工作總結(jié)可以幫助個(gè)人根據(jù)自身的興趣和特長(zhǎng)找到適合的職業(yè)崗位，通過(guò)工作總結(jié)我們能夠更明確地認(rèn)識(shí)自己的職業(yè)方向，為未來(lái)的發(fā)展做好準(zhǔn)備，下面是范文社小編為您分享的教務(wù)員期中工作總結(jié)8篇，感謝您的參閱。
教務(wù)員期中工作總結(jié)篇1
一學(xué)期來(lái)，中學(xué)部全體教師群策群力，努力提高八一校的教學(xué)質(zhì)量和社會(huì)聲譽(yù)。各位教師在思想上以“四有好老師”為標(biāo)準(zhǔn)，在業(yè)務(wù)上向?qū)＜倚徒處熮D(zhuǎn)變，在教學(xué)基本功上向高效課堂看齊，現(xiàn)將具體工作總結(jié)如下:
一、狠抓常規(guī)工作，提高工作效率
1、積極推進(jìn)課堂教學(xué)改革，向課堂要質(zhì)量。對(duì)基礎(chǔ)學(xué)年的課堂教學(xué)提出明確的要求，學(xué)校的lgf課堂教學(xué)模式已經(jīng)實(shí)施兩年了，在兩年的探索和實(shí)踐中，教師們基本把握其實(shí)質(zhì)，教師根據(jù)自己的學(xué)科和內(nèi)容可以靈活的運(yùn)用學(xué)校的課堂教學(xué)模式，有一個(gè)硬性要求就是小組教學(xué)不能缺少，這樣使學(xué)生參與率提高，課堂學(xué)生的思考量也多了，學(xué)生的興趣更濃了，效率上來(lái)了。
2、積極推行集體備課。要求各教研組的備課組在開(kāi)學(xué)初整合本組力量，根據(jù)教材特點(diǎn)展開(kāi)集體備課。要求教研組做到“四定”：定時(shí)間、定地點(diǎn)、定專(zhuān)題、定內(nèi)容;“四備”：備大綱、備教材、備教法、備學(xué)法；“五統(tǒng)一”：編一教學(xué)目標(biāo)、統(tǒng)一重難點(diǎn)、統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一作業(yè)、統(tǒng)一單元練習(xí)。
3、不定期抽查教師教案、測(cè)驗(yàn)、作業(yè)批改、聽(tīng)課情況，并記錄反饋。通過(guò)此舉督促教師備好課，批改好作業(yè)，做好測(cè)試反饋。及時(shí)反饋老師授課的優(yōu)勢(shì)和存在的問(wèn)題，使其明確努力的方向。本學(xué)期共檢查教案、聽(tīng)課筆記三次，抽查作業(yè)批改二次。
4、做好質(zhì)量分析，深化課堂教學(xué)改革。本學(xué)期，根據(jù)月考、期中考試的實(shí)際召開(kāi)了質(zhì)量分析會(huì)，在會(huì)上，教務(wù)處根據(jù)學(xué)科的實(shí)際情況、班級(jí)的整體情況做了分析，并實(shí)事求是的提出了整改的辦法，使老師們進(jìn)一步明確學(xué)校的辦學(xué)目標(biāo)：提高優(yōu)秀率，消滅低分率。這對(duì)課堂教學(xué)的深化，尤其是對(duì)學(xué)生成績(jī)的提高起到了積極而有效的作用。
5、嚴(yán)格規(guī)范考試?？荚囀墙虒W(xué)常規(guī)不可缺少的環(huán)節(jié),為此,我們嚴(yán)格考試過(guò)程,嚴(yán)格考試紀(jì)律,發(fā)揮考試功能,了解真實(shí)情況,營(yíng)造公平競(jìng)爭(zhēng)氛圍,調(diào)動(dòng)師生教與學(xué)的積極性。為此，我們精心制定考試方案及相關(guān)材料,做到方案落實(shí)、責(zé)任落實(shí),加強(qiáng)監(jiān)考過(guò)程管理,整頓考紀(jì)、考風(fēng)。每次考試試卷都是密封裝訂后批改,流水作業(yè),以保證考試成績(jī)的真實(shí)可靠和公正?？己笳J(rèn)真組織閱卷,做好試卷分析工作,召開(kāi)學(xué)科分析會(huì),找出存在問(wèn)題并提出相應(yīng)的改進(jìn)措施,使教學(xué)更具實(shí)效性。
二、優(yōu)異的中考成績(jī)，為八一校領(lǐng)航
20xx年是八一校全體教師奮力拼搏的一年，也是八一校成績(jī)輝煌的一年。我校初三年級(jí)以奇跡般的成績(jī)刷新歷史記錄，向各家庭和社會(huì)交上了一份滿(mǎn)意的答卷。我校李科老師獲得了伊春區(qū)頒發(fā)的中考特殊貢獻(xiàn)獎(jiǎng)，如此殊榮激勵(lì)我校全體教師更加勤奮工作，再創(chuàng)佳績(jī)。
這屆師生在李科學(xué)年組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，奮力拼搏，辛勤耕耘，夙夜在公，收獲頗豐。他們每天迎著朝陽(yáng)來(lái)，每晚帶著收獲歸，不懈的堅(jiān)持，收得美麗的果實(shí)。這屆學(xué)生2人總分超700，在全市名利前茅，為我校爭(zhēng)光，給教師增強(qiáng)了信心。這屆學(xué)生的英語(yǔ)、地理平均分望排全區(qū)第一。學(xué)生56.%超600分，84.4%超500分，總平均分排全市第六名，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)區(qū)教育局下達(dá)的標(biāo)準(zhǔn)。
畢業(yè)班的成績(jī)不是一朝一夕付出，而是三年如一日的努力，它既傾注了全校教職員工對(duì)教育的執(zhí)著、對(duì)學(xué)生的熱愛(ài)、對(duì)事業(yè)的忠誠(chéng)，還有初三年組全體教師對(duì)事業(yè)無(wú)怨無(wú)悔的付出。既有始終陪伴左右的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和親切關(guān)懷，也有團(tuán)結(jié)、陽(yáng)光、業(yè)務(wù)扎實(shí)的學(xué)年組教師的愛(ài)崗敬業(yè)與責(zé)任良知。
我們現(xiàn)在的初三學(xué)年正在以20xx年中考成績(jī)?yōu)轱L(fēng)向標(biāo)，努力拼搏，團(tuán)結(jié)協(xié)作，積極奉獻(xiàn)，課上要效益，課下要效率，力爭(zhēng)20xx年中考取得優(yōu)異成績(jī)。
三、積極開(kāi)展“四有好老師”活動(dòng)，爭(zhēng)做學(xué)生喜歡的老師
按照市、區(qū)教育局的指示精神，學(xué)校召開(kāi)了“中國(guó)好老師公益行動(dòng)計(jì)劃”啟動(dòng)儀式，和南郡小學(xué)，八中兩個(gè)基地校一起召開(kāi)了“中國(guó)好老師公益行動(dòng)計(jì)劃”推進(jìn)會(huì)，劉麗華校長(zhǎng)分別在會(huì)上作了育人經(jīng)驗(yàn)分享。我校在本次的主題實(shí)踐活動(dòng)中開(kāi)展了“踐行四有好老師，爭(zhēng)做學(xué)生喜歡的老師”活動(dòng)，此項(xiàng)活動(dòng)包括：設(shè)計(jì)學(xué)生喜歡的課堂；寫(xiě)一篇教育教學(xué)敘事；讀蘇霍姆林斯基寫(xiě)的《給教師的建議》的心得體會(huì)；做四有好老師演講比賽。
此次主題實(shí)踐活動(dòng)極大地調(diào)動(dòng)了教師的工作積極性，每一項(xiàng)活動(dòng)教師們都認(rèn)真對(duì)待，課堂教學(xué)更加生動(dòng)有趣，更加體現(xiàn)出新課改的魅力，給學(xué)生發(fā)揮的空間多了，學(xué)生的學(xué)習(xí)氛圍更濃夠了，學(xué)生和教師的關(guān)系更融洽了，老師更加得到學(xué)生的喜歡和愛(ài)戴。教師每人都寫(xiě)一篇心得體會(huì)和教育教學(xué)敘事，即完成了中國(guó)好老師公益活動(dòng)計(jì)劃的作業(yè)，又在學(xué)習(xí)和思考中提升了自己。我們還組織了青年教師進(jìn)行“爭(zhēng)做四有好老師”的演講比賽，老師們演講了身邊老師的感人肺腑的事跡，讓大家再一次感受到教師的平凡與偉大，老師們感動(dòng)之余更加努力工作，爭(zhēng)做讓學(xué)生和家長(zhǎng)都滿(mǎn)意而且感動(dòng)的好老師。
四、重視研培工作，提高教師自身素質(zhì)，讓名師發(fā)揮輻射作用
1、按照開(kāi)學(xué)初教育局下發(fā)的文件要求，學(xué)校高度重視研培工作，首先積極組織教師參加十三五培訓(xùn)，本學(xué)期一共進(jìn)行三期的培訓(xùn)，每一期我們組織教師積極完成作業(yè)并上傳到指定地方，通過(guò)十三五培訓(xùn)，教師們的自身素質(zhì)提高了，業(yè)務(wù)也加強(qiáng)了，更加有信心工作。
2、伊春區(qū)名師的交流對(duì)我校起了積極促進(jìn)作用，學(xué)校教學(xué)質(zhì)量有了大幅度的提高，因此我們深知名師的工作效率和工作風(fēng)范值得老師們借鑒和學(xué)習(xí)，為了很好的發(fā)揮名師的輻射和示范作用，我校定期組織名師進(jìn)行教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)分享，同時(shí)組織教師們多聽(tīng)名師的課，多與名師進(jìn)行交流，讓教師們向名師看齊，取其長(zhǎng)補(bǔ)己之短，共同提高教學(xué)效率，優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)，使我校的教育教學(xué)水平邁向了更高的層次。
3、積極組織教師參加市區(qū)教育部門(mén)安排的各類(lèi)培訓(xùn)、教研活動(dòng)。區(qū)進(jìn)修校本學(xué)期多次到我校教研活動(dòng)，開(kāi)展的學(xué)科有：政治、物理、英語(yǔ)、語(yǔ)文、化學(xué)、生物，并且區(qū)進(jìn)修校組織教研員共三次到我校開(kāi)展聽(tīng)課活動(dòng)，我校的新教學(xué)模式得到了區(qū)進(jìn)修校領(lǐng)導(dǎo)的肯定.同時(shí)，我校積極開(kāi)展校本教研活動(dòng)，堅(jiān)持雙周一次的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，教師們真誠(chéng)相待，總結(jié)優(yōu)點(diǎn)，剖析不足，同時(shí)做好各備課組的活動(dòng)記錄，通過(guò)此項(xiàng)活動(dòng)，我校的年輕教師迅速的成長(zhǎng)起來(lái)。
4、本學(xué)期，結(jié)合市區(qū)教育局的要求，由教務(wù)處組織安排，我校開(kāi)展了“每人一課”活動(dòng)，活動(dòng)重在檢測(cè)教師們平時(shí)教學(xué)的實(shí)效性。同時(shí)組織各備課組長(zhǎng)、同學(xué)科老師積極參加聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)，主管教學(xué)校長(zhǎng)、教務(wù)主任通過(guò)聽(tīng)課、掌握教師的教學(xué)實(shí)際情況，并及時(shí)與其交流溝通,明確教學(xué)中的優(yōu)勢(shì)和不足，促進(jìn)教師不斷的進(jìn)步。
迎檢工作方面
今年10月18日，我校迎接了國(guó)家級(jí)均衡發(fā)展檢查，為了這次檢查中學(xué)教務(wù)處主要做了以下工作：
1、完善整理各種檔案材料，為了完成這次歷經(jīng)三年的檢查，中學(xué)教務(wù)處從20xx年11月接到檢查任務(wù)，開(kāi)始完善整理各種檔案材料，特別是本學(xué)期，多次放棄周末休息時(shí)間，整理完善各種檔案材料，確保了檢查的順利通過(guò)。
2、組織培訓(xùn)各功能教室負(fù)責(zé)人，督促他們整理完善各功能室材料，本次檢查功能教室為主要檢查方面，中學(xué)教務(wù)處在楊校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，多次組織功能教室負(fù)責(zé)人進(jìn)行模擬演練，熟記解說(shuō)詞，以確保檢查通過(guò)。
教務(wù)員期中工作總結(jié)篇2
教務(wù)處工作將以“和而不同，守正出新”理念為指導(dǎo)，緊緊圍繞學(xué)校三年發(fā)展規(guī)劃和20xx學(xué)年度整體工作部署，進(jìn)行各項(xiàng)工作的開(kāi)展和教學(xué)改革。學(xué)校的教育教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，教育教學(xué)質(zhì)量是一所學(xué)校的生存之本、發(fā)展壯大之本?，F(xiàn)將一學(xué)期來(lái)的工作總結(jié)如下：
一、強(qiáng)化課程管理
我校認(rèn)真執(zhí)行課程計(jì)劃，按規(guī)定開(kāi)齊、開(kāi)足、開(kāi)好課程。開(kāi)出綜合實(shí)踐活動(dòng)課程：《數(shù)學(xué)研究性學(xué)習(xí)》、《英語(yǔ)口語(yǔ)》、《國(guó)學(xué)品讀》《探究與實(shí)驗(yàn)》，地方課程有：《人自然社會(huì)》、《山水溫州》、《文化溫州》、《活力溫州》，校本課程有：《南拳》、《心理健康》，為保證課程的落實(shí)到位，對(duì)兼課的教師進(jìn)行錯(cuò)班安排，《南拳》有體育老師包干負(fù)責(zé)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)十分關(guān)注課堂的實(shí)效性。同時(shí)，響應(yīng)省深化課程改革，本學(xué)年對(duì)七、八年級(jí)在周三下午進(jìn)行學(xué)生走班上課，兩個(gè)級(jí)段同時(shí)走班，根據(jù)學(xué)生選課和教師上報(bào)課題，選擇學(xué)生喜歡的課程授課，確定12個(gè)拓展課程，初步滿(mǎn)足不同層次學(xué)生的要求。進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)手段，強(qiáng)化教學(xué)管理，緊緊圍繞開(kāi)學(xué)初提出的工作目標(biāo)，以《教學(xué)新常規(guī)管理細(xì)則》為依據(jù)，以課堂教學(xué)有效性為重點(diǎn)，努力提高課堂教學(xué)效果，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
二、加強(qiáng)常規(guī)管理
教務(wù)處和各年段采取了切實(shí)可行、得力有效的措施：一是抓新常規(guī)，每月開(kāi)展一次教學(xué)新常規(guī)檢查，檢查教師的備課（重點(diǎn)導(dǎo)學(xué)作業(yè)和學(xué)習(xí)指導(dǎo)、教后反思，從20xx年12月開(kāi)始，提倡教師手寫(xiě)備課，備課內(nèi)容設(shè)計(jì)為目標(biāo)、導(dǎo)學(xué)作業(yè)、學(xué)法指導(dǎo)）、上課考察教案與思路是否一致和作業(yè)批改情況、并對(duì)學(xué)生的典型錯(cuò)題做好記錄。二是抓過(guò)程，定期做好教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)，及時(shí)總結(jié)反饋，共同探討解決；三是抓重點(diǎn)，突出九年級(jí)畢業(yè)班的教學(xué)工作，每月一次九年級(jí)月考、學(xué)生情況分析會(huì)，各班主任與任課老師對(duì)每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行分析，并召開(kāi)尖子生、潛力生座談會(huì)，使每位學(xué)生都在進(jìn)步。學(xué)校嚴(yán)格按照上級(jí)部門(mén)統(tǒng)一安排，組織學(xué)科測(cè)試；沒(méi)有征訂額外教輔資料，節(jié)假日沒(méi)有組織學(xué)生集體補(bǔ)課，學(xué)生無(wú)過(guò)多課業(yè)負(fù)擔(dān)。為了達(dá)到輕負(fù)高質(zhì)的效果，根據(jù)實(shí)際逐步完善《天河中學(xué)素質(zhì)教育實(shí)施方案》與《天河中學(xué)關(guān)于切實(shí)減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)的實(shí)施意見(jiàn)》。學(xué)校堅(jiān)持每學(xué)期兩次對(duì)全校學(xué)生進(jìn)行關(guān)于教師的課堂教學(xué)和作業(yè)布置反饋等情況的問(wèn)卷調(diào)查。每學(xué)期兩次隨機(jī)抽取了一部分學(xué)生進(jìn)行了座談，了解他們對(duì)作業(yè)的態(tài)度和作業(yè)完成的效果等看法。針對(duì)“我校生源相對(duì)薄弱，學(xué)生學(xué)習(xí)被動(dòng)”的實(shí)際情況，我校各學(xué)科老師在作業(yè)布置方面繼續(xù)采用分層布置。我們老師對(duì)于基礎(chǔ)性作業(yè)全批、注評(píng)、講評(píng)、修正、二次批改、教師在備課本上建立錯(cuò)題本（在教師的作業(yè)本上摘錄下學(xué)生典型錯(cuò)誤，以及分析原因，提出改正措施）。
三、實(shí)施跨越發(fā)展
20xx年11月繼續(xù)與溫州市直名校（溫州市第二實(shí)驗(yàn)中學(xué)）合作辦學(xué)的成功簽約，能在市直優(yōu)質(zhì)教育資源學(xué)校的引領(lǐng)下，進(jìn)行兩校深度合作。在學(xué)校發(fā)展規(guī)劃、學(xué)校文化、學(xué)校管理、課程建設(shè)、師資培訓(xùn)、教研活動(dòng)、學(xué)生活動(dòng)、考核評(píng)價(jià)等方面加強(qiáng)交流。以期用先進(jìn)的學(xué)校辦學(xué)理念，科學(xué)定位學(xué)校辦學(xué)目標(biāo)，明確學(xué)校特色發(fā)展方向，全面提升學(xué)校辦學(xué)水平，形成科學(xué)的育人觀(guān)、教學(xué)觀(guān)、質(zhì)量觀(guān)。作為開(kāi)發(fā)區(qū)課堂變革基地學(xué)校、深化課程改革實(shí)驗(yàn)學(xué)校，我校組織全校教師認(rèn)真學(xué)習(xí)市區(qū)關(guān)于開(kāi)展“促進(jìn)有效學(xué)習(xí)”課堂變革的實(shí)施意見(jiàn)和開(kāi)發(fā)區(qū)《基于作業(yè)單的互助課堂構(gòu)建行動(dòng)》，在此基礎(chǔ)上我校出臺(tái)了《天河中學(xué)基于“作業(yè)單”構(gòu)建和諧互助課堂的實(shí)施方案》，并以課題研究《課堂作業(yè)隨堂化》促進(jìn)課堂改革，希望通過(guò)課堂變革項(xiàng)目為載體，推進(jìn)“學(xué)為中心，以學(xué)定教”的和諧課堂，使教師實(shí)現(xiàn)教學(xué)觀(guān)念的“五個(gè)轉(zhuǎn)變”（由講堂向?qū)W堂轉(zhuǎn)變，由學(xué)會(huì)向會(huì)學(xué)轉(zhuǎn)變，由教學(xué)向?qū)W教轉(zhuǎn)變，由一刀切向因材施教轉(zhuǎn)變，由傳授知識(shí)向促進(jìn)成長(zhǎng)轉(zhuǎn)變）。學(xué)校成立課堂變革協(xié)作組，深化課程改革。課堂變革、深化課程改革核心是小組合作，關(guān)鍵在課堂，本學(xué)期借合作辦學(xué)的優(yōu)勢(shì)，邀請(qǐng)第二實(shí)驗(yàn)中學(xué)的一線(xiàn)老師做小組合作學(xué)習(xí)的指導(dǎo)。
四、強(qiáng)化教師科研訓(xùn)。
1.強(qiáng)抓常規(guī)，建立規(guī)范化教研機(jī)制
我校制定了完善的天河中學(xué)教科研制度，通過(guò)學(xué)校網(wǎng)站、新浪博客、qq和微信教研群打造科研訓(xùn)平臺(tái)，加強(qiáng)教研組、備課組建設(shè)和教研活動(dòng)的管理，及時(shí)方便做好組織、考勤和月考核工作。教研內(nèi)容多樣化：校本主題研討、集體備課、教研分享、讀書(shū)交流、命題評(píng)價(jià)研究。教研活動(dòng)要做到“五定”（定時(shí)、定點(diǎn)、定要求、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人”和“三有”（有計(jì)劃、有記錄、有總結(jié)），積極開(kāi)展靈活多樣、講究實(shí)效的科研訓(xùn)活動(dòng)。推行教研組工作周匯報(bào)和月分享及考核機(jī)制，促進(jìn)不同組之間的互學(xué)互促，形成良好?？蒲杏?xùn)氛圍。
2.加大課題研究力度，加快教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)步伐
本學(xué)期繼續(xù)開(kāi)展將課題研究、基于作業(yè)單的和諧互助課堂構(gòu)建之書(shū)面作業(yè)隨堂化、教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合的教研活動(dòng)，進(jìn)一步加強(qiáng)課題研究成果指導(dǎo)教師的日常教學(xué)，將課題研究與經(jīng)驗(yàn)總結(jié)相結(jié)合?？上驳氖巧蠈W(xué)期我們有1個(gè)市級(jí)課題獲市級(jí)立項(xiàng)，今后教務(wù)處將繼續(xù)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的過(guò)程管理，提高課堂教學(xué)實(shí)效性，實(shí)現(xiàn)以研促教的目標(biāo)。
3.學(xué)科競(jìng)賽，海闊憑魚(yú)躍。
本學(xué)年我們各學(xué)科組積極開(kāi)展學(xué)科競(jìng)賽，語(yǔ)文組的詩(shī)詞過(guò)關(guān)大賽，數(shù)學(xué)組開(kāi)展的學(xué)生24計(jì)算，英語(yǔ)組的全校英語(yǔ)單詞考級(jí)活動(dòng)、社會(huì)組的七年級(jí)拼地圖比賽和八年級(jí)的歷史手抄報(bào)比賽，這些競(jìng)賽掀起了“學(xué)、比、趕”之潮，極大地調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。每次活動(dòng)，都有計(jì)劃，有方案，有過(guò)程，有結(jié)果，有總結(jié)，有宣傳報(bào)道，這些活動(dòng)為學(xué)生搭建多種平臺(tái)，既實(shí)現(xiàn)學(xué)生的全面發(fā)展，又關(guān)注學(xué)生個(gè)性的健康發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展，使全體學(xué)生善學(xué)、樂(lè)學(xué)。
4.工作成效
我校教師在教科研論文、教學(xué)案例、優(yōu)質(zhì)課等各級(jí)各類(lèi)比賽中，成績(jī)喜人：獲得市、區(qū)級(jí)各種獎(jiǎng)項(xiàng)50多人次，如：涂晨光老師的論文獲區(qū)二等獎(jiǎng)、市三等獎(jiǎng)，綜合組獲得區(qū)先進(jìn)教研組，張崇澤老師的論文獲區(qū)一等獎(jiǎng)等。正讓課堂煥發(fā)出生命活力。
五、幾項(xiàng)具體工作
1.嚴(yán)格教學(xué)秩序。教師必須嚴(yán)格按課程表上課，不遲到、不早退，不擅自調(diào)課，堅(jiān)決杜絕曠課現(xiàn)象。教務(wù)處嚴(yán)格做好教師課堂教學(xué)工作，每班設(shè)立一位課堂登記員，并及時(shí)反饋。參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)和進(jìn)修的教師應(yīng)提前協(xié)調(diào)好課程（校長(zhǎng)審批），確保了學(xué)校教學(xué)秩序的穩(wěn)定。
2.做好每月一次的教學(xué)常規(guī)檢查工作，重點(diǎn)對(duì)教師的教案書(shū)寫(xiě)、作業(yè)批改、及上課教態(tài)行為等進(jìn)行檢查管理，教務(wù)處堅(jiān)持做到檢查跟蹤到位、發(fā)現(xiàn)教師的錯(cuò)誤和問(wèn)題及時(shí)跟教師交流解決。教務(wù)處在檢查教師的常規(guī)工作同時(shí)不忘做好檢查記實(shí)和反饋，做到了檢查有反饋，反饋有改正，改正有效果，同時(shí)及時(shí)總結(jié)。
3.做好期中、期末考試工作同時(shí)，做好八、九年級(jí)月考工作，月考嚴(yán)格按照期中期末考試模式，考試單人單座、密封閱卷、統(tǒng)一上分、考后及時(shí)進(jìn)行試卷分析，總結(jié)成敗得失，以利再戰(zhàn)。通過(guò)集中考試，我們極大的提升了學(xué)生的應(yīng)試能力、鍛煉了學(xué)生的抗壓能力，也為教師提供了檢查階段教學(xué)成果機(jī)會(huì)，為下一階段教學(xué)工作提供教學(xué)參考。
4.抓好教務(wù)處管理下的各功能處室的使用和環(huán)境建設(shè)工作，要求各專(zhuān)用教師管理員要定期檢查室內(nèi)設(shè)施、有問(wèn)題及時(shí)匯報(bào)整改、尤其要做好衛(wèi)生管理工作，開(kāi)學(xué)初就給各功能處室管理員強(qiáng)調(diào)：學(xué)校的管理制度、明確責(zé)任，提高利用率、定期檢查，在平時(shí)的檢查中總體上較好，資料記實(shí)工作比較詳實(shí)、賬目清楚，物品擺放有序，但存在的問(wèn)題是衛(wèi)生打掃不及時(shí)，沒(méi)有形成經(jīng)?；椭贫然?，存在檢查前突擊打掃衛(wèi)生現(xiàn)象，致使衛(wèi)生問(wèn)題存在死角和不徹底現(xiàn)象，再有一個(gè)問(wèn)題是實(shí)驗(yàn)室的利用率問(wèn)題，由于監(jiān)督不到位，實(shí)驗(yàn)教師一些該做的實(shí)驗(yàn)不做，存在實(shí)驗(yàn)課教學(xué)確失，這個(gè)在下學(xué)期力爭(zhēng)避免發(fā)生，提高實(shí)驗(yàn)室利用率，正常開(kāi)展實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作。
六、工作中的不足和失誤
1.檔案意識(shí)還不太強(qiáng)，有部分過(guò)程性材料未能及時(shí)搜集歸檔。
2.有些工作布置后，評(píng)價(jià)未及時(shí)跟上，導(dǎo)致部分工作效果不好。
3.針對(duì)部分教師工作積極性不高，參與教研不力的問(wèn)題，教務(wù)處未能拿出具體的措施。
4.尖子生、的培養(yǎng)還有待加強(qiáng)。后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化還需進(jìn)一步落實(shí)
5.教研專(zhuān)題研究力度不夠，教師主動(dòng)學(xué)習(xí)的意識(shí)不夠強(qiáng)烈。
6..部分教師課堂變革意識(shí)不強(qiáng)，教學(xué)方法太傳統(tǒng)，急需更新教育理念。
7.學(xué)?！懊麕熜?yīng)“有待凸顯”需要培育，需要壯大。
總之，本學(xué)期教務(wù)處做了一些事情，取得了一點(diǎn)成績(jī)，但也存在著許多不足。我們決心在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，今后進(jìn)一步做好各項(xiàng)工作，為實(shí)現(xiàn)天河中學(xué)跨越式發(fā)展而奮斗。
教務(wù)員期中工作總結(jié)篇3
根據(jù)學(xué)院教學(xué)工作計(jì)劃安排，教務(wù)處于本學(xué)期10月31日至11月11日(第十、十一周)開(kāi)展了為期兩周的期中教學(xué)檢查工作。10月31日，教務(wù)處下發(fā)“關(guān)于開(kāi)展期中教學(xué)檢查的通知”文件，強(qiáng)調(diào)了教學(xué)檢查工作的重要意義，規(guī)定了教學(xué)檢查的方式和檢查重點(diǎn)。在接下來(lái)的兩周里，我校各教學(xué)院重點(diǎn)圍繞專(zhuān)業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)、教材建設(shè)，教學(xué)平臺(tái)建設(shè)等重點(diǎn)進(jìn)行了認(rèn)真的自查;同時(shí)教務(wù)處對(duì)于全校各學(xué)院教學(xué)秩序、教學(xué)質(zhì)量、以及全校實(shí)驗(yàn)室、各多媒體教室、語(yǔ)音室、校內(nèi)實(shí)訓(xùn)中心等的正常運(yùn)行、有效維護(hù)和安全管理進(jìn)行了全面細(xì)致的抽查和走訪(fǎng)。
現(xiàn)將檢查情況總結(jié)如下：
一、基本情況
各教學(xué)系對(duì)期中教學(xué)檢查工作高度重視，領(lǐng)導(dǎo)親自?huà)鞄洠瑥V大教師積極參與，把期中教學(xué)檢查工作當(dāng)作大事來(lái)抓。制定了本系的實(shí)施方案,對(duì)期中教學(xué)檢查工作做到計(jì)劃具體、分工明確、檢查到位、總結(jié)詳實(shí)。
教學(xué)及教學(xué)管理方面的材料整理歸檔基本趨于規(guī)范，均能按照教學(xué)管理要求將各類(lèi)教學(xué)文件、教學(xué)資料整理歸檔。在本學(xué)期教學(xué)管理方面都在不斷探索適合本系情況的管理方法和方式，做了大量工作，在原有的基礎(chǔ)上不斷進(jìn)步并取得了較好的效果。
二、專(zhuān)業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)與教材建設(shè)
(一)優(yōu)點(diǎn)
在常規(guī)教學(xué)工作中，各系對(duì)專(zhuān)業(yè)、課程建設(shè)工作都十分重視，分別制訂了相關(guān)的政策和措施予以支持和推動(dòng)，廣大教師工作熱情高，專(zhuān)業(yè)建設(shè)及課程建設(shè)取得一定成效。主要表現(xiàn)為：
1.大多數(shù)老師能主動(dòng)學(xué)習(xí)上級(jí)部門(mén)有關(guān)文件精神，對(duì)本科教學(xué)培養(yǎng)方案的理解深入，并積極的把自己的教學(xué)特色融入到專(zhuān)業(yè)建設(shè)和課程建設(shè)中。例如我校工程實(shí)訓(xùn)中心正在積極的進(jìn)行鑄工、車(chē)工、銑工、刨工等工程專(zhuān)業(yè)實(shí)驗(yàn)訓(xùn)練課的教材的整理和完善，保證校內(nèi)實(shí)訓(xùn)課程的規(guī)范實(shí)施和高效教學(xué)。
2.越來(lái)越多的老師參與到專(zhuān)業(yè)建設(shè)和精品課程建設(shè)中來(lái)，例如我?；瘜W(xué)工程與工藝專(zhuān)業(yè)和過(guò)程裝備與控制專(zhuān)業(yè)積極的落實(shí)卓越工程師教育培養(yǎng)，將特色專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)與生產(chǎn)實(shí)踐相結(jié)合，力爭(zhēng)培養(yǎng)出市場(chǎng)和社會(huì)認(rèn)可的優(yōu)秀專(zhuān)業(yè)工程師人才。
3.很多老師就課程建設(shè)和專(zhuān)業(yè)存在的問(wèn)題提出了很好的建議。
例如化工與材料工程學(xué)院的油氣儲(chǔ)運(yùn)工程專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)設(shè)計(jì)可以有效的與機(jī)電學(xué)院的工業(yè)工程，過(guò)程裝備與控制等相互合作，實(shí)現(xiàn)畢業(yè)論文的整體創(chuàng)新和質(zhì)量的進(jìn)一步提高，同時(shí)從根本上提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，理論水平及運(yùn)用知識(shí)解決復(fù)雜問(wèn)題的能力。
(二)存在的問(wèn)題或建議：
通過(guò)座談，學(xué)習(xí)了解到制約各系專(zhuān)業(yè)、課程建設(shè)的因素有所不同，但其中經(jīng)費(fèi)緊張、教學(xué)資源不足、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)協(xié)助等是比較一致的問(wèn)題;另外還有教學(xué)團(tuán)隊(duì)的組建問(wèn)題、教師教學(xué)工作量過(guò)大精力不足問(wèn)題、教師積極性不高等問(wèn)題。
希望各系在今后的工作中高度重視，精心組織，發(fā)動(dòng)全體教師，發(fā)揮集體智慧，為加強(qiáng)學(xué)院的`專(zhuān)業(yè)、課程建設(shè)工作做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
三、師資隊(duì)伍建設(shè)既年輕教師培養(yǎng)
本次調(diào)查主要采用教務(wù)處領(lǐng)導(dǎo)到各院系實(shí)地走訪(fǎng)和座談的形式。
(一)基本情況
從查看資料的情況看，各系都比較重視師資隊(duì)伍建設(shè)和年輕教師培養(yǎng)工作，都制定了師資隊(duì)伍建設(shè)及年輕教師培養(yǎng)規(guī)劃。多數(shù)院系都針對(duì)青年教師制訂了培養(yǎng)方案，通過(guò)聽(tīng)課、評(píng)課等形式，在師德建設(shè)、教學(xué)常規(guī)、教育科研等方面對(duì)青年教師進(jìn)行全面指導(dǎo)和培養(yǎng)，促進(jìn)了青年教師的成長(zhǎng)。通過(guò)實(shí)地考察了解到年輕教師都能夠認(rèn)真負(fù)責(zé)的帶領(lǐng)學(xué)生到各廠(chǎng)和公司進(jìn)行實(shí)習(xí)和觀(guān)摩，并且在實(shí)地的學(xué)習(xí)中，師生共同得到了很大提高，實(shí)現(xiàn)了教學(xué)與實(shí)踐的有機(jī)結(jié)合。
從檢查和座談中我們也發(fā)現(xiàn)，有個(gè)別系對(duì)青年教師的培養(yǎng)工作只是流于形式，沒(méi)有真正做穩(wěn)做實(shí)。有的系都把新來(lái)的教師安排在辦公室或團(tuán)總支工作，過(guò)多的事務(wù)性工作影響了業(yè)務(wù)上的學(xué)習(xí)與提高。還有的的系在指導(dǎo)青年教師方面只注重上課能力的培養(yǎng)。我們認(rèn)為對(duì)青年教師的指導(dǎo)應(yīng)是全方位的，包括一言一行對(duì)青年教師施以積極的影響，讓他們盡快的站穩(wěn)講臺(tái)只是能力培養(yǎng)的一部分，更重要的是以自身的行為影響青年教師，培養(yǎng)青年教師的敬業(yè)態(tài)度。
(二)建議：
1.希望各系對(duì)青年教師的培養(yǎng)在培養(yǎng)時(shí)間上應(yīng)統(tǒng)一，培養(yǎng)時(shí)間至少三年，扶上馬送一程。
2.希望各系對(duì)新進(jìn)教師能給予較寬松的時(shí)間和精力進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和提高，而不是壓上其他工作擔(dān)子。始終把對(duì)青年教師敬業(yè)態(tài)度的培養(yǎng)應(yīng)列為第一位的。
四、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)等工作方面
(一)取得的成績(jī)
從檢查情況來(lái)看，總體上實(shí)踐教學(xué)管理工作水平有了較大的提高，具體表現(xiàn)在以下幾方面：
1.重視實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)教學(xué)工作。我?，F(xiàn)已做到現(xiàn)有條件情況下，克服困難，安排好實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)教學(xué)，盡最大努力保證實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)課的開(kāi)出率，同時(shí)加強(qiáng)了實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)的過(guò)程管理，最大限度的保證實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量。
2.重視學(xué)生實(shí)習(xí)工作，能夠按照學(xué)院要求，采取機(jī)動(dòng)靈活、形式多樣的形式安排學(xué)生實(shí)習(xí)，嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)，安全教育關(guān)，不斷規(guī)范實(shí)習(xí)工作。有些院系克服資金不足、人手不夠等困難，盡最大努力組織學(xué)生集中實(shí)習(xí)，實(shí)習(xí)工作過(guò)程嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范，扎實(shí)有效。
3.多數(shù)院系能夠嚴(yán)格按照實(shí)驗(yàn)教學(xué)計(jì)劃組織實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)教學(xué)，實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)訓(xùn)練項(xiàng)目開(kāi)出符合大綱要求。能夠針對(duì)目前學(xué)生人數(shù)多，儀器設(shè)備條件有限的情況，積極采取措施，盡量多的給學(xué)生提供實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)的機(jī)會(huì)。
4.注意加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行職業(yè)能力訓(xùn)練，專(zhuān)業(yè)學(xué)生能夠有機(jī)會(huì)參與各種資格證認(rèn)定考試，例如會(huì)計(jì)資格證考試，工程師資格證考試等等。
5.重視工學(xué)結(jié)合，校企合作進(jìn)一步深化。目前，我校除少數(shù)幾個(gè)新建立專(zhuān)業(yè)例如資源循環(huán)科學(xué)與工程等，各系均與吉林市內(nèi)各大國(guó)企、民企、事業(yè)單位建立的長(zhǎng)久的合作關(guān)系，為學(xué)生的實(shí)踐學(xué)習(xí)的可持續(xù)發(fā)展和學(xué)校校外實(shí)習(xí)工作的切實(shí)執(zhí)行奠定了扎實(shí)的基礎(chǔ)。
(二)存在的問(wèn)題：
通過(guò)檢查也發(fā)現(xiàn)了一些存在的實(shí)際問(wèn)題，具體是：
個(gè)別系存在實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)的安排和具體實(shí)施缺乏整體的管理和督導(dǎo)，實(shí)習(xí)工作還不夠細(xì)致，學(xué)生出校組織和秩序有待加強(qiáng)，實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)訓(xùn)練指導(dǎo)教材質(zhì)量不高，這在一定程度上影響了實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)的效果和質(zhì)量，應(yīng)進(jìn)一步完善細(xì)化。
校外實(shí)習(xí)基地總體數(shù)量少及受到各個(gè)實(shí)習(xí)基地管理和生產(chǎn)條件限制，直接影響實(shí)習(xí)工作的正常開(kāi)展和實(shí)習(xí)工作質(zhì)量的提高。
五、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)方面
(一)基本情況
各系都制訂了行之有效的管理措施，充分發(fā)揮系督導(dǎo)組的作用，促進(jìn)教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)。為了更加客觀(guān)、準(zhǔn)確的了解教師上課等情況，在期中教學(xué)檢查期間，教務(wù)處領(lǐng)導(dǎo)走訪(fǎng)、座談會(huì)的形式和突擊抽查的形式，廣泛了解了學(xué)生出席情況、課堂秩序、教學(xué)質(zhì)量等情況。從抽查的情況了解到，本學(xué)期各系都嚴(yán)格了考勤制度，加大了對(duì)學(xué)生的考勤力度。各系舉行了一系列活動(dòng)，如有的系開(kāi)展了“教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)”活動(dòng)，圍繞這項(xiàng)活動(dòng)，制訂了教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案，實(shí)行了學(xué)風(fēng)建設(shè)考核評(píng)價(jià)制度及輔導(dǎo)員聽(tīng)課制度，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的監(jiān)管力度。
(二)不足
有的系某些制度很好，但落實(shí)的效果不理想，個(gè)別班級(jí)存在部分學(xué)生曠課現(xiàn)象、由于管理力度不夠，計(jì)算機(jī)課上存在學(xué)生上機(jī)不專(zhuān)心學(xué)習(xí)、上網(wǎng)玩游戲現(xiàn)象。
希望各系在今后的工作中，根據(jù)檢查中存在的問(wèn)題，制訂切實(shí)有效的整改措施，進(jìn)一步加強(qiáng)管理，提高管理水平，使我院的教學(xué)工作能夠適應(yīng)創(chuàng)建工作的要求，再上新臺(tái)階。
教務(wù)員期中工作總結(jié)篇4
本學(xué)期教務(wù)處在教育局及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下，加強(qiáng)教學(xué)研究和教學(xué)管理，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育部基礎(chǔ)教育課程改革精神，爭(zhēng)取推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革，深入課堂教學(xué)改革，認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校工作計(jì)劃，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)和自身建設(shè)，提高教師的自身素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新本事和實(shí)踐本事，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，與時(shí)俱進(jìn)，努力把學(xué)生培養(yǎng)成為具有創(chuàng)新本事、在德、智、體、美、等方面全面發(fā)展的合格小學(xué)生?，F(xiàn)將一學(xué)期的工作總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)教學(xué)管理和教學(xué)研究，進(jìn)一步深化課堂教學(xué)改革
1、夯實(shí)課改，爭(zhēng)取推進(jìn)新課標(biāo)實(shí)施進(jìn)程。
作為改革實(shí)驗(yàn)學(xué)校，教務(wù)處繼續(xù)爭(zhēng)取認(rèn)真組織全體教師深入學(xué)習(xí)新課標(biāo)理念，體會(huì)新課標(biāo)精神，明確新課標(biāo)要求，面向全體學(xué)生，改變學(xué)習(xí)方式。良好的教研氛圍，提高了教育教學(xué)質(zhì)量。
2、繼續(xù)加強(qiáng)教學(xué)管理，完善規(guī)章制度，強(qiáng)化教學(xué)的規(guī)范化、制度化、科學(xué)化。
加強(qiáng)常規(guī)檢查，本學(xué)期教務(wù)處隨機(jī)抽查、集中檢查教師的教案，并進(jìn)行記錄，對(duì)存在的問(wèn)題進(jìn)行個(gè)別反饋。對(duì)學(xué)科測(cè)驗(yàn)、作業(yè)批改實(shí)施掌控并深入到各年級(jí)、班級(jí)了解情景。全面了解教學(xué)情景，不定時(shí)檢查教師課堂教學(xué)情景，注重教學(xué)質(zhì)量的全過(guò)程監(jiān)控。組織各教研組定期與不定期檢查教學(xué)計(jì)劃等。規(guī)范學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣，重點(diǎn)抓好讀書(shū)、寫(xiě)字的正確姿勢(shì)，經(jīng)過(guò)開(kāi)展寫(xiě)字比賽、作業(yè)檢查等方式進(jìn)行強(qiáng)化。
3、加強(qiáng)教研組、課改組的教研建設(shè)。
開(kāi)學(xué)初教務(wù)處召開(kāi)教研組長(zhǎng)會(huì)議，落實(shí)任務(wù)，明確職責(zé)，落實(shí)任務(wù)，并強(qiáng)調(diào)常規(guī)工作和重點(diǎn)工作資料相結(jié)合。不定期召開(kāi)各教研組長(zhǎng)會(huì)，發(fā)揮教研組的力量，各教研組及時(shí)進(jìn)行評(píng)課，教研氣氛甚為濃厚，加大了教師相互之間聽(tīng)課的力度，本校教師人人都能完成聽(tīng)課任務(wù)。
二、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，努力建立一支科研型的教師隊(duì)伍
教務(wù)處異常注意加快以新教師和年青教師的培養(yǎng)為主導(dǎo)的教師業(yè)務(wù)素質(zhì)提高進(jìn)程。提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵是提高教師的素質(zhì)，而提高青年教師的素質(zhì)則是關(guān)鍵的關(guān)鍵，為了盡快讓青年教師適應(yīng)教學(xué)工作崗位，并逐步走向規(guī)范，對(duì)新教師進(jìn)行課堂的聽(tīng)課、指導(dǎo)，爭(zhēng)取組織青年教師上公開(kāi)課、觀(guān)摩課，給青年教師供給了施展教學(xué)才華的舞臺(tái)和機(jī)會(huì)。
同時(shí)，我們還認(rèn)真組織教師參加區(qū)教研室舉辦的各類(lèi)經(jīng)過(guò)培訓(xùn)教研活動(dòng)，使我校教師的業(yè)務(wù)本事有了很大的提高。爭(zhēng)取鼓勵(lì)教師撰寫(xiě)教學(xué)科研論文和總結(jié)。
三、繼續(xù)開(kāi)展學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)
爭(zhēng)取組織學(xué)生參加各級(jí)各類(lèi)競(jìng)賽，經(jīng)過(guò)一系列活動(dòng)，開(kāi)拓了學(xué)生的視野，豐富了學(xué)生的知識(shí)面，提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)，養(yǎng)成了學(xué)生的創(chuàng)新本事和實(shí)踐本事。
四、結(jié)合實(shí)際，開(kāi)展多種學(xué)科活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生學(xué)業(yè)水平提高
本期為了活躍學(xué)生學(xué)習(xí)生活，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，開(kāi)展多種學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)。如寫(xiě)字比賽、作文比賽、英語(yǔ)講故事比賽等活動(dòng)，盡量做到形式多樣，資料豐富。
五、加強(qiáng)教務(wù)處自身建設(shè)
定期召開(kāi)會(huì)議，學(xué)習(xí)新的教學(xué)法規(guī)和新教學(xué)思想，提高自身的素養(yǎng)。嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)籍管理制度，同時(shí)辦理好新學(xué)年學(xué)籍，及時(shí)收集、整理、準(zhǔn)備好相關(guān)教育教學(xué)材料。
一學(xué)期來(lái)，教務(wù)處一向以抓教學(xué)質(zhì)量為核心，不斷提高各科成績(jī)?yōu)樽谥迹恍概ぷ?，但也有不如意之處，如更加合理安排課時(shí)的問(wèn)題，在新形勢(shì)下如何堅(jiān)持和提高教學(xué)質(zhì)量問(wèn)題，對(duì)學(xué)校校本課程如何進(jìn)一步發(fā)揮功能問(wèn)題，綜合實(shí)踐如何更好的開(kāi)展問(wèn)題等等。這一系列都有待思考，總之，我們要把握好課改這一機(jī)遇，在教學(xué)工作中不斷創(chuàng)新，再創(chuàng)佳績(jī)。
教務(wù)員期中工作總結(jié)篇5
開(kāi)學(xué)來(lái)教務(wù)處以提高教育教學(xué)質(zhì)量為主線(xiàn)，以教師隊(duì)伍建設(shè)為抓手，探索管理的“數(shù)字化、精細(xì)化、過(guò)程化、顯性化”。切實(shí)履行“研究、指導(dǎo)、服務(wù)、管理”職能，具體工作小結(jié)如下：
一、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理的精細(xì)化、顯性化，提升管理工作的實(shí)效性
1、完善教學(xué)常規(guī)管理制度，修改并完善了學(xué)科《教師考試成績(jī)統(tǒng)計(jì)分析表》及《評(píng)教評(píng)學(xué)量化評(píng)價(jià)表》等，提升教學(xué)常規(guī)管理的精細(xì)化。
2、精心制定學(xué)期教務(wù)處工作計(jì)劃及高三第一輪復(fù)習(xí)備考計(jì)劃，并以《三中教務(wù)》簡(jiǎn)報(bào)的形式下發(fā)給全體教師，提升管理的顯性化。
3、多次組織年級(jí)核心小組成員、處務(wù)人員參與課堂教學(xué)巡堂、集備考勤檢查、推門(mén)聽(tīng)課、學(xué)科組集備，使常規(guī)管理落實(shí)入實(shí)處，提升管理的實(shí)效性。
4、組織開(kāi)展了全校期中教學(xué)大檢查。評(píng)教評(píng)學(xué)、教案、聽(tīng)課檢查，做到及時(shí)反饋，提高過(guò)程化管理效度。
5、精心組織三個(gè)年級(jí)期中聯(lián)考考務(wù)、閱卷及年級(jí)質(zhì)量分析，班級(jí)、學(xué)科教代會(huì)，認(rèn)真分析問(wèn)題，以問(wèn)題為導(dǎo)向，改進(jìn)、調(diào)整學(xué)科教學(xué)，充分發(fā)揮考試的診斷作用。
6、跟蹤新學(xué)年學(xué)?！?2件實(shí)事”有關(guān)處室工作的進(jìn)展情況，做到月末有小結(jié)，有初有計(jì)劃，并形成臺(tái)賬。
7、完成20xx年學(xué)?？?jī)效目標(biāo)管理教務(wù)處相關(guān)資料整理工作。
8、組織召開(kāi)省級(jí)實(shí)驗(yàn)班教師大會(huì)，研討實(shí)驗(yàn)班尖子生培養(yǎng)方案。
9、啟動(dòng)并落實(shí)圖書(shū)館雜志進(jìn)班工程，并精心選擇征訂適合學(xué)生閱讀的刊物，提升學(xué)生的核心素養(yǎng)。
10、組織完成三個(gè)年級(jí)學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)及學(xué)分網(wǎng)上評(píng)定，及高考報(bào)名相關(guān)工作。
二、狠抓課堂教學(xué)改革，切實(shí)推進(jìn)“131”教學(xué)模式的學(xué)科化、課型化研究
1、組織完成xx三中“一師一優(yōu)課、一課一名師”，實(shí)名制網(wǎng)上“曬課”活動(dòng)。
2、組織高一、高二部分教師參加“翻轉(zhuǎn)課堂”主題展示活動(dòng)（往楚才中學(xué)）及xx三中“翻轉(zhuǎn)課堂”研討會(huì)。
3、配合校辦做好迎接外地同仁來(lái)校交流學(xué)習(xí)相關(guān)活動(dòng)，推進(jìn)學(xué)校“131”高效課堂教學(xué)模式學(xué)科化、課型化工作。
三、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展
1、強(qiáng)化青年教師培訓(xùn)，落實(shí)師德結(jié)對(duì)、班主任跟崗相關(guān)工作。
2、組織開(kāi)展“一周一好課”、“我愛(ài)我?guī)煛?、“月度教師”的評(píng)比活動(dòng)。
3、組織教師參加區(qū)教學(xué)技能比賽，“課堂教學(xué)與信息技術(shù)深度融合”（說(shuō)課+白板）活動(dòng)，提升教師信息化技術(shù)應(yīng)用能力。
4、組織教師參加20xx年漢陽(yáng)區(qū)青年教師五項(xiàng)技能競(jìng)賽活動(dòng)，學(xué)組內(nèi)競(jìng)賽選拔，學(xué)術(shù)委員會(huì)綜合評(píng)定推薦上報(bào)，并組織相關(guān)培訓(xùn)工作。
5、完成申報(bào)“全國(guó)優(yōu)質(zhì)教育資源基地”工作。
6、啟動(dòng)xx三中科技創(chuàng)新社團(tuán)組建工作。（機(jī)器人社團(tuán)等）
7、組織三個(gè)年級(jí)應(yīng)考學(xué)科學(xué)習(xí)新考綱，及時(shí)調(diào)整教學(xué)計(jì)劃。組織高三教師及高一、高二部分教師參加市教科院安排的《20xx年高考考綱宣講會(huì)》，把握高考備考方向。
四、重視高三，全力抓好高三工作
1、結(jié)合學(xué)生實(shí)際，制定年級(jí)、學(xué)科周密、完整、詳細(xì)第一輪復(fù)習(xí)計(jì)劃。
2、分學(xué)科組織召開(kāi)高三第一輪復(fù)習(xí)備考研討會(huì)及新考綱學(xué)習(xí)研討會(huì)。
3、落實(shí)三個(gè)機(jī)制：備考專(zhuān)家指導(dǎo)、干部備考沙龍、聯(lián)合視導(dǎo)。明確干部下學(xué)科、下班相關(guān)工作，深度參與學(xué)科集備、聽(tīng)課、評(píng)課，突出臨界生、臨界學(xué)科治理，促進(jìn)學(xué)科均衡發(fā)展。
4、加大尖子生培養(yǎng)力度，多次召開(kāi)省級(jí)實(shí)驗(yàn)班班級(jí)教代會(huì)，明確尖子生培養(yǎng)方案，做大做實(shí)尖子生群體，增強(qiáng)尖子生競(jìng)爭(zhēng)更實(shí)力。
五、存在的問(wèn)題
1、管理的落實(shí)力度需加強(qiáng)，主要體現(xiàn)在反饋、整改、評(píng)價(jià)不夠及時(shí)。
2、規(guī)范管理制度不夠完善，操作性不強(qiáng)。
六、下一步工作打算
1、繼續(xù)加強(qiáng)教學(xué)管理的實(shí)效性，提高執(zhí)行力。
2、加大“12件實(shí)事”落實(shí)力度。
3、強(qiáng)化青年教師培訓(xùn)，配合教科室舉行青年教師階段性過(guò)關(guān)展示課。
4、進(jìn)一步完善教學(xué)各項(xiàng)管理制度，力爭(zhēng)本學(xué)期完成xx三中教學(xué)管理制度匯編。
5、加大推進(jìn)數(shù)字化校園建設(shè)力度，充分發(fā)揮發(fā)揮校園網(wǎng)的作用，用信息技術(shù)支承課改，實(shí)現(xiàn)管理的數(shù)字化。
教務(wù)員期中工作總結(jié)篇6
一、開(kāi)學(xué)以來(lái)的工作：
一是領(lǐng)導(dǎo)重視，重點(diǎn)突出，效果明顯。六年級(jí)是畢業(yè)年級(jí)，也是統(tǒng)考年級(jí)，自開(kāi)學(xué)以來(lái)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)身體力行。特別是羅校長(zhǎng)堅(jiān)持每天對(duì)六年級(jí)至少巡視一次，多達(dá)每天三次，并參與六年級(jí)走訪(fǎng)、考試、總結(jié)等活動(dòng)。六年級(jí)無(wú)論教師還是學(xué)生，從精神面貌上還是管理力度上、學(xué)生紀(jì)律、考試成績(jī)都有明顯的變化。
二是做到了政教、教務(wù)、教研，協(xié)調(diào)一致，通力配合。和政教處一起召開(kāi)六年級(jí)月考、期中總結(jié)會(huì)；家長(zhǎng)會(huì)；教師會(huì)；包括班主任出外學(xué)習(xí)。出外學(xué)習(xí)、講課，教務(wù)處、教科室不分彼此，協(xié)商解決代課難題。常規(guī)教研活動(dòng)，教務(wù)處擠時(shí)間參加。
三是過(guò)程質(zhì)量監(jiān)控不放松。晨讀天天巡查，課間天天巡堂。每月月檢按時(shí)進(jìn)行，抽考不定期操作。為迎接縣抽考，教務(wù)處對(duì)每位學(xué)生辦理抽測(cè)信息卡。班主任做了大量的工作。應(yīng)該說(shuō)任務(wù)十分繁重和復(fù)雜。
四是教研室來(lái)校進(jìn)行了視導(dǎo)。具體情如下：好的方面：常規(guī)管理規(guī)范。 教學(xué)環(huán)節(jié)落實(shí)。 備課語(yǔ)數(shù)突出，受表?yè)P(yáng)的教師有郭穎華、朱元十、余艷紅、周小青、方程。特別表?yè)P(yáng)朱教師班上作文，學(xué)生寫(xiě)得好，教師改得好。體音美備課質(zhì)量大幅提升。高國(guó)富、周伯東、劉寧瑛、徐勝仙、楊洋等。講課：達(dá)標(biāo)率100%，優(yōu)秀率75%。作業(yè)：語(yǔ)高年級(jí)作業(yè)好。數(shù)學(xué)差些?？茖W(xué)達(dá)標(biāo)在80%以上。
問(wèn)題：1、備課：音美備課課時(shí)不足。無(wú)教學(xué)反思。品德預(yù)案，二次備課不到位。設(shè)置問(wèn)題，向?qū)W生提問(wèn)，預(yù)設(shè)學(xué)生答案等，補(bǔ)充不完整。備課教學(xué)目標(biāo)要準(zhǔn)確。
2、作業(yè)。低年級(jí)優(yōu)秀提升。要求學(xué)生不求快，求寫(xiě)好。英美作業(yè)保管要加強(qiáng)。
二、期中考試情況：
從組織上看：基本延續(xù)了上學(xué)期的做法。始終把安全放在第一位：考試放假得到局領(lǐng)導(dǎo)簽字批準(zhǔn)，教務(wù)處發(fā)放家長(zhǎng)一封信，在人員緊缺的情況下，設(shè)立安全組，應(yīng)該說(shuō)細(xì)致的安排以及全體教職工辛勤努力、家長(zhǎng)們的共同配合，確保了考試安全順利進(jìn)行。二是考慮教師負(fù)擔(dān)。仍然安排每考室一人監(jiān)考。三是盡力做到工作量的平衡，前后勤之間，個(gè)人與個(gè)人之間。同時(shí)還考慮年老的女教師。四是從監(jiān)考、閱卷、登分、過(guò)分、分?jǐn)?shù)回到各班，操作流程順暢，試卷從閱卷、登分、過(guò)分、分?jǐn)?shù)回到各班做到不拆封。這次考試所不同的是：聽(tīng)取了許多教師的意見(jiàn)，將由二個(gè)班編成三人考室改為四個(gè)班編成六個(gè)教室或?qū)⑷齻€(gè)班編成五個(gè)考室。通過(guò)與教師了解到，這次考試結(jié)果基本能真實(shí)地反映學(xué)生的實(shí)際成績(jī)。問(wèn)題：一個(gè)年級(jí)班數(shù)是奇數(shù)的，每人班有四組學(xué)生同桌。如果是偶數(shù)的，前排不在一排，也有問(wèn)題。三是四年級(jí)有幾個(gè)班是條桌。
從試卷上看，一改過(guò)去自己出題考試的做法，這次整套期中試卷均是教研室制作。應(yīng)該說(shuō)學(xué)生有四個(gè)不適應(yīng)：一是題型，二是靈活度，三是容量，四是聯(lián)系上學(xué)期知識(shí)。就語(yǔ)文而言，一年級(jí)以考查拼音(32分)和識(shí)字寫(xiě)字)(22分)為主。還兼考查詞語(yǔ)的積累(17分)、簡(jiǎn)單閱讀(6分)和寫(xiě)話(huà)(8分)。知識(shí)點(diǎn)覆蓋廣，難度適中。如果失分的話(huà)，閱讀和寫(xiě)話(huà)大部分學(xué)生有問(wèn)題。二年級(jí)語(yǔ)文試卷涉及字詞積累、閱讀、習(xí)作三個(gè)部分。既重視對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的考查，又注重對(duì)學(xué)生能力的檢測(cè)。
失分較多的是擴(kuò)句、音序查字法和大小寫(xiě)字母的轉(zhuǎn)換、寫(xiě)話(huà)。三至五年級(jí)語(yǔ)文試卷均注重基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用，閱讀積累與運(yùn)用、習(xí)作。試題由易到難，注意訓(xùn)練的梯度。六年級(jí)語(yǔ)文試卷有特點(diǎn)。重視基礎(chǔ)、思維的開(kāi)發(fā)、語(yǔ)文創(chuàng)意題更有思維價(jià)值。閱讀選材包括習(xí)作，注重德育教育訓(xùn)練。數(shù)學(xué)試題：這次整套試題，從形式上與以前相比，無(wú)論試題題型還是敘述方式均有所改變。從難度上看，命題綜合性較強(qiáng)，整體難度偏難。從成績(jī)分布看，高分段較少，低分段偏多。從失分上看，基本知識(shí)與技能掌握不熟練。二是試卷本身有題目走出所學(xué)范圍或超出進(jìn)度范圍(五年級(jí))。思維難度較大。三是平時(shí)計(jì)算訓(xùn)練量不足。四是沒(méi)有養(yǎng)成仔細(xì)審題的好習(xí)慣。五是應(yīng)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際能力差。綜合學(xué)科：英語(yǔ)試題偏難，與課標(biāo)要求有脫節(jié)的地方。科學(xué)題型簡(jiǎn)單，品德知識(shí)點(diǎn)覆蓋廣，容量大。問(wèn)題：科學(xué)---暴露的問(wèn)題是：學(xué)生不反復(fù)復(fù)習(xí)鞏固。學(xué)生得分大多數(shù)在28至30分之間。英語(yǔ)---學(xué)生審題不全面，沒(méi)有耐心。平時(shí)認(rèn)讀力度(班班之間、學(xué)生之間)不平衡。家長(zhǎng)與學(xué)生認(rèn)識(shí)程度和重視程度不夠。學(xué)生得分在15—20分。品德未引起學(xué)生足夠重視，問(wèn)答題失多，學(xué)生得分在20—25分之間。綜合學(xué)科教師普遍感受：組織教學(xué)困難。課堂效果不好。
教務(wù)員期中工作總結(jié)篇7
為加強(qiáng)我校教學(xué)管理，提高教學(xué)質(zhì)量，按照《關(guān)于開(kāi)展20xx~20xx學(xué)年第二學(xué)期期中教學(xué)檢查通知》安排，教務(wù)處、校教學(xué)督導(dǎo)組、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)中心有關(guān)人員組成檢查小組，從20xx年x月x日開(kāi)始，利用一周多的時(shí)間對(duì)各系部本學(xué)期教學(xué)工作進(jìn)行了全面檢查。
檢查小組一行10人，分別深入到思政、護(hù)理、臨床、藥檢、蒙中醫(yī)、基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)部、公共學(xué)科7個(gè)教學(xué)單位深入了解期中教學(xué)檢查工作的開(kāi)展情況。通過(guò)聽(tīng)課、查閱資料等對(duì)各系(部)教學(xué)計(jì)劃的制定和執(zhí)行情況、教學(xué)運(yùn)行管理、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與評(píng)價(jià)三個(gè)方面進(jìn)行了檢查評(píng)價(jià)。
各系(部)對(duì)此次教學(xué)檢查均能認(rèn)真對(duì)待，針對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題采取了相應(yīng)的整改措施，檢查小組成員在檢查中發(fā)現(xiàn)各系(部)在規(guī)范日常教學(xué)管理工作方面有了很大的提高。如教學(xué)檔案編寫(xiě)規(guī)范、相關(guān)材料準(zhǔn)備充分等;使全校教學(xué)工作井然有序，教學(xué)基本建設(shè)穩(wěn)定推進(jìn);真正達(dá)到“以查促建，以查促改，以查促管，以查促變”的目的。每個(gè)系(部)均呈現(xiàn)一些亮點(diǎn)值得其他系(部)相互學(xué)習(xí)，但也發(fā)現(xiàn)系(部)在教學(xué)師資、教學(xué)活動(dòng)管理、學(xué)生管理及教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控上存在一些問(wèn)題。下面就檢查中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題匯總?cè)缦拢?/p>
一、查閱資料存在問(wèn)題
(一)、共性問(wèn)題
1、普遍存在聽(tīng)課次數(shù)少的問(wèn)題，尤其是系(部)主任(每學(xué)期不少于12學(xué)時(shí))，個(gè)別系(部)主任們只有兩次。年輕教師的聽(tīng)課次數(shù)也大多不符合要求(16-20學(xué)時(shí))，應(yīng)督促他們多聽(tīng)課。聽(tīng)課記錄本填寫(xiě)不規(guī)范，個(gè)別教師無(wú)聽(tīng)課后評(píng)價(jià)及建議;聽(tīng)課記錄本應(yīng)一學(xué)期一本。
2、教案首頁(yè)填寫(xiě)不完善(參考教材、實(shí)踐課、理論課時(shí)數(shù)、起止章節(jié)等);大部分教師無(wú)課后記。
3、教研活動(dòng)記錄內(nèi)容且多是傳達(dá)部署工作的記錄，有關(guān)教學(xué)研究方面的內(nèi)容很少。
4、教室日志填寫(xiě)不規(guī)范。
(二)、各系(部)存在的主要問(wèn)題
思政部：
1、缺思修、毛特的課程標(biāo)準(zhǔn)(國(guó)家統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn))。
2、系(部)工作記錄無(wú)。
3、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與評(píng)價(jià)力度不夠(無(wú)課堂檢查記錄，教師教學(xué)評(píng)價(jià)匯總無(wú))。
4、聽(tīng)課記錄大多無(wú)評(píng)價(jià)且次數(shù)少。
5、個(gè)別教師計(jì)劃與手冊(cè)執(zhí)行不符，手冊(cè)沒(méi)有答疑(高建忠手冊(cè)什么內(nèi)容都沒(méi)有)。
6、教學(xué)執(zhí)行情況檢查記錄無(wú)。
護(hù)理系：
1、人才培養(yǎng)方案已制定，但存在問(wèn)題。
2、無(wú)教師教學(xué)評(píng)價(jià)匯總。
臨床系：
1、缺眼視光專(zhuān)業(yè)的人才培養(yǎng)方案(正在完善中)，眼視光專(zhuān)業(yè)沒(méi)有課程標(biāo)準(zhǔn)。
2、個(gè)別教師授課計(jì)劃和授課手冊(cè)不一致(石慧、俞曉曄)。
3、缺教師教學(xué)評(píng)價(jià)匯總。
4、大部分教師聽(tīng)課后無(wú)評(píng)價(jià)建議。
藥檢系：
1、兼課教師無(wú)聽(tīng)課記錄
2、個(gè)別教師授課計(jì)劃和授課手冊(cè)不規(guī)范
蒙中醫(yī)系：
1、蒙醫(yī)專(zhuān)業(yè)的課程標(biāo)準(zhǔn)按照教務(wù)處提供的版本無(wú)法做(要寫(xiě)蒙文，格式不同)。
2、個(gè)別教師聽(tīng)課記錄缺少評(píng)價(jià)意見(jiàn)。
基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)部：
1、教學(xué)執(zhí)行檢查情況無(wú)文字記載。
2、病理學(xué)教研室教研活動(dòng)記錄不全。
3、個(gè)別教師授課手冊(cè)無(wú)任何記錄(郜玉林);個(gè)別教師授課手冊(cè)無(wú)考勤記錄，無(wú)答疑(韓菲)。
公共學(xué)科部：
1、無(wú)自查報(bào)告。
2、個(gè)別教師聽(tīng)課記錄無(wú)評(píng)價(jià)(吳謹(jǐn)宏)。
3、部分教師授課手冊(cè)填寫(xiě)不全、教案缺日期;個(gè)別新教師授課計(jì)劃、手冊(cè)填寫(xiě)不規(guī)范(鄭志亮)。
二、聽(tīng)課情況匯總
郭小海(西醫(yī)內(nèi)科)
評(píng)價(jià)：備課不充分，教學(xué)內(nèi)容不熟悉，對(duì)專(zhuān)業(yè)詞解釋不到位，念的多講的少，語(yǔ)言平淡無(wú)激情，教態(tài)拘謹(jǐn)、不自然;條理混亂，隨意性強(qiáng)，無(wú)重難點(diǎn);缺乏臨床經(jīng)驗(yàn)。
建議：加強(qiáng)基本功的訓(xùn)練：聲音洪亮，板書(shū)內(nèi)容盡量提煉不宜太多;多聽(tīng)像趙海峰老師這樣經(jīng)驗(yàn)豐富的教師的課，注意歸納總結(jié)，與學(xué)生形成互動(dòng)，加強(qiáng)臨床經(jīng)驗(yàn)與理論知識(shí)的結(jié)合，盡快進(jìn)入教師角色。
李俊(形勢(shì)與政策)
評(píng)價(jià)：內(nèi)容熟悉，語(yǔ)速適中，語(yǔ)音親切，語(yǔ)言通俗易懂;ppt內(nèi)容設(shè)計(jì)合理、豐富、形象;表達(dá)邏輯性不強(qiáng)。
建議：所講內(nèi)容與板書(shū)、課本做有機(jī)結(jié)合，多與學(xué)生互動(dòng)，加強(qiáng)課堂管理。
蔚茜(五官護(hù)理)
評(píng)價(jià)：教學(xué)內(nèi)容不熟悉，備課不夠充分，照本宣科的念書(shū)，板書(shū)太多，無(wú)重難點(diǎn)，與學(xué)生互動(dòng)差。
建議：加強(qiáng)備課，將教材內(nèi)容轉(zhuǎn)化為自己的語(yǔ)言講述;關(guān)鍵知識(shí)點(diǎn)加強(qiáng)講解，突出重難點(diǎn)、端正教學(xué)態(tài)度，多聽(tīng)有經(jīng)驗(yàn)教師的課，進(jìn)一步提高教學(xué)水平。
劉海霞(運(yùn)動(dòng)治療技術(shù))
評(píng)價(jià)：備課充分，內(nèi)容較熟悉，教態(tài)自然，語(yǔ)言清晰;板書(shū)工整，但與ppt內(nèi)容重復(fù)，價(jià)值不大;重難點(diǎn)不突出。
建議：改進(jìn)無(wú)效板書(shū)，精心設(shè)計(jì)ppt，最好穿插一些訓(xùn)練圖片或視頻;各項(xiàng)訓(xùn)練的目的盡量與臨床有機(jī)結(jié)合;建議示范教學(xué)，讓學(xué)生跟著做;加強(qiáng)重難點(diǎn)的講解。
楊彥茹(藥品營(yíng)銷(xiāo))
評(píng)價(jià)：內(nèi)容較為熟悉，講課認(rèn)真、聲音洪亮;能與學(xué)生形成良好互動(dòng)，課堂管理較好;知識(shí)銜接不太緊湊，邊緣知識(shí)欠缺，教學(xué)目標(biāo)不夠明確。
建議：擴(kuò)充邊緣知識(shí)，深入研究教材，將書(shū)與ppt有機(jī)結(jié)合，明確教學(xué)目標(biāo)。
三、整改措施
通過(guò)檢查及反饋，教務(wù)處對(duì)各系(部)教學(xué)工作中存在問(wèn)題進(jìn)行進(jìn)一步落實(shí)。教務(wù)處結(jié)合系(部)意見(jiàn)提出以下整改措施：
1、此次教學(xué)檢查存在問(wèn)題務(wù)必落實(shí)到人，找出原因并整改。
2、 教務(wù)處、各系(部)要加強(qiáng)對(duì)教師授課、學(xué)生出勤等方面的監(jiān)控;教學(xué)督導(dǎo)時(shí)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)反饋給系部教師，努力使我校教學(xué)紀(jì)律、教學(xué)水平、教學(xué)環(huán)境等進(jìn)一步提升。
3、 抓好教師尤其是年輕教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作。首先通過(guò)狠抓教研活動(dòng)，充分發(fā)揮教研室的教師培養(yǎng)職能，系(部)要對(duì)教研活動(dòng)進(jìn)行有效監(jiān)控和指導(dǎo)，教研活動(dòng)一定要有計(jì)劃、有主題;其次，系(部)應(yīng)根據(jù)師資情況組織專(zhuān)題講座、示范課、說(shuō)課評(píng)課，教師集體聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)，加強(qiáng)培訓(xùn)管理，促進(jìn)教師相互學(xué)習(xí)交流;第三，盡量創(chuàng)造教師外出學(xué)習(xí)交流的機(jī)會(huì)，通過(guò)與兄弟院校的交流，提升教育教學(xué)理念，提高教學(xué)水平。
教務(wù)員期中工作總結(jié)篇8
為順利完成本學(xué)期教學(xué)任務(wù)，根據(jù)學(xué)院和系部要求，形勢(shì)與政策教研室于本學(xué)期第十周、第十一周開(kāi)展了期中教學(xué)檢查工作，現(xiàn)將檢查結(jié)果總結(jié)如下：
1、課堂教學(xué)的檢查
任課教師在上課時(shí)能夠遵守學(xué)校規(guī)章制度，按時(shí)上下課，無(wú)遲到早退現(xiàn)象，教態(tài)端正，盡職盡責(zé)，對(duì)于學(xué)生管理嚴(yán)格，上課整體情況良好。相對(duì)于已往的四合班班型，這學(xué)期部分任課教師上課班型是兩合班，普遍反映上課效果好于大合班上課，任課老師教學(xué)管理更有效，學(xué)生聽(tīng)課效果更好。
2、教學(xué)資料的檢查
任課教師教案書(shū)寫(xiě)認(rèn)真、內(nèi)容詳實(shí)、形式規(guī)范、重點(diǎn)突出，難點(diǎn)明確。在教研室多次組織集體備課的基礎(chǔ)上，任課教師的教案環(huán)節(jié)完整，有授課計(jì)劃、有學(xué)時(shí)分配、有課程導(dǎo)入、有資料鏈接。為了使學(xué)生更好地理解所講理論，教研室鼓勵(lì)大家廣泛搜集，篩選貼近現(xiàn)實(shí)的、說(shuō)服力強(qiáng)的案例用于教學(xué)，并集體討論引用案例后，如何結(jié)合案例正確引導(dǎo)學(xué)生。
3、教學(xué)進(jìn)度的檢查
教研室通過(guò)聽(tīng)課抽查、廣泛調(diào)查等方式對(duì)各位任課教師實(shí)際教學(xué)進(jìn)度、學(xué)生作業(yè)的布置及其批改情況等進(jìn)行了全面的檢查。從反映的情況看，任課教師嚴(yán)格按照教學(xué)日歷展開(kāi)教學(xué)，教學(xué)過(guò)程中，突出重點(diǎn)、講透難點(diǎn)。按時(shí)布置課程作業(yè)，并認(rèn)真進(jìn)行批改。特別值得提出的是，對(duì)于合班上課過(guò)程中，因?qū)嵱?xùn)時(shí)間不同導(dǎo)致同一班型中各班級(jí)教學(xué)進(jìn)度不一致的情況，每位任課教師都認(rèn)真負(fù)責(zé)地給學(xué)生把實(shí)訓(xùn)耽誤的課補(bǔ)齊，從而保證了學(xué)生完整地掌握課程內(nèi)容。有的班級(jí)前八周里實(shí)訓(xùn)超過(guò)2周，甚至合班上課的班級(jí)不但實(shí)訓(xùn)超過(guò)2周而且各班這2周實(shí)訓(xùn)時(shí)間也錯(cuò)開(kāi)，這就給任課教師完成正常教學(xué)任務(wù)及確定補(bǔ)課時(shí)間等方面帶來(lái)困難，但她們都積極克服，并堅(jiān)持補(bǔ)齊所落課節(jié)。
4.網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)使用及進(jìn)展情況
任課教師能夠在完成課堂教學(xué)的基礎(chǔ)上，積極建設(shè)和使用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)，既加強(qiáng)了與學(xué)生的交流與互動(dòng)，也進(jìn)一步拓展了思想政治教育的平臺(tái)。各位任課教師的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)上，欄目豐富、內(nèi)容充實(shí)，其中，“電子課件”模塊便于學(xué)生課前預(yù)習(xí)、課下復(fù)習(xí)，“討論答疑”模塊便于學(xué)生反映疑難問(wèn)題，“課程作業(yè)”模塊有利于學(xué)生及時(shí)了解課堂作業(yè)。值得提出的是，對(duì)于張老師，本學(xué)期是新開(kāi)課，原有的教學(xué)平臺(tái)并未列明本門(mén)課程，老師認(rèn)真負(fù)責(zé)，主動(dòng)地與教學(xué)務(wù)部門(mén)溝通，申請(qǐng)?jiān)诮虒W(xué)平臺(tái)開(kāi)通本門(mén)課程，保證了學(xué)生正常使用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)本門(mén)課程。
從網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)的利用情況來(lái)看，一方面，任課教師對(duì)于教學(xué)平臺(tái)建設(shè)較完善，另一方面，學(xué)生對(duì)國(guó)家大事比較關(guān)心，所以開(kāi)課以來(lái)，本門(mén)課程的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)受到學(xué)生的廣泛關(guān)注，瀏覽次數(shù)較多。王秀英老師任課班級(jí)的同學(xué)廣泛參與網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上的課程討論，既有時(shí)事點(diǎn)評(píng)，也有就教師指定問(wèn)題的討論，增強(qiáng)了師生的交流與互動(dòng)。
6、教研室活動(dòng)情況
7.課外輔導(dǎo)與答疑、安排重修情況
為了適應(yīng)新的教學(xué)形勢(shì)，根據(jù)教務(wù)處的統(tǒng)一要求，我們對(duì)幾乎所有的專(zhuān)業(yè)課都安排了課外輔導(dǎo)與答疑，制定教師值日表并發(fā)放到所有教師及各個(gè)班級(jí)。到目前為止，每位老師都已輔導(dǎo)超過(guò)四次。但檢查過(guò)程中老師們反映，每次輔導(dǎo)到場(chǎng)的學(xué)生總是很少，有時(shí)只有一兩個(gè)同學(xué)。
8、新生排課、提前結(jié)課命題情況
總結(jié)本次教學(xué)檢查活動(dòng)，特別值得提出的是：婚姻法教研室每位教師積極參與，恪守教師職責(zé)，認(rèn)真撰寫(xiě)總結(jié)材料，對(duì)教學(xué)中存在的問(wèn)題認(rèn)真分析原因，提出改進(jìn)措施，表現(xiàn)出了極強(qiáng)的敬業(yè)精神，也更好地推動(dòng)了婚姻法教研室工作的順利開(kāi)展。
根據(jù)學(xué)校教務(wù)處文件要求，教研室首先制定了活動(dòng)方案，并逐一開(kāi)展實(shí)施：對(duì)教師的教案、教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)規(guī)范化等進(jìn)行了專(zhuān)項(xiàng)檢查，并已進(jìn)行了專(zhuān)門(mén)的書(shū)面總結(jié);召開(kāi)了學(xué)生座談會(huì)，了解學(xué)生對(duì)教師、教學(xué)、管理等方面的意見(jiàn)和建議;組織聽(tīng)課、觀(guān)摩教學(xué)活動(dòng);對(duì)本教研室教學(xué)檢查整體情況進(jìn)行總結(jié)，形成書(shū)面材料。以下是各位教師的主要活動(dòng)總結(jié)。
