wú)二、引人入勝,但卻沒(méi)有完成的故事。真正優(yōu)秀的教師能夠讀懂孩子的.故事,而且能夠抓住不平常的機(jī)會(huì)幫助作者創(chuàng)作故事。真正優(yōu)秀的教師知道如何把信心與成功寫(xiě)入故事中,他們知道如何編輯錯(cuò)誤,他們希望幫助作者實(shí)現(xiàn)一個(gè)完美結(jié)局”引起我們的深深思索,開(kāi)始考慮怎樣做一個(gè)幸福的老師,反思我是誰(shuí)?教師是什么?我是否稱(chēng)職?怎樣才能優(yōu)秀?什么是教育,是科學(xué)和藝術(shù)?怎樣證明自己的價(jià)值等問(wèn)題?通過(guò)努力,通過(guò)學(xué)習(xí)托尼馬倫,魏書(shū)生、李正興等優(yōu)秀教師的經(jīng)驗(yàn)找到自己的發(fā)展目標(biāo)和發(fā)展策略。對(duì)本課程的學(xué)科知識(shí)透徹鉆研還要涉獵成功學(xué)、心理學(xué)、哲學(xué)等知識(shí),由向?qū)W生灌輸知識(shí)到讓學(xué)生主動(dòng)來(lái)要來(lái)?yè)屩R(shí)轉(zhuǎn)變,做到教對(duì)、教會(huì)、教活。重新審視自己的教育價(jià)值觀,以教師職業(yè)自豪,并提升自己向?qū)I(yè)化教師發(fā)展。從經(jīng)驗(yàn)型教師走向研究型教師。把想法變成思考,把思考變成研究,和學(xué)生一起充實(shí)、幸福成長(zhǎng),做幸福老師,教幸福學(xué)生。陳洪教授的教育信條:教育需要浪漫的理想主義情懷,更需要冷靜的現(xiàn)實(shí)主義精神;世上沒(méi)有理想的教育,但是我們不能因此放棄追求教育的理想----值得我們廣大同仁借鑒學(xué)習(xí)。
教師論壇為我們同科目、同年級(jí)的老師提供了一個(gè)自由溝通、暢意交流的平臺(tái),就教學(xué)過(guò)程中遇到的問(wèn)題有了可說(shuō)、可議、可憤的地方。
不過(guò)我認(rèn)為為我們學(xué)習(xí)提供的這個(gè)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)雖然是非常好,但和教學(xué)過(guò)程中遇到的問(wèn)題一樣,這個(gè)平臺(tái)的吸引力不足,情景教育不足,平臺(tái)的知識(shí)信息量不大和開(kāi)放程度還比較窄,不能滿(mǎn)足現(xiàn)代教師要求視野開(kāi)闊、更多接觸名教育家等問(wèn)題,使老師們被動(dòng)學(xué)習(xí)的比較多,學(xué)習(xí)過(guò)程中應(yīng)付作業(yè)普遍,不能發(fā)揮老師們的主觀能動(dòng)性,不能提高更大多數(shù)老師的積極性,也就是不能讓我們?cè)诰W(wǎng)上“有效培訓(xùn)”和”幸福培訓(xùn)”。
培訓(xùn)教學(xué)總結(jié)篇2
xx市美容保健培訓(xùn)學(xué)校創(chuàng)辦于年,六年來(lái),從原有的平方米的教室及一個(gè)班級(jí),發(fā)展成為現(xiàn)在多平方米的教學(xué)場(chǎng)地和平方米的教學(xué)實(shí)習(xí)場(chǎng)所,為學(xué)員提供了專(zhuān)業(yè)的理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐操作的理想環(huán)境,成為xx市規(guī)模最大的美容培訓(xùn)學(xué)校。目前辦學(xué)層次為初、中、高級(jí)培訓(xùn),辦學(xué)形式為全日制教學(xué)。
總結(jié)xx年度辦學(xué)情況,我們主要做了以下幾方面的工作:
一、繼續(xù)把“明確辦學(xué)宗旨”作為教學(xué)工作的首要任務(wù)
在創(chuàng)辦學(xué)校時(shí),我們首先確立了辦學(xué)宗旨,即遵守國(guó)家法律法規(guī),堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向,貫徹國(guó)家的教育方針,面向社會(huì)進(jìn)行職業(yè)培訓(xùn),積極推行國(guó)家職業(yè)資格證書(shū)制度和就業(yè)準(zhǔn)入制度。
二、繼續(xù)堅(jiān)持特色辦學(xué)
xx年,學(xué)校繼續(xù)把“堅(jiān)持特色辦學(xué)”作為教學(xué)的工作重點(diǎn)。具體表現(xiàn)在:美容教育與醫(yī)學(xué)教育緊密相連,以醫(yī)學(xué)、保健教學(xué)為基礎(chǔ),注重把療效性美容及醫(yī)學(xué)保健知識(shí)融入美容教學(xué)當(dāng)中,在培訓(xùn)中安排了一定學(xué)時(shí)的醫(yī)學(xué)知識(shí)課,同時(shí),把美苑美容保健中心的治療雀斑、青春痘、黃褐斑等美容強(qiáng)項(xiàng)融入到教學(xué)當(dāng)中,使學(xué)員能學(xué)到真本事,其就業(yè)后能真正學(xué)以致用。這是我校較之一般美容美發(fā)培訓(xùn)學(xué)校所不同的。
三、繼續(xù)完善培訓(xùn)項(xiàng)目
xx年,學(xué)校增加了初級(jí)美發(fā)、高級(jí)美容、中級(jí)和高級(jí)化妝的培訓(xùn)。教學(xué)質(zhì)量是美苑學(xué)校得以延續(xù)的生命,美苑十分注重這些新增教學(xué)內(nèi)容的編排,注重授課內(nèi)容的實(shí)用性,在課時(shí)上不打折扣,在教學(xué)中安排了較多的實(shí)踐操作。
四、經(jīng)常性地提高學(xué)員的實(shí)戰(zhàn)水平
為提高學(xué)員的實(shí)戰(zhàn)水平,xx年,學(xué)校組織多名學(xué)生赴xx逸夫劇院參加了由xx市美容美發(fā)協(xié)會(huì)舉辦的“美容美發(fā)大賽”,并奪得多項(xiàng)個(gè)人大獎(jiǎng)。
五、韓國(guó)名師參觀美苑
美苑美容學(xué)校曾被美容界稱(chēng)為“美容師的黃埔軍?!保捎讵?dú)特出色的教學(xué)理念和美容師工作能力和良好的口碑,因此在國(guó)際美容界引起了極大的美苑熱,xx年4月,“韓國(guó)第一美容美發(fā)學(xué)院”李圭秀院長(zhǎng)和英國(guó)杰妮雅院長(zhǎng)慕名來(lái)到美苑參觀,李院長(zhǎng)和杰妮雅院長(zhǎng)深深為美苑向世界各地輸送大批尖端人才而感到仰慕,當(dāng)即表示愿與學(xué)校進(jìn)行一系列合作,共同培養(yǎng)優(yōu)秀的國(guó)際型美容人才,并推薦就業(yè)。
六、邀請(qǐng)世界名師講課
辦學(xué)成功與否,師資是其中一個(gè)重要方面。美苑的教師中大多具有醫(yī)學(xué)與美容專(zhuān)業(yè)雙學(xué)歷或高級(jí)美容師、高級(jí)化妝師、高級(jí)美發(fā)師、美容技師職稱(chēng)。還特聘國(guó)內(nèi)外著名專(zhuān)家、學(xué)者定期授課。
xx年7月,英國(guó)tinya美容機(jī)構(gòu)tinya女士遠(yuǎn)涉重洋來(lái)到美苑學(xué)校,為學(xué)生傳授歐洲皇室美容技術(shù)和歐洲香薰spa。學(xué)生們都說(shuō):“沒(méi)想到在美苑也能學(xué)到了正宗的歐洲美容技法?!?/p>
七、繼續(xù)完善教學(xué)設(shè)施
為了更好地達(dá)到“中國(guó)美發(fā)美容名?!钡霓k學(xué)要求,提高辦學(xué)質(zhì)量,我們?cè)诮虒W(xué)方面的投入連年加大,繼20xx年初投入300萬(wàn)元經(jīng)費(fèi)擴(kuò)大教學(xué)場(chǎng)地并全新裝修后,xx年,學(xué)校繼續(xù)完善大課教室、護(hù)理實(shí)習(xí)大廳、化妝教室、美發(fā)教室、閱覽室、學(xué)生宿舍等處的設(shè)施。
八、管理學(xué)到位,制度健全嚴(yán)謹(jǐn)
辦學(xué)與辦企業(yè)一樣,它必須有一整套科學(xué)規(guī)范的管理方法,為更好地達(dá)到“浙江省先進(jìn)民辦職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)”的辦學(xué)要求。學(xué)校組建了一支專(zhuān)業(yè)的管理隊(duì)伍,在行政、教學(xué)、財(cái)務(wù)、招生、鑒定考核、推薦就業(yè)等方面做到專(zhuān)人負(fù)責(zé),各個(gè)部門(mén)和崗位制定責(zé)任制,以制度管理人,以制度規(guī)范和促進(jìn)教學(xué)。此外,堅(jiān)持合理收費(fèi),嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范發(fā)證,繼續(xù)保持“零投訴”。
九、推廣“培訓(xùn)與就業(yè)相結(jié)合,教學(xué)與創(chuàng)業(yè)相聯(lián)系”的辦學(xué)模式
來(lái)美苑培訓(xùn)的學(xué)生大致有三類(lèi):一類(lèi)是希望學(xué)成后能找到一份合適的工作;一類(lèi)已經(jīng)是美容院的老板,希望能學(xué)到真本事;另一類(lèi)是想自己創(chuàng)業(yè)成為老板的人。因此,在教學(xué)中就不能“空對(duì)空”,要讓學(xué)員能學(xué)以致用,教學(xué)培訓(xùn)還要與就業(yè)創(chuàng)業(yè)相結(jié)合,這才是學(xué)員真正所追求的。
xx年,有10名品學(xué)兼優(yōu)的畢業(yè)生留美苑工作。同時(shí),美苑也為學(xué)員向外推薦工作,xx年,xx地區(qū)的美容院排隊(duì)向?qū)W?!坝嗁?gòu)”畢業(yè)生。
另一個(gè)方向,我們還幫助學(xué)員進(jìn)行創(chuàng)業(yè),依托美苑研發(fā)護(hù)膚品的實(shí)力、營(yíng)銷(xiāo)推廣網(wǎng)絡(luò)為學(xué)員策劃了一套投入最少、風(fēng)險(xiǎn)最低的創(chuàng)業(yè)模式—協(xié)助學(xué)員開(kāi)特許加盟店,派美容導(dǎo)師定期為學(xué)員進(jìn)行技術(shù)指導(dǎo),解決學(xué)員們創(chuàng)業(yè)的后顧之憂(yōu),xx年,我們幫助40位學(xué)員走上成功經(jīng)營(yíng)的快車(chē)道。
十、成果與貢獻(xiàn)
1、辦學(xué)六年來(lái),我們共舉辦培訓(xùn)班近八十期,向社會(huì)輸送了大批優(yōu)秀畢業(yè)生,遍布各地,部分尖子學(xué)生被國(guó)際美容公司高薪聘請(qǐng)。
2、美苑的畢業(yè)生在雀斑、青春痘、黃褐斑和養(yǎng)顏抗衰老的護(hù)理中有獨(dú)特的技巧,從而提高了美容行業(yè)的整體素質(zhì)。
3、由于近年來(lái)xx下崗失業(yè)人員較多,外來(lái)勞動(dòng)力和農(nóng)村剩余勞動(dòng)力也涌向城市,學(xué)校為下崗失業(yè)人員制定了針對(duì)性的培訓(xùn)方案,美容學(xué)校的創(chuàng)辦也從側(cè)面為社會(huì)解決了再就業(yè)問(wèn)題。
4、學(xué)校連續(xù)兩屆被中國(guó)美發(fā)美容協(xié)會(huì)評(píng)為“中國(guó)美發(fā)美容名?!保徽憬∠麉f(xié)評(píng)為“浙江省先進(jìn)職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)”;
培訓(xùn)教學(xué)總結(jié)篇3
根據(jù)內(nèi)官學(xué)區(qū)《安定區(qū)內(nèi)官學(xué)區(qū)“教學(xué)點(diǎn)數(shù)字教育資源全覆蓋”項(xiàng)目教師培訓(xùn)工作的實(shí)施方案》(內(nèi)學(xué)發(fā)【2x13】197號(hào))的安排部署,按照要求,主要做了如下工作:
一、安裝與使用
設(shè)備于2x13年8月31日安裝教學(xué)點(diǎn),并能正常使用。
二、培訓(xùn)與效果
2x13年9月1日---15日對(duì)教學(xué)點(diǎn)全體教師進(jìn)行了設(shè)備使用、信息技術(shù)基礎(chǔ)(計(jì)算機(jī)的基本操作、資源的管理、瀏覽資源、電子教案的制作)、數(shù)字資源的教學(xué)應(yīng)用(利用數(shù)字化資源組織課堂教學(xué)、信息技術(shù)與課堂有效整合的教學(xué))等集中培訓(xùn),共計(jì)培訓(xùn)15人次,通過(guò)培訓(xùn),取得了如下效果:
(一)、基本熟悉項(xiàng)目設(shè)備,掌握并能正常使用設(shè)備;
(二)、熟悉項(xiàng)目資源網(wǎng)站,熟悉頁(yè)框架、欄目;
(三)、熟悉掌握了操作步驟,利用學(xué)科資源開(kāi)展教學(xué)工作;
(四)、基本能進(jìn)行資源簡(jiǎn)單加工與處理的能力;
(五)、開(kāi)設(shè)了一門(mén)原來(lái)不能開(kāi)設(shè)的音樂(lè)課程。
三、建立相關(guān)制度及表冊(cè)
為了使設(shè)備正常使用,開(kāi)好課程,建立了設(shè)備使用及維護(hù)制度,設(shè)備使用登記表,資源下載統(tǒng)計(jì)表等表冊(cè)。
四、使用及效果
通過(guò)使用,取得了較好的效果:
(一)、教師能夠輕松地找到以前很難找到的資源;
(二)、學(xué)生能直觀的感受教學(xué)中的演示,對(duì)學(xué)習(xí)有極大的幫助;
(三)、通過(guò)對(duì)資源地使用,對(duì)教師的自身發(fā)展有極大的提高。
培訓(xùn)教學(xué)總結(jié)篇4
20xx年我校在xx市教育局有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷和指導(dǎo)下,在全校師生的共同努力下,嚴(yán)格遵守了國(guó)家的各種法律,認(rèn)真貫徹黨和國(guó)家的各項(xiàng)政策,不斷創(chuàng)新管理機(jī)制,加強(qiáng)教育教學(xué)的研究,深化教學(xué)改革,加強(qiáng)安全衛(wèi)生管理工作,不斷推進(jìn)素質(zhì)教育的新途徑。在教書(shū)育人的事業(yè)中作出了我們應(yīng)該做的工作,現(xiàn)將20xx年的工作匯報(bào)如下:
一、突出特色教育,提升品牌影響力
20xx年作為我校特色教育深度發(fā)展和改革的年度,我校努力與國(guó)際英語(yǔ)教育接軌,創(chuàng)新適合我市英語(yǔ)教育的特色教育,提升我校品牌教育影響力。針對(duì)我校的實(shí)際情況,我們主要做了以下工作:
1.認(rèn)真學(xué)習(xí),深化改革,與時(shí)俱進(jìn)
結(jié)合20xx年我校工作計(jì)劃,根據(jù)上年度我校制定的學(xué)校培育和經(jīng)營(yíng)品牌教育的經(jīng)營(yíng)計(jì)劃。本年度工作主要以教育改革,思路創(chuàng)新為主。積極參與全國(guó)社會(huì)各界組織的教育研討會(huì),教育理念座談會(huì),各種先進(jìn)教育理念,教學(xué)方法的培訓(xùn)學(xué)習(xí)課程等,并與上海惟樂(lè)教育,北京瑞金教育等多家全國(guó)知名教育機(jī)構(gòu)達(dá)成合作伙伴關(guān)系,共同推進(jìn)全國(guó)英語(yǔ)教育的發(fā)展。
2.創(chuàng)新教學(xué)方法及教育理念,形成特色教育
“以特色教育為重心,打造行業(yè)品牌”是我校經(jīng)營(yíng)方針之一。學(xué)校自創(chuàng)辦以來(lái),一直十分重視校園特色的特色教育。每月以教研中心為指導(dǎo)開(kāi)展全校性的特色教育研討會(huì)及討論座談會(huì)。著力打造具有地域特色及學(xué)校自身特色的教育理念及教學(xué)方法。經(jīng)過(guò)一年的不斷學(xué)習(xí),總結(jié),創(chuàng)新,我校自創(chuàng)出我校特有的“階梯化小步驟教學(xué)系統(tǒng)”、“256教學(xué)系統(tǒng)”等教育方式。
3.發(fā)揚(yáng)素質(zhì)教育精神,提升全面教育品質(zhì)
學(xué)校專(zhuān)門(mén)成立了英翔俱樂(lè)部,本俱樂(lè)部主旨就是培養(yǎng)學(xué)員綜合素質(zhì),鍛煉學(xué)員綜合能力。通過(guò)舉辦各種拓展訓(xùn)練活動(dòng),演藝比賽等活動(dòng),從多方面提升學(xué)員綜合素質(zhì),形成我校特色素質(zhì)教育體制及校園文化。
二、緊抓安全防衛(wèi)工作,創(chuàng)建平安校園
1.加強(qiáng)責(zé)任人制度,確保全方位管理,落實(shí)安全防衛(wèi)措施,確保校區(qū)安全工作。學(xué)校是人口密集的地方,尤其是小學(xué)生是社會(huì)安全弱勢(shì)群體,本年度全國(guó)各地突發(fā)多起小學(xué)生受害事件。為此我校積極防范,從細(xì)節(jié)出發(fā),減少各種事故的隱患,杜絕事故的發(fā)生。
結(jié)合我校實(shí)際情況,針對(duì)安全防衛(wèi)工作,主要有以下幾方面:
⑴加強(qiáng)校區(qū)入口檢查,對(duì)來(lái)訪人員進(jìn)行登記入冊(cè);
⑵對(duì)各校區(qū)配備了安保人員,安裝監(jiān)控設(shè)備,做到安全防衛(wèi)工作的全面管理監(jiān)督;
⑶加強(qiáng)各校區(qū)校舍安全設(shè)備檢查檢修,設(shè)備不全及時(shí)補(bǔ)充;
⑷加強(qiáng)安全防衛(wèi)工作精神的學(xué)習(xí)及安全防衛(wèi)知識(shí)的培訓(xùn);
各校區(qū)各項(xiàng)工作都做到自檢自查,自我修正。以實(shí)現(xiàn)科學(xué)預(yù)防,遏制突發(fā)事件的爆發(fā),切實(shí)維護(hù)師生生命安全和學(xué)校正常秩序。到目前為止,我校未發(fā)現(xiàn)一例安全事故。
三、探索辦學(xué)規(guī)律,服務(wù)教育教學(xué)
1.為英語(yǔ)教育研究提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)結(jié)合自身辦學(xué)體制,我們的管理工作以?xún)?yōu)質(zhì)服務(wù)重點(diǎn),在服務(wù)中來(lái)體現(xiàn)正確的辦學(xué)思想,在服務(wù)中體現(xiàn)先進(jìn)的辦學(xué)理念。具體做到“兩個(gè)統(tǒng)一,兩個(gè)超前,兩個(gè)及時(shí)。即統(tǒng)一思想,統(tǒng)一行動(dòng);超前思考,超前準(zhǔn)備;及時(shí)反思,及時(shí)調(diào)整。
2.緊抓細(xì)化教育,提升教育實(shí)力
學(xué)生的學(xué)習(xí)需要有一個(gè)科學(xué)的系統(tǒng)及方法,需要學(xué)校教育與學(xué)習(xí)對(duì)象的完美結(jié)合。20xx年我們繼續(xù)上年度工作,結(jié)合本年度工作目標(biāo)及計(jì)劃,針對(duì)不同年齡學(xué)員進(jìn)行調(diào)研,研究,分析。針對(duì)這些細(xì)節(jié)工作,20xx年我們積極引進(jìn)外援,聘請(qǐng)講師講解有關(guān)細(xì)化教育理念,整體教育理論,空間式教育法則等知識(shí),并利用外來(lái)優(yōu)秀資源,制定了《班級(jí)管理制度》、《教學(xué)細(xì)節(jié)工作規(guī)定》以及其它各項(xiàng)涉及教育細(xì)節(jié)工作的要求、規(guī)定和制度。從細(xì)節(jié),帶整體,促進(jìn)我校整體的教育實(shí)力的提升。
我們的成長(zhǎng)離不開(kāi)教育局領(lǐng)導(dǎo)的直接關(guān)心和支持,離不開(kāi)有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的積極配合,離不開(kāi)兄弟學(xué)校對(duì)我們的關(guān)心和幫助,離不開(kāi)學(xué)校全體師生員工的努力。在新的一年里我們將一如既往地探索新體制下辦學(xué)的規(guī)律,使英翔劍橋外語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校在以后工作中達(dá)到一個(gè)更高要求,爭(zhēng)取為德州市英語(yǔ)教育貢獻(xiàn)自己的力量。
通過(guò)這次的小學(xué)英語(yǔ)課堂空中培訓(xùn)后,收獲良多,感慨甚多,這些都將在我以后教學(xué)實(shí)踐中起到重大的作用!作為一名農(nóng)村小學(xué)的新手英語(yǔ)教師,自己還存有很多的不足,需要在以后教學(xué)中不斷的提高,當(dāng)然小學(xué)英語(yǔ)的開(kāi)展目前在農(nóng)村還存在一些暫時(shí)性的問(wèn)題,如:設(shè)備不全,學(xué)校、家長(zhǎng)不重視,教師專(zhuān)業(yè)不對(duì)口、即使是專(zhuān)門(mén)的英語(yǔ)教師,還需要教語(yǔ)文或者數(shù)學(xué)等等,對(duì)于剛下來(lái)的英語(yǔ)老師,總覺(jué)得往往有一點(diǎn)挑戰(zhàn)性,如何在這種小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)氛圍中,擺正自己的態(tài)度,將是十分的重要,不管氛圍怎么樣,存在什么樣的問(wèn)題,只要我們存有一顆為教學(xué)奉獻(xiàn)的心,對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)任的態(tài)度,就可以把小學(xué)英語(yǔ)教好,教精!
自己曾一度迷茫過(guò)奮斗方向,除了英語(yǔ)的教學(xué)外,還有教數(shù)學(xué),并且數(shù)學(xué)在農(nóng)村小學(xué)所占分量比英語(yǔ)要大很多,要叫好數(shù)學(xué)的同時(shí),還要不讓學(xué)生英語(yǔ)落下來(lái),也不斷反思自己,思考小學(xué)英語(yǔ)的發(fā)展方向,也請(qǐng)教過(guò)很多老師,思考過(guò)后,只總結(jié)出一個(gè)結(jié)論,這都是教師的態(tài)度問(wèn)題,如果教師對(duì)于現(xiàn)有環(huán)境都妥協(xié)的話(huà),是對(duì)學(xué)生的不負(fù)責(zé)任,扼殺了學(xué)生全面發(fā)展的權(quán)利,學(xué)生需要明燈進(jìn)行指引,而教師就是他們理想的守護(hù)者,如果連守護(hù)者都存有自暴自棄,學(xué)生該如何發(fā)展,這些問(wèn)題最該反思的應(yīng)該是老師,而不是對(duì)教育現(xiàn)狀的一種批判或者不滿(mǎn)。
通過(guò)這次學(xué)習(xí)我意識(shí)到在以后的教學(xué)過(guò)程中要盡量給學(xué)生創(chuàng)造條件,創(chuàng)設(shè)情景,上好每一節(jié)課,從點(diǎn)滴做起,慢慢積累,不斷反思,發(fā)現(xiàn)最適合學(xué)生的教學(xué)方法,小學(xué)英語(yǔ)強(qiáng)調(diào)交流式英語(yǔ),讓學(xué)生說(shuō)出來(lái),培養(yǎng)學(xué)生的自信,從而培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,告訴他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的方法,而不是一味強(qiáng)求的記憶,當(dāng)然自己明白這些目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)還將會(huì)有一個(gè)過(guò)程,將會(huì)努力實(shí)現(xiàn),而且很有信心!
教師就是一盞明燈,對(duì)于學(xué)生的影響很大,教師知識(shí)面的寬廣對(duì)學(xué)生對(duì)于這一門(mén)學(xué)科的認(rèn)識(shí)會(huì)有一定程度的影響,在以后教學(xué)中將不斷擴(kuò)大自己的知識(shí)面,不僅是專(zhuān)業(yè)方面的還有其他方面的,還會(huì)時(shí)刻關(guān)注教育教學(xué)最新動(dòng)態(tài),將前沿的教育理念用到課堂中,和學(xué)生一起學(xué),一起成長(zhǎng),做學(xué)生學(xué)習(xí)的參與者、引導(dǎo)者,同時(shí)也是知識(shí)的傳道者!
總之在以后的教學(xué)中,將不斷總結(jié),不斷學(xué)習(xí),構(gòu)建一種和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境,師生間建立友好的關(guān)系,讓學(xué)生感受到英語(yǔ)的有趣性,尊重學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主體地位,實(shí)現(xiàn)學(xué)生個(gè)性的自由發(fā)展,讓每個(gè)學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中都各有所獲,培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力,讓學(xué)生體驗(yàn)教學(xué)活動(dòng)的過(guò)程,接受學(xué)生的意見(jiàn),從而培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)造能力,為學(xué)生的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展打下基礎(chǔ),同時(shí)也將不斷提升自己的更方面素質(zhì),及時(shí)更新教學(xué)理念,創(chuàng)造更加適應(yīng)于小學(xué)生學(xué)習(xí)的教學(xué)方法。
路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將長(zhǎng)所而求之!相信自己可以做的很好,因?yàn)橛幸活w對(duì)教育執(zhí)著的心,對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度,作為理想的守護(hù)者,不僅守護(hù)著學(xué)生的理想,更守護(hù)著自己的理想,和學(xué)生一起學(xué)習(xí)進(jìn)步,加油!
xx教育培訓(xùn)學(xué)校是經(jīng)xx教育局批準(zhǔn),具有獨(dú)立法人資格的專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)學(xué)校。學(xué)校實(shí)施模式化管理,配備標(biāo)準(zhǔn)的教育設(shè)施,師資力量雄厚,確保教學(xué)質(zhì)量。
培訓(xùn)教學(xué)總結(jié)篇5
園本培訓(xùn)的目的是在推進(jìn)課程改革中提升幼兒園的整體辦園水平,并為幼兒園的可持續(xù)發(fā)展提供師資的保障。本年度,我們按照學(xué)年初擬定的園本培訓(xùn)計(jì)劃,結(jié)合我園教師隊(duì)伍現(xiàn)狀,認(rèn)真落實(shí)園本培訓(xùn)工作,為教師們的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)提供了一塊很好的學(xué)習(xí)陣地。
一、加強(qiáng)園本培訓(xùn)管理力度
為了切實(shí)開(kāi)展好園本培訓(xùn)工作,我園對(duì)園本培訓(xùn)加強(qiáng)了管理,避免了園本培訓(xùn)的隨意性,提高了園本培訓(xùn)的實(shí)效性。
教師們?cè)趨⒓訄@本培訓(xùn)活動(dòng)中,能夠嚴(yán)格遵守幼兒園的園本培訓(xùn)要求,準(zhǔn)時(shí)參加培訓(xùn)。參培教師遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律,認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記。學(xué)習(xí)過(guò)程中,很多教師積極參加討論,大膽發(fā)表自己的意見(jiàn)和見(jiàn)解,及時(shí)總結(jié),寫(xiě)好心得體會(huì),同時(shí)將理論與實(shí)際工作相聯(lián)系,提高了學(xué)習(xí)的針對(duì)性和實(shí)效性,效果明顯。
二、豐富園本培訓(xùn)學(xué)習(xí)內(nèi)容
1、師德教育注重實(shí)效
政治思想素質(zhì)是教師隊(duì)伍建設(shè)的靈魂,我園始終把師德培訓(xùn)放在首位,幫助教師樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀,樹(shù)立教師發(fā)展意識(shí),弘揚(yáng)崇高師德。堅(jiān)持用政策法規(guī)教育人,師德師風(fēng)規(guī)范人,教育形式鼓舞人,身邊榜樣啟迪人,獎(jiǎng)懲機(jī)制激勵(lì)人。通過(guò)學(xué)習(xí)鮮活的案例,提高教師的精神境界,形成樂(lè)于奉獻(xiàn)、獻(xiàn)身教育的高尚師德師風(fēng)。首先,我們組織教師觀看感動(dòng)中國(guó),以片中人物事跡為榜樣,談學(xué)習(xí)感受和體會(huì),教師們?cè)趯W(xué)習(xí)中進(jìn)一步鞏固教師的職業(yè)道德、專(zhuān)業(yè)思想,倡導(dǎo)“團(tuán)結(jié)奉獻(xiàn)”的團(tuán)隊(duì)工作精神,其次在黨團(tuán)員中開(kāi)展幫扶活動(dòng),關(guān)注弱勢(shì)群體,關(guān)注個(gè)別幼兒,幫扶弱勢(shì)家庭,用行動(dòng)書(shū)寫(xiě)教師高尚的師德風(fēng)范。
2、基本功培訓(xùn)有序開(kāi)展
幼兒教師作為學(xué)前教育的第一線(xiàn)教育工作者,肩負(fù)著教育幼兒的重任。要促進(jìn)工作的良性發(fā)展,只有讓專(zhuān)業(yè)技能得到提升。本學(xué)年我們從基本的內(nèi)容開(kāi)始加強(qiáng)園本培訓(xùn),如:學(xué)期計(jì)劃的制定,電子文本的規(guī)范,普及教師信息技術(shù)教學(xué)基本技能,如ppt的制作技能等,鼓勵(lì)教師積極參加各級(jí)各類(lèi)教研,在思維碰撞中逐漸形成正確的觀念,不斷提高自己的教育技能。
3、《綱要》《指南》學(xué)習(xí)深入
教師的行動(dòng)受自己的教育觀、兒童觀、世界觀的影響,本學(xué)年,我們注重《綱要》和《指南》的深入學(xué)習(xí),提高教師的理論水平與實(shí)踐能力。一是學(xué)習(xí);二是結(jié)合《指南》,組織教師撰寫(xiě)幼教案例、主題征文,參加區(qū)原創(chuàng)好課評(píng)比。
4、課程研究有序推進(jìn)
根據(jù)學(xué)年初制定的園本特色工作計(jì)劃,組織了園本教材的研討——通過(guò)集體備課、集體交流,集體制作玩教具,從而分享集體智慧,提升個(gè)人教育水平。
5、強(qiáng)化衛(wèi)生保健培訓(xùn),以“春季流行病的預(yù)防”為主題,進(jìn)行全員衛(wèi)生保健知識(shí)培訓(xùn),圍繞家長(zhǎng)工作,開(kāi)展“與家長(zhǎng)溝通的技巧”專(zhuān)題講座、“如何把家長(zhǎng)工作做得更好”案例研究等。
6、才藝比武摩拳擦掌
學(xué)期末,幼兒園開(kāi)展了教師才藝大比拼,通過(guò)比試,教師們的說(shuō)、唱、彈、跳、畫(huà)能力都有不同程度的提高,促進(jìn)了教師專(zhuān)業(yè)技能的發(fā)展,也形成了你追我趕的良好態(tài)勢(shì)。
三、培訓(xùn)的考核與管理
1.加強(qiáng)管理,完善制度。幼兒園將園本培訓(xùn)和繼續(xù)教育納入教師工作目標(biāo)考核中,教師參加園本培訓(xùn)和繼續(xù)教育任務(wù)完成情況,將與評(píng)職晉級(jí)、評(píng)先、評(píng)優(yōu)掛鉤,并建立必要的獎(jiǎng)懲制度。
并要求做到:①每個(gè)教師要配備一本園本培訓(xùn)學(xué)習(xí)專(zhuān)用筆記本,在培訓(xùn)中認(rèn)真做好筆記。②實(shí)行“四個(gè)一”(每個(gè)月寫(xiě)一次教育隨筆、每學(xué)期撰寫(xiě)提供一篇教學(xué)案例、每學(xué)年上一節(jié)園級(jí)研討課、建立一個(gè)班級(jí)的幼兒成長(zhǎng)記錄袋)的學(xué)習(xí)管理制度。③每雙周二為園集中學(xué)習(xí)日,單周為組教研時(shí)間。
2.考核辦法:根據(jù)市教師進(jìn)修學(xué)校要求,由培訓(xùn)負(fù)責(zé)人牽頭,對(duì)教師的學(xué)習(xí)筆記、聽(tīng)課記錄、案例、學(xué)習(xí)體會(huì)、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、研究論文等文字材料和參加培訓(xùn)和研究活動(dòng)的考勤情況等進(jìn)行檢查、考核,并登記。
總之,本年度我園園本培訓(xùn)發(fā)揮了應(yīng)有的作用,促進(jìn)了教師們的業(yè)務(wù)能力的提高,促進(jìn)了教師的專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng),為教師創(chuàng)造性地開(kāi)展工作打下了基礎(chǔ)。
培訓(xùn)教學(xué)總結(jié)篇6
為期五天的“20--年廣西第二屆和諧育人班主任專(zhuān)業(yè)化培訓(xùn)班”終于圓滿(mǎn)落幕了!還是有很多感言想一吐為快:
一、專(zhuān)家很專(zhuān)
這次來(lái)了兩位頂級(jí)的專(zhuān)家:馮鐵山教授和幺青導(dǎo)師。他們都有很多的頭銜,我不知道哪個(gè)最能體現(xiàn)他們的分量,但是我知道他們都是我們國(guó)內(nèi)著名的德育專(zhuān)家,對(duì)我們做著最專(zhuān)業(yè)化的班主任技能培訓(xùn),有夯實(shí)的理論基礎(chǔ),有多年的育人經(jīng)歷,有絕對(duì)的智慧,有平易的外表,有耐心的講解,有精彩的點(diǎn)評(píng)我只能說(shuō)我參加這次培訓(xùn)是找對(duì)了時(shí)機(jī),讓我在我最需要汲取知識(shí)的時(shí)候有我最欽佩的人來(lái)給予我指引。
二、主辦方很有組織性
五天的日程,被主辦方安排得滿(mǎn)滿(mǎn)當(dāng)當(dāng),有條不紊。每一天大家都很充實(shí),因?yàn)槎寄軐W(xué)到不同的東西,但是也很緊張疲憊,因?yàn)橛袀€(gè)人的展示和比賽。主辦方全體成員全天的陪伴,后勤服務(wù)做得很好,讓我們感覺(jué)到雖然是在自己的學(xué)校培訓(xùn),同樣感受到無(wú)比溫暖。
三、學(xué)員們很勤
雖然每天都有考勤,但是對(duì)于絕大多數(shù)學(xué)員來(lái)說(shuō),制度的東西在于其次,因?yàn)榇蠹叶贾?,這么專(zhuān)業(yè)化培訓(xùn)的機(jī)會(huì)的來(lái)之不易,大家都知道,見(jiàn)到這樣著名的德育專(zhuān)家的機(jī)會(huì)更加不易,所以大家都在堅(jiān)持著,不斷地做筆記,積極地上臺(tái)展示自己,積極地與專(zhuān)家進(jìn)行交流,我看到了許多學(xué)員身上學(xué)習(xí)的積極主動(dòng)性,那種為人師后還不斷想給自己充電的積極態(tài)度讓我感動(dòng),讓我覺(jué)得教師在很多時(shí)候確實(shí)是偉大的,因?yàn)樗麄儗W(xué)習(xí)的最終目的不是為了自己,而是為了能把知識(shí)或者方法運(yùn)用到自己所教的學(xué)生身上,促進(jìn)孩子們的進(jìn)步!
培訓(xùn)教學(xué)總結(jié)篇7
興趣是最好的老師,是我校教師經(jīng)常說(shuō)的一句話(huà)。有了興趣還要有孩子的參與,我們的教學(xué)就更有意義了。本來(lái)來(lái)校本課程(鉛筆書(shū)法班)上課的孩子就以興趣為最初動(dòng)機(jī)的。在這一基礎(chǔ)上,我們的教學(xué)就輕松了許多。下面就以我在活動(dòng)中心代硬筆書(shū)法課的一點(diǎn)心得總結(jié)如下:
一、關(guān)于執(zhí)筆和坐姿。
上第一堂課時(shí),我驚奇地發(fā)現(xiàn),全班沒(méi)有一個(gè)學(xué)生的執(zhí)筆方法和寫(xiě)字姿勢(shì)是正確的,主要表現(xiàn)為握筆太低,頭偏向左邊并靠近桌面,有的學(xué)生眼睛距離桌面甚至不足10厘米。也有的執(zhí)筆偏高,但占少數(shù)。
具體執(zhí)筆方法五花八門(mén),難以盡述。因此,第一堂課我重點(diǎn)進(jìn)行了執(zhí)筆方法和寫(xiě)字姿勢(shì)的教學(xué),執(zhí)筆以三指法為標(biāo)準(zhǔn)。我只好一遍一遍地提醒,同時(shí)多次強(qiáng)調(diào)掌握正確執(zhí)筆方法的重要性,告誡學(xué)生養(yǎng)成良好的寫(xiě)字習(xí)慣,并與家長(zhǎng)取得聯(lián)系,督促學(xué)生盡早改正錯(cuò)誤的執(zhí)筆方法和寫(xiě)字姿勢(shì)。
二、關(guān)于教學(xué)內(nèi)容。
小學(xué)生寫(xiě)字教學(xué),應(yīng)以楷書(shū)的基本筆畫(huà)技法和規(guī)范字的結(jié)體規(guī)則為主要教學(xué)內(nèi)容。在基本筆畫(huà)教學(xué)中,重視點(diǎn)筆畫(huà)橫、豎、撇、溝等技法練習(xí),為規(guī)范字書(shū)寫(xiě)打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。對(duì)橫平豎直、突出主筆、把握中線(xiàn)、避讓穿插、疏密勻稱(chēng)、均衡對(duì)應(yīng)、同形異態(tài)、各隨體勢(shì)、筆勢(shì)連貫、變化統(tǒng)一等楷書(shū)結(jié)體規(guī)則要善加總結(jié),詳加闡釋。
在具體教學(xué)中,筆畫(huà)和結(jié)體同步進(jìn)行,如在講解某一筆畫(huà)時(shí),選取結(jié)體相近的例字作示范,講明其結(jié)體的異同之處。但在不同的教學(xué)階段,因教學(xué)目的的不同,應(yīng)有不同的側(cè)重點(diǎn),即:對(duì)初學(xué)寫(xiě)字的低年級(jí)小學(xué)生,入門(mén)先進(jìn)行基本筆畫(huà)的教學(xué),結(jié)合較為簡(jiǎn)單的范字,進(jìn)行鞏固練習(xí)。此階段以筆畫(huà)書(shū)寫(xiě)技巧的講解為主,結(jié)體講解為輔。然后進(jìn)行偏旁、結(jié)體的教學(xué),此階段以結(jié)體講解為主,筆畫(huà)講解為輔。筆者認(rèn)為,把筆畫(huà)和結(jié)體完全割裂開(kāi)來(lái),先純學(xué)筆畫(huà),再偏旁,后結(jié)體的教學(xué)方法是不足取的。
三、關(guān)于范字。
教學(xué)時(shí),老師的范字書(shū)寫(xiě)非常重要。黑板上的范字要寫(xiě)得規(guī)范、嚴(yán)謹(jǐn),對(duì)一些關(guān)鍵筆畫(huà)和重要的例字,可用空心筆畫(huà)放大書(shū)寫(xiě),讓學(xué)生看清楚用筆的輕重變化。在學(xué)生用鉛筆練習(xí)前,先叫大家一起對(duì)著黑板上的范字用手空臨三遍,空臨時(shí)要朗讀出這個(gè)字所有筆畫(huà)的名稱(chēng),并根據(jù)筆畫(huà)的長(zhǎng)短、輕重、快慢決定手甩動(dòng)的幅度,以加深學(xué)生對(duì)老師講解的寫(xiě)字要點(diǎn)的印象。
教了一段時(shí)間,我發(fā)現(xiàn)學(xué)生還是不能很好地掌握運(yùn)筆方法。老師在黑板上書(shū)寫(xiě)范字時(shí),由于是背對(duì)著學(xué)生,學(xué)生很難看清楚行筆技巧,以至于有的學(xué)生運(yùn)筆太慢太重,過(guò)于拘謹(jǐn),有的則太快太輕,過(guò)于草率。為此,上課時(shí)我親自為每位學(xué)生在練習(xí)紙上書(shū)寫(xiě)范字,并引導(dǎo)學(xué)生對(duì)照范字,找出自己寫(xiě)的字的不足之處。此法果然湊效,一些學(xué)生的字很快有了明顯的變化,上課時(shí)在練習(xí)紙上書(shū)寫(xiě)范字并不會(huì)占用太多時(shí)間,不但不會(huì)影響教學(xué)進(jìn)度,相反卻能使學(xué)生近距離看到老師的書(shū)寫(xiě)技巧,體會(huì)更深,進(jìn)步更快。
四、關(guān)于作業(yè)。
學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)很重,而且多數(shù)學(xué)生業(yè)余時(shí)間不只接受寫(xiě)字一種教育,還要學(xué)習(xí)寫(xiě)作、英語(yǔ)、語(yǔ)文、數(shù)學(xué)等。故作業(yè)量不能布置太多,主要是對(duì)上課時(shí)講解的筆畫(huà)、偏旁和范字進(jìn)行鞏固練習(xí)。上課時(shí),將學(xué)生作業(yè)中出現(xiàn)的普遍問(wèn)題列出來(lái),讓學(xué)生自己評(píng)改,也可以鼓勵(lì)學(xué)生將自認(rèn)為作業(yè)中寫(xiě)得最好的字寫(xiě)在黑板上,讓學(xué)生們相互點(diǎn)評(píng),以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,活潑課堂氣氛,提高學(xué)習(xí)效果。對(duì)作業(yè)較好的學(xué)生,要及時(shí)予以表?yè)P(yáng),鼓勵(lì)大家向他學(xué)習(xí);對(duì)作業(yè)不太好的,要及時(shí)指明努力方向,迎頭趕上。
在引導(dǎo)學(xué)生練習(xí)筆畫(huà)的時(shí)候,因?yàn)槊刻於家毩?xí),所以有時(shí)學(xué)生會(huì)問(wèn)“老師,今天寫(xiě)什么?明天呢?”“怎么每天都寫(xiě)一樣的字呢?”這樣的話(huà)是很普遍的,反映出學(xué)生每天的練習(xí)不是為了鍛煉自己的能力而練習(xí)書(shū)法,而是為了完成老師的任務(wù)而去完成,這樣的效果是很不理想的。我通過(guò)讓學(xué)生對(duì)比前一天的書(shū)寫(xiě)來(lái)評(píng)價(jià)自己的進(jìn)步,看到自己的進(jìn)步以及評(píng)一評(píng)進(jìn)步最大的小小書(shū)法家激發(fā)孩子想要寫(xiě)字、想要寫(xiě)好字的興趣。
五、存在的不足和反思。
我們還有一段很長(zhǎng)的路要走。不足的有:書(shū)法課每周只有三節(jié)課現(xiàn)象;有些學(xué)生學(xué)習(xí)書(shū)法應(yīng)付了事,不能持之以恒;有的班每天作業(yè)量大,字就要寫(xiě)快,字就會(huì)寫(xiě)不好。硬筆書(shū)法教學(xué)中,與家長(zhǎng)齊抓共管這方面,大有文章可做。值得大家思考。在我們的不懈引領(lǐng)下,硬筆書(shū)法不再是高高在上的藝術(shù),遙不可攀。它通過(guò)我們的努力,化難為易,如春風(fēng)化雨,潤(rùn)物無(wú)聲。
在一筆一劃,巧妙書(shū)寫(xiě)中,讓每個(gè)學(xué)生都從漢字中受到美的啟迪和熏陶,潛移默化地學(xué)會(huì)了做人,學(xué)會(huì)了審美,學(xué)會(huì)了養(yǎng)心。
一、指導(dǎo)思想
深入學(xué)習(xí)貫徹市、縣科研科20xx年工作重心的精神以及上級(jí)部門(mén)工作部署,結(jié)合水頭學(xué)區(qū)教科室和本校工作安排,認(rèn)真做好教研活動(dòng)策劃與管理,以促進(jìn)教科研為教育行政決策服務(wù)、為學(xué)校特色發(fā)展服務(wù)、為教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展服務(wù),為學(xué)校教育教學(xué)改革、教育教學(xué)質(zhì)量提升做出貢獻(xiàn)。
二、工作目標(biāo)
1.策劃符合本校的教研活動(dòng),做好校本培訓(xùn)。發(fā)揮教科室研究、指導(dǎo)、服務(wù)的職能,帶領(lǐng)教師團(tuán)隊(duì)中形成良好的學(xué)術(shù)研究氛圍,轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念,積極實(shí)踐,樹(shù)立自我發(fā)展目標(biāo)。
2.以新課程改革為導(dǎo)向,深化培訓(xùn)工作,加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè),促進(jìn)教師的自主成長(zhǎng),增進(jìn)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。
3.通過(guò)集中學(xué)習(xí),加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)與教學(xué)實(shí)踐的聯(lián)系,提高教師解決教育教學(xué)實(shí)際問(wèn)題的能力。同時(shí)引領(lǐng)教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展,提高自我反思、自主發(fā)展的能力。
三、培訓(xùn)任務(wù)
本學(xué)期在職教師參加專(zhuān)業(yè)發(fā)展培訓(xùn)時(shí)間平均達(dá)到36學(xué)時(shí),其中校本培訓(xùn)12學(xué)時(shí)。盡量安排不少于20%的教師參加脫產(chǎn)集中培訓(xùn)。保證每位教師參加培訓(xùn)時(shí)間一般不低于24學(xué)時(shí),一學(xué)年不超過(guò)144學(xué)時(shí)(省中小學(xué)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展管理平臺(tái)設(shè)定)。
四、工作要點(diǎn):
1.加強(qiáng)校本培訓(xùn)的管理。校本培訓(xùn)要加強(qiáng)層級(jí)管理,就是各個(gè)管理層要各司其職,各負(fù)其責(zé)。校本培訓(xùn)管理主要有三個(gè)層次:一是校級(jí)決策層,校長(zhǎng)是第一責(zé)任人,把握校本培訓(xùn)的方向,提供人、財(cái)、物、時(shí)、信等方面的條件;二是繼教執(zhí)行層,主要職責(zé)是在校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下,策劃和開(kāi)展校本培訓(xùn)活動(dòng),并通過(guò)管理擴(kuò)大參與面,提高培訓(xùn)水平。三是教研組基礎(chǔ)層,教研組長(zhǎng)主要職責(zé)是:①動(dòng)員組織本組教師積極參加培訓(xùn);②策劃并主持以組為單位的教科研活動(dòng)。
2.制定教師成長(zhǎng)規(guī)劃。每一位教師都應(yīng)明確認(rèn)識(shí)到培訓(xùn)的重要性,根據(jù)學(xué)校教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展培訓(xùn)五年規(guī)劃和教師個(gè)人實(shí)際,制訂個(gè)人專(zhuān)業(yè)發(fā)展培訓(xùn)五年規(guī)劃及年度計(jì)劃。面向全體教師,狠抓青年教師培訓(xùn),關(guān)注骨干教師成長(zhǎng),提高教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平,提高教師的整體素質(zhì)。
3.有效開(kāi)展校本培訓(xùn)。繼續(xù)加強(qiáng)調(diào)研力度,使教師教育教學(xué)管理中遇到的實(shí)際問(wèn)題和困惑成為教師討論的熱點(diǎn),堅(jiān)持學(xué)校組織培訓(xùn)和自主參與培訓(xùn)有機(jī)結(jié)合。開(kāi)展重自主,講實(shí)效的校本培訓(xùn),要求教師至少上交一份精心設(shè)計(jì)的教案,上一堂觀摩課,點(diǎn)評(píng)一節(jié)功課,撰寫(xiě)一篇教學(xué)論文等。
4.開(kāi)展好各科教研組的教研活動(dòng),開(kāi)展“備課、上課、評(píng)課、改課和觀課”等系列教研活動(dòng)。各教研組在每月的教研活動(dòng)中要圍繞主題,結(jié)合學(xué)校和學(xué)生實(shí)際,結(jié)合課堂實(shí)踐,把實(shí)踐中的疑問(wèn)、困惑進(jìn)行歸納、篩選,確定一個(gè)討論專(zhuān)題,組織交流討論,使教師沿著計(jì)劃——行動(dòng)——觀察——反思這一互聯(lián)互動(dòng)的螺旋式的漸進(jìn)過(guò)程,求得問(wèn)題的解決。真正“開(kāi)展自己的教學(xué)研究”、“解決自己的教學(xué)問(wèn)題”、“發(fā)表自己的研究成果”、“改善自己的教學(xué)實(shí)踐”,不斷積累經(jīng)驗(yàn),提高教育教學(xué)研究能力。
5.注重日常教研活動(dòng)的資料管理。學(xué)校要求教師完成好自己的各項(xiàng)工作,做到有計(jì)劃、有總結(jié)、有反饋、有整改、有實(shí)效。
6.每學(xué)期讀一本教育理論專(zhuān)著,經(jīng)常閱讀教育報(bào)刊,不斷提高業(yè)務(wù)素養(yǎng),堅(jiān)持業(yè)余為主,自學(xué)為主,每學(xué)期上交一份學(xué)習(xí)心得或?qū)W習(xí)收獲材料。
7.加強(qiáng)博客材料管理,每次教研活動(dòng)后2周內(nèi)及時(shí)上傳博客。
五、組織領(lǐng)導(dǎo)
成立校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組,了解學(xué)校教師教育教學(xué)水平實(shí)際現(xiàn)狀;明確學(xué)校教師隊(duì)伍建設(shè)發(fā)展目標(biāo);制訂校本培訓(xùn)整體方案;落實(shí)校本培訓(xùn)具體活動(dòng);評(píng)估教師參加校本培訓(xùn)的實(shí)際效果。
領(lǐng)導(dǎo)小組
略
六、管理與考核
(一)管理
培訓(xùn)過(guò)程中要做好培訓(xùn)記錄(包括:培訓(xùn)時(shí)間、培訓(xùn)內(nèi)容、參培教師、培訓(xùn)形式、主講教師等)。
各項(xiàng)培訓(xùn)統(tǒng)籌安排,統(tǒng)一協(xié)調(diào),培訓(xùn)對(duì)象、內(nèi)容、時(shí)間、形式,及早公布,使培訓(xùn)明確有序,進(jìn)展順利。每年培訓(xùn)結(jié)束后要寫(xiě)出書(shū)面總結(jié)。
(二)考核。
學(xué)期末由教研組長(zhǎng)與教務(wù)處對(duì)每位教師參與校本培訓(xùn)活動(dòng)情況進(jìn)行考評(píng)。
1.各個(gè)教研組、每位教師記好每學(xué)期校本培訓(xùn)記錄本,特別要記載好每次培訓(xùn)的主題內(nèi)容、過(guò)程,保存好各項(xiàng)原始記錄(如研討、集體備課、教案、讀書(shū)筆記、心得體會(huì)等),記載好學(xué)校教師發(fā)言提要。根據(jù)活動(dòng)記載與實(shí)踐成效,舉行優(yōu)秀教研組、備課組的考評(píng)工作。
2.學(xué)校各科室、教研組等培訓(xùn)二級(jí)負(fù)責(zé)人、主持人做好培訓(xùn)出勤記錄工作。教務(wù)處主任、教研組長(zhǎng)在每次培訓(xùn)之后,負(fù)責(zé)對(duì)本組教師的培訓(xùn)調(diào)查工作,對(duì)每位授課教師教學(xué)情況,進(jìn)行統(tǒng)計(jì)匯總,保證培訓(xùn)質(zhì)量。
【指導(dǎo)思想】
以課程改革為中心,以深化教學(xué)研究為動(dòng)力,以教師的可持續(xù)發(fā)展為目標(biāo),努力提高教師課堂教學(xué)能力、教育科研能力、現(xiàn)代化教育技術(shù)應(yīng)用能力;積極開(kāi)展教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方式的研究,深入發(fā)揮骨干教師作用,努力建設(shè)一支師德修養(yǎng)高、業(yè)務(wù)素質(zhì)精良、教學(xué)基本功過(guò)硬的教師隊(duì)伍,開(kāi)創(chuàng)我校教師培訓(xùn)工作新格局。
【 工作要點(diǎn)】
1、切實(shí)加強(qiáng)校本培訓(xùn)力度,教師的全員培訓(xùn)率達(dá)100%。
2、以縣進(jìn)修學(xué)校的教師教育技術(shù)能力培訓(xùn)為契機(jī),加強(qiáng)教師現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)的運(yùn)用培訓(xùn)。
3、 抓好教師隊(duì)伍建設(shè),加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)跟蹤管理,積極鼓勵(lì)青年教師爭(zhēng)當(dāng)名師、教學(xué)骨干。
4、 抓好教研組特色建設(shè),教研組活動(dòng)要扎扎實(shí)實(shí)地研究課堂教學(xué)微觀領(lǐng)域經(jīng)常面臨的問(wèn)題,營(yíng)造濃厚的教研氣氛。
5、繼續(xù)抓好高學(xué)歷培訓(xùn),鼓勵(lì)教師參加高級(jí)學(xué)歷進(jìn)修,充分做好宣傳發(fā)動(dòng)工作。
6、舉行各類(lèi)課堂教學(xué)活動(dòng),提高教師執(zhí)教水平。
現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)
我們根據(jù)教師年齡段提出了不同要求,分層培訓(xùn)。在計(jì)算機(jī)文字處理、excel電子表格、powerpoint課件制作、互聯(lián)網(wǎng)(internet)簡(jiǎn)單應(yīng)用等基本操作上全員培訓(xùn),在authorware課件制作、frontpage網(wǎng)頁(yè)制作等方面分層培訓(xùn)。分層達(dá)到如下要求:
a. 全體教師:
了解計(jì)算機(jī)的基礎(chǔ)知識(shí),掌握一般字表處理軟件的使用。了解計(jì)算機(jī)信息網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)知識(shí),能利用計(jì)算機(jī)信息網(wǎng)絡(luò)獲取信息。了解多媒體技術(shù),具有運(yùn)用多媒體教學(xué)軟件和管理軟件進(jìn)行輔助教學(xué)和制作簡(jiǎn)單的輔助教學(xué)課件的能力。能利用遠(yuǎn)程教育資源輔助教學(xué)。
b. 中青年教師:
掌握基本軟件操作技術(shù),能熟練應(yīng)用多媒體教學(xué)軟件進(jìn)行輔助教學(xué),能運(yùn)用計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)開(kāi)發(fā)、制作輔助教學(xué)軟件,能指導(dǎo)學(xué)生用計(jì)算機(jī)處理信息和學(xué)習(xí),能運(yùn) 用計(jì)算機(jī)及信息網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行教育科研。
c.電教組教師:
具有較系統(tǒng)的信息知識(shí),對(duì)系統(tǒng)軟件、常用工具軟件能熟練安裝調(diào)試和使用,能運(yùn)用計(jì)算機(jī)及信息網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行教育科研。了解網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的進(jìn)展情況和局域網(wǎng)(校園網(wǎng))的構(gòu)造,能進(jìn)行簡(jiǎn)單的網(wǎng)絡(luò)管理和維護(hù)。充分開(kāi)發(fā)和利用網(wǎng)絡(luò)資源獲取信息和交換信息。掌握多媒體技術(shù)知識(shí),能熟練運(yùn)用多媒體教學(xué)軟件進(jìn)行輔助教學(xué),能綜合運(yùn)用計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)開(kāi)發(fā)、制作多媒體輔助教學(xué)軟件。
在培訓(xùn)中,我們強(qiáng)調(diào)電教組的教師水平應(yīng)該遠(yuǎn)高于中青年教師的水平,因?yàn)閷?duì)于全體教師的培訓(xùn)的師資,主要是本校的電教組教師,他們對(duì)于校園網(wǎng),新舊電教設(shè)備的使用上較為熟悉,也更貼近教師實(shí)際,易于老師們理解、接受,而且在講課過(guò)程中,針對(duì)教師間的差異,我們對(duì)每一次培訓(xùn)都做了錄像,然后轉(zhuǎn)換成數(shù)字文件格式,存于校園網(wǎng)中,便于老師通過(guò)網(wǎng)絡(luò),針對(duì)個(gè)人差異繼續(xù)學(xué)習(xí)。對(duì)于中青年教師、電教組教師的培訓(xùn)上,我們主要向校外聘請(qǐng)相關(guān)的專(zhuān)業(yè)人員。以此全面提高我校教師掌握電教設(shè)備使用水平,從而達(dá)到了全面提高的目的。
教師隊(duì)伍建設(shè)是我校永遠(yuǎn)不變的中心工作,校本培訓(xùn)是教師綜合素質(zhì)的培訓(xùn)重點(diǎn)。為了對(duì)全體教師進(jìn)行綜合素質(zhì)培訓(xùn),樹(shù)立具有時(shí)代特點(diǎn)的教師典型,培養(yǎng)樹(shù)立一批優(yōu)秀教師、骨干教師和學(xué)科帶頭人,使之在我校教育改革和發(fā)展中發(fā)揮帶頭和輻射作用,建設(shè)一支具有先進(jìn)教育理念和現(xiàn)代課程意識(shí)的教師隊(duì)伍,提高教師實(shí)施新課程的實(shí)際能力,保證課程改革實(shí)驗(yàn)工作順利推進(jìn),根據(jù)《中小學(xué)教師20××——20××年校本培訓(xùn)實(shí)施方案》文件有關(guān)精神,特制定我校20××——20××年校本培訓(xùn)計(jì)劃。
一、培訓(xùn)對(duì)象
學(xué)校管理人員以及教師。
二、培訓(xùn)目標(biāo)
1、通過(guò)培訓(xùn),讓全體教師了解國(guó)家基礎(chǔ)教育課程改革的背景,了解掌握我國(guó)當(dāng)前課改的指導(dǎo)思想、任務(wù)、目標(biāo)和實(shí)施策略,明確作為一名教育工作者應(yīng)樹(shù)立的新課程理念和培訓(xùn)觀念,樹(shù)立現(xiàn)代課程觀、教育觀、教學(xué)觀、人才觀和評(píng)價(jià)觀。
2、學(xué)習(xí)和掌握課程改革的內(nèi)容特點(diǎn)和要求,準(zhǔn)確理解和把握新課程的標(biāo)準(zhǔn),掌握新課程思想、內(nèi)容、結(jié)構(gòu)、濾布評(píng)價(jià)、管理上的重大變化,明確教師角色轉(zhuǎn)換與定位;指導(dǎo)教師學(xué)會(huì)自學(xué),提高教師的實(shí)際動(dòng)手能力和教育創(chuàng)新能力,為提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量奠定基礎(chǔ)。
3、學(xué)習(xí)和掌握開(kāi)展課改實(shí)驗(yàn)所必須的知識(shí),積極進(jìn)行管理、教育教學(xué)的研究與實(shí)踐,提高學(xué)校管理人員與教師的專(zhuān)業(yè)化水平,建設(shè)一支能夠承擔(dān)執(zhí)行、管理、研究、開(kāi)發(fā)和推廣新課程的教師隊(duì)伍與培訓(xùn)者隊(duì)伍,深化“名師工程”,打造名師隊(duì)伍。
三、培訓(xùn)內(nèi)容
結(jié)合基礎(chǔ)教育課程改革,圍繞轉(zhuǎn)變教師教育觀念、提高業(yè)務(wù)素質(zhì)和實(shí)施素質(zhì)教育的能力這一目標(biāo),把師德教育放在首位,提高教師教育創(chuàng)新能力,推進(jìn)基礎(chǔ)教育新課程改革。培訓(xùn)的主要內(nèi)容有:
(一)、通識(shí)培訓(xùn)部分
1、素質(zhì)教育的教育觀、人才觀、教學(xué)觀、評(píng)價(jià)觀;
2、基礎(chǔ)教育課程改革的背景、目標(biāo)、內(nèi)容和有關(guān)政策;
3、新課程與教學(xué)評(píng)價(jià);
4、新教材與評(píng)價(jià)改革;
5、學(xué)生自主發(fā)展與研究性學(xué)習(xí);
6、課程資源的開(kāi)發(fā)。
(二)、學(xué)科培訓(xùn)部分
1、學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)解讀;
2、學(xué)科教材研究;
3、新教材教學(xué)設(shè)計(jì)與教學(xué)案例分析;
4、相關(guān)本課程的其它內(nèi)容。
四、培訓(xùn)步驟見(jiàn)附表
五、培訓(xùn)方法
堅(jiān)持“面向全體教師,突出實(shí)驗(yàn)教師”的原則,把培訓(xùn)的全過(guò)程作為參訓(xùn)者研究探討和落實(shí)培訓(xùn)任務(wù)的過(guò)程,做到目標(biāo)性培訓(xùn)和研究性學(xué)習(xí)相結(jié)合,專(zhuān)家講授與參與研討相結(jié)合,理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐反思相結(jié)合,集中培訓(xùn)與自主學(xué)習(xí)相結(jié)合,確保培訓(xùn)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。要堅(jiān)持用新課程理念統(tǒng)領(lǐng)培訓(xùn)全過(guò)程,用新課程的最新信息和最新動(dòng)態(tài)貫穿培訓(xùn)全過(guò)程。
按照培訓(xùn)——實(shí)踐——再培訓(xùn)——再實(shí)踐的方式進(jìn)行。
通識(shí)培訓(xùn)與學(xué)科培訓(xùn)除了派骨干教師參加****的培訓(xùn)外,壓濾機(jī)濾布學(xué)校將有計(jì)劃統(tǒng)一組織集中培訓(xùn),由外出受訓(xùn)的教師組織專(zhuān)題匯報(bào),以年級(jí)組為單位,定期以備課組為單位舉行專(zhuān)題學(xué)習(xí)。其余的教師個(gè)人自學(xué)為主。
六、培訓(xùn)要求
1、全校通識(shí)性培訓(xùn)、課程標(biāo)準(zhǔn)與新教材培訓(xùn)均于20××年完成。
2、將充分利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和集體備課認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)科教材,在校內(nèi)開(kāi)展“新教材、新理念、新教法”示范課活動(dòng)。
3、學(xué)校將形成“一個(gè)月集中交流、研討一次”的課改學(xué)習(xí)制度,圍繞新課程標(biāo)準(zhǔn),課程計(jì)劃及新教材,進(jìn)行專(zhuān)題研究,學(xué)習(xí)課改理論,探討新教材教法,提高教師駕馭新課程的能力。
4、學(xué)校在組織教師進(jìn)行課改精神學(xué)習(xí)中將做好如下“三個(gè)一”工作:
一是設(shè)置一本專(zhuān)門(mén)的課改精神學(xué)習(xí)筆記本,要求教師在平時(shí)的學(xué)習(xí)過(guò)程中及時(shí)、認(rèn)真、詳細(xì)地在課改精神學(xué)習(xí)筆記本上做好記錄;
二是一個(gè)月寫(xiě)好一篇教學(xué)反思筆記或課改精神學(xué)習(xí)心得,要求教師應(yīng)根據(jù)中心小學(xué)提出的“一個(gè)月集中交流、研討一次”的課改學(xué)習(xí)制度,圍繞研討專(zhuān)題寫(xiě)好一篇教學(xué)反思筆記或課改精神學(xué)習(xí)心得,教學(xué)管理處要及時(shí)收繳存檔,以便備查,研討專(zhuān)題由各教研組依據(jù)教學(xué)工作需要自行確定;
三是建立一套考勤制度,各備課組每周都應(yīng)組織教師進(jìn)行一次課改知識(shí)學(xué)習(xí),對(duì)教師的課改精神學(xué)習(xí)情況進(jìn)行考勤,時(shí)間由各備課組結(jié)合工作實(shí)際自定。
5、全體教師在個(gè)人自學(xué)課改精神時(shí),注意用好人手一冊(cè)的新課標(biāo)讀物,注意用好****網(wǎng),及時(shí)了解最新的新課程信息,努力把其學(xué)好、讀精、研深、悟透。
七、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),建立健全考核組織機(jī)構(gòu)。如下:
八、附表
階 段
時(shí) 間
內(nèi) 容
負(fù) 責(zé) 人
第一階段
20××年
3月
?教師法》學(xué)習(xí)與輔導(dǎo)
5月
基礎(chǔ)教育新課程理念和新教材的學(xué)習(xí)
8月
各科《課程標(biāo)準(zhǔn)》學(xué)習(xí)
10月
課改專(zhuān)家講座
12月
考核、總結(jié)
第二階
20××--20××年
4月
教研方法講座
6月
課題研究師生對(duì)話(huà)
7月
教師基本功訓(xùn)練與比賽
9月
學(xué)校公開(kāi)課、說(shuō)課、研究課等活動(dòng)
11月
考核、總結(jié)
第三階段
20××——20××年
3月
課題研究方法案例分析
6月
課改先進(jìn)學(xué)校考察學(xué)習(xí)
10月
學(xué)校教材教法研討會(huì)、教師主業(yè)知識(shí)與技能考評(píng)
11月
青年教師座談會(huì)
12月
考核、總結(jié)
第四階段
20××年上半年
4月
課題研究文章展示與答辯
5月
學(xué)校課題階段總結(jié)會(huì)、結(jié)題會(huì)
6月
迎接上級(jí)檢查、考核
李敬超
侯 勝
經(jīng)過(guò)近一個(gè)月的培訓(xùn),自學(xué)和小組討論.我取得了不少的收獲.對(duì)我來(lái)講,感受到這次培訓(xùn)的針對(duì)性和時(shí)效性.產(chǎn)生的效果將在未來(lái)的工作中得到檢驗(yàn).當(dāng)今我的體會(huì)是:
一是受到了教育.今天談的"教育"2個(gè)字,是對(duì)教育新的理解.做為一名處級(jí)干部,在成長(zhǎng)過(guò)程中,接受的培訓(xùn)和教育是不少的.但感受不同.我到學(xué)院工作實(shí)踐了一年,在這里參加培訓(xùn),感受教育的雙重意義.一個(gè)是自己接受的教育,另一個(gè)是要為人師表,以身作則的去教育別人.我們的教育理念是"厚德博學(xué),育人奪標(biāo)",這樣的理念在催促我們自身,運(yùn)用辦學(xué)理念提升自己.
今天,我們?cè)?以人為本"的開(kāi)展教育,具體到教育上,我們應(yīng)該做到什么?這是我在學(xué)習(xí)中一直思考的問(wèn)題.通過(guò)學(xué)習(xí),我感受到,"以人為本"在教育上,就是要把人身上的那些寶貴的價(jià)值通過(guò)教育實(shí)現(xiàn)出來(lái).給我們講課的實(shí)踐者們,是自身價(jià)值的展現(xiàn),是學(xué)識(shí)和經(jīng)驗(yàn)積累的展示,是領(lǐng)導(dǎo)者風(fēng)范的展示.那么衡量我們今天的培訓(xùn)成果,我自身學(xué)的如何?也必將在未來(lái)的工作中,去展示自身的價(jià)值,把培訓(xùn)的成果體現(xiàn)在工作之中.
二是看到差距.幾位領(lǐng)導(dǎo)者的講解,讓我感受到在理論與實(shí)踐上的差距.來(lái)學(xué)院之前,承擔(dān)的工作中是行政領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)制.管理占有主導(dǎo)地位.到了學(xué)院后,處級(jí)干部隊(duì)伍中,大多數(shù)具有學(xué)者身份,管理需要理論的支撐,工作需要學(xué)識(shí)的檢驗(yàn).這就需要我角色的轉(zhuǎn)變.同是處級(jí)干部,自身感覺(jué)理論功底差,需要學(xué)習(xí).這次培訓(xùn)是及時(shí)雨,在理論和實(shí)踐中,學(xué)到了一些方法.使今后的工作少走彎路.
三是感覺(jué)到學(xué)習(xí)是動(dòng)力.當(dāng)了多年的管理者,影響自身學(xué)習(xí)有2個(gè)原因.一是習(xí)慣.往往是隨著年齡的增長(zhǎng),對(duì)一些事物見(jiàn)的多了,習(xí)已為常了,就自以為懂了,其實(shí)哪里是懂啊,不過(guò)是麻木了.讓自己講出道理來(lái),有很多講不出啊.二是功利性.總感覺(jué)有用的就學(xué),沒(méi)用的知道就可以了,甚至不學(xué),出現(xiàn)過(guò)現(xiàn)學(xué)現(xiàn)賣(mài).對(duì)學(xué)習(xí)興趣的減少,自然帶來(lái),應(yīng)對(duì)新問(wèn)題,處理能力的降低.幾位領(lǐng)導(dǎo)的講座,讓我感受到他們知識(shí)的廣泛性,對(duì)新知識(shí)的運(yùn)用性.感受到,他們工作的動(dòng)力來(lái)自學(xué)習(xí)的一面.接受這次培訓(xùn)教育,也起到了教育最重要的做用,教育就是引發(fā)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的興趣.有了興趣,在為來(lái)的工作和生活中,必將有進(jìn)一步的學(xué)習(xí)的欲望.必將有堅(jiān)持學(xué)習(xí)下去的決心.
培訓(xùn)是短暫的,是給予干部一次智力上的教育.智力品質(zhì)的一個(gè)要素就是獨(dú)立思考能力.胡適先生說(shuō):"要教人疑而后信,思考而后信.有充分證據(jù)而后信".我們今天有了對(duì)工作所需知識(shí)的疑慮,我們就要對(duì)自己工作中,所遇到的理論,說(shuō)法,追問(wèn)其根據(jù),在管理,決策中,少失
誤,少犯錯(cuò)誤.把學(xué)習(xí)養(yǎng)成習(xí)慣.引發(fā)我們對(duì)工作中問(wèn)題有更多的思考.在其位出其力,有所為.履行好自己職務(wù)的責(zé)任,為學(xué)院的發(fā)展多做工作.
經(jīng)過(guò)這次“國(guó)培計(jì)劃”的培訓(xùn),使我提高了認(rèn)識(shí),理清了思路,學(xué)到了新的教學(xué)理念,找到了自身的差距和不足。我從中學(xué)習(xí)過(guò)程中學(xué)到了很多知識(shí),而且在國(guó)培計(jì)劃中,有幸傾聽(tīng)了眾多專(zhuān)家和學(xué)者的精彩講解,使我對(duì)教學(xué)有了更多新的認(rèn)識(shí)。
經(jīng)過(guò)這次的培訓(xùn)令我感觸很大,下面將談?wù)勎业囊恍└惺埽?/p>
本次培訓(xùn)給我許多思考,深刻的體會(huì)到自己有很多東西要去學(xué)習(xí)。怎樣成為一個(gè)受歡迎的美術(shù)老師呢?
怎樣才能在教學(xué)過(guò)程中給學(xué)生營(yíng)造一個(gè)良好的氛圍,建立平等、民主、信任的新型師生關(guān)系?怎樣才能……?我認(rèn)為要解決的問(wèn)題還很多,還需要自己不斷的積累,不斷的去學(xué)習(xí)。
首先,教育學(xué)生,從愛(ài)出發(fā)。平等的愛(ài),理解的愛(ài),尊重的愛(ài),信任的愛(ài),這些都是老師愛(ài)的真諦。不論在生活上,還是在學(xué)習(xí)上,都要給予學(xué)生必要的關(guān)心和幫助。只要有了問(wèn)題時(shí)及時(shí)處理,處理的方法得當(dāng),注意和學(xué)生溝通,學(xué)生就會(huì)信任你,喜歡你。愛(ài)學(xué)生,還表現(xiàn)在老師對(duì)學(xué)生的尊重和信任,以及對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格要求,又要注意對(duì)學(xué)生的個(gè)體差異,區(qū)別對(duì)待。對(duì)成績(jī)比較差的學(xué)生,我們老師要采用不同的教育方法,因材施教。師愛(ài)要全面、公平。
其次,如何使我們的美術(shù)課堂愈發(fā)顯得真實(shí)、自然、厚重,作為美術(shù)老師的我必須更多地關(guān)注蘊(yùn)藏在美術(shù)課堂中那些美的藝術(shù)作品的真諦,只有身臨其境的教師和孩子們才能分享的東西,要關(guān)注那些伴隨著師生共同進(jìn)行的探究、交流所衍生的積極的情感體驗(yàn)。我們不但要傳授知識(shí),而且要善于以自身的智慧不斷喚醒孩子們的學(xué)習(xí)熱情,點(diǎn)化孩子們的學(xué)習(xí)方法,豐富孩子們的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),開(kāi)啟孩子們的學(xué)習(xí)智慧。讓我們行動(dòng)起來(lái),做一位有心的“烹飪師”,讓每一節(jié)美術(shù)課都成為孩子們“既好吃又有營(yíng)養(yǎng)”的“美術(shù)大餐”!
最后,我還認(rèn)識(shí)到:美術(shù)課,新在理念、巧在設(shè)計(jì)、贏在實(shí)踐、成在后續(xù)。一節(jié)好的美術(shù)課,要做到兩個(gè)關(guān)注:一是:關(guān)注學(xué)生,從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),關(guān)注學(xué)生的情感需求和認(rèn)知需求,關(guān)注學(xué)生的已有的知識(shí)基礎(chǔ)和生活經(jīng)驗(yàn),是一節(jié)成功課堂的必要基礎(chǔ)。二是:關(guān)注美術(shù):抓住美術(shù)的本質(zhì)進(jìn)行教學(xué),注重美術(shù)理論的滲透,讓學(xué)生把觀察、思考與實(shí)踐相結(jié)合進(jìn)行練習(xí),使學(xué)生真正體驗(yàn)到美術(shù),樂(lè)學(xué)、愛(ài)學(xué)美術(shù),三是不斷的提高自身的文化素養(yǎng)和藝術(shù)底蘊(yùn)。
通過(guò)這些天的學(xué)習(xí),,我從中學(xué)到了很多,不僅拓寬了我的視野,還豐富了我的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),更讓我的思想得到了升華,使我對(duì)美術(shù)教學(xué)有了更新的認(rèn)識(shí),更加熱衷于教育事業(yè)。今后,我會(huì)更加努力學(xué)習(xí),為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一份力量。
通過(guò)一學(xué)期的小學(xué)數(shù)學(xué)說(shuō)課培訓(xùn)的學(xué)習(xí),我談?wù)勛约旱狞c(diǎn)滴收獲:
1、說(shuō)步驟從模仿到模式;
從過(guò)去對(duì)說(shuō)課過(guò)程的模糊理解,和模仿同行網(wǎng)上的一些說(shuō)課步驟,到今天學(xué)會(huì)一個(gè)科學(xué)合理的說(shuō)課模式,體驗(yàn)到說(shuō)課不僅要說(shuō)清“怎么教?”,而且更重要的是要說(shuō)清“為什么要這樣教?”的理由。
2、說(shuō)教材從片面到全面;
不僅要關(guān)注的是本節(jié)課在本單元中的地位和作用,而且要關(guān)注本節(jié)課和各年段知識(shí)之間的內(nèi)在聯(lián)系,真正做到既“詹前”,又“顧后”。
3、說(shuō)學(xué)情從自我推斷到準(zhǔn)確判斷;
學(xué)情分析是教師最容易忽視的問(wèn)題,一般都憑自我經(jīng)驗(yàn)來(lái)推斷,沒(méi)有真正的對(duì)學(xué)生已有經(jīng)驗(yàn)做出調(diào)查和分析,因此“訪談?wù){(diào)查”應(yīng)成為獲得學(xué)生學(xué)情最好的途徑。舉例(小數(shù)的初步認(rèn)識(shí))特級(jí)教師的學(xué)情調(diào)查實(shí)錄。
4、說(shuō)教學(xué)目標(biāo)從形式到嚴(yán)謹(jǐn);
教學(xué)目標(biāo)的制定不僅要考慮三維目標(biāo)的三個(gè)維度,而且要關(guān)注目標(biāo)制定的依據(jù)必須建立在對(duì)教材仔細(xì)研讀和學(xué)生學(xué)情深入分析的基礎(chǔ)之上。
5、說(shuō)設(shè)計(jì)思考和教學(xué)過(guò)程從混為一團(tuán)到思路清晰;
過(guò)去只知道注重教學(xué)過(guò)程的每一個(gè)教學(xué)細(xì)節(jié),設(shè)計(jì)意圖,忽略了從大眼著手,全面思考設(shè)計(jì)思路,做到既“不拘小節(jié)”、又能“眼光高遠(yuǎn)”。
首先感謝處領(lǐng)導(dǎo)給我這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。8月初,在地委組織部的統(tǒng)一安排下,我和大興安嶺的30位同學(xué)赴國(guó)家林業(yè)局干部管理學(xué)院開(kāi)始了40天的培訓(xùn)學(xué)習(xí),對(duì)企業(yè)管理、人力資源管理、財(cái)務(wù)管理、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)等課程進(jìn)行了一個(gè)多月的系統(tǒng)培訓(xùn),通過(guò)培訓(xùn),不僅讓我充實(shí)了更多的理論知識(shí),更讓我開(kāi)闊了視野,解放了思想,打動(dòng)了內(nèi)心,從聽(tīng)課到所見(jiàn)所聞,都讓我有所感動(dòng)和收獲。加之與來(lái)自不同林業(yè)局、不同工作崗位的同學(xué)們聚集一堂,相互交流借鑒工作經(jīng)驗(yàn)、思路方法,提高了自己的理論水平和工作方法,以下是我培訓(xùn)學(xué)習(xí)的幾點(diǎn)體會(huì):
一、多種形式的學(xué)習(xí),提高了理論水平和工作方法。 作為一名機(jī)關(guān)工作人員,我有一定的理論知識(shí)和工作經(jīng)驗(yàn),但既不夠系統(tǒng)也不夠豐富。通過(guò)學(xué)習(xí),我懂得了一個(gè)優(yōu)秀的機(jī)關(guān)工作人員應(yīng)該如何正確角色定位,擺正心態(tài),按照領(lǐng)導(dǎo)要求高效率完成各項(xiàng)工作任務(wù),全面提高自已的工作方法和執(zhí)行力。執(zhí)行力是決定事業(yè)成敗的重要因素,只有掌握并充分將執(zhí)行力運(yùn)用于單位發(fā)展戰(zhàn)略中,單位才具有獨(dú)特的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。我認(rèn)為我處在發(fā)展過(guò)程中,從上到下都應(yīng)該全面以貫徹提高團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力來(lái)推動(dòng)各項(xiàng)工作,在執(zhí)行上必須強(qiáng)調(diào)“嚴(yán)、實(shí)、快、新”四個(gè)字,一要著眼于“嚴(yán)”,積極進(jìn)取,增強(qiáng)責(zé)任意識(shí);二要著眼于“實(shí)”,腳踏實(shí)地,樹(shù)立實(shí)干作風(fēng);三要著眼于“快”,只爭(zhēng)朝夕,提高辦事效率;四要著眼于“新”,開(kāi)拓創(chuàng)新,改進(jìn)工作方法;只有改革,才有活力;只有創(chuàng)新,才有發(fā)展;要敢于突破思維定勢(shì)和傳統(tǒng)經(jīng)驗(yàn)的束縛,不斷尋求新的思路和方法,使執(zhí)行的力度更大,速度更快,效果更好。
我明白了有效溝通對(duì)于工作的重要作用,懂得了與人溝通必須要擺正位置和心態(tài),善于傾聽(tīng),學(xué)會(huì)表達(dá),學(xué)會(huì)根據(jù)不同的人采取不同的說(shuō)話(huà)方法。工作中,有效溝通目的是為了改善績(jī)效,形成良好的文化氛圍;是為了流通信息,強(qiáng)化信息,不讓信息斷裂,這就要求我們?cè)谄綍r(shí)的工作中,要不斷加強(qiáng)與上級(jí)溝通,正確傳遞信息,便于領(lǐng)導(dǎo)決策。
通俗易懂的財(cái)務(wù)管理課程讓我對(duì)財(cái)務(wù)工作有了新的認(rèn)識(shí),感覺(jué)財(cái)務(wù)數(shù)字不再那么單調(diào)和枯燥,懂得了“借貸要平衡,財(cái)務(wù)出效益”的基本原理,學(xué)會(huì)了如何看報(bào)表,最難得的是能分享他親身經(jīng)歷的企業(yè)報(bào)表分析案例,通過(guò)對(duì)案例的剖析,增長(zhǎng)了我的財(cái)務(wù)知識(shí)。
市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)課程讓我明白了營(yíng)銷(xiāo)工作不單是賣(mài)產(chǎn)品的問(wèn)題,它包含了產(chǎn)品銷(xiāo)售、品牌營(yíng)銷(xiāo)、文化營(yíng)銷(xiāo),網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)等多個(gè)方面,改變了我以往狹隘的營(yíng)銷(xiāo)就是推銷(xiāo)、銷(xiāo)售的觀念。
二、不同地域的學(xué)習(xí),開(kāi)闊了視野。
這一次培訓(xùn)讓我們開(kāi)闊了眼界,豐富了知識(shí),打開(kāi)了思路,不僅對(duì)大興安嶺有了更加深入的認(rèn)識(shí),也對(duì)開(kāi)放先進(jìn)的城市、理念有了進(jìn)一步的了解。
天津開(kāi)發(fā)區(qū)的考察讓我有很大的感觸,開(kāi)發(fā)區(qū)在幾年前還是灘涂地,短短幾年的發(fā)展就建成了北方重要的工業(yè)基地,我認(rèn)識(shí)到堅(jiān)強(qiáng)的毅力、創(chuàng)新的思維和團(tuán)結(jié)的合作是每個(gè)地區(qū)做強(qiáng)作大的前提。通過(guò)對(duì)一個(gè)地區(qū)的發(fā)展過(guò)程的了解,讓我們看到了自己的影子,我們不能一直夢(mèng)想著晉升、提拔,而是要在精神上更高要求。每個(gè)人的人生都不是一帆風(fēng)順或布滿(mǎn)荊棘的,所以我們要一顆健康、樂(lè)觀的心來(lái)看待人生路上所有的酸甜苦辣,只有這樣才能贏來(lái)美好的明天和輝煌的未來(lái)。
三、案例的分析,警惕了自我。
通過(guò)對(duì)陽(yáng)光心態(tài)課程案例的分析,讓我們以旁觀者的身份認(rèn)清問(wèn)題的本質(zhì)所在,給別人找問(wèn)題的時(shí)候比較容易,但給自己找問(wèn)題的時(shí)候往往比較難,沒(méi)有好的上下級(jí)關(guān)系、群眾關(guān)系,最終會(huì)導(dǎo)致工作無(wú)法開(kāi)展,所以我要著重注意自己的言行舉止,處理好各種關(guān)系,在陽(yáng)光心態(tài)下工作。
四、與老師及同學(xué)們的座談,找準(zhǔn)了自身存在差距。 結(jié)合這幾天老師所講的內(nèi)容,總結(jié)出了干好工作應(yīng)具備的六種能力:一是科學(xué)決策能力,就是面對(duì)錯(cuò)綜復(fù)雜的局面和瞬間變化的形勢(shì)要有善于做出正確抉擇的能力;二是貫徹執(zhí)行能力,就是面對(duì)問(wèn)題能拿出行之有效的方案與計(jì)劃,貫
徹下去并做到全面準(zhǔn)確、得當(dāng)有力;三是綜合協(xié)調(diào)能力,就是在工作中能把握大局、權(quán)衡協(xié)調(diào)、統(tǒng)籌兼顧;四是組織管理能力,就是善于社會(huì)交往,有較高的管理水平,組織得當(dāng);五是開(kāi)拓創(chuàng)新能力,就是要以大無(wú)畏的精神,在舊有的經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上大膽嘗試,做到與時(shí)俱進(jìn)、科學(xué)合理;六是學(xué)習(xí)實(shí)踐能力,就是每個(gè)人要把學(xué)習(xí)當(dāng)成是畢生的任務(wù)。要想把工作干得有聲有色那么必須具備這六個(gè)能力,因?yàn)樽鳛樾率兰o(jì)的干部人才就要順應(yīng)時(shí)代的發(fā)展、跟上時(shí)代的步伐,只有這樣社會(huì)才能科學(xué)的進(jìn)步。
這次培訓(xùn)無(wú)論是課堂學(xué)習(xí)還是參觀考察,無(wú)論是師生互動(dòng)還是所見(jiàn)所聞,都讓我從各個(gè)角度獲得了知識(shí),感謝處領(lǐng)導(dǎo)給了我這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)、鍛煉的機(jī)會(huì)。今后,我將盡自己所能把所學(xué)到的知識(shí)用于實(shí)際工作中,保證在政治上、思想上、組織紀(jì)律上、工作責(zé)任上始終保持一個(gè)共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性,用一份做人的真誠(chéng)和愛(ài)心、一份政治責(zé)任完成好組織交給的每一項(xiàng)工作。以上是我對(duì)這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的己點(diǎn)膚淺的心得,如有不當(dāng)請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)指正。
秦強(qiáng)
5月22日下午,聽(tīng)完縣有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)就赴歐洲和蘇州工業(yè)園考察學(xué)習(xí)的專(zhuān)題講座后,我們參學(xué)人員經(jīng)受了一場(chǎng)嚴(yán)格的黨性鍛煉,接受了一次深刻的馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論的再教育,學(xué)習(xí)了蘇州市經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展方面的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),樹(shù)立了加快建設(shè)新泗陽(yáng)的緊迫感,學(xué)習(xí)培訓(xùn)達(dá)到預(yù)期目的。
一、主要收獲和體會(huì)
(一)領(lǐng)導(dǎo)重視,精心組織,具體安排。此次縣有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)就赴歐洲和蘇州工業(yè)園區(qū)考察學(xué)習(xí)等一系列活動(dòng)安排都是經(jīng)縣委、縣政府精心安排,領(lǐng)導(dǎo)親自把關(guān)并參與的。通過(guò)觀看專(zhuān)題講座,我們看到此次系列活動(dòng)把理論與實(shí)際相結(jié)合,學(xué)以致用,互動(dòng)性強(qiáng),別開(kāi)生面,取得了良好學(xué)習(xí)效果。同時(shí),科學(xué)合理安排,讓學(xué)員們能正確處理好學(xué)習(xí)、工作、生活關(guān)系。特別是縣委、縣政府領(lǐng)導(dǎo)百忙中親臨課堂作專(zhuān)題報(bào)告,使廣大學(xué)員精神振奮,倍受鼓舞,紛紛表示努力學(xué)習(xí),把學(xué)到的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)、帶到工作中,發(fā)揮作用,決不辜負(fù)組織的期望。
(二)拓寬知識(shí)視野,更新思想觀念。通過(guò)對(duì)“蘇州工業(yè)園區(qū)發(fā)展戰(zhàn)略”等社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展規(guī)律知識(shí)的學(xué)習(xí),使我們提高了對(duì)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展規(guī)律的認(rèn)識(shí)和掌握,在今后的工作中,要充分尊重客觀實(shí)際,尊重市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展規(guī)律,不能盲目追求、盲目崇拜、更不要搞脫離實(shí)際、做表面文章的政績(jī)工程,要科學(xué)地、嚴(yán)格地按市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展規(guī)律運(yùn)作,不斷解放思想,更新觀念,實(shí)事求是,敢于實(shí)踐,大膽創(chuàng)新,才能使我們的各項(xiàng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)得到長(zhǎng)足發(fā)展。
(三)學(xué)習(xí)借鑒,長(zhǎng)足發(fā)展。本期的專(zhuān)題講座學(xué)習(xí),讓我的感觸最大、體會(huì)最深的就是蘇南地區(qū)經(jīng)濟(jì)所揭示的發(fā)展規(guī)律。蘇州工業(yè)園區(qū)以約占蘇州市3。5%的土地、5%的人口、7%的工業(yè)用電量以及1%的二氧化硫排放量和2%的cod排放量,創(chuàng)造了全市15%左右的gdp、地方一般預(yù)算收入和固定資產(chǎn)投資,25%左右的注冊(cè)外資、到帳外資和進(jìn)出口總額,已經(jīng)成為蘇州市經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的重要增長(zhǎng)極,園區(qū)走出了一條科學(xué)發(fā)展、集約發(fā)展、和諧發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展之路,正在成為先進(jìn)產(chǎn)業(yè)的聚集地、外商投資的密集區(qū)和體制機(jī)制創(chuàng)新的先行區(qū),為中國(guó)的改革開(kāi)放和現(xiàn)代化建設(shè)積累了有益經(jīng)驗(yàn)。蘇州市的成功建設(shè)經(jīng)驗(yàn),我認(rèn)為主要有以下幾點(diǎn):
1、堅(jiān)持發(fā)展為本,明確發(fā)展方向。 蘇州市無(wú)論是政府還是企業(yè),都堅(jiān)持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心,緊抓發(fā)展不動(dòng)搖,一切從實(shí)際出發(fā),努力探索有自己特色的發(fā)展路子。以解放思想為先導(dǎo),抓住發(fā)展機(jī)遇,大力發(fā)展鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè),積極發(fā)展開(kāi)放型經(jīng)濟(jì),大力調(diào)整經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu),大力發(fā)展社會(huì)生產(chǎn)力,咬定發(fā)展不動(dòng)搖,一心一意搞現(xiàn)代化建設(shè),不管在順利還是在困難的情況下,不論是在宏觀環(huán)境比較寬松還是在比較偏緊的情況下,都始終堅(jiān)持了改革開(kāi)放,不斷地為經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供強(qiáng)大的動(dòng)力。始終堅(jiān)持“兩手抓、兩手硬”的方針,促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)與社會(huì)、城市與農(nóng)村、物質(zhì)文明和精神文明的協(xié)調(diào)發(fā)展。正因?yàn)檫@樣,使得蘇州現(xiàn)代化建設(shè)得到健康的發(fā)展。
2、抓住機(jī)遇,開(kāi)拓創(chuàng)新。 蘇州借助背靠大上海的區(qū)位優(yōu)勢(shì),看準(zhǔn)時(shí)機(jī),狠抓機(jī)遇,努力發(fā)展。80年代初,抓住國(guó)家產(chǎn)業(yè)政策調(diào)整的機(jī)遇,大力發(fā)展鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè),使鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)異軍突起,蓬勃發(fā)展。二十世紀(jì)80年代末和90年代初,又抓住了港澳臺(tái)進(jìn)軍大陸的機(jī)遇,筑巢引鳳,采取“三來(lái)一補(bǔ)”,以靈活手段,優(yōu)惠的政策,良好的環(huán)境,周到的服務(wù)吸引大量外資,從而成為蘇南經(jīng)濟(jì)發(fā)展的主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)。而今,又意識(shí)到“二長(zhǎng)一短”的經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)將不適應(yīng)當(dāng)前經(jīng)濟(jì)發(fā)展趨勢(shì),下大決心,制定相關(guān)的政策,營(yíng)造良好的外部環(huán)境,大力發(fā)展民營(yíng)經(jīng)濟(jì)、個(gè)體私營(yíng)經(jīng)濟(jì),從而促進(jìn)蘇州經(jīng)濟(jì)的跳越式發(fā)展。
3、堅(jiān)持可持續(xù)發(fā)展,擴(kuò)大招商引資,提高開(kāi)放水平?!翱沙掷m(xù)發(fā)展”是一種以人為中心的新的全面發(fā)展觀念,蘇州的現(xiàn)代化建設(shè)堅(jiān)持走可持續(xù)發(fā)展道路,有利于在轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)方式,推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的同時(shí),實(shí)現(xiàn)生產(chǎn)力發(fā)展和人文價(jià)值的重塑,從而保證社會(huì)全面進(jìn)步的居民素質(zhì)的全面提高。蘇州是我國(guó)東部沿海經(jīng)濟(jì)最發(fā)達(dá)的地區(qū)之一,經(jīng)濟(jì)發(fā)展具有一定的超前意識(shí)。在對(duì)外開(kāi)放中,較早地提出了外向型帶動(dòng)戰(zhàn)略,外向型經(jīng)濟(jì)的發(fā)展對(duì)全市經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的牽引作用很大,所以,蘇州抓住我國(guó)加入世貿(mào)組織的契機(jī),加大招商引資力度,努力改善投資環(huán)境,其中最大力度就是對(duì)政府部門(mén)的職能轉(zhuǎn)變工作,為投資者營(yíng)造良好的投資環(huán)境,遠(yuǎn)不滿(mǎn)足于“青山綠水”,不斷提高與國(guó)際經(jīng)濟(jì)銜接和協(xié)調(diào)的開(kāi)放和兼容性,提高開(kāi)放的整體水平。
尊敬的各位來(lái)賓、各位親朋好友,親愛(ài)的女士們、先生們:
大家上午好!
今天是20xx年xx月xx日,農(nóng)歷甲午年xx月xx日。
今天是xxx先生、xxx女士喜結(jié)良緣,步入婚姻殿堂的良辰吉日,讓我們共同祝愿新郎新娘恩恩愛(ài)愛(ài)、百年好合、永結(jié)同心!
我宣布:新婚慶典拜天地儀式正式開(kāi)始!
讓我們大家以最熱烈的掌聲有請(qǐng)、二位新人閃亮登場(chǎng)!第一項(xiàng),拜天地。一叩首,感謝天賜美好姻緣;再叩首,感謝地造完美一雙;三叩首,感謝月老牽紅線(xiàn),才子佳人喜結(jié)連理。
拜高堂。(有請(qǐng)新人父母入座)。一叩首,感謝父母養(yǎng)育之恩;再叩首,祝愿父母健康長(zhǎng)壽;三叩首,全家和睦幸福永久。
夫妻對(duì)拜。請(qǐng)新郎新娘向左向右轉(zhuǎn),相向站好,注意聽(tīng)我的提示和口令。
一鞠躬要求手拉著手。一鞠躬—小兩口相敬如賓手拉手,夫妻恩愛(ài)一起走。
二鞠躬要求頭頂著頭。二鞠躬—頭頂頭,早生貴子,恩恩愛(ài)愛(ài)到白頭;三鞠躬要求臉貼著臉。三鞠躬—臉貼臉,幸福恩愛(ài)到永遠(yuǎn)。
三拜九叩之后,就是最精彩的項(xiàng)目:送—入—洞—房—鳴炮、撒喜糖。新婚慶典拜天地儀式圓滿(mǎn)禮成。
(開(kāi)場(chǎng)白)天也不早了,人也不少了,良辰吉日,時(shí)辰已到,喜氣沖天!千年佳偶今朝配,今朝佳偶配成雙,樂(lè)隊(duì)奏樂(lè),照相錄像做好準(zhǔn)備。(樂(lè)隊(duì)奏樂(lè))
好歌好語(yǔ)好季節(jié),好人好夢(mèng)好姻緣,各位來(lái)賓,各位親朋好友,各位先生們各位女士們,以及各位未成年的小朋友們,大家好!今天是公元20xx年某月某日,農(nóng)歷,某月某日,今天的日子格外的吉祥,天空上祥云飄蕩,陽(yáng)光燦爛,歌聲飛揚(yáng),到處都是奧運(yùn)會(huì)召開(kāi)的歡樂(lè)景象!我們的大廳內(nèi),那是張燈結(jié)彩,高朋滿(mǎn)座,是蓬壁生輝!在這里,我代表新郎和新娘,向各位來(lái)賓的到來(lái),表示熱烈的歡迎和衷心的感謝,樹(shù)上的喜鵲叫喳喳,一對(duì)兒新人要成家,一根藤上的兩個(gè)瓜,一枝枝上的兩朵花,滿(mǎn)園春色關(guān)不住,一支紅杏出墻來(lái),本司儀現(xiàn)在宣布,婚禮現(xiàn)在開(kāi)始,放炮奏樂(lè),新郎新娘就位!讓我們大家以熱烈的掌聲歡迎新郎新娘就位!
尊敬的各位來(lái)賓,女士們,先生們:
大家中午好!
今天是公元20xx年五月一號(hào)。農(nóng)歷四月初八。今天是個(gè)好日子,此時(shí)此刻正是結(jié)婚的吉日良辰。那么在今天我們的新郎官?gòu)埾壬臀覀兊男履镒油跣〗憬?jīng)過(guò)甜蜜的戀愛(ài),漫長(zhǎng)的等待,懷著兩顆彼此相愛(ài)的心終于走上了這莊嚴(yán)神圣的婚禮殿堂,我們大家今天歡聚在一起,共同來(lái)見(jiàn)證這美好幸福的時(shí)刻。
參加今天婚禮的有各級(jí)領(lǐng)導(dǎo),有摯友同窗,有親戚長(zhǎng)輩,有鄰里老鄉(xiāng),有娘家人的代表,也有各行各業(yè)的同行。在此請(qǐng)?jiān)试S我代表兩位新人以及雙方的父母對(duì)各位朋友的大駕光臨表示最熱烈的歡迎和最衷心的感謝,歡迎你們!
此時(shí)此刻,我們的新郎官要比平時(shí)任何時(shí)候更能感受到幸福,更顯得英俊瀟灑。而我們的新娘子也要比平時(shí)任何時(shí)候更能感受到內(nèi)心的激動(dòng),更顯得楚楚動(dòng)人,溫柔漂亮。你們女士們,先生們,請(qǐng)伸出我們勤勞能干的雙手,共同用最最熱烈的掌聲送給一對(duì)新人最最美好的祝福吧!掌聲響起來(lái),掌聲在哪里?
祝他們一生平安,兩姓和諧,三生有幸,四季發(fā)財(cái),五福臨門(mén),六六大順,七星高照,八方來(lái)財(cái),九九安康,十全十美,百年好和,千祥云集,萬(wàn)事如意!
美酒飄香迎來(lái)吉日良辰,花好月圓共賀花好月圓。
現(xiàn)在是北京時(shí)間68點(diǎn)88分,接下來(lái)我宣布張先生和王小姐的新婚典禮正式開(kāi)始。