作文寫好了，我們可以提升自己的文字表達(dá)能力和寫作技巧，使表達(dá)更加準(zhǔn)確和生動(dòng)，通過寫作文可以培養(yǎng)我們的思維邏輯和表達(dá)能力，范文社小編今天就為您帶來了當(dāng)組長作文7篇，相信一定會對你有所幫助。
當(dāng)組長作文篇1
我是一個(gè)組長。
有人可能會不以為然地說：“切，組長又不是班長，而且也不能代表什么，這有什么值得一提的?。俊?/p>
但是，我會很榮幸地跟你說：“我雖然只是個(gè)組長，不是一個(gè)‘大官’，可是我很快樂，我很自豪，這足以代表老師信任我，認(rèn)可我，所以我既快樂又自豪?！?/p>
那么還可能有人問我：“組長一到學(xué)校就要盯人寫作業(yè)、補(bǔ)作業(yè)、交作業(yè)，你難道不會覺得十分煩嗎？就算不覺得煩，那也總會有做的不好的時(shí)候吧，老在教室里悶著，連我想都想煩了?！?/p>
那么我會回答：“以前，我就是這么認(rèn)為的，覺得如果我是個(gè)‘平民’就好了。但是我現(xiàn)在適應(yīng)了，早讀課一結(jié)束后，我就會趕快收作業(yè)，然后把沒寫作業(yè)的人名字記下來，最后報(bào)告老師這些人的名字。以前，我總會合著本子交給老師，可是，自從上次我看見老師在翻本子時(shí)，找得很辛苦，所以后來我想了想，覺得老師很不容易，一下子要翻五十五本，要么，我就把我們那組的英語本全部翻開，幫幫老師吧，雖然只有十八本，與五十五本差別那么大，但那是我的一片心意哇?，F(xiàn)在，我可算最盡職的了，我感到好榮幸、好快樂、好自豪、好激動(dòng)哇！雖然，要經(jīng)常在教室里悶著，但是，我認(rèn)為，這一點(diǎn)都不煩，因?yàn)檫@樣我的形象會更好，嘻嘻?！?/p>
那還會有人問：“你可以舉幾個(gè)事例來證明嗎？”
我會開心地說：“好，嘻嘻，用三點(diǎn)就足以證明了。
一：別人在玩的時(shí)候我在收作業(yè)，可以說，我有一種無私奉獻(xiàn)的精神（自夸）。
二：我把名字告訴老師，之后再叫他補(bǔ)作業(yè)，這樣子就可以挽回他沒寫作業(yè)而不會的東西了。
三：這個(gè)職位從小處說是在盯人寫作業(yè)、補(bǔ)作業(yè)，但是往大處說是在幫班級這一個(gè)群體總分?jǐn)?shù)上升，因?yàn)椴粚懽鳂I(yè)的一般是差生，讓他們補(bǔ)作業(yè)，就可以讓他們多會一個(gè)單詞或者是短語，甚至是一個(gè)部分（a部分、b部分、c部分、d部分、e部分等），這樣他就可以會曉得許多簡單的題目，因此把自己的面子奪回來，分?jǐn)?shù)往上提。那么，你們看，好處很多吧？形象能不好（又是自夸）？”
“所以說嘛，組長也是十分有用的哩，只要有一個(gè)組長做好應(yīng)該做的，就可以幫班級整個(gè)集體分?jǐn)?shù)上升幾分、十幾分，甚至幾十分！”
你們這下子已經(jīng)對組長這個(gè)很重要的職位服服帖帖了吧？如果服了，那么一定要按時(shí)交作業(yè)，不要老是讓組長忙里忙外的！
當(dāng)組長作文篇2
自從升上三年級，我日盼夜色想，想當(dāng)個(gè)班干部，有一天，老師開始選班干部了，選到第二組時(shí)，我心里“咯噔”一下，這可是個(gè)好機(jī)會，我為什么不試一試呢？我自信的.舉起手，果然被老師選上了。我特別開心。
從那以后，我就擔(dān)負(fù)起第二組組長的責(zé)任，你別看是個(gè)小組長，官不大，管的事卻不少，每天要早到，不能遲到，老師一叫要隨傳隨到，每天要幫老師發(fā)書、收書，還要到老師辦公室里搬書。這搬書可是累人的活，第一次我的手就吃了苦頭，不過我學(xué)聰明了，分兩次搬，這樣手就不吃力了，現(xiàn)在我能快速的搬好書發(fā)下去，一點(diǎn)也不耽誤學(xué)習(xí)，在課堂上的我可不耍小聰明，認(rèn)真積極舉手發(fā)言，我們語文老師常說：“班干部就要做好榜樣，就要以身作則”。我可不能讓老師同學(xué)說我的不足。我還要做好老師的小助手。
我們班有一個(gè)搗蛋鬼——仇翔宇，他每天調(diào)皮搗蛋，作業(yè)不是寫錯(cuò)就是特別慢，每次收作業(yè)總是害得我站在他位置是等，他還嬉皮笑臉的說“沒事，我的大組長，再等等吧”，等他寫好，“叮鈴鈴”下課鈴響了，我的“游戲王卡”還沒露面呢，只好等下他課再和小伙伴們大戰(zhàn)一場了，唉，都怪這個(gè)搗蛋鬼。
看，做個(gè)組長不容易吧，做個(gè)好組長更不容易！
當(dāng)組長作文篇3
做個(gè)組長不容易，每次大課間的時(shí)候，同學(xué)們都出去做各種各樣有趣的游戲了，而我卻只能給老師做跑腿，搬《習(xí)字冊》呀、搬《與課堂同行》呀，搬《補(bǔ)充習(xí)題》呀—————這些都是小組長的工作。做個(gè)組長不容易，每天早上要早早地來到學(xué)校。把自己組的作業(yè)本收齊，遇到?jīng)]帶的，還要把名單記下來，連同其它作業(yè)本一起交給課代表。
做個(gè)組長不容易，每次掄到我們這組打掃清潔區(qū)時(shí)，對我來說就是晴天霹靂。我們組只有八個(gè)人，打掃走廊需要四個(gè)人，打掃樓梯需要四個(gè)人，檫黑板需要一個(gè)人，我只好一邊掃地，一邊安排一個(gè)人去檫黑板，兩個(gè)人檫窗戶，其余的人兵分兩路，掃樓梯和走廊。有一些人根本不聽我的指揮，要么圍成一團(tuán)掃地，要么圍在一起檫窗戶。有的竟然掃出我們的清潔區(qū)，白白為別人服務(wù)，讓你啼笑皆非。
有時(shí)候，我認(rèn)為當(dāng)組長太辛苦了，甚至想辭去這個(gè)“官職”不干了?？捎洲D(zhuǎn)念一想，這也是對我的一種鍛煉，讓我更有責(zé)任心了。也有一些同學(xué)為了跟我玩，主動(dòng)聽我指揮了，真是一箭雙雕、一舉兩得啊！
雖然當(dāng)小組長有一點(diǎn)點(diǎn)辛苦，還要有很大的責(zé)任心，但是我從中也體會到了快樂。因?yàn)槟転槔蠋煼謶n、為同學(xué)服務(wù)，這是我最大的榮幸。我會繼續(xù)當(dāng)好這個(gè)小組長。
當(dāng)組長作文篇4
來到一個(gè)新的學(xué)校，遇見一個(gè)新的班級，認(rèn)識不一樣的同學(xué)，心中不免有幾分害怕和激動(dòng)。
老師給我安排的座位在我組長的后面，下課后帶著眼鏡的'組長轉(zhuǎn)過頭來說:“你好，我叫xx，是你的組長，以后有什么事跟我說?！蔽铱粗c(diǎn)了點(diǎn)頭。
我本以為組長會很溫柔，結(jié)果卻出乎意料。就拿英語說吧，我本來英語就差，還要背那么長一篇英語課文，我都不知道那篇英語課文是怎么讀的，中文意思是什么?？墒且蟊?，也是壓也是迫于無奈，于是我就不恥下問，可問了一遍又一遍，就是記不住它是怎么讀的，于是我決定死記硬背，先記一句再見一句，然后再背，每天下課后，組長就說“趕緊背英語課文你不要看，要讀要大聲的讀。”結(jié)果我背了三天才被了一半，組長就對我說“你不說學(xué)習(xí)好的幾分鐘就背了，你學(xué)習(xí)差的半個(gè)小時(shí)也就背了吧，可好幾天都沒背下來?！庇谑悄翘焱砩衔冶慵庸ぜ狱c(diǎn)，兩個(gè)小時(shí)后，一篇英語課文終于背下來了。
我們的組長也是很認(rèn)真負(fù)責(zé)的，知道我和我同桌的英語不好，所以下課后他會讓我們讀英語，不會讀的就問她，組長知道我學(xué)習(xí)不好，便為我借來了上學(xué)期的筆記讓我抄，別看我們組長平時(shí)嘻嘻哈哈的，很認(rèn)真起來也蠻像一回事兒。
當(dāng)組長作文篇5
開學(xué)不久，我很幸運(yùn)地被英語老師評為“英語組長”。我一到家，便沾沾自喜，可是第二天上任時(shí)就“連連碰壁”了。
事件一：組員遲到，作業(yè)送不及時(shí)。
我們組有8人，有2人遲到最厲害，他們平時(shí)遲到不礙事，可作業(yè)就送不及時(shí)了，王樂鑫基本上都是7：40以后到校，其他組的作業(yè)早就送去了，我只好站在門口，焦急的等待他交作業(yè)，又是他還沒帶，害得我白等，還被老師批。
事件二：默寫不是滿分。
孫老師是很稱職，每個(gè)單元下來都進(jìn)行默寫。以前我默得都很好，有時(shí)還一百。但自從當(dāng)上組長以后，幾乎都95 、 96分，一直都不是一百，而組員們呢，個(gè)個(gè)都是一百分，第一單元的默寫每個(gè)單詞，每個(gè)字母我都小心翼翼的拼寫，生怕有錯(cuò)誤，完了我認(rèn)真檢查了幾遍，才去收作業(yè)交給老師批改，可是發(fā)下來一看，還是拼錯(cuò)一個(gè)單詞，考了99分，而其他組長都是100分，真丟臉！經(jīng)后，我只有利用課余時(shí)間來背單詞，直到第三單元默寫，才默了個(gè)一百，這可真不容易?。。?！
事件三：作業(yè)忘帶了咋辦？
“哎，老師對不起，我下次一定改！”作業(yè)忘帶了，只好硬著頭皮去和老師解釋，真丟臉！
哎，做個(gè)組長，難;做個(gè)好組長，更難！
當(dāng)組長作文篇6
我是一個(gè)組長。本來做一個(gè)組長當(dāng)老師的小助手是一件令我既樂意又自豪的事情，可是，在做組長這項(xiàng)工作中，總會有一些煩惱困擾著我。
每天一大早，我都要比其他同學(xué)早一些來到學(xué)校，因?yàn)槲乙盐覀兘M同學(xué)的作業(yè)本收齊并交給老師批改。其實(shí)收作業(yè)對于我來說，也不是一件容易的事，因?yàn)槲覀兘M里有全班出了名的大皮頭，收他們的作業(yè)簡直是難上難。
記得有一次，我們組里的作業(yè)就差“一號調(diào)皮蛋”沒交了，我利用下課時(shí)間催他快點(diǎn)交作業(yè)。我生怕惹怒他，便小心翼翼地對他說：“你的作業(yè)呢？”他瞪著眼看我說：“別煩?！蔽液苌鷼?，可我“大人不計(jì)小人過”，又一次耐著性子重復(fù)了剛才所說的話。這會兒，他便不耐煩地大聲說：“我也不知道自己的作業(yè)本在哪里，你自己到我的書包里找找看吧。 ”我將他的書包翻了個(gè)底朝天，也沒有找到他的作業(yè)本。最后，還是在他的`課桌肚里發(fā)現(xiàn)了?？稍谖曳_他的作業(yè)本檢查時(shí)，令我哭笑不得的是，最后一道題他竟然一個(gè)字沒寫。這下我真的生氣了，再一次跑過去問他：“這就是你的作業(yè)本嗎?”可他理都不理，我實(shí)在是拿他沒辦法！
有時(shí)候老師不了解內(nèi)情，偶爾還帶點(diǎn)責(zé)怪的口氣說我還沒能做好組長的工作。真是“啞巴吃黃連，有苦說不出”?。?/p>
平時(shí)，在自習(xí)課上，我還要督促我們組的同學(xué)自覺遵守紀(jì)律，可是有些調(diào)皮頭才不吃我這一套呢，跟他們好說歹說也不會買我的賬。
唉，做個(gè)組長可真不容易呀！
當(dāng)組長作文篇7
因?yàn)榈玫搅送瑢W(xué)的嘲笑，所以這節(jié)課我一點(diǎn)兒也沒聽進(jìn)去。“鈴鈴鈴……”下課了，所有的'同學(xué)都沖了出去，只有我和蘇達(dá)餅干還在教室里。我們慢吞吞地走向老師辦公室，剛來到老師辦公室，老師和藹地對我說：“張西西，你不能在遲到了哦！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，剛想逃出這被同學(xué)簡稱為“死亡谷”的地方，我一轉(zhuǎn)身，看見了同學(xué)們在呵呵地笑，我趕緊沖出了老師辦公室，加入了他們的“行列”跟他們一起看著蘇達(dá)餅干的“好戲”，我看著看著，心里突然有一些同情……
這節(jié)是班會課，韋老師上周說要評選班干。韋老師手拿著一張紙走上了講臺，我想應(yīng)該是班干的名單吧！
韋老師對我們說：“現(xiàn)在我宣布班長和副班長的名單?！痹捯魟偮?，同學(xué)們都紛紛猜測誰是班長，誰是副班長，我真希望我可以當(dāng)班長啊！六年來，我一直是班長，真希望這次還是我?！鞍嚅L：蕭筱婭；副班長：白筱雪?！薄鞍?！怎么沒我！”我自言自語地說。韋老師接著說“我現(xiàn)在宣布其他班干的名單?！薄按箨?duì)長：路西美；文娛委員：楊丹璐；學(xué)習(xí)委員：歐陽婷子；體育委員：蘇天浩；衛(wèi)生委員：陳天翔；音樂課代表：蕭筱萌?！表f老師大聲地念道?！斑€有一部分班干下節(jié)班會課在說?！睉K了，這下慘了，回家肯定要被媽媽罵了。
