通過制定活動(dòng)總結(jié)可以提高工作效率和成果，活動(dòng)總結(jié)是對活動(dòng)中所采用方法和手段的檢討，下面是范文社小編為您分享的興趣活動(dòng)小組活動(dòng)總結(jié)優(yōu)秀5篇，感謝您的參閱。
興趣活動(dòng)小組活動(dòng)總結(jié)篇1
根據(jù)學(xué)期初制定的活動(dòng)計(jì)劃，以及上學(xué)期興趣小組活動(dòng)存在的不足，本學(xué)期書法興趣小組活動(dòng)立足培養(yǎng)學(xué)生的基本書寫能力和進(jìn)行良好的書寫習(xí)慣教育，通過一學(xué)期的努力，學(xué)生在獨(dú)立書寫能力和書寫習(xí)慣方面都得到了一定的提高。現(xiàn)對本學(xué)期的活動(dòng)作一總結(jié)。
一、在基本筆畫的基礎(chǔ)上，提高學(xué)生對字的間架結(jié)構(gòu)的認(rèn)識
本學(xué)期在基本筆畫的基礎(chǔ)上，著重發(fā)展學(xué)生對字的間架結(jié)構(gòu)的學(xué)習(xí)。同樣采用上學(xué)期的辦法，每次上課，我都會選一些具有代表性結(jié)構(gòu)的字，印一張練習(xí)紙。在上課都時(shí)候，盡量讓學(xué)生來分析每一個(gè)字的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和書寫注意點(diǎn)，我再作適當(dāng)?shù)难a(bǔ)充，讓學(xué)生能獨(dú)立地發(fā)現(xiàn)字的書寫規(guī)律，有助于學(xué)生對同類字的書寫。在書寫時(shí)講究方法，要求學(xué)生多對自己書寫的字和例字進(jìn)行比較，找出不足和優(yōu)點(diǎn)，改進(jìn)缺點(diǎn)。
二、以臨為主，提高學(xué)生獨(dú)立書寫的能力
今天的學(xué)習(xí)是為了明天的獨(dú)立學(xué)習(xí)。學(xué)生在學(xué)習(xí)時(shí)應(yīng)學(xué)會怎樣去分析一個(gè)字，怎樣去安排一個(gè)字。在今后的學(xué)習(xí)上必須獨(dú)立學(xué)習(xí)，而字帖就成了今后書法學(xué)習(xí)的好老師。所以，現(xiàn)階段提高學(xué)生臨帖能力的'培養(yǎng)至關(guān)重要。本學(xué)期，培養(yǎng)學(xué)生臨貼能力為主。我就要求學(xué)生臨寫鋼筆字帖里的字1-2張，在完成作業(yè)后，進(jìn)行點(diǎn)評，要求學(xué)生能說出你的字和字帖里的字比較相近的地方，并提出哪些地方臨得不好，然后教師進(jìn)行點(diǎn)評和補(bǔ)充教學(xué)。使學(xué)生明白臨帖的方法和技巧，在以后的獨(dú)立學(xué)習(xí)中能得心應(yīng)手。
三、重視實(shí)踐應(yīng)用
為了提高學(xué)生書法的應(yīng)用能力，本學(xué)期組織學(xué)生進(jìn)行了書法作品書寫小競賽。在教學(xué)中，教給學(xué)生寫硬筆書法作品的方法、方式，以及書寫的技巧，平時(shí)多練習(xí)，并要求學(xué)生在學(xué)習(xí)中談?wù)勅绾螌懞靡环补P書法作品。經(jīng)過幾次實(shí)踐練習(xí)，然后組織學(xué)生進(jìn)行一次書法作品寫作考核，增強(qiáng)學(xué)生對書法的運(yùn)用能力。
經(jīng)過這一學(xué)期的學(xué)習(xí)，總體上，學(xué)生的書寫能力，得到很大的提升，學(xué)習(xí)習(xí)慣同時(shí)也得到了強(qiáng)化。學(xué)生認(rèn)真耐心細(xì)致的學(xué)習(xí)態(tài)度，得到了較好的培養(yǎng)，在此基礎(chǔ)上總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，把我們學(xué)校的書法興趣小組越辦越好。
一個(gè)學(xué)期的書法興趣小組活動(dòng)即將結(jié)束，在這四個(gè)多月的學(xué)習(xí)中，興趣小組的同學(xué)初步了解了一些書法知識，并鍛煉了自己的書寫技能，更重要的是提高了他們學(xué)習(xí)書法的興趣。雖然每兩個(gè)星期只有短短的兩節(jié)課，但來參加興趣活動(dòng)的同學(xué)都能很好地利用這段時(shí)間，培養(yǎng)自己的興趣，充實(shí)自己的課余生活，逐步養(yǎng)成“認(rèn)真、耐心”的學(xué)習(xí)態(tài)度。現(xiàn)對本學(xué)期的興趣活動(dòng)小結(jié)如下。
由于書法興趣小組是學(xué)生自由報(bào)名的，只有從未接觸過的，這給平時(shí)活動(dòng)的開展帶來了不小的難度。面對這個(gè)實(shí)際情況，我和其他負(fù)責(zé)老師只能從基礎(chǔ)的開始輔導(dǎo)，嚴(yán)格要求學(xué)生，對于學(xué)生的書寫進(jìn)行及時(shí)的指導(dǎo)，適時(shí)示范。輔導(dǎo)過程中，我們還經(jīng)常讓學(xué)生分析字形結(jié)構(gòu)，仔細(xì)觀察，在練習(xí)中也同樣要求學(xué)生先對自己所寫的字進(jìn)行筆畫、字形結(jié)構(gòu)以及排列位置等方面的分析。如：無論在任何字里，橫的寫法都是略往右上傾斜的，一個(gè)字里同時(shí)出現(xiàn)兩個(gè)及以上橫時(shí)，要注意它們的長短，并注意橫與橫之間的間距要均衡等等。如此反復(fù)，為的是學(xué)生改掉錯(cuò)誤的書寫方法，慢慢學(xué)會了正確的書寫方法，提升書寫能力，從而形成良好的書寫習(xí)慣。
學(xué)習(xí)書法，貴在持之以恒，單憑每兩周兩節(jié)課的時(shí)間是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。要使學(xué)生的書寫能力有所提高，就需要更多的時(shí)間進(jìn)行練習(xí)。而且學(xué)習(xí)書法，進(jìn)步比較慢，見效也不明顯，所以不能有急功近利的想法。一學(xué)期中通過師生的共同努力，興趣小組同學(xué)在寫字姿勢和習(xí)慣方面有了很大進(jìn)步，寫字的基本功也扎實(shí)了許多。
當(dāng)然，在輔導(dǎo)過程中，也存在著一些不足：
①部分學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度還需端正。由于興趣小組成員在招收上沒有嚴(yán)格要求，一些同學(xué)是抱著好玩的態(tài)度才報(bào)名的，學(xué)習(xí)的態(tài)度不是很端正。
②學(xué)生很忙?，F(xiàn)在的學(xué)生真的很忙，一是學(xué)生平時(shí)的作業(yè)，還有學(xué)校的活動(dòng)等，導(dǎo)致部分同學(xué)不能準(zhǔn)時(shí)參加活動(dòng)。
總之，書法是一門藝術(shù)，是一種修身養(yǎng)性的良好途徑。為了讓學(xué)生能從青少年時(shí)期打下好的寫字基礎(chǔ)，養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)文化知識的過程中能豐富藝術(shù)修養(yǎng).我們還注意從不同層次的學(xué)生,以學(xué)生為本，著重發(fā)展他們的個(gè)性特長。
本學(xué)期我校的書法興趣小組活動(dòng)在校導(dǎo)的關(guān)心下，克服了種種困難，保證了興趣小組活動(dòng)工作的正常開展，使我校的課外教學(xué)工作能夠正常運(yùn)行，穩(wěn)步推進(jìn)，并取得了相應(yīng)的成績。
興趣活動(dòng)小組活動(dòng)總結(jié)篇2
時(shí)光如梭，轉(zhuǎn)眼20xx年至20xx年學(xué)年度第一學(xué)期已過去了。這是我校小學(xué)部組建象棋興趣小組的第一個(gè)年頭。在這一個(gè)學(xué)期里，我們象棋興趣小組的活動(dòng)提高學(xué)生活動(dòng)興趣，增長學(xué)生棋藝水平，陶冶學(xué)生的性情?，F(xiàn)將象棋興趣小組的活動(dòng)情況總結(jié)如下：
一、對走象棋特色之路的認(rèn)識。
中國象棋是中華民族的優(yōu)秀文化遺產(chǎn)，具有通俗性、廣泛性、群眾性，深受廣大學(xué)生的喜愛，便于學(xué)習(xí)、普及、推廣、提高。我校創(chuàng)建特色學(xué)校已經(jīng)有兩年時(shí)間，為進(jìn)一步開展象棋教學(xué)研究提供了有利條件?！跋缕宓暮⒆痈斆鳌?，在象棋教學(xué)與訓(xùn)練中，教師要求學(xué)生做到“三思而后行”，他們經(jīng)過思考、運(yùn)算、記憶，并在頭腦中構(gòu)成各種棋路的圖形，從中選擇最佳的下棋方案。這樣的過程，不僅是象棋訓(xùn)練，同時(shí)也是對學(xué)生智力發(fā)展的有效促進(jìn)。這樣的過程，不僅僅是象棋訓(xùn)練，同時(shí)，也是對學(xué)生智力發(fā)展的有效促進(jìn)?！跋缕宓暮⒆有睦硭刭|(zhì)更好”，象棋訓(xùn)練與比賽，要求學(xué)生具有極高的耐挫能力及善于抓住時(shí)機(jī)與面對困境無所畏懼的進(jìn)取精神r22;r22;學(xué)校開設(shè)象棋課與純粹的競技象棋不同，如果說競技象棋重視的是戰(zhàn)績的話，那么學(xué)校開設(shè)象棋教學(xué)則是為了使學(xué)生得到全面發(fā)展。開展象棋特色學(xué)校建設(shè)，對繼承與發(fā)展象棋的優(yōu)秀傳統(tǒng)、推廣象棋文化知識具有十分重要的現(xiàn)實(shí)意義和深遠(yuǎn)的歷史意義。
二、創(chuàng)建特色學(xué)校的實(shí)施策略
有目標(biāo)，就會有動(dòng)力。為不斷提升學(xué)校辦學(xué)品位，走內(nèi)涵發(fā)展之路，著力推進(jìn)品牌特色建設(shè)，全面提高和培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，全面提高素質(zhì)教育質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生良好的文化修養(yǎng)與情操，學(xué)校多次召開行政會、教師會議，明確走象棋特色之路，并迅速傳達(dá)貫徹到全體師生。
1、把象棋特色課列入課程計(jì)劃
我們把每天中午11：30-12：30設(shè)為象棋特色課，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際，依照校本教材，開展全校的象棋教學(xué)。
2、課堂教學(xué)與課外活動(dòng)相結(jié)合
除了專門的象棋課學(xué)習(xí)之外，我們還要求學(xué)生每人都要有一副象棋，鼓勵(lì)他們課間課外也下下棋。我們還開設(shè)象棋興趣小組活動(dòng)，讓興趣較濃的學(xué)生有更多的機(jī)會參與集體的象棋活動(dòng)。還舉行了形式多樣的小型比賽，如：學(xué)校每學(xué)期一次的排名賽，吸引了許多同學(xué)參加;參加岱山縣首屆“得法杯”少兒象棋賽，也及時(shí)發(fā)現(xiàn)人才，可以說爭創(chuàng)象棋特色的氛圍已在我校逐漸形成。
3、全面普及與訓(xùn)練提高相結(jié)合
特色活動(dòng)要發(fā)展，要提升，要具有長盛不衰的生命力。就要讓學(xué)校師生適時(shí)獲得甘美的果實(shí)，成功的喜悅，也就是要努力讓學(xué)校的特色活動(dòng)取得豐碩的成果，因此要求平時(shí)學(xué)生人人有象棋，個(gè)個(gè)參與象棋活動(dòng)，學(xué)校總務(wù)部門積極配合，配備了象棋興趣小組活動(dòng)室，購買了磁性象棋2副;600副象棋分發(fā)于二至六年級，讓每位學(xué)生都參與活動(dòng)。
我們在普及象棋活動(dòng)的基礎(chǔ)上還積極抓好學(xué)生的訓(xùn)練比賽，培養(yǎng)優(yōu)秀的小棋手，讓他們在各類型的.比賽中獲取好成績。我們組織了學(xué)校的象棋隊(duì)，由王松杰教師負(fù)責(zé)校內(nèi)訓(xùn)練，課外聘請了陳碩老師進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練，讓學(xué)生在競賽中體驗(yàn)成功，感受快樂，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高棋藝。
三、象棋特色校本課程的管理
1、象棋教學(xué)納入常規(guī)的管理
象棋特色課程是學(xué)校的校本課程之一，我們能做到課程落實(shí)、時(shí)間落實(shí)、教材落實(shí)、人員落實(shí)、經(jīng)費(fèi)落實(shí)，保證課程的順利實(shí)施。在教學(xué)過程中我們加強(qiáng)研討，不斷學(xué)習(xí)，不斷探索，不斷提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
2、加強(qiáng)教師培訓(xùn)以提高教學(xué)水平
承擔(dān)象棋課教學(xué)的老師都是本校的老師，大部分都沒有這個(gè)特長，但他們具有對事業(yè)的追求和強(qiáng)烈的責(zé)任心。我們對教師進(jìn)行全員培訓(xùn)，內(nèi)容包括象棋基本知識、教材的學(xué)習(xí)、軟件的使用以及教學(xué)的研討等。通過培訓(xùn)，促進(jìn)了老師棋藝的提高，增強(qiáng)了老師下棋的興趣，提高了教學(xué)的水平。
3、滲透德育功能以提升學(xué)生的人品
在象棋教學(xué)中，我們不但教學(xué)生學(xué)棋藝，而且教學(xué)生去領(lǐng)悟中國象棋豐富的文化內(nèi)涵，
讓學(xué)生在學(xué)棋和下棋的過程中感悟人生的道理，培養(yǎng)良好的品格。
四、象棋特色創(chuàng)建初步成果
在創(chuàng)建象棋特色活動(dòng)的過程中，我們重視普及和提高，全校的學(xué)生都學(xué)會了下棋，而且很多學(xué)生都對象棋具有了濃厚的興趣。學(xué)生的棋藝不斷提高，小棋手代表學(xué)校參加省、市、區(qū)各項(xiàng)比賽均取得了優(yōu)異的成績。
經(jīng)過一學(xué)期的努力，象棋興趣小組培養(yǎng)了學(xué)生學(xué)習(xí)象棋、圍棋的興趣，鍛煉了學(xué)生的思維，并且培養(yǎng)了學(xué)生的良好的興趣，陶冶了學(xué)生的性情。我相信我們的象棋活動(dòng)組會越辦越紅火。
興趣活動(dòng)小組活動(dòng)總結(jié)篇3
時(shí)光流逝，轉(zhuǎn)眼又一個(gè)學(xué)期過去了本學(xué)年的美術(shù)興趣小組活動(dòng)也得以告終，本著貫徹國家教育方針，實(shí)施素質(zhì)教育的原則，使學(xué)生掌握知識技能，發(fā)展智力，形成個(gè)性品德的目的，使我們的美術(shù)興趣小組順利開放。其主要目標(biāo)就是對學(xué)生進(jìn)行審美教育，培養(yǎng)學(xué)生健康、正確的審美觀念，具有高尚的思想情操，成為全面發(fā)展的社會人才。為了這目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，我們注重在每節(jié)課中培養(yǎng)學(xué)生全面的美術(shù)素質(zhì)，即培養(yǎng)他們感受美、理解美、鑒賞美和創(chuàng)造美德能力，在表現(xiàn)美德行為過程中發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造性。實(shí)踐證明，孩子們喜歡這種活動(dòng)方式，家長滿意這種教育方法。在這個(gè)學(xué)期的興趣小組活動(dòng)中，每一個(gè)學(xué)生都很積極努力，在繪畫水平和審美能力上都有很大的提高。同時(shí)，我從四方面總結(jié)了這學(xué)期美術(shù)興趣小組的教學(xué)會：
一、切實(shí)的學(xué)習(xí)計(jì)劃在兒童畫興趣小組成立初，我就決定在個(gè)班中選拔幾位有一定繪畫才能的學(xué)生，讓他們從小接受繪畫的系統(tǒng)訓(xùn)練；而大部分的學(xué)生則注重培養(yǎng)他們在繪畫上的創(chuàng)造能力和想象能力，注意以興趣引導(dǎo)他們漸漸對繪畫有一定的認(rèn)識和了解，在興趣小組的活動(dòng)中，我特別注意保護(hù)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，尊重他們的個(gè)人創(chuàng)意，發(fā)揮繪畫特有的魅力，使學(xué)生在自己原有的基礎(chǔ)上有了長足進(jìn)步和發(fā)展。
二、多樣的教學(xué)方法在本學(xué)期的活動(dòng)中，我引入了想象繪畫和裝飾圖案設(shè)計(jì)這兩個(gè)比較有針對性的內(nèi)容：一方面，學(xué)生對美術(shù)書中有關(guān)這類的內(nèi)容有了一個(gè)明確的認(rèn)識；另一方面，讓他們從中體驗(yàn)到繪畫所帶來的樂趣。同時(shí)，我在教學(xué)中采用欣賞、模仿、添加、想象、創(chuàng)造等教學(xué)方法來激發(fā)學(xué)生的參與熱情，從而達(dá)到較好的教學(xué)效果。
三、長足的奮斗目標(biāo)有人說，美術(shù)組活動(dòng)就應(yīng)該以繪畫為主，培養(yǎng)學(xué)生繪畫能力和技巧。我不這么認(rèn)為。我覺得美術(shù)組的活動(dòng)應(yīng)該在尊重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展基礎(chǔ)上，經(jīng)過教師的適當(dāng)指導(dǎo)與培養(yǎng)，充分發(fā)揮每個(gè)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，使其形成自身的特點(diǎn)。讓他們覺得在每次活動(dòng)中都很開心，都有收獲。這才能讓學(xué)生樂于參與你興趣小組的活動(dòng)，才能真正溶入繪畫的興趣中去，使之成為學(xué)習(xí)的主動(dòng)者。在藝術(shù)這方熱地上，能綻開更多小小的美術(shù)之花。
四、重視對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的研究加強(qiáng)教學(xué)中師生的雙邊關(guān)系。既重視教師的教，也重視學(xué)生的學(xué)，確立學(xué)生的主體地位，改變教師是課堂教學(xué)中唯一主角的現(xiàn)象，提倡師生間的情感交流和平等關(guān)系。教師鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行綜合性與探究性學(xué)習(xí)。本學(xué)期將加強(qiáng)美術(shù)與其他學(xué)科的聯(lián)系，與學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的綜合思維和綜合探究的能力。重視對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的研究，引導(dǎo)學(xué)生以感受、觀察、體驗(yàn)、表現(xiàn)以及收集資料等學(xué)習(xí)方法，進(jìn)行自主學(xué)習(xí)與合作交流。美術(shù)興趣小組的建立是很有意義的，他為許多喜歡美術(shù)的同學(xué)深入學(xué)習(xí)美術(shù)創(chuàng)造了一個(gè)平臺，讓他們從小接受比較正統(tǒng)的美術(shù)教育，培養(yǎng)他們的美術(shù)素養(yǎng)，從而激發(fā)他們對美術(shù)學(xué)習(xí)的信心和決心。
興趣活動(dòng)小組活動(dòng)總結(jié)篇4
轉(zhuǎn)眼，一學(xué)期的教學(xué)工作即將結(jié)束了，回顧這學(xué)期英語小組的活動(dòng)情況，雖取得了一定的成績，也有一些不足之處。為了下學(xué)年能更好的開展興趣小組，特將本學(xué)期來的活動(dòng)情況總結(jié)如下，以便以后能做到取長補(bǔ)短，有所提高。
一、教學(xué)方面
在教學(xué)過程當(dāng)中用輕松愉快的教學(xué)方法去迎合孩子們活潑好動(dòng)的天性，作為英語教師我們有責(zé)任讓每個(gè)孩子都在其樂無窮的氣氛中掌握知識和技能，感受到學(xué)習(xí)英語的樂趣。在本學(xué)期的英語興趣活動(dòng)中，我大膽使用課外教材，以新的切入點(diǎn)進(jìn)行英語教育，并運(yùn)用學(xué)生喜歡的方式進(jìn)行授課，例如用英語演情景劇、唱英文歌、英語小游戲等等。使學(xué)生感覺到學(xué)習(xí)英語是一件好玩又有趣的事，從而對英語產(chǎn)生了濃厚的興趣。只有真正讓他們的思維活動(dòng)起來，才能良久地保持他們學(xué)習(xí)的興趣，才能讓他們感受到學(xué)習(xí)英語的愉快。
二、利用多種教學(xué)方法
1、模擬交際情境。情境表演最能滿足學(xué)生的表現(xiàn)欲。為了表演成功，學(xué)生往往會積極而精心地設(shè)計(jì)表演內(nèi)容，而在這一過程中，學(xué)習(xí)內(nèi)容已嵌入學(xué)生的腦子里。例如學(xué)習(xí)了見面打招呼、互相介紹的句子后，引導(dǎo)學(xué)生模擬真實(shí)的生活情境，在課堂上表現(xiàn)出來，從hello！nicetomeetyou！到goodbye！seeyou！從姓名what’syourname?到年齡howoldareyou?學(xué)生在這樣的情景表演中鍛煉了交際口語能力
2、創(chuàng)設(shè)生活情境。人如果脫離了生活就學(xué)不會語言，學(xué)漢語如此，學(xué)英語也是如此。如果教師把課堂變成一個(gè)濃縮的社會，讓課堂活起來，讓學(xué)生在生活情景中學(xué)英語。如在教學(xué)《doyoulikeapple?》這一單元時(shí)，我把眾多的水果帶入課堂，學(xué)生學(xué)得特別帶勁，而且還拓展、延伸了知識面。情境表演時(shí)除了真人表演的對話，還可以讓學(xué)生利用玩具、木偶等自己喜歡的物品來表演木偶戲，這樣效果會更好。
3、借助媒體情境。媒體教學(xué)生動(dòng)形象，特別音形色感強(qiáng)烈。例如教科書上安排了許多動(dòng)物的單詞，教學(xué)中除了看圖片、動(dòng)物玩具教單詞外，還可利用媒體創(chuàng)設(shè)情境進(jìn)行教學(xué)，效果特別好。學(xué)生通過看看、聽聽、說說、想想，思維被激發(fā)，既學(xué)會了英語單詞，又聽到了故事，學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣大增。很多時(shí)候?qū)ξ覀兩钇饘?shí)際作用的英語知識書本上并不一定有，所以在興趣活動(dòng)中拓展學(xué)生的英語知識也是重要的內(nèi)容之一。我通過多種途徑獲取各種英語資料來豐富學(xué)生的知識，例如讀英語小故事，看英語動(dòng)畫片等，讓學(xué)生多接受生活中常用的英語，讓學(xué)生更好的理解英語的實(shí)用性！
以上就是本人在本學(xué)期的興趣小組教學(xué)工作總結(jié)。許多地方還存在著不足，希望在下個(gè)學(xué)期里，取得更好成績。
興趣活動(dòng)小組活動(dòng)總結(jié)篇5
我校物理教研組組織的物理興趣小組活動(dòng)經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的實(shí)踐，教師引導(dǎo)初三學(xué)生進(jìn)行物理與生活相結(jié)合的實(shí)驗(yàn)探究，取得了一定的成果。所做的許多探究實(shí)驗(yàn)，既包含有豐富的物理知識，又與實(shí)際生活緊密相連，激發(fā)了學(xué)生對物理強(qiáng)烈的興趣?，F(xiàn)總結(jié)如下：
1、活動(dòng)及時(shí)，興趣小組初具規(guī)模，我們對報(bào)名的學(xué)生進(jìn)行了一定的篩選，在學(xué)習(xí)之前便對學(xué)生進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)的培訓(xùn)，保證學(xué)生有充足的時(shí)間進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作，獲得了基本的物理實(shí)驗(yàn)知識并熟悉了基本的實(shí)驗(yàn)操作。
2、在內(nèi)容安排方面，此次給予學(xué)生準(zhǔn)備的.物理實(shí)驗(yàn)都是針對學(xué)生經(jīng)過挑選的趣味性實(shí)驗(yàn)，同時(shí)又結(jié)合了物理的學(xué)習(xí)內(nèi)容，既學(xué)到了基礎(chǔ)又提高了學(xué)生的興趣，其中有幾個(gè)實(shí)驗(yàn)，學(xué)生非常感興趣，例如：“物體的慣性”，由于該實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象非常直觀非常有趣，所以一開始學(xué)生都表現(xiàn)出了極大的興趣并且躍躍欲試，其實(shí)該實(shí)驗(yàn)就是應(yīng)用到了初三物理下冊第六章第五節(jié)內(nèi)容，同時(shí)又讓學(xué)生了解了日常生活中的慣性現(xiàn)象；又如實(shí)驗(yàn)“難舍難分”、“無法漏掉的果汁”、“跳動(dòng)的鹽?！?、“水樂”、“疊加成像”等等。
3、及時(shí)對活動(dòng)成果進(jìn)行展示交流：在此次活動(dòng)中，興趣小組的成員表現(xiàn)出來很高的積極性，從實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)備到現(xiàn)場演示場地的布置等方面給予了老師很大的幫助，在這過程了完全體現(xiàn)了學(xué)生的一種對科學(xué)的熱愛以及對學(xué)校活動(dòng)的支持，應(yīng)該說，沒有了學(xué)生的參與，我們的活動(dòng)是沒可能獲得成功的。我們將現(xiàn)場演示活動(dòng)安排在課外活動(dòng)時(shí)間，并且由于活動(dòng)成員之前在各班的宣傳工作做的比較充足，所以活動(dòng)現(xiàn)場的氣氛還是比較熱烈的，很多學(xué)生對我們所演示的實(shí)驗(yàn)表現(xiàn)出極大的興趣，很多項(xiàng)目都受到學(xué)生們的熱烈歡迎，并且很多同學(xué)現(xiàn)場就向演示的同學(xué)請教實(shí)驗(yàn)的原理等。
4、不足之處：在我們的活動(dòng)取得圓滿成功的同時(shí)，有很多的不足之處我們也不能忽略，例如：由于各種比賽或活動(dòng)的時(shí)間沖突，一部分學(xué)生缺席了我們的實(shí)驗(yàn)培訓(xùn)。另外，也有部分學(xué)生起初興趣大，后來活動(dòng)不夠積極，出現(xiàn)比較散漫的現(xiàn)象等。
總體來說，我們的物理興趣小組活動(dòng)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以及廣大教師的支持與配合下獲得了圓滿的成功，盡管有不足有遺憾，我們會在以后的活動(dòng)中加以改進(jìn)完善，獲得更大的進(jìn)步。
