校長室工作總結精選5篇

時間:2023-03-20 作者:loser 工作總結

很多職場人在工作中,都已經養(yǎng)成了定期寫工作總結的好習慣,在職場中,每個人都有寫工作總結的經歷,下面是范文社小編為您分享的校長室工作總結精選5篇,感謝您的參閱。

校長室工作總結精選5篇

校長室工作總結篇1

一年來的工作,在市教育局的直接領導下,在余校長的悉心指導幫助下和全體教職工的全力支持下,各項工作得以順利完成,現(xiàn)把一年來的工作做如下總結。

一、認清自己、找準位置、把握原則。

作為一名校長,首先應該擺正自己的位置,認清自己的角色。三年來的工作實踐,讓我更清楚的認識到自己的工作性質。即積極主動地協(xié)助校長做好自己分管的工作,領會校長的意圖,盡職盡責地做好本職工作,不推諉、不應付,在工作中攬事不攬權,即不缺位、又不越位,遇到重大決策及原則問題要及時向領導請示匯報,維護領導威信,避免工作中不應有的失誤,同時又要樹立為教職工服務的思想。想教師之所想,急教師之所急,本著真心換得真心,尊重產生尊重,與教職工融在一起和諧相處。其次,為更好地適應分管的各項任務,必須不斷的加強自己的業(yè)務水平,這一年來,我充分利用業(yè)余時間,不斷學習先進的教育教學理念,先后比較系統(tǒng)地學習了《小學語文教師》、《人民教育》、《新課程的理念及評價》等,記了大量的學習筆記,領會各位名師大家的思想,把握課改實驗的實質,在學習中充實自己,在工作中磨礪自己,在大型檢查中提升自己。

二、注重方法、突出實效、立足本職。

(一)、安全工作。

安全工作是教育教學,科研的基礎,是學校發(fā)展的保障。因此,本學期的安全工作,做為“一把手”工程,放在重中之重的位置,在管理中實施校長負總責,分管領導具體抓的管理機制,將安全管理目標層層分散落實,明確責任,建立各項安全工作管理制度,自查報告,制定了各類突發(fā)事件的應急預案,實行每月零報告和臺帳制度,通過黑板報、宣傳欄和各種安全警示牌,進行安全教育宣傳工作,各校都開展了防火、防震逃生演練。手足口病工作扎實有效,晨檢,消毒、零報告、責任到人,開戰(zhàn)了豐富多彩的安全活動,安全知識,手抄報,知識競賽,法制校長進課堂,應急演練,安全光碟,主題班隊會,活動的開展,增強了學生的安全意識。學校工作秩序井然,從而確保了師生在平安、和諧、輕松、愉悅、德爾環(huán)境中學習成長。

(二)、扎實有效開展教研。

為確保教科研工作的開展,學校成立了教科研領導小組,建立健全了各項規(guī)章制度,堅持科研興校、科研興教、以教師發(fā)展促進學生發(fā)展、學校發(fā)展的辦學策略。從教學工作中發(fā)現(xiàn)問題,確定了相應的研究課題,有計劃的尋求解決問題的有效途徑。學?!笆濉逼陂g,規(guī)劃省級子課題《教師心理危機對中小學生影響的研究》帶動了全校教科研的發(fā)展。一年來,學校先后承擔了地級課題《鄉(xiāng)鎮(zhèn)學?!皩W困生”的成因及轉化策略的研究》、市級課題《農村小學班集體創(chuàng)新性管理的研究》及校本課程《新課程多媒體的使用研究》等,課題的實施促進了教育教學工作的開展,提升了教師的內涵,增強了廣大教師教科研意識。一年來,學校共攥寫了教科研論文25篇,其中國家級論文7篇、省級論文15篇、地級論文3篇。

三、校本培訓與幼教工作。

校本培訓是素質教育改革的需求,本學年我校本著為教育教學服務的原則,把學校作為校本培訓的主陣地,從我校的實際出發(fā),因地制宜,圍繞學校的發(fā)展規(guī)劃,辦學目標和辦學特色,根據教師的自身素質和課程改革的需要,以全面提高教師整體素質為核心,加大校本培訓力度,對教師的職業(yè)道德、校本教研、現(xiàn)代信息技術三方面進行了培訓。分層組建,研訓結合,以教研促培訓,以培訓促發(fā)展,通過培訓使教師提升了教育理念,樹立了終身學習的觀念。愛崗敬業(yè),良好的風氣已逐步形成,優(yōu)秀教師脫穎而出,成為學校教師的教學骨干,學科帶頭人,真正起到示范引領的作用,在省一類校檢查驗收中,姜玉紅老師所講的英語課,受到了聽課領導的一致好評,解放小學70%的教師能熟練地運用計算機進行輔助教學。幼教工作開展的有聲有色,新建的規(guī)范化幼兒園,環(huán)境優(yōu)美,教室布置的整潔溫馨,孩子們集游戲、活動、學習于一體,注重孩子們的智力開發(fā),注重孩子們各種良好習慣的培養(yǎng),克服了學前教育小學化的傳統(tǒng)做法,孩子們在活中學、學中活,到年末孩子們各種良好的習慣得以養(yǎng)成。唐詩、童謠、兒歌,已能熟練背誦多大20余首。

先進的教學理念,良好的教學環(huán)境,吸引了周邊的孩子們,隨著學校聲譽的提高,入園率逐年增加,同時受到了社會和家長的好評。

校長室工作總結篇2

一年來,在上級領導和全體教師的關愛下,我始終牢記并認真踐行本人的:“情與教育相伴,愛與服務同行”的工作格言,認真履行職責,堅持原則,依法行政,無私奉獻,較出色地完成了各項工作任務,取得不錯的成績。現(xiàn)將本年度本人的思想和工作總結如下:

一、加強理論學習,注重自我修養(yǎng)政治理論學習是學校干部的立身之本,成事之基。

近年來,我一直將理論學習作為自身的重要任務,自覺做到勤學多想,努力增強黨性觀念,提高思想政治素質,牢固樹立馬克思主義的世界觀、人生觀、價值觀,保持良好的道德風尚。幾年來,我積極參加上級各部門舉辦的各類培訓。

二、求真務實,不斷提高自身的工作能力

本人在自己的工作崗位上,經過不斷學習、不斷積累,有了一定的工作經驗,能夠較熟練地處理日常工作中出現(xiàn)的各類問題。在組織管理能力、綜合分析能力、協(xié)調辦事能力和文字言語表達能力等方面,經過多年的鍛煉都有了很大的提高,保證了本崗位各項工作的正常運行,在日常的各項工作過程中,沒出現(xiàn)過錯。平時我能積極主動地參加校長理論知識培訓,建立了科學化、規(guī)范化的學校管理思想。并參加學科培訓,使自己勝任小學各學科的教學工作,本學期擔任五年級的語文的教學;積極開展教育教學的研討工作。及時地幫助教師處理好教師與家長之間的矛盾,指導他們如何處理家長對子女教育的方法,深受教師和家長的好評。進而使學校教育教學工作得到了規(guī)范、健康的發(fā)展。

三、愛崗敬業(yè),勤奮工作,格守學校的美勤勉敬業(yè)是對一名黨員干部的起碼要求。

我能夠以正確的態(tài)度對待各項工作任務,熱愛本職工作,對工作中遇到的難題,總是想方設法、竭盡所能予以解決,始終能夠任勞任怨,盡職盡責。在我的帶領下,大家全力以赴,認真遵守學校各項規(guī)章制度,努力提高工作效率和工作質量,服務家長,服務社會,保證了學校工作的正常開展,沒有無故遲到、早退的現(xiàn)象,除外出培訓、開會等公事外,我始終堅守在工作崗位上。我信奉,一個人苦點累點沒有關系,人生的價值在于奮斗、在于創(chuàng)造、在于奉獻。我必須以勤奮的理念去實現(xiàn)人生的價值,帶領全體教師努力工作促進小學教育事業(yè)的騰飛。四、盡職盡責,扎實工作,碩果累累我把我的情與愛完全融入教育與服務,堅持“以一流服務、樹一流教師、育一流孩子”的辦學理念,任勞任怨,刻苦鉆研,與時俱進,開拓創(chuàng)新,各項工作均取得一定成績。

(一)建全完善一支堅強有力的中青年、多學科結合的領導班子。做到職責分工明確,關系明確,實行政務、校務公開工作。定期召開教師大會,集廣大教師的民主意識,決策學校的發(fā)展。

(二)大力推進素質教育,面向全體學生,促進學生的全面發(fā)展,建立完善學校安全防護體系。學校在大力推行素質教育的同時,把師生的安全當作一種文化來抓。

(三)開展讀書活動,創(chuàng)建學習型校園。我校充分利用有限空間,在教室的外窗臺上建設了有特色圖書柜,讓學生自主管理借閱圖書。還通過每年一度的讀書節(jié)活動定時定期開展,通過教室的,班級圖書的分發(fā),學生圖書管理員的選拔;開展讀書筆記、手抄報、黑板報、校園征文、講故事等評比活動。激勵學生熱愛閱讀的興趣和愛好。讓學生在學習中不斷探索研究、茁壯成長為國家有用的人。在這里每位學生展示自我、發(fā)展自己,同時是增進師生共同交流、相互學習借鑒的園地,大興學習型校園。

(四)重視青年教師培養(yǎng)工作,大興課改之風。近年來,學校受到規(guī)模小的制約,辦公經費嚴重不足,雖然如此,學校還是對青年教師的培養(yǎng),確立制度予以保障,制定培養(yǎng)計劃,落實指導教師,定期召開教研活動學習交流。

(五)抓核心工作,教學質量穩(wěn)步提升。學校繼續(xù)推進強化教學常規(guī)管理,狠抓教師的課堂教學效益,針對農村家庭教育相對薄弱的諸多因素,學校召開專題研討提高教學質量協(xié)調會,多方研究,制定提質方案,落實措施。強化對監(jiān)控學科的重視力度,通過全體教師的努力,教學質量有了長足的進步。

(六)學校后勤管理制度完善,嚴格按上級部門的規(guī)定收費,沒有存在亂收費的現(xiàn)象。學校硬件建設也有了長足的發(fā)展。如:學校大門、警務室、圍墻、教學樓門窗、教學設備、、廁所及教學樓門窗等,能及時進行維護,發(fā)揮更大的效能,為教育教學服務。

五、不斷改進作風,無私奉獻,廉潔自律時時處處從嚴要求自己。

在本職工作崗位上,能維顧全大局,注重團結,以誠待人。平時工作中任勞任怨,扎實細致。在任職期間,牢固樹立共產主義的世界觀、人生觀、價值觀,從思想政治上時刻與黨及各級黨組織保持高度一致。在廉政建設中始終對自己高標準、嚴要求,率先垂范,以身作則,時刻做到自重、自醒、自警、自勵,自覺加強黨性修養(yǎng)。通過加強自身的建設,進一步堅定了全心全意為人民服務的宗旨觀念,把廉政建設變成自覺行動,貫穿于日常工作始終。

校長室工作總結篇3

本學年度,我校按照教育局的部署,結合本校實際,全面貫徹黨的教育方針,全面推進素質教育,深化課程改革。與時俱進,不斷探索,進一步完善學??沙掷m(xù)發(fā)展的新思路,從教育教學實際出發(fā),開展校本系列化活動,加強師資隊伍建設;以生為本,開展學法實驗研究,培養(yǎng)學生的綜合能力;走出了一條符合我校發(fā)展的特色之路,使學校各項工作又向前邁進了一大步。

一、與時俱進,探索學習發(fā)展的新思路。

新課程的全面推進,教學改革的深入開展,學校正處在一個機遇和挑戰(zhàn)并存的時代。辦一個什么樣的學校、怎樣辦好學校是學校工作實踐中思考和解決的重大問題。我們清醒認識到:一個學校要發(fā)展,首先得有思路,只要有思路,才能有出路。

根據新課程的實施與學校發(fā)展現(xiàn)狀,不斷調整工作思路,明確學校發(fā)展方向。

1、確定了有前瞻性、可行性的辦學目標。

學校總體戰(zhàn)略目標是:學校有特色、教學有特點、學生有特長、爭創(chuàng)省雙高學校。

學校總體工作思路是:抓住一個中心(教育教學),突出一個重點(教師隊伍建設),帶動學校全面工作的開展。

工作中密切結合學校工作實際調整、完善。如:本學期,針對學校臨近建校十年特情,提出了:各方面各種緊緊圍繞十年校慶活動內容,高起點、高標準、高質量做好準備工作,充分展示各方面成果的具體思路。并且要求教師立足崗位,通過日常扎實、創(chuàng)造性地工作,使學校各方面工作能名列我市前茅。

2、實現(xiàn)四個突破的發(fā)展思路。

為了實現(xiàn)上述戰(zhàn)略目標,學校提出實現(xiàn)四個突破的發(fā)展思路。

(1)加強黨員干部和教師隊伍建設有新突破。(師德師能)

(2)落實課程改革精神上有新突破。

(3)對未成年人思想道德建設有新突破。

(4)深化學法序列實驗研究,在引導學生會學習上有新突破。

實踐證明,明確學校工作戰(zhàn)略目標是學??沙掷m(xù)發(fā)展的首要問題,也為全體教師工作指明了方向。

二、加強班子隊伍建設,形成適應時代發(fā)展要求的領導核心。

我校著眼發(fā)展,努力打造一支超前型、研究型的領導隊伍。為此,在全面提高干部自身素質和管理能力上狠下功夫。每個學期都結合學校工作實際,不斷對班子提出和實施新要求,新做法。使班子成員做到了:

1、嚴格自律,無悔奉獻。

校長是一個學校的靈魂。領導素質就是一所學校的象征。領導的人格魅力對教師的影響是無限的、是巨大的。

我校從校長到主任,十分注重自身的表率作用,他們工作作風嚴謹扎實、務實求真,工作中講團結協(xié)作、講學習研究,重實效、重提高。自覺履行合、正、嚴、廉、實、容自律六字要求,為全校教師營造了公正、公平、公開氛圍,創(chuàng)設了公平競爭、人人思進的輕松愉悅的工作環(huán)境。形成了**學校的正氣,激發(fā)了教師的工作熱情,使正氣得到了張揚,從而帶動廣大教師共同進步。

忘我工作,無悔奉獻,是我校四位領導工作的真實寫照。他們被教師稱為工作狂。

校長高貴生是超前型、研究型的實干家。他以校為家,情系學校。他的字典里沒有休息日、節(jié)假日。別人休息時間他用來學習研究或籌劃學校工作,周一到周五則與教師一起研究教育教學,落實各方面工作。從教學樓施工建設到十年校慶準備的環(huán)節(jié),從學校整體工作部署到課堂教學具體實施等細節(jié),都凝聚著他的心血。

于秀云、房玉堂、王德良三位主任,工作上毫不遜色,他們身體力行,精益求精。日常工作雖然繁重,但是都能有條不紊、高質量地完成分管的工作。成功的背后必定付出辛勞。為了學校,他們任勞任怨,犧牲了大量的休息時間,教師休息,他們到校處理業(yè)務;教師放寒暑假,他們則到校對教師業(yè)務全方位檢查、評比、考核……只能休息一周甚至更少的時間。也正是這種強烈的責任意識和高度的敬業(yè)精神,使得學校各項工作一步一個臺階。

可以驕傲地說,我校的領導是干事業(yè)的人,是干正經事的人。

2、善于學習、研究,駕馭管理指導。

作為領導,不僅要有高尚的敬業(yè)精神,還必須有過硬的管理方法和駕馭指導的能力,才能提高工作質量。

為提高領導自身素質,增強班子工作的實效性與科學性,提高班子凝聚力和戰(zhàn)斗力。我們在領導中堅持不懈開展五同(與教師一同辦公、一同學習、一同研究教育教學、一同進課堂、一同提高)和五勤(勤學習、勤思考、勤發(fā)現(xiàn)、勤指導、勤筆耕)活動,本年度伊始,又提出增強六個意識(表率意識、責任意識、學習意識、成果意識、創(chuàng)新意識、意識);這學期,我們又結合工作進展提出了一身正氣、聚精會神、講究方法、注重實效十六字要求,工作中倡導:不高談,多實干,不浮躁,多思考,少指責,多指導。使大家能夠在新學期、新任務、新形勢下通過加強對自身的理論學習研究,增強事業(yè)心、責任心、高姿態(tài)為學校的發(fā)展做貢獻,創(chuàng)造性、高質量地開展工作。

通過這些活動,班子成員每做一項工作前都潛心學習、研究,講求實效,工作中布置得法、指導到位,教師接受任務時明確做法。我們領導與管理人員還人手一本思考與研究,寫滿了上萬字的工作日志,既是備忘錄,又是指導工作的幫手。學習、研究已成為班子成員的良好習慣。

高校長工作具有前瞻性,總能把握住機遇,敢于挑戰(zhàn)困難。通過學習、研究,率先提出并主持《學法序列化實驗》研究, 并有機與新課程實驗相結合,開展校本系列化活動。以此牽動學校整體工作。

教導主任于,理念新、善指導。抓教學一絲不茍、精益求精。她常說:作為領導,要研究好本質工作,否則影響的不是一個人,而是一個整體。她每學期聽課100節(jié)以上,平日深入課堂搞聽課指導,組織教師搞教研,晚上搞自身的理論學習。星期天帶領教導處同志搞教師教學工作檢查。在她的指導下,李瑾等青年教師在課改實驗中脫穎而出,有的成為**市、優(yōu)秀教師,課改標兵。

教導副主任房玉堂同志抓師德師風以理服人、鐵面無私,負責體育、藝術工作頗有成效;后勤主任王德良同志忙里忙外、游刃有余。這些都得益于他們的學習、研究。

三、開展校本系列化活動,建設學習型、研究型、創(chuàng)新型教師隊伍。

1、實施以師德教育為重點的校本管理。

首先加強黨員隊伍建設,發(fā)揮黨員在教師中的模范作用。黨員是群眾的標兵。我們在黨員中開展了自身教育管理——黨員三個想一想自查活動和向我看齊——黨員和教師結對子活動,使黨員同志增強了黨性,發(fā)揮個人先鋒作用,提高了黨的威信,調動了群眾積極性。

其次,繼續(xù)深化師德師風教育活動。憑借20xx年6月教育局集中開展師德師風教育活動的有利契機,結合學校教師中存在問題,依據教師職業(yè)道德制定了《**小學教師職業(yè)道德實施細則》(15條)、《**小學教師勞動紀律實施細則》(26條),這是對教師職業(yè)道德的細化。每學期組織全體教師學習雙細則,并不斷針對實際修訂,使之細化,及時貫徹,以警示個別不自覺的教師。堅持日常監(jiān)督、檢查、記錄,與量化考核掛鉤。堅持以制度管人,以制度理事。激勵管理抓評比,制約管理抓處罰,終結管理抓正氣。達到教師自我管理、自我提高目的。

我們還通過每學期對教師問卷調查和學生評教師等活動,使師德師風深入人心,人人思進,塑造當代教師新形象。

2、開展校本培訓,突出一個實字(實際、實效)。

通過校本培訓提升教師群體素質。

(1)進行校領導、優(yōu)秀教師的專題講座。如:校長進行課改理論輔導,如何寫個人總結、試卷分析、科研實驗報告等方面輔導;主管領導進行業(yè)務學習、政治學習輔導等,提高教師實際工作水平。

(2)自學與集中學習相結合,常抓不懈。首先教育教師認識到:學習是干好工作、自身生存和發(fā)展的需要——不學習連話不會說、文章寫不好、工作做不好。其次是指導教師學習方式方法,為教師提供學習內容、學習資料。要求每次集中學習后,教師都要寫體會,工作中要具體落實。使學習不流于形式,真正為教師工作服務。期末對各項學習劃等賦分。一年來,我們學習了《素質教育觀念與基礎教育綱要讀本》、《21世紀中小學教師培訓讀本》、《中小學教師心理健康教育》、《現(xiàn)代科學技術知識講座》、《德育新導向》等理論書籍,教師們寫下了數(shù)十萬字的自學筆記,積累了數(shù)十萬字的學習體會、反思等。通過學習開闊了教師理論知識視野,提高了理論素養(yǎng)。

進行業(yè)務理論考核,檢驗新課程學習效果。每學期初,學校都為教師下發(fā)業(yè)務理論復習內容,期末由校領導統(tǒng)一出提閉卷考試。以增強、督促教師時刻學習,用理論指導實踐、學以致用,達到提高業(yè)務水平的目的。

(3)進行典型引路,促進群體發(fā)展。召開教育教學實效性研討會等,讓學校名師、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀黨員介紹經驗做法等等。大家學習,共同提高。

(4)開展崗位練兵。如進行教師作文競賽、精品匯報課等活動,提高了教師能力。

(5)開展聽評課活動,共同提高。要求班主任每周聽課不少于2節(jié),科任教師和后勤教師每周不少于5節(jié)和10節(jié),聽課時要從學法指導落實如何,是否體現(xiàn)新課程思想等方面進行點評、總評。學期后教導處對每人的聽課筆記進行檢查劃等,納入考核。通過聽評課活動,增強教師研究學習的意識,把理論用于實踐,在實踐中提高業(yè)務能力。

3、實施校本教科研興校戰(zhàn)略。

提出教師要過三關:理論關、認識關、教學關。達到四會:會為人師表、會教書育人、會教育科研、會創(chuàng)造性工作。

學校參加了《小學社會課的社會大課堂教學》、《小學生學法序列化》等5個國家、省級課題研究,其中《社會大課堂教學》獲省優(yōu)秀成果獎;《學法序列》實驗,不但全學科教師共同參與,而且已編寫出了一、二年級數(shù)學、語文學法初稿。通過教育科研,提高了教師業(yè)務素質,使學生會學習,為終身學習奠定基礎。

4、實施校本課程開發(fā)。

在校長親自參與與主持下,創(chuàng)編《校報》,每月一期,免費印發(fā)到每名師生和家長手中,通過教育論壇、家校網站、雛鷹天地等9個欄目,架起學校、家長、社會理解、溝通、友誼、發(fā)展的橋梁。

編寫了20余萬字的《小學生學法序列》。含蓋一至六年級語文、數(shù)學、自然等學科教材相配套的學法資料。對教師如何教,學生如何會學習進行指導、闡釋,成為師生工作學習的良師益友。

編寫了《塑造當代教師新形象》**小學教師師德教育讀本。

編寫了集教師日常教育教學經驗總結、教學個案精選于一體的,《**小學教師教育教學集錦》,《小學語文教學期末復習材料》,有利于教師互相交流學習。

我們組織課改實驗教師進行了數(shù)學日記實驗,還編寫《小學生數(shù)學日記》,進行自主識字實驗,讓學生自己設計課外識字本,通過看報、看電視、收集包裝等形式自主識字,讓學生在生活中學語文等等。

通過校本系列化活動,把理論學習研究與工作實踐緊密結合起來,突現(xiàn)實際、實效,提升了教師全體素質,營造了學習、研究、創(chuàng)新的教育環(huán)境。

四、深化課改實驗,全面落實課改精神。

以一、二年級課改為龍頭,開展全校性教研活動,深化新課程思想,進一步轉變教師觀念,加強課堂教學。

1、注重新課程培訓,不斷更新教師觀念。

首先,我校著眼教師隊伍的發(fā)展,組織全校教師全員參加新課程培訓。新課程給我們教學帶來了全新理念,我們提高教師素質也應該具有超前意識,即人人都要有教實驗班的心理準備,人人都能夠承擔實驗教學任務。從一線教師到后勤人員、幼兒園教師每期必到,并提出明確學習要求。通過一次又一次的培訓學習,大家的教育觀念也在進一步轉化,不斷向新課程思想接軌,并自覺服務于教學實踐。

其次,通過校本系列化活動(前面已述)開闊了教師的課改視野,提升了認識,有力地指導了課堂教學,加速了課改的步伐。

2、加強學法指導,推進課改實驗進程。

新課程倡導培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力,重視對學生學習過程和方法的指導。我們通過學法指導教給學生學習的方法,達到學會學習的目的。在實驗班,將學法指導揉入教學之中,教師在課前備準學法,課堂中導悟學法,學生實踐中運用學法解決實際問題。通過實驗,取得了明顯成效。我們首批實驗班的教師已經編寫了語文、數(shù)學學科三冊學法序列達十幾萬字,并受到課改有關人士的贊許,我們這項實驗已被列為省級十五實驗課題。

通過學法指導實驗,帶動的不只是一、二年級的實驗教師的教研積極性。在全校已形成一種教研熱潮,每學期任教學科教師都要整理一份分常規(guī)部分和需要掌握的學法的學科學法指導序列。在研究編寫學法過程中,教師們得到了很好的鍛煉,能力明顯提高,有兩篇論文評為優(yōu)秀論文并被收入《**市骨干校長、骨干教師論壇》一書。課改實驗提升了教師綜合素質。一年來,我校被評為**市優(yōu)秀青年校長、優(yōu)秀教研員、優(yōu)秀教師、課改標兵等榮譽稱號8人次。榮獲市縣級優(yōu)質課10余節(jié),國家級、省級、市縣級優(yōu)秀論文20余篇。

3、以語文課堂教學為重點,開展全校讀寫結合、一課一得四段式教研活動。

結合語文課堂教學實際, 從抓課改年級的語文課堂教學入手,帶動其他各年級。

針對實際,布置六名課改教師分別準備隨文識字課、閱讀課、語文園地、隨文識字課、講讀課、口語交際六類課。通過看課,然后再教研,總結出較好的課堂教學路子,解決有的教師教學思路不清的問題。

集中聽課,集中教研。學校領導集中對一、二年級六位教師準備的課進行聽課,并采取四段式研討方法分別進行評議研討,肯定成績,指出不足,提出改進意見和建議。對幾種課型的教學環(huán)節(jié)設計達成共識。通過備課、議課、上課、評課,教師對語文幾種課型的教學思路比較明確。

全員參與,共同提高。為把我校讀寫結合,一課一得落到實處,我們安排了閱讀課文、積累運用和講讀四節(jié)示范課,使大家形成良好的教學思路。為鞏固教研成果,全校教師每人設計一節(jié)最佳教案(班主任每人一節(jié)語文課,內容自選)上交并進行匯報,校領導在聽課中及時糾正不足,使教研更有實效性,同時提煉更好的教學設計,為教學集錦編著準備材料。

通過反復研究,教師明確了語文課堂教學教師的教法和學生的學法,對讀寫結合,培養(yǎng)學生綜合語文素養(yǎng)和能力等方面有了更深層次的體悟,提高了教學質量。

在教研活動中,我校還涌現(xiàn)出一批精于業(yè)務的研究型教師。二年組教師在組長李瑾帶領下,堅持每周六到校集體備課、編寫學法序列等,她們這種研究活動已堅持了一年多。在不間斷的教研中,她們的業(yè)務能力明顯提高。三個人能獨立上校級示范課,其中兩人查看上學期執(zhí)教了、**市的觀摩課、優(yōu)秀課,受到了專家、領導的好評。教研使她們工作齊心協(xié)力,思想境界也得到升華。她們的事例說明:只要全身心地投入教研,就一定能提高教師自身素質。只要領導有思路,工作得法,就一定能調動起教師工作積極性。

4、以生為本,發(fā)展學生能力。

課程是由教科書、學生、教師、教學環(huán)境組成的生態(tài)環(huán)境。進行校本課程開發(fā)目的,是能有效地促進課堂教學。我們結合教學實際,開展豐富的學生活動,培養(yǎng)學生興趣,發(fā)展學生能力。

通過數(shù)學日記實驗,把學科知識有機整合,滲透聯(lián)系的數(shù)學思想,不但激發(fā)了學習數(shù)學的興趣,也培養(yǎng)了觀察力和合作能力等。

重視樹立學生語文觀,教給學生識字方法。讓學生自己設計課外識字本,通過看報、看電視、收集包裝等形式自主識字,讓學生在生活中學語文。本學期,學生課外識字平均達到450多字,最多達1000多字,提高了學生閱讀能力。

加強寫字教學,從一年級到六年級都設寫字課,每學期進行一次寫字競賽。實踐證明,這一措施收到良好效果。

圍繞十年校慶準備,開展豐富多彩的活動。學校成立舞蹈隊、管樂隊、足球隊、籃球隊,成立科技、書法、美術等活動小組,按時活動,使學生人人參與活動,人人得到發(fā)展。學生在成績監(jiān)測中名列前茅,在體育、藝術等各類活動中均取得了可喜成績。

五、搞好校園建設,改善辦學條件。

有一流的領導隊伍,高素質的教師,再配以標準化的學校,必將加快發(fā)展的步伐。

在市教育局、財政局的大力支持下,我校于20xx年五月啟動的二期工程(建筑面積3190㎡)于10月投入使用。我校領導立足發(fā)展,抓住這一機遇,進一步美化、凈化校園,增加教學設備為師生創(chuàng)設標準化的優(yōu)質環(huán)境,為教育教學提供有力保障。

(1)提前運作,同步建設。校領導通盤運作,在教學樓主體竣工后,就著手策劃場地改造方案,高校長利用十一黃金假親自去外地買海鹽等墊操場、檢查甬道等施工質量。面貌一新的操場改善了體育教學環(huán)境,提高了學生體育活動質量。

(2)增加室內設備,改善學習辦公條件。

學校為教室配上了10塊升降黑板,為辦公室配備了辦公桌椅、會議桌、檔案柜等,不僅改善了辦公條件,也調動了教師的工作干勁。為了提高工作效率,我們還為各室按裝了內部電話。

(3)進行校園綠化、美化。

本學期,我校針對現(xiàn)有條件對校園進行了綠化、美化。組織黨員義務勞動,平墊了教學樓前的花壇;栽種了花草,移植了樹木。校園真正實現(xiàn)了綠化、美化、凈化。從上學期開始,陸續(xù)對樓內的廳室進行了初步的規(guī)劃。重點加大藝術教育和體育衛(wèi)生工作的投入,營造良好的校園文化建設氛圍。我們在大廳內設置了藝術教育展板,各教室走廊內都設有班級園地,體育室和衛(wèi)生也裝上了工作展示板并進一步細化,讓每一面墻壁都說話。力求使各部門工作規(guī)范化、科學化。

伴隨著校容校貌的日新月異,全校師生歡欣鼓舞、信心百倍。一年來,在教育局等上級主管部門的大力支持下,在全校師生的共同努力下,我校取得了可喜成績。學校被評為全國雙有先進集體;被評為**市教研先進單位、業(yè)訓先進單位、**市綠色學校;被政府評為精神文明集體,衛(wèi)生先進集體,被教育局評為課改先進學校、三級研訓先進學校、藝術教育先進學校;榮獲三操比賽第一名、大合唱比賽第二名,幼兒文藝匯演一、二等獎。借著爭創(chuàng)省雙高學校的東風和我校十年校慶的契機,全體教師決心在嶄新的教學環(huán)境中,用全新的教育教學理念,共同開創(chuàng)明天偉業(yè),讓**小學成為教育戰(zhàn)線上的一面旗幟。

校長室工作總結篇4

20xx年在人生歷程中是一個值得回味、富有生命意義的一年。2月23日兩地隆重舉行了合作簽約儀式,3月2日由市教育局護送正式駐校開始熟悉、了解,開始了全新工作之旅,到今天已是318天。

在區(qū)教育局的正確領導下,在兩地教育局的直接關心、支持和指導下,學校各項工作穩(wěn)步推進。下面作簡要總結:

一、牢記使命,掌握實情,為異地順利開展工作打好基礎。

肩負兩地政府和教育主管部門的重托和轄區(qū)人民的期盼,作為一名校長、一名教育工作者,我以對全體師生員工高度負責的態(tài)度,堅決擁護兩地教育局的正確領導,擁護教育局的決策,認真落實教育局的會議精神和工作要求,牢牢把握兩地合作的大好契機,始終把學校的穩(wěn)定、生存和發(fā)展放在第一位,用“廉潔、高效、務實、創(chuàng)新”作為座右銘,緊緊團結、依靠同志們,堅持以人為本,努力調動每一位師生員工的積極性。

我們班子成員嚴格執(zhí)行八項規(guī)定和六條禁令,遠離形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風,致力于樹立“敬業(yè)愛崗,作風過硬,嚴于律己,寬于待人,平等友善,率先垂范,強毅奮進”的校長團隊形象。本人緊緊依靠全體教職工和管理團隊,保持“沉著、穩(wěn)定、博愛、厚實”的良好心態(tài),做到團結同志、精誠合作、獻計獻策,做到實事求是、客觀公正、以身作則,做到兢兢業(yè)業(yè)、開拓創(chuàng)新、勤政廉潔。我虛心向每一位有緣接觸的領導、同事學習,尊重每一位接觸到的教職工,包括每一位學生、每一位家長。能認真思考,大膽創(chuàng)新,著力提升學校的辦學水平,提高育人質量,努力把學校辦成全體師生追求人生價值的精神樂園。

本人堅持每天前幾位到校,后幾位離校。從反饋信息來看,能獲得教職工支持,獲得學生和家長的好評,獲得領導的肯定。

我堅信微笑可以讓人感到溫暖,熱情可以融化堅冰,鞭策可以催人奮進,堅持可以創(chuàng)造奇跡。用實際工作和一言一行表明作為一名教育工作者,作為一名優(yōu)秀校長所具有的政治思想素質和事業(yè)責任感。

二、積極思考,理清思路,以核心價值觀統(tǒng)領學校教育和發(fā)展。

繼承黃質夫先生的教育理想和教育精神,以新教育理念和行動為引領,根據學校教育實情和師生的精神狀態(tài),學校提出并踐行“幸福教育”,強調面向全體學生,促進每個學生的全面發(fā)展、個性發(fā)展和主動發(fā)展,為學生的終身發(fā)展和幸福人生奠基。學校用幸福來詮釋教育,強調在教育中體驗、享受幸福。追求楓葉片片紅,師生個個亮。

學校提出“構建以人為本,誠信、和諧、文明、催人奮進、追求卓越的‘幸福教育學校文化’”。以“精神強大、德才兼?zhèn)洹睘樾S?,以“誠信協(xié)作、自律超越”為校風,以“以學定教,嚴謹摯愛”為教風,以“博學感恩,厚積有恒”為學風??偨Y提出了學?!叭秊?、三共、三能”學校教育精神。明確了好教師、好學生的標準。提出學校評價理念,做到全員、全面、全程評價,形成比勤奮、看進位、學先進、幫同事的良好教育氛圍。管理強調常規(guī)化、精細化、信息化、制度化。強調團隊拼搏、全力以赴,鼓勵每一位師生爭取成績,爭做秀的自己。

確立了共同愿景,把學校打造成師資隊伍素質過硬、素質教育特色鮮明、教學氛圍濃郁、教學質量、文化環(huán)境優(yōu)美、教學設施先進、校本課程較完備、各項達標率較高的棲霞區(qū)先進學校;一所特色文化品牌學校;一所外向型、新教育實驗示范窗口學校。南京市棲霞區(qū)海門實驗初中是一所富有辦學思想和引領價值的學校。

學校提出并實施用“先進的辦學理念、獨特的教育結構、溫馨的育人環(huán)境、精細的常規(guī)管理、科學的評價體系”來培養(yǎng)學生,努力做到科學素養(yǎng)和人文素養(yǎng)并重,全面發(fā)展和特長發(fā)展兼顧,知識提升和能力提升同步,培養(yǎng)學生基礎實、思維活、能力強,培養(yǎng)具有世界眼光、中國情懷、家鄉(xiāng)情結的現(xiàn)代公民。

7月31日前,為學校獨立后運行進行了建章立制,編寫了教師和學生的培訓材料各一本,為8月1日后南京市棲霞區(qū)海門實驗初級中學正式運行后辦學思想、教育教學理念、操作規(guī)范及各項制度的校本學習奠定基礎。

三、認真謀劃,制訂計劃,以針對性措施和嚴格管理保證學校穩(wěn)步提升。

根據教育局的指導性意見和總體辦學要求,根據學校的獨特的辦學歷史和人文環(huán)境,決定通過高舉旗幟,如辦學思想、教育教學理念、學校發(fā)展愿景、共同價值追求等來引領共同的朝向,凝心聚力,共同踏上學??焖侔l(fā)展之路,共同開始追求名校之征程。

本人十分強調工作的條理性,做到超前謀劃、提前規(guī)劃、認真計劃,做好長計劃,短安排,讓全體師生提早準備,心中有數(shù)。

本人主要做了以下事情:

1、堅持每天寫工作日記。從2月23日起,堅持寫工作日記,記錄著每天的工作、得失和思考,也為了防止遺忘。

2、本人廣泛聽課,確保兩個校區(qū)每個教師的課都能聽到,從而了解教師。本人經常進入教室、辦公室內,與行政組人員、教師、職工、學生和家長交談了解各方面情況,包括人員、課務,工作、學習狀況,學生和家長的愿望等,甚至人與人之間的關系、主要矛盾,管理的規(guī)范,工作的流程,辦公系統(tǒng)的運轉等等,為后續(xù)工作開展掌握第一手資料。

3、認真組織好海門專家團隊和區(qū)教研室到學校來進行教學調研工作,對學校教學進行較好地診斷指導,展示認真計劃、精細安排的工作樣式。向兄弟學校老師展示,由區(qū)教研室組織全區(qū)相關教師觀摩課堂。

4、高標準組織學生參加綜合實踐活動。展示組織化程度、嚴格要求和高標準管理的工作要求。

5、組織強化學生英語聽力口語的訓練,在低位中取得區(qū)學校最顯著進步。

6、5月1日后針對初一、初二都是倒數(shù)第一,地理、生物合格率最低的嚴峻形勢下,向區(qū)教育局分管領導匯報,開始提前介入十分復雜情況下的學校初中教學管理。與韓祥富校長商量后一人一個校區(qū),制訂計劃,下達目標,突出重點,分層教學,強化復習等舉措,全面完成了地理、生物會考合格率目標,期末考試成績也取得提升兩名的較好成績。

7、在區(qū)教育局大力扶持下,在徐局長的組織和直接參與下,在韓祥富校長的主持下,多次進入小學,編印好宣傳材料,扎實進行了秋季初一招生的宣傳工作,為減少優(yōu)質生源流失做了大量工作,甚至直接給許多學生家長通電話。有時一天打六十多個電話。6月19日學生畢業(yè)考試前夕,就將初一新生暑期學習生活安排發(fā)到六年級學生手中。

8、8月1日起主持學校各項工作,包括教育、教學、后勤、安全等。主要精力集中在教學工作和教育氛圍的營造,落實教育框架。開好校長辦公會議、行政會議、教代會、校務委員會會議、班主任會議、學科組長備課組長會議、教職工會議、學生會議、家長會議等各種會議。在同志們鼎力相助下,

(1)在8月初學校剛獨立,選舉產生了第一屆教職工代表,誕生了第一屆教代會,競聘產生了第一屆中層干部,這樣就誕生了第一屆領導集體。先后審議并修改了校本培訓材料、學校工作計劃,制訂好獎勵性績效方案草案,從而確定了學校的發(fā)展藍圖和行動綱領。產生了第一屆校務工作委員會,真正實現(xiàn)“一主兩翼”現(xiàn)代學校管理體系,解決了學校許多困難。

(2)規(guī)范、順利完成新初一的招生和報名工作,安排好軍訓等事宜。教學常規(guī)要求的落實和管理,課堂教學改革的提出和實施,進行第一屆“幸福杯”優(yōu)課大賽;成功舉辦第一屆體育節(jié)暨秋季田徑運動會;組織了每次考試和質量分析,規(guī)范程度逐步提高。面對困難,與同志們一起想辦法,尋找問題的根本原因,尋找學校良性發(fā)展、提升質量的有效辦法。

(3)圍繞新學校開學做了大量工作,包括搬遷、開學典禮、教師課務、學生分班、新學校運轉等。

(4)策劃、組織特色活動,如國旗下講話、主題班會課、家校合作共建活動(編印了10期家校共讀)、規(guī)范寫字課、社團活動課等,初步形成了一些校本化課程草案。還舉行南京*死難者公祭活動、義賣捐款、光盤行動等。

(5)嚴格各項管理。做到橫向到邊,縱向到底,密切監(jiān)控及時發(fā)現(xiàn)學校各種情況,及時糾偏和助推各項工作。締造完美教室,營造書香班級,積極推進逐步實施學校文化建設,營造濃厚教育氛圍。

(6)注重干部隊伍、班主任隊伍、學科組長備課組長隊伍的建設,關注骨干教師的發(fā)展。組織中層以上干部專門學習兩次。組織學科組長、備課組長到南師附中仙林分校參觀學習。組織初三年級教師和初一數(shù)學備課組到海門實驗初中開展教學研討學習活動。本人與學科組一同到了花園中學、一中馬群觀摩了區(qū)教研室組織的與名師有約教師培訓活動。我到了伯樂中學,為參加排球比賽決賽的師生鼓勁。

(7)在征求全體教職工、行政人員、街道領導、教育局領導的基礎上,制定了學校新三年發(fā)展行動計劃,并召開了新三年發(fā)展動員大會,吹響了新三年跨越發(fā)展的號角。另外,聽取教育局領導、科室和學校同志們的意見,逐步推進學校文化構建。

(8)組織學生去清華北大參加勵志冬令營,開闊眼見,提升學生自我意識,自我要求,激發(fā)學習內驅力。

(9)根據教育局和區(qū)有關部門的安排,先后迎接了南京市領導、市教育局、區(qū)領導多次來校指導工作,區(qū)教育局領導經常來校調研指導工作。組織編印了宣傳材料,代表學校介紹辦學情況。

(10)年末成立了堯化校區(qū)黨支部,召開了黨員會議,推薦了兩名入黨積極分子。支部成員之間經常談話、談心,開展批評與自我評價。

(11)學校管理井井有條。中心活動力壓群雄,先后取得了區(qū)大合唱比賽、特色操、跑操比賽一等獎,為全體師生、為學校發(fā)展樹立了信心。堅信我們的學校一定能創(chuàng)造奇跡,堅信我們學校的目標一定能夠實現(xiàn)。

盡管20xx年還存在不盡人意的地方,需要在后面工作中更加精細,更加有效。但是,總結過去,充滿信心,展望未來,激情澎湃。20xx年已經到來,是新三年跨越式發(fā)展第一年,繼往開來,至關重要,時不我待。需要聚焦質量,圍繞主要工作和核心任務,進一步明確目標,分解責任,提升信心,凝心聚力,攻堅克難,提高工作的針對性和有效性,努力實現(xiàn)跨越發(fā)展新三年的第一年跨越發(fā)展。

校長室工作總結篇5

各位班主任:

大家好!

今天各位班主任犧牲休息時間,來參加本次班主任工作會,我代表學校感謝各位老師,同時也感謝各位老師本學期來為學校所做的貢獻!今天,我們班主任工作會的主要議題是總結本學期來的班主任工作,布置后段工作。

班主任是學校德育管理的核心力量,班主任的工作作風、管理水平直接影響到學生各個方面的素質,直接影響到一所學校的興衰。所以,學校對班主任工作是非常重視的,各方面都盡量向班主任傾斜。在開學時,我校就召開了班主任工作會,安排布置了班主任的工作。本學期,我們選配的班主任也都是政治過硬、業(yè)務精干、極富愛心和責任心的老師,并且注重老、中、青三結合,這也有利于班主任的傳、幫、帶。

一、本學期,各班強化管理,在以下幾個方面做的很好。

1、班級管理制度化。沒有規(guī)矩,就不成方圓。各位班主任在剛開學時都能抓好班委會建設、制定衛(wèi)生制度、班級學生管理制度等。特別是八年級,更是加強了《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》等制度的學習,使學生順利地由初一過度到初二。永杰的八(2)班等、老師小孩子較小,家務事較多,但班級管理有條有理,詹娟老師雖從他校剛入我校,但能服從學校安排,毫無怨言地擔任班主任工作,加強督導,班上各方面工作都較出色。各班注重衛(wèi)生工作,責任到人,任務表上墻,工作主動到位,共創(chuàng)了陸城一中潔凈美麗的校園。有些班雖然清潔區(qū)面積大,任務重,但同學們都能在班主任的安排之下,圓滿完成任務。很多班級班上制定了一些有特色的保潔措施,基本杜絕了亂丟亂扔現(xiàn)象。很多班級制定了公物管理制度,公物管理好。

2、班團活動實效化。本學期,各班已真正將班團活動作為對學生進行德育教育的重要方式,能利用這寶貴的時間加強對學生的教育,應付檢查式、游擊式班團活動已不見蹤影,下列班級班團活動不僅注重實效,而且很有特色:

3、家校聯(lián)系信息化。各位班主任能經常利用各種機會與家長加

強聯(lián)系,共商育人大計。家長到校時,班主任能讓座、倒茶,有禮有節(jié),體現(xiàn)了教師的素質和形象。雖然學校沒有給班主任發(fā)放通信費,但每位班主任在有事時都能及時用自己電話進行聯(lián)系,保證了不耽誤學生的教育。

4、培優(yōu)輔差經?;?。

由于眾所周知的原因,我校近幾年來生源質量不斷下降,但各位班主任從維護學校聲譽,為祖國培養(yǎng)社會主義事業(yè)的建設者和接班人

的高度,強化培優(yōu)輔差工作,每天早來晚走,勤下班,重管理。如:老師等。很多班主任跟班緊,加強了課間操、早晚自習的檢查。正是因為有了各班班主任的認真負責、齊心協(xié)力、齊抓共管,本學期班風、學風、校風得到了好轉,贏得了社會各界人士的普遍贊譽。在此,我代表學校再次向各位班主任老師表示衷心的感謝。

二、存在的主要問題。

雖然本學期各位班主任工作非常出色,但也存在一些問題,主要如下:

1、班級管理機制有待改進,在規(guī)范和創(chuàng)新等深層的管理上的研究工作還需不斷加強。

2、“后進生”的轉化工作不力,效果不明顯。對后進生班主任要重視,不能讓一顆老鼠屎壞了一鍋湯。

3、課間操的質量仍不夠理想,動作遲緩,講話多。希望班主任老師上操準時崗,站在隊伍的前面,盡量在隊列中多巡查。同時安排好班干部進行檢查。

4、心理健康教育的針對性和實效性還有待于探討。班主任要多觀察、多留心。

四、后段時間工作,希望各位班主任從以下幾個方面入手,進一步提好班務工作。

1、查缺補漏,記好班務工作手冊,實施好班級工作計劃,準備做好班級工作總結。

2、運用多種形式向學生進行思想道德品質教育,逐步使學生具有高尚的道德品質,良好的行為習慣,特別是抓好后進生轉化。

3、會同任課教師,教育、幫助學生明確學習目的,端正學習態(tài)

度,掌握科學的學習方法,不斷提高學習成績;聯(lián)系、邀請任課教師共同商量班級工作。

4、培養(yǎng)和建設好班集體。指導好班委會工作,發(fā)揮班上干部的模范作用,培養(yǎng)和使用好學生干部,提高學生自我管理能力,把班級建設成團結友愛、奮發(fā)向上的集體。

5、督促學生認真參加體育鍛煉,上好兩課兩操,全面提高學生身體素質;經常進行安全教育。

6、建立與家長的聯(lián)系制度,通過電話、面談、家校聯(lián)系手冊等形式,將學生的學習及表現(xiàn)情況通報給家長,對嚴重違紀的學生要迅速取得與家長的聯(lián)系。請家長配合教育,齊抓共管。做好家訪工作,努力爭取家庭和社會對學校

7、保持平和心態(tài),善待每位學生。

8、走近學生,了解學生。

9、完善班級制度放手學生管理。

10、充分利用班會做好思想工作

11、班主任工作要注意“十忌”:一忌工作盲目;二忌放任自流;三忌簡單粗暴;四忌空頭說教;五忌賞罰不明;六忌言行不一;七忌有始無終;八忌獨斷專行;九忌放蕩不羈;十忌目無全局。